設計一個機械人相關作文20篇
假如我有一個機械人 篇1
國小六年級作文 ,550字假如我有一個機械人的話，我會把它改裝一下，成為我手中遙控器的控制，先給它安裝兩個輪子的兩隻腳再加上兩隻手以及一個頭，背上還需要有一個貨箱。這樣的話，去幹什麼都不用你們去了。
只是在家操作遙控就行了，在遙控器上面還有一個很大的顯示器，就可以看見機械人在幹什麼。
早上，你們起床的時候，我們可以叫機械人為你做飯，味道不賴，當你在吃飯時，機械人就會自動地充電。當你們要外出時，機械人就會變成一個貨車，後面有很多座位，帶我們外出，以後你走路景不用發愁了。
我們人類，還沒有那麼有趣的玩具了。我們現在的玩具就只是手機，那以後的玩具一定就是機械人或機器人了。
假如我有一個機械人的話，我會把它改裝一下，成為我手中遙控器的控制，先給它安裝兩個輪子的兩隻腳再加上兩隻手以及一個頭，背上還需要有一個貨箱。這樣的話，去幹什麼都不用你們去了。
只是在家操作遙控就行了，在遙控器上面還有一個很大的顯示器，就可以看見機械人在幹什麼。
早上，你們起床的時候，我們可以叫機械人為你做飯，味道不賴，當你在吃飯時，機械人就會自動地充電。當你們要外出時，機械人就會變成一個貨車，後面有很多座位，帶我們外出，以後你走路景不用發愁了。
我們人類，還沒有那麼有趣的玩具了。我們現在的玩具就只是手機，那以後的玩具一定就是機械人或機器人了。
做人，而非做一個機器人 篇2
國一作文 ,1195字我常常見許多人強調思維的理性。這是很可以的，沒有什麼不對，的確能給人一個事實的完全反映。然而有些人所謂的理性開始變得瘋狂了：倘一個人在什麼事上做了什麼評論，他們便開始細細地挑刺，認為此人這裡不公，那裡有個人情緒，指摘他沒有全理性的公正。可誰能全理性的公正呢？他們看到了機器做的資料分析，驚叫道：“這便是我的理性！”他是不要別人的價值反映的，認為別人的主觀給了他虛假。
然而人工智慧的設計者說：“我們努力讓機器人像人一樣，人們卻想像機器人一樣思考！”
那麼做一個假定，人若像機器一樣思考，有何不同？
譬如，《點石齋畫報》上刊過一張《猴能捕鱷》圖，倘是一個真正的人，未被機器同化過的人，他會先說：“有趣有趣，這猴竟能捕鱷，可見眾的力量！”而又有人會說：“這猴為何要捕鱷呢？鱷在水裡，猴在樹上，又危不及它自己，不是多管閒事！”，就對鱷有些同情。然他又說：“我們都記不起河裡羊的枯骨啦！這猴原是要除暴的！”，於是又紛紛點頭。這幅畫就很熱鬧了，它成了一個故事，很活潑的。但又有一個機器同化過的人，他說：“猴捕鱷是科學的”，而後分析猴與鱷的習性；或曰“猴捕鱷是不科學的”，並列出長長的原因，先前那些生活的議論者們就嗟他一聲，大嘆無趣。為人的趣味就在於自己的揣度和看法，他卻要主動摒棄，做一個假的人，死氣沉沉的人，非要融入完全客觀，結果失去了主觀的他自己。叫小冰的機器人也要寫詩，她說：“她嫁了人間的許多顏色。”倘若人間都是機器樣的人，哪裡來的顏色呢？沒有顏色。這樣想來，若人人都追求全理性，該是怎樣的可怖！什麼都要拿客觀實在的證據來，連“我愛”都要拿多巴胺來證明；甚至說人的思考不過是一連串的生物化學反應，人的靈魂就灰飛煙滅，人人就都是一樣的面貌。從“一千個人有一千個哈姆雷特”到“一萬個人只有一個哈姆雷特”，哈姆雷特會不會感到孤獨？
情感是人類最大的進化。從前人們感到其中欲與求的部分透了支，來做一個去除時，也沒有扔下價值認定的標準，也沒有扔下同情心和自己漫漫的臆想。他讀《祭十二郎文》，“不知是讀書聲，不知是雨落芭蕉聲？”雨也跟著哭。他們未必不知自然的真實是沒有什麼情感的，卻也願給自己作一個小的瞞騙，來添一點生活的樂趣，並有人將這些主觀記下來做一個分享，我們稱其卓越者為“大家”。這些主觀，我姑且科學一回，最能讓人分泌多巴胺，最是人的樂趣與靈感所在。然而今天有人卻瘋狂於以計算機為代表的冰冷科學，甚至要為其而將自己同化，成為它的黨羽。他們崇拜的，不過是計算機廣知的神通，或這神通給的物質享受。他們就樂於去親吻這計算機的腳趾，供他使役，乃至看低自己為人的所有，拋下自己的價值觀與同情心，以表衷心。故而這樣的人若是多，就是人的又一危機，且危及了人的根本。
我們總擔心機器會取代人，其實抓錯重點。反而是要提防人們向機器人的同化。學著理性的分析及追求客觀固然可以，卻也要守住自己為人的特質，以免自投上門。
我想發明一個機器人 篇3
國小四年級作文 ,531字“這都幾點了，還沒寫完作業！你想磨嘰到十一點是吧？”唉！老媽的“嘮叨功”模式又啟動了。其實，我以前很喜歡寫作業，每天放學回家第一件事就是洗手、寫作業。可是到了四年級，寫完作業後老媽還佈置卷子，關鍵是做完語文做數學，做完數學英語卷子又向我招手，甚至有時候一連做五六套卷子！我知道這是為我好，讓我多練習題型，可是我哪能承受得了！以至於我的作業越寫越慢，時間越來越長，我已經變得不耐煩了。
另外，每週還要在N個補習班之間穿梭：英語、數奧、舞蹈、美術，最鬱悶的是數學班報了兩個！按老媽的說法：“你的數學知識薄弱，必須加強學習！”因為老媽喜歡數學，老爸喜歡英語，我則喜歡舞蹈，所以我們互不相讓，最後都“發洩”在我身上！爸呀，媽呀，你們要是喜歡學，完全可以再進大學“深造”一次嘛，為啥受傷的總是我？唉！
所以，我好想發明一個機器人，能幫我寫卷子、上補習班，我就可以在空餘的時間，看看課外書、踢踢球、跳繩，還可以玩一小會兒電腦（嘻嘻）；我好想發明一個機器人，可以給我做好吃的，要知道老媽天天做素菜，根本不適合我這個“肉食動物”；我好想發明一個機器人，可以給我按摩，讓我緩解一天的疲勞……
我好想發明一個機器人，讓它把我們小孩子的煩心事全搞定，讓我們能擁有傳說中的“快樂童年”！
自己設計一個節日 篇4
國小四年級作文 ,365字說起節日，不同的國家有著不同的節日。我知道很多的節日，比如說國慶節、兒童節、萬聖節、清明節、建軍節……如果讓我來設計一個節日的話，我就要設計一個閱讀節。
在這一天，人們放下手中的事情，都要來閱讀書籍。大家互相推薦圖書，交換圖書，來比賽誰的閱讀能力強，還有要比一比誰書上寫的筆記多、好等有趣的活動。
人們還可以在任何地點閱讀圖書。不僅僅是在圖書館、書房，我們隨時都能拿到一本書，隨時可以看。在沙發上，在車上，在床上，在草地上，那是一個閱讀的盛會。
我為什麼要設立這個節日呢？現在有很多小學生都沉迷於電腦或手機上的網路遊戲，喜歡看書的卻越來越少。其實，不單單是我們這些小學生，還有那些大人也沒有幾個樂於去花時間看書的。所以我想設計閱讀節，讓他們不沉迷網路，都來閱讀圖書。
我還要把閱讀節設在10月12日。因為那天是我的生日，你說好嗎？
我想發明一個機器人 篇5
國小四年級作文 ,460字今年已是2066年了，我成為了一名科學家，現在人們發明出了機器人，並且伴隨著科技的發展，人們相繼發明出了，照看嬰兒機器人服務生機器人，救火機器人總之五花八門，形態各異，功能不一，但是人類對宇宙的探索還遠遠不夠，所以我想發明一種高科技機器人。就叫宇宙探索機器人，它有許多功能。
他有抗大氣壓功，能再有一些星球上氣壓很強，而在有一些星球上氣壓又很弱，所以它的這個功能是可以調節的。這個星球上被大氣壓成一堆廢鐵。它還可以根據這個星球的情況。來哎，把自身的溫度調節的，因為各個星球距離太陽的距離不一樣，所以溫度也不一樣。在火星上他可以把自身的溫度調到最低，來抵抗炎熱的環境。哦，蔡琳，王鑫，他可以把自身的溫度調到最高。買防止嚴寒的環境。其次在有的星球上。它的環境是不一樣的。比如說她會有深藍的大海。或者有冰川，和炎熱的熔岩。比如說在賓川，他可以變成一頭北極熊來工作？在龍巖，它又可以變成水熊蟲來工作而在大海，他又變成各色各樣的小魚來幫助自己工作。所以在任何的環境。他都可以適應。
這就是我發明的機器人，希望它能幫助人們探索宇宙。
我想要一個機器人 篇6
國小四年級作文 ,620字我想要一個機器人。因為機器人不僅可以在無聊的時候陪我說說話、聊聊天，還可以在我學習有困難的時候幫我解決問題。
我把想要機器人的想法跟媽媽說了，可是很遺憾，媽媽不僅沒有同意，還列出了許多理由：比如機器人很昂貴啊；有了機器人你學習上遇到困難就不動腦筋啦……最後媽媽跟我說，主要是因為我現在太小了，用到機器人的地方很少。媽媽還說如果一樣東西在不是特別需要它的時候買回來，就不能發揮它的最大作用。聽了媽媽的話，雖然我還是很想要，但是想想媽媽說的話也有道理，所以就無奈地接受了。
讓我高興的是，暑假裡有一次到南京去旅遊，在我們住宿的賓館大廳看到了一個機器人。它有著圓柱形的身體，“頭”頂上有一塊長方形的螢幕，大大的眼睛，還繫著一個蝴蝶結，可愛極了，還有它的表情會隨著心情的變化而變化呢！
有一次，我正準備乘坐電梯到房間裡去，碰巧小機器人也來了，它笑著說：“我要上電梯了，請把中間位置讓給我，我會很開心的。”我和媽媽高興地退到了兩邊。我正準備按電梯，機器人又說話了：“我要到21樓，很開心與您一起度過在電梯裡的時光。”很快，我們的樓層到了，我依依不捨地跟它說再見，但目光還是緊緊地盯著它，直到電梯門關閉。
第二天早上我們退房時，我再一次看見了機器人，它當時正在充電，我便又一次近距離看了它很久、很久。
機器人真是太可愛了，我真的好想要一個機器人呀！
自己設計一個節日 篇7
國小四年級作文 ,572字讀書節
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我看這句話一點都沒有錯，我就是一個小小的書迷。
每次在書店我都看到七八點鐘，媽媽無奈只好把我拖回家。我多麼希望成立一個讀書節呀，好讓我一整天都在暢遊在書海中。
在讀書節那天，所有的書店、圖書館都要把圖書貼上專屬標籤，讓每一本圖書都放在書架上，以便讓讀者更方便地閱讀。你瞧，一大早，圖書館、書店裡就人潮如海，看那兒的一家書店裡，有一個小男孩兒正捧著一本書津津有味地看著，還不時被書中的內容逗得哈哈大笑；有一個留著劉海兒長頭髮大眼睛的大姐姐正捧著一本書靜靜地看著，不時地劉海滑落下來，遮住了她的眼睛，她氣惱極了，看她的樣子好像巴不得把那束劉海兒剪了；還有一位老人戴著老花鏡正一字一頓讀著：“那……時……候”。臨走時，書店還會從你喜歡的書中挑選幾本送給你呢！晚上，有的小朋友趴在床上讀書店送的書；有的小朋友正在奮筆疾飛地寫讀後感；有的三五成群地聚在燈下討論讀書的心得。讀書真好，既可以開闊視野又可以增長知識……
我想把“讀書節”設為6月2日，在小朋友六一兒童節狂歡後，讀讀書何嘗不好呢？
我非常期盼我國“讀書節”早日到來。
假如我是一個機器人 篇8
國小六年級作文 ,493字我是一個機器人。
我沒有情感，沒有一顆跳動的心臟，只有冰冷的機械和電子零件，我不會微笑，也不會感受溫暖，在我的世界裡只有工作。對於我來說，所有什麼都不重要，只有工作最重要。
每天，不管什麼時候，我總是一個人，默默地工作，不知疲倦。我走過的地方，從來沒有溫暖。
又是一天，我像往常一樣，前往工作的地點，太陽用溫暖的熱情照耀著大地，走在路上的行人伸了伸懶腰，用美好的心情迎接這新的一天，而我並不這麼覺得。在我的世界，一切都是灰暗的，沒有兒童的童真，沒有大人的熱情，只會有冷漠來迎接每一件事。
到了公司，業績第一名總是寫著我的名字，此外我還是老闆的左膀右臂，突然，有一個員工打來電話對我說她不舒服，想請假，我不以為然的說：”你又沒幹是麼，必須來工作，否則你就別幹了。”那個員工，哭著掛掉了電話，我對她的行為並不生氣，只是按照規定把她給開了。
我沒有親人，沒有朋友，只有工作，工作是我的命，如果工作沒了我就死了。在我的眼裡一切都是浮雲，工作是我的世界最寶貴的。
我只是一個掙錢的機器，如果將來世界的人們只是冰冷的機器人，註定這個世界將會毫無生機，那樣將會多麼可怕啊！
我希望我有一個機器人 篇9
國小四年級作文 ,477字從小到大我都想要一個機器人。但是我想要的機器人不像那些只會說話的機器人，而是一個智慧的機器人，它不僅時尚，而且多才多藝。
這個智慧機器人是一位優秀的廚師。如果你對它說：“機器人我餓了，我想吃一個培根披薩。”它就會立刻走進廚房，不一會兒就做出了色香味俱全的培根披薩，然後說：“主人，培根披薩已經做好了，請你和你的家人一起享用這道美食。”這個機器人不但會做香噴噴的披薩，還會做酸甜可口的葡萄汁，鮮嫩的松鼠桂魚，地道的老北京烤肉……
智慧機器人也會做家務，而且做的又快又好。因為只要開啟機器人的清潔模式，它的腿就會變成墩布，手就會變成掃把，尾巴就變成了吸塵器。所以它做家務的速度才特別快快，不一會兒就能把家裡打掃的一塵不染。
智慧機器人還是一位貼身保鏢。如果有一個壞人要把我拐賣到偏僻的地方，它就會辨別我在什麼地方，然後爆發“忠心護主”模式，變成十分強壯的戰士。就算對方有很多人，它對付起來也十分輕鬆。
隨著科技的發展，我希望在不久的將來我的願望就能實現。
我想發明一個機器人 篇10
國小六年級作文 ,355字我想發明一個多功能機器人，它會說話，會做家務，會陪老人聊天，會照顧人……我就叫它小胖。
比如，星期天的時候，我會邀請我的小夥伴們來我家來學習，然後我們會一起玩。如果我們把家裡的衛生弄髒了，而我還想和小夥伴們一起玩，我就會說：“小胖，請幫我把家裡的衛生打掃一下。”小胖就會迅速地把垃圾清掃乾淨了，並且把東西收拾的整整齊齊的。
爸爸媽媽不在家時，小胖會給我做飯，我想吃什麼，只要給他說一下，他一定能給我做出來。如果我生病了，它也會幫我打電話叫醫生，還會照顧我，讓我快快的好起來。
我的奶奶，她在家總是沒事幹，爸爸媽媽上班去了，我上學去了，就沒有人陪她聊天。這時候，小胖就會和奶奶一起聊天了。而且它也會幫助奶奶，照顧奶奶。
真希望，我能發明出這樣一個機器人呀！
我需要一個機器人 篇11
國小四年級作文 ,608字我需要一個機器人，一個聰明能幹的機器人。一個可以在我困難的時候幫助我、輔導我的機器人。
我想要的這個機器人，一定要非常非常的聰明，它能在我起床時間“叮叮噹噹”地叫我起來，然後送我去上學，再自動準確無誤地回來做家務。
我想要的這個機器人，可以在我有任何困難時幫我解決問題。比如，它可以在我不小心摔倒的時候，扶我起來，幫我包紮傷口。因為有一次，我從學校放學回家，眼睛東看看，西瞧瞧，沒有看見地上的小洞，一不小心摔倒了，後來發現我的腳破了皮，疼得很。那時，我是多麼希望有個機器人能幫我包紮一下傷口啊！但是，我沒有，我只好忍著疼痛，一步一步地走回家。如果那時我有這樣一位關心我、幫助我的機器人，就可以揹我回家，那可有多好啊！
我還希望這一個機器人可以做我的知心朋友，他在我無聊的時候陪我談心，還可以和我一起玩遊戲，而且只要一眼看過去，就知道我想玩什麼好玩的遊戲。
我的機器人還應該做我的高階保鏢，它可以一整個晚上在我身邊保護我，防止小偷和壞人對我造成傷害。就算它沒電了，也可以自己一邊充電，一邊保護我。
它還可以做許許多多的家務。比如：幫我媽媽做、飯做菜，它還能清楚地知道我們喜歡吃的美食，把可口的飯菜做好後端到餐桌，減輕媽媽的負擔。它還可以掃地，每天都把家裡的衛生做得乾乾淨淨，一塵不染，讓我們生活在衛生、整潔的環境中，讓我們的生活更加美好。
啊，我真希望這樣聰明能幹的機器人能早日來到我身邊。
好一個機靈的人 篇12
國小五年級作文 ,777字一頭烏黑的長髮，一雙水靈靈的大眼睛，帶一副黑框眼鏡，一張櫻桃般的小嘴……沒錯，這就是我的好朋友！
這一天，我和她正在玩遊戲。
“這次該你抓了。”我大聲地說道生怕她聽不見。
“哦，保證讓你輸得心服口服！”她自信地說道。
遊戲開始！我趕緊飛奔到一間廢棄的小屋，蹲了下來，嘴裡還喘著粗氣，心裡暗暗地想：嘿嘿，看你這次怎麼找到我！
“47、48、49、50~”她數完了，便趕緊在四周尋找起我來，可找了好久還是沒找到，我便偷偷自喜起來。
“嘿，小笨豬有巧克力吃了！”她故意說到，哼，肯定是想把我引出去，我才不會上當呢！
她見我不出來，腦子又一轉，說到：“啊！那房子裡面有鬼啊——”她說完，模仿起鬼的聲音，但她模仿的是真得像極了，把我給嚇得瑟瑟發抖，跟離弦的箭一般跑了出來，看到她還在大笑，我明白了，原來是她在模仿幽靈的聲音，我現在有點想去揍她，叫她害我丟臉。
現在該我抓了，哼，我要讓你好看！她彷彿是看透了我的心情，但還大搖大擺地走進自己家，蹲下來，我數好了，便朝她家走去，“我已經看到你了，快給我出來！”但她卻早就不再那裡，又跑到廢棄小屋那裡了，等我到了那裡，她又跑到運動室去了，我氣喘吁吁地跑到了運動室她又跑到了花園，就這樣我們倆跑遍了整個小區，還跑了整整3圈！不管怎樣，她總能機靈地甩開我。
終於她跑進了衛生間，我剛好可以在那守株待兔，可誰知道，在如此重要的時候，我媽居然叫我去吃飯了！唉，我太難了！
我走遠了之後，她出來了，還說了一句：“果然小笨豬還是抓不住機靈鬼！”我聽到了，簡直想去打死她！
這就是我的朋友，真是好一個機靈的人！
最後一個地球人 篇13
國三作文 ,759字太空站，宇航員正想打盹。
突然，“咚咚咚”的急促的敲門聲響了起來……
原來，現在已經是2050年了，世界各國耗費大量的人力物力。將“梅羅號”送上了太空，一位出色的中國宇航員隨著“梅羅號”一起上了太空。他將隨“梅羅號”一起，在太空中進行為期30天的尋找另一個適合人類居住的星球的活動。
這位宇航員一個激靈從床上彈起來。心想：怎麼回事，前兩天與航天總部失去了聯絡，今天又有誰來敲門，肯定是凶多吉少。一瞬間，恐怖片的影像在他的眼前浮現，冷汗浸透了他的衣裳。他連忙從床下摸出了一把輕巧的奈米子彈手槍，再取下一把鐳射大砍刀。
外面的人似乎等急了，敲門聲愈發急促了。他緊緊地握住武器，心中愈發緊張了。隨著一聲巨響，門被震開了，一陣煙霧飄散而來，宇航員一下子被震出5米遠。煙霧散盡後，出現了一個長相怪異的人。那個人的裝飾看起來十分先進，全身上下都被機械包裹。不像2050年的人，倒是像……2130年。
宇航員連忙爬起來，用手槍對著這個人射擊，可實彈彷彿是橡皮子彈，打在這個人身上，立馬跌落在地。他又連忙揮舞著大砍刀，砍在這個人身上，可似乎有一堵無形的牆在這個人身前，砍刀砍在上面，立馬斷成數截。宇航員一下癱倒在地，驚訝得說不出話來。
這個人也好像不耐煩了，用一種沉重而又無奈的聲音說：“別白費力氣了，你這是在用我們80年前的武器進行攻擊，對我毫無作用。”宇航員站在角落，臉因為恐懼變得蒼白。那人繼續說：“我是宇宙派來的宇宙使者，你們地球人塗炭生靈，破壞環境，讓地球變得狼狽不堪。現在還想繼續破壞別的星球，我們絕不准許。其他的地球人已經死了，你是最後一個。”
立刻，宇航員眼前浮現出人類將綠州變成沙漠，將動物當成機器的模樣。心想：也許，這就是我們最好的歸宿。然後，宇宙使者用“死光”殺死了最後一個地球人。
這時地球死氣沉沉，毫無生機。
假如我是一個殘疾人 篇14
高三作文 ,799字白天再燦爛，總要進入黑夜；月亮再圓，總會有缺的時候；生活再美好，也抵抗不了苦難的“入侵”……但是，風雨過後才能見彩虹—就像那些勇敢的殘疾人一樣。
當我們看了“心靈之聲”殘疾人藝術團的演出之後，我們的心靈得到洗禮。看著殘疾的叔叔和阿姨們的表演，我們被一種無形的力量鼓舞著。我們對他們懷著的不是同情，不是憐憫，更不是心靈的施捨—而是由衷地敬佩他們。他們對生活的感受和對生命的感悟是多麼深刻！
看著他們那精湛的技藝和精彩的演出，我陷入了沉思……
假如我只有一條腿，我能否像他們一樣拋開柺杖，勇敢地跳躍在青春的舞臺，舞動生命的翅膀，用心靈的腳尖跳出另一個天地呢？面對如此艱辛的訓練，面對著自己的身體缺陷，面對那些異樣的眼光，我能否像他們一樣勇敢地正視自己的殘疾，用唯一的一條腿去演繹人生呢？他們用強勁而有力的單腿蹦跳，用雙手的舞動表達對生命的熱愛、對舞臺的熱愛，用他們的信念、勇敢和堅韌與命運抗爭……
假如我是一個聾啞人，我能否像他們一樣，用微笑駕著晚秋的輕風與全世界的人進行心靈的交流呢？他們把自己那份對生活的熱愛在舞臺上表演得淋漓盡致，用優美的舞姿把自己對人生的執著和追求無聲地送到每個人的心裡。假如我是一個聾啞人，像他們一樣站在舞臺上表演，面對著千百萬個觀眾大聲的歡呼，熱烈的掌聲，處於一個無聲的世界我能否像他們一樣坦然地面對觀眾，並報以一個微笑？
假如我是一個失去雙臂的人，我能否像毛叔叔一樣，用雙腳跑出自己的精彩，跑出自己的人生？毛叔叔用腳寫出了蒼勁而有力的“騰飛”二字，他一生的努力、拼搏、堅毅都凝聚在這兩個字裡面。正是這兩個字給了我一個肯定的答案：用自己的奮鬥向全世界印證“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山”。
他們，是世界上最令人敬佩的強者，他們擺脫了命運的控制，主宰了自己的人生。他們的苦，他們的痛，他們的淚，還有他們的堅強與勇敢鼓舞了每一個人，也征服了所有人。
一個陌生人 篇15
國小五年級作文 ,577字在某年某月某日……我和老爸在去樂購買東東的路上。
我看見了一個陌生的男人，也是要去“樂購”買東西。他是個與眾不同的人，我一直在觀察他，他給我留下了一個好印象。
他戴著近視眼鏡，顯得文質彬彬。拿著購物袋走在路上，姿勢正確，有姿態，一眼看就是有教養的人。不像一小部分的人吶，大跨步大跨步地匆忙走，撞到人也不看一看。
要過馬路了，有個背駝得像娥眉月的老奶奶要去我們身後的店鋪買東西，那人放棄了這次的綠燈，毫不猶豫地去扶老奶奶到店鋪，那個時候我眼睛閃金光，還流口水。因為老奶奶笑著從袋子裡拿了一個又紅又大的紅富士蘋果出來謝謝那個人。那人也不好意思拒絕老奶奶，只好勉勉強強地手下。我看得呆了。看來世上也不是沒有好人！
買完東西后，忽然下起了小雨，雨中，我們帶了傘，不過就只有一把小小的傘，咱買的東西又多，沒法回家。只好等一會兒。不久，那人也買完東西出來了。他只買了一瓶礦泉水、一袋洗衣液和好幾本厚厚的書。他會買書的話……那它的近視是百分之兩百看書造成！那個人沒有傘，他又太愛那些厚重的新書，就把袋子裡的東西取出，書緊緊地抱在懷裡，水和洗衣液在外面當保護罩保護書本。用那個袋子遮風擋雨。跑去坐公交車。我發現他先讓別人上車，他不管有沒有座位，總之他是最後一個人上車的。我不知道他是站著還是坐著，總之我想他一定會讓座的吧！
雨漸漸小了，我們走著，公交車緩緩地離我們遠去。
給愛一個機會 篇16
國一作文 ,762字愛一直與我們同在，幸福亦像一個守護天使般守護著我們。或許是有的時候，我們的心被太多世俗的目光所羈絆。其實，只要給愛一個機會，我們會發現，充盈生活的都是融融愛意。
—題記
如果你媽媽想為你釘好一顆衣服釦子，不要嫌麻煩，不要拒絕。給愛一個機會，為媽媽穿好針線，讓母親的關愛暢通無阻，讓母親因為你的接受而欣喜；
如果你父親想和你談一談，不要推說你沒有時間，或直接走開。靜靜坐下來，好好地敞開心扉和父親溝通，給愛一個機會，讓心靈的牆變成橋。
如果你身邊的人關心你。請不要冷眼相待，因為錯過了就很難再找回來。給愛一個機會，讓生命的光彩與感動散發出來。
曾經，我和爺爺之間有隔閡，他重男輕女，而我不屈服於男尊女卑。一直以來，為了打破爺爺的傳統觀念。我努力證明女孩子不比男孩子差。從上了高一開始，生活發生了變化：爺爺變得很愛和我說話。其實，這是我小小的祕密：每個星期六回家，我放下書包就跑到爺爺奶奶的屋子，開啟冰箱找東西吃。有時跑到家門就大聲問爺爺：“有沒有東西可以吃？”奶奶老是奇怪明明大廳裡也放了不少食品，為什麼我老愛翻冰箱，東西也吃不多。也不帶走，就坐在屋子裡邊吃邊和爺爺聊粵劇。說爺爺過去的故事。其實，吃東西只是藉口，和爺爺聊天才是重點。爺爺其實對生活很有感悟，有許多話想對別人說。可是他又不愛出門。所以我只好耍小聰明瞭，我會大口大口吃爺爺種的菜，看他嘴角淡淡的笑；我會靜靜地、耐心地聽爺爺講過去的故事，感受他的辛酸；我會在爺爺面前說我用了他告訴我的消除緊張的方法，很有效，讓他下次再高興一回。愛，其實不需要轟轟烈烈。人，骨子裡總有那麼一部分流淌的溫情。我們要學會給愛一個機會，讓愛的世界充滿溫馨。
給愛一個機會，讓別人因感受愛意而欣喜；
給愛一個機會，縮短彼此心靈的距離；
給愛一個機會，讓世界多一份感動，多一份美！
記我身邊的一個普通人作文 篇17
國小四年級作文 ,2443字【篇一：賣燒餅的老大爺】
那條上學的小路，飄蕩著燒餅的香味，我正踏著夕陽回家。
“我這兒的燒餅可好吃了，下次再來啊！”抬頭一看，原來是賣燒餅的老大爺。脖子裡掛著白毛巾，一身白衣，一條白圍裙，上面佈滿了白麵粉，在我印象中，他永遠是這身衣服。每天回家，我都能看見他那張飽經歲月打磨的臉上，總揚著抹不去的微笑，像他圍裙上的白麵粉，不會消失。路過大爺的小店，總見他他不是認真擀麵，就是添置煤炭，就像一枚一直旋轉的陀螺，總沒有停歇的時候。大爺和藹可親，有時見我路過，還不忘和我打趣幾句：“今天一個人回家啊。”“小姑娘再見！”他說的不過是一些再平常的話語，而我也只是一個再平常不過的路人。
這不，剛好有一個阿姨買完燒餅，提袋離開，不過她似乎落下了什麼東西，我定睛一看，是一張五十元錢。大爺一低頭，也發現了它。於是他毫不猶豫，當即大喊：“姑娘別走，你的錢！”阿姨沒有回頭，還是快步向前走著。這下大爺可慌了神，立馬走出鋪子，追了上去，將錢還給了她。
我怔在原地，想著那皺巴巴的五十元，還有大爺那雙飽經風霜的手，一陣暖流從心中湧上了眼眶。大爺舒了口氣，又回他的燒餅爐前忙活著，額角滑落豆大的汗珠，卻被他的白毛巾一把擦去。
我面帶微笑，向大爺招了招手“大爺，再見！”“哈哈，再見！”他爽朗大笑著。而我也要回家照顧我的蘭花了。
【篇二：我的老師】
老師，是靈魂的工程師；老師，是知識的播種者；老師，是我們人生的第二父母。李老師-—五年級時語文老師兼班主任讓我印象深刻。
還記得開學時第一次見到李老師：她身穿一條白紗長裙，高高的個兒，扎著馬尾辮，鼻樑上還架著一副黑框眼鏡。她雖然只是一位新上任的老師，但對我們卻是百分之兩百的真心。她認真上課，辛勤“耕耘”，讓我們獲益匪淺。
課堂上，李老師妙語連珠：一個個引人入勝的故事吸引著我們，一句句意味深長的話語烙在我們心底；操場上，李老師青春飛揚：“八字跳”時，她把長繩甩得既有力，又富有節奏，讓我們一個個魚貫而入，跳得身心愉悅。食堂裡，李老師分菜分飯的忙碌身影依然在我眼前出現。
記得上完了四堂課，我們飢腸轆轆地走進食堂時，頓時一股獨特的飯菜香嫋嫋地飄了過來，大家更是口水直咽。這時，李老師已經把餐盤擺放得井井有條。她一手端著菜盤，一手拿著勺子，麻利地分了起來。可李老師也剛剛才結束自己的課堂教學，也一定又餓又渴！可是她卻依然選擇與同學們在一起，堅持幫我們分好飯菜，就怕同學挑食。當我們享用美味的午餐時，不禁邊吃邊聊起來，李老師溫柔的叮嚀在耳旁響起：“別說話啊，小心噎著。”雖然只是一句短短的話語，彷彿如一股暖流一般緩緩湧進我們的心田……
李老師，只教了我們一年，但她那一句句關切的問候，一句句善意的挺醒，將永遠在我的耳邊迴響。
“李老師，感謝您！”
【篇三：學校保安作文】
每天清晨，當我邁著輕快的步伐走進學校時，總能看到大門口那挺拔的身影；每天傍晚，當我心滿意足地離開學校時，依舊能看到大門口那高大的身影。他，就是學校的保安。
記得一天早上，我在門口看到一位同學想去外面買東西，但被保安攔住了，我暗暗想道：這保安真是一點情面都不講啊。從那時起，我對保安的印象就變得十分差。
那是週六，天陰沉沉的，飄著絲絲小雨。因為沒帶作業本，所以我傘也沒顧上帶，焦急萬分地趕去學校拿本子。我來到學校時，天下起了大雨。空無一人的學校分外寂靜，靜得讓我的心“怦怦”直跳。我鼓起勇氣向保安室走去，卻驚訝地發現保安居然還在工作。其中一位胖胖的保安師傅接待了我，熱心地問：“需要幫助嗎？”我結結巴巴地把事情解釋了一遍，心裡卻忐忑不安：他是不是要批評我做事馬虎，丟三落四的，給他們工作添麻煩了。可是接下來的舉動卻令我大吃一驚，他關心地問我：“你是幾班的？有沒有鑰匙？”我愣住了，站在原地看著他忙碌找鑰匙的身影，不知道該說些什麼。保安看我站著不動，以為我不敢自己進去，於是拿起一把傘，跟我說：“來，我跟你一起進去拿吧，外面雨大。”我看著他那熱情的背影，心中百感交集，這還是那個不講情面的保安嗎？
我趕緊隨著保安一起進了學校，雨還在肆虐地下著，可我卻絲毫感覺不到寒冷。抬頭看，傘向我這邊傾斜著，而保安身上卻溼了一大片。我仔細地打量著他，微胖的臉，面色黝黑，濃濃的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯有神。我們一路走上了四樓，拿到了本子，又回到了保安室。保安關心地對我說：“下雨了，把我的傘撐回去吧。外面路滑，回去的時候小心一點。”那慈愛的叮嚀一直伴隨我回到家中，久久不能散去……
從那以後，保安在我心中就想守護神一樣，每天默默無聞地守護著學校的一草一木，守護那一張張天真無邪的笑臉。
【篇四：賣燒餅的大爺】
在每個人的人生列車上，總會遇到許多人：是救死扶傷的醫生？是無私奉獻的掃路人？還是匆匆走過的路人？……我一直記得那一位賣燒餅的大爺。
黎明，像一把利劍，劈開了默默的夜幕，迎來了初升的陽光。一個身影正在忙碌著。他身穿一件打了補丁的白大褂，配上早已褪色的休閒褲，足蹬一雙黑色的運動鞋，在清晨的陽光下，顯得那麼耀眼。哦！原來是一位賣燒餅的老人。
我走了過去，他笑著招呼道：“小丫頭，要買個燒餅嗎？”“不了，謝謝您。”我搖搖手，拒絕了。我本以為他會因我不買燒餅而生氣，但事實卻不如我所料。“那行，你應該還沒吃早飯吧？來，送你一個嚐嚐，要是好吃下次再來，我給你優惠。”他開始拿袋子裝燒餅。我連聲說：“不了！不了！”可他依舊固執地把燒餅放在我的手裡。“你們現在正是長身體的時候，不吃早飯可不行。”他硬是把燒餅塞到我的懷裡。見狀，我便從口袋裡掏出媽媽給我買早飯的5塊錢，遞給他。他推推我的手，把5塊錢又重新塞回了我的口袋。我抬頭看看他，他也面帶微笑的看了看我，我見他是肯定不會收的，只好作罷，準備放學再來還錢。我說：“謝謝您！”“不謝，快去上學吧！”陽光照在他的身上，是那麼耀眼。
我捧著香噴噴的燒餅，咬在嘴裡脆鬆鬆的，走在明媚的陽光裡，我分外快樂！“賣燒餅咯！賣燒餅咯！”一句句吆喝聲一直迴盪在耳邊。
給自己一個機會 篇18
國二作文 ,682字每次想起胡老師，耳邊總響起他說過的那句“給自己一個機會。”正是這句話讓我充滿了挑戰一切困難的勇氣。
胡老師是我的小學語文老師。有一次，學校要參加鎮上組織的“小學生演講比賽”，他便讓我去試試。我正讀五年級，膽子很小，聽到這個訊息，我有些吃驚有些害怕。我告訴胡老師，自己害怕。他沒有罵我如此畏縮，而是拍了拍我的肩膀，“相信自己，”他說，“回家再想想！”我點點頭。
回家的路上，我漫不經心地踢著石子，一下把一隻小蜘蛛剛結好的網給踢破了，那隻蝴蝶也被摔下地。我蹲了下來，想看看這個小傢伙會怎麼辦。四腳朝天的小蜘蛛吃力的翻過身子，長長的“飛毛腿”迅速爬到了樹枝上。它慢慢地“吐”出絲，扭著屁股，一下“飛”到這邊，一下“飛”到那邊。剛織好了四分之一，我拿起樹枝，把它辛苦織好的網給攪壞了。望著“家”被我再次摧毀，它並沒有灰心，重新織了起來……在這樣的情況經過幾次後，它依然沒有停下來。我被它感動了，同時也為自己的行為感到羞愧。
那天，我穿著整齊的校服，佩帶好紅領巾，來到了維夏中學。坐在觀眾席上時，我剛平靜的心又開始劇烈跳動，選手們一個個實力強大，而我又是第一次參加這種大型活動，不免有些緊張。不停安慰自己，我也是很棒的。身旁的胡老師也拍了拍我的肩膀，看到他那堅定的目光，又增加了一份信心。等走上講臺時，似乎沒有那麼害怕了，我應該給自己一個機會。我試了試話筒的音量，便開始了我的第一次演講。自己的努力沒有白費，因為臺下響起了熱烈的掌聲。
“給自己一個機會”，胡老師的話又在我耳邊迴盪，就像那隻堅持不懈的小蜘蛛，為了自己的夢拼搏著……任何時候不要放棄，面對困難，給自己一個機會。
給自己一個機會 篇19
國二作文 ,727字夜，很快就降臨了。你蜷縮在牆角、閉著雙眼，素喜整潔乾淨的你卻毛髮凌亂，白白的肉上少了幾撮毛髮，顯得如此狼狽不堪。
為了與我對抗，你不再理會我的甜言蜜語，不再吃飯，不再喝水，只是安靜地躺著。
你知道嗎？那時的我只以為你是生病了，你那飢渴的心我完全沒有看在眼裡，你是我的“同伴”，我不允許你逃離我的身邊……
看吧！你從小陪到“大”的同伴，是如此的自私，如此的不可理喻。我想，你也是看到了這幾點的，有好幾次你掙脫了綁縛你的繩索向著外面奔去……
可是，你怎麼可能逃出我的手掌心呢？你頸脖上發出美妙音樂的鈴鐺無時無刻不在你逃離的時候向我通風報信。你的宿命只能如此，被永遠地囚禁，被永遠地約束，直到你死！
你真可悲！上帝沒有賜予你能與我對抗的力量，你是那麼的微不足道，那麼天真幼稚，可是，你卻讓我從七歲內疚到現在，是什麼力量使你能夠辦到？你贏了，我輸了……你該開心了吧？如果能夠減輕你一點痛苦的話……
那天，你再一次依偎在我的身邊，凌亂的毛髮被梳理的整潔光亮，眼睛也閃爍著莫名奇妙的光芒。我還以為你醒悟了，高興得把你抱了起來，解下繩索……
你安靜得躺在我的懷裡，脆弱的身軀被陽光晒得微微有些發熱。“你看，你聽話了我不就可以帶你出來玩嗎？”我天真地說。沒料到你居然從我懷裡掙脫了出去，順便留下一道新加的爪痕。火辣辣的疼痛使我對你愈加憎恨，並且使我最終決定：我不會再理你了！你自由了！
當我以為你再不會回來時，你為什麼要出現？
那裡，桌子底下是你用來吃飯的碗，那兒，是你用來睡覺的窩，那！是抱你回來，一直在照顧你的老主人！你都捨下了？我看到的，是一具冰冷的，縮成一團的屍體……
我哭了很久，出乎意料的久，內心亂成一團，腦子裡是你無辜的模樣，所有的一切都抹不去，忘不掉……
做一個聰明人 篇20
勵志作文 ,658字人生的磨難是很多的，所以我們不可對於每一件輕微的傷害都過於敏感。在生活磨難面前，精神上的堅強和無動於衷是我們抵抗罪惡和人生意外的最好武器。—洛克
人生不可避免有磨難，一個人從小就是個體與群體的關係，人會競爭，自己想的和現實之間會有偏差，好的初衷不一定有好的結果，人免不了會受到一些傷害。遭遇磨難，我們不可逃避，只能積極地去面對，去正視它，堅強可以讓人堅定，始終如一地去做一件事，不要被罪惡和人生的意外擊垮。
每一件傷害到最後都會變得輕微，無論它在發生的時候是如何，過於敏感只會讓自己傷得更深，與罪惡為伍就談不上有什麼人生。所有人都向往一種安定，在安定中尋找自我。自我實現是每一個人的追求，人希望自己能做些什麼，能有價值。價值不菲的東西總是引人注意，人們會去關注它，想知道它為什麼會價值不菲。價值引導人的行為，所有人都想變得有價值。有價值才能贏得他人的尊重。面對磨難，無動於衷它也就無可奈何。
人不能總在悲傷中度過，那樣毫無意義。去生活，那才是人想要的。一些人活得轟轟烈烈，在電視劇和電影中，結果他們都死了。電視劇和電影所想體現的是他們被一些華麗的表面的東西所欺騙，從而做了錯誤的事。人只要做自己就好，這樣無論成功抑或失敗，自己都不會後悔，更不會怨天尤人。自己的事情，自己負責，自己的人生也由自己做主。人人都想著自己，但是社會並沒有因此而停轉。它還在向前發展，人的生活還是要繼續。世上有聰明的人也有愚蠢的人，不是因為要襯托聰明的人才有愚蠢的人。愚蠢的人是社會的短板，限制著社會的發展。人應該告別自己的愚蠢。