記憶中的一束光相關作文20篇
記憶中的一束光 篇1
國一作文 ,636字悠然走在香樟樹下，以透過樹影的一束光作為炎熱勳章。
——題記
生活就像巧克力，在品嚐甜美時總能咀嚼到一絲絲苦澀的味道。但在我的生命中，總有一束光幫我驅散心靈的暗影，重拾生活的快樂與希望。那一束光，就是我的母親。
我是頑皮的，喜歡觸碰新奇的事物。這不，一隻嶄新的、水晶般的玻璃杯就被我一個失手，來個和地面親密接觸，玻璃碎片散落一地。我心裡非常害怕，哭泣的聲音超過了外面汽車的呼嘯聲。
正當我哭的稀里嘩啦時，一雙細膩溫柔的手撫上我的額頭：“碎就碎了，只要你沒受傷就好！”朦朧中我看見母親慈祥的目光，好像一束陽光，帶給我安慰和溫暖。
我還很粗心，會把洗拖把的水弄的滿地都是，這時，母親會說：“下次別再弄灑就好！”有時，我很馬虎，明明會做的題卻做錯，還自恃甚高地覺得自己考的不錯，成績出來後心情跌入低谷，這時，母親會對我說：“一次的成敗不算什麼，贏在現在也不算成功。人生是一場長跑，過程比結果更重要，只要你夠努力，只要你夠認真，你就是最後的贏家。”遠處的街燈明瞭，好像天上的星星，我看見媽媽的眼中的星星比天上的明星更亮，更溫柔。
深吸一口氣，除了大自然的芬芳，我還聞到母愛的味道，細膩的，濃郁的，無處不在的。透過香樟樹影，落日慷慨地贈予了最後的光芒，驅散了我心中的那片最隱密的暗影。
母親就像一束光，指引著我前進的方向。一路芳香，一路親情，一路陽光……
記憶中的那束光 篇2
國一作文 ,666字有人說，當你到達人生最黑暗的階段，那麼你會遇到最溫暖的那束光，畢竟我們都是少年，我們擁有自己的奔放和活力，我們一同走在成長的路上，當我們暮然回首，發現原來那一個個足跡，都在訴說我們的艱難阻險，卻又為我們翻唱那時最初的誓言與決心……
當你拼命學習，你是否想過，你是為了什麼？當你遇到挫折，打算放棄，你又是否知道當初決定走到這裡，又是誰給予你力量……當坎珂，與初心相遇，當黑暗，與誓言重逢，你的心裡，是否有一束光，它永遠溫暖你的心靈，你的記憶裡是否有一瞬間永遠地停留在你的腦海裡……是的，在我的心裡，我的記憶裡總會有一個人，總有那麼一束光，給我成長的道路上留下深深的印記，時刻溫暖我的心靈……
記得上小學五年級的時候，我們的語文老師—時尚又和藹，他是一位工作認真，盡職盡職的好老師，開學後某一天的一節課上，我分心了，以至於作業本上的紅叉叉像是群魔亂舞。下課時，我便被老師請去辦公室“喝茶”了，你到辦公室，空氣像是靜止了，突然間毛骨悚然，老師突然說，你上課為什麼沒認真聽？我吱吱嗚嗚，不知從何說起，老師便開始給我講道理了，不過當時的我就認為老師在念經，可是現在回想起來的確受益匪淺，那些話像是“金玉良言”，久久迴盪在我的腦海裡。是老師讓我明白人生就像在登山，只有登高望遠才能找到屬於自己的風景，然而過程卻要比常人更努力，更加堅持，老師給了我光，給了我希望，如果說人生是一個完美的句號，那麼我們是不是應該感謝那些為我們停留的逗號，頓號……
老師就是以這樣等站的停留，為我們的人生譜寫沿途最美的風景，成為記憶中最溫暖人心的那束光。
記憶裡的一束光 篇3
國小四年級作文 ,684字在我們的生活中，不僅要學會關心，幫助他人，還要有一雙明亮的眼睛，去發現別人的美。
有一天，我興高采烈地去上學。半路上，我碰見了好朋友—季凱瑩，於是我們就結伴而行。我們一路說說笑笑，很快就走到了校門口。突然，季凱瑩指著不遠處的一個地方，對我說：“陳齊，看！那是什麼東西在發光？”
於是，我朝著她指的方向看去，果真不遠處有一個東西在陽光的照耀下閃閃發光。我很好奇，於是也和她加快腳步上前一看，好像是一個筆袋，上面有許多亮片兒。哦，原來是亮片兒在太陽光的照射下發出耀眼的光芒。
這時季凱瑩撿起來，我們仔細一看，它比紙袋小了很多，不像是筆袋，於是我對她說：“開啟看看吧！”開啟一看，發現裡面有銀行卡、紙幣、硬幣，還有一個手機。
我們大吃一驚，季凱瑩說：“這是誰丟的錢包呀？失主一定很著急，我們趕緊交給老師吧。”我點了點頭。
這時，從我們旁邊走過一位同學，看見了這一幕說：“這麼多錢，你們交給老師幹什麼呀？”季凱瑩聽見了馬上說：“因為老師經常教導我們撿到別人的東西要馬上歸還給對方，不是自己的，不能佔為己有，拾金不昧才是一個學生應有的品德！”
那位同學聽了這番話，臉紅得像個熟透的大蘋果，低著頭默默地離開了。接著，我對她說：“季凱瑩你真棒，我為你而感到自豪！”
這時，季凱瑩朝我笑了笑，猶如曇花開放。在我的眼中，她的形象突然變得好高大，讓我心中敬佩不已。之後，我們手牽著手，一起把錢包交給了傳達室的叔叔。離開時，季凱瑩還不忘囑咐道：“你一定要儘快找到失主，別讓人著急。”
拾金不昧像是一滴水，許多的一滴水融合在一起，就是一片汪洋大海，這就是我記憶裡的一束耀眼的光芒。
記憶中的那束光 篇4
國三作文 ,978字我不是那個離星光最近的人，我只是個不停前進的追夢者。——羽生結弦
冰雪之上，與你初逢
秋日午後，風正輕，雲正淡，不驕不弱的陽光輕柔地透過窗紗，暖暖地披在我身上，在身側撒下一地金碎。
老電視低低的聲音裡，我朦朧閤眼，腦海中是午間淡淡的溫馨。
這時，一個清脆響亮的聲音驟然闖入耳中。猝不及防將我驚醒。“我的夢想是成為世界上最厲害的花滑選手，十年後，我要站在奧運的冰場上。”螢幕中的你，少年春風，眉目間還透著孩童的稚嫩，但那抹溫馨的笑如同窗間撒下的陽光，一下將眾人驚住，眼眸中散發的自信明亮無比，勝過了你腳下的冰面。
那一天，你在東京的冰場，我在溫暖的家中，但你的光照亮了我。
一襲赤服，與你再遇
夏日午後，閒適中帶著幾絲煩悶。窗外，陽光正刺目，毫不留情地穿過玻璃，重重打在窗邊的簾子上，在微風中振振有聲。
老電視已經替換，但你的身影不曾消失。少年翩翩如風，你一襲赤服，化作一條即將騰飛的赤龍，在潔白的冰場上騰躍，眉目間的童稚化作了少年英氣。
本以為你會一直自由穿梭在冰場，卻不想悲劇的發生。
一聲重重的悶響之後，你與另一選手一起倒在地上，很明顯你受傷較重。聲音敲打在眾人心中，沉重無比。你抱著頭獨自躺在冰冷的地上，如同折翼的雄鷹，殷紅的鮮血流出，將你本就赤色的服裝染得鮮紅。
很久，才終於有人將你扶走，我的心懸了起來，本以為你會放棄，卻不想片刻之後你大口喘著氣，又回到了冰上。
“跳！”低吼過後，你拖著沉重的身體在輕快的樂聲中起舞，一次次倒下與爬起間，我的眼前朦朧一片，隨你一起咬起了牙。
與你再遇，你以鮮血為誓，化作一道明亮的光，將眾人驚住，也點亮了我的心靈。
賽場之上，多年再見
春日午後，寒氣還未散，涼意浮上窗邊。冰涼的霧氣於窗上繪了一景，透亮潔白的冰晶朦朦朧朧又化作多年前的冰場。
開啟新式的電視，奧運賽場映入眼簾，一抹矯健的身姿如鴻雁一般，迅速掠過。一如多年前那樣將我驚住。冰刀劃過冰面，一道亮光無比炫目。
“冰上人如玉，公子世無雙。”你身姿如雁，動若游龍，靜若玄木，燦爛的笑綻放在臉龐，成了奧運最耀眼的星光，十年之約，一朝達成了。
羽生結弦，你是我記憶中那束明亮的光，你的身影遊走在我腦海深處。我見證了你的成長，也受到你的鼓舞。十年光陰，美好無比。
記憶中的那束光 篇5
國三作文 ,617字你記憶中的那束光，可能是五彩繽紛的街道霓虹，可能是如沐春風的秋日暖陽，而在我記憶中的那一束束光，不斷照亮我的心。
美好的夏夜，柔白的嬋娟掛在天空，皎潔的月光映在大地上，似乎給大地灑上了一層白霜。這束光，寄託著多少他鄉遊子思念的淚光。我一個人在林陰處走著，月光，又盪漾著多少人的心房？月如同一面明鏡，映出了多少夜晚工作者努力拼搏的希望。我漸漸地走到街上，歡快和熱鬧大步來到了我的身旁，這一束束光，帶來了喜悅，趕走了冰涼。我不斷穿梭在各種街道，眼睛又被一道道目光所吸引，笑容滿面的營業員眼裡散發出熱情的光芒；互相幫助的朋友，眼裡散發出友誼的光芒；急切趕路的工作者，眼裡散發出責任的光芒。走出街道眺望，遙遙望見遠方的明燈，那一束束光芒又散發著怎樣的情感？海上的燈塔終年明亮，又是為了誰呢？為了一艘艘輪船不再迷失方向，為了一個個需要光明的人都能看到希望！走至河邊，陣陣漣漪泛起層層波光，在我眼中閃爍，就這樣普通的一條小河，一陣平凡的波光，不也能讓人依戀讓人幻想嗎？
慢慢地我走到自家樓下，各種各樣的光已泛起了我的陣陣淚光。漸漸潤溼的眼裡，是我家亮起的那一盞燈光，為我守候的那盞燈光……
友情的光，責任的光，思念的光，溫暖的光，熱情的光，希望的光，幻想的光，親情的光！我記憶中的那束光，是有感情的一束束光！是給人無限幻想的一束束光！記憶中的那束光，你承載了我的情感，寄託了我的希望，我愛你，那一束束照亮我心的光！
黑暗中的一束光 篇6
高二作文 ,1193字面對家境的貧寒，還在上學的我既要幫助媽媽照顧患病的爸爸，又要照顧還在上學的弟弟。我如同滄海一粟，一葉孤舟，在茫茫宇宙中，我無力去抵抗，更加無力去改變。是繼續學習還是放棄學業，她總是在左右著我的思想。
站在人生的十字路口，我不知該如何去抉擇我的人生之路。然而上帝總是公平的，它讓你失去一些東西，也會讓你得到一些東西。家境的貧寒讓我失去了學習的信心，然而國家的資助卻有讓我看到了人生的希望。社會在不斷地進步與發展，可貧富差距依然存在。許多貧困家庭的孩子到了上學的年齡卻只能看著別人家的孩子背上書包開開興興地去上學。對於他們來說，能夠上學似乎是遙不可及背上書包去學成為了他們的夢想。在許多家長還在為子女上學而苦惱時，國家制訂了一項政策，即給予貧困家庭孩子一些幫助。讓他們也能夠背上書包去上學，讓他們也能感受到學習的快樂與幸福，讓他們的人生不再有遺憾，而我即在資助物件之中。
國家給予我的資助讓我學習有了信心，每天不再為沒錢上學而苦惱，然而我的性格也從此發生了改變。我不再自卑，不再孤僻，不再封閉自己，有的更多的是歡聲笑語，我變得開朗，愛與人交流。我不再是從前那隻悲傷的小鳥，而是現在翱翔在藍天下的大鵬鳥。
去年的北京夏令營活動中，讓我印象最深的不是長城的雄偉壯觀，也不是國家歌劇院的富麗堂皇，而是一個22歲學子艱難的求學歷程。他出生在貴州，家境極度貧困。17歲時，生長在單親家庭的他放棄了自己的學業。不是他不想學，而是為了家庭的他不得不放棄。在棄學的5年時間裡，他並沒有放棄學習，他總在到離家幾百米的圖書館去閱讀書籍，這似乎成為了他棄學後最有意義的事。他幫人洗過碗，幹過苦力，掃過大街，為的就是家。自從得知國家對貧困生上學給予幫助的好訊息後，學校第一時間就將他的情況上報了。那年，他終於重返學校了，並且與他的同學一起讀高一，學校擔心他的學習會跟不上，然而這年的第一次月考他就考了全校第一，他的成績是他這五年來辛苦得到的。
在那次夏令營中，他最想感謝的就是國家，沒有國家的資助，他無法重返學校繼續學習。他說自己最大的理想就是建立一個基金會，能夠讓更多的貧困孩子背上書包上學堂。這是一個貧困學子內心最真實的呼聲，因為內心的感恩不是隻說說而已，而是要以行動來證明的。
千言萬語不及一句“謝謝你”，對於國家的資助，我懷著無限的感謝與感激。在國家的資助中，我感受到了愛，感受到了幸福，感受到了快樂。在茫茫大海中，你為我指明通往海港的方向；在漆黑的夜色中，你為我指引回家的路；在凜冽的寒風中，你為我披上溫暖的衣服。再多的感激，終結為一句謝謝；再多的感恩，終結為一句謝謝；再多的感動，終結為一句謝謝。
千言萬語裡只有一句話能表白我的心，那就是：“謝謝你”。
夜空因星辰的陪伴而不再孤單；大地因綠草的裝飾而變得生機盎然；而我因國家的資助而有了繼續求學的信心。
不以最華麗的詞來讚頌你，但以最真誠的心來感謝你。
記憶中的一本書 篇7
國二作文 ,612字我看過很多書，至今讓我記憶猶新的是《駱駝祥子》。它應該是我在初中階段看的最好看的一本書了。
這本是老舍寫的，講述了一位人力車伕的心酸故事。還與魯迅寫的《狂人日記》有一絲共同點，也同樣是寫舊社會的吃人故事。就是偏偏不讓好人有出路。
語文課，老師讓同學出來講關於《駱駝祥子》的內容。而盧健康出來時，第四組的同學都在笑，然而他把手中的書放在投影儀那時，又有更多同學哈哈大笑。我很疑惑，又因看不到投影儀那小字，只好問旁邊的蕭家富。問了才知道，盧健康看的內容是一個車伕邊咬著餅邊罵粗口的內容。
但我在看這章時，沒注意到這裡，我看的地方是老馬和小馬的動作語言。老馬太累暈倒了，醒來了還把饅頭分給小馬，而且小馬也很孝順的要留給爺爺吃。
從而我感受到在黑暗的舊社會突出幾個特別自強的，有愛心的好人，會給這本書新增亮點，更會對這些好人印象更深刻。如：
曹先生。曹先生也是我特別喜歡的人物。他遇事冷靜、不魯莽，有愛心。他對祥子也特別好，非常照顧她，關心他。但他最後因政治迫害而死。
還有虎妞是一個大膽潑辣的女生，長得虎頭虎腦的。並且是運用各種心機來獲得愛情的，所以她的行為讓我感到厭惡。還沾染了社會上許多惡習的人。
祥子終於經歷了三起三落後，他對生活上的信心和企望一點點的喪失。最後他變成了一個極端自私，狡猾無賴的人。一個行屍走肉的人。
祥子的遭遇與命運不只是個人的悲劇，更是時代和社會的悲劇。讓我們感受到社會的黑暗，更能激起我們對祥子的同情。
留在記憶中的一抹暖陽 篇8
國三作文 ,916字三月是煙雨迷濛的天氣，枝頭已有鵝黃初綻，清風拂過，那幼小的嫩芽顫了顫，一如心底的那段往事，每每想起，都不免心生呵護之意。
初一那年結交了一位新同學，她大膽潑辣，是體育場上的明星，我從來只能望其項背。本該和我背道而馳的人居然成了我至今難忘的密友。她愛寫作，每每會讀到她的搞怪之作，卻別有一番風味；她愛音樂，興起時總能唱上幾句，讓人心馳盪漾；如果讓我說說這位密友她最大的特點，我只能長嘆—太愛聊天了！
自習課上、晨跑時、放學路上，她總是談天說地，評論著不知從哪裡讀來的美詞美句。有時候聽煩了厭了，我只能呆呆地看看她朱脣一起一合，也甚是有趣。她總是那樣神采飛揚，彷彿天外來客不知煩惱為何物；也討厭她總能看穿我的心思，卻從未說破，我知道她是最懂我的那一個。
那是一次單元考試，我得第一，很平常。她卻看一眼我的試卷，大大的眼睛眯成了月牙兒，“好樣的！”從沒人那樣直接熱烈地讚揚過我，如果是老師，他會：“下次繼續努力。”如果是媽媽，她會：“瞎貓碰到死耗子，碰巧了！可別驕傲啊！”如果是同學，他會：“很正常。”可是她卻說的那樣自然，那樣真誠！那樣滋潤我心！望著她讚許的微笑，我竟有種想哭的衝動，你是最懂我的那一個，謝謝你！
多後悔眼淚沒有掉下來，離別來的那樣的突然，你讓我拿什麼來銘記？
那是初一下學期期末考試的前幾天，她從筆袋裡拿出一隻用草稿紙折成的紙鶴，神神祕祕地告訴我“回家後才能開啟哦”。那晚回家，我急急地拆開，洋洋灑灑的一首小詩，四字一句，大概是敘述了一下她遠大的的理想，只是最後用“今當遠離，臨表涕零，不知所言”結尾，似乎有些“文不對題”。第二天我問她，她告訴我最近在讀《出師表》，她還告訴我，這次英語一定考及格……。
初二開學，她沒來……後來就再也沒能相見—一如運動場上遠遠的背影，只是這次終於跑出了我的視線之外。
我翻箱倒櫃找出那隻紙鶴，沿著摺痕想把它折回去，反反覆覆不得其旨。我曾想起她告訴過我，復原某種東西就走出她的圓圈之外，那樣才能看穿本質。
我想，她教了我那麼多還未學會，怎麼捨得出圈，這圈裡有她說過的陽光下粉嫩的幸福，每每擁在懷裡，融入心裡，都久久不忍放手。
風吹開煙雨，我看見有一抹陽光灑下來。
守候記憶中的一縷清香 篇9
國三作文 ,774字記憶中，有那麼一縷清香，瀰漫在我歲月的長河中，散發著淡淡的清香。記憶中，有那麼一種守候，至今仍存。記憶中，有那麼一束陽光，灑下來，它散發著金燦燦的光芒。經過歲月的洗禮，我守候著那九里香的清香，守候著記憶中外公溫暖的清香。
很小的時候，媽媽會讓我在外公外婆家住。在我的記憶中，到了家，先是看到他們溫暖的笑容，再聞就是一絲一絲的清香。聞香而去就是一年四季都開花的九里香，這是我總會踮起腳，伸出手，摘一朵，聞一聞，放在手中，但我當時卻並不愛花。
外公愛花，特愛九里香。時間長了，我總覺得外公身上有一陣幽幽的九里香的味道。漸漸地，我習慣擁著外公入眠，因為我愛聞著外公身上獨特的清香，它總能讓我感到安心。
門縫的小草，窗外的蟬鳴，飛舞的楓葉，落下的小雪催促著我快快長大。時間轉眼間便過了三年，在外公的影響下，我開始守候那顆九里香，也守候著外公獨特的清香。九里香花開花落，外公的香氣也從未斷過。
我喜歡和外公一起守候著九里香。在我們的守候下，九里香依然清香，我喜歡和外公一起在九里香旁，守候著外公的香味，我喜歡和外公一起在九里香旁，呼吸著清香的空氣，聊聊天，看看書。
外公總愛說：“人生就像花，有花開花落，但花可以留下自己的價值，在綻放時發出香味，在枯時讓人用藥，只是花的意念罷了。不過人也可以，只要找到自己的意念，實現了自己的價值，在綻放時也有屬於自己的花香。”小時的我並不懂，現在，我理解了外公的良苦用心，他希望我找到自己的價值，綻放自己獨特的花香，而我現在的意念，就是守候著九里香的清香，守候記憶外公的香味。
現在，看著空中飄落的小雨雖美，聞著屋裡綻放的九里香雖香，卻早已物是人非。慢慢的，守候九里香的只有我，守候記憶中外公香味的也只有我。
記憶中，有那麼一縷清香來自九里香，記憶中，有那麼一縷清香來自我的外公。經過歲月的洗禮，我守候著清香，守候著記憶。
記憶中的一朵浪花 篇10
國一作文 ,623字回憶就像開啟一個記憶的匣子，當我再次翻看這個記憶的匣子，一位想入非非、異想天開的小女孩就立刻彈出來，總有些令人哭笑不得的滋味。
故事發生在我七歲時的一天。爸爸有一把剃鬚刀，剃鬚刀像一把小釘耙，走到哪裡，哪裡的鬍子就被收割得乾乾淨淨，可靈呢！每次爸爸剃鬍子時，我都會目不轉睛地看著，我也好想用剃鬚刀剃鬍子。
一次爸爸不在家，我心裡癢癢的很想試試那把神奇的剃鬚刀。於是我便從抽屜裡拿出剃鬚刀，學著爸爸的樣子往臉上刮一下，可當我正要刮時，我突然想到我沒有鬍子，這可怎麼辦呢？啊！想到了。我可以用黑色油畫棒在臉上畫鬍子，於是我便拿起油畫棒在臉上畫了幾道鬍鬚，我拿起鏡子一看，“嗯！滿不錯的。”我看著自己這張臉自言自語地說了起來，鏡子裡的我可真像一隻名副其實的大花貓，臉上被畫的東一道西一道。“這太少了，不夠多，我還要多剃幾下呢！”我高興地說，說完我便又拿起油畫棒在臉上畫了起來，一個角落都不放過。好了，我拿起小鏡子看了看，哈哈，我可真像個非洲人，不管了。於是我便拿起剃鬚刀颳了起來。這一碰可不得了，一下子就把下巴給刮破了。我扔下剃鬚刀，哇的一聲大哭起來。剛好爸爸回來了，他急忙跑過來為我止住了血，還看著我哈哈大笑，弄得我不知是怎麼一回事。到現在我的下巴還有一道不明顯的疤痕呢！
現在想起這件事，我都會不由自主地笑出聲來，童年的我可真“傻”。
時光匆匆像東去的流水，已經流淌了14個春秋。驀然回首，我已長大成人，回憶起這件天真的事情，嘴角不禁揚起一絲微笑。
找回記憶中的一抹彩 篇11
國二作文 ,693字憑著零碎的記憶，我來到這裡，只為找回記憶中的一抹彩。
老柳，古屋，還有那被歲月磨得光亮的樹墩，依舊在哪兒，安安靜靜的。六年之久，我沒有再回到這裡。老柳依然繁茂，太陽依舊明媚，只是沒有了一位白髮蒼蒼的老者，那是我的爺爺。
走過羊腸小道，用手輕輕拂去樹墩上的塵土，坐下來，往日的那些畫面，一幕幕在腦海中閃過。爺爺，您是否還在這老柳下，靜靜地等著我？記憶中，爺爺十分慈祥。頭頂光亮亮的，幾根花白的頭髮立在上面，眼睛眯得像月牙兒。
我小時候是個調皮鬼，總愛和爺爺捉迷藏，每次爺爺都會坐在那樹墩上，直視遠方。這時我就偷偷跑過去，雙手捂住爺爺的眼睛，讓他猜猜我是誰，然後自己哈哈大笑起來。爺爺就會笑著說：“乖孫女，真調皮，來坐下，爺爺給你吹小曲兒聽。”說著，爺爺嫻熟地從樹上摘下一片柳葉，順手把它一對摺，輕輕含在嘴裡，一曲悠揚旋律就會傳出，拂過心靈，到達全身的每一個細胞，像一股潺潺流水，又像一束溫暖的陽光。
爺爺也陶醉在這一曲悠揚中，雙眼微閉，表情淡然，身子隨著節奏左右搖晃。漸漸地，我也對這一曲悠揚著了迷。小心翼翼地從身後摸出一片漂亮的柳葉，學著爺爺的樣子，偷偷摸摸地把它含在嘴裡。深吸一口氣，撥出，再深吸一口氣，撥出。可始終沒有吹出像爺爺那樣的旋律。我氣急敗壞地把柳葉摔在地上，不料卻被爺爺發現了。爺爺用它那雙蒼老的大手，撫摸我的頭，說：“孫女呀，這可不是一日之功，爺爺這麼多年，自己一個人，用它來打發時間罷了，你也不一定要學會。”我分明看見，爺爺的眼裡泛起了一股清泉，卻沒有湧下。
爺爺說，老柳是他一生的朋友。踏過這羊腸小道，害怕碰觸到心底最柔軟的地方，但那一抹彩，卻永遠鐫刻在我心靈深處。
記憶中的一件事 篇12
記憶中的一件事作文3 ,370字我們每個人都會有許多記憶，這些記憶猶如大海中的那一朵朵雪白的浪花，其中總有一朵會令你難忘。我的記憶中就有這樣一朵難忘的浪花。
暑假裡的一天，我和往常一樣騎著自行車去琴房練琴。在經過一個路口時，忽然“咔”的一聲，自行車蹬不走了。仔細一看，原來是車鏈子掉了。正在我一籌莫展時，一位民工打扮的叔叔走了過來，他用帶些方言的口音和藹地對我說：小姑娘，是不是車鏈掉了？我幫你修修吧。“說著，他就將自行車放倒，用一根鐵芯三下五除二就將鏈子安好了。我不好意思地衝叔叔笑了笑，看到他的雙手沾滿了油汙，就又遞給他一張紙。叔叔接過了我的紙，和藹地笑了，並衝我擺了擺手，轉身走了。他的身影很快融化在了人群裡，我連聲謝謝也沒來得及說。
雖然這只是一件很小的事情，但我卻一直記著那位叔叔。因為正是他的行為教會了我去幫助他人，把幫助別人當做一種樂趣。謝謝你，好心的叔叔！
記憶中的一件事 篇13
記憶中的一件事作文3 ,281字在我記憶的長河中，流淌著許許多多的事情，隨著時間的流逝，一些事情已經被我忘記了，但是有一件事卻讓我難以忘懷，現在想起來，還像發生在昨天一樣。
記得那是我6歲的時候，有一天去學前班上學，突然，天下起了大雪，坐在教室裡的我無法安心學習，望著飄舞的雪花，我想：這麼冷的天氣，媽媽應該不會來了吧！突然，透過班級的窗戶，我看見媽媽在大門後等待我放學，媽媽不時的發抖，撮著手，跺著腳，我看到這一切，眼睛溼潤了，媽媽，你是不是很冷啊！放學了，我撲到媽媽的懷裡，眼淚禁不住往下流，心裡想：媽媽肯定是怕我受涼才來接我的。
媽媽每天為我付出很多，但雪中接我這件事卻深深地進在我心中。
記憶中的一縷炊煙 篇14
記憶中的一縷炊煙作文 ,589字時間已經過去一年多了，但我在農村生活的那些點點滴滴，卻留著我的記憶深處，令我至今難以忘記。
那是去年暑假，由於爸爸、媽媽都比較忙，只好把我放在農村的舅姥爺家。我在這裡看到的、聽到的和城市裡完全不一樣，這裡聽到的是小鳥開心的鳴叫，看到的是雞飛狗跳，而在城市裡聽到的是汽車的喇叭，看到的是忙碌的人群。很快我就忘了離開爸爸、媽媽的痛苦。
舅姥爺一家人都很熱情好客。我剛到這裡，他們就拿出了很多好吃的，有西瓜、桃子、大青棗，都是他們自己種的的食物。那裡的西瓜是又大又甜，桃子裡是一兜水，青棗吃著脆脆的，吃著可比自己家裡買的好吃多了。
中午吃過飯，舅舅家的兩個弟弟，就叫我出去玩。玩什麼呢，我正在想著，就聽見門外的樹林裡有小鳥在嘰嘰喳喳的叫著，頓時有了主意。我拿出自己的手槍，又讓弟弟們拿著他們的彈弓，我們比賽誰能打到小鳥。我們來到樹林裡，定了規則，就開始比賽了。可是這裡的小鳥太靈活了，我們打了半天，出了一身大汗，卻一隻鳥也沒有打下來，卻意外打下了一隻知了。半天的時間很快就過去了，舅姥爺叫我們吃飯時，我們就高高興興的回家了。
第二天一大早，兩個弟弟就過來叫我了，我一看，才六點半，在家的時候這個點我還正在打呼嚕呢。來的院子裡，看見一家人都開始忙了，廚房的煙囪正飄出一縷淡淡的炊煙，看著是那麼美，又是那麼誘人。
不久我就回到了自己家裡，但直到今天我還會時不時的想起在舅老爺家的那段日子。
記憶中的一朵浪花 篇15
國三作文 ,963字在我的記憶中，總有一朵讓我無法忘卻的浪花。這朵浪花曾經陪伴了我六年的時光，曾經讓我明白了生活的酸甜苦辣，她就是我們小學的班主任—楊老師。
楊老師既是我們班主任，也是我們班的語文老師。我從去一小的第一天就認識她了。我才來小學的那幾天很是不聽話，總和她作對。她問東，我就答西，她叫我，我也裝作沒聽見。有時還經常懷恨在心，經常悄悄地罵她，甚至不肯聽她講課。
直到現在我一天天長大，才明白她的良苦用心。她經常罵我們、罰我們、和教育我們，這些都是為我們好。我以前在小學學習一直是倒數，後來在楊老師的開導和幫助下，我基本次次考試位於前十名，有時還拿過全班第一呢！可是自從我來到了初中，科目增加，作業變多，壓力變大，使我的成績一落千丈。
想起在小學的楊老師對我的一點一滴，真是讓我懷念不已啊！小學時，楊老師對我們班很嚴，許多課都變成了語文，只有不到三分之一的課是數學和英語，這使我們感到很困惑。有時考試，要到七十分才算及格，還有時聽寫生詞，必須要一個不錯，要是否錯一個就要罰抄一整遍。
不知怎麼的，一向討厭她的我在畢業時流露出了一絲捨不得的表情。現在上初中了，在去初中的路上還會偶爾碰見楊老師，也會本能地說一句：“楊老師好。”
小學的時候，基本是沒有休息時間的，每天中午和晚上楊老師都會佈置一大堆的作業讓我們回家去寫，有的時候我為了寫完作業，還會經常地遲到。晚上也一樣。有一次最晚的時候，我六點吃完飯拿作業出來寫，一直寫呀！寫呀！竟然寫到了八點多，寫了足足兩個多小時才寫完，可見我們楊老師的厲害之處了吧！小學時，我總是因不寫或忘寫、缺寫的原因被叫去辦公室寫作文。
回想起小學時候的楊老師，又想想我以前對她的責罵，真是非常的不應該呀！我有時還會產生一些奇怪的聯想。小學時候作業如山如雨，初中的作業以如什麼？反問是非常少。
面對於楊老師的不尊敬，我也有過。比如我們班主任不是叫楊恆玉嗎？我經常會對班裡的同學們說：“你們把楊老師中間名字的那個字去掉，看是什麼東西。”我剛說不久，許多同學哈哈大笑了起來，我想起這件事時心裡真是慚愧呀！
楊老師，教給了我們知識做人的道理。是她，讓我明白生命的意義；是她，讓我弄懂學習的含義；是她，讓我有理想很好地活下去。
楊老師，是一朵永遠留在我心中那朵綻放的浪花。
我永遠忘不了您—楊老師。
記憶中的一朵浪花 篇16
國一作文 ,819字記憶像是一條大河，曾經歷過的人和事都只不過是這條大河裡小小浪花，但，那朵浪花太過於閃耀了，讓我不得不對它記憶深刻，只要回想起來，就如同發生在昨天一樣。
那是在我上小學五年級的時候，當時我走在大街上，看見有一群人圍在一起，對升升指指點點，我因好奇也湊過去看看到底發生了什麼，只見一個比我還小的女孩跪在地上，她的弟弟靠在她旁邊。他們前面擺放著一些照片和事故鑑定書以及獎狀什麼的東西。我這才明白這姐弟倆的父親被無賴打得重傷，現在正躺在鄉下的衛生院時治療。而這個無賴見自己險些犯下命案，就逃跑了，姐弟倆的父親是家裡唯一的勞動力，如今她重傷住院，養家餬口的重擔就挑在了年幼的姐弟上。
我看著姐弟倆黝黑的面板，粗糙的雙手以及身上髒得看不清顏色的舊衣服，還有他們眼裡的光芒—一種渴望上學，渴望救治父親的光芒，便感到一陣痛心。這個年紀的孩子不該是這樣啊，他們應該穿著乾淨的衣服在明亮的教室裡讀書，他們的小手不應該如此粗糙，面板不應該如此黝黑！他們應該過著無憂無慮、積極向上的美好生活啊！
“哼，這些肯定是假的，又來騙錢了啊！”一位婦人抬了抬手，不屑地說，緊接著，什麼樣的話都從眾人口中跳了出來：“一對小騙子，裝什麼可憐？！”這些照片是假的吧？……聽到這些話，女孩不禁縮了縮身體，瞪著無辜而委屈的眼睛，險些哭出來。我厭惡地看了那婦人一眼，她身上的衣服價格該夠這個可憐的一家人吃一個星期了吧？可為什麼連那一元錢不捨得給呢？還有這些所有看著，指責姐弟倆的人們，明明都有一元的閒錢卻不願給姐弟倆，難道吃喝玩樂比拯救一個家庭更為重要嗎？面對他們虛偽的臉，我再也看不下去了，我將身上的錢給了那位女孩，她雙手接過，用沙啞的聲音說了聲“謝謝！”
我不知道後來姐弟倆的命運該何去何從，但我知道是他們給予了我勇氣、信心—面對他們快要家破人亡的慘劇，我遭受的小挫折都不算什麼了。也是他們讓我明白了命運是可以改變的，只要有心去違抗它，命運最終會得到改變。
記憶中的一道風景 篇17
高三作文 ,906字殘陽欲頹，一抹紅霞勾勒起黃昏的輪廓。草的淺綠變成了深綠，水的淡藍淌出些深藍，天色愈趨赭紅，空氣也變得凝重。
她伴著歸巢的鳥兒急切的啼鳴姍姍而來，嘴裡哼著歌兒，手中拿著袋子，兩個小辮兒隨風跳動，恰給這黯然的黃昏添了幾分活力。
以她的年齡本該在上學吧！沒人知道她家在哪裡，人們知道的只是她是個拾荒的：破舊的衣服上幾處刺眼的補丁引人注目，她的出現總伴隨著一袋空瓶的碰撞聲，身份自然不言而喻。
小小年紀，淪落拾荒，難免招人憐憫。世界上不乏善良之人，總有人會像今兒個傍晚的青年一樣在瓶下壓些錢微笑著走開，他知道他做了件“好事”。
不出所料，女孩去拿空瓶了，沒有了負重的錢隨風飄起又落回地面。女孩淡淡地看著，眼裡少了本該有的驚喜，或許是習以為常而不足為奇了吧！她彎下腰，小心地撿起錢整理好放進口袋，乾脆利落。
搜尋一番，已是暮色闌珊。回家的路，女孩垂首走過，小辮兒不跳了，似在沉思……白駒過隙，紅日又一次半遮半掩地眯著這平凡的世界。女孩如期而至—依舊是以拾荒者的身份出現。不同的是，女孩似乎不在尋找，更像等待：她打量著每個人，略顯羞澀的眼中閃著光芒，卻又顯現著無奈與失望。
風無趣地將她的辮子吹起吹落，重複許久，女孩眼裡湧出激動。她小步上前，伸手遞出些錢給一個青年—昨天的好心人—沒人知道女孩為何能認出那青年，或許這類事情的頻繁發生已讓女孩在撿空瓶時習慣地留意它的主人吧！女孩的動作沒有絲毫矜持，只有如此時目光一樣的堅定。
免不了的一陣推讓，女孩眼中閃起淚光。最終，青年執拗不過，無奈地收下錢拍拍女孩的頭嘆息離去。
拾荒者佇立良久，淚水早已飲碎了斜陽。看著好心人漸漸走遠，她的嘴角揚起甜甜的笑。
難得見她“偷懶”：今天她竟然沒有去拾荒，而是拿出一本書慵懶地倚著樹，看得津津有味。斜陽擁了她一身，溫馨柔和，令人陶醉。沒人知道她哪來的書，或許甚至沒人知道女孩也會看書。
這天，她的小辮兒又跟著她跳著回去了，女孩嘴裡哼著歌兒，手裡拿著袋子，伴著空瓶的碰撞聲，一如往常。月華傾瀉，朦朧了她的背影……沒人知道女孩回哪兒去，只知道女孩是個拾荒者，明天黃昏她還會來……記憶中的這道風景永遠烙在我的心中。
記憶中的一杯水 篇18
國一作文 ,852字一杯水，能為你解渴，但，在我的記憶中，它還有一個感人的故事。
那是兩年前。放學了，我坐在車上，可能是我既渴又累了，竟然不知不覺地睡著了！我是被報站聲給吵醒的：“您好，下一站，公交總站，請準備下車，歡迎再次乘坐。”我立刻向窗外望去，一片陌生的景象出現在我的眼前。呀，真坐過站了，現在只能等下一班車了，唉，今天還有事情呢。
下了車，迎面吹來一陣北風，我不禁打了個寒顫，迅速走到一旁沒有風的地方。此時，總站裡除了司機與執勤人員待在溫暖的值班室裡吃著熱騰騰的飯菜外，四周空無一人，況且要乘坐的車一輛也沒見著，估計一時半會兒是走不了了。
還沒兩分鐘，又吹來一陣更冷的風，我縮得更緊了，身上只有一個空瓶子，我舔了一下那乾裂的嘴脣，心裡想著：怎麼辦呢？就在此時，我的目光突然轉向了“司機值班室”，那裡面一定很暖和，就在我走向值班室時，我看到了一張紙，上面寫著一行字：非工作人員不得入內，謝謝合作！怎麼辦，上面說了不得入內，可是外面這麼冷進去應該沒有關係吧！就在我要向前再跨一步時，卻又停下了。不行！這是工作人員才能進的地方，而我不是，況且車可能馬上就要開了呢，不能進去。我又往後退了兩三步。還是進去吧，又不會有多大的事情，外面這麼冷，凍著生病了怎麼辦？
就在我糾結之際，值班室裡走出了一位阿姨：她身穿制服，手裡拿著一串鑰匙。她似乎第一眼就注意到了我—不停哆嗦的身體，於是她走了過來，問我：“小朋友，你在等哪一路車啊？”不知道為什麼我沒有回答，她接著說：“噢，別擔心，阿姨是司機。” 這時，她似乎注意到了我那乾裂的嘴脣，對我說：“是不是渴了？來，阿姨給你倒杯水。”我還沒來得及回答，她便進去了。過了一小會兒，阿姨就出來了，手上端著一杯冒著白氣的水，遞給我，說：“來，趁熱喝了，別受涼了。”我接過那杯水，喝了下去，頓時，整個人都暖了起來，阿姨問：“暖點沒？”我這才說了一句：“嗯。”等了片刻，車來了，我匆匆地與阿姨道別，趕緊上了車。
現在，每當我見到一杯溫水，總會感受著那杯水的溫度，慢慢回顧著那位阿姨的慈愛。
記憶中的一朵浪花 篇19
國一作文 ,823字“嘿，你倒是慢點啊！”我正走在人行道上，突然兩輛自行車從我身邊飛馳而過，後面騎車的少年扯著嗓子喊道。這場景似曾相識，記憶把我拉到了那年，那天。
那時我剛上六年級，爸媽給我報了補習班，每天晚上六、七點才能回家。爸爸不放心我晚上一個人回家，於是每天都來接我。
每天補完課後，我總能看到爸爸手凍得通紅，兩手不停地相互搓著，懷裡抱著一件大衣。見我來了，立馬給我披上，問我冷不冷，學習怎麼樣等等問題，問得我好不耐煩，嘴裡“嗯，嗯”地回答著，目光卻在小夥伴們那裡。我那時不懂事，只想著和小夥伴們一起玩，看著小夥伴們快樂的笑容，心裡不免有些羨慕。
我對爸爸說：“爸，你以後別來接我了，我想自己回家，行嗎？”爸爸微微愣了一下，慢吞吞地吐出了那個字：“好。”當時我是很高興的，心想著終於自由了。卻沒有發現爸爸的神情有些黯淡。
果真，爸爸沒有來接我。我興高采烈地加入了小夥伴的“隊伍”，我們一起唱歌，一起討論數學題，一起玩遊戲，別提有多開心了。
但，天下沒有不散的宴席，我們還是要回家的。相互告別後，我踏上了回家的路。那段路是遙遠的，有些燈早已壞掉了，只有一兩個燈亮著。微弱的燈光照著我回家的路，周圍一片寂靜，一聲貓叫都能把我嚇個半死。突然，我聽見後面有車輪碾過地面的聲音，不會是有人跟蹤我吧？想到這兒，我不由得緊張起來，我越騎越快，想快點回到家。那時我就像一艘航行在海面大船，在大霧的籠罩下迷茫地行駛著。
呼！終於到家了，我放好自行車，走進家門。媽媽照常遞給我一個蘋果，讓我吃完了睡覺。我環視四周，發現爸爸不在家，應該是加夜班去了吧，也就沒放在心上。
走進房間，放在床上，閒適地翻著小說，突然聽到外面的對話。
“怎麼樣，姑娘沒發現吧？”
“沒有，現在在房間呢。”
“哎，這孩子，有一段路騎得飛快，我都快趕不上了……”
我忽然明白了什麼，眼淚不自然地滴在了蘋果上。
我回過神來，想起今天是父親節，我徑直走進商場，準備買一個禮物送給爸爸，以後要對爸爸，對媽媽更好一點。
記憶中的一朵浪花 篇20
國一作文 ,641字海浪拍打著海岸，一朵朵浪花飛濺著，喚醒我的記憶。
六年級的最後一天，現在都還記憶猶新。鈴聲一響，考試便結束了，長長地舒了一口氣，心中五味雜陳。想因解放了而開懷大笑，但酸澀的眼睛擠出幾滴淚珠，不禁為即將離我而去的小學生活嘆息。同學們在教室裡安靜坐好，等待老師回來。
不少同學低著頭擦擦眼淚，望一望同學的面孔，幾滴豆大的淚珠又湧了出來。
門外傳來熟悉的腳步聲，但其中彷彿增添了幾分沉重。老師走進教室，意味深長地說：“同學們，六年時光很快樂也很短暫，希望你們能夠記住老師對你們說過的話，繼續前進。”不少同學禁不住這樣的離別場面，眼眶裡轉著淚水，我的眼前也漸漸溼潤模糊起來。
老師用較強勢的語氣下命令：“不要哭要堅強。”可我隱隱約約看到她的眼邊紅紅的，眼睛也閃著微光，可能老師也說不下去了，抬頭掃視著教室。教室後面我們自己創的班風班訓，教室周圍我們用卡片做的小花，門口貼著的“全家福”，無一不是我們珍貴的回憶。沒有人講話，都在這種安靜的氛圍中享受著一切，想把這裡的模樣記在心中。
“同學們，可以回家了，父母都在外面等著你們呢。”我們慢慢站起來，背上書包，一步步走向門口，都跟老師說著再見。我在最後走，在小學，我學習不太好。從未與老師單獨講過話，這時，我臉脹得通紅，走向老師張開雙臂，卻緊張地說不出話來。老師一聲苦笑，把我抱住了。我說了一大串感激的話。最後害羞地說了聲“再見”，便掉頭離開。回憶這六年往事，感嘆不已。
海浪繼續衝上岸，一朵朵浪花飛舞，我的小學回憶，珍藏在浪花中，隨它一起飛舞。