被陽光呵護相關作文20篇
被陽光呵護 篇1
國一作文 ,670字假如生活中沒有了陽光，世界就會黑暗，假如生活中沒有了陽光，我們就會沒有希望。假如生活中沒有了陽光，我們又怎會成長？所以我們都是在陽光下成長的。
人們常說在陽光下舞蹈。我從小就記住了這句話。因此我在8歲就開始練舞。剛練時不熟練的動作常常讓我受傷。老師說要一點點來不能過急，我從熱身到下腰的一些基本動作。我剛開始練下腰的時候韌帶很緊，比較疼，直到後來越來越輕鬆，老師說只是過度而以，慢慢就好了。後來我開始學習我第一個舞蹈，名字記不清了，是關於九三大豆節的，我們從開場開始練。我們跟著老師做，老師做完之後，我們不動，老師一個一個的糾正，因為人比較多，30多個人，所以老師沒糾正我的時候，胳膊就開始痠痛，因為我們很積極，沒有動，一直堅持，總共一個月下來，這一套舞蹈學完了，我們已經熟記於心，就是跳的和水一樣，唏哩嘩啦，每個人是自己跳自己的，不管其他人怎麼做，就好像整個屋子裡只有自己在跳，每個人都這樣，都在展示自己的獨特美，老師說：“我們出去到九三跳，那我們就是一個集體，正因為我們是一個大家庭，我們之間應該相互配合，優勢互補，取長補短，這樣才能呈現出我們七星泡農場的風采，我們要為自己的家鄉爭榮譽的，不可以被別的農場說我們跳的不好，所以要齊一些，聽了老師的話，我們的心情不知不覺的沉重了下來，我們努力做好，後來老師說，繼續保持狀態，三天後，我們到九三，我們在傍晚演出，演出完美結束！
那天陽光在我們身上，我們就像一棵棵小樹苗，在祖國愛的陽光下成長。
勤奮+努力＝成功，我們沐浴在愛的陽光下，所以大家要勤奮、要努力，這樣我們才不會辜負這美好的陽光。
被陽光普照的森林 篇2
國小六年級作文 ,677字隨著黎明的到來，陽光灑滿了森林，動物們都從睡夢中醒來了，開始新一天的生活。森林中的每一個早晨，都是那麼美好。
忽然，一輛大卡車的闖入破壞了森林的和諧……
大卡車經過急速剎車後，平穩地停了下來。從車上下來一個人，他就是有名的“貪財鬼”大木頭。只見他穿著普通的工作服，戴著有些破舊的帽子，嘴裡叼著根快抽完的香菸。大木頭從車裡拿出一把鋒利的大斧頭，扛在肩上，看著這片茂密的森林，笑了起來，從眼中還流露出一些恐怖。
大木頭四處望著，突然他的目光鎖定了一棵粗壯健康的大樹，便向它快步走去。來到樹面前，大木頭眉頭緊鎖，放下斧子，分別向兩隻手掌心“呸”了兩下，然後找起斧頭，向大樹砍去。他一邊使勁地“折磨”著大樹，一邊擦汗，還一邊笑著露出了兩排黃板牙。慢慢地，這棵樹倒了下來。大木頭又繼續砍伐起另一棵樹。啄木鳥聞聲趕來，發現一個像木頭似的人在砍伐大樹。它十分憤怒，立刻飛到大木頭的腦袋上，說著：“你怎麼在砍樹！快停下來！”大木頭不屑一顧地回答道：“別多管閒事，一邊去！”“哼！你這段木頭裡一定有蟲！而且是貪婪之蟲，我一定要把它啄出來！”說完，啄木鳥用尖嘴對著大木頭的腦袋啄了幾下。這啄的幾下真的起了作用，把正在掄斧頭砍大樹的大木頭啄醒了。大木頭恍然大悟，他明白自己做錯了，不應該對樹木這麼不重視。後來，森林再也沒有出現大木頭砍伐樹木的身影了，因為他腦袋中的貪婪蟲早已被啄木鳥啄出來了。而且大木頭改行了，他已經成為森林環保局的一個員工了，經常回來森林視察。
又是一個早晨，森林再一次被一縷縷陽光普照著，而且這次的陽光異常地柔和，讓植、動物們盡情地沐浴著……
沒有一種冰不被陽光融化 篇3
敘事作文 ,713字沒有一種冰不被陽光融化，沒有一種困難能將我們打敗。
—題記
每每與人交談，往往會談及失敗與困難。可是人真的那麼容易被打敗嗎？答案肯定是不能的。在《老人與海》中曾有這樣一句話：“他能夠將我的軀體戰勝，但他絕不能打敗我的靈魂。”事實是真的如此。我們是不會輕易被戰敗的，尤其是精神與靈魂。
有人說：困難就像彈簧，你強他就弱，你弱他就強。其實困難並不可怕，打到你的只不過是自己罷了。有些殘疾人從出生開始，他的人生就充滿了困難，但是他以頑強與不息的意志戰勝了困難。其實困難就只是如此不堪一擊。而有的人很害怕自己會失敗，就不敢與困難去抗衡。在困難還沒到來時，就已經開始害怕自己會被打敗，一點勝利的信心都沒有。
面對困難，我們不要被他那強大的外表所打敗，要勇於去克服他，美國總統林肯在上任之前的五次競選演講都失敗了。他已經被困難折騰的不堪一擊了。但他並沒有選擇放棄，以自己樂觀的人生態度積極的準備著下一次的演講。當他面對困難時，他沒有打退堂鼓，而是再一次向困難發起挑戰，終於他成功了。這樣的事例屢見不鮮，許多成功人士都是在經歷了挫折與困難之後才取得的成功。
困難並沒有那麼可怕，面對困難時，我們要堅信沒有一種困難能將我們打敗。在失敗之後我們要以樂觀的態度，持之以恆地向他進軍。
克服困難，貴在堅持。冰能夠被陽光所融化，是應為陽光不斷的照射它，而我們面對困難亦要如此。以持之以恆的心態去戰勝困難。一次摔倒了，爬起來，兩次摔倒了，依然要爬起來……要堅信“成功的人只是比失敗的人少摔倒一次！”克服困難之後就是成功。
沒有一種困難能將我們打敗，只要我們堅持不懈，以頑強的毅力將困難打敗。
在這個世界上，沒有一種冰不被陽光所融化，真的……
被陽光照亮 篇4
國一作文 ,1491字陽光似乎總是能驅走黑暗的，無論是多麼輕柔的微光，還是多麼陰鬱的黑暗，陽光的作用超過時間，更加有效。
——題記
被數學老師批評後的自卑感遲遲不肯消去一絲一毫，似乎看到每一個同學，我敏感的神經總能被觸發這一段記憶。我總是在意別人的看法，想象力也很豐富，回到了家我常常一言不發，儘管媽媽一直開導我，我也無法走出來，都說陽光是最奢侈的化妝品，能掩蓋心靈的傷痛，但陽光，在何處？
雖然是炎熱的夏天，可家鄉天氣預報上的“陰”總不轉變，又悶又熱。令人難受。我們一家打算去青島玩，去感受純正的夏天的陽光，海邊沙灘當然是其中必不可少的。
顛著顛著，就看到陽光了，那種最純粹、最清澈的陽光，一束光透進車來，甚至看不見灰塵，到目的地了。
沙灘整個都浸在了陽光裡，全舒展開來了，我似乎也一時忘記了悲傷，投入到現實生活中來，接受著陽光的洗禮。心跳加速了，十分激動，好像忘卻了憂愁，整個人都融化在了陽光裡，太陽幾乎是和人垂直的，看不到影子，也忘了去看。
累了，坐到太陽傘下，沙灘椅上，有了陰影就一下子跳出剛剛那個只有歡樂的世界了，又想起了那件縈繞在心頭、使我無法忘記的事，那份略帶清涼的陰影彷彿變成了凝重的黑暗，一層無形的隔膜將我與剛剛的無憂硬生生地隔離開。
陽光，真的如此無用，像“美林”一樣嗎？
“媽媽，我想吃跟冰激凌。”那似乎是一個小女孩說的話，悠悠地透過那層隔膜飄進我的世界裡。當然會同意，誰會不同意呢？“不行！”一個嚴厲冷峻的女人的聲音“譁擦”一聲切斷了小女孩的遐想，我情不自禁地向那邊望去，卻只見到小女孩大喊：“那我去玩啦！”蹦跳跑向大海的背影是那麼有活力，她絲毫不曾注意別人同情或詫異的目光。
“哦，她只是個小孩子，當然不管；她只是個孩子，當然不用在乎；她只是個小孩子，當然無憂無慮！”大腦與直覺這麼告訴我。“你不可以嗎？你不是個小孩子嗎？”心堅定地反問道，為何要糾結於暫時的苦痛而不是專注於美好的生活以獲得未來的成功？
生活是美好的，走出去，走出去！我躺在沙灘上，任由海水衝擊我，一點兒也不冷，水是熱的。我向深處漫溯，直到水齊脖子了，才回來，力量好像使不完。在海水裡我用盡自己的力氣走路，是很慢的，但一點也不費勁。從別人看，我只是狂歡的人群中普通的一個而已，就像遍佈的陽光一般。
玩了一天，我回到車裡，極有興趣地跟爸爸媽媽分享今天的事，讓他們哈哈大笑，一種極好的笑，像是笑到心裡去了，他們說，我身上全是陽光的味道，令人舒心的、使人放鬆的氣息。
只要我們的心裡永遠是陽光明媚，我們和我們的世界裡再也不會有黑夜。沒有人絕對是黑暗，也沒有人絕對是陽光，每一個我們不知道前因後果的事都不會只有一種可能。小女孩的媽媽是苛刻的嗎？我們無從可知。說不定那個小女孩一天已經吃過好幾次了，媽媽不能縱容她的貪心，那位媽媽只是在做一位稱職的家長所該做的事。數學老師不也是這樣嗎？他說不定在所有同學面前批評我，只是為了令我印象深刻，說不定只是在以他自己的方式對我苦口婆心的說教，希望我能在現在的基礎上更上一層樓。我應該自卑嗎？不，我應該驕傲。他還沒有對我失去希望，他希望我更好。他認為我沒有努力，是他相信我潛力無限。
多關注身邊，多思考，不要在葬禮上嬉皮笑臉，也不要在狂歡中痛哭流涕。這個社會不會因你內心的黑暗而黑暗，但定會因為你陽光溫暖而更加精彩。照亮別人，或是被別人照亮，只要自己夠陽光，就好。
被陽光溫暖著的地方 篇5
高三作文 ,797字已經與這所學校相處了兩年多了，此時，靜下心來回想它帶給我的喜怒哀樂。其實，也沒有什麼大喜大悲，都是淡淡的，淺淺的，像一杯永遠被陽光照耀著的溫水，暖暖地流淌在我青春的回憶裡。
剛走進校園，就被眼前這條靜幽幽的，綠油油的小路吸引到了。夏天的風拂過小路兩邊的四季青，綠綠的葉子和陽光閃爍的影子一起在路邊晃動，向每一個師生伸出歡迎的枝葉。小路的盡頭，便是一棵又一棵比教學樓還高大的梧桐樹，被陽光穿透的茂密的枝葉，和著蟬鳴，彷彿樹上掛滿了會發光的風鈴一樣。秋天的午後，看著女寢前這片落滿了金黃色梧桐葉的水泥地上，我好像有點明白了宋美齡為何會如此喜愛梧桐樹。女孩子們輕巧的踩過落葉，留下一片沙沙的響聲。
我們學校夏季的黃昏總是格外美麗。橙紅色的晚霞被夕陽加了一層金色的外衣，將整個校園染成了橙色。可我覺得最美的陽光是下午自習課上偷偷看小說時灑在書頁上的那一頁金燦燦的陽光，合上書的那一刻，那一頁的陽光也被永遠留在了書中。學校給我的印象永遠都是溫暖的，陽光燦爛的，即使有雨天，那陰暗的雲朵也總能很快地被雨後的太陽被驅散。
“樹枝想去撕裂天空，但卻只戳了幾個微小的窟窿，他透出天外的光亮，人們把它叫做月亮和星星。”被星光籠罩的校園下，下晚自習的同學們匆匆的腳步聲，洗漱聲，打鬧聲……
給清冷的夜晚添上了一絲熱鬧。學校的星光也暖暖的，閃爍在挑燈夜讀的學生的髮絲上，照耀在夜跑的體育生的眼睛裡。白天的太陽將溫暖儲存在校園的每個角落裡，當陰暗與潮溼即將侵佔你心靈的那一刻，你便會被這溫暖給包裹。這些溫暖的感覺從未消失，學校好像有魔力，永遠都那麼生機勃勃，永遠都那麼明亮，溫暖。
如今我們已經高三了，這個校園裡的一草一木於我已不是各種景物的象徵，而是浸潤和承載著我們三年奮鬥與歡笑的地方，校園裡有一顆永遠不會熄滅的太陽，照耀著學校裡的每一個人，那便是奮鬥和夢想。
被陽光叫醒 篇6
國二作文 ,594字我睡得正香，忽然雙眼感受到有強光刺激，我下意識地翻一個身，漸漸地，我的意識雖是清醒了，但我的眼皮卻睜不開了，它好像長了根似的，我怎麼使喚它，它就是不聽。
我好不容易睜開隻眼，又聽到了鬧鈴響“嘰嘰喳喳……”咦？鬧鈴怎麼設定成了鳥鳴？我轉過頭，卻不見了鬧鐘。我另一隻眼也睜開了，幫著搜尋。順著鳥鳴聲，只見頭頂上方的樹枝上立著幾隻小麻雀，它們正歪著頭觀察著我，小嘴一張就發出了被我誤以為是鬧鐘的聲音，好清脆婉轉，樹枝上的葉子互相交錯，形成的空隙投下了一道道之前“叫醒”我的光柱，正當欣賞之時，猛然回過神，才發現自己的“房間”竟多出了幾隻麻雀和樹枝，順著樹枝往下看，見到了幾棵樹……不，是許多的樹！它們把我團團圍住。
我坐了起來，我不自覺獨向下一撐，頓時感到莫名其妙的毛茸茸，我下意識地縮了回來，向下看時，自己的“床單”竟變綠了，一種生機勃勃的翠綠，被我這麼一壓似乎可以擠出水來。擦亮雙眼，再觀察時，才發現自己正坐在草坪上，我搔著頭髮，想：麻雀，樹，草……我房間裡怎麼會有這些呢？突然間，我一拍腦袋，才想起昨夜與朋友“小酌”，第一次喝酒，稀裡糊塗地倒在這裡……
保護好璀璨的陽光 篇7
國二作文 ,820字生命，一個多麼鮮活的詞語，安全，一個多門古老的話題；幸福，一個多麼令人嚮往的境地。生命只有在安全的較強保護中才能綻放活力，幸福只有在安全的搖籃中才更有價值
每天都發生一樁樁讓人痛不欲生的事故，看著那些血淋淋的場面和親人悲痛欲絕的淚水。我們不禁說句：怎樣才能安全？其實大道理人人都懂，小心緒難以自控有時明明知道那樣不安全，卻還是因為自己的一時衝動而丟失了寶貴的生命，連後悔的餘地都沒有了。
生活在書香洋溢的校園中，接受者文化的洗禮，遨遊在知識的海洋中，卻不知無處不在的安全事故被我們渾然不知不拋在了腦後，但新聞中一次次的事故引發了校園的深思。我們未成年人是祖國的未來，民族的希望，肩負著中華民族偉大復興的重任，所以學校必須對同學們實施校園保護。
學校開展了多次班會，對我們進行安全教育，在“生命不保，談何教育”組織活動中同學們都踴躍發言，講述了自己身邊安全或不安全的事故，並把自己的感想與大家共享，通過這次活動，同學們都對安全的知識有了一定的瞭解，認識到了安全的重要性，也知道了身邊的一些不安全事件，懂得了遠離不安全因素。而且還掌握了一定的安全自救常識。
當然，光說不做那是假把式，學校還定期組織了一些安全活動，如防火演練，也積極參與，當火災來臨時，井然有序得捂口遠離，沒有一絲吵鬧，沒有意思擁擠，珍惜每一分每一秒，由此可見，在生命危機的時刻，有誰不能重視呢？但在逃跑跑的同時我們一定要鎮定，我們不是神的孩子，但我們是幸運的孩子，既然能在這裡接受教育，我們就應該珍惜自己的教育權，也珍惜自己的生命健康權。
生命是脆弱的，他對於我們只有一次，是無比珍貴的，生命是享受其它一切權利的基礎所以我們要更加珍惜，一定要加強自我保護意識，提高自我保護能力避免意外和危險的發生。當然，我們在愛護自己的生命時，要要珍惜他人的生命。
只有安全，我們才能夠享受生活，安全構築了我們美好的家園，為我們得幸福搭建了橋樑，讓我們共同努力，保護那些珍貴而友璀璨的陽光吧！
守護陽光下最溫柔 篇8
高二作文 ,1425字一抹和煦的風兒掠過臉頰，抬頭仰望天空45度角，我看見陽光下最溫柔的在耀耀生光……
—題記
在我們的生活中，缺少的東西太多，但人們卻以為物質富足才是必不可少的，我則認為心靈富足沒過於物質財富……
那一次親身經歷後，我才知道師生之間的理解是多麼重要……
星期五第三節是我們期盼已久的資訊課，而就在我們準備去電腦室時，趙老師提著一個包風風火火地朝教室走來，“慘，趙老師來占課了，我們的資訊課又over了！”不知是誰這樣嘀咕了一句。此時的我心中也有點兒憤憤不平。說實話，這是自開學以後第一次上資訊課，有誰不想上呢？帶著一絲不情願，我們還是坐回了座位。一下課，趙老師就對我說：“這節課你對我是不是很不滿啊？”我立即迴應道：“沒有啊！”雖然嘴上這麼說，可心裡還是有一絲的不甘。“別騙我了，你們想的什麼我可都知道，可你也不換個角度想想，趙老師給你們多上一節課，又不會多拿一份工資，我這麼盡心盡責，不也是為了你們好麼？咱們之間應該互相理解……”趙老師在這課間十分鐘給我講了很多，我想：真的是我誤會她了，她不過是想讓我們多學點兒，如果沒有責任心的老師，又怎可能給我們多上一節課？她把本屬於自己的休息時間騰出來給我們講課，我們不但不領情，還不珍惜老師的勞動成果，真不應該！這件事讓我明白：教師工作的順利，是來自於學生們的理解和支援。我也讀懂了那一份沉甸甸的深沉的愛，那是望“生”成龍的心願！
老師的一席話讓我茅塞頓開，心中那抹“不情願”早已飛散得無影無蹤了，我們都可以接受任何事實，即便是殘酷的東西，那是因為在我們的內心深處守護著一種叫“理解”的溫柔，長年地生長，會變得芳香四溢……
你是否因為一次誤會而與朋友鬧得不可開交？你是因為父母的固執和他們爭吵而徑直摔門而去？你是否也因為老師的批評而懷恨在心？這都是青春期我們特有的標誌，浮燥不安永遠是青春的格調，但在這個情緒多變的成長段裡，我們了是否做到了去理解老師，父母，朋友？出現這種情況都只是因為我們沒有換位思考，也沒有學會去理解。而理解是相互的，沒有純粹地去理解，也沒有純粹地被理解。我們要試著先去理解別人，才能被別人所理解，就像只是一味地索取又哪來回報？
戰國時大將廉頗跟大臣藺相如合，後來廉頗認識到這樣會對國家不利，便負荊請罪，藺相如的理解和廉頗的知錯就改的精神使他倆成為了生死之交的好朋友。同樣是因為理解，中國國民黨主席連戰的大陸之行促進了中國與臺灣的發展，穩定了兩岸關係。由此看來，只要能夠彼此理解，再深的愁也會被“化干戈為玉帛”而取而代之。
人生無非就是這樣，永遠都站在臺上，扮演著屬於自己的角色，在淚水中相迎，又在淚水中分離。理解亦是聚散相依的粘合劑。理解讓我們醒悟：人的一生真的太短暫，沒有時間去恨一個人那麼久，透亮如琉璃的歲月，如朵朵易凋謝而脆弱的花兒，被時間的風一吹，就將變成滿地落紅。
是什麼遙遠了人與人之間距離？是什麼阻礙了心與心的理解？又是什麼冷卻了情與情的溫度？那份記憶裡最原始的真切與純真恍忽間逃逸不見，遠遠地，彷彿在看一張在年後的舊照片，已漠然了真實……
如一泓清泉喚醒乾渴已久的人們；似品一壺茶，苦盡甘來總是甜。所以，敞開你矇蔽已久的心扉，讓自己去理解別人，也讓別人理解自己。
願理解的和風吹過心靈，帶走灰塵和烏雲，讓沾滿汙穢的心經受生活的洗禮……
深邃的天空，能理解雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗，遼闊的大海，能理解驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠！
—後記
撒滿陽光的被子 篇9
國小六年級作文 ,634字陰了幾天的天空，今天終於放晴了。
放學回家，一放下書包，我便準備向外狂奔，心裡想著，好不容易有個大晴天，早就和同學們約好要去書店買書，今天正好有這個機會。正要走，卻不經意地看見了在陽臺上晒著的被子。
初春的陽光照著人暖乎乎的，被子也像被打上了一層光輝，晾在架子中間的是我的被子，遠遠望去就像一塊金色的毯子。被子上可愛的動物圖案在陽光的照射下也好像有了生命，顯得栩栩如生。把臉往上一貼，那種舒服的感覺讓我忘記了周圍的一切。
正在我享受時，一眼瞥見旁邊媽媽的被子，媽媽的被子很大，卻皺巴巴地堆在一起，沒有幾縷陽光照在上面。我把臉也貼上去，感覺好涼，凍得我不由地打了個寒顫。
我彷彿明白了什麼，原來媽媽把愛藏在了被子裡，雖然我平時沒有察覺，但是媽媽藏在被子裡的愛讓我十二年來一直睡得很安穩，很舒服，而自己卻每晚蜷縮在陰冷的被子裡。我頓時覺得好感動，雖然媽媽有時候對我很嚴厲，但那也是愛的方式，就如同這藏在被子裡的愛，平凡而偉大。
我的眼淚頃刻落了下來，落在被子上，落在地面上。我的心一陣陣的難過，想到媽媽這樣愛我，我卻經常對她吼叫。我的心裡像打翻了的五味瓶，各種滋味瞬間湧了上來。眼淚一滴滴落在地板上，被窗外的陽光照射著，發出晶瑩的光芒。
我看著媽媽的被子，瞬間知道該怎麼做了，我把媽媽的被子換到中間，讓陽光更充足地照射在上面，陽光也懂事似地使足了力氣，把媽媽的被子晒的熱乎乎的。
媽媽常說：“晒過的被子，很舒服。”我想這是因為媽媽把她的愛藏在被子裡，我想，我的愛也是如此。
裝滿陽光的棉被 篇10
國一作文 ,767字每年冬天我都要回到老家江西，那裡冬天溼冷漫長，太陽常蜷縮在雲的被窩中不願露臉，雨雪卻經常紛紛揚揚，這樣的天氣裡，我們都是蓋著厚實的棉被過冬。
小時候，奶奶蓋的是一床較新的大棉被，而我蓋的一床泛黃的皺巴巴的小棉被，我有些憤憤不平。一個晴朗的中午，奶奶和大小棉被都不見了，只有定在2點鐘的手機鬧鐘嗡嗡作響，於是我爬上九樓屋頂的天台去找奶奶，她喜歡在那裡晾晒東西。
走到八樓時我已氣喘吁吁，身上出了層薄汗，剛想歇口氣卻一眼看見奶奶正緩慢吃力地爬著九樓，抱著比自己大了一倍多的兩床棉被，似那上樹的蝸牛慢慢地挪動，汗水從她蒼老的臉上滴落。
終於到達了天台，奶奶側身撞開了鐵門，一大束陽光頓時爭先恐後地擠進來，陽光如奶奶粗糙而厚實的大手，緊貼在我凍紅的臉頰，傳來陣陣溫熱。
我走上天台，整個世界霎時都明朗起來，陽光是太陽女神新織出的閃亮綢緞，柔軟溫暖；是女神清脆動聽的歌聲，令人心曠神怡；是女神失手打翻的胭脂粉瓶，金黃的粉末融入風中，帶來一陣清香；是冬日的火爐，熊熊火焰將你包圍，暖意從頭直衝到腳，把腳下的鋼筋水泥樓房都烤暖了。轉眼望向奶奶，陽光親吻著她雪白的髮梢，撫摸著她蒼老慈祥的臉頰，她身後的棉被被烤成了金黃色，泛著誘人的色澤，鼓鼓的似乎裝滿了陽光。
奶奶還沒等我開口，忽然出聲：“你是不是想不明白我為什麼給你蓋舊棉被？雖然大棉被很舒服，但卻晒不暖，晚上有些溼冷。那小棉被雖然破舊，但它的棉絮是我親手種出來的，被太陽晒過後會變得暖和。”奶奶眯起了如彎月的雙眼，笑意盈盈地望著我。
心裡的疙瘩一下解開了，柔和溫暖的陽光一下填滿了我的心房。夜晚，我與那舊棉被相擁，它傳遞著陽光炙熱的溫度，也傳遞著奶奶給予我的源源不絕的溫暖。
第二天晚上，我悄悄走進奶奶的房間，輕輕把裝滿陽光的小棉被放在她的床上，奶奶笑得比陽光還暖。
守護生命的陽光 篇11
高二作文 ,1083字生命是一首自由的歌；是慾望綻放的花朵；是大自然中最美麗的風景線……
——題記
我相信大多數人都會吟唱《祝你平安》或《好人都一生平安》燈祈禱順利、求報平安的歌曲；我也相信同學們都理解“平安是福”“平安是金”等話語所包含的對生命的思考；我更加斷定都曾用“平安、健康、幸福”等詞語對父母、親戚、朋友、同學等表達過自己深深的祝願。是的，安全重於泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，也是維繫個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。“人最寶貴的是生命，生命對於每個人而言都只有一次”這句話人人都記得，可是，我們時常疏忽大意、時常聽到、看到接觸到各種安全事故的發生。
據統計，我國中小學生因交通事故、食物中毒、溺水、治安事故等非正常的死亡，平均每天有40多人，相當於每天有一個班級的學生在消失，觸目驚心的數字敲打了校園安全的警鐘。比如：河北省某校在做課間操時發生擁擠踩踏事故，造成數十名學生傷亡。湖南某校一學生欲翻圍牆跑出校外，不慎從圍牆上摔下來身亡。也曾有這樣的案例：課間在教室打鬧，太陽穴撞上桌角，頃刻生命結束；車未停穩而上下汽車鬧出血案；那些開水燙傷；不遵守交通規則亂闖紅燈；騎車摔斷手腳；因為一點口角便離家出走更是比比皆是。而在我們的校園裡，也存在很多威脅我們生命的現象。比如：同學們在校園嬉戲追打；上下樓時互相打鬧；同學間為一點小事爭鬥；不在學校食堂就餐，到外面吃一些沒有任何安全保障的食品；體育活動時，缺乏自身安全保護意識而受傷。所有這些不和諧現象，應該引起同學們高度重視，因為我們的人生安全隨時都會受到威脅。
其實，要避免上述現象並不難，如果我們能從思想上重視起來，時刻把“安全”二字放在心上，隨時地為著我們的安全來約束自己的行為。我相信上述這些血的事件就不會在我們的學校發生。
同學們，生命史可貴的，它帶給我們激情與活力，同樣，它也給了我們展示自身的機會，讓我們的生活絢麗多彩！
為此，希望全校師生積極行動起來，在以後的生活中多一份注意，多一份小心和約束，共同打造“平安校園”，構建“和諧和會”。讓我們人人都能在安全、舒適的環境下，釋放我們生命的價值，創造我們生命的奇蹟！
守護生命陽光，讓自己的風景線更加燦爛耀眼。
後記：切勿讓生命從指間悄然流逝，充斥昨日的憂傷，明天的憧憬，活在今天，讓自己有限的生命充滿明媚陽光！
守護心靈的陽光 篇12
國一作文 ,715字它是一棵樹。
它是一棵並不出色的樹。它沒有如同天然屏障的枝葉，沒有令人驚歎的粗壯樹幹，它最不缺的，便是爬滿全身的無數溝壑，以及那數不清的褐色年輪。
它的世界裡沒有陽光。
的確，那些並不算高大的後起之秀，不算茂密卻遠比它的殘枝落葉強的多，周圍綠色的大傘將它籠罩在陰影之下。從此，它的世界暗無天日，好似被酸雨腐蝕，沒有清新的空氣和溫暖的陽光，有的只是瀰漫著惡臭的天地。它不知道自己是什麼樹。
外面狂風肆虐，而它的心中卻有一片小小的綠洲，那是一片草原，它給它起名叫“知足”。
草原上漫山遍野的花草樹木，還有那紫色的喇叭花，都洋溢著幸福的笑容，叫囂著我在開花。空氣是綠色和金色混合而成的顏色，散發著青草味兒，還有花的香，一切的一切都如此完美，和諧。最重要的是草原上有藍的發白的天，像年輕的凡高洗的發白的畫布，畫布中央有一輪火球，邊緣並不整齊，如同一根根金針，顏色熱情奔放卻又敏感自然，金黃色的，似乎轉動著，在笑：“我是太陽啊！”它立在草原正中央，與花草一同望著上方：“嗯，你是太陽。”它張開了全身的毛孔，閉上了眼：“陽光，你好！”暖洋洋的、懶洋洋的。
冬天來了，空氣在風的渲染下也變的刺骨凜冽，周圍的樹們都在呻吟、在呼救，它們的枝葉開始如雨滴般掉落。而它呢，卻在心中無盡的陽光下生出了散發著生命力的嫩芽。
很久過去了，有一個孤獨無助的旅人路過這裡，驚奇的叫道：“這兒有棵松樹！”說罷，靠在它的樹幹邊睡了起來。
它望著身下的人，微笑著輕聲說道：“原來，我是松樹。我是一棵心底有陽光的松樹啊！”
把陽光藏進被子裡 篇13
國小六年級作文 ,927字今天的陽光很刺眼，隔著一層玻璃我都能聞到那專屬於陽光的味道。鳥兒們在屋頂上嘰嘰喳喳地叫個不停，我想，它們應該也是喜愛晒太陽的。母親將被子捧了出去晒，我看著這似曾相識的場景，心底的某根弦彷彿被觸動了。思緒飄回了從前……
和奶奶在一起時，她也會在晴天把被子捧出去晒，還會告訴我：“你看這麼大的太陽，奶奶會把它的光全部藏到被子裡去，晚上能睡個好覺。”說完，奶奶便笑眯眯的領我出去玩。
傍晚時分，我回到家，第一件事想的事便是關注陽光在不在被子裡。我摸摸被子，聞了聞，並沒有感覺到陽光在被子裡。我當時第一反應便是奶奶騙了我。於是我去問她，奶奶依然不改那溫和的笑容，說：“陽光看到了你，嚇得躲起來啦，它也會害怕被你發現啊。”奶奶輕柔的摸了摸被子，我也有樣學樣，想讓陽光出來。奶奶告訴我：“那藏起來的陽光會給個好夢的。”
年紀小小的我相信了奶奶，我捧著被子，像捧著個寶似的，小心翼翼地放回我的小床上，內心充滿了對一個好夢的憧憬。所以在我睡時，我嗅著那屬於陽光的味道，漸漸睡去……夢裡有個慈祥的母親抱著我，使我覺得十分溫暖，讓我睡了個好覺。
第二天，我主動把被子抱出去晒，可是因為還沒長到那個高度，我踮著腳都夠不到，兩條小腿抖個不停，被子的重量是我尚未承受得起的重量，奶奶在房間裡看著我的動作，笑笑。趕緊出來幫我把被子晾在了繩上。原本我是很失落的，可是當奶奶把被子晾上去，我又眉開眼笑了。因為在晚上我就又能聞到陽光的味道了。這種狀態一直維持到離開奶奶。
自從和父母一起居住後，我很少再有那種感覺了。所以當母親把她的被子捧出去晒時，我放下手中的書，把自己的被子捧出去晒。我不再像以前那麼矮了，我已經有了足夠的能力碰到晾衣繩。陽光刺著我的眼，我在心裡默唸：“陽光啊，來藏進被子裡吧！”當我回到房間，書頁已被風吹到了後面，上面寫著：“一定要把陽光藏在被子裡，把溫暖藏在心底……”我笑笑，不語。
看著那陽光，似乎覺得它也沒有原先那麼刺眼了……
睛心呵護光明未來作文 篇14
國一作文 ,1566字【我是你的眼】
孫豪斌
我，是你的眼。是你感受美好事物的視窗，也是你領略多彩世界的心靈之門。
有了我，你可以去看五彩的鮮花，北歸的大雁，美麗的錦鯉；有了我，你可以感受世間的斑斕，天空的廣闊，大海的蒼茫。
我是你的眼，你或許並不多在意我，但我真的能帶給你無限的美好，讓你變得樂觀、活潑、開朗。
當你不再愛惜我，不再體諒我，反而不斷傷害我的時候，我們的合作也會終止。你所看到的世界將會變得越來越模糊，這個世界也會變得渾濁不堪，各種顏色攪匯在一起，讓你眼花繚亂。最終，留下來的，將有可能是無限的黑暗與孤獨。
所以，你必須保護脆弱的我，學會幫助我，讓我永遠健康。當你在通宵玩手機的時候，你要想想我的感受，我長時間接觸手機的熒光會嚴重過敏。所以，記得及時放下手機，睡上一覺，你緩解疲勞，讓我也得到放鬆。
當你躺在床上看書的時候，想想我，這種姿勢只會讓我特別疲憊。坐起來，捧著書看，這樣，我會舒服些，你也會很輕鬆，你也可以更好地在知識的海洋裡遨遊。
你可以學做眼保健操，這樣就可以更好地幫助我運動，同時也可以得到更好的放鬆，緩解我一直工作的疲勞，讓我變得更加清澈明亮。
你保護我，我幫助你。咱們倆互幫互助，這不更好嗎？
我是你的眼，是你身體的一部分。沒有了我，這個世界將會變得沒有色彩，黯淡無光。
我是你的眼，是你心靈的一部分。沒有了我，這個世界將會變得沒有光明和色彩，你將感受不到人間的美好。
我是你的眼，是你認識世界、溝通世界的一個視窗。沒有了我，你將會感到孤獨寂寞，變得暴怒無常。
我，是你的眼。希望你保護我！
【我愛“遠山含黛”】
薛欽寶
家鄉小城南臨條山，西靠黃河，涑水從中間穿城而過。或晨光初照，或夕陽西下，我經常獨坐，盡享藍天白雲，遠山近水。
記得小時候，遠眺南山，欣賞那若隱若現的秀美山體，尤其喜歡山那清晰的輪廓，我愛上了一個詞語“遠山含黛”。然而現在，眼前的南山只是一片黑黑的陰影……
在空濛的氤氳盡處，一縷青煙，幾點淡黃。片片泛黃的銀杏葉，緩緩地飄入泥水中，發出零丁的嘆息。我站在眼鏡店前，心煩地抖去落在頭髮上的雨滴——我近視了。
回想起過去沒有近視的日子，我的心中充滿了悔意。
以前，我經常低頭玩手機遊戲，媽媽總會囑咐我：“好了，好了，玩的時間不短了，這樣會傷了眼睛。”而我總是漫不經心的回答：“知道了，一會就停。”其實我心裡是想：“哼，我才不呢！遊戲這麼好玩。”
有一次，爸爸媽媽不在家，我整個一上午都沒有放下手機，後來眼睛開始痠痛，我費力地揉著眼睛，但由於遊戲的誘惑，我仍不肯放下手機。媽媽回來後，我告訴媽媽，我的眼珠子上好像蒙上了一層薄霧，媽媽專門為我買了“珍視明”滴眼液，並嚴厲地警告我，不許我再碰手機。然而，我還是經不住誘惑，總會偷偷摸摸鑽在被窩裡悄悄地玩。
過了不多久，我上課看不清黑板上的字了。直至再到後來，我坐到了教室的第一排，黑板上的字在我眼裡仍然像是一些隱約遊動的小蝌蚪。課下，還是喜歡遠眺南山，但即使是雨過天晴的正午，山上的色彩和輪廓在我眼裡也一點沒有了，原先“含黛”的遠山現在只有一片模模糊糊的陰影。
如今，鼻樑上忽然多了一幅眼鏡，雖然看東西清晰了一些，但總感覺多了一些累贅，再說，有好幾次上學匆忙，忘戴眼鏡，課堂上的我真的是十分地無助。
“心靈窗戶，用心呵護。”今天，我終於深刻明白了這句話的意義。我不知道，我的眼睛還能不能像先前那樣清澈如水，但我知道，以後，我絕不會再過度玩手機了，因為真的喜愛那含黛的遠山，想要能夠一直欣賞這藍天白雲，遠山近水。
睛心呵護光明未來徵文600字 篇15
國一作文 ,1623字【我倆的眼睛不一樣】
嶽凌伊
有句話說得好，“眼睛是心靈的窗戶。”真不假。
那天我和朋友出去玩，公園裡的花開得正豔，我一邊讚歎一邊拉著她轉悠。她在後面邊走邊玩著手機，嘴裡嘟囔著：“有什麼好看的。”朋友對美麗的無動於衷令我有些詫異，我沒有詢問，繼續向前走著。
轉角的地方，遇見了班上的一個同學。同學大大咧咧地打完招呼，忽然莫名其妙地開始打量我和朋友。我被看得有些不自在，便嗔怪：“你幹嘛呀？又不是沒有見過。”同學聳聳肩，解釋道：“我是在觀察啦，你倆的眼睛不太一樣哎！”我和朋友不約而同看向彼此。我盯著她的眼睛細看，才發現那該有的光澤變得暗淡了，甚至有些散亂，有些迷茫。我心頭不由一顫。“當然啦，她戴著眼鏡呢。”我笑著為心裡這個不大好的發現打圓場，但朋友鏡片下那微微下陷的眼睛仍然讓我深感震驚。
或許叫我看得有點不好意思了，她摘下眼鏡，眯著眼瞧我，眼神也更加散亂，散亂得失去了焦點。
我終於知道為什麼滿園爭豔的鮮花也引不起她的興趣了，透過兩個脆弱的鏡片看到的世界，哪有用眼睛感受到的世界美好呢？我又想起了著名作家海倫的《假如給我三天光明》，海倫對光明是那麼渴望，而有些健康人能擁抱世界卻不懂得珍惜。看著她捏在手中的手機，我忽然替她感到惋惜，也替學校裡的很多同學擔憂。
環顧四周，低頭族隨處可見，想想我們平常喜好的事，無非是玩手機、上電腦。猛地明白，造成青少年近視的一大因素，該屬電子產品了。過度玩手機、用電腦使得很多夥伴的眼睛不再明亮、不再有神。
那電子產品就真的有弊而無利嗎？當然不是，只是科技發展帶給我們生活便利的同時，避免不了一些副作用。其實，怎麼正確對待電子產品，取決於我們的態度。
我們初中生必須要做到不沉迷於手機和電腦，控制看手機、玩遊戲的時間。保證充足的睡眠，不熬夜，不透支視力，要養成良好的用眼習慣。我們還有責任勸說沉迷手機的同學，帶動大家養成“愛眼護眼”的良好習慣。
朋友們，趕快覺醒，合理使用電子產品，保護我們的眼睛。不要再讓“我倆的眼睛不一樣”！希望我們都可以用一雙清澈、明亮的眸子去感受世界的美好！
【眼睛的自述】
趙子軒
大家好，我是一隻眼睛，我的名字叫亮亮。眼如其名，小主人看東西時總能清晰地看到。
小主人上小學了，我們倆互幫互助。上課時，我聚精會神地盯著黑板，通過細胞飛書來告知大腦——你不要偷懶，好好聽課。經過我們兩個的強強聯盟，小主人聽課也越來越專注了，成績在直線提升。每天課間，小主人為了報答我，會做眼保健操，我們兩個同時得到放鬆。
然而，在小主人的小學時光悄然流逝後，我的噩夢卻來臨了……
打小主人上初中後，我就從來沒有睡過一天好覺，導致我全身乾澀，佈滿血絲。那萬惡之源是小主人養成了做作業拖拉的毛病，每晚作業要拖到十點多才完成。這個毛病在家長督促下到底還能改過來，只不過他還有另一種壞習慣——寫完作業再玩上一個小時電腦或手機。這樣以來，睡覺就到十一點左右！他自己頭暈腦脹，讓我也跟著受苦。
終於，我累了，覺得自己被蒙上了一層霧，小主人看東西總是模模糊糊。有一天早上，小主人想吃花生米，可是怎麼用筷子夾也夾不到，小主人媽媽發現問題了，帶他去醫院檢查。醫生告誡小主人，以後少看手機，作業不但要速度快，而且要質量好，必須多加關愛眼睛和大腦，尤其不能再迷戀電腦和手機，再讓眼睛受委屈。小主人意識到了自己的過錯，慢慢放下了手機，做保健操的習慣也恢復了，我的健康回歸了。
從醫院回來後的每天，他寫作業提高了效率，也不經常玩手機了，更好的是，他學習累了的時候，會帶上我去公園看鬱鬱蔥蔥的大樹，眺望如海般湛藍的天空。我與小主人的感情也越來越深了。
他對我好，我就要更好地回報他。
夏日陽光 篇16
國小六年級作文 ,698字一縷末夏的陽光灑在一本書上，也射進我的心田。燦爛的陽光就像這本書的故事一樣，忽晴忽暗。
女孩喬喬是一個單翼天使。她的爸爸媽媽離婚了。可是她不想同學知道這件事，為了這個謊言，她已經說了無數個謊言來掩飾。可是，紙終究是包不住火的。一天，班裡的同學都知道了她父母離異的事。她被冠以“撒謊精的”外號。而這，居然還是她最要好的朋友羅允浩洩露出去的。就在這時，她又知道爸爸結婚了，還有了孩子這件事，更是對她的又一波打擊。當她弄清楚朋友的無意，並理解了爸爸之後，她收到了一封夏日邀請函，是自己崇拜的作家Summer的邀請他擔任他新書釋出會的特別演出嘉賓。她向羅允浩也發出了這個夏日的邀請。夏天的陽光，從未如此的燦爛，它照進了喬喬的心田，也照亮了我的心。
或許，青春的蝴蝶總是忽飛忽落，在飛翔的路途中總是磕磕絆絆，與朋友因誤會而互不理睬，三番幾次做錯同一件事又改不過來，對爸媽的嘮叨不耐煩……如果沒有互相理解，我們或許早就折翼了，喬喬如果沒有學會理解與寬容，那麼事情也許就會有不一樣的結局吧！
我有一個朋友，也是單親家庭。她看起來總是那麼的活潑和開朗，同學們都起喜歡她。她常對別人常說：“我覺得爸爸媽媽分開也沒什麼。他們分開也是不得已的，只要爸爸媽媽對我好，關心我就好！”雖然有時她也會露出惆悵，我知道她也想爸媽再一起，或許他把這個藏在了心底了吧。是理解，是寬容，讓現在的她綻放出最美麗的光彩。
年少的我們，懵懵懂懂、跌跌撞撞，困難和挫折都是我們成長的印記！困難開出一朵花，堅強就會劈開一條道！感謝這些困難，讓我們擁有了堅強、寬容……。夏日是一個美好的季節，我們走過笑過，陽光灑在我們臉上，終將迎來最美麗的綻放！
在陽光下成長 篇17
國小五年級作文 ,858字不知不覺中，我們就慢慢地長大了，從一個無知孩童成長成了一個朝氣蓬勃的少年。回憶過去的時光，有許多事情讓我難以忘懷。其中鋼琴的學習經歷最讓我刻骨銘心。
媽媽告訴我，在我四歲時，對鋼琴非常感興趣，見到了什麼東西都拿起來當鋼琴彈，於是媽媽就把我送進了鋼琴學習班。那時的我很想擁有一架屬於自己的鋼琴。
在我六歲時，媽媽終於給我買了一架漂亮的黑色鋼琴。我知道鋼琴是最高雅的樂器，我興奮的不得了，一有空就坐到鋼琴前彈奏。可是經過一段時間我才發現鋼琴並沒有我想象中的那麼有趣，並不好學。
剛開始我練琴很認真，後來就感到非常枯燥無味。每天除了完成老師佈置的曲子，還要練習指法、糾正姿勢。手指磨出繭不說，還佔用了我看電視和玩耍的時間。每週一次的鋼琴課是我最痛苦的事，作業完不成還被老師罵。我每次練琴很偷懶，就只練十幾分鍾，媽媽見我不自覺，就看著我練琴。每天不好好練琴就挨訓，好多次我一邊哭一邊練琴，可我的技藝不見長進。我看到窗外的小朋友可以自由自在地玩耍，我對練琴這件事就更加厭倦。
在我九歲那年，老師推薦我去參加一次比賽。於是我就拼命地練習參賽的曲子。到了比賽那天，排在我前面的同學彈得都很好，優雅的琴聲讓我感到十分緊張。該我演奏了，我熟練地彈起了我準備了已久的曲子。彈奏結束時，臺下想起來稀稀拉拉的掌聲。結果是我得了第六名，感到十分羞愧和沮喪。通過那次比賽，我找到了自己與別人的差距，同時也深深地領匯了“不付出就不會有收穫”的道理。要想取得好成績，就必須刻苦練習。
那次比賽對我來說是一次挑戰，讓我記憶猶新，也給了我深刻的教訓，讓我看到了自己的實力和可以進步的空間。從那以後，我便發奮努力練琴。每天無論有多忙、有多晚都要抽出一個小時的時間來練琴。在老師精心地指導下，我的琴藝終於有了明顯的進步。兩年後我順利學完了九級的全部課程。
一條翠綠的毛毛蟲蛻變成了一隻五彩斑斕的蝴蝶，需要一個艱辛而漫長的成長過程。年少的我們要成為棟樑之材，也一樣需要不斷成長進步，老師和父母的關心呵護就是照耀我們的溫暖陽光，讓我們在陽光下健康快樂地成長吧！
陽光下我成長 篇18
陽光下我成長作文 ,1199字我抬起頭，看著明媚的陽光偷偷地穿過樹梢，給大地投下了一大片斑斑駁駁的陰影。我的眼睛有點兒睜不開，然而我的思緒卻隨著這充滿活力的陽光回到了三年前。
三年前的那個週末，也是這樣的陽光燦爛，也是這樣的好天氣。那天，媽媽把我領進書法老師的辦公室。一進門，我便聞到了濃濃的墨香味，老師的案臺上整齊地擺放著筆、墨、紙、硯，老師看著我不解的表情微笑著向我解釋：“那就是文房四寶！”啊！原來那就是書中所說的“文房四寶”，真是太神奇了，牆上掛著的書法作品就是用它們創作出來的呀！看著老師的“天道酬勤”的書法作品，我真覺得書法是不是有魔力，雖然我看不懂那一筆一畫蘊含著老師多大的功力，也看不懂什麼叫側鋒，什麼叫懸針，什麼叫筆力？但是就是這樣一個墨香濃郁的辦公室把我引入了書法的大門，我開始跟著老師學書法了，內心歡悅的我就像小鳥一樣！
可是，美好的幻想終歸是幻想。第一節課下來，就讓我徹底對自己產生了質疑：我是不是適合練書法？書法是不是適合我？我的小腦袋瓜裡的問號讓我更加急躁。因為老師單單教我執筆就花了有半個鐘頭的時間，不行再來，不夠標準再來，反反覆覆，一遍又一遍，弄得我的手痠痛不已，接下來的半節課就是寫“點”了，一個簡單的筆畫卻讓我丟掉了所有的信心，要嘛起筆太輕了，要嘛收筆太用力，一個“點”不是像個小蝌蚪就是像個大大的“逗號”，兩張紙下來，真是慘不忍睹呀！
我像洩了氣的皮球一樣癱在椅子上，心裡想：這書法還真的是枯燥無味呀，我這麼好動的人怎麼能堅持下來呢？我還是不學了吧，放棄吧！
“老師，我不想學了，這練書法太難了吧！”我囁囁嚅嚅地對老師說，打退堂鼓的我害羞得不敢直視老師的眼睛。老師聽了我的話，沒有批評我，只是微微一笑說：“這很正常呀，你覺得枯燥無聊是對的，沒有一門技藝不是經過艱苦的磨練而達成的。老師小時候比你更沒有天賦，你還比老師強呢，你看你不是學會了執筆了嗎？瞧瞧，這‘天道酬勤’的意思就是我們要不斷地堅持，只有勤奮就能有所收穫，就能獲得成功！別洩氣！相信你一定會練好的。”老師的話就像陽光一樣注入了我的心底，讓我陰暗的心情一下子豁然開朗，心裡瞬間明晃晃了起來。
接下來的書法訓練，我不敢落下一節課，不敢耽誤一節課。老師認真地教我，我也認真地學著，漸漸地，我從最初的筆畫到後來有模有樣的字，我開始覺得練書法不是剛開始的那樣苦澀了，我似乎嚐到了絲絲甜味。有時候會因為一個字的其中的一筆沒寫好，我會一張一張地練，直到自己滿意為止。因為老師說的“天道酬勤”紮根在我的心底了。
都說“功夫不負有心人”，這話一點不假。學校舉行藝術節選拔比賽的時候，我開始嶄露頭角，獲得整個中心小學一等獎的好成績，並參加區裡的比賽。雖然只獲得了二等獎但卻給我莫大的鼓舞！我相信只要我繼續努力，我的書法之路一定會陽光燦爛的！
我摸摸眼睛，我的思緒又回到了現在。陽光還是那樣的強烈，活力四射，在這麼明媚的陽光下，我快樂成長，多麼幸福！
陽光很活潑 篇19
國三作文 ,834字陽光的確很活潑啊！
不信？那你就仔細看看啊！
走在路上，陽光在翠綠的樹葉，盤曲交錯的枝椏間跳躍，嬉戲；每一個華麗的轉身便折射出動人心魄的光芒。陽光叉著腰站在花朵兒鮮嫩的花瓣上，本就極為豔麗的色彩變得更加炫目。從濃蔭中漏出的幾點陽光也分外活潑，他們一會兒親密的跳到你身上，一會兒又悄悄從你們身邊溜走。
坐在窗邊寫信時，陽光又耐不住寂寞，穿過玻璃來同你玩耍。他們照耀著白紙，讓紙白的那麼純淨，那麼聖潔，清晰而流暢的黑色筆跡落在上面，是多麼的漂亮！你用手將陽光捉住，攤開手，他便軟軟的躺在你的掌心裡，使你的手暖暖的；舉起來對著陽光，你的手似乎就變成了半透明的膠質了；稍不留神，他就從你的指縫間溜走，繼續玩耍去了。最後，你再信的最後落下自己的名字，裝進信封。這封信不僅寄託著你的思念，還帶著陽光的祝福。
有時感到睏倦了，便趴在桌子上小憩一會兒。睜開眼，眼睫毛逆著光勾出了漂亮的弧度。軟軟的頭髮搭在肩上，陽光在那三千青絲上渲染出一抹金色的光暈。被陽光照耀的臉龐暖暖的，那種溫熱的感覺從面板最表層的神經末梢傳到了心底。看著玻璃窗裡的自己，活潑的陽光在自己的眸子裡閃爍，炯炯有神。
洗碗時，嘩嘩的流水聲就是歡快的背景樂，陽光就在水裡靈巧的十指間踮起奇妙的舞步，優美的旋轉出一個個華爾茲舞步。閉起眼睛，你甚至能感覺到陽光和水的纏綿交旋帶來的溫暖。偏一偏頭，陽光便順勢跳到你的臉頰上，溫柔地撫摸著。濺起的水滴也足以讓陽光棲息，綻出萬丈光芒。
黃昏的陽光，慵懶而迷人。即使是快要離開了，他們也不忘活潑一把，在層層疊疊的捲雲邊上抹了一層神祕、熱烈而又變幻多端的色彩。濃厚的紅色、橙色，深邃的紫色，還有靚麗的藍色光弧，在漸漸暗下去的灰白天幕中顯得格外耀眼，彷彿就是出自大家之手的油彩畫。這幅大自然的傑作，正是出自陽光之手。偏頭去細細尋找陽光，卻發現他們都向著天幕之後、地球的另一邊跑去，還不忘回頭活潑地揮揮手，送來一天之中的最後一絲溫暖。最後，一切才歸於黑暗和寂靜。
你說，陽光是不是很活潑？
屬於秋季的陽光 篇20
國三作文 ,950字秋天的燦爛陽光，依然反反覆覆。而這幾天的心情，比任何時候都舒暢。
睡在我對面的嘉明都睡著了。長長的睫毛依附著平日裡閃爍的大眼睛。睡得那樣香甜，臉上滿是幸福感。我欣慰的嘆了口氣：“這孩子，真有意思！”
在我的印象裡，接手這個班時就有老師在我耳邊唏噓：你們班最難搞啊？淡淡一笑，我選擇了沉默。也有老師曾告訴我，你們班的嘉明最活躍，特別好動，中午從不喜歡睡覺……聽了這些，我將目光鎖定眾人皆知的嘉明身上。報名時，我特別關注了這個孩子：小小的個子，挺有靈氣，但和他們口中的調皮似乎掛不上邊。然而，開學前幾周就讓我見識了他的“厲害”：課堂上任何一件物品都能吸引他的眼球，不是和這個同學說話就是找那個同學耳語，課堂也經常能聽到他請假上洗手間的聲音，更讓人頭疼的是午休時他根本無法入睡……幾個老師反映的情況讓我黯然失色。
我利用調床位的機會，仔細地觀察一陣，發現他並不是不愛睡覺，而是有太多東西讓他分心了：風吹動窗簾的聲音，孩子們熟睡後輕輕地呼吸聲，牆壁上的斑點……該用什麼法子分散他的注意力，集中思緒進入夢鄉呢？我思考著，決定讓他先睡在我休息的床位對面。第一天，在我的“監視”下，他還是半睜著眼，不曾入睡。但我發現他雖然半睜著眼，卻不去打擾別人。利用這一點，我找他談話，告訴他是個聰明的孩子。但如果午休不能有充足的睡眠，下午的學習就沒有充沛的精力。我十分慎重、仔細地觀察了他的眼睛，然後鄭重其事地告訴他，睡眠不足，可以從人的眼部觀察到，比如：眼角周圍顏色較暗，說明睡眠不足，這樣的情況，輕則傷害眼睛，重則影響智力的發展。最後，我還列舉了幾個有說服力的例子。聽完我的話，他似乎挺緊張，於是主動向老師保證：我一定睡覺。果不其然，第二天，他真的慢慢睡著了，我心裡一陣溫暖。
可是，沒過幾天，他的老毛病又犯了，還是有輾轉反側的表現。我再次找到他，再一次表揚他前幾天良好的表現，告誡他這說明他完全可以剋制自己，安然入睡。當他躺在床位上時，我便輕輕地告訴他：“閉上眼睛，努力剋制自己，一會兒就睡著了，試試看。”他乖乖地閉上眼睛，不到三分鐘就睡著了。我微笑著搖搖頭，看著這張熟悉的小臉蛋，長長地舒了一口氣。
以後的每天，他都能按照我的建議，閉上眼，一會兒工夫就能聽到他均勻的呼吸聲……
在這個特別的季節裡，秋日的陽光依然燦爛。