舞蹈心得相關作文20篇
心之靈動心之舞蹈 篇1
高三作文 ,991字展開歷史的磅礴畫卷，聒噪的心海漸漸平靜寂然，眼淚輕輕地溢溼了眼眶。如果你聽到這“嘭嘭”寂寞而頑強的心跳聲，如果你看到紙上顆顆鮮紅純淨的心靈，你就不會不瞭解這份情愫，而會和我一樣，感念於這份肅穆，生出莊嚴的敬仰，而一次次流下虔誠的淚水，淚眼朦朧地隨他的舞蹈，隨他們飛翔！
“田園將蕪胡不歸？”陶潛佇立窗前，喃喃自語。舉起手臂，凝望，掌紋縱橫交錯，刻出時光的走向—掌心什麼也沒有。可是，他記得，年輕的陶淵明跨出家門的時候，手心裡託付的不只是母親溫暖的眼淚，更有鮮活的夢想，一如新生的嬰兒般懵懂充滿希望。他記得，年輕的陶淵明帶著全部的冀盼踏上了隱在霧中的仕途。可是掌心明明什麼也沒有哇，它們被遺失哪裡？他搖了搖頭，透明的液體順著蜿蜒的皺紋流到灰白的胡碴，滴落在冰冷的泥土裡沾滿灰塵。
“歸去來兮—。”踽踽獨行的陶淵明斜挎了包袱，清晨的濃霧逐漸將他隱沒。失落的心靈飄蕩在大風裡，落滿塵埃。
達達的馬蹄踏過雪山大漠，迎面來了一袋青衣，長風灌滿寬大的衣袍。近了近了，除了他，還有誰可以這般瀟灑不羈地策馬揮鞭。這凜冽的西風與他坦蕩俊朗的氣質相遇便紛紛潰散，化做無數翩飛的彩蝶，輝映在他眩目的光芒裡。傾耳細聽，他的歌聲震撼了這土地：“天生我材必有用，千金散盡還復來”，“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬篙人”，“上有六龍回日之高標，下有衝波逆折之回川……捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”……氣勢恢巨集的盛唐孕育了這位俊逸浪漫的奇才，他遊走四方，踟躅天涯，用扼腕振臂的豪情染紅了噴薄欲出的朝霞。奢華靡爛的長安容不下這顆寄遊天下、雄渾卓越的心！
路轉峰迴，瀟湘館已在眼前，斑斑湘竹剪不斷這嚶嚶啜泣。黛玉的百轉千回的情絲化作朵朵哀傷的落紅，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐……今日伊死儂收葬，他年葬儂知是誰……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”黛玉拖著病體，手把花鋤，迤邐而行。花隨流水漂向天涯，寄人籬下的傷愁又襲上心頭。這華美幽靜的大觀園是否聽得到黛玉無言的訴說是否看見臉上兩行清淚，聽到一個少女淒涼的心跳嗎？
再回首，已成空，這些美麗的人兒，這些執著的心靈都隨風而去了吧？
只有我，沉浸在這一方天空—無數美好心靈舞蹈翱翔的天堂。一次次感懷，一次次喟嘆，灑下純摯的眼淚，這般虔誠！因為懂得才會哀傷，因為惋惜，才會流淚，因為景仰，才會隨他們一起飛翔，演繹心之靈動，心之舞蹈。
震撼心靈的舞蹈 篇2
震撼心靈的舞蹈作文7 ,682字當我在電視上，在網上看到那些聾啞人所表演的“千手觀音”的舞蹈時，我的內心久久不能平靜。
她們的舞蹈的一招一式，對於我們正常人來說，看似簡單。但是，我們不要忘記，在她們的面前還擺著一樣最大的困難。對於練舞蹈的殘疾人來說，生理上的缺陷在她們面前，就好比一座大山，只有堅持不懈的精神，才能將這座大山遷移。然而，她們做到了。他們憑著自己的努力，自己的那種堅持不懈的精神，衝破了一切障礙，取得了輝煌的成就。在她們無語的世界裡，還有一片寂靜的人世間。她們不感到孤單，因為在她們的身邊，還有一些夥伴，她們同樣是殘疾人。在她們的眼裡，只有那手演示出各種各樣的語言的樣子。只看得見，卻又聽不到，說不出。這太令人悲哀了！這樣的孤獨，卻敵不過她們那種對生活的熱情，對舞蹈的熱情。對生活的熱情與舞蹈的喜愛不斷地催促著她們，使她們那對生活的信心之火越燒越旺，燃起了面對生活的鬥志。在練成精彩的舞蹈中，他們付出了多少？她們那一顆顆晶瑩的汗珠正是她們努力的結晶，努力的表現。同時，那些汗珠也澆灌著她們那一棵舞蹈的幼苗。終於，幼苗長大了，她們也登上了舞臺，憑藉著多年的技術與團友精彩的配合，贏得了觀眾陣陣雷鳴般的掌聲。可是，又有多少人明白，她們的背後付出了多少，她們是殘疾人，贏得一句誇獎的話，是有多麼的不容易，更何況是一陣陣雷鳴般的掌聲。
那舞蹈舞在人們的眼前是多麼的美麗動人，但是，又有多少人知道她們的不容易。這蹈舞，震撼著我的心，牽動著我的心，我從她們那精彩蹈舞中，深深地探尋著她們往日的那些努力，我不由自主地從心底發出一聲嘆息：“我敬佩你們，將我的感嘆帶給了她們—那些殘疾人。
排舞比賽心得 篇3
國小五年級作文 ,722字從11月3日，我們開始了艱苦的排舞訓練，訓練的過程中有酸、甜、苦、辣，也收穫豐滿。
當早晨的第一縷陽光照射到了操場，我們就早早的起了床，7點，到了學校，來到操場，開始了一天的訓練。儘管天氣寒冷，儘管地面溼滑，我們還是每天堅持訓練，從校門的欄杆縫可以看到我們整齊的步伐，輕巧的身姿。
中午，我們放棄了自己的休息時間，來到舞蹈房訓練，我們一個個頭上都冒著汗，卻仍練習著。
下午，我們一放學就跑向街舞房。放下書包，自覺地訓練起來……
訓練時，可能一個動作要做好幾遍，腰痠背痛，第二天早上抬不起手來；可能一個動作總是做不好，很是失落；可能生病感冒，產生了放棄的念頭；可能訓練時意外受傷，破皮流血，但不管怎樣，我們都堅持了下來。
盼星星，盼月亮，終於等到了比賽的那一天，我們化好妝，穿好衣服，來到了比賽現場，我們又緊張，又興奮，輪到我們了，音樂播放，我們開始了比賽，雖然有些偏場，但我們都竭盡全力做到最好。最後獲得了85分的好成績。
最後成績公佈，我們獲得了全國賽甲組第一名的佳績。
在訓練中，我要感謝很多人，首先是同學們，你們讓我收穫了友誼，學會了幫助，在我不會做動作時，你們教會了我，在我有困難時，你們幫助我，在我想要放棄時，你們又鼓勵我。其次要感謝陳丹老師，每天陪我們留到了五點，您不辭辛苦，不僅設計了兩套隊形，還在訓練途中像媽媽般照顧我們，為我們噓寒問暖，雖然您會訓斥我們，告訴我們哪做錯了，但我知道，您的出發點是愛。還要感謝翁指導，教我們了所有舞姿，為我們操心，還有……
每一次的訓練都是改正自我的機會，這次訓練收穫了我許多，以前浪費時間的我學會了管理時間，以前拖拉懶散的我得到了改正，做動作也更有力了，體能得到了進步，免疫力也增強了。
我的心愛之物舞蹈鞋 篇4
國小五年級作文 ,579字那是我準備上舞蹈課的前一天，媽媽帶我去鞋店買舞蹈鞋。一進店門我便在眾多舞鞋中看到了你。你全身都是粉色的，上半身還披著一件雪白外套。中間扎著一條粉色的絲帶，好像是給你修身，讓你變的更美。我趕快叫來媽媽，然後如願以償地把你帶回了家。
在家裡，我一有時間就把你拿出來穿，因為有你的陪伴，我練習舞蹈更有動力了，再也不覺得練基本功乏味了。每次上舞蹈課，我都會穿著你。一天天過去了，不知不覺中我和你的感情越來越深。
可是有一次，因為時間比較趕，我竟然把你弄丟了。回家後我才發現你不見了。心裡咯噔一下，我努力的想：把你丟在了哪裡呢？可是我不管多努力地想，還是想不起來。看我著急的滿頭都是汗水，媽媽安慰我說：“它不會丟的，說不定它就在一個地方等著你呢！趕緊吃晚飯吧！”我點了點頭，走向了餐桌，可是滿腦子還都是舞蹈鞋，哪有心思吃飯呀？
直到該睡覺了，我還是沒能想起來。或許你還在舞蹈房，或許被掉到了路上，一想到你孤零零的，我就無法再睡覺，我叫上媽媽，帶上手電，沿著回來的路一路找回去，終於在舞蹈房的一個角落找到了。我把你緊緊的抱在懷裡，好像一鬆手你就會離我而去。回家後，我把你放到桌上，心想：我把你雪白的外套弄髒了，還把你差點弄丟了，真是不應該。
一年過去了，你雖然對於我的腳小了，但我和你的感情卻日益加深，只好把你放進櫃子，深深的放在了我的心裡。
舞蹈，觸動我的心靈 篇5
國一作文 ,1010字當璀璨的燈光照在身上時，身著粉色舞裙的我，畫出一章章華麗動人的雋永詩篇，翩若驚鴻；跳出舞蹈史六十餘載的風霜雨雪，婉若游龍；踏出燈紅酒綠、五彩紛呈的人間煙火，鸞回鳳翥。我用我的舞姿展現著中國舞蹈的輝煌歷史。曲盡，臺下的掌聲久久不息，這美好的情景伴隨的“奏樂”，觸動我的心靈。
“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路。”
初時學舞，我的悟性很高，當望著那雙粉色的舞蹈鞋，聽著那柔美的音樂，身體總是忍不住地去律動，做出的動作都恰到好處的與音樂融為一體。蘭花指抬手，走著鑽石步，旋轉著一圈又一圈，此時我彷彿身處大草原，閃動著手臂，擁抱那股暖風，細聞青草的味道，頭頂是一片藍天。可是我怕疼，撕心裂肺的壓腿，深惡痛疾的劈叉，度日如年的體能訓練都令我退縮。我開始害怕，質疑自己是否適合學舞？我如一葉失去方向的輕舟，徘徊、無措。“哪有什麼一夜成名，靠的都是百鍊成鋼。”成功難道很容易嗎？不，我開始克服自己的恐懼，每日咬牙堅持，這份來之不易的勇敢，觸動我的心靈。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”
隨著年歲增長，我開始嘗試不同的舞種。英姿颯爽的鎖舞、婀娜多姿的爵士舞、引人深思的現代舞，不同的舞種，不同的風格，不同的自己。日日夜夜的練習，使我的身體有一股信手捏來的律動感，腳上佈滿厚實的繭，手臂和腿長滿了結實的肌肉。然而，在一次訓練中，頻發失誤，連連踩錯點，左右腳分不清，差點使自己絆倒，身體系統就像失靈的機器人那樣糟糕。我又開始懷疑自己，我能行嗎？心中的失望猶如翹翹板被失敗高高頂起。我望著那雙破洞的舞蹈鞋，無奈、疲倦。那個舞臺呢？那個身穿舞蹈服，自信的我呢？那曲夢寐以求的“奏樂”還能聽到嗎？我再次穿上舞蹈鞋，換上那件浸滿汗水的舞蹈服，這份被狂風擊倒後堅定的信念，觸動我的心靈。
“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”
此刻的我，已蛻變，可以駕馭不同風格的舞種。再次登上了奪目的聚光燈下的舞臺，聽到那首激昂的“奏樂”。一路以來，跌跌撞撞，起起落落，留下了汗水，也流下了眼淚。這一次不是成功觸動我的心靈，而是艱辛。
即使墜入深淵，也會有另一條路；即使鳥兒的翅膀斷了，也向往藍天；即使流淚了，也要抬頭微笑。
這份夢想，觸動我的心靈，我帶著它努力前行！
與舞蹈的一面之緣 篇6
國三作文 ,682字緣分早在前世就已註定，註定的那一剎那的回眸與轉身，牽動著心，不管結果如何，我們都要以平常心對待。
在印象中的舞蹈只是女孩的專利，前世既然已許了願要在今生看一場曼舞，那我亦無悔於發現舞蹈後的艱辛。
母親說女孩子氣質最重要，於是二年級的時候便帶我去觀舞，想讓我學習。
我第一次在舞蹈房裡看到舞蹈老師時，她已經穿好了舞蹈服。我們到齊後，她亦不言語便翩翩起舞，好像所有的旋轉和抬頭都成了可以盡態極妍的翩幅，動作的到位令我驚歎不已。我已經記不清那是什麼舞，她穿著長裙，並不歡快地表演著舞蹈中的人物，柔美的動作和嫵媚的神情極好地與外面粗礦的麻雀作出對比。她的手鐲上有著閃亮的光澤，雕工細膩，一看便知一個是有故事的飾品。她舞出了淒涼，令我們的心情都十分沉重。沒有背景音樂，只有她偶爾兩句哼唱。她並不是絕世佳人，卻能表演出那種落落大方的優雅氣質。她走過的地方，只留下一陣令人回味的香水味，彷彿透著香草味。
她的舞蹈如打碎瓷瓶的響聲般乾脆利落，她的舞姿象輕盈蝴蝶一般回的動作，回味無窮！她的美在於她永遠不會停滯的動作，即使你不懂她的意味，也好像懂得了她的心情。
我被舞蹈的極大魅力震撼，也不知她為何不在自我介紹後跳舞。是想留一份神祕，給人更深的感受嗎？我無從知曉。我無法忘懷那美妙的心情，當時心想，就算再苦，我也要守住與舞蹈的那份緣。
可惜，這種緣只能永遠停留在那剎那了。那位舞蹈老師後來從沒有那樣跳舞了，怕苦的我又始終練不好，終於決定割捨。我現在只能把最初的完美，極度美好，然後再刪去那些不好的記憶，緣便隨著記憶一起斷了，一點痕跡也不曾留下。直到現在，我能記得的，那只是一面之緣。
與舞蹈的一面之緣 篇7
國三作文 ,682字緣分早在前世就已註定，註定的那一剎那的回眸與轉身，牽動著心，不管結果如何，我們都要以平常心對待。
在印象中的舞蹈只是女孩的專利，前世既然已許了願要在今生看一場曼舞，那我亦無悔於發現舞蹈後的艱辛。
母親說女孩子氣質最重要，於是二年級的時候便帶我去觀舞，想讓我學習。
我第一次在舞蹈房裡看到舞蹈老師時，她已經穿好了舞蹈服。我們到齊後，她亦不言語便翩翩起舞，好像所有的旋轉和抬頭都成了可以盡態極妍的翩幅，動作的到位令我驚歎不已。我已經記不清那是什麼舞，她穿著長裙，並不歡快地表演著舞蹈中的人物，柔美的動作和嫵媚的神情極好地與外面粗礦的麻雀作出對比。她的手鐲上有著閃亮的光澤，雕工細膩，一看便知一個是有故事的飾品。她舞出了淒涼，令我們的心情都十分沉重。沒有背景音樂，只有她偶爾兩句哼唱。她並不是絕世佳人，卻能表演出那種落落大方的優雅氣質。她走過的地方，只留下一陣令人回味的香水味，彷彿透著香草味。
她的舞蹈如打碎瓷瓶的響聲般乾脆利落，她的舞姿象輕盈蝴蝶一般回的動作，回味無窮！她的美在於她永遠不會停滯的動作，即使你不懂她的意味，也好像懂得了她的心情。
我被舞蹈的極大魅力震撼，也不知她為何不在自我介紹後跳舞。是想留一份神祕，給人更深的感受嗎？我無從知曉。我無法忘懷那美妙的心情，當時心想，就算再苦，我也要守住與舞蹈的那份緣。
可惜，這種緣只能永遠停留在那剎那了。那位舞蹈老師後來從沒有那樣跳舞了，怕苦的我又始終練不好，終於決定割捨。我現在只能把最初的完美，極度美好，然後再刪去那些不好的記憶，緣便隨著記憶一起斷了，一點痕跡也不曾留下。直到現在，我能記得的，那只是一面之緣。
與舞蹈的一面之緣 篇8
國三作文 ,791字尚在小學時，家人曾一度企圖把我弄成淑女。而第一所想，便是去學舞蹈—哪怕練習形體。對此彼深信不疑，而我也起了興趣。
炎夏，我痴望腳上一抹粉紅—新買的舞蹈鞋。帶著半分欣喜走入舞蹈房。迎頭，木質地板，壓腿練功之處，於想象中並無不同。
端莊的年輕女老師走來，一陣飄香。臉龐過分白皙，手上卻似有累累傷痕，極不協調，她冷吐一句：“到那邊的桌子，壓腿，半小時。”
我知道這是基礎不過的了。便自覺輕鬆，把腿一抬。有些緊緻的拉伸感。手指握得漸漸泛白。我想有些燥熱了。酸楚漸深—想和我比麼？你輸定了。
頭上的汗珠沁出，開始麻木了。地板上有晶瑩閃爍。老師踩著那些閃爍，極簡單的一句，時間到了。便把我拎到不鏽鋼的橫著的大概在我肚子之上高度的細長圓柱體棍子前—就是那種在練舞房前常見的。
我感覺她就像拎個小雞仔兒一樣。
手碰觸到那冰涼的觸感，空氣中的狂亂因子有待消退。一旁有位姐姐，莫約高中生的樣子，正把修長的雙腿抬上那槓子，而表情卻漠然不驚。我心裡一動，也似她的模樣，努力把腿抬上，熟悉的拉伸，而壓力卻愈發大。於是膝蓋不自覺彎曲。這對一個以往沒有受過任何訓練的女生來講，實屬不易了。我這樣驕傲地想著。女老師一把打在我的膝蓋上，頓時伸直。
一瞬的疼痛襲來。那老師又把我習慣性佝僂的背一巴掌打直—敢情如一塊鐵板，毫不留情，一招斃命，而且連我的手也不得安生，偏要擺成一個畸形的o字，又似求救，只是不知向誰。
已是正午，溫度升高，我置身在火爐中，還得保持一個滑稽的姿勢，長達幾個小時。心中的怒火燃燒，這反而讓我看到了光明。儘管身上已經瘙癢難耐，早已累得四肢乏力。我還是保持那個姿勢。
我知道我在向我自己求救。
後來因為各種原因，一個星期後便不再上課。在舞蹈方面還如小雞仔兒般的我，回想起心中感動的情緒，一面之緣，卻永生難忘。或許只是，還記得那幾日的閃爍。
學習心得 篇9
國二作文 ,792字時間正從我們腳邊悄悄地走過。不知不覺中，我已度過了將近兩年的中學生活。在這兩年裡，酸甜苦辣充斥著我的生活。但不管是喜是悲，我們都要以積極的心態去面對，以最佳狀態迎接每一次挑戰。
對於學習，我認為心態很重要。只要我們知道應該做什麼，現在需要做什麼，才能不斷地向前邁進，直至終點。不要怕累。其實誰都一樣，學習很累，可這個累只是暫時的。只要堅持下去，努力下去，你就是勝利者！在這裡，我想大家分享幾點我的學習心得：
1、主動預習和複習。課前主動預習，使我們在課堂上的學習效率更高；課後主動複習，將學過的知識加以鞏固，做到心中有數。
2、課堂上要認真聽講。這句話似乎就是家長們一直叮囑我們的話，可它一定是有它的道理。試問，與其在課後花大量的時間將遺落的知識拾起來，為什麼不在課堂上認真地將其把握好呢？
3、善於做筆記。俗話說“好記性不如爛筆頭”，把重要的或自己需要的知識點記下來，以便於日後的複習。
4、學習自主管理時間。對於我們來說，學習是一件爭分奪秒的事情。我們要善於規劃自己的時間，根據自身情況制定計劃。
5、不懂就問。遇到不明白的題或還沒弄懂的知識，不管是問同學、問老師，還是自己去找資料，都要弄清楚。否則將“堆積如山”。
6、心態要端正。在我看來，我們要以正確的心態來面對每一次考試成績。取得優異的成績時，不要驕傲，不要輕浮，應該要穩步前進，否則將不進則退。成績不如人意時，也沒關係。“失敗乃成功之母”，更重要的是不斷總結，吸取經驗教訓，在下一次考試中擁有更好的發揮。
當然，我們要積極配合學校“四清管理，高效課堂”的管理模式。做到“堂清、日清、周清、月清”，查漏補缺，攻克難題。還要感謝老師和同學們的熱心幫助，因為他們是為我們在求學路上指明方向的一盞明燈，是我們徜徉的知識海洋中的指南針。
“一分耕耘，一分收穫”，只要我們願意不辭勞苦地播下希望的種子，那麼回饋我們的將是豐收的喜悅！
學習心得 篇10
高一作文 ,888字時光荏苒，青春漫步，第三次月考落下了帷幕。我們既不能被眼前的喜悅衝昏頭腦，也不能被短暫的失敗絆住腳步。在此，我將我的學習方法分享給大家，願大家能有所收穫。
1、高效利用課堂提高學習效率
大家或許有過這種感受：有時候上課僅僅是神遊了幾秒鐘，清醒後不知老師所云何物，導致這一節課的內容無法學懂學透。因此，我們要把握好課堂時間。不僅要把老師說的聽懂，還應該把老師的講解結合自己的體會記錄下來。下課後利用三至五分鐘的時間，瀏覽筆記回顧新課，然後全身心的投入到下一節課的學習中。
2、勤練多思夯實基礎
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。對於理科生來說，多做題顯得尤為重要。做題是一個從易到難，循序漸進的過程，切忌輕題或是怕題。做題過程中，不能拿著答案在旁邊，一遇到不會的題目就看答案。雖然有時候覺得答案看懂了，自己好像會做了，但再次碰到這類題，還是不會做。我做題的原則是：無論正確與否，都把自己的答案寫上，做完整套題後再對答案。做對了題的要看解析，分析自己的思路是否正確；做錯的題，先看結果，然後自己再做一遍。做完後，認真理解答案，剖析自己的不足。爭取做一道題，會一類題。並將錯題謄抄在錯題集上，複習的時候一本書一本錯題集足矣。
3、充分利用時間
有時候，零碎的幾分鐘看似微不足道，但正是這幾分鐘，拉開了同學們的差距。不妨利用這幾分鐘背背單詞和古文，即使一天只能背3個單詞，三年下來也有3000多個了。輕鬆的達到英語高考要求3000詞彙量的指標，不至於到了高三再手忙腳亂的準備了。
4、樹立目標學會吃苦
“不經一番徹骨寒，怎的梅花撲鼻香”不忍受常人所不能忍受之痛，何以贏得常人所不能獲得的成功？無疑，高中三年是人生中最忙碌而辛苦的三年，只有意志堅定的人才能笑到最後。怎樣才能在這條苦旅上堅持下來呢？最好的辦法就是樹立目標，不妨樹立一個近期目標和最終目標。近期目標以能力範圍之內為宜，每一次考試都向著這個目標奮鬥。當我們手持優異的成績單時，手持理想學校的錄取通知書時，一切的付出都化成了臉上幸福的微笑！
這就是我的學習心得，願廣大粵華學子和我一起用知識武裝頭腦，用勤奮點亮人生！
學習心得 篇11
國一作文 ,797字不知不覺，我已經度過了近6年的學習生涯。成績雖數不上最好，但我覺得還是比較輕鬆的，這大概得益於我的學習方法吧。
一、課前預習。
每堂課前，我都要進行預習：語文，把要學的課文看一遍，自己先用筆將重點、要點及不懂之處做上記號；英語，則是先將單詞讀上幾遍，讀熟，讀流利，這樣上課時就不必再忙於熟悉生詞，而可以很快進入課文、內容及語法的學習。
二、課堂學習。
課堂上的40分鐘是極為重要的，課堂上少聽1分鐘，課下10分鐘也補不上。所以，課堂上，思想要絕對集中，跟著老師轉。我因為預習充分，聽起課來就比較輕鬆，在別人忙於記憶要點時，我的注意力已經轉向了一些細小的地方。這些細節往往是學習時容易忽略的，是使考分拉開檔次的地方。充分的預習再加上認真聽課，一節課下來，往往便可將重點、要點牢牢記住了。
三、多加思考。
對於知識，我不喜歡死記硬背而喜歡加入自己理解去記憶。多問為什麼，深入問題的實質去考慮問題，這樣不但使知識能夠記牢固，使用起來也比較靈活。在課上，有了問題馬上記錄下來，但不可再去想它，不然耽誤了後面聽課，得不償失，必須要在課後再來想這道題。只有實在想不通時，才去問老師，如果一有問題，不動腦思考就問老師，答案往往左耳進右耳出，遠沒有經過自己思考記得深刻。
四、增加深度、廣度。
課後的複習，我認為必須多做練習題，應在課堂的基礎上加大廣度和深度。加大廣度，就是增加一些與課文有關的小知識。例如：平時，我愛看一些科學家的傳記等，這樣可以培養自己對學習的興趣，而且可以擴大知識面，當學到與這些人物有關的知識時，還可以聯絡起來，理解得更加透徹。加大深度，就要在課餘時間看一些比較難的知識，像競賽教材一類，我覺得知識是環環相扣的，淺的沒學好，難的就學不下去。所以，看這些書，能檢查出自己的基知識掌握是否牢固。換句話說，難的題都能掌握，容易的做起來不就更加遊刃有餘了嗎？
以上，就是我在學習中一點小小心得。
溫故而知新——談整理複習心得與收穫 篇12
國小六年級作文 ,690字同學們，我們每一天都沉浸在知識的海洋裡，每個新知識的學習就尤如“撈珍珠”的過程，而整理複習就像什麼呢？對了，就象把一顆顆寶貴的珍珠串成鏈子。這樣，我們撈到的珍珠就不容易丟失，還放便尋找和運用了。我每學完一個單元之後都會進行一次整理複習，而且我還喜歡把整理出來的知識用手抄報的形式表現出來。下面我說說我是怎樣進行整理複習的吧！
一、先看看這個單元都有哪一些知識點，把這些零散的知識點在草紙上列舉出來。
二、再想這些知識有什麼聯絡，把知識的脈絡弄清晰。接著我根據內容的需要，採用合適的形式把知識結構圖畫出來，如我最喜歡用的是大括號形式和表格式，我覺得這兩種形式最能體現知識之間的關係了。而對於一些比較零散的知識，我就用列舉法，或樹形圖等。每次選擇結構圖的過程，就是鍛鍊我思維組織能力的時候了，我喜歡這種自由選擇，又能體現創造力的鍛鍊機會。
三、知識結構圖整理出來後，我再考慮每個知識點有哪些需要注意的或提醒的。我會把一些重點題型列舉出來，還把一些易混、易錯的題型進行對比呢！
四、為了使內容更充實、有趣，我會增加一些課外知識哦！另外，如果你想使版面更美觀，你就得適當的配上一些圖案了，還要色彩斑斕哦！
經過這樣的複習，我對整個單元的知識就有了一個系統的瞭解了，對知識的來龍去脈也特別清晰，應用起來也就遊刃有餘了。我喜歡整理複習，每經過一次整理複習，我都有新的收穫，不但知識掌握得更牢固，整理的能力也得到了提升，在版面設計方面我也有了一些心得了。老師說我學習的綜合能力都有了很大的提高。同學們，如果你也認真整理複習的話，你的知識也一定會掌握得更好，能力也一定會有提升哦，我們一起加油吧！
上舞蹈課 篇13
國小五年級作文 ,649字我星期六早上醒來，還有點迷迷糊糊的，一看鬧鐘，哎呀呀！都8點了！都怪我昨天沒睡好，雖然今天是星期六，但我要去上跳舞課。
我飛快地穿好衣服，飛進洗手間刷牙洗臉梳頭，又馬上開啟櫃子把方便麵拿出來泡，方便麵泡了好久才熟，我連忙端出來，狼吞虎嚥吃起來。也許是我太急了，原本要吃15分鐘的方便麵，現在只用7分鐘就搞定了。啊！都九點17分了，我都遲到了17分鐘了，看來這次非得被老師罵死不可！我急忙對媽媽說：“媽媽，我要去跳舞了，不然老師會罵我的。”說完，我就象只受驚的小鹿，慌慌張張但又很快地跑向舞蹈班。
可算到了，幸好這兒離我家並不遠。我提心吊膽地推門進去，同學們剛剛壓完腿，老師並沒有罵我，只是淡淡地說：“軒穎，以後要快些哦！”我總算鬆了口氣，馬上去壓腿，當時我心裡想：真奇怪，李老師以前不是很凶的嗎？怎麼現在溫柔多了。自從考級前些天開始，李老師就怎麼也沒凶過我們，總是笑眯眯的。太太太奇怪了，莫非，是被鬼魂附了體？後來我乾脆不想了，不凶總比凶要好。壓完腿，我就和大家一起彎腰，我才彎幾個就頭昏眼花，彎完了60個，老師又要我們輪流兩個一組翻前滾翻，之後翻前橋，前滾翻我還挺可以，但是前橋可就不行了，我總是打不直。不過這次我打得也不錯，比以前快很多，腳也很直，老師也說我有進步了。接著到倒立了，倒立可就沒有學前橋那麼恐怖還是靠牆打的，我一下子就學會了，不用老師幫了，我自已就能打上去。到練考級舞蹈了，我們學了1。2兩個組合。
這次我雖然遲到了，但卻悟出一個道理，每天都要早睡早起，就不會象這次一樣手忙腳亂。
軍訓心得 篇14
國一作文 ,847字上完小學，就到了初中，初中雖然辛苦。但是也有快樂的時候。
一上初中的第一天就印來了軍訓，這是我們人生階段的第一次軍訓，原想軍訓是一個快樂有輕鬆的活動，但事實不是這樣的。第一天我們就坐著校車愉快地踏上了去廣州黃埔軍校。剛到軍校覺得和家裡完全不同，電線杆都已經壞了，就好像一下子回到七、八十年代的生活一樣。我們在教官的帶領下來到了校衣分配房，分好了自己的軍衣和分好了自己的宿舍，於是來到了自己的宿舍。穿好了衣服就開始訓練了。
教官一開始就要我們站在操場上，站立不動，教官果然很嚴肅，這時大聲叫到：如果你們敢擦汗，你們就在這裡做俯臥撐，不管你怎麼樣，也不能動，汗水到你的眼睛上也不能動。聽了這些話，我才知道這些不是我們想象的那樣。到了晚上，教官分別叫了一些同學去拿小板凳。這就奇怪了，難道不是在餐廳裡面吃嗎？到了後來才知道是在外面坐著小板凳吃飯。這裡的飯和我們學校的差別很大，連肉都沒有。
以前，我一直都認為的自理能力還不錯，能夠自己掃地和穿衣服，可到這裡才明白，原來我們到這裡，什麼事都是靠自己來做的，晚上老師給我們一個小時的時間去打掃衛生、洗澡，和洗衣服，在那裡洗澡還要排著隊。雖然這些小事情我都會，可到洗衣服我就有些呆了。這可怎麼辦？沒辦法只能看著別人洗，在試著看。晚上睡覺時，我的那個位子非常熱，風扇根本吹不到。晚上的時候我們更加睡不著，所以到了3點就起來了，沒想到我們的舉動全被教官發現了，教官叫起了我們去外面做體能訓練。很累也很辛苦，但是我們知道這都是我們的錯。
在訓練佇列的期間，如果我們表現得不好就會受到懲罰。每天吃飯的時候我們都要唱一首歌才能夠去吃飯，如果這首歌唱的不大聲將也會被受到懲罰。
汗水流下來我們不能擦。軍衣也不能洗，所有的東西都要自己來。很快四天就過完了，在這四天裡我們都很累很辛苦，但我們很快樂，在這些日子裡我們並沒有放棄也沒有後悔，下雨的時候我們依然練習著。實話說的好：“不經風雨，我們怎能見彩虹。”來這裡是鍛鍊我們一顆獨立自主此像軍人一樣的心。如今我們已經成功了。
軍訓心得 篇15
國一作文 ,579字小學六年的時光轉睡即逝，一下子便來到了七年級了。在上七年級之前，我們還要開展軍訓活動。在這些天的訓練中，我學會了很多……
9月1日，我們邁著沉重的步伐坐上了汽車，我們都認為軍訓是件大事，所以心情很沉重。我們經過了一段時間的奔波，終於來到了目的地—黃埔軍校。
到這之後，教官馬上讓我們換上了軍服，並告訴了我們：“從現在起，你們就是正式的軍人，要服從軍規。如有不聽話的人，我們便以軍法處置。”我聽到了後覺得這是一次革命，要認真做好。我便以這種精神硬撐著。許多人都因為站得過久而中暑了，然而我卻堅持下來，“長官”對我們說：“站得不錯，原地休息5分鐘。”我要我的努力得到了獎勵，我很高興。這時我明白了什麼……
轉眼間，到吃飯的時候了，教官發給我們每人一張凳子，要按步驟吃飯。並且在吃之前，還要唱歌。這樣又讓我明白了什麼……
晚上的三點鐘，我們每個人都在睡覺，可是有些人卻起來了，並把我們叫醒。我們便下床說話，有些人還出去打鬧。就在這時，教官就把我們拉了出去，讓我們做體能訓練。累得我們腰痠背痛。教官大聲說：“我的命令是叫你們六點二十分起來，不是叫你們三點鐘起來，以後要服從命令！”我們用心記了，這時我又明白了什麼……
經過這幾天訓練，我們的步法走得都很不錯了，得到了教官的表揚，即將回家了，我明白了：做事要堅持，就可以做得好；做事要有順序；還要服從命令。
管理學心得 篇16
週記 ,820字印象很深刻的是管理學中的一節課，當時老師佈置了一個關於我們運用管理學的知識對於未來自己從事職位的規劃。其實課下我也思考過這個問題，可是當真正在課堂的時候我卻並沒有站起來回答自己的觀點。這是很惶恐的一種心態，特別是在聽了班上同學的一些看似遙遠但卻真正是經過思考的回答。有人設想自己是某市的市委書記，他會通過明確自己工作重點首先將目光關注民生問題，利用資源組織考察；也有設想自己是家鄉養殖場的廠長，就會利用農村的環境和生產優勢，吸收附近剩餘勞動力甚至農民的養殖技術來擴大產業。可能這些想法在目前看來都是比較幼稚的，老師點評了同學的發言，並以自己的專業知識提供了很多新的思路來啟發我們進行更有深度的思考。在這堂課上我學到了一點，很多事不是你做不到而是你因為知識的侷限性無法去深入地想到。管理學就為我們在日常的生活和學習中提供了很多新穎的想法。
彼得德魯克說過：“管理，從根本上講，意味著用智慧代替魯莽，用知識代替習慣與傳統，用合作代替強制。”我理解的管理就是為人們任務和工作的有效率、成功的完成提供的一種具有規範性、實用性、藝術性的程式或模式。管理現象也是無處不有，無時不在的，管理學的系統學習就會為我們日常生活和學習提供新穎的想法。例如我作為班級的學習委員，那麼首先我就必須明確學習委員的工作範圍和職責，在此基礎上我會寫一個相關的工作計劃來保證工作的有序進行。下一步就是充當老師和同學間交流的傳聲筒，就要掌握一定的溝通技巧。其次為自己建立一個獎懲機制以此勉勵個人工作進步。可能的話就是在班級內部創造良好的學習氛圍，正如李安民說的“現代企業管理重要的一面是建立企業文化，把人當做管理的主體，把文化當做管理人和維繫企業的最有效手段。”其實班級就相當於一個小型的企業或組織，班級學習文化的提倡就會更加有效的促進同學的積極性。管理學課程都有利於提升我們能力的一方面，重點不是在於把知識記住，而是如何運用到生活中，系統妥善地安排自己的事情。
參觀部隊的心得體會 篇17
國三作文 ,640字八一建軍節到了，為了紀念這一特殊的節日。我們和徐老師一起來到了北海艦隊某部。迎接我們的軍人並沒有想象中那樣的彪悍嚴肅，反而很是和藹可親、平易近人但又不失嚴謹求實，嚴守紀律的軍人風範。
進了大院，唯一的感覺就是四個字“乾淨整潔”，綠化也非常好。道路上十分的乾淨，可能因為剛下完雨，小草、樹葉都綠的出油了，再加上被修剪的非常美觀的樹木，在道路的兩旁就如站著整齊的軍姿的軍人在歡迎我們一樣。
我們先是來到了部隊的餐廳。裡面一樣是延續了外面的“乾淨整潔”，凳子都推到了桌子裡面，在桌子的中央放著豆腐乳，老乾媽這些下飯的東西，但也是有數的，每桌三瓶。廚房裡的色系是銀色的，炊事人員將那些廚具、櫃子擦的發亮。廚具什麼的擺放的井井有條。之後我們又參觀了會議室，宿舍。
會議室除了乾淨整潔，有許多獎狀和獎盃外，最矚目的就屬牆壁上的一幅幅字畫，讓部隊更增添了不少文學氣息和中國風。
原來還沉浸在“我軍訓和學農的時候內務整理的真不錯”的自我感覺良好中，但看過他們的內務才知道什麼叫做金字塔的塔基和塔尖。疊的被子就像是用刀子修出來的豆腐塊，床單和被子就如剛剛下完堆起來的雪一般。
參觀了這一圈，聆聽了隊長的介紹和講述，我更進一步感受到了軍人們身上一絲不苟的習慣，嚴於律己的品質。他們為了保護我們的安全，儘管會有危險，卻依然與最親愛的親人分開，依舊還是來到了部隊。
洪水、爆炸、地震……這些危及人類的災難永遠都是軍人們衝在最前線。所以說軍人是最可愛的人，最偉大的人！這樣的人，怎能不值得我們尊重、敬佩呢？
難忘的舞蹈比賽 篇18
國小三年級作文 ,335字盼望著，盼望著，六月七日終於到了！我的心情既緊張又興奮，因為今天我要到青島大學體育館參加全國拉丁舞少兒比賽。
體育館裡人山人海，氣氛熱烈。整個上午，我都忐忑不安。時間過得真快，我們要去準備了，這時，我的心像要跳出來一般緊張極了！輪到我們上場時，我激動得差點摔了一跤。
我走進比賽場，慢慢平復緊張的心情，這時音樂響起，腳下跟隨著音樂的節奏跳起來，開始僵硬的舞步漸漸舒展開來，我面帶微笑，挺直後背，打直胳膊，甩起頭，隨著音樂時而高，時而低，時而快，時而慢，感到自己好像變成了一個快樂的小精靈，在叢林中飛來飛去。隨著音樂的結束，觀眾席響起了熱烈的掌聲。我心裡終於鬆了一口氣，這次比賽我們獲得一等獎。
這是一個讓我難忘的舞蹈比賽。以前的汗水換來了觀眾的掌聲，付出的努力沒有白費。
學習雷鋒精神的心得體會 篇19
學習雷鋒精神的心得體 ,2137字【篇一：學習雷鋒精神的心得體會】
3月5日，是毛主席提出“向雷鋒同志學習”的紀念日，隨著這個日子的臨近，雷鋒—這個名字又一次的在我們耳邊響起來了。
如果你是水，你會滋潤土地嗎？如果你是陽光，你會照亮黑暗嗎？如果你是一粒糧食，你會哺育一條生命？……雷鋒的話時刻想起。
例如：當你在大街上跌倒了，有人在一旁嘲笑你，卻沒有人過來扶你；當你一個人需要人幫助的時候，卻沒有人來幫你。可在這個時候，有一個人伸出了自己的手，過來扶你，過來幫助你，還說這種雷鋒的精神已經過時了？還是心存感激地接受別人的幫助？
雷鋒叔叔悄悄地做了好事卻不留名字，雷鋒的精神就像春天綿綿的細雨，夏天的一陣微風，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代的成長。有時候我覺得雷鋒離我們好遠，有時候又好近啊，大家對這樣的情景一定不會陌生。有的人如果沒有錢想讓他幫忙，門都沒有。可是，有時候雷鋒卻無時無刻不在我們的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口發生了一起重大車禍事故，兩位行人拿倒在血泊之中，一位部隊的司機劉某同志經過這裡，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫院，遇難者得救了，他卻沒有留下自己的姓名、單位，就悄悄地走了。像他這樣的好同志在我們的周圍真是數不勝數。
正是這些象雷鋒一樣平凡、普通的人，在做著不平凡的事，他們從沒有奢望過什麼，當他們看到祖國越來越富強，人民的生活越來越好，素質越來越高，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不僅要在這些人中得到發揚，也要在我們青少年這一代得到更好的延伸。
【篇二：“學雷鋒”精神的心得體會】
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨；愛憎分明不忘本，立場堅定意志強……”大家對這首歌應該很熟悉吧！
同學們對於雷鋒的故事應該說早有耳聞，小的時候，只知道“雷鋒做好事不留名”，剛剛上幼兒園的時候，發覺我們的周圍有很多“雷鋒的影子”；再次在小學學習“雷鋒的故事”後，才對雷鋒的整個價值體系和精神內涵有了一個全面的瞭解。
雷鋒的精神其實是中華名城傳統美德的一個集合體，集中體現了傳統美德中的“仁、義、禮、智、孝、忠、勇、恕”，同時在新時期賦予了他新的內涵。比如“愛崗敬業精神”和“刻苦鑽研精神”。
其實縱觀雷鋒的故事，我發現我們反覆傳唱和咀嚼的雷鋒精神其實只是雷鋒同志的日常生活表現或者說是他的一貫作風。所以說“雷鋒精神”是雷鋒同志的人性中最美麗的光輝。
時至今日，學習雷鋒已經成為社會的一股風潮，尤其是3月份。但是我想我們學習的不應只是高度概括的“文字精神”，而應該如何真正把雷鋒精神融入自己的精神和價值觀中，成為自己“人性”的一部分。
3月只是一個時間段，過往的很多年，“學雷鋒”往往在3月過後，就偃旗息鼓了。因為今天的我們弘揚和學習“雷鋒精神”摻雜了太多的功利色彩，“學習雷鋒”往往只是標語口號；或是某些人粉飾自己的一件道具；更有甚者，只是某些人強權自我、矇蔽人心的一件工具。
我們不但應該在3月學雷鋒，更應該時時、天天、月月、年年，隨時隨地都該學雷鋒，做好事。
讓我們號召大家，做一個有道德、做好事不留名、不索要獎賞的好公民！
【篇三：學雷鋒精神的心得作文】
雷鋒（1940年12月18日－1962年8月15日），原名雷正興，湖南省長沙市望城縣（今望城區雷鋒鎮）人，是全心全意為人民服務的楷模、中國人民解放軍戰士、偉大的共產主義戰士，毛澤東主席曾為他三次題詞。雷鋒在短暫的一生中幫助人無數，一部《雷鋒日記》令無數讀者為之動容，他發揚了社會主義的“我為人人，人人為我”的精神，“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習，毛澤東同志於1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學習”，把3月5日定為學雷鋒紀念日。1962年8月15日雷鋒被一根杆子砸到，當場昏倒，經202醫院搶救無效，不幸身亡，年僅22歲。
雷鋒一直感動著我。雷鋒是個充滿愛心、樂於助人的人。他把為人民服務當作他的生活習慣，經常在工作、生活中體現，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對他來說很平常，他去外地執行任務，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個工作認真，學習刻苦的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪裡就在哪裡起作用。”沒錯，雷鋒說到做到。
黨把他分配到哪裡，他就在哪裡努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當晚上別人休息時，他就努力學習。工作之餘，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。
雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認真對待別人給他的批評。有一次，他開著推土機把一條小名鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好是他第一次挨批評呀！但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，並利用休息時間把鐵道修好。
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨”這首《學習雷峰好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關於雷鋒的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們並不是去學他不顧生命搶救國家財產，而是去學習他那捨己為人、為人民服務的精神，長大了才能成為國家的有用之才。
別再猶豫了，伸出你的援助之手，學習雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧！
讀《星空下的舞蹈》有感 篇20
讀後感 ,1011字“我在星空下舞蹈，為了盛開的夜來香，為了蛋糕一樣甜美的月亮，為了自己掙脫了羞怯的束縛……
—題記
這是一個成長故事，它講述了一個笨拙的女孩突然開竅了，舉手投足之間靈光閃閃，身形婀娜，宛如花朵，一瓣一瓣，從花蕊深處綻放開來。月亮光從她的指縫瀉下來，她看見了影子，他跳得比肢體本身更歡暢，長髮的女生在月光下流光一樣的旋轉，身影搖動間，眼波更是流光溢彩。一切再剎那間改變，女孩的身體在星空下美麗了流暢了，像還有生命一樣的復活了。她扭擺、旋轉、興奮起來，狂熱起來，身軀似真似幻，宛如花影搖動，長髮像毛茸茸的草一樣蹭著臉頰，癢絲絲的，臉上的表情生動起來，汗珠順著臉頰流到頸子，漸漸從芭蕾中走了神。
是啊，生活多麼令人興奮，在成長的路上總有許多的苦澀，但也有很多幸福難忘的甜蜜，有太多無法避免的無奈，但也有許多值得收藏的珍貴。一路成長著，一路收穫著，每一份感悟都是一種智慧，我們在感悟中成熟，在智慧中成長。是成長，讓青春生活更靚麗，也許你無法擁有湛藍的天空，但你可以做天空中一朵最飄逸的白雲，點綴藍天；也許你無法成長為長江那樣波瀾壯闊的江洋，但你可以做海洋中一粒最純潔的水珠，擁抱大海；也許你無法成為遼闊的草原，但你可以做草原上一顆最快活的小草，執著奉獻；有了這樣的胸懷，成長，就會如詩如歌，生活，就會充滿快樂。
星空下的舞蹈的小女孩她敢於嘗試，敢於與信心做挑戰。成長中，嘗試會給人帶來財富，一次次的嘗試就是一次次的挑戰自我。嘗試是信念，能在陰霾的天空中讓你撥開雲天見日出；嘗試是夢想，能在無助的風雨下讓你激情昂揚見到彩虹；嘗試是美麗，能在苦悶中織出一個輝煌的未來，成長的路上，需要嘗試。有了嘗試，就如登山者有了無窮的助推器，他能笑傲山河，體驗激情飛揚征服自然的氣概！
從這本書中我還讀到了生命的力量，生命像彩虹一樣，絢麗多彩，同樣也是一道美麗的風景線，正如高爾基所言：“只要有生命的願望和對自身力量的自信，那麼整個一生就是一座壯麗的時鐘。”生命，是充滿希望的，是執著追求的，是它讓平淡無奇的生活多姿多彩，所以珍愛生命吧！
這些有魔力的成長故事，讓我嗅到了純真的香氣、友情的香氣、親情的香氣，彷彿薄荷的清涼，柚子的甘甜，這些有光芒的成長故事藏著夢想，快樂；藏著善良，勇敢；藏著浪漫，執著；藏著幸福，單純。它們像一雙隱形的翅膀，給孤單的徘徊的孩子力量，讓他們帶著希望，乘著翅膀，在無垠的空間中飛過絕望，直到所有夢想都開花……