記一次海選活動相關作文20篇
記一次海選活動 篇1
國小六年級作文 ,881字今天2015年11月17日，一個特殊的日子，在這個特殊的日子裡我們班全體成員和班主任馮老師，在五（9）班舉行了第一屆“唱響英華園”的海選。
首先老師給了我們十分鐘的時間讓我們準備歌曲，我看到大家都帶上了耳機，開始聽音樂了，準備參加的人都在認認真真的背歌譜，不參加的人則在電腦前面閒聽音樂。
活動開始了，馮老師讓我們安靜下來，我們不怎麼安靜，之後馮老師用蠅子拍敲了兩下講臺桌，我們班頓時安靜了下來，這時我的心也在撲通撲通的跳了起來，我還以為馮老師要大發雷霆了呢！然後馮老師讓要參加的學生舉起了手，我大吃一驚，我們班舉手的人遠遠超出了我的想象，因為舉手的人都是那些學習特別笨的人，聰明的人都沒有幾個舉手的。我們班的行為也讓馮老師大吃一驚，馮老師說：“你們怎麼都不舉手呀！那讓你們在那聽什麼歌呀？”這是我們班有一個人說：“馮老師，我全部的背不過，可不可以就背一段呀？”“可以，只要你一句話震驚了我也行。”馮老師說。這時舉手的人就很多了。之後馮老師給他們排了序號，就讓他們按照拍的序號出場。
比賽開始了，首先上場的是一號高佳璐，她一上場我們全班都安靜了下來，因為他的聲音太小了，我們都聽不見。我覺得以後肯定選不上。之後就是二號了，二號一上場我們全班也都安靜了笑了，等他唱到一半的時候我們全班都笑了起來，因為他唱的樣子太好笑了。之後的人我都不欣賞，因為他們有的聲音小有的只會唱一點，還有的人唱一會兒想一會兒。這樣的人肯定都選不上，我認為最好的兩個人就是安學記和我們班的班長霍佳程了。安學記唱的是《父親》，他一上場就震驚了老師，安學記也震驚了我們全場的觀眾，我想大家肯定都在想“安學記這個人學習一點也不好可是唱歌唱得這麼好”他唱到一半後老師讓我們跟著他一起唱，這首歌也隨著歡樂的笑聲結束了。還有就是霍佳程唱的《大笑江湖》這首歌我對他的印象特別的好，因為我以前每次都聽這首歌，我基本上都背過了。霍佳程上來的時候就用手捂著耳朵，儘管這樣但是他唱的也特別的好，尤其是到快板的時候他唱的基本上對於我來說是無瑕疵，他也震驚了我們。
最後我們隨著，馮老師的一首“真心英雄”這首歌結束了。
記一次海選活動 篇2
國小六年級作文 ,619字學校要搞一個“唱響英華園”的活動，所以今天下午晚自習第一節課，我們舉行了“唱響英華園”的班級海選，可謂精彩絕倫，高手如雲。
老師先給了十分鐘，讓我們一個通過網路瞭解歌曲的歌詞以及唱法。十分鐘過後，我們的“唱響英華園”的班級海選活動終於開始了。說實話，我並不看好這次的活動，因為第一，我感覺都會因為害羞而不舉手。第二，我認為沒有伴奏，效果會自然不好。第三，我覺得小學生難免會緊張，也難免會忘詞，這樣就會沒有自信。
但是現實卻令我大吃一驚。在老師問誰要參加海選活動的時候，竟然有那麼多的同學都站了起來，而且平常不論害羞不害羞的人都有。
第一位選手上臺了，她就是高佳璐。沒想到，以往羞羞答答的高佳璐竟然要參加比賽。我覺得她唱的還不錯，出乎了我的意料。
南國傑選手也非常有看點，他唱的是我們課前一支歌唱的“厚德載物”。這首歌非常好聽，又適合我們小學生唱，南國傑又把這首歌演繹得非常美妙。
宋強唱的是tfboys的“青春修煉手冊”。這首歌我們都非常耳熟能詳，他唱的時候，全班一起跟唱，氣氛驟然上升。
接下來就是安學記，他唱的是“父親”。這首歌在我中秋節晚會六一時表演過，所以大家都非常認真的聽。我們都投入其中，唱的在我們的意料之外。
最後是霍佳程，他雖然有些膽怯，但最後還是站了出來，到了那裡，他唱的歌真是令我們全場嗨起來。尤其是最後那段快的，簡直唱的是太好了。等霍佳程唱完了，我們都非常興奮。
在馮老師優美的歌聲裡，這次活動結束了，我愛這次活動！
記一次海選活動 篇3
國小五年級作文 ,439字今天我們下午第三節課我們舉行了“唱響英華園”海選這個活動，每一個人都唱的非常的好聽。
首先老師讓我們開啟電腦，找一些自己喜歡的歌曲，到時候上臺來表演是獨唱的。我搜的是《厚德載物》，厚德載物這首歌我們，在學校的時候經常唱，但是我唱的時候光忘詞兒，所以我就沒有上臺表演，我就當了一個觀眾。
選拔開始了，大家好，我是一號……。大家好我是二號……。……。大家都表演完了，但是我認為男生唱的，確實沒有女生唱的好，但是女生中也有唱的不好的。例如忘了歌詞的。但是我認為有兩個人唱的非常的不錯，他們唱的是《心另一個自己》，他們唱的是最好聽的，而且他們唱的時候，沒有忘記歌詞，雖然有一個人聲音小了一點兒，但是有感情，就像是你唱的一樣。另一個聲音大，但是感情不大。
最後一位是我們的老師馮老師，他唱的是成龍的真心英雄，首先老師唱了一會兒，老師唱的是最大的一個。老師吵了一會兒以後，老師用口笛吹了一會兒，一節課就過去了。
我認為每一個人都能唱的好，就只是我們沒有好好唱。只要好好唱的話，誰也可以唱好。
記一次實踐活動一趕海 篇4
國小六年級作文 ,1071字今天，學校舉行了我們期待己久的實踐活動一一趕海
我們分好了組來到了會場海灘，只見蔚藍的天空上飄著朵朵白雲，平靜的海面上時不時飛著幾隻海鳥，我迫不及待的套上了雨鞋，拿上鏟子、小桶，一馬當先的衝在了前面。
我和其他組員找了一塊凹凸不平的“風水寶地”開始挖，我先用鏟子把黑黑的稀泥大概的挖開，再用鏟子細細翻找，“我找到了一個蛤蜊！”我興奮地對著夥伴們大喊了一聲。我幹勁十足，趁打鐵繼續找。“哇塞，我找到的這個蛤好大啊！”，“我也我到了一個我這個也挺大的！”。還沒等我找到第二個，身邊的同學都己經找到好幾個了。好勝心強的我決定去看看其他同學有沒有小妙招。很快，我找到了他們的“祕訣”。我開始有了信心，重新找了一個“好地方”開挖。我還是先用鏟子把大坨的泥挖開，然後直接用手翻。這個竅門果然管用，我一下就摸到一個、兩個、三個、四個、五個……我的小桶漸漸滿起來了。咦，這是什麼“龐然大物”啊？在我挖的時候，我的手突然被一個碎掉的空殼給劃破了。我忍著痛，簡單的把血擦了擦，就開始繼續挖了。功夫不負有心人。“哇塞，這個蛤蜊真大！大家快來看！”這是一個漂亮的蛤蜊，它白色的殼上分佈著不規律的黑色小斑點，橘黃色和米白色的細條紋一層層包裹看黑斑點的白色“背景”，最靠外的邊緣還泛著一點淡紫色，真是精緻！
“這是什麼”我的機線中出現了兩個可愛的小東西。呀，是兩隻一大一小的寄居蟹！我把它們放到我的小鏟子上，它們害怕的縮回了身子，可是不一會兒，它們就又探出了頭，真是有趣！隨後，又有五隻海波螺來我身邊的泥坑“做客”，它們擺動著觸角，扭動著他們的身子，一點一點地前行。我把鏟子上的寄居蟹和泥坑裡的海波螺一起放到小桶裡，併為它們打造舒適的環境——為他們鋪上一層泥，舀適量的海水，小螃蟹也來“湊熱鬧”了！可是它揮動一雙大鉗子，我手不敢接近它，怕被它鉗住。我叫上我的好夥伴韓菲一起，韓菲用一個塑料袋把它包圍，縮小它的活動範圍。我用我們的鏟子，費了九牛二虎之力才把這隻調皮的、四處亂竄的傢伙撈到桶裡。
最後，我一共收穫86個蛤蜊，一隻小螃蟹，兩隻寄居蟹和五隻海波螺。
“海邊的孩子愛大海”，這次實踐活動令我難忘！
記一次植樹活動 篇5
國小六年級作文 ,91字植樹活動時間轉眼過去，我們還沉浸在那歡樂的氣氛中。可時間雖短，但受益的卻是我們。我從中懂得了團結，才能完成好一件事；嘗試，才能讓人大膽跨過坎坷。這真是讓人難忘的一次植樹活動啊！
記一次植樹活動 篇6
國小六年級作文 ,626字今天是植樹節，我很開心。因為我很榮幸跟著老師去植樹。
今天上午第三節課，我們跟著老師和大隊部的張老師來到了籃球場，一到那裡，我就看見籃球場的一角，有一輛小推車。上面放著幾十棵樹苗，那大概就是我們要種的樹了吧！
接著，謝校長走過來和我們一起照了個相，照完相後，就開始植樹了。老師先叫十二個小組站出去拿了兩棵樹苗，並親手種下了第一棵樹苗。之後，老師說：“一至四組先出去植樹。”聽了這句話，一至四組的同學馬上跑到那塊土塊那兒，開始植樹。看著他們一個個，你扶樹苗、我挖坑、他填土、她澆水，一個個幹得滿頭大汗。看到這兒，我心裡不禁有點兒躍躍欲試了。一至四組很快植完樹了，輪到五至九組了，他們開始了植樹了。看著那小推車裡的樹苗一棵棵地沒了，我心裡不禁有些著急了。
當五至九組植完樹後，當老師說：“十至十二組的同學可以過來植樹了！”我迫不及待地跑了過去，組長遞給我一棵樹苗，說：“這棵你種吧！”“好”聽到這話，我馬上小心翼翼地拿過那棵樹苗，我先用鏟子挖了個小坑，再讓小婷把樹苗放進去，由小琪扶著，我用鏟子挖起一些泥土，開始填土了，不一會兒，樹種好了，可小陽還是不放心。又用他那大大的腳踩了幾腳，笑著說：“這樣我就放心了！”
我們每組分的兩棵都種完了，可小推車裡還剩下一些，於是，每組又多分了幾棵。所以我有幸又種了一棵。過了一會兒，活動結束了，我們就收拾東西回班了。
通過這次活動，我明白了：每一棵樹都是種樹人辛辛苦苦種的，那是種樹人的心血，所以我們不能隨便砍伐樹木！
記一次遠足活動 篇7
國一作文 ,813字天灰濛濛的，卻掩蓋不住春的氣息和青春的活力。今天，我們學校初一年級去遠足，去發現迷人的春色，去磨練堅強的意志，去挖掘鮮為人知的祕密……
當我們踏出校園，走上林間小路時，遠足便開始了。我與好朋友並排走著，我們臉上掛著興奮的神色，都期待著這次會有難忘的經歷。於是，在經過了兩個小時後，我們到達了目的地之一—梁鴻國家溼地公園。正當我們還以為要進去時，發現隊伍徑直向前，並沒有多作停留。同學們都愣住了，並隨之討論起來。於是我們邊走邊聊，當到達地方時才發現是本次的主題“野炊”。看到桌子上擺了幾樣生的菜，我與其他同學都很興奮。在鬧哄哄之中，活動開始！
首先，我去水池邊打水，等回來時發現我們組的隊員開始燒了。那姿勢是多麼熟練！恩，看來身為半吊子的“廚師”的我要好好向那位同學學習，自然我也不會閒著。我往返於飯桌和水池之間為野炊洗碗，出一份小小的力。不過，在很長的時間後，我才發現其他桌的同學都已經坐下開吃了，而我們還在忙碌……終於，我們搞定了所有的菜。瞧，這些菜多誘人！連老師也忍不住誇獎幾句。結果我們班的男生全都跑來搶我們這組的菜，我們“拼死護住”，才守住了小部分。
在吃飯飽後，我們休息一下，準備前往最終目的地—鴻山。當清新的空氣縈繞在耳畔時，我們到達了鴻山泰伯景區。當宣佈自由活動時，我首先登上了仰止閣。碧水藍天交相輝映，佳木蔥蘢，好一片鴻山美景！
下了樓，信步走到了泰伯墓道外，我看了看，決定走進去瞧瞧。裡面寬大莊嚴，我肅然起敬。走出泰伯墓冢，回首一眸，頓時心中無限感慨。
我們在遊玩後，隨即又登上鴻山山路，我們在一邊爬山一邊撿垃圾來保護環境，真是一舉兩得。在三點時，我們乘車準備回校了……
這次遠足，不僅僅讓我們磨練了意志、增強了體質，還讓我們明白了許多歷史故事，比如：梁鴻孟光“相敬如賓”“舉案齊眉”等古代和諧家庭的典範，又讓我們明白了：要想欣賞美景就要保護好環境……總而言之，這次遠足讓我受益匪淺！
記一次掃墓活動 篇8
國小六年級作文 ,631字“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”又是一年清明節，我們紫玉小學全體師生身穿素衣，胸佩白花，懷著無比沉痛的心情，來到矗立在廣場中央的革命英雄紀念碑前，緬懷革命烈士，祭奠烈士英靈，進行“英雄永在我心中”的掃墓活動。
掃墓活動開始了，在湛藍的天空下，我們首先舉行了莊嚴的出隊旗、唱隊歌儀式。那嘹亮的鼓號聲、歌聲，流向天宇，流進人們的心田，也流入烈士們的心間。
接下來，我們少先隊員又為烈士們獻了祭詞。只聽一句句告慰英靈的詩句從我們口中朗朗飛出，天在悲哀，雲在哭泣，松濤在嗚咽，我們的心情也異常激動。啊，先烈們，如果你們在天有靈，就請你們看看你們用鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧！
獻祭詞過後，我們少先隊員又為烈士們獻上白花與花圈。哀樂響起，少先隊員們情不自禁地低下了頭，向長眠於地下的先烈們致哀。默哀結束，緊接著進行的是新少先隊員的入隊儀式。兩百多名小同學戴上了紅領巾，加入了少先隊，他們無比自豪。
入隊儀式結束後，縣森林防火中隊的叔叔給我們講述了狼牙山五壯士的事蹟，還給我們講述了防火的重要性……一位位先烈為了別人的安全，為了革命的事業，他們獻出了自己年輕而寶貴的生命，難道不值得我們懷念、讚頌嗎？
時間過得真快，我們的活動即將結束了。這時，校長和大隊輔導員對此次活動做了總結，從他們嚴肅而鏗鏘有力的話語中，我明白了我們今天的幸福生活是無數先烈們拋頭顱、灑熱血才換來的，所以我們一定要珍惜這美好的時光，好好學習，好好做人，為胸前的紅領巾添光增彩，將來成為國家的有用之才。
記一次秋遊活動 篇9
國小六年級作文 ,718字星期四那天，聽說學校安排我們星期五去關山古鎮遊玩，我高興得不得了。放學回家，我趕緊叫上媽媽去超市買秋遊吃的零食。晚上，我激動得連覺都睡不著。
星期五早上，我和同學陸陸續續來到了學校，八點半，我們排著隊坐上了大巴車出發了。在車上，我們有說有笑，大約40分鐘車程後，我們來到了目的地。
進入關山古鎮，我們馬上下車跟著導遊來到一個很開闊的場地，只見大門口上方寫著“過關斬將”四個大字。一個教官走過來說：“我是牛牛教官，今天我帶你們玩的專案是‘過關斬將’，這裡有15個關卡，你們要注意安全，每次只能十個人闖關。”我是第二輪闖關的，我經過重重關卡，終於來到了第九關。我看了看這個關卡，頓時嚇了一跳：一些被鋼絲吊著的木板。我呆呆地望著，心想這關好難，要是一不小心踩空了，那可怎麼辦？正當我猶豫不決的時候，後面的同學對我說：“你要勇敢一點，這樣你才能把你心裡的膽小鬼趕出去，我相信你一定能成功的。”我頓時勇氣大增，我大膽地走了上去，剛走上去有點兒搖晃，可多走幾步就沒事了。我繼續往前走，發現並沒有我想象中的那麼難。不一會兒，我便順利地通過了這一關。
後來，我們去看了皮影戲。看完皮影戲，就坐在桃園裡吃午餐。
吃了午飯，我們去了“爸爸去哪兒”樂趣園，我們在那玩了攀巖、盪鞦韆、射箭、坐火車、蠻力衝撞……我最喜歡玩的是“蠻力衝撞”，我是和吳貴泉一起玩的。我們穿上充氣衣，用力地撞向對方，沒想到吳貴泉看到我這麼用力地向他撞去，馬上閃開了。我沒收住腳，差點摔倒。還沒等我回過神來，吳貴泉又向我衝了過來，把我撞了個人仰馬翻。旁邊觀看的同學看我摔了個“狗啃泥”，一個個都笑得前俯後仰。
時間過得飛快，眨眼間就到了回家的時候，我們坐上車，依依不捨地離開了關山古鎮。
記一次語文活動 篇10
國二作文 ,756字記憶的長河中，一朵朵飛濺的浪花，記載了我們無數的往事，歡聲笑語也好，失聲痛苦也罷，都夾雜在其中。而當中最沁人心脾的那捧河水，記載的是那次語文活動。
一天早晨，語文老師神采奕奕的走進班級，對我們說到：“下週我們班級要進行一次朗誦比賽，大家自願報名。”一時間，班裡像炸開了鍋，嘰嘰喳喳地都在議論，我卻猶豫著要不要報名，我的朗誦水平可謂是“要命”級別的，但我卻想嘗試一次，展示自己一回。我終於報了名，同學們見我報名，都對我持懷疑態度：“她能行嗎？平時課文都讀不好。”聽到這樣的話，我更是暗下決心，一定要努力練習。
回到家，我先找好了稿子，接著就一遍一遍地讀起來，只要有一個地方不流利，就重新讀一遍，就這樣把稿子讀熟後，我開始加進感情，哪個地方的感情應該強烈，哪個地方的語音語調應該輕柔，我都會努力的去找感覺，有把握不好的地方，我就去找老師、找家長幫我指點。到了週末，我做完作業就開始練習，站在鏡子前，擺好姿勢，便開始了，我有時候會停下來琢磨，這個地方是不是應該停頓？那個地方的感情是不是不到位？那個地方的語調是不是該降一降？漸漸地天暗了下來，我的嗓子也乾啞了，面對這枯燥的練習也有些不耐煩了，我坐在沙發上不想再去練習。媽媽看到了，坐到我身旁，輕聲對我說：“既然你想展示自己，就要展示最好的一面，‘有志者事竟成’我相信你！”聽了媽媽的話，我重整旗鼓繼續練習。
到了比賽那天，我超常發揮，朗誦沒有一個不流利的地方，老師和同學都對我刮目相看，臺下爆發出的熱烈掌聲與窗外燦爛的陽光就是對我最好的獎勵。
這次語文活動使我認識到，只要努力就會有收穫，反覆的練習帶來的不是枯燥，而是勝利後的喜悅與無悔，這便是它給我的感悟。
記憶的長河奔流不息，那些浪花中又會增加一朵浪花，而那朵浪花夾雜的是雷鳴般的掌聲。這朵浪花使我自信，讓我堅強！