西風裡的吟唱相關作文20篇
西風裡的吟唱 篇1
高三作文 ,1008字曾幾何時，自己還是一個喜歡傻笑的孩子，喜歡抬頭享受午後懶洋洋的陽光，喜歡獨自坐在樹幹上晃著腳丫看夕陽。
如今，歲月的風林在耳邊丁冬作響，懵懂地踏過十七歲，童年已成記憶，漸行漸遠，或迷茫，或歡笑，或疼痛，那都是生命的顏色，我們一一塗上。
劉庸說過：“美，是經不起凝視的，因為美常在凝視中凋零。”此刻的我們，青春年少，笑靨如花。還記得那些-張揚的日子嗎，我們曾經一起歌唱？
我們一起騎自行車，喜歡讓大霧在飛馳中迷濛雙眼，看夕陽在江頭含羞離去。不羈，成了我們年輕的代名詞。記得那一天，我們一起回家。天空閉上了眼，四周灰濛濛的。雲朵一片片，含淚婆娑。我們一路高歌，卻不想天空突然落淚了，打溼了一片又一片。沒有慌張，卻更覺得歡快了。於是彼此打鬧，你叫我“左左”我叫你“右右”，那天是“左左和右右雨天共患難日。”我們為歲月刻上記號，一起走過的流年，決不輕易放過。
課上，我們一起製作孔明鎖，你以一副十分嚴肅的表情對我說：“我們一起努力。”你把我弄的一楞一楞的。然後我學你也非常認真地點了點頭：“好！”把你弄得一楞一楞的。於是，兩個女生舞刀弄槍，粉墨登場。一根長木條，鋸成六小塊，你一下，我一下，當仁不讓。六個畸形木塊橫空出世。然後，互相嘲笑，那是誰誰誰的傑作。
最後，其他同學把我當成品給老師，我們開始慌了。終於開始認真投入，經過不斷的加工和修飾，孔明鎖大功告成。看著自己的成果，心理無限感嘆：自己還真不賴！然後昂首仰天，笑傲江湖。
一切的一切，無不美好。但快樂落幕了，悲傷上場了。最後的征途，我要一個人承受。看著黑板上的倒計時，心中總是很苦澀。不知道當它變為零的那一天，我會以怎樣的心態去體會。我不懂，我不知，為何越成長越痛苦了？
看著老師含辛茹苦的教導，看著同學每日每夜發奮讀書，看著作業本上的一道道空題被填滿，才終於明白“人，應該為自己找出路”於是，一切謎底揭曉：認真讀書。
把過去的日子當作詩人的吟唱吧，西風裡的吟唱，彷彿遠古的塞上曲，穿越風沙，穿越塵埃。到達光陰的彼岸。彼岸桃花盛開，似滿天悽豔的紅霞，見證我們走過的輕舞飛揚的歲月。就算有再多的不捨，世事薄涼，我依然清晰記得：“那一年，我們牽手向前，花開指上，繪影青春。”
寒風裡的小小幸福 篇2
國二作文 ,694字寒風裡的擁抱，是我向往的幸福味道
—題記
初冬的清晨，我獨自走在街上，刺骨的寒風咆哮著，如一記記刀子，割得人臉上生痛。可任憑它再怎麼怒號，也割不散那濃如白湯的霧。
我掖了掖衣角，把帽沿使勁向下壓壓，望了望四周，目光停留在一個叫“幸福早餐”的小店裡。“咕咕”，肚子極為應景地叫了起來，我不再遲疑，大步踏入了小店裡。
店內陳設簡陋，卻也不失溫馨。為數不多的紅木椅井然有序地擺放著，老舊的電視機前擺放著一盆蘭花，牆面上脫落的地方被一張張稚嫩而溫暖的畫覆蓋著。
一個小男孩趴在桌子上，用幾根少得可憐的舊彩筆，一筆一畫地塗鴉著，每畫一下，他都要把筆用力甩甩再繼續畫下去。
大概是畫得太認真了吧，他竟沒有注意到我，“咳咳”，我清了清嗓子。他一驚，手中的畫筆掉到了地上。
“媽媽，來客人了。”他很快鎮定下來，喊道。
“來了來了”，從店子後門走出一個婦人，大概30多歲的樣子，對我和善地笑道：“想吃點什麼？”
“一碗牛肉麵。”我也向她笑笑，回答著。
“媽，我來幫您洗菜。”小男孩蹦到了我倆跟前。“不用，你去畫畫吧。”婦人寵溺地摸了摸他的頭。
“媽媽，讓我來嘛，男子漢是不能讓女生受苦的，我可是一個合格的男子漢呢。”小男孩捲起袖子，頗為得意地露出了胳膊上並不結實的肌肉。
婦人拗不過男孩，只是看著小男孩洗菜時的身影，在一旁靜靜地微笑著。
終於，面端上了桌子。透過面蒸騰而出的白氣，我看見小男孩向她母親展示著自己剛畫好的畫，畫被一隻彤紅的小手高高舉著，上面，一個母親和一個男孩手牽手，開心地笑著。
心中一股暖流湧過，我想，我也被這名叫幸福的東西感染了吧？
這個寒風刺骨的早晨，似乎，不那麼冷了呢？
風裡的青春ing 篇3
高考作文 ,742字很晚的時候，手機的螢幕突然亮了，疲倦的我習慣性想忽略，但還是按了快捷鍵，看到訊息的一瞬間，我沒了睡意。我是一個缺乏驚喜的人，但並不意味在驚喜中波瀾不驚。都說因為一個人，愛上一座城，我，雖不是這樣，卻因此牢記一座城，只因為你在那裡。
我們最瘋的時候在初中，那時的我們好像一群開心的傻子，而你傻傻的樣子現在也難以忘記。初中剛轉校來時你的座位在最後一排，後來，你出色的語文成績讓我羨慕又嫉妒，男孩子的爭強好勝讓我對你較著勁，混熟了之後，發現你淑女表面下隱藏的漢子真性情讓我鄙視了很長時間，再後來，我們打鬧著走過了那段再也回不去的歲月。畢業時，同學錄都是你寫完了我再動筆，那時我就是單純的想，有我在，我一定要壓著你。
高中我們還是在一個學校，那時候是真開心，因為又可以繼續欺負你了。你呢，還是小小的個子，看我的時候依然需要仰視。雖然不在一個班，我還是有事的時候習慣找你商量，儘管你的意見我只是考慮一下，但你表示不會反抗，因為實力壓制。高中不再那麼瘋，體育課偷懶的時候，回去你的班級看你辛苦耕耘。那時感覺你好傻，一直盯著老師，眼睛不會疼嗎？高中的我們真的很忙，放學後你坐公交回家，看見你的頭被擠到車窗上，我瀟灑的整理一下校服，去追我的狐朋狗友。高中就這樣在風中飄散而去。
大學你考的很遠，我想你大概是怕了我，所以躲得遠遠的。我們聯絡不多，但從來沒有斷過。好朋友大概就是那種不會時刻陪伴你，但心裡一直有你，隨時可以再陪你瘋一次的。那段傷心的時間，我傷心難過，而你在電話上一直安慰我，還說回來陪我醉一場。距離再遠，那時的我也感覺很溫暖。
我們的青春在漫步，一夕之間便長大了，或許最終我們可以成為自己期望中的模樣，或溫婉，或張揚。不管那時的我們是不是叛逆，在最初的最初和最後的最後，我們都要一起走過。
夏天裡的歌唱家 篇4
國小二年級作文 ,510字今天，爸爸從外面帶回來一隻蟬，只見它在爸爸的手裡不停地划動著八隻細腳，還發出“咕哇咕哇”的叫聲，這叫聲是那麼的與眾不同。
媽媽趕緊拿來細線套進蟬的頭，把它綁起來，然後讓它停在盆栽竹子上。誰知等媽媽一轉身，蟬居然用力把身子從綁著的線中掙脫出來了，往紗窗上飛去，好像在尋找逃身之路，可是被紗窗擋了回來，掉在地上，大聲叫著：“咕哇—咕哇，咕哇—咕哇！”過了一會兒，它又張開翅膀飛向紗窗，還是被擋了回來。但是它不灰心，一次又一次地飛向紗窗，一次又一次地被擋回來，最後四腳朝天地躺在地上了。我想：“這下你動彈不了吧。”沒想到它還是張開翅膀在地上撲騰，身子也不停地打轉，費了九牛二虎之力，才把身子翻了過來，直往玻璃窗上飛去。我想：“再這樣下去，蟬肯定會被撞得‘頭破血流’的，我還是把它放了吧。”雖然我有些捨不得，但是我又不想讓它死。於是我小心翼翼地拎起蟬的翅膀，它拼命地掙扎，我一不小心，手一鬆，蟬掉到了陽臺邊沿上，它馬上展開翅膀，一下子向廣闊的天空飛去……
窗外又不時地傳來一聲聲“知了—知了”的叫聲，我不再像以前那樣討厭它們喧囂的叫聲了，這響亮的聲音好像在歌頌這得來不易的歡愉。
寒風裡的清潔工 篇5
國一作文 ,444字狂風呼嘯著，帶來一陣陣刺骨的寒意，小草、樹木都被吹蔫了頭。此時，正值隆冬，街道冷清清的，看不見一個人影，聽不到一點聲音。
吃完早飯，我去扔垃圾，剛開啟家門，一股寒氣撲面而來，冷的我打了個噴嚏。我將垃圾袋擋在身邊，快步衝到樓下的垃圾桶邊，把垃圾一股腦的丟進垃圾桶。剛準備跑上樓去，這時一位清潔工出現在我面前。她穿著一件軍大衣，戴著棉帽和手套。她滿是皺紋的臉被呼嘯的寒風颳破了，可她一直在堅持工作。她走到垃圾桶旁邊，用簸箕將扔在垃圾桶外的垃圾剷起，倒在垃圾桶內，再將垃圾桶內的垃圾打包扔在清潔車裡。換上垃圾袋後，她又繼續推車到下個垃圾桶旁去，我感受到了她盡職盡責的精神。第二天，我早早的醒來，拉開窗簾，我看見那位清潔工又在街道上清掃垃圾了。令我更加詫異的是，下午我放學回來的時候那位清潔工阿姨仍然堅守在崗位，足足站了大半天，她的這份堅持給我留下了深刻的印象。
我想著那阿姨的一舉一動，一股酸味湧上心頭，他在寒冷的隆冬時節仍舊堅持自己的崗位，她的堅持和盡責打動了我，她的辛勤和任勞任怨感動著我。
春風裡的微笑 篇6
國小六年級作文 ,489字淡淡春風從身邊吹過，絲絲笑意映在臉上。
早晨，太陽的光線照在我的臉上，使我不得不睜開朦朧的眼睛，房間裡一片亮堂堂。我朝窗戶望去，看到今天的天氣這麼好，不由地笑了起來，說：“弟弟，今天天氣這麼好，我們下樓走走吧！”弟弟點了點頭。
來到樓下，我深深地吸了一口氣，自言自語道：“春天來了就是不一樣，空氣都比平常清新得多！”弟弟跑到桂花樹下，用手摸了摸它探出的綠葉，笑著說：“春天來了，萬物都復甦了，真好！”我蹲在地上，看見小草一個一個地伸起了懶腰，探出了土地。我用手撥弄它的頭，它可聽話了，我手指弄到哪個方向，它的腦袋就轉到哪個方向，看到這一情景我傻傻地笑了。
一陣春風從我和弟弟身邊吹過，我的頭髮被風吹得遮擋了眼睛，我用一個皮筋把它紮了起來。抬眼，卻發現弟弟正享受著春風吹在他身體上的感覺。他微微閉起眼睛，又稍微地把頭抬起，嘴角上揚了起來。他敞開雙臂，彷彿要擁抱它。我被這一刻驚住了，立刻拿起手機，拍下了這美好的一刻。
晚上我把照片給媽媽看了，並笑著說：“你看，這是春風中的微笑。”
聽見風裡的聲音 篇7
國三作文 ,1350字每一年的這一天風裡都充滿了收穫的味道，淡淡的果香中孕育著一種摻雜著無盡感恩的暖暖書卷氣。也許隨著時代的發展，這風裡的味道會越來越複雜，但是如果你能聽見風裡的聲音，那你就一定還能感受到那份尊師重教的傳統，那份無比清澈的美好。
春天的風裡總是充滿了匆忙播種的聲音。校園裡的草地剛剛泛起綠意，不大的教室裡便已充滿了希望的生機。老師們忙著幫學生溫習上學期的功課，也忙著在明媚陽光之下傳授新的知識，催促小小的我們快快長大。伏在案頭檢查寒假作業的老師們耳朵裡聽見的只有沙沙的翻書聲，全然聽不到外面的啾啾鳥鳴。他們相信只有在春天一絲不苟的播種，才能換來秋天的累累碩果，所以他們在春光燦爛的日子裡忙忙碌碌著。你聽，春天的風裡有老師播種夢想的聲音。
夏天的風裡總是有著最複雜的聲音。這聲音裡有著老師在六月的酷暑中一句接一句的嘮叨，有著老師無數次安慰與鼓勵的聲音，有著老師在一滴滴汗珠的陪伴下強調重點知識時的鏗鏘之音，還有著低聲的抽泣與無微不至的臨行囑託。一直覺得夏天是老師最辛苦的一個季節，因為他們不僅要在宛如蒸籠的教室裡化自己的教學內容為清風，讓同學們在知識的海洋裡享受片刻的清涼，有時還需要用自己豪氣萬丈的畢業贈言來遮掩那掛在眼角的不捨的淚珠。你聽，夏天的風裡有老師最溫暖的囑託與最誠摯的祝願。
秋天的風裡總是縈繞著收穫的聲音。這幸福的收穫有時是一則則金榜題名的喜報，是一張張理想大學的錄取通知書，是一陣陣學生與家長髮自內心的爽朗笑聲。有時也會是一批批懵懂可愛的新同學，是一位位充滿美好期盼的新家長，是一個個友愛和睦卻又略顯生疏的新集體。這時的老師總是在颯颯的秋風中跑來跑去，新學年的教學計劃，新班級的管理要求，老師在這個新的學期裡辛苦著也享受著。他們希望在這個收穫的季節，讓那些對未來充滿幻想的孩子們也能收穫屬於自己的小小果實。於是他們又開始了新一輪的忙忙碌碌。你聽，秋天的風裡有幸福背後辛苦勞作的聲音。
冬天的風裡總是隱藏著默默積蓄的聲音。寒冬對於老師來講從來都不是孤獨寂靜的，相反這是一個更加忙碌的季節。繁重的教學任務使老師們不得不竭盡全力，用自己的所學來幫助孩子們沉澱積累。在每一個飄雪的日子裡用自己心中的陽光溫暖那一顆顆純潔的心。你聽，冬天的風裡是積蓄能量的聲音。
其實在四季的風中有一種聲音從未變過，那就是老師忙碌的聲音。他們用自己對教育事業的熱愛，對莘莘學子的關愛，在每一個季節裡都無私奉獻著。而關於今天這個屬於他們的節日，我不想聽到那些與金錢相關的世俗聲音，因為這個純潔的職業不可以被玷汙；我也不想聽到那些無中生有的冷嘲熱諷，因為老師也是普通人，他們不是道德聖人，沒有義務去承擔那麼多的指責與埋怨，沒有義務去成為社會的出氣筒。老師，他們平凡而偉大，在自己小小的講臺上傾其所有，只為換來一份應得的理解與尊重，是他們守護著未來的花朵。所以請拿走你那“意味深長”的感謝禮，請拋開你那“虛情假意”的道謝語。留下你那顆真誠的心，在餘生的每一天裡對這份職業都心存敬畏與感激——若愛請深愛。
老師，您聽到這風裡的聲音了嗎？這裡面有一個單純少年對您的無盡感恩——“老師，您辛苦了，謝謝您！”
聆聽生命的吟唱作文 篇8
國三作文 ,3248字【篇一：聆聽生命的吟唱作文】
灼熱的夏意在空氣中緩緩退去，微涼的秋意卻又悄悄旋起。窗外的那棵古樹，枝頭上又添微黃。幾片泛黃的落葉在空中幾經飛旋，踏著縷縷秋風起舞，若翩然的彩蝶誤臨世間，而那點點枯去的葉斑卻點醒了沉思的我。不久前還在高歌的蟬呢？那些花中起舞的小精靈們呢？那些在樹梢柳頭喳喳鳴叫的歌者呢？它們已是蒼茫天空中的行者了。
生命旋落的季節，偶爾還能在枯卻的枝頭髮現一兩個蟬蛻。那在烈陽下高歌的勇者，生命已然枯萎。秋意也已沉入世界。不知不覺林間蔥蘢的大樹也已是如同一位遲暮的老人了。秋一點點的侵蝕著整個世界，一股透心的寒冷蔓延。突然之間，一聲尖銳的蟬鳴嚇退了寒意，一抹別樣的生機在林間流轉，彷彿迴盪在整個世界，一種別樣的夏來臨了。
耳畔的蟬鳴經久不絕，一聲又一聲地席捲了我，仿若又回到了那個生意盎然的夏。再回首，林中也是蔥蘢一片，點點新綠好似又綻開了，生命中的花朵在這個世界的每一個角落綻放出它們自己的光彩。璀璨的光芒在整個夏季都是一個個精彩絕倫的記憶。花會枯萎，生命會逝去，可新的花兒也會再一次綻放，新的生命也會在這個世界留下自己獨有的聲音。清脆嘹亮的蟬鳴，仿若是永恆的歌者，帶動了整個世界的歌，這是生命的歌唱，剎那之間，卻又彷彿永恆。
生命的歌曲，短暫而又永恆，微小而又洪大。聲音不去，卻能與世界共舞，聲音不小，又是永恆的神曲。它如風，如雪，拂遍了世界，喚醒了沉睡的生命。
它是一場永恆的音樂會，它是生命的合唱。
蟬鳴會中斷嗎？不會！它一直在歌唱，用它的每一份精力在演奏，它的全部都好像在這長歌中體現出來。我腳步一轉，尋著歌聲，在一棵腐朽的古樹中，我看見了一個泛黃的蟬蛻。它透明，無暇，好似是這世界最完美的結晶，前兩爪懸空，頭高昂，嘹亮的歌從這傳出，卻不會在此結束，它將永遠傳承。
飛舞的落葉，隨生命永恆的吟唱而在空中翩然起舞……
【篇二：聆聽生命的吟唱作文】
當窗櫺的一株紫羅蘭也披上了一層橘紅的輕紗時，空氣裡瀰漫著一種壓抑的氣氛。攥著試卷的手因為過度用力已開始微微泛白，指甲狠狠地嵌入手掌心，如一柄極小的匕首，又像是有人拿著刀子在心臟裡深深淺淺地捅著，痛得微弱。試卷上的分數宛若用鮮血一筆一鉤地刻著，我垂著頭，不知不覺思緒又飄回了那個下午，那隻弱小的螻蟻，那曲生命的吟唱……
窗外的陽光淌過窗子，在我的雪白的作業上跳躍著金色的光芒，給我帶來微微暖意。我卻無暇顧及這難得的好天氣，桌上的卷子已堆成了山一般高。
“嗡嗡……”正當我奮筆疾書，在草稿紙上陳列著一個又一個公式，腦中的思緒卻凌亂得如同一團亂麻時，一聲聲令人厭惡、聒噪的聲音傳入我的耳畔。我本就急躁，這山堆的試題早把我的焦躁壓至了火山口，只等一個契機，便能烈火熊熊，燃盡我所有的理智。這蚊子的聲音便是壓倒駱駝的最後一根稻草。
“嗡嗡……”那隻蚊子還沒有我的小指頭的十分之一大，竟敢來挑釁！它穩穩地落在我的橡皮上。我趁著它正歇息著，躡手躡腳地拿起尺子，狠狠地瞄準它拍了下去！
豈料它反應迅速，並不如我所願地一擊即中。“嗡嗡……”它在空中扇動著它那薄薄的翅膀，又發出了那令人火冒三丈的聲音。那彷彿是對我的嘲笑，我像是被這隻蚊子狠狠地扇了一個耳光，臉色由紅轉白，又從白變成了紅。它纖細的腳立在我雪白的草稿紙上，那“嗡嗡”的聲音彷彿是一種輕蔑。我決定一雪前恥，又是狠狠一尺。
濃稠的血色訊速在雪白的草稿紙上漫開，它那纖細的腳再也無法重新穩穩地立起，而它那對薄薄的翅膀也被我破壞得支離破碎。它靜靜地躺著，就在我滿心歡喜，以為一雪前恥時，它竟又“嗡嗡”地叫了起來，纖細無力的腳不停抖動著，破碎而單薄的翅膀不住地顫抖著，它一搖一晃地在空中小心翼翼地飛著，彷彿不在意自己在空中跌落了幾次，只是一次又一次地扇動著翅膀，“嗡嗡嗡嗡”地一搖一晃地消失在了我的視線之外。
“嗡嗡……”我想，那不再是令人厭惡的尖叫，而是勝利的號角，是戰鬥的嘶吼，是生命的吟唱！它唱出了生命的激情，也唱出了生命的凱歌！
【篇三：聆聽生命的吟唱作文】
深秋，幾顆稀疏的星盞被山風反覆擦亮。郊外的夜如此寂靜，可總有一種聲音劃破天空。
“是什麼在叫？”躺在祖母旁的一個孩子打個激靈，爬了起來，側頭認真地聽著。
但祖母已經睡著了。他默默地想：不是山雀啊！是什麼會發出如此清脆的、悠揚的聲音呢？他實在想知道，便推了推祖母：“那是什麼聲音？”
祖母翻了個身，含糊地答道：“哦……可能是狼在叫……”
孩子對她的回答很不滿，便悄悄溜出門。星空，微風，叢草，他不停地尋找、尋找，可最終也沒找到這美妙聲音的來源。但是，他的心在這尋找的途中一去不返。
這個可愛的孩子就是小時候的法布林。
法布林將自己的一生都投入到對昆蟲的研究中去，並寫下了震撼世界的一本書《昆蟲記》，此書被譽為“昆蟲的史詩”。他不僅是昆蟲學家，也是文學家。
法布林遠離喧囂，隱居郊外，以便更加心靜地從事這項偉大的事業，以及他心中無限的激情與夢想。烈日炎炎，他傾聽蟬的歌唱；白雪皚皚，他尋覓蟻的足跡。白天，他看蜂飛，賞蝶舞；夜晚，他挑蠍子，找甲蟲。他極其認真，用自己的心靈和雙眼得到了大量的第一手資料，將昆蟲不為人知的神祕生活向世人揭開，讓我們對昆蟲有了更深的認識和了解。
昆蟲像一把神祕而永恆的鑰匙，打開了法布林的心。或許他偶爾想想那夜的美妙聲音，心中又不禁充滿了感慨。
讀點法布林，聆聽生命的吟唱。
【篇四：聆聽生命的吟唱作文】
讓我們靜下心來，閉上雙眼，仔細聆聽那生命的吟唱。
——題記
在無邊無際的宇宙上有一顆藍色的星球，上面處處充滿了生命，生命在不停地為自身的生存而奮鬥，為自己獲得食物而吟唱，你，聽得見嗎？
驕陽下，一隻知了趴在樹幹上一動不動。它的腿還是幼嫩的，它是剛剛獲得生命嗎？或許，這沒人知道。突然，“吱”的一聲打破周圍環境的寂靜。它叫了，靠著它那新生的發生器，叫出了自己一生中的第一個樂符。似乎，它感覺良好，便又叫了聲。多麼美妙的叫聲啊！讓人心靈的浮躁一點點地散去。接著，它開始了，毫無徵兆的開始了。短促而有力，高亢而持續！它叫得多麼清脆，多麼動聽！不，這不是叫，這是生命在吟唱啊！為剛獲得新生命在吟唱！這生命的吟唱，你聽得見嗎？
鳥巢中，一隻小鳥，眼睛盯著遠方，好像在等待誰的到來。果然，一隻大鳥嘴裡叼著食物飛回來了。顯然，這是它的母親。到了鳥巢中，大鳥放下食物，叫了一聲。那是母親親切的呼叫聲，那麼和藹。小鳥也叫了一聲，顯然，這也是剛從蛋裡鑽出來的。聲音是那麼尖利，是那麼稚嫩，讓人聽著心疼。大鳥開始歌唱了，小鳥跟著母親的調子，一步一步緊跟著。在這枝頭上，大鳥的聲音是那麼動聽，小鳥的聲音那麼悅耳！這生命的吟唱，你聽見了嗎？
雞窩裡，一隻老公雞安詳地躺著。隨著時間一點點地逝去，它慢慢站起來，搖了搖身體，拍了拍翅膀，慢悠悠地走到一塊石頭上，清了清嗓子，拉長聲調，開始演奏屬於它自己的樂曲。“咯咯咯——”多麼有力地聲音，多麼高亢的音調，帶著老公雞內心的自豪和充滿節奏感的韻律。看，連太陽也來欣賞這首歌了，多麼美妙的歌聲啊！老公雞有些激動，聲音更加高昂，更加響亮，更加充滿底氣。全村的人，都來聆聽這生命的吟唱了！這生命的吟唱，你聽得見嗎？
驀地，所有聲音戛然而止，只剩下人類機器轟轟的工作聲。人們，你們會聆聽生命的吟唱嗎？
寒風裡的微感動 篇9
國一作文 ,802字“老爸！”
待我從學校裡走出來時，已經過五點了。天色陰沉，太陽快要落山了。風呼呼的吹，讓每一個街上的行人都倍感寒意。撲面而來的寒氣讓人懷念起溫暖的家。
今天一到四班的人要留下做期末模擬考，會拖遲40分鐘下課，可我忘記通知家長，也不知不知情的老爸在校門口站了多久。冬日北風呼嘯，難得有會來接孩子放學的家長了，父親在寒風裡站了那麼久，不禁讓我有些內疚。
“怎麼這麼晚才到？”父親看到我，快步走過來，為我拉上帽子，同時遞給我手套。
“哦！今天是在模擬考，這不快期末了嗎？”我答到。
“噢！對！我想起來！模擬考……”父親拉了一下帽子，帶我往家走。
“老爸，你在外面站著冷嗎？”我問
風吹得急了，父親說：“不冷！不冷！我知道你晚放學，我也才剛剛到。”
“哦！”我回應道，但我不由得感到奇怪。
終於回到了家中，黃色的燈光是那麼柔和，空氣中有一股晚餐的香氣。
“你們回來了呀！晚飯已經做好了。”媽媽馬上把飯菜端了上來，我們都餓了，脫下手套就開吃。
臥室的窗戶沒關緊，風一下吹起了簾子，大家都感到一陣寒意。媽媽關嚴了窗，對老爸說：“你怎麼去了一個小時才回來呀？”
“這，這不孩子今天考試嘛，是吧？”
“哦，原來在考試，考試就好……”
我低頭扒了幾大口飯，怕一抬頭被他們看穿溼潤的眼眸，心裡明白了事情的一切。
愛不是能用言語表達的，只有冬日的寒風，才可測量愛的本質，寒風下的堅守，才會造就世上山一般的——親情。我小心地珍藏起這份被守護的感動，期待著有朝一日能反過來守護他們。
春天裡的合唱節 篇10
國小五年級作文 ,738字盼望著，盼望著，寒冷的冬姑娘走了，美麗的春姑娘來了。就在這個美麗的，充滿生機，充滿希望的季節裡，我們學校一年一度的‘春……合唱節’來了。
“不好了，李太師來了！”伴隨著我們班探風人員——楊承達的一聲吼，班主任走了進來。
“同學們靜一靜，李老師發話了，”相信大家都知道學校一年一度的‘春·合唱節’快到了，每個班都要準備節目，咱們班的節目，我與音樂老師商議了一下，就唱‘春晚’上最受人喜愛的‘我們都是追夢人’，舞蹈部分仍然是由全班唯一堅持時間最長的習舞者——李靖昱來擔任。”老師說完便出去了。
為了準備這次的舞蹈，我去了學府公園。
春天到了，公園裡到處都是拍照的情侶，釣魚的老人，捕捉昆蟲的孩子們。而柳樹更像春的訊號燈，別的樹都還在“冬眠”中，它們卻早已長出了嫩芽，真的是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”啊。小草們也正在拼了命似的長高。
正當我不知跳什麼舞的時候，一個小朋友唱著“春天在哪裡”從我身邊跑過，我瞬間就有了主意。
合唱節那天，同學們在唱“每個人影，同陽光奔跑……”，我在跳著散發著青春氣息，充滿正能量的，陽光的舞蹈。不出所料，我們班又是這一屆比賽的第一名。
春天，是樹上的小綠葉，是破土而出的小嫩芽，是樹芽上跳舞的花蝴蝶，是充滿希望的明天，更是充滿陽光的小朋友們。它的生機勃勃，讓人感到欣慰。