花錢如流水的我相關作文20篇
花錢如流水的我 篇1
記敘文 ,568字我花錢大手大腳的，花錢使我快樂。可是我的父母可頭疼了。但是他們也管不了我。因為奶奶非常寵愛我。
那一天，奶奶給了我五元錢。那是小錢。我就去花了。我買了很多零食，辣條啊，糖果啊。我吃的可香了。回到家，爸爸媽媽坐在椅子上看著我，他們似乎有話要對我說，在我看來，每當他們的表情嚴肅時，對我來說都不會是什麼好事。果然，爸爸竟然說讓我去打工。可憐我十歲的稚嫩身體，年紀輕輕就要扛起生活的重擔。我不禁開始向奶奶告狀，可是，這次，奶奶竟然拋棄了我，撒手不管。我只好換了衣服去打工了。
我打工的地方是爸爸一個朋友開的小飯店，我當服務員。我端菜，收盤子，擦桌子，最後還要洗盤子，汗水順著我的額頭流淌，我竟然有一種痛快的感覺。中午的時候，我吃了一頓牛肉麵，大份的牛肉麵讓我覺得非常香，我感覺從來沒有吃過這麼香的東西。
下午，我繼續打工，端盤子收拾桌子。整整一天我都忙碌著。終於到了晚上，爸爸的朋友給我發了工資，看著到手的一百元錢，我流下了激動的淚水。我把錢裝兜裡，就隨著爸爸回家了。
這一天我很累，很快就躺在床上睡著了。
第二天，爸爸告訴我他要和我一起花那一百元錢，我心疼的拿了出來，我是個愛父母的好孩子。一百元很快花光了。我心疼極了。
這大概就是爸爸媽媽看我花錢的感受吧。掙錢真的好辛苦，一天就掙了一百，一小時就花完了。好心疼。以後，我再也不會亂花錢了。
我的夢靜如流水 篇2
國一作文 ,622字溪中的鵝卵石是我的夢，林間透露著的淡淡的香澤是我的夢，擁有小屋的溫馨是我的夢。我的夢可以平平無奇，可以波瀾不興，可以隨風飄揚，它是微弱但又樸實的，因為它平靜如水。
海子的“劈柴，餵馬，周遊世界”的恬淡生活為我所向往，那種“面朝大海，春暖花開”的意境也是我無數次幻想過的，因為它的平靜如水。
梭羅在瓦爾登湖的閒適，在自己熱愛的土壤上思考自己熱愛的文字，在自己熱愛的湖面上盪漾，讓大自然喚醒自己的臆想，這種平靜如水的生活是我的夢。
我曾想，人生在世走一遭好歹也得有個轟轟烈烈的事蹟，可越是長大的我，思想卻越顯得返璞歸真了，摒棄了從前的幼稚想法，覺得平凡才是一種美，雖然它美得不絢爛，不流光溢彩，但它美得真實，美得沁人心脾。
我的夢很小，如雛鳥，只希冀有個不大的巢，自給自足也就夠了，我也希冀恬恬淡淡地在湖上泛舟讀書，也希冀在林中的小溪裡任由溪水流淌過指尖。感受著淡淡的生活氣息，有著大地的土香味，有著鮮草的芬芳，有花香、鳥語。在小小的屋內望著窗外的麻雀，觀察日出日落，看著晶瑩的水珠順著葉子的脈絡細膩地流下，觀察雨後彩虹上面的一層淡淡的霓，我還想擁有一所自己的橡木房子，容我去細細地輕嗅自然的氣息。世界很大很大，但唯有這種平淡才容許我去感受，我希冀這樣靜如流水的生活。
我的夢如流水，像流水一樣沁人心脾，靜靜地穿透一堵堵心牆，沒有實體，卻以最柔軟的形態，衝撞最堅固的盾牌，撞開了我的心房，流淌入心靈的最隱蔽處，從此我的夢中就有一股流水，平靜、恬淡。
桃花依舊，流水潺潺 篇3
國一作文 ,562字十幾年的光陰一去不復返，暮然回首曾經走過的路，心靈掠過一絲惆悵。
小時候，爸爸媽媽經常外出打工，於是將我交給爺爺奶奶撫養，以後的光陰就是同爺爺奶奶一起走過來。記得曾經，奶奶拉著我的小手，扛著鋤頭，走在田間的小路上，我則是一路蹦蹦跳跳，一路哼著歌兒走來。每當這時，奶奶就會撐起一把傘，遮擋陽光，讓我在傘下盡情玩耍，二自己幾件事在田間勞作，在勞累之時，也會走到我所在的傘下，摘幾朵花戴在我頭上，這時我則會咯咯的笑，總覺得那時的天空是如此之大。最喜歡喝奶奶一起看門前的那棵桃花樹，望著那花開的燦爛。在我的印象中，奶奶是那樣的愛笑，她總是將一切事物都看的很簡單，也因此她得生活才不單調，她走起路來腳步輕快，讓人難以想象她是一個上了年紀的人。
而現在，再也回不到那傘的下面，望著天空，拉著奶奶的手走在田野上，一切的一切都隨風逝去。我發現奶奶沒以前硬朗了，走幾步也會喘氣，歲月的印記在奶奶的身上留下了痕跡，皺紋在奶奶的臉上也印下很深的痕跡。這讓我不敢想象，從前的她不是這樣的，難道真的是時間的摧殘。我突然有個很可怕的念頭，擔心奶奶會離我而去，我怕，真的很怕。奶奶，真的老了。
今年的桃花就要開了，門前的桃樹依舊，這次，我想拉著奶奶的手，去看開桃花下的燦爛，彌補那些逝去的光陰，把她放在心裡，慢慢回憶，在走過的路上，撿一片花瓣珍藏起來……
時間如流水，一去不復回 篇4
國小五年級作文 ,518字一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
這是一句被人們掛在嘴邊，幾乎嚼爛了的話；這是一句人們爛熟於心的話；這還更是一句所有人公認的道理。
時間是最公正的法官。它不會吝嗇地少給哪個人一分一秒，也不會慷慨地施捨給哪個人一分一秒。每個人每一天擁有的都是完全相同的二十四小時，一千四百四十分鐘，也就是八萬六千四百秒。
但是在相同的時間中，有的人學富五車或家財萬貫、達官顯貴。有的人卻一問三不知或兩手空空一無所成。為什麼？因為時間必向不珍惜者送去懲罰，而贈送給好學者累累碩果。
每天的陽光是那樣煦麗，但太陽總會落下，因為時間已過去，明天天上掛的不會更不可能是今天的太陽。
時光一去不復返。有人把珍惜時間作為座右銘，而有人卻把它當做耳旁方。當你邁著步子走回家時，問一問自己，這幾個小時，你做了些什麼？學到了些什麼？有沒有白白浪費一天的光陰？當你捫心自問時，感到的是羞愧不已還是心情舒暢？當你辜負自己的光陰時，對自己說過對不起嗎？
和時間賽跑，絕不會吃虧。不要等到你從現在直到兩鬢斑白、滿頭花髮時，才回顧一生，感嘆道：“少壯不努力，老大徒傷悲。”到那時已為時已晚。
時間不會慷慨地再多給你一點光陰，時光倒流不可能出現。莫等白了少年頭！
珍惜一切，珍惜時間！
江南流水的童年 篇5
國二作文 ,962字水汽氤氳江南，淅淅瀝瀝，是誰將細雨珠兒輕輕柔柔的縫製成了一簾幽夢，掩藏那些如水般澄澈無邪的流光，安撫了渴睡的孩子。江南是用水織成的城堡，城堡裡的孩子倚水而生，是水相依相伴的朋友。我也擬一葉扁舟，曳入歲月的渡口，輕卷水珠簾，我看到了，時光的彼岸，江南里的錦瑟年華。
雨水．天街小雨潤如酥
小巷中，有人輕輕的撐一把油紙傘，踮起腳尖，柔柔的跨過水窪，細嗅牆角的丁香，這是許多人心中詩意的江南。但這樣的江南絕不屬於江南的孩子，依然記得那個放肆無所顧忌的你遇到一場細雨，廣播裡淡淡的《梁祝》化在雨水裡。你情不自禁的想雨水共舞。於是你扔掉花傘，脫掉鞋子，接觸沉穩的大地。細雨輕輕柔柔的撒了下來。你融入了雨中，雨也包納了你。你一路追著雨跑，雨跟著你一起笑。那是一場你與雨的盛宴。
江南的孩子對水有獨特的靈性，也只有江南的孩子才能與水玩的如此親切。那一場天街的小雨潤酥的透進你我的童年中。
溪水．落花流水春去也
花開幾度江南。春天的江南美麗中帶點憂傷。春去，花殘，繁華不再。脂粉江南薰陶出了一代又一代的江南孩子。花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰戀。或許小小的你不懂這詩的含義，但你卻懂那一份意境。桃李紛飛，你帶著滿地的香殘撒入溪中。霎時，紅香滿溪，就讓澄澈的江南溪水帶走春的痕跡。就讓春的憂傷流遍江南的每一個角落。
那一年懵懂的你葬了春天。江南的孩子生來就對世間萬物有著特殊的理解。縱使童年如同春一般悄悄的走了，但那一份落花流水的思緒依舊撒滿你的整個人生。
雪水．千樹萬樹梨花開
下雪了，江南的雪溫柔又多情。寂靜的山野裡不知誰喊了一聲“下雪了”，熱鬧便溢滿江南的每一個角落。急匆匆的奔出家門撈起一把雪便往嘴巴里塞，冬天到了。江南的孩子對雪有獨特的愛，因為江南的雪來之不易，且飄灑的那樣細膩，那樣溫柔。下雪的日子，孩子的心如千樹萬樹梨花開那般燦爛。北方人看膩了的雪在江南人心中是那樣珍貴。那一天，你與空中的精靈共同嬉戲，在雪地裡笑呀，跳呀。
雪將冬天變成了春天，曾經的你在夢中都笑出聲來。雪是每一個江南孩子的天使。雪的甜蜜已經融入每一個江南人的童年夢中。
或許在江南人的心中童年是伴著水而生的。我是一個江南的孩子，童年與水相偎。用水織成的一簾幽夢駐紮在心的深處。夢迴幾時，童年與水一起滋潤了我乾枯的靈魂，色彩了我灰暗的世界。最美的年華融進了童年。
宛如溺水的姿態 篇6
高二作文 ,873字有人說，循著記憶的方向，走出迷茫和悲傷，這便是成長。而我卻覺得，成長之後不離迷茫，依舊悲傷。
海水擁抱海岸，輕柔地對後來人說：“能屏住呼吸一分鐘的人擁有游泳的潛質。”而我這位後來人，帶著我的野心開始涉足這片藍色領域。自信滿滿的我卻被這望不到邊的世界一點點吞噬。海水流過我全身，扼住我的喉嚨，讓拼命掙扎的我看不清四方的路，做出宛如溺水的姿態。生活亦是如此，我們在這片領域不停地成長。
還記得那些野草瘋長的日子，自由裝進了我們每個孩子的兜裡。時間一輪又一輪地遊走，我們胸前的紅領巾換成了團徽。從此，學校住進了我們心裡。我欣然接受學習這種姿態，義無反顧地加入乖乖生的行列，在低頭的時光裡，譜寫著我的未來。我原以為我可以一直這樣下去，當我卻在成長的階梯中踏進泥坑，失去重心。一輪輪的學習壓力，一次次的考試失誤接踵而至。伴隨這胃病的襲擊，讓我感到力不從心。猶如那次在塑膠跑道尚，我慢節奏地擺臂，笨拙地呼吸著，逐漸遠離前方的同學。那一刻，不順暢的呼吸讓我感受道溺水時掙扎卻又無可奈何的滋味。夢想朝我揮手，帶走我過去辛苦的付出，殘忍地離去。
夕陽的餘暉盡顯暖意，當烏雲總是轉瞬間便像煙霧般遮蔽落日，就像現實總是矇蔽我們的雙眼。透明澄澈的天空被一種不易察覺的憂傷包圍，直抵那片壓抑的烏雲下方。在海的那一頭，浮力對我發揮不了作用。我的指尖的那一頭沒有溫度傳來，我的腳下的那一頭卻融入冰冷。但我自己卻在這漫長的無盡長的時光裡戰勝自我。
我相信，學習成績只能代表過去，並不屬於未來。體育上的失利讓我在泥坑中看清自我，爬出泥坑，站穩腳跟，繼續譜寫這低頭時光裡我的未來。
我總覺得，生命中每個片段都是分割存在，擁有各自固定的節拍，但卻總是成為成長的附屬品。不管是溺水也好，掙扎也好，這些都是一種成長。處在生活當中，我們不可避免地要接受成長，我們理所應當地要學會成長。或許無數人和我一樣，宛如溺水的姿態，困頓於這一片寂寥的生活大海。你若不掙扎，便會被淹沒。在命運的關卡，我們能做的是換一種姿態，與之搏鬥。經歷溺水姿態的認，請試著接受成長吧！學會成長，你便會擁有一種新的姿態。
生活如流水 篇7
國一作文 ,580字有人問，生活是啥呀？我語重心長的告訴他，生活如流水。
正如趙本山所說的，人活著為了什麼，生活，生活，生下來就得幹活。男人嗎，不幹活你吃啥？不幹活你穿啥？吃喝都沒有了，你還臭美啥！多麼經典的一句話呀！人生如流水，來也匆匆，去也匆匆，說沒就沒了呀！刷刷地，人生在世，所謂活一天是一天，過一天少一天。過一天也就意味著我們離死亡就近了一步，其實死也沒什麼，誰還沒有死的那天呢！只是時間的早晚而已，和閻王喝杯茶，談談心，不也很好嗎！
記得前兩天，有位哥們想不開，想尋死，他倒不傻，找了一棟最高的樓，其實誰也不想死，我到了那裡，他正在那抽菸，還很自在，他一時興起，作了一首詩，詩云：人生在世，頂多能活三萬六千天，中國的經濟也不是很好，我死了，也為國家減輕了負擔。你看這人，多沒出息。我一激動，一腳把他揣了下去，我剛要離開，卻只聽得樓下有人大喊道：謝謝啊！如果中國人都像他這樣，中國還有救嗎？（逗你玩，我可沒有這麼大的膽子，那可是要負責的呦）
生活如流水，說沒有就沒有呀！人生苦斷，又有誰瞭解呢！
也許，愛護自己的生命就是愛護國家，正如上面那位老哥，沒有爹媽，死了還得國家出錢埋了，還要佔地，所謂是：活著浪費空氣，死了浪費土地，半死不活浪費人民幣，買塊豆腐撞死得了。如果我是你呀，早一頭撞死在豬身上了。
生活如流水，生命更是如流水，刷刷地，小心點，說不定哪天你就Over了。
流水的歌唱 篇8
國一作文 ,638字流水，一個多麼溫柔而又奔騰的名字。閉上眼睛，安靜地聆聽，你是否聽到了流水歌唱的聲音。……
流水，唱著歌，流過平原。不羨慕高山的巍峨，也不仰慕湖水的靜美；不仰望雄鷹強勁有力的翅膀，不感嘆獵豹風馳電掣的速度……因為流水雖然微小，但並不渺小！
你看！兩岸的柳樹因得到它的滋養，伸和衣袖飛揚；夾岸的桃花對著清澈的流水搖曳枝丫；落下的花瓣隨著流水飄到遠方……生命因流水而鮮紅耀眼。在廣闊無垠的平原上，它放聲歌唱，望天上雲捲雲舒，看庭前花開花落。
面臨高山的阻擋，它不曾抱怨命運，埋怨上天的不公。相反，它微笑著，奏出一首激情昂揚的樂章！
你聽！是屈原在高歌，寫出了流傳至今的抒情詩《離騷》；是文天祥在歷史的長河邊唱出了自己不屈的精神，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”；李白拋棄了功名利祿，留下了銘刻在歷史長河中的《行路難》，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海……崇山峻嶺只能擋住流水前進的道路，卻無法阻擋它前進的腳步。它不失心，不失望，一路凱歌邁向遠方……
如夜空中劃過的流星，只是那一瞬，它經過炙熱的大氣層，將自己人的生命燃燒，將光明無私的奉獻給大地，便築成了永恆。流水依然向著未來前進著……
遠遠的，聽到了大海呼喚，流水勇敢的投入了大海的懷抱……
一條因生命面歌的潺潺流水，匯成了一片生命的大海！
未來不是夢，因為奔騰的流水會帶我尋找無邊的大海；未來不是夢，因為奔騰的流水會賦予我不竭的追夢動力；未來不是夢，因為永遠的流水會為我衝擊第一片廣闊的天地！
聆聽流水的歌唱！我的未來不是夢！
流水的智慧 篇9
國二作文 ,606字水，再平常不過的東西了，但如此平常，以至被忽略的水，也有它獨特的智慧。
高山深林之中，一處水源。水，從那無底的源頭奔湧而出，見得光明的一剎那，水開始了它那漫長的通往大海的征程。遇到了無數尖銳的石子，水毫不猶豫地快速流過，用它那柔軟的力量，使石子變得光滑圓潤，這是水的智慧。他深知了石子的堅硬銳利，但水兼備了兩種相剋的特性—柔和剛。用它的柔，從石子的縫隙中繞過，用它的剛，耐心將石子打磨光滑。
越過第一道困難，水歡快地向前進發，迎來它的是千迴百轉的水道和落差千丈的懸崖。水知道自己抵抗不過，改變不了，於是它選擇順其自然，這是水的智慧。它清楚地瞭解自己的能力，不會硬闖超出能力範圍的困境。它，以不變應萬變。將自己的柔軟發揮到了極致，它的形狀有水道決定，面對懸崖，它勇敢地順著流勢躍下，在石塊上撞擊出自己對自己的掌聲。水花四濺，陽光下折射出一道美麗的彩虹，這是水送給自己的禮物。
在歷經困難重重的長征之後，水投入自己的夢想的懷抱—大海。波光粼粼，這是水，智慧的水的微笑。
看水如此輕柔，使人感覺這其實很簡單，越過溝壑，流過高山，水好像什麼力氣也沒有使，但這只是表面。水的看似輕鬆，實則蘊含了大智慧。水外柔內剛，分寸把握地剛剛好，水深知自己的能力，從不莽撞。水本身不受環境變化，它以超強的適應力，以不變應萬變。水不知疲倦，不屈困阻，只知道朝著夢想勇敢前進，內斂的水從不張揚。
大智若愚，大智如水。
時光如流水 篇10
國二作文 ,539字燕子去了，有在來的時候；桃花謝了，有再開的時候；但是水流下去一去不復反的。時光猶如高山流水一去不復返。
“眼一閉一睜，一天過去了。眼一閉不睜一輩子過去了。”我相信大多數都看過這個小品。形容時間的流逝飛快。就像人的眼，閉眼睜眼一樣。
你有沒有想過，你想到你很小的時候，一轉眼就變成十四五歲的男子漢了。簡單的說，過假期的時間總是覺得特別快，就像昨天放的假，今天就上學。
每當你發呆時；每當你玩耍時；每當你做那無意義的事情時。時間都會悄悄的流逝，消失得無影無蹤。
“浪費別人的時間等於謀財害命，浪費自己的時間等於慢性自殺。”還記得上課時的發呆，結果考試什麼也不會。記得在晚上三心二意的寫作業，結果十多點鐘還沒寫完。哎，時間一點點過去，還是一無所獲。現在還十分後悔。
現如今數學題還一竅不通，就是因為當時的懶惰；物理作業的筆記還一點不會背，就是因為晚上上不用功……想到這些，我十分後悔。就如一把刀子插進我的胸膛。讓我後悔，當時為什麼不去“躲避”
以後我要珍惜時間，做那些有意義的事。多讀書，做一個可以看見“雨後彩虹”的人，應該讓自己的每一分鐘都有價值。
玩樂少一點，努力多一點，成功就會近一點；懶惰少一點，勤奮多一點，生活就會豐富一點；浪費時間少一點，珍惜時光多一點，人生就會精彩一點。
面對汗水的我們 篇11
敘事作文 ,624字九月的微風，吹走了煩躁，拂去了渾身的炎熱。給操場上軍訓的我們帶來了一絲清涼，按耐住我們浮躁的內心。不經鍛鍊，何時才能夠成長？不經努力，怎麼會獲得成功？驕傲的我滿懷信心地開始訓練，卻才發現軍訓很苦很累。
第一天，教官就給我們來個下馬威站軍姿。本以為十分簡單的一個動作，卻讓體質虛弱的我差點中暑。在烈日下暴晒的我們，個個汗流浹背，堅持站了一小時，彷彿腿已經不是自己的了。可這只是小小的一部分，在教官的口令下，我們完成一個又一個動作。平時看來簡單的蹲起、稍息、左右轉就像沉甸甸的石頭，試圖將我們壓下去。
軍訓是苦的，但當我們嘴裡喊著口號，昂首挺胸地大步向前走著，心裡卻充滿著驕傲。在第一天彙報時，我們班獲得了第一名。看著紅豔豔的錦旗，每個人臉上都洋溢著笑容。這就是我們努力的結果，我相信努力和堅持不會白費。看著天空中幾隻小鳥飛過，教官帶領我們唱起了軍歌，我們迎著微風，將勝利和喜悅填滿歌聲。明天的我們，會更加努力訓練。在回宿舍休息的路上，我忍不住向同學感嘆道：“我覺得軍訓就像一杯咖啡，入口雖然苦澀，但嚥下去卻是香甜可口的，給我們留下了令人回味的美好回憶。”
腦海中浮現出來會是天堂般的開頭的中學生活，卻是這種獨特的方式開啟。我忽然想起《孟子告子下》中的一句話：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動心忍性，增益其所不能。”對於這句名言，經歷了軍訓百般艱辛的我真是深有體會呀！
愛如流水 篇12
國一作文 ,1094字自古魚兒離不開水！假如我是一條小魚，媽媽對我的愛就如同涓涓流水，時時刻刻縈繞在我的身邊，纏繞著我，讓我在這充滿愛意的流水裡，無憂無慮、茁壯成長！
從小到大，我就是個丟三落四的男孩，媽媽平時自然少不了嘮嘮叨叨。早上一睜開眼睛，就聽見媽媽又開啟了她的嘮叨模式“今天外面颳風，多穿一件衣服”；“水壺已經裝好水放書包裡了，在學校記得喝”；“書包再檢查一遍，小心落下東西”……每次我都會捂住耳朵，不耐煩地說：“知道了、知道了……”然後逃似的衝出家門，留下媽媽在腦後重複著那句“這孩子……”
初冬的一個早上，天陰沉沉的，下著濛濛細雨。第一節是數學課，張老師要我們拿出昨天考試的卷子改錯。我把書包翻了個底朝天也沒找到。我一抬頭，張老師已經站在了我的面前，我把頭扎得低低的，不敢與她對視。“你身為組長，為什麼不能做到以身作則？”在同學們的注視下，我緩緩地從座位上站了起來。媽媽早上不是提醒過我了嗎？“作業都收好了嗎？書包再檢查一遍……”我回答她的依舊是那句“知道了、知道了，你煩不煩！”一想到這我就懊悔極了，為什麼不聽媽媽的話？面對老師嚴厲的責問，同學異樣的眼光，我無地自容。正在這時，我發現窗外一個熟悉的身影——那是媽媽！媽媽怎麼來了！只見她頭髮溼漉漉的，嘴脣也凍得微微發紫。“不好意思，打攪一下！我是王逸飛同學的媽媽，他的作業落家裡了，我給他送來了。”
我明白了，一定是媽媽發現我的卷子沒帶，飛一般地給我送到學校，來不及打傘，衣服也穿得很單薄。媽媽連連說了幾個“不好意思、不好意思”，我感覺就像鞭子抽打在我的臉上，火辣辣的。就在我與她眼神交匯的一剎那，我感覺到的不是憤怒、不是責備，是包容、是諒解。淚水在這一刻奪眶而出。
放學了，雨還在下，我獨自一個人走在回家的路上，任憑雨水拍打在我的臉上、身上。臨出門前媽媽提醒過我，今天可能要下雨，記得帶傘。唉！現在想起來……朦朧雨霧中，我分明又看到了那個熟悉的身影——又是媽媽！我飛奔過去，緊緊地抱住了媽媽，眼淚默默滑過我的臉頰。
這就是我所感受到的媽媽對我的愛，像山間潺潺的溪水，靜靜地、靜靜地流淌著，陪伴我一生，滋潤我成長！
描寫流水的抒情作文 篇13
國小六年級作文 ,665字流水的私語
成長的花朵，在經歷過風霜雨雪後會熠熠生輝。——題記
聽水，潺潺地流；聽雨，沙沙地下。
我匆匆地趕在回家的路上，不經意間，便看到了那一條小溪，溪水正歡快地流淌，繞著水中立起的石頭，打著旋兒一段一段沿著河床下去。
看到這情景，我不由得頓了頓，接著又向小溪的方向走去，想看得更清楚一些。近些，再近些，流水嘩嘩的聲音更響了，我停在了小溪岸邊的雜草叢旁，這下，我總算看清了溪水的流淌過程。
那溪水多麼澄澈啊！清的可以看見水下的乾淨的細沙和五色的小石子，雨水打在溪上，在一些河床較平坦的水上激起朵朵漣漪，濺起粒粒晶瑩剔透的水珠。從山坡上俯視下來，這溪水就好似大自然賞賜給小山的一條白玉帶，在新綠的襯托下顯得格外顯眼。
我彎曲下了腰，正想把溪底的細沙看個究竟，卻驚慌地覺察到了之前從未發現過的東西——水的流淌速度竟如此之快，把水中立起的稜角分明的石頭都磨出了光滑的質感，把水底的河床都流出了一種似波浪狀的形態。這時，我才明白了百餘年前泰戈爾的所見。
我沉默地望著眼前的一切，水是那樣不羈，是那樣奔放，每一滴水心中都有一隻鳥，它叫精衛，那是在流向大海的煎熬歲月中堅強的理由，數個月的等待，對一滴水來說，就是漫長的一生，它們聯合起來不斷地衝擊著阻擋他們的一切，使遍體是傷，這應該就是所謂的輪迴，因為刻骨銘心，所以永世難忘，這，應該也是成長罷。
成長是一場絕美的夢，一樣的年齡、一樣的心情、一樣的孤獨，只是，不一樣的我們，在不一樣的路上尋找屬於自己的天空……
時間如流水 篇14
國小五年級作文 ,472字“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時光匆匆，我已經四年級了，從一個懵懂無知的小孩成長為一個亭亭玉立的少先隊。
時間是寶貴的，時間也是公正的，我們怎樣對待時間，時間就會怎樣對待我們！愛迪生小時候非常珍惜時間，常常利用在車上賣報的閒暇時間做實驗，渴了，喝口水；困了趴在桌子上打個盹；餓了，就啃片面包，正因為如此愛迪生才會獲得那麼大的成功，成為家喻戶曉的發明家。
莎士比亞曾說：“拋棄時間的人，時間也拋棄他”。記得去年暑假，媽媽整天都在嘮叨：“我看你暑假作業要什麼時候才能寫完？”我總是毫不在乎的說：“還有的是時間，不著急！”一天，兩天，三天……一個月居然就神不知鬼不覺的過去了。直到開學的前三天我才開始動筆，兩天過去了我才勉強把語文作業寫完，寫到數學的時候，只顧完成任務草草了事。到了開學那天，我帶著潦草的作業去報名被老師批評了一頓。從那一次起，我懂得了時間的珍貴。
時間如流水，莫折騰了光陰！韶華易逝，莫蹉跎了時光！
不喜歡喝水的我 篇15
國小五年級作文 ,742字平時，我不喜歡喝水，除非真的渴了，就因這事，爸爸不知罵過我多少次，甚至有的時候還把水潑到我的身上，那時心裡就感覺不服氣，不就是沒喝水嗎？為什麼要這樣對我呢？直到有一天，我才明白爸爸為什麼要這樣做。
那是一個週六的晚上，吃過晚飯，我們一家人去小公園散步，回來的時候，剛好路過學校，想起了在學校的趣事，我的心裡別提有多開心了！突然，爸爸大喊一聲：“郭婧婧，你給我過來，自己看看這牌子上寫的是什麼？”
我嚇了一跳，連忙跑過去，看了一下，只見上面寫著“水是我們身體不可缺少的東西，你可以三天不吃飯，但是不可以三天不喝水。人的身體上如果沒有水分，會引起各種疾病……”我看了全身上下直冒冷汗，心想：原來，不喝水的後果也太嚴重了吧！我知道了自己以前的想法不對，我一定要改掉這個不良的習慣，並向爸爸說聲“對不起！”
我慢慢走到爸爸面前，低下頭，小聲地對爸爸說：“爸爸，對不起，以前都是我不好，不該讓你操心的。”爸爸會心的笑了。
原來，爸爸的所作所為，都是為了我好，雖然他們有時候罵我，打我，但他們並不忍心這樣，只是讓我們知道錯，錯在哪裡，吸取這一次教訓，並能改正，他們仍然會原諒的。
記得有一次，我不小心把家裡的花瓶打碎了，連忙拿起掃把開始打掃，媽媽看了生氣地說：“這麼不小心呀，給我掃，在家裡也不看書，不知道在這裡幹嘛！”
我聽了，臉一下子就像蘋果一樣紅了，連聲說：“對不起！”媽媽聽了氣一下子就消了，語重心長地對我說：“知錯就改就是好孩子。”
可憐天下父母心，曾經那個不愛喝水的我，是那麼幼稚啊。
母愛如流水 篇16
國小五年級作文 ,598字母親的愛就像叮咚作響地流水，緩而柔，若是母親生氣了，那便是在流淌過程中遇到了石頭。母親的愛就像嘩嘩地流水，而我們就是跟著她劃的一葉扁舟。
在一個烈日炎炎的夏日，我在下午放學的路上，途經一個小路，小路上有一所門面不大的幼兒園。那時正值下午時分，太陽照的臉上好像著了火。路過幼兒園的門口，我看到了一個小孩向母親索要冰激凌，他吃著冰激凌，母親從手提包裡拿出了一把遮陽傘，遮在孩子頭上。我想：這個孩子是多麼幸福啊！不僅吃著愛的冰激凌，而且還站在愛的陰涼下。
難道我們的母親不都是這樣嗎？有時候，母親做的飯不合自己口味了，我們和母親鬥嘴；母親做的事不合自己心意了，我們也和母親鬥嘴，吃完飯把碗往桌子上一扔就走人了。
記得有一次，早上媽媽溫柔地問我：“孩子，你今天中午吃蒜薹嗎？”“吃。”我漫不經心地回答。中午，媽媽端上了一盤色香味兒俱全的蒜薹。“怎麼又有蒜薹呀？”我不滿地問，媽媽也沒生氣，溫柔地說：“快吃吧！不想吃蒜薹就別吃了。”後來，我又想起媽媽問過我想吃什麼，原來是我誤會母親了。
母親對我們滿滿的愛，有時候我們回報給母親的只有一點點。
母親的愛如流水，極細膩，猶如繡花針落地；母親的愛如流水，滋潤著我們的心田，我們就像如飢似渴地小苗一樣，正需要這樣溫柔的水；母親的愛如流水，幫我們洗滌心靈上的汙漬。
時間如流水 篇17
國小五年級作文 ,581字時間如流水，一去不復返。假如時間能倒流，有些事就不會發生了。
那是期中考試後的一天，媽媽向語、數、英三位老師打聽我的成績。數學老師最先回復：99分。遺憾，大意了。不一會兒，英語老師也回覆了：100分。滿分，這個成績令我欣喜若狂，快樂無比。哈哈，太棒了，萬事俱備，只欠東風，語文是我的強項，現在就坐等勝利的捷報??∥藝湊醋韻駁叵胱擰Ｒ恢鋇鵲街形紓?鏤睦鮮Σ歐⒗闖杉ǎ?7。5分。什麼？87。5？聽到這個訊息的我，如遭到晴天霹靂一般跌坐在椅子上，欣喜若狂的心情立刻煙消雲散，彷彿從雲端跌倒了谷底，只剩下失望與悲傷。我哆哆嗦嗦地說道：“怎麼可能呢？不會的，我不相信。”媽媽說：“難道老師還會改錯嗎？”這句話把我問得愣住了。
媽媽用一種無奈的口氣問：“你不是說有九十幾分的嗎？怎麼會這樣？”說完，媽媽深深地嘆了口氣，接著問了問我的語文老師，錯了哪些題目。老師拍照發給了媽媽，媽媽說：“你自己看吧！”我瞧了瞧試卷，選擇題的題目沒看仔細，錯了；填空題檢查時不認真，字寫錯了；作文，為了別出心裁，有點偏題……假如時間可以倒流，我再認真些該多好！
失敗是成功之母！我會重新站在起跑線上，勇往直前。我堅信：只有站起來，繼續努力，才能成為那個最棒的自己！
如花美眷，似水流年 篇18
國二作文 ,752字十四年的光陰，似門前緩緩流淌的溪水，我手持船槳，一心只想到達那遙不可及的彼岸，不曾駐足，所以，我錯過了也忘記了太多太多的美好……
我埋著頭，奮力划著槳，想著終點的掌聲與歡呼，就不做太多的停留。
終於，我累了，停下的我順水倒退，我掏出電話，打給了現在的另一個自己，她說她好累啊，考試又考砸了，又被父母批評了，她自嘲著，苦笑著，對我有說不盡的話，在她的哭訴中，我聽出了深深的苦楚，她的壓力讓她無法承受，我聽她說著，眼淚卻早已滑落。結束通話電話，我放眼看看四周，呵，好枯燥的風景啊，殘花敗柳，烏雲密佈，連天空也要哭泣，沒有一絲生氣，這就是我在中學的場景吧，那些考試失利，那些勞累的，疲憊的，傷心的場景，現在就出現在我的眼前，正如我的心情一般，我真的好疲憊。
但，我卻在那些枯燥的場景中看到了那些淡淡的美麗，可能是我忽略了，在我的生活中，並不是只有無窮無盡的痛苦，那些朋友的安慰，老師的鼓勵不正是可愛的野花嗎？那嫩綠的小草，在暴風雨中頑強地抽芽，自己的努力，為什麼自己看不見呢？
我陶醉著，水靜靜地流淌，我盤著腿，看著越來越美麗的風景，笑了，醉了，手機響起優美的旋律，是童年的自己打來的，我按下接聽鍵，銀鈴般的笑聲縈繞在耳畔，我說，你為什麼這麼高興？她答，我本來就這麼無憂無慮，可以惡作劇，可以玩可以鬧，沒有人打擾，沒事可以輕鬆地睡大覺。我被她幽默的話給逗樂了，陪她笑啊唱啊。掛了電話後，我覺得我的身心都舒暢了，那麼快樂的生活，多美好啊。四周，是開得燦爛的，絢麗的花，香氣傳的好遠好遠，在那美麗的櫻花樹下，有一個小小的，小小的女孩，在快樂的哼著小曲……
船飄到了起點，這裡是一片空白的世界，我拍拍衣服，抖抖雙腿，告訴自己，我又要起航了，不必匆忙，因為，我還有太多的風景沒有看完……
這似水流年，只等我慢慢欣賞……
潺潺流水，觸動了我的心靈 篇19
國三作文 ,657字“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”柳條雖然很翠綠，但永遠比不上潺潺的溪流，它更能觸動我的心靈。每當春回大地之時，我總愛與它相伴，共同嬉戲，度過春天美好時光。
“叮咚，叮咚……”聽！這是潺潺溪流的腳步，“噠噠，噠噠……”這是我邁著興高采烈的步伐來到溪流邊，與它相聚。此時，我迫不及待地脫下了雙鞋，挽起衣袖，褲腳，讓雙手雙腳重獲自由。溪流中“游魚細石，直視無礙”真是引人入勝啊！雙腳來時不由自主地小心翼翼地踏入清涼的溪水中，雙手開始從褲裡掏出了一包魚糧。水中魚兒“一日不見，如隔三秋”，它們都來擁抱我，這時候，我把一些魚糧輕輕撒在自己的腳上，浮在水面，它們就像一群惡狼一樣狼狽不堪地吃起來，親吻我的雙手，癢癢的，他別好玩，頓時都充滿了生機，它觸動了我的心靈，做人要做一個充滿活力的人，不能整日垂頭喪氣！
接著，我開始抬起雙腳，慢慢地走入溪流中央，踩在形狀不一，奇形怪狀的石頭，走起來猶如腳底按摩。忽然“撲通”一聲，狡猾的青苔把我滑到在水底中，溪水也在取笑我。不停地潑水在我身上，我頓時變成了“落湯雞”。我當然要跟它“過不去”，雙手忙著往水中舀水使勁地潑著，打著，水花四濺，魚兒開始興奮地跳來跳去，游來游去。水花不停地濺在我身上，覺得十分痛快，舒暢，畢竟是春天，應該有一個新開始，我把全部煩惱與憂愁拋諸腦外了，潺潺溪流，觸動了我的心靈，做人要少點憂愁，多一點快樂！
啊！按我來說“最是一年春好處，絕勝溪流滿皇都”這才是十全十美，潺潺溪流洗滌了我的憂愁之心，觸動了我的心靈，做人有活力，世界更美麗，做人少憂愁，生活多快樂！
流水牽動我的情絲 篇20
國一作文 ,945字行雲流水般的日子漸漸走過，我站在時光的盡頭，回看自己曾在泥沼中堅毅地、蹣跚地、艱難地走過，那些夾雜了淚水的日記，已被我壓縮成了一篇並不複雜的小說。
—題記
鉛灰色的天空時不時夾雜著低吟的雷，閃電劈開了光與影的世界。我揹著沉重的書包，打著透明的雨傘，任由豆大的雨滴狠狠地砸在雨傘上，“乒乒乓乓”的響著，使人聽了很煩悶，這極不好的天氣使得我的心情更差了一些。
我摸了摸口袋裡揉成一團的通知單，鮮紅的分數使我的眼睛澀澀地疼，—怎麼會這麼差？政治居然從A等降到了E等。我沒來由的一陣寒戰，怎麼……會這樣？
我舉著傘，雨更大了，一掃夏季的悶熱，雨水在馬路兩旁匯合成了一條蜿蜒的水流，曲曲折折地流向遠方，我將通知單揉亂，攤開，又揉亂，又攤開，又揉亂，我狠心地閉眼，將紙團丟了出去，絕對，不能讓父母知道這個糟糕透頂的成績，絕對！
紙團滯留在了那條水流的中間，巨大的身軀擋住了水流的去路，我無意中一瞟，卻發現那水流竟推動著紙團緩緩向前挪動了幾下，有些水從縫隙中流走了，與前面的水流匯合在了一起，可更多的水流被擋住了去路，不過一會兒，被擋住的水漸漸多了起來，一點一點，積蓄自己的力量，又是一撥水流的力量，由遠及近，紙團漸漸擋不住水流的力量了，被推著流進了好幾大步，水流歡快地繞過紙團，哼著歌流遠了。
我撿起揉成一團的通知單，上面一些地方已被水浸出了斑駁的痕跡，那是它與水流搏鬥的印記，也是重擊我內心的力量。
我為什麼不能更努力呢？這不過就是一次考試的失利而已，我怎麼就這麼軟弱，被這一次的失敗給跌倒了呢？就像流水，它奔騰於世界的每一個角落，無論遇見了什麼，它都不曾退縮，畏懼，而是一鼓作氣，擊破阻擋它的困難，就算是遇見了沙漠，它也會勇往直前，失敗算什麼？被沙漠吞噬算什麼？它拼搏過了那麼多次，成功了那麼多次，哪會因為一次的阻擋就退縮，這不是流水的本色！它的一生只為了前進，只為了在前進中拼搏。
萬物皆有色，流水本無疆。
流水已在我心裡，掃開了一條格外明澈的道路，失敗算什麼？繼續努力才會挽回曾經的失落，我願像那流水一樣，緩緩流向，最廣闊的海洋，哪怕路再崎嶇，風再癲狂，我也會不畏艱險，繼續向前邁進。
雨漸漸變得細若牛毛，鉛灰色的雲也緩緩放晴，卻還只有那不知畏縮的流水，歡快地奔向遠方。