蒲公英的一生相關作文20篇
蒲公英的一生 篇1
國小六年級作文 ,397字我是一株普普通通的蒲公英，和其它的蒲公英一樣，過著簡單又平凡的生活。
一出生，我就紮根在潮溼陰暗的的地下，吸收著土地母親給予給我豐富的營養，和其它哥哥姐姐們也只能聊聊天，我是多麼想到外面的世界去看看啊！可哥哥姐姐們告訴我，只有到春天的時候，我們才能鑽出媽媽的懷抱，去領略外面的世界！
終於，經過了很長的時間，春天來了。我和哥哥姐姐使勁地鑽，終於探出了頭。啊！外面的世界真美啊！一開始，我和哥哥姐姐們聽著小鳥姐姐為我們唱歌，小溪哥哥彈著優美的琴聲，看著小草姐姐隨著春風慢慢地跳舞，我們也情不自禁地舞動起來。
慢慢地，我們長大了，頭上長著又大又白的花苞，這就代表，我們將跟著春風的腳步，離開這片土地，飛到更高更遠的地方，將後代傳播到世界的每個角落，讓每個角落，都出現蒲公英的身影。
再見了，親愛的故鄉，雖然我們將離開您，但我相信，一定會有更多的蒲公英種子再次擁入您的懷抱，在您的懷抱裡快樂成長！
體驗一隻蒲公英的生命歷程 篇2
國二作文 ,746字蒲公英的種子只有離開花冠，獨自飛翔，才能開始它全新的人生歷程。
—題記
在暑假裡的一天，我準備去遠在他鄉的大姨家玩兒，可是爸爸媽媽手頭都有工作，放不下。所以只能我自己去大姨家了。媽媽先把我送到車站，然後看著我上車，當我找到了座位後，媽媽便揚長而去了。
以前出門都有父母陪我，所以養成了依賴的習慣，這次要自己坐車出遠門，心裡非常害怕。剛上車不久，就有一位阿姨上來賣書刊，她似乎一直盯著我看，我心想：這會不會是傳說中拐賣兒童的人販子啊？他是不是想打我的注意啊？我越想越緊張，便悄悄地往旁邊阿姨那裡靠一下，假裝做出親密的樣子，讓買報刊的阿姨錯以為我不是獨自出門的，那位阿姨見沒有人買她的報刊，就下了車，我總算放了心。不一會兒，又來了一位阿姨上車買礦泉水，當時我正口渴，便掏出錢包準備買水，可是我發現有很多人都盯著我的錢包看，現在才後悔，自然是來不及的。於是，我買完水後，就把錢包放進包裡，並且用手緊緊地捂著包，生怕被別人偷走。車子起動後，顛簸的讓我睏意頓生，可是我的心裡不斷的提醒自己：不要睡，千萬不要睡，一定要打起精神，看好自己的物品。可是這種暗示好想催眠曲一樣，倒起了反作用，不知不覺中，我迷迷糊糊的睡著了，過了一會兒，不知是誰要下車，司機師傅一剎車，便把我驚醒了，我迅速的摸了摸自己的錢包，知道自己的錢還在，便鬆了空氣，可是還不禁的埋怨起自己來：在這危機四伏的處境中，我怎麼能睡覺呢？真是不長心啊！又過了大約40分鐘，車到站了，我安全地下了車。可是在車站，我左找右找都找不著大姨接站的身影，那裡我人生地不熟的，我頓時就懵了，急的都要哭了出來。最後，我只得給大姨打電話，並告訴她我所在的地址，經過這番周折後，我們倆終於碰面了。
經過這次的事我發現：原來獨自出門並沒有我想象的那麼難。
我是一顆蒲公英的種子 篇3
高三作文 ,831字在我心裡，我的故鄉是我日夜牽掛的地方。我只是那一片原野上二支小小的蒲公英的種子。十多年前，一陣風吹過，揚起無數蒲公英的種子。種子們隨風飄逸，有的到了深圳，有的飄到北京，有的飄到上海，到了他們夢想的地方，生存，打拼。而我隨父母來到了武漢，如今的我，在武漢生活的時間長於故鄉，在武漢認識的朋友多於故鄉。甚至當我辛苦學會了武漢腔後卻猛然發現我不記得純正的故鄉話該怎麼發音。
在都市生活中，我彷彿丟了故鄉。可我卻又未真正融入都市。每每想起，蒲公英的種子竟背棄了祖先世代生存的土地，來到了一個充斥著鋼筋混凝土建築物與鋪滿瀝青的地方，在這個地方，沒有一塊小小的土壤能讓我落地生根，毫無歸宿感的我時常在午夜難眠。
我想，在應該學學李白。他生於四川，一生瀟灑，佩劍走四方，看遍全國大好河山，卻唯獨極少回到家鄉。難道他沒有一絲一毫的思鄉之情嗎？
從《靜夜思》中可以很顯然看出他是有的，原來他也是一顆種子，漂泊他鄉的種子。足不過他將深深的思念之情化為分豪氣。
以後我是該回到故鄉還是還走他方？我想我應該會奔向遠方，邁開豪邁的步伐，奔向光明的前程。但無論我走到哪裡，我是一粒種子的本質未變。在我的內心裡會永遠記住有那麼一片土地，那是我祖先生活過的地方，那裡有父母耕耘過的土地，那裡還存在我的絕大多數親人，在那裡還有我美好童年的回憶。
寫到這裡，我的眼裡有些溼潤，我想起一句詩：為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。去年，我再回到故鄉，發現一切都在悄然改變，曾經的鞦韆不見了，曾經的知了不叫了，我的小夥伴們也不見了，剩下曾嬉戲過的空地，如今卻長滿雜草。
我只是一顆蒲公英的種子，大地喚來風好不容易送我飛向山外，我應感激那片記憶中的大地，甩一把淚水，然後轉身，向遠方而行。緩慢行駛的汽車上，背後的村落在視野中越來越小，兒時的記憶卻如潮水般湧來。
我還是一顆蒲公英的種子，帶著故鄉的泥土氣息，承載著大地的營養，飄向遠方。
我這顆種子終究脫離不了故土，最終仍會回來的。
我是一個蒲公英的種子 篇4
國小六年級作文 ,513字我是一顆種子，我可不是一般的種子，我是一顆蒲公英的種子。一出生我就在一個沒有風、沒有雨的地方。我開始渴望外面的世界，我想和鳥兒一樣在碧藍的天空飛翔。
風婆婆好像聽到了我的心聲，給我刮來一陣大風，我飛了起來，我飛過溪流，飛過高山。“喔，沒能量了，我降落了。”
我就像這可蒲公英的種子一樣，一出生就被爸爸媽媽呵護。還記得我上幼兒園時，一天中午，收飯盒的阿姨，為了讓我吃飯快一點，便嚇唬我，害得我把飯撒到我的衣服上。
爸爸媽媽愛子心切，當天就找上園長，讓那阿姨當面向我道歉。爸爸擔心我以後在幼兒園會被怎麼的，就讓我轉了幼兒園。
我不能就這樣依靠著爸爸媽媽，我還是要自己做事的我，我要在碧藍的天空上飛翔，我不要落在爸爸媽媽的身邊；我在外面飛向溪流，飛過高山；我也會堅持我的夢想。一個人事業做得再好，如果沒有親情，什麼都是空的。
但現實，雖然是爸爸媽媽的身邊落下，但我還是不會依靠爸爸媽媽了。
這是一生都不會忘的一件事了。這天放學，我和弟弟鬧著要去社群玩。過了一會，我看見一件事，呵呵……有人居然敢欺負我弟弟。我上去就給他一個“包子”。這招我不常使用，那就是“億年殺”。
在接下來的日子裡，我不會再依靠爸爸媽媽，我可是一顆蒲公英的種子。
蒲公英的生命 篇5
國一作文 ,1051字陽光成桶成桶的倒下，我與兄弟姐妹們享受著這份溫暖。生命多麼美好！
我的墜落
“呼——呼——”一陣狂風掠過，將我與兄弟姐妹們吹散了。我被吹到了河流中，萬般無奈和恐懼，我思念我的家人，我掙扎著，不知漂了多少個日月星辰，一個浪花將我推到了岸邊的枯葉叢中，我的心暫時穩定了下來。
枯草叢中的生命
我揉了揉眼睛，打探著四周，既陌生，又驚奇，因為是早春，一切還顯得那麼蕭條，但就在這蕭條裡，我發現了許多新的生命在萌芽，於是，我弱小的心中有了一個信念：我要生根！我要發芽！我極力地想去觸碰那溫溼的土地，我使出了全身的力氣，努力著，堅持著，拼命的往下鑽，陽光肆意的暴晒著我，我不畏懼；寒風洗禮著我，我不畏懼；大雨衝擊著我，我不畏懼……漸漸地，漸漸地，我觸到了土壤。在一個春雨綿綿的早晨，我破土而出，茵茵然冒出了兩片嫩芽，四片，六片，八片……我成長著，我歡快著。
災難的降臨
“刷--刷--”遠處傳來了一陣腳步聲。哦！原來是一位頭戴草帽的捕魚人啊！他走到了我身邊時，不偏不倚，那厚重的沾滿泥土的馬丁靴，剛好重重地踩在了我的身體上，我被碾到了泥土裡，喘不過氣來，這突如其來的災難，讓我有點措手不及，幾近死亡的我，心中有一個聲音在呼喚“活下去！”我努力地向上爬，努力地站起來，我一點點，一點點，突破那沉重的泥土在春雨的幫助下，我終於成功了，我微笑著感受到了重生的喜悅！
生命的綻放
陽光沐浴著我，甘霖滋潤著我。在一個不經意間，我的頭頂竟長出了一個綠色的花骨朵，一天天成長著。忽的，在那個早晨，它穿著鮮黃的裙子走了出來。興許是羞澀，它微微地探出了頭，明媚的陽光照得它懶洋洋的，不多久，它適應了周圍的壞境，以全新的姿態綻放出它美麗的笑臉，它微笑著，跳躍著。又在另一個不經意間，長出了許多白色的種子，它們蜷縮成一團，多麼可愛的生命啊！
再一次災難
陽光似長了翅膀的鳥，成群成群地飛了下來，飛到了我的身上，我的身上立即跳滿了陽光，伸個懶腰，打個盹。忽的，一位身穿橘色衣服的中年婦女，手拿剷刀，以迅雷不及掩耳之勢將我挖了出來，我拼命的抖動著身子，讓那些可愛的生命留在了這片肥沃的土地上，我還沒來得及跟周圍的朋友道別，就被扔進了塑料袋中，成了人們茶杯中的飲品。
生命的贊禮
我的一生結束了，我努力過，就不後悔。陽光從空中潑灑下來，照耀著那滿山遍野的蒲公英。
我是一株蒲公英的種子 篇6
國小六年級作文 ,672字蒲公英飄落，回到最初的美好。——題記
深秋的早晨。
帶著一絲涼意，空氣中瀰漫著豐收果實的香甜，幽靜的山谷中不時傳來幾聲鳥兒的啼囀。
秋風的列車來了，我急忙告別了紮根的土地，告別了朋友們，雙腳一輕，就乘風開始了遊歷。
我越飛越高，藍天燦爛的笑臉彷彿觸手可及，她輕輕擁著我，我感受到風兒對我輕輕的撫摸。鳥兒就在我的上空盤旋，彷彿是一個巨大的剪影，我低頭便可看到大地寬闊的臂膀，她孕育了無數生命的繁衍生息。看！那一片茂密的森林，明如玻璃帶子的小溪在陽光的照耀下清澈見底。瞧！一匹長著白色斑點的小鹿正在河邊梳妝。
種子飄落，我漸漸靠近大地寬闊的臂膀，尋找著歸宿。
越過山丘，山兒們從來沒有太多言語，只是默默望著我，目送我到來又離開。太沉默了，這不是我要落下的地方。
拂過蘆葦叢，雪白的穗子彎著腰，像是在邀請我，“來吧，這兒有世上最溫暖的陽光。”可是，你們太高了，這兒，也不是我要待的地方。
掠過清涼的小溪，望著溪中的小魚、小蝦，我俯身與它們打招呼。這兒多好啊，可總覺得缺了些什麼。
我仍在尋找……
我來到了一片青草地，漫山遍野的矢車菊染盡鄉村山野，星星點點的蒲公英開著，像一簇簇火苗，像一縷縷青煙。少了春天的放肆，多了寒秋的堅強。我決定就在這兒落葉歸根。
將來，希望的種子定會開滿神州大地，長出一株又一株蒲公英。我落進泥土，吮吸著此刻獨屬於自己的青草的清香，望著藍天與有些刺眼的陽光，痴痴地遐想，落下蹁躚的背景。
蒲公英的種子，終究飄落，回到最初的地方，享受著最初的美好。
一顆蒲公英的旅行 篇7
國小六年級作文 ,635字我的母親是一株蒲公英，生長在一片幽靜的山谷中，她養育了我與我的兄弟姐妹，哺育我們長大，她給了我們一把大傘，將我們寄託給風哥哥，於是，我開始了自己的旅行……
我離開了山谷，漫遊在蔚藍的天空中，微風是我的夥伴，伴著我一起飛翔，我穿梭在雲層之中，與其他兄弟姐妹一起玩耍、捉迷藏。不一會兒，我們分別了，我在這一望無垠的天空裡展開了想象的翅膀，天空是一張白紙，白雲與鳥兒是畫筆，勾勒出一幅美麗的畫卷。
風哥哥累了，把我輕託進一片樹林，陽光從樹葉中漏出，光線忽明忽暗，一條小溪從樹林中穿過，樹上的松鼠搖擺著蓬鬆的尾巴向我打招呼，風中夾著葉香，好不清爽。
我再一次飛向天空，天空中陰雲密佈，不一會兒下起了雨，雨如銀針一樣紮了下來，我渾身疼痛，想要躲避這場大雨，卻無處躲藏，身子被“針”扎得遍體鱗傷。隨之風來了，風“呼呼”地吹著，我被吹得暈頭轉向，卻依然咬牙堅持，心裡堅持著自己的信念，我要開花，開出一朵朵毛絨絨的蒲公英，儘管平庸，卻依然美麗。風還在咆哮、雨還在怒吼，我抓著傘柄堅持著，直到彩虹出現。
我降落在一片平原上，遍地的小草和一棵挺拔的橡樹，我靜靜的臥在泥土中，幾天後，我衝破了堅硬的土壤，吸取著土裡的養分，成為了一株蒲公英，開出了毛絨絨的小花。
慢慢的，我又將自己的孩子送走，寄託給春風，望著他們如當年的我，越飛越高，越飛越高……
來源公眾號：淺嘗輒止、365線上學堂
蒲公英的啟示 篇8
國小六年級作文 ,483字今天，我去路邊散步，發現路邊的綠化帶裡夾雜著好多蒲公英。千萬顆種子，把蒲公英的頭裝點得像一個雪白的球。這些蒲公英正孕育著新生命。這些種子早晚有一天會遠走高飛。
細細一看，我發現有的蒲公英很勤快，有的蒲公英很懶。這話怎麼講呢？因為呀，我發現有的蒲公英長得很高，超過了路邊的小灌木叢，見到了陽光，那感覺真是意氣風發呀！而又有一些蒲公英長得很矮，隱藏在灌木叢裡，自然就得不到陽光的撫育。
看著它們，我陷入了想象中。或許，高的蒲公英一直想努力地長，使勁地長，希望長得很高，沒有任何阻擋，讓高處的風能把自己的種子傳播出去。矮的蒲公英呢，不思進取，一直異想天開地等著有一天“奇蹟”的降臨，自己卻什麼也不做。
看，現在，高的蒲公英趁著風大，已經把子嗣放飛了，完成了今生的任務；但矮的蒲公英因為被灌木叢阻擋而環境惡劣，根本無法放飛那些對外界充滿渴望的孩子，風多大它也感受不到。
矮蒲公英因為沒有完成生存的任務，枉來這個世上走一遭。而高蒲公英了卻了後事，也就死而無憾了。
有時在惡劣的環境中，不要認為做不到而不去努力；反而在這種環境中，更應該加倍努力。努力了，就算不成功，也是欣慰的。
蒲公英的世界 篇9
國二作文 ,790字也許，在蒲公英的世界裡，離別也很美……
—題記
時常在夜深人靜的時候，輕搖搖椅去想一個世界—一個嚮往的世界。
抬起頭，看見了一輪月亮。不知為何，看見這樣的景象，嘴角輕輕揚起，雙脣微微抿，露出一絲不易察覺的笑容。這時，一陣風吹過，兩邊的樹木搖曳，但月亮依然那樣恬靜，那樣淡然，紋絲不動。
搖起來搖椅，閉上了雙眼，一切那樣自然，幾乎不受大腦的控制。眼前，出現了一個世界，一個讓我微微驚訝的世界。
大朵大朵的蒲公英充滿了畫面。輕柔，曼妙，每一朵都小心包護著雪白的羽翼；精緻，典雅，那麼恰到好處的纏繞成一個白色的輕絲球；唯美，純潔，似乎不允許容下一粒塵埃。每一朵蒲公英都是如此，就是它們，構成這個完美的世界—蒲公英的世界。
但是我是知道的，儘管它們那麼美，那麼聖潔，可它們也是最脆弱的。也許一縷輕風，一個指尖，甚至一絲溫潤的氣息就能夠把他們吹散。就像童話中宮殿裡的水晶燈，那麼令人驚豔，有閃著七彩光圈的美麗光環，但只要任意一個小物件，就能夠使它們支離破碎，只留一地的水晶碎片。蒲公英也是這樣，一旦吹走，就無法再停留，甚至不能回首。所以我覺得，蒲公英的花語是：不能停留的愛，也是這個原因吧。
我為它們屏住了呼吸，竭力不要去吹散它們。但這些脆弱的蒲公英還是散了，被風，吹散了。無法不說，它們張開潔白的翅膀飛翔的樣子，就像天使一樣，甚至比完整的還要美。一朵朵白色的降落傘似的分瓣冉冉飄落，又像一隻純美的蝴蝶，在空中旋轉、旋轉，讓人不由得心生感嘆。它們雖然忍受了無邊的離別之苦，離別之痛，可是，它們飛離地面時卻有了豔麗的姿態，入地後又會有一個完美的結局。隱約中，看到了蒲公英的笑，那麼純真、無邪。但是它的眼睛中卻噙滿了淚水。依然是這麼美，可美得讓人心碎。
蒲公英隨風飄向遠方了，它們去尋找新的歸宿。我也因它們的離開而慢慢睜開眼。眼前還是那輪月亮，紋絲，不動……
蒲公英的種子 篇10
國小四年級作文 ,541字蒲公英媽媽對種子們說：“孩子們，你們長大了，從今天起，你們就該離開我，學會獨立生活。”
蒲公英種子吃驚地說：“媽媽，您不愛我們了嗎？我們多麼想永遠在您的懷抱下無憂無慮地生活呀！”
媽媽語重心長地說：“媽媽永遠愛你們，但正是因為愛你們，我才要放飛你們哪！待在媽媽的懷抱裡，你們就永遠只是一顆小小的種子，永遠得不到新生。來吧，孩子們，勇敢一些。媽媽送你們每人一把小傘，你們撐著它可以周遊天下，可以找到屬於你們自己的生活！”
就這樣，一粒小小的蒲公英種子，撐著媽媽給它的小傘，開始了孤獨的旅行。它落到岩石上，岩石硬邦邦的，沒有它紮根的地方；它飛到沙灘上，沙灘太鬆軟，也不是一個安家的好處所；它跳到山洞裡，山洞裡沒有陽光，也不適合自己生長……一路上，它經歷了嚴寒、酷熱、日晒、風吹、雨打，鍛鍊了意志，變得堅強。終於有一天，它來到一片平原上，這裡土地溼潤肥沃，有鮮花，有綠草。
綠草、鮮花熱烈地歡迎蒲公英的種子：“蒲公英種子，加入我們的行列吧，我們做最好的朋友！”寬廣肥沃的土地也熱情地挽留它：“小蒲公英，留下來吧，在這裡你會擁有一個和諧溫暖的家！”
蒲公英種子就在這把根紮下，發芽、成長，開出了美麗的黃花。此時，它對遠方的媽媽無限感激：“媽媽，如果您不捨得把我放飛，怎麼會有今天美麗的我？”
蒲公英的約定 篇11
國二作文 ,834字輕輕地翻開一本厚而發黃的詞典，夾在書裡的一朵蒲公英映入眼簾。於是，往事便像洪水般湧上心頭，而我，開始拼湊記憶的碎片。
兩年前，還是個小學生的我，因為朗誦上的突出表現，所以老師讓我擔任一場舞臺劇的主角。記得當時，我是有多高興，我跑著回家把這個訊息告訴了媽媽，換來的只是輕描淡寫的誇獎：“我的女兒是最棒的！”我沒有失望，其實我是知道的，媽媽平淡的表現中隱藏了多大的高興，我也暗下決心，決不讓媽媽失望。
接到臺詞後，就是忙碌的練習時間了，媽媽主動陪著我度過了枯燥的練習時光。
好幾天過去了，臺詞我幾乎能倒背如流，但每當排練時，由於我的緊張情緒揮之不去，站在臺上，我連一句話也說不出來。老師對我說：“我認為你能做得更好，正好我們需要一位在臺下朗誦旁白的人，我認為你一定能勝任。”
我落選了。
我懷著滿腹委屈，一言不發，儘管老師已經說得很委婉，可我還是傷心欲絕。
回到家的我一言不發。
細心的媽媽似乎已覺察出什麼來，她沒有主動要我背臺詞，只是說：“寶貝，我們一起到花園散散步好嗎？”我點了點頭。
來到花園，面對奼紫嫣紅的花朵，我的心很不是滋味。
我和媽媽在長椅上坐了下來。
“這兒的花，哪一種花最不惹人注目？”媽媽說。
“蒲公英。”我的回答道。
“那我們把最不耀眼的蒲公英全部拔掉好嗎？”說完便動手摘了一朵。
我馬上制止她，說：“可我喜歡蒲公英。”
媽媽馬上感慨道：“連最不惹人注目的蒲公英都有人喜歡，你不正是這些蒲公英嗎？每一樣東西都有它們存在的價值，無論是當主角還是旁白，只要真正努力過，那便是實現了自己的價值。”
在有記憶的成長時光裡，我是第一次投入媽媽的懷裡，哭了許久許久……
到了真正表演的那天，老師遞給我兩朵蒲公英，說：“是你媽媽要我交給你的。”我用手掌小心翼翼地託著這兩朵蒲公英，一直到比賽結束。
我知道，是這兩朵蒲公英一直陪我到最後，這是媽媽跟我的約定。
時至今天，我正值花季，在成長的路上，媽媽對我諄諄教導，關懷備至。我知道，我青春的生命裡開滿了美麗的蒲公英。
蒲公英的年華 篇12
國一作文 ,829字小時候，並不喜歡蒲公英。平平淡淡的一朵小球絨花，在風中孤單的搖晃著，沒有什麼吸引的，說不定那些蝴蝶和蜜蜂只是拍拍翅膀就掠過去。可是後來，因為理想，蒲公英成了我人生中的里程碑。
一抹淡淡的色彩，遮不住執著的情懷，緩緩飄飛的羽屑，阻不了切切的憐愛。蒲公英的飄灑不是孤獨的流浪，而是生命的延續，是融合自然的本色。理想也是一樣，雖然沒有目的，但是無論是飄到肥沃的土地、堅硬的岩石，還是牆磚中黑暗的縫隙，它們都會紮下深根，不斷地努力生長，直到變成一朵朵潔白的絨球，如果你有堅定的信念和蒲公英的精神，那就啟程去一片金色蒲公英的地方。
理想對我們的生命意義是無比的重要，理想就像是海天相吻的那一條弧線，看得到卻到不了，但是理想可以讓你奮發圖強，也就是鼓勵我們去努力前進、前進，再前進。所以說，理想就是我們人生道路上的沿途風景。如果沒有這片風景的話，我們的生活也就會變得非常無味。只有堅持不懈，迎難而上，我們才能不斷地進步。如果沒有理想，就等於沒有了生命意義。
當你被冷落而躲在角落發抖時，理想就是金色的蒲公英，它照亮了你冷落枯乾的心靈，隨著金色的羽屑，你的渴望越來越大，直到你的小宇宙爆發，於是你自信滿滿地踏上了這段旅程。是的，我們曾一次又一次失望過，但是你有沒有想過當初，是你自己充滿信心地踏入這充滿坎坷的道路，既然來了，何必又要後悔呢？越是遇到困難，我們愈是要堅強。
梁啟超說：“少年智則國智，少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步，少年雄於地球則國雄於地球！”我們正值花季，擁有青春，活力四射，胸懷理想。那就請乘理想之馬，揮鞭從此起程。路上春色真好，天上太陽正晴！
就像列夫托爾斯泰說的，理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。想一想，回首昨天，應該是問心無愧的；面對今天，應該是倍加珍惜的；展望明天，應該是信心百倍的。讓我們舉辦一場理想的蒲公英嘉年華，讓我們一起放飛蒲公英種子，一起吶喊：“理想，我的理想，你飛吧！”
蒲公英的約定 篇13
高一作文 ,795字從小，我最嚮往的就是站在蒲公英草場的中間，當風輕輕吹起，那一個個白色的小傘便飛向空中，想去哪，就去哪，多自由啊！
於是，我很想到外婆家去，那是鄉村，我倔強地認為蒲公英只會生長在鄉村的小坡上，田野裡，那裡很安靜，很清新。
在外婆家，我會起來得很早，目的就是尋找蒲公英，小小地蒲公英勾起了我的好奇，也成為了我無形中的鬧鐘，尋找的時候，我留心身旁吹起的每一陣風，我相信，好心的風會把蒲公英吹到我的面前。
終於，在無數次的希望又失望中，我完成了最後一個尋找動作—轉身回家，突然吹起了一縷很細微的風，像是挨著我吹起的，我只覺有些涼意，快步往回走。
沒走幾步，我停住了，有一片白色舞者在起舞，它們輕盈地飄過我的視線，我趕快伸長抓住一個“倒黴鬼的尾巴”，於是，那朵小蒲公英便無助地落在我手上，這讓我頓時有了大大的滿足。
幼稚的我開始一個勁地問：“您從哪兒來，往哪去啊？你有名兒嗎？……”蒲公英只是靜靜地躺著，我只抓住了它的軀體，抓不住它的心，我明白。
於是，我決定與它約定：當它“飛”到最遠的地方後，它要飛回來，要告訴我它們的旅途中的趣事，我不捨地放走了它，風很快把它吹得很遠，好讓它跟上家人。
長大後，不覺同情起蒲公英來，它們的命運被控制著，吹到哪，就算哪，於是，它們每一次啟航都收拾心情，帶上那份釋懷的心，去感受人生的遠行，於是，在每一次的遠行中，心靈卻得到了很多。
我的心被小小的蒲公英帶到了另一片平靜的地方，在這次遠行中，我得到了“希望”，“追求”，“執著”與“放手”；我學會了一種合適我的生活方式—追求自己想要的，只在乎旅途的風景”與看風景的“心情”，目的地或結果怎樣，不是重點。
鄉間的小路上，我快樂的奔跑著，身後一大片的蒲公英成為了藍天綠草的界線，它們回來了，也許回程中，它們收穫了快樂與感恩，我也收穫了知足。
每一次心靈的遠行，總能為人生當中不可泯滅的記憶與財富。
蒲公英的旅行 篇14
國三作文 ,72字聽蒲公英的祕密 篇15
高一作文 ,692字蒲公英們準備飛離，互相訴說著巨集圖大志後，便收拾行囊飛向遠方。我呆在蒲公英旁，發現了蒲公英的祕密。
—題記
河岸兩旁已物是人非，一片寥無人煙的荒涼。站在橋上，除卻一眼滄桑的綠，再有什麼？系在河邊上的老船們，顯得破敗不堪，許久不曾舀出的水漸成青褐色，沉澱著鏽色的鐵紅。木槳的青苔已乾硬得衝撞著眼睛，想再握上一次，卻生怕弄壞它。怎不壞！老了的它已經經不起長大了的我們的再一次嬉戲。
曾幾何時，我們幾個頑童和這幾艘老船，不需節日，想到便賽“龍舟”。除卻樣式不同，人數不同，還有何不同？哦，還有發自內心的快樂不同。我們竟相劃至河中央，避開大人們的謾罵，站在船頭用力地左右搖晃，老船吱吱呀呀，直晃至水灌入船中，看得大人們在岸邊毛骨悚然，也無可奈何，只是回了家少不了一頓責罵或是責打，但下次我們一如既往，沒有理由，因為歡樂永遠不需要理由。
不大的小河裡滿滿地聚著兒時的玩伴們。嘩啦聲中，白色的水花衝向藍色的天，又拍擊在我們身上。我們悄悄地遊向瓜地，摘下不知誰家的瓜，大的，小的，甚至未熟的，扔到河中，相互爭搶，“花魚嘴，螃蟹……快扔過來！”放肆的聲音劃開了烈日，趕走了時間。
玩累了，我們便鑽到岸邊的田地裡，金黃的花粉染得我們滿頭滿臉。我們暢談剛剛的驚險與歡喜，後來我們的話題就只限於未來的何去何從。我們充滿憧憬的雙眼就像那菜地上空的清澈的藍天。
呵，這花樣年華喲！
現在，小河干涸似泥塘了。泥塘上有一株株細小的蒲公英，它們似乎在等待長大，衝破這束縛。
夜色終於寂靜如水了。老式鐘的嗒嗒聲試圖打破這寂靜。我不敢脫衣服，任憑這濃稠的如蠶絲般的夜色包裹，因為我在等待著河岸邊的老船的呼喊。
蒲公英的歲月 篇16
高二作文 ,1220字靈魂，是一球千羽的蒲公英，風一吹，便飛向遠方。它飄蕩在夕陽下，在山崖間，在微風中，—在漫無邊際的天地間。它將自己託付給廣袤深邃的藍天，它的翅上承載著土地的回憶和眷戀。
旅途漫漫，那片熟悉的土地早已遙遠。
異國的街道上，每每看到一張張金髮碧瞳的臉，他的心中，便湧起一種無名的失落。他感覺自己就像一個鐘擺，在幻想與現實之間搖擺，一分一秒，無根的飄搖，他累了，卻不能停下來。
他是一球蒲公英，拼命地將根深深紮在土裡。可現實是一柄手術刀，一把插進他的傷口的手術刀。每天醒來，總髮現他的羽翼早已飄散，他的身體早已置身於另一個國度。舊國的山不改其青，異鄉人的發卻早已全白。身處異國他鄉，他的事業成功了，擁有金錢名譽，卻依舊填補不了內心的空白和情感的空虛。
他不喜歡這裡的一切。在這冰冷的豪宅，冰冷的清晨，他只能將胃交給冰冷的麵包和牛奶，冰冷地不加咀嚼，冰冷地讓它匆匆入肚。冰冷得勾不起他的食慾，冰冷得讓他作嘔。
他懷念故鄉的味道。當高粱玉米糊在胃裡，比什麼都溫暖，血在胃裡燃燒，直至他的耳輪和每一個髮根。
榮華富貴又如何？他只想回到那個生他養他的地方。他怎能遺忘，漫山遍野的村莊，和鄉親們黝黑的脊樑。在故鄉，他和笑態可掬的鄉親們互相問候，濃濃的鄉音環繞在他的耳旁。故鄉的山，故鄉的水，故鄉的田野，何嘗不都飽含著他的深情。遙遠的故鄉炊煙裊裊，村的那頭，有母親，呼喚著他的乳名。
他只想加快腳步，因為母親呼喚他歸去。長大後的鄉愁是一張窄窄的船票，故鄉在那頭，他在這頭。剪不斷的鄉愁，它是一方小小的墳墓，母親在裡頭，他在外頭。
蒲公英的歲月，它拼命掙脫，他只想借一陣風，他要離開那個地方，他要回到故鄉，回到那個山崗。
他遠望，遠望中國，望到了先民灑在黃土地上的穀粒；他觸控，觸控他的祖國，摸到了古人刻在甲骨上的字文。黃土地，地下深深延伸著根；長江水，水裡濃濃沉澱著魂。
起風了。肅穆的紅旗，跳動的五星湧進他的胸膛，而他的赤子之心，也早已湧入進祖國懷抱。
家在這裡，歡迎回來！
他終於回來了。灰褐色的黃土高坡，飛沙的戈壁，一望無際的大草原。他決定要將自己埋在這裡，和他的祖祖輩輩們埋在一起，因為這裡才是他的歸宿。
千年之前，血脈鑄就的長城，龍骨應天勢，巍巍中華，千年雄姿，激昂成了千年後圖騰式的文明與信仰。歷史遺蹟，疆域印痕，橫亙於無言烽煙，千年的骨肉相連。金戈鐵馬，歷史回眸，銅牆鐵壁的沉思，牆內牆外，龍的脊樑。關山萬重，望長城，龍舞乾坤，望斷吳鉤，舞斷了天涯邊的雁陣迴旋。千年的根！赤心昭月，是我軒轅兒女；衍衍不息，是我華夏子孫。銳利龍脈刻在血肉裡，呼喚他歸去。銳利的龍脈融在血肉裡，呼喚他歸去。
華夏子孫，不論距離多遙遠，根，永遠在一起。他的血是中國的，他的肉是中國的，他的心、他的靈魂是中國的。他驕傲，他自豪，因為他是中國人，他永永遠遠是個中國人。
蒲公英的歲月，葉落歸根，那片土地，是他的搖籃也是他的墳墓，當初它搖他醒來，也應將搖他而去。
蒲公英的回憶 篇17
高一作文 ,1065字盛夏，蒲公英開得燦爛，你站在老屋子前面，笑著叫我的小名，聲音有些沙啞，被知了的叫聲淹沒，金色的陽光被綠葉反射到你明亮的眸中，閃爍著溫柔的光芒。我叫了你一聲“外公”，然後就一直跟著你，像個小尾巴。
那個夏天很長，我記得十分清楚。你叫我和別的小朋友玩，我不願意，我怕他們討厭我的沉悶無趣，於是你帶我到處玩，可我還是不樂意，去田野裡怕弄髒我的白鞋子，去河邊怕摔進去，去林子裡又怕有蟲子。你說我長著一張小苦瓜臉，就是不愛笑。你指著屋旁的一簇茂盛的蒲公英對我說：要開心一點，痛苦是一天，快樂也是一天，為什麼不像那些蒲公英一樣，樂觀地面對呢？
我記住了你的話，可我並沒有那麼做，我不喜歡笑，不喜歡與朋友交談，甚至連朋友都沒幾個，所以形成了一個惡性迴圈，我變得越來越沉默，越來越多愁善感，總喜歡把事情往最壞的情況想，總是會因為一件小事難過好久。
一晃眼幾年過去了，讀高中的我，還是一如以往的憂鬱。你看出了我的困擾，問我是不是有心事。我點點頭，你拉著我的手，把我帶到了老屋邊的那片林子中。正值初春，大地萬物復甦，樹枝上和大地上都露出星星點點的嫩綠，蒲公英也開了幾株，毛茸茸的。你隨手摘了一朵雪白的蒲公英給我，我輕輕一吹，小小的降落傘四處飄散。你說，這些種子被風輕輕一吹就會離開母親，到不同的地方去，可能就是幾米遠，也可能飛去很遠很遠的地方，可能是在肥沃的土壤，也可能是在乾涸的土地，誰知道呢？
我惋惜地說，那麼它們是不是很容易死掉？你說不，它們即使不知道身處何方，不知道命運是否會眷顧它們，但它們不會放棄，它們發芽，努力生長，相信自己能生存下去，這就是樂觀。
我看著依舊在四處飛舞的蒲公英，久久回味著……
林子裡的蒲公英長得越來越旺盛，可你卻越來越憔悴，我後來去你那裡看你，卻發現你竟然已經沒有記憶中的強健了，你的眼神裡，也沒有了以前的神采。我總是拉著你的手，噓寒問暖，因為我怕，我好怕風一吹，你就像蒲公英一樣被吹走了。去年八月初，你終於一病不起。你見我來了，強擠出一個笑容，說：小潼要好好的。我眼睛都不敢眨，我怕這是你最後一次對我笑了，我怕我再也聽不到你叫我的小名了。
八月中旬，你真的走了。我站在老屋前，呆呆地望著老屋旁的那片林子，那些蒲公英還沒凋謝，只是有些頹靡，輕輕在微風中搖曳著，耳畔突然響起你說的話：要樂觀向上，痛苦是一天，快樂也是一天，為什麼不像那些蒲公英一樣，樂觀地面對呢？它們不會放棄，它們樂觀地發芽，努力生長，相信自己能生存下去。
我突然明白你說的話了，要像蒲公英一樣，樂觀向上，開開心心地度過每一天。我的眼淚頓時奪眶而出……
蒲公英的思念 篇18
國小五年級作文 ,658字黃昏柔靄的離光從懸鈴木的葉隙裡吻著遠處的草壘，林間溫柔的風輕拂過蒲公英，高貴而疏離的藍色浸染了整片憂傷的天空，我知道，她要去的地方，叫做遠方。
“一重山，兩重山，山遠天高煙水寒，相思楓葉丹。”
讀著李煜的詩，心中不禁泛起一陣陣愁暈，不是為賦新詞強說愁卻也如雨打芭蕉，點點滴滴落在心頭，鄉愁，鄉愁，為了一個鄉愁！
蒲公英隨著風在空中飛舞跳躍著，如同一個獲得自由的孩子，稚嫩而又天真的她貪婪地享受著世界的廣闊無垠，鳥語聲聲，卻不曾回首一顧昔日溫柔的懷抱。
我跟隨著蒲公英的飛舞，走進了夢的故鄉，且寄上一幀用晚霞包被著的思念。我在這兒，看到了我，那時的我，一如蒲公英的天真。
那時的我，在故鄉的我，喜歡獨自坐在那顆老樹下，看黃昏捲起的雲帆，駛向落日的上岸，渴望著成長，期盼著出發。
那時的我，在故鄉的我，喜歡獨自一人走在杳無人跡的小巷裡，沒有熙熙攘攘，車水馬龍，沒有淡妝濃抹、豔柳清風，只有在離光下的腳步聲。
那時的我，在故鄉的我，喜歡去看田埂裡的菜畦，每當看到那一行行如漢字般排列得整整齊齊的作物，就能感覺到這裡的安靜且繁華。
那時的我，在故鄉的我，喜歡凝視著母親的雙眸，雖然無情的歲月已將它畫上凹陷的弧痕，但仍能洋溢位暖暖的愛意。
呵，那時的我，在故鄉的我，憧憬一切圖景有關遠方；而現在我，在學校的我，思念有關故鄉的萬千物事。
我相信，我相信，如果春水細密的漣漪有其源頭，如果秋月溫柔的清光有其歸所，那麼便在蘭花的失根處。
風吹起零落了一地的蒲公英，高貴疏離的藍色浸潤著整片心海，我知道，她一直在思念的地方，叫做故鄉。
蒲公英的夢 篇19
國小六年級作文 ,591字我曾經問深情的大地，童年是怎樣的？它說：童年是樹枝上的嫩芽，是含苞的花蕾，是美麗的夢幻……
是呀！童年的時光是快樂的、是無暇的，是在充滿夢幻的仙境中成長的。我也一樣，夢幻著自己能像蒲公英的花朵。還記得小時候，我家樓下生長著幾棵蒲公英，它那潔白無暇的花朵，猶如蠶絲般的細毛，深深的吸引著我，玩的流連忘返，面對蒲公英，我經常自言自語：“好可愛的蒲公英哦！”忽然，一陣微風吹來，蒲公英離開了自己的“家”，也拋下了我，獨自駕著遮陽傘飛往遠空。我望著蒲公英花朵那遠去的身影，心中不禁感慨萬千：可愛的蒲公英離開了媽媽，它要去追尋自己的夢想，追尋屬於它自己的那片快樂的天空，我如果也能像蒲公英那樣，可以自由、快樂地飛翔，去追尋屬於我自己的夢想，那該有多好啊！
想著、想著，我突然擁有一對神奇的翅膀，不但可以在天空中自由自在地飛翔，還可以穿越時空的隧道，去拜訪我最崇拜的唐代大詩人李白爺爺，去花果山水簾洞看看神通廣大的孫大聖，去珍藏很多寶貝的海龍王宮殿裡轉轉，去廣闊的天空追尋我的夢！
媽媽的呼叫聲把我從夢境中驚醒過來，我深深的知道，童年的夢想遙不可及，但我堅信有夢想就有未來，我會為我童年的夢想，而感到快樂與溫馨！
是啊！童年是潔白的百合，美麗、清秀又不失典雅；童年是一朵朵白雲，承載著希望與歡樂；童年是一個金燦燦的太陽，用溫暖的陽光照射著我的心田。可當我默默回首童年的時光時，它卻不見了蹤影……
蒲公英的成長 篇20
國二作文 ,791字小蒲公英從小生長在一個茂密的森林中，在那兒小蒲公英生活十分幸福，媽媽的根深深地紮在肥沃的土壤中，每天吮吸著甘甜的露珠。吸收土壤豐富的營養，蒲公英媽媽每天給在她肚中成長的小蒲公英講外面的世界是多麼精彩，這使蒲公英來了興致，整天都企盼能夠早點露出小腦袋探索一下外面的生活……
時間卻不如小蒲公英所希望的那樣，依然慢吞吞地不捨離開，小蒲公英迫不及待地扎開了一絲包裹在它外面的種皮，用那小眼睛瞄了一眼這個陌生的世界，而在媽媽眼中卻十分精彩的世界。然而這一點它看到的世界卻遠遠不能滿足它內心的渴望，它盡了自己最大的力氣，使自己整個身體暴露在外面。哇，外面世界真是精彩，小蒲公英知道這個世界肯定不只眼前的這一方森林，世界一定很大，很新奇，很美麗種種有關於外面美好世界的幻想浮現在它的腦海中，一種更可怕的幻想油然而生一擺脫媽媽的束縛，到另一個世界去。
儘管蒲公英的媽媽是多麼不願意讓小蒲公英離開它，又是多麼努力不讓小蒲公英扎脫她的懷抱，但不管有多麼不捨，小蒲公英終究憑靠著風兒離開了讓它成長的地方，這片孕育它的土地。小蒲公英隨著風兒飄啊飄啊，它目睹了外面的世界。原來，世界這麼大，但是就是比我原來成長的地方髒了點，樹少了點，水黑了點，人多了點，山禿了點。除此之外，我對故鄉的思念也多了點，我思念我那日日關心愛護我的母親，天天滋潤我的晨露，和天天哺育我們的土壤，外面的世界有太多的陌生太多的汙染。但是不管小蒲公英多麼不願意，它也不得不面對現實—獨自面對外面世界的暴風驟雨。
人生不就同蒲公英的成長相似嗎？我們不就與當時那任性的蒲公英一樣嗎？極不懂事且又有強烈的慾望去了解那個我們感到非常陌生的世界，希望掙脫母親的懷抱，去那個陌生的世界闖蕩。也許最後我們會了解外面的世界並不如我們當初做決定前所看到的那樣—只有和煦的微風，它還有狂暴的疾風，但這就是成長中的我們所必須經歷的呀！