舅公的文學情節相關作文20篇

舅公的文學情節 篇1

國小六年級作文 ,662字

現在的我，會盡力助人。雖然以前也會，但沒有這麼盡心，沒有如此歡喜。因為我知道，如果是你，你會這樣做。

我的舅公是一位著名的水利工程師，他博學、慈愛、溫和，是全家人敬重的尊長。他在我七歲那年不幸病逝，長大後，我漸漸從家人口中得知他不僅是一位科學家、工程師，也是一位文學家。在舅公的自傳中，我讀到了一件往事，發現了他的文學情結。

舅公上小學時，他父親曾要求他誦習儒家經典，希望他學習聖賢之道。年少的舅公極不情願，卻又不得不遵守父親的規矩。某一天舅公被關在閣樓苦讀，竟意外發現了一箱先輩留下的舊書，其中有《西廂記》等。從此，他一發不可收拾地愛上了這種美妙的文學，常常半夜三更偷偷起來讀。新奇美好的文風激發了少年對文學的熱愛，舅公開始模仿書中的故事寫作，這卻是與他父親的要求背道而馳的。一次，舅公仿寫了一首抒情古體詩，父親發現後火冒三丈，一頓責打後，翻出舅公私藏的《西廂記等書》，一怒之下將其付之一炬。舅公心如刀絞，默默收拾起書的殘骸，並親手築起“文冢”，鄭重地安葬了心愛的書。或許是因為對愛書的思念，或許是因為悲憤，舅公堅決不放棄文學，在《西廂記》引起的風波過後，還曾含淚作詩，懷念“已逝”的愛書。

舅公對文學的熱愛沒有因父親的懲罰而消失，也沒有因生活的壓力而放棄。雖然他最終因生活和工作的需要選擇了理工科，並靠勤奮和努力成為了一名優秀的科學家，但他始終不忘自己年少時的“初戀”—文學。憑著對文學的鐘愛與執著，他在工作之餘開始了文學創作，寫出《一千年前的謀殺案》等諸多科幻小說，將愛好與工作完美結合，圓了自己的文學夢。

我的文學情緣 篇2

國二作文 ,740字

我與文學相識是在二年級的時候，那時我與它“四目相對”，互相瞭解。後來，我們開始深交，從引人入勝的小說到現在富有哲學的書，我們也算是好朋友了，現在呢，我們是無活不談的密友……

還記得五年級的時候，我的閱讀量大大增加；也是那時，我和文學接觸愈加親密。我常常拉著媽媽帶我去圖書館看書，最令我印象深刻的是中英版的《小屁孩日記》，寫法幽默風趣，帶著初一男孩的奇思妙想，在每一次哈哈大笑的同時也感受到了前所未有的放鬆。

當然，這些這是累的時候拿來娛樂的。朱自清的《荷塘月色》，細膩的文筆，勾起了我對散文的興趣；魯迅的《吶喊》讓我感受到了當時社會的殘酷，也喚醒了我積極向上，努力學習的鬥志；頗有味道的青春小說《天堂來信》—時光匆匆，畢業生各奔東西，尋找自己的人生之路，還有初中時光裡不可磨滅的友情，不僅是我對初中生活的憧憬，也算是給了小學時光一個完美的交代？

暑假的時候，《魯賓遜漂流記》讓我堅定了夢想，學會了勇敢，也對人生有了新的看法。然後，我開始了一個獨一無二的初中生活。《城南舊事》裡的惠安館那篇引發了我的深思，秀貞和妞兒最後的結局，英子最後的記憶都令我感到迷惑，反覆提到的辮子，秀貞的小桂子？我也會找幾個同學一起討論，到學校的天台上，在安靜之中享受文學的美感……《草房子》講述了桑桑在油麻地的六年小學時光，油麻地的風土人情，充滿了鄉村氣息，那麼令人嚮往：蔣一輪和白雀的愛情，桑桑的結局……《解憂雜貨店》複雜的人際關係，三個小偷和未來通訊的故事，體會到生命的門與窗……

有人問我，文學是什麼？不停地看書？No，文學是體會書中的道理，懂得生活，藍瘦香菇的時候靜下心來感受每一個文字，感受世界的樸實，你會發現，這個世界是多麼美好而多姿！

故事還在繼續，我與文學是一段未了的情緣……

我的文學情緣 篇3

國二作文 ,864字

“媽！我的《必備古詩精選》在哪兒？”“閣樓上最左邊的櫃子裡！”應老師的要求，我們要用《必備古詩精選》做練習。我跑上閣樓，開啟最左邊的櫃子，有一本書出現在我的視線中。它不是我要找的，而是引領我叩開文學大門的《湯姆索亞歷險記》。現在看到它，想起了我的那段文學情緣……

“媽媽，這本書好漂亮！給我買吧！”也記不起是幾歲的時候，我在圖書館看到了一本書，封面很漂亮，有一個穿揹帶褲，戴草帽，滿臉雀斑，紅頭髮的男孩子左手舉著蠟燭，右手牽著另一個小女孩的手，那個小女孩兒有金色的頭髮，臉上掛著淚痕，手裡還抓著半塊兒蛋糕。我深深地被吸引住了，拉著媽媽死纏爛打，軟磨硬泡，終於得到它。我抱著它回家，迫不及待地撕開封皮，如飢似渴的讀著。可當時的我還不認識幾個字，把“亞”讀成“三”，把“涮”讀成“刷”。想想還真有點可笑。但是連蒙帶猜，我還是能明白故事的大意。

湯姆的調皮，佩妮姨媽的嚴厲都讓我對這本書愛不釋手，為了讀書，我還真有點“廢寢忘食”的意思。《湯姆索亞歷險記》我是讀完了，可還有點意猶未盡。於是，我又抱起了《安徒生童話》。醜小鴨，賣火柴的小女孩兒，海的女兒這些任務都深深地印在我的腦海裡，睜開眼，閉上眼，腦子裡全是他們。

這些人物鮮明的形象讓我更加喜愛讀書，我又抱起了比詞典還厚的《哈利波特》。那一環扣一環的故事情節，讓我對它愛不釋手，同時也夢想著自己有一天能成為像他們一樣的巫師，揮動魔杖，就能得到自己想要的。七本《哈利波特》，我讀了不下十遍，每一個劇情都能背下來。可當時的我停留在這上面止步不前了。經過媽媽的指點，我又捧起了其他世界名著—雨果的《巴黎聖母院》，吳承恩的《西遊記》，馬克吐溫的《百萬英鎊》……

就這樣，書成為了我生活中必不可少的一部分，我在我的文學之路上漫步，欣賞一個又一個美麗的花園，穿過一片又一片荊棘叢，我在不斷地進步，進步……雖然這條路沒有盡頭，但它可以帶我走向成功的彼岸……

這就是我的文學情緣，是我自己的，我會永遠記住它，永遠……

我的文學情緣 篇4

國二作文 ,514字

七歲讀《岳飛傳》，精忠報國成為了我一生的目標。十歲看《老人與海》，讓我對海有了一個新的認知。回老家，看到那塊麥地，我便不由自主的想起了《草房子》。今天我就給您講一下我的文學情緣。

我特別喜歡讀書，不為別的，就為學習，岳飛的《滿江紅》那些的那叫一個痛快。還有蒲松齡寫的《聊齋志異》更是形象生動，怪不得現在這麼火。我最愛《草房子》更是百看不厭，我從開始的囫圇吞棗，慢慢演化成了細細品味。我最早看的書名叫《西遊記》，至今讓我意味深長的就是那孫悟空挖心的那一章。我媽都說了：“你呀，一談到書就開始你的長篇大論了。”不錯，我就是這樣第一個人。我就好像一直已經三年沒吃飯的老虎，看到書，我便去涉獵，便去閱讀其精華。

有時，爸媽都睡覺了，我就像一個小偷一般輕聲漫步的打開了燈走到桌前，意猶未盡得看完那個章節。當然我也有被逮到的時候。如果被媽媽爸爸發現了，免不了被強制性的拉上了床。

我十分喜歡讀書，有時我還會鬧，吵著要去第五大道看書，那裡是一個大大的圖書館，裡面的書浩如煙海，爸媽也擰不過我，還是讓我來了，我衝了進去，拿起一本就坐在的上看，不管地涼不涼，每次看到脖子疼是才走。回家後一身輕鬆，這便是我的日常。

你的文學情緣是什麼呢？告訴我吧！

濃濃的同學情 篇5

國小四年級作文 ,446字

在我們的生活中，有許多愛我們的人，如爸爸媽媽，老師等等，在這些愛中，最讓我感動的就是那濃濃的同學情。

星球六，我去上舞蹈班，可是正在我練功練得起勁兒的時候，突然覺得鼻子熱熱的，我一摸，嚇了一大跳，流鼻血了。可我的包裡偏偏沒有紙巾，因為我有些膽小，就沒敢跟老師要，堅持著繼續訓練。

可過了一會，我就堅持不住了，血已經留了出來，我只好用衣服遮著，不讓血往下滴。漸漸的，隨著血勢的增長，我的袖子已經不能遮蔽住了。為了不讓老師發現我狼狽的樣子，只好撒謊說要去上廁所，逃到了教室外邊。

站在教室外邊，左右為難：去要紙吧，自己嘴拙，不去要吧，鼻血留了一地。正在我焦急萬分的時候，鄭笑寒跑了出來，說：“別出聲，我是揹著老師跑出來的，你的鼻子沒事吧，給你紙，趕緊擦擦。”說著，給了我一包紙，看見我堵上了鼻子，她才放心地走了。可是往前沒走幾步，她又轉回身對我說：“多喝點水，鼻子好了趕緊去上課。”說完，才一步三回頭地走了。我看著她的背影竟然忘記道謝。

同學們之間濃濃的情意，像一隻只螢火蟲，溫暖著我，感動著我。

我最喜歡的文學作品 篇6

國小五年級作文 ,631字

我最喜歡的文學作品是誕生於動物小說家沈石溪筆下的書名叫《狼國女王》的一本小說。

我喜歡這篇文學作品是因為四個原因：細節描寫多而深刻，劇情精彩，也有動物的思想感情的敘述，也正是因為這種打破常規的寫作方式令我十分喜愛這本書，並且這本書的詞語運用也十分恰當。

這本書的主角，竟然是一隻母狼，寫狼的小說通常不都是公狼嗎？為什麼是一隻母狼當上了狼王呢？當我翻開這本書時，一個小細節吸引住了我，狼王死了，母狼紫葡萄繼位的時候，我就會想：線狼繼位，那將會發生什麼事情呢？狼群是覆滅，還是繁榮？中間有沒有公狼來挑戰母狼王的權威……，我帶著這幾個未解的問題，饒有興趣地讀下去。

我讀著讀著就能發現許多問題，作者寫出了狼的思想，狼的對話，狼的行動等等，也讓我間接發現了狼群團結合作的精神。

我把公狼和母狼做個比較：公狼力氣大，有鐵石心腸和鐵的手腕，敢於迎戰挑戰者並毫不示弱；而母狼心思縝密，有計劃，可力氣比不過公狼，並且心地過於善良，有些不太適合當狼王。

但在《狼國女王》這本書中的母狼紫葡萄有思想，心思縝密，但也有鐵石心腸和鐵的手腕，行動能力強，有負責心，勇敢。紫葡萄的表現讓我十分吃驚並感到不可思議，她同時擁有公狼和母狼的優點，可以說她是狼中的“女強人”。

一個動物小說家能把這部小說寫得如此細膩，動作細節描繪得也很到位，讓讀者們感覺到主角的美好，發自內心喜歡這個女狼王，這就是我喜歡這部小說的主要原因之一；並且作者還埋下伏筆給小讀者們想象猜測的空間的寫作手法，也讓我喜歡不已。

懂你——致我摯愛的文學之路 篇7

國二作文 ,947字

當我看見寂寞的黑夜如蓮花盛開，飽含著生命的驚喜；硬實的冰塊如糖果融化，蘊含著夢的美麗；漂浮的雲朵如跳躍的音符，承載著樂音的節奏，那是因為我開啟了那一把文學之鎖—我懂得了文學的魅力。

橫看成嶺側成峰

我曾一度固執的認為著文學是無聲的對白，無聲的控訴，無力的相思，只是把所有的情緒堆砌在文學的詩文上。則令我覺得文學史乏味無用的，又容易被詩人文人弄得不知所措。所以，曾有很長一段時間令我對文學是避而遠之。而佇立於眼前的那把令我懼怕文學之鎖尚未開啟。

遠近高低各不同

時間可以“紅了芭蕉，綠了櫻桃”，亦可以融化我這顆冥頑不顧的心。我不再停留原地，生活形形色色的變化驅使我觸碰到文學的指尖。語文老師課堂上穿古行文的巧妙，小說情節顛覆傳統的大膽創新，鏗鏘有力的詩文誦讀……無不詮釋著文學的真諦、演繹這文學精彩、綻放這文學的魅力與光彩！面對這文學的魅力，我早已按捺不住，雙眸四處張望著文學之顛。我那頑固的思想早已打破，文學之鎖隨之開啟，我想一睹這當中的魔幻魅力，讀懂當中的奧妙與底蘊。

不識廬山真面目

蘇軾那“相對無言，惟有淚千行”的至深之情；令我惆悵李煜的“問君能有何能爾”。文學亦有那熱鬧的“草長鶯飛二月天”。我感慨李白“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情；亦敬重文天祥的“留取丹心照汗青”的忠誠，我也向往“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的靜寂……漸漸走進所內的世界，我開始懂得詩歌的迴旋雋永的韻味；懂得了中外小說的思潮沸湧；懂得了滔滔演講家的力量起伏；懂得那耐人尋味的作者內心；懂得了陶淵明的敢舍敢棄；李白的豪邁之情；曹操的豪情壯志；魯迅的人文情懷。

只緣身在此山中

直至今日，我走入文學的殿堂，終發現，並非如此。因為我知道了，無聲之中正是這世間最動心的聲音，這無聲的文學，才使得無性的世界彰顯含蓄，詮釋渾厚，綻放光芒。原地的自我才是乏味的，變幻的文學雖是無聲，可是隻有這樣，生命與人生才會散發出最純的芬芳之韻。懂得了文學，我開始會奮筆疾書，會為書中的故事打抱不平，亦有獨出心裁的見解，那當中的可心，無與倫比。

多感多情的文學韻味，耐人尋味的文學意境讓我聽到文學之花與我生命開花的聲音，令我無以壓抑。

懂得了文學帶給我的生命驚喜、夢的美麗。文學—我想繼續懂你，因為你令我無法釋懷。

追尋你我的文學夢 篇8

國三作文 ,903字

從小，我就是個愛做夢的孩子。

我常夢見自己在曠野上奔跑，在險灘上跋涉，在峭壁上攀登。我似乎在追尋著什麼。

我的朋友與我談論他們的夢。有的人說夢見自己成為服裝設計師；有的人說夢見自己成為畫家。可是我的夢在哪裡呢？我很迷茫。

我的夢像一個小小的繭，始終躲藏，不願出現。直到有一天，我有幸拜讀朱自清的散文。我翻開精美的書頁，嗅著油墨的芬芳，品讀經典的《荷塘月色》，我的全身彷彿被一道閃電擊中，渾身顫慄，雙手微微顫抖，我終於見到了我的夢！那清新雋永的文字如此燦爛，即使再歷經百年，依舊會煥發出華美的光輝。

我想，我終於見到了我的夢。

我開始喜愛閱讀與寫作。我希望能用我的汗水，我的努力來尋到我的夢，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”！但事與願違，即使我再刻苦地積累、閱讀、寫作，用我那拙劣的筆寫出的文章卻總是乾巴巴的流水帳。我只能眼紅地羨慕其他的同學。一次上課時老師的訓斥—“你到底會不會寫作文？！”使我畏懼退縮；一次下課時同學的嘲笑—“你的作文寫得真爛！”使我灰心喪氣。

我想放棄了，我是一個失敗的尋夢者，雙腳總是踏過無人問津的驛站。我恐怕尋不到我的夢了吧。我卻又依稀地聽見她銀鈴般悅耳的笑聲，隱約看見那絕美的容顏，她的目光始終關注著我。我又鼓起勇氣繼續前進了。

當週圍同學熱衷迷戀玄幻言情小說，把打扮自己當作每日的必修課程時，我卻如飢似渴地吮吸著文學的養分，貪婪地汲取其間的精華。我成了一個孤獨的尋夢者。我常常獨上高樓，妄想走盡文學路。我沉醉在歐亨利的小說中無法自拔，聆聽唐詩宋詞的低吟淺唱。在我的心中，文學是我唯一的朋友。

我筋疲力盡卻樂在其中：課堂上，我勇於發表自己的見解；下課後，我甘於向同學請教；回到家中，我樂於一遍遍修改自己的作文。

我的努力終於有了回報：寫作時，我雖然無法寫成天機雲錦，但卻能信手拈來，左右逢源。在同學中，我儼然成了他們心目中的寫作能手。

後來我夢見，一個小小的繭歷經無數磨難與風雨終於蛻變成一隻美麗的蝴蝶。啊！破繭而出的你，那翅膀上閃耀的是燦爛的光芒，還是凝結著過去的辛酸淚？

我已經於燈火闌珊處與你相會，我將會一如既往地追尋你，我的文學夢！

我的文學種子 篇9

國三作文 ,642字

陽光明媚、和煦的四月天，一個圓圓的小腦袋倒影在書桌一片陽光下，像陽光突然缺了一個角，小人兒挪過桌角，墨水瓶，利落地用牙咬開蓋子，頓了頓，嚥了嚥唾沫，便毫不遲疑地灌下喉去，如飲甘露般地嘴角閃過欣喜的弧度，然後，突然一手丟開墨水瓶，低頭就嘔了起來，於是，所到之處留下了大小各異的墨跡，大人聽到聲音，急忙跑來，那個孩子“花”一般的臉頰佈滿了淺灰的淚痕，張開漆黑的嘴，說：“媽媽，我喝下墨水為什麼還寫不出你寫的那些美好的故事？”

那個孩子就是我。

每每回憶起這些傻傻的事，那些往日的嚎哭便使自己笑得不能自已，“肚子裡有些墨水”的文人墨客們都是這樣第一形象在腦海中出現的，我喜歡看很多的書，留下許多回憶在腦海中，“文學”是我一直追求的美好世界，即使長大，對它的嚮往始終似幼時飲墨般純真而執著。

我崇拜楊紅櫻，佩服劉墉、畢淑敏，他們讓孩子綻顏，讓奔赴生活軌道的青年們奮起，讓未曾停留的“大人們”回頭看他們走過的路，身後的人，明白生活的幸福，成長的積蓄。隨著閱讀量的增大，那顆心底靜靜等待復甦的種子，感到絲絲文學清泉的滋潤，不安分地扭動起來，它，要萌芽了。

張海迪在《假如給我三天光明》中說，她要好好看看這個世界，看她許多年都未重逢的色彩，這個世界是否像心中、筆下所講述的那麼美好，令人感到幸福，然後會更努力，堅強地追逐夢想，忠於筆下的自己，我想要成為一有夢想，有追求的新世紀青年，為我一直所熱愛的文學而不懈愛下去。

“山不厭高，水不厭深”，那些墨香纏綿的紙上之夢隨著記憶沉澱而古老昇華，伴我一生。

我的文學夢 篇10

國三作文 ,681字

小時候躺在媽媽溫暖懷抱裡聆聽伊伊呀呀睡眠曲的日子早已煙消雲散了。

童年沉醉在紫色鞦韆上盪悠悠的快樂已不再重複了。

再長大些，教室裡嘰嘰喳喳的中學生活伴隨我們的畢業已離我而去了……所有這些，都一去不復返了。

而如今，我學會了月朗星稀的夜晚享受詩的年華，學會了細雨濛濛的秋日輕唱年輕的旋律。真的，生活的自然，自然的真諦，常常令我不能自已，我常暗自悲嘆自己無法用手中彩色的畫筆去描繪這份激情，我也沒有心緒背起吉它去做個流浪的陌路人，但我喜歡一張紙，一支筆，一種超然脫俗的境界。

於是，我和文學結緣，一切隨緣而來。

不上課的日子，我會追憶《紅樓夢》，考完試，我大可不用擔心成績單上的風雲變幻，輕輕開啟《紅與黑》，我沉緬於上一個世紀中。如果說有理智的瘋狂是一種執著，那麼我會毫不猶豫地選擇這種瘋狂。瘋狂地涉獵中西文化豐富的藝術營養。儘管這些要付出大部分時間、精力，而又有什麼事比領略文學更有趣味呢。我寫散文、詩歌，我寫短篇小說，我把一張張散落的文稿拾掇起來，裝訂成冊，留給自己好好珍藏。我為自己曾經擁有的流光溢彩的中學生活動容。我想把這一點點一次次一段段的故事用我自已最真的心去感悟，去訴說。因為我不願看到這些美好的景象就在彈指一揮間消失在茫茫人生旅程中。

於是，我把希望播給信鴿，用信鴿盛滿希望。

悠悠流走的歲月不再回頭，我的駝鈴搖出淚水和汗水。是的，生活原本如此，如果一切都是風平浪靜，一切都是輕鬆舒適，那麼文學就是一個誤區。既然我已虔誠地作了繆斯之徙，又何以計較她對我遲來的寵愛。正如一首詩中寫道：“我不去想/既然選擇了遠方/便只顧風雨兼程”，是的，我只有風雨兼程！

我的文學夢 篇11

國二作文 ,634字

我出生在一個很平凡的農村。15歲的我是一個多夢的女孩。所以，說起我的夢想，那是俯拾皆是。而要談起我最難忘的夢想，一直牽絆著我的夢想，莫過於文學的夢想了。

我的父母都是藍領工人，所以我的家境並不寬裕。一家人省吃儉用，計算著過日子還能勉強度日，而富裕充實的條件我家還不具備。因此，富翁成了我們家的夢。父母極希望我能夠“光宗耀祖”。但是，我成績並不理想。文科馬馬虎虎，理科卻難如人意，於是，父母便根據我的特長，為我選了文科這條路。

剛開始，我極力反對，甚至跟父母吵過架。說什麼自己的路應該自己選，用不著你們替我疇畫。但那只是少年那虛有的叛逆而已，事實上，我並不討厭文學，相反地，打心眼裡喜歡。畢竟，能一凝神、一頓筆就能將自己的思想付諸於文字，躍然於紙上，也是一件很幸福的事。所以，當父母最終妥協。答應了讓我自己選擇的情況下，我還是選擇了文學。

一直以為，自己的文章已經寫得很好了。所以，總有點飄飄然，總以為自己會成為像秦文君那樣的作家。夢想自己將來也寫寫什麼《十五歲少女》啊，什麼《男生曾裡》啊之類的，有時自己都覺得好笑。但事實上，我太高估自己的能力了。讓我受到嚴重打擊的是我在校文學社的發現。在文學社的第一堂課。指導老師羅錦旗就讓我們寫詩歌。當一本本子快讓我撕完的時候，我終於知道了。原來自己的夢想是那麼遙遠。因為我怎麼都寫不好！

但是，要我放棄嗎？怎麼可以？我想，我是熱愛文學的。但在面對它的時候，我卻陷入兩難的抉擇。我是該放棄，還是該繼續？我該拿你怎麼辦？我的文學夢！

難忘的同學情 篇12

國小六年級作文 ,924字

“眼眯成一條線，輕輕……”聽著歡快活潑的歌曲，可心卻莫名地傷感，不知何時，才慢慢從中體會到另一份獨特的味道—思念。在白駒過隙間，我度過了小學最後一個春秋，度過了與小學同學相處的分分秒秒，最寶貴的陽光。

這是一首節奏明快的歌曲，是我們眾多同學喜愛的，也曾是我小學參賽的歌曲。再度聽起這首喜愛的歌，心中充滿無限感慨。秋天是成熟的季節，是思索的季節．是回首往事的季節，我似乎要抒發點什麼。來到泰州二附中已快半年，半年積攢下的話，這時全都悄悄沉澱下來。驟然間，少時的記憶如箭般穿越時空飛來。

呵！同學們，依稀記得，剛邁進六(1)班時，彼此之間不熟，彼此小心相處。漸漸地，從生到熟。在校時，我們有時衝突，有時友好，有時叛逆，共同編織了一曲美妙動情的歌，一首情感豐富的曲。還記得．同學們一張張熟悉的面孔．神態各異，有的可愛，有的帥氣．有的俊俏。那位機靈得可愛，這位忠厚老實……看！陳一鳴，嘴脣鬆弛，眼皮稍腫，精神萎靡，最令人注目的是粗而亂的頭髮，可以看出極端的不拘小節。再瞧楊奇，身材魁梧，儘管有點口吃，但在激昂時吐詞十分流暢，他有火一樣的熱情，春一般的和黴，秋一般的深沉，冬一般的嚴厲。曾記得，周凱、包志、董甫航，我們一起打籃球，在球場上我們並肩作戰，那楓爽英姿、優美標緻的動作，巧妙地傳球，時時引起觀眾陣陣喝彩。還記得，錢菌牛、桂春帥在跑道上飛速奔跑的身影。那於巷、潘靜點新登臺表演成功時溢於言表的喜悅至今常在我腦海中縈繞。仇杭安，與我一次次瀰漫著硝煙的巔峰決鬥，將摩擦時的火星四處飛濺……一切的一切都已成為過去，如今，只剩下我對你們—我親愛的同學深深的祝福。唉！老同學呀！我永遠不會忘記你們，如今思念的淚水時常沾滿我的枕巾。

又一陣秋風吹過，枯黃的樹葉散散落落，紛紛揚揚。我和你們也在歡笑聲中國尋找自己的歸宿而分別，如今已各奔東西。是啊，我們現在各自都又有了自己的新朋友，新老師，又都找到了另一片屬於自己的天空，都期盼著成功的未來。但我對你們的那份情，那份愛，以及對你們的深深思念，那份美好的祝福，將一直伴隨著我，直到永遠。

真誠地期望我們能相聚母校—帶著各自的喜怒哀樂，豐碩成果，重建在母校，再次暢談人生，共敘友情。

我的文學夢 篇13

國二作文 ,957字

“現在由……。為獲諾貝爾文學獎的李慧敏頒獎，大家掌聲歡迎。”主持者興奮地說。臺下的人雙手不停地鼓，我流下了激動的眼淚。在那神聖的獎臺上，我激動不己。我以中國文字為驕傲，我以中國的文學獲得了諾貝爾文學獎，我以中國文學為自豪。

“大家請安靜一下。”主持者從容淡定的說道，“請獲獎者發表獲獎感言吧。”

我很激動，下面的許多眼睛都關注著我。我大步上前，溫柔地說了起來：

“我很開心，十分激動，我找不出任何華麗的詞語來形容，此時此刻我的心情。文學是我最大的夢想。不用誇大其辭，也不用胡寫亂作，只是簡簡單單，三五筆就寫出了樸素、真實的生活。文學是唯一能夠改變我的一生的，我會堅持下去。像各個名人，絕不退縮。”

貝多芬雖雙耳失聰，卻仍不放棄對音樂的執著追求；美國前任總統林肯雖然受到種種打擊，卻從未失去對生活的希望；海倫，凱樂，聾，啞，盲的痛苦她都不怕，還寫出了一篇篇優美的文章。我，以前是個很醜的女孩，現在也不例外。說我便“呵呵”笑了起來，然後，又接著說：“我，只活在了那個自己的世界中，文學中。我的文學世界像是童話裡的皇宮一般美麗，對於我來說。只有溫馨，沒有任何的嘲笑我自己認為自己並不是醜吧，只是很矮小罷了。我愛文學，文學令我更能安靜，有修養。文學改變了我的一生。”說完便深深地鞠了一躬。

我很開心，說出了一生的話，覺得灑脫。

我雖然被人嘲笑，不被人喜歡，可是無論是誰也阻止不了我對文學的追求和熱愛。只有在中國字組成的文學中，我才能有一個屬於自己的天地。在那個天地裡，我不會哭泣，許多人都喜歡我，我只會微笑。

只有在中國字組成的文學中，我才能感受到同學之間的溫暖，我可以無憂無慮的生活。沒有壓力，只有鼓勵。在文學的世界中，沒有人能傷害我。我尋到了那個文學的世界。

愛在文學中；自尊在文學中；和平在文學中；愛在尊重，討人喜歡的我也在文學中！

文學中的那份情，那份愛比現實中更濃。它不需要任何修飾，是那樣赤裸裸的讓我夢寐以求，我需要一個可以給我安慰和鼓勵的朋友，而這個朋友正是文學。我可以發洩，可以傾訴，可以分享我的快樂。在文學中我才找得到那個我，那個失落的我，真實的我，快樂的我。

文學是我在生活中唯一可以放鬆的東西。它像一顆璀璨的明珠，永遠掛在了我的心中；它像一條繽紛的綵帶，永遠環繞在我的身邊。

我愛文學，文學是我的夢！

我的文學夢來自語言 篇14

國三作文 ,768字

語言，絕不是荒謬的言論，亦不是變了質的口頭禪，而是一種“言寓理寄情於紙卷，意綿長細膩而幽遠”的境界！我抱著卷卷詩書，聞著書香墨的氣蘊，品讀書的世界！

有人說，現在的語言先進，文化水準卻下降了，確實，什麼“花花飾界”、“木馬”、“發四”等語言，都被用於一些網路中，誤導了人們。也有人說，這是一種創新精神，為我們的生活帶來了樂趣！可我覺得，傳統文化語言更加優美，更發人深省！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這一千古絕唱，是不是撩撥了你的心絃？讓人回味無窮，究竟是有怎樣至死不渝的堅貞愛戀，才使得作者寫出如廝美句？現在，這句子也被廣泛運用，那是一種奉獻精神，那是讚頌老師無私奉獻的良句！

“任世事幻化成滄海，時間繾綣成桑田，有一個人的天下，獨你無雙！”曾記否？這一併不出名的話，卻鼓勵了無數人。歲月無痕，時光飛逝，卻總有一人將你放在心間，不論是父母親人還是同窗摯友。記住，總有一個人將你放在首位，以你為榮！

“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這一句你還記得嗎？蓮的品質值世間人去學習，啟人深思的是，如何做到這出淤泥而不染？在外界環境的干擾下，又有幾個能做到？但我們就是要靜下心來，學習蓮的潔淨之心，擁有蓮的品質。

“水軟櫓聲桑，草綠芳洲。碧桃幾樹隱紅樓；者是青山魂一片，招入孤舟……”這是怎樣一副情景啊？那似曾相識之感，不禁引人暇想，似這般清靜幽美的所在，遽然發現木槳撥水，小舟徘徊……這些優美的句子，竟讓人如身臨其境般心向神往。

言語間抒情，言語間忘情，言語間又飾情。有語言處必有文學所在，所以，語言，謝謝你，因為有你，我接觸了文學，也愛上了文學。你是為我引航的船帆，破浪乘風只為前進，你是為我照明的燈盞，輝芒璀璨只為闢路，你是為我閃耀的波光，粼粼碧波只為影映。願世間的語言如清流一樣，隨文學之流永無涯岸。

我的文學夢來自語言！

我的文學夢 篇15

國三作文 ,307字