舞動的我相關作文20篇
舞動的我 篇1
國小四年級作文 ,834字我是一個活潑可愛的小姑娘，因為天生腿比較長，韌帶比較軟，所以我很小的時候，媽媽就帶我去學拉丁舞。五年過去了，我在舞蹈中收穫了成功，在成功中品嚐著喜悅。
剛開始學舞蹈時，我覺得跳舞特別特別的無聊，所以被老師罵也是理所當然的。我的同學張麗麗從小就有舞蹈細胞，經常被老師表揚。她聽到我一直被罵，便驕傲地對我說：“王嘉貝，看你那舞跳得……你永遠也不會拿到獎牌的！”看到她那得意的笑容，我很生氣，同時我也在心裡默默地下決心，我一定要好好學，一定要拿到獎牌，一定要超過張麗麗！
從那以後，我就在家裡刻苦練習。每天放學，一到家寫完作業，我就開始練舞，每次都練得手痠腳麻，但是我不放棄。通過我的反覆練習，我的舞姿也變得越來越美了。
終於，我表現的機會來了。端午節那天，我們參加了拉丁舞比賽。我們組是888號，我覺得這個數挺吉利的。輪到我們組了，我自信地走上舞臺。沒想到我這組的對手競然是我的對頭張麗麗。她看到對手是我，便故意一笑。我沒有理她，只顧自己盡全力跳。我跳得很輕鬆，很熟練，感覺自己就像是一隻飛舞的彩蝶，盡情地展示著自己的風姿。在一片掌聲中，我們的比賽結束了。宣佈結果的時刻來了，我十分緊張，手心裡全是汗。當主持人說到“王嘉貝一組獲得金牌，張麗麗一組獲得銀牌時”，我興奮地跳了起來。我們的舞蹈老師更是開心，我們這組的組長是我，老師還特意給我頒發了一塊金牌。我把金牌掛在胸前，深深地吻了又吻。
張麗麗紅著臉來到我面前，不好意思地說：“王嘉貝，對不起，以前是我不好，你原諒我吧？我們以後一起練舞吧！”我拉起了她的手，說：“好啊，我們一起練。以後我們就是一對翩翩起舞的彩蝶了！”從此，我和張麗麗化敵為友了。
五年了，我的舞蹈房，因為有了那麼多的獎牌和獎盃，變得更加耀眼！現在我已經完全愛上了拉丁舞。只要一穿上舞鞋，我就沉浸在了另一個世界，一個舞蹈的世界。
陽光下舞動的綠 篇2
國小四年級作文 ,835字帶著兒時夢想，來到了期望已的勞動基地，卻發現，心中種種擔心早已消逝，這兒有堅固鐵床，暖暖的熱水和乾淨的環境，接下來，請你瞧瞧軍訓三大特色！
一、大雪壓青松，青松挺且直
學習站，好似並不難，“挺胸、抬頭、下顎微收，手貼褲縫，雙腳叉開60度，站好主不不能動”，萬萬沒想到，單單一個軍姿竟這麼多，這麼高的要求。我們七個班，在操場上排成一個個方隊，儼然像一位位威武的小士兵，那方陣就是校園裡一道靚麗的風景。可那太陽向我們，那來勢洶洶豈是薄薄雲盾能遮擋的？我們佇立在烈日底下，當我站著軍產姿，幾絲熱流飄過臉龐，留下的是一滴晶瑩剔透的汗水。我向上一瞄，平時可愛的太陽此刻也令人心煩，照得眼睛生疼。可軍姿一站就一個小時，整個身體早已麻木要，膝蓋痠痛得很，腳底猶如一團火一般在燃燒，肩、背、腰好似針扎一般的疼痛。教官在一旁提醒：“堅持不住的可以向我打報告休息”。汽車汽車的，我的體力有點支撐不住了，我不知道打報告還是不打報告。最後決定，我一定要堅持到底！儘管同學們早已汗流浹背，可還沒有一個說要休息，瞧！我們就是“大雪壓青松，青松且挺直”裡的青松！
二、巧做妝糕人
軍訓中有許多有趣的活動，其中最讓我難忘的是妝糕人制作。只看老伯伯隨捻了一個麵糰，手中一擺弄，就成了一件齊天大聖的褲子，再輕輕一弄，活靈活現的美猴王就出世了，瞧一瞧腳一抬，火眼睛一戶，十萬八千米的景物他早已一覽全部，我們紛紛欲欲要試，老伯伯先教我們做一朵花：“先用白色……”經老伯伯一翻調教，我們的花也是有模有樣的，湊在一起就是百花爭豔！老伯伯拿起了我們的花，東搞搞，西搞搞，調整了形態，一朵栩栩如生的花就好了。
三、秋場來點兵
“向左看”，一陣響亮的小碎聲響起來，瞧！我們正在舉行軍事會操，我們的瀟灑的身影，矯健的步伐，響亮的口號，是我們五天來的成果，我們是八、九點的太陽，祖國的以驕傲。
軍訓，是一個不可缺少的記憶，這三大特色更是不能忘懷的，千萬不要不去軍訓，它不僅磨練你們的意志，也磨練你們體力，是不可多得的好機會！
陽光下舞動的青春 篇3
高一作文 ,900字雲縫中散漏的陽光灑在每個人的臉上，目送著教官們的離去，心中五味雜陳，隨著空中默默搖曳的手臂，又憶起那段青春的日子。
清晨，和煦的陽光透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。我早早的起了床，按捺不住激動的心情踏著朝陽走進校園，與同學們一路小跑奔向操場，心中滿懷期待。
初次見到教官，那嚴肅的表情下一身淺綠色迷彩服在晨光下顯得格外精神。仔細地打量著，心頭不禁湧出一絲畏懼，但還是充滿好奇，期待著接下來的軍訓生活。
不知不覺中太陽已經高高升起，撥開了雲霧，向操場盡情的揮灑耀眼的光輝。此時的我們正在接受訓練，操場上一列列整齊的方陣是那樣的賞心悅目。同學們的手指緊緊的貼在褲縫旁，抬著頭挺著胸，目視著前方。有時清風吹過，隨風飄動的髮絲落在了眉間，遠處飛來幾隻小蟲在眼前遊蕩。沒有人伸手去整理凌亂的頭髮，也沒有人伸手去驅趕那幾只飛蟲，只是表情變得扭曲，仍舊咬牙堅持著。時間一分一秒的流過我們的身上灑下金輝，陣陣痠痛襲來，四肢僵硬麻木，放鬆時許久才恢復過來。
烈日炎炎，操場上白雲飄飄，驕陽下，我們的訓練仍在繼續。一遍又一遍的踏步，不斷抬起又收回的手臂，一次又一次嘹亮的吶喊，從未有過抱怨，從未舉手喊停，只是不停地重複。
傍晚的太陽，把刺眼的光芒收了回去，一望無際的天空泛起柔柔的紅暈，操場在夕陽的對映下顯得格外美麗。我們盤腿坐下來，與其他的班級一起拉歌，洪亮的聲音在夕陽下回蕩。我聽到了，那是青春的吶喊。雖然經歷了一天的艱苦訓練，雖然已是夕陽西下，但我們仍舊朝氣蓬勃。
一天天的訓練，一天天的暴晒。太陽雖然火辣辣，但我們從未退縮，陽光下青春的我們漸漸懂得了毅力與堅持。
短暫而又漫長的軍訓匆匆過去，面板已被晒得黝黑，青春的色彩愈加突顯，覆蓋了身上的稚氣。9天的軍訓給予了我們很多，成熟的氣息，前進的勇氣還有堅定的信念。青春的我們帶著這些開始踏上了新的征程。
幽靜的山谷不經風雨的洗禮怎能飛濺出美麗的彩虹；醜陋的幼蟲不經時光的磨鍊怎能化出靈動的翅膀；鮮豔的臘梅不經寒冬的磨礪怎能展現出傲人的身姿，而青春的我們又怎能不接受磨鍊，去創造屬於我們的明天。
漫過花季，陽光依舊明媚，那明媚的陽光下我們依舊舞動著青春。
舞動的精靈 篇4
國小四年級作文 ,560字下午，同學們正在上課。忽然，幾陣涼風吹過我的臉龐，陽光開始忽明忽暗，我想：要下雨了！
一陣大風夾雜著灰塵呼嘯而過，天漸漸的暗了下來。密集的雨珠鞭打著世間的塵土，迅速在人們面前形成了美麗的雨簾。同學們早被這眼前的景象吸引住了，目不轉睛。萬物都被罩在這無比寬大的雨簾下，接受著雨的洗禮。豆大的雨珠急速跳動著，在屋頂，在樹梢，在路面，在大地的每一個角落留下了它們調皮的足跡。
大雨滂沱，校園裡只有幾個調皮的低年級學生在雨中奔跑。看著他們，使我回憶起了六年的往事。在這裡，我曾經留下笑語，也曾經流過淚水。轉眼間，小學生涯接近尾聲，而我也日漸長大。我會想念同學，想念老師，想念母校的一草一木。
回到家，漸漸地，雨聲小了。我把手伸出窗外，幾滴雨水滴在我手上，冷冷的，冰冰的，舒服極了。我打傘走到院子裡，被雨水沖刷過的葉子上，有著幾顆晶瑩剔透的露珠，閃爍著珍珠般的光澤。看到這番美麗，剛剛的傷感已煙消雲散。“譁—”似乎是老天在跟我作對，雨又下大了，我趕緊跑回家。突然，我聯想到了現在的自己：正在為同學分離而傷心。生命有時就如一場雨，看似美麗，但更多時候，你得忍受那些寒冷和潮溼，只有這樣，才能是明天變得更好。
雨，繼續下著，靜靜地，輕輕地，滋潤著每個人的心田……雨，這快樂的小精靈，萬能的魔法師，使世界一下子變得那麼美好！
舞動的青春 篇5
國三作文 ,820字有人說：“要像迎接春天那樣去迎接青春，因為，燃燒的青春之火最為可貴，十五歲的青春男孩，有著不一樣的燃燒業績。在十五歲男孩的路上，他們自由地奔跑，歡笑。
—題記
聽見有人說，每個人的青春都會開出燦爛的花朵，會發出迷人的花香。但不是每一個青春都會結一次果。十五歲的青春男孩正處於朝氣蓬勃的春天，他們用樂觀與笑容來面對這個世界。
十五歲的青春男孩，不必在乎過多的梳妝打扮，隨便兩件襯衫，牛仔，就把他的青春展現於外，隨便在頭上抓兩下，就是一個酷酷、帥帥的造型。他們不必像女生一樣費盡心思地左思右想今天穿什麼？要用什麼樣的橡皮筋。
十五歲的青春男孩，在花季中快樂的遊蕩，他們想笑就笑，不用顧忌什麼形象，就算顯出那幾顆門牙也無所謂。甚至在地上滾來滾去，捧腹大笑。渾身起來拍拍身上的塵土，又是一樣的神采奕奕。
十五歲的青春男孩，在困難面前從不畏縮，他們總是勇敢地向前，至於在聽女孩們吼著“考、考、考，老師的法寶，分、分、分，學生的命根”時，毫無恐懼。考得好時，滿臉笑容，考得不好時，一句譴責後又繼續歡笑。受表揚時，也會臉紅，受批評時，在轉身走出辦公室的那一瞬間又開始像從前那樣瘋鬧。
十五歲的青春男孩，隨便在哪兒都是一樣地自由，騎自行車累了，隨手一靠，路邊，草坪，廣場都是他們的落腳點，他們可以在草坪上任意地躺著，合上雙眼享受清新的空氣，而女孩卻不能！女孩最多隻有羨慕的份，男孩騎快車就稱為酷，而女孩騎快車則被稱為瘋！這是什麼世道？
在十五歲男孩舞動的青春裡，有著許多驚心動魄，而我卻與他們無緣，誰讓我是一個非男孩的女孩呢？哎，鬱悶……不過，女孩也有自己的美。女孩在傷心時可以放聲大哭，而男孩則只能自己這樣默默地承擔，女孩們思維細膩，心靈手巧，總能細心地發現差漏，而男孩則比較大意，或許是因為他們太瀟灑，瀟灑得做事總做一遍，女孩有著清純秀美的面龐，而男孩……
如果真的有來生，我好想變成一個男孩，也體驗一下他們非凡的青春。
—後記
舞動的青春 篇6
國二作文 ,790字青春如女孩子的雙眸，有著不盡的秀氣和清純。
青春如男孩子的昂首闊步，有著看不盡的瀟灑、大度。
青春讓我們也抖落了那身孩子氣。
青春如生機勃勃的野草，在春風滋潤搖曳著嬌柔的舞姿，面對著狂風暴雨，它從不抱怨，有一種堅定的信念支援著它，“人生不是等待著暴風雨的過去，而是要學會如何在暴風雨中翩翩起舞。”而身為青少年的我們，又是如何對待暴風雨呢？是對它充滿敬畏，還是感激它讓我們成長？但現在我們卻在追捧韓流，追趕超女中漸漸地迷失了真實的自己。我們有自尊，我們有自我意識，而我們缺少了在暴風雨中狂放不羈的激情，缺少了那份原本的自信。
青春如一首旋律激昂的歌，誠懇是詞，努力是曲，希望是它的主旋律，歌唱美妙的青春，隨著歌曲狂舞，舞出我們的激情，舞出我們的活力，舞出我們美妙的明天。並在這多變的旋律中，用我們勤勞的雙手增添幾分情調，讓它充滿朝氣。
青春如首意境橫生的詩，曾知否“一寸陰一寸金，寸金難買寸光陰”那種惜春惜時的感悟；曾知否“莫等閒，白了少年頭，空悲切”的那種豪放的激情；曾知否“少壯不努力，老大徒傷悲”那種悵然之意？……要知道，歲月不等人，青春也同樣易逝，抓住青春拼搏吧，讓青春無悔。
都說青春是美好的，絢麗多彩的，那裡有小草的盎然生機；都說青春是灑脫的，那裡有暴風雨中的安之若素；都說青春是韻味十足的，那種韻味是或雋永或激盪的。然而，為什麼又有人在感嘆青春的憂傷呢？其實青春的憂傷，也一首意境迷離的詩，讓人感受到青春的完美與豐富多彩。
失去青春，就如瑤琴斷絃，用多麼小巧的手，也難以彈出美妙絕倫的曲子；失去了青春，就如沒有油的燈，任憑你怎樣殫精竭慮，也毫無燃起的希望；失去青春，就如航船失去航標，迷失了前進的方向，任你如何千折百轉，也難以到達彼岸。
朋友們，當你擁有青春時，別浪費它、放棄它，而是應該去珍惜它，去舞動那多彩的青春。
請記住；我們雖然還年輕，但我沒有多少青春揮霍的。
愛上舞蹈的我 篇7
國小二年級作文 ,299字和爸爸媽媽多次商量後，我終於參加了芭蕾舞蹈培訓班。
上課時跟著老師認真跳舞，課間休息時和同學們一起玩耍，每次上課，我都感覺快樂無比！
一個星期天下午，舞蹈老師告訴我們一個好訊息：我們要排練舞蹈參加比賽，表現好的話，還可以上電視呢！
大家一下子興奮起來，更加努力練習。有一次我練習下腰時，腦袋撞到地上，疼得我眼淚都掉下來了，但是我擦乾眼淚，揉揉頭繼續練習。其他小朋友在排練的時候也摔了很多次，但他們都沒有氣餒，仍然堅持練習。
盼望著，我們終於接到了比賽通知。電視臺的舞臺又大又炫，十分耀眼。我既激動又緊張，努力集中精神，在老師和媽媽的鼓勵下，漂亮地完成了每一個動作。
成功的感覺可真棒，我愛上了舞蹈！
愛運動的我 篇8
國小二年級作文 ,324字大家好，我叫王宇軒，是一個活潑開朗的男孩子，今年12歲了。
我是一個非常喜歡運動的男孩子，從一年級開始接觸兵乓球時，我就喜歡上了它。我每天中午都到五樓的兵乓球室去練球，球室裡練球的人很多，都是張老師一一挑選出來的，所以我格外珍惜。
2013年在紹興市越城區的兵乓球比賽，我也參加了，取得了一些成績。除了兵乓球，我還喜歡踢足球，雖然我踢球的技術不怎麼樣，還經常把球踢到房頂上，可是我依然喜歡踢球。在學校裡，我每天都堅持打兵乓球，因此我還把一些經驗傳給同學，與同學共成長。
每天晚上我都要做100個下蹲，200並步和對牆打100個，跑500米，做這些訓練的時候，我都是樂意完成的，一點怨言也沒有。
我是一個陽光，充滿正氣，愛好體育的學生，希大家支援我。
愛運動的我 篇9
國小二年級作文 ,379字我喜歡運動，下面我來描述我喜歡的運動。
打籃球是對我來說最基礎的運動，當然，我打籃球的技術很高，不要說我驕傲，這幾天，我會一個技術，當那圓圓的籃球在我手上時，對方會來搶，我就故意搖晃一下，對手以為我用球砸他，必然會閉上眼睛，然後我在趁此機會把球傳給隊友，然後再投籃，對手回過眼神來時，球已經進籃了。
打籃球既可以鍛鍊身體，又可以玩耍，要不，你去來打球玩玩。
這幾天我喜歡上了有用，第一次我只能在淺水區裡玩水，現在我可以再深水區游泳了，教練先教我如何蹬腿，然後教我怎麼換氣，就給我戴上了浮板，遊了六個來回，可真累，但我不能放棄。
第二天教練教我怎麼劃手，我就記住教練說的在水裡找感覺，慢慢的就會了，先把腿向兩邊一蹬，手伸直，再一劃，把頭浮上來換一口氣再沉下去，這樣一次又一次的練習，我終於會了蛙泳。
游泳、打羽毛球、打籃球都是我的最愛，它們增加了我暑假的快樂。
舞動的夜 篇10
日記 ,508字學校在前幾周進行了各年級的初賽，通過聲色俱全的演繹，選出了各年級的佼佼者，組成了強大的藝術節團隊。就在星期一的夜晚，他們舞動了起來。
一中的藝術節每年也在不斷的進化，節目變得越來越精彩。有古色古香的舞蹈，有婉轉悠揚的歌聲，有充滿生活氣息的小品，也有激情四射的現代舞。更有拉丁，民族舞，一齊來助興。
首先出場的是一位歌手，他以一支英文歌曲，也帶來了異國的風情，深情的演唱令下方呼聲陣陣。
後來，又有衣袂飄飄的《白頭吟》，以歌舞的形式展現了一場視覺與聽覺的美的享受！衣裙飛舞，有如九天神女，攜著雲彩降下凡塵。
然而我最喜歡的節目卻是《禮儀之邦》。鮮紅的舞衣，一下子便抓住了我的眼球，而她們頭上的流蘇更是令我著迷。我喜歡紅色的舞衣，更喜她們古典的扮相，而舞姿更是交相輝映，一齊奉上了古典禮儀的風範，生動詮釋了這支舞蹈。
時間還在繼續，一出出節目依次上演，下方的呼聲此起彼伏。
燈光不斷的閃爍，閃花了我的眼，而噴出的煙霧與氣泡，更是迷了我的眼。
時間仍在推移，一支《海南風情》帶我們領略了民族舞的風采，而舞動的夜也開始接近尾聲。
終於，人走場空，只餘下一片狼藉。在回寢室的路上，也有不少人在談論這個夜。
美好的夜，一夜無夢。
好動的我 篇11
國小三年級作文 ,589字我叫姚子睿，生於2007年亥豬年，今年10歲了。可能就因為我屬豬吧，所以特能吃，每天放學一回家，我便在屋裡屋外來一次大“掃蕩”，眼睛滴溜溜一轉，一個“獵物”也逃不出我的法眼，即使被媽媽藏起來的零食，也能被我吃個底朝天。
你會說我能吃肯定很胖，那你就錯了。雖說我這麼能吃，但我一點都不胖，反過來還有點瘦。瘦長的臉蛋上有一雙圓溜溜的大眼睛，還有那張大大咧咧的嘴巴特別愛吃，還特別還笑。能吃不胖為什麼？我想大概是我太好動了吧。
媽媽經常埋怨說，我這個好動是從孃胎裡帶出來的，從胎兒時起，我就在媽媽肚子裡折騰，以至於媽媽每天只有四五個小時的睡眠時間。上星期天我去小外婆家喝地喜酒，我們和哥哥興奮得手舞足蹈。我倆一會兒把一個個氣球打爆得噼裡啪啦響，一會兒又去拉充氣門的繩，看著整個門在風中搖晃，我們越拉越有勁，而大人們早已嚇得衝過來拉住繩索，結果老媽過來把我們罵到田野裡去了。哈哈，這時的我們在田野裡玩得更瘋狂。一會兒用腳去踩泥灰，一會兒又去拔野草，這野草也長得太結實了，一不小心我用力過猛，整個腳掉進旁邊的泥糊裡了。這下好了，小外婆忙活了半天把我收拾乾淨，她既怕我凍著又怕我再去搗亂，就用衣服把我的雙腳裹住了。可我這猴子屁股哪裡坐得住，一眨眼功夫又開始像青蛙一樣，一蹦一跳得玩開了，惹得大人們哭笑不得。
我就是這樣一個好動愛玩的男孩子，尤其喜歡熱鬧，哪裡人多就往哪裡鑽。大家認識我了嗎？
愛運動的我 篇12
國小三年級作文 ,471字大家好，我叫幹以浩，今年已經十歲了。我的身子小小的，瘦瘦的，有一雙像雞爪一樣的手，又細又長、小巧玲瓏。我特別愛運動，可能因為運動，我幾乎很少生病。
在運動中，我最喜歡踢足球了。我現在的球技不能說很高，我十分愛當守門員，守門員好比是最後一道防線，對方能否進球，就要看守門員的實力了。我身為守門員知道自己有重大的責任。時時刻刻準備著抵擋對方的射門。有一次，在比賽中，我隊的隊員比不過對方的隊員。過了一會兒，一名對方的隊員準備射門了。我向離我最近的許科揚喊道：“快過來防守啊！”可是許科揚好像沒聽見一樣。忽然對方射門了，我已經來不及補救了，球進門了。比賽輸了，許科揚走過來說：“你為什麼不叫我過來防守呢？”我面紅耳赤地說：“我叫過你了！哼！簡直不可理喻。”我想：分明是你注意力沒集中沒聽見，還賴在我的頭上，還有沒有“王法”了？
不說地上的了，咱們說關於水的。關於水裡的運動，大家就會想到游泳。我除了喜歡踢足球，還喜歡游泳。我最喜歡蛙泳，已經能遊25米了。
我還喜歡跑步、打羽毛球、踩高蹺。這就是我，這就是獨一無二、與眾不同的愛運動的我，我愛我自己！
舞動的精靈 篇13
國小四年級作文 ,585字“在那花的上面，草的上面有一群小蜻蜓，他們活潑又機靈，他們調皮又聰明。在那花的上面，草的上面有一群小蜻蜓，我最喜歡他們的大眼睛！”你沒聽錯，我們哼得正起勁的是蜻蜓版的藍精靈歌。
上午，秋日的陽光溫柔地灑向大地，我和妹妹在老家門前悠然自得地觀賞著奼紫嫣紅的花兒，正當我們沉醉其中時，一個影子掠過一朵花，又在另一朵花上停了下來。
我們定睛一看，原來是一隻小蜻蜓。它的眼睛大大的，身體藍黑相間，長著兩對透明的翅膀，漂亮極了！它時而飛來飛去，時而幾乎懸停在空中，像在炫耀自己高超的飛行技術；偶爾停在一朵花上，是飛得累了吧？我伸出手想去觸控它的翅膀，結果還沒靠近，它就機靈地飛走了。噢，我想起來了，蜻蜓的眼睛是複眼，它擁有世界上最多的眼睛，怪不得我根本沒法接近。
我和妹妹拿著手機，躡手躡腳地跟了過去，想拍下它那曼妙動人的身姿。來到一叢菊花旁，妹妹驚叫起來，“哇！快看，這兒還有好多！”果然，附近飛舞著許多五顏六色，形態各異的蜻蜓。難道，這些小傢伙也和蝴蝶一樣，被爭奇鬥豔的花兒吸引，聞香而來了？
我們仔細觀察著蜻蜓，只見它們有的逗留在花花草草間，似乎在貪看動人的美景；有的兩兩相依，像親密無間的戀人；有的在池塘上空盤旋，不時伸出腹部在水面點上幾下，應該是在產卵。眼前的場景，令我不由自主想起了杜甫的詩：“穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。”
這舞動著的蜻蜓，真是一群可愛的小精靈。
愛勞動的我 篇14
國小四年級作文 ,449字不高的個子，瘦瘦的臉上長著一雙小小的眼睛和一個大大的鼻子，這就是普普通通的我—陳聰睿。
別看我沒什麼特別的，但我很愛幫媽媽做家務。掃地、拖地、擦窗戶、收拾房間……我都幹得有模有樣，媽媽每次都會誇我。
有一次，媽媽下班回家，一副有氣無力的樣子，看起來疲憊極了。可是家裡還有一大堆的事情等著媽媽去做，燒飯、洗衣服、打掃衛生……我心想：媽媽辛辛苦苦上班一整天，現在一定是累極了，我得幫媽媽做點家務才行！
於是，我趕緊跑去拿來拖把，幫媽媽拖地。我接了一桶水，把拖把打溼，再擰乾拖把上的水，別看平時媽媽幹起來得心應手的樣子，光洗個拖把就已經讓我感覺很累了。接著，我雙手握緊拖把，開始一前一後地拖地了，每拖一下，似乎都要用掉我很多力氣，汗水一直滴到我的衣服裡。沒拖一會兒，我的衣服就溼透了。
但我像個男子漢一樣，拍拍胸脯，跟媽媽說：“媽媽，非常忙的時候，叫我就行了。”
“真是愛勞動的好孩子。”媽媽樂呵呵地說。
聽了媽媽的話，看著她那開心的樣子，我的心裡也美滋滋的。
你喜歡普普通通卻愛勞動的我嗎？
愛運動的我 篇15
國小五年級作文 ,478字“咳咳咳”我已經咳得四肢乏力，頭暈眼花，我生病了，因為天天在家裡吃漢堡，薯片……容易上火的東西，不吃營養的東西而且不堅持鍛鍊身體。
病的第二天，爸爸叫我去跑步，去增強體質。我實在沒力氣，只跑了兩圈就氣喘吁吁，爸爸大吼：“快跑啊，堅持，不想生病就快跑！”我無奈地站起來，像一堆雪一樣，軟不拉塌，我汗流浹背，咬牙切齒，像在度過生命的最難關，我跑著跑著，就跑了三圈，我體力透支了。回到家，爸爸告訴我，要堅持運動，運動有益增長抵抗力，不會生病，我點了點頭。
病的第三天，我有些好轉，又來到了廣場跑步，竟然一口氣跑了五圈，而且頭不昏，眼不花，一切都如往常一樣。我回到家告訴了爸爸，爸爸開心地說：“按著這樣堅持下去，病很快就會好了。”
病的第四天，我起了床，覺得身子舒服了許多，而且不會咳了，臉也不會紅彤彤的，我又回到昔日那個生龍活虎，活潑開朗的孩子，爸爸也為我高興。中午吃飯時，我胃口大開，已經三天沒吃東西，吃了好幾碗飯。
後來，我愛上了運動，並且每天堅持鍛鍊一小時，就再也沒生病。運動對人有很大的好處，能改善心血管系統，少年期就不容易得心臟病，就能幸福生活一輩子。
舞動的友誼 篇16
國小四年級作文 ,561字自古以來，新疆都是少數民族聚居的地區，身為初升的太陽，祖國未來的希望的我們，要做好帶頭作用，和我們的兄弟姐妹互幫互助，做相親相愛一家人。
當然，我也不甘落後，在平時的學習生活中增進與民族同學的友誼，和他們和諧共處，互相幫助。因此，我也有幾個要好的民族朋友。當然了，其中最要好的就是阿依丹娜了，一個可愛活潑的維吾爾族小姑娘。
要說起我與她的相識，得從暑假說起。
在一個悶熱的傍晚，我跟隨著爸爸去到了小公園散步，天氣那麼糟糕，連帶著我的心情也不好了，一路上不樂意的撇著嘴。
直到了我看見了一個可愛的和我同齡的小姑娘，穿著粉粉嫩嫩的小裙子，肉嘟嘟的小臉上洋溢著燦爛的笑容，黑寶石般的眼睛滴溜溜的轉著，跳著曼妙的舞蹈。
我一下子就被他吸引住了，於是我友好得向她走去，伸出手，同樣帶著璀璨的笑容，“我能和你一起跳麼，剛好我也學過舞蹈。”“當然可以了。”她回給我一個頑皮的微笑。不知不覺間，天上的星星一閃一閃的放射出光芒，爸爸也在催我回家了，我這才戀戀不捨的跟她道別，同時也許下了一個假期要一起玩耍的約定。
就這樣，隨著時間的流逝，我跟她成為了好朋友，在平時的課餘時間，我們還會約在一起學習，互相講解我們擅長的科目知識，同時，她也會給我補充維吾爾族的風俗傳統，我也會告訴她一些我們的節日習慣。互相幫助，互相促進，願我們的友誼天長地久。
好動的我 篇17
國小四年級作文 ,413字他的臉大大的，鼓起來像一個大包子，特別可愛。他的眼睛小小的，笑起來會眯成一條縫，臉上還會出現兩個小酒窩。
他有一個特點就是愛動。在上體育課的時候，他簡直是一刻也不閒著，特別是玩老鷹捉小雞的時候，他圍著母雞一直轉，都已經把母雞累得暈頭轉向了，可他還是沒有停下來，而是趁這個時候把小雞們“一網打盡”。
還有一次在上美術課的時候，老師說上自習。他便拿起畫筆，在紙上瘋狂地亂塗顏色，沒有人知道他在畫什麼，好像他自己也不知道他在畫什麼。接著，他又把畫紙揉成一團扔進了垃圾桶。然後拿出一張新的A4紙，在上面寫起了毛筆字，剛寫了沒五分鐘他又坐不住了。又拿出一本書來看，他看書的時候也沒停下，一直在搖頭晃腦，根本看不進去……“叮鈴鈴”下課鈴終於響了，他迅速地跑出教室，排了個第一名，就像掙脫束縛的小鳥一樣，飛向屬於自己的自由天地—操場。
這就是那個愛動的孩子，你們想知道他是誰嗎？告訴你吧，他就是大名鼎鼎的我—任博宇。
舞動的青春 篇18
國三作文 ,518字在那一刻，我感受到了青春散發出的熱情、激昂和活力。
操場上，大家井然有序的讓出一片場地。全班同學充滿期待。
一聲哨響，打頭陣的隊長義不容辭的衝進飛舞的大繩中，後面的同學緊隨其後。
大繩就像一片密集的樹林，沒有太大的空間，阻隔著大家的進入。而同學們也毫不畏懼，似一隻只靈猴，在其中來回穿梭，遊刃有餘，就如魚兒從容的在水中嬉戲。
繩起，又落，時間似乎被無限放慢，讓畫面定格在一瞬間。
我看見隊長嚴肅的表情，似一尊威武的神像，莊重中又帶有對隊員的期冀，激動中又帶有許多沉穩，眉頭緊鎖，身體隨著大繩的律動不斷起伏，好似一位指揮家，不停地打著拍子，指引後來的同學前進的方向。
緊隨其後的是我們班的游泳健將，他跳起繩來跟在水中游仰泳一般從容不迫，一臉淡定，可誰都能看出來，他用的心力是游泳的數倍，看似平淡的面容其實心中老緊張了，可他明白自己不能輸，於是便呈現出一個散發著熱情，拼搏之心的“泳將”。
之後的同學都有自己的獨特之處，他們散發出的努力、熱情以及無法用詞彙形容的拼搏精神影響著我，令我看到一個滿懷活力的群體。
比賽又隨著一聲哨響結束了，但同學們為班級努力的心卻是絲毫不減，我們取得了優異的成績，但跳起繩時散發出的青春活力才是我們最大的收穫。
愛運動的我 篇19
國小四年級作文 ,527字我，今年9歲半，是一名四年級的小學生。
我的外貌有點奇怪：一張圓嘟嘟的臉，濃濃的眉毛，一張能說會道的大嘴巴，最顯眼的就是兩個紅紅的小酒窩了，好似兩個大紅圈似的。
我，中等身材，一米四三了，爸爸媽媽經常說：“悅，你都四年級了，才六十多斤，骨瘦如柴，都可以彈鋼琴啦！快！多吃點肉！”“噢！我的天啊！又催啦！憑我自己的標準，六十多斤剛好合適。苗條的身材才適合跳舞嘛！”我回復說。
我非常熱愛體育，特別是跑步。有一次，樑老師上體育課，要求我們跑三圈操場。“啊”一聲大叫響了起來，我們也很無奈，只好按樑老師的要求去做。於是，我們也就跑開了。我先繞著1道快跑了一圈，就已經累得滿頭大汗，汗流浹背了。我本想補充一下體力，停跑走一會兒的，我又想想，“不行！不行！堅持就是勝利！不能半途而廢，多鍛鍊自己，明年一定要去參加學校田徑運動會！”於是，我就繼續咬緊牙關不斷給自己打氣，不斷地堅持著。又過了一圈，我已經累得幾乎快趴在地上了。“我一定要拿到全班第二十名”，我又想了想。經過五分鐘的努力，我終於到達了終點！我居然跑得28個女生第一，全班第二十多名，我非常高興，從此以後，這件事激勵著我熱愛運動的步伐。
堅持，不放棄！這就是我，一個熱愛體育運動的我，大家願意和我交朋友嗎？
熱愛舞蹈的我 篇20
國小六年級作文 ,832字小時候的我，總會坐在地上，盯著電視機裡舞者優雅的舞姿，心中暗暗讚歎：“好美呀！”看多了，舞蹈就埋在了心裡，潛滋暗長。每當自己偷偷練起記憶中的舞步，眼前就會浮現舞者在臺上舒展身體，迎著音樂在燈光下輕步曼舞的身影。我也能練到那忘我的境界嗎？
雖然想學舞蹈，但因為上其他興趣班，一直沒機會接觸，只有在家裡跟著電視裡的音樂節拍亂跳一通。就這樣到了三年級，事情有了轉機，音樂秋老師到班裡詢問有沒有興趣學舞蹈的同學，可以在學校免費學習。這是個好機會吧！我毫不猶豫地報了名，開始了每天下午放學後學一個小時的民族舞。因為從小就看舞蹈，也有一些幼兒園的舞蹈基礎，就學得很快，動作也記得很清楚，老師常常誇我跳得好。每當在音樂的旋律中跳舞，我便會忘卻身邊一切，忘卻煩惱，腦中只有音樂，翩翩起舞。《挑水過河》、《青草地》等都跳得爐火純青。
就這樣練到了五年級開學，學校不教了，熟悉的音樂沒了，那操場上舞蹈的身影也沒了，只有自己在守護這些美好的記憶。當跳起曾經熟悉而現在陌生的舞蹈，總有一個聲音在我耳邊迴盪：“不放棄！繼續學下去！”在這聲音的支援下，我重新踏進舞蹈的殿堂，與同學在五年級暑假一起學了拉丁舞。
拉丁舞中最具代表性的舞蹈是倫巴，我們就從倫巴的低階套路學起。原以為低階套路會簡單一些，沒想到會那麼難。每一次跳完一個完整的舞蹈，腳底都會被磨得發麻，手臂甩得痠痛。擺胯、扇式步、滑輪步……每一個動作我們都要不斷去琢磨練習。其中一個三百六十五度轉我覺得最難，練這個動作練到我哭了，每次轉完總是重心不穩，一次次的失敗讓我崩潰。經過長時間的練習，我和同學終於能把這個轉轉好，並把整個舞蹈套路跳好了，得到老師一句讚揚，我們喜極而泣：這幾個月的辛苦沒有白費！
現在，我已經可以自如地跳舞了，成功之感油然而生。我並不是想成為舞蹈家，只想繼續兒時的夢。我喜歡舞蹈，喜歡它的靈動，它的優美，舞蹈註定會成為我生活的一部分。