薄荷之翼相關作文20篇
薄荷之翼 篇1
高三作文 ,1398字薄荷，多年生草本植物，莖有四稜，葉子對生，花淡紫色，莖和葉子有清涼的香味，一如你給我的這雙充滿自尊、自信，活潑而又開朗的翅膀。
—題記
我想知道，當柳絲在風中抽出嫩綠，當芰荷在風中翻著紅影，當紅葉在風中輕舞飛揚，當雪花在風中擁向大地，我的朋友，你在哪裡？是否只有在別離之後才知道珍惜，是否只有在失去之後才知道珍貴？我的心在彷徨，多想去徜徉你的心海，在落日墜入地平線的時候；多想去牽著你的手，但時間風化了你的身影，記憶深處，卻愈加清晰你的輪廓。你的離去，我的追悔。
曾記否，我們在一起談笑風生的時候？你說，我像一隻破繭而出的蝴蝶，長出了薄荷般的翅膀，我微笑卻無語。然而，時光如果轉回到那一刻，我一定要說：“是你啊！你就是那個給了我一雙薄荷之翼的天使啊！”此刻我的思緒無法平靜，澎湃著，盪漾著。曾經的我，以為“瀉水置平地，各自東西南北流，人生亦有命”，平凡的花朵是引不來驚豔的目光，散不出奇異的芬芳，永遠只能生存在鄉野田間，任憑風雨的抽打，陽光的曝晒，歲月的摧殘，直至生命中最後一片落紅輾埋在泥土中，香消玉殞。
然而，你卻說：流過血，才知道世間的絕唱；拼搏過，才知道飛翔的豪邁。生活在原野裡的花之所以平凡，是因為它未曾想過移動自己的腳步走出去看看。它的一生都低著頭，光陰在它的身旁走過，它未察覺，再回首已是凋落之時。人的一生應做到：回首往事，不會因為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。只要抬起自信的頭來看天空，挪動堅定毅力的腳步，最終會獲得幸運女神的垂青，開啟自己的天窗。
你給我插上自尊、自信的翅膀，讓我學會了看天上雲捲雲舒，賞庭前花開花落。從此，我不再自卑自憐，我拿起了人生的彩筆，在生命的畫卷裡書下了第一筆。當高中錄取通知書到來時，我告訴你，我成功了，你微微一笑，與我共同分享成功的歡樂。至此，我生命的畫卷裡落下了第一筆完美的記號。
歲月的車輪轆轆而過，恍忽間，我們已來到高二，你選擇了文科，而我卻選擇了理科。也許由於性格的內向，我只有你一個朋友，向你訴說生活的煩惱，學習的窘困。你說：朋友是花季裡的雨露，朋友是雨季裡的陽光，人應該向別人暢開心扉，做到活潑開朗，這樣，就會交到更多摯友，與他們來分享快樂與憂傷。我學會了主動與人交朋友，生活開始變得多姿多彩。
你在我的翅膀上寫上了活潑、開朗。也許我的天空寬闊了，我們之間的橋便坍塌了，你退出了我的世界，因為你曾說過，如果有一天，我不再主動與你聯絡，我們的友誼便不復存在。我真的好長一段時間沒與你聯絡了，也許是我遺忘了你，但我是無心的，因為在理科班，我擁有了許多無話不談的朋友，不知不覺中，我的快樂與煩惱再也沒有與你共享，就這樣，我們在人生的道路上越走越遠，直到有一天，驀然回首，你的身影已模糊不清，但，我用席慕容的話來安慰自己：友誼像花香，還是淡一點好，越淡越持久，越淡才會使人留戀，我堅信，流水不因石而阻，友誼不因遠而疏。
然而，我忽視了時間的力量，歲月流逝，沖垮了我們的友誼之堤。我的翅膀日益豐滿，擁有了自己的一片藍天，卻拋棄了給我翅膀的天使。終於有一天，收到你的來信，說你走了，去追逐自己的夢想，從此，再也尋找不到你的足跡。我的心失落了，心裡明白，失去了就不會再次擁有，犯下的錯誤，永遠無法彌補。人說，時間可以風化一切，而我相信，時間風化不了的是悔恨，我不能做些什麼，只能默默祈禱：
遠方的朋友，珍重！期待著與你的再次重逢。
薄荷糖之味 篇2
國小五年級作文 ,542字炎熱的夏天將至，各大商店的櫃檯上出現了薄荷糖，看著櫃檯上的薄荷糖，思緒不禁來到了幾年前的夏天。
那是三年級那年的夏天，天氣異常地炎熱，我上完體育課，回到教室，坐在自己的位子上休息。
這時，不遠處飛來一樣東西，只聽“啪”的一聲，我的臉上感到一陣火辣辣的疼，我正想尋找罪魁禍首，不知誰推了一下椅子，我摔倒在地。我氣憤極了，往我身後一看，原來是我的冤家，我抑制不住心裡的氣憤，對著他就是一記耳光，他不甘落後，我們兩個打在了一起……
就在我們打得天昏地暗的時候，不知誰喊了一聲：“老師來了！”大家迅速地回到了位子上，只有我們兩個的打鬥聲。突然，一雙有力的一手將我們拉出教室，“啪”地一聲，門關上了……
下課了，老師走了出來，把我們罵了一頓，我難過地回到教室，坐在位子上。為什麼？為什麼他先犯錯還要我幫他承擔一部分，我實在想不明白。
就在這時，一隻手出現在我眼前：它放下了一顆薄荷糖，我拿起那顆薄荷糖，塞入口中，一陣清涼立即漫開，將暑氣和怨氣都趕跑了，我得到了一陣安慰。
我抬頭一看，原來是我的好朋友，我感激地看著他，他彷彿懂得了我意思，拍了拍我的肩，就出去了。
這件事，已經過去兩年，但我依然忘不了，那顆薄荷糖，忘不了它的滋味，忘不了它的形狀，忘不了，它帶給我的安慰。
薄荷糖，清涼的薄荷糖。
荷之悲 篇3
高一作文 ,771字離我家不遠，有一處荷花公園，顧名思義，園中種植了大量的荷花。這些妖豔美麗的花兒如同清純的少女，十分惹人喜愛，所以在我很小的時候，家人常帶我遊玩。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這句王安石的名句準確得描繪了夏季荷花盛開的場景。如同盤狀的荷葉密密得挨著，輕盈得浮在水面上，像一把傘在水中斜立著，一條條的葉脈從中伸向四周，如同傘的支架。一片片的荷葉組成了一片海洋，綠油油地，散發出無限生機，讓人感覺心曠神怡，微風輕輕吹過，蕩起一陣陣碧波，在荷葉這美麗的舞臺上，有一位身材苗條的少女在跳舞，時常變換著動作。在整個荷花最上部，是少女秀麗的面龐—花，有的已經盛開了，奼紫嫣紅，絢麗喜人，幾片挺拔的葉片像美麗的使者，又像一群群的觀眾在觀看精彩的節目一樣，讓人想要撫摸它卻又擔心損傷它。在花的心中，是婀娜多姿的花蕊，微黃中彷彿有一種吸引力，微風吹過，發出泌人心脾的芳香，在很遠處也可以感受到。有時後，有幾隻調皮的蜜蜂在裡面嬉戲玩耍，形成一幅美麗和諧的圖案。有的花仍含苞待放，它的頂端微微散開，幾滴水珠在這白皙的面板上打著滾兒，如同明亮的珍珠在陽光的照射下閃著醉人的光輝。花、葉、莖組成在一起如同輕歌曼舞的少女，展現它們嬌羞的笑靨與迷人的身姿。
由於種種原因，我上學後很少去荷花公園，而荷花公園也成了現在我就讀學校的一部分。開學伊始，老師曾帶我們去遊玩過。當我看到熟悉而又陌生的老朋友時，它早已失去往日的容顏，昔日的輝煌也不存在了，也失去了往日的風韻。整個水面上，只留有幾片枯黃殘破的荷葉，好像在傾訴它衰老的過程。我們之間沒有重逢時的喜悅，心中只有一層悲涼，一層憂愁，到底是誰損害了這美麗的花朵，毀壞了這神聖的天使？荷沒有回答，也許不用回答，也許不必回答。
荷本是“可遠觀而不可褻玩焉”的神聖之物，但現在卻變成了這樣，到底是誰之過，人還是物呢？
舞動我的中國夢之翼 篇4
國二作文 ,862字每個人都有夢，或遠大或渺小，或虛幻或真實，或簡易或困難，但這卻是我們心靈深處對未來最美好的期望。
人不可無夢，正如一個民族、一個國家不可無夢，所以中國夢異常重要。我們都有自己的專屬夢，但我們是祖國的花朵，我們承載著祖國的希望，我們迎著祖國的的未來而開放，所以我們更應該有一個專屬自己的“中國夢”！
同樣，我也有一箇中國夢。夢裡，從空中眺望，我們的祖國一碧千里，沒有沙漠，更多的是綠洲。站在大地上平視，到處枝繁葉茂，沒有乾旱，沒有洪澇，有的只是鳥語花香，鶯歌燕舞。水不再渾濁，是那麼清澈，水底魚兒嬉戲都可以輕易而見。樹木增多，森林裡空氣清新，動物們又有了自己的家園。馬路上不再是一輛汽車接著一輛汽車，而是一輛輛自行車。因此城市裡的空氣也變得清新了，不再是漫天灰塵，不再有汽車的尾氣多得嗆鼻。我們的祖國變成了一個適宜人類居住的地方。
夢裡，不再有乞丐在馬路上乞討，不再有流浪者睡在牆角處，不再有老弱病殘的人在街頭賣藝。他們都有了自己的家，有政府、好心人資助他們幸福的生活著。或許，有人認為我的中國夢只是一個“夢”，但我堅信，這一切可以實現。因為我認為有夢想才能成功。古往今來，有很多這樣的例子。例如古時，當時的秦國雖然是實力最強的國家，可是那時周圍還有六個小國家，但秦始皇有統一全國的夢想。於是經過他的一番努力，他終於滅了周圍六個國家，以一滅六，這真是讓人匪夷所思啊！但他秦始皇做到了，他讓古代中國統一不只是一個“夢”。
今時，新中國成立後，我們中國雖統一了，但經過抗日戰爭、內戰，國家已經很虛弱了，再加上後來的文化大革命，國家更是危急，外國人都認為我們的國家支撐不了多久了，但是在我國領導人的帶領下，中國日趨昌盛起來了，因為我們中國人都有一個“中國強”的夢。
夢想是我們奮鬥的目標，是我們前進的動力，夢想引領我們走向成功，成就我們人生的輝煌。作為新時代的青少年，我們應該向著夢想邁出矯健的步伐，為我們祖國的崛起而奮鬥。
因為有夢才有創新，有夢才有未來，如果我們每個人都把中國夢引申為我們的夢，那麼我想，中國的明天一定會更美好！
荷之美 篇5
國一作文 ,835字初夏披著一身綠葉到來的時候，離家不遠的那灣碧水中，總會綠葉田田，一朵又一朵荷花破水而出，空中瀰漫著絲絲幽香……
我不太愛花，但卻深陷荷花的溫柔漩渦。
花開時節，傍晚時分，漫步荷塘邊，出水的芙蓉如甩袖凌波的仙子，或素紗白衣，或灼灼紅裳，一併在銀輝下翩翩起舞。碧波是她天然的舞臺，月光是她最好的鎂光燈，她則是傾城的舞者，每次都讓臺下的我深深著迷。一朵，兩朵，三朵……我樂此不疲地數著，像數天上的星辰，大漠的沙礫那般執著，但終究是數不清的，滿眼都是她的舞影，她在臺上盡情的舞蹈，舞出三生三世的地老天荒；我在臺下沉醉不知歸路，炫暈了目光，搖曳了心神。我想縱然是時光阡陌上打馬而過的旅人，也禁不住會為她駐足停留吧。
荷之清雅，荷之高潔，歷來為人們所傳頌。周敦頤在《愛蓮說》中用“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，……”，來歌頌了蓮花的堅貞高潔。此中的蓮並非現在只能浮在水面上的睡蓮，而是亭亭玉立的荷花。
自古到今，亦有不少詩人畫家歌者拜倒在她的清姿素容，凌波裙下。她在詩人的文中抽出碧葉，在畫家的筆下千嬌百媚，在歌者的喉中婉轉悠揚；她也因此得以花開千載，流芳百世。而今，荷花依然在眾人的口裡傳頌，在拍攝的相片中定格。
最令我迷醉的，不僅是她不施粉黛之姿，不染纖塵之態，更是那躍水而出的剛勁決絕！她不像睡蓮那樣只能浮在水面上，水漲她長，水跌她落，只能靠水面才能向世人展示她的風姿。她要做的，是像王者那般獨立，那般至高無上，那般氣勢如虹，她要依靠自己的努力向世人昭告她的存在。風吹荷瓣，雨打碧盤，她不怕，一側身，一彎腰，風雨就過去了，她仍是那般亭亭屹立，香遠益清。誰說站得高，摔得慘呢？她就是要向上向上再向上，仰頭望向藍天，接受金風玉露的滋潤，亦迎接暴風驟雨的洗禮。
簾外依舊雨潺潺，推窗細嗅，那幽深的芳香似從亙古飄來，纏綿悱惻，深深觸動我心靈深處最柔軟的那一隅。人生在世，不也應該如荷花那般用一顆堅貞高潔、剛勁向上的心，去打磨一枚光滑璀璨的珍珠嗎？
薄荷味的愛 篇6
國小六年級作文 ,527字許多人都說，愛如糖一般甜，可我卻不這麼認為，愛還有另一番味道呢。在車龍水馬、人聲嘈雜的街頭，就孕育出了這種愛。
一位年逾古稀的奶奶，彎著問號似的腰，枯瘦的手拄著柺杖，手上還提著沉甸甸的菜籃子，很吃力地邁著步伐。過路的人們若無其事地從她身邊走過，也沒有扶她。那時的太陽雖炙熱，但人情的冷漠蓋過了這炙熱的太陽，我的心冰涼冰涼的。
正當老奶奶過馬路時，一輛車疾馳而來，她被嚇得摔倒在地，鮮紅的血從額頭流了出來。“哎呀，我這老腰啊。”她像是在自言自語又像是在向人們求助。可人們依舊若無其事地與奶奶擦肩而過。
正在我感慨人情寡淡之時，來了兩個貌美如花的女孩，她們其中一個蹲下來為老人拭擦傷口，另一個則為老人遮陽，並笑眯眯地對老人說：“奶奶，下次出門可要記得帶一把傘遮陽遮雨呀！”老人眼裡充滿晶瑩的液體—淚水，枯瘦如老樹枝的雙手顫抖著：“你們真是好孩子。”
在一旁圍觀的人們也許對自己剛才的漠不關心而感到羞愧吧，紛紛向老人致歉“奶奶，剛才沒幫助您，我真的很羞愧，以後您買菜我們來幫您送到家吧。”看到這情景，兩個剛才幫助老人的女孩相視一笑。
街頭突然吹起了微風，那風裡還摻雜著清淡的薄荷味，彷彿在告知人們：讓這個世界多一份信任，多一份如薄荷一般清新的愛吧！
第一次養薄荷草 篇7
國一作文 ,820字有閒情逸致的人，都愛養養花兒，種種草，可我這個毛毛糙糙的小丫頭也心血來潮，抱回了一盆小小的薄荷草。
還記得那天，我去了姐姐家，突然目光定格在了陽上—那兒放著兩株綠色的小草。好奇的我一下子便湊上前去。哇！一股清香將我包圍起來。這沁人心脾的清新，一下子讓我精神了不少。我一下子便喜歡上了這小傢伙，央求姐姐賞給我。姐姐倒也答應的爽快。
回家的路上，我像抱著一個稀世珍寶似的，腳步都有些飄飄然了。
到了家，我把薄荷草放在窗臺上，便開始“伺候”它了—給它澆了一大杯水。這下你該喝個痛快了吧！我暗暗想到，心中好不得意。把它安頓好之後，我便把它安置在一個陽光充足的“寶地”，讓它好好地沐浴陽光嘍！
因為是第一次，對這些新鮮總充滿新奇，我也相信這是老天賜給我的驚喜，所以我總是跑到花盆前，看了又看，嗅了又嗅。
早晨，陽光透過薄薄的雲朵灑向大地。我也剛醒，想再睡會兒，又想到了陽臺上的那個小傢伙，連忙跑下床。
金色的陽光擁抱著一株綠色的生命，一切都顯得那麼美好。小薄荷草被陽光叫醒了，伸了伸懶腰，抖了抖葉片兒，微笑著迎接著又一天的到來。
依舊是那翠綠的顏色，雖有些灰塵，但擋不住它那蓬蓬勃發的活力。我連忙為它澆了一杯清水。薄荷草貪婪地喝著，顯得異常快活。
有一次，我和往常一樣給我的寶貝草兒澆水，驚喜地發現薄荷草竟開出了兩朵花兒，雖然灰不溜丟的，並不惹人喜愛，但我卻無比興奮，大呼小叫著跑去拉了爸爸媽媽來一同觀賞，彷彿那是天底下最美的花兒。
可是，天有不測風雲。
有一次，我要到婆婆爺爺那兒去玩幾天，便把給薄荷草澆水這個“艱鉅而光榮”的任務交給了老爸老媽。誰知，等到我回來，看見的只有那乾枯的枝幹。老爸老媽早把澆水這事兒忘到九霄雲外去了。我哭了，明知道它已經不能重新擁有生命了，卻還是固執地給它澆上了兩杯水……
現在想來，這個第一次的結局雖不那麼美好，但我卻從中獲得了很多快樂。
一位作家說得好：生命中的第一次愈多，生命也就愈加精彩！
青青的薄荷 篇8
國二作文 ,1112字前天去姥姥家時，門前那塊平坦的水泥板讓我驚訝了。怎麼會這樣呢？我那片青青的小薄荷哪裡去了呢？
姥姥若無其事的說：“因為鋪路，所以就把樹和那一小塊薄荷給鏟了。”我很可惜，還很生氣，怪奶奶不保護我的小薄荷。惋惜與生氣的交織中，我的腦際裡飄出了那一幕幕我與小薄荷的精彩畫面……
不知是多少年前的?~了。只記得一次在姥姥家，我曳著幼稚的童音不知疲倦的四處奔跑，鬧得姥姥不得片刻安寧。終於，她火山爆發了，把我關在門外，叫我反思。我哪裡知道什麼叫反思，還是嘻嘻哈哈的，把姥姥的話扔到腦後，左看看右瞧瞧。鬧累了，就一屁股坐在長著許多小綠苗的地上。開始覺得涼涼的，怪愜意的，後來感到溼溼的，味道怪怪的，我當時還以為是小狗尿的，便放開喉嚨大哭了。姥姥聞見哭聲便急急的推開門抱起我，問我是不是摔著了。我說沾了小狗尿。姥姥見我褲子上有溼的，先一愣，但馬上又大笑了：“哈哈哈！你這小東西，你是沾了薄荷的光了，鼻子長歪了嗎，這清涼涼的，怎麼可能是狗尿呢？”
我睜大眼睛，看著這一小塊薄荷，氣不打一處來，叫你讓姥姥笑我！於是，我的兩隻小腳狠狠的踩踏著這塊小薄荷，直到我的氣消了才罷休。我的恨消了，再看看那些小薄荷，一個個渾身汙泥、垂頭喪氣、可憐兮兮。太棒了，我得意忘形，蹦蹦跳跳而去。
過了些日子，我又去姥姥家了。進門時的一件事就是去看看曾被我“蹂躪”的小東西，我幸災樂禍的勁兒還沒出來，那些小東西昂首挺胸的精氣神讓我驚呆了。它們彷彿向我挑戰，炫耀它們頑強的生命力。我心中似乎又平添了憤憤之情。
片刻後，姥姥突然從客廳出來喜洋洋的說道：“今兒讓你嚐嚐特別的東西！”話音剛落，只見她用鐮刀割了一小撮顏色青青的薄荷。我分明聽見姥姥割殺小薄荷時的沙沙聲，是小薄荷在哭泣嗎？姥姥為我報仇了，耶！
姥姥走到水池邊，用清水淋著這些小東西，把它們洗得乾乾淨淨，弄得清清爽爽，晾乾後，又用開水沖泡。奇怪的是，這一沖泡，讓姥姥的房子裡瀰漫著清清涼涼的香味，令五臟六腑透涼透涼，好像有天山雪蓮的清香，又好像有金鞭溪裡飄逸的清風……
我神智飄渺，薄荷的清香把我迷住了。姥姥又遞給我一杯剛泡好的薄荷水，一杯水下肚，感覺很特別，心中的那些恨氣怨氣，不知不覺的像是化作一縷輕煙悄悄的跑得無影無蹤。感覺真好呀！我那些小脾氣都哪兒去了呀！於是，“冤家路寬”，我居然愛上了這些小東西，愛上了這些青青的小薄荷。從此，只要一到姥姥家，我就給我的小薄荷澆水、鬆土，把它們弄得舒舒服服的，我們還成了好朋友……
如今，我的小薄荷小朋友都不見了。唉！什麼時候又能見到我的小薄荷呢？哪怕是在夢裡，但願我的小薄荷能經常能光顧我的夢境，特別是在我生氣的時候，總希望有一撮綠晃晃的影子在陽光下凝視著我微笑。
荷之思 篇9
高三作文 ,668字倘有荷在池，倘有荷在心，則長長的雨季何患。
—題記
疾風撲面，驟雨初歇。
窗外微風撲來，潮溼盈面。思考的界限劃過池塘。
經過一夜如猛獸般暴雨的洗禮，我想你再也不會有那亭亭玉立的模樣。有些惋惜，有些神傷。當懷著落寞的心情度過池塘，看到你風燭殘年的模樣，但你卻依然挺著軀幹，原來你沒有倒下，那殘破的荷葉收斂了一季的夢，而暴風雨依然未改變你的顏色。
當我在埋頭是無邊無際的題海、抬頭是壓抑的課堂時，你便成為了我心中寧靜的嚮往。經歷過無數次考試後的大喜大悲，我敗在了自己的世界裡。儘管知道自己不應放棄，卻還是丟失了勇氣。直到遇見經歷過暴風雨後的你。那時的你雖落魄卻美麗，雖無力卻從容，雖失敗卻不放棄。
生命從沒予我安靜，那我便適應繁華。你經歷過無數次暴風雨都未放棄，而我又怎能因一次次失敗而放棄搏擊？
因為那一池的荷，我學會應不放棄，如荷一樣去改變暴風雨的顏色。
這一池的荷給了我勇氣，它與我一樣，都在自己的工廠裡勞作，而我卻透過那道界限繼續領悟更深的真，我有我的個性，它有它的風采，我們人各有命的逆流。
北京大學教授錢理群講課是為了讓學生受到啟蒙，讓學生自己的思想得到質的飛躍。而荷於我也只是啟蒙作用，我可以從荷身上領悟到她的本質進而提高自己的思想界限。
佛曰：“萬丈紅塵皆虛妄，青青翠竹盡法身。”每個人都有自己獨特、美好的思想—如荷。
我們可以學到陶淵明隱居山林的風骨、李白萬丈豪情的豪邁、杜甫憂國憂民的情懷。我們知他、懂他、理解他，都是為了去提高自己心靈的境界，完善自己那尚未成熟的思想—就像荷對於我。
薄荷草 篇10
國小四年級作文 ,445字前不久，爸爸給我買了一盆薄荷草。我把它放在書桌前，準備細心照料著。
我捧起薄荷草，發現它那小巧的葉子上，有一層密密的絨毛。它的莖又細又長，嬌嫩纖弱，拔掉它是輕而易舉的事。聽爸爸說薄荷草的葉子可以泡茶、止癢……它的本領還不小呢。
一天早晨，陽光明媚，我請薄荷草出去晒太陽。可是還沒享受足陽光浴，天氣突變，下起了滂沱大雨。我自我安慰：應該沒事的吧，反正我已經好幾天沒給薄荷草澆水了。過了好長時間，雨漸漸停了，我懷著一絲僥倖去看薄荷草。當我看到之後，我的內心無法接受這個事實，只見薄荷草此時垂頭喪氣，有的新芽還蔫了。
這到底是為什麼！我趕忙上網去問百度，只見上面寫道：薄荷葉面密生柔毛，噴水時極易積水不幹，水流到葉片夾縫中的新芽上，長時間浸泡造成新芽枯死。看到這兒，我就更急了，到底該怎麼補救！我往下看，咦，還有挽救的辦法，我心中一絲激動，上面說道：可適當通風，陰雨天不要淋雨，也不要噴水，讓薄荷草適當接受陽光、避陰，讓新芽重新生長。
看來，我以後要加倍精心照料薄荷草，保證不會再有這樣的事發生！