記憶裡的那個人相關作文20篇
記憶裡的那個人 篇1
寫人作文 ,634字當清晨的曙光照亮東方，我乘著一葉扁舟緩緩駛去，我穿過歷史的長河，將要開啟那段塵封的歷史。記憶的碎片漫天飛舞，最終拼湊成她的模樣。
她就在那裡，素手執筆，寫塵世風景，寫落花無語，寫下詩情畫意。她，就是易安居士李清照。
那時的李清照，正值芳華。一首《如夢令》使她在詩壇嶄露頭角。她的文采是極好的，但她是個女子。一位女子醉酒還在外遊玩，這件事在當時除了李清照定無人會去做。溪亭日暮，乘舟誤入藕花深處，說不出的意興盎然。李清照在詩壇初展風采，雖引得無數讚揚，但也難免有人認為不過是區區女子罷了。
再後來，她遇上了可心之人。兩人每日研究書籍字畫以及金石之物。兩人的收藏之物也是極多的。撫琴作畫，煮酒寫詩，他們的日子雖然簡單，卻也羨煞世人。
然而之後的事情急轉直下。自己成為罪臣之女，不久後心愛之人的離世，更是雪上加霜。世事無常，自己又孤身一人，但李清照沒有向命運低頭，她仍是那麼頑強，活出了自己的風采。
是了，是了，這才是李清照！她獨有一番自己的活法。猶記那句“知否，知否？應是綠肥紅瘦。”明知一夜狂風暴雨，園中海棠定是遍地殘紅，卻又心中不忍，只得輕聲探問。為花而喜、為花而哀、為花而嗔、為花而醉，這便是李清照，最真實的、不受拘束的李清照。
我喜歡李清照的一切。無論是她的喜、怒、哀、懼，還是她的恣意瀟灑，又或是她的多愁善感。我喜歡的，是一個真實的、不受拘束的、自由自在的李清照。
她就在那裡，在那歷史長流的岸邊，在我的記憶的長河裡，靜靜地佇立著，淺淺微笑，看著過往的行人們……
記憶裡的那個人 篇2
國一作文 ,904字一個星期六的晚上，我獨自在臥室裡翻看相簿，突然有一張照片吸引了我的注意。照片裡有兩個笑容如陽光般燦爛的小女孩。其中一個就是我，而另一個梳著短頭髮的女孩子是誰呢？我不禁陷入了沉思當中，想了很久，我才想起來，這不就是五歲那年搬到我家樓下，後來又搬走的日本小女孩北白川玉子嗎。
玉子是在我五歲的時候搬過來住的。當時我好奇地望著樓下，只見她有著一頭漆黑如墨的短髮，穿著一件粉紅色的連衣裙，白淨的臉蛋像瓷娃娃一樣嬌俏可愛，懷中還揣著一個漂亮的洋娃娃。她也好奇地看著我，於是我和她聊起了天：“你好，我叫施承妤，你叫什麼名字啊。”
“你好，我叫北白川玉子。”她有點害羞地用半生不熟的中文回答。之後，我知道了她是一個從日本來的小姑娘，就這樣，我們兩個人成為了很好的朋友。
和玉子相處的過程中發生了很多有趣的事情。我六歲的時候，有一次去她的家裡玩，她便開始教我做壽司，玉子先叫我把火腿腸等配菜包進飯糰裡，隨後用紫菜把飯糰給捲起來，一個壽司就這樣完成了。看到她做的那麼好看，那麼精緻，我不禁羨慕極了，也試著包起了壽司，可是卻始終沒有玉子包的好看，我不禁沮喪極了。
玉子看到我這幅樣子，便耐心教我包壽司，只見她手法嫻熟地把配菜包進了飯糰裡，隨後快速地將飯糰捲進了紫菜裡，不到兩分鐘的時間，一個壽司便做好了，我看得目瞪口呆。見我還是一頭霧水的樣子，她一遍又一遍耐心地教我，也不知教了多少次之後，我才包出了一個像樣的壽司。我不禁開心極了，玉子也微微的笑著。
然而，天下沒有不散的宴席。在我八歲那年，玉子終於要搬回去了。我十分捨不得玉子，因為她是我從小到大結識的最好的朋友啊。離別那天，我們兩個都依依不捨看著對方，玉子眼含著淚水說道：“施承妤，等我以後有機會了，一定會再到中國來看你的。”說完這句話，她竟哭了出來，我也強忍著悲傷，目送著他家的車子一點一點消失在我的視野之中。
“海記憶體知己，天涯若比鄰。”雖然我和玉子隔著一個太平洋那麼遙遠的距離，時光荏苒，她也幾乎要迷失在我的記憶裡，但是，我知道，那段友誼已經深深銘刻在我的心靈深處。
記憶裡的那個人 篇3
國三作文 ,1220字世間人才千千萬，或高冷驕傲，或陽光單純，或毒舌黑腹，而今天我要說的，是一位文藝範兒的音樂女神。
她是我的古箏老師，高高瘦瘦的，瓜子臉，單眼皮，高鼻樑，戴著一副橢圓形眼鏡，面板極白。她的手指又細又長，指甲緊緊包著指尖，永遠修剪得整整齊齊。她的虎口很寬，手指跨度比一般人要長，她出生在一個音樂世家，從小受音樂薰陶，因此性格柔和，喜歡穿復古的衣服，人淡如菊。
在我沒學古箏之前，我欣賞音樂的水平僅限於高昂還是舒緩，快還是慢，悲還是喜，我學的原因也只是彈古箏的女生給人感覺很優雅。而我學了古箏後才知道，一首優秀的曲子，情感不是由一而終的。拿《漁舟唱晚》為例吧，起初要表現的要多輕鬆有多輕鬆，想象自己是古代的瀟灑公子，和友人在船上飲酒作詩，漸漸地，船行到水中央，沒有了原先的平穩，湖面水波一圈，兩圈，三圈……越來越急，越來越密，而這段，也是我覺得這曲子的難點，老師示範時，手進都已快到了只見虛影，每一個音卻都很飽滿，像是圓圓的珍珠串成一條線，嗒嗒嗒地滾落，密而不亂。到了最後陣陣揉弦和顫音，聲音漸弱，直至消逝，就像船終於到了岸邊，水紋慢慢變疏，再被撫平，歲月靜好。
如果說彈琴可以比作打遊戲的話，那麼老師就是那種走位準，擊殺猛，高輸出，打野和推塔都能兼顧的老鳥，當時的我就是個一不小心就給躲在草叢的敵人送人頭，時不時大招打空氣，動不動撞牆的坑隊友的菜鳥。我這個小菜鳥被兩個叫“搖指”和“琶音”給堵住了，一陣廝殺後，只剩一點血皮，於是我落荒而逃，回城後一度想下線，可又不甘心，於是請老鳥師父出山，一路打野，從多方進攻，終於打敗了“搖指”和“琶音”這兩個敵人。
“搖指”和“琶音”就像我的一道劫，渡了劫，前路一片光明，讓我真正明白學會一樣樂器表面有多光鮮，背後就有多心酸，渡了這兩樣指法的劫，我發現後面還有許多劫，我痛並快樂地見招拆招。
課餘，老師經常會和我談心，從音樂到藝術，從藝術到人生。
她說，古箏和古琴是有些相似的，彈琴最重要的就是一個情，少了情，就像一具行屍走肉，有形而無神。比起古琴，現代人更喜歡古箏，因為古等更易學，音色也更好聽，可內心平靜的人才會懂，其實古琴更有魅力，寥寥七絃，卻能道盡一個人心中風景，它的韻味，是古箏無法比的。
她說，她覺得藝術是相通的，字如其人，琴亦如其人，她發現我的性格過於糾結，做事小心翼翼到拘謹，終歸不好。她說文化課和藝術相比，文化課就像是多人登同一座山，一路可以相互作伴，取長補短，共享風景，一座登完登下一座，而藝術就像是獨自冒險，不同的人走不同的路，路上的一切都獨一無二，終點也是如此，也許根本就沒有終點。
畫人難畫骨，彈琴難出韻。我至今覺得，我僅僅學了古箏的皮毛，而我的古箏老師——黨老師才是真正的音樂人。
記憶裡的那個微笑 篇4
國三作文 ,1217字是我錯過了你，然我變成了第三者的第三者。
—題記
我很膽小，沒能抓住你的手，是我錯過你，讓我失去了你，但有你的笑容我以滿足。因為……
我們本就沒有緣在一起，你和我一個在天，一個在地，你是高高在上的王子，而我卻是地上的一株小草。認識你我很開心。但世上的好景總是會不長，我即將要離去，我的淚水一顆顆滑落，一粒粒成為晶瑩的珍珠。你不懂我的心，但我卻很努力的為你改變，為你……
你不知道天空的淚水是為誰而哭泣，你不知道花中的香味是為誰而奔放，你不知道旋轉木馬是為誰而轉動，你不知道、你不知道我的心在為誰而跳動。我的心在為你瘋狂的跳動，我的眼睛在關注你的一切，（有點像狗仔隊的）就在希望能看見你的笑容。
你還記得嗎？第一次見你是因為你的笑容，你的笑容很燦爛，很陽光，很有活力。可惜，陪我的不是你。
然而時間在倒流，快樂在減少，幸福越變越刺眼，我的眼睛已容不下它。
喜歡你安安靜靜的坐在位置上讀書寫作業，喜歡看你和別人在一起的快樂笑容，你的笑容還是那麼的燦爛，每每看到你，我就會有點控制不住自己的心跳，怎麼辦。每次我都會繞遠路走，因為害怕……
你喜歡無聊的時候捉弄我，喜歡悲傷的時候找我傾訴。聽這你的嘴全是她的名字，心都快要破碎了，眼淚很不爭氣的流了下來。你看這我問怎麼了。我只是拼命的搖了搖頭努力的擠出一個笑容說沒事。其實心很痛，很痛，痛的我好難受。我用血來掩飾自己破碎的心，可惜還是沒有用，因為自己很喜歡你、很喜歡你。我的悲傷你讀不懂，我的傷心你看不出，我的愛你從不在乎，我只有悲傷，用無謂的幻想來傻想，你不問候我，而我卻時時問候你，因為自己很關心你，可惜沒有用，你不會懂我的。
好朋友見我整天為你以淚洗臉都很心痛，都勸我向你告白，可你知道我害怕什麼嗎？呵呵，你永遠不會懂我。真的、是永遠的不懂。
我的生命即將倒計時了，我只希望能在見你的笑容，可你的眼神在逃避我，你不在與我傾訴你悲傷，也不在捉弄我。真的，你離我越來越遠，似乎要從我的心中帶走你的一切，可是，呵呵，你還是讀不懂我。
淚水靜靜的流著，心一點點的在破碎，天空又下起了雨，花似乎不在那麼香了，木馬越轉越慢了，每一個角落都會讓我想起你，為什麼，我連最後見你笑容的資格都沒有？為什麼連我小小的心願都不能實現？或許是我本生就沒這個資格了吧。
閉上了雙眼，淚水在臉上靜靜的流去，我不想睜開眼了，因為我的生命即將完結。在我的耳邊似乎聽見了你的聲音，我很開心，很想睜開眼，可我睜不開。
“對不起，我最終還是沒說出口，但我好想再見你的笑容。”我努力的睜開眼說。
“為什麼不告訴我？為什麼？”你氣憤的說。
“對……對不起……再……見。”我閉上了雙眼，離開了你，再見了最愛的你，最後我還是沒能看見你的笑容。
我怕告白後沒有朋友做，我怕告白後只能做陌生人，我怕……
到了最後我還是沒說出口，卻做了第三者的第三者，再見了我的愛、再見了我最愛的你，下次，我在也不會不說出口了，喜歡就應該說出來。
記憶中的那個人 篇5
高一作文 ,678字在我記憶的深處，總有一個身影在徘徊，那個人就是我的初中班主任—潘老師。
剛剛進入初三，走進教室時，我怔住了。因為看到的不是那個古樸的老人，初一、初二的班主任—何老師，而是一個眼睛明亮，身材微胖的中年婦女。
那時我最大的疑惑是“是不是走錯教室了”，但當我重新看了看教室牌子和教室內的同學們時，才確定沒有走錯教室。於是我驚訝的走進教室，慢慢地走到教室後面和熟人一起站著。
我在教室後面看著那肥胖的中年人，她正在默默地看著電腦，等同學們全部到齊。
當她注視電腦的時候，我似乎有一種感覺，她是一名優秀的老師。我看到她，頭髮是淡黃色的，微微有些捲曲，她的眼睛明亮無比，她的表情充滿意味，容易讓人進入深遠的意境。
同學們都到齊後，她將我們的座位表投在投影屏上，我努力地在尋找自己的名字，然後發現我坐在教室角落裡，不知道這是為什麼，所以很是不解。
當排好座位之後，老師說話了。她姓潘，是代替了之前的班主任。她說話的聲音抑揚頓挫，鏗鏘有力，給我留下很深的印象。
我們聽著她的介紹，她原來是我們學校的特級教師，所以來給我們教課是我們的榮幸。
潘老師悉心的教導著我們，對我們的關心無微不至，使我們的語文成績得到大幅度提高，並且她教的兩個班都排在年級前三，由此可以看出，她是一個好教師。
自從潘老師帶了我們班後，全班同學的成績一路上升，班級也比以前安靜了，良好的秩序將每週的流動紅旗收入麾下。
在我心裡，潘老師既嚴厲又溫柔。初中畢業後，她積極地幫我找學校，使我心存感激。她對我的呵護無微不至，使我受益匪淺，也讓潘老師在我的記憶中留下深深地烙印，揮之不去。
記憶中的那個人 篇6
記憶中的那個人作文8 ,855字世上有數不清的陌生人，有好的也有壞的，我曾見過許許多多的陌生人，但有一個讓我記憶猶新。
凜冽的寒風把繁華的大街吹得冷冷清清，而我和弟弟騎自行車到處尋找那個來自外地的，修傘奶奶。
就在昨天，當弟弟把那把斷了架子的傘給他，讓他從新修修的時候，我正在懷疑他是否能成功把雨傘，換個架子，而他卻輕輕的接過去，自信地對我說：“不用換架子，固定一下就行啦。
我不放心地提醒老奶奶固定緊一點，多給點錢沒關係，她看了我和弟弟一眼，也不管弟弟同意不同意。（弟弟的傘）拿出了幾個釘子，瞬間釘在了傘上，接著一手拿杆，一手拿傘頭，衝弟弟開合了幾下。似乎在說：“這樣總行了吧？”
我正要付錢，他一擺手說不急，一邊用手指了指弟弟的傘杆，用不標準的普通話說：“這兒的需要換一換，你們看都要快斷了。”說著將這根壞的取下來，拿了一根新的，裝起來。
藉著她幹活的機會，我注意了一下這個不起眼的奶奶她，矮呼呼的身材，圓圓的臉蛋單，蠶眉下一個大大的黑痣，他眯起眼睛，一眨不眨的盯著手裡的活，北風呼呼的吹著，她那裂開了的，手背記錄他的千辛萬苦，我決定不論他要多少錢我都不討價還價！
奶奶把傘遞給弟弟，把我的傘拿過去，對我說：“你的傘線也鬆了，也用不了幾天。”說著把我的傘也縫了縫。
傘縫好了，我以為他會要天價。誰知他只要三元錢，看來他不是我想的那種人，我掏錢給他，可萬萬沒想到我摸遍了全身，只有1、5元錢，我把希望託付給了弟弟，誰知他只有五角錢，一共合起來才兩塊，我緊張極了，想起幾天前買菜之差，三角錢就遭人翻白眼的是我更緊張了，我知道只要我們一直吵架，就會被行人包圍起來，我不想難堪的無地自容，就像奶奶講明情況，想把我們剛買的菜拿來做抵押。誰知奶奶笑了說：“你不怕我不讓你們走？”“不，我不怕。”奶奶笑笑說：“你們走吧！”“可錢不夠呀！”我焦急的說。“我明天給你吧！”“這我相信，但世界這麼大，你怎麼找我？”奶奶不在說話站起了身朝我們擺擺手便消失在了茫茫人海中。
是的，世界這麼大，到哪兒去找啊！然而我還在找走遍長街，望穿世界。
修傘的奶奶，你在哪裡？
記憶中的那個人 篇7
國二作文 ,919字懷抱著快遞走在林蔭小道上，因為快遞的沉重不禁低頭看了看手上這份沉重的快遞，我的腦海中不禁浮現出了那個人……
“來，過來看！這箱子是不是很不錯？要是我買幾個應該就能把你那些亂七八糟，礙人礙眼的書給裝進去了……”
老媽抱著手機在我耳旁喋喋不休地念叨著，我見她對此如此感興趣，便點了點頭，搬出了我的至理名言：“娘你開心就好！”聽了我的話，老媽立刻開始忙了起來，一會兒量尺寸，一會兒問賣家，忙得不亦樂乎，最終選定了五個箱子。在下單時，我終於回過神來開始留意這個問題：“媽，這箱子會不會很重啊？到時候怎麼弄回來啊！”
“這你就放心吧！到時派你爸去就好了。”老媽顯得不以為然。
幾天之後，快遞到了。不是週末，爸媽都不在家，而快遞員不負責地把快遞扔在了物業。於是，老媽交給了我一個大任務—把這個快遞搬回家。
我長呼了口氣，不情願地孤身一人前往物業處。在那裡，我見到了那龐大的快遞，上前小心翼翼地一抬，真重啊！這估摸著有四五十斤吧！我費了九牛二虎之力將快遞挪下了物業處那三大高臺階，擦了一把額頭上細微的汗珠，望著遠方長路漫漫，這是要累死我的節奏啊！邊想邊認命地把快遞往前挪動著。
一步，兩步，三步……終於我挪不動了，累得停了下來。突然，一輛摩托車從我旁邊飛馳而過，我不禁心裡暗自嘀咕道：有車了不起啊！這時，這輛摩托車拐了個彎在我旁邊停下，車上一個身穿著印有圓通快遞的衣服的人，他朝我一笑，問道：“你家住那，需要我幫你拿嗎？”聽了這話，我呆住了，仔細地打量起他：一張國字臉晒得黝黑，一雙劍眉，眼角略微上揚，鼻子筆挺，脣角略微帶笑。見我呆住了，他又問了一遍，我報了我家的門牌號，他聽後，抱起了快遞放在車上，騎上摩托一溜煙走了。
我急忙快步向前走去，這不就是他該送的快遞嗎？可又仔細一想，他是圓通公司的快遞員，而我的快遞是申通的，嗯，這肯定是“路見不平拔刀相助”的好心人。在上樓的過程中，我遇到了他，他衝我一笑說道：“快遞放你家門口了哈！”我緊忙向他道謝，他笑著點了點頭後走了。
一個素不相識的人，能因為一件與他素不相干的事來幫助你，這或許就是人家說的善良吧！看著手中的快遞，腦海中結束了回憶，我迫不及待地回家拆快遞了，希望世上這樣的好心人多一點！
記憶中的那個人 篇8
國三作文 ,689字父愛是世界上最沉默的愛。
—題記
在成長的路上，會遇到各種各樣的人，這些人中可能有些讓你十分難忘，但最讓我難忘的，是我的父親。
從小，他就對我不算十分嚴厲。他總會讓我去做各種嘗試，希望我能夠放下膽怯，戰勝自己。可在我開始的時候總會害怕，會恐懼，會擔心各種的事情。父親給了我鼓勵，給了我勇氣，其中，就有一次經歷，我至今難忘。
那次，是一次外出旅行。
從小以來，父親就一直抱怨我不夠獨立，在陌生的地方都不敢獨自出去，一定要一個人陪著。那次旅行之後，我改掉了這個毛病。是父親，他給了我很大的幫助，讓我從此獨立起來。
那次旅行時，在途中，父親就向我提出了希望我能夠獨自出去走一走，哪怕就在酒店的周圍也好。可我十分緊張，根本不敢自己獨自走，便不同意。父親長長地嘆了一口氣，什麼也不說，只是把頭扭向窗外，似乎在看著窗外的風景。
到了酒店，剛一進房間，父母就想出去走走，可我並不想出去，便留在了酒店，看起了電視。
正當看到興頭時，父親的電話來了，我接起電話，原來是父母錢沒帶夠，讓我拿點錢下來。
一聽完，我就有點慌了神，要獨自下去！這可超出了我的能力範圍。可我還是硬著頭皮出去了。在電梯裡，我就已經有些緊張，不停地想像各種幾乎不可能發生的事情。現在這麼晚了，萬一撞到了鬼怎麼辦？遇到壞人了怎麼辦？
可我還是走了出去。應該會沒事的，我安慰著自己。終於，在經過大約十分鐘的路程，可對於我大約像是一個世紀，我看到了父母。我邁出了獨自出行的第一步。
後來，聽母親說，這都是父親有意策劃的，為的是讓我能夠獨立些。聽後，我十分感動。
是父親，沒有他，我不會邁出這一步，他給了我太多太多的幫助。
回憶裡的那個人 篇9
國小五年級作文 ,551字時光流逝歲月如梭不知不覺，我已經過了15個冬天。現在回憶起童年裡最可愛的人是我的姥姥，她是那麼的慈祥，對我很是寵愛，小時侯對季節並沒有太多的感覺，只覺得四季交替得快，希望快快長大，那樣便會擁有自己的情感和思想。早一些獨立，厭倦了父母和老人的管束，很想趕快結束學業，一個人在陌生的城市裡獨自闖蕩，飛向屬於自己的天空。
現在長大了卻又是由衷的懷念我的童年時代。懷念那個時候和我一起生活把我帶大的姥姥，也懷念那個承載我整個童年記憶的小村莊！如果說用一種味道懷念一個人，那就是滿滿的旱菸味，雖然很嗆人，但是現在只要一聞到旱菸味就會想起姥姥身上的味道。因為條件的不允許小的時候我和姥姥一起生活！直至到了入學的年齡才回到了自己的家！幾年朝夕相處的陪伴姥姥的一顰一笑一舉一動種種的種種如同一張優盤儲存在我的腦子裡！我挨欺負了她拉著我去找別人的家長，我感冒了她給我買罐頭！我愛美了她給我扎辮子！我開學了她給我買漂亮小書包！可是後來在我離開她回家的一年後！姥姥就病逝離開了我！如果用一種味道來懷念一個人我用兩種食物韭菜炒雞蛋和蒸蔥卷子來懷念我的姥姥！
可記憶終究歸也是記憶生老病死是每個人必須要面對的！時間都去哪瞭如今我已不在是那個無知的少年了！我已經是個有思想有主見的青少年了！最後願歲月可回首願天堂的姥姥一切安好
記憶中的那個人 篇10
國小四年級作文 ,598字在我的記憶中，有著這樣一個人。他身材高挑，很瘦，眼睛很小，笑起來眯成了一條線，鼻樑塌塌的。如果他現在還在，估計已經70歲了吧。你可別看他其貌不揚，但他可是我們那的名人，他樂於助人，勇於奉獻。
就拿那一次來說吧。那一天父母不在家，我一個人守著那麼大的一個房子。我正在和鄰居家的姐姐玩的時候，一不小心就摔倒了，當時姐姐也很慌忙，顯得有些束手無策。這時，剛領了工資的他正好路過這兒，看著我正在哭泣，詢問完事情的經過後，便趕忙從家裡拿出醫藥箱，給我擦碘酒消毒，又給我用紗布包紮。他滿頭大汗，可他連擦汗的時間都沒有。處理好傷口後，他看我還是痛哭不止，於是他用剛領的工資給我買了個雪糕，我才不哭了。
雖然他幫助了我，我感謝他，但我覺得這也不算什麼，直到後來發生了一件事，才讓我更加敬重他。
一天晚上，下著傾盆大雨，剛準備回家的他，看見有一戶人家的牛正在外面淋雨，準是別人忘了把牛牽進牛棚裡了。於是他牽起牛，幫別人把牛牽進了牛棚。可是，這一忙活，天色也晚了，在回家的路上，雨越下越大，路太泥濘，他不慎腳下一滑，不幸摔倒，滾到田裡去了。再也沒有爬起來。第二天，有人發現他時，他已經去世了。下葬那天，很多人為他送行，哭聲一片：“李大爺，您一路走好……”
雖然李大爺已經不在這人世了，但他仍活在我們每個人的心裡，我們永遠不會忘記他，因為他曾經幫助過我們很多人。
記憶中的那個人 篇11
國二作文 ,941字有這麼個一個人，在我們成長的過程中，一直在我們身後，保護我們，呵護我們。有這麼一個人，在風雨來臨時，一直在我們左右，溫暖我們的前程。有這麼一個人，在危險來臨時，一直擋在我們前方，為我們衝鋒陷陣。這個人，就是世界上最偉大的人－－母親。
運動場上，我早已精疲力竭，汗流浹背，額頭上的汗水如同壺口瀑布般，不停地往下衝蕩。母親走了過來，對我說：“渴了嗎？喝點水吧。累壞了吧？休息一下吧！”她的聲音充滿了魔性似的，讓我感到很輕鬆，又宛如春風清泉，把我全身上下都洗滌了一遍，炎熱一掃而空。她的到來，如同一道曙光，好像能驅趕一切不好的東西，讓我瞬間充滿了活力。
冬天的夜晚，我睡下了。第二天清晨，我發現被子上又多了一層毛毯，不用想，這一定又是母親為我蓋上的。我能想象得到：在天漸漸變黑色以後，在大地漸漸沉睡以後，在我的呼吸漸漸均勻以後，母親是如何躡手躡腳地為我蓋上毛毯的。我能想象到她的動作，想象到她的聲音，想象到她的眼神，想象到母親如何走出溫暖的被窩，在寒冷無情的空氣中，瑟瑟發抖地為我輕輕蓋上毛毯。
我想到這裡時，外面的狂風呼號，打斷了我的思緒，可我一點兒也不感到冷，因為母親使我感到好溫暖，好溫暖……
春天，萬物萌發，我家門前一棵小樹下萌生出一株稚嫩地小草苗兒，可愛至極。
有一天，冰冷的天空下起了大雨，屋簷被雨打得“噼裡啪啦”地響，我站在門前，眼前的一幕，使我精神為之一振。
那株小樹把腰彎成了六十度，正在給小草苗擋雨，小樹被大雨無情地衝刷著，它扭動著瘦弱地身體，在雨中掙扎，那些暴戾的雨點經過小樹枝葉的梳理，再落下時就柔和了許多。我看到小樹的葉子褪落著，一片、二片……即使這樣，它也如同一個堅毅的戰士一樣，頑強地堅持在風雨中，保護著小草。
我不禁熱淚盈眶，我想，我的母親又何嘗不是如此呢？不論寒冬炎夏，母親都會時時刻刻陪伴著我，呵護著我，關懷著我，即使我不在她身旁，她也時刻唸叨著我，擔憂著我。
母愛，世界上最溫暖的愛，也是最無私的愛，它能包容一切，如同大海一樣，海納百川。而這種愛，會從我記憶中的那個人身上，久久不息流出來，匯成大海。我是小船，我永遠航行在這幸福的海洋之中。
記憶中的那個人 篇12
國小六年級作文 ,1082字那傘，多像一棵參天大樹，那人，卻在燈火闌珊處。
——題記
她，長著一頭烏黑得發亮的頭髮，一雙水汪汪的眼睛，眼睛下面鼻子挺挺的，高高的，鼻子下面一個櫻桃小嘴裡藏著一排排潔白的牙齒，沒錯，她就是我的媽媽。
這個看似“完美”的人，卻讓我“厭惡”至極。
一天晚上，星星睡著了，只剩一輪皎月殘留在夜空中，空氣也黑壓壓，逼得人喘不上氣。爸爸媽媽早就睡了，只剩我一個人躲在臺燈下學習功課，生怕檯燈微弱的光把爸爸媽媽弄醒。檯燈下的我愈發疲勞，我努力地抬起頭，向四周瞄一瞄，然後用左手反覆揉頸椎，右手繼續寫字，連筆放在桌子上的聲音都不敢發出。這時的我，覺得飢渴難耐了，我貓著腰，徑直向冰箱輕輕走去，小心地開啟冰箱門，輕輕把牛奶拿出來，小心地走回課桌前。媽媽這時醒了，飛速地走過來，一把把牛奶搶過來，憤怒的對我說：“不會學完功課再喝嗎？這麼晚，你還沒學完？是不是不會呀？你一天學了什麼呀？吃吃吃就知道吃，快點學習，學不完今天就別睡覺了。”媽媽隨著一聲“??rdquo;的關門聲回到了臥室，我……我……，我哽咽了一下，眼含苦淚的回到那個角落，繼續坐在臺燈下學習。我就像一隻受傷的小獸，脫離獸群，獨自躲在角落舔舐著傷口，時而默默流淚，那眼淚的晶瑩伴隨著一聲聲哀嘆聲迅速飛走了。
默默哭泣……
默默痛心……
默默嘆息……
直到那一天，我對她的看法改變了。那天下午，天像生氣了一般，北風怒號，傾盆大雨猶如千軍萬馬從天上席捲而來，天空灰濛濛的，我的心也灰濛濛的，我心想他們不會來，我又沒帶雨傘，想到這兒我流淚了。放學了，我飛快衝出校門，向著家的方向跑去，雨水拍在我臉上，我分不清是雨水還是淚水。這時，在遠處，我影影綽綽地看到一個身影向我走來，這個身影那麼熟悉，可我卻想不起來，我正想著，突然頭頂怎麼沒雨了，晴了？我抬頭一看，是一把傘，持傘的正是我的媽媽，我控制不住自己的眼淚，一頭栽進媽媽懷裡，哭著，笑著……
媽媽，請原諒那個不懂事的兒子吧！請原諒那個曾誤會過您，恨過您的兒子吧！您對我無微不至的關懷，而我卻連您的身影都認不出來，我……對不起您……
那傘，多像一棵參天大樹……
那人，卻在燈火闌珊處……
記憶中的那個人 篇13
國小五年級作文 ,933字在這初夏的季節裡，空氣中彷彿積聚了所有花的香和葉的青，讓人倍感舒適，可我心裡卻一陣酸楚。
週五放學後，母親與我決定乘火車回神木，來到火車站的候車室，那裡人來人往，那些陌生的面孔坐在長椅上，低著頭看手機，一些人吃著方便麵，旁邊放著行李箱，還有被塞得鼓鼓囊囊的編織袋。我一直都好奇這編織袋裡的東西，詢問母親之後，才知道，這些都是外地人，是來打工的，袋子裡裝的就是被子之類的東西。就在這些背井離鄉的人群中，一個小男孩看見了我，追在了我的後面，他的年齡看起來不過一歲多，走起路來，還形似企鵝，穿著一件橙色的上衣，下面是淺藍色的小褲，臉上有汙垢，小手也很髒，腳上踩著一雙小布鞋。看似這鞋也不防滑，追著我走幾步就會摔跤。可是我並沒有被這滑稽的表象感到好笑，反而跑過去扶起了小弟弟，他對著我笑，那笑臉彷彿電視中紀錄片的影像——那些留守兒童。就在我看著這個弟弟心裡不知道什麼滋味的時候，後面多了一位阿姨，她用著我不熟悉的方言說：“小寶兒，叫姐姐！”這時，我估計他們應該是母子關係，那阿姨胖胖的身材，身上的穿著讓我看不出她的年齡，講的是濃重的外地方言，我不禁對她產生了好奇。也許媽媽同我有一樣的想法，就問那個阿姨，“你們也是乘坐K8203次嗎？”“不是的，我們要等凌晨三點才坐車哪！”“開往哪裡那？”“重慶”“你們在這裡做生意還是打工？”“我老公在下面的礦裡。”“噢！”看見媽媽的表情似乎明白了什麼。
我們乘坐的火車很快進站了，媽媽牽著我走向了檢票口。臨走時，我回看了他們母子一眼，摸了摸口袋裡有一瓶“養樂多”，掏出來遞在了那小弟弟的手裡，那小弟弟再一次向著我笑，那笑臉是我見過最漂亮的。
後來，我問了媽媽許多問題，知道了在我生活的這座城市裡，有著許多像胖婦人一樣的外地人，他們的愛人在煤礦裡挖著煤，是在用命賺著血汗錢。為的是讓家人過的富裕些，他們自己卻什麼苦，什麼危險都不怕，我此時也為小弟弟的家人祈禱，健康平安，願小弟弟可以快樂的成長。
記憶中讓我忘記不了的那個人 篇14
國小五年級作文 ,376字在我的記憶裡，永遠永遠都忘不了那個人，她就是我的小學同學。她是五年級轉過來的學生，開學不久，因為她不習慣這裡的教材，所以第一次就考了不及格，她一看到這個分數就特別傷心，作為男生，媽媽說不能讓一個女孩子傷心。所以我鼓起勇氣，上前安慰了她一下。
就在那事不多幾天之後，又有一次事情發生了。
老師給我們安排座位，結果她竟然成了我的同桌，這完全出乎我的預料，這下我的心一直在跳，臉瞬間變得通紅通紅的。
有一次上課時，我忘記帶書本了，她就對我說，你是不是沒有帶書本呀！讓我跟你合看吧。她就特別熱情地把書和我合看。
在我的生活裡，她給了我太多的東西，可我卻什麼東西都沒有給她。轉眼間，一年就這樣過去了，到了畢業的時候了，我和她相處的點點滴滴實在是讓我太難忘了。
遺憾的是，就在拍微電影的那一天，我卻出去旅遊了，我沒有能和她一起拍畢業微電影。
她的名字叫杜敏嘉。
記憶裡的那人那事 篇15
國小六年級作文 ,793字老家三餘，這是一個熱鬧非凡的小鎮，農忙時節，家家戶戶洋溢著豐收的喜悅。在夏收後的農閒時，便是外公大顯身手的時候了。
外公釣魚時，只需一根半舊的魚竿與碎麵糰，把碎麵糰放在草苔上揉一揉，小心地捏上魚鉤。抓上一把麵糰撒下水去，吸引魚群，將魚竿輕輕一甩，不出多久，魚線與漂浮物就在魚兒的掙扎下，一上一下地跳躍了。
“你外公釣魚，就像魚兒爭著要上釣似的，真是牛哩！”鄉里的人，多是捕魚能手，可個個面對外公自嘆不如，百般效仿，卻總是比不上外公。
無論是水面結冰的寒冬，還是水溫較高的酷暑，水平如鏡的小湖，或是波濤洶湧的大江，外公總能滿載而歸。夜晚時，外公帶上礦工燈，回來時又是一頓“滿漢全魚宴”。
小時候的我對釣魚總要刨根問底，一次次問外公釣魚的訣竅，他拉著我的小手，耐心地講：“釣魚啊，心要靜，不能急，一急就會出問題，靜下心來，靜得像無風的水面，像水裡頭的岩石，魚兒才會乖乖上鉤，急於求成，反而不好。
要捨得，不能貪，捨得丟下魚苗與產子的母魚，來年才有收穫，一本萬利，心裡一貪，圖到的只是一時的利益，反而不利將來的收成”。我好奇地點了點頭，跑出去看魚了。
淡水魚有四大家魚，有活蹦亂跳，頭部扁平的草魚；灰黑色尖身的大青魚；黑白中夾雜黃色的鱅魚……魚類大家族像是一本翻不盡的百科全書，外公釣魚時，我會盯著魚簍，每當發現一種好看的小魚，就歡喜得歡蹦亂跳。這讓我養成了善於觀察的習慣，並持續至今。
現在我一個月才能回一次老家，見到外公揮動魚竿的身姿，總是佩服不已。
外公的漁藝高超，那一條條魚的背後，是他對晚輩的愛與釣魚的哲理，“心要靜，不能急；要捨得，不能貪”，這也許是外公做人與釣魚的品質中最可貴的。也正因為如此，外公的漁藝，才會名揚鄉里……
記憶裡的那人那事 篇16
國小六年級作文 ,543字從我記事時開始，我家大冰箱絕大一部分的空間就是用來裝奶奶的手工麵點的。其中饅頭、包子、煎餅、水餃，數不勝數。每天的早飯吃得也十分痛快，塞得肚子裡是鼓鼓囊囊，似熟透了的大西瓜。
雖然有些誇張，但奶奶的手藝的確很美味。就比如說肉包子吧，一口下來，乳白色的麵皮似散發著面香的海綿般柔軟，入口即化，瞬間飢餓感就少了一半。隨即映入眼簾的，是一團閃閃發亮的肉球，晶瑩的肉汁中散發著陣陣肉香，肉香與面香的完美結合，把你的食慾從十萬八千里外瞬間拽了回來，就連口水都加速了分泌，就要“飛流直下三千尺”了。之後，肉餡入口更不用說，滑嫩的肉餡隨著“?溜”一聲進入口中，濃厚的肉香伴隨著熱氣在口中瀰漫，咬下一口，更是美味無比……
奶奶的麵點不僅美味，而且形狀變化多樣。有一次，我看到電視上的饅頭有兔子狀的，有玉米狀的，於是纏著奶奶也給我做小兔子狀的饅頭。結果沒過多久，一隻有著紅眼睛，黑爪子的小白兔就從鍋中蹦出來了。只見一隻白兔形的麵糰上，被揪出了幾個尖尖的部分，成為了兔子的兩隻耳朵和一條尾巴，看上去十分的美味和誘人。
奶奶的麵點在十二年間不斷改良，就是為了改改我的口味，她十年如一日的勞動，每時每刻都在感動著我，謝謝你，奶奶。
記憶裡的那人那事 篇17
國小六年級作文 ,714字在清澈的小河繞著的小村裡，人們整整齊齊的衣服上，經常可見裝飾著奶奶心靈手巧的勞作——鉤花。
一根普普通通的帶著小勾的長針，一團團不起眼的毛線，在奶奶的手中上上下下飛舞，一年四季的花兒、草兒便都呈現在眼前了。
每逢過年過節，總有人會來找奶奶鉤花，奶奶有求必應，任誰開口都不好意思拒絕。我一直忘不了奶奶鉤花、挑燈勞作的夜晚：一盞不是很亮的電燈，一個燃著的紅蠟燭，奶奶坐在那個雜木釘成的小板凳上，全神貫注地鉤著花，我乖巧地坐在奶奶身旁，看著她上下翻飛的手指和那根靈巧務必的鉤針。此時，萬籟俱寂，只有我們均勻從容的呼吸，彷彿天地間只有這座溫馨的小屋，只有奶奶美麗生動的鉤花。
我是個出了名的小調皮蛋，總想讓奶奶出些洋相，於是，我就從一本厚厚的《齊白石花鳥畫冊》中挑出一幅最難的菊花圖，讓奶奶照著鉤。我甚至還拿來了一座小鐘，讓奶奶二十分鐘內鉤完，誰曾想，時間沒到，奶奶已經鉤完所有菊花兒。呵，五彩繽紛的菊花純潔清遠，每一片花瓣兒都詮釋著菊花謙謙君子之神韻，葉子青翠欲滴，深淺不一，簡直與畫中的一模一樣。這無數的花兒爛漫地開了一桌，讓本來平平淡淡的木桌立刻變得繁花似錦，奼紫嫣紅。
天寒地凍的嚴冬，奶奶怕我出去瘋玩而凍壞了身體，便用鉤花把我拴在屋簷下。只見奶奶拿出紅紅的毛線和常用的鉤針，很嫻熟地鉤出了一簇簇傲雪怒放的梅花，從此，我就被鉤花深深地吸引了。
後來我長大了，離開家鄉來到城市裡，但奶奶還是不斷地給我寄來各式各樣的鉤花。我常常在夢裡來到我魂牽夢縈的家鄉和那溫馨的小屋。沒到這時，城市的喧囂和生活中的不快彷彿都離我遠去，在我的心中，只有桌前那僂倚的背影和桌上那簇絢麗的鉤花……
走過記憶中的那個地方 篇18
高一作文 ,746字“嗒，嗒……”走在這條以前最討厭的小路上，去往以前最討厭的地方，那個記憶中的地方—母校。重新走過，重新來過，心裡突然酸酸的，並無一絲厭惡之意。
遠遠望向學校大門，怎會有一群學生在門口不進呢？下午兩點，不正是上課的時間嗎？待我走進才發現，原來是他們，原來他們也和我一樣，有著同樣的想法啊。過了好一會兒，門衛爺爺才被說通，讓我們分批進去。
大門口的警衛處沒了，象徵好好學習的大鉛筆頭柱子也沒了……說起那大鉛筆頭的柱子，我還真有點兒愧疚。初四下半年，一次放學，走到大門口時不經意間抬了抬頭，偶然發現了它！當我指給同行的同學，他們竟然說“你才知道啊”的時候，我覺得特別尷尬和愧疚！畢竟我從它腳底下走過了4年都曾未發現有它的存在！
可是兩旁的綠化帶沒變，只是更平整了些。那辦公樓也沒變，還是那樣破破爛爛的。操場上，幾個班混在一起上體育課，有的正大汗淋漓地在踢足球，有的正瀟灑轉身地打籃球，有的正嘻嘻哈哈地在跳大繩，還有的正坐在去往階梯教室的臺階上……看著看著心思就又回到了從前。以前，我們好像也是如此吧……
拐過辦公樓，來到教學樓前，這裡的聲音好複雜啊。有上語文課朗朗的讀書聲，有上美術課吵鬧的嬉笑聲，有上音樂課歡快的唱歌聲，還有上微機課啪啪的打字聲……一切都聽得那麼真切，那麼感傷。以前，我們好像也是如此吧……
繞過教學樓來到車棚。對於我來說，那個車棚，曾經也給我留下了深刻的印象。老師的訓斥，同學的鼓勵，還有因停車問題引發的口角等等。我找到初四時停車的位置，那裡仍然是滿滿的，擠擠的。以前，我們好像也是如此吧……
那天，我在學校停留了一下午，直到學弟學妹們放學的前十分鐘。因為我不知道下次再回來是什麼時候了，或許就不會有機會了。驀然回首，那個記憶中的地方，已成為我流年裡彌足珍貴的回憶。
心底裡的那個人 篇19
國三作文 ,612字忘不掉，曾經刻在心的甜美回憶；忘不掉，曾經刻在心的如花笑顏；往事如蛛網，密密麻麻纏繞我的心田，沉澱的記憶一一浮上心頭。朋友，你那明媚的微笑，此刻又清晰可見。
朋友，你還記得嗎？住宿時我一向不習慣早起，可晚起意味著要面臨斷水的考驗。我不禁向你抱怨。你只是微微一笑，眼裡透著幾分堅毅的光。
你端著滿滿的一盆水來到我面前，全然忘卻你是如何擠進擁擠的人群，不顧飛濺的水珠打溼衣襟。你用瘦弱的雙臂小心翼翼地端水緩緩前行，一步一步……想到這裡，我的眼眶不禁溼潤。
捧起一些水，我彷彿看見你如花的笑顏在水中清澈地湧起，盪漾在我心田，沉澱到我心底，成為我內心深處最美的記憶。
朋友，你還好嗎？現在的我習慣了翻開昨日的溫暖，細數你我的甜美時光，塵封的筆記中躺著曾經擲地有聲的誓言，面對現實的忙碌卻顯得如此蒼白無力。
那天吃飯時正準備去拿雙筷子，一雙手像羽毛一般輕輕拍了拍我的肩。我回頭，迎面而來你那淡淡的微笑。你輕輕遞給我一雙筷子，望著我身邊新交的朋友，你會心地笑了，然後慢慢轉身，緩緩向前走去，望著你落寞的身影，我的心狠狠地疼了一下。
手中握著曾有過你的手溼的筷子，我彷彿感覺到指尖縈繞著綿綿的溫暖，淡淡的清香，瀰漫在我心田，沉澱到我心底，成為我內心深處最美的記憶。
多麼希望那個只屬於我們的時間沙漏可以鎖住這段唯美的時光，多麼希望那本只屬於我們的日記可以記住這份美好的回憶。深埋在我心底的那個人兒啊，友誼，註定了這個季節，你我共同的美麗。
記憶中的那個她 篇20
高一作文 ,879字那一瞬間，似乎有什麼柔軟的東西闖入了我的心中，淚水也頓時溢滿了眼眸。
—題記
臨近年關的時候，我隨母親一同外出購買年貨。集市上熙熙攘攘的，每個攤點上都圍得密密麻麻。我隨著母親在密集的人群中穿行，終於，我們走到了賣肉的攤點前。母親在那買，我閒來無事，便四處打量著。不經意之間，我發現了一個瘦小的身影。
在重重的人群之中，夾雜著一個瘦小的身影。她面板乾巴巴的，有點黑，頭髮有點亂，隨意地扎著兩個小辮子，身上掛著一件不知比她大了多少的破棉衣，腳上蹬著一雙破爛的棉鞋。她大約六、七歲的樣子，臉蛋被冷風吹得紅紅的，手裡還緊緊地攥著些什麼。
她久久地佇立在攤前，眼睛緊緊地盯著板上的肉，一眨也不眨，嘴巴微微地鬆開了，似乎是決定了什麼，一扭頭，轉過身就跑走了。
因為一份疑惑，我和母親打了個招呼，便追尋她去。終於，我在一個賣菜的攤前看到她停住了腳步。只見她一臉嚴肅的樣子，嘴裡不停地說著些什麼。這樣的神情出現在這麼小的孩子身上，本應是件很可笑的事，但在她身上，卻沒有這種感覺了。終於，她拎著一堆蔬菜，臉上掛著甜滋滋的笑容，高興地離開攤前。
正當我想離開時，我發現了她的眼中正閃著異樣的光茫。順著她的目光望去，我看見了不遠處的一輛賣棉花糖的車子，車子四周圍著一群手持棉花糖的孩子。只見她目不轉睛地看著，手裡還緊緊地攥著那剩下的幾張破破爛爛的毛票。我頓時明白了些什麼。我跑到那輛車前，買了兩個棉花糖，走到她面前遞給了她，起初，她一直揮著那雙被冷風吹的紅通通的小手，說不要，但最終還是收下了。只見她的臉上閃過幾抹不自然的羞澀，甚是可愛。
我在同她的聊天中知道了她的故事。
三年前的一場車禍帶走了她的父親，前幾天，媽媽又不小心摔著了，不能活動，所以家由她照顧著。
“我想買點肉給媽媽補補，可是沒有這麼多錢……”
“我長大以後，要掙好多好多的錢，給媽媽買許多新衣服，帶媽媽去吃好吃的……”
“我從來沒有吃過這種糖……”
記憶是一朵不會凋零的花，腦海中又浮現出那時她那單純的話語和那堅定的神情。對她的記憶，沒有隨著時間的流逝而消失殆盡，反而因為歲月的沖刷而更加的歷久彌新。