西津古渡相關作文20篇

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遊西塘古鎮 篇8

敘事作文 ,345字

在七月的最後一週裡，爸爸開著車，帶著我、我的姥姥和奶奶、我的媽媽一起去寧波遊玩。從寧波迴天津的時候，我們路過嘉興，媽媽說我們可以去嘉興玩一天。於是，我們到了嘉興，在西塘古鎮景區裡找了一個賓館住了下來。

在西塘古鎮的這一天裡，我們去了裡面的酒吧，我們還去了陸氏餛飩，我還幫手裡拿著東西的店老闆開了門。我們還吃了嘉興菜，我們還逛了逛小店，我還打了槍。我們還看了西塘古鎮的雨景、日出、夜景、雨後的景色等等。

以上的景色當中，我最喜歡的就是西塘古鎮的夜景了。每當夜幕降臨，西塘古鎮就變成燈的海洋，光的世界。晚上，五光十色的燈光同時亮起，非常鮮豔，讓人感覺像在仙境裡一樣。這些燈使西塘古鎮非常漂亮，紅紅火火的。

時間過得真快，一轉眼就到了晚上九點了，我們回到酒店洗漱睡覺，明天還要早起去另一座城市呢。

西安古城牆導遊詞 篇9

國小四年級作文 ,442字

大家早上好！歡迎大家來到古城西安，很高興認識大家，我是你們本次的導遊，我叫許晨軒，大家叫我許導或晨軒就可以了。下面讓我們開始西安古城牆之旅吧！

首先，我給大家簡單介紹一下西安古城牆，西安古城牆又稱為西安明城牆，位於陝西省西安市中心區，牆高12米，頂寬12-14米，底寬15-18米，輪廓呈封閉的長方形，周長13。74千米。城牆內人們習慣稱為古城區，面積11。32平方千米，著名的西安鐘鼓樓就位於古城中心。

請大家緊跟我不要掉隊，我們前面的是城牆的主城門，像這樣的城門共有四座：我們面前的長樂門（東門）；還有永寧門（南門）；安定門（西門），安遠門（北門）。它們四座城門作為明城牆的原有城門，因當時的軍事，防禦需要，都是單門洞，且都修建了三道城牆，兩道城牆之間又形成了翁城。至今為止，四座城門中除永寧門外，其餘三座城門都只剩下兩道城牆。

好了，下面是大家自由活動的時間，請大家一個小時後在這裡集合。

本次遊覽結束，感謝大家對我工作的支援，謝謝大家，祝大家身體健康，萬事如意，以後有緣再見。

西安古城 篇10

國三作文 ,900字

一踏入西安，不需要看，只需聞一下就會馬上感覺到一股古老的歷史韻味，這是我踏入西安的第一感受。隨便走到哪裡，你都可以看到和歷史息息相關的建築，古城牆圍成的四方城，秦磚漢瓦疊砌的城牆承載著它千年文化的厚重。市中心的鐘樓滴滴答答的延續生命，訴說著這片古老的土地的故事。

我有幸在今年暑假踏上了西安的土地，遊覽了歷史上的這座十三朝古都。除了“震撼”之外，我更多的是對這片土地的熱愛！每一個地方都充滿了歷史遺蹟，每一個地方都有它的故事，帶領我們對歷史進行深沉的思考。西安的旅遊景點數不勝數，下面我就結合旅遊感受給大家談談我眼中的西安。

既然是古都，陵墓必不可少。最讓我震撼便是秦陵以及秦始皇兵馬俑。法國總統希拉剋曾留言說：“世界上原有七大奇蹟，秦兵馬俑的發現，可以說是第八大奇蹟了。”果真如此！剛走進兵馬俑的一號坑，看到各樣兵馬俑數量眾多、連線成片的壯觀景象時，我就已經歎為觀止了。

我細細地觀察了兵馬俑一番，才發現了兵馬俑塑像的精緻：俑的頭髮都是一根一根刻出來的，眉眼鼻口逼真的像是真人。每個兵馬俑的神情、姿態都各不相同。導遊笑著說，這一、二、三號坑中的這麼多兵馬俑，沒有一個是一模一樣的！我們隨著導遊一個坑一個坑參觀過去。果然，這些兵馬俑相貌各異：有的沉穩剛毅，有的英勇果敢，有的慈善含笑，有的凶神惡煞，真可謂栩栩如生。

比起華清宮中李隆基和楊玉環的故事，我更欣賞的是武則天與李治的乾陵。武則天，中國歷史上唯一的女皇，一個有爭議的奇女子，她為自己立下了一塊無字碑，用無字的空白留給後人一份神祕的答卷，讓歷史去填寫自己的功過是非。這個有魄力、敢作為的女子究竟希望歷史在她的墓碑上刻下什麼內容呢？

李世民為自己父親李淵修建的大明宮比北京的故宮還要大4。5倍。這是中國歷史上最大的皇宮，這是見證了盛唐200多年繁華景象的大明宮！現在看到的大明宮是仿造的，是唐朝古建築的微縮景觀，整體再現了作為當年世界最強大的唐朝的政治、文化、經濟中心的大明宮的全貌，即便是這樣的微縮景觀也恢弘異常，令我流連忘返。

西安是一支歌，它將黃土高原的豪邁、關中平川的坦蕩和秦巴山區的婉約融匯在自己悠揚而久遠的旋律之中。

西安，不虛此行。

新年遊西安古城 篇11

國小三年級作文 ,742字

今年的春節我覺得過的非常有意義，因為爸爸媽媽帶我去歷史文化古城西安遊玩了，不僅玩的開心，而且還讓我學到了很多知識，瞭解了很多歷史故事，下面我就給大家分享一下。

古代的長安就是現代的西安。到了西安，我們第一個景點去的是秦始皇兵馬俑，到了地方，我們跟著導遊來到了一號坑，一號坑很大，一號坑兵馬俑很多，但是都是一種顏色的；接著我們又來到了二號坑，二號坑也比較大，但是還沒發掘，就沒看到兵馬俑。這時爸爸突然問導遊一個問題：“為什麼二號坑展廳裡沒有開燈呀？”導遊解釋說：“因為兵馬俑原本是彩色的，如果有強光照射，顏料就會被氧化而褪去，所以，二號坑沒有開燈。”我們又來到了三號坑，聽導遊說三號坑是用來發號指令的，相當於指揮部，所以三號坑很小。

晚上，我們又去看了真人演出，演出的節目是唐劇。十三王朝，節目共分八個場景，分別演繹了古都西安歷史上著名的重要故事，場面非常震撼，其中我最喜歡的是一個人從樹上蹦到蹦床上，再從蹦床上蹦到樹上，好像在摘果子。最讓人吃驚的是不僅舞臺上有，觀眾席上也有表演，當時我驚奇的都叫起來了！

第二天，我們來到了古城牆，一共有三道城牆，我們上的是最裡面的那道。城牆有四個門，分別是南門永寧門，東門長樂門，西門安定門，北門安遠門。我們是從南門登上城牆的，因為南門今年央視春晚的分會場，這裡最熱鬧也是最繁華的。我們坐上觀光車繞了城牆一圈，觀看整個西安內城的全貌，非常雄偉壯觀。每到一個門車子就停留十分鐘，這時我突然發現，每個城門裡面都有一個由城牆圍起來的正方形空地，同時還有四扇門，聽導遊說那個空地叫甕城，當敵人來攻城是故意開啟第一扇門把敵人放進來，然後把城門再關上，這時城牆上的士兵開始向下放箭把敵人打敗，這就叫甕中捉鱉。

西塘古鎮 篇12

國小三年級作文 ,361字

今天天氣晴朗，陽光普照，是出行遊玩的好日子！我和媽媽還有辣媽一起去西塘遊玩！

到了西塘，我感覺西塘是個美麗的水鄉古鎮，這座古鎮有許多中國傳統文化！我們走過了西塘有名的廊橋，站在廊橋上可以看到西塘的全景。媽媽跟我說：西塘自古以來就有“吳根越角”之稱。西塘以橋多，弄多而聞名。人們沿河建築房屋，依水而居

那裡還有許多特色小吃，五花八門，看的我眼花繚亂不知道買什麼吃好！之後我們去參觀了西塘的倪宅，倪宅是上海市副市長倪天增的故居，倪宅裡面有很多的房間，最吸引的還是倪宅裡的廚房，古時候的廚房是大灶頭，在爐子下面不斷的加柴才可以煮飯燒菜，我還是第一次看到呢！我們還去看了木雕，晚飯過後還去做了烏篷船，坐著小船嘴裡嚼著麥芽糖，沿著小河欣賞沿途的風景，夜遊西塘也別有一番風味！

西塘真是一個美麗的千年古鎮！

我來了，西街古城 篇13

國小三年級作文 ,406字

昨天，我早早地從石井趕來參加我期盼已久的西街古城遊。雖然只有半天遊，但我們把行程安排得滿滿的。

首先，我們參觀了鐘樓、東西塔和西街古巷，其中給我印象最深的是參觀西街古巷。我們來到了狹窄的西街古巷，看到了美麗的燕尾脊，觸摸了規則不一的出磚入石、紅磚白牆，像小魚一樣的滴水獸，有驅邪保平安的可愛的石敢當和威風凜凜的風師爺，其中我最喜歡的是燕尾脊，它是閩南建築的特色，它的樣子就像燕子的尾巴，所以叫燕尾脊。

接下來我們去觀看了木偶戲，這是我第一次觀看現場的提線木偶表演，木偶人身上有好多線，每條線對應一個身體的部位，比如：腿、手、肩膀、頭等，由一個人操縱著，木偶人彷彿成了一個有生命的人：會動、會跑、會走路、會喝水、會換衣服……表演精彩極了，我們看得入了迷。現場不斷響起一陣陣歡笑聲和掌聲。快樂的時光總是過得飛快，不久，就到了我們的結束時間了，我們依依不捨地離開了。

西街，下次我還來！

古渡口 篇14

國一作文 ,516字

古渡口，離我很遠，也離我很近。離我遠，是因為我對古渡口的認識僅停留在文字與圖片上，一直都沒能親眼見到它；離我近，是因為爺爺常常會向我講述以前古渡口的故事。

我通過爺爺的描述在心中勾勒出這樣的一幅畫面：一條寬不過二十來米的長江支流上，沒有橋，只靠一隻小木船來回渡河，終年不絕。河流兩邊沒有石塊壘成的河堤，河水上漲時，凶猛的河水撞擊著兩岸。泥土被河水捲走，只留下將根深深紮在泥裡的植被。所謂的渡口，就是用一把鐵鍬，挖出的幾個土階。走的人多了，土階也磨得發亮。然而，泥土終究是泥土，它始終無法改變自己的泥濘、溼滑。幾位看不下去的人，便在土階上覆蓋了幾塊木板。

在時間的打磨下，木板兩頭腳步罕至的地方，苔蘚慢慢地爬了上來，中間則被磨得發亮。幾位肩上載著沉重貨物的人來早了，便把貨物暫擺在一旁，蹲在臺階上掬一捧河水清洗臉上的汗漬。一位老人擔著貨，緩緩路過，他的人緣好，幾位年輕人熱情地向他打招呼，和他開著玩笑……

爺爺給我講述了當年古渡口的繁華與如今漸漸地沒落，他的眼神黯淡了。那一頁的生活，已經被翻了過去，就像是被封存在了記憶裡的小屋中。但哪怕只有一抹顏色，一縷氣味，都能讓我們在那小屋中找到漸漸遠去的時光。

川西之行——古爾溝 篇15

日記 ,561字

2016年7月15日 星期五 晴

今天是川西之行的第一天，坐了一天的車，我的四肢都麻木了。黃昏時，終於來到了今晚要住的地方—古爾溝。

古爾溝座落在一個小山溝裡，兩旁是陡峭的山峰，一邊的山峰光禿禿的，而另一邊則長滿了小樹叢。因為以前在課文《要是你在野外迷了路》中學過，所以我知道哪座山峰在南邊，哪座山峰在北邊。

在小鎮的旁邊，有一條小溪，溪水很渾濁，像一群打鬧完後趕著回家吃晚飯的小孩子，正奔跑著向下遊流去。

吃過晚飯，我和媽媽沿著小溪散步。溪邊的欄杆上，飄著五顏六色的小旗子，這是藏區人民特有的標誌—經幡。小溪的兩旁，種著一排柳樹，柳枝在晚風中輕輕舞動，夕陽的光輝灑在柳樹上，柳樹就像抹了一層油，顯得更加翠綠了。

黃昏的小鎮上，來往的人不是很多，顯得小鎮特別安靜。偶爾可以看見幾個賣水果的小商販，籮筐裡盛滿了李子、蘋果、梨。一陣晚風吹來，感覺很涼爽，空氣中也瀰漫著一股水果的香味。我嚐了個蘋果，酸酸甜甜的，真可口。

小鎮上，家家戶戶房前屋後都種滿了美麗的格桑花（我第一次知道這花的名字），有紅的、白的、紫的、粉的，五顏六色，競相綻放，好看極了。媽媽一直叫我和格桑花合影，但是因為我有點頭暈（後來我才知道，這叫高原反應），一直吵著回酒店睡覺。

古爾溝的黃昏是美麗的、寧靜的、香甜的，我真喜歡這個地方！

古老的西遊永存的精髓 篇16

國三作文 ,936字

披一路風塵，看斗轉星移。師徒四人，走過風霜雨雪，走過大千世界，走過滄桑歲月。將這一段長長的旅程用文字鋪展開來，變成了一部古典文學中的煌煌鉅著—《西遊記》。古老的西遊，永存的精髓，在文學的天空上燦燦生輝，並且歷久彌新。

《西遊記》是我國的四大名著之一，乃是吳承恩所寫，無人不知，無人不曉，書中講了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚四人的取經之路，不管是嫉惡如仇的孫悟空，貪玩、好色、不失善心的豬八戒，心地善良、安於天命的沙和尚，還是誠心向佛、頑固、善良的唐僧，都各有特色。

這本書每個人都可以獲得一些啟示和體驗。有些人喜歡它的人物形象；有的人喜歡它的語言特色；有的人喜歡它的精神象徵。這本書也表現了懲惡揚善的古老主題。

孫悟空帶給人們的是一種叛逆、直率、不畏艱險的形象。他嫉惡如仇，對待壞人從不手軟，對待可憐之人卻心存慈悲，愛幫助他人解決困難。他這一形象給予了讀者一種無私奉獻精神，一種慈悲的精神，一種豪爽的精神。

豬八戒的本事並沒有孫悟空那麼厲害，而且好吃懶做、愛佔小便宜、貪圖美色、一身毛病，但人很憨厚單純、敢於與妖怪鬥爭來保護唐僧，偶爾在師傅旁邊告告孫悟空的狀，讓孫悟空吃吃苦，偶爾耍小算盤，不過都是作繭自縛。他這一人的形象也告訴了人們不要期望有天上掉餡餅的好事。

沙和尚忠厚誠懇，任勞任怨，正直無私，一心只想保唐僧取經，謹守佛門戒律，雖然他的性格並不突出，但在小說裡還是一個很重要的角色。他給人們帶來的就是簡單平凡、憨厚老實。

唐玄奘愛好和平、和睦，有純潔、善良的心靈，他不怕取經路上的艱辛，勇往直前。有時也是一根筋，只看表面並不瞭解內心。不過他讓讀者學會堅強，知道怎麼看人。

這四個人物的性格特徵各有不同，各有千秋。也是因為有這四個人物才能讓小說如此大受歡迎。

雖然這本書歷史悠久，但還是存在於人們的內心。它深刻的告訴我們正邪不兩立，正義是一定會戰勝邪惡的，因為真理一直存在，所以我們決不能氣餒，要勇敢的走下去，這種精神不正是我們青少年需要的嗎？不過也不能盲目付出，要運用智慧，使事情事半功倍，這樣才能達到最好的效果。

學習、生活上也一樣，不能遇到困難、挫折就認輸，要敢於面對，要相信自己不管多大的困難都是可以戰勝的，其實勝利就在不遠的前方。所以好好努力吧！

漫漫古絲路、錚錚英雄行——山東省德育優質課《漢通西域和絲綢之路》學習心得 篇17

《漢通西域和絲綢之路 ,1275字

11月21日，入冬以來的第一場小雪陪伴著我走進了XX中學，聆聽山東省各地優秀教師的精彩授課，天氣是寒冷的，學習的熱情是沸騰的，漫漫古絲路感受絲路開通的不易、錚錚英雄行感受榜樣的力量、悠悠駝鈴聲感受一帶一路新魅力。各位教師精彩的設計使原本枯燥的歷史課堂充滿了文學氣息，課堂也靈動起來。美國著名學者波斯納曾提出教師成長公式：教師成長＝經驗＋反思。學習歸來，收穫了很多，反思如下：

一、精準把握新課程的教學理念。

課程標準是教學設計的基礎，也是設定教學目標的依據，觀摩的這幾節課學生不僅僅是形式上踴躍參與的課，而是內容豐滿、充滿思辯的課，是學生學有所獲的課。教師利用“形式”最終將知識轉化為思想的滲透和道德情感上的提升。以思想引領課堂，課堂蘊涵深刻、回味無窮。

課堂上原本枯燥的歷史在授課教師的設計下也鮮活起來，學生自主學習的主動性均被充分體現和調動了起來，使我覺得有一種從未踏足的全新的感覺。讓我學到了一些新的教學方法和新的教學理念。在教學中，教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，每位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。老師們的語言精練、豐富，對學生鼓勵性的語言、富有親和力的語言以及學習過程中的多種評價方式都非常值得我學習。充分發揮學生的主體作用，引導現實自主學習、合作交流的教學模式，體現了新課程的教學理念。

二、創設教學情景，閃耀人本精神。

若想長久地保持學生的學習興趣，教師一定要精心設計教法，歷史課教師要把培養學生學習興趣、學習熱情和良好的情感態度作為重要的教學目標，創設歷史情境，讓學生在歷史情境中走入歷史，感受歷史，產生興趣。

這些授課教師在教學過程中都十分注重教學情境的創設，教學目的明確，教材運用靈活富有創造性。尤其是一些資訊的蒐集和利用，激發了學生的學習興趣，使學生們非常樂意參與到學習過程之中。比如角色扮演，古路商人如何利用思路開展貿易，討論自己的生意經，這種活動的創設極大的調動了學生學習的慾望，提高了參與度，使整個教學都在輕鬆愉快的氣氛中度過，教學效果明顯。充分體現了學生是課堂的主體。

三、德育滲透，潤物無聲

這次優質課最大的特點是授課教師在傳授歷史知識、培養學生學科能力的同時，潛移默化地做好德育教育工作，起到潤物細無聲的效果。歷史是一門主要以史實為基礎的學科，其具有獨特的知識結構與德育結構。通過對歷史人物張騫極其事蹟的講授，對學生進行說理教育、思想品德教育，完善其人格，使其形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。以史育德，讓學生去感受中華民族的優良道德傳統以及淳厚民風和崇高的氣節等，主動地去探究一些時代精神的先進典範，把優秀的民族精神轉化為青少年們的思想素質和優秀的精神品格。

孔子說：“學然後知不足”，在本次的學習之旅中，我確實發現我的不足之處太多了，作為教師，想讓學生學得更多，知道得更多，必須勤思、勤想、勤做、勤悟，以生為本，為了學生的一切，尊重學生的生命權和自主發展權，讓生命因尊重而美麗，讓學生開啟絢麗多彩的歷程。

古都西安 篇18

高一作文 ,848字

這些天，正直陽春三月，西安街頭飄起了柳絮，為西安添了一份春意。

人們都說，西安市十三朝古都，是一座歷史名城。這可真不假，西安處處都有幾分歷史的氣息。城市的中心是鐘樓，繁華的商業街區環繞著這座古老建築，讓你在享受現代化生活時也能感受這座城市的暮鼓晨鐘。

西安的老城牆環繞著市區，城牆下有護城河。一牆一河守護著這座古都。城牆根下，古樹旁常能看到一群老人圍坐在樹陰下，拉著二胡唱秦腔；三五人一桌，圍在一起下棋。環城公園讓整日奔忙的人們有了親近自然的機會，早春時節，迎春花提前來報到了。櫻花、桃花爭先恐後地開了。賞花的人只要站在樹下，便可嗅到這花香。若是肯花時間，還可以在護城河邊垂釣，享受一下午的陽光，更有“怕得魚驚不應人”的趣味。

作為一座古城，小巷是必不可少的。回民街裡，嘗一塊玫瑰鏡糕，品特色粉蒸肉，逛賣工藝品的小店是最悠閒的事。在書院門則可以欣賞到漂亮的字畫。小牌坊裡，店主手持一杆筆，伏案創作是常可以看到的。還有許多出售各種型號的毛筆、宣紙的店鋪。還可以看到各種玉石，翠綠的、雪白的、透亮的，即使不買，看一看也滿足了。

西安的小吃也是必不可少的。一碗羊肉泡饃，細細地掰好饃，再讓師傅淋上香濃的羊肉湯，配上青菜，再加上辣子、醋、糖蒜，老米家的最好吃。肉夾饃也是西安一大特色，饃皮烤得脆脆的，夾上肥瘦想到的滷肉，嘴還是和涼皮一起吃。岐山臊子面是痠懶的，面甩得筋道，臊子的製作也很講究，炒的時候要放豆腐、胡蘿蔔、肉丁、土豆丁、黃花、雞蛋片等，做好後最撒上蔥花、香菜，就色香味俱全了。除此之外，西安小吃還有很多，如：胡辣湯、鍋貼、涼粉、酸菜餃子、灌湯包子、粗粉、油潑面、菠菜面、韭菜盒、油炸饃、桂花稠酒、柿子餅……真是數也數不盡。

西安的魅力，遊走在城市的街頭最能感受得到。一種美好的氣氛從店鋪裡，從路燈邊，從街上人們的笑臉中漫延，於是心也跟著暖起來。

我愛我的故鄉西安，它是我成長的地方。大街小巷裡留著我的足跡，草野間藏著我的微笑，無論走到哪裡我也忘不了它。因為，它早已在我的心中留下了深深的印跡。

遊湘西鳳凰古鎮 篇19

國小四年級作文 ,728字

今年暑假，我們去了湖南旅遊，最讓我難忘的就是鳳凰古鎮！在這座古色古香的古城裡，有著怎麼樣的景色呢？聽我慢慢道來吧！

鳳凰古鎮位於湖南西部，湘西土家族苗族自治州西南部。在太陽剛升起時，這裡實在是美的很，我瞻仰了楊家祠堂，參觀了熊希齡故居、沈從文故居，這幾位已故名人在當地甚至全國都是赫赫有名的！

走在古鎮上，望著腳下那青石方磚，感覺它不時透著古老而又神祕的氣息！

來到了沱江碼頭，只見土家族的吊腳樓依水而建，一根根長長的木柱紮在水中，我們乘著小船，沱江的水很清澈，淺的地方水很翠綠，深的地方是墨綠色的。我們在船上，沱江的水輕輕托起我們。哎呦，船伕竟然和旁邊另一個船伕對起山歌來了！每句歌聲結尾都要加“喲喂”哈哈，真是有趣！

鳳凰古鎮的小店特別多，街上人來人往，兩旁賣銀飾品和賣薑糖的店最多。聽導遊阿姨說因為湘西溼氣比較重，當地人為了驅寒經常要吃些薑湯什麼的來驅寒氣，後來為了攜帶方便就做成薑糖來吃。導遊阿姨帶我們去了一個當地最有名的賣薑糖的小店，我迫不及待拿起一個品嚐，起初感覺甜甜的，越吃越辣，但是辣的很過癮，使人有一種再吃一塊的想法！

晚上的古鎮是人山人海，熱鬧極了，彷彿小鎮從古老中脫穎而出，變得繁華熱鬧，每家店鋪的燈都開得亮亮的，雖然是夜晚，但燈光把整個古鎮都點亮了，讓人感覺心曠神怡！

在鳳凰古鎮逛街，有一個規矩，買東西不能用硬幣。我一直納悶這件事，為什麼不能用硬幣呢？硬幣也是錢啊！導遊阿姨的解釋把我的疑惑給消除了，她說因為硬幣在當地不通用，當地人習慣用紙幣，紙幣還不易掉落。這也是當地的一大特色。

我領略過北京的都市的繁華，也目睹過蘭州草原的寬闊，但都比不上鳳凰古鎮給我留下的印象深刻。這次旅遊我很難忘，我默默地對自己說：湘西，我一定還會來的！

改寫古詩《題西林壁》 篇20

續寫改寫 ,574字

有一天，蘇軾和她的兄弟姐妹一起去遊覽廬山。因為，他們聽說唐代大詩人李白去過廬山，看過廬山瀑布，並寫下：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的壯麗詩篇。他們也想看看這美麗的廬山。

早上一起床，他們就開始啟程了。蘇軾和她的兄弟姐妹來到廬山腳下，抬頭一看：“啊，這麼高的山呀！”蘇軾的妹妹喊道。他們一邊爬山一邊看。他們看到山中的樹林就像一張長長的綠色的被子，小溪叮咚叮咚的唱著歌，好像在歡迎他們的到來。蘇軾和大家一起爬著爬著覺得累了，就在一塊大石頭上坐了下來。蘇軾說：“橫著看廬山就像山巒起伏、連綿不斷的山嶺，到處都是綠色。可爬著爬著景色怎麼變了？你們看，側著一看廬山是高聳入雲的山峰，好像一把把鋒利無比的利劍和一棵棵嫩綠的竹筍。”他的弟弟說：“是啊，是啊。你看從遠處看像一群群綠色的小綿羊，從近處看山霧環繞，神祕莫測。”接著，他的妹妹說：“從高處看下面是不知深淺的山溝，從下面仰望到處是懸崖峭壁。”

不知什麼時候，他們看到了一個巨大無比的瀑布，水留下來的聲音震耳欲聾。原來這就是大詩人李白仰望過的廬山瀑布。看完瀑布後，他們我一言你一語的辯論起廬山到底是什麼樣子的呢？蘇軾說：“我們站在廬山的中間，看不到廬山的真面貌是因為我們就身在其中。”

遊覽完廬山後蘇軾便在西林寺的牆壁上寫下了《題西林壁》：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。