與友相伴相關作文20篇
與友相伴 篇1
國一作文 ,642字友誼是什麼？不同的人有不同的看法。有人說：友誼是人生一筆受益匪淺的財富，這財富是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的忠言逆耳，是跌倒時一把真誠相扶。
“哈哈”……大家聽，這是誰的笑聲？哦，原來是我的好閨蜜——侯鬆傑。因為她的這個名字，人家都會認為是一個男生，可這個名字卻偏偏落在她的頭上。
烏黑的馬尾辮在頭上“一蹦一跳”，白淨柔嫩的臉，眉目清秀，剛一見她時就覺得她十分文靜，可現實與想象是有天壤之別的。每天，在你好好走路的時候，她往你身後一跳，一拍你肩膀，準把你嚇一跳；有時，跟她說一句話，她必須得反應好長時間，才恍然大悟。哎，她每天都像一個長不大的孩子似的。
要說起我們倆想法一致的事兒還真不少，我們的偶像都是TFBOYS，喜歡的顏色都是薄荷綠，每次想到一件事，我們總是不謀而合，異口同聲地說出來……可真應了一句話“緣分乃天註定”。
記得軍訓的時候，有一件事讓我記憶猶新，練習齊步走時，按說是踩不到前面的人，可誰想到，站在我後面的她，過幾秒踩我一下，我的鞋子都被踩掉好幾回，我看著那雙“慘不忍睹”的鞋，真是哭笑不得。她連忙向我道歉，看她那楚楚可憐的樣子，還是放過她吧！
友誼是美酒，年份越久越香醇；友誼是焰火，在高處綻放愈是美麗；友誼是鮮花，送之於人手有餘香！
擁有了友誼，我彷彿擁有了全世界，擁有了一切！
與朋友相伴 篇2
國二作文 ,771字在伴隨著炎熱與蟬鳴的酷暑中，我與蟲草為伴，與樹木為伴，與零食為伴……但我最喜歡與朋友為伴。這個暑假，朋友是我最美的陪伴。
這個暑假，我和好友可可一起去農家樂避暑，確切的說也是去她家裡做客。她有一襲秀麗長髮、柳葉般的眉毛、櫻桃班的小嘴，和一雙泉水般清澈的眼睛。可可家裡的書很多。我們一起看書一起做數學題，遇見一道難解的奧數題我們就一起思考，碰到不會的地方就一起討論。我們各自拿著草稿紙獨立思考，可可她已經算出來了，可我還是沒有想出來，心裡更加著急了。可可在一旁看著也替我著急了。我乾脆把筆一放，直接不寫了，可可就拿起紅筆，坐在我旁邊，安慰我：題目不難，彆著急，你再好好想想一定能行的。然後她又給我講了一下思路，一邊還不厭其煩地問我：“你這裡都明白了嗎？”我自信地點點頭，沒想到她這麼有耐心。在她的幫助下我終於做出來了。我有一些小感動，便抱住筆我還矮半個頭的可可說：“謝謝你”“不用謝，朋友之間就應該互相幫助的”，這下可可不好意思了。我們走出房間來到菜園，這裡的空氣真新鮮！天空也變得藍藍的了，幾隻大雁飛過，排成人字形，給天空增添了一道靚麗的風景。
可可不僅在學習上幫助我，在生活中也提醒我。那天天氣炎熱，我們一起出去買冰棒吃，一起走在鄉間的小路上，我“貪婪”地吮吸著冰棍，享受這冰棍帶來的清涼，正準備將包裝紙丟在路邊時，可可眼尖立即拉住我的手，對我說：“不能丟在路上”，然後搶過包裝紙跑向垃圾桶。我撓了撓頭髮不好意思地說：“是我錯了，不能隨地亂扔垃圾！謝謝你的提醒！”。可可笑著摸了摸額頭的汗說：“沒事的”。我們又一起歡快地去玩耍了。
突然發現，有朋友是一件多麼美妙的事情啊！她能在你需要幫助的時候給予你幫助，在你做錯事情的時候，及時指出你的錯誤幫你改正。
朋友啊，你就像我成長道路上的明燈，是成功的日子裡的一位良師，熱情地將我引向陽光的地帶。
與書相伴亦師亦友 篇3
國小四年級作文 ,885字“陳雅迪，別看了，快來吃蛋糕！”林詩琦扯著嗓門大喊。正看到精彩處，我無動於衷，還是津津有味地與書中的湯姆索亞一起在山洞冒險。突然，我的耳旁突然想起：“陳—雅—迪！”我被嚇了一大跳，這才意識到原來林詩琦早已不知不覺來到了我的身後，我戀戀不捨地放下書，極不情願地走到桌子旁邊開始吃生日蛋糕，可是心中還惦記著湯姆能否找到山洞出口。
書是我最要好的朋友。我們家的書房裡全是我的書，整整兩大櫥呢！包含了中外名著，《三國演義》《狼王夢》、《紅日》、《簡愛》、《艱難的歸程》……每天最幸福的時刻，便是完成作業後坐在書房，靜靜地看書，我時而跟隨著沈石溪的腳步來到動物的世界，時而又跨越了時空來到解放前那戰火紛飛的年代，時而閒適，時而驚險，同書中的人物一起體驗悲歡離合—這讓我樂此不疲。
書也是我最好的老師。從簡？愛身上，我學會了忍耐，一個人只有經歷了所有的風雨後，才能有所收穫；從住在綠山牆的安妮身上我學會了堅強，面對學習與生活的跌宕起伏，要從容，要奮發，要變壓力為動力；透過《草房子》中桑桑的視野，我學會了珍惜：珍惜生命，珍惜健康，珍惜友情……
我有一個好朋友，她叫徐依婧。我們每天都黏在一起，一起玩耍，一起遊戲，一起做作業，形影不離。無論誰遇到困難，彼此都會心照不宣，一起克服。
可有一天，我們倆吵架了。因為在英語課上，她所在的一組打敗了我們組，贏得了遊戲的勝利。下課了，徐依婧來找我玩，也許是虛榮心在作怪，我居然朝她翻了個白眼，而且還冷言冷語道：“就你們組厲害！”徐依婧聽後，連忙回到座位上哭了起來。
連續幾天，我們都沒有理睬對方。直到有天我看了名為《野犬女皇》的書後，我才意識到我自己做錯了。因為書中的野犬女皇面對妹妹的背叛，不但沒有責怪，反而在妹妹死後，精心撫養她留下的遺孤。連野狗都知道親情的珍貴。我為什麼不行呢？我和徐依婧雖然不是親姐妹，可我們比親姐妹還要親呢！況且這次是自己錯了。於是，我主動給她寫了封信，真誠地向她道歉。經過這件事情後，我們變得更加親密了。
書，亦師，也亦友，使我的生活變得多姿多彩，願一輩子與你相伴。
與我相伴的“老朋友” 篇4
國小五年級作文 ,504字我有兩個陪伴了我五年的“老朋友”，它們就是兩個長相一般卻很實用的存錢罐。
這兩個存錢罐其中一個是月牙形狀的，整個罐身是黃白兩色組成的，讓人一看就能感受到黑夜的寂靜。正如：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”那樣，給我們帶來幽靜從容的心境。
這個存錢罐是我用第一次得到的零花錢買的，為了警醒我養成勤儉節約的好習慣。我在月牙上刻了一句關於節省的諺語：細水長流，吃穿不愁。至今為止，存錢罐裡面已經有不少零花錢了。每次我嘴饞時，都會用這裡的錢買好吃的，來一飽口福。既方便又省去了向媽媽要錢的窘迫。
當然，天空不能只有月亮，還要有太陽。不然白天誰在天空值班呢？所以我的第二個“老朋友”就順理成章地閃亮登場。那是一個瀟灑帥氣，梳了一頭漂亮紅髮的太陽，在太陽的頭上有一個“卷錢器”，只要將紙幣放在卷錢器上，紙幣就被捲進去了，它像個貪吃的“帥哥”。大家一定會疑惑不解，錢怎麼拿出來呢？沒關係，只要把光源（如燈光、手電的光等）向太陽照射，太陽就會變得透明，這時，你會看到一個按鈕，按下按鈕，錢就一張張地飄出來了。
這兩個“老朋友”陪伴我五年了，他們像兩個忠心耿耿的小管家，守護著我的財產。我想由衷地對它們說一句：“嘿！老朋友，辛苦啦！”
友情與我相伴 篇5
國二作文 ,593字在漫漫人生路上，親情、友情、愛情等各種感情都與我們同行，而我所珍惜的感情之一，是友情。
有人說：“友情，是狂風暴雨中的一把保護傘，可以為你遮風擋雨。”
有人說：“友情，是一杯韻味無窮的濃茶，苦過之後，便是甘甜湧來。”
有人說：“友情，是一杯甘醇的美酒，讓我們回味無窮。”
我也這麼認為：友情裡有磕磕絆絆，但歷經艱難困苦後，才會成為真正的友情。
曾記否？孤援無助時，是朋友毫不猶豫地伸出了援手。真正的友情，是風雨路上的不離不棄。
曾記否？學習努力時，是朋友窮追不捨地在背後督促。真正的友情，是共同競爭、共同努力、共同進步的好夥伴。
曾記否？取得成績時，是朋友給予你鼓勵和提醒。真正的友情，是對你成功的肯定和忠心地提醒。
初中階段，我們同樣有友情相伴。
同學友情，已經快有一年了。一年的歲月是初中的三分之一了。友情的種子早已根深蒂固，正生根發芽，即將長成參天大樹。我們一起學習，一起努力，一起進步，一起為班級、學校爭光。記得合唱比賽，我們一起練歌，一起歡笑；記得遊園活動，我們一起玩耍，一起為班爭光。
同學情誼如此，師生之情又何嘗不是呢？
我們和老師每天一起遨遊在知識的海洋；一起用知識這把金鑰匙，開啟成功的殿堂。師生之間，如同親切的夥伴，無話不談。師生間的友情便在此體現。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。友情之深，比那千尺的水還要深，比那萬仞的山還要高。成長的道路上，友情與我相伴！
與摯友相伴的日子 篇6
國二作文 ,934字我非常懷念與摯友相伴的日子，我與他年齡相仿，他家就住在我家旁邊，有事沒事就跑到他家裡玩一會兒，他與我差不多，也是一有空就來我家玩。
我們那時候非常有創意，在一個樹邊搭造。屬於我們的“祕密基地”，後面是牆，右邊是一個柵欄，然後我沒用一些，直板在樹，土牆，和柵欄，之間建了一個紙房子。雖然紙房子並不算大，但是也不小。能容納四五個人，因為值班表面是比較，防水的，所以雨天也能在那裡玩，一般玩躲貓貓，躲貓貓時我們躲在裡面。外面的光線照不進來所以顯得裡面比較黑暗，我們躲在裡面，如果不是我們想出去他們找半天也找不到。
有一次，我的水彩筆沒有帶，去向別人借時，他們不想借我，我正在為此事發愁時，他就把他的水彩筆借給了我，並說：“我聽別人說你水彩筆沒有帶，所以我就把我自己的借給你，真是的，水彩筆沒有帶也不來找我。如果你以後再有什麼東西沒帶可以來找我。我會借給你的。因為我們是朋友。”
我深深的記住了這句話。並在心裡默默想著，要是有一天我也能幫助他就好了。感覺老天爺都知道了我的心思。沒過幾天，在一個下午，他正在房間裡揹他爸爸罵，由於他就住在在我們隔壁，所以我一下就聽到了他爸爸罵他的聲音。我就想到了一計，最後我就去敲他們家的門。是他爸爸給我開的門，我就問他：“叔叔我能找他玩嗎？”他的眼睛看著我，不好拒絕我。絕對是房間裡喊了一句：“出去玩吧！”他面試一起，立馬拉住我就外跑，好像是生怕他爸爸反悔一樣。出來後對我說：“謝謝了，如果不是你我肯定要被罵到天黑。”我笑著對他說：“不客氣，我們是朋友，朋友互相幫助嘛。”我沒有開心的玩了一下午。
就這樣，時間匆匆，我們各自上了小學，他突然找到我說：“抱歉，以後不能再陪你玩兒了，我要回老家上學了，以後都見不到你了。”我忍住眼淚說：“我知道了，拜拜，祝你能找到新的好朋友。”說完後我立馬跑回家，跳到床上，用被子捂住頭放聲大哭，因為心情不好，晚上連飯都沒吃。凌晨天還沒亮。隨著汽車的轟鳴聲，他走了，不知道什麼時候可以再次相見，希望那時還能認識對方。
與摯友相伴的日子 篇7
國二作文 ,652字海記憶體知己，天涯若比鄰，所以，在人生中；摯友是真的不能少。這麼一說，我倒想到他了。他現在遠在天涯，但當年六年情意我還真忘不了。
他叫吳石波，他比我大一個月多幾天，我在一年級時認識了他，說真的，我們一見面就很合的來，因為我們性格簡直一樣，就是吵著吵著限笑噴那種，喜好也差不多，所以不管幹什麼，我們倆的配合都不容置疑。認識的這六年我和他都過的很開心，直到畢業！
在我的心中，有很多和他的回憶。比如我第一次離家出走，他陪我！這件事我到現在都想笑。還有一次兩個人一起骨折，一個肩膀一個腳，結果就你扶我，我扶你了大半個月。還有一起玩遊戲，不管手機電腦，我們通關了不知幾十回。還有一次去海邊，我和他一起在海上漂了好久，結果才發現自已離岸邊有了十幾米，差點沒嚇死。不過去年的那件事，我認為可以好好講講，說實話，當場差點就笑死了。
雙溪漂流，特別刺激。從最頂上沿水路衝下來，大概一個小時的路程吧，我和吳一個小艇，在第一個小下坡後，我倆開始駕駛。結果就開始旋轉，旋轉，旋轉。當到第二個小正坡時，兩個人已經癱在艇中央了。當不再天旋地轉時，我們來到了一個大坡上。一陣衝刺，一大堆水濺起，然後我們騰空飛起，然後又掉下去。第二回往下衝的時候，我們有了膽量，然後開始花樣作死。旋轉路躍我閉看眼，在衝下去的一瞬間一起跳躍。原以為會跳入艇中，結果落在了水裡，但船跑了呀！然臺趕緊去追。結果幾分鐘後我們才回到船上。
所以嘛和吳一起玩的日子是非常開心的，但現在卻分開了。不要緊，因為我們還是“天涯若比鄰”的嘛！
與摯友相伴的日子 篇8
國二作文 ,673字在每個不同的階段，人們總是會不停結識新的朋友。當然，在每個階段結識的人，性格也會大不相同。
在我們這個年齡，有著共同的聊天話題估計是我們最重要的挑選摯友的條件了吧。我和她的認識源於初一時座位表的安排。那時的她坐在我的左邊。後來無論分過多少次組，她始終和我在一起。因為從前是一個小學的，所以多多少少會聽到過對方的名字。但讓我感到驚訝的是，她居然是個低調的不怎麼說話的學霸！她各門功課的成績都很突出。文理科全面發展的她，經常來幫助我那薄弱的理科。但有時候，她也會和我一起爭論有著不同意見的語文題目。我們就這樣在對方的鼓勵下熬過了一次又一次的大考和抽測。在課餘的時間，我們也常常會抱怨學校的跑操和伙食。我們有著他人無法相比的默契，彷彿我們已經是相識多年的摯友，已經在對方的心裡紮下了根，只要給對方一個眼神，我們就能完全讀懂對方的心思。她陪伴我解決了生活或學習上的難題，我們互相幫助互相鼓勵。我們讓對方變得更加成熟和優秀。即使學業再重，也還是忘不了天冷時對對方說的一句“天冷了，記得多穿衣服”生病感冒時對一杯熱茶，這一件件看似微小的事情，但都足以讓對方感到溫暖，也同時讓我們之間的距離越來越近。她的音樂也常常讓我感到哭笑不得。分辨不出各種樂器名稱和樂器音色的她和唱歌跑調的她，都是最真實的她。我曾幫她複習過音樂。在考試前給她整理的音樂檔案和複習提綱，她都有認真去讀背。她為我整理的數學題目，我也有一道道去鑽研。我們就這樣在進步的路上越走越遠。
我很幸運能遇到你這麼善解人意的摯友，我希望我們在以後的路上，能一直把友誼延續下去！
與朋友相伴的日子 篇9
國二作文 ,880字朋友僅僅指的是人嗎？不，並不是。這世間萬物都是我的朋友，每一處的花草是我的朋友，每一處的時光是我的朋友，每一個動物是我的朋友，書籍也是我的朋友……
書籍，是一個神奇的詞。書籍包括很多種。有像流水般的散文，春風般的寓言，糖果般的文言文……讀書會讓一個人的情商變得高尚。從小我們就讀過各種各樣，格式不同的書。程頤有“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深”的看法。我們不同時間段所讀的相同的書也會有不同的思考，所以書籍，讀書是為了更好地思考。書籍是我的朋友，她會給我更好的精神營養，她會使我變得由內心發出的智慧，她會指引我走向正確的道路。書籍，不同年紀的人讀的書也不同。如《傅雷家書》中可以適應不同人（包括藝術，教子，生活習慣等）不同需要的可以選擇不同的方面去閱讀；《蘇菲的世界》中以一封封信的方式教哲學；《給青年的十二封信》中朱光潛給青年的十二封信來勸青年眼光要深沉，從根本上培養能力且要有理想，勿隨了世俗貪圖近利。
朋友包括書籍也包括時間。
時間，她總是來得快也走得急。但過去的快樂留待回憶，未來的快樂正在計劃，但快樂只能現在感受。那是，因為快樂的時光不會在你身邊多停留一下，也不會等你去久些感受她。她來的時候總是靜悄悄的，而走時卻發出太大的聲響，讓那些沉浸在快樂中的人恍惚，失望。時光的流逝像飛箭一般，還來不及說再見，她已經飛得不見蹤影。她不會回頭來看望你，她不會回頭來鼓勵你，她不會回頭來安慰你！一切關於她的事情只留在你的腦海中，只印在你的記憶中，只藏在自己記憶深處的一個匣子中。時光說她有情但有時卻又無情。在人們傷心時，在經過苦難時她是有情地去努力奔跑。可在歡樂時，她又無情地飛奔離去。時間我的朋友，一直與我相伴。像林清玄就想與時間賽跑，寫了《與時間賽跑》，不過人怎麼能努力地跑過時間呢！
世界萬物都是我們的朋友。書箱豐富我們的思想，讓我們更好的去思考；時間讓我們無比珍惜每一刻，去感受每一分每一秒；植物、動物讓我們感受到大自然的神奇奧祕……
與摯友相伴的日子 篇10
國二作文 ,688字一個真正的好朋友總會在那聽你傾訴。難過時安慰你；開心時陪你一起大笑；取得好成績時一邊為你鼓掌一遍告誡你不能驕傲；考試失利時，會在安慰，鼓勵你爭取下次考好。有一個好朋友，真的是件很幸福的事情。慶幸，在初中時代，遇到了這麼一位知己。
上個學期的期末考試，社會考完後卷子被同學對答案了，我並不想馬上紙袋我的成績，但熱情的同學還是把一個噩耗告訴了我：第一大題判斷題錯了三個，扣了六分。一共就五道題，錯了百分之六十。而且後面的社會大題考完後自我感覺也不是很好，我頓時崩潰了，等她從她的考場回來後，眼淚就立馬湧了上來，可能是我對她過度依賴了吧。問清原由後，她就靜靜地在那看我“崩潰”，沒錯，就是這樣。我覺得有點道理，在一個人崩潰的時候千萬不要問她怎麼了，這會讓她哭的更厲害。親身經歷過，此乃經驗之談。
等我平復好我的情緒後，她對我說：“快整理好書包，帶你去操場嘮嗑。”好像是這話，大致是這樣，具體的忘了。整理好書包後，我們來到操場上，並肩走著。她沒有直接安慰我，而是對我說她初一的一次期末考的失誤：考試她把答案寫在了問卷上，等到還有15分鐘提醒聲響起她才將答案轉移到答題卡上，結果當然不好——後面的大題沒來得及寫。還有一次她數學考試選擇題沒有塗上去。她是想安慰我的。最後她說：“一次考試的失利代表不了什麼，而且這只是社會考試，後面還有語數英科呢，一定要調整好心態呀！一起加油！”
還有一年多，我們就將步入高中，我們彼此都應有對方的陪伴而高興。現在，我們在一起努力，努力考上我們的理想學校！
一生與書相伴 篇11
國小五年級作文 ,784字一本好書，就像一盞啟明燈，照亮了我們的前程；一本好書就像一把金鑰匙，開啟了智慧的大門；一本好書，就像一位好朋友，永遠陪伴你快樂成長。
高爾基說：“書是人類進步的階梯”，這句話對我來說真是恰如其分，我就是和書一起長大的！從呀呀學語到現在，書一直陪伴在我身邊！
小時候，睡覺時沒有媽媽那讀書聲音，我就睡不著。只有伴著媽媽那讀書聲，我才能沉睡在甜美的夢鄉中！上幼兒園了，我學會了拼音，開始自己讀書。雖然有些困難，但是我仍然堅持。《青蛙王子》《白雪公主》《海的女兒》…這些都是我百讀不厭的。在這些故事中我明白了善與惡、美與醜。
漸漸地，我長大了上了小學，學會了生字，讀書就簡單起來。讀書的內容也豐富了許多！科學類、動物類、天文類…《十萬個為什麼》《童話故事全集》《百科全書》…我都讀了個遍。雖然現在功課緊、作業多，幾乎沒什麼時間去看書，但我也要擠出一分一秒來看書。就像大文學家魯迅先生說的：“時間就像海綿裡的水，只要你願意擠，總是有的。”每天十分鐘，積少成多，積沙成塔。
書籍不僅讓我變的更樂觀更堅強，不僅讓我開闊了我的視野，還讓我獲得了更好的人緣。有的同學打架，我會用小故事來告訴她們，什麼是對的，什麼是錯的！那些事情該做，那些事情不該做！哪個人值得表揚，那個人必須改錯！當有些同學不敢做某些事情時，我會這樣告訴他：“不要害怕，相信自己是最棒的！你行你能你一定行，加油！我們相信你！”當有些同學因考試不合格，被老師罵時，我會這樣鼓勵他：“這次考差了沒事，只要你努力了，你去爭取了。下次我們再掙回來不就行嗎？自己又不是笨蛋！又不是每次考得不好？你說我說的對不對？”
我讀書常在晚上讀，“只要聞一聞那書的香味”我就像一匹快餓死的餓狼，狼吞虎嚥。漫畫書、故事書、作文書…我都非常喜歡，每次都看得津津有味！但比起來我還是喜歡小說，尤其是楊紅櫻阿姨寫的和陽光姐姐寫的。我都特別的喜歡！
我的一生與你相伴 篇12
高一作文 ,954字曾經的我，有一顆孤單的心，我從不和哥哥姐姐玩耍，從不和生人說話，我始終躲在自己的世界裡，埋藏心中屬於熱情的那一部分，始終一個人在小房子裡被黑暗侵蝕，忍受著無盡的煎熬。
這一次過年，我一如既往的一個人坐在角落，眼神一瞟，發現有人朝這邊走來，努力著在腦海裡找尋著你的資訊，哦，終於找到了，於是便打了個招呼，接著，又重新恢復了沉寂。
你有著粉嫩的臉頰，烏黑的長髮，大大的眼睛，濃而密的睫毛，一撲一撲的，可愛極了。可是爸爸媽媽還有他們所有的親戚，都不怎麼喜歡你，因為你不懂得人情世故。太直了，什麼事情看不順眼，覺得他們做錯了，你便直接說出來。他們總說你不適合在這個社會上生存。
你坐在我的身邊，有一句沒一句的說著，而我卻一聲也不吭，就這樣，一個下午的時光便流逝了，“吃飯吧！”“你去吃吧，我等一會再去。”“好吧，那你早回來，別餓著。”
不知過了多久，我都快睡著了，忽然，眼前出現了一雙白白嫩嫩的小手，手中端著一隻碗，碗裡裝著白花花的大米飯和各種各樣的菜，真香啊，肚子裡的饞蟲，都被勾上來了。抬頭看見了你那雙美麗的大眼睛，裡面帶著真摯的情感，充滿了熱情。“不知道你喜歡吃什麼，就隨便夾了點，快吃吧，等一下就涼了。”心中突然滑過一道暖流，原來我這麼容易被感動，不過，轉瞬又被冰冷覆蓋。我的心早以習慣了冰冷。
突然你的聲音響起：“你始終這樣，是希望多得到別人的關心，其實不用這樣，他們都是很關心你的。”“你以為你很懂我嗎，你憑什麼下這樣的定論。”不知他話中的哪裡刺激了我，我非常的惱火，或許是他看清了我內心……
“那些小孩子都很開心，好快樂啊，或許只有他們才能享受這樣的生活，這樣的快樂；為什麼他們大人都要那麼的虛偽，那樣做使我們都喪失自己的本性。或許在我們的潛意識裡也是討厭這吧，我似乎和他找到了一個共同的話題，便聲稱要討伐這個社會，轉眼，已經很晚了，在這個晚上，我的心已漸漸向你展開了。
剩下的幾天，我們經常一起聊天，一起玩耍，一起給那些小孩子講故事。這天，我們一起逛街，進入了一家飾品店，店裡的商品琳琅滿目，五光十色，晃花了我的眼睛，也照亮我的心，我們一起買了毛線，鏈珠，繩子，回家了，你便教我打圍巾，編手鍊……
你是我的第一個朋友，改變我的孤寂，我的心。
此生，與你相依，你永遠是我最好的姐姐，你若安好，便是晴天。
與書相伴，快樂成長 篇13
國三作文 ,664字我是一名初三學生。16歲的我曾經一度失去前進的方向，是充滿書香氛圍的立新中學讓我走入了文化的海洋，開闊了視野，充實了思想，豐富了情感，讓作為初三畢業班的我尋找到一份不同以往的自信，讓我在文化的浸潤中幸福快樂地成長。
以前的我品嚐過勝利的喜悅，也有過失意的苦惱。在立新中學這一文化大背景下，我開始反思自己：很久以來失去的自信，究其原因是由於不讀書學習所造成的。一個學生總也不讀書必然會缺乏文化的底蘊。我決定把有限的時間用到真正有價值的學習當中，拒絕膚淺，遠離平庸，冷眼時髦。慢慢的我發現自己變得安靜，成熟了許多。我開始熱愛讀書，不僅其樂融融，而且陶冶了情操，提升了自己的精神境界。
我利用課外時間積極閱讀，撰寫讀書筆記，參與各類討論。通過讀書與交流，我解決了在日常生活中遇到的難題。我的勤奮、努力已證實了我能完全適應這個新環境帶給我的諸多問題，我每天都會用飽滿的熱情面對我的學習。
如今，在我校文化管理的大背景下，我讀書熱情更加高漲了。現在的我在學習之餘不斷的閱讀一篇篇傑作，淨化了自己的心靈，陶冶了自己的情操，提升了自己的學習能力……
我知道，自己作為一名普通的學生，要想取得優異的成績，必須要付出比別人更多的時間和精力，這也就需要我不斷的讀書學習，不斷的提高自己。在我校書香氛圍愈來愈濃這個難得的機會下，我一定會搭建展現自我人生的平臺，努力的讀書、學習，將來為我校的發展奉獻自己的一份力量。
同學們，愛好讀書學習吧！如果你融入其中，它將伴隨我們在求學生涯中健康快樂幸福地成長！在文化的海洋中去成長進步，我們就會擁有幸福與快樂！
與書相伴 篇14
國二作文 ,591字書，是人生重要的伴侶，是生活的調節劑。保持一顆寧靜安逸的心，細細品讀書中的故事，遨遊書海，與名人們一起暢讀書中趣事。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書，能使你受益匪淺。
著名節目主持人孟非曾在節目中說過一句話：“就算你學得再多，學得再好，你也要抽出時間來讀一讀書，因為能充實我們的心靈”。話剛結束，全場響起了熱烈的掌聲。
是啊，在人生旅途中，你可能會遇到很多令你煩心的事情。金錢會使你迷失心智，名利定會讓你失去自我，只有與書相伴，你的人生才會有內容，有意義。
歷史上有許多這樣的事例：張海迪姐姐身殘志堅，雖然失去了雙腿，可是她仍然是那麼地熱愛生命，熱愛讀書，經過不懈努力，她終於成為了一名偉大的作家，成為了全中國乃至全世界值得學習的榜樣，她的可貴精神難道不值得我們學習嗎？
還有前蘇聯偉大的無產階級革命家，他也是一個熱愛讀書的人，他的童年是不順的，10歲就出去掙錢，而且上學很少，可是他在工廠上班時非常努力，白天上班，晚上學習，通過向工廠同事借書或自己買書，他的努力鑄就了成功的他。
事實證明，一代代偉人都是在書中成長，成功的。
與書相伴吧，它會在你傷心的時候給你安慰，在你愉快的時候與你同樂，書中有許許多多奇妙的事，遨遊書海，領略書中的風采，暢談人生理想。書中的精神世界是豐富多彩的，俗話說：“民以食為天。”可是人既要吃，也要學，豐富了精神，才能完善自我，所以，與書相伴吧！
與你相伴滋味長 篇15
國一作文 ,744字你，一個天賦異稟的人，其父姓王，其母姓孫，被我戲稱“王孫貴族”。不過身上也是的確有著貴族氣質：油亮亮的大額頭泛著智慧的光芒，一雙漂亮的丹鳳眼折射出銳利的目光，一雙巧嘴每次把我說的無言以對。
嗯，你真的很不一般，與你相伴的滋味，唉，一言難盡……
雖然古人云“靜坐常思自己過，閒談莫論他人非”，我還是想說“你真的太煩人了！”
每次見到你的時候，都是一次“受難日”，滔滔不絕、口若懸河，加上你的犀利言辭，每一次都是對我靈魂的洗禮。從數學考試的失誤談起，可以追溯到有幾個英語單詞沒背完。對我學習的關心程度已經要甩我母親幾條街了！嗯，與你相伴的滋味，煩！
不僅如此，嚴格更是你的代名詞。
上了初二以後，加了幾何題。我才發現我期待你表揚的機率，直線下滑為零。無數道幾何題的過程在你冰冷的紅筆下“夭折”，滿眼的紅叉叉直刺眼睛。我不甘心，又憤憤不平：你憑什麼這樣對我？我紅著眼睛，強忍著要溢位的淚水，心裡一遍遍的狠毒地咒罵，頗有要和你拼個魚死網破的勇氣—與你相伴的滋味，恨！
但，我一直忍著，因為，我更願意看到溫暖的紅勾和你微微上揚的嘴角。
這樣鐵面無私的你，卻還有著溫柔的一面。
那一天，我發著高燒躺在床上，口中含糊不清的說著胡話，我什麼也不清楚，只想著“有事一定要給你打電話”的叮囑。你風塵僕僕的跑到我家裡，衣服只穿了薄薄的一件，臉和耳朵被凍得彤紅卻渾然不知。你焦灼地望著我，只關心我怎麼樣了，對自己不管不顧。望著你急切的眼神，關心的話語，一向自恃堅強的我卻在那一刻紅了眼眶……此刻，與你相伴的滋味，暖。
謝謝你，風雨十四年一同走過的你，言辭犀利的你，鐵面無私的你，溫暖相伴的你！
謝謝你，你是我最最親愛的人吶！
與你共度好時光，和你相伴滋味長！
姐姐，答應我，未來之路也要一起走，可好？
與書相伴 篇16
國二作文 ,771字好書如清泉，潤物細無聲。在我疲憊時，書給了我心靈的慰藉；在我困惑時，書就如一位陪伴我說話的智者；在我傷心時，書給了我最溫暖的安慰……書陪伴著我，在桌前，在枕邊，在清晨，在深夜……書陪伴我走過了每一天，有書陪伴的日子，我懂得了很多很多……
感悟成功
一則小故事，蘊含了深刻的大道理；一段小經歷，濃縮了精彩的生命真諦。讀了他們我明白了：在前往成功的道路上，難免會遇到懸崖峭壁、荊棘沼澤；難免會走到岔路口，迷失了前進的方向；難免會重重地摔一跤……但，書教會了我堅強！鼓勵我想方設法地跨過荊棘沼澤，越過懸崖峭壁，即使失敗，也決不氣餒！
重新爬上那懸崖峭壁，你才會發現山崖上的朝陽是多麼的美麗！重新爬出那荊棘沼澤，你才會發現，荊棘的背後開滿了美麗的花兒……這便是成功。只有敢於面對，勇於選擇，才會獲得成功，才能贏得輝煌！
感悟情感
當午夜的鐘聲響起，在我記憶深處，那些感人肺腑的故事依舊溫暖著我的靈魂；那些記憶中日久而新的面容依舊笑美如花……這些書中的情愫告訴我：有一種情感，偉岸如山間松柏，纏綿似杏花煙雨；有一種情感，溫暖如楊柳春風，平淡似一泓秋水；……心靈有了情感，就好比汩汩清泉在心中流淌，失落的時候會送去慰藉，煩惱的時候能帶來清涼。
母愛深深，於是有了“誰言寸草心，報得三春暉”的頌揚；朋友離別，於是就有了“海記憶體知己，天涯若比鄰”的安慰；異鄉飄零，於是就有了“月是故鄉明”的感慨……不管是陌生的天涯，還是在遙遠的海角，只要擁有滿滿的愛，就不孤單。
書使我感悟到幸福，因為她讓我的心境如此平和，手捧書卷的我表情如此恬美；書讓我獲得了安靜，那沁滿了一屋子的書香，撫盡了心靈的煩惱和憂愁，眼睛在書頁上流連，心卻可以愜意地徜徉在無限的遐思之中；書帶給了我快樂，看我不時盪漾在嘴角的幾抹微笑，說明了這一切……
書，謝謝你，陪我一起走過每一個日日夜夜！
因為有您幸福與我相伴而行 篇17
高二作文 ,842字年華似水。十五載春秋您與我相伴而行，留下許多美好的回憶。而令我最無法忘懷的是，母親，您的等待，一直與我的幸福相伴而行。
我無法忘懷您在病床旁的等待。已記不得多少次，我渾身無力地躺在人聲嘈雜的醫院中，一瓶藥水從手背上的針管輸入我的血液。我在高燒中昏昏沉沉地睜開眼，看到的是暗淡的燈光與您和藹的笑容。您用手撫摸我發燙的額頭，撫平我痛苦的呻吟。您隨我饒有興致地盯著那滴管，一滴，一滴，一滴……然而，我仍能看到您眼中的血絲，頰上的焦慮。我知道，您在等待，在等待那瓶藥水早些輸盡，更等待我早日恢復平日的健康。母親，是您的等待，讓幸福與我在疾病中相伴。
我無法忘懷您在琴房外的等待。無論您平日對我的指法如何不滿，這時您總會用篤定的目光給我最大的鼓勵。每一次的考級，我都能從您的目光中獲取信心。於是，我靜下心，走進琴房。當我的手指落向提琴的琴板時，我知道，你在等待。你在門外的目光，透過厚厚的牆壁，在我心頭浮現。於是，我便在這目光的注視下，奏出我最自信的旋律。然後，我會走出琴房，與等待著的您相視而笑。七次考級，您的等待助我全部成功。母親，是您的等待，讓幸福與我在考驗中相伴。
我更無法忘懷您在臺燈下的等待。徘徊於升學的關口，我時常要在深夜挑燈苦讀。您怕我擔心您的身體，說一聲“我睡了”，隨後走進臥室；然而我偶然發現，您並沒有睡，而是點上一盞檯燈在床頭看書。我說一句“快睡吧，我馬上就好”，於是您起身關上臥室的門；但睡前，當我從門縫中窺視時，那盞檯燈依然亮著，朦朧的光映著您疲憊的面容；我只有趕忙熄燈就寢，而那盞檯燈也隨著開關清脆的響聲而熄滅。
我躺在床上，卻久久不能入眠—我明白，您在等待，等待我早些結束一日勞累，更等待我的人生煥發出最奪目的光彩。母親，是您的等待，讓幸福與我在奮鬥中相伴。
於是，我在深夜的睏倦中漸漸悟到，在我白駒過隙一般的生命中，無論快樂或悲哀、成功或失敗，您都會用自己的一生來等待我，為我的生命塗上最美麗的色彩—母親，我的幸福，總與您的等待相伴而行。
十四年的與書相伴 篇18
國二作文 ,895字每當靜靜坐下，捧起一本書，饒有趣味地讀起來，與書中人物同悲同喜，便也就是心靈與精神最大的慰藉了。
自小，書的影子就與我時刻相照，共前進共享受，我難捨它豐富的思想，精美的故事，它留戀我停留在那兒熾灼的目光，便也如此讓我們走到了一塊兒。
記得剛入幼兒園時，我哭啼不止，死死地抱著媽媽，硬不將腳邁進幼兒園的大門，是老師拿來的一本書，讓我頓時忘記了進入幼兒園，就要離開媽媽，要學會長大的痛苦。那是一本小人書，書內設計精巧的故事和那搞笑的人兒，已悄然飄至我的心頭。從此，幼兒園成了我生活中嚮往的一個地方，在那裡，我可以盡情地自我享受，可以進入童話世界，識破那那狐狸的詭計，幫助羊媽媽來抵抗凶殘的大灰狼，可以放眼遍觀動物世界，看獅子如何爭王，看羚羊如何從敵人的追逐下逃脫，可以潛入海底，與魚兒嬉戲，與海藻共跳桑巴舞……那時，我的幼稚的靈經不住一點兒波潤，常為他們的悲離而傷心，又為它們的歡合而內心感到高興。酣睡在書中，與其同悲共喜，實在是一種莫大的享受。
進入小學，從“aoe”這樣奇妙的音節開始，直至複雜的寫作，讓我從心底感受到漢字的魅力。此時的我，已逐漸脫離幼兒的童話世界，小人書，開始了與書的一段旅程。《假如給我三天光明》讓我為海倫凯勒的悲慘命運與生命中的挫折而倍感傷心，又為她偉大的成就與所會出的努力而唏噓不已，暗自鼓勵自己要做個像海倫這樣的人，有神奇的《海底兩萬裡》讓我看到一個美麗的不同於我所生活的地方，神奇的福爾摩斯讓人為他那縝密的思維和推斷能力驚歎不止……
小學在書中已流過，又在書中步入我的初中。初中的我，已對書中內容的理解，對書中情感的感悟大有不同。我開始領略張飛的英雄豪氣，文天祥人生“自古誰無死，留取丹心照汗青”的以死明志，忠心報國的英雄氣概；開始體驗陶淵明世外桃源，獨愛菊的隱士心境，開始周敦頤出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高尚氣節；欣賞花木蘭忠孝兩全的鋼柔之美，黛玉嬌弱的柔弱之美……領略古今風騷，書中獲得智慧與情感昇華。
十四歲的被書香瀰漫的花季，多麼清新，驀然轉頭，回望與書相伴走過的十四個春秋，有淚在笑，有幼稚有成熟，有蘊藏的祕密與夢想。再度攜起書，向前！
與書相伴作文 篇19
國小四年級作文 ,2158字【篇一：與書相伴作文】
它是知識的殿堂，它是智慧的寶藏，它是通向真理的道路，它是遨遊知識海洋的方舟，它就是我最好的朋友—書。
漫漫人生路，知己可謂在水一方。誰與我吶喊彷徨？誰與我同思紅樓舊事？誰與我共夢舊唐盛況？誰與我共享今世繁榮？唯有書，它能與我領略古今，穿梭東西，同論這世界的改變。
巴黎聖母院的陣陣鐘聲，向我訴說著它見證的過去。中世紀的建築藝術落入什麼人手中，無知的工人又是如何抹灰刷漿，胡亂對待偉大藝術的遺蹟，而聰明的人，眼睜睜看著他們胡來，站在一旁僅僅噓幾聲。這情況，何止發生在外省，天天發生在巴黎，發生在這個大都市，這座文化名城，這個新聞、言論、思想自由之邦。這滑稽的過去，唯一值得驕傲的是偉大作家雨果。他筆中的艾絲美拉達和卡西莫多的愛超越了生與死，上帝終究給了他們一個愛的世界。雨果揭示了那個社會的醜陋，卻留給了那個時代值得人們瞭解的一筆，同時為這座建築留下了同名的回憶。
書讓我瞭解了過去，知曉了巴黎城的滄桑，以及在雨果筆下超越一切的愛。
絢麗的玫瑰花園花香四溢，它告訴我它曾見過一位小王子。他來自遙遠的小行星，他擁有屬於他的唯一一朵玫瑰，他去過很多星球，他和狐狸、飛行員是朋友，他沒有被成人那充滿欺騙的世界所征服，最終找到自己的理想。小王子的天真單純也映射出了聖埃克蘇佩裡對成人世界虛偽醜陋的厭惡，也正如他書中獻詞所說的：“這本書是獻給長成了大人的從前那個孩子。”如今和自己柔軟心靈隔著越來越厚的角質的我們，是否會漸漸聽不見來自心靈的規勸，就這樣在功利的道路上越走越遠，離真正的生活也越來越遠。追逐的東西常常是得不到的，水月鏡花，自欺欺人。
書讓我反思自己，拭去了心頭落下的塵埃，想象著小王子和他的玫瑰。與書共度的日子，讓我學會去思考、去評價、去反思自己所經歷的事。書讓我學會很多，讓我學會去正視一切。
【篇二：與書相伴作文】
我愛在書店閒逛，並非刻意去選哪一本，指尖從一本本書的書脊滑過，感受越來越濃的墨香。愛書，並非細細品讀，摸摸封面，體會題目的含義，如一束陽光照射到心間，打開了我未曾傾訴的心房。也讓我瞭解到了你的、你們的喜怒哀樂。卻不知不覺讓你們伴我走上人生旅途。
讀《紅樓夢》，結局之慘讓我知道了當時社會的悲慘局面，由繁榮昌盛到苟延殘喘，一個個悲劇的出現，讓人對賈府充滿嘆息和同情。黛玉，初入賈府與似曾相識的寶玉相見，一段不平凡的經歷由此為開端。聰明文靜的寶釵進府，卻讓黛玉越加孤單，病得越糊塗。病重了，躺在床上不能動了。為誰？寶玉呀！臨走之夜卻是寶玉的新婚之夜。悲！可惜穿盛裝豔服的不是她，是寶釵！可惜濃妝豔抹的不是她，是寶釵！可惜……心痛，最後一口氣，她才明白：她只是用一生淚水報前世的灌溉之恩。
喜歡坐在公園的石頭上，一條小道邊，靜靜地，聽鳥叫，看花開，手裡少不了書；喜歡坐在林道邊的座椅上，看楓葉落下，手裡少不了書；喜歡坐在夜深人靜的窗前，聽外面雨水敲打窗戶，手裡少不了書。因為我知道，不論在哪裡，手中有書，那麼我就在前進。
夜深人靜，如果一棟大樓上還有一扇窗透出微妙的光，那麼我相信，那個人一定在看書，他在前進，因為他有書並肩齊行。我們不需要太富有，我們要讓自己的人生富有。我只要書，那些我所需要的夥伴，與我在滿是棘刺、但充滿陽光的道路上前進。
【篇三：與書相伴作文】
不知何時，我愛上書本幽幽的墨香；不知何時，我學會了在書山中苦苦冥想；不知何時，我學會了在書海中徜徉。不知何時，或許從識字起，我每天都少不了書本的陪伴。
寓言童話是我童年時的珍藏。記得我上幼兒園那會兒，看的是連環畫一類的小人書。漸漸長大一些，便看《伊索寓言》等注音類書籍。其中我記憶最深刻的是《農夫和蛇》這個故事，它讓我懂得了做人一定要分清善惡，要把援助之手伸向善良的人，對那些惡人莫要心慈手軟，否則會害人害己。《安徒生童話》使我對真善美的世界心生神往；《十萬個為什麼》為我解答了疑問；《格林童話》讓我放飛了想象的翅膀……
到了三四年級，我便成了“西遊迷”。
《西遊記》中給我留下深刻印象的就是美猴王。孫悟空可是一個婦孺皆知、家喻戶曉的英雄，沒有一個小孩子不喜歡。他除惡揚善、聰明絕頂，不像貪財好色、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得，遇事要臨危不懼，不能望而生畏、貪生怕死。
小學高年級時，我的視線投向了外國文學名著。那會兒給我影響最大的是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，說起來還鬧了個笑話呢！當時我無意間從爸爸的書架上發現了它，書皮兒已泛黃。記得爺爺在鋼廠上過班，這難道是爺爺留下來的技術書？好奇中，我就隨手翻看著前言，看著看著我就笑了。讀著讀著，我便被保爾的革命精神所感染了。他在艱苦的革命道路上堅持不懈、永不放棄，即使身患重疾也頑強無畏，這讓我深深懂得，如果你為一個神聖崇高的理想去奮鬥，那一定是快樂無比的。
在曲折起伏的故事中我盡情領略著名著的魅力，在人物傳記中我汲取更多的成長力量。我從霍金身上學到了那種與病魔鬥爭的無畏精神，從詹天佑身上學到了為國奉獻的愛國之道，從居里夫人身上學到了淡棄名利、痴迷科學理想的高遠情懷。
一本本好書好似一幅幅流光溢彩的畫面，為我描畫了一個個豐富而鮮活的世界。十年來，我的學習生活中有書相伴，是快樂充實的，是幸福溫馨的。為此我總是由衷地感嘆：與書相伴，真好！
文明與我相伴 篇20
國小五年級作文 ,526字文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明以一場雨，滋潤了乾涸的心靈。
“好的環境可以愉悅人，更重要的是改變人、塑造人，搞社會主義市場經濟，特別要重視精神文明建設，堅持把物質文明和精神文明建設作為統一的奮鬥目標。”要想改變城市面貌，不但要把建設搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設者，城市文明離不開個人文明。作為城市這個大家庭的一員，每位公民都有責任、有義務通過自己的文明行為，為我們的城市增添亮色。把一座城市建設的更美好，不僅僅是政府的事，也是我們每一個公民的事。只有齊心協力，從點滴做起，從我做起，從今天做起，為建立文明城市做出積極的貢獻，才能把我們的城市建設的越來越美麗。
作為一個市民，首先要知曉建立，關心建立，融入建立，要參與改造環境、移風易俗的實踐，形成健康、科學、文明的行為和生活方式，爭當文明市民，並主動參與到所在單位和社群開展的爭創文明行業、文明單位、文明社群的活動中去。
爭當文明市民，要從我做起，從現在做起，從小事做起。要發揚主人翁意識，從文明出行、遵守交通秩序等小事做起，為暢通我市的文明交通工程，建設有序、安全、暢通、文明的交通秩序貢獻自己的力量。