自身經驗相關作文20篇
親身體驗大自然 篇1
國小五年級作文 ,774字國慶節那天，表叔邀請我、米多、表叔、表嬸、外婆五人去山裡野餐、燒烤，我無比期待。至於地點，我們還不知道，只知道表叔說保證讓我親身體驗大自然。
穿過了山坡，越過了河水。我哼起歌，駛在通往野餐地點的路上。
“到了到了！”在表妹的歡呼下，我們一行人下了車。“哇！這顆樹是柿子樹子！”表嬸指著旁邊的一棵大樹說道，“其實在這兒露營野餐也挺不錯的吧？不，這兒不好，會被太陽晒死。”表叔拎上包，往我們這邊喊道：“米多！詩琪！別用石頭砸柿子啦！砸不下來的。”我們只好沮喪地回去拎包。水稻田、蒲公英田、芋頭田。經過了各種“田園”我們終於到了。走下山坡，發現這兒竟是“隱世竹林。”從外面看，這兒只不過是農田旁邊的小路，底下卻是盛世美景。
“哇！這兒還有湖。米多，我們待會兒去釣魚吧！”“好呀好呀！我要釣大魚小魚一堆魚，然後阻止大怪獸……”我和米多邊跑邊跳走在最前面，雖然有些聽不懂她在說什麼。“詩琪，把你背的放下，我要做廁所了。”啊？廁所？只見表叔拆開袋子，一甩，裡面藍色的圓圈立馬變成了一個廁所。另一邊，帳篷也搭好了。終於開始了重點—燒烤與釣魚。
因為要體驗大自然，我們也沒帶桌子和椅子。我和米多隻好坐在塑料口袋上，看著表叔釣魚。香噴噴的燒雞腿來了，我們也不敢發出一點聲響，生怕嚇跑了魚兒。嗚嗚嗚－－收魚線了，“你們過來看釣上來了嗎？是一條翹角呢！你們拿過去，燒了吃吧！”“喲！”我接過魚，魚的腮還一張一合，那驚恐的小眼神，看著都讓人不忍心吃。這時，米多說話了：“看它多可憐呀！”我本以為接下來米多會讓它迴歸水裡，但她卻接著說：“趕緊烤了吧！”這句話惹的大家大笑。之後，我們又吃了各種美食，玩了各種遊戲，還把氣球吹大，放進水裡，變成了“漂流氣球。”看著魚兒在水裡頂氣球，真開心。
快樂的時間過得很快，很快就黃昏了。我們收好了東西，又哼著歌，踏上了回家路。
有一種溫暖來自自身作文 篇2
高三作文 ,2539字【篇一：有一種溫暖來自自身】
黑夜來臨時，別忘記把疲累的心埋進自己溫暖的懷抱中，那麼，就算只有一個人的熱度也可敵過全世界的霜雪……—題記
是夜，靜寂無聲。
已是半夜，卻輾轉反側，怎樣都難入夢鄉，可能是因為夢太暖，心太涼，任憑如何瑰美的冰船也永遠難以駛向太陽的方向。側身坐起，四周都靜悄悄的，依稀還能聽到爸爸熟睡的鼾聲，我不忍吵醒他們，亦不願將這冷再蔓延到他們欣然的夢中，於是抱著被子獨自蜷縮在房間的一隅，縱然四周的牆壁冰冷透骨，卻終有了一絲安全感。躬起身，將手臂彎曲成一個弧度，好像築起一座銅牆鐵壁，將自己緊緊裹住，以阻擋住外面湧動的陣陣寒流。屏息，四周是死一般的沉默，仔細聽來，似乎都能聽到塵埃在空氣中飛舞時發出的低嘯。閉上眼，白天發生的種種便也像這無處不在的塵埃一樣縈繞腦海……
“不及格、六十分……”我翻閱著“新鮮出爐”的成績單，刺鼻的油墨味和扎眼的成績如一把利刃在我心中長驅直入，殘酷而又刺痛。回想起初入學校的憧憬和如今的應接不暇，此刻卻只是覺得無比諷刺，讓我不禁深深懷疑自己是否真的駕馭不了這種充滿理性思維的生活。一時間，老師惋惜的眼神，對手不屑的語氣，父母失望的嘆息如同迅猛爆發的洪流，頃刻間便吞噬了我曾引以為傲的優越感，將我捲入了最冰冷的寒流，而我，卻只能在原地瑟瑟發抖，無計可施。
刺骨的寒冷隨記憶襲身而來，不知不覺中，被子已被順流而下的淚溼透大片，心中卻並沒有那麼難過了。莫名的，我竟有些依賴於自己雙手所環繞成的懷抱，那漸次透過的暖意，細細密密，“隨風潛入夜”一般沁入心中，為這寂寥的夜晚添上一絲溫情，幾筆暖暈，讓我冰封已久的心彷彿也開始解凍，融化，復甦，跳動。這一切僅源於自己給自己的一個溫暖懷抱。
黎明，曙光初現。
淚水滑落，化作暗夜中冰冷的寒流，在黎明到來時隨黑夜一同流逝，長去不回。我最終還是熬過了這難捱的冷寂的夜。此刻，雙手彎曲的弧度彷彿架起了寒冷與溫暖之間的橋樑，使天塹變通途。於是，黑夜變短，白晝拉長，心中僅剩一片沁人的暖。“天亮了，新的一天開始了。”我對自己說。
是啊，每個寒夜過去後都會看見最美的陽光，新的一天也總會與我們不期而遇，任憑心中如何寒冷孤寂也終將會被溫暖所覆蓋。就算我們被挫折推入塵埃，被寂寞拉進寒夜，被譏諷拖向漩渦，就算全世界都對我施以最冷漠的目光，就算自己的心被冰雪掩埋，都不要忘記還有自己可以溫暖自己。只要心還暖，我還活著，路就能一直走下去，睜開眼就一定會看見希望。
日出，光芒萬丈。
此刻，我的心是暖的，熾熱而鮮活，它毫不遜色於太陽的光與暖，是隻屬於我一個人的溫熱。
如果你的心冷了，別忘記給自己一個大大的擁抱，因為你足以溫暖你自己。
【篇二：有一種溫暖來自自身】
寥寥的天光，從窗簾的縫裡透進來，溫暖著我。
鬧鈴已經響了四遍，再不起今早的計劃又要泡湯了。我強迫著自己起床。出門是灰黑色沒有半點星光的天，對面樓上幾盞燈寂寞的亮著，有人影在窗裡不停移動，樓下清晰的聽見碗碟清脆的碰撞聲。
清晨，初冬，五點二十分的天空，馬路，車流，三百六十五日日夜流過。
保溫杯裡的咖啡依舊不安分的撞擊瓶壁，薄薄的鞋底踏在了石子路上依舊硌腳，昨晚奮戰到十一點的那道物理題依舊沒有結果，同桌因為寫錯化學方程式而流的眼淚依舊印在腦海。
我依舊，在時光的洪流中，平凡快樂的走過。
初冬的風從耳邊擦過，行道樹落了滿地的葉子，用腳踢起來一片，便瞬間在風的助力下飛得了無蹤影。心中的那份快樂，從一片片的葉子飛舞中生出，簡單而自然，不用對葉子做受力分析，也不用判斷它的細胞結構。
有時心中也會驀然生成一份恐懼與心慌，總是怕，怕那些那卡車飛馳而過時，身軀發出的巨大響聲從遠而近而又迅速消失，彷彿一切都在這響聲中被碾得粉碎，不管是高速公路還是寂靜的校園，那夢魘般的聲響，一次又一次從心頭上碾壓而過，留下一條又一條的印痕，卻又因校園的寂靜而被無限放大，壓出的痕跡層層積澱，竟像是被河流沖刷侵蝕出的大峽谷，卻又幹燥，寸草不生。
可是，不經意間，從那四面八方彙集來的小溪流，輕輕流進山谷，將龜裂的土地抹平，滋潤。一條是母親早晨的嘮叨，一條是父親在辦公室裡煮方便麵的香氣和餛飩溫暖的蒸汽，一條是同學幫我配的鑰匙，一條是班主任可愛的笑容，一條是樓後菜園裡奇異的鳥鳴，一條是跟隨我走進校園的小貓，還有一條是早晨溫暖明亮的陽光……
這些細小的溪流，彼此匯聚，在原先心靈的舊痕上，匯成一條平靜的心河。踏實寧靜的，時而也會浪花飛濺。當惡夢再次來臨的時候，溫柔的水啊，輕輕的消解了憂傷，在憂傷的盡頭，如瀑布從絕望的崖頂覆過，奔流，洗刷，蒸騰。瀑布下的清潭，慢慢覆過整顆心，溫柔，溫暖，溫熱，滿是希望，滿是幸福。
這一刻，所有的溫暖從我的內心深處源源不斷的湧出，漫過肢體，漫過校園，漫過天際，給予我無窮的力量。
有一種溫暖來自自身，如冬日的朝陽沐浴著我，伴我人生路上輕鬆前行。
【篇三：有一種溫暖來自自身作文】
“同白雲角逐，同斜陽笑吻，要把滿山秋葉採作紅花。”
—林徽因
林花謝了春紅，世事匆匆；青雲溼了冬梅，紅塵冗冗。悽風冷雨中，總有人嘆“幽窗冷雨一身孤”。卻亦有人，面對如海夜色、半生坎坷，憑己身之溫暖。吹月到三更。
有一種溫暖來自自身。就像席慕容所言：“繁花落盡，我心中仍有花落的聲音。”這溫暖，是一份發自內心的從容與坦蕩，一種源自血脈的孤勇與鏗鏘，越來越覺得，這才是生命的大氣度。
往事像一場無言的落紅，流水落花也不過是梅花三弄。紫陌紅塵，身心愈冷，有誰會反思，自己是否是為了一場奼紫嫣紅的盛宴，負了那場婉兮清揚的飛雪，做了佛前唯一一個缺席的過客？
憶及兒時，於星輝斑斕裡放歌，在紅磚青瓦上熟睡，於稻香浮動中奔跑的自己，不需燈光掌聲，不需燈紅酒綠卻亦可充實而溫暖。多年後才於霓虹燈的漠然下發現，當年的那份來自自身的溫暖，其實是源自一份赤子之心。
山河漫漫星茫茫，有此心者方得暖；秋雨瀟瀟霧團團，此心在者方能安。
有一種溫暖來自自身，便是來自那份笑歷紅塵遍踱滄桑的赤子之心吧。凡人丟了它，便也在紅塵阡陌中迷失了自己；哲人卻將之留下。從此，且歌且行；從此，暖意盈心。
風簾動，月殘香，野雲俱暗，一袖燈影半湖光。那是千山鳥飛絕的絕境，可柳宗元卻心暖如蘇。
對自身負責 篇3
國二作文 ,750字對自己負責，就是要承擔自己所應承擔的責任。包括行為，語言，對別人的承諾，而學生還特有一個學習責任。
對自己的學習負責，同時也是對自己身邊的人負責，學習成績的好壞，取決定性因素。是自身對學習態度與熱誠，而不是老師的好壞和教材的優良。要有同學或老師認同你，你就要負起自己的責任。要懂得表現自己，千里馬之所以駢死於馬櫪之間，最主要是它自身不懂得表現自己。伯樂只是次要因素。這就如學習一樣，與別人沒有多大關係。取主導作用的，始終也是對自己的學習任務負責。
對自己的行為負責，對自身行為負責，是一個人日後在社會上讓人評論自己的一個參考。一個人之所以在社會上給予人好的印象，是因為這個人平常的行為令人認同，而一個人在社會上之所以被人討厭，他的行為往往不是令人滿意的。而兩者之間的行為肯定存在差異，所以對自己的行為負責，會令你在社會的地位相應地提高，能給予一個人良好的印象。
對自己說的話負責，一句已經說出來的話，不論你覺得對與錯，只要已經說出來，就再難收回。一句對別人傷害深重的話，會永遠烙在別人心中，很持平。這會及人與人之間的感情，還會給人留下一個不良的印象。所以每個人必須對自己的話負責，想好要說的話才說出。
對自己給別人的承諾負責，“與朋友交，言而有信”。這是在誰裡所說的，這提示了與朋友之間相互友愛的一條非常重要原則。既然是已經答應了別人的事情，就必須做到，因為朋友之間推動了信任，就失去了友情，對朋友言而不實，是不把別人當作自己朋友的表現，不對自己承諾負責的表現。對別人守承諾，就會贏得友誼。一談到掌聲，榮譽，快樂，財富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土。所以為了朋友之間友好地聯絡，就請對自己給別人的承諾負責。
對自己的一切負責，能成為獲得一切的捷徑，所以，為了能處理好一切，請對自己的一切負責。
有一種溫暖來自自身 篇4
高三作文 ,677字書上說“人是獨立的個體”，看到這句話感到心涼涼的。人都是有感情的，但並不是說把自己的感情變化依賴在別人身上。
中國古代文人面對人生不如意的時候常有一種寄情山水的傳統，朱自清在不如意的時候，則選擇到自然中看美景，並進入到聯想和想象中。觀荷塘，想採蓮，尋找溫暖家園。這種美景是感情的外在體現，而這種想象也許是我們每個人都固有的一種追求方式。但是我們必須在現實中學會找尋屬於自己，來自自身的那份溫暖，讓疲憊的心靈得以憩息。
溫暖，它不僅會讓你在孤獨時感到有人陪伴在旁，也會讓你在幸福時倍感快樂。而這種溫暖它來自於自身，不是隻有別人才能給予你的，我們自己也可以溫暖自己。
有一種溫暖來自自身—熱情。因為對科學的熱情，出身貧賤的法拉第終於成一代偉大的科學家；因為對文學的熱情，巴爾扎克為創作奮鬥一生才為人稱道。若不是熱情給了他們溫暖，他們怎會有如此成就？是熱情，溫暖了他的心，更是熱情，溫暖了他的思想，讓溫暖成為他的動力。
有一種溫暖來自自身—執著。因為菲涅爾對光的執著，現在的我們才會對光有所瞭解；因為史公對寫作的執著，現在的歷史中才會流傳史記；夸父追日，因為執著，他堅持到最後一刻；愚公移山，因為他的執著，他感到了天神，最後成功。是執著，給予他們力量，讓他們不顧一切，奮力拼搏！
溫暖是波濤洶湧的大海中的一艘前行的帆船；溫暖是黑暗的山洞中的一絲微弱的燭光；溫暖是疲憊的旅人到達目的地後的喜悅。
當太陽的光逐漸退去後，你是否感到寒冷？當身邊的人隨即離去後，你是否會感到孤單？—別忘了！有一種溫暖來自自身，自己同意可以溫暖自己。
自身價值的提醒 篇5
高一作文 ,844字在寒風過後，旋風掃落葉，堆積在地上的葉子毫無價值。錯！其價值在於為泥土提供營養。
在這個無窮盡的世界中，我是一個微小的存在，但是卻擁有無與倫比的價值，只是沒有得到提醒。而現在，我就要提醒每一個人，你們的自身價值所在。
諸葛亮身居茅廬，以耕作為生，與一個平民百姓無異。但他時刻提醒自己，把自己比作名優賢臣，相信自身價值。正因為他對自身價值的提醒，才擁有了名垂青史的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，請大家提醒自己，你的自身價值是巨集厚的。
首富李嘉誠年幼喪母，流浪街頭。一名聞所未聞的小混混，其時時刻刻在提醒自己“天生我才必有用”。對自身價值的肯定，讓他有一顆逆流而上的恆心，一個街頭賣膠花的小混混，搖身一變，成為了13億人口大國的首富。朋友，若你現在很貧窮，覺得自身毫無價值，沒關係，你要提醒自己，若干年前，首富的處境與你差不多，你是有價值的，只是無人提醒而已。
清王朝的時候，國家的腐敗讓西方列強認為中國毫無價值。而戰神拿破崙早已經預言，一鳴驚人：“中國是一頭睡獅，一旦醒來必定震驚全世界。”中國彷彿一頭睡獅，被提醒後，它睜開雙眼，在世界過了若干年後，它甦醒了，它屹立在這個物競天擇，適者生存的世界上了。即使你一時發現不了自身價值，沒關係，只要你堅信自己，終有一天，拿破崙也會出現在你的夢中提醒你。
在這個以科學技術為第一生產力的社會中，學習已經成為青少年不可缺少的一部分。或許，你在學習上失利，上不了好的大學，沒關係，你要提醒自己：三百六十行，行行出狀元。即使你沒有得到頂尖的教育，但是，你在工作中必定能夠發現自身價值所在。或許，你在你的學校成績已經頂尖，那麼你就要提醒自己，不要滿足於現狀，在國家，世界還有比你更有價值的人存在。只有這樣，自身價值才能得到更大的昇華。請時刻提醒自己。
風吹天海浪劈頭，只須一笑莫須愁。無論是處於什麼環境，你必定有自身的價值，你只是缺乏一絲提醒。
年老時，坐在院子下，喝一杯濃茶，提醒一下自己，一生之中的自身價值，你會發現，你是世界上最有價值的人……
學習經驗 篇6
高一作文 ,655字進入高中，隨之而來的就是比初中更沉重的學習壓力。科目從六科變成九科，難度也大大增加。比如數學，高中數學比初中數學沒什麼聯絡，甚至思考方式也完全不一樣。但是，這些壓力，都不能成為我學不好的藉口。在這樣的重壓之下，我逐漸學會克服它。
首先，在銜接班的時候，老師就已經告訴我們，高中數學比初中數學難上許多。老師告訴我，不要有畏懼情緒。只要課上認真聽講，跟著老師的步子一步一步來。課下，認真完成作業，認真完成老師佈置的任務。不懂就問，學習就不會覺得太難。我按老師教我的，跟隨老師的步伐學習，複習學習並沒有想象中的困難。
第二，著眼當下。集中精力做好當前的學習，學習是一個漫長的積累過程，我知道我們不能好高騖遠。
第三，學會正確地認識自己，正確地對待成功與失敗。取得成績時不驕傲，面對失敗不氣餒。分析原因，找出不足，進行彌補。制定詳細的學習計劃，掌握高效的學習策略和方法，從而提高學習成績。
第四，要對自己越來越有信心。學校為我們提供了很多的展示自己的舞臺。開學不久，休息會招新，我順利的進入宣傳部，成為宣傳部部長。剛開始因為沒有經驗，非常不自信，團委書記肖老師一直都在鼓勵我，告訴我主要排版，注意色彩搭配，幫我們查詢資料。素材等。我們做的展板一次比一次好。後來，肖老師又發現我有播音方面的潛質，鼓勵我加入主持人的隊伍。我突然發現自己有這麼多的潛能，對自己越來越有信心。而這也促使我更有信心面對學習上的困難，相信自己，我能行。
我希望各位爸爸媽媽，相信我們，對我們有信心。
最後，祝各位爸爸媽媽身體健康，工作順利，謝謝！
挫折成就自身 篇7
國三作文 ,1077字人在旅途，沒有絕對的一帆風順，在身心遭遇艱苦的挫折和精神上的不斷錘鍊後，才能抵達成功的彼岸。縱使跌倒也會再次爬起，在那不經意中，那些跌倒的經歷就磨練著性格，成為了失敗的教訓，變成了進步的道路，所以，認真地思考一下，你就會發現這些挫折和坎坷在不經意之間成就了自身。
面對挫折和困難，就如同知難而進一樣，一個人畏懼挫折時，挫折也會如同想象中那樣十分可怕；但若勇往直前，不畏險阻，哪怕是屢戰屢敗，從中吸取的經驗和教訓也會為成功和勝利做鋪墊。古往今來世間許多事亦復如是。
唐代著名的詩人李白在他的“濟蒼生、安社稷”的遠大抱負不被當世認可，遭遇皇上謫貶、權貴排擠等諸多不如意後並沒有頹廢消沉，反倒吟出了“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁詩句，表達了自己在坎坷的仕途中仍然對未來充滿信心和希冀。他也許不是一位好官，但他的詩句充滿樂觀豁達和瀟灑恣意，一代代的人吟誦至今，無不為他的才情傾倒，他被冠以“詩仙”而名垂千古。面對挫折，李白以自己的言行作答，成就了自身的卓絕。
輪椅上的“中國保爾”—張海迪就是一個充滿正能量的表率。張海迪兒時因疾病導致癱瘓，按常人的思維看來她已經喪失了許多機會，人生從此會灰暗慘淡，但她並沒有怨天尤人，缺用了超出常人許多倍的精神和付出，使自己成為了一個時代的楷模：不能和同齡人一樣上學，她就在家中自學了從小學到中學、大學的課程，甚至她的外語也比當時同時代的許多正規大學生都要出色，同時她還用自己樂觀開朗的性格影響著周圍的人，教小孩識字、唱歌，提供自學鍼灸幫助一些疾病纏身的人們緩解疼痛，她還出版了《絕頂》、《輪椅上的夢》等書籍，那些年她還在全國各地巡迴演講，用自己燦爛的生命激勵了整整一代人，成就了自己非凡的美麗。
古往今來無數的先人身處困境而奮發，用挫折來磨礪自己，成就了各種的非凡。縱觀歷史，凡此種種不勝列舉，司馬遷遭受宮刑而寫下了《史記》，屈原在流放時創作了《離騷》，李時珍三次落榜後毅然棄文從醫，跋山涉水後寫下了醫學名著《本草綱目》，愛迪生經過上萬次的失敗的實驗後發明了電燈，畫家米勒在貧寒交加中創作了不朽名畫《晚鐘》……這些經典雋永的傳世之作的誕生無一不證明著：面對困難和挫折，只有不畏不懼，化磨難和困苦為動力，不斷攀登人生的階梯，才能最終站在高山之巔，成就自己的輝煌。
愛迪生曾說過：逆境有一種科學價值，一個好的學者是不會放棄這種機會來學習的。是的，面對困難和挫折，它帶給我們的不是沮喪和自我放逐，而是讓我們轉化為前進路上的動力，作為成功路上的再一次超越，如果我們收穫的是滿滿的信心、愉快，那麼我們就成就了自身。
尋找自身的價值 篇8
高三作文 ,1058字“價值”一詞是哲學中的含義是一主體對於一客體事物的作用，這個解釋將重點放在了“作用”上，即意義，也就是說，人只要對另外事物有作用便算是有價值，一塊金子和一塊泥土單純估量，無從比較，當客體事物變成種子後，這泥土的價值便遠遠超過了黃金，這便是我要說的“尋找自身的價值”。
“天生我才必有用，千金散盡還復來。”想必李白吟出此詩時必然也遭受了不少打擊，否則這豪邁的呼告又出於哪呢？李白官場失意後，遊情于山水之間，既然在官場尋找不到自己的價值放棄便好，這寄情于山水不也讓他最終收穫了快樂，也成就了多少膾炙人口的詩作，他的人生價值必然是找到了。再望及東坡先生，同是遭貶，同是豁達開朗，“唯江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”駕一葉扁舟，遊于山水之樂，莫不是擺脫了那塵世的煩惱，於失意中找到了自身的價值。
文人巨匠郭沫若先生及著名女作家冰心在我們看來必已實現了人生的價值，可在他們小時候，偏科的煩惱卻真實存在過，郭沫若，冰心小時候的數學不及格便是家常便飯。既然不擅長，那就丟掉罷了，人生的價值何必拘泥於一科之中，他們潛心文學，終成一大家。試想，若是當初他們苦於自己偏科的弱點，固執地堅定自己價值無法實現的領域，那我們今天還能看到精彩的《雷電頌》和《微笑》等文學作品嗎？而這世上是不是也少了兩個價值得以實現的人呢？
寫到這裡，我想我可能需要強調一下，我並非反對面對挫折不放棄的精神，而是不贊同因客觀條件而自我否定亦或只看到單方面價值的態度。項羽歷來各朝文人爭論的物件，項王不肯過江東更是被推為豪邁氣概，而我認為，項王因一次失敗從而完全否定自己是不可取的，勝敗未定，“捲土重來未可知，又何必因一次的失敗否定了自身的價值呢？悲哉悲哉！項王項王，若你重振旗鼓，你的人生價值必也可能得以實現吧。
反觀當代，大學生或者畢業生自殺的案例屢見不鮮。而他們自殺理由的共同點便是壓力大，活得沒有價值，在反思我們社會競爭給予壓力的同時，大學生自身是否也應該反思一下自己。為何我們無法將社會的壓力轉化為自己的動力，為何我們總因一次的失望就全面否定自己，你的人生價值定要在學術，社會地位等方面才能實現嗎？那大學生畢業回家掬龔，遠赴山區支教的畢業生莫不是扇了你們一記耳光。他們以奉獻創造價值，在個人與社會的統一中實現價值，他們快樂著，並贏得全社會的尊重，而你們用自殺結束自己，為何不肯多給自己留一點餘地換個角度尋找自身的價值呢？
尋找自身的價值，好像沒有想象中那麼難吧？放開眼去，理性思考，自己尋找。
親身體驗孝感的“孝” 篇9
國二作文 ,938字我是一個普通的凡人，可我卻有一種不普通的本領，就是能夠任意穿越時空。
這一天，我閒得無聊，就來到了董永時代的孝感地區。我在一片綠茵花叢中落下，來到集市上，人來人往，可真熱鬧，真是民風淳樸，人氣祥和啊！走著走著，我看見前面圍了一群人。出於好奇，我跑過去看看。只見一草一木位衣著破舊的青年男子正跪在一個富人面前，旁邊還躺著一位剛剛去世的老人。原來這就是董永賣身葬父的故事，我可要好好看看。只見董永哭著對那位官人說道：“老爺，我的父親不幸昨日抱病身故，都怪我這個不中用的兒子，現在我連安葬他老人家入土為安的錢都沒有。我求求您，只要您能讓我的父親入土為安，我做牛做馬也要報答您的恩情。”這董永的家誰都知道，非常貧窮，幸好生了一個像董永那樣懂事的孝順兒子，從小就幫爹孃分擔家務，可是由於貧窮，他的娘死了，現在爹也死了，他的生活可真是苦啊！圍觀的老百姓都都很同情董永，可憐他。幸好，那位官人是一個在善心的人，他扶起董永，對他說道：“好孩子，你不用擔心，我一定會幫你安葬你爹的。今後你就住進我家吧！我一定會像你爹那樣照顧你。”“謝謝您。”董永感激地向他磕頭，那老人趕緊去扶他……不知不覺，淚水已模糊了我的雙眼，董永的行為真讓人感動，他不愧是我們孝感人民百年來的驕傲。
第二天，我來到了晉朝時代的一條江邊，這條江就是傳說中的孝女曹娥救溺水的父親的地方。我一落下，就看到了許多人在江東邊圍觀，向江裡望去，只見一個年輕女子正在水中，江水很湍急，她在水中時隱時現，異常凶險。可是旁邊的人都在那年看著，卻沒一個人去幫忙。看來晉朝是紛亂多爭的年華，就連那種互敬互愛的民風也沒有了，這時我總算理解了陶淵明隱居山林的無奈。幸好，一會兒曹娥就拉著她的父親上岸了，可是她的父親經不起湍急的水流已溺水而亡了。曹娥悲痛欲絕，哭聲震天動地，她和董永相比，真是巾幗不讓鬚眉。這就是她“孝女”名聲的由來。
這一次，我又哭了。我同情曹娥父女那悲慘的命運，對“孝”字也“對不起。以前都是我不懂事，讓你們一再擔心，不過我以後一定會聽話，做你們的孝順兒子。”父母聽到這話，真有點受寵若驚，不過還是很高興，他們知道自己的兒子懂事了。
真希望所有的人都能跟我一樣擁有這種本領，一起來到董永、曹娥的時代，親身體會—“孝”。
學習經驗演講稿 篇10
演講稿 ,5058字【篇一：學習經驗演講稿】
親愛的同學們：
大家好！
首先非常榮幸，能有這樣一個機會，與同學們一起交流學習的心得與見解。
在我們平時的學習生活中，如何才能做到完全理解與消化知識呢？其實很簡單，上課認真聽講就行了。其實說簡單卻又不簡單，課堂上又有哪幾個人能真正做到一節課四十五分鐘，不開小差，用腦子，用心去聆聽老師所傳授的知識呢？上課，必須“寸步不離”地跟著老師的思路走，可能你一走神，一個新的知識點可能已與你擦肩而過了。
至於複習和預習，我反倒認為是次要的了，但並不是不重要。“溫故而知新”嘛，其實我們每天在做家庭作業時，就是對知識很好的複習與運用。所以我建議，每天回家先把各科知識看一遍，把書拿出來讀，然後在做作業。最後可以預習一下明天要學得知識。同時，我也想強調一點，讀死書是沒用的，我想沒人想讓自己變成書呆子。要注意勞逸結合，壓力可以化為動力，但不能太大，適當給自己減減壓。可以定一些關於學習的趣味報刊，讓自己多笑笑，別整天塌著臉，心情好，學習效率自然高。前不久，學校舉行了一場期中測驗，相信還有很多人對這次的成績耿耿於懷。我認為，考試分數、名次固然重要。但自己對錯誤的發現與糾正更重要。在你還在為某些細節扣了分而懊惱不已時，別人可能已經開始認識錯誤，努力學習了。這樣，你已經被甩在後面了。我們必須要知錯就改，不要一直糾結在卷面分數上。
每一次的考試，我們可以不和別人比，就和我們自己比，看看進步了沒有，如果退步了，得想想錯在哪裡，下次要注意。學習本來就是一個發現自己潛能，不斷超越自己的過程。雖然很漫長，但不能急躁，要認真走好每一步，步子不要邁太大，不然反倒會摔跤。寧可一小步一小步，穩穩地，腳踏實地地走。只要有一個良好的學習態度，總會成功的。
學習有苦，更有樂，是一個苦樂交織的過程。學習固然枯燥，但我們要學會尋找學習中的樂趣。希望大家能多看到學習快樂、有趣的一面，拋開煩惱和不愉快，真心投入到學習中。
這些是我對學習的個人見解和建議，希望對同學們有幫助，畢竟每個人的思維都不同，只要每個人找到屬於自己的學習方式，認真刻苦地學習。我相信，天道酬勤，只要付出辛勤的汗水就一定能收穫肥碩的果實。
我的演講完畢，謝謝大家！
【篇二：學習經驗演講稿】
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！我是七年級一班的肖庚月，對於學習方法多種多樣，每個人都有自己的學習方法。我認為最重要的是要用心學、努力學並堅持下去。在這裡我向大家談談我的學習體會：
不管是學哪一門課目，最重要的是多讀、多寫、多練。“好記性不如爛筆頭”，哪怕是通俗易懂得一個字、一個詞、一個句子或是一個字母、一個單詞……。我們都應該不厭其煩，反反覆覆的寫和記，才會對它們瞭如指掌。
學習要持之以恆，今天的事情今天做，不要明日復明日，否則這樣就會學成一種壞習慣-怠慢。
要想學好每一課，就要做到課前預習，第二天要學的知識，把不懂的地方做好標記，在上課時積極提問，把不懂的問題弄懂。回家寫作業時先複習當天學的知識，然後再寫家庭作業，這樣有利於我們的記憶。
想要取的好成績的關鍵就是緊抓課堂時間，牢牢記住老師強調的內容，並做好筆記，課後經常複習。
語文、政治、歷史、生物、地理都要靠多記多背，但不要死記硬背，記憶法很多，以下是我認為有效的記憶法：
1、特徵記憶法：對於內容相似的知識，通過細緻的觀察和全面的比較後，找出所要記憶內容中特別容易記住的特徵。
2、回憶記憶法：將學過的內容，經常的`及時的回憶，在回憶中加強記憶。
3、重點記憶法：記住整個內容中的公式、定理、結論、基本概念、重要句子等重點，作為記憶的“鏈條”來聯絡全部內容。
4、口訣記憶法：將記憶內容編寫成口訣或歌謠，是一種變枯燥為趣味的記憶方法。
5、理解記憶法：只有深刻理解了的知識才能牢固的記住它。
除了多記之外還要靈活運用，和實際生活聯絡在一起。
數學和英語要多做練習題，掌握做題的技巧，除了做學校發的練習題之外，自己在家也可以買一些課外閱讀的資料或練習題，這樣有利於擴大知識面。
在考試前，要進行全面系統的複習，通過分類整理的方法快速複習完成。考試時要有一顆冷靜的心，不緊張、不急躁，面對難題先放一邊，把容易的題做完後再仔細思考難題，聯想相關知識，細心讀題，認真作答。考完試準備一個大的改錯本，把每科錯的題抄原題寫上正確的答案，到下次考試前拿出來複習，每考完一次試都這樣做，我相信一定會把知識掌握得很牢固。
希望這些學習方法可以幫助大家，讓我們好好學習，為了美好的明天一起奮鬥吧！
謝謝大家！
【篇三：學習經驗演講稿作文】
各位老師，同學們：
下午好！
在大家的共同努力下，緊張的期中考試已落下帷幕。在此，我們向在此次期中考試中取得優異成績和有顯著進步的同學表示熱烈祝賀。當然，每次考試，總是“幾家歡樂幾家愁”。有些同學可能在考試中發揮的並不盡人意，但是不經歷風雨，怎能見彩虹。只要你們以積極進取、永不言敗的精神來面對每一場考試，刻苦努力的學習，你們就一定能爭取擁有屬於自己的成功。
同學們，期中考試已經過去，這只是“萬里長征走完了第一步”，我們未來的路還很長，不能被路邊的風景或沿途遇到的荊棘耽誤了自己前進的步伐。只有展望未來才是最重要的。為了提升學習效率，提高學習成績，我向同學們提出以下幾點建議：
一、端正學習態度。隨著初中學習難度的不斷加深，我們的學習任務也日漸繁重，就更體現出端正學習態度的重要性。我想告訴同學們：態度決定一切，當你把學習當做是一種負擔時，學習就是一種痛苦。所以說，我們首先要端正學習態度，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。事實證明：這次取得優異成績的同學，他們並不是比別人更聰明的人，而是在學習上積極向上，自覺性更強，主動性更大，勇於挑戰自己的人，他們之所以能取得優異的成績首先是他們思想上的勝利。
二、找到適合自己的學習方法。七年級主要的學習方法是多讀多記，上課認真聽講。說到這裡有些同學不免會感到奇怪，自己學習很刻苦，也很努力，成績為什麼就提不上來呢？我想絕大部分原因是沒有找到適合自己的學習方法。在此，我向同學們講一下我的學習方法，對於語文和英語以及政治、歷史、地理讀和記是最好的方法，但是我建議同學們在記英語單詞時最好是根據讀音記，要記住單詞的音、形、意。讀音是很重要的，因為英語是拼音文字，只要掌握了讀音規則，一般情況下根據讀音就能拼寫出單詞。詞不離句，句不離篇章，要多記一些常用句型。在數學，生物可以運用舉一反三，查錯題等方法。總之每個同學都要根據自己的習慣和個性特點進行總結。
三、制定學習計劃。學習計劃是考試成功的保障，只有制定學習計劃我們才能明確目標，有計劃的學習。進入初中，學習方法與小學有很大不同，眉毛鬍子一把抓是不可能把學習搞好的。我覺得每一位同學都需要兩個明確的學習計劃，一個是長遠的計劃，也可以說是我們的學習目標，給自己規定一個學習上的任務，例如下次考試的分數、打算進入多少名等。一個是每天的計劃，例如今天我應該掌握哪些知識，作業需要多少時間完成等，這樣學起來才會做到心中有數，才能提升學習效率。
同學們，只要我們再接再厲，勤奮積極，頑強拼搏，我們就定能把自己的人生澆灌出最美麗、最絢爛的花朵，創造出更輝煌的未來！
【篇四：學習經驗演講稿】
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我是705班的張坤芳，很榮幸有機會在這裡和大家一起來分享我的學習心得，金秋九月，我們一同踏進“樹人”的校園，相信新生訓練營的種種大家都還記憶猶新，但是時間老人在我們不經意間揮了揮衣袖就將半個學期輕輕地放入我們的回憶中，
緊張的期中考試已落下了帷幕。優異的成績見證了同學們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。我為我們取得進步的成績而感到高興，同時我代表同學們向老師說聲您們辛苦了。
在這次的期中考試中，我取得較令人滿意的成績，在學習中我有這樣的三樣法寶
第一件法寶：態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一隻藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一隻金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長髮展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰願在一片鬱悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情和迫切的需求，投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
第二件法寶：目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
第三件法寶：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。天上不會掉餡餅，要學習真本領，沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日忙碌，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，課堂效率低，課後抄作業，考試難答題。忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閒，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收穫！
期中考試已經結束，一次考試並不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變容貌，卻可以展現笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嚐膽，及時調整，為下次人生的考場早作準備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路”。
親愛的同學們，老師們，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，我們的未來不是夢！謝謝大家
【篇五：學習經驗演講稿】
大家好！我是七年級三班的嚴雨晴。今天，非常榮幸能有機會和大家共同討論與分享關於學習的方法。希望對大家的學習有所幫助。
隨著時間似流水般的逝去，我們迎來了第一場大型考試—期中測試。在緊張與認真過後，我們總結了這兩個月以來學習的成果。
首先，我想提醒大家的是：不要被分數中昏了頭腦。不管你的成績是好是壞，都要保持平衡的心態。成績不錯，不要得意忘形，再仔細回望那些錯題，要告訴自己：高手如林，那些題目是不應該錯的，下次我要考得更好！而對自己成績不滿意的，也千萬不要氣餒，告訴自己失敗是成功之母，我要從錯誤中找到經驗，吸取教訓，謹防下次再錯。總之一句話：態度決定一切！
其次，是要掌握複習方法。眾所皆知，學習三步曲便是課前仔細的預習，課上認真的學習，以及課後耐心的複習。仔細、認真想必大家都懂其含義，也都能在老師的指導和督促下完成。而耐心是什麼含義呢？很多同學從小就沒有養成複習的習慣，就比如我，到初中以來就因為沒有經常複習而吃了不少苦頭。複習是十分重要的，可以讓我們“溫故而知新”。有些同學認為複習特別枯燥、乏味、又沒有顯著效果，於是，就厭惡複習了。這就是沒有耐心的表現，也說明他沒有抓住重住重點和核心複習，只是漫無目的的讀讀背背，自然沒有什麼作用了。其實，我們可以通過日常的筆記錄和習題進行鞏固學習的知識，也可以多找些課外習題來做，這樣，就不怕學過便忘了。
我們在成為中學生的同時，也新增了許多科目。它們雖然沒有大科分數重，卻也相當重要。有些同學偏科，覺得尺需要把語、數、英三科成績保持好就行了，實際上，小科也可以為我們帶來更廣泛的知識，提高我們的閱歷。有些同學覺得小科很難記住，其實不然，我們需要和適用的，是理解記憶法。把內容嚼熟了，把意思理解透了，就能輕輕鬆鬆背下來啦！
最後，我想告訴大家的是：合理安排作息時間。時間是公平的，它給勤奮的人留下智慧，那麼給懶惰的人呢？留下的只有懊悔。常常看到一些同學，放著大把的時間不用，偏偏做些與學習無關的事，最後後悔已晚；經常看到一些同學，把老師佈置的任務，一直拖到最後期限，然後在那兒忙碌等等。這些就是懶惰，是不正確的，是不利於學習、發展的。最基本的，是要當天的事情當天完成，再利用空餘時間做其它事，學起來就會輕鬆。
這就是我的一點建議，希望各位同學能從中獲得共鳴。最後，祝大家學習進步，天天向上！
有一種溫暖來自自身800字作文 篇11
高二作文 ,5291字【篇一：有一種溫暖來自自身】
拉開窗簾，眼前一片雪白的聖潔。
我並沒有被它的美麗擊倒，只是在心裡嘀咕：“明明都快初春了，為什麼還會下雪？”然後繼續著一成不變的日常生活，但總覺得少了些許應有的溫度。
下過雪的空氣清新透明，周圍沒有了新春的爆竹喜慶，取代而來的是安靜的白。我慵懶地在街道上挪著步子，毫不在意地浪費著一天初始的光陰，仰起頭吐出體內被焐熱的氣，看著陣陣白色煙氣從口鼻中散出，在空氣中緩慢地升騰，又快速地消失……眼前的空氣好像也被煙霧籠罩，顯得空洞茫然；太陽掛在雲端，或許是被雪映得蒼白，少了往日的生機。路過一間新開張的餐廳，屋內滿溢位滾燙的熱情，招呼客人的聲音夾雜著寒意刺激著我的耳膜。我興趣索然地瞥了一眼，並沒有因此停留，仍然僵硬地拖著腳步向前，漫無目的卻又似有所覓。
突然胳膊上傳來不大不小的撞擊感，恰夠活躍我麻木的感知力，隨之而來的是耳邊迴盪起的明亮的笑聲。我循聲望去，眼前瞬間充溢了一片溫暖的光—“對不起大姐姐，雪球不小心打到你了，痛嗎？”那小姑娘遠遠看著我，熱乎乎的雙手盡情地揮舞著，毫不吝惜地對我露出了比春陽還明媚的笑容。
剎那間，我的心微微顫動起來。這陽光般的笑容，穿透了我心中的孤獨、冰冷、麻木的雲層，給我帶來融融暖意，心底有種莫名的溼潤感覺迅速在擴散。孩子們呵著凍得通紅的小手，笑著鬧著，放肆地表達他們此時的快樂，一個個活像陸地上移動的小太陽，散發出騰騰的氣息，感染著周圍冰冷的空氣。
僅僅四五歲的年齡差距，我為何不能再像他們一樣，輕易露出這最溫暖的表情？對能力的不足，對學習的壓力，對世間的不盡人意，我抱怨著抱怨著—其實我又經歷過什麼呢？不過就是多考了幾次試，多升了幾個年級，多栽了幾個跟頭……就擅自對生活唉聲嘆氣，做什麼事都覺得無趣，心浮氣躁，怨天尤人？！我究竟怎麼了？
我突然明白，原來，有一種溫暖來自自身。
外在的冷寂並不可怕，可怕的是一個人心靈的麻木、精神的萎靡。我不由得向四下望去，耳邊留下的只有匆匆而行的腳步聲，人們一個個裹緊了自己外在的保護殼，不願和身邊的人分享星點的溫暖，但我相信，其實社會並不像它表面的這般冷漠，只要人人熱愛生活，笑對人生的坎坷，人與人之間的鋒利也會慢慢柔和，透出暖意，包容。而一個人自己內心的強大，則是任何挫折或磨難都無法擊敗的，它能讓你樂於去體會，樂於去接納，樂於去面對，無論何時何地都會溫暖似火。你不點燃心中的火，沒有什麼能照亮你的生活！
我搓了搓手，撥出一口熱騰騰的白煙，看著它在空中舞動。這次它卻沒有那麼急著消失。我漸漸柔和了眼中的溫度，蹲下身捧起了一堆白雪，捏成團握在手裡，轉身回到了自己的路線上，在冬日彌足珍貴的陽光中暢快地笑著，踏出步步暖意。
【篇二：有一種溫暖來自自身】
小時候，我很天真地認為，溫暖總是來自於身外，比如嚴冬午後難得的暖陽，亦或早晨無論如何都不願離開的被窩。漸漸長大才慢慢明白，我們不僅僅要在嚴寒來臨時學會取暖，也要在孤獨、寂寞時學會用心為自己取暖。
當清晨的風一陣比一陣刺骨時，我便知道蕭瑟的秋又再次來臨了。一個人毫無目的地在街上走著，看秋風把漸黃的葉片吹落下來，在路上堆積成厚厚的一層。此時，我的心緒便不能再平靜下來。自從一年前離開那熟悉的地方，與那些熟悉的人告別之後，我似乎從未感受到溫暖。
在離初中畢業僅有一個月的時候，“三模”的失利讓我幾近絕望，不安與恐懼與日俱增。也正是在那最為心灰意冷的時期，他們給了我莫大的鼓勵與溫暖，才讓我擺脫了失敗與不安的糾纏。但很快，一群人連“再見”都沒來得及說，便從我人生的列車上一一離開，也許從此不再相見。我永遠記得畢業那天深灰色的天空。有時候，我獨自坐在桌前，找出那張畢業照，默默看著它，努力想回憶起那些支離破碎的過往，想以此熬過一個個漫長而又孤寂的夜晚。但時光悄悄而又無情地抹淡了曾經清晰的畫面，讓我只能勉強記住幾個模糊的片段。
再後來，我開始閱讀一些暖心的文字，啜飲一些“心靈雞湯”，希望這樣，能保持我似乎過早衰退的感知力；也開始嘗試如同以往那樣可以接近對待他人、討好生活，即使這樣，我也不知能否從外界再次獲取溫暖。
後來我才發現，我大錯特錯了。往昔不再，雞湯式的文字也不免淺薄，而身邊的大多數人都在各忙各的，沒有幾個人會來噓寒問暖。有次我同友人聊天時談起這件事，他說：“別對外界抱太大的希望，還是依靠自己為好，你必須學會為自己取暖。”
為自己取暖……
我如夢初醒，我忘掉了窗外正是陰天，是不可能從太陽那裡獲取溫暖的。既然沒有太陽，那為何不去創造一個？
慢慢地，我開始學會從生活中收集一點一滴的美好，笑著去對待每一件事；也開始嘗試寫一些文字，與他人分享我的故事；或幫助身邊的人做一些力所能及的事，聆聽他們的煩惱，再試著為他們排憂解難；試著從生活中收集屬於我的“小確幸”，發現事物細微卻又充滿情趣的一面。汪國真先生說；“然而秋天不僅僅是凋零，它也可以成為傳說……”隨著時間的流逝，我發現心中的那塊堅冰慢慢開始融化，心變得溫暖起來，變得充實起來，變得堅強起來。
我發現在夜晚獨自一人回家時，再也不會害怕；在漫長而又黑暗的冬夜來臨時，再也不會感到孤獨和無助。挖掘生活，品味生活，為自己取暖。
有時候，你煢煢孑立，踽踽獨行，心裡冷得要命；有時候，你輾轉反側，終不能寐，孤單寂寞地想哭。但在你身邊總有一些很小很小的細節，蘊藏著點點滴滴的溫情，而你所要做的便是用一雙善於發現的眼睛，把它們收集起來，在嚴寒來臨的時候，為自己的心取暖。
盧思浩曾在他的書《你要去相信，沒有到不了的明天》中這樣寫道：願有人陪你顛沛流離，如果沒有，願你成為自己的太陽。
沒錯，我要做我自己的太陽。
【篇三：有一種溫暖來自自身作文】
溫暖，太陽可以給你熱量給你溫暖，火爐可以點燃為你取暖，衣物可以包裹著你為你防寒。但，最溫暖的，莫過於自己，當我們處於孤獨寂寞時，有時只有自己可以取暖。
我們總以為，溫暖來源於外物，其實不然。
寒夜中，總以為被子是暖的。其實，被子本身並不暖，也不會產生溫暖，那溫暖是我們自身的溫暖，被子只不過起了“保護”作用，阻斷了外來寒冷對我們的侵襲。
有一種溫暖是來自於自身的，只要我們充滿熱度，就會有源源不斷的熱力。
“鋼鐵是在烈火和急劇冷卻中鍛煉出來的，所以才能堅硬和什麼也不怕。我們也只有經歷煉獄般的磨練，不在生活面前屈服，才能成鋼。”這是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基所說的話。就如他的作品《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾一樣，他面對困難挫折從不屈服，勇往直前。
這部作品是他在作戰中雙目失明、通過向人口授內容才完成的長篇小說。而作品中的主人公保爾，則是他以自己為原型而塑造的。可以這樣說，保爾是剛毅堅強的革命戰士，而他是永不屈服的鬥士。
他在人生的各面都經受嚴峻的考驗：在敵人嚴刑拷打下，他堅貞不屈；在槍彈雨林的戰場上，他勇往直前；在與病魔抗爭時，他多次令死神望而卻步，創造奇蹟。
他是平凡而偉大的英雄人物，他自己溫暖自己。
面對充滿荊棘的路，我們不僅要堅強，還要有執著的信念來溫暖自身，讓自己不放棄。
起初，他只是一個小明星，但經過不懈努力，他成功了。
他從藝42年來，發奮努力，拍了80多部電影，重傷29次，但從未趴到。他在全世界擁有2億9千萬鐵桿影迷，還是唯一把手印、鼻印留在好萊塢星光大道上的中國演員。或許有人已經知道他是誰了，他就是成龍。響噹噹的名字，當今世上，有資格嘲笑他的人恐怕不多。
就像王守仁先生說過的：“立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有幹；及其有幹，尚未有枝；枝而後葉，葉而後花。”他做到了，他從一個不知名的小明星到現在的世界聞名，我敬佩他，他也值得我們敬佩。
他憑著信念，不顧冷嘲熱諷，不顧身受重傷，自己溫暖自己，堅持了下來。
不要依戀依靠外界的溫暖，自己也可以溫暖自己，不管是困苦還是荊棘，自己都可以溫暖自己。
當太陽漸漸隱去，當爐火漸漸熄滅，當衣物漸漸脫去，你會感覺寒冷嗎？不，只要堅強有信念，你永遠不會感到冷，因為有種溫暖來自自身。
【篇四：有一種溫暖來自自身】
孤單時，陽春三月也會感到寒冷無比；幸福時，冬季也會溫暖如春。當我們感到寒冷無比的時候，要想起還有著一種溫暖來自自身。
我們每個人都生活在不同的環境中，和不同的人相處。近朱者赤，近墨者黑，我們的情緒總是受著各種各樣的影響，甚至於在這些影響中迷失自我。當你迷茫無助的時候，疲憊不堪的時候，無依無靠的時候，甚至於對世界絕望的時候，請想起自己內心深處那一股最強大的力量，用它來溫暖自己。
自身的力量可以驅散黑暗。當我們聽長輩抱怨這個社會的殘酷的時候，我們並不能深刻地體會到這些，畢竟我們還未真正踏入這個社會。扶摔倒老人頻頻被訛，碰瓷事件的屢屢發生，無良商家騙取老人養老金……這些事在我們眼中已經司空見慣。這是否意味著我們身處這個複雜甚至於黑暗的社會，就一定要隨波逐流，做出違揹我們初衷的事呢？當然不是這樣，只要我們的內心沒有屈服於這些外在的影響，我們從始至終都跟隨著自己的心靈，即使眼前的路一片黑暗，我們自身的力量也如一盞明燈，不倦地為我們指引前進的方向。
自身的力量可以激勵自我。深夜，你獨自一人坐在書桌前，只有月亮與你為伴。夜已經深了，你靠著杯子裡香茗的茶多酚堅持著，甚至於是強撐著。眼皮早已沉重得像兩座大山，可為了夢想，你依舊在堅持。人的一生總要有幾個或大或小的理想，我們也就在追求這樣那樣的目標中活著。當我們對於目標有著強烈的慾望的時候，就沒有什麼困難是克服不了的。勾踐為了報仇，臥薪嚐膽，忍辱負重，終親手殺敵，奪回江山。錢學森為祖國核彈事業，孜孜不倦，鍥而不捨，終功成名就。我們當然也可以以執著的理想，激勵自己不斷去追求更高的境界
自身的力量可以控制情緒。我們正處於青春期，毛躁、瘋狂似乎就是我們的代名詞。我們面對老師苦口婆心的勸說，總是顯得那麼不屑；面對家長的叮囑，更是煩躁不已，甚至於頂撞父母；面對同學的玩笑，我們總是容易爆發衝突。當你每天早上起來對著鏡子告訴自己：“你很穩重，你很優秀。”久而久之，你可能真的會變得沉穩優秀。遇到事情告訴自己要多考慮一些，面對親人告訴自己要心平氣和，當這種暗示成為習慣時，我們就真的改變了自己。
在平常的生活中，我們難免會遇到這樣那樣的問題，有些事情對我們來說可能相當得棘手，在尋求他人幫助的時候，我們還要記住從自身尋找力量。外力不論是來源還是影響，終究還是有限的，真正取之不盡用之不竭的力量，還在於我們自己。這種力量讓我們時時感受到生命的溫度。
用自身的力量去融化世界的冰霜，驅散現實的黑暗，尋找更美好的自己。
【篇五：有一種溫暖來自自身】
當天氣變得寒冷時，我們會新增衣服使自己溫暖起來，又或者會開啟空調使自己溫暖起來。那如果沒有這些可以溫暖自己的東西，我們應該怎麼辦？
我們應該自己溫暖自己。
獨立的人，能為自己提供溫暖；自信的人，能給自己無限的溫暖；堅強的人，能在危險中源源不斷地給自己溫暖。
這樣的人是強大的，因為他們心中充滿著激情與熱血，使他們可以為自己照耀光芒。
獨立的人，能為自己提供溫暖。正如一句諺語所說：燭光雖弱，卻是自己發出的光輝；月光雖亮，卻是借用太陽的光輝。人都想依賴強者，但到最後可以依賴的只有自己。如美國總統里根的4個孩子，他們對白宮並不感興趣，他們都不住在白宮。里根的兒子失業後，也沒有想向父親伸手，而是一邊找工作一邊靠領救濟金生活。南斯拉夫已故總統鐵托的兒子米沙，19歲離家奮鬥，不接受父親的庇護。最終他從一名普通工人當上了一位石油公司的負責人。
路在自己腳下，自己走出自己的路就會獲得生活中應有的樂趣，溫暖自己。
自信的人，能給自己無限的溫暖。肖伯納說過：有信心的人，可以化渺小化偉大，化平庸為神奇。培根也曾從側面指出自信的重要性，他說：灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。丁啟中說：不管反對意見是多麼不可一世，我始終堅持對我的科學觀點的探求。他們都用自信溫暖了自己。
拿破崙皇帝出身下層，但他對自己近乎瘋狂地充滿信心。年輕時他曾發誓說：我知道我會做出一番偉大的事業，上天生下我，就是為了統治與興建一個國家，我是屬於創造歷史的那種人！他又說：人可以被打敗，但不能被征服。只要心中有信念，就可以激勵你朝目標不斷前進，內心充滿溫暖。
堅強的人，能在危險中源源不斷地給自己溫暖。希拉里，出生於芝加哥的一箇中產階級家庭，4歲時一件事鍛練了小希拉里的堅強的意志力和判斷力。當時，社群中有一個霸道的小女孩總是欺負希拉里，希拉里一開始很害怕，淚流滿面地向母親哭訴。母親告訴她若遭到欺負，一定要毫不畏懼地還擊。從那之後，即使她處在危險中仍能源源不斷地給自己溫暖。
因此當我們身處困境時，如果只是畏首畏尾地埋怨，訴苦，總認為沒人幫助自己，卻不知是自己沒給自己溫暖，自己把自己心中那團溫暖的光熄滅了。所以，當我們面對困難時，不要抱怨，不要悲傷，要學會自己鼓勵自己，勇敢面對困難，不要怕輸。
在自己的心中點燃一團熊熊的烈火，讓它在在黑暗中照亮你，在寒冷中溫暖你，你的人生之路將會一片光明。
我的語文課外學習經驗 篇12
我的語文課外學習經驗 ,703字學習語文，不僅體現在課內還體現在課外。我們每一個人在學習語文的時候都會有自己獨特的學習方法，要想學好語文就要先做到這“四多”。
“多讀書”。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。的確，我們可以從書中獲得很多知識，開闊我們的視野。讀書也要講究技巧，可以把書從薄讀厚，再從厚讀薄，反反覆覆多讀幾遍，不懂就多問，可以使自己更加理解這本書。“學而不思則惘，思而不學則殆”，讀書是需要我們用大腦思考的。如果只讀書而不思考，那麼我們就會變成一個真正的“書呆子”。
“好記性不如爛筆頭，”所以，在讀書時，要注意語言的積累，把讀書時積累的許多好詞佳句，都記下來，只有日積月累，知識才能像海洋一樣豐富。寫作也會輕鬆，正如杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”。
“多觀察”也是學習語文的重要方法。戶外採風也是學習語文的好機會。不僅要賞景色，還要注意留心觀察身邊景物，寫出自己的感想，會有意想不到的收穫。我已經連續三年參加學校裡組織的“魯中晨刊小記者”活動。當我沉迷於大自然時，我向大自然這本書學到了詩詞佳句。每次參觀回來，我都認真地寫採風日記，而當我真正見識了大自然的美景時，寫作文就像汩汩的泉水流淌起來……正所謂“操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器”。
“多練筆”。多練筆是一個很好的辦法。當你讀完一本書的時候，總會有許多的感想和啟發。你可以把自己的感想和啟發都寫在一個筆記本上，要善於總結和歸納。
“多注意寫作技巧”。在寫作的時候，可以把自己積累的一些名人名言、好詞佳句都用在作文裡，使文章更加的精湛，精彩，引人入勝。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，。”一番勤奮、刻苦的學習，就會有沉甸甸的收穫，也會有意想不到、驚喜的收穫。
有一種溫暖來自自身 篇13
高二作文 ,817字溫暖是太陽，照耀萬物；溫暖是春雨，滋潤大地；溫暖是春風，拂醒生命；溫暖也是我的心，衝破束縛，溫暖自己。
夏日的太陽還在頭頂上散發著刺眼而熾熱的光芒，可我卻覺如處寒冰之地，無盡的寒冷和無邊的黑暗將我包圍。站在大門口，望著父母漸行漸遠的背影，喧鬧的人群裡，我將自己凝固成一座雕塑，任其被寒冷和黑暗侵襲，吞噬。
落伍的木桌子，老式的公用廁所，落後的教學裝置，十幾人一間的寢室……我不敢接受現實，這些本不該屬於我，我似乎看到我的未來被墨水染黑，最終，看不出本色，抑或，已經消失。我本該坐在寬敞的教室，住在六人一間的寢室，二十四小時熱水，多元化餐廳……環境舒適，風景優美。為什麼會來到這裡？關於高中的夢境破碎了，似乎看見一朵黑色的花，不斷地長大，將我吞下。我在沒有盡頭的深淵裡不斷下墜。也許，失望並不是痛苦，而絕望才是失去一切，沒有了希望，我該怎麼活？我試圖掙扎著讓自己停止下落，卻徒勞無功。
我想，我要振奮。
我開始從身邊的一朵花、一棵草、一塊石頭、甚至一隻螞蟻的身上尋找快樂，尋找發奮的理由，尋找讓自己在這個學校好好走下去的希望。我不斷的說服自己：人生不可能是永遠都一帆風順的，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”不經歷風雨的侵襲，怎能看見絢爛奪目的彩虹？再說，名人，偉人，哪一個不是在苦難中成長，在挫折中奮發？就把這當作你的挑戰吧！只有打敗了艱苦的環境，戰勝了人生的逆境，才能到達人生的至高點！
我努力地撕開一條縫隙，讓陽光進來、讓草籽發芽、讓小鳥歌唱。陽光碟機走了黑暗，歌聲趕走了寒冷，我的世界，鳥語花香，五彩繽紛。心中的陽光遊走全身，溫暖從心底裡散發出來，融入萬千的溫暖中，匯成一個巨大的火球，升上天空。原來，有一種溫暖是來自自身的。每個人都是一輪紅日。即使走在寒風呼嘯的極北之地，我也無所畏懼，溫暖已在我身邊築成一道堅固的防禦屏，抵擋住一切的寒冷與黑暗。
在灰暗失意的日子裡，不要悲傷，不要放棄，被忘了，有一種溫暖來自自身。
檢點自身 篇14
高三作文 ,863字孔子曰：“吾日三省吾身唐太宗虛懷納諫，廣招賢才，最終開闢了貞觀之治；毛主席勇於糾正自身，敢於承認錯誤，最終千古流名；范仲淹不畏權貴，不求名利，最終獲得世人的尊重。“檢點”即檢查約束，檢點自身，使我們的生命更精彩，更燦爛。
檢點自身，他重獲新生，成為新一代霸主。
他叫勾踐，曾是越國的國王，在一場吳越交戰中敗於吳國。為了讓他的子民不受吳國的凌辱，他甘受欺負，做吳王夫差的奴僕，為他端茶送水，餵馬洗衣。在他為奴的生活裡，他一次又一次的約束自己，儘量做到最好，終於取得吳王的信任，釋放他回到越國。回去以後，他奮發圖強，穿布衣，吃白食，嘗苦膽，他在暗中購買兵馬，只為有一日洗清國辱，終在588年，大敗吳兵，登上了一方霸主之位。
越王勾踐，善於檢點自身，敢於承認，勇於改錯，為他贏得一方霸主的美稱，讓他名流千古。“臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳”更成為他的至理名言。
檢點自身，他放棄名利，歸隱田園。
他叫陶淵明，曾是朝廷的大臣，因看不慣社會的黑暗，官場的腐敗，亦然放棄高官俸祿，放棄名聲利望，踏著心中美好的夢想，奔赴田園，過著“採菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得的田園生活，開闢了“芳草鮮美，落英繽紛”的世外桃源。
田園詩人陶淵明，善於檢點自身，堅持自己的人格，在黑暗汙濁的社會中依然保持著高尚的節操，為世人留下了一個悠然的身影，保住了世人心中那份高尚的品格，那份翠綠的田園。
檢點自身，他滿懷愧疚，留下一身孤寂的影子。
他叫劉翔，曾經的飛人。在經歷北京奧運會和倫敦奧運會的失意而無法繼續比賽之後，這個跨欄飛人，遭受到中國人民的指責，此時，有誰曾想過他也是世界冠軍，也曾破世界紀錄？此時，他緩緩站立起來，滿懷著深深的愧疚走下賽場，他走下的每一秒都透露著淒涼。可是，倘若他能善於檢點自身，善於承認自身的舊傷而無法參賽，又豈會這般孤寂？
歷史的長河，記載著無數人的一生，有平凡，有偉大，有崎嶇，有順暢，有悲傷，有快樂……而我們，若要使自己的生命更精彩，就更需要善於檢點自身，約束自己，讓自己變得更加美好。
檢點自身，我們終會明白自身的價值所在。
勇氣和經驗 篇15
高一作文 ,838字雄鷹搏擊長空，海燕唱退驚雷，只要將自己放飛，我們就是雄鷹，我們就是海燕。一千個零比不上一個一，一千次承諾比不上一次付出，一千句空話比不上一次實踐，一千次徘徊比不上一次前進。人生之路總得自己走，未來的藍圖只能在自己手中繪製。
有為哲學家這樣說過：“人最難戰勝的是自己，要挑戰自己，戰勝自我，要付出勇氣的，也是最可貴的。”人的一生就像莊稼的一生，並不是每天都風調雨順，我們總會經歷晴天霹靂，或是風雨交加，各種各樣的災難總會接踵而來，讓我們防不勝防，所以我們應該坦然面對，去承受，去挑戰！
人類總在不斷完善中挑戰自我，超越自我。為了擺脫地心引力，人類不斷向天空衝擊，為了瞭解海洋，人類不斷向深海進發。為了挑戰，無數人受傷或是失去生命，但這阻止不了他們前進的腳步，這種勇氣是永生的，是深入骨髓的，人類正是因為這勇氣才走上了食物鏈的頂端。
但是單有勇氣是不行的，有勇無謀是莽夫。所以說經驗也是必不可少的。
正如“吃一見，長一智”，豐富的社會經驗可以使人在真正的進入社會後少走彎路。這又讓我想到現在不少招聘單位總是強調被招聘者要有若干年的工作經驗，卻不去想，年輕人哪來那麼多經驗？同時，許多單位在實際用人中，又常常是對於年齡一過四五十的人就不再重用，卻不去想，這些人正是經驗豐富的時候。其實大多數時候，勇氣和經驗少有並行，所以說選經驗還是選勇氣，似乎真的很難。誠然經驗和勇氣都發揮過不小的作用，但有時他們也確實不太可靠。一頭驢過河，第一次它馱的是鹽，不小心摔倒了，鹽溶化，驢背上輕了，第二次過河，驢馱的是棉花，它故伎重演，棉花吸了水，驢再也沒有站了起來。年輕勇敢不可靠當屬項羽，他28歲做統帥，那時劉邦48歲，鴻門時，項羽最終敗在自己太“勇敢”。
所以說，人生如切割寶石，不要真的認為只要有勇氣就可以永遠成功。不要認為那些老工匠僅僅是拋卻不下顧慮。要知道人生不是賭博，人的一生中，有些失敗是絕不允許出現一次的。經驗是捷徑，勇氣是翅膀。兩者缺一不可，但不能太過依賴，自己正真的能力才最重要！
學習經驗 篇16
國二作文 ,733字同學們，許多學生成績不好就只會怨天尤人，羨慕人家成績好，卻從不考慮自身的原因。這也使得他們學業止步不前，這樣下去也只能做井底之蛙了。在我認為要想提高自己的學習成績，以下幾點是必須要做到的：
第一、不要一遇到問題就只想到去依靠別人。有的同學實在是不肯動腦筋，一點點小問題也要去問別人，得到答案後就只是往作業本上一抄，隨後就不管它了，長久這樣下去，成績必定會下降。當然，要是自己認真分析後還不會做，就可以和其他同學討論討論，注意，是“討論”，而不是抄哦！
第二：要勞逸結合。許多同學學習會死記硬背，不停的學呀學呀，一點休息時間也沒有，到最後卻只是學了一點點東西。要是這樣，還不如在玩中學，學中玩，讓自己不至於變得多麼疲憊，多麼無聊，還可以提高學習效率。如此，兩全其美，何樂而不為呢？不過，可千萬別玩的太過了。
第三、作業按時完成。老師佈置的作業，應儘量在最短的時間內去做，這樣也可以及時鞏固下所學的知識，至於做完需多長時間，那就看作業量的多少了。記住，千萬不要“明日待明日”，明日何其多呀！時間越長，知識也就越容易遺忘。
第四、要有上進心。有的同學總是在學校裡“混日子”，成績不好也不知羞愧，只知道吃喝玩樂，嘴裡還不停的唸叨著“我成績不好呀……”。要是這樣的話，成績不好也是應該的，面對自己在學習上的缺陷，我們應該想辦法去彌補它，自己做的沒別人好了，就應該分析自身的原因，儘自己的努力去超越別人。其實，學習就像賽球，因競勝而得快感，便可以激勵自己去達到到更高的境界。
第五、也是最基本的一點了，那就是要有健康的飲食，尤其是早餐，大家想想，連早餐都吃不飽，又怎麼能讓自己的大腦在一天的學習中能夠正常“運轉”呢？所以呀，大家一定不要忽略自己的飲食，健康的飲食，是學習的保障。
改變自身的價值 篇17
高二作文 ,1257字愛因斯坦曾言“人只有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。”或許有的人認為自己很窮，很不起眼。但其實每個人的生命價值都是一樣的，主要看你是如何發掘你自身的亮點，來得到別人的肯定。我們沒有必要去因為自己不討人喜歡而對自己的生命充滿抱怨。因為生命的價值是從許許多多方面綻放出來的。
生命的價值是從默默無聞中體現出來的。雷鋒同志外出時遇到一個因票和錢丟了而急得滿頭大汗的婦女，他就用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裡，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的？“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。雷鋒同志並不算很富裕，但是他還是捨得掏出自己的錢來給這樣一個素不相識的人買票。他的地位雖然很低下，但是他卻從不因為這個原因而十分內疚，反倒更加樂於助人，或許這樣對於他來說是一種幸福，他在平凡的事中找到了屬於自己生命的價值。
生命的價值是從奮鬥中表現出來的。世界著名的科學家霍金，21歲時便被確診患有罕見的、不可治癒的運動神經性疾病！醫生預言他只能活兩年半。不久，霍金便完全癱瘓了。但他並沒有就此放棄自己寶貴的生命，他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦，選擇了堅持活下去。霍金不僅堅持活了下來，還向世界證明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理論轟動了全世界！霍金活得不比別人容易，可是他卻活得比別人精彩，生命的價值表現在他面對人生的困難與挫折時不低頭，反而更加努力，更加頑強。即使他身患疾病，但是他的志向仍存。即使他的生命比別人脆弱，但是卻比別人更有價值。
生命的價值是從為國爭光中突顯出來的。在2003年中國成功發射了第一個載人航天宇宙飛船，併成功的回到地面，在這其中的航天員—楊利偉，他的生命的價值由此升高了，他為了祖國的航天事業的發展，勇敢的挺身而出，這難道可以說他的生命沒有價值，沒有意義嗎？或許楊利偉所作出的貢獻我們可能心有餘而力不足，但是最起碼的報國之心，也不應丟失呀！或許我們不能做出什麼驚天動地的大事來，但是我們可以從平常的小事做起，為社會付出自己的一份力量，這就可以了。
生命價值的所在就是生命意義的所在。有些人甘願一生平庸，認為自己生存的意義已經到了極點，但這種想法是完全錯誤的，一個人的生命的價值永遠是沒有極點，沒有盡頭的。因為我們一直在努力，一直在拼搏，一直在奮鬥。也許一個平凡的工人會升到副廠長或廠長，一個音樂愛好者會成為演唱家或作曲家，一個孤兒會成為多個孩子的母親……然而這些都是通過自己的努力所換來的。著名的作家海倫凯勒，她雙目失明，看不到外界事物的生存與發展；他雙耳失聰，聽不到外界的任何聲音；他是個啞巴，無法與外界的人進行交談。而她卻成為了一名如此成功的人，在她的一生中甚至做到了連常人都無法想象的事情，難道可以說她的生命沒有價值，沒有意義嗎？然而她的動力有源於對生命價值的渴望，她想改變自身的價值。
生命的價值不是由客觀條件決定的，而是靠我們自身的主觀努力程度，我們心中的信念，只有這樣我們無論在怎樣的環境中，生命都會有意義，有價值。
有一種溫暖來自自身 篇18
國二作文 ,1305字有時候，人是要學會堅強，堅強地樹立起圍牆，別讓煩惱找上門，也不要沉淪灰了一顆明麗的心。五祖慧能說：“菩提本無樹，明鏡亦非臺。本來無一物，何處惹塵埃。”念由心生，最難了卻即為“情”。就像一枚硬幣的兩個面，換個角度看問題，也許就是柳暗花明。只要心是暖的，流淌的血液就是滾燙火熱的。來一場說走就走的遠足，挑戰極限的刺激讓人大呼痛快，和友人山水共渡，彼此的默契即是最好的溫暖。
風中吹來最美的語言叫愛，溫暖與愛在心底一同成長。我願我心頭所有的溫暖化作最美的文字，給你們最好的祝願。
我聽過這樣一種聲音，來自靈魂深處，它堅定尋覓風霜雨雪；我享過這樣一種情調，來自心靈召喚，它狂熱追尋自己所想；我感受這樣一種溫暖，來自熾熱胸膛，它激情跳動，勇敢頑強。我可以伸開手臂，在暮色西垂的田野，在泉水叮咚的小橋，在微波盪漾的湖邊，甚至在頹圮荒蕪的山坡，擁抱每一縷吹過我髮際的風，每一寸投射在我身上的光，每一朵我看過的潔白的雲，或者是每一句閃過我腦海的話。
呼吸著最純淨的空氣，讓心一點點歸於平靜。我須將心中感受到的愛化為雨、散作風。
我非常愛你們，比我能說出來的還要愛你們。
因為愛，我們在茫茫人海中相遇；在愛裡，我們學會了愛人和被愛。雖然朋友長得不一定美麗或者帥氣，但是他們有一顆真誠的心，以體貼入微的愛感動我們；或許她們不善言辭，說不出什麼驚天動地的豪言，但她們在最困厄的時候到來，我們就如虎添翼，再不懼什麼艱難險阻。有時候，她們粗糙得像個漢子，但當我在冷風中瑟瑟發抖，她卻會抱緊我，或者以眼神給我取暖，在小憩中等我夢醒。
本來是生活中的細微末節，細細品來卻是如風花雪月。我感受的溫暖來自我那顆澎湃的心。紅泥火爐，斜倚床榻。香茗在手，捧讀經典。我與哲人對語，與自己的靈魂共舞，在紛紛揚揚的思緒裡，沉靜的心溫暖如春。
生而為人，難免孤獨，星漢西流，夜夜糾結。我們在孤獨的世間尋求溫暖，在熱鬧紛繁中尋找本心。原本我並非一個好孩子，曾想過“死亡”的絢爛和壯麗，生無所戀，死無所懼，然後就這樣結束我那短小的一生。而現在，我慶幸我還活著，儘管生活的世界光怪陸離，儘管直面的人生直面有些微坎坷和幽冷，我依然學會了愛和被愛，學會了自己釀造溫暖和希望。我慶幸自己每日清晨可以嗅到花香，走在那條腳步紛繁的路上，步履匆匆，可以和認識的、不認識的人打招呼，聽心潮澎湃，看歌舞青春，感覺真正的溫暖來自自身。
當生命之火一點點熄滅，不是想用火灼燒別人，而是想用火溫暖別人。我想，溫暖，可是轉瞬湮滅的煙花，可是遍體鱗傷的隱痛；是鏡花水月的幻影，又是滌盪胸懷的正氣；是孤望無助的雜草，又是傲擊長空的鷹嚎。
溫暖來自自身，用愛來添柴，就會溫暖靈魂；用恨來冰凍，就會凜冽心靈。念由心生，由愛及恨，因愛生恨，一切皆因愛。我敬畏生命的海洋如此廣袤、精彩的生活如此美好，即使處在世間，我是那麼渺小，依然努力發光。我沒有出口成章的博學多識、沒有天賦異稟的過人之才，對於文字只是有著淺薄的熱愛，用心裡的語言訴說出來冰山一角的愛。
一句話，生命是一束純淨的火焰，我們靠內心那顆看不見的太陽而生存。溫暖無限，來自自身。
哈里說，我不是一個堅強的人，但是我會在該堅強的時候堅強。
有一種溫暖來自自身 篇19
高二作文 ,1025字當太陽的光芒漸漸散去，當爐火的溫暖漸漸消逝，當紅燭跳躍的火光漸漸暗淡。陽光進退，夜幕降臨，黑暗籠罩，無邊的冷意侵襲，你是否覺得自己的心冰封？不，唯有胸口—心在跳動，才驚覺，有一種溫暖來自自身，我們自己也可以溫暖自己。
來自自身的溫暖是一種對生命的熱情。“從明天起，做一個幸福的人，餵馬、劈柴、周遊世界。從明天起，關心糧食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花開”在這海子的心中，幸福很簡單，溫暖很簡單，餵馬、劈柴、糧食、蔬菜。這簡單的生活讓他創作出令人嚮往的溫暖—面朝大海，春暖花開。海子對詩歌的熱情，溫暖他自己的內心。心扉若溫暖了，身軀定也溫暖了。擁抱自己，我們同樣可以溫暖自己。
來自自身的溫暖是因為對信念的執著。“誰第一個找到青蒿？誰第一個提煉出一局率百分之百的青蒿素？誰第一個運用了臨床？”這次諾貝爾拉斯克獎，評委會提出的三個問題，在研發新藥青蒿素的三個關鍵點上，屠呦呦都是第一人。只因為她真的熱愛她的事業，她一輩子只做了這一件事，只以為她是一個執著的人。心如旁騖，她的執著溫暖了她的自身，幾十年如一日，不忘初心，孜孜求真。人生最漫長路，要靠點亮心中的那份溫暖，未來的路才走得遠。不依靠外界的溫暖，用執著溫暖自己，溫暖這個世界，讓它陽光普照，更有溫度，以更溫柔的懷抱來溫暖我的身心。
紀伯倫說：“一個偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容”。來自自身的溫暖是寬容。寬容不僅是冬日裡的一縷陽光，融化了人們內心的堅冰，還是海闊天空般的心胸是人生躍上新的臺階。藺相如對廉頗“引車避匿”，以寬容維護了趙國的安定和團結。諸葛亮對關羽和張飛兩兄弟的挖苦，寬以待之，結果新野之戰大獲全勝。唐太宗對魏徵屢次直諫，扳以“以人為鏡，可明得失”的寬容之心，從而開創了“貞觀之治”的太平盛世。“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，寬容使他人得到溫暖，更以自身得以溫暖，正所謂“贈人玫瑰，手有餘香”。我認為“贈人玫瑰，不僅手有餘香，心亦有餘香”，因為寬容，使我們自身充滿溫暖，使這個世界充滿溫暖。
村上春樹說：“人的本質便是孤獨的，一個獨立的個體，不可能完全瞭解另一個獨立的個體”。這便是人生，這就是世界，有一種溫暖來自自身，只要自己的心靈充滿熱度，人生就會擁有源源不斷的熱力，這溫度可以熔鑄幸福的根基，保障生命的熱源，創造人生的輝煌。
有一種溫度來自自身，這種溫度足以讓你獨立，讓你堅強，讓你自由。這種溫度足以讓你在心靈中找到一處安寧的棲所。
有一種溫暖來自自身 篇20
高三作文 ,804字清晨一縷縷陽光灑在身上，使我們感到無比溫暖，可又有誰真正發現溫暖取決於我們自身，如若心情好，無陽依舊暖；如若心情糟，有陽心卻寒。
溫暖就像冬天裡的一朵臘梅，不畏嚴寒，依舊開出紅勝火的嬌豔花朵；溫暖就像夏日裡的一支冰棒，冰涼可口，讓焦躁難耐的人們感到涼爽；溫暖就像秋日裡的一簇菊花，獨樹一幟，引領出五彩斑斕的世界。
既然溫暖取決於自身，那又何必讓它變冷呢？
一位僧人到處求佛，有一天夜裡，他到了一個小村莊，因為當時天黑，看不見行人，所以被踩數腳。可是後來他走到巷口時，遇到了一個打著燈籠的盲人，他感到很好奇，便問盲人：“你既然看不到又為何打著燈籠呢？難道是為了使行人看見路？”盲人回答說：“我聽說村裡晚上沒有燈，我是怕別人踩到我，所以打著燈籠。這樣別人就能看到我，就不會踩到我了，同時也為他人照亮了路。”這告訴我們溫暖自身的同時，也溫暖了他人，僧人從此之後不再尋佛了，因為他已經領悟並找到了他要得到的東西。
溫暖取決於自身，自身的力量是強大的，海倫凯勒等人志殘力堅，用自身來溫暖自身，抵擋外界的冷嘲熱諷，用話語來溫暖自己，用毅力、決心來證明自己，只要心裡溫暖，即使在冬天，心卻不曾寒冷。
溫暖取決於自身，歡樂取決於自己，當我看見垃圾箱旁邊有垃圾時，撿起來；當我們看到有人吐痰時，請勸阻；當有人摔倒時，請攙扶。雖然事情很小，但卻溫暖自己、溫暖他人。同時，帶動他人是一種責任、是我們成長的一種體現。要敢於擔當，承擔我們應盡的義務和責任，這是每個公民義不容辭的責任。
溫暖取決於自身，“Beliveitornot”只有保持自身的溫暖，才可能使自己更加開心、快樂，所以想要溫暖他人，首先要溫暖自己，這才是溫暖的真諦。要讓溫暖似春風，傳遞給更多的人；要讓溫暖似甘泉，滋潤著人們的心靈；要讓溫暖似驕陽，守護著那顆充滿愛的心。
希望人們知道有一種溫暖來自自身，千萬不要忽視它。讓溫暖永留心間，讓溫暖伴隨你我他！