花盆和垃圾桶相關作文20篇

花盆和垃圾桶篇1

國小四年級作文 ,398字

一戶人家有一個花盆和一個垃圾桶，他把花盆放在陽臺上，把垃圾桶放在陽臺下。

有一天，花盆驕傲地對垃圾桶說：“你這個垃圾桶，太臭了，給我滾遠一點！”

垃圾桶什麼也沒有說，只默默地聽著花盆的抱怨。

過了一會兒，花盆又說：“你能不能不要呆在這兒，煩死了。”垃圾桶還是沒有出聲。

花盆見垃圾桶不出聲，越說越有勁了，“你瞧，我又美又香，你又醜又臭，你比不上我高貴，怎麼配和我呆在一塊呢？”垃圾桶還是默默聽著，沒有一句爭辯。

第二天，花盆又開始炫耀了，“你瞧瞧，你瞧瞧，你能和我比嗎？我能栽培花草，花草又香又美，人人都喜歡。而你呢，只能裝垃圾，又髒又臭，人人都討厭你。”垃圾桶聽了，還是一聲不吭。

花盆得意洋洋地又說了一句：“你怎麼老是不說話，沒有說話的資格吧？”

這時候，主人來到陽臺給花草澆水，他不小心把花盆碰倒了，花盆被摔碎了。主人把碎花盆撿起來，扔進了垃圾桶裡。

垃圾桶這時長嘆一聲：“你這是何苦呢？”

垃圾桶的自述篇2

國小六年級作文 ,788字

我是雲陽學校門口一個很不起眼的垃圾桶。我專吃垃圾，就是再髒的東西，只要進入我的肚子裡，我都覺得沒什麼，我就是看不慣那些垃圾在我的眼前晃來晃去。在我的生活中，雖然有夏天的烈日暴晒，冬天的風雪欺凌，但是環境再惡劣我都能挺住，因為這就是我的工作崗位。可我最不能容忍的是一點也不尊重我的那些小學生，他們給我的精神和肉體帶來了極大的傷害。

每天天不亮，就有關心、愛護、照顧我的清潔工阿姨第一個來到我的跟前，將我身體裡的垃圾掏空。每一天我都是滿懷希望地站立在校門口，希望我的存在能讓學校門口乾乾淨淨，可是每一天，總讓我有些失望。

等了一個晚上，那些小學生終於到上學的時候了，我總會覺得有些激動，我該工作了，該到我大顯身手的時候了。我張大嘴巴，高興地迎接每一個小學生，希望他們把垃圾送進我的嘴裡。可有些小學生，好像看不到我的存在，總把那些垃圾隨手丟在離我不遠的地方，真讓我傷心。只要他多走兩三步，那垃圾就能進入我的肚子裡，可他們就是沒有這麼做！還有些同學，雖然注意到我的存在，可還是那麼懶，老遠就將垃圾向我扔過來，無數的汽水瓶、紙團還有雪糕棍等向我飛來，有些從我身邊飛過，有些撞在我的身上。剛才我身上還乾乾淨淨，可現在已是面目全非，滿頭滿臉全是果皮、塑料袋、殘存的果汁等。

我正在傷心，突然，一個瓶子又向我飛來，“砰”的一聲，我的腦袋疼痛萬分，誰啊！我心中正埋怨，抬眼望時，一個小學生剛喝完飲料，不屑一顧地從我身邊走過。“唉，算了，別生氣了，每天都有這樣的事發生。”我正這樣為自己開脫，沒想到又一個小學生拿著不及格的考卷向我走來，看來他的心情不大好。他來到我身邊，對我就是一頓拳打腳踢，震得我肚子裡的垃圾都快吐出了口。“這些學生啊！”這回我真是生氣了，畢竟我是垃圾桶，不是“出氣筒”！

我實在忍無可忍，才說出了憋在心裡好久的話：“同學們，請你們養成講究衛生的好習慣，尊重一下垃圾桶的工作！”

悲慘的垃圾桶篇3

國小五年級作文 ,760字

我們是一對雙胞胎，我是哥哥，全身橙黃，並印著幾隻可愛的小熊。有著漂亮紫衣的是我的弟弟，它的身上有兩個熊貓頭像和兩個青蛙頭像。

這天，我們正靜靜地站在一個角落睡覺，還發出輕輕的鼾聲，突然，一雙手把我們扯了出來，還用力分開。我們慌忙抬起頭，咦？一位小姑娘！她扎著馬尾辮，穿著校服，一臉開心。她把我們放到一輛車上，接著，自己也坐了上去。我們被帶到了一個亂但溫馨的地方，小姑娘稱它為家。這個晚上，我從一位疑似小姑娘父親的男人口中得知小姑娘叫“崔曉蓓”。第二天，我和弟弟被放進了一輛自行車車簍中，被叮叮噹噹帶到了一個奇怪的地方，一定是我見識的太少了，唉？許多人奔向一個個房間，據小姑娘說‘這個地方是“學校”。

接著，小姑娘也向一個房間跑去。不久後就被放在了一個臺子上。我正和弟弟好奇的張望著，一雙剛勁有力的手把我們捧了起來，放在一個桌子上，我們一看，一位高大的男人看著我們說：“崔曉蓓送我的垃圾桶！”我正納悶他為什麼說小姑娘，一枝鮮花放進了我的肚子裡，散發出一陣芳香。弟弟卻沒有這麼好的待遇，他看我的眼神有些幽怨。但不久，弟弟的肚子裡也有了鮮花，他也開心了。當我們肚子裡都裝滿鮮花時，被帶進了一個小而靜的地方，過了一段幸福的日子。可好日子沒過多久，肚裡的鮮花就被拿走，裝上了垃圾。要裝垃圾，我和弟弟還沒話說，可被人踢來踢去感覺就不好了。我第一次被踢，便被踢到了角落，頭套爛了一半，疼的我死去活來。弟弟在一邊看著，嗚嗚的哭著，卻沒辦法幫我。我正悲痛，一雙手把我扶了起來，我一看，正是買下我的小姑娘。我心裡一陣高興，心想：以後，就有人幫我了！可這種幻想破滅了，因為我再次被踢到時，卻不見小姑娘的身影。我的心涼了，碎了。弟弟甚至比我更糟，它的紫衣上裂了一道大口，我看著都覺得疼。

啊！我寧願待在商店裡過平靜的生活，也不願在這裡受折磨了！

垃圾桶的自述篇4

國小三年級作文 ,505字

我是一個垃圾桶，大樹墩兒的外形、鐵皮般硬朗的身子、一個圓鼓鼓的大肚子分為左右兩層，左邊是可回收垃圾，右邊是不可回收垃圾，怎麼樣，這樣的我足夠帥氣吧！

今天是我第一天上班，站在雲龍公園翠綠的草坪上，看著公園裡優美的景色，我陶醉了！這就是我以後的家嗎？可真美啊！我一定要做個合格的小衛士守護好家園的美好環境！

這時，一位身著西裝的叔叔從我面前走過，咳嗽了幾聲，然後“嗖”的一聲把一口痰吐到了我的腦袋上，我頓時懵了，“這，這是什麼情況？”又一個小男孩朝我走來，我趕緊挺直腰，張大嘴，一團紙突然扔在了我的面前，我大張著的嘴半天也沒能閉上，“為什麼大家不能多走幾步或多看一眼，把垃圾扔進我的大肚子裡呢？為什麼大家不按照分類來丟垃圾呢？”這時，我身邊的垃圾桶兄弟說：“老兄，你是新來的吧，哎，咱站崗的日子還長著呢，慢慢適應就好了！”

“不，我不要適應大家這些不良習慣，今後，我要把嘴張得更大，讓大家都看到了，我要把身上垃圾分類的字擦得亮亮的，讓大家都能看清楚，我要儘自己最大的努力去守護我們美麗的家園，讓家鄉的天更藍、水更清、地更綠！親愛的同學們，相信你們一定聽到了我的呼聲，也相信你們一定可以讓我發揮應有的作用，對嗎？”

最美身邊物垃圾桶篇5

國小六年級作文 ,507字

想問大家一些問題，你們在平常生活中可否關注過哪些髒兮兮的垃圾桶？如果關注過又對它們持何態度？是否因為它們的骯髒而嫌棄它們？那就請你們再想想，如果沒有包容萬物的垃圾桶，我們的環境會變得怎樣？到那時我們還會嫌棄它們嗎？又會用何目光去看它？

在我們的日常生活中，是少不了垃圾桶的身影的。街道上，它們站在路邊，像一位位誓死捍衛祖國的守疆衛士；廣場中央，他們就像不分晝夜站崗的警衛；家裡也少不了它們，一生守候在主人身邊，一世忠誠地為人效勞。

生活中，我們對垃圾桶的印象總是難以形容的髒，以至於給它“最髒”的“桂冠”。可是，你有沒有深深思考過嗎？

垃圾桶之所以這麼髒，是因為它包容了世間的髒物。雖然做出了巨大貢獻，但是人類依舊對它不滿。的確，有誰瞧見了這贓物心情會好？儘管如此，它仍然將外界的抱怨拋之腦後，繼續它應盡的義務。這是一種多麼可貴的精神！可貴到付出自以為應該獻出的一生，即使這一生中不停地受到自以為是高階生物其實心靈真正不純潔的人類的抱怨，而它就一個字：忍！

雖然，垃圾桶那骯髒的外表使人作嘔，但不可否認的是它始終懷有一顆感恩的心以及一種“忍”的態度去面對世界，去面對一個能容它生存的社會。這不就是生存的最高境界嗎？

垃圾桶的自述篇6

國一作文 ,754字

Hello！大家好！我是一個垃圾桶，我坐落在街道東邊，每天都有來來往往的人往我口袋裡扔送食物。最讓我開心的，還是人們對我的愛護。我身穿一件綠色的大皮衣，身後還有兩個霸氣外露的輪子，每當我吃飽的時候，便會有人推著我去垃圾們的家園，把垃圾送回家後，再推著我們回崗位繼續工作。別看我樣貌不是最出眾的，但我的作用可不小，人們的廢品都可以到我的懷抱裡。

直至有一天，我的顏值再上一層樓，功能也與之前大不相同。人們給我換了衣服，分為可回收和不可回收，以及電池等區域，這可把我高興壞了，現在的我高80多釐米，寬60多釐米，一身炫酷的銀白，別提多好看了。周圍的夥伴都對我投來了羨慕的眼光，稱讚聲也此起彼伏。

哎！可惜了，好景不長，有些人毫無顧忌地往可回收箱裡扔果皮、剩飯等不可回收之物，可憐了可回收箱中的紙張，因為果皮的腐爛而染上了奇怪的顏色，因為果皮的腐爛，所有小蟲子、蒼蠅都在我這裡安居樂業，把我折磨得苦不堪言。人們再也不來管我這個“臭桶”，小夥伴們用異樣的眼光來看我，過路的人都捏住鼻子不再理我，當時那個風光無限的我，彷彿就是一瞬間淪落為了此番模樣。令人作嘔的臭氣瀰漫在周圍，連環衛工人也拒我千里之外。

我心灰意冷了，頭頂總有一片怎麼趕也不走的烏雲，我忽覺不知該何去何從了。

那一天的一件事，讓我發生了翻天覆地的變化……兩輛車之間發生了一場戰爭，一輛車直衝我而來，怎麼辦？我該怎麼辦？千萬不要有事啊！我在心中默默祈禱著，做最後的掙扎。強大的衝擊力使我再也支撐不起那迎風都要垮掉的軀體。只聽“砰”的一聲巨響，我“譁”地散了架，晚霞照耀在我的身上，我認為自己結束了短暫卻快樂的生活，結束了跌宕起伏的一生……後來，我也加入了垃圾大家庭，躺在垃圾堆裡，望著藍天，我多希望以後的人們能好好保護環境，分類投放垃圾，共築碧水藍天……

垃圾桶流浪記篇7

國小六年級作文 ,1182字

我是六（8）班角落裡的一隻舊垃圾桶，整天無憂無慮。只可惜本桶心中最大的傷疤就是找不到媽媽。今天，我決定出去，去尋找母愛。

按照手中地圖的指示，我冒失地走進了一家鑄鐵廠。推開厚重的大門，陳腐的氣味撲面而來。裡面光線昏暗，耳邊不時傳來，“噼哩啪啦”的轟鳴聲與鐵器碰撞的聲音。我在偌大的鑄鐵廠裡迷了路，像驢拉磨似的在看轉悠，看著密密的樓梯，腦子裡填滿了無數個“小問號”。

“哐”地一聲，另一扇門突然被人推開了，走出一個虎背熊腰的壯漢，他的嘴裡休閒地叼著一支菸，燈光把臉部照出幾團灰青色的陰影，春風得意的走過來。他不耐煩地踢了一下我，將口中的菸蒂用力按在我身上按滅。我一陣抽搐，幾乎要叫出聲來，眼淚像斷了線的珠子往下掉，被燙過的地方又熱又痛，腸子都悔得打了個結：早知道就不來這兒了，免得受罪！可那個壯漢仍然不高興，臉上的肉皺成了包子，毫不客氣地抬起左腿，用力踢中我的屁股，而後又一腳踏在了我的背上，慢悠悠地點燃了一支菸，像一個抓住了戰俘的將軍，嘴裡罵罵咧咧地：“哼，垃圾桶都有幾十個了！工作環境還這麼差！”我臥在地上，死死咬住了地上的毯子，小心翼翼地吹著自己臉上掛了彩的部分，而那雙可愛的小手也被摔得“骨折”了。

趁那個壯漢離開的空隙，我艱難地爬起來，感覺每吸一口氣都火辣辣地疼，悄悄跟在他的後面，鬼使神差地滾進了燒鐵房。

呵，裡面那個壯漢在燒鐵房呢！我小心翼翼地繞過去，躲在了一朵旮旯裡看著，壯漢把一塊鐵按在地上，揮著粗壯的四肢，義憤填膺地打，用火來回燒著，鐵塊漸漸由銅褐色變成了硃紅色。他拿起來一看，鼻子裡很不屑地哼了一聲，而後不偏不倚地把鐵扔掉扔。那塊鐵塊一下子我的扔中腦門。我的意識瞬間空成了白紙，疼痛像閃電一樣刺激著全身，像個大麻袋“咚”地倒到了地上，那個壯漢驀地一回頭，眼睛像銅鈴一樣瞪著，他皺著眉毛自言自語：“這個垃圾桶怎麼到這兒來了。”說罷，一腳將我踢進了焚化爐。

熾熱的火舌貪婪地舔著我的身軀，從裡到外都是錐心的疼痛，我感覺自己的“面板”就像太陽下的麵包發了酵，油漆一塊塊地剝落下來，在火中發出“噼噼啪啪”的聲音，心裡有海水浸過去的感覺，在鑄鐵廠的情景放電影展示在眼前……想著想著，我終於定了決心，盡全身最大的力氣，橫過身體，不顧一切地在火海中翻滾，一朵朵火花燒在身上，都有針扎般的感覺，我緊緊閉上了雙眼，努力地往前滾……

不知過了多久，我衝出了火海，全身已被燒得發黑，像山溝一樣凹凸不平，朦朧之中，有一個垃圾桶跑了過來，她默默地看著我，撫摸著那些傷痕，在空中比劃著幾個字元。看著看著，我頓時恍然大悟，她就是我的媽媽呀！

當下媽媽帶我到浴室裡泡了一個澡，冷卻了身體，仔細地為我打量了一番，並把我領到了公園，開始了一個全新的生活……

明媚的陽光下，我牽著媽媽的手，奔跑在公園小道上，看著天空中美麗的晚霞，心中豁然開朗，是堅持和努力，讓我找回了失去已久的愛！

超級垃圾桶篇8

想象作文 ,704字

清晨，我來到學校，只見昨天剛清掃過的校園不知何時又冒出了許多垃圾，白色的紙片在晨風中“翩翩起舞”，空氣中還不時夾雜著絲絲臭味。我想，要是能有一個好辦法來保持我們校園的整潔那該多好。咦，何不設計一個高科技的“超級垃圾桶”？

“超級垃圾桶”的外形像個機器人，腦袋、身子都是方形的，手臂能自由屈伸，腿腳也伸縮自如。它身高1。5米，全身都是綠色的，可好看了。垃圾桶的頭實際上一臺微型電腦，我根據需要把程式事先編好儲存在電腦裡，工作時只需啟動程式就可以了。垃圾桶的眼睛有攝像裝置，當有人倒垃圾時，它頭上的蓋子就會自動開啟，等垃圾倒入環形倉內後，電腦就會對垃圾進行分類，並按類別將分好的垃圾放入身子的另外兩個小倉裡，然後，身子裡的“垃圾處理器”就會把倉內的垃圾變為新鮮空氣釋放出來。如果倒垃圾的人個子矮小，垃圾桶的腿就會自動縮短，使那些個子矮小的人毫不費力地將垃圾倒入箱內。

當同學們都進入了教室後，垃圾桶便在校園裡到處巡視，發現地上有果皮紙屑，它立即伸出手臂把垃圾撿起來塞進自己的“嘴”裡。

“超級垃圾桶”還會“說話”呢！當有人亂扔亂丟時，它就會發出響亮的聲音：“小朋友，為了校園的整潔，請你別亂扔亂丟啊！”如果扔垃圾的同學把垃圾撿起來，它又會說：“你真行，是個聽話的孩子！”當然，對於那些置之不理的同學，垃圾桶可就不客氣了，它會緊追不捨，嘴裡還不停叫著“撿起來，撿起來！”“好習慣，要養成！”“好學生，要文明！”

有了這個“超級垃圾桶”，我們的校園可就大變樣了。

同學們，你們喜歡我設計的“超級垃圾桶”嗎？我相信有一天，這個高科技的“超級垃圾桶”一定會出現在我們的校園，那時，我們的校園一定會變得更加整潔，更加美麗！

投進垃圾桶的信篇9

記敘文 ,862字

害羞的小吳一直都很認真學習，他希望老師能減輕負擔，總會自覺地去催別人的作業，但也成了同學口中的小跟班，總愛跟老師打小報告。

因此，他在班裡很不受歡迎，大家都在排擠他。即使是這樣，他還是很喜歡幫老師做事，甚至偷偷地幫不負責任的同學倒掉積了一天的垃圾。雖然大家都知道，但沒有人說出來，就這樣任憑事情悄悄過了。

小吳很喜歡自己現在的班主任，一直想著等到這個學期快完的時候給老師寫一封信，這成了他很久的願望。

班主任是個語文老師，她的課代表是個很負責任的女孩，但班主任還是喜歡小吳。上課的時候，小吳總是第一個被叫起來檢查背誦的人，班主任總是對她很溫柔，很細心。總會說到：“沒關係的，慢慢來呀，你一定行。”這使得其他同學覺得班主任一定和小吳有什麼關係，平日裡都不願和小吳說話的人開始和他做朋友，這使得小吳很是奇怪。不過也是因為這樣，小吳的事蹟開始被同學說了出來，班主任聽到這些後，總會很欣慰地說：“我就說小吳這孩子很乖很懂事，果真沒看錯。”

但小吳被叫起來背誦的次數多了，總有些人會在背後裡說三道四，說小吳是靠關係進來之類的話。小吳在班裡，偶爾也會聽到這些，但他最開始是不在意的，可說得多了，他也介意了起來。小吳開始避開老師，覺得不要總去辦公室，不要總和班主任說話就行，但對於平日裡做的事卻一樣也沒做漏。

日子一天天過去了，也到了學期末。小吳開始寫了一封給班主任的信，對於班主任的喜愛使得小吳沒多久便寫好了一長篇，密密雜雜，但卻很整齊，不乏對老師的愛。

小吳本來想給老師的，可是想了又想，怕同學說自己和老師有關係，他又放入了書包裡。

在放學後，他又把同學沒倒掉的垃圾拿起，把那封信放在最上頭。恰好那天是最後一次大掃除，凡是考完試的同學都要去掃地，小吳也不例外，於是他放下手中的垃圾便去了，準備回來後再來到掉它。

而小吳是最後一個掃完地的人，回到教室後，老師坐在小吳座位上，手中拿的是小吳寫給老師的信。老師說，有幾位同學看垃圾沒倒，便準備倒，看到這封信後便給了我。

而他也明白了，其實同學怎麼議論都只是他們的議論罷了，有則改之無則加勉。