觀察生活相關作文20篇
觀察生活中的美麗 篇1
國二作文 ,751字我的家裡有土地，可是卻沒有種什麼，地裡的農作物有時真的不懂得，不會觀察生活，可真是一個缺點。
一天早晨，吃完早餐，媽媽說騎自行車去地裡轉一轉，我和弟弟很高興。看到外面，生活真是有趣。走到一片麥地，綠油油的，前一天，下了雨，所以麥子還有雨珠滴在上面。微風一吹，那小麥搖搖晃晃跟著風飄著，小麥參差不齊，所以媽媽說：“我那小時候還要齊。”我“哦”一聲，繼續看著小麥。
有一個好機會，當然不可以錯過，繼續走著。這個季節，只有小麥咯，又看到一大片，這時媽媽說：“我小時候，在地裡一看望不到邊。”是呀，和現在一比，再看就是大馬路。
我和弟弟下到麥地裡，走一走。還記得那時，明明知道一點是小麥，卻仍然天真地問媽媽：“是不是小麥？”弟弟還想躺在麥地裡，望天空呢！走著是很不錯，可等我們出來後，鞋上全部是泥土。媽媽笑個不停，在我和弟弟去擦泥土時，還偷拍幾張照片。
那時，小麥還沒有長穗子，媽媽又說：“長穗子還要好看，下個星期還來看看。”看過小麥地，走過小路，生活就是這樣，走到哪裡，都有一種美麗。觀察生活，是很不錯的，感受大自然。
而我最近看什麼都有一些靈感似的，會很抽象的大膽去想象。我意外的發現小麥很像一種草，只不過那種寬草不能吃，小麥是能吃的。想法也會有些是可笑的，天真的。
後來，媽媽最後也沒再帶我們去看小麥長穗子，她太忙了。而我也把美好時刻記下來，再次和媽媽說起時，她說：“小麥長穗了，你沒看見嗎？”我搖搖頭說：“沒有。”
媽媽小時候，沒什麼可玩，只和同學們在地裡跑著，餓了摘別人地裡大蔥和茄子，吃著非常棒。她說起這件事，我覺得那時生活，雖然沒有電視和網路，生活卻很幸福。
而當我和弟弟在土地裡開心，或許有些人知道的太少了，又感覺沒意思。觀察是生活中美好，不僅僅是一種享受，也可以突發自己靈感。
因為，太美了！
觀察生活 篇2
國小六年級作文 ,685字“觀察”也許在你們眼中只是兩個不平凡的字眼；但在我眼中，它有著無窮無盡的魅力，總會給人帶來幾分出乎意料與驚奇，為我的生活增添了快樂與深刻的領悟。
清晨，我剛出門散步，便驚奇地發現：周圍瀰漫著薄薄的霧靄，都散發在空中。雖很薄，卻格外白，白得無法用文字形容。一切都變得朦朦朧朧，整個城市就彷彿泡在一杯純白的牛奶之中，使人的心情泛起了一陣陣輕風。漸漸地，身體彷彿被變得透明起來，與大自然融為一體。旁邊的綠草上，露水們正在草叢中玩著捉迷藏，還不時地探出小腦袋，向你眨呀眨的。
沒過一會兒，和煦的陽光照耀著大地，宛如一股神奇的魔力，將薄薄的霧靄驅散，再將我引入一個狹窄的角落裡。哦，我的直覺是對的，那一個狹窄的角落裡有著一個鮮為人知的祕密。它蘊藏著一絲生命或者是一絲綠意？
它是一株頑強的小草，輕輕觸碰一下它的葉子，十分粗糙。在這無人問津的角落裡，它有幸萌發。它搖擺著身子，像剛睡醒的樣子，模模糊糊地睜開了雙眼，伸了一個懶腰。等這陣過後，便開始了繼續生長。它努力地扎著根，似乎在準備著什麼？
可以想象，夏天到了，知了叫個不停，好似在抱怨著鬼天氣。它頂著烈日，卻依然聞不作聲，艱苦地成長著，從未有過放棄的念頭。眨眼間，秋天到了，它的信念更加堅定了！萬物枯竭，唯有它在與瑟瑟秋風抗爭。冬日是萬物生長停止的那一刻，而它卻打破原則，靠著那一縷陽光，拼命地將綠的希望融進生命。
“叮咚”，原來是鄰居家快遞員正按著門鈴，我收回了思緒，心裡卻思考著、沉默著。
觀察是夜裡的一盞明燈，是生活的一抹亮色，它會告訴你生活的美好、向你訴說堅定的故事。
樂觀地生活 篇3
高二作文 ,773字生活中難免會有風雨，但不論前路怎樣艱難我們都需要樂觀地去面對，樂觀地面對生活中的磨難與挫折。
樂觀地生活就是在遭受挫折後依然奮力前行。
跨欄健將劉翔曾因腿傷而與奧運冠軍擦肩而過，他摔倒後沒有放棄比賽，而是用單腿支撐著走完了全程，受到了大家的稱讚。即使最後一名又何妨？他用自己的樂觀感動了所有人，得到了大家的肯定。這樣的經歷對劉翔來說無疑是一個巨大的挫折，可他並沒有因此而放棄比賽下場，而是堅持跑完全程。如果不是他的樂觀，他又怎麼會去堅持跑完全程呢？是他的樂觀讓他去這樣做，也是因為他的樂觀才讓他得到了大家的肯定與讚揚。他樂觀面對生活的態度讓他在遭受挫折之後依然奮力前行。
樂觀地生活就是在經受打擊後仍舊堅持自我。
“採菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明在經歷官場浮沉後選擇辭官歸隱，在朝廷做官時他遭受了種種打擊，可是他仍舊沒有改變自己，而是做了另一種選擇—歸隱。假如陶淵明在經受打擊之後沒有保持樂觀，堅持自我，而是選擇了去改變自己，迎合別人，阿諛奉承的話，世界上就恐怕再也不會有那個為世人所稱頌的不為五斗折腰的五柳先生了吧。因為他的樂觀所以他選擇了辭官歸隱，選擇了過一種瀟灑自在、無拘無束的生活。他樂觀面對生活的態度讓他在經受打擊後仍舊堅持自我。
樂觀地生活就是在歷經受磨難後依舊微笑面對。
劉偉因意外失去雙臂後沒有就此消沉，而是學會用腳彈鋼琴。在學習的過程中有多少困難不言而喻，可他沒有放棄，仍舊微笑面對。當在舞臺上說起成功歷程時，他只是輕描淡寫地講述了自己的奮鬥歷程。或許有人會問是什麼讓他在經歷這樣的磨難之後依舊能微笑面對，是樂觀，是他對生活的希望。因為他的樂觀給了他力量，讓他微笑面對所發生的一切。他樂觀面對生活的態度讓他在歷經磨難之後依舊微笑面對。
樂觀地生活，樂觀地面對對生活中所發生的一切，你定會發現生活中充滿了希望與美好。
樂觀讓生活更美好 篇4
國二作文 ,703字人生旅途上，必定少不了挫折，我們無力去改變命運，卻可以調整自己的心態，面對生活中的不如意，換一種樂觀的心態去面對，往往有出乎意料的收穫。
我曾聽到過這樣的一個故事：病人的家屬給病人送飯，他擔心病人會餓，就加快了速度。這是一個冬天的中午，剛下完雨，路面溼滑得很，許多人都打了滑，摔了跤，這位家屬果然也中了招，連人帶車一起摔了出去。等他站起來，扶好車，卻發現飯盒不見了，他開始找飯盒，看到不遠外站著一箇中年人，用手拍打著身上的飯粒、油漬。只見中年人的皮茄克上油油的一大片，估計這衣服是難逃一番大“洗”特“洗”。家屬趕緊跑過去，幫著忙拍打中年人的皮茄克，一邊不斷地說著抱歉。沒想到那中年人居然笑了，拍著家屬的肩，說道：“這麼好的飯餵了我這衣服，可惜了，應該是我對不起你啊！”
中年人那樂觀的心態將“大事化小，小事化了。”既然衣服已經髒了，再吵再罵又有何用？不如樂觀看待，反倒是換來彼此的好心情。
同樣的一朵玫瑰花，有人會說“花上有刺，真討厭！”有人會說：“刺上有花，真好！”前者悲觀，只會從雞蛋裡挑骨頭，這是註定要不幸福的。而後者樂觀，生活細緻，總有新的發現。可見，樂觀不僅能為我們的生活帶來改變，還能在改變的同時，為我們帶來一些新發現、新體現。而人生，正是在這些新體驗和新發現之中完善。
每天總有那麼多迷途者想要結束生命，他們認為自己的生命很痛苦，他們已經歷過一切。經歷過一切嗎？我們不同意，起碼他們就沒試過“樂觀”。
人生在世，命運天註定，不能改變。但你可以做讓你的生活更美好的事—樂觀。生活像佛曰的那樣“—苦”，但你何不在苦中，用樂觀為筆，點一朵鮮花，撇一條小溪，蘸滿苦中作樂的甜？
觀察生態瓶 篇5
國小五年級作文 ,886字自打那一次科學課以來，我們家就多了一道景觀—生態瓶。對我而言，生態瓶不僅僅是一份特殊的作業，還是一個小小的夥伴。
這個小夥伴豐富了我的課餘生活。只要我有空，便會忍不住地去看它，而它也總是不會讓我失望，每一次都會讓我大吃一驚。
生態瓶做好的第一個夜晚後，一件奇怪的事發生了—我的一些小蝦夥伴都變成了一個個“空外套”這其中還有幾隻比小魚大一點的蝦呢！我很想知道這起“謀殺案”是怎樣的。於是我這個小偵探便把目光投向了小魚們。然而，那些小魚一如既往地一臉無辜的在水裡閒逛著。時不時地還會游到水草邊打個盹。可是這並不能讓我放鬆警惕。經過我的偵查，凶手們還是落網了。果不其然，這起“謀殺案”的始作俑者便是小魚們。它們一般在“受害者”毫無防備、孤身一人時作案。小魚們群起而攻之，於是可憐的“受害者”抵擋不了那麼多的“惡霸”，最後就在痛苦中被五馬分屍了。它們將蝦殼內美味的肉分而食之，獨獨留下了口感不怎麼好的“外套”。破了這樁案子，我更深刻地理解了“小魚吃蝦米”這一規律，明白了為什麼小蝦總是會躲著魚兒，而我也沒有懲罰“犯罪人”。因為這是自然界的規律呀！
破了這樁案子，我這個小菜鳥終於晉級了。可接下來的一天新的案件再次引起了我的注意—小蝦們的“外套”不見了！這又會是誰作的案？我這個晉級了的小探員立刻思索了起來，首先我排除了小魚這一“嫌疑人”的身份，因為若是小魚做的案，當時就不可能留下“外套”，因為那不是小魚的“菜”。那又會是誰呢？我的目光投向了小蝦，但這個念頭很快被我打消了。因為小蝦不可能吃同類的屍體殘渣……這時，我的目光轉向了安靜地躺在瓶底的田螺姑娘了。鎖定了“嫌疑人”，我便開始了不懈地追蹤。最終我目睹了田螺姑娘“清掃”的過程，她移動時碰到漂來漂去的“外套”，便順理成章地將它當做髒東西一起清理了。
通過對生態瓶的觀察，我更加了解了這個小小的生態系統：水生植物為小魚小蝦們提供充足的氧氣，小蝦和浮游生物是小魚美味的食物，而田螺則負責清理水中的垃圾。這個小小的生態瓶裡包含著多少的知識呀！我以後還要繼續觀察。我想長期觀察一定還會有更多的發現！
觀察生態瓶 篇6
國小五年級作文 ,558字瞧，我們家又多了一道風景線。
前些天，老師說要完成一個生態瓶，這不，我已經完成了。
生態瓶裡有四條小魚、四隻蝦和五、六隻螺絲。水草彷彿一位德高望重的老者，穿著深綠色的上衣，表情嚴肅地站在沙子上。這幾條小魚的眼睛晶瑩剔透，身上好像穿了一條灰色的長裙，它們彷彿一個個天真浪漫的小姑娘，一會兒追逐打鬧，一會圍著水草爺爺撒嬌。精神飽滿的它們，圍著瓶子不停地遊，有一隻甚至跳出了水面，落下來濺起了朵朵晶瑩剔透的水花。
第二天，我再去觀察的時候，只見小魚不是那麼生龍活虎了，它們一邊悠閒地吐著泡泡，好像在飯後散步似的，一邊不緊不慢地遊著，四處尋找著食物。水草愛憐地看著小魚從它的身旁遊過。我用手輕輕地敲了一下瓶子，小魚和小蝦像是收到了警報，反射性地圍著瓶子快速地遊了二、三圈，等警報解除了，它們又慢了下來。
第三天，我放了幾塊石頭下去，起先，小魚都不敢接近，好像石頭是一個隨時會爆炸的炸彈。漸漸地，小魚們遊了上來，圍著石頭不停地轉著圈，緊張地盯著石頭，投以好奇的目光。時間久了，小魚們發現這塊石頭威脅性不大，於是嘗試著用尾巴拍了拍石頭。一秒、二秒，石頭沒作任何反應，小魚們便也不再怕它了。它們又和以前一樣，什麼煩惱都拋在腦後，毫無顧忌地玩了起來。
在我眼裡，生態瓶不是生態瓶，而是一個縮小版的海底世界，也是一個晶瑩剔透的水晶宮。
我將樂觀的生活 篇7
國小五年級作文 ,562字我呢，是一位敢於冒險的船長。
有一年春天，我帶著我的船員們，乘坐帝王一號去南美洲旅行。航行中，帝王一號與瑪麗號相撞，雙方船沉人亡……我因為抱著一塊木板，在海面上漂啊漂，僥倖漂到了一座荒島上，才活了下來。
醒來後發現身邊沒有一個人，才明白自己已經與世隔絕了。按理說，這裡無依無靠，沒有人煙，是無法生存下去的。一般人不會懷抱希望，什麼都不幹就坐著等死。但我呢，正好具備了樂觀的精神，我告訴自還不能死，我還有很多地方沒去過呢，我要活下來！
搜遍全身後，我只找到了一把小刀和一個還勉強可以使用的打火機，又找到了被海浪衝上來的一把斧子和幾根纜繩。好！我要利用這些工具活下來！
首先，要解決喝水的問題。記得我在常識書上看到過，在荒島求生中，如果沒有水喝，就可以用利器把書砍下，嚼樹葉吃，可以從樹葉裡汲取水分。還有一種辦法，就是把海邊帶有縫隙的大石頭搬來，從中找出淡水飲用。哈！喝水的問題解決啦！
接下來，就要解決吃的問題了。海里又貝殼，可以吃貝殼裡的肉；島上有椰子樹，可以把椰子樹砍倒，摘下椰子，喝椰汁，吃椰肉。椰子樹的木頭可以堆到一起，用打火機點燃，幫助照亮視野。還可以用小刀與纜繩做個弓箭，去森林裡打獵，獵物用火烤著吃……
我就這樣在荒島上獨自生活了幾年。終於，在一個涼爽的秋季，我被一位過路的善良漁夫搭救了。耶！我終於可以回家啦！
觀察生豆芽 篇8
日記 ,1794字【觀察生豆芽】
郝錦宇
上週老師給我們一任務生豆芽 ，我一聽真高興。我把新買的綠豆，一個個，一顆顆地挑選出上好的顆粒來，最後準備好三分之一的瓶子，一個袋子，一個碗。
我用剪子把三分之一的瓶子在下面剪開四個小洞洞，把綠豆泡在碗裡，需要泡十二個小時，十二小時以後再放入瓶子裡，把袋子套在瓶子上去，放在陽光下等待著奇蹟出現。
第二天早上過水時，我發現綠豆長的胖乎乎的，下午過水時，綠綠的衣服已經撕破了一道口子。露出了白色的肚皮，長的真是太快了，我高興極了，終於可以看到發豆芽了。
第三天灑水時，我發現白白的圓肚子露出來了尖尖的小芽，像小蝌蚪的尾巴，綠衣服又撕開了一些，我開心地跳了起來。
第四天了，我放學回來給豆芽灑水時，看到綠衣服已經完全脫落了，豆芽長的有兩三釐米長了。
第五天豆芽成熟了，看到豆芽生長過程，我覺得太神奇了，真是一滴汗水一分收穫。
這次培育豆芽我很開心，不但讓我懂得做任何事都要有耐心，而且讓我看到眼前種子力量的強大！
【觀察生豆芽】
馬培茹
9月16日 星期五 晴
今天我們班的班主任讓我們做一個小實驗—生豆芽，還讓還告訴我們一定拿完整、好的豆子，我想：綠黑豆芽可以生豆芽嗎？最多可以生幾釐米呀！一回到家，我和媽媽打開了綠黑豆袋，我拿了一把綠黑豆丟在水裡，可是媽媽說：“不可以這樣生豆芽有些又仔細壞豆子不會發芽的。”我點了點頭，用手心拿了一些完整的、沒有傷痕的豆子泡在了水裡。
9月21日 星期四 晴
今天下午放學，一回家，我一進家門就急忙跑去廚房，豆子已經發芽了，有兩毫米長了，我連忙叫媽媽過來看一看，媽媽說：“綠豆長得真不錯，已經有兩毫米了，我看見綠豆牙是白白的，並且脫皮了，像一個剛脫下外套的小娃娃，真可愛。
9月26日 星期二 晴
因今天是個陰天，小豆芽都沒有陽光不行啊，這使我想到一個辦法就是用檯燈啦！我正打算用檯燈照亮小豆芽，此時媽媽走了過來告訴我：“檯燈的紫外線會把綠豆芽的根部破壞。”我點了點頭。還是媽媽懂得多。
這次生豆芽讓我掌握了科學，還 感覺到勞動的美好。
【觀察生豆芽】
李夢潔
9月5日星期四 晴
今天，老師給我們佈置了一個作業—把綠豆泡在一個透明杯子裡。我回家後，就急忙找了一個透明杯子，然後往裡面倒了一些水，最後挑了一些飽滿的綠豆泡在裡面。剛放進去不久，這些調皮的孩子跑來跑去，有些跑累了，就躺在杯底呼呼大睡，有的好像沒玩夠，就浮在水上面探探腦袋。為了觀察，我就把“沒玩夠”的綠豆放在另一個透明杯子裡。
9月7日星期六 晴
兩天沒看綠豆了，不知道怎麼樣了？於是我就迫不及待地跑到陽臺上去看綠豆。綠豆只是漲大了點兒，像一個個胖娃娃，可愛極了。有的只是露出了一點白白的肚皮。看到這兒，我想綠豆芽怎麼生的這麼慢呀！快等不及了。
9月9日星期一晴
這已經是泡綠豆的第四天了，我儘快來到陽臺，神不知鬼不覺地，綠豆已經發小芽了，我非常高興，因為綠豆馬上就要泡好了。
9月10日星期二晴
今天我再次來到陽臺上，結果我大吃一驚，綠豆的芽比昨天長長了好幾倍！有的長芽是曲的，好像小豬的尾巴。有的開始是曲的，最後長直了，又象小孩的辮子。
通過這個實驗，我懂得了一個道理：只要有耐心，什麼事都會成功。
【觀察生豆芽】
田薇潔
老師佈置了一篇觀察日記，我和媽媽商量看看觀察什麼好呢？我媽媽說觀察綠豆芽的生長，正好家裡有材料，我爽快地答應了！
說幹就幹，我媽媽給我找來一些新鮮的綠豆和一個戴蓋的玻璃杯，然後把開水冷到20度左右，再倒入玻璃杯中，再用水將綠豆清水洗乾淨後，也倒入玻璃杯中，蓋上蓋子泡上一夜，然後將玻璃杯的水倒掉，把綠豆均勻的鋪平，蓋上蓋子。
第二天早上，一起床我便迫不及待地將蓋子開啟。看見綠豆漲大了一倍，有的綠豆皮被漲破了，露出了白色豆瓣。一夜之間竟如此大的變化，我對綠豆的生長充滿了期待。
第三天我發現它的外衣全部脫落了，找出一個竹籤大小的白色嫩芽，於是我又給綠豆灑了點水。
第四天了，我又開啟蓋子，發現豆芽居然長了約三四釐米的芽，芽兒一根根朝上生長，豆芽的根朝下生長。豆芽一天天在長高，頭上長著兩片嫩葉，白白胖胖的身子努力地向上生長，一片生機勃勃的景象。我看著它們高興極了，這是我和媽媽的勞動結果。我想什麼時候它們能成為我的盤中餐呢？
通過觀察綠豆的生長，讓我認識到：“其實我們成長和學習也跟豆芽的生長一樣，需要努力和堅持。”
大蒜觀察生長日記 篇9
日記 ,848字10月3號星期三晴
老師又讓我們做觀察紀錄了，我在廚房翻箱倒櫃，終於找到了一種植物——大蒜。我把大蒜分成了好幾瓣，把它的“外套”脫掉，看見大蒜潔白如玉，沒有一點兒瑕疵。不過有的衣服上破了一個洞，造成那個位置黑乎乎的。我又聞了聞大蒜，瞬間感覺它有一股又辛又辣的味道。
10月4日星期四晴
經過一夜的浸泡，大蒜飽滿了許多，在大蒜的“尾巴”上長出了許多像渣渣一樣的根，那些根像花瓣一樣，又細又尖，還小小的，非常可愛！我用放大鏡觀察，還在大蒜赤裸的身體上發現了許多細緻的條紋。
10月5號星期五晴
今天，我不解地問媽媽：“咦？媽媽，為什麼要把牙籤扎進大蒜的身體上啊！”媽媽不假思索地說：“為了讓它更好地立在花盆裡呀！”我立刻恍然大悟。接著，我又用那閃光發亮的眼睛去觀察大蒜，發現：大蒜的根長長了，白嫩嫩的，就像老爺爺的鬍子一樣。
10月6日星期六多雲
我盼望已久的蒜苗終於發芽了，又小又尖，像刨好的鉛筆頭一樣，我真想用這支與眾不同的鉛筆寫字。大蒜的身上像被施了魔法藥水，變成紫色的。
10月7日星期日晴
蒜苗長得真快，昨天還是羊角那麼長，今天就長成了長長的一條，直徑有3釐米多高，像像牙齒一樣。它喝了許多紫色的藥水，那紫色幾乎已經佈滿了它的全身。一陣微風吹過來，水面蕩起了波紋，但是蒜苗卻還像小士兵那樣堅定地站立著。
10月8號星期一晴
芽兒一節長完了還不夠，竟然又長出來一節，像是在玩疊羅漢。我用手觸碰了一下大蒜的根，發現它動彈不得；仔細一看，原來大蒜的根結伴纏繞在一起；我再用鼻子聞了聞大蒜，發現那刺鼻的氣味既然消失了。
10月11日星期四晴
“蒜苗長出了兩片葉子！”媽媽驚喜地告訴我。我開心極了，連蹦帶跳，來到蒜苗旁邊，摸了那兩片葉子，感覺十分光滑！
大蒜依然在不停地生長。它雖然只有幼嫩的小苗，但它那青色的血液照樣在流動，展現出了它那頑強的生命力。
樂觀讓生活更輕鬆 篇10
國小五年級作文 ,376字不是每個人生下來都會微笑，但是有些人天生殘疾，但卻依然敞開心扉，微笑接納生活。雖然前面的路很崎嶇，但是他們卻具有那種無所畏懼的精神。
其實像我們這樣的正常人，有時遇到一些挫折和困難，總是想起逃避和退卻，不能以積極的態度去面對和處理，這時候心裡就多了一個疙瘩，能夠做什麼呢？
其實，我們可以打敗挫折，你可以把挫折和失敗想象成你的仇敵或恨得或嫉妒的人，你退縮了，他會越來越堅強，越來越努力打敗你，越來越高興，相信你一定不願意有這樣的事情發生。
這時，你可以努力地尋找克服挫折的一切方法，打敗挫折，讓他永遠的敗在你的手中，那麼，這個時候你的心裡一定會很高興，因為你又克服了一個困難，又邁了一步走向成功的步子。
面對生活，一定要堅強，只有堅強了，才能一步步地走向成功。
樂觀是一種積極的人生態度，有了這種態度，不論在什麼時候都能夠微笑起來，甚至獲得更輕鬆。
樂觀讓生活更美好 篇11
國小六年級作文 ,796字樂觀，如同火焰，能在黑夜中照亮前進的道路；樂觀如同泉水，能在絕望時，滋潤人的心靈；樂觀，如同陽光，讓自己和身邊的人感到溫暖。樂觀面對生活，生活也會向你報以微笑。
去新疆旅遊的時候，導遊說過一個故事：從前有一個國王帶領手下打獵，不小心被樹枝弄瞎了眼睛，大家都很擔心害怕，只有一個手下安慰說一切都是最好的安排。國王很生氣，把他打入地牢。一年後，國王又帶人去打獵，不幸被野人抓住，要拿他們祭天，可見到國王眼睛瞎了，就把他放了，其餘的人全部死了。回到城堡，國王把被他關在地牢裡的手下放了，並且十分感激他，而手下不但不生氣還感謝他說：“如果自己也跟去，也一起死了，幸好你把我關在地牢了，保住了我的命”。
我在學校中也遇到過失敗和不滿。我在圍棋社平時都是名列前茅，可在這次圍棋選拔賽中發揮失常，接連輸給我以前有把握能贏的對手，失去了去參加杭州市圍棋比賽的資格。我的心情很沮喪，回到家中更是是失落，心中波濤洶湧如海水撞擊巨石，腦中怒火中燒，全是對自己無能的歧視。連這樣的對手都不能拿下，這不是一個已在四段中多年的棋手水平，我真沒用，我離五段好遙遠啊！五段衝不上，四段連輸，最近是怎麼了？在我滿腦的懊悔中，樂觀已被淹沒。稍稍過了幾天，我冷靜下來，依稀看見了樂觀在腦中“閃爍”。我想起導遊講得“一切都是最好的安排”的故事，我決定換個角度去思考，雖然我這次落選了，比賽的時間省了，我可以用這些省下的時間用來複習，準備期中考試，爭取在期中考試中取得好成績。我的自責在漸漸減退，心情逐漸恢復正常，“一切都是最好的安排”就是這樣，樂觀面對生活，生活終將回報他微笑。
“人有悲觀離合，月有陰晴圓缺”。我們在生活中總會經歷各種考驗，我們要逐漸學會克服這些困難。而樂觀，正是克服、戰勝他們的靈丹妙藥。
樂觀讓生活更美好 篇12
國小六年級作文 ,610字生活中的美好有很多，樂觀是其中的一種，但你知道為什麼樂觀會讓生活更美好嗎？
當某醫院的病床上，躺著一個年僅九歲的小女孩，這年級的她本應享受著童年的快樂。可著一切全因為一場意外而奔走了她快樂的童年。
當她在進手術室的那一刻，她的爸爸媽媽就連她的家人也痛不欲生。但她卻微笑著看著自己的親人“爸爸媽媽沒事”小女孩說：“我不怕，就這樣。小女孩被醫生緩緩地推進了手術室，這道冰冷的大門不知有多少生命在裡面懸一線。
這場手術整整經過了四十八小時，兩天一夜的時間卻讓這場比賽變得更加讓人恐懼和害怕。就在這時，手術們推開了。小女孩的家人們都欣喜若狂地跑了過去，激動地問醫生自己女兒的情況。
“渡過了危險期了，但還要住院觀察。”醫生中的大石頭終於落了下來。
“好的，謝謝醫生。”
“我們會按您說的去做的”
醫生只是點了點頭就默默地走開了，幾天後，小女孩終於醒了過來。她對面對著自己的父母，看著他們蒼白的面孔，不禁落下來眼淚。可她還是堅強的對自己的父母說：“爸，媽，我已經沒事了，我們應該要笑著面對生活。”
之後的日子裡，小女孩回到了自己的校園。那一刻她臉上洋溢的笑容，認識了許多的朋友，她的樂觀的精神讓她終於贏回了自己的童年。
有時我們的人生會遇到挫折，但我們無論如何都要笑著，這樣的生活才是最美好的。
樂觀讓生活更美好 篇13
國小五年級作文 ,513字在生活中，人會遇到種各挫折，但有一種意念會幫助人，使人有信心，這種意念叫做樂觀。
樂觀，故名思意，就是要有快樂的觀念，有人面試沒通過，但是一想，我又不是隻能在這裡工作，我還有很多特長啊，便又重拾信心。有人考試考砸了便垂頭喪氣，但又想又不是人生都只有一次考試，只要多努力複習，多認真學習也一樣能考出更好的成績。有人被老闆說了一頓，就一直像一隻被捉到的魚一樣，但又想，雖然被老闆說了，所以我才更要努力啊，又重拾笑容，把工作做到最好！這不都是這種意念讓人轉換思想，變快樂嗎。
現實中，樂觀的用處可還真不少，晚上被老爸千說萬說，才硬著頭皮穿上鞋子，走出門外跟老爸跑步，路程就是從漢飛一期西門口往北到三全路在向東走到花園路再直走到國基路再向北走到小區門口，也就是大約是個長方形的路線，我一聽又想回去，就說：“跑那麼遠，不得跑成死狗嗎？"老爸就說：“你呀，不要總是這麼悲觀嘛，你想想，從這兒到第一個路口，兩百米，不遠吧，到每一個路口都不超過一千米，你一段一段地看是不是就不遠了？”是啊，樂觀是一種多麼強大的意念啊！
所以樂觀是讓生活變美好的多麼重要的一部分呀，所以我們都要樂觀，變得自信。
生活觀察看媽媽燒菜 篇14
國小五年級作文 ,846字我的媽媽會燒各色各樣的菜餚，尤其她的拿手菜—紅燒肋排，那是沒得話說了，讓人吃了回味無窮，真是絕頂的美味！
今天是週末，媽媽又要特地為我燒這道菜了，這次我一定要親眼目睹一下媽媽究竟是怎麼燒出這道紅燒肋排的？
早晨，媽媽連懶覺都沒睡，一大早就起床了，去菜場買了很詳細的肋排回來。
首先，媽媽將買來的一根根肋排用刀剁成一段一段的，然後用清水洗淨，整齊地放在籃子裡瀝乾。媽媽的動作既敏捷又熟練。眼疾手快，又是切姜又是撿蔥的，為這道菜準備各種調料，忙個不停。
現在，一切準備就緒，媽媽終於開始動手燒肋排啦！
只見她繫上圍裙，將乾淨的鍋放在煤氣灶上，開啟煤氣和油煙機的開關。先給鍋加熱，接著，往鍋裡倒入適量的油，一縷縷青煙從鍋裡直向上冒，油熱了。這時，媽媽先將準備好的蔥姜放進過鍋裡先炸一炸，它們在油鍋裡直打滾，還不斷地發出“滋滋”的聲音呢！聞著蔥香味，媽媽左手將瀝乾的肋排倒入高溫的油鍋裡，右手拿著鍋鏟不停地翻炒著再將肋排倒進鍋裡，用鍋鏟不停地翻炒著，大概肋排在四分熟時，媽媽又往鍋裡噴了些黃酒，蓋上鍋蓋悶上一分鐘，聽媽媽說這是去肋排的腥味的。接著，媽媽揭開鍋蓋將準備好的各種調料有順序地一樣一樣地投進鍋中，拿鍋鏟在鍋裡攪拌攪拌，或許這個動作是讓紅燒肋排的味道更均勻吧！
哇！真神奇，轉眼間，剛剛金黃色的肋排一下子就變成了深紅色的，滿屋子飄著濃濃的香味，真想嘗一塊。可是，媽媽笑著說：“等著吧！紅燒肋排需要燉，最關鍵的就是掌握火候了，這樣燒出來才會更入味。”說著說著，媽媽又往鍋里加了點水，淹沒半生不熟的肋排，蓋上鍋蓋繼續燒，過了“好久”，媽媽的紅燒肋排終於可以出鍋啦！
媽媽揭開鍋蓋，一股香味撲鼻而來，紅彤彤的，亮晶晶的，饞的我上躥下跳的，好像一隻小饞貓，實在忍不住了，我迫不及待地叼了一塊，酥酥的，軟軟的，美味極了！最後，媽媽將這燒好的肋排盛在一個漂亮的盤子裡，端上餐桌。
我坐在桌旁津津有味地吃著香噴噴的紅燒肋排，看著媽媽卻是滿頭大汗，我這才恍然大悟地知道，原來做任何事情都不容易啊！
我的課餘生活——觀察螞蟻 篇15
國小二年級作文 ,253字放學了，我走在回家的路上，走著走著，忽然發現了一群螞蟻，我忍不住蹲下來仔細的觀察，它的身體有三節，頭大大的，嘴巴上長著夾子，它有六隻足頭上還長著一對觸角哩！真可愛！
一隻“偵察兵“走在隊伍的前面，突然，它們發現了一條綠色的毛毛蟲，螞蟻們要嘴巴使勁的咬住蟲子，只見蟲子在地上痛得只打滾，螞蟻們你拖我拉，可還是搬不動。”偵察兵“回到洞裡，又叫來了一大群螞蟻，他們齊心協力的終於把食物搬回了家。螞蟻真有趣！
雖然螞蟻很少，我們也不能去傷害它們，因為它們齊心協力，團結有愛，值得我們學習。
這就是我快樂的課餘生活！
生活中的觀察 篇16
國小四年級作文 ,455字以前，經常聽人說：“這個人橫行霸道，像螃蟹一樣。”我一直有個疑問：“為什麼螃蟹是橫行霸道的呢？”我問媽媽，媽媽說：“因為螃蟹是橫著走的。”所以，我想買幾隻螃蟹來觀察觀察。
今天，爸爸買來螃蟹來觀察。
螃蟹一共有八隻腳，還有兩隻像剪刀一樣的大鉗子，眼睛突在外面瞪著你，顯得特別威武。通過觀察，我發現有幾隻螃蟹的鉗子特別大，上面佈滿了密密麻麻的黑毛。其它幾隻螃蟹的鉗子比較小，上面的黑毛不多。我還發現有些螃蟹肚子上的蓋子是尖尖的，像塔一樣，還有些肚子上的蓋是橢圓形的。我問爸爸，這是怎麼回事，爸爸說：“你發現沒有？蓋子尖尖的鉗子大，蓋子圓圓的鉗子小。”我再次觀察，發現真的是這樣的。爸爸又說：“蓋子尖尖的鉗子大大的是公的，蓋子圓圓的鉗子小小的是母的。公的要保護家園，所以鉗子大大的。”
這時，我們解開螃蟹的繩子，只見螃蟹用它那八隻又細又長的腿飛快地爬了起來，我發現它正如媽媽所說的那樣，是橫著爬的。今天終於解開了為什麼說螃蟹是橫行霸道的問題。
通過這次經歷，我知道了在生活中要仔細觀察，多多思考，這樣才能增長知識。
觀察讓生活更美好 篇17
國小六年級作文 ,547字生活中隨便一個東西就可以成為我們的觀察物件。重要的是，觀察不僅是用眼睛看，更要用心看，觀察是生活中的一件小事，學習上的一件大事。
別看觀察很平常，它的好處卻不少。觀察讓我們的生活更充實，充實了就會覺得美好；觀察讓我們領略到大自然的風采，感受到世間萬物的與眾不同；觀察也可以提高寫作水平，不會在考場上發愁；觀察同樣可以增加我們的知識量，讓我們更博學。
不知道大家觀察是一種什麼樣的感覺？觀察很有趣，帶給我無限樂趣。中午的太陽顯得格外大，風一會大，一會小。老師把窗簾拉上了。窗外花草的影子清晰地印在窗簾上。有的葉子像勇士一樣挺立在花盆中，有的則偷偷彎下了腰。參差不齊，但格外驚豔。它們宛如千紙鶴，微風飄過，彷彿馬上就要起飛，像極了幼鷹想飛上藍天的姿態。我越看越興奮。
觀察還能帶給我另一種不同的體驗。秋風翩翩起舞，驚動了兩旁的參天大樹，樹葉紛紛飄落。我是來這採集樹葉做樹葉畫，但被各式各樣的樹葉迷住了。有些葉子臉色蒼白，垂頭喪氣的，甚至一些小樹葉已經悄然無息地落在草地上。樹上的葉子看著它們會有怎樣的感受？離開枝頭的葉子會像蒲公英的小傘一樣繼續繁殖嗎？觀察，帶給我無限的遐想，讓我的心情變得五顏六色。
一旦離開觀察，生活可能會平淡無味。多去觀察吧，它能提高我們的學習能力，使我們的生活豐富多彩。
珍惜幸福生活——觀《走路上學》有感 篇18
觀後感 ,993字“撲通”一聲，一位名叫娜香的小女孩在放學回家溜索的時候，給弟弟買的新鞋子快要掉了，娜香一急，伸手去抓，結果不幸墜入波濤洶湧的江中。
《走路上學》根據真人真事改編。講述了生活在雲南怒江邊上的小姐弟倆，姐姐為了到對面去上學，而不得不每天命懸一線、溜索過江。弟弟嚮往上學卻因溜索的危險而被呆在家裡。後來姐姐因弟弟的新鞋而墜落江中，弟弟從此沉默寡言，直到政府修建了一座新橋，他才得以“走路上學”。
現在我們的生活無憂無慮，不用溜索過江，也不會一年四季穿拖鞋。的確，幸福生活就在我們身邊。這讓我想起了在洗澡時，我一邊玩水一邊用沐浴露吹泡泡，還不時哼幾句歌。吃飯時，專挑好的吃，有時還吃了一半，就不吃了。想起香娜和瓦娃天氣那麼冷，才穿一對拖鞋，而我們卻要挑三挑四的。而大峽谷裡的孩子，要用繩索綁穩自己，穿過波濤洶湧的大江，這是多麼危險的事情呀！而我們天天上放學都是車接車送，最起碼不用溜索吧！我們是多麼的辛福呀，衣食無憂，而有些孩子卻生在福中不知福。我被他們的姐弟情感動了，在姐弟之間能有這麼深的姐弟情是很難得的，尤其在城市，姐弟都是搶吃的，搶用的，幾乎什麼都搶，天天吵架。而瓦娃和娜香卻不一樣，他們互相幫助，互相關心，從來不吵架。姐姐無論什麼都會讓著弟弟。
看完這部電影，我和媽媽都深有感觸，在回家的路上媽媽說：“看到娜香天天這樣溜索上放學我都起雞皮疙瘩了，心裡可是膽戰心驚啊。會不會是她媽媽早就知道這樣溜索會出問題的所以才不敢讓瓦娃去溜索啊？這樣做真的很危險，稍有閃失都會沒命。你啊，還說你多不幸福，生活多不好。”我心想：媽媽說的沒錯啊，娜香媽媽可能真的是因為安全問題，才不肯讓瓦娃溜索上學的，畢竟瓦娃是男生。回家後查了一下資料，原因真的是因為常有人掉落湍急江中，或溜索受傷，所以媽媽堅決不讓瓦娃過江，買鹽打醬油的事情，也都由姐姐承擔。我跟媽媽說：“或許真的是那也不奇怪啊。哎呀！我知道啦，我很幸福，生活很好。最起碼不用像娜香那樣溜索上學。”
《走路上學》這部電影使我受益匪淺。我們現在年紀這麼小，就那麼幸福，所以我們要知福享福，當你覺得不幸福的時候，再想想大峽谷裡的孩子是怎樣度過的。以前，我只要聽到放假的訊息，就高興得不得了，聽到“上學”二字就十分煩惱。當我看完這部電影時，我才知道那些貧困山區的孩子為了上學付出了多少艱辛的汗水、淚水，有些甚至還不能上學呢！因此，我們要珍惜現在美好的生活！
樂觀面對生活 篇19
國三作文 ,567字有這樣一個故事：在一個小山村裡有一對殘疾夫婦，男人雙腿癱疾，女人雙目失明。他們每天播種、耕地、秋收……一年四季，平安快樂地生活著。
當人問他們為什麼如此快樂？他們異口同聲地反問道：“我們為什麼不快樂呢？”女人說：“我雖然看不見，但他的眼睛可以看見。”男人說：“我雖然雙腿癱疾，但她的腳可以走路啊！”
這就是樂觀，這就是幸福，一種超越抱怨的精彩生活！
擁有了樂觀。你便知道生活中處處都有著，你可以發現美、欣賞美。大漠孤煙，長河落日是美；草長鶯飛，蜻蜓點水是美。荷敗菊謝就大煞風景了嗎？你同樣可以欣賞“留得殘荷聽雨聲”“菊殘猶有傲霜枝”的優美意境。“芙蓉如面柳如眉”是先天的驕傲，“腹有詩書氣自華”列是令人出類撥萃，拙而不群的。樂觀面對生活不要因為生活的點點不如意，就喪失信心。只有樂觀，椎有幸福。
擁有了樂觀。你便可以超然於世裕。誰說身居“陋室”就是人生的終點了你不可不必嘆息，你仍可以“調素琴、閱金經”自怡心性談泊明志。在城市，有高樓大廈車水馬龍霓裳倩影的繁華熱鬧；在鄉下，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的純樸寧靜。樂觀的心態是自己製造的，它並不決定於事物的好壞，環境的優劣。只有擁有樂觀的心態，人生才會更精彩。
樂觀面對生活，你會發現，原來生活，如些美好；樂觀面對生活，你會發現生活中少了煩惱多了快樂；樂觀面對生活，告別煩惱，走向幸福！
暑假生活觀海記 篇20
國小六年級作文 ,584字今年暑假來臨，媽媽正愁著不知帶我去哪裡玩？我突然想起有本書上說：“山是雄壯的，海是秀麗壯觀，美麗湛藍的。”我們領略過山的雄壯，卻不曾見過海的壯觀，更不要說了解它的秀麗了。我們帶著對海的好奇和嚮往，一家人終於來到了沙扒灣“觀”海（其實是去玩）。
當我第一次看到海時，它比我想象中的不知要大多少倍！藍色的海水捲起朵朵浪花，浪花拍打著岸邊的岩石。海浪“隆隆”地敲響了鑼鼓，彷彿要震撼每個人的心靈。海闊天空，白雲朵朵，海燕掠浪而過。眼前的一切頗為壯觀。
從遠處極目眺望，天連水，水連天，天水交接的地方，一般快艇緩緩駛過來。遠處，一陣海風吹過來，出現了一道道銀鏈，像奔騰的駿馬，又像勇猛的雄獅，飛快地衝上沙灘，直衝向我們來……海水嗆得我直咳嗽，可我顧不得海水的嗆咳，也不顧得海水打溼我的褲子，在海邊邊笑邊跑著。我笑著跑著，我真想投入大海的懷抱中與它一起共舞。忽然，又一個巨浪打來，把我打得全身溼透，我緊閉雙眼，口中的海水不斷“衝湧“出來，逗得家人哈哈大笑。
傍晚時分，蒼茫的大海有些迷濛，那蔚藍的天空中飄著幾縷微雲，猶如一位害羞的姑娘用輕紗遮住了臉，一灣灣盈盈的海水，猶如一面大鏡子。
這時，讓我想起了一首歌：“在鬆軟軟的海灘上，在金黃的沙子上，一位小男孩，光著腳……”。那這個小男孩不正是我嗎？
大海啊，我愛你的壯觀，更愛你的秀麗。這次暑假觀海記將在我的腦海中留下金色的回憶！