記一次科技展覽相關作文20篇
記一次科技展覽 篇1
國小四年級作文 ,530字今天，老師說要帶我們去參觀流動科技館，一聽到這個好訊息，同學們歡呼雀躍，按捺不住激動的心情。在老師的帶領下，我們有秩序地來到了目的地。
同學們迫不及待地走進展覽室，這裡瞧瞧，那裡看看，一個個都像好奇寶寶。活動中，講解員為我們一一演示了科技展品。同學們眼睛睜得大大的，都覺得太神奇啦！生怕錯過了某一個精彩瞬間。大家穿行於各個展臺之間，邊看邊討論，有些同學在親手操作實驗，有些同學在做筆記，有些同學在思考研究……
突然，我聽到一陣美妙的琴聲傳來，是哪位大師在演奏呢？我隨著琴聲走過去，“咦，原來是鐳射豎琴，不就是幾束普通的紅光嗎？”我的腦海裡充滿了疑問，便用手輕輕地觸碰了一下“鐳射”，沒想到，真的發出了“叮叮咚咚”如泉水般動聽的音樂。原來，這是通過鐳射觸動電感應器，才有了美妙的樂聲。
“哇，這是尖端放電！”我興奮地叫著。只見上面有兩根柱子，長滿了尖刺，就好像狼牙棒似的。它們還可以旋轉，等它們挨近或者碰到一起的時候，就會產生電流……
通過這次活動，我不僅感受到了科技展品的神奇和好玩，還學到了好多新知識。
記一次科技體驗活動 篇2
國小三年級作文 ,396字前幾天，太倉日報社組織了我們小記者到太倉大學科技園的中科技物少年創客實驗室，體驗了神奇的科技帶來的獨特魅力。
工作人員先帶我們小記者們參觀了整幢大樓，為我們生動形象的講解了很多有關科技園的情況，使我們更加了解了科技園的發展。
接著，工作人員帶我們來到了創客訓練營，領略新時代科技的發展。工作人員向我們展示了很多我們從未接觸的新奇玩意，如：VR家庭影院、3D印表機……數不勝數。這其中，我最感興趣的是Mip機器人。因為Mip機器人體積小巧而又可愛，只需要下載一個軟體，迷你機器人就可以被操控了，非常神奇。
這次活動，雖然時間很短，但我感受很深，打開了我對未來科學世界的夢想。我相信，在不遠的將來，機器人一定可以代替人去完成艱險的任務。同時我明白了，國要強，民要富，科學一定在前鋒，我們青少年是建設祖國的棟樑，肩負著國家的重託和人民的希望，我們一定要好好努力學習，提高創新意識，長大後能為國爭光！
記一次科技課活動 篇3
國小六年級作文 ,655字上週三，又是我最愛的科技課。我背上書包，向實驗室奔去。
一到實驗室，我照例問老師：“老師，今天做什麼呀？”老師神祕地一笑，賣起了關子：“回座位，這個可有趣了。”我只好走到座位。
大家到齊後，老師展示了他自己做的成品，是三個畫著京劇臉譜的劉備、關羽、張飛人偶。它們身著鎧甲，手持兵器，威風凜凜。緊接著，老師像變魔術似的拿出一個直徑為50釐米左右、深3釐米的平底盤子，只見他輕輕敲擊著盤子的外側，劉關張三兄弟腳“踏”鬃毛，開始“舞槍弄棒”起來。
大家議論紛紛，好奇心大發：“這是什麼呀？”老師解釋：“這叫鬃人，因為它是在盤子裡表演的，所以也叫盤子戲。”他又講解了一些與鬃人相關的知識和實驗原理：因為盤子振動帶動鬃毛，鬃毛是有彈性的，它的彈性勢能轉化成彈力，鬃人就開始跳舞了。我們紛紛點頭，老師又宣佈：“開始做實驗吧！”
發材料時，我搶到一個紅盤子，拆開一看，有一袋鬃毛還有劉關張三個鬃人，我不假思索地拆開標記為“劉備”的袋子。老師在講臺上示範，我跟隨老師的指示做，生怕做錯一步。當我小心翼翼地貼完“劉備”腿部最後一根鬃毛時，我開心得無法形容。我把它送到老師那兒剪毛，剪齊整後又給它貼上雙手和頭盔，大功告成！我將它放入盤中，敲打盤子，“劉備”左扭又歪地跳起舞來，哈哈！我得意地四處找人挑戰，互相撞擊對方的盤子，看哪個鬃人先倒下，哪個就“死”了。結果找了三個人，全是“同歸於盡”的。玩得正起勁之時，老師宣佈下課時間到了，我們意猶未盡地收拾好東西離開了實驗室。
實驗可以驗證猜想，也能獲得樂趣。我期待著下次科技課的精彩。
科技展覽館遊記 篇4
國小五年級作文 ,705字去年的十一小長假期間，我和媽媽乘長途汽車到青島銀河私立學校參觀科技展覽館。
經過三個小時的漫長旅途，我們終於來到了這佔地四公頃的學校內。步入科技展覽館，映入我眼簾的是一個金碧輝煌的大廳，大門左側有一臺大電腦，正播放著各種高科技產品的用處和製作。我們向西信步走去，來到了一個叫“貝類展館”的屋子裡。只見一塊大木板上整整齊齊地排列著各種各樣的貝殼、海螺。比如可讓聲音變粗變洪亮的號角螺，據說在古代打仗時就用這種海螺打響戰爭；擁有“黃金線路”的鸚鵡螺，凡爾納筆下的尼摩船長就擁有一架根據鸚鵡螺原理打造的“鸚鵡螺號”……奇形怪狀的、色彩鮮豔的，等等，五花八門。其中最令我感興趣的是兩種海螺—遠在日本海的梯螺和馬爾地夫的一種海螺有著驚人的契合度，梯螺的螺尖可與另一種海螺緊密的扭在一起，而且掉不下來，令我嘖嘖讚歎。
隨後，我們又研究了孔明鎖，參觀了平衡室，觀察了顯微鏡下的水，組裝了樂高發電裝置……我們就這樣漫無目的的遊覽著。忽然，一個奇異的機器吸引了我的視線。
這臺機器和我差不多高，由各種零件、計算機、塑造臺、機器手等部件組成。解說員叔叔告訴我：“這是三D印表機。只要指定一種較為簡易的物品，計算機收到指令後把任務傳遞給機器手，後者取絲之後就可以用帶絲鐳射在塑造臺上打造出來。”我們仔細端詳了成品，發現它們有高有矮，有大有小，但裡面最大的也不超過一千克重，連我都能很輕鬆的抱起它來，讓我們不禁猜想：“這些物品的材質是什麼樣的呢？”
這次參觀科技展覽館給了我根大收穫，令我大開眼界。也感覺到了中國正不斷步入現代化，科技正不斷富強，與國際接軌。我也想快快長大，發明出更多高科技機器，為祖國的繁榮復興做出貢獻！
一次科技之旅 篇5
一次科技之旅作文50 ,440字這幾天在北京，我們參觀了好多地方，有鳥巢、水立方、中國科技館、天安門廣場、長城。其中給我印象最深的就是中國科技館了。
中國科技館的外形就像一個大魔方，在奧林匹克中心內。
我們進入館內，第一層是“華夏之光”展廳，這裡是大型展品最多的展廳。來到A廳，讓我一下子回到了古代，原始的部落草屋、織布機、古代石器、石磨……這些都讓我感受到了古人的智慧並不亞於我們。當我看到B廳的地動儀時，許許多多的小問號一下子裝進了我的腦袋。這時，自動介紹講解機就像老師一樣回答了一個又一個的疑問。
第二層“探索與發現”展廳。在那裡，我看到了一面銀牆，銀牆上出現了三個大字“歡迎您”，接著又出現了一個笑臉，好像在歡迎我們的到來。
第三層叫做“可給與生活”它是以生活的衣、食、住、行作為主題。讓我感受到科技水平的提高，為我們的日常生活、工作帶來了許多的好處與方便。
第四層是“挑戰與未來”。通過觀看讓我們懂得怎樣積極地去應對挑戰、迎接未來。
中國科技館既讓我感到快樂，又讓我學到了知識。以後有機會我一定還要來。
參觀科技展覽 篇6
參觀科技展覽作文30 ,292字星期五吃完午飯，我興高采烈的來到了學校，今天下午學校舉辦科技展覽活動，我可不想落後。
我們在教室耐心等待著，終於，謝老師宣佈輪到我們班了，同學們激動的一蹦三尺高，我飛快的跑到操場，感覺操場也和平時不一樣了：操場邊的楊樹也高大挺拔了，小鳥也來參觀我們的科技活動了……
老師讓我們自由參觀，我和我的好朋友魏藍先參觀了科幻畫，同學們的想象力真豐富，未來世界真漂亮。接著我們又看了小製作，同學們精心製作的小製作讓我看的眼花繚亂，非常漂亮。最後，我們看了科幻作文，其中還有我寫的一篇呢，看到自己的作品能上展臺，心裡有說不出的高興。
通過這次參觀科技展覽，我更要好好學習為明年的科技展覽做好準備。
一次科技小製作 篇7
一次科技小製作作文3 ,351字星期日，我和姑姑在電腦上找做科技小製作的方法。可是，網上的都太難了，而且材料又太難找了。我焦急地頭上都快昌煙了。姑姑也在一旁努力地在網上找即簡單又好做地科技小製作。不一會兒，姑姑就找到了一個簡單的科技小製作：“香飄飄檯燈”材料有：香飄飄塑料杯、粗吸管、輸液器推管、廢光碟、透明膠。
我和姑姑來到丹尼斯的奶茶區，買了二杯香飄飄奶茶¨¨¨我們回到家，在家裡找到了輸液器推管，在姑姑的車上找到了廢光碟。
我們開始做了起來，先把香飄飄塑料杯裡面的巧克力粉和果凍拿出來，把吸管也拿出來，下一步，把吸管粘在塑料杯上，然後再把粗吸管夾在輸液器推管裡。再把輸液器推管放在塑料杯蓋的孔裡，下一步把廢光碟放在最下面當托盤。最後蓋兒和廢光碟粘一下就OK了！一個簡單的科技小製作就完成了。
我的小製作已經做好了，你的做好了嗎？
觀科技展覽 篇8
國小二年級作文 ,352字今天早上我一進校園就看到在操場靠後邊的牆壁前，有一個大舞臺，上面寫著幾個大字，這是幹什麼呢？
早自習過後，我們聽到廣播說：“今天上午我們四、五、六年級要去操場上觀看科技展覽，四、五、六年級的同學要把自己的凳子搬到操場上去。“我們聽了一蹦三尺高，班主任叫我們把凳子有序地一個一個搬到操場上。
到了操場上我們找到自己的坐位坐下，準備開始看錶演。第一個表演開始了，場上來了雨位舞蹈老師她們表演的是新疆舞。當優美的音樂響起時，她們就跳起了娜多姿的舞蹈。那舞蹈，深深地吸引了我們的眼球。還有一些表演了樂器和唱歌。
“哇！快看！那是什麼？“一些同學尖叫道。我往舞臺上一看原來是一些不像火花也不像煙的一團東西升上了天空。後來那個人又為我們表演了大象牙膏。
表演完後，老師喧布回教室，我們搬著各自的凳子念念不捨地離開了！
參觀科技展覽 篇9
國小二年級作文 ,516字星期四早上，東方紅學校舉行了一場別開生面的藝術和科學表演。
我們把椅子搬到操場上，井然有序地坐著。不一會兒，主持人拿著話筒出來了，她向我們打招呼、問好。主持人走下臺後，節目就開始了。一開始是藝術節目，他們表演的是：悅耳動聽的“樂器四重奏”；自然而流暢的新疆舞蹈；婀娜多姿的芭蕾舞；嗓音圓潤的歌曲……想必他們在臺下一定花了很多精力來練習。這讓我想起了一句話：“臺上十分鐘，臺下十年功。”
接下來就是科學實驗，是由三位來自“瘋狂博士”俱樂部的成員表演的。第一個節目是“召喚噴火龍”。他們先拿出兩個工具，在工具裡裝滿白色的粉末，然後叫兩位同學來吹。突然，空中出現了一團火焰，可惜看得不太清楚。第二個是“大象牙膏”。舞臺上分別放著幾個形狀不同的容器，容器裡裝著不同顏色的液體。他們把一些東西放入容器裡，裡面的液體就迅速膨脹，變得越來越大，好似一朵朵彩色的棉花，好看極了。
趣味橫生的科學實驗表演完後，更加精彩的節目上演了，一架飛機模型從半空中飛來，好像一隻雄鷹在天空盤旋。第一架飛機模型緩緩降落後，緊接著，又有三架飛機模型飛來。最後，飛機模型中的“大boss”出來了，它還能站著飛哩！
豐富的文藝節目，有趣的科學實驗，給我留下了深刻的印象。
觀看科技展覽 篇10
國小三年級作文 ,477字湖南科技館於今天下午在我校開展“科普進校園”的活動，我可開心了！就讓我帶你去看看吧！
首先，我看見了一位叔叔在操縱機器人，好神奇！它一會伸長手臂，好像在與你握手，它一會兒扯長脖子，好像在看同學們，可愛極了！接著，更加神奇的事發生了：那位阿姨手捧著白花，用一瓶“神奇藥水”噴了噴，啊！奇蹟出現了，花馬上變色了，五顏六色的，好漂亮！白的像雪，粉的如霞，黃得像賽金，一下子就吸引住了同學們的眼光，我們馬上衝上前去，人群又沸騰起來，像一陣大浪在翻滾，好不熱鬧！我們站的站，蹲的蹲，坐的坐，擠的擠，真是人山人海！
後來，我又看見了另一個美麗、神奇的事：一位阿姨拿著一個大圈，在一個盆子裡搖晃幾下，然後又慢慢地把手抬起來，我們眼球一下子就轉向那邊，突然，阿姨一鬆手，一個好大好大的泡泡騰空飛起，如一道彩虹從地上一直向那邊移去，讓我們全場驚歎。這時，一位阿姨站進圈中，另一位阿姨猛地一拿起圈，向上抬，泡泡就把那位阿姨包住了，全場響起了熱烈的掌聲，我們都連聲說：“好！好！”
今天下午的科技展覽，讓我明白了當今科學的魅力、發達，更讓我明白了科學要認真學，才能科學成績好。
觀科技展覽 篇11
國小四年級作文 ,726字4月11日，上午老師讓我們搬椅子下去，我們不知道要幹什麼，我們下去才知道要幹什麼，原來是科技展覽來到了我們的校園。
我們一坐下節目就開始了，首先一個主持人上臺說了開場白，第一個節目就開始了，第一個節目是樂器四重奏，四重奏的樂器分別是鼓、二胡、小號、琴，四重奏美妙的聲音讓我們好一段時間沒有去看舞臺，正當我們聽著音樂的時候突然一陣美妙的新疆舞曲，把我們的魂勾了回來，一段非常美麗的舞蹈讓我們注意著舞臺上的兩個女老師，接著一聲清脆的二胡聲讓我們注意著舞臺旁邊的手裡拿著二胡一位老師，他還在快結束的時候用二胡學了兩隻動物得聲音，一種是馬叫聲，另一種是鳥叫聲，等二胡聲漸漸沒了的時候，緊接著主持人給我們高歌一曲，她那嘹亮聲音讓人豎起耳朵多聽幾遍，主持人一下去，拉丁舞的音樂就響了起來緊接著兩個教拉丁的女老師上來跳拉丁舞，緊接著一個手裡拿著小號的人上來表演，他還用小號表演了小蘋果。
過了一會兒就是科學實驗，首先的第一個實驗是召喚神獸‘噴火龍’，一個人使勁吹一個東西，吹出的霧往外飛出去的地方出現了火一樣的東西，像極了噴火龍，第二個實驗是大象牙膏，我們看到舞臺上有三種液體，分別是紅、黃、藍三種液體，然後，一個人往三杯液體放入了一種不知名的物體，然後，三杯液體瞬間沸騰了，漸漸往外冒出來，冒的整個桌子多是沸騰的液體。
緊接著一個人帶著一個機器人上了臺，然後，讓機器人跟著音樂跳舞，那個機器人的跳舞真有趣呀，還有很多人跟著機器人跳舞，還有飛機航模，先是一架飛機航模在天上飛，那架飛機還在空中豎著飛、倒著飛還在空中做雜技，之後，多了兩架飛機航模在空中飛，還有無人機在空中拍照，四翼飛行機在空中360度大旋轉。
等飛機一停我們就要回教室了，我們戀戀不捨的回到教室裡了。
難忘的一次冰雕展覽 篇12
國小三年級作文 ,511字一大早，媽媽就在外面喊：“今天你們去看冰雕不？”
一聽到這個訊息。我立馬從床上跳下來，拍手叫好。
匆匆忙忙洗漱完，跑去問媽媽：“你不會是騙我的吧？”媽媽說：“我正在給你們準備棉襖。”我說：“這麼熱的天，還要穿棉襖嗎？”媽媽說：“裡面是零下十幾度，很冷的。”
我們坐著車不一會兒就到了目的地，車一停我立馬跳下車飛奔而去，媽媽她們拿著衣服和票緊跟著過來了，然後她把票給了一個叔叔。我們換好衣服就進去了。
“哇，好漂亮啊！”我不禁脫口而出。我看到了一個北極熊冰雕，它站在一塊厚厚的冰塊上，眼睛注視著前方，一隻腳抬起，另一隻腳在半空中，我彷彿看到了他在雪地上跑的樣子。
北極熊的旁邊有兩隻章魚，一隻章魚是粉色的，另一隻章魚是藍色的，兩隻章魚的手都在鼓掌，好像是在歡迎我們的到來。再往前走，看見一隻老鷹站在那裡，她雙翅開啟，抬起頭，眼睛直勾勾看著前面，似乎要飛向那浩瀚的藍天。
“哈哈哈，好好玩啊！”順著這個歡聲笑語看過去。只見弟弟妹妹們在那裡玩滑梯，好像很好玩的樣子。我也馬上跑過去，看見弟弟穿著厚厚的棉衣和棉褲坐在梯子的旁邊，只聽見“嗖”的一聲，弟弟一溜煙下來了，好像在雪地裡滑雪一樣。
這是我最開心的一天，也是我最難忘的一天。
記一次小組展示活動 篇13
國小五年級作文 ,632字老師把我們班分成11個小組，而我就是第一小組的組長。我們小組四個人星座不同，愛好也各不相同，但是每次遇到學習上的絆腳石，我們都會利用智慧把它消滅掉！這正印證了我們的組名—智慧組。
一天，班主任老師滿面春風地來到教室，說：“同學們，學校舉辦小製作、小發明比賽，請每個同學以組為單位，每組製作一件展品，下週咱們在獎臺上展示並選出最好的三個展品上交學校，知道了嗎？”我們異口同聲的說道：“知道了！”一下課，我和我的四人小組組員一起商量做什麼，他們有的提議做飛機模型，有的提議做陶瓷娃娃，正當我猶豫不決時，突然想到了一個好點子，對組員說道：“別爭了，我以前在網上見過製作手電筒的步驟，很簡單，下午我帶材料，咱們抽空把它做完，好嗎？”組員們都點了點頭，表示同意。下午，我帶來了材料，大概說了一下製作步驟和原理，組員們齊心協力的動工了，有的剪，有的貼上，有的連電線，有的裝飾……一個精美而又實用的小手電筒就出爐了！
時間不知不覺就來到了下週，我們十一個小組，都把自己的小製作、小發明放到獎臺上，老師讓每個小組依次上臺說說這個物件的設計原理。第一個就是我們組上場，我讓組員把事先準備好的臺詞背得滾瓜爛熟，加上我們從容不迫的演講，再加上我們製作的手電筒的實用性，我們的小製作成功被選上了。值得一提的是還在全校獲得了“二等獎”的榮譽稱號，聽到大家雷鳴般的掌聲，我們的心像吃了蜜一樣甜。
都說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，所以我堅信，通過我們的齊心協力，我們小組會越發向上！
參觀科技展覽館 篇14
國二作文 ,633字2018年9月27日下午，我們在班主任陳老師帶領下，乘坐公交車參觀了科技展覽館，懷著既興奮又激動的心情，我們到達了目的地。
進入科技展覽館，上到二樓，我就被眼前五花八門的科技展品給吸引住了。我首先來到了“團結合作”這個專案，遊戲規則是五個人一起玩，每個人負責把手放在轉盤上，等球一到了你的關卡中，你就要用力地去轉轉盤，使球滾動起來，直到把球送回目的地。遊戲開始了，只見球滾到了我的關卡里，我激動地用力去轉轉盤，不一會兒球就滾動到了下一個同學的關卡里，緊接著，球就慢慢地滾到了目的地，哇！我們成功了！
參觀完“團結合作”這個專案之後，我就被“手摸靜電”這個專案給迷住了，我心想，電不是被流放在電管裡嗎？怎麼能摸呢？再一看，原來是1-5W的靜電，這不是小意思嗎？我先用手去摸了摸它的邊緣，毫無不適感，可是當我再用手觸控中心點的時候，手突然被麻了一下，全身特別緊張。我看見中心點的地方閃了一下綠光和紅光。這太神奇了！簡直讓我太興奮了，我竟然摸到了靜電。
參觀完“手摸靜電”之後，我便被一座用模型建造的房子吸引住了，這是一座用手指操控的房子，我用手點了一下電視機，只見電視機的光就亮了起來，我又點了一下洗衣機，只見洗衣機裡面的水便轉起來，我又點了一下燈光，只見整個房屋變得五光十色，絢麗多彩，真的好神奇啊！
美好的時光總是短暫的，還沒等我看過癮，就到了回去的時間了。臨走時，我依依不捨地看了看科技館，突然有一個大膽的想法：“我要好好學習，將來有一天讓科技館裡出現我的發明！”
記一次看菊展 篇15
國小六年級作文 ,555字早晨，我匆匆穿好衣服，戴上帽子，和媽媽一起直奔天鵝廣場，可能你會問我，這是幹什麼去呀？嘿嘿，今天我要去看菊展呢！
一到廣場，一隻色彩斑斕的大鳳凰呈現在我的眼前，只見它由紅、黃幾種顏色的菊花組成，火紅的身軀襯托著金黃的鳳尾，下面五顏六色的菊花更是讓人眼花繚亂，它身上的“羽毛”更是美麗無比，有紅、黃、橙、綠等等幾種顏色，彷彿是真的一樣。
看完了鳳凰，我又看見了樓閣，兩岸的小花裝點著“文明湖”，文明閣和小橋顯得十分古樸典雅，巨大的岩石周圍“長”著幾顆小樹。這樣美好的環境顯得令人嚮往，多麼美好的“象山秋韻”！
當然，這些只不過是菊展裡的普通角色，給我印象最深刻的，還是“動物一條街”。動物一條街，是在中心主幹道上的建築，用黃、綠兩種顏色的菊花組成，分別是：海豚、馬、葫蘆、小鹿、獅子、孔雀、蝴蝶等等。色彩亮麗，造型可愛，令人感到心情舒暢。尤其是小獅子，它那憨態可掬的鼻子和嘴巴，讓人捧腹大笑。再來說小馬，它的嘴巴向天空張開，好像隨時都會向天空發出一聲嘶吼，背上長了一雙翅膀，彷彿下一秒就會向天空飛去。
天，漸漸暗了下來，我必須要回去了，我依依不捨地看著那鳳凰，那動物，那亭子，轉身回家了。
一次科技實驗 篇16
國小四年級作文 ,583字這個學期，我們的科技實驗有“水火箭”、“會流血的十字墓碑”、“小彈弓”、“火山噴發”、“懸浮的乒乓球原理”、“冰塊融化”、“溶解汙水”等小製作和實驗。其中，我給我印象最深的是“火山噴發”。
做這個實驗的材料有：麵粉、水、番茄醬、小蘇打、白醋。在課間，我和劉佳樂、楊士輝找來了材料，照著科技實驗書上的步驟開始做了。
我們先把麵粉和水混合捏成了一座空心的“小山”，在“小山”裡放入了番茄醬和小蘇打。由於我們沒有倒進白蠟，實驗失敗了。
實驗雖然失敗了，但我們毫不氣餒，再一次用麵粉和水混合捏成一座“小山”，接著又把番茄醬和小蘇打放進“小山”裡，最後加入了白蠟。幾十秒後，終於在最後一刻，“小火山”一下子噴出了紅紅的“岩漿”。我們三個人一下抱在一起歡呼：“成功了！成功了！”
事後，我們聽老師說，“火山”爆發，是我們放進的“小山”的東西發生了化學反應產生的現象。
一次科技體驗 篇17
國小四年級作文 ,908字在爸爸媽媽的陪同下，我激動地來到3D列印科技館，體驗了3D科技的奇妙。
首先，我們來到了報告大廳。在吳教授生動形象的講解中，我對3D科技有了認識。3D列印是快速成型技術的一種，它以數字模型檔案為基礎，運用粉末狀金屬或塑料等，通過逐層列印的方式來構造物體的技術。我不僅為3D科技打印出的精巧樂器、精美的吊橋，夢幻般的城堡而讚歎，更為它能打印出人們的心臟，使人起死回生的高科技而震撼！
我們現在已經處於科技高速發展的資訊時代，然而資訊時代終究會過去的，未來將是一個創新的時代，我們就是創新時代的主宰者！在不久的將來，機器會代替我們生活中一些事物和人力，但是我們人類的智慧、勇於創新的精神是無法替代的！
接著，我們來到了神奇的3D列印筆的世界裡。我迫不及待地拿起3D列印筆開始研究，心想：“這比馬良手中的神筆還厲害嗎？”在老師的認真講解下，我興沖沖地開始體驗。我先把一根“綠鐵絲”從後面的洞口穿進去，當筆的溫度達到180攝氏度時，一條綠油油牙膏狀似的物體，緩緩地從筆尖流淌出來，於是我激動的在桌子上勾勒起正方體來。起先，我勾勒出的線條歪歪扭扭，大小不一，在我的鍥而不捨下，“綠鐵絲”最終在我的手裡變成了一個綠茸茸的立方體，這就是科技的神奇。
然後，我們來到了讓人耳目一新的程式設計館。我親身體驗了在電腦上程式設計操作機器人，“程小編”戴上了炫酷的墨鏡，成功的與““程小奔”合體。看著機器人在我們的操控下，靈活地完成各種連續動作，真是讓我體驗到了科學的神奇力量。
最後，我們在電腦室感受高科技的魅力。我們學會了2D與3D之間的轉化、3D積木、3D人像……那一個個變化多端的影象，讓我心意盎然。此時，我感覺我們就像一個個高階工程師。因為在這裡，“只有你想不到的，沒有無法實現的。”
這次科技體驗之旅使我受益匪淺，它打開了我對未來科學世界的夢想。少年智，則國智；少年強，則國強。我一定努力學習，掌握科學知識，將來成為一個科技達人，報效祖國！
一次科技體驗 篇18
國小六年級作文 ,771字“十·一”期間，我有幸來到了渭南3D列印基地，親身感受到了科技的偉大和神奇。
起初，我對3D列印技術只是瞭解冰山一角，只知道3D列印可以把平面圖形通過掃描變成立體圖形，但經過一位教授的講解，才知道3D列印在各個領域都適用。
只要家中有3D印表機，什麼東西都可以複製。航天零件、醫用、家居……並且在家中只要有材料給電腦輸入，便能節省許多時間。在超市賣很貴的東西，在家中用印表機一鍵就能搞定。2014年，一位科學家終於用蛋白質做了一顆如同花生般大小的心臟，其功能不亞於真正的心臟，而這顆心臟，就是由3D印表機打印出來的。
我們都知道，3D列印是由電腦程式設計後才進行的，這次，我才終於體驗了程式設計。來到二樓，一臺臺電腦出現在眼前，在電腦旁，還有一個個小機器人。當老師開啟電腦後，才發現上面有一個個複雜的選項，老師講解完後，我們親自程式設計。總之，試了許多次後，小機器人動了起來，這功勞，當然是電腦了。體驗完程式設計，我才不得不讚嘆中國科技的強大。
3D技術不僅有印表機，還有神奇的3D列印筆，只要有材料，一支筆就把平面圖形＂畫＂成3D圖形，其中的＂顏料＂是玉米澱粉和其他化學品的結合。我拿起筆認真地畫了起來，因為是第一次用這支筆，於是許多作品都＂報廢＂了。終於，我困難的畫出了一個極其難看的抽象圖形，雖然難看，但也是我的作品。
建築房屋需要藍圖和3D模擬，3D模擬可以讓你身臨其境，來觀察整個建築。我們這次便人人當了一次＂設計師＂，用電腦建立了自己的房屋，很有成就感和創造感。其實，3D模擬在許多地方都有應用，一直在我們身邊發揮著它的強大作用。
如今，3D科技已經應用到世界，讓我們不斷強大，也讓我們再次認識了什麼是科技改變未來。相信不久的將來，科技會讓我們的生活更加美麗。
一次科技體驗 篇19
國小六年級作文 ,715字國慶前夕，我和媽媽一起來到了渭南3D列印基地，瞭解了3D列印技術為我們帶來的方便與奇妙之處。
在列印基地，我第一次親身體驗了3D列印筆的奇妙。3D列印筆可以實現把平面圖形到立體圖形的轉變。解說員讓我們學習了3D列印筆的用法，千叮嚀萬囑咐不可以碰筆尖。因為3D印表機的筆尖很熱，它要將由玉米澱粉做成的塑料棒，經過加熱，由筆尖流出來，從而完成列印。
聽了它的工作原理後，我開始畫了起來。我準備做一個正方體，所以想著先做六個大小一樣的面後再拼起來就好了，可是想著簡單，做起來卻難呀！我做的這六個面，不是那個大，就是這個小。經過長時間的努力，才終於練就了把六個面做的一致的本領。六個面做好後，正當我高興時，筆尖不小心親密接觸了我的手。哎呦！我連忙把筆拿開了，可是手上卻多了個紅包。最後，我拼好了正方形，手上的痛一下子也忘了。3D列印筆真好玩，它為人類實現了一種既方便又有趣的製作工藝。
接下來，我來到程式設計室，來給“程小奔同志”做程式設計。在桌面上放著一個程小奔的機器人，開啟電腦，按照老師教的先把資料線的一段按進電腦的插口，再為程小奔加上了一個眼睛，它一下子變得可愛聰明瞭。我在電腦上寫了一個程式設計想讓程小奔去做，可是它毫無反應。這是為什麼呢？仔細一看，原來沒有上傳呀！上傳訊息後，程小奔便開始執行命令了。我又寫了一個讓程小奔左轉90°的程式設計，點選上傳，程小奔也做的出來。這讓我感到非常驚訝和敬佩！程式設計可以讓機器人為你執行你想幹的任何事情，可真是為人類減輕了許多負擔呀！
這次參觀體驗，讓我懂得了3D技術的好處與奧妙，我長大後，一定要細細研究3D列印技術，為人類科技發展做更進一步的發展！
一次科技體驗 篇20
國小四年級作文 ,767字今天，我們要去3D列印基地進行科技體驗。在媽媽的注視下，我和爸爸快速出發，還好趕上了。
一進入大廳，就聽到教授在講課，很長知識。觀看了視訊，瞭解了一個杯子的前世今生，懂得了3D列印技術對現在生活的影響——3D技術運用在醫學方面，竟然連心臟都可以列印，這大約可以將人的壽命提升至大約150歲，多麼的神奇和偉大啊！
之後，我們去了操作室。桌子上放著一輛車和一臺小螢幕，還有一截線。我們將線與電腦連線之後，開始了讓小程前進的考驗。首先，老師教我們如何給小程編輯眼睛，在女生看來，小程應該是眼睛特別好看的那種，但在我們男生看來，小程應該是一個行走江湖的劍客，眼睛要凶神惡煞才行。我們又讓小程走路，給小程的程式是感應到物體就停。開始，我們把板子放在小城前面，可以一直向前走，但開始並不順利，於是我們又試了幾遍，終於成功了。這讓我們感受到成功來之不易，需要有足夠的耐心和堅強的毅力。
接著，我們又走到電腦作圖室去了。我要做的和他們所有人與眾不同，因為我想做一個閱兵式。我在前面放了一些警察，後面放了幾臺坦克，放好之後，我又放了一座樓，下面放了幾棵樹，又放了好些人，閱兵就是要熱熱鬧鬧才行。之後，我們又用3D筆畫東西。老師讓我們畫眼鏡，我們簡單看過做眼鏡的方法之後就開始了……
我先按下三角形按鈕，再加熱，將紅燈加熱到綠燈之後往裡面插進塑料圈，3D筆就像蠶吐絲一樣，將加熱後的塑料吐了出來。我先畫一個方框，然後用一條直線把那兩個方框連上，可是角那塊兒出現了一點差錯，所以倒了下來。我又試了幾次，還不行，於是把下面加粗，上面弄細，總算做好了，太讓人興奮了！
3D印表機基地真是一個神奇的地方，讓我和高科技來了一次親密接觸。這次科技體驗使我收穫多多。我一定要好好學習科技知識，將來為國家作出貢獻！