記一次摸瞎遊戲相關作文20篇
記一次摸瞎遊戲 篇1
國小四年級作文 ,735字在眾多的遊戲當中，我最喜歡玩的一種遊戲就是“摸瞎”。這種遊戲不僅好玩，而且還很有趣。你要是不信，那就請您往下看。
那是一個星期天的上午，我寫完作業後感到有些無聊，心想和妹妹一起玩摸瞎遊戲吧，可我又一想，就我們兩個人也不夠呀！妹妹急忙說：“我們可以請鄰居家的兩個姐妹呀？”我說：“行，快去喊她們！”人到齊後，我先說明遊戲規則：摸的人眼睛必須用布蒙嚴實，當一個人去摸時，另外三個人不許出聲，那個摸的人說出他摸的人的名字，說對了就加一分，說錯了就減一分，然後再為大家表演一個節目。我們都說：“好”。
等大家都準備好後，我說我先來，小妹就用黑布條蒙上眼睛後就開始摸，我伸開雙臂，五指張開，像天馬行空的夜行人一樣，不管東西南北地到處亂摸，最後我終於摸到了一個人，短頭髮圓臉的人，心想這不是妹妹嗎？我連忙說：“馮欣悅”。大家齊聲說：“對！加一分”。該妹妹摸了，只見她東一摸，西一摸。我們都悄悄地躲著她，就這樣超過了三分鐘，她也沒摸到人，大家齊聲說：“表演一個吧，你是唱歌還是跳舞？”。她唱了一首我們都愛聽的《世上只有媽媽好》。
該鄰居家的姐姐了。她先向我走來摸了摸我的頭髮，叫道：“是梓婷姐姐”，我說：“對，加一分！”然後又向馮子涵走過去，摸了摸她的臉，說：“是馮子涵。”馮子涵說：“對了，加一分。”我想，哎呀，她都兩分了，我才一分。可又一想：友誼第一，比賽第二嘛！
看！這就是我最愛玩的摸瞎遊戲，那天我真開心呀！
記一次吃雞遊戲 篇2
國小三年級作文 ,572字今天，我們在大語文課活動中玩了一個非常有意思的吃雞遊戲。遊戲規則是這樣的：全班同學的名字都放在一個紙箱子裡，老師抽到誰的名字，誰就要在五秒鐘內說出想吃雞的什麼部位，如果超過時間就要受到懲罰，抽到什麼懲罰卡，就按上面的內容去做。如果不執行的話，就扣除五張積分卡。
活動開始了，大家精神高度緊張，都希望趕緊抽到自己的名字。這時聽到“裴家安”的名字，他開心地站起來一本正經地說：“我要吃雞毛”全班同學鬨堂大笑。正當我們笑得前仰後合之際，我弟弟的名字也被叫到了，他也很有底氣地說：“我要吃雞心。”我驚訝地望著他，同學們也都露出吃驚的表情。我悄悄地問他：“你真的會吃雞心嗎？”他斬釘截鐵地說：“我吃！”我都不敢相信自己的耳朵。
就在我還沒有回過神來時，忽聽到老師喊我的名字，這時全班同學也齊聲高呼倒數“五四三二一”，我腦中一片空白，怎麼也想不到要吃雞的哪個部位，這樣我成了第一個接受懲罰的人。我很不情願地走到前面伸手去抽懲罰卡，祈禱上面的懲罰內容能夠接受。老師公佈懲罰卡的內容是“學狗叫五聲並做相應的動作”。“這我哪做得了啊，多沒面子啊！”正在我猶豫不決的時候，旁邊一個淘氣的同學走到前面“汪汪汪汪汪”地學了五聲狗叫，呲牙咧嘴的表情讓大家笑得肚子都疼了，我很感謝他替我解了圍。
遊戲在歡樂的笑聲中結束了，我們都沒有盡興，我們期待下一次再玩這個有趣的遊戲。
記一次傳話遊戲 篇3
國小三年級作文 ,532字星期天的下午，李老師帶領同學們在教室裡玩了一個非常有趣的遊戲—傳話，同學們一個個歡呼雀躍。
遊戲規則是：一、要快；二、要聲音小；三、要講話清楚。然後，我們分兩隊站好，準備進行比賽。
老師先站在宋潤桐旁邊，然後把話悄悄地傳給了她，接著宋潤桐把話傳給第二位同學。當孔淑媛把話傳給我時，我生怕聽錯了，把脖子伸的像長頸鹿的脖子一樣，因為只要聽錯了一丁點，後面的同學就會都說錯了。該我把話傳給後面的張子諾了，為了保證按照遊戲規則的三點完成任務，我把手放在嘴邊圍成個喇叭形對準張子諾的耳朵，輕聲的把話說了一遍。此時我的心咚咚地跳著，既興奮又緊張，興奮的是我勇敢地把話傳了出去，緊張的是萬一我傳錯了我們隊就輸了，於是我緊張的盯著張子諾把話傳下去，一直傳到最後一個同學。
最後傳話的結果分為了三種：1、屎殼螂，屎殼螂，屎殼螂。2、喜洋洋是大色狼。3、七歲上山打老虎。他們都錯了！哈哈哈！同學們笑的前仰後合，我更是笑得肚子也疼了，再看看老師，笑得氣都喘不過來。正確答案是：5，4，3，2，1，上山打老虎。
古人云：“失之毫釐，謬以千里。”你差一點，我差一點，好好的一句話經過幾個人一傳就完全走樣兒了，所以，不要做傳話人，那些道聽途說的話語不能輕信，更不能盲目的擴散亂傳。
記一次傳話遊戲 篇4
國小四年級作文 ,683字今天的作文課老師說要玩一個遊戲??傳話！同學們聽了高興得一蹦三尺高！
老師說：“遊戲規則是一個同學聽我說了什麼？再傳給下一個同學傳到最後看看和原話說的，有多少區別？”老師，選了幾個同學先參加第一輪遊戲。
遊戲開始了，老師對著第一個同學說起了悄悄話，只見那位同學十分激動地連連點頭。然後把話傳給了第二個同學，我們臺下的小觀眾都伸長了脖子，有的把耳朵靠得很近，使勁想聽聽他們講的是什麼，可惜還是一個字都沒有聽到，大家都失望地回到了座位。第二個同學聽後眉開眼笑的，點了點頭，然後貼近第三個同學說，第三個同學頓時哈哈大笑，轉過頭去對第四個同學說。第四個同學一臉茫然，他說：“說什麼呢？聽不清楚啊！”啊毛毛，腦瓜子皺了皺眉頭，算了，按我自己的話，應該錯不到哪裡去？第四個同學捂住自己的嘴巴，嘰嘰呱呱地說了又說。第五個同學聽了慢慢的走到了第六個同學面前，小聲地對第六個同學說了。同學聽後得意的一笑，胸有成竹，迅速傳給最後一個同學。最後，老師拿著話筒問：“同學們，你們聽到了什麼？”最後一個同學笑著說：“山上有一頭羊！”老師聽後說：“正確答案是：外婆給我講了《狼和羊》的故事，他一會兒學狼嗷嗷叫，一或學羊咩咩叫。”同學們聽後鬨堂大笑，教室裡一陣沸騰，過了好久才安靜！
這個遊戲真有趣！也說明了一個道理“眼見為實，耳聽為虛！”我們不能隨便相信別人一傳再傳的話，因為別人可能會在話里加入自己的感想，會與原話不相同，甚至有可能是天壤之別！
記一次槍戰遊戲 篇5
國小四年級作文 ,1093字回想起我們原來玩的槍戰遊戲，我就久久不能忘記，我多想再玩幾次，因為它真的是太好玩了！
那一次，我找到我的槍械、揹包、子彈。我想到了“槍戰”。於是，我叫了幾個好朋友，他們也有玩具槍。我們分散在許多地方，我走著走著，沒想到半路殺出一個人來，我看見了，立馬叫到“結不結盟”，他說“結”，於是我有了一個隊友，他拿著AKM衝鋒槍。我手拿AWM狙擊槍，裝上了15倍瞄準鏡。我靜靜地爬在公園的草叢裡。突然，我用15倍瞄準鏡看見了一個黑點，看不太清楚。我立刻換上了20倍鏡，這下看清楚了，原來是李書輝在草叢裡爬著，向我瞄準。我想機會來了，立刻瞄準他的頭“開槍”，他的頭上冒起了綠色的煙霧，這證明他已經“死”了。
現在場上雙方共有21人，有10人是“人機”（沒槍的朋友裝的），我的隊友有6人沒有裝備。這時我在地上發現了訊號槍，於是撿起來對著天空開了一槍，一發訊號彈飛上了天空，“運輸兵”姐姐立刻騎著電動車送過來許多裝備，我向隊友分發了裝備，立刻和他們奔赴到了小山包上。
我在山上遇到了一個對方的“人機”，我一槍斃了他。這時，我方的空投落了下來，我立即裝上45倍鏡，看見一輛小汽車開了過來，一看，哇，是石巖鬆來了！嘿，高錦逍，高錦遙也來了！我坐山觀虎鬥，看著他們互射了起來，最後石巖鬆打敗了高錦逍。我的機會來了，我瞄準石巖鬆，一下打死了他。我點了一下人數，我隊只剩下14人了，我也該回“圈”裡（我的指揮所）修整一下了。
我回到了“圈”，我方又“死”了2人了。這時，一顆大手雷飛來了，我見旁邊有輛車，開上就跑。我來到了安全的地方，用我的AWM裝上了1000倍鏡，瞄住敵人的屁股，就是一陣猛射。我又換上了“大盤彈夾”，把一個敵人從頭到腳打了一遍，他身上到處冒著綠煙，被我打的“七竅流血”了，這樣才平息了我心中的怒火。我看了看人數，我方還有5人，地方只有3人在地上爬著，一動不動，場上這麼安靜，估計敵方全軍覆沒了。
於是我也爬倒在草叢中，我發現一隻“毛毛蟲”在山上爬來爬去，有一隻“兔子”也跑來了，原來是喬裝了的敵人。在隊友的幫助下，我一下全滅了他倆，高興極了，“我贏了！我贏了！”我對著天空大喊。
這一次我好開心，好快樂！
記一次鬥雞遊戲作文 篇6
國小四年級作文 ,2845字【好玩的鬥雞遊戲】
陳怡潞
今天，我在小靈童和同學們一起玩鬥雞，規則是腳不能碰到地，不許推人。我一聽，想：我的天，這下完蛋了，我都沒玩過。教室裡一下子就熱鬧起來了，有的男同學開始吹牛了：“我在學校都玩兒的，還把別人撞翻天了呢！”有的女同學在討論：“我沒玩過，希望老師不要叫我。”“我也不想上去鬥，如果輸了，那可就太丟臉了。”
鬥雞開始了，老師說：“哪個男孩子想上來試試？”男同學們都躍躍欲試，想上臺比試比試。第一局，上臺的兩隻大公雞分別是浩浩和洛洛。“比賽開始！”洛洛聽了，馬上開始攻擊，兩人一擊一撞的，雙方都不甘示弱，用自己最大的力氣去攻擊。看到這，我心想：這兩人一定是老手。他們打著打著，洛洛就把浩浩逼到了窗邊，浩浩想反擊，可他毫無還手之力，最終還是以失敗告終。洛洛臉上就像開了花兒似的，一蹦一跳地回到了座位上。
第二局，老師說：“女孩子有沒有想上來鬥一鬥的呀？”女孩子們個個縮得跟小蟲子似的，倒是有的男孩子想冒充女孩子，上了鬥雞臺，可最終還是被趕下去了。老師說：“潞潞，你來試試吧！”我的心七上八下，可還是上了鬥雞臺，萬萬沒想到，我的對手還是我的好姐妹——貝貝，我更緊張了。比賽開始，我一聽，急忙逃走，貝貝追著我追了半天，我們一直僵持不下，我們從開局到現在，我連她一根頭髮絲也沒碰到，“哎呀！媽呀！”我突然重心不穩，一屁股坐在了地上，在遠處的貝貝也不知道咋回事，也不小心摔倒了，弄得全班哈哈大笑，我紅著臉下了臺。
最後一局決戰，老師叫了兩個最厲害的公雞——曹曹和喬喬。比賽開始！曹曹一動不動，我開始擔心了，他肯定輸了，我又靈機一動，他是不是想以靜制動？喬喬見了，就一下子撲上來，曹曹也開始後退，直到退到了牆角，再也沒有地方可退了，我心想：完了，曹曹這下一定插翅難飛了。喬喬開始想方設法將曹曹推倒，可曹曹也不甘示弱，也開始了強烈的反攻，喬喬想再一次逼近，將曹曹推倒，可一切不按想的來，喬喬自作自受，自己反而摔了。決戰結束了，鬥雞王是曹曹。
其實做事不能太沖動，不能靠蠻力來對付別人，靠的是智慧。
【鬥雞】
孔亞宜
今天，小靈童作文班舉行了鬥雞比賽，同學們歡呼雀躍。老師開始宣佈遊戲規則：“1、一手抓住一隻腿，不能放開；2、只能用身體撞擊，不能用手推；3、不能讓腳落地，要不然就輸了。”
第一輪開始了，是浩浩VS洛洛。開始前，他們躍躍欲試，認為自己最厲害。他們打得異常激烈，洛洛一下子把浩浩撞在牆上不能攻擊，然後他以退為進，可浩浩很靈巧，就這樣，他們身子緊挨身子，頭也不停地撞擊著，兩條腳不停地蹬著，同學們緊張地咬著指頭，因為勝輸就在這一秒或後一秒，“砰”一聲浩浩倒在了地上，原來他太累了，休息了一下，洛洛找到了機會，用力一撞，洛洛就取得了勝利。
第二輪喬喬VS曹曹，比賽開始，喬喬奮力撞向曹曹，曹曹被撞到了牆上。同學們著急地站了起來。曹曹腦裡有了一個主意，他使用了三十六計中的“以逸待勞”，他靠著牆，喬喬還不知道，不停地撞，忽然曹曹一躲，喬喬撞在牆上，反彈力使他不平穩，“啪”的一聲倒在了地上。這一次，曹曹勝利了，我們這群吃瓜群眾歡呼起來。
第三輪，我VS丁子晗。開始了，我心裡十分緊張，她向我撞了過來，我靈巧地避開，繞著她轉了兩圈，然後向她用力撞了過去，她也撞了過來，我向她撞了三四次，每一次，我都會覺得站不穩，她受到了我的攻擊，“啪”的倒下了。我不敢相信自己贏了，我心裡樂開了花。
這個活動，告訴我“旁觀者清，當局者迷”這個道理，我們要在旁邊觀察，積累鬥雞經驗，所以就可以勝利了！
【鬥智鬥勇玩鬥雞】
顧晨洛
今天，我們班有一個活動，是鬥雞。我們玩鬥雞是有規則的：不能用手推別人，腳是一隻在空中的，如果雙腳著地就輸了。
鬥雞開始了，第一局是曹晨煜VS方櫟瀚。方櫟瀚剛上來就猛攻，使勁撞曹晨煜，沒想到，方櫟瀚還用手推曹晨煜，被我們發現了，就犯規罰下場，這局曹晨煜勝了。
大家躍躍欲試，老師請了我和哥哥。剛開始，我和哥哥像兩頭牛一樣，互相狂撞對方，勢均力敵，僵持不下。我的體力不多了，於是，我將哥哥逼到牆角，我想：我來一個衝鋒撞，你必須敗下陣。我後退了幾步，猛地衝向哥哥，我越衝越快，可是意想不到的事發生了，哥哥被我撞倒在地上，但是，我撞得太猛了，彈了回來，連連後退，因為重心不穩，也摔了一跤，我們打了個平手。
接著，老師請了兩個女同學，是陳怡潞和陶欣悅，她們可搞笑了。她們一上場，陶欣悅就追著陳怡潞，她們一追一跑的，真搞笑。好像兩隻大母雞在散步，結果陳怡潞把自己累倒下了。
最後，馮昱喬和曹晨煜爭雞王了。一開始，曹晨煜就被逼到牆角了，馮昱喬是個急性子，狂攻擊曹晨煜，曹晨煜也開始防禦了。突然馮昱喬重心不穩，摔在地上，曹晨煜當了雞王。
我們玩鬥雞，要有耐心看準機會，有智慧注意防守，不能只顧進攻。
這次鬥雞太激烈，我們有空時再玩。
【雞王爭奪賽】
馮昱喬
上課時，章老師帶我們去了活動廳舉行一次“鬥雞”活動。什麼是鬥雞呢？就是兩個人一隻腳站著，用手抓腳，用身子去用力撞對方，誰先把對方撞倒下，誰就成為贏家，反則成為敗家。而在鬥雞時不可以違反規則，也不可以用手去推人，不能在中途換腳，也不能貼著牆壁站。
一到那，老師話音剛落，同學們有的歡呼雀躍，有的則縮頭縮腦不敢參與，只想當一位平淡的吃瓜群眾。而我，自然而然是第一種，躍躍欲試。
老師開始找“雞”了。第一局小曹VS小王。第一回合，小王奮力反擊，打敗了小曹。第二回合，小王一直想擊垮小曹，可是小曹有了經驗，也不畏懼對方的攻擊。過了一會兒功夫，小曹一下子玩了個絕地反擊，打敗了小王。最後一回合了，小王和小曹都信心十足。一開始，小王先把小曹逼到了邊上，想一舉擊敗他，可是聰明反被聰明誤，小王沒成功，又想同歸於盡，可又失敗了，自己倒下了。小曹則獲勝。
現在輪到我和小周大戰了。一開戰，雙方猛攻，相持十幾秒，我的對手開始了以靜制動，我還是隻知道攻擊，上了當。可這當上得可真好，我沒倒他倒了，原來我用40。2公斤的體重壓制了他。終於我贏了，他輸得老慘老慘。
比賽一輪接一輪繼續著，有人倒下了，有人獲勝，精彩不斷……
這次“鬥雞”活動讓我明白了：鬥雞時不要只用蠻力，而要用智力。如果只用蠻力，只會消耗自己的體力，導致失敗。但如果只動智力而一點蠻力也不用，也會被人一舉擊垮，輸得慘不忍睹。只有既用智力，又用蠻力，文武雙全才能成功。這個大道理在生活中也是十分適用的。
第一次沉迷遊戲 篇7
國小六年級作文 ,709字生活就像一個萬花筒，有令我們難過的畫面瞬間閃過，也有令我們激動的畫面永遠停留。每個人總有一些第一次經歷的事，讓人難以忘懷。那件事好似一盞明燈，照亮我的人生道路。
記得我讀三年級的時候，經同學的推薦，我迷上了一款手機遊戲。那時，為了玩這款遊戲，該吃飯的時候不吃飯，該睡覺的時候不睡覺，常常玩到深夜十二點多。就連作業也是亂寫或直接不做，上課時不是睡覺就是想遊戲。老師為此多次找我談心，但我仍然無動於衷。不久，學校舉行了一次月考，我因為平時上課睡覺、不聽講，幾乎什麼都不會做，只靠自己以前的基礎做些簡單的題。第三天，考試成績出來了，我的成績和以前有了天壤之別，排名也從原來的前五名掉到了倒數。老師為此又狠批了我一頓，但我仍舊不以為然。直到那個令我難忘的夜晚。
那一天晚上，我從學校上完晚自習回到家。走進家門，爸爸正坐在沙發上面無表情地看電視，媽媽在做家務。爸爸平時很忙，沒空回家。今天，我還是頭也不抬地叫了一聲“爸爸”，便拿起手機準備玩遊戲。誰知，就在這時，爸爸關掉電視機，一把搶過我的手機狠狠地摔在地上。我驚呆了，不等我反應過來，爸爸己經指著我鼻子大罵道：“好啊！原本我看你成績好，玩玩手機也無所謂了。沒想到你竟然沉迷至此，成績一落千丈！你以後再也不要想著碰手機！”這時，媽媽也走過來數落了我一頓，就和爸爸一起回房了，留下呆若木雞的我。那天，我哭了整整一夜。
從那以後，我再也沒有玩過手機。我把所有的精力都放在了學習上，很快就將我以前落下的功課都補了回來。在下一次月考中，我又取得了好成績。
生活中，我們會犯許許多多的錯誤，但只要我們及時改正，那麼，它也許就會成為我們人生路上的警示燈，時刻提醒我們：記住，這樣做是不對的！
記一次小春遊 篇8
國小三年級作文 ,382字今天的體育課上，老師出乎預料地帶我們來了一次小春遊。一路上，同學們有說有笑，終於來到公園。
你瞧，一片片草宛如一張張巨大的毛毯，看著讓人賞心悅目。
我們邊走邊欣賞，心裡有些遺憾，立春已經好幾個月了，一路上怎麼連一朵小野花也沒見著呀？這都馬上夏天了呀！我們北方真是寒冷！就在這時，我驚奇地發現，草地上那不顯眼的地方正有一株蒲公英，綠油油的枝幹上，幾朵金色的小野花迎風綻放，朝氣蓬勃地對著太陽公公笑呢！我激動極了，心裡震撼不已，多麼頑強的小野花啊！
也正在此時，不遠處一棵十分奇特的樹吸引了我的眼球，我加快腳步跑到跟前，仔細觀察起來。這棵樹仍然是冬天時的模樣，枝幹乾枯，沒有嫩芽，卻吊著一串串紫紅色的東西，像是去年的樹木的種子，還真是奇怪啊！
這次春遊我收穫不小，既感受到了大自然無與倫比的美麗，又讓我的心靈受到震撼。我願自己成為那朵小野花，綻放在春寒料峭的原野。
有趣的摸瞎遊戲 篇9
國小五年級作文 ,887字下課了，有的同學在聊天，有的同學在看書，有的同學在玩遊戲。我們在下課時間玩的遊戲是什麼呢？沒錯，就是“摸瞎”。
你們知道什麼是摸瞎嗎？不知道沒關係，我來告訴你們。摸瞎，顧名思義就是把一個人的眼睛蒙上，再讓他去抓人。別以為很容易，其實還有點難呢！因為除了抓人的同學，其他人都是可以跑動的……
其實我自己玩之前是很擔心，因為我記不清我們班同學的名字，所以我不太想玩，因為即使我抓到別人，也說不出來他的名字，不過老師帶著大家玩的遊戲，我當然得積極參加了。
我們把桌子和椅子往前聚攏，這樣我們的活動區域就劃分好了。遊戲開始了，有一名同學自告奮勇地把老師帶來的紅領巾矇住眼睛，老師讓他原地轉了2-3圈後，我們才發現自己還沒躲藏好。於是我疾步跑到陽臺的角落上，順便拿一條紅色的椅子當“擋箭牌”。這時抓人的同學從教室小心翼翼地來到大廳，他走的時候還把手臂伸直，真像一隻生怕摔倒的殭屍。他慢慢地走到我的身邊，我屏住呼吸，大氣不敢出。正當他快要摸住我的時候，旁邊的同學忍不住笑出聲來，於是抓人的同學就被笑聲吸引過去了，我就這樣躲過了一劫。而那名同學的運氣就沒那麼好了，抓人的同學一巴掌“打”到了他的臉，頭髮都被抓了起來，一些同學都哈哈笑了起來。這個時候那個被打到的同學就像小魚一樣乘機溜了出去。抓人的同學知道到手的鴨子飛走了。
他並不甘心，又向陽臺的方向摸去，沒想到正好摸到了老師。我忍不住笑出了聲，那名同學居然摸出了那是老師。
“摸瞎”同學再次向我這邊走了過來，當然了，我還是幸運地躲過了一次。他摸到了我右邊的同學，他就像盲人一樣，從頭到腳摸了一遍，他好像已經猜出了這個人是誰了，於是信心十足地喊出了這個人的名字。同學們都替他感到開心，“嘩嘩”地鼓起掌來。就這樣，我們的第一輪遊戲結束了，又開始了新一輪遊戲……
美好的時光總是短暫的。今天的“摸瞎”遊戲真是驚險又有趣，我喜歡今天的課間！
記一次成語接龍遊戲 篇10
國小四年級作文 ,515字星期日下午的閱讀寫作課上，金老師對大家說：“今天下午我們要玩一個遊戲，那就是“成語接龍”。”我們一聽，全班頓時沸騰起來了。
老師接著又把遊戲的規則跟大家說了一下：先四個人自由組成一個小組，遊戲計時為10分鐘。然後按數字“一，二，三……一直到十”的數字為首字開始接龍遊戲。我和丁蘇揚、柳江、龍立震四個人分在了一組。隨著老師一聲令下：“遊戲現在開始！”我們開始給成語接龍了。首先由丁蘇楊說一的成語，只見他頗為自信口占一絕：“一馬當先！”接著捱到劉江接著說：“先到先得！”下面輪到我說了，可對於首字開頭的成語我是一竅不通，於是立即從書包裡面拿出《新華字典》查了幾下，終於找到了一個成語—“德才兼備”。最後，該由龍立震來接成語了，他想了又想，好不容易才想出一個“倍加努力”。
第二輪遊戲開始，又輪到丁蘇揚上場了，可他怎麼也想不出來。我把《新華字典》借給他用，他找來找去，找出了一個成語—“歷歷在目”。劉江也不會，雖然後來也查了字典，但還是什麼也沒有找到。我們只好跳過這個首字，從下一個首字開始。
大家玩得正開心的時候，下課鈴響了，老師宣佈遊戲結束，我們一個個與猶未盡。
玩了這個遊戲我才知道，以後要好好去學習成語！
記一次有趣的遊戲 篇11
國小二年級作文 ,388字“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”伴著清脆的鈴聲，我們的“六一慶祝會”拉開了序幕。
首先，我們要舉行“夾豆子”比賽，規則很簡單：每張桌子上放著十顆豆子，第一個把所有豆子夾到對面的桌子的同學獲勝。
瞧，隨著同學們的一聲聲吶喊聲，我們的比賽開始了。一號同學張淼磊不慌不忙的夾起一顆豆子，邁著有力的步伐，輕輕鬆鬆的就把一顆豆子送回了它的新家—紙杯子。場上響起了久久不息的掌聲；二號同學卞新程也不甘示弱，以風馳電掣般的速度到達了對面桌子。可是，所有人都沒想到，調皮的小豆子“啪”的一聲竟從卞新程的手裡跑了出來，他只好彎下腰去撿，“哈哈……”場上冒出了興災樂禍的笑聲。3號同學戴雅欣十分穩重，也十分順序，竟已經運過了兩顆豆子。可憐的是四號同學，雖然第一個完成，可少了一個豆子，無奈之下只能得二分。
雖然我沒有參加這次比賽，但我還是知道了“不顧事物的發展規律，急於求成，結果反而會更糟”。
記一次有趣的遊戲 篇12
國小六年級作文 ,691字在生活中，必不可以少的是遊戲，有人會說，學生少玩吧！那我只好正視著他的眼睛說：“不，你錯了，遊戲能教會我們生活。”
就拿我們作文班這次玩的遊戲“找領袖”來說吧，它可不僅僅是讓我們從中體會到樂趣，更教會了我們觀察是有何等的好處。
遊戲還沒開始，大家就都熱血沸騰了，特別是那些生龍活虎的男孩們，個個躍躍欲試，都按耐不住了。老師終於發話了：“大家不要吵，我還沒說遊戲規則呢！”霎時間，變得鴉雀無聲，“先由大家推舉出一名領袖，再選一名‘鏡子’模仿領袖的動作，再由兩名尋找者來找。動作一定要慢，免得讓別人看出來！”經過老師的一番周公吐哺，大家點了點頭。第一次找得抓耳撓腮，看了半天，還是未能看出，以失敗告終，大家都歡喜得很，第二次情況就變了。
第二次是三個人，在拒之門外一會兒後終於，大門敞開了，我也列入了抓領袖的行列，我們鏗鏘三人行，不信還揪不出這個‘領袖’來，哈哈，不是有句俗話叫三個臭皮匠頂個諸葛亮嘛！三人不緊不慢地找了起來。我們在外面早就分好工了，我負責觀察‘鏡子’的目光，其餘兩人則觀察誰變得最快，而既便如此，好像也揪不出這個領袖。我巴不得長出一雙火眼金睛，看穿一切。最後輸得實在心服口服。
老師看我們兩次也沒找到，只好“出山”了。我們在教室商量好計策，便讓老師來抓了。嘿嘿，這回的領袖可是我呀！老師那雙銳利眼睛，在強光燈下眨巴著，我想老師肯定犯迷糊了，便稍稍鬆懈了動作，誰知老師竟胸有成竹的說是我！這是怎麼看出來的！她就站著不動！後來才想明白，這是要有一雙顧全大局的眼睛。
看吧！遊戲，這需要智慧頭腦與敏捷的雙眼，而有句話說：“旁觀者清，當局者迷。”正驗證了“找領袖”深刻的道理。
記一次遊戲 篇13
國小五年級作文 ,631字這一次的遊戲，我當觀眾，主要負責計時。我們有“師徒隊”，也有“妖怪隊”。接下來只見雙方開始了激烈的“挑戰”。
首先，“師徒隊”四人做出相應的動作：單腳打坐的“唐僧”，手搭涼棚的“孫悟空”，左臂曲肘撐頭的“豬八戒”，做挑擔狀的“沙和尚”。面對“妖怪”的引誘，哪隊堅持的動作越久，哪隊就贏。
“妖怪來了，妖怪來了。”
第一回合女生扮演“妖怪隊”，男生扮演“師徒隊”。但有趣的是，師徒四人的動作都不一樣，表情也不一樣。有的面帶微笑，有的呆若木雞，有的睜大眼睛，似乎在望著前方的漫漫長路。
“妖怪隊”做著“千奇百怪”的動作挑逗“師徒隊”，有時候兩隊還發生爭吵，等到爭執過後，他們就開始暗暗的較量，誰也不讓誰，“師徒隊”雖然頑強對抗，但最後還是一個接著一個出局，直到他們全部堅持不了，我才按下計時鍵，老師宣佈，憑著他們的堅持，取得的成績是5分30秒。
第二回合互換角色。這一次的“妖怪隊”可就不依不饒了：有的唱歌跳舞，有的搞怪又搞笑……這次的“師徒隊”顯得有點弱勢，前三個同學很快就出局了，剩下“孫悟空”孤軍奮戰，他真是堅定，不管“妖怪”怎麼幹擾他，都不為所動，信心十足保持著原來的動作。最終“師徒隊”勝利了，成績是5分36秒。
本來作為觀眾的我，沒有什麼好高興的，因為我沒有參與遊戲，但是聽見老師說女生加一顆星星，我就特別高興。
雖然這次我沒有參與遊戲，但是我從這個遊戲中發現：“取經路”上誘惑多多，險阻重重，但只要有堅定的意志力，沒有什麼克服不了的。學習也是一樣的吧！
記一次有趣的遊戲 篇14
國小五年級作文 ,510字“哈哈哈……”教室裡傳出一陣陣爽朗的的笑聲，到底是怎麼回事呢？原來是老師和我們在玩“對著幹”這個遊戲。
這個遊戲規則是：老師說出一個詞語，我們要做出和老師說的詞相反的動作。比如老師說“站著”，我們就“坐下”；老師說“坐下”，我們就“站著”。遊戲開始了，這時老師突然說：“坐下！”小宇頓時呆了，不知道要站著，還是要坐下，直到老師對他說做錯了的時候，他才回過神來。遊戲繼續緊張地進行著，這時，老師說出了個高難度的“左手抓右耳”，這句太難了！我的心似乎有著幾隻兔子在亂撞。到底是左手抓右耳呢？還是右手抓左耳呢？我拿不定主意，就隨便地做了個動作，第一輪我被淘汰了。
第二輪遊戲開始了，老師不緊不慢地說：“向左轉！”也許是條件反射吧！子怡情不自禁地跟著老師的命令向左轉。當看到同學們都是向右轉時，她才恍然大悟，意識到自己做錯了。此時，同學們笑成了一片，有的捧腹大笑，有的笑得前俯後仰。過一會兒，老師說：“抬起雙腿。”我沒反應過來，跟著老師的命令把雙腿抬起來，旁邊的哲哲也和我一樣，把雙腿抬得老高的。教室裡又傳出陣陣悅耳的笑聲。
遊戲還在繼續進行著，笑聲一直在教室裡久久迴盪……
“對著幹”這個遊戲不僅好玩，還鍛鍊了我們的反應能力。
記一次遊戲 篇15
國小三年級作文 ,363字今天媽媽和我一起玩遊戲—實戰。
第一回合開始，媽媽過來了一拳，我攔截了，我正得意之時，可沒想到媽媽緊接著又來一腳，我躲不及，摔了一個跤。我大叫：“沒你這麼幹的。”我剛起來大聲說：“你看好了，看我怎麼滅了你。”“來呀，讓我看看你那些真功夫呀！”“來就來。”我小聲地說，”我還怕你不成。“於時，我們開始第二回合。說時遲那時快，我踢了一腳，媽媽用手攔，可是手被我踢麻了。我給她揉揉了下手，我們又繼續，過了一會兒，我發現媽媽的褲子上有許多淡淡的腳印。媽媽的脖子和臉頰有一個個豆大的汗珠。
媽媽說，打實戰是為了鍛鍊專注力，觀察能力和應變速度。雙方情況每分每秒都在變化，根據情況，自己也隨時調整，一不小心，就會被捱打。而且打實戰重要的是避實擊虛。
媽媽經常會出一些又有趣又好玩的遊戲，讓我在遊戲中得到鍛鍊。在玩中學會許多本領。
記一次遊戲 篇16
敘事作文 ,539字“沙沙沙”，在作文課上奮筆疾書的我們正在寫臉。“還有兩分鐘！”我一聽老師說時間，就很開心，心想：天助我也，寫完了！不過還是要檢查一下。可當老師收上稿紙時，我一驚，完了，我寫了個“殘臉”！耳朵忘記寫了！沒辦法，只能看找臉的同學的技術如何了。
老師先讓我們第一組來找“臉”。我拿到的臉是這樣的：我有一個高而淡的眉毛，眉毛下有一雙有神的大眼睛，有時會發光。我有一個櫻桃小嘴，一對小耳朵能聽見很遠很遠的聲音。這時我就開始嘀咕，如果真的是一對順風耳的話，那麼耳朵應該是尖尖的，突出來很多呀，應該是男生。可轉念一想又是女生，因為有櫻桃小嘴。但是我發現班上每個女生都是櫻桃嘴啊！
突然我看見一個很熟悉的臉，但是忘記了她叫什麼名字。瞧，她正向我眨眼呢，可是不會那麼巧吧。之後我開始找筆，發現一位同學無論紙上寫的和用的筆，都符合條件，我慢了一步，另外一個同學將紙給了她，她居然點頭了！最後我又去看那熟悉的臉，她向我打了一個手勢，大概是說你拿的稿紙是我寫的，可晚了，老師說停。
別人來找我的臉時，我心都慌了，因為我見一群女生在笑：“哪個人沒有眉毛啊？”不會是我吧，開頭寫的是我有……的眉毛！後來我就放心了，我竟然沒有暴露臉，這是作為女孩子的要求。
嘻嘻，找不到我吧？沒有辦法，就是不能暴露我的身份！
記一次有意義的遊戲 篇17
國小四年級作文 ,474字“哎！這字是我寫的嗎，真想把這張丟了。”
“氣死我了，急死我了，怎麼又寫不好看了。”。
一陣陣生氣，埋怨的聲音傳來。也許你聽了會說你們這是在幹什麼啊？原來我們在玩用左手寫字呢。
這天老師，神祕地對我們說今天我們來玩一個遊戲，它叫做用左手寫字，我們全班同學一聽大吃一驚了，有的同學驚呆的坐在那六神無主不知道要幹什麼，有的同學覺得這很新奇，於是躍躍欲試，恨不得馬上嘗試一下，還有的同學陷入了沉思……
我們開始玩遊戲了，我用左手拾起筆，就覺得手心在出汗，整隻手在顫抖，要是用原來的右手寫字時，那一定是下筆如有神。我用了3分鐘才寫出了10幾個字，而且像鬼畫符一樣，字要麼是東倒西歪，要麼是左大右小，歪歪扭扭比我一年級寫的字還要難看。心裡還在反覆的問自己，這真是我寫的字嗎？怎麼那麼難看不是我寫的吧，應該不是。
通過這次的體驗，我知道了，我們有一個健全的身體是多麼的幸福，可那些有身體缺陷的人呢，他們雖然生活艱苦，但意志非常堅強，最終讓生命煥發光彩。我們應該尊重他們，關愛他們。
記一次遊戲 篇18
國小四年級作文 ,532字一上課，我們就看見講臺上的一袋巧克力，還聞到了一股香香的味道。看得我們直流口水。我們個個想：好想快點吃到巧克力啊！可是老師說，要玩好遊戲才能吃！我們心想：哦！原來是要費一點力氣才能吃到呀！
老師說：“這個遊戲的名字叫做‘猜猜在哪隻手’。”遊戲規則是：老師先任意挑一隻手拿著巧克力，然後把兩隻手背過去，巧克力可以在手中不停地交換。最後老師把兩隻手放在胸前，讓同學猜一猜在哪隻手，如果答對了就可以吃到美味的巧克力，否則就吃不到巧克力哦！
遊戲開始了，老師請了一位女孩，只見她的手放在背後，一會兒拿出來給我們猜。我心想：我一定要猜對呀！會在哪隻手上呢？握東西的手肯定是比另一隻手大呀！左手大，肯定在左手裡！哈哈，我們猜對了，耶！我們有巧克力吃啦！
第二輪遊戲開始了，老師請我們兩個同桌互相猜。為了不讓同桌猜到，我就想：不是看手的大小嗎？我就把有巧克力的手握的鬆鬆的，這樣同桌就會被我誤導了。果然，同桌猜錯了。這一次輪到我猜了，我先聞了聞，發現左手有香香的氣味，我就猜了左手，果然我又猜對了！又有巧克力吃了！
今天，通過我們的遊戲，我一共獲得了三塊巧克力，這下我能滿足一頓了！我今天懂得了只要肯動腦筋，就能有更多的收穫！
記一次遊戲 篇19
國小四年級作文 ,2225字【左手剝雞蛋】
魏碩延
我給大家說一個遊戲，那就是左手剝雞蛋。
今天早上我來到開心作文社，來時還帶了倆個雞蛋。過了一會兒，上課了。王老師說：“今天，我們來玩個遊戲——左手剝雞蛋。”我想：在家我都是用右手剝雞蛋的，左手剝雞蛋一定很難。王老師說：“剝下的皮要完整，不能將雞蛋清破壞。”我們全班分為六組，每一個組都有一個裁判員。
比賽開始了，王老師叫我們站起來，我把我的雞蛋在桌子上敲了敲，馬上剝起來。心裡可緊張了，既不能破壞雞蛋清，又要速度快，這可真難。這時，我旁邊的這位同學已經把雞蛋剝好了，我又加快了速度，把最後的雞蛋皮一剝，萬萬沒想到，我這一剝居然把蛋清剝出了一個小洞，看來這第二名也得不成了。呀！太失望了。
王老師又叫每一組的第一名進入總決賽。臺上的人剝的都是那麼快，局面非常緊張。比賽結果出來了，總冠軍是馬若珂，臺下一片歡呼聲。
最後，老師要發獎品了，每組的第一名給三袋方便麵，總冠軍給六袋方便麵呢，我真是嫉妒呀！但不管怎麼樣，玩的開心就好了。
這可真是一個有趣的遊戲呀！真希望能多舉行幾次這樣的遊戲。
【有趣的課堂】
張聿津
今天，我們在作文班玩了一個遊戲——左手剝雞蛋。老師先給我們宣佈了遊戲規則：“第一，把全班共分為六組，每排一組，以抽籤的方式，確定每組的一個同學當裁判員。第二，只能左手剝雞蛋，右手放到背後，最後剝下雞蛋要完整，不能將雞蛋清破壞，第三，兩個雞蛋必須是熟的。”
遊戲開始了，我們的桌子上都放一個雞蛋，突然老師一聲令下：“預備，開始！”我非常緊張，心想：左手怎麼可以剝雞蛋，平時都是用右手剝雞蛋呢？你看，我們班的學生都非常緊張，同桌手忙腳亂地剝著雞蛋，鄰桌也在慌張地剝雞蛋。我慌了神，不知道怎麼辦才好，我左手拿著雞蛋不停地在桌子上滾著敲，直到把雞蛋皮敲破才開始剝雞蛋。我非常小心地剝著，生怕有一點損傷，我的手非常不舒服，我還沒有剝了一半，就有人剝完了，我看了一下，哇，非常均勻，沒有一點兒損傷，我又剝了一會兒，終於剝完了，但我剝的非常醜。我剝了好半天，終於找到和我一樣的雞蛋，我又高興起來了。
雖然我沒有獲得第一名，但我也很欣慰，因為我認真地參與了。
【左手剝雞蛋】
張瀛月
今天早上去作文班的路上，我非常興奮，因為老師讓我們每人拿兩顆熟雞蛋，做一個有趣的遊戲——左手剝雞蛋。
到了作文班，老師告訴我們遊戲規則是：只能左手剝雞蛋，右手放到背後，並且雞蛋皮不能掉到地上，不能拋向別處，只能放在自己的桌子上，而且不能將蛋清破壞。
最後，老師把全班共分為六組，每排一組，以抽籤的方式在每組選一個同學當裁判員，我當了第四組的裁判員，我的心情瞬間變得低落起來。
遊戲開始了，只見同學們把雞蛋拿起來，在桌子上反覆敲了起來，然後用左手把雞蛋皮一點一點剝下來。過了一會，每組的第一名都產生了，老師說：“每組第一名都上來，我們進行決賽。”第一名的同學又拿上了他們的第二顆雞蛋，來到第一排前面，只聽老師說：“一，二，三，開始！”同學們又開始在桌子上反覆敲了起來。過了一會，冠軍誕生了，老師給冠軍獎了四袋方便麵，大家都用羨慕的目光看著她。
遊戲結束了，雖然我當了裁判員，沒有得到方便麵，但我也參與了。這次遊戲，讓我懂得了，做什麼都要遵守規則，還要保護好身體的每個部位，否則生活就會很不方便。
【左手剝雞蛋】
馬浩博
今天早上，我們在開心作文社做了一個有趣的遊戲—左手剝雞蛋。這個遊戲很有難度，我們經常用兩隻手和右手做事，這次卻要把右手放到背後，雞蛋皮不能掉到地上，只能完整的放在自己的桌子上。
老師給我們分了組，每五人一組。用抽籤的方法選裁判員，裁判員可以獲得一包掌心脆方便麵。
“比賽開始！”老師一聲令下。同學們開始剝雞蛋了，有的不小心把蛋清破壞了，有的把皮剝到了地上，哎呀！我一不小心把蛋清也剝掉了，只好放棄。可惜我們組一個得獎的都沒有(裁判員除外)。看著其他同學領獎，我非常嫉妒。
最後所有組的第一名在比賽，贏了的會獲得五包掌心脆方便麵。看到得了獎的同學們吃著方便麵。我的口水都快流出來了，可我不是第一名。
這次遊戲讓我體驗到了只有一隻手的難處。
【有趣的課堂】
王博宇
今天，我們在作文班玩了一個有趣的遊戲—左手剝雞蛋。
老師先把我們分成了六組，然後讓我們抽籤選出裁判員。我雖然沒選上，但是如果贏得剝雞蛋第一，就可以有三袋方便麵呢！
老師首先宣佈了遊戲規則：第一，只能用左手，右手要放在背後。第二，雞蛋皮只能放在桌上。第三，剝好的雞蛋要保持完整。唉，我懷疑我的實力呀！
遊戲開始啦，我緊張的簡直要鑽到桌子下面去了，我剝呀剝，剝完了，竟然是第一名耶！我頓時得意洋洋。想象著有三袋方便麵吃，想象著妹妹羨慕的樣子，哈！這下有零食吃了！
三組可憐呀，沒一個同學把雞蛋剝完整。看著幾位好朋友們傷心的表情，我不禁為她們難過。
我盼望的決賽終於來了，“開始”老師一聲令下，我把雞蛋皮一片一片的剝下來，哎呀！不好，雞蛋被我剝爛了。“嗚嗚……”真倒黴呀！決賽我輸了！
我看著決賽得第一名的同學，心中既羨慕又嫉妒。
記一次遊戲四年級作文 篇20
國小四年級作文 ,1209字【有趣的課堂】
馬若珂
今天，開心作文社舉辦了一個活動，你猜這個活動是什麼呢？那就是左手剝雞蛋。告訴大家，用左手剝雞蛋其實很難很難，大家一定不相信吧！那就請看我的作文。
首先，老師給我們宣佈了遊戲規則，一：只能左手剝雞蛋，右手放在背後。二：雞蛋皮不能掉在地上，也不能拋到別處，只能完整地放在自己所在的桌上。三：剝下的雞蛋要完整，不能將雞蛋清破壞。說完以後，老師又說：“遊戲快開始了，全班分為六組，每一排一組，以抽籤的方式在每組選一個同學當裁判員。”我們組的裁判員是馬瑞陽。
老師說一句：“遊戲正式開始！”我們便迅速將右手背過去，左手開始剝雞蛋了。剝的時候我很緊張，不敢下手剝，怕雞蛋被我剝碎。可看到別人一個個信心滿滿地剝著，我想：不行，不能比別人慢。於是我迅速開始用左手剝雞蛋。最後，令我出乎意料的是，我竟然得了第一名。而且幸運地進入了總決賽。進入總決賽的只有六人，都是每組中的第一名，我更緊張了。當老師說“開始”的時候，我便迅速剝雞蛋，最後我又得了第一名。這時的我得意洋洋的。
老師說：“每一組第一個剝完雞蛋的同學獲得夾心麵包一個，第二個剝完雞蛋的同學獲得掌心脆方便麵一袋。”我聽了，頓時心裡像開了花一般，因為我獲得五袋我最喜歡的掌心脆方便麵。
呵呵，有趣的遊戲，有趣的課堂。
【左手剝雞蛋】
田舒帆
今天早晨，我在開心作文社參加了一個有趣的遊戲，是左手剝雞蛋。你玩過左手剝雞蛋嗎？那可真難哩！不信讓我來帶你去看看吧！
老師首先宣佈了遊戲規則：一。只能左手剝雞蛋，右手放到背後，二。剝下的雞蛋要完整，不能將雞蛋清破壞，三。雞蛋皮不能掉到地上，也不能拋到別處，只能完整地放在自己所在的桌子上。
老師說：“全班共分為六組，每排一組，每組以抽籤的方式，選一個同學當裁判員。抽到“1”誰就是裁判員。當然，每組第一個剝完雞蛋的同學，榮獲掌心脆方便麵三袋，第二個剝完雞蛋的同學只獲得一袋。開始！”
同學們開始剝雞蛋了。瞧！只有那些裁判員們在旁邊看著，都好想參與其中。“咻”，第一名“出爐”了，那竟然是我的好朋友馬若珂！緊接著，是我的同桌馬培茹。啊！我可又緊張又激動，而且，馬培茹也替我著急。更多的同學都舉起手了，看到他們光滑的圓溜溜的雞蛋，我心中一陣羨慕。我呢，剝著剝著就把雞蛋清剝爛了，很失落。
進入總決賽了，我看進入總決賽的人個個都是“武林高手”。看馬若珂又一次勝了。她不知怎麼的，一下子就剝好了，滑溜溜的雞蛋就在他手中“誕生”了。而其他學生呢，大概是因為緊張的原因，也跟我差不多，我幸災樂禍地暗笑。
這堂有趣的課，老師是想告訴我們一個道理：兩隻手同樣重要，身體的各個部位都重要。