記一次茶藝表演相關作文20篇
記一次茶藝表演 篇1
國小六年級作文 ,1009字“尊師長，敬杯茶……”你沒聽錯，這是我們德潤園小學茶仙子表演茶藝的臺詞，是不是很有興趣看看我們的表演呢？那就跟我一起出發吧！
從學校出發，汽車行駛了四十分鐘就到達了目的地—長沙縣金井茶園。茶園一片青翠，滿山的茶葉像被綠色渲染了似的，遠遠看去，就像一幅濃淡相宜的水墨畫，讓人感嘆不已。
表演的舞臺旁邊有一個大水壺，壺身是傾斜的，清澈的水從壺嘴徑直流入水池，雖說安靜卻又有音樂相襯，好似世外桃源，讓人流連忘返。
到了舞臺邊，我們先是觀看了一位姐姐的茶藝展示，她的動作是那麼柔美，那麼熟練，一看就有很深的功底。有一句話說得好，臺上一分鐘，臺下十年功，這位姐姐一定付出了很多的努力，才能夠達到今天這樣完美的程度。我們看得實在太投入了，完全沒意識到快輪到我們表演了，在老師催促下，只好急忙找個地方換好衣服又向舞臺奔來，路上的行人看見了，都奇怪我們怎麼穿成這樣，一臉疑惑的表情。
開始表演了。我用僵硬的微笑來掩飾自己的緊張。我望了望坐在臺下的觀眾，她們一個個聚精會神地望著我們，便馬上回過神來，和其她“茶仙子”們一起融入到表演當中。表演的第一道是茶具介紹。我們用甜美的聲音和嫻熟的動作一氣呵成介紹完了茶具的功能，贏得了臺下觀眾陣陣熱烈的掌聲。第二道是潔具。我和其她的“茶仙子”們一起，一邊朗誦著洗茶的臺詞，一邊用靈巧的小手把茶具乾乾淨淨地清洗了一遍。很快就到了第三道—投茶。我拿起茶撥，把茶葉輕輕投入蓋碗。看著蓋碗中的嫩茶葉綠綠的，就像一個個小精靈一樣，我的心中就不由充滿憐愛之情，更小心翼翼地進行第四道—洗茶。我把沸水倒入蓋碗，只見一片片茶葉在碗中隨著水浪翩翩起舞，我也感到無比歡快。第五道是泡茶。濾水後，我再一次把沸水倒入蓋碗，合杯悶茶，然後把茶漏放在公道杯上，把悶好的茶葉快速倒入公道杯中完成第五道程式。我最喜歡的是第六道—奉茶。這一道先要把茶湯均勻倒入品茗杯，再恭敬地端盞奉茶。奉茶時，“茶仙子”們一起朗誦：“可憐天下父母心，一片師恩滿春暉。茶香祖德世代流芳，請各位老師、長輩品飲香茶！”話音未落，臺下便掌聲雷動！
這一次的茶藝表演很成功，讓我興奮不已。只是我知道，茶道在我國有著千年的文化底蘊，被人們視為一種生活藝術、生活禮儀、生活方式，它已經深深植根於中華文化之中，因此，我們對茶道的認識和了解還有一段很長的路要走，這正應了那句古文：“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。”
記一次才藝表演 篇2
國小四年級作文 ,707字今天，我們正在進行“我來露一手”的才藝表演。同學們個個八仙過海各顯神通。
“人之初，性本善……”這是我們人人都能熟背的《三字經》。我們班有幾位才女根據同學們的特徵創作改編了三字經，這可是她們花費心機才準備的表演呢！你瞧：只見常弘詩茗口中正念念有詞：“高個子，凶狠狠，那就是，陳侃鑫。”可不是嘛，他是最後一桌的高個子男生，平時總無緣無故去打一下別人，常被同學們告狀。再比如：愛計較、小聰明，那就是，包昕靄。的確如此。以前，她與同桌三天一小吵，五天一大吵，原因都是雞毛蒜皮的事兒。不是胳膊撞著了啦，就是尺子被碰掉了啦，每次都弄得雞犬不寧；可是頭腦靈活，口才好，總是贏得老師的稱讚。“哈哈，實在是太有才了！”我們聽著、笑著、不是地交頭接耳稱讚著。
“下面有請賴昱筱和餘爾表演相聲《抄》。”耳邊突然響起了主持人清脆的聲音。“咦，黃競頤才出場幾秒鐘啊，怎麼就好了？”我小聲嘀咕著，匆匆忙忙地走上臺。我可是第一次上臺啊，緊張得眼睛不知該看哪兒了，一會兒盯著最後一排的椅子，一會兒目光停留在章葭月頭上，一會兒瞅瞅賴昱筱媽媽，覺得看哪兒都不習慣。手也不知所措了，一個勁兒地抓著褲腿。看看臺下，黃競頤正拿著手機對著我一陣猛拍。我不由地冒出一身冷汗。幸好臺詞沒忘，可動作早已忘到九霄雲外了，只好與賴昱筱一句一句地湊合著，臺下傳來陣陣歡笑聲。時間一分一秒地過去了，我們的表演結束了。幸虧我準備得充分，沒有出任何差錯，才圓滿完成了任務。真是有驚無險啊，我懸在空中的心終於放了下來。
我們班真是人才輩出啊！有小小歌唱家盧布、史騫、周許等等；拉丁舞之後陸欣芝、董奕彤；英語能手單羽恆、張昱晗、鮑妤謙等。
今天的演出真是群星閃耀。
記一次文藝匯演 篇3
敘事作文 ,706字和夏天一起來的，除了颱風、熱浪，當然還有“6.1”，它是我們每一個小朋友熱切盼望的日子。
傍晚時分，夜幕降臨，南塘河畔的古戲臺上流光溢彩，觀眾席上人聲鼎沸，這是學校為我們舉辦了第二屆南塘文化節之“塘河悅聲”文藝匯演。
精彩絕倫的文藝匯演漸漸地拉開了序幕。觀眾席上的大小朋友們手持熒光棒，拭目以待；臺上的表演者，身穿華麗的演出服，摩拳擦掌，情緒飽滿；現場的老師們，為維持現場秩序，忙得不可開交。
“……花雨滿天飛揚，兩行滾滾淚水……”《梨花又開放》的曲子緩緩飄向塘河，我們班的女生彷彿穿越了。她們穿著鮮豔美麗的漢服，裙角飛揚，頭上梳著與服飾相得益彰的驚鴻髻，飄飄欲仙的樣子，真像不慎落入凡間的精靈。婀娜多姿的她們，彷彿有一種魔力，讓全場沸騰的觀眾瞬間安靜下來。
主持人報完節目《足尖下的童年》後，一男一女兩位表演者穿著緊身衣一上場，就引來了同學們一片“咦——”的嫌棄聲音。瞧，這兩位舞者在舞臺上有節奏地扭動著妖嬈的身姿，有些人都覺得羞於欣賞。拉丁舞，真是熱情似火啊！隨著他們的深入演繹，同學們的態度發生了180度的大反轉，因為演員的全情投入，舞技無比精湛，大家的目光被深深地吸引住了，眼神緊跟著他們的舞步旋轉，音樂也讓人心潮澎湃。
整整兩個小時的“塘河悅聲”表演結束了，這就是我們放飛童年夢想的舞臺！我們的目光始終停留在那熠熠生輝的舞臺上，精彩紛呈的節目讓人意猶未盡。我們對第三屆南塘文化節的文藝匯演滿懷期待！
記一次文藝匯演 篇4
國小六年級作文 ,588字盼啊盼，終於盼到了我們的“六一”文藝匯演。星期一下午，雖然天氣十分炎熱，但同學們的臉上仍然溢滿笑容。操場上，彩旗飄揚；教室裡掛著各色氣球；廣播裡播放著運動員進行曲……我們全校師生歡聚在一起舉行了以“舞動六一 童心飛揚”為主題的文藝匯演。
參加演出的同學們以精彩的表演為我們獻上了豐富的藝術盛宴。一年級小朋友的《大眼睛》和《阿拉伯之夜》以美妙的音樂，絢麗的舞姿，激越的旋律贏得了觀眾雷鳴般的掌聲。快板《怎樣做個好兒童》和鋼琴《珊瑚舞》，古箏《山丹丹花開紅豔豔》，舞蹈《快樂星貓》等表演。臺上精彩不斷，臺下掌聲連連，儘管下午操場天氣炎熱，但絲毫沒有影響我們的熱情，旁邊觀眾席上的家長都湊到前面去了。臺下的掌聲淹沒了臺上的音樂聲。
其中，最令我難忘的是舞蹈《魚兒的呼喚》。這是我們五年級的一個舞蹈，小演員可漂亮啦，臉蛋兒像花兒一樣，我都分不出誰是我班的同學了。有一些演員扮演可惡的人，觀眾都對他們的行為“憤怒不已”；有的小演員扮演的金魚活潑可愛，她們一會兒像在水裡自由自在地游泳，一會兒又像在躲貓貓，也似乎是用美麗的舞姿表達了她們期盼和平的心情……
一個個節目讓我看得如痴如醉，我還沒看夠呢，文藝匯演已落下了帷幕，不過，這次的匯演已深深地烙在我心中。
那是一次鋼琴表演的嘗試 篇5
國小四年級作文 ,468字第一次鋼琴表演，我才六歲。為了那次表演，我每天坐在鋼琴前練一個小時，練的不好和彈的不認真，媽媽就批評我，那個時候我很惱火，沒辦法，只能堅持、堅持、再堅持。
表演那天，我穿著黑色的燕尾服，打著藍色領帶，早早的來到了表演現場。臺上放著一架白色的鋼琴，臺下整整齊齊的排放著一排排椅子。
場地來了很多的表演者，有的胸有成竹，有的忐忑不安，我也是其中一位，既緊張又害怕。由於這次表演是按從小到大的順序表演的，我最小，排在了第一個，心裡就像十五個吊桶打水-七上八下，緊張極了。媽媽笑著對我說：“不要緊張，你彈得很好，你就當是在家裡練琴似的”。在一片掌聲中我來到了舞臺上，向鋼琴鞠了一躬，開始彈琴了。我彈得曲子是《四小天鵝曲》，這首曲子是歡快的曲子。我的手指像天鵝的小腳在琴鍵上飛快地飛舞著，優美的琴聲從我的指尖流向了整個現場，現場到處充滿了歡快的氣氛。彈完了，在熱烈的掌聲中，我又向鋼琴鞠了一躬，走下了舞臺，臺下鬨堂大笑。
到了臺下，在王老師的指點下，我才知道這次表演的過程中，雖然我的表演很精彩，但是我鞠躬的物件弄錯了。哈哈哈，原來該向觀眾鞠躬。
第一次登臺表演 篇6
國小五年級作文 ,528字每一個人的人生旅途中，都有許許多多的第一次。而每一次，都可以在其中得到意想不到的啟示。
在我的身上第一次同樣也很多。但能讓我比較難忘的事，在我的學鼓生涯中第一次登臺表演。
這是我學鼓一年左右的時候，有一次上課時老師讓我填一張比賽報名表。我驚訝地看這老師，因為老師讓我報的這一首曲目是我才剛剛開始接觸的，而下一週就要比賽了。要知道，這可不是在假期中，而是在上學的時候。老師看了看我說：“試試看吧！”便讓我按要求把報名表填好。
從填完了報名表之後，我便每一天都抓緊時間練習。只為了這一次的表演。
時間一天天地流逝著，終於到了比賽那天了，我做好了比賽的準備。在這其中還出了一些小插曲，我本以為這裡會有鼓棒提供，可現實是殘酷的，竟然沒有！我只好硬著頭皮去找別人借一副鼓棒了。
輪到我上場了，我想工作人員比了一個手勢，意示他們我準備好了。音樂緩緩的播放起來，有可能是出自緊張的緣故，我在一個間奏的時候打快了。我迫不得已把動作慢下來仔細聽著伴奏音樂，慢慢地找回節奏。一滴又一滴的汗珠從我的額頭上滴下來。雖然曲目只有兩分鐘左右，可我感覺過了像一個那麼長。終於熬到了最後，我打完了曲子向裁判鞠躬後迅速樂趣…
這一次的表演不僅讓我在技術上有了提升，更多的是在心理方面的鍛鍊。
第一次上臺表演 篇7
國小五年級作文 ,711字我們的一生中，有許許多多的第一次，第一次騎車，第一次走夜路，第一次養小動物……一個個第一次就像一串串腳印，深深地印在我們成長的道路上。今天，我給大家說說我第一次登臺表演的經歷。
記得那是寒假的一天裡，我們音樂素養班的同學都去參加了一次大型公益演出。活動現場，人聲鼎沸、座無虛席。每個工作人員都在自己的崗位上忙碌著，為即將開始的演出做著最後的準備；鋼琴老師也爭分奪秒地給我們講解舞臺上需要注意的每一個細節，生怕表演時出了什麼差錯。我雖然也在聽著，但思緒早已飄到九霄雲外去了，腦海中不斷浮現出我上臺表演時出錯的樣子，寒毛微立，瞳孔微張，全身上下的每一個細胞無不透露出緊張至極的情緒。
我緊張，我害怕，我擔心自己唱錯，被別人嘲笑，給我們的團隊抹黑。我的心兒怦怦直跳，就像十五隻吊桶—七上八下。為了掩飾內心的恐懼與緊張，我只好不斷地和別人說話，努力地強顏歡笑，努力地轉移注意力。
躲得過初一，躲不過十五。終於，在一曲由吉他演奏的《滴答》的最後一個音符傾瀉而下時，迎來了我們的演出。我緩慢地走上臺，手腳冰涼，緊張得不知該往哪兒放，頭腦一片空白，不知道自己究竟要幹什麼。我的眼睛儘量不往臺下的觀眾身上看，我害怕我一旦看了就再也無力表演。我大聲歌唱，在心底一遍一遍地安慰自己：不要緊，沒關係……終於，我們的合唱團唱到了《明天會更好》的結尾，我也克服了內心的恐懼，準備好迎接一個最好的明天和一個最好的我。
晚上，我躺在床上，白天的表演依然在頭腦中揮之不去。是啊，人生如一塊石頭，只有經歷過越多次的磨難才能越光滑。我一直經歷著種種成長中的困難：跌倒在地的痛，屢次失敗的悲，眼淚無數的憂……但若能在其中尋找經驗，我們便會受益無窮。
一次魔術表演 篇8
國小四年級作文 ,622字上週日，我又迎來了一次魔術表演的機會，非常的興奮，在媽媽面前再三保證，在不影響學業的基礎上，又可以玩我熱愛的魔術表演了。
臺上一分鐘，臺下十年功。練習魔術也一樣。每一個動作都要練習很長的時間，都要練得非常熟練，才能練下一個動作。魔術課上要練，回家後還要練。如果練得不熟，上臺肯定會出意外、露破綻，魔術表演容不得一絲意外，所以我不停的練習。通過努力練習，我的動作越來越嫻熟，表演越來越流暢，希望最後的表演也能成功。
到了表演那天，這次表演的場地是在印象城，來了很多觀眾，感覺有一百多人，絢麗的舞臺，燦爛的燈光，我的心情無比激動。我先觀察了表演舞臺，確定了表演位置。然後心裡不斷開始練習臺詞。就要輪到我表演的那一刻，我的心裡就像有一隻小兔子，蹦來蹦去。一直提醒自己要放鬆，平時在魔術課和家裡彩排訓練的時候表演表情不夠豐富、聲音也不夠響亮，我這次上臺一定要把最好的一面展示出來，給臺下觀眾一個好印象。
我這次表演的是把一份普通的選單，變出漢堡和薯條出來，等我點燃了燃燒紙，前排的觀眾聞到了漢堡和薯條的香味，性子急的小朋友，一個個“我要吃”，“我要吃”的迫不及待的，等吃漢堡薯條，滿足他們要求，我把美食分給他們了，各個說好神奇，好好吃。我開心的致謝！演出完美的完成了。長時間的訓練沒有白費，我非常順利的完成了表演，比我想象得要好。隔了這麼長時間沒有練習魔術的我，又找回了原來的自己。
這次魔術表演既給我的暑假增添了不少樂趣，也讓我暑假更加充實而有意義。
第一次吉他表演 篇9
國小五年級作文 ,565字我有過許多的第一次，但這一次讓我終生難忘，就在昨天……
我有兩個好朋友來我家玩，我跟他們玩了一會兒，我的吉它突然被他們無意發現了，他們非要讓我彈一首歌，我的嘴裡頓時“飛”出一個字：“不。”爸爸說：“你必須要給他們彈一首，學這個吉它幹什麼，就是讓你學到的東西表演給別人看，要不然幹嗎要去學才藝？”我瞬間有股熱汗流了下來，心裡直慌亂，我不停地想：到底是彈呢？還是不彈呢？還沒等我意識過來，爸爸又說了一句：“不彈以後就別學了。”我嚥了一下口水，眼睛轉向了電視，不敢再看爸爸的眼睛。
可剛看電視沒多久，我就又在想：彈還是不彈，彈還是不彈……我還時不時地看一下我的吉它，我又聽見爸爸喊到“彈一個。”這時，全家人都在喊：“來一個，來一個……”我也不知道該怎麼辦，突然我腦海裡出現了一個字“彈”，我胸有成竹地說：“好吧。”我想彈吉它也簡單的，我只要像平時自己在家練習的樣子就可以了。
於是我拿起了吉它，坐在椅子上。剛坐下來的時候很緊張，可彈了一會兒就放鬆了。我彈了一首《美麗的神話》，又彈了一首《菊花臺》，彈完了這兩首歌，全家響起了雷鳴般的掌聲。他們都說：“彈得好！”彈完了，我覺得我更有自信，更勇敢了。
通過這件事我知道了人不能膽小，不能不自信，要勇敢，有自信心，什麼事都要去一一嘗試，這樣才能取得勝利和成功。只有勇敢、自信的人才能走得更遠。
第一次上臺表演 篇10
國小五年級作文 ,461字“就快要上臺了，好緊張！”“上臺時他們一定會嘲笑我！”“絃斷了會怎麼樣呢？”此時，我正在準備著一件意義重大的事情—第一次上臺演奏小提琴。
隨著幕布徐徐升起，我站在舞臺的正中央，觀眾的正前面！豆大的汗珠從我臉頰一直流到拿長長的燕尾服。這時，我的心裡只有兩個字—緊張！
開始演奏了。伴著觀眾熱烈的掌聲，我抬起了小提琴，將它搭在肩上，又將弓放在那4根弦上。
當弓向下滑至第一根弦時，我便將全部精力都匯聚到弦上，聚精會神地拉起來。值得慶幸的是觀眾們都入迷地聽著，聽著，似乎表演得很成功。
正當拉到高潮時，我突然把“哆”拉成了“咪”。呀！我大驚失色，幾乎叫出聲來了，我心像有隻兔子在亂蹦亂撞，搞得我不得安寧。我往臺下望，感覺所有人都責罵我，用質疑的目光盯著我。正在我準備停下來放棄表演時，腦海浮現出了老師那句話：“錯了就錯了，但你不要放棄，唯一要做的就是將剩下的拉好！想到這裡，我又鼓起勇氣繼續往下拉……
那次表演我獲得了金獎。直到現在，那次表演的分分秒秒以及老師那句把我從絕望中拉出來的話都令我印象深刻……