蠍子與愛相關作文20篇
蠍子與愛 篇1
國二作文 ,726字曾經有一隻蠍子掉進了水裡，一人路過便前去救它，剛碰到時它蜇了人一下，第二次也這樣，屢試屢蟄，這人手被蟄的不像樣子，一路人見之，便勸他放棄，但他說：蜇人是其本性，我怎能因為其本性而放棄我刪的本性呢？
那時的我們，鮮少有同學戴眼鏡，當其他小朋友視其為異類時，只有我上前打招呼，並好奇的看著眼鏡。
我上前打招呼，但沒想到他一怔便又扭過頭去，我把腦袋湊過去，但沒想到他又扭過頭去，這樣迴圈幾次，他厭煩的說；你走開。我很奇怪的站在那裡，那是我第一次見不愛玩的小朋友，我繼續問：你為什麼不理我？哎，你為什麼不說話呢？直到他把我推倒在地，他驚住了，我也驚住了。他欲言又止的樣子，我起來拍拍土，走開了。
中午吃飯時，他自己獨身一人在那裡，我上前與他拼桌，他就迅速吃完並收走盤子出去午睡了，留我一人站在那裡不知所措。
睡時，我偷偷地跑到他面前問他為什麼不理我，他舉起手喊報告：老師，他打擾我睡眠。我吃驚地看著他，我來不及說什麼便被老師拉出去，晒太陽。
像烏龜一樣，活在自己的世界裡，同時又像刺蝟一樣，把刺豎起來，誰靠近他誰就會受傷。
午休後，老師讓我離他遠一點，我問為什麼，老師說你不要管那麼多，只要乖乖聽老師的話就好了。
後來有一個小胖子去欺負他找樂子，被我碰巧碰到了，我大喊：老師來了，他們一鬨而散，我問他到底怎麼了，他咬著嘴脣，沉默不語，過了一會，他說了一堆那時的我聽不明白的話，現在想起來，只有惆悵、憐憫、同情。大人之間的事，居然牽扯到一個不必要的孩子身上，但我未能與他當朋友，他就又已經離開了，未能把這個蠍子從水裡撈出來，我不知現在他是否自己已經上岸，或是又有人伸手來拉他一把。
蠍子蜇人是其本性，本能，當人心灰意冷時，走不出陰影時，最好的方法是拉他一把。
與愛一起走過的日子 篇2
國小六年級作文 ,845字清晨醒來，站在瑞士酒店的大玻璃窗前，竟然望見窗外飄起了簌簌小雪，不禁陶醉其中……
母親的工作一直是忙的，回家後也要照顧妹妹，我知道母親是勞累的，從來不會計較母親對妹妹的照顧—畢竟她還小。假日裡，母親帶我去了外國，我很興奮，到了童話般的瑞士，那兒的美麗，美得幾乎形容不出。我竟開始在這珍貴的十三天與母親頻繁賭氣……
大巴上，母親想化解剛剛與我的“恩怨”，撫了撫我的肩，我回眸，望見母親一身正好襯著簌簌小雪的青色香雲紗的衣物，面色藹然，一縷髮絲襯著她清秀的臉龐，我一怔，卻後又扭過頭。“多美嗬。”母親說了一句。我再一怔，便扭過頭，喚她。“對……”剛想道歉，大巴猛地一剎車，全車人驚呼，母親慣性的往前一俯，“嘭”地一聲，我平日特別寵愛的風鈴已化成了碎片。
我的淚水在剎那間湧出，母親忙想過來安慰我，我努力瞪大了眼睛望著，一片模糊中望著姥姥在最後一次照顧我時送給我的風鈴，碎片之中，一個油黃的小鈴鐺在那兒抖動著……
母親知道這鈴鐺的含義，忙去撿，我抱住了她，嗚嗚地哭著。母親的身體一顫，眼神中溢滿著深深的愧疚……
到達目的地，我在冷風中抽噎，淚眼讓母親欲言又止，許久未說話，“你等等我。”母親忽然說。
我默默地點頭了，直到母親的那抹青綠慢慢淡化，我知道母親走遠了，有些慌，剎那間，雪粒“呼”地被捲起，冷風灌進了衣服，我的眼淚又一次落下，這時，我忽的聽到一個沉穩又熟悉的聲音—在喚我！
“媽媽！媽媽！”
這時，一個溫暖的身子抱住了我，我的眼淚落下，母親，我愛你我愛你！你不能離開！不能離開！你是我的一切啊！母親！
母親見風漸漸小了，手上忽的搖起了一串清脆的鈴聲，一串精緻的鈴鐺映入了我的眼簾，我撫摸著那串鈴鐺，擁住了母親……
母親，我懂了，你願為了我，去做一切，你願在我一片黑暗時，你願當一個小小的火苗，溫暖我心，我會捂住那個小小的火苗，好好珍惜，那就會是與愛一起走過的日子……
“我愛你，我也會珍惜這段充滿愛的日子。”
人群中，彷彿就只有我們緊緊相擁，銀鈴的聲音格外清脆……
與愛一起走過的日子 篇3
國三作文 ,1143字愛無處不在。有父親嚴格的愛，有母親慈祥的愛，還有老師、同學關心的愛。其實我們每時每刻都處在愛的溫馨之中。
記得有一次，我因吃壞了東西，晚上睡覺睡到半夜肚子裡的“小壞蛋”開始鬧起來了。我從睡夢中痛苦的醒來，捂著肚子在床上翻來翻去，眼淚從我的眼框裡偷偷地跑了出來，弄溼了我充滿痛苦的臉頰。躺在床上足足有了半小時，在這半小時裡，彷彿過了一個世紀。我實在忍受不了了，捂著肚子艱難地走到爸爸媽媽的房門口。
開啟門，看到爸爸媽媽甜美地睡在床上，臉上還時不時的出現笑容，我的腦海裡出現了一個“天使”和一個“魔鬼”，“天使”說：“你再忍一忍，睡一覺，就不疼了。看，你爸爸媽媽睡得多香啊，你忍心打擾嗎？還是去房間吧。”魔鬼說：“別聽它的，生病了，就應該去醫院。你快去叫醒爸爸媽媽，讓他們陪你去醫院啊。”我聽了它們倆的話，我猶豫了會兒，還是聽了“天使”的話，不去打擾爸爸媽媽，關上門，我捂著肚子蹲在門口。手心裡早已是汗水連連，頭髮也全是汗水，頭也時不時的疼。
門動了，我帶著期待的眼神望去，彷彿看見了天使般的爸爸。因為頭暈的原因，就像看到了兩個爸爸。我使了我最大的力氣喊了一聲“爸爸”，可是我還是沒有聽到點聲音。現在我才發現，那些“小壞蛋”鬧得我一點力氣都沒有了。
爸看到衣服已溼透了的寶貝女兒，眉頭間出現了一個“川”字，問我怎麼了。當時我真想把老爸罵一頓。看我捂著肚子，不就知道了嘛。爸爸問我是不是肚子疼，我點了點頭。爸爸看見我痛苦的樣子，說：“那馬上去醫院，你先等一下，忍著點。”說完就馬上叫醒還在夢中的媽媽。
從前對什麼事都是非常嚴格的父親，這一次，他變得跟母親那樣溫柔。爸爸媽媽穿好衣服，把我抱到車上，把一件衣服披在我的身上，便通往直奔醫院。在去醫院的路上，爸爸媽媽變得更溫柔，抱著我，唱著小曲彷彿要我馬上入睡。可是爸爸，就一秒鐘，便變成了嘮叨的“媽媽”。問我這，問我那。我知道，爸這個樣子都是為了我好，我聽著爸爸嘮叨聲，沒有感到煩，而是感到了溫暖，一種說不上的感受，能見到爸爸這樣，機會很難得啊！多虧了爸爸的嘮叨聲，還有媽媽的歌聲，我忍著疼痛，進入了夢鄉。
當我醒來的時候，發現爸爸媽媽坐在床前，靜靜地看著我。爸爸媽媽看到我醒來了，連忙把我扶起來，問我“餓不餓？要不要吃點東西？”“疼不疼了，現在好點了嗎？”“要不要再休息一會……”看到爸媽這個樣子，很開心，以前我從來沒有發現，原來我的爸媽也很關心我，疼愛我。
有一種擔心，可以讓深沉嚴格的父親瞬間變得像母親那樣溫柔細膩，有時還有點嘮叨。這些都起源於“愛”這個字，“愛”字充滿了溫馨，充滿了溫暖，同時也充滿了嚴格、深沉。是愛陪我忍住了痛苦，給了我好多溫暖；陪我分享快樂。這人生中，我們每一個人都是與愛一起走來的，如果沒有愛，就沒有快樂、幸福的你。
與愛一起走過的日子 篇4
國一作文 ,1122字愛是什麼？什麼是愛？愛是記憶深處的一簾幽夢，我們偷偷的將它鑄成一顆顆琥珀，撒滿我們的心田，我們被這一種色彩所迷醉，並且為這琥珀的精神感動著，心跳不已。就在夜色闌珊中，我發覺了它，原來它不僅美，也象徵著純純的愛，濃濃的情。
琥珀很美，很美。在遠古時代，蜜蜂或是昆蟲因為不小心被樹脂包裹了，深埋於地下。不知過了多少年，地質勘探隊員在岩層裡發現了你，依然栩栩如生，在驕陽的照耀下，是那麼美，那麼美。猶如父母的愛，不在表層中表現，深埋於心，看似平淡無奇，但需要我們細細體會，才能感受這琥珀裡所包含的愛。
小時候，父母的愛是付出。
海給了魚兒一片蔚藍的天空，大地給了樹木一方成長的沃土。天空給了鳥兒們自由翱翔的空城，父母給了我愛，讓我生活在愛的懷抱。您們付出心血都不求回報，付出精力、金錢，只為我快樂的成長，您們的愛像琥珀，包被著我，我沉醉在琥珀般的愛的情懷中。度過了一個無憂無慮歡樂的童年。
長大後，父母的愛是給予
彈指一瞬間，當初那個童稚的小娃娃已經邁入校園，成為一名小學生，我度過無憂無慮的童年，我長大了，我開始厭倦了父母的嘮叨聲，我學會了反駁，頂撞您們。可您們仍儘量滿足我的需求，給予我無微不至的關懷，在我傷心時，您們會來安慰我，而我卻不曾關心過您們，您們愛似甘露，無聲地滋潤著我這顆小幼苗。
後來啊，父母的愛是無私奉獻。
步入了初中，經常想：“沒有人管制，沒有人約束該多好啊。”我屢屢頂撞您們，將您們的教導當成耳邊風，可您們仍像只“蒼蠅”似的在耳旁嘮叨個不停，在我的憤怒聲中，您們含淚。直到我遇到困難時，我像只受傷的小鳥，孤獨無助，是您們鼓勵我，給我信心，依然為我鼓掌，為我喝彩。當我感冒時，是您們第一個在床邊細心照顧我，噓寒問暖。當我感到孤獨無助時，又是您們溫暖了我孤寂的心靈，您們用博大的胸懷來容納我的過錯，處處為我著想，而我卻不懂得關心您們。您們對我的愛像顆琥珀，融化了這世間所有的落寂，用琥珀之光來照亮我前行的路，找尋希望的方向，您們的愛伴隨我走過每個春夏秋冬。
不知什麼時候，媽媽那俊美的容顏變得滄桑，爸爸那健壯的身軀變得瘦弱，原來您們都變老了。在不經意間有一雙手，讓我含著淚觸控厚厚的老繭，講述了您們對我的付出，您們什麼也沒有說，只是微笑著，皺紋像一瞬間爬上了臉頰，那縷縷白髮是那麼顯眼，我潸然淚下。琥珀之愛，它永遠只隔著清澈透明的樹脂它躺在手心裡，它的確離我很近，而我卻不能好好感受罷了。
愛是那樣的深，深得如一江碧海，愛是那樣的純，純得像一塊晶瑩剔透的琥珀。愛從不因時間的消逝而說再見，那些與愛一起走過的日子都在記憶的琥珀中永久珍藏。與愛一起走過的日子是那麼溫馨、幸福。琥珀之愛，無私奉獻，劃過天際，星之軌跡引導我們走向前方……
與愛一起走過的日子 篇5
國三作文 ,1163字再婀娜的夏花不懂珍惜，終會稍縱即逝；再美麗的風景，倘你不在，終是寂寞如雪。鄧鄧，無數次的魂牽夢縈，千百回的輕喃細語，都訴說著，我愛你。—題記
鄧鄧，當你第一次走進23班教室時，你向我們每一個人都顯露出甜美的微笑，我清楚的記得，身子不高的你穿著一件橙色的裙子，扎著一束整齊、明朗的馬尾，眉毛下一彎淡淡的月牙，小小的鼻子反而襯托出小巧的嘴巴，而你臉上的那顆痣是我心中永遠的記憶，也是在茫茫人海中我一眼認出你的標記。
鄧鄧，或許人在彼此瞭解之後才懂得珍惜彼此吧。一開始，我也只是一個不想寫作業，課上不認真的頑皮孩子。有次，因為作業沒寫完，我被你叫到了辦公室，一臉孤傲的我踱步進入，滿以為迎來的將會是暴風驟雨，對此我司空見慣，早想好輕車熟路的對策。卻不了，迎上的卻是你那明媚的月牙：“你是班上最踴躍、最聰慧的孩子，老師想，你肯定有自己的苦衷，對吧？”那一次，不知怎麼地，我彷彿聽到了冰雪融化的聲音。
漸漸地，我喜歡上了你的課，你的一顰一笑，你的輕言妙語，尤其是那一聲“好”，讓我體會到一種從未嘗過的情感。不知怎麼地，雖然之前也有很多老師誇過我，但是你的誇獎總讓我莫名的溫暖。夜空中的繁星點點，我卻只看到屬於你我的那一顆。
鄧鄧，你還記得我們的點點滴滴嗎？課上，教室中我們的歡笑曾繞樑三日，課餘，你又像大姐姐一樣和我們一起舉辦各種活動，忘不了“成語接龍”時的奇思妙想，忘不了“聽寫大賽”時的緊鼓密鑼，更忘不了“對對子”時候，我們的狗尾續貂。
鄧鄧，在生活中，你又是我們的媽媽。我們的宿舍在五樓，而住在一樓的你哪怕上了一天的課，拖著疲憊的身軀仍然爬上來對我們噓寒問暖，至今你的那些話語仍縈繞耳畔：“今天下雨了，要記得打傘啊！”“外面水很多，注意別溼了鞋子。”“今天晚上溫度下降了，要蓋好被子”……點點滴滴，在春夜細雨中，我們成長著。
鄧鄧，你又是那個永遠讓人心疼的孩子。那節公開課之前，你什麼都想到了，但是你怎麼忘記了自己的休息和飲食？你可知道，當我們看到你那張慘白的臉時候，當我們聽到你那嘶啞的聲音的時候，我們的心在流淚，我們拼命地舉手回答，只是為了你能少說幾句，只想讓你能稍微休息下。然而，在你倒下的一瞬間，你的學生都站了起來，衝了上去，而聽到的卻是一句“都回去坐好，課還沒上完。”……那天，我們都長大了，因為我們上了人生中最重要的一課。
可是，本學期伊始，我滿腔的祝福卻沒能送到你的耳畔，看著那張熟悉的辦公桌前卻沒有熟悉的身影，我才意識到，原來我們愛的這麼深，原來失去可以這麼痛，原來我曾經和愛走過這麼久。我才明白，原來世間有這麼一個老師，可以讓我時時牽掛，直到地老天荒，直到海枯石爛，不離不棄。
佛曰：上輩子五百次的回眸，換來今生的擦肩而過。鄧鄧，我要說，我願用今生的千次回憶，換我們來生的至死不離。—後記
與愛相伴的日子 篇6
國二作文 ,784字早晨，陽光透過窗簾，星星點點地灑進房間，映在地板上，伴著鳥鳴，美好的一天拉開了帷幕……
我披上衣服，準備下樓晨跑，我跳著下樓梯，經過二樓時，我放慢了腳步，儘量讓腳步聲變得更輕，走廊上的視窗外，小鳥低吟，樹葉搖曳，一派和諧。住在二樓的是一對老夫妻，他們很恩愛，幾乎形影不離，每天早晨還互相攙扶著出來散步，說說笑笑，似乎總是有說不完的話，我想那應該就是恩愛幸福的樣子吧。今天這個時間點，他們應該要回來了吧！走出大門，我開始慢跑，在貪婪呼吸新鮮空氣之餘，我喜歡欣賞來往的人們。
雖然才清晨，但快節奏的生活方式讓這座城市變得繁忙：路上汽車的飛馳，行人的匆忙，都映襯了一個極為擁擠的畫面。餘光瞥到一眼一對走的很慢的夫妻在向我的方向走來，原來是住在二樓的那對老夫妻，他們笑呵呵的向我打招呼，手裡還拎著早餐。這樣的畫面似乎打破了這座快節奏的城市，看起來是那麼的溫馨。我放慢腳步走到他們面前，大聲的道聲：早安！那位爺爺的年紀大了，耳朵不太好，所以我提高音量，飽含熱情的這句話他應該聽見了，爺爺說：“你好呀，咦？你，怎麼穿的這麼少啊？小心著涼啊！”我驚了一下，因為天氣很好，我還在運動，所以其實不用擔心會冷，但那爺爺的話卻令人覺得格外溫暖。我衝他一笑，點頭說：“馬上就回去啦！”爺爺這才點點頭，準備回去，離開時對旁邊的奶奶說：“老婆子，現在的孩子可真有禮貌啊，想當年……”我回頭看著他們離開的背影，在陽光的照射下，很幸福。背影漸行漸遠，消失在我的視線中……
在如此幸福的日子裡，我所過的每一分，每一秒都應該是擁有幸福和愛的味道的，不論是清晨窗外的鳥鳴聲，還是透進窗簾的第一縷陽光；或是一句問候，亦或是相伴攙扶的溫馨畫面，都令人沉醉。時間很貪婪，但卻是美好的，它讓我知道了這世間的一切美好一定會與愛相伴，而與愛相伴的一切一定會變得更美好！
陽光透過樹葉，在地上灑下，光影斑駁，隨風婆娑……
螳螂與蠍子 篇7
童話作文 ,796字螳螂因為長著魁梧的身體和兩把鋸齒般的前腿，在昆蟲界中佔有一席之地。螳螂打敗過許多昆蟲，黃蜂、蝗蟲、蟋蟀都是它的手下敗將，就連昆蟲大王——蜘蛛也不敢侵犯它。
一天，螳螂悠閒地在森林散步，嘴裡唱著：“我是森林大戰將，誰能比我強？”驕傲的螳螂還有節奏地打起了拍子。忽然，一位不速之客從天而降，噌的一聲，以迅雷不及掩耳之勢鑽進土裡。螳螂見了，厭惡地搖搖頭：“沒有禮貌的畜生，見本王還不行禮？”過了一會兒，那個“畜生”從土裡鑽出來。螳螂定睛一看，只見它灰頭土臉的，便不客氣地說：“喂！噁心的土包子，說你呢，叫什麼，曾經也是我的手下敗將吧？”那“土包子”回答：“我叫蠍子，從沒有和你戰鬥過。”“那你敢不敢和我比試比試？”螳螂輕蔑地說。“螳螂兄弟，並不是我不敢，而是因為昆蟲要以努力活下去為目標，不應該追求無形的虛榮，我與你是同類……”“住嘴！”螳螂憤怒地說，“你怎麼敢和我相提並論，不要再說了，開始戰鬥吧！”
戰鬥開始了，螳螂先爬上一個土丘，伸出兩刃示威。蠍子也順勢擺好架勢。螳螂先發制人，向蠍子衝去，蠍子靈巧地一轉身，螳螂摔了個“蟲啃泥”。它心底的怒火爆發了，後腿坐地，直起上身，揮舞著雙刃，以泰山壓頂之勢向蠍子迎頭劈下，蠍子趁勢將毒刺扎中螳螂的腹部。螳螂頓時全身麻木，躺在地上抽搐起來。
看見螳螂倒地不起，蠍子不假思索地跑過去，把螳螂扶起來說：“友誼第一，比賽第二，我先送你去醫院。對了，以後千萬別再驕傲自大了。”聽著這一句溫馨的話，螳螂流下了悔恨的淚水。
與愛相伴的日子 篇8
國二作文 ,617字愛是一種感覺，愛是一種信任，愛是一種關心，愛是一種照顧。
窗外的一縷陽光照在我身上，暖暖的，懶懶的，讓我回憶起與愛相伴的日子。
我的母親已經40多歲，她腰不好，手臂也因為生我後長時間抱我傷到韌帶。母親生二胎的日子，是艱辛而又幸福的。每晚，(那時候我還跟著母親一起睡)趴著睡的她總因大大的肚子而不得要側睡。有好幾個晚上，我抱怨母親不停的翻來翻去影響我睡覺，她卻一點都不生氣，反而很內疚的向我道歉。
那段時間母親總是吃什麼吐什麼。我總會覺得這樣會影響我的食慾，辛苦為我做的早飯我居然不吃，母親很生氣，生氣的背後多的是眼淚。我全然不關心。
某個晚上，我們一起坐在客廳吃晚飯，不知怎麼的母親用手捂著肚子，臉色蒼白，我們意識到肯定要生寶寶了，這個時候我感覺到好害怕，我和父親一起把母親送到醫院，一路上我看到母親痛苦的樣子，我害怕，心疼。落淚。感覺天要塌下來了！母親你一定要堅強。
在產房外焦急等待的時間好漫長，我害怕我會失去你，我突然意識到母親為了孩子不惜一切代價，可我反而總去抱怨指責，想到這我的淚水控制不住的流下來！其實在我心裡我是愛你的。在我胡思亂想，擔心的時候產房門開啟。母親被護士推出來，我和父親很激動，因為我的母親為我生了個妹妹，我的母親也很平安！
在那與愛相伴的日子裡，我慢慢學會了去關心，關心那些愛我和我愛的人。去照顧我身邊我需要照顧的人。其實每個人活著都不是一件很容易的事！要學會理解，寬容，愛和被愛！
那與愛相伴的日子！
與愛相伴的日子 篇9
國一作文 ,945字我們是一顆小草，在園丁的細心照料下，我們茁壯成長，終會成為一顆參天大樹，這是老師對學生的愛。我們是一隻稚鷹，渴望佔有藍天，又怕墜入懸崖，總有那隻手在我們受傷時為我們包紮，在我們快墜入懸崖之刻又再次把我們托起，重新展翅翱翔，這是父母對子女的愛。我們可能是一隻醜小鴨，在國家的幫助下，讓我們學會寫字，懂得了做人的道理，這是國家對我們的愛。
寒風刺骨，寒氣凜人，窗外的雪花打在屋簷上，落在欄杆上，貼在窗戶上，最終擁抱大地母親。那天正是除夕了，我盼望一年的春節就差幾個鐘頭就要來到了。我寫著作業，母親包著餃子、準備著年夜飯，父親一早出門加班去了。在今天這個大雪漫漫的特殊日子裡，父親不在家，總覺得缺少些什麼。哦，我想起以往總是很煩父親打字的聲音，總是關著門，怕他煩我。但這一次，我耳邊回想起打字的聲音，彷彿柔和了許多，也不像往常那般讓人厭煩。彷彿那噠噠噠的一個個文字、一個個聲音像極了一串串音符張，組成優美的樂章。我還在沉思，母親在叫我：“寶貝，這麼晚了，雪越來越大了，看樣子停不了，我們去接你爸爸吧。也沒有戴圍巾、帽子，你去拿一下，你也多穿一些小心別冷著。”母親拿著雨具，又囑咐我一遍，又忙去了。
路上已是一片冰天雪地。到處結了冰，又下雪，又冷又滑。我們都快穿成一隻大棕熊了，但寒風颳過我們的臉頰，像小刀一樣，割的臉生疼。雙手握著的傘是那麼的沉，彷彿舉著一段巨鐵，但我們只要稍一鬆手，就馬上會吹得東倒西歪。
我們就像走在滑滑板上，小心翼翼。但我沒有放棄，堅持著和那個冰獸鬥爭到底。除夕大家都趕著回家，路上車也十分多，在冰上彷彿舞著華爾茲。就這樣我們花了平時幾倍的時間挪到馬路對面。在離父親公司幾十米的地方，我看見了一個“雪人”，“爸爸，”我急急上前，幾乎一個踉蹌，撲到爸爸懷中。我顧不上抬頭，拍打著爸爸身上的雪。我搶過爸爸的公文包，媽媽利落地幫爸爸"全副武裝"，我們一家三口又艱難的挪回家。
回到家，我幾乎忘了寒冷，只覺得莫名的興奮，這讓我體會到了與愛的相遇，我也學會了給予與獲得。
在這漫漫的時間長河中，總有一束光照亮了我們前進的方向，給予我鼓勵，這就是愛，就這樣，我每天與愛相伴的日子裡十分開心。
與愛相伴的日子 篇10
國一作文 ,639字傍晚時，夕陽由橙色慢慢變粉，彷彿給天空穿了一件美麗的花衣。
我剛回到家門口，還來不及敲門，奶奶便笑著把門開啟，還說著“寶寶回來了呀，今天累不累？書包肯定很重吧！快進來，菜已經做好了。”基本上每一天都會說的話，可我卻沒有聽厭，再聽一次時還是會覺得很暖心，放下書包後走向餐桌，桌上全都是我喜歡吃的菜，但是有幾樣爺爺不喜歡吃，我有幾次都叫爺爺做的他自己喜歡吃的菜，可爺爺每次都會拒絕，說我現在正在長身體，晚上要吃好一點，不然早、中、晚餐都只吃一點，會對身體有傷害，我聽著便覺得很感動，在心裡要求自己以後也為他人著想；我媽媽就是標準的“刀子嘴豆腐心，”媽媽的語氣特別的凶，但是她的動作卻特別的溫柔，有好幾次我告訴媽媽我想要什麼，媽媽會立刻回絕，但是之後媽媽就會幫我買好；我的爸爸是一個特別溫柔的人，什麼事都會先為別人著想，他也是一個稱職的爸爸，孝順的兒子，他會在我傷心的時候安慰，教導我，我快樂的時候也有爸爸的陪伴……
我愛我的家人，是他們，讓我生活在愛裡，讓我知道關心，理解對別人有多重要，他們也讓我懂得感恩。
在我家門口的一條街上，有一家早餐店，店主是一位溫柔漂亮的阿姨，我每次經過店鋪時總會到阿姨店裡買豆漿，豆漿拿在手裡總是溫溫的，喝起來很可口。後來，我才知道，這杯豆漿是阿姨提前透冷的，怕我在公交車之前喝不完，我知道後心裡比灌了蜜還甜。
我的生活處處充滿了愛，我愛這種生活，也想給更多的人這種生活。
君子與小人 篇11
高二作文 ,1019字何為君子，何為小人？這真的難以分辨。因為這一切東西在國人眼裡，都只是相對的。一個企業家，這頭在做違法買賣，那頭卻又扶貧濟困，你說，他是君子，還是小人？
近三十年來，隨著改革開放這一政策的貫徹落實，人們手中擁有的財富也逐步增多，不少企業家、投資家紛紛移民海外。至於為什麼，這又會牽扯到教育制度的問題，所以不多講。但是，在這數十萬甚至上百萬的移民者中，卻又有上千上萬人被遣送回國或受到美國當地法律嚴懲。為什麼？因為許多人紛紛利用外國人“友好”“記不住中國人的臉和名字”等來騙取醫療保險、汽車保險等費用，試圖鑽美國法律或其他西方國家的法律空子。
就拿移民來說，許多國人打著投資移民的口號移民，其實無非是想通過中介，在當地購買一所住宅，然後美其名曰投資移民至當地。加拿大前一陣子有篇文章說到，加人越來越不歡迎中國移民。原因就是中國的移民是為移民而作所謂的購房投資，而不是因為真正的投資而移民，這做法直接導致當地房價不斷上升，從而引發一系列問題。相比之下，加人更喜歡同是亞洲國家的日本人移民加拿大，因為日本人是本著投資的心態去加拿大開廠，只因不方便來回奔波而在當地購房，然後移民。這說我們鑽移民政策的空子當小人好呢？還是嫌別人太過於君子好呢？
現在越來越多的中國學生選擇出國留學，我也是千千萬萬中的一名。我現在在東莞虎門外語學校國際部讀大學預科，一年後也將申請國外大學，成為一名留學生。我的一名初中畢業就去了澳洲讀書的同學說，澳洲的中國留學生多，但每年因為作業抄襲問題被遣送回國的也多。近年來越來越多的的中國留學生因為抄襲作業而被遣送回國，2012年僅英國就遣回了4000名中國留學生。許多人可能會想，國外的校規上只說明不能抄襲文章，但沒有說不能抄襲別人的創意啊！但其實在國外大學看來，不管你抄的是文章、文段還是創意，哪怕你只抄了其中一個單詞也是抄。換來的後果就是你因為想著鑽國外大學校規上沒有明說不能抄襲的空子，而被勒令退學，遣送回國。在我們國際部，抄襲和作弊都是嚴禁的，為的就是培養我們誠信的意識，不鑽空子的思維，以免出國後出現以上鑽空子的情況，導致我們被送回國，浪費幾年辛苦的準備。
面對這些“小人關”，最好就是跟著制度走，就像部隊一樣“服從命令，聽從指揮”。學著對國外製度的“空子”視而不見，認識到自己是國家的代言人，代表著國家。對個人來說，如果你硬要鑽空子，再多的法律也限制不了你。所以要當小人，還是要當君子，這還是看你自身的價值取向吧。
生存、死亡與愛——《擺渡人》讀後感 篇12
讀後感 ,966字當我們直面生存、死亡與愛，哪一個會是最終的選擇？如果生命進入再次的輪迴，你又願意為此付出怎樣的代價？
十五歲的單親女孩迪倫獨自踏上一列火車去尋找自己的生父，不料遭遇了一場火車事故，當她爬出火車殘骸時，卻發現世界已經變成一片荒原。她以為她是唯一的倖存者，但她卻是唯一的逝世者。走出火車殘骸的僅僅是她的靈魂而已。在一片荒原的世界裡，迪倫見到了她的靈魂擺渡人—崔斯坦。他帶領著她，保護著她，穿越茫茫荒原，護送她的靈魂到達應該去的地方。不同於以往任何一個被擺渡的靈魂，在知道自己已經死亡的事實後，迪倫沒有頹廢和消沉，而是淡定地接受了死亡的事實。她在崔斯坦的引領下，與如影隨形的惡魔們勇敢抗爭，從最開始的依靠、信賴，慢慢變成了純潔的愛戀。
被擺渡的靈魂愛上了自己的靈魂擺渡人。
可是這份愛註定不被允許，迪倫有自己的歸宿，崔斯坦有自己的使命。當迪倫跨越擺渡的重點邊界線時，卻沒有看到答應與她一起離開的崔斯坦。痛苦欲絕的迪倫最終決定冒險嘗試任何靈魂都沒有做過的事情—返回崔斯坦的世界，去尋找自己的靈魂擺渡人，自己的愛人。
又是一條充滿未知和艱險的路，為了愛，迪倫選擇了一場可能讓自己灰飛煙滅的豪賭，儘管前途未卜，但她依然步履堅定。
上天還是眷顧了這對有情人。在茫茫荒原中，迪倫找到了朝思暮想的崔斯坦，她盡力勸說崔斯坦跟自己回到另一個世界，一個屬於她的世界。儘管這是一件從未有過的事，儘管一切都充滿未知的風險，一切都有悖常理，但崔斯坦願意冒險嘗試，只因他曾答應過迪倫決不會失去她，一定要保護她！
這一次，迪倫成了崔斯坦的擺渡人，帶領著他義無反顧地找到了自己身故的那列火車，去尋找自己的身體。為了不再一次失去崔斯坦，迪倫在進入火車殘骸後就緊緊抓著崔斯坦的手，可行走在錯亂不堪、漆黑一片的車廂時，不慎摔倒的迪倫還是丟開了崔斯坦的手。再次醒來的迪倫如願回到了人間，滿心卻是失去崔斯坦的痛哭。她為丟開崔斯坦的手而懊悔不已，卻看見向自己走來的崔斯坦對她說：“原來你在這裡。”因為迪倫的需要，所以崔斯坦一直存在和陪伴，陪伴她的靈魂，陪伴她的人，用陪伴守護她一生。
迪倫是幸運的，因為她有崔斯坦，擺渡了她的靈魂，擺渡了她的人生。
如果命運是一條孤獨的河流，誰會是你的擺渡人？用不變的承諾，勇往直前的行動，擺渡你的靈魂，陪你抵達幸福的彼岸。
讀《週末與愛麗絲聊天》有感 篇13
讀後感 ,583字今年及暑假，我們共讀了一本好書，名字叫《週末與愛麗絲聊天》，我懷著好奇的心情打開了這本書。
他的作者是程瑋，程瑋是中國著名的兒童文學作家。1982年畢業於南京大學中文系，1988年又畢業於西柏林國際電視中心。高中畢業後曾赴農村插隊務農，後任江蘇電視臺電視劇編劇。
這本書的主人公叫米蘭，是一箇中國女孩，有許多外國朋友，有德國的，英國的和美國。本書講述了一個生活在德國的8歲中國小女孩米蘭和一個德國老人愛麗絲的對話，這是孩子和老人的對話，文化和文化的對話，也是東方和西方的對話。這裡他們談論了美麗，講了許多中西方的美人，可是，米蘭發現只有心靈美，才是真正的美的，才是最重要的。
在中國父母們的眼中，有兩件事情最重要：孩子的健康和學習成績。而在西方父母的眼中，卻有一件事情遠比孩子的學習成績，身體健康更重要，那就是與人相處，與家人，與同學和朋友相處，與那些你偶然相遇的陌生人相處的方法。這是一門非常重要的功課，因為一個人不只是屬於他自己，還屬於他的家庭，還屬於社會，他生活的價值，他生活的意義，都是與社會不可分隔的。只有當一個人走出校門和家門以後，他才會明白，他一生中最需要的，不一定是他在學校學到的知識，而是他待人處世，與人相處的方式。而這本書就是繞著這個寫的，
讀了這本書，我感慨萬千，是的，一個人，外表再好看再漂亮也沒用，只有心靈美才是最重要的。
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漫談莊子與《莊子》 篇14
國二作文 ,938字我如何以空洞的言辭，來描繪一個遨遊九天之外，桀驁不羈的靈魂呢？
我如何以笨拙的口舌，來道出一卷汪洋恣肆，渾厚雄奇的大道至言呢？
太初有道。這道混混沌沌，是萬物的源頭，是宇宙的秩序；天上星辰藉著這道執行，地上萬物藉著這道生長消亡。“真人”擁有這道，便懷抱宇宙，背倚日月，超脫功名生死，與萬物渾然一體。莊子便是半個“真人”，他窺探到了大道的蹤跡，使用手中神奇的妙筆，啟蒙世人愚頑的靈魂。於是，一部曠世奇書—《莊子》，從他的筆下誕生了。
一部《莊子》，不像儒家的刻板說教，不像名家的炫目巧辯，更不像法家的壓抑苛刻，夜讀《莊子》，是精神的洗浴，是在遼遠的大道中暢行，是在怪誕的寓言裡翱翔，是在空靈的詞藻中悠遊。自由奔放的文風、深邃悠遠的狂想，將文學與思想結合到近乎完美的程度。賞文之奇麗，悟道之幽隱，讀罷一篇，心神暢快淋漓，自覺胸中清風習習，飄飄然輕盈若飛。
莊子，姓莊名周，戰國時宋國人，繼承並發展了老子的道家學說，著有《莊子》一書。他一生清貧，擁有才能卻不屑於入仕為官，只做過漆園吏一類的小官吏。他像謫仙一樣悠遊四方，釣於濮水，遊於濠上，談論大道，直至終了。
有人說，莊子的思想是消極的悲觀的，我卻不以為然。莊子的歸隱，乃是為了探尋深遠的大道，自由自在，還璞歸真，楚王願把國事託付於他，他卻漫不經心地答道“吾將曳尾於塗中”，這並不是消極的態度：功名利祿對於他來說輕如薄霧，不足為道，而忙於國家政務，更是背離他的理想。大到一個國家，小到一個人，只有順其自然，不去違背其中的規律，才能獲得“大治”。況且一個悲觀消極的人，會在妻子死後“鼓琴”嗎？會幻想自己化為蝴蝶，翩然流連於花間嗎？外物與自我，在他的認識中已經渾然一體，是對立而統一的；得到與失去，無非是物質的存在形式的改變，並沒有真正的得到與失去。正因為看開了，他才能保持平和喜悅的心境，不受外物的紛擾，持守本真。
因此，大道是質樸而玄妙的。莊子眼中的理想社會，同樣是質樸的，是桃花源R的無量胸懷呢？我在這裡講說莊子，談論的豈不是聖人的糟粕嗎？“予嘗為女妄言之，女亦以妄聽之！”
就讓這“大道”的精神，寄身於“聖人的糟粕”，一代一代源遠流長吧。
正如莊子自己在《養生主》篇末打的比方：“指窮於為薪，火傳也，不知其盡也。”
成長路上，與愛同行 篇15
國三作文 ,1453字山川因為有了松柏，才巍峨翠綠；大海因為有了浪花，才充滿活力；成長路上，因為愛才精彩。
—題記
如果成長是一輛車，愛是它的發動機；如果成長是一條路，愛是鋪它的石子；如果成長是一把琴，愛就是它的琴絃。每個人都被愛包圍著，即使你感覺不到，它也圍繞在你身邊，伴著你成長，糾正你的錯誤，把你引向成功。成長不能離開愛，愛是成長路上最美的風景。
愛，是一種引導
當我還是個不滿5歲的孩子，媽媽就開始手把手地教我寫自己的名字，本是應該玩耍的年紀，看著外面小朋友們的嬉笑玩耍，我卻要每天重複練習一樣的三個字，別提有多不情願了。可是，每次寫字時，媽媽都會坐在我身邊，及肩的直髮攏在耳後，一隻手按著紙，一隻手把著我的手，將我圍在她身前，一邊教我寫字，一邊一遍一遍地念著我的名字，她說，只有這樣，我才能把名字刻在心上。雖然我犧牲了自己的玩耍時間心中略有不快，但也算好學，在媽媽的身前，小小的我總是認真地盯著紙，使勁握著手中的筆，一筆一劃，雖然寫的不漂亮，但也算是盡心盡力。就這樣，一日復一日，我學會了寫自己的名字，她也耐心地教了我幾十次。愛是一種引導，就像媽媽教我寫名字一樣，雖不耀眼，卻是成長的夜空中最美的星。
愛，是一句鼓勵
不知不覺，我上了小學，雖然沒有太大的壓力，但我也對自己的成績要求嚴格。那是一個雨天，考試過後，無精打采的我漫無目的地走在放學的路上，雨滴打在傘上的聲音更讓我心煩意亂，手上那張不過80分的卷子已被我揉得皺巴巴的，腦子裡全都在想回家怎樣跟爸媽解釋。想著，我放慢了腳步，雖不想但不得向那熟悉的街道走去。我做賊似的悄悄爬上樓梯，輕輕拿鑰匙捅開了門，一股香味立刻鑽進我的鼻孔，但此刻我卻無心欣賞，忐忑地等待媽媽的批評。漫長又短暫的幾秒鐘過後，我出現在媽媽的視野中，她是想要問些什麼的樣子，看到我後目光亮了一些。我想要開口說些什麼，但總沒有說出來。爸爸看了一眼我手中的卷子，輕輕的說：“別灰心，下次別讓自己失望。”聽完，我就像一株重新得到陽光的植物，又振奮起來。晚上，我仔細地整理試卷上的錯題，認真糾正，在心中告訴自己：不能再讓爸媽和自己失望。愛是一句鼓勵，就像爸媽鼓勵我不要灰心一樣，雖不高大，卻是成長的山川中最美的峰。
愛，是一份關心
夜漸漸深了，進入中學的我仍在臺燈下為作業奮鬥，不慎被一道複雜的幾何題攔了路，樂於解難題的我用筆在草稿紙上畫著一個又一個圖形，真有一種“頭懸樑，錐刺股”的勁頭。突然，一個輕輕的腳步聲闖入我的耳中。只見媽媽緩慢地推開我的房門，準備踏進我的房間，“媽，我忙著呢”，看她想要進來，我連忙敷衍她，低下頭繼續工作。她像個做錯事的孩子一樣，躡手躡腳地走進來，手上還端著一盤切好的蘋果。她輕輕走到我面前，把蘋果放到我的書桌上，就像放一個隨時爆發的炸彈一樣小心翼翼。“寫完快點睡吧，別熬夜”，見我頭也不抬地解題，她無奈地嘆了口氣，重複進來時的道路，輕手輕腳地走到門邊，關心的看著我。像突然明白了什麼似的，我抬頭望她，一瞬間，四目相對，我讀懂了媽媽對我無限的關心與愛，再低頭做題，彷彿任何難題都無法阻擋我前進的路。愛是一份關心，就像媽媽給我送來新鮮的水果，雖不澎湃，卻是成長的河流中最美的湖。
那種愛，像一盞燈，照亮成長的路；那種愛，像一瓢水，滋潤成長的田；依然是那種愛，像一陣風，托起成長的風箏，讓它高高飄起。那就是父母的愛，正如一杯上好的西湖龍井，雖然有時微苦，卻飽含清香，讓人沉醉。
成長路上伴著愛，每個人都如此，離開愛，成長的路會變的枯燥無聊，因為有愛，成長之路才更精彩。
與愛一同成長 篇16
國三作文 ,788字我是一個幸福的孩子，我在愛中成長。父母的愛是勞累時的一方綠地，供我歇息；師長的愛是茫茫前路的指標，引導我前進；朋友的愛是炎熱時的一縷清風，吹散我心頭的躁亂。我與愛結伴而行，我與愛一同成長。
我是一個粗心的孩子，總讓父母為我操勞許多。自升上高中，也不知打了多少次電話回家，老是向媽媽抱怨自己學習有多苦，有多累。殊不知，媽媽是拖著疲憊的身子和自己說話，而且還得用愉悅的語氣來鼓勵她沮喪的女兒。當回到家，盼到遲歸的媽媽，才驀然發覺：中年的媽媽把她的愛都給了她的孩子們，卻忘了自己也需要愛。原來，我是在愛中長大的，又有什麼抱怨的資格呢？
我是一個謹慎的學生。總覺得師長的愛是灑在自由的天空下，而自己躲在陰暗的角落裡，是可望不可及的。當我嘗試著向老師提出一個問題，得到了老師肯定熱切的回答。這時，我就會覺得，自己沐浴在和煦的春風中，告別了陰暗的角落，再也不會感到寒冷。於是，我明白了：愛，是需要爭取的，愛與我一同成長。
我不是一個善於交往的人。我固執於自己的想法，總覺得別人給予的，總不是最好的。跌倒的時候，流血了，疼了，總是悄悄地把牙關咬緊，告訴自己要挺住。一雙雙溫暖的手伸過來，一句句關切地問候融入我的心懷。遲疑地伸出自己的手，知道被那體諒的手緊緊握住，才真正相信：有朋友的日子，可以活得更好，有朋友的愛與我一同成長，可以更快樂。
從我呱呱落地的那一天始，我就擁有了父母的愛；從我結識第一個小朋友開始，我就陶醉在友誼的歡樂中；從第一個班主任開始，我便感受到了陽光般溫暖的愛。這麼多的愛，伴著我一同成長。這麼多的愛，在我惆悵的時候，在我有困難的時候，在我孤單的時候，都曾為我拂去臉上的憂傷，使我展露真心的笑容。而我，又該怎麼去報答如此沉重的愛呢？
人們常說，愛是世界上最美好的東西，它不為性別、年齡、地位、財勢所隔，它是世界上最純淨的樂土。而我要說，愛是我終生的伴侶，愛伴我一同成長。
與愛同行 篇17
國二作文 ,726字在生活當中，有很多人與書籍、與希望、與快樂同行，而我選擇與愛同行，因為在生活中有許多愛我的人—父母、爺爺、奶奶、兄弟姐妹。最愛我的人是奶奶。
“書，永遠是你成功的伴侶。”這句話是我那一字不會的奶奶說的。想到這，我腦海又浮現出那一幕。
六年級時，我在教室裡上課，外面下起了傾盆大雨，雨打在教室的窗和門上。我突然看到一個熟悉的身影在校門前走過。“奶奶，是奶奶，她怎麼來了？”我心裡想著。不一會，奶奶出現在我的教室旁，她在外面叫了一聲，我裝作沒聽見，她又叫了一聲，我只好不耐煩地走了出去。
我走出去，看到她被淋得像一隻落湯雞，我忍住笑。問道：“有什麼事嗎？”奶奶從一個袋子裡拿出一本書，遞給我，說：“看你忘記把書帶來了，你上課沒有書怎麼行。”我不禁瞧一眼那本書，弄得我哭笑不得，“奶奶你識字嗎？這本書是我四年級的，我都上六年級了，你還把它帶來幹什麼？”說著，我從她手裡奪過那本書，扔進了大雨之中。奶奶三步並作兩步，幾乎摔倒了才把書給撿了回來。她用手絹小心翼翼地抹去書上的水珠。又嘮叨我不要淋雨，才肯走，我目送奶奶走出校門。時不時，傳來同學們的一陣陣嘲笑聲。
放學後，我回到家，就立即跑進奶奶的房間，只看見她在咳嗽。我對著她大聲地說：“以後沒事不要亂闖，更不要闖到我學校裡去！”奶奶委屈地對我說：“好了，別生氣了，是奶奶的錯，快去吃飯吧！”我看到那本書放在桌面上，我想給奶奶一個下馬威，用力一扯，一個玻璃瓶掉了，裡面裝著幾包感冒藥。我頓時明白了，原來奶奶為了幫我送書而弄壞了身體。我的臉頰滾燙，頓時就留下了內疚的淚花。奶奶握住我的手，把那本書放在我的手裡，語重心長地對我說：“記住，書永遠是你成功的伴侶。”這句話我永記心中。
原來，愛一直伴我成長。
銘記歷史，與愛同行 篇18
國小六年級作文 ,656字千百年來，歷史早已融入我們的血液，根深蒂固在腦海裡。無數人為了祖國的光輝，鍥而不捨地努力，奉獻出無私的愛。
回顧歷史，我想到了“中國原子彈之父”鄧稼先。在美國獲得博士學位九天後，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然回國。還記得核爆炸發出的那聲巨響嗎？那一刻，全國人民都震驚了，為了這一刻，他拼命努力工作了不知多少個白天黑夜，為了這一刻，他做出了巨大貢獻，奉獻出他無私的愛。
愛國寓於平凡之中，平凡的我們一樣能高揚愛國的旗幟，在普通的崗位上憑藉自己的力量，為國家、為社會做出應有的貢獻！
最美司機---吳斌，他被一塊金屬片打中了腹部，生命即將結束，但吳斌最先想到的不是自己，而是一車人，他冷靜地轉動方向盤，踩剎車，拉手剎，用盡最後一絲力氣，將車穩穩地停在路右邊。這一瞬間雖然短暫，但吳斌捨己為人的光輝形象深深銘刻在每一個人心裡。
有這樣一位老師，他是我最尊敬的數學老師，不管是烈日炎炎的夏天，還是寒冷刺骨的冬日，他總是早早來到學校，最遲離開學校，他精心備好每節課，他上的課，生動、有趣，同學們聽得津津有味，我們每次作業、每張卷子，他都認真批改、認真講評，他總是那樣的孜孜不倦、一絲不苟。班上一位智力有障礙的同學，他一有空，就坐在這位同學身邊，不耐其煩地講了一遍又一遍，還為這位同學特意做了不少的教具，像自己的孩子一樣對待。正是有了老師無私的給予，眾多的小樹苗才能茁壯成長啊！
祖國養育了我們，愛國就讓我們在平凡的崗位上，踏踏實實、無怨無悔、默默奉獻，用我們的雙手讓祖國強大，用我們的心意團結人民，萬眾一心，眾志成城。
與愛同行 篇19
國一作文 ,861字愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。
—題記
我曾問過自己，愛是什麼？愛有很多種，友愛、關愛、疼愛……但你會發現。人與人之間，最多的還是關愛。許多人都不曾發現愛，但其實很多時候，愛，就在我們心中、我們身邊。
有一天，我行走在路上，走著走著，一個東西吸引了我的眼球。這是什麼呢？只見一位衣衫襤褸的大叔坐在馬路旁，我由頭至下地端詳著他，頃刻間，我驚住了，整個人愣在那裡。原來，大叔是個殘疾人，長長的褲腳空空地躺在地上，看起來十分別扭。他粗厚的雙手長滿了繭子，還有幾道被石頭、玻璃刮傷了的傷痕，指甲裡還有些許泥土。
他的面前擺了幾張紙，硯裡有些許墨水，說多不多，說少不少。突然，他用粗厚的雙手拿起了毛筆，沾了點墨，龍飛鳳舞地在紙上寫字。剎那間，路人紛紛圍了過來。殘疾大叔在紙上寫的幾個字，竟這麼好看，他一定練了很久，而且練得很艱苦。他身殘志堅的品質使路人紛紛拿出了錢來給他，殘疾大叔也很有禮貌地給他們鞠了一躬。這時，殘疾大叔正和我對視著，看得我都有點不好意思了，於是我手忙腳亂地搜了搜自己的褲袋，這才發現，自己渾身上下竟一分錢也沒有。這時，殘疾大叔依然注視著我，看著他的眼神，使我不禁低下了頭。
路人給完錢後就散開了，僅剩下我一個人呆呆地站在這裡。這時我更加感到羞愧了。
殘疾大叔用著一種期待的眼神凝望著我，使我緊張得不得了，一會兒看天，一會兒看地。忽然，殘疾大叔微微地對我笑了笑，我疑惑地望著他，心中充滿了許多疑問。只見他向我鞠了一躬。眼中帶有關愛與關懷。我竟沒有想到他不僅沒有怪我，而且還諒解我，這使我心裡感到了一絲溫暖。
事後，我不覺發現，其實殘疾人也需要他人對他們的尊重、平等與關愛。然而，他們需要的不是他人對他們的憐憫與同情，甚至是因為自己的殘疾而去獲得別人所施捨的錢財或物品。
這，就是愛。是許多人都不曾發現過的愛；也是許多人從未在身邊發現過的愛；更是許多人從未在心中發現過的愛！
讓我們好好珍惜這生活中最細微的愛吧！也許這些最細微的愛會給我們帶來許多不同的體會。讓我們認真地去發現這生活中最細微的愛吧！
愛的團結——銘記歷史，與愛同行 篇20
國一作文 ,914字歷史是一年又一年的花開花落，變幻的是一次次的鼎盛與衰落；歷史是一季又一季的春夏秋冬，感受的是交替的人間冷暖；歷史是一天又一天的天亮天暗，經歷一段段黑暗光明……
還記得嗎？4年前的汶川大地震，在眨眼間廣廈夷為平地，瞬間奪取了許多寶貴的生命，廢墟里一陣陣痛徹心扉的呼救，廢墟外一聲聲淒涼悲苦的叫喊，無不令人淚下……7。8級的地震驚動了全世界，災區人民的命運也牽動著13億中華兒女的心。在那一刻，世界人民紛紛伸出援手，貢獻著自己微薄的力量，武警隊員來了，白衣天使來了，還有數不清自發組織的志願者，來到危險的災區幫助災民渡過難關……
解放軍徒步挺進，穿越一座座大山，來到訊號中斷的汶川抗震救災，在綿竹市救援過程中，廢墟再次出現坍塌，消防戰士不顧個人的安危堅持往廢墟鑽，被戰友拉住時跪地哭求“求求你們讓我再去救一個！”成都的哥自發奔赴災區運送物資；眾多父母用自己的血肉之軀為自己的孩子建起了一座跨越死神的橋樑；兩名素不相識的女孩，生死對話戰勝死神；一位老師用自己的智慧拯救了五十九名學生，而自己的女兒卻在地震中不幸身亡；一位老人親自去慰問受災人民，留下了傷心的眼淚；許許多多的記者不顧自己的休息時間，第一時間為我們播放震後最新訊息，這是一場沒有終點的報道，然而他們的休息時間只有三個小時，還有……數不勝數的無名英雄如潮水般湧出。
看到這一幕，我相信即使是鐵做的人也會被感動，更何況我們這樣血肉之軀的平凡人？！正如溫家寶爺爺所說：“山可以移動，但動搖不了中國人民抗震救災的決心；水可以阻斷，但阻斷不了內地同胞和香港同胞的同胞之情。”在非常時期，考驗我們的是團結一致的決心與勇氣，地震無情人有情，哪怕你捐出一瓶水、一杯泡麵、一塊紗布、一瓶紅藥水……也會令災區人民感動。因為這是一份心意，更是一份對災民濃濃的關懷。這不僅僅是一次嚴峻的考驗，更是一場愛的奉獻。
如今，巨大的災難已被團結的中華兒女化解，昔日凌亂的廢墟早已在人們的努力下，變成了一座座煥然一新的高樓大廈，災民們也走出了失去親人的傷痛，過上正常的生活。現在，噩夢已經離我們而去，但是它已被歷史的長河銘記，它將提醒我們那災難性的一刻，令我們牢記中華兒女“一方有難，八方支援”的愛國精神。