花草也有生命相關作文20篇

花草也有生命 篇1

國小四年級作文 ,462字

春天來到了,到處都瀰漫著春的氣息。小區裡、馬路旁的桃樹上,開出了一朵朵讓人喜愛的桃花。

也許是由於桃花太美麗了,不管是大人還是小孩,都不由自主走進草坪,站在桃樹旁邊照相,有人還將桃花摘了下來。花草樹木遭到巨大的破壞。

管理處工人為此想盡了各種辦法。他們在草坪上插了提示語,可是,踐踏花草的人對這些提示語視而不見,依然我行我素。工人們就把這件事告訴了學校,校長在升國旗的時候鄭重地說了這個問題。可是,還有人不斷犯這樣的錯誤。

有一次,我看見幾個小孩手裡拿著幾十朵桃花,正有說有笑地走在馬路上。在一棵桃樹旁,一個孩子正在摘花,旁邊的大人不但沒有阻止他,而且還幫著把樹枝壓低,讓他摘!我很生氣,要不是我坐在汽車上,早就衝過去阻止他們了!

說起不好好愛護花草這事兒,我也有些慚愧。記得小時候,我常在小區裡的草坪上玩耍,還經常採摘樹上的花兒。那會兒,正好是春天,花兒們正細細地感受著春光。可是,只要我一經過,那裡就枝折花落。

花草樹木都是有生命的,我們破壞這些美麗的植物,它們的生命就受到了傷害。從現在開始,讓我們一起愛護花草樹木吧!

小草也有生命 篇2

國一作文 ,647字

在一條猶如長龍的公路邊,有著一片綠油油的小草。然而在這綠油油的小草上,卻停留了一些行人的足跡。小草也擁有生命,擁有與我們一樣獨一無二的生命。小草們本應與我們一樣,我們應該互相平等,但為什麼小草們要被我們踐踏、無辜地傷害呢?倘若我們熱愛生命,熱愛自己,我們就應該足下留情,讓小草們也好好過完它們的一生,讓他們的一生有意義、有價值。

換個角度來說,小草為什麼會被我們踐踏,去無辜的傷害呢?就是因為小草比較弱小。在我們的生活中也有一些弱小的人,但因為弱小他們就卑微嗎?不是的。對於一些智力低下、行動不便的人,我們會本能的去關心他們、無條件的去幫助他們。然而更多的,一些弱小的人會受到與小草同樣的命運。在我們班,就有一位弱小的人,他只不過是智力低下,卻在剛剛開學時受到了很多人的排擠、諷刺。對於一些道德不太好的人,會無緣無故地找他的麻煩,這是那些人的錯誤,是不熱愛生命、不敬畏生命的大錯誤。

但是對於一些弱小的人,就可以無所事事嗎?其實小草並非無所事事,因為它們在為城市空氣的清新努力地工作著。然而一些人卻無事可幹。我們班那個弱小的人,他就是因為智力低下,就可以不學習,不寫作業。但他的職責應該是學習,認真地完成作業。他是一個學生,他卻沒有做到,那他擁有這個生命又有什麼意義、有什麼價值呢?難道是被一些人嘲諷、排擠嗎?他應該做一些事,做一些對自己對他人有益的事……。

生命獨特而又短暫,生命珍貴而又易失,只要是生物,都具有生命。我們要珍惜自己的生命,也要珍惜別人的生命。

小草也有生命 篇3

國小四年級作文 ,452字

週末,我和小夥伴結伴去公園玩。一進公園,首先看到的就是高聳如雲的樹木和五顏六色的小花,最吸引我們的就是那一片綠油油的草地。風一吹,小草就迎風飄動,好像在感謝大自然對它的恩澤。

我和小夥伴玩了一會兒,感到口渴難忍。這時,草坪對面來了一個賣冷飲的叔叔,真是救星自天而降。我第一個衝進草坪,向對面跑去,一邊跑一邊喊:“快點,從這邊走,這兒近,再遲點就買不到了!”我買了根冷飲,站在旁邊美滋滋地吃起來。其他小夥伴也學著我的樣子,跑了過來,買了冷飲,美滋滋地吃起來。可當我抬頭時,看見對面站著一個人,她是我最要好的朋友。她沒有像我們一樣穿過草坪,而是繞過草坪。可等她到對面時,冷飲已經賣完了,我們都責怪她。我對她說:“你這麼麻煩,直接穿過來不就行了嗎?”她笑著對我說:“我們不能踐踏草坪,小草也有生命啊!”我愧疚地低下頭,心想:她說得對呀!我怎麼能踐踏草坪呢?

“小草也有生命。”我在心裡默默地念叨著,並記在心底。

花兒也有生命 篇4

國小六年級作文 ,896字

在一個開滿丁香花的校園裡,四處洋溢著歡笑聲。小鳥站在枝頭上唱歌,花朵們迎著風舞蹈著,一切都沉浸在花香裡。

美麗的東西誰都喜歡,“淘氣包”張明也是。看到這一簇一簇的丁香花,張明心裡說不出有多高興,腳下好像生了風,又快又有勁地走到花壇邊。他精挑細選,選了一朵又豔又大的丁香花。“嘿嘿,”張明咧開嘴笑了笑,“媽媽最喜歡花朵了,不妨摘一朵插在家裡的花瓶裡。”說罷,他便伸出手捏住花柄,輕輕一折,花兒便低下了頭,張明拿著這朵花,仔細端詳著,一想到回家以後媽媽會把自己誇上天,張明高興得彷彿渾身毛孔都張開了。

可不巧的是,這一幕讓正在值日的班長——王寒冰撞見了,她可是江湖人稱的“小辣椒”!她快步走來,心疼地揉了揉花柄上的那個缺口,然後猛一轉頭,生氣地盯著張明,眼睛瞪得渾圓,眉毛擰成了一個倒“八”字。人證物證俱全,王寒冰理直氣壯地走上前,正準備教訓張明。說時遲那時快,張明如閃電般地跑走了,就要到教學樓門口時,卻撞上了班主任李老師。李老師停住了腳步,對著大喘粗氣的張明說道:“這位同學,你的剎車該修一修了。”他笑了笑說道,“以後可別拼命踩油門喲!”這時,王寒冰追了過來,她一邊用手指著張明,一邊用飛快的語速向李老師說著剛才發生的一切。張明站在一旁,腿像篩糠似的亂顫著,只得主動認錯了。他雙腿像灌了鉛似的,一步一挪地邁向李老師,把藏在背後的那朵丁香花拿了出來,扭扭捏捏地對李老師說:“老師,對不起。”李老師看了看他手中的丁香花,又看著張明充滿歉意的臉,笑了笑,語重心長地對張明說:“知錯就改是好孩子,這些美麗的花我也想摘,但是摘下來它就失去了生命和充滿活力的美麗。所以與其摘下來自己看,不如留在上面讓大家一起欣賞。”張明聽了,羞愧地低下了頭,臉紅得像紅彤彤的蘋果。最後,他將花埋入了土中,並深感歉意地鞠了個躬。

人有生命,花兒也有生命,所以我們要愛護花草樹木。

樹也有生命 篇5

樹也有生命作文350 ,350字

下午練完鋼琴,天色就暗了,媽媽帶著我回家。

在路上,我看到馬路邊一家飯店前面的一棵樹上纏滿了小燈泡,我好奇地問:“媽媽,這棵樹會不會被上面的小燈泡給燙傷了,把樹皮都掉了?”媽媽說:“當然會,你想到了很好!有些人只想讓景物看起來漂亮,卻沒想到對樹的影響,長此以往會破壞了環境,就像生活中,有的人把自己的幸福建立在別人的痛苦之上,忽略了別人的感受,那樣做是錯誤的。”

大樹不僅給人們帶來清新的空氣,夏天還可以為我們乘涼,樹葉就像大樹的頭髮,樹皮就是大樹的衣服,如果我們把樹葉摘了、將樹皮燙傷,或者把大樹砍了,大樹就再也沒有生命了,我們的生活會變成什麼樣呢?

大樹是我們的好朋友,我們要時時刻刻愛護她、保護她,不能讓大樹受到傷害。要是你身邊的人傷害了大樹,請你一定要阻攔,別讓他傷害大樹,因為大樹也有生命!

動物也有生命 篇6

國小五年級作文 ,441字

今天,我上過英語班後,匆匆忙忙地向家奔去。路上,我忽然發現了一隻小麻雀,同時,它也發現了我,“哧”的一聲走上了不歸路。那時,本來它一下飛到了馬路邊,但又失控般的衝到了路中央,不知怎麼的,又栽倒了,飛不起來了,在那裡一動一動的。過往的司機都看到了它,輕輕的從小麻雀的旁邊路過,可一輛車的司機不但不把小麻雀放在心上,還故意把這隻可憐的小麻雀壓得腦漿迸出,周圍一片血,開始小麻雀還掙扎了一會兒,一眨眼的功夫,便一動不動了。

一隻可愛又可憐的小麻雀,就這樣在一次外出時失去了生命,也許,這隻乳臭未乾的小麻雀的媽媽,正在大街上苦苦尋找它呢。

這件事情中,那個壓死小麻雀的司機太不把動物的生命放在心上,太不應該了!我在一邊親眼目睹了這裡發生的一切,覺得十分於心不忍,那個司機是壓死小鳥的罪魁禍首,他應該明白,動物的生命也是命。假如,路中央躺著的是一個人,看那個司機放不放在眼裡。

小動物的生命也是命,它們也是大自然中不可缺少的一部分,我們決不能把它們置之度外,更不能傷害他們,我們應該關心它們!

小草也是有生命的 篇7

國小二年級作文 ,224字

中午,天氣很炎熱。小紅和小明都在草坪上打鬧,他們玩的非常開心,高興。他們在草坪上踩來踩去,我認為這樣是不對的,因為小草也是有生命的。

下午,小明回家拿東西給小紅時說:“我叫我的好朋友小剛來跟你玩。”小紅說:“好的,你快去快回。”一會小剛來了,他還從地上採摘了一朵小花送給小紅,小紅笑容滿面的拿在手裡。小紅很高興,不一會兒,小明回來了,他們一起採了很多小花高興的回家了。我認為他們的行為也是不對的。

我們一定要愛護花草,不要學他們把小花的生命奪走了。

昆蟲也是有生命的 篇8

國二作文 ,635字

開學沒幾天,我就發現我們班上有幾個男生喜歡捉昆蟲。這使我十分稀奇,因為我從不知道捉昆蟲玩也可以是一種樂趣。

他們在捉到昆蟲之後,先將它們放在筆袋裡面,等有空時再拿出來玩。怎麼玩?他們常常先將昆蟲的腿折斷,然後便將它放在課桌上,看它如何動。光看覺得不過癮,有人用筆在它的身上畫,有人用圓規的尖頭戳它的肚子,甚至有人將它的頭都掰斷了。

他們將殘害了的小昆蟲的軀體往地上扔,往其他同學身上扔。

我曾勸他們不要再這樣折磨小昆蟲了,但他們就是聽不進去。老師也曾嚇唬他們說:如果有誰再捉蟲子,就罰他將學校裡所有的蟲子都捉光。本以為老師發話了,他們會收斂收斂,但他們仍我行我素。

國家呼籲我們愛護小動物,但是他們卻如此的殘害它們,他們是多麼愚昧和殘忍啊!他們的行為使我感到十分寒心。一箇中學生不管出於什麼理由都不應該如此殘忍的去對待小昆蟲。再說了,這些昆蟲又沒有什麼地方得罪我們,我們又有什麼理由去傷害它們呢?小小的昆蟲也是有生命的,我們對這生命難道就沒有一點點關愛之情和敬畏之心嗎?

有時候,我們敬畏生命,也是為了更愛人類自己,豐子愷曾勸告小孩子不要肆意用腳踩螞蟻,不要肆意用火或用水去殘害螞蟻。他認為自己那樣做不僅僅出於憐憫之心,更是怕小孩子的那一點點殘忍心以後擴大開來,以至於駕著飛機裝著炸彈去轟炸無辜的平民。

確實,我們敬畏地球上的一切生命,不僅僅是因為人類有憐憫之心,更因為它們的命運就是人類的命運:當它們被殺害殆盡時,人類就像最後的一塊多米諾骨牌,接著倒下的也便是自己了。

樹也是有生命的 篇9

樹也是有生命的作文6 ,611字

今天,我們一大家子到鄞州公園區放風箏。我們找了一處陰涼的地方搭起帳篷,那是一片青梅林,一陣陣涼風迎面吹來,感到絲絲涼爽。樹枝上掛麵了青裡透粉的青梅,小巧玲瓏,真可愛。

忽然,我看到了幾個人正拿著竹竿摘青梅,有些樹枝已經耷拉在地上,他們的袋子已經裝滿了,可還在使勁拉著樹幹摘果子。我明白青梅們遭殃了,這裡是公園,是供遊人觀賞、休息的地方。我望望那些沒有同情心的人們,又看看可憐的青梅,定了定神,向那些人走去。“你們不要再傷害果樹了,你們應該愛護它們,樹也是有生命的,假如把你比作樹,有人在你身上踩踏,你一定會痛吧,所以請你們不要傷害它們了!”我不知哪裡來的勇氣,一口氣說完了這些話。但是對於我的勸說,他們的表現讓我失望,他們居然無動於衷。“關你什麼事,你這個小孩,滾開!”一個掛在樹枝上的男人向我吼叫,我傷心極了!

這時,我的舅舅過來了,他出示了報社的證件勸阻他們,可他們依然我行我素。舅舅就拍了很多的照片,立即去找公園的負責人。不一會來了一批保安和警察,那些人聞風而逃,帶走了大袋大袋的青梅,留下了一地的斷枝殘葉。公園負責人向舅舅訴苦處:“公園裡還有楊梅林、竹林等,一到季節就來摘果挖筍,形成了惡性迴圈,經常發生勸阻的保安打架,這些人不但毀壞了觀賞果園,而且影響了市容……”

在此,我要跟那些貪求蠅頭小利的人們說:請你們不要傷害植物了,植物也是有生命的;請你們為我們做個榜樣,每天我們在樹木鬱蔥、百花爭豔的公園散步不好嗎?

樹也是有生命的 篇10

國小四年級作文 ,882字

第一次聽到這句話是在一個初春的早晨,我在泗門公園看到梅花怒放,情不自禁地折下一枝遞給媽媽看,媽媽憐惜地說:“樹也是有生命的。”我懵懵懂懂地點了點頭。

暑假媽媽帶我去爬九峰山。我們把車停在停車場,頂著驕陽前行。四周悶熱異常,彷彿劃根火柴就能點著似的。走了不到十分鐘,我和媽媽都大汗淋漓。一進景區,我頓時鬆了口氣,僅僅一步之遙,感覺天上地下。景區內非常涼爽,清風徐徐,整個景區古木參天,濃廕庇日,一片生機盎然,我體會到了樹的包容感。

我們從山腳向山頂進發,天空被高聳入雲的樹木枝條割成了一綹一綹的藍綢緞,斑斑駁駁的光點灑落下來,隨著樹葉的曳動而眨著調皮的眼。這裡是樹木精靈真正的天地吧,看他們長得多麼歡快,多麼皮實,那高大挺拔的軀幹,俊秀的樹冠,茂密的葉子。他們無私地把清涼帶給了九峰山。“山頂是什麼樣的?”我回過頭問媽媽。“會當凌絕頂,一覽眾山小。向下望去應該會很壯觀。”媽媽滿眼含笑地回答。我卻非常期待爬到山頂,滿目翠綠的感覺,我相信衝著山谷喊話,回聲一定會帶著綠色,樹木精靈會和著聲音舞蹈。

我們爬了兩個小時多小時,終於接近了頂峰,雖然都有點上氣不接下氣了,可我還是非常興奮。站在山頂,我就能看到樹木精靈為大地披了一件壯觀的綠衣,站在山頂,我還能看見生命的美麗,那是大樹的美麗,展現在它的負勢向上,展現在它的的蓬勃生機,展現在它的進取之中!可是,當我站在山巔,我不敢相信自己的眼睛!我看到的一定不是真實的!距離山頂大概300米處的山腰,我看不見樹木精靈,取而代之的是用石頭水泥砌起來的梯田,遠遠望去就像山被剃了光頭,十分扎眼。一陣山風吹過,掀起點點塵沙,我不禁往後退了一步,恍惚間我彷彿看到樹一棵棵倒下,感受到樹木精靈們疑惑、無奈,但又無法說出心中的痛楚。我忍不住對著那裡喊:“樹也是有生命的!”

以後,我看到有人在樹上刻字,我會告訴他“樹也是有生命的。”看到有人折樹技,我也會告訴他“樹也是有生命的。”只要看到有人欺負樹木,我都會告訴他們這句話。

我們和樹木缺少理解,花草鳥獸,或許都可以互相理解,相互依存。我想,只要我們記得:樹也是有生命的,生命就是綠色的!

動物也是有生命的 篇11

國小五年級作文 ,1330字

又是一個清晨,微風吹拂,樹葉“沙沙”地唱著歌。

我打著哈欠,睜開了朦朧的雙眼,“咦?”怎麼聽不見公雞大噪叫,看不見小狗“哈里”跑,也不見兔子“蹦蹦”跳呢?我連忙掀開被子,來到後院,雞場裡空空如也,豬場裡什麼也沒有,小動物們都跑哪兒了呢?

“劉大哥講話……”姨媽正津津有味地坐在大木椅子上,聽著收音機唱戲。我推了推姨媽說:“姨媽,動物們都去哪兒了?”“不是在窩裡嗎?”“沒有呀……”“什麼……”姨媽說著,立刻起身,眼鏡掉在地上,“啪”的一聲碎了。“姨媽,你的眼鏡!”“不管它,還是動物值錢,快點帶我去看看。”說完拉著我就向後院走,眼鏡碎片委屈的躺在那兒,十分無奈。

“這是怎麼回事兒啊?”姨媽愣了幾秒後大喊,“我的動物,我的錢啊!”“磁拉~嗚嗚~磁拉”這時,傳來機器發動的聲音。“哦,那邊有個工廠是專門抓動物做實驗的。”姨媽一拍腦門想到。“我去看看吧!”我說。“那你小心點兒,把動物都給我找回來。”說完,我便向那座專門用動物做實驗的工廠走去。

太陽越升越高,在空中耀武揚威,只有幾朵白雲靜靜地躺著看熱鬧。

那座工廠離得不遠,我一會兒就到了,只見上面寫著“動物研究所”,裡面還不時傳出動物哀鳴的聲音。突然,‘汪~汪嗚~汪嗚’,一連串的聲音傳出,一隻傷痕累累的小狗一瘸一拐走了出來,直到它跑近我才看清楚,那隻小狗正是‘哈里’。“哈里”見了我連忙撲到我的懷裡,用痛苦的眼神看著我,好像在說:它們想傷害我們,主人快救救我們。

我看了看哈利,左腿有被刀刮過的痕跡,毛都被剪了,心裡立刻燃起了熊熊的怒火,向工廠裡面走去。一進去,我便看見了一位大哥哥正在刺開公雞大噪的肚皮。“住手!”我厲聲呵斥。“為什麼要偷我們家的家禽?還要傷害他們。”“為了做研究。”那人依舊沒把我放在眼裡。“你想過它們的感受嗎?如果解剖你,你願意嗎?它們也是有生命的啊!……”“好啦!別說了。我是沒有想它們的感受。但我是沒有辦法的呀!我要工作。”“工作不能以殘害動物為代價。”我義正言辭地說道。那人徹底蒙了,他沒有想到會輸給我這個小屁孩兒,思考了一會兒,終於把所有動物還給了我,還對我說:“沒想到會是這樣,謝謝你。”

走在回家的路上,我依舊在喃喃自語:動物也是有生命的,每個人都應當善待生命。

這也是生命 篇12

國三作文 ,882字

生命,是個多麼美好的詞語。記得一位偉人說過:“大自然給予人類最大的包藏就是生命。不論是天上的飛鳥,海里的巨鯨,叢林的猛虎,還是人類,它們都有一個共同的名字—生命。生命是平等。

隨著人類生產力水平的提高,特別是工業革命後,熱門類越來越認為有了驕傲的資本,已是地球萬物之王。開始大肆奴役動植物,導致它們頻臨滅絕甚至已然消聲無跡。

記得小時候,家鄉的鳥很多,天很藍,水很清,樹木很茂密。家鄉人世世代代在田裡幹活。雖然很勞累,但也有很多樂趣。可現在,人們的生活改善了,一些問題都來了。許多人把房子遷到街上,使原本有些擁擠的街邊房屋更擁擠了,作房砍了很多樹,佔了許多田野,結果使現在街上看不到幾棵樹,樹葉是生命呀!現在,家上方的天空雖說汙染不嚴重,但已明顯感到空中有大量煙塵,家鄉原有的兩條河道,一條已經乾涸了,一條也汙染嚴重,水中的魚也遭了秧。樹木砍伐不即是繁華地段,人們為了獲取利潤也從本不茂密的山林中大量砍伐,毀了小鳥的家。看看全球,這還算輕的,有的地方汙染十分嚴重。列如:渤海邊的工廠和各種汙染源每天都排大量汙染入海,導致許多特種魚種滅絕。

記得有一次,奶奶從田裡割麥子回來揀到了一隻小刺蝟。聽爺爺說,估計有一斤半重。奶奶把它放到地上便去做飯了,由於膽小,它一直保持著刺球的狀態。過了五分多鐘,它終於開啟防禦,露出小小的,尖尖的頭,它的最前端是一個圓形的東西,不知是嘴還是鼻。這可是我第一次見到刺蝟,我感到好奇,想上前摸一下,但又不敢,害怕它又縮回去。它的一雙黑色的小眼睛直盯著前方,四條小腿隱藏在下面,只看得到四隻長著爪子的小腳,背上的刺有黑色的刺,也有白色的短刺,我想那白刺是剛長出來的刺。奶奶說要吃了它,我不同意,說這也是個生命。但奶奶還是笑著把它拿去殺了。望著盤裡的幾塊肉,我十分傷心,原本多麼可愛的小生命變成了這樣。

曾聽奶奶說,他們小時候田裡烏龜一找就是幾隻,可她不會想到現今會成為我們這一代人的寵物,甚至有些人從未親眼看過。

不要以為人的生命重要,其生物也是生命啊!我們應和睦相處,難道要世界上只剩下人才後悔嗎?人不是主宰,只是平凡的一員。

有生命的未來很美好 篇13

國二作文 ,889字

上帝是公平的,同時也是吝嗇的,他只賜予每個人一次生命。

—題記

在現時社會中,我不知道有的人對生命是怎樣的一種感受,是珍惜?是不屑?還是不冷不熱?對於生命,父母、老師每次都教育我們要如何如何的珍惜,它對我們是如何如何的貴重。這些相信大家都聽得很多很多了,也知道該怎麼做,我也無須多講些什麼,可是有些人卻把生命安全扔到一邊去。今天,老師佈置我們以“關愛生命文明出行”為主題寫一篇作文,我想起了那天發生的一幕。

那天,天很藍,鳥聲很清脆,我邊優哉遊哉地唱著歌謠“太陽當空照,花兒對我笑……”,邊騎著自行車往家走,突然,只聽耳邊“咻”的一聲,一個約十七、八歲的男生,戴著耳機,左手插在褲上,身體好像隨著音樂在擺動著,飛快地騎著車往前衝去。我很反感,“騎得那麼快,裝什麼酷”,我轉過臉不去看他。“碰”,一聲巨響,夾著“嘶啦,嘶啦”的聲音。我心中陡然湧起一種不好的感覺,前方圍了一大群人,我好奇地騎過去,咦?是那個男生,看清楚了,是他,他和另一個男的車撞在一起,兩人都被自行車壓在下面,那個男生腳被滑傷,臉也有輕微的擦傷,另一個男的,也受了傷。慶幸的是,兩人都沒什麼大礙。

剛才圍觀的人,慢慢散去,我也推著車,正要回家。一箇中年婦女憤慨地說道:“真是的,兩個小男孩裝什麼酷啊,騎車不好好騎,逞什麼威風啊。”“是啊,是啊,幸虧沒什麼大礙,若是出了什麼事,不僅他們不能在這個世界上享受了,也會讓他們的家人傷心欲絕啊,畢竟現在一家基本上只有一個獨生子女。”大媽旁邊的行人應和著。其它的行人也七嘴八舌地議論著。

經過了剛才那一幕,現在還覺得有點心驚膽戰的,真不敢想象他們失去生命後,會給家人帶來多大的痛苦。心中感覺有點悶又有點擔心。在如今車水馬龍的大路上,生與死,僅在一線之間。如果你一不小心,死神那無形的魔爪,都有可能伸到你的身上。所以我們必須好好地珍惜生命,呵護生命,不要因為一時的逞風頭就失去你的生命。也許你會說:“我小心一點不就行嗎。”小心是沒錯,可也要遵守交通規則,畢竟“不怕一萬,就怕萬一”。

生命是神聖的,你來到了這個世界上,就意味著你要對它負起責任,因為未來還很美好。

擁有生命的意義 篇14

國小六年級作文 ,627字

我們不是每個人都擁有生命,有些人年少就失去看自己最寶貴的東西—生命。

只要擁有生命,可以做任何事,而失去了生命,生命事都做不了。每個人的生命,都只有幾十年,問你終將會死,可我們要在死之前,把自己的生命活得讓自己認為有意義,讓自己不會反悔。

沒錯,我們對這個宇宙,這個世界來說,就像一粒沙子,地球不會因為我們死去,而停止轉動。或許我們對世界,真的沒有價值,沒有意義。我們那短短几十年的時間,對於世界還是太過於渺小了。

那我們活著,有著什麼意義呢?也許,我們活著,對地球沒有意義,對宇宙沒有意義,對世界沒有意義。可是轉念一想,我們活著,真的完全沒有意義嗎?

不,對我們自己有意義!我們是為自己而活著,我們生命的幾十年,要活得讓自己滿意,才是最重要的!幾十年後,當我們躺在床上,奄奄一息的時候,我們應該問我們自己:這一生,我們隊自己有沒有滿意?我們對自己有沒有反悔?這,也許才是生命的最終意義吧。

生命,走到盡頭,是一眨眼的事,但我們不要因此而失望,我們可以擁有生命,已經是萬幸,能讓我們看見這個世界,在這個世界上生活,已經是萬幸了。想想在世界上沒有多少人是還沒有看見這個世界,就猝然離世了。我們活了下來,就一點要活得令自己滿意,這樣,才能最後安然的閉上雙眼吧。

生命非常短暫,我們的一生對於整個世界來說,不值一提。但我們的生命不是完全沒有意義,我們一生,最重要的就是讓自己滿意,這一生,我們沒有虛度光陰,我們要活得讓自己已滿意,這才是生命的意義。

擁有生命是最幸福的 篇15

國二作文 ,655字

人們常常只有在幸福的金馬駛過很遠的時候,生命的步伐臨近邊緣時,才撿起地上的金鬃感嘆生命說,我原來擁有過他們。

被無情的非典橫掃過的國家,被殘酷的雪災襲擊過的城市,被害人的地震傷過的汶川人民以及如今正遭受災難的玉樹人民,都會體會到生命的脆弱和短促。

我希望那些遙在玉樹的朋友們在面對這災難的殘害時,能想那晴空中七彩的虹一樣,正視生命,珍愛生命。

我們不能左右困難,但是我們能左右對待困難的態度。

大災無情,人間有愛。在面對,大同煤礦事件中,**主席冒著零下二十度的嚴寒下礦井,體現了他對礦工生命的重視。回收那場驚心動魄的雪災,溫總理餵了地道受災地區湖南長沙,他進行了一場空中歷險記,經過百般努力給長沙人民帶去了溫暖和關懷。尚有領導的珍愛人民的生命,下至哪些災難中互救甚至捨生救別人的人民好兒女。中國充滿了愛,是一群富有愛的翅膀牢牢把守住了生命之門,讓我們體會到了生命的真諦。

看著哪些為生命而努力的人,我們應該珍惜擁有的生命。擁有生命才是最幸福的人。

我們不能給人“誰持彩練當空舞”的不朽形象。我們不能成為萬人頌揚的溫總理,胡主席等偉人。但我們可以成為那一顆講授生命的小草,為我們的生命而努力奮鬥。學會用不去的心態去迎接困難。

“他說風雨中這點痛算什麼,擦乾淚不用怕至少我們還有夢……”沒錯,我們有生命,所以,我們還有夢,而且我堅信,我們的未來也不會是夢。努力讓我們的生命開出楊梅的花,增加生命的寬度讓有限的生命擁有無線的精彩。

擁有生命最幸福,用心過好每一天,相信明天會更精彩。珍惜我們擁有的時間,擁有的生命。

有生命的杯子 篇16

國小六年級作文 ,425字

我高高的身子,有著無比美麗的花紋,上方有一個凸起的心,下方一個窄小的螢幕。我是一個杯子,智慧的杯子。

我身穿白色衣裳,帶著一些藍花紋。你們肯定沒想到,在我的底座下,有電池盒。那是我的大腦,如果我沒裝電池,那就相當於普通的杯子。

在我的頂端有一個白色的愛心。它可神奇了,只要小主人把手搭在我的身體上,這個愛心會閃爍出三種顏色:紅色代表溫度較高,小心燙嘴;橘色代表溫度適中,飲用最佳;藍色代表溫度偏低,水已經涼了。在愛心發光時,底下的顯示屏會屏示出數學。那是水的溫度,可準啦。你完全根據自己的喜好來選擇合適的溫度。

以前,小主人經常會被杯子中的水燙著。現在,有我就沒有問題了。不過還是有人擔心:這杯子是好,可這麼滑溜溜的樣子,會不會容易滑落。不用擔心,我有防滑底座,還很堅硬,不容易杯。

對了,我還會向主人問好,祝她每天開心。要是生日時,我還要畫上一個大大的蛋糕給她呢?

怎麼樣,你是不也像小主人一樣,覺得我不只是一隻杯子,而是一隻智慧的、有生命的杯子。

唯有生命最可貴 篇17

國一作文 ,722字

生命,這個鮮活的名詞,十分珍貴而又十分脆弱。每一個生物都是有生命的,它們富有情感、智慧,生活在多姿多彩的世界中,而這一切都來源於生命、來源於最可貴的東西!

一個人的生命可以蒼涼悲壯;一個人的生命也可以志在四方;一個人的生命還可以歡快舒暢;一個人的生命當然也可以平淡無奇,索然無味,但絕不能輕視生命,虛度光陰。

在一個清風蕭瑟的早晨。那時我才三、四年級,本來我和爺爺是很歡快地去了學校,可是天有不測風雲,在我剛走進學校後,爺爺突然暈倒在地,不醒人世……。直到那天的中午才有人告訴我,我的爺爺去世了,之後我和奶奶相依為命,成天以淚洗面,在那時我才懂得這世上唯有生命最可貴。

親情會給你動力,家又是你避風的港灣,也是貼心的居所。但在生命中最可貴的不僅有親情,還有友情。

秋漸入冬,我們每次放學總是在一片黑幕之中。隨著一聲響亮地:“老師再見”!我和我的小夥伴們一起走出了校門,走在回家的路上。一陳震耳欲聾般的車鳴聲,打斷了我們的嬉笑聲。我們走到了一個大十字路口,看著前方的彼岸,再看看這車水馬龍,我們不禁打了個寒顫,我們等到了好的時機,向彼岸走去。忽然一聲喝止:“唉!別動”。我邁出的右腳又邁了回來,眼看一輛汽車呼嘯而過。嚇得我直冒冷汗,我回頭一看,看來是好友叫停了我。我那珍貴的、可貴的生命被友人救了回來,這時我感到朋友的可貴。

這就是我那生命中的絕望時刻和驚險時刻,在這兩個時刻中,我深切的體會到生命的偉大、不可思議和可貴之處。生命就好像花朵,前一秒還可以絢麗的綻放,後一秒一陳大風就會被吹得散落,七凌八落的凋謝;無論你的前一秒多麼偉大,多麼燦爛,後一秒也依然可能嘎然而止,暗然失色。所以從現在起珍惜每一秒時光,珍惜你的生命,讓它變得更加有價值吧!

也議生命 篇18

高一作文 ,894字

什麼是生命?

生命是大自然的饋贈,是地球上的每一種生物從誕生開始便擁有的第一筆財富。你是否為自己掂量過生命的質量呢?永遠都要記住:生命也擁有質量!

是的,世界上的萬物都擁有質量,人類的第一筆財富——生命,更是如此。司馬遷說過:“人固有一死,或重於泰山,或輕於鴻毛。”生命的質量無非有兩種:重於泰山,輕於鴻毛。你願意選擇哪種呢?不同的選擇詮釋了不同的人生觀與價值觀。

生命的誕生和消亡都是必然的。任何一種生物都會經歷誕生、成長、死亡這三個階段,所以生命本身是沒有意義的。但是,你必須得給它一個意義,而意義決定於它的質量,決定於你的人生觀與價值觀。

白芳禮,一位年近90歲的老人。他跟普通人一樣,但他的心靈不一樣,他的心充滿偉大的愛。每天蹬三輪車賺錢,把賺的錢全部捐給貧困的孩子。日復一日,年復一年,就這樣一蹬就是近20年。一個冬天,他到天津耀華中學,遞上了飯盒裡的500元錢,說:“我幹不動了,以後可能不能再捐了,這是我最後一筆錢。”這位年近90歲的老爺爺,一生都在為貧困的孩子捐助學款的老爺爺,他終於為自己的生命添上了精彩的一筆,他為自己的人生畫上了一個完美的句號。他用付出與奉獻來詮釋他對生命價值的認識,這邊是他的價值觀。

生命只有擁有意義,人生才不會枯躁無味。生命只有重於泰山,我們才能擁有一個真正的人生。試問,有誰願意度過一個庸碌無為的人生?試問,有誰願意遺臭萬年?蘇聯的奧斯特洛夫斯基曾寫過這樣的一段話:當他回首往事的時候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧。在臨死的時候,他能夠說我整個的生命和全部精力,都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。這才是生命真正的質量,是整個人類都應該也是我們當代青年應該樹立的人生觀與價值觀。

如果把生命比作一張白紙,那麼我們每個人都是藝術家,這張紙的價值將由我們的一生來描繪。或許它會成為藝術珍藏品,或許它只是一張隨意塗抹的廢紙,那麼有誰願意留下一張廢紙呢?那麼,樹立積極的人生觀與價值觀,來充盈自己的生命,讓生命也擁有質量!

皆因有生命 篇19

國二作文 ,658字

春天似是到來了。

那無片葉的桃枝上,沒有長出嫩葉,而是先吐露了嬌豔的花苞,仿若絨球般圓滾,星星般細碎。深紅中帶淺綠的海棠葉中間,也一簇簇地抽出了苞兒,紅中隱白的顏色,讓人不由得心生喜愛。比起還未開花的桃花和海棠,田野裡的油菜就開得熱烈多了,放眼望去,滿目金黃,空氣中都帶著油菜花香,心醉神迷——春天真的到來了。

忽然就想起去年冬天媽媽帶回的絹花。深冬的確無花開放,而梅花只開在晚冬。只有綠的小草,綠的樹木,光禿禿的枝幹。在這一片荒涼的景色中,眼前忽然出現了一抹明媚的黃色,任誰也不由得仔細瞧瞧。一個淡藍的圓形花瓶,其中是假的泥土,其上還插著三四朵正怒放的“花”。花呈黃色,從淡黃到深黃,花身還有閃閃的銀粉,還散發著極其濃郁的香氣。這花都讓我們眼前一亮,媽媽將它放在客廳茶几的正中間,讓每個人都去欣賞它的美麗。

可絹花沒有生命。手觸上它的花瓣和葉子,是硬邦邦的布和塑料,毫無真花摸上去的柔軟滑膩、彷彿一用力就要捏碎之感。鼻子湊近聞聞,鼻尖充斥著濃郁的香氣,是各種化學物質混合的味道,雖然很香,在我看來,遠不及真花若有若無、淡淡的香氣——因為它是絹花,一盆假花罷了。

無論製作得有多精美,也毫無生機,遠遠遜色於真花——哪怕是田野中隨處可見的小白花。因為真花有綻放,有枯敗,因為真花有凋落,有孕育,因為真花有生命。

所以,做一朵真花吧!——哪怕日晒雨淋,哪怕打落枝頭,哪怕單調無香。

皆因你有生命!

鳳仙花的頑強生命 篇20

國小四年級作文 ,384字

百花盛開、鳥語花香的季節,也是一個生長的季節,我第一次種下了鳳仙花。

我先把泥土填在花盆裡,拿出一包籽均勻地撒在上面,而且還給它澆了水。第二天一早,我剛起床就急匆匆地去看看鳳仙花發芽了沒有。可是鳳仙花連一點反應也沒有,於是我問爸爸:“鳳仙花怎麼還不發芽呀?”爸爸說:“那是因為還沒有到時間,再等幾天,鳳仙花一定會發芽的。”

終於有一天早上,鳳仙花長出了第一個小芽。那芽嫩嫩的,綠綠的,像剛出生的娃娃。接下來一段時間,鳳仙花陸續發芽了,暮春時節,我的鳳仙花開了。那粉紅色的花瓣,隨風搖曳,嬌嬈多姿,就像一個嬌羞的小姑娘,可愛極了。

我被這小小的花兒折服,不禁感嘆:生命總是能給人驚喜和力量!像這樣弱不禁風的花兒都有如此頑強的生命,更何況是我們呢?生命有時候也許會脆弱,但它終究會積蓄力量再次站立,這不正是生命的意義嗎?