美麗的背後相關作文20篇
美麗的背後 篇1
高一作文 ,785字繁花緊簇的田野裡，花的美麗會讓觀者歎為觀止，忘卻所有憂傷，體驗花的美麗所帶來的幸福感，可別忘了，美麗的背後，是不美麗但又必不可少的根啊。
泰戈爾說：“夜把花悄悄綻放了，卻讓白日去領受謝祠。”根與夜一樣，是無私且通事理的。它們都知道只有奉獻，才能將美麗表現在花身上，展現在眾人面前。居里夫人，鐳的發現者，試驗條件的艱苦與“兩屆諾貝爾獎得主”的光環像是一暗一亮兩種色調，點綴著居里夫人的生活。居里夫人成功的背後，有一個像花的根一樣的人物在支援著她，那便是她的丈夫。可見，根是最易忽視但又最不容忽視的，正是有根的默默支援，花的美麗才能大放豔彩。
根很偉大，因為它是美麗背後的奉獻者，卻不曾想著接受眾人讚揚的目光。
倫琴說：“我喜歡離開人們通行的小路，而走荊棘叢生的山路。”我想，這句話是不是也昭示了人們看不到美麗的背後的原因？可正是走過荊棘叢生的崎嶇山路，才創造出屬於自己的、令外人羨慕不已的美麗啊！
《復活》、《安娜卡列尼娜》這兩部舉世聞名的作品便是托爾斯泰在荊棘叢生的崎嶇“山路”上創造的。這“山路”指的便是他那像是陷於沼澤一樣的生活。家庭的不解賦予他情感上的重擔，社會的不解逼迫他進入的困境，世俗的眼光並不能改變他的立場。而後代的認可證明了他的正確做法。根與崎嶇的山路一樣，一點也不美麗，可美麗就在根的堅持下誕生了。醜陋的外表深知，不美麗也能將美麗炫耀。
根很偉大，因為它是美麗的靈魂，沒有了根，美麗終究也只是空洞。
苦難也如根，文天祥正是在苦難這個根的啟發下，唱響了《正氣歌》與《過零丁洋》這兩首名垂千古的樂章。美麗，總是在醜陋到足以令人據而遠之的根的薰陶下才綻放。
根不美，她只是安靜地躲在美麗的背後，欣賞美麗；根不美，她只是在美麗的背後悄悄地奉獻著她的靈魂；根不美，她只是把她獨特的用處，以及對美的渴望，在美麗的身上延續。
美麗的背後，藏著不美的根！
美麗的背後 篇2
高二作文 ,865字在非洲的戈壁灘上，有一種叫依米的小花。
依米花的生命極其短暫，但它卻吐綠綻翠，全力綻放，給自己的生命抹上了濃墨重彩的一筆。人的生命也只有一次，我們也應該讓自己的生命發出奪目的光彩，絕不能讓我們生命的天空暗淡無光！讓我們的生命活出高度、活出厚度！這才是我們人生的意義。
人生的意義在於奮鬥的過程。人生需要不停地奮鬥，一個不懂奮鬥的人，註定成不了大事，過著渾渾噩噩、行屍走肉般的生活，猶如失去了靈魂後僅存的空空如也的軀殼，機械地重複著每天的生活，失去了生命的意義和價值。奮鬥能夠改變命運。
海倫凯勒在她剛來到這世上時，便因為一次突如其來的高燒從此失去了視力和聽力。當人人都否認她，甚至連家人都對她感到失望而無奈，準備放棄時，一個頑強的生命不甘示弱，開始了奮鬥的征途，準備崛起。面對這黑暗而寂寞的世界，忍受著精神上的巨創，她把對命運不公的抱怨轉化為奮鬥的動力，拼命努力地奮鬥，最終取得了輝煌的成就。或許命運有時不公，只要我們努力地奮鬥，時刻謹記“奮鬥”二字，我們就能改寫命運的不公，使我們奮鬥出美麗的人生。
人生的意義在於永不放棄的追求。追求是永不放棄的奔跑。獵豹會在急速奔跑之後滿足地看著自己腳下顫抖的羚羊。同樣，我們也會在成功的時候滿足地會心微笑，那個時候，無論經歷了多麼疲倦地追求，畢竟成功縱在風雨後。
1999年的阿里巴巴創辦者馬雲，對夢想從不放棄。他曾經想考重點中學失敗了；考大學更是考了三次才考上；生意上，他更是屢屢失敗。但他從來沒有想過放棄，堅持不懈，是這種勇往直前的精神，才讓他有了現在的輝煌，得到了眾人的讚賞。在古希臘時期，蘇格拉底在上課時佈置了一道作業，讓他的弟子每天甩手一百下。過了一個星期後，他問有多少人現在還堅持做了的，百分之九十的人都堅持做了。一個月後，他又問了，現在只有一半的人了。一年後，他再問了，現在只有一個人堅持下來了，那個人就是柏拉圖。
依米終會凋零，桂木終會枯亡。我們人生雖短，但只要不斷的奮鬥，不斷永不放棄的追求，我們有限的生命終會迸發出無限光芒！這就是我們美麗的背後所需要做的。
美麗的背後 篇3
國小六年級作文 ,655字“瞧，多美的玫瑰花呀！”我被人們紛紛的讚歎吵醒了。突然，一隻手伸過來撫摸著我，我嚇了一跳，想躲開，卻動彈不得。怎麼回事？我低頭一看，啊，我竟然變成了一朵玫瑰花，正紮根於花圃中。我環顧四周，發現身邊只有幾顆小草和一株仙人掌，它們是那樣的孤獨，又是那樣的渺小，沒有人關注。
隨著人們的嘖嘖讚歎，我漸漸驕傲起來。望著身旁的仙人掌，不禁想到：你們這些醜陋的東西，毫不起眼，小草微不足道，仙人掌渾身是刺，當然不會有人關注，有本事像我這樣豔麗芬芳！想著想著，我的臉上洋溢位得意的笑容。
這天，是個大晴天，烈日當空，政黨我沐浴著陽光的時候，一隻烏鴉飛過來，嘰嘰喳喳說個不停：“玫瑰花呀玫瑰花，你別高興得太早，雖然……”我生氣地回了句：“煩死了，你不就是個黑乎乎的烏鴉嘛，憑什麼來管我。你看！連太陽都為我服務，我多幸福啊！”烏鴉只好搖搖頭飛走了。
冬日嚴寒，木葉盡脫。太陽公公離開了，將“舞臺”交給了雪花們。沒了陽光，我便沮喪了，花瓣一片片地凋零，只剩下光禿禿的莖。再次回頭瞥見了那株仙人掌，它竟依然佇立在花圃中，無論是三伏盛夏，還是數九隆冬，它卻以謙虛保護了自己，用頑強的毅力去面對挫折，最終打敗了醜陋的表面，贏得了美麗的內心。而我呢？卻用驕傲摧殘了原本的美麗，換來了凋謝與枯萎，我的心顫抖了一下，滿懷愧疚地倒下了……
“叮鈴鈴—”鬧鐘響了，這次我真的醒來了。呼，原來剛剛是一場夢。但是，從這次“變形”的夢中，我明白了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人落後，我們不能只看到光鮮亮麗的表面，還要看到美麗的背後是什麼！
美麗的背後 篇4
國小五年級作文 ,791字今天，我和媽媽去天頂湖遊玩。我們剛來到天頂湖一會兒，正好趕上一場“生吞火焰”的精彩表演。
我來到現場，只見一位穿得花花綠綠的，擁有一個大紅鼻子，戴著彩虹帽的小丑。手裡拿著一把“燒火棍”，一邊手舞足蹈，一邊用手腳“拋”著火棍。大家看了全部拍手叫好，?群爸??？晌曳置骺吹劍?〕蟮牧成先?嗆梗???莢薊固??ldquo;一二，一二”的拍子。接著，一段“戲前熱身”結束了。重頭戲來了！只見小丑用腳一踢，一根火棍掉到了嘴，緊接著，火焰一溜煙兒地被小丑“吃”了下去。“哇歐一—！”全場一下子人聲鼎沸，擁擠的人群隨著火棍上跳動火苗一起嗨皮了起來！一場精妙絕倫的盛大演出正在進行中，小丑為了引起大家的注意，他變戲法的抓住一個瞬間，將一根“無辜”的火棍握住，你以為就這麼簡單嗎？怎麼可能，只見他耍金箍棒一樣的揮舞著火棍，一下子把火棍套進了衣袖裡，抽出火棍時，火竟莫名其妙的滅了！人群又被小丑的一番拿手好戲給驚呆了，尾隨地是一陣雷鳴般的掌聲。最後，小丑一個滑稽的鞠躬，華麗退場了！
後來，我偷偷地打聽了一下。原來，他在練習“生吞火焰"時，由於對“燒火棍”的生疏，曾經把舌頭給燙爛了。他的老闆曾經讓他休養一段時間，可他還不氣餒，可受傷的何止只有他的嘴嗎？他的手在甩火棍的時候，指皮給燙焦了；關節部位全部龜裂；不少地方滲出了鮮血。就在這樣痛不欲生的過程裡，他一次次跌倒，一次次站起。終於，練了二至三年的他，終於成功了！
“沒有付出，怎麼會有收穫。"臺上一分鐘，臺下十年功，沒有人天生會成功。世界上美的人何止只有小丑，美的背後，永遠只有付出！
等待是美麗的讀後感 篇5
讀後感 ,1220字都說等待是一縷牽掛的情絲，是漫長的，不安的，我也這樣認為。坐在板凳上等待即將要來我家的外婆，聽著喧譁聲，汽笛聲，望著村口的柳樹，甚是心焦。看看書吧，也許看書會使心裡寧靜。
看到《等待是美麗的》的書名，自然認為《等待是美麗的》是書中得一篇文章，但是翻開書，檢視目錄，始終找不到《等待是美麗的》，為什麼書名叫《等待是美麗的》呢？帶著這份探究的期盼，帶著幾分神祕，我不知不覺讀了起來。
童年時光那般美好，卻似乎逝去已久，看看別人的童年時光吧！跟著林彥，我一次又一次從門縫中窺探，知道了成熟是用童年一塵不染的純真換來的。追著張潔，我知道了她假期中的祕密，讀到了她為夢想而努力。望著韓青辰，一個一會兒令人討厭，一會兒討人喜歡，精明而又可愛的奶奶令我感動……童年猶如一對夢想的翅膀，它輕盈而美麗地飛過，令你無限留戀。
也許是因為處於這個特殊的年齡，也許是因為她們的美麗，我特別喜歡“青春筆記”這一章：走到福音巷口，看見兩顆樹，梨樹的左邊是槐樹。在這裡，一個小男孩那麼努力地“飛”了一年，但在女孩“記憶的天空里居然沒有留下任何痕跡”……讀到這裡，我與男孩一樣詫異，一起感傷，又一起坦然接受，羨慕那一段“偶然的時光”，雖然男孩女孩的年齡學歷不同，也無法溝通，但那“一段純粹出自偶然孕育的透明時光”是那樣美好。我再玩戲中喜悅，透明、綠色、灰色、紫色、紅色構成了高中時屬於女孩的所有顏色，男孩幫助女孩重拾夢想，摘了“天空最紅、最美的一朵雲”送給女孩。青春總是那麼美妙很懵懂，又很憧憬。青春裡有淚水，有歡笑，更多的是收穫。青春是字母B的變形，是兩顆連在一起的心，是友誼，青春的友誼。她無私、純潔，在若干年後，依然那麼令人懷念。
走過童年，走進青春，感悟心靈，讀了《等待是美麗的》，我認為在內心也可以走遍天涯的—是呀，只要有那一份精神的自由和底質：一隻紫風鈴，一串紙風鈴，寫滿了對生命的信念與追求搖響了少女的堅強與拼搏：孤獨並不是壞事，它會幫助你超越自己，可以有一個反思的機會“更觸動我心”……讀《等待是美麗的》，進行心與心的交流，我的靈魂想風一樣飄蕩，在飄蕩中尋找過往的真實，再與現實的精華相結合，從而認知自己，昇華自己。生活有時讓心底的一點溫暖，一點感動歸於塵土，我們變得現實而又遲鈍，時常忽略了和我們同在的美好，有時簡單往往比複雜更怡悅人心，但為何又要在選擇時顫抖著雙手呢？
一絲清風拂過，我猛然想起我是在等待外婆的。外婆早就到了，我又驚又喜。我撫摸著書，聞著書香，若有所悟，我等待外婆不也是等待嗎？就是在這樣的等待裡，我收穫了許多。在我翻開《等待是美麗的》的一剎那，等待就已經不再是等待了，痛苦也不再痛苦的延展。時間從流逝的那一剎那，就不再是時間，而是回憶了。如果以悲情的方式回憶，等待可以描繪一個很好的悲劇故事。而以積極的態度回望，等待又何嘗不是一種美好的體驗？等待是漫長的，不安的，但等待是美麗的。謝謝《等待是美麗的》，感恩你帶給我的一切。
美麗的身後 篇6
國小六年級作文 ,570字牽牛花積攢了一晚上的力量，只為得早上的綻放；蝴蝶需要用力撐破外殼，才能美麗的飛翔；種子需要在積攢足夠的力量後，才能見到這時間的美好。時間萬物亦是如此，在完成一件事之前總要有一點的準備。
上一年，我養了一盆水仙花。只是我第一次養花，沒有什麼經驗。認為多給它澆點水就行了，可是等到幾星期後，它還是未開花。我疑惑地問爸爸為什麼，爸爸告訴我：“養花要做好充足的準備，要了解它的習性和方式。一味的無準備地做事是永遠也不會成功的。”
於是我開始在網上查有關水仙花的資料，瞭解有關於它一切的東西。我還專程去花店裡買來了肥料和營養土。每日最重要的事情就是看它的變化。但幾日後還是無變化呀！爸爸走過來告訴我：“你要耐心等待，等種子積攢了足夠的力量，它才會發芽呀！”
我懂得了，不只是我們需要做十足的準備去完成一件事情，花兒也是一樣得需要厚重的力量在後方支援著。
之後我悉心呵護著我的種子定期給它澆水、施肥。一日，爸爸一早叫醒我，呀！原來是種子發芽了！在清晨的陽光？下生長的是那樣茁壯。爸爸告訴我：“小小的芽兒以後會需要分過的能量開花喲！”
現如今，我們家花園中早就出現了水仙花，看著那一瓣一瓣的花兒，心裡感到十分搞笑。那一朵一朵的是積蓄力量而後綻放的美麗結果。
是爸爸和水仙花教會我，厚積才能薄發。雖然只是一點，但你也會自豪的說：我做到過！所有事物亦是如此。
我總想起那美麗的背影 篇7
國一作文 ,674字什麼是美？春天的嫩芽散發著生機的美，廣袤的草原承載著碧綠的美；蔚藍的天空蘊藏著博大的美；湛藍的夜幕閃爍著星星耀眼的美。可是，在我心裡，最難忘的美就是那一天，我的同學在銀色月光下那些背影，讓我揮之不去……
教室裡空蕩蕩的，只剩下我兀自站在黑板面前。時鐘滴答作響，更使我心煩意亂。5點半之前必須交作品了，這黑板報怎麼看也只能算個“半成品”吧。可指向4：30分的分針卻毫不留情地移動著，我拿著畫筆，不知如何是好。
突然，我聽見門外有一陣急促的腳步聲，轉過頭去，發現是我的同學。她們跑得氣喘吁吁地說：“現在是活動課，5點吃飯，還、還沒有到吃飯時間。我們幫你畫吧！”我一時間驚愕住了，還沒回過神來，沈玲已經開始拿出調色盤，範聆越和張凝雋匆忙跑去洗畫筆。這時，一股莫名的溫暖湧上了我的心頭。雖然沈玲和張凝雋都沒怎麼學過畫畫，但是她們還是依葫蘆畫瓢地畫了起來。
我們四個人一會兒遞顏料，一會兒洗畫筆，一會兒又調顏色。經過我們四個人“潛心攻關”以後，這衣服的顏色終於調出來了。我們高興得擊掌歡呼。這裡添幾筆，那裡改一下。“哈哈，在這裡加上一個邊框漂亮多了！”只見張凝雋得意地叫道。看到她們三個在黑板面前忙碌的身影，我顫抖的內心默默記錄著這感動的一幕。時間滴答滴答跑著，教室裡如同宇宙的月宮一樣萬籟俱寂，教室只剩下畫筆與黑板摩擦的聲音。時不時地，範聆越幫我們改了起來：“荷葉不是這樣畫的，應該這樣……”不一會兒，黑板報彷彿增添了幾分生氣，栩栩如生起來了。我們不禁相視而笑。
走出教室，雲縫中透出一抹月色，把我眼前的路映得晶瑩透亮，望著她們遠去的背影，我的眼睛溼潤了。
美麗的背影 篇8
國小五年級作文 ,681字我們彼此不曾相識，但是一方卻得到了幫助；也許印象最深的，就是那美麗的背影。—題記
媽媽把我送到車牌前，把一袋沉重的水果塞到我的懷裡，裡邊提子，桂圓，荔枝都擠滿了。我的臉色甭提多白了，剛才才參加完活動，好累哦，眼皮子直打架。
車來了，我懶洋洋地坐到座位上，和媽媽道別。我掏出一張嶄新而散發著油墨味的5元鈔票給售票員，售票員就隨便找了3張皺巴巴的1元鈔票，我也沒有顧這麼多，把錢放到錢包裡，就眯上雙眼，迷迷糊糊的睡著了。
“到終點站啦，小朋友！小朋友，快起來。”售票員親切地呼喚，我從夢中驚醒，喔！原來到終點站了，我開啟窗戶，咦！這不是我要去得地方啊！怎麼辦？
頓時，我嚇哭了，在這個人生地不熟的地方，我怎麼回去啊？這時，我感覺這條路旁邊的樹是有著猙獰面孔的青面鬼，要吃了我似的。
售票員走了過來，用修長的手指擦乾了我的眼淚：“小朋友，你怎麼啦？不要哭啦！告訴阿姨你怎麼了？”
“我……我”我支吾著，半天說不出話來，“我坐過頭了，也不知道怎麼走回去。”
售票員微笑了起來：“那沒事，我叫司機調個頭送你回去！對了，你要去哪？”
我告訴了售票員我要去的地方，售票員馬上叫司機掉個頭回去。因為已經中午了，售票員大概餓了，拿出一個奶油麵包和一包辣食。我也餓得肚子咕咕叫，售票員顧不上自己的餓，把所有食物都給我吃，我馬上就吃飽了，售票員卻只能看著我吃。
“嘟”的一聲，車停了。“到了，小朋友，下車吧！”我馬上像袋鼠一樣提著水果下車了。在車走之前，我回頭望了一下售票員，她竟是那樣美麗……
那美麗的身影已經深深地刻在我心中，喔！售票員，不！可敬的售票員阿姨，你真美！
美味的背後 篇9
國小六年級作文 ,830字今天是星期日，陽光炙烤著大地，知了在樹枝上雀躍地鳴叫著，街道上的車子屈指可數，大家都躲進屋子裡了。
儘管外面酷熱難耐，食堂廚房裡依舊熱火朝天，大家幹勁十足，個個精神抖擻。這次，我社會職業實踐活動的第一項“任務”就是切花菜。
我套上手套，坐在板凳上，便開始“班門弄斧”。不一會兒，一位阿姨挑出了我的一個錯誤—我切的花菜大小不勻，大塊的比大拇指還粗，小的不及小拇指細，如果拿去炒，小塊的會碎掉，大塊的不會入味。
得到一個寶貴的意見之後，我小心謹慎仔細了許多。可是，與阿姨們相比，還是有許多缺陷。
之後，我又接到了另一個“任務”—打雞蛋。以前媽媽在食堂廚房做過。媽媽左手右手各持一雞蛋，同時互相碰撞，兩個之中必有一個有裂縫，就把那一個給開掉。這一次，我效仿了媽媽的方法。
不料，我開雞蛋時意外百出，媽媽好不容易才教會我。現在，我手持打蛋器，準備開始打蛋。我一隻手緊握大鍋的把手，另一隻手則抓著打蛋器快速旋轉，在蛋液中激起了漩渦。
“晾”在一邊的媽媽十分不滿意：“小鄧，你打蛋的方式不對。打蛋時，要讓蛋液“飛”起來。”只見老媽的手快速的旋轉，快到只見模糊的輪廓。裡面的蛋液在鍋裡“衝浪”，似乎想“衝”出來。
之後，我接到了最後一個“任務”—去分飯。我一聽，分飯！不就是一勺一勺地舀，將菜舀入盤子裡再裝飯嗎？太簡單了！我飛快地舀菜，粗枝大葉，一盤只用半分鐘左右，與阿姨們旗鼓相當。
分了幾盤之後，一邊的阿姨發話了：“小鄧，你分得不好！”什麼？分飯還有好壞之分？“你分的多少不一樣，葷素搭配的菜有些只素無葷，還有些只葷無素。”
知道了缺點，就要“對症下藥”。我小心翼翼地生怕一不小心菜會灑落一地，每一次將菜“空運”到盤子裡的時候都是雙手並用。
這時，我意識到了自己速度的不足，阿姨們裝一盤的時間我才剛裝好一道菜。我乾的只是最簡單的活兒，且工作量十分少，但我依舊汗流浹背。
現在我知道了，正是因為這些阿姨的辛勤付出，我們才會有美味的飯菜。
華麗的背後 篇10
國二作文 ,671字珍珠，光鮮美好的樣子，它因精緻、光澤度誘人而成為了富貴人家華蓋的佩飾。但是，一顆小小的珍珠的成長曆程又有多少人知道？華麗的背後，又有怎樣的辛酸坎坷？
我曾在一本書中看到了一篇這樣的內容：一顆光澤度大且表面沒有任何瑕疵的珍珠是經過漫長歲月才能變成的，剛開始是用沙粒放在蚌殼中，經過幾年後便成了珍珠！我當時想這麼容易就變成珍珠了，比人不知道要好多少倍！人的話，至少都要十多年，才可能有成就，那都是極少數的，一般大部分都是在幾十年之後，才做出了成就！這珍珠才那麼幾年！
但之後我又看了個小故事：一個養蚌人到沙灘上找沙粒，他詢問了很多沙粒，問它們是否願意變成珍珠。大多數沙粒挺感興趣時，但養蚌人問它們是否願意呆在寒冷、陰暗、潮溼的蚌殼裡時，大家都怕得要死，個個都不願意了！養蚌人找了很久都沒有結果，在即將放棄的時候，終於有一顆沙粒願意了。對於這點，其它沙粒紛紛笑它傻！但它還是沒有放棄。幾年後，它就了高貴的珍珠，而其它的沙粒有的被風吹走了，有的依然躺在那裡！
這個小故事使我感受頗深，小小沙粒的堅定與堅強深深地打動了我。我不再認為沙粒比人類好了！甚至沙粒有著更大的決心，明知是困難，但也不退縮！
人也一樣啊，比如明星吧！作為一個明星很容易，但作一個能給人們留下深深印象就容易。他們要憑實力，每天不知道要在訓練室裡多少次，流多少汗，最後還要接受公眾的評判，自己要拉票，還要承受很大壓力。這些都是他們背後的辛酸！和珍珠一樣，要成名，先要闖過重重考驗，最後獲得成功！
所謂“逆境出人才”這大概就是指沙粒和那些遭受評判卻堅定決心，不畏困難勇往直前的那一類人！
那美麗的背影 篇11
國小四年級作文 ,693字這件事雖然過去已經好幾年了，但是我沒有隨著時光的流逝而淡忘它。相反，我總是時不時就會想起，因為想起它，我的心就會暖呼呼的。
那是我七歲的一個晚上，媽媽還有豆豆媽，林子媽帶著我們三個小孩去寧海大廈玩。我們來到了大廈的圖書角，媽媽就對我們說：“你們三個就在這裡看書吧，我們大人到樓上去逛逛，待會兒來找你們！記住，不要亂跑！”我們仨可都是小書迷呀，嘴裡答應著，都迫不及待地捧著一本書看了起來。
我正看得入迷的時候，突然，林子的一聲尖叫傳入了我的耳朵。怎麼啦？我和豆豆急忙圍過去。原來，林子這幾天牙齒蛀了，臉腫得很高，剛才拿書時，不小心又碰到了傷處，這才痛得叫了起來。聽見我們關切的詢問，林子的眼淚簌簌地往下掉，還越哭越大聲了。我們兩個頓時嚇得不知所措，東瞧瞧，西望望，盼著媽媽們早點下來，可是還是沒見她們的身影，急得我們倆渾身冒汗。我於是飛快地跑到二樓去找媽媽，可是，樓上買衣服的人太多了，我找不到媽媽。
正當我們無計可施的時候，從身後傳來一聲親切的話語：“小朋友，你們怎麼啦？”我回頭望去，是一位姐姐，她正關切地望著我們。我和豆豆彷彿抓住了救命稻草一般，七嘴八舌地向她講了事情的經過。姐姐想了想說：“那你們的媽媽可能在樓上試衣服呢！這樣吧，你跟我來！”姐姐叫豆豆看著林子，她帶著我一口氣跑到五樓廣播室，開始廣播：“楊林子的媽媽……”我這才有機會細細地打量了姐姐，只見她，小小的個子，臉色略微有點黃，如果在人群中是那樣的不起眼……
當我們回到圖書角時，發現媽媽們早已在那裡照顧林子了。面對媽媽們由衷的感謝，這位姐姐只是靦腆地笑笑就走開了。
現在想起來，我還是覺得姐姐那瘦小的背影是那麼的美麗。
美麗的背影 篇12
國小五年級作文 ,360字我們或許會擁有醜陋的容貌與不成比例的身材，但這是天生的，無法改變。可是，我們可以擁有一顆“美麗”的心。
這讓我想起那一次我在樓梯間撞見的一幕暖心畫面：一位穿著制服的外賣小哥正提著客人的外賣急匆匆地跑向電梯門前，他滿臉通紅，汗一滴一滴往下落，著急地按著按鈕。當我正感嘆他工作努力對客人負責時，門終於開了，但電梯裡的人多得如一桶盛滿水的桶子，再滴一滴水似乎就會溢位來。外賣小哥愣住了，他抿了抿嘴，失落地準備離開。
當他縮回一隻腳時，正要關上的電梯門卻再次打開了，從裡頭擠出來一位大叔。他樸實的面容上露出了和藹的笑容：“進去吧我走樓梯。”外賣小哥愣住了，下一秒的意識將他拉進了電梯裡。而大叔轉頭走出了電梯，敦厚的背影也顯出了幾分“美”。
我們或許長相普通，文化不比人家高，但我們要有一顆“美麗”的心。就像那位選擇走樓梯的大叔。
美味的背後 篇13
國一作文 ,526字一次的心血來潮，讓我至今愧疚不已……
“爺爺，我想吃泥鰍燉豆腐”。第二天，爺爺就買來新鮮的泥鰍，滿足我的口腹之慾。我好奇地想知道這種美味是怎麼做成的，於是站在旁邊看著。
爺爺先把一條條活蹦亂跳的泥鰍和豆腐一同放入清水中。由於外面的溫度會越來越高，泥鰍就會拼命地往豆腐裡鑽，當水溫達到100度時，泥鰍和豆腐都會熟透。
今天，我特意把鍋蓋揭開，想觀察一下。當水開始冒煙時，泥鰍們都像無頭蒼蠅一樣亂竄，過了一會兒，他們好像發現豆腐裡面的溫度較低，於是爭先恐後地往裡鑽。
可是，有一條粗粗的泥鰍卻與眾不同，它好似有一種“即使我遍體鱗傷，也要爬出去”的意志。它貌似看到我，又好像沒看到我。使勁地往上爬，我怕到時候豆腐熟透了，它還沒有熟，就使勁地用開水淋它。最後，它放棄掙扎了，全身已經有一絲熟意。看得出，它已經奄奄一息了……
吃飯時，我特意第一個夾了那條粗壯、想要拼命往外爬的泥鰍。吃到一半，我心突然一震，瞬間明白了，他為什麼要奮力逃脫—它是一條滿肚是籽的泥鰍。
看著這條泥鰍，我心中五味雜陳……它拼盡全力，想逃出去，竟是為了保護身體裡幼小的生命，我不禁感嘆小小動物的母愛也如此偉大，也明白了美味背後的殘忍。
我小聲對爺爺說：爺爺，我再也不吃泥鰍了！
美麗的背影 篇14
國小六年級作文 ,693字就在這個華燈初上的夜晚，一位流浪漢躺在車來人往的街邊。
他滿身傷痕，手裡拿著一個銀色的盆子，每過一會兒數一下盆裡錢，可是，也才幾枚硬幣……他身上衣服破爛不堪，一頭雜亂的頭髮顯然好久沒洗了，身旁堅挨著一個大麻袋，裡面裝著一個又一個的空瓶，一個又一個易拉罐。
六點……
七點……
他依然還在這兒，冷得快流下鼻涕，雙手慢慢開始顫抖……
“有手有腳的，自己不會去幹活？”
“說不定是個來騙錢的！”
“快走，他身上有很髒東西！”
每一個人經過他都不由自主地“送”他一個白眼，甚至有些人還會“送”他一腳。
唯獨她不一樣。
她身穿一件嚴重褪色的粉襯衫，上面似乎還有幾個不顯眼的補丁。當她拿出錢包，我被感動了—她的錢包裡只有一張10元鈔票和一些硬幣，她拿出錢包裡唯一的鈔票，迅速走到附近的小吃店，買了一份熱乎乎的扁肉，送到他面前，小聲地說：“對不起，我能力有限，只能幫到這兒了……”說完，她便把剩下的零錢放進他盆子裡。
但是讓人震驚的是—他並沒有吃，而是說了聲謝謝，把熱乎乎的扁肉裝進大麻袋裡。“你，你為什麼不吃呢？”女孩不好意思地問。“我要留給孫子吃……”他小聲回答道。只見女孩的眼裡含滿了淚水，點了點頭就離開了。
我立馬上前攔住了那位姐姐：“你為什麼要幫助他呢？我看你的衣服也破了幾個洞呀！為什麼不給自己買件新衣服呢？”我好奇地問。
“我的衣服雖然破了，但是還能穿，但是……他連填飽肚子的能力都沒有！”說完，她臉帶笑容，愉快地走開了，很快地融入夜色之中。
望著她離開的背影，我似乎明白了，一個微薄的施捨，就是一朵美麗的花，每一次綻放，都是一次感動，溫暖了別人，也溫暖了自己。
老人美麗的背影 篇15
國小六年級作文 ,537字時間流逝，不會逝去的，是我深藏在心底裡的回憶，那一幕，我永遠也忘不了。
那是一個夏天的晌午，蟬兒在樹上“知了，知了”地叫著，大榕樹沐浴著日光，投射出一片斑駁的日影。公園的廣場上，我和同學正在組織募捐活動。募捐臺旁立著紅色的橫幅，上面印著貧苦孩子們如飢似渴讀書的照片。廣場旁是一個臭氣熏天的垃圾堆，長年沒有被清理的垃圾成堆地放在那兒，人們路過都要捂著鼻子趕緊跑開。他們總是用鄙夷的目光看著那個拾垃圾為生的老爺爺。
我們小組募捐的最後一天，那個爺爺來到了中心廣場，他非常老了，弓著背，彎著腰，眯著眼睛，看著條幅上的照片，很入神。那些孩子瞪著大眼睛，望著講臺上的老師，在破爛的本子上抄著什麼。老人走得很慢，在一幅照片前駐足一段時間，這才去看下一幅，朋友提醒我：“別讓這老頭把橫幅摘了去，留神兒看著他。”
我低下頭，擺弄著手裡少得可憐的捐款，突然，一隻手伸到我的眼皮底下，顫顫巍巍地，手上捏著的是一元紙幣，已經被汗水浸溼了。把錢遞給我後，老人搓著他那飽經風霜的手—那手已經被汙水染得發黑了，我吃驚極了，剛想說些什麼，他擺擺手走了。
那一張一元幣皺巴巴的，但是，與嶄新的百元幣一樣美。落下的夕陽，將他的影子投射在大地上是那麼美麗。
因為，生活之美，是善良之美，是關愛之美。
雨中美麗的背影 篇16
國小五年級作文 ,510字窗外雨水淅瀝，慌忙行走的身影讓我想起了雨中那天使般的背影。
星期五，我上完語文課後，看到外面下雨了，便翻出備用雨傘，獨自一人走向那僻靜的車站。或許因為下課晚了，或許是下雨的原因，車站上空無一人，只有一盞孤燈陪伴著我。起風了，樹葉“沙沙，沙沙”的響起來，我不由得害怕起來。那盞孤燈搖晃著，好像無形中有一雙手在擺動。
這時，一位阿姨從這路過，她看了看我，站到了站臺的另一邊。雖然阿姨離我比較遠，但我還是得到了一種安慰。漸漸的過去了好幾輛公交車，1路、13路、65路、608路……但都不是我要乘的車。過了一會，阿姨有些冷了，她跺了跺腳，準備離開，但看了我一眼後又站了回來。這時我感覺阿姨不離開似乎又因為我。
終於，我要乘的車來了，我心裡暗暗竊喜：“我趕在阿姨前面上車了。”可是上了車的我透過車窗卻看到了這樣的一幕：阿姨並沒有繼續等車，而是走開了，這時我暗暗竊喜的心情沒了，取而代之的是滿滿的感動。原來，阿姨並不是要等車，而是要陪我，我的眼淚流了下來。
雨聲把我從回憶中拉了回來，我的眼淚再一次流了下來，我起身向門外走去，我要把感動傳遞給更多的人。
那個美麗的背影 篇17
國小五年級作文 ,572字夜，剛剛暗下來，淡淡的霧色開始一層層地瀰漫，白色的霧氣被柔和的月光染成了金色，不知不覺，我已經陶醉在這夜色裡，掉進了夢的懷抱。
樹葉沙沙作響，發出動人的音樂，陽光暖暖地灑下來，擁抱著萬物，一切都是那麼美好。然而閃光燈的閃爍卻破壞了和諧，我停下了腳步，想看看發生了什麼。只見地上散落著幾個橙子，一位白髮蒼蒼的老奶奶癱坐在地上。圍觀的行人不少，但是他們大多都在袖手旁觀，還有幾個在用手機拍照視訊，然後撥弄著手機不是發朋友圈就是轉到某個群，就是沒有人上前去扶一把。
老人想努力的地爬起來，一次、兩次最終也沒能站起，虛弱的身體顯得格外沉重。我有些忍不住了，正要撥開人群把她扶起來，這時已經有一位年輕人搶在了前頭。他望了望老奶奶渾濁的眼神，小心翼翼地把老奶奶從地上扶起，然後俯下身迅速的將那幾個橙子拾起。圍觀的人或讚許或搖頭，或許他們想繼續看下一幕地劇情，是不是老人的孩子會來，是不是要感謝，還是會有意想不到的劇情反轉。
老奶奶嘴裡不停地叨唸著謝謝，眼睛似乎已經潮溼地掉下了眼淚。那個年輕人始終微笑著，看到老人並無大礙才輕輕輸了一口氣。“老人家，你歲數大了，走路一定要小心，我送您回家吧。”“好孩子，謝謝你，世上還是好人多啊！”
夕陽西下，餘暉中映襯著年輕人扶著老奶奶的背影，始終定格在了我的腦海之中。
美麗的背影 篇18
國小五年級作文 ,489字這是一個炎熱的夏天，天氣悶熱，太陽火辣辣的，路上的行人都不敢睜開眼睛。
我和我的同學孫啟言正要去科學教室拿科學書，剛出教室的孫啟言被一個黑影子輕輕地撞了一下，只聽見“嘭”的一聲，孫啟言上前一步，原來是一個個子不高的小男孩跑的時候不小心撞到了孫啟言，自己的身體重量太輕，跌了一個跟頭。我本以為孫啟言要大聲地責罵小男孩，但讓我出乎意料的是孫啟言並沒有責罵小男孩，而是先從口袋裡掏出一個創可貼，輕輕地在小男孩的腿上貼上去，然後抬起頭笑著對小男孩說：“你有沒有事呀？你是哪個班的？我揹你。”說完，小男孩低著頭，臉都通紅，小聲地說：“我，我是一（3）班的。”孫啟言蹲了下來，轉過頭說：“上來。”小男孩小心翼翼地起來，慢慢趴在孫啟言身上，就這樣孫啟言一步一步地往前走，走到一半，我看見孫啟言頭上滿頭大汗，彷彿孫啟言馬上就要蒸發了似的。我曾跟孫啟言說過要不要我幫忙，他便說我不要，他是我撞的，我也要負責的。
漸漸地，一個熟悉的背影消失在我的視線內，我仔細想了想，這種善良的品質太值得我學習了。
最美麗的背影 篇19
國小六年級作文 ,837字她總是那麼瘦，似乎一吹就倒。她又總是那麼好，讓人心裡如灌甘泉。
——題記
風吼得嚇人，天陰得駭人，雨下得驚人。我徘徊在學校大廳，不敢衝出，也不敢去借傘，那雨很放肆地撥弄著我的心絃。
學校的操場與大門那兒，滿是五顏六色撐開的傘，而我的手中卻是空蕩蕩的，嘆一聲，不該不聽媽媽的話。
“小朋友，你沒傘嗎？你爸媽呢？你還好吧？”一個人拍了我的肩膀，一連串的問題問得我臉直髮燙，手不停地搓著衣服，搓著那已被我搓黑的衣服。
我緩緩轉過身，“曼！”我驚了，“怎麼是你啊！”
曼她笑了，兩隻又黑又大的眼睛眯成一條縫，兩嘴旁陷下了兩個小酒窩。對啊！怎麼沒聽出是曼的聲音呢？
曼又拍了拍我的肩膀，突然目光落在了我的手上，我慌忙將手往後一放。但，晚了。“哈！我就知道你沒帶傘，諾，給你。”她變戲法似的拿出一把雨傘。
我伸出手，剛想接，但卻一想：曼怎麼辦？我又趕緊收回手，但，還是晚了，她以快到驚人的速度將傘塞到我的手中。
“那，那你怎麼辦？”我慌了，想把傘又塞回去。她早有準備，手一背，怎麼也不肯拿。雨小了點，還蹦來一束陽光，照在她臉上。
“我有傘，沒事！”她朝我一笑，兩顆白白的大門牙雖露了出來，但，總感覺那笑好勉強。我狐疑地掃描了她一遍，這麼瘦，那一把已經很吃力了，還會有第二把傘嗎？她似乎看出了什麼苗頭，拍拍胸脯：“快走吧！”
我撐著傘，走出廳子，快接近大門時，聽到了踏水聲——曼！未等我回頭，她已經衝到了我前頭，頭髮溼漉漉，雨水無情地拍打著她。“曼回來！”她沒有停下，留下的是那瘦弱而美麗的背影……
她真的很瘦，但不至於弱小到無法幫助我。在記憶的海洋裡，會永存她的背影——這世上，最美的背影。
最美麗的背影 篇20
國一作文 ,762字談起背影，你會想到什麼？是老師在黑板寫字時的背影，還是同學們奔向校園的背影？是馬路邊環衛工人們清理垃圾的背影，還是交警指揮交通時的背影？我想到的，是每天清晨，媽媽在廚房裡忙碌的背影。
步入初中的我，如同向南飛卻迷失方向的大雁，失去了航標。每天回到家沒有計劃，弄得我團團轉。作業完成的一塌糊塗，時常惹得媽媽火冒三丈，不停地教育我。我卻不以為然，總是“左耳朵進去，右耳朵又出來了”，一點也不重視，反而每天抱怨自己太累，嫌媽媽太嘮叨，晚睡早起，沒精神。
直到那一天的早晨，我看到的背影，才感覺到，媽媽比我還累。
“起床了，起床了，別睡了，快起來換衣服吃飯，趕緊上學去。”多麼熟悉的一句話，每天我都在朦朧的早晨中不情願地爬出了溫暖的被窩。我換好衣服，拿起眼鏡，走出臥室，看到了廚房裡忙碌的背影，是媽媽。她將雞蛋在鍋邊敲了敲，打開了它，又在左邊的案板上有條不紊的忙活著什麼。雖然媽媽站在這裡，動作十分麻利，可我卻看不到媽媽的一點精神，而是拖著一身的疲憊，在給我坐著早飯。又看了看餐桌，上面早已放著一盤水果，上面扎著幾根牙籤，水杯放在桌上，我掂了掂它，很重，已經灌好了水。我的腦海裡似乎記得早上不知何時，媽媽進到過我的臥室，把乾淨的衣服放在了我的床上，又離開了。昨天晚上，媽媽為了讓我明白卷子上錯的題，給我講了許多的知識，11點才睡覺。既然我睡得那麼晚了，就更不要提媽媽了，媽媽每天還要洗衣服，又要關好窗，鎖好門，很多的事情她都要完成，我心中想到：媽媽也許凌晨才睡覺吧。
我的注意力又回到了媽媽那個忙碌的身影上，眼眶裡打著淚水，心中就像吃了蜜一樣甜。
“愣什麼呢？都幾點了，快去洗漱！”媽媽的催促聲喚醒了我。看到媽媽又走進廚房，我發現，那是世界上最美麗的背影！