自然的呼吸相關作文20篇
自然的呼吸 篇1
國二作文 ,593字不再回來的三天，心一直沉醉的三天。記憶一直前行，我帶著那份喜悅走回最初的那天，迴歸自然的懷抱，用心去聽它的呼吸。
這是一個碩大的城堡，不是一個花園。綠色的小草小麥灑滿了整個大地，空氣中清新的草香瀰漫開來，將整個天空絢染成碧綠，一條小湖是這個花園中晶瑩的魂魄。在這個充滿自然韻味的地方，我們正與它進行著親密的接觸，傾聽它的呼吸。
跟著自然的呼吸，我們走到了一片土地旁。綠得似乎將要迸濺的小麥，在風中滾滾向前。向前望去，大地被披上了一層綠裝。我們拿起鋤頭，投入到自然的懷抱，抬起、放下、向後拉，此起彼伏的鋤頭，構成了最美的意象。隨著幾聲沉沉的翻土聲，草根從土中探出腦蛋，露出它結實的身軀。風輕輕吹過，灌滿了我們的衣衫，在我們的發尖、在小麥的波浪中舞蹈。晶瑩的汗水，在我們臉上畫出絕美的弧線，肌肉的收縮鬆馳在演唱濃烈的歌曲。我知道，勞動的辛苦我不應用優美而鬆柔的文字，可是，在那碧波之中，白雲之下的勞動，卻是美得令人心醉。鋤頭有節奏地揮動著，一下一下，跟著自然的呼吸的節奏，我們這些身居於高樓大廈之中的孩子，又一次回到了最初的記憶之中，我們滿懷著激情，在這片長江之邊的土地上體驗著生活，傾聽著自然的呼吸。
在基地的生活，一恍即逝，有太多的喜悅與收穫，說不完，道不清，猶如那零碎的星空，當星光零零碎碎地落下時，我們才發現，過去的三天，已經成為記憶，於是，我感悟，我成長，我用心去傾聽自然的呼吸。
聽聽大自然的呼喚 篇2
國二作文 ,617字大地在顫抖，惡夢突然襲來，家園變成廢墟，無數生命被淹埋……
這是人類的歌聲嗎？不，不是。這是大自然的呼喚……
叮呤呤……大自然的警鐘長鳴：各種野生植物，稀有動物瀕臨滅絕，高山夷為平地，平地種上水泥，植被面積逐年萎縮……
山川河流，本應該是大自然美景中一道道亮麗的風景線，可當你回頭望望時，一棵棵樹在搖搖欲墜中倒下，最後由森林變成荒漠；一條條山川，河流在湍急的流水中被汙水所包圍，在終級戰鬥中，他們失敗了，無法地對這些從四面八方蜂擁而來的汙垢，這時的大自然在呼喚你保護山川河流。
大自然呼喚您還天空一張藍藍的臉……
天空是最廣闊，最深遠，最純潔，最寬容，最莊嚴的，晚上它如人類的綿被般，用厚厚的雲層幫我們保暖；白天，用太陽光給我們照明。可現在他被人類傷害了：它的面板潰爛，開始出現空洞，它已無法阻擋紫外線對我們的傷害了……
大自然呼喚您給野生動物一個家……
人們大量砍伐樹木，火車一響，黃金萬兩。為了人類的利益，就會讓多少動物流離失所，如長頸鹿等珍貴野生動物，大都因為失去家園而無法生存下去了，救救它們吧……
大自然呼喚您保護自己的家園……
黑格爾曾經說過：“當人類歡呼對自然的勝利時，也就是自然對人類懲罰的開始。”近幾年，地震和海嘯等災害頻繁發生，這也許就是自然對人類最強硬的的呼喚了吧。
聽聽大自然的呼喚，聲音是如此的悽美。所以請放下斧頭，停止破壞，減少資源的浪費，你會發現空氣變清新了，世界更美好了，願每個人都成為自然的美畫師……
大自然的呼喚 篇3
國小四年級作文 ,491字大自然好似一首歌曲，這裡的每一個音符都充滿無限的柔美與輕快。這首歌寄託著人們的憧憬與希望。
有一個精靈，徘徊於大自然之中，精心照料著大自然。她，是自然守護者。
如今，無惡不作的人類，竟在逐步毀滅大自然，他們砍伐樹木，流放汙水，汙染空氣。
小精靈得知了此訊息，皺了皺眉頭，目光頓時灰暗了，甜美的笑容消失得無影無蹤，長嘆一口氣。隨後，連忙召集植物、動物們，舉行會議。
大家紛紛發表意見，可方法都不符合現實。這個會議，被一個男孩意外地聽見了。他趕緊告訴小夥伴們：大自然需要幫助！不一會兒，城裡出現了一支小隊伍：他們舉起小木牌，呼籲大家愛護自然。他們還手持小樹苗和工具，四處種樹，一棵棵小樹苗在隊伍的汗水與努力下，茁壯成長，吐出嫩苗，抽出新葉，好似一個個綠色的音符，正在演繹一首曲子，歌誦這支隊伍的好品質。
城市，多了一份綠色。開始，隊伍中全是活潑可愛孩子，他們心中，稚氣中帶著幾絲成熟。漸漸的，大人的加入讓隊伍豎起了橫幅：保護環境，人人有者！大自然需要幫助。
小精靈十分感動。一切，都好起來了。
讓我們一起，為大自然貢獻一份力量。讓大自然的美永遠縈繞於心。讓我們去愛護，去傾聽自然之聲吧！
大自然的呼喚 篇4
國小六年級作文 ,443字夜深人靜時，我聽到了一陣又一陣的哭聲。突然，一雙手將我帶進了大自然。
我撲倒在地上，一聲又一聲的哭喊，引起了我的好奇，我輕輕地喊了一句：“你是誰？為什麼哭得如此傷心呢？”我是一隻百靈鳥，人們為了捕捉我們，肆意的破壞著我們的家園。”那聲音是多麼的無助啊！我正想開口安慰它時，那雙手又將我帶到了一片空曠的土地，周圍只有一些被砍伐過的樹樁了。突然，一個沙啞、蒼老的聲音喊了起來：“人類，都是人類，要不是因為他們不斷的砍伐樹木、不斷地開礦，我們的夥伴也不會一個一個消失！”一聲又一聲地傾訴：都是人類，天空再也不湛藍深遠了！都是人類的錯，河流再也不像從前那樣清澈見底了……我捂住耳朵，閉上了眼睛，不想聽它們的傾訴。等聲音漸漸消失了，我才睜開眼睛。我坐在草地上不由得想：人類已大自然的呼喚經錯了，我們為了一己私利，卻去傷害大自然。為了科技發展，已經忘了對大自然的呵護。
人類，請住手吧！不要傷害我們多年的夥伴，我所希望看見的是人們與大自然傾心交談的畫面，而不是損壞大自然的場景。人們，請清醒一點吧！
大自然的呼喚 篇5
國小五年級作文 ,546字你見過美麗的大自然嗎？
其實，大自然就在你我的身邊。而花、樹、小動物等都是大自然的孩子。
水孩子，也就是我們每天必需喝的水，它也是大自然的孩子。它清澈透亮，人見人愛，特別是小朋友們都喜歡和它玩。但現在的水孩子，開始被人嫌棄，因為那些工業汙水、亂扔的垃圾，使得原本純淨的水孩子變成了又臭又髒，甚至有毒的汙水了，再也沒人喜歡了。
鬱鬱蔥蔥的樹林，常給我們製造新鮮的氧氣，也同樣遭到了人類的“迫害”，因為人類不節制地亂砍亂伐，使得森林面積急速減少，綠化也日益減少，生活在森林裡面的動物們也越來越生存不下去了，生態環境每況愈下。
可憐的大自然憤怒地多次向人類提出警告---不要再傷害它的孩子！可人類就是無動於衷。於是，地震了，失去了植物保護的水孩子狂嘯而下，而沒有了植被保護的土壤，極易鬆動，哪經得起如此一番碰撞，泥石流發生了。沒有綠化的土地，沙漠化更加嚴重了，沙塵暴來了……
大自然想：經過這些痛苦的教訓，人類該長記性了吧？
不料，人類依舊我行我素、不顧大自然的感受：放汙水的照樣放汙水，亂砍伐的照樣亂砍伐。
此時，大自然的心早已滿目瘡痍，發出痛惜的哀嘆---人類啊，若有朝一日我筋疲力盡……
你們，又將何去何從？
大自然的傑作——狼山 篇6
國小五年級作文 ,749字大自然是一位畫家，用她的神來之筆勾勒出了我們身邊的各種美景，而我認為“狼山”更是她的得意之作。
記得是去年暑假，我二胡考完了九級，有幸來到這裡，它的壯麗和不朽的傳奇，至今讓我記憶猶新。
早晨，我們一家人就乘著這涼快的晨風，向這座山發起了挑戰，從山腳向上望去，隱隱約約可以看到它的盡頭，我不禁倒吸了一口涼氣。
起初，我還是像個小猴子一樣，充滿了活力，一腳一步，很容易沒有幾分鐘就能爬過一個坡，到山腰時，我可能是因為前面用力過多了，腿竟軟了下來，像灌滿了鉛似的，怎麼也抬不起來，就在一個亭子裡休息了幾分鐘。這休息的同時，就是我欣賞的寶貴時間，我從亭子向右望去，這座山真是鬼斧神工，雖然已經有了這麼多年，有過無數遊客遊玩，如以前古典風情的石子路還完好依舊。
中午，太陽特別毒，正是因為這一點，促使著我前進的腳步。我勻速前進，終於到了狼山山頂，卻不知有多少豆大的汗珠，滴在了這通往山頂的路上。
“一覽無餘眾山小”，站在山頂上享受著“成功者”的特權，朝山下望去，水面在陽光的照耀下波光粼粼，微風吹過，拂起了一道道漣漪……
狼山，讓我“更上一層樓”，你會看到駱賓王墓，也是這座山裡一道美麗的風景線。
傍晚，爬完山，我們看到了許多人圍在一個院落前面，好奇心的驅使讓我不由自主的走向了那個“焦點”的地方，首先映入眼簾的是幾個龍飛鳳舞的大字“駱賓王墓”，我想起語文老師補充的資料中提及過，駱賓王、與楊炯、王勃，盧照齡並稱“初唐四傑”。看！那間院落和農村普通的宅院差不多，可不一樣的是後面有一些枝繁葉茂的樹，與這座院落的組合猶如構成了一幅栩栩如生的畫，讓人神往與沉醉。
“百聞不如一見”，如果有機會來到南通，就一定要到狼山看一看，你一定會讚歎不絕的！大自然的傑作—狼山，永遠讓人記住它的壯麗美和不朽的傳奇！
大自然的聲音 篇7
國小五年級作文 ,439字聽夏夜的蟬鳴，我們知道一隻埋藏在地底的動物終於誕生了。它的壽命是如此的短暫，但它卻沒有因為生命的短暫而放棄。它用鳴叫告訴人們，它活過來了。
連蟬都那麼愛惜自己的生命，我們是否更要愛惜自己的生命，努力去做更多有意義的事呢？
梅花，是一種在寒冷的冬天盛開的花。雖然我們不能真正聽得見它盛開時的聲音，但是，如果我們用心去聽的話，則會聽到它開花時的那份喜悅。它頑強的精神與生命力值得我們去學習。在這樣寒冷的天氣，其它花早已凋謝了，它卻能盛開得如此鮮豔、美麗！
任何事情只有經過努力才能取得收穫。收穫的多與少則取決於你付出的程度。只要我們儘自己的努力去做一件事，我們就能成為百花中鮮豔，耀眼的一朵花！
蜜蜂翅膀扇動的聲音，告訴我們人要勤勞。小鳥那悅耳的鳴叫聲，告訴我們人要文明用語。小河流順流而下的聲音，告訴我們“水往低處流，人往高處走。”下雨聲嘩嘩地響時，我們知道雨正在滋潤著大地，而大地上的一草一木將會漸次甦醒……
用心真去聆聽大自然所發出的聲音吧！那時，你一定會領悟到大自然的奧妙。
大自然的使者——風 篇8
國小五年級作文 ,672字“微風拂面，秋風送爽，北風呼嘯……”在這個世界上，形容風的詞語很多。有人說，風是可愛的，它在炎炎夏日向人們送去短暫的清涼。也有人說，風是勤勞的，它將自己變成花粉們的列車，到處傳播，造就了秋日的豐收。總而言之，在形形色色的大自然中，有一位重要的成員，那就是我—風。
在萬物復甦的春季，我的身影穿梭在紅花綠草之間。我是春季的使者，我送走了冬季的寒冷，帶來了萬物渴望的溫暖。我還是傳授花粉的功臣，我帶著花粉，帶著春天的希望，在花叢中穿梭。我還來到山谷裡，森林裡，和鳥兒唱和，和山泉賽跑，喚青蛙起床……我飛舞著，跳躍著，奔跑著，將春天的訊息傳遍每個角落，使全世界都充滿春色。
到了夏天，烈日當空。春季的忙碌剛剛結束，我還得好好休息休息。我在樹枝上停留著，微微地閉上眼小憩。我也會來到河邊，在水面跳舞打轉，看著河面上圈圈波紋天馬行空。我還會來到山谷中，望著大地那斑斑駁駁的影子發呆。當我吃完晚飯，已近黃昏，我還有飯後散步的習慣呢！我在大街小巷中閒逛，順便給人們送去一絲清涼。
經過一個夏季的休養，我的精力更加充沛。我吹走夏日人們那難耐的酷熱，還捎來了秋天的涼爽。我捧起豐碩的果實，獻給辛苦的農民伯伯們。我帶著金黃的染料，將金黃世界構勒。我還十分偏愛楓葉，將它塗成鮮亮的紅色。當然，我一定會帶領落葉，在空中翩翩起舞。
到了冬天，我會呼呼地吹著口哨，告訴人們冬天來了。我最喜歡的是下雪的時候，我淘氣地朝著天空亂吹一通，雪花便漫天飛舞，我覺得這挺好玩。
我自由自在地在世界各地嬉戲，無憂無慮地在四季中奔跑。我整日生活在快活之間，整日在大自然中歡唱。
追尋自然的足跡 篇9
國二作文 ,791字那日去追尋自然的足跡。
金秋十月，頂著湛藍的天空，滿心歡愉地去追尋。大峽谷在心中聳立很久了，它不時出現在夢境中，今天終於能一睹它的風采。
繞過群山，一路坎坷曲折。剛下車，一陣轟鳴聲便撞入耳中，從未聽過那樣雄渾、厚實的聲音。沿著聲音飛快奔去，一席瀑布映入眼簾，第一次親眼見到瀑布，我便被它的身姿與歌喉吸引。山泉水呼嘯著狂奔而下，用盡全力衝擊著岩石，飛濺起雪白的珠花。看到這一股清泉，誰能不充滿激情呢？這便是自然激情昂揚的足跡。
走進峽谷，道路不再平坦。四面環繞著高聳入雲的青山，一縷縷輕雲在山腰間緩緩遊動。身處在自然仙境，忘記了自己是從塵世而來，真正的迴歸自然，實現天人合一。山上的古樹好似一位久別重逢的老友，輕撫著他那粗糙的身軀，用心去聆聽自然的滄桑，這邊是自然古老的足跡。
登往山峰，山路依舊難行。這路是如此陡峭，真不知是誰開闢了這條路，讓人在自然面前竟折腰。要想征服自然是如此困難，人的渺小與自然的偉大是多麼鮮明的對比。費盡體力，終於登上了山頂，那感覺是多麼的愉悅，終究還是站在了自然的肩膀上。回頭看看走過的山路，路上腳印一串連著一串，那或許是自己的印記，但我更願相信那是自然的足跡，是自然偉大的足跡。
下山的道路變得平緩下來，好像自然賜予勇者的獎賞，一片片落葉靜靜鋪在地上，我竟不忍心向前走去，大自然創造了這幻真幻夢的景色，我們為什麼要去破壞它？幾隻鳥兒從頭頂飛過，沒有在天空留下一絲痕跡，為什麼我們不能像飛鳥一樣不留一絲痕跡，不打破自然的寧靜祥和。
峽谷是這般優美，可在旅途中我們很少看到人的影子，在功名利祿盛行的社會中，我們已迷失了自我，失去了那份最純真的情感。一切都在不停地變化著，可唯一不變的就是自然的本質。迴歸自然，讓心靈找到歸宿，讓自然包容我們的一切，讓一切回到最初的樣子。
山並沒有邀請，可心中對自然的嚮往讓我前來赴約。那天我們去追尋自然的足跡，回到最初的家園。
人與大自然的關係 篇10
國小六年級作文 ,842字前不久，我和家人一起搬進了現在的新房子，因為我鄰居的叔叔和阿姨們都認識我，所以就送給我們家好幾盆花和樹木，又擺上了盆景。我對爸爸說：“我們家都快成植物園了，擺那麼多植物幹什麼？”爸爸笑著說：“植物能吸收我們排出的二氧化碳，釋放氧氣，人和動物都離不開植物，離開了植物就不能生存了。”為什麼人和動物都離不開植物？”人和動物離開植物就不能生存嗎？”我半信半疑，決定做個試驗來解決這個問題。
星期六下午的時候，我拿來兩隻小老鼠，他們很小，很可愛真捨不得那它們做實驗但沒有辦法。我又拿來一個大魚缸，這個大魚缸使用玻璃做的，是爸爸用來養金魚的，但一直沒有買來金魚，恰好我用來做實驗。我把玻璃缸封的嚴嚴實實的，裡面也沒有放植物，也不讓它與外界的空氣連線。我很仔細的觀察，兩個眼珠直直的瞪著小老鼠，只見小老鼠沿著缺壁繞著圈快速的向前竄。咦！小老鼠不是還活得好好的嗎？難道爸爸說錯了？過了一段時間，只見小老鼠繞圈的速度越來越慢，直到停止，最後奄奄一息。頓時，我急忙把魚缸的蓋開啟讓小老鼠換換氣，最後，小老鼠終於醒過來了。我接著放入第二隻小老鼠，再在這裡面放入幾棵食物，然後和上次一樣把魚缸蓋上，我不停打魚缸，只見小老鼠也沒有嚥氣的樣子，而且還在浴缸裡活蹦亂跳呢。我就把它們兩隻小老鼠放在籠子裡了。這個實驗證明了人和動物都需要植物。
我來到一個餐館裡，那裡的人很多，它們都爭先恐後的排隊買飯吃，我也就在那裡吃飯了。吃晚飯我在那裡邊就感到悶得慌，一到一個樹木比較多，環境又好，空氣又清新的地方就感到很舒服。
這兩個實驗都證明了人類和動物有著密切的關係，植物很多的地方空氣也就會很清新，自然會覺得很舒服。植物稀少的地方空氣肯定會不清新，環境也不好，就會感到一點都不舒服。世界上每天，每一個人和動物都要呼吸，但是如果我們每個人都種一棵樹苗，世界將會變得更美好，生態平衡也會更好。多種一棵樹將會為人們灑下空氣清新的綠地，多砍一棵樹將為人們灑下一片昏暗，也請我們從小事做起，從點點滴滴做起，一起保護我們的大自然吧！
自然的原味 篇11
國一作文 ,587字如果說濟南的清泉是一群婀娜多姿的仙女，那趵突泉就是這群仙女中最出眾最美麗的了。它那神祕而傳奇的色彩早已沁入我心中，今天，我終於懷著這美麗的夢走進了濟南。
風塵樸樸一路賞來的我們，休息之後，第二天，當看到寫著“趵突泉公園”幾個大字的大門時，我方如夢初醒，這個夢終於要實現了！
懷著激動的心情在公園裡匆匆欣賞完“黑慮泉”、“珍珠泉”等幾個泉，終於我到了趵突泉。
奔到池邊來，我眼前一亮，我興奮地看著那三個泉眼咕咕地向外冒水，在周圍激起一圈圈大大的漣漪，那清澈泉水，永不疲倦地翻動起伏，泉眼無止境地往外冒，提起一串串小珍珠，多麼晶瑩，真像泉眼送給清泉的禮物呢！
在泉眼的四周，一群群金黃色、紅色、黑色的金魚歡快地跳躍，游來游去，為泉水更增添了幾分生機，它們是那麼繽紛，為我們盡情展示生命的活力，三五成群地拔動水花，清泉更是加大了起伏，一層一層細小的浪花隨風飄過來，在附近似乎就能聞到泉水清新的味道呢！這，就是自然的生命。
池邊本仿古式小涼亭和石碑上刻有的“天下第一泉”，卻使趵突泉增加了幾分古典韻味，使泉顯得時靜時動，變幻無窮。池旁幾棵嫩綠的新柳，隨風搖擺，纖纖柔弱，這一切詩情畫意的景象，全為自然所創造，這無疑使人想到自然之美、山河之美。
我喜歡趵突泉這種充滿熱情充滿活力的美，它的美不經修飾，沒有人能為它再添些什麼，因為自然使它毫無瑕疵，自然的原味贈與它生命，我喜歡這種原味。
假如我是大自然的一員 篇12
國小五年級作文 ,462字我在一個陽關明媚的早上，開放了我的花苞。我美麗的花瓣在我的脖子上長了出來；頭髮變成了花蕊，散發出美妙的氣息；身體變成了細膩而柔軟的莖，隨風飄動；雙手變成了嫩綠的樹葉，長著一條條精緻的紋理；腳下長出了一根根根鬚，深深的扎進泥土和岩層裡。
這時，蝴蝶妹妹來到了我的身邊，想要與我一起跳舞。
她先是在我的耳邊慶祝我的到來，下來便是和我一起跳舞。她牽起我的花瓣，在空中翩翩起舞，請來了小蜜蜂的圍觀，一直問問叫好。
這時，小鳥在一旁為我們唱起了動聽的歌謠—“嘰嘰喳喳”，好似一曲鳥兒的“歡樂頌”。
突然，我昏了過去，不知怎的，就像做夢一樣。
醒來後，我發現我在一家高樓上。往下看，差不多有二十米高。
我從這裡看，能看到我以前住的花園。這時，一個人類拿著一個水壺來到了我的身邊。拿起水壺向我澆水。
這時，小鳥匆匆忙忙地飛了過來，告訴我：“小花，小花！，剛剛一個人類來到了你的身邊，說你長得很可愛。於是，你就被帶到了這裡……”小鳥向我述說這整個過程。這時我才頓悟，原來如此，我被一個小孩帶到了這裡。
不知道我以後的生活會怎樣。
大自然的饋贈 篇13
國三作文 ,649字有了宇宙才有了世界；有了世界才有了大地；有了大地才有了生命。
鳥兒是大自然的饋贈，魚兒是大自然的饋贈，生命也是大自然的饋贈。
大自然饋贈給了我們許多東西，鳥兒、魚兒、花兒、草兒、樹木，這些都是大自然饋贈給我們的最珍貴的東西。我覺得，大自然饋贈給我們的最珍貴的東西莫過於生命。
在一個很寒冷的冬天，百木凋零。我邊走邊在思考一個非常古老的問題：什麼是生命。就在不經意的時候抬起頭。我卻發現了一個十分扎眼的東西。
那是一棵被閃電削去大部分的斷裂了的樹幹參差不齊的殘枝凌亂不堪的伸向空中，煤炭一樣黑的樹枝上有許多白點，萎縮的樹皮脫離了樹幹，在寒冷中瑟瑟發抖。
我看著它，看到它那本已殘缺不全的身體上還留下了許多人為的名字……我心裡不知不覺就有一股憐憫之情湧上來。“他被生命完全拋棄了。”我小聲的自言自語著。
轉眼間，春天到了。一天，我在小路上漫步。一路上，陽光明媚，放眼望去。全、是嫩綠的一片。在小路的盡頭，在一片綠色中，我又發現了他，那棵傷殘不堪的老樹，我帶著一種憐憫之情，慢慢走進了它……但是我也很快的發現，在那棵樹枝上咋好難過出了一點兒嫩芽。
那株長著葉子的嫩枝在微風中擺動，那可半截的老樹也附和著，為它的新生而歡呼地唱著，跳著。我相信：老樹憑藉著頑強的毅力和信念才會成功的，才會重新變成綠色。
這也讓我揭開了那個困擾我很久了的問題：在逆境中永不放棄，努力去獲得希望的生命是最珍貴的。永不放棄，這就是生命最好的體現。
生命是川流不息的，永無休止的。是最神奇的。這難道不是大自然饋贈給我們最好的東西麼？
大自然的饋贈 篇14
國三作文 ,653字大海是大自然送給我們藍色的禮物，天空是大自然送給我們藍色加白色的禮物。森林是大自然送給我們綠色的禮物。
我曾經去過泰山，泰山是五嶽獨尊。剛到泰山的時候，眼前那高高的十八里盤讓我吃了一驚，我嚥了一口唾沫，便往上爬，一路上雖然很費力，但是我看到許多美麗的景物，比如說那奇形怪狀的石頭，這一點有了黃山奇石的特點，還有那奇特的松樹，符合張家界風景的特點。
這些是由神奇的風和神奇的的大自然造化形成的。這是屬於大自然的，同時也是大自然送給我們人類的禮物，我們應該好好愛護和珍惜它。
在哪裡看日出也不如在泰山上看日出。在炎熱的夏天，晚上在宿舍裡睡覺的時候，熱的我直蹬被子。到了早晨，為了看到日出我幾乎一個晚上沒睡好，到了早上5點左右的時候，我就起床了，早早的去爬山，本來我還以為我是最早去爬的呢！沒想到出去一看，路上的人早已經塞的滿滿的了。
我的天，擠了一個多小時的路，終於把我擠到山頂，山頂上幾乎沒有落腳的地方。我找了許久再找到一塊空地，到那裡去欣賞美麗的日出，過了良久，太陽露出了半邊臉，這是他最好看的時候了，我趕緊背對著太陽拍了幾張照片。
至此，我想說這些全都是大自然的功勞，如果沒有大自然那鬼斧神工，怎能讓我們欣賞到如此美麗的景色呢？
如今，大自然送給了我們這麼好的禮物，而我們人類又回贈給大自然什麼呢？答案是：汙染，破壞，把大自然送給我們的禮物給毀了，這怎麼能不讓大自然記恨我們呢！
現在大自然送給我們的禮物已不再是美好的自然風景，而是地震、海嘯。現在我們若在不改正錯誤，大自然送給我們的只有兩個字“滅亡”！
大自然的饋贈 篇15
國三作文 ,595字大自然如同一幅畫，色彩繽紛，大自然又如同一首詩，優美而不缺乏雄壯。大自然如同一首歌，每個生命如同一個音符。大自然給予了我們太多，讓我們生活在這一個如詩如畫的世界中。
走進春天的田野，感受大自然的春的氣息，沉睡了一冬的樹木，也終於要甦醒了。發出新的嫩芽，如同一個孩子換上新裝，來迎接又一年的開始，小溪也融化了，又奏起了華麗的樂章，草兒也從地下鑽了出來，穿上嫩綠的新裝，大自然為我們提供了一幅美麗的畫卷，一副春的畫卷。
在美麗的大草原上，一望無垠，綠色主宰了一切。在這草原上，奔跑著幾隻綿羊，猶如一張綠毯上鑲嵌著幾朵白色的花朵，在碧藍的天空下，顯得格外美。
在流淌的山溪旁，一排排柳樹在溪邊照著鏡子梳妝，隨著風輕輕搖曳，顯得十分愜意，太陽照著水面波光閃閃，不時有幾隻小魚跳出水面，幾個兒童在溪邊嬉戲，有誰不陶醉在這樣的美景中呢？
水中的鵝卵石經過水的衝擊最終變成了一件漂亮的藝術品，堅硬的石頭也擋不過水的千百次衝擊，在被人看不起的醜小鴨最終也會變成驕傲的白天鵝……
大自然讓我明白了，沒有任何困難可以使人們倒下。困難猶如一座大山，在通往成功的道路上，有的人怕翻越它，知難而退，就永遠也到不了成功的終點。我們應該勇敢的去翻越，哪怕會跌倒，會流血，也要堅強的走下去，就像醜小鴨那樣，經過磨難，終會變為白天鵝的。
大自然不僅給予了我們美麗的畫卷，也教會了我們做人的道理。大自然饋贈給我們的太多太多……
大自然的美 篇16
國一作文 ,524字大自然的一草一木都是天然形成的，每個人寫大自然的時候，都會寫大自然中最高大的東西，而小草卻在為大自然默默無聞的奉獻著它那頑強的生命。
“野火燒不盡，春風吹又生”這是一位著名詩人的話，小草每年春天開放，秋天又凋謝了，而別人的一把火就足以將它燒的灰飛煙滅，而到了第二年的春天，它又開始了它的生命。
我曾經交過一個特別愛護大自然的朋友，看見大樹被人們無情的砍伐，她會傷心的流下眼淚，獨自為那棵樹悲傷。
有一天，我和她出去玩，回來的路上，傾盆大雨，連大樹都被淋得低下了頭，這時，只有小草仍舊在大雨中接受成長的洗禮，突然，她脫下外套，連忙從車裡下去，給小草擋住雨水，
不久後，雨停了，天氣又變回原來的晴朗，太陽溫暖的照向大地，一切都在為剛才的沐浴而高興、歡呼。太陽姐姐重新來到了天空上，小鳥哥哥又歡快的唱起歌來，天空上出現了彩虹，看著小草妹妹成長。
小草露出了緊張的表情，好像還在為剛才的雨而後怕，但是，有一些小草熬不住了，直直的將頭垂到地上，不過，有很多繼續生長著，表達著春天的美，大自然的美。
大自然其實是最美的，只要你認真觀察周圍的一切，就會感到—大自然，真美！這裡有茁壯的大樹，花枝招展的野花，還有頑強不屈的小草，都在和我們訴說它們的美。
讀《大自然的文字》有感 篇17
讀後感 ,695字今天，我讀了《大自然的文字》這篇小說，讓我懂得了大自然中的文字是無數的，是有趣的。
剛讀這本書，我有種種疑惑，大自然真的會寫字嗎？其實在大自然中，星星在夜晚就像一個路牌，望望星空，找到北極星，有北極星的地方就是北方，即使沒有指南針，北極星也會照亮回家的路。
雲朵，像一位悠閒的老師，當你不好好聽課的時候，它會嚴厲地懲罰你。天空中，白絲帶似的雲在飄蕩，它會警告你，捲雲不會有好天氣，陰雨天要來。當天邊向你伸出鐵砧似的雲的時候，雷雨在慢慢向你靠近。
當你沒看天氣預報，沒關係，大自然會幫助你。動物是我們的好朋友，燕子在空中偵察天氣，飛很高天很晴，飛很低雨很大。白嘴鴉為你報春天來了的喜訊，大雁幫我們告別秋天，鶴幫我們迎接暖和的日子。
我們走在大自然裡，看到一塊石灰石，就像讓你翻閱一本歷史書，它從海底貝殼，變成大地上的石灰石，讓我們知道這裡從前是一片海洋。森林裡的大石頭，披著青苔，讓我們由然而知它沒有晒過陽光，想想它的經歷，該是冰川帶它來這的。
大自然是美麗的，也是可怕的，它也會教訓人，當你不認識大自然的文字，五彩繽紛的有毒食物常常會教訓你！
自然界中的文字是美妙的，是不計其數的。一顆小星星，一塊小石頭，一個異常的雲，都存在無數的奧祕，我們在大自然中多留心，就會了解到許多大自然中的文字，這些文字對我們很重要，很有幫助，對於那些不認識大自然的文字的，他們會有相當的懲罰。這些文字是很有趣的。大自然像一本書，我們做大自然的夥伴應該多學習，多到野外走一走，看一看，讓大自然做我們的老師教會我們更多知識！
通過看這本書也讓我感受到我們遇到問題一定要多善於請教，善於觀察，那樣你會發現更多的奧祕。
聆聽大自然的聲音 篇18
國小五年級作文 ,527字你聽過大自然的聲音嗎？大自然中蘊藏著無窮無盡的樂趣，當你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風聲……你的心也一定會被融入這美好的大自然中。
早春季節，最好聽的莫過於鳥兒的叫聲了。早晨，不需鬧鐘把你叫醒，這些小精靈們卻早已在枝頭上打情罵俏了。有朝露的清晨，從朝陽的窗子向外望去，幾隻小鳥站在不遠的枝頭朝著我叫，更多的則是跳躍飛鳴。感覺到鳥兒的善意，我常會拿了饅頭屑撒在窗臺邊，於是便會有許多叫不出名兒的鳥兒飛來啄食。
盛夏的時候，最歡快的則是唧唧的蟲聲了。夏夜應該聽蟲鳴。那不是烏合之眾的大雜燴，而是各種花草的精靈、小蟲和青蛙，在指揮者的引導下，有秩序地打著節拍演奏。聲音無比緊密清脆。有蟲聲的夜晚，恬適、安寧。
暮秋的夜晚，聆聽窗外，能撼動心靈的要數雨聲了。“淅瀝瀝”“嘩啦啦”……有雨的夜晚，聽著雨聲，也能聽到你自己的心聲。
冬天應該聽雪飄的聲音。你仔細聽，每一片雪花的飄落，似乎都像彈小玻璃珠時發出的清脆聲響。一寸寸堆高的落雪漸漸壓彎了樹枝，枝子承受不住，便會向下滑落。坐在屋內，只要去聽雪花落地的聲響，就可以知道冬天的腳步移動到了什麼地方。
去聆聽自然的聲音吧，去感受花開、鳥鳴、帶給你的驚喜和感動吧。有了一顆聆聽自然的心，才會更愛生活，更愛我們的家園。
自然的魔力 篇19
國二作文 ,720字自然有很多美，也許你注意了，駐足觀賞，感嘆世間的美好，也許你沒留心，匆匆趕路，錯過路邊野花的絢麗。也許你會讚揚有名的自然景區，但是卻遺忘了身邊普通的那些自然美……請你帶上發現的眼睛，領略自然的魔力吧！
夏天的清晨，氣溫還不算高，調皮的風弟弟，夾雜著溼潤清新的空氣從我身邊匆匆跑過，在林間穿梭，成千上百的樹葉兒小草……也按捺不住了，隨著風弟弟的方向一起搖頭擺尾。爸爸扛上農具，準備去田間除草。犁地……我閒來無事也跟了去。好久沒去，池塘裡的荷葉依然是綠油油的一片。若湊近些，居然有朵朵荷花傲立其中。由於晚上，荷葉上還帶著顆顆晶瑩剔透的小水珠，荷花有粉色的，如少女嬌嫩的面板；有紅色的，如夕陽下的晚霞；又如夜晚的篝火暖洋洋的，還有……
池塘邊，勤勞的爸爸正揮動鋤頭，一鋤頭一鋤頭地犁地，忽然間感覺有點熱了，抬頭望向天空，殊不知什麼時候，太陽公公已經爬上了天邊，正俯首看著我們呢。我急忙，走到小山丘上的樹蔭底下乘涼。“站得高看得遠。”我登上小山丘，發現了更美麗的景色。路邊的綠化林把田地與馬路隔開，馬路要高出一些，這就使池塘與田地像盆地一樣被四周包圍，使我把美景一覽於心。時間悄悄溜走，中午了，我和爸爸快步走回了家。
經過一下午的高溫暴晒，氣溫終於又下降了，臨近傍晚，爸爸的廠友約他去村裡與西太湖地區的界線—運河釣魚，爸爸答應了。
夕陽下，太陽把僅有的餘暉撒向大地，河面上向度了金一樣，閃閃發光，天邊的晚霞似綢帶一般，絢麗多姿，釣魚的人們，如金色的雕塑，靜靜地盯著河面……一切都是那麼靜謐美好。
清晨、傍晚，我們每天都要經歷，但是，你有沒有停下來欣賞它們的美呢？現在讓我們帶著欣賞美的眼睛，感受自然的魔力，徜徉在如詩如畫的自然美景中吧！
聽！大自然的聲音 篇20
國小六年級作文 ,1129字你聽過大自然的聲音嗎？
媽媽帶我去鄉下的外婆家，我聽到了一次獨一無二的大自然的聲音。
清晨，太陽才剛剛睜開眼，勤奮的小鳥們早已在樹枝上向人們一展歌喉了，它們用自己那天生的金嗓子唱起了優美的“起床歌”。“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，啾啾啾，啾啾啾……”這天籟般的聲音把大自然喚醒了，把鄉村喚醒了，也把熟睡的人們從美好的夢鄉中溫柔地喚醒了。推開門，一股清爽的微風給了我一個大大的擁抱，鳥兒們換了首歡迎之歌，鳴聲悅耳悠揚，似乎在歡迎我的到來。可愛的鳥兒們煽動著它輕快的翅膀，“哧”從我頭頂上掠過，停在遠處的高枝上又唱又跳，這感覺真美好！
伴著清涼的微風，我又蹦又跳地來到了樹林。鳥兒們也跟著我來到了樹林，“嘰嘰喳喳”得叫得更歡了！我走到哪兒，它們就跟到哪兒，它們似乎不怕我，鳥兒就是天底下最最最純正的隨身聽！我靠在一顆樹上，一陣風過，樹葉發出了“沙沙沙”的聲音，“沙沙沙，嘰嘰喳喳，沙沙沙，嘰嘰喳喳！”鳥兒和樹婆婆一唱一和，一唱一和，給我演唱了一首又一首動聽優美的歌謠。我閉上眼睛，靜靜地，我彷彿也變成了它們的音樂夥伴，和它們快樂地又唱又跳……
興奮的我在鳥兒的帶領下，踩著軟軟的泥土，來到了一條長長的小溪旁。我坐在小溪旁邊，鳥兒也跟我一樣，一排停坐在離我不遠的一根樹枝上，看著我又嘰喳喳地唱開了，唱得特別歡，特別優美，特別動聽。聽！“咕嚕~叮咚，咕嚕~叮咚！”是誰在歌唱？那位歌手彷彿懂我的心思，知道我聽不出來它在唱歌，急的唱的越來越響。“咕嚕嚕~叮咚咚~咕嚕嚕~叮咚咚！”咦？！好像是小溪在向我呼喚呢！我靜心一聽，還真是小溪在唱歌呢！我滿懷好奇之心，興奮地跳了起來。鳥兒也和我一樣，又在我頭頂唱起了那婉轉動聽的“天籟之音”。鳥兒的鳴叫聲和溪流的流淌聲組成了一首優美而又歡快的交響樂，我再一次地被它們帶進了那奇妙的音樂世界，在那純潔自然的聲音中，我的心飛翔著，舞蹈著。
正當我沉浸在美好的音樂世界中時，一聲凶猛可怕的吼叫聲把我從悅耳的音樂中給拉了回來。“轟隆隆！轟隆隆！”啊？！難道是我一直和小溪和小鳥們唱歌，雷公公吃醋了？“轟隆隆！”雷公公叫得更響了，看來雷公公要發威了！剛和我一起唱歌的鳥兒們慌亂地“嘰嘰喳喳”叫著，好像在跟同伴們說：“雷陣雨要來了，大家小心，趕緊回家避雨啊！”一邊叫，一邊左搖右晃地飛走了。“咕嚕咕嚕，叮咚叮咚！”小溪慌忙地叫著，也彷彿在叫我快快回家去。“嘩啦啦，唰唰唰！”在閃電的陪同下，雨滴落了下來，豆大的雨點掉在小溪中歡蹦亂跳，“咚咚咚，咕咕咕”，拍在樹葉上四處飛濺“咚咚咚，沙沙沙”，打在石頭上泣不成聲“咚咚咚，啪啪啪”……
聽，這就是大自然的聲音，是奇妙的歌亦是難忘的曲，是多麼美妙的音樂呀，優美的旋律久久圍繞在我耳旁讓我至今都不曾忘懷。