西天取經我能行相關作文20篇
西天取經我能行 篇1
國小五年級作文 ,678字“耶”！教室裡傳來一陣叫喊聲，原來，是老師讓我們玩“西天取經我能行”的遊戲。首先我們四個人分成一組，輪流扮演“取經隊”與“妖精隊”，然後做出高難度的動作，
“唐僧”用單腳打坐；“孫悟空”左手搭涼棚，右腳抬起來；“豬八戒”兩手抱頭，左腳屈膝在右
腿上，做出一副睡懶覺的模樣，“沙和尚”向後抬起右腿，做出挑擔狀的動作。最後老師說哪一隊堅持的時間久，哪一隊就獲勝！
剛開始是“取經隊”登場，我扮演孫悟空，揚皓扮演豬八戒，立希扮演唐僧，澤楠扮演沙和尚。我這個“孫悟空”躡手躡腳，眼珠子晃來晃去；“豬八戒”嬉皮笑臉，見到“妖精們”就垂涎三尺；“唐僧”一本正經；“沙和尚”挑著行李沉默不語。我和豬八戒被“妖精們”逗得哈哈大笑。時間一分一秒地過去，一旁幫忙計時的同學說，加油，五分鐘了！我已經堅持不住了，自動敗下陣來，腳還真酸呢！其他隊員也紛紛“投降”，這讓“妖怪隊”得意萬分。無奈，最後剩下揚皓一人孤軍作戰，“加油，加油。”我們在旁邊為他加油打氣，無奈三十秒後，他也是體力不支，雙腳著地，出局了。
不一會兒，“取經隊”又變成“妖精隊”。剛開始我們嬉皮笑臉，做出各種各樣的搞怪動作，想讓立場堅定的“取經”隊員們敗下陣來，不出我們所料，他們禁不住我們的“誘惑”，一個接一個被淘汰了，只剩下思儀同學，依舊“雷打不動”、單腳打坐，不管我們怎樣“誘敵”，她都不為所動，讓我們無可奈何。最後她堅持了5分36秒，他們隊獲勝了！
遊戲結束了，贏的那一隊得意洋洋，輸的這一隊灰心喪氣。但不管怎樣，這個有趣的遊戲，讓我感受到更多的是：無論做什麼事，都要堅持、專心致志，這樣才能把事情做好。
西天取經我能行 篇2
國小五年級作文 ,664字“啊！”“耶，哦”“呀”，教室裡傳出一陣叫喊聲，難道發生什麼事情啦？原來是我們在全神貫注玩遊戲—“西天取經”。
第一回合開始了，遊戲規則是：四位同學扮演“西天取經”的師徒，師徒四人都要單腳站立，並作出富有挑戰性的動作。而“妖怪”的任務是不碰到“師徒”隊員，但可以藉助聲音、動作等干擾他們，堅持時間最久的那一隊就能取得勝利。老師剛說完，我們這一組就像炸開了鍋一樣，大家七嘴八舌，紛紛商量哪個人當哪個角色。商量的結果是我扮演“唐僧”，我的“幫凶”吳偉杭扮演孫悟空，揚皓是我的“鷹爪”—豬八戒，陳澤南是我的“體力擔當”—沙僧。我和我的“鐵桿隊友”開始了九九八十一難。另一旁的“妖怪”，也摩拳擦掌，不甘示弱。
遊戲開始！“妖怪”來干擾我們了，他們的動作很滑稽，可能是腦袋的“齒輪”要上點潤滑油吧。你看，他們的表情一下子嚴肅，一下子興奮。最後，我和我的“鐵桿隊友”堅持了五分三十秒。
第二回合，我們成了“妖怪”，這下我們唱起了《卡路里》，沒多久，“取經隊”就有兩位隊員被這“美妙”的歌聲給K-OVER了。“還剩下兩人，該怎麼辦呢？”我眼珠子一轉，哈哈，就使出“笑話招”，我滔滔不絕的講著講著，講得連口水都快乾了，這才好不容易“笑倒”了其中一個同學。就剩最後一個人了，加油！可是，無論我出什麼樣的怪招，那個“取經人”依然穩如泰山。沒辦法，結果他們比我們堅持的時間多了6秒。
雖然我們這隊不能取到“真經”，獲得勝利，但是我從中明白了一個道理：做事情時，不管遇到多大的挑戰，只要肯堅持，肯努力，一定會成功的。
西天取經我能行 篇3
國小五年級作文 ,497字下午，我來到圓夢工坊，老師讓同學們玩了一個遊戲，遊戲的名字叫“西天取經”，同學們玩得興高采烈。
遊戲的規則是：所有同學分為兩組，一組扮演“師徒四人”，另一組扮演“妖精”，兩隊輪流交換身份。扮演師徒四人分別是：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。唐僧是單腳打坐，合掌唸經；孫悟空手搭涼棚抬起左膝；豬八戒左臂曲肘撐頭，右腿屈膝左大腿上，身體稍後傾做睡懶覺。
老師一聲令下，我們個個神情緊張，首先出場的是“師徒隊”，當他們四個人上場的時候，“妖怪隊”就迫不及待地挑逗他們了。“妖怪隊”實力很強，花招百出，千姿百態，在他們的挑逗下，抵擋不了誘惑的“師徒隊”很快就出局了。結果，師徒隊只堅持了5分30秒，第一輪遊戲就結束了。
第二輪的遊戲開始了，這時兩隊互相交換角色，B隊挑逗A隊的方法太搞笑了，一邊跳舞，一邊唱著歡快的歌曲，甚至有的同學還翻起了鬥雞眼。想不到的是，“師徒隊”意志堅定，居然不會因為他們的挑逗而讓雙腳失去平衡。等到“師徒隊”最後一個同學出局時，他們用了5分36秒的時間結束了第二輪遊戲，取得了“真經”，得到老師的小組獎勵。
這個遊戲，讓我懂得了無論做什麼事情，都要認真，專心去做，才會取得勝利。
西天取經我能行 篇4
國小三年級作文 ,586字“妖怪來啦，妖怪來啦！”這大白天的，有什麼妖怪啊？啊，原來是同學們在老師的引導下玩取經的遊戲！
第一局遊戲開始了，取經隊的“豬八戒”對戰妖怪隊的“牛魔王”！哈哈，我就是扮演八戒的人！兩隊成員信心滿滿，都在喊著“加油！加油！”“牛魔王”用各種各樣的形式來逗我笑，我在心裡笑著，但是嘴巴眼睛卻沒有笑。就是我單腿站著，腿真的好酸啊！時間到了沒？我的心裡不停地催著時間走得快一點、再快一點！啊，終於，時間到了，我贏了！我們隊的人都高興極了，大家相互擊掌慶祝。對面妖怪隊的成員都垂頭喪氣的，有的還在翻白眼，表示不服氣。
第二局馬上就要開始啦，我心想我們隊一定會贏的，加油！開始了，“孫悟空”對戰“蠍子精”！“孫悟空”的表情很淡定，讓我放心了些，“蠍子精”的必殺技是撓癢癢，可是因為隔了一定的距離，他就是撓不到孫悟空，這局一定是我們贏！還剩30秒的時候，“蠍子精”賣力演出，還是沒能成功。嘿嘿，真可惜啊，再一次讓妖怪隊失望了。
玩了幾輪之後，我們隊的成員都表示不想再玩了，這讓妖怪隊很驚訝。“妖怪”紛紛不解地問我們：“你們贏了，為什麼還不要玩呢？我們還想玩下去呢！”我們大家異口同聲地說：“站在原地不動，腿都麻了，你們以為那麼容易呀！”
啊，遊戲結束了，同學們的臉都紅彤彤的，像一個個小蘋果，可愛極了。這個遊戲真好玩啊，而且它還讓我懂得了“團結力量大”的道理。你看，我也取到了真經哦！
西天取經我能行 篇5
國小三年級作文 ,586字“妖怪來啦，妖怪來啦！”這大白天的，有什麼妖怪啊？啊，原來是同學們在老師的引導下玩取經的遊戲！
第一局遊戲開始了，取經隊的“豬八戒”對戰妖怪隊的“牛魔王”！哈哈，我就是扮演八戒的人！兩隊成員信心滿滿，都在喊著“加油！加油！”“牛魔王”用各種各樣的形式來逗我笑，我在心裡笑著，但是嘴巴眼睛卻沒有笑。就是我單腿站著，腿真的好酸啊！時間到了沒？我的心裡不停地催著時間走得快一點、再快一點！啊，終於，時間到了，我贏了！我們隊的人都高興極了，大家相互擊掌慶祝。對面妖怪隊的成員都垂頭喪氣的，有的還在翻白眼，表示不服氣。
第二局馬上就要開始啦，我心想我們隊一定會贏的，加油！開始了，“孫悟空”對戰“蠍子精”！“孫悟空”的表情很淡定，讓我放心了些，“蠍子精”的必殺技是撓癢癢，可是因為隔了一定的距離，他就是撓不到孫悟空，這局一定是我們贏！還剩30秒的時候，“蠍子精”賣力演出，還是沒能成功。嘿嘿，真可惜啊，再一次讓妖怪隊失望了。
玩了幾輪之後，我們隊的成員都表示不想再玩了，這讓妖怪隊很驚訝。“妖怪”紛紛不解地問我們：“你們贏了，為什麼還不要玩呢？我們還想玩下去呢！”我們大家異口同聲地說：“站在原地不動，腿都麻了，你們以為那麼容易呀！”
啊，遊戲結束了，同學們的臉都紅彤彤的，像一個個小蘋果，可愛極了。這個遊戲真好玩啊，而且它還讓我懂得了“團結力量大”的道理。你看，我也取到了真經哦！
西天取經我能行 篇6
國小五年級作文 ,797字“妖怪來了！妖怪來了！”難道真的有妖怪現身？當然沒有，是我們在一起玩遊戲，名字叫“西天取經”。
首先由四個人當妖怪，四個人當師徒。遊戲規則是：師徒四人要分別做出四個相應的動作，並且要堅持。唐僧要單腳打坐，保持合掌的姿勢；孫悟空呢？想必大家一定很熟悉，就是一手搭著涼棚，屁股往後翹。但是在這裡，我們必須把“屁股往後翹”做成抬左膝的動作；那咱們那好吃懶做的豬八戒和忠厚的沙僧呢？豬八戒是把左臂枕在頭下，右腿要屈在左腿上，身體稍後傾；而沙僧則是向後抬起一條腿。妖怪不能碰到取經人，而取經人雙腳不能落地。誰堅持的時間長就勝利。
遊戲開始了！第一輪，“妖怪們”衝著“取經人”大吼大叫，而“取經人”卻若無其事，優哉遊哉，甚至還有人在打著哈欠。過了一會兒，“取經人”手腳痠麻，無法再保持單腳站立的姿勢了。幫忙計時的同學大聲宣佈，他們堅持了5分30秒，聽了這成績，“取經人”都露出了滿意的笑容。可能是感覺勝利在望吧。
第二輪開始了，“取經隊”和“妖怪隊”交換了位置，這一次可真有趣，“妖怪”挑逗對方的方式每次都不一樣，一會唱歌，一會跳舞，還講起了笑話，做著各種離譜的動作。“取經人”最終依靠自己堅定的信念，堅持堅持再堅持，最後取得了5分36秒的好成績！大家都情不自禁地鼓起掌來。要知道，面對重重“險阻”，要完全不為所動，可是很難的，但“取經隊”做到了。
這個遊戲，讓我明白了一個道理：無論做什麼事，意志都必須堅定，並且要專心致志，不受外界的任何干擾，才能向成功邁上一步！
西天取經我能行 篇7
國小五年級作文 ,721字剛到工坊，就聽到教室裡傳來熱鬧的歡呼聲。原來是大家在做遊戲。遊戲的名字是——“西天取經我能行”。聽到有遊戲可玩，我也跟著鼓掌歡呼。
不過，遊戲規則聽著有點複雜。就是每個人都要模仿“唐僧”師徒四人的一些動作，然後另外一隊的同學就在他們跟前干擾他們，影響他們，讓他們失去“定力”，無法保持原來的動作。老師說，這是在考驗我們的意志力。我們分成兩組，A隊和B隊。我是在B隊，A隊的同學先扮演“師徒”，我們B隊就先當“妖怪”。
遊戲開始，我們連忙大喊：“妖怪來了，妖怪來了。”教室裡熱火朝天，場面好不熱鬧，每個參與遊戲的同學，看起來非常興奮，十分投入，似乎完全忘了這是在遊戲。最後A隊取得了5分30秒的成績。
接著，輪到了我們“師徒隊”登場啦。我心想，一定要贏他們，隊伍裡就我是男生，其他都是女生，想要贏好像不太容易，看來我得加把勁。於是，我振作精神，暗暗為自己鼓勁，我想我是男生，我得做出點榜樣……我們隊齊心協力，完全不被“妖怪”所迷惑，就在最後一刻我以為我們贏了，誰知還沒有，還差10秒。當我們隊還有最後一位隊員堅守“戰線”時，我極力大喊著：“加油！加油！”。終於，隊友拼盡全力堅持了下來。哈哈，我們贏了，那一刻，我真不敢相信，我們居然贏了。也許是因為我們隊的勇敢和堅定吧。
這個遊戲，讓我懂得了，無論做什麼事都必須要有堅強的意志力，因為堅持就是勝利。
西天取經我不行 篇8
國小五年級作文 ,647字“哈哈哈┄┄妖怪來了，妖怪來了！”笑聲伴隨著叫喊聲，在圓夢工坊的教室裡響起，這是怎麼回事？原來是同學們在玩“西天取經我能行”的遊戲呢！
當老師宣佈要玩這個遊戲時，我們高興得一蹦三尺高。遊戲的規則是：四人成一組，分成兩隊，分別扮演“唐僧、沙和尚、豬八戒和孫悟空，以及妖怪”。
第一輪，我和三位同學扮演“妖怪”。我和隊員們千萬百計地挑逗“取經隊”，好讓他們轉移注意力，只要他們忍不住發笑，堅持不了原來的動作，我們隊就算贏了。我絞盡腦汁，也想不出一個讓他們發笑的方法。突然，我靈光一現，走到“孫悟空”的面前，定睛地盯著他，果然，他“呵呵”地笑了起來，可還是保持腳不落地。後來，加上我旁邊幾個女生的“大出擊”，他終於撐不住地笑了，最後把腳放到了地上，無奈地出局了。真沒想到，他們隊的意志力真好，竟然堅持了好幾分鐘，我們使出了渾身解數，最後才把他們“打垮”！
第二輪，輪到我們來扮演“唐僧師徒”，我扮演“豬八戒”，也就是那隻愛吃愛睡的大肥豬。我左臂曲肘撐頭，右腿屈膝在左大腿上。“啦啦啦┄┄”，男生們邊唱著歌，邊怪模怪樣地在我們面前跳起了“搞笑”的舞蹈，我禁不住哈哈大笑，哎呀，不行，腳太酸了，我遺憾地出局了。
最後，老師宣佈比賽結果，女生組贏了。我們幾個女生高興得擊掌慶祝，臉上笑開了花。雖然我們贏了，但我暗暗覺得我的意志力還是很不夠的，看來要在平時好好地鍛鍊我的意志力，也要不斷提醒自己學會堅持，尤其在學習上，更需要意志力，這樣才能克服困難，掃清障礙，走向成功的彼岸。
這真是一個讓我受益匪淺的遊戲！
西天取經 篇9
國小五年級作文 ,690字一看到“西天取經”這四個字，我就想到四大名著之《西遊記》，主要講的是唐僧師徒四人西天取經的故事。唐僧做人善良、孫悟空有火眼金睛、豬八戒好吃懶做、沙僧做人正直。
今天我們玩了“西天取經”的遊戲。因為是一個新遊戲，所以我們得知曉它的規則。我們首先做的是唐僧的動作，左腳抬起搭在右膝蓋上，雙手在胸前合攏後慢慢地蹲下。朱芸靚發現劉旺源左右不分，她一隻手捂著嘴，一手指著他說：“哈哈！高興過頭了吧，是左腳抬起來，不是右腳。”趙彥邦還沒有抬上去，就掉了下來，像是一個積木總被人推倒，要不是後面有個桌子，他估計連一秒都做不了了。我做的腰痠背痛，但朱芸靚學過舞蹈，立在那輕輕鬆鬆的。沒想到這麼簡單的一個動作卻這麼難，真是“看花容易，繡花難”啊！接下來，我們做了孫悟空的倒搭涼蓬，豬八戒的睡大覺，沙僧的挑擔子，共同的難點就是要單腳站立，稍有不平衡，就會倒下。
遊戲開始了，我們用反心反背來決定妖怪組和唐僧組。第一輪，我被選為唐僧組的成員。“開始”，朱芸靚數起數來，還沒有喊到九，我就搖搖晃晃，而此時，我的隊友徐樂已經倒下了。時間定格在九秒，我走過去問徐樂是怎麼倒下的？徐樂回答道：“那個該死的李澤斌吐著舌頭，伸著手，做出哈巴狗的樣子，笑死我了。”輪到我們當妖怪了，我坐在地上裝出哈巴狗的樣子，可是趙彥邦還是像一尊佛像一樣立在那裡，當第八秒時，劉旺源“?”一聲就倒下了，我們全隊歡呼。我對付的趙彥邦還穩穩地做著，這就奇了怪了，他在練習時兩三秒就倒了，這真是關鍵時候小宇宙爆發了呀！最後，我們以一秒獲得勝利，真是險勝呀！
這個遊戲告訴我們，只要有意志力、反干擾能力就能取得勝利，這就是我從中取得的真經。
我能行，我可以——家長會發言稿 篇10
國二作文 ,1121字大家好！我叫李靜怡，我很榮幸能向大家介紹我自己。
在小學時候，我算是老師眼中調皮得不得了的學生，那會兒我抱著無所謂的心態，認為草草了事也就能過去了，考試前也臨時抱佛腳，考砸了就心裡想著：“沒事，還有下一次機會。”正是這一次次為自己開脫的機會，導致了我的成績一落千丈，當時我並沒有意識到什麼，還如從前一樣。
可當我將升上初中的一段時間，我發現，有些同學開始瞧不起自己，甚至慢慢地疏遠我，一些家長也是一臉輕視，覺得我是壞孩子，會帶壞他們家的孩子！我很不明白，成績真的能評價一個人嗎？那好，我就做給你們看！
一升上初中，報名的時候，班主任跟我說：“你可要爭點氣啊！你的兩個哥哥因為沒有好好努力，結果沒有考上好的高中，你是這家族中唯一的女孩子，爭口氣，爭取成為家中的驕傲。”僅僅是這短短的幾句話，我就知道了，父母對我期望高，我不能辜負了他們！我不允許有這樣的事發生，我決心我要學習！在這段日子裡，我在超越自己，老師也在不斷鼓勵我，當我犯錯誤時，老師耐心細緻地幫我糾正。還有每次試卷發下來時，看著自己的進步，額頭上緊皺的眉頭也舒展開來；看著父母為自己的進步，笑容越來越多，我更有幹勁了。但爸爸媽媽並沒有因為這一點越發寵愛我，而是教育我不要驕傲，我知道，這是對我的關愛！那我還有什麼理由不好好唸書？
功夫不負有心人，我考到了自己理想的成績！我能從最後考到前三名，最主要在於老師的幫助、父母的鼓勵。如果不是老師嚴格要求我，我也不能改掉以前的壞毛病！還有就是我有自己的學習方法：第一，我不把學習當作“學習”，我把它當作“興趣愛好”，這樣我就抱著想學、期待得到知識的心態，學起來也輕鬆多了。第二，勞逸結合，該學習的時候學習，該玩的時候適當放鬆，不要給自己過大的壓力。第三，有效把握課堂四十五分鐘，閒暇時候回想老師講過的內容，如果遇到模糊或理解不透的地方，一定要去問老師。第四，不要臨時抱佛腳，要把每天的內容複習一遍。我按著這樣的方法，其實也不只這些，在老師的幫助、父母的鼓勵、同學的激勵下，我不斷前行著，這樣的腳步不會停，而且還會越來越快，如果要讓我飛，我必會長出翅膀，拼命練習飛翔，直到最後飛到最高為止。
還有一個人，我的哥哥，雖然我們常鬥嘴、吵架，但這並沒有讓我產生對哥哥的怨恨，我還要感謝他，正是他有時看不起我，認為我肯定不會有出息，所以才會讓我有如此的動力，讓哥哥刮目相看。
所以說，越是讓我感到越大的壓力，我就會將它變成我莫大的動力！因為我的信念是“搶在別人之前到達目的地”。
我想向大家證明：我能行，我可以！我堅持下去，不會膽小，不會懦弱，不會逃避責任，我將爆發我最大的潛能，這個過程會失敗很多次，但我不氣餒，因為我會是成功之中的一個人，不會改變！
愛護環境我能行 篇11
國小六年級作文 ,760字每一個人都希望自己生活的那個地方山清水秀、生氣蓬勃，不是嗎？可又有多少人會為自己心裡的那個願望而付出行動呢？或許你會說：“世界之大，僅憑自己的力量，即使用一生的時間愛護環境，也不可能對地球改變多少，既然這樣，又何必白費力氣呢？”其實，幼稚的我，曾經也這麼想過。
在我6歲那年，還讀著學前班。
那是一個星期五的下午，媽媽剛把我接回家，門外就響起了敲門聲，我還沒來得及放下書包，就跑去開門了，原來是表哥，我興高采烈地把哥哥接回家，要知道，哥哥在外地讀書，要好幾個月才回來一次，我怎能不高興呢？哥哥剛坐下不久，不懂事的我，就把哥哥拉起來，要求他教我做作業，哥哥笑了笑，答應了，我馬上拿出書包翻起來，我摸到了一隻筆，拿了出來說：“這支筆削得不尖不要了。“說完，往後一拋。哥哥立刻伸出手來接住說：“這筆鈍了可以再削，幹嘛那麼浪費啊？”“可這支筆也不值多少錢？”“現在你還小，長大了你就知道了。”我有點不情願地把鉛筆拿了回來。
直至我10歲那年，都不曾明白哥哥要我節約用筆的意義，難道僅僅只是為了省一筆錢？不！在一節體育課上，我終於明白了哥哥的用意。
那天，體育課上，同學們解散後，我獨自一人在一年級門前走過，一年級的小朋友正在上課，我無意間聽到教室裡的老師說：“同學們，你們知道鉛筆是怎麼來的嗎？它是由木頭加工而成的，所以我們要節約用筆。”聽到這句話，我心頭的那個問號頓時不翼而飛了，既然鉛筆是由木頭加工而成的，那木頭就是人工砍的，而砍樹則大大破壞環境，那麼浪費鉛筆不就等於破壞環境嗎？所以，我們一定要少用鉛筆。
現在，我們都應該知道，節約、環保只是舉手之勞，少用一支鉛筆，撿起一張廢紙，利用自己不要的紙張做草稿，那都是愛護環境，“藍天之下你我他，衛生環境靠大家！”讓我們為了心裡那個夢想，為了擁有一片純潔無暇的天空而行動起來吧！
我相信我能行 篇12
國小五年級作文 ,887字在這世上，總有許許多多的困難在考驗著我們，有的人選擇面對，有的人選擇放棄，而有的人明明通過努力獲得答案也因為不自信不敢說出來。在學習和生活中，我也常常遇到困難，而我更喜歡去戰勝它們！
記得有一次上奧數課，老師在電子白板上出了一道難題，規定誰先做完誰就先回家。剛剛還鬧哄哄的教室立刻變得鴉雀無聲，靜得連急促的呼吸聲都聽得見，所有的同學都目不轉睛的盯著電子白板，一動不動。我也呆住了，那密密麻麻的數字和符號好像織成了一張大網，使我動彈不得，又好似千軍萬馬吶喊著向我衝來，我怎麼也無法與之抗衡。“怎麼辦，這麼長的題目，一定很難，我能做出來嗎？”我心裡直打鼓。再看看其他同學，已經有幾個開始做題。我趕快靜下心來，認真閱題，終於把題目讀懂了，接著開始打草稿，手裡的“武器”不停的揮動著，做出一定要跟“敵人”抗衡到底的架式。
一分鐘、二分鐘、三分種……時間一分一秒的過去了，可那道題真難，我心急如焚，再抬起頭看看，有的同學還在看題，有的同學已經把筆拋到了一邊，把脖子伸得長長的，觀望是否有人做完，還有的同學正在埋頭苦幹。我深深的吸了一口氣，在心裡對自己說：“冷靜思考，找準關鍵，一定要戰勝這道難題！”我重新整理思路，一步一步解決，終於，我的筆停止了揮動，整整兩張草稿紙已佈滿了算式和線段，這道題真的被我解開啦！我激動的舉起手，手剛舉到一半，我下意識的轉過頭看看班上的“精英”們，他們都還皺著眉頭，正奮筆疾書呢。我猶豫了，“他們都還沒做出來，我做的對嗎？”“說吧，又怕說錯了，不說，心裡又堵得慌。怎麼辦？”就在這時，我腦海裡響起媽媽經常說的話：“不嘗試怎麼知道自己不行？媽媽相信你，你能行！”對，相信自己，我能行！我再次高高的舉起手，用堅定的目光迎向老師，用響亮的聲音回答了問題，獲得了老師的表揚和同學們的讚許！
在成長過程中，我摔倒過無數次，學會了騎自行車和輪滑；每天反覆練習，學會了葫蘆絲和竹笛；不怕苦和累，堅持運動，鍛鍊了身體……其中，我深深的體會到：面對困難，如果你不相信自己，首先就失去了證明自己的機會；只要你充滿自信，找準方向，並不斷的嘗試，就一定會取得成功。
人生更是如此！
安全我能行 篇13
國小五年級作文 ,906字生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變得精彩。你的生命，你珍惜嗎？
隨著經濟的快速發展，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過，也許就在這時，因為你的疏忽或違規，會給交通帶來不便，也會讓你的心靈蒙上一層陰影。所以，我們必須自己來保證自己的安全。在你上下學的路上，一定要小心，切不可大意。有的同學總是覺得事故是常發生，但都是在別人身上，自己不可能，自己沒那麼倒黴。所以，在路上總是三個一群，五個一夥，一起嘻嘻鬧鬧著並排走，也不留神前後有無車輛。從小心眼裡認為：你司機還看不見我們這麼大的活人麼？我們走在路中間，嚇死你也不敢碰俺。是的，司機們絕對不敢碰人，可是當一切事情湊巧時，事故並不是不可能發生。親愛的同學們，我們班主任已經把“走路靠右，安全無憂”的提示語貼在了教室門上，我們一定要理解老師的苦心。把它看在眼裡，記在心中，切不可視而不見。就一月前，我鄉一學生放學騎著電動車，不但沒靠右，而且還逆行了，一下子身首異處，其慘狀真是目不忍睹。我們是父母的期望，民族的希望，我們的生命不只是我們自己的，我們一定自己的生命負責任！有人說得好，“只有遇不到的事，只有想不到的事”。要想平平安安，一定把安全記心間。安全絕對不是小事。
我們要熱愛生活，必定要遵守公共交通秩序，這樣才能使我們的生命得到安全的保障。人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能儘可能地避免交通事故的發生，減少死亡的人數，珍愛寶貴的生命。人有了生命，才有快樂與悲傷，人有了生命，才有希望與理想，人有了生命，才有了對生命的珍愛。生命，是一種尊嚴，是一種權利。每個人的生命都是父母給予我們的，它是無比寶貴的。有了生命的存在，才能成就我們一個個五彩的夢。一個人不會有第二次的生命，所以我們應該倍加珍惜。我們是祖國的未來，是未來的建設者和主宰者我作為一個小學生，更加應該有自我保護意識，從我做起，從小做起，做一個遵守交通的人，做一個文明交通的倡導者。
為了自己，珍愛生命，才是你幸福生活的最好的標誌，那麼，就請大家“保護生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧！珍惜生命，安全出行，當文明少年！
我能行 篇14
國小五年級作文 ,528字（一）
人活著，就要遇到很多難題，可是無論遇到多大的磨難與挫折，大多數人也都能挺過去。有時候會很疑惑：究竟是怎樣的力量才能使人如此呢？近日裡，我漸漸明白了這種力量，具體請看以下幾個鏡頭。
鏡頭一
“加油！”“加油！”充滿激情的吶喊聲充斥在賽道兩旁。賽場上是正在參加馬拉松比賽的選手，他們一個個面紅耳赤，汗流浹背，更是有不少選手直接癱倒在賽道上。一個選手在心中質問自己：“難道就這樣半途而廢嗎？不！我能行！”於是他一鼓作氣，衝出了終點線，站在了領獎臺上。
鏡頭二
“沙沙沙……”，筆尖觸控紙張的聲音不絕於耳，同學們都趴在桌子上奮筆疾書。一個女生緊盯著面前的計算題，苦思良久也不得答案。“就這樣知難而退嗎？不！我能行！”她在心中默唸道。於是她成功地破解了答案。
鏡頭三
山，聳入雲端。幾個登山愛好者氣喘吁吁地行走在半山腰。其中兩個人已經打了退堂鼓，轉身朝山下走去，最後一個人想：“難道要和他們一樣嗎？不！我能行！”於是他登上了山頂，達到了另外兩個人無法企及的高度。
（二）
看吧！不過是簡單的三個字—我能行，可它卻是人們在要溺死時的一根救命稻草，它包含著鼓勵，決心以及堅定。生活，固然艱難，但只要時時牢記這三個字，那麼再苦再難，我們都不會為之退縮。
我能行 篇15
國三作文 ,842字別人對自己的誇獎，是經過自己不懈努力換來的，是一次次同伴的鼓勵贏得的，是一次次自己心底的那一句“我能行”拼出來的。
我看過一部微電影：裡面講述的是一個女孩從小就很自卑，不信任自己，做任何事都不是很成功。有一次她在美術課上，將小鳥畫成了大雁。同學們都在那裡指指點點，於是她便不再畫畫，其實同學們都很欣賞那幅大雁，覺得栩栩如生，活靈活現。女孩對自己的不信任，讓她忽視了這個天賦。因為在她的世界裡，自己就是一隻醜小鴨，一個笑話。後來，一個和她要好的朋友對她說：“相信我，你是在我們班畫畫最好的一個，特別是那隻大雁，眼神靈動，羽毛豐滿，很好看的。”她的好朋友的一番話，使她重新獲得信心。於是在每一次畫畫時，她都對自己說“我行的”。一遍又一遍的“Yes，Ican”，一次又一次地重拾了自己的信心，一個又一個的藝術創作就接連出現了。
“我行的”不僅僅是一句話，它還是女孩兒信心的來源，更是自己對自己的認可。
我在學騎自行車時，很怕自己摔跤。有一次，我心血來潮，騎上了車子到街上去，一個急轉彎，被一塊石頭硌了一下，把我重重地摔了一跤。我的腿擦傷了，手上的皮也蹭破了，臉也掛了花。手上，臉上，腿上辣乎乎的，鑽心的疼。這一摔，讓我變膽怯了，我不敢再騎車了。在假期時，浩浩來找我。他說要騎車帶我去買吃的。但是，半路殺出個程咬金我弟弟，非要蹭上浩浩的車後座，嚷嚷著也要去。我就只能自己騎自行車去，但是又不敢騎。浩浩見我猶豫不決，就說：“你再這樣猶豫，那就不和你去了，膽小鬼。”一句話，把我激怒了。我說：“誰不敢了？誰是膽小鬼？你才是。”於是，我騎上了自行車，可心裡還是忐忑不安。開始還好，很慢。但是後來，他突然加大了力氣，騎得如的盧馬一樣快。我又害怕又心慌，因為我根本不怎麼會騎車，但還是跟著他一起加快了速度。我在心底一遍又一遍地說：“我行的，我可不能讓他們笑話我”。經過這次你追我逐地騎車，最後我學會騎自行車了。
當我們遇到一些險阻，想要放棄時，我們都要對自己默默地說：我能行，我一定行的。
雷鋒叔叔我能行 篇16
國三作文 ,1168字“學習雷鋒好榜樣。”這句耳熟能詳的話再次縈繞在我耳邊，而現在它不再是一句遙不可及的口號，它將會使我的目標，如今我再次追隨他—一個好榜樣，雷鋒！
距上次學習雷鋒好像已經有兩三年了，今天如不是這個文化活動，我已經將雷鋒這個名字壓在雷鋒塔下了。這麼久以來，離開雷鋒的日子使我發生了一些變化，自制力不再強，心胸不再廣，助人為樂也不再有樂趣。“已所不欲，勿施於人”也不再是我的座右銘，“人不為己天誅地滅”“人善被人欺，馬善被人騎”等都變成了至高無上的哲理。文明禮儀已被埋沒，老實厚道也不再屬於我，被生活所逼成了逃避的最佳藉口。
在回到從前的那個自己，當初的我與現在的我有很大不同，一些好習慣隨風而漸遠，現在的我，失去了太多。在上個週末，在那一天發生了很多事，我頂撞家人，和家人吵架，下午到校時作業沒有寫完，抄襲了同學的作業，還振振有詞的說是作業太多；晚上，同學的一句話，一句簡單的話，一句我可能根本不會在乎的話卻一語驚醒夢中人。“你變了，而且不是好的變化，你發覺沒有？”我只是和她開玩笑說：“誰不變，你不也變了嗎？”在幾句開玩笑似的相互諷刺後，我們結束了這一話題。晚上睡在床上，我輾轉反側，腦子裡不斷浮現我們對話的情景，我與家人吵架的情景，我抄襲作業的情景……我真的變了，變壞了。在這一晚，我下定決心，我要做一個好人，要做一個正直的人，一個不被討厭的人，脫離現在的自己，一個連我都討厭的自己。第二天，我無意間和同學說起我的偉大計劃，同學一句話又給我當頭一棒，把我高昂的志氣壓下去了。“什麼是好人？”短短五個字把我問得啞口無言，這又是一個特大的問題，對啊，什麼才算是好人，好人的標準是什麼？怎樣成為一個合格的好人？這些問題一直壓在我的心頭，卻找不到一個滿意的答案。
就在這一天，說來也真巧，我剛想當好人，上天就送給我一個標準，難道老天也在幫我改過嗎？這天，老師告訴我們這個活動，主題就是學雷鋒，在此時此刻，我的心如釋重負，這就是我夢寐以求的答案，雷鋒，這兩個字在此刻深深的烙進我的心裡，雷鋒的形象也呈現在我眼前，並且還和我如影隨形，他指導我行動的方向，成為我人生道路上的指路標。
或許我不能做到像雷鋒叔叔那樣偉大，但我還是會盡力去學習他的優秀品行，在自己內心樹立一道我跨不過去的防線，儘管想要改變自己並不容易，想要一時半會兒改掉一兩年養成的習慣，比登天還難。但我相信我能行，不管前方的道路有多險，我都會努力拼搏，成為一個像雷鋒叔叔那樣的好人。
感謝雷鋒叔叔給我們做的好榜樣，你所做的好事數不勝數，把自己幾個月的工資全都給一個素不相識的人，為朋友操碎了心，為了大家鞠躬盡瘁等等。人的生命是有限的，但人的奉獻是無限的，我希望我能在將來的某一天做到這句話，不管前方道路上有多少困難，我相信我都能戰勝，希望雷鋒叔叔能給我力量，雷鋒叔叔，我能行！
雷鋒叔叔我能行 篇17
國一作文 ,978字有一座豐碑永垂不朽，有一種精神永不言敗，還有一個人永遠活在全國人民心中，他就是—雷鋒。
一滴淚，兩把汗，三更天，四分疲倦，五分堅持，六分勇氣，七分拼搏，八分努力，九分付出。然而成功一再與你擦肩而過，為什麼呢？很簡單，那就只有擁有釘子般地精神唄！
從小我就愛逞能，幹什麼事兒都是，有一次下著大雨，我正在屋裡津津有味的看書，突然，媽媽在廚房裡叫了一聲：“哎呀，漏雨了。”我聞聲而來：“媽，咋了呀？”“哎，不知道房頂上哪塊瓦壞了，讓你爸回來修吧”“切，小意思。”我不由分說，衝出家門，順著樹“嗖嗖”三五兩下就爬上了屋頂。“媽，給我遞一塊瓦來”出來的不是媽媽而是奶奶。“小鬼，你到底行不啊？就你喜歡逞能。”說完，奶奶遞給我一塊瓦來，雨越下越大，雨水早已打溼了衣裳，奶奶焦急的說：“趕快下來吧。”媽媽也在廚房裡催我趕緊下來“哼，別小瞧我。”說完，我又幹了起來，不久後，媽媽在廚房裡說道“不漏了，不漏了……”聽罷，我馬上從房頂上下來，把奶奶嚇得魂飛魄散，直說：“小心點兒，小心點兒。”媽媽也說“小機靈鬼，逞能了唄？”“No，大錯特錯，這不是逞能的，是釘子精神。”
在我們身邊，處處有人在以雷鋒為榜樣，以雷鋒為目標。陽春三月，我們一同迎來“雷鋒月”。還記得雷鋒叔叔幫助車站婦女買票，並把她送回家的故事吧？在我身邊就發生了這樣的事情。
有一天，寒冷的北風呼呼的颳著，當我拖著疲憊不堪的身子，走到家門口時，才發現爸爸媽媽還在加班，沒有回家，我的心便涼了半截。我沮喪的走到王叔叔的家門前，輕輕敲了一下，王叔叔聞聲而來，關切的問：“怎麼？爸媽還沒有回家？先到王叔叔家坐坐吧……”我一時不知所措，只好點點頭。一進王叔叔的家就被阿姨和小弟弟感染了。“還沒有吃飯吧？阿姨給你去做晚飯去”熱情的阿姨說“陪小弟弟一起去玩耍吧”。王叔叔接著說“待會兒給你的爸媽打個電話，讓他們放心才好。”“是，是，是”我連忙點點頭。那天，我沒有回家，在王叔叔家睡得特別的香。
人不僅需要釘子精神，也需要時刻助人為樂，成功光靠毅力和勇氣是遠遠不夠的，當今社會是錯綜複雜，千變萬化的。似乎不能擋住事物的繁雜變化，以不變應萬變，兵來將擋水來土掩。
只有，有了自強不息，奮鬥不止的信念加上堅定明確的目標，意氣風發的我們一定會成為博天之鷹，在生活中勇攀高峰，永往直前達頂峰。
我們，都是21世紀的新雷鋒！
我能行 篇18
高一作文 ,961字新年將至，為了能過一個精彩而意義非凡的新年，我躲在被窩裡計劃著新年活動。但絞盡腦汁都想不到該做什麼既不同又有意義的事。“妮子，都幾點了，還在睡覺，真想讓你替我管管家，過年這麼忙，就你一個人清閒！”媽媽抱怨的聲音在門外響起。我突然生出一計。
快速穿戴好後，我鬼精靈的跑到媽媽身邊。一會幫媽媽掃地，一會幫媽媽倒垃圾。媽媽在一邊詫異的看著我問：“你是不是做了什麼虧心事了，這回這麼勤快？”我“神祕”的笑了笑，趴在媽媽身邊嘰嘰咕咕的把自己的想法全盤托出。令我沒有想到的是媽媽這麼容易就答應了，讓我足足高興了一整天。今年的現年終於不無聊了！
盼了又盼，終於到了新年的這天。今天我早早的起了床，洗漱完畢後。我正兒八經的學著媽媽的樣子為大家做早飯。起先我也算做的有模有樣。燒稀飯、買好饅頭後開始著手炒菜。本來心想著做一份簡單的番茄炒雞蛋應該是小菜一碟，想著家人吃著我炒的飯菜後誇獎我的樣子頓時心情大好。可是，還沒剛剛開始我就犯難了，到底怎樣開始呢？我還是硬著頭皮把菜抄好了。這是大家也都起來了。看到我起得這麼早，大家都十分吃驚，只有我和媽媽對視笑了笑。等我把飯端上餐桌，大家更是把嘴張得能吞下一個雞蛋了。我在心裡得意的笑了笑。可是看到大家吃了菜後的表情我一下子緊張起來，急忙夾了菜嚐了一下，可是才剛到嘴裡就被我吐了出來，真難吃。結果早上大家都是吃著饅頭就著稀飯。讓我心大大打擊了一下。但我在心裡默說：“我能行的！”
接下來為了彌補我早上犯下的錯誤，我更加努力的幹活，掃地、洗碗、擦桌子，樣樣都做得仔仔細細的，中間還要給爺爺奶奶端水，拿東西，還要管著頑皮的小弟弟。一上午已經累得快直不起腰了，中午還要包餃子。唉！終於知道媽媽管家的不易了。我默默鼓勵自己；我是主人，我能行
估計下午大家都忙完了，間接的開始有人來做客更是忙壞了，一會端茶倒水，一會拿水果。食物，還要哄著時不時哭著的小弟弟。真是累壞了！看到客人樂著離開的樣子，我還是很高興的想；都說了我是主人，我能行的！
吃過了晚飯，我疲倦的躺在床上，想著今天發生的一切，還有家人不斷的誇獎心裡還是樂開了花，雖然早上出了點意外，但我這個主人還是挺成功的，雖然比起媽媽差了很多，今天也多虧了媽媽幫忙，想到這，我不禁羞紅了臉，媽媽每天那麼辛苦，我卻還這麼懶，真過意不去。明天，明天我一定會幫忙的！
我能行 篇19
國二作文 ,850字16歲的腳印，成長的旅程，輝煌的明天告訴我們“我能行”。上帝給了我們每個人一雙翅膀，讓我們飛翔，“不拋棄、不放棄、永不言敗”，是我們的誓言。
我們同在一片藍天下，同樣擁有一雙愛的翅膀，讓我們飛翔。我們是上帝的寵兒，我們有著一個共同的名字“天之嬌子”，我們同樣被愛包圍，但我們之間的差別卻如此之大。從我們誕生的那一刻起，上帝就給了我們每一個人一切最美好的事物的開始，我們等於擁有了整個世界。但是在這個世界上有兩種人：一種是自信的人；一種是自卑的人，自信的人總是對自己說：“我能行。”他們用“我能行”將一切最美好的事物延續下去，所以他們真正擁有了全世界，他們相信自己能做到最好。“我能行”也一直激勵著他們向成功前進。自卑的人總是對自己說：“我不行，我做不到。”他們把“我能行”埋在罪惡的深淵裡，不讓它解脫，他們根本就沒想過給它一雙翅膀，讓它從罪惡的深淵裡解脫出來。他們只會去羨慕別人，為別人喝彩。難道他們就不是這個世界的主角嗎？不是的，只是自卑的人總以“我不行”為藉口，將一切最美好的事物結束，他們認為自己什麼都沒有，上帝賜給別人那麼多幸福和快樂，而給予他們的只有悲傷和痛楚。在他們眼中的這個世界實在是太不公平了。因為他們自卑，所以他們失去了全世界。
曾經有一個小女孩很自卑，她認為自己沒有優點，直到有一天，她遇到了她人生中最重要的人，那個人在一張白紙上畫了一個點，問她看見了什麼，她回答：“看見了一個黑點。”那個人告訴她：“每個人都會說看見了一個黑點，但是為什麼沒有看見空白的地方，黑點就代表缺點，空白就代表優點，人們總是忽略了優點，所以才會自卑。人無完人，如果一個人沒有缺點，那麼也就突出不了這個人的優點，而你就是隻看到缺點的人。你應該這樣說：‘我能行，我一定能做到的。’相信自己能做到最好。”從此以後，世界上少了一個自卑的小姑娘，多了一個自信的“驕傲”的公主。
梁啟超作《中國少年說》中提到：“青少年是國家的希望。”我希望我們能大聲喊道：“我能行！”為了我們的未來，為了祖國的富強，我們一定要做到。
我能行 篇20
國二作文 ,793字曾經多少次跌倒在路上，曾經多少次折過翅膀，如今的我已不再彷徨，用自信去面對未來。
在尋夢的路上，曾因為跌倒而恐懼，因為挫折而退縮，夢依舊深深刻在心中，雖然有過失落和惆悵，卻始終堅信，我不是弱者，我可以，我能行，自己的夢和理想可以依靠自己來實現。
還記得幼時，蹣跚學步時，總是摔倒。媽媽從沒有在我摔倒後扶起我，媽媽總是語重心長地說：“欣欣，爬起來，加油！爬起來，到媽媽身邊來，你能行的。”幼時的我，似乎對“我能行”有了一點模糊而疑惑的印象……
小學時，曾因為一次次考試失利而大哭，那時候，我開始疑惑了，我能行嗎？我對自己說：“我不行。”我給了自己一個明確否定的答案，第一次徹底地把自己否定了，把自己關在黑暗的角落裡很久很久……
自卑的我跨進了這個初中的大門，我覺得在這個高手如雲的中學裡，我像一隻醜小鴨，又醜又矮。無助、膽怯、弱小的我對自己說：“我不行。”直到一天我被這樣一段文字打動了：“每種花都有開花的季節，那些還沒有開放的花，只是未到季節，人也一樣。所以當你還未開放時，應當經歷更多挫折，積累更多的人生的智慧，你更要充滿自信和耐心去等待。也許等待很漫長，但不要怕，告訴自己‘我能行’。”我突然明白了，明白了“我能行”的真正含義，原來我可以的。從那一刻起，自信便在我臉上定居了……我總是用自信的笑容，去迎接困難。我知道，我贏了，贏在比別人多一份自信……我會對每一次挫折說：“我能行！”
如今我可以在課堂上積極地舉手，大聲準確地說出自己的見解；我能以自信的微笑去迎接每一次考試；我可以在遇到難題和困難時，說一句：“讓我試試，我能行”；我可以用自信的笑容獲得同學們的掌聲，優秀的成績，別人的羨慕和驚訝……
曾經多少次迷失了自己，而今，因為擁有自信，我可以微笑。因為燦爛的笑容，我擁有了歡樂、堅強、勇敢……
在人生的海洋裡，泛著小舟，我不在憂慮和恐懼。因為我擁有自信，我能夠到達成功的彼岸。