自制鞭炮相關作文20篇

自制鞭炮 篇1

國小三年級作文 ,465字

過年，我們最大的習俗之一就是放鞭炮，而今天小記者團的水晶老師，就給我們上了一堂既有趣又生動的課，還教會了我們做鞭炮呢！怎麼樣？你也很想學吧，下面就跟著我一起來學一學吧！

首先，我們準備材料：3張大的紅彩紙、一根紅繩、一圈金膠帶、一把剪刀、一圈雙面膠。

接著，我們分6個步驟。

1、把長方形的紅彩紙對摺，對摺後再對摺。使之折成大概6*9釐米的小長方形。

2、用剪刀把紅彩紙折成的小長方形剪下來，共剪24個。

3、在24個小紅紙片上長的一條邊的中間，打一個小圓孔。

4、在小紅紙片的兩條長邊上分別貼上兩條金膠帶。

5、在小紅紙片的反面的其中一條寬邊上，用雙面膠貼一條，然後在捲起來，成一個小紅圓柱形。

6、將紅繩對摺後在底部打一個結，防止穿的過程中小鞭炮掉下去。紅繩的另一頭穿進小圓柱的孔裡，並將它拉到紅繩底部。以此類推穿24個。要注意穿的過程中左右排列整齊。

就這樣，一串既可愛又有趣的鞭炮就做成了。

回到家，我將我親手做成的小鞭炮掛在門把上。一陣風吹來，小鞭炮迎風飄揚，唱著吉祥如意的歌，跳著叮叮噹噹的舞，顯得家裡分外的喜氣洋洋。

鞭炮的自述 篇2

國小五年級作文 ,615字

大家好！我的名字叫做鞭炮，俗名叫爆仗。我的祖先，那可以追溯到兩千多年前。當時沒有火藥和紙張，人們便用火燒竹子，使之爆裂發聲，以驅逐瘟神，古代勞動人民以此祈求安泰。後來，人類發明了火藥，我才逐漸演變到今天的樣子。無論是過年過節，還是結婚嫁娶，進學升遷，以至大廈落成、商店開張等等，只要為了表示喜慶，人們都習慣燃放我來慶祝。每當這時，我都要大露神威，“啪，啪，啪……”一個接著一個，製造出最大的響聲。

大街小巷裡都可以傳出我的聲音，我的身影遍佈了大江南北，可最近幾年人們都不再喜歡我，我也快要淡出人們的視野了，這是為什麼呢？

原來啊，我在使節日氣氛更熱鬧的同時，給人類的生活帶來很多的危害，例如造成嚴重的空氣汙染、噪音汙染，引起火災，在放鞭炮的時候還具有很大的危險性，一些烈性爆竹每年都會造成一些人員傷亡。隨著社會和人們的文明進步，對春節燃放我的這種習俗的弊端，已引起各界的重視。以前許多城市就都制定了禁止燃放我的規定。

當我知道了這些原因後，於是我找我的兄弟—電子鞭炮來代替我。要說我的兄弟電子鞭炮，那可是大有來頭，電子鞭炮是高科技產品，運用的是新能源，使用它不會對環境造成汙染，而且還能反覆使用，節省了一大筆可觀的收入，最重要的是聲響效果一點也不遜色於我。

有了它的加入我也就可以放心的離開了，雖然我退出了歷史舞臺，而我相信，人們不會忘了我這個曾經給他們帶來歡樂的老朋友。

再見了人類，祝願你們新年快樂，生活越來越美！

放鞭炮 篇3

國二作文 ,909字

大年三十，我和媽媽早早地去買年貨，還買了許多煙花，準備晚上痛痛快快地放一場，想到這裡，心裡簡直比吃了蜜還甜。

我正準備放煙花時，看見表妹來了，真是趕得早不如趕得巧。我迎接她激動地說：“我送你一個禮物，好不好？”她充滿期待的點點頭，我抱出一箱煙花，她開啟箱子一看，發出“哇”地驚喜。吵著立即要放煙花。

我拿出一支香，用打火機點燃，把煙花拿到樓下，選好空地。放上滿地紅。我想試試表妹的膽量，就讓她去點引線。她興奮地接受了這光榮使命。只見她一小步一小步的挪向煙花，手拿著香顫抖地接觸引線；就捂著耳朵，慌忙逃到一邊了。

我問她：“你跑什麼？”她慌慌張張說：“我怕它燒著我。它不是點燃了嗎？”

“還沒點燃呢，它沒有危險，放心！”經過我的再三勸說，她又鼓起勇氣再次走到滿地紅跟前，拿著香戰戰兢兢對著引線點，那引線剛發出火花，她就快速退到一邊。滿地紅開放了，像菊花一樣綻放，又像一把五彩繽紛的花傘，實在美麗極了。

然後表妹拿出“降落傘”要我放，她還是膽小，這就只能由我來放了。我接過香，叫她閃開些，怕有危險。我吹了吹香，讓火更明，又小心翼翼地對著引線點燃，引線頓時火花四濺。我快步後退幾步，一會兒見“降落傘”“咻”的一聲飛到半空，隨即“轟”的一聲炸開了，火花飛處，一枚“降落傘”緩緩降落。我們高興地跳起來，到了低空，表妹立即衝上前，雙手將它接住，便蹦蹦跳跳擎著它。

這時，鞭炮聲不絕入耳，寂靜的夜空熱鬧起來了。鞭炮聲不絕入耳，絢麗多彩的焰火怒放在夜空，宛如天女散花，宛如百花盛開。我也拿出沖天炮，給表妹一根，我自己一根，我將兩根沖天炮點燃之後，數秒鐘之後，沖天炮“嗖嗖”的射出炮殼，射向天空，在空中綻放出美麗的花朵。有的如桃花盛開，有的如孔雀開屏，有的如天女散花。如果夜空是一座花園，焰火便是最美麗的花朵；如果夜空是一個池塘，焰火便是亭亭玉立的荷花，如果夜空是一棵果樹，焰火便是成熟的果實。

手裡握著沖天炮，凝視焰火的騰空，我的心變成焰火也跟著騰空，在夜空中怒放。

這時，天空中綻開的煙花，已經數不勝數，此起彼伏的煙花在夜空中爭奇鬥豔，奼紫嫣紅，讓人目不暇接。它象徵著我們美好的生活，象徵著新的一年好運不斷，更象徵著我國的國運昌盛！

自制玩具竹子槍 篇4

國小四年級作文 ,510字

我們農村小孩的玩具不用買，自己做的玩具就很好，其中屬“竹子槍”最好玩。

做竹子槍，先用一根很細的竹子做“槍管”，找到一根好“槍管”後，拿“子彈”塞進去試試，看看“槍管“會不會粗了或者細了。

然後找一個“槍帽”，和“槍管”的一頭要吻合，再把一根筷子削尖到可以插進竹子，但不能削得太細，太細的話，如果裡面堵住了，使勁一推就把“槍桿”推斷了。

最後，把“槍桿”塞進“槍帽”裡。把“竹子槍”合著以後，你看它的第一眼，有可能以為那只是一根普通的竹子呢。

玩“竹子槍”的人應該沒有玩彈弓的人多，但竹子槍有個很大的優點，就是每打一槍，就會有很大的響聲—“砰”！槍口還會噴出一股水霧，好像“濃煙”。

我曾經問過我的夥伴小東，他是“竹子槍”愛好者。我問他為什麼喜歡竹子槍不喜歡彈弓？

他說：“竹子槍一打，不僅有很大的響聲，槍口還會冒出一股‘濃煙’，就像打真槍；彈弓不好玩，還容易弄傷手。”聽了這話，我也改玩竹子槍了。

自從玩竹子槍，我體會到真正的樂趣。我們在山上打伏擊，打小鳥。

雖然農村沒有城市那些高科技玩具，但我覺得自己做的玩具比買的玩具更有意義，要玩什麼自己來解決，不但省錢，還很實用。

誰能說我們農村孩子沒有創造力呢！

鞭炮聲聲 篇5

國二作文 ,764字

今天是大年三十，爸爸媽媽忙著做好吃的，我則獲許可以不看書。坐在電視機前，聽到窗外不時傳來陣陣鞭炮聲，過年的感覺真好。這噼啪的爆竹聲，又讓我回想起前不久的那一幕。

寒假裡，爸爸帶我回老家。一天，弟弟問了我一個奇怪的問題：“哥哥，你知道過年為什麼放鞭炮嗎？”我一時無語，其實這個問題我早就想知道了。但我沒看到哪本書上有介紹，我也不敢問別人，怕別人嘲笑我知識的淺薄。弟弟這一問，我犯難了，要是說不出，不讓弟弟嘲笑了嗎？我一著急，肚子居然疼起來了，我對弟弟說：“我先上個廁所，回頭告訴你。”

我這個急啊，怎麼辦呢？不一會兒，弟弟急匆匆跑到廁所外，大聲喊：“我知道為什麼了，姐姐已經告訴我了。”我鬆了口氣，頓時覺得這是個好機會，於是趕緊問：“為什麼啊？”誰知弟弟狡猾地說：“難道你不知道嗎？”這弟弟，真讓我不知所措了，不過我還是硬著頭皮回答：“我怎麼會不知道，我是想考考你，看你記住了沒有。”弟弟說：“放心吧，哥哥，我可記得很牢呢。”說罷開心地走了。

這個難堪算是躲過去了，但人們為什麼要放爆竹呢。據我看，放爆竹噪音又大，汙染又大，還不安全。但人們喜歡放爆竹，肯定不會無緣無故。怎麼辦呢？

一著急，我想起老師無意中曾說過的一句話：“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如上網百度。”是啊，我可以上網查的啊。果然，我在網上看到了關於“年”的傳說，說“年”是一個經常害人的怪物，人們用燒篝火的方式趕跑它，燒火時，竹節爆炸的噼啪聲嚇跑了“年”。後來人們就發明了爆竹。每逢過年或有喜事，都放爆竹來表示慶賀。多年來困擾心頭的難題，這麼快就徹底解決了。

想到這，我不禁啞然失笑，多麼簡單的故事，多麼動人的傳說。我們的祖先為了戰勝自然，付出了艱辛的勞動，也成長了非凡的智慧。窗外，爆竹聲依舊。鞭炮聲聲，響在心坎。它催我奮進，它提醒我：做人要做一個好學的人。

放鞭炮 篇6

國小六年級作文 ,498字

春節放鞭炮是我們中華民族的傳統習俗之一，在過年的時候家家戶戶都要買好鞭炮，在大年夜放。今年我也纏著爸爸買了好多鞭炮，準備在大年三十晚上放。

大年三十那晚上到了，吃過晚飯我和爸爸一起下樓去放鞭炮，我先選了一個叫“火樹銀花”的煙花。在閱讀完注意事項後，我迫不及待的拿出一個放在爸爸手裡，讓爸爸來點燃導火線。導火線點燃了，我目不轉睛地盯著，生怕遺漏了一個細節。導火線燒完了，它開始一邊轉動一邊發出火花，但是這個過程並沒有持續很久。我想這是燃料很少的原因吧！

我放了一個煙花後，覺得興致未盡，又連著放了兩個。最精彩的最特別的煙花，要數“降落傘”。我們將它點燃後放在地上。隨著一聲爆炸聲，“降落傘煙花”飛上了天。在爆炸聲結束後不久，一個迷你降落傘從天而降，真的太神奇了！

最後，我們點燃了一個叫“孔雀開屏”的煙花。在“砰砰砰”的聲音中，一朵朵煙花衝上雲霄，在空中綻放為一朵朵五顏六色的“花兒”；有的“花兒”綻放以後變成了即將消失的“小星星”；有的“花兒”綻放以後變成了“流星雨”；有的“花兒”綻放以後變成了“時鐘”……

在鞭炮聲裡，新的一年又來了，我們又長大了一歲，真是“炮竹聲中辭舊歲，梅花香裡迎新春”。

自制雞蛋保護器比賽 篇7

國小四年級作文 ,520字

今天是舉行雞蛋保護器比賽的日子，我拿著用氣球製作的保護器，氣球飄動著、狂舞著，像鮮花在接受狂風的磨練。寒風刺骨，天好冷，可心是暖的，即興奮激動而又擔心害怕。我希望著祈禱著能獲得成功而不是失敗。

比賽開始了，我在等待區靜候著，望著上面其它班級的比賽選手，不知為何提心吊膽和害怕的感覺突然增加好幾倍。上面的保護器五花八門，有的是形態各異大小不一的盒子製作的，有的是五顏六色隨風飄動的氣球製作的，還有的像一個個降落傘……它們的製作者也像我一樣，憂心忡忡，而它們的命運早已取決於參賽者，不知我給它的命運又會如何……

伴隨哨聲吹響，參賽者將保護器投下去，這些保護器在空中華麗地轉了一圈後，是失敗？還是成功？我正呆呆出神間，比賽轉眼已輪到了我們班，上樓後望著高空，勝利女神不知會光臨我嗎？伴隨哨聲吹響，是一次次無可奈何……我投下去後第一個在腦海中一閃而過的念頭就是：衝下去！我飛快地慌張地害怕地衝下樓，只見我的保護器正安詳地躺在那裡，裡面的雞蛋完好無損！我成功了！我給它的命運是成功！我欣喜若狂地跳起來，大聲歡呼著！

“製作雞蛋保護器比賽”在歡樂的氣氛中結束了。這次比賽多有意義啊！既豐富了我們的業餘生活，又培養了我們的動手能力，這次比賽使我終生難忘！

要有自制力 篇8

高三作文 ,814字

在現實生活中，我們經常可以看到一些“管不住自己”的人。你看，上課本應該專心聽講，但他老是講話，搞小動作；明天就要考試，該複習了，他卻耐不住跑去打遊戲機；與別人討論問題沒說上兩句，就吵得臉紅脖子粗，甚至動起手來……這些“明知不可為而為之”的舉動都是缺乏自制力的表現。

自制力就是自覺控制自己的情緒，約束自己言行的能力。自制力表現在兩個方面：一是善於迫使自己執行定下的正確決定；二是善於抵制與自己的目的相違背的慾望和行為。克已、慎獨、忍耐、堅持不懈等都屬於抵制與自己的目的相違背的慾望和行為，它們都屬於自制力範疇；而“放縱自己”“做自己高興做的事”“圖痛快”及追求“完全的自由，無拘無束”等都是自制力差的表現。自制力與一個人健康成長和取得事業上的成功關係極大。管不住自己的人，常常使自己的言行偏離既定的目標和正確的方向，輕則影響學業，惡化人際關係；重則抵擋不住外界的誘惑而走上違法犯罪的道路。

翻開古今中外的歷史，我們可以看到，凡是成功人士，都是自制力很強的人。勾踐臥薪嚐膽忍辱負重十年如一日。兩次諾貝爾獲得者居里夫人，剋制住丈夫身亡的悲痛，忍受著別人的嫉妒和攻擊，堅持不懈地研究，終於獲得了殊榮。這些需要多強的自制力啊！亞里士多德曾說：“美女的人生建立在自我控制的基礎上。”

與自制力相反的表現是任性，即對自己持放縱態度，對自己的言行不加約束，意氣行事，任意胡為，不考慮行為的後果。現在的許多學生上網成癖，玩遊戲上癮，實際上就是因為自制力薄弱。許多優秀的人淪為罪犯，也是由於漸漸喪失自制力，最終因“一念之差”而走上犯罪的道路。由此可見，自制力的強弱決定了一個人的命運。

在我們的成長過程中，自制力十分重要，它們將伴隨我一生。所以，我們要加強自我修養和自我鍛鍊，培養自己的自制力，以“有理想，有道德、有文化、有紀律”的“四有”新人的要求來約束自己的言行，嚴以律已。當你獲得了控制自己的動力一自制力，那麼，你就為日後的成長奠定了基礎。

自制餅乾最美味 篇9

國二作文 ,991字

今天在街上吃完午飯，我們挺著飽飽的肚子在隨便逛時，聞到了誘人的黃油香味，我們發現了一家DIY甜品店。進入店內，服務員給我看了單子，裡面有蛋糕、巧克力、餅乾、麵包、熱狗、布丁等甜品，我看著各種圖片，想到巧克力我不吃，蛋糕、麵包太難、太貴，布丁不實用，我就選了餅乾，在各種餅乾中，我又犯了難，就選了自己喜歡吃的曲奇，並說明不要抹茶的。於是，工作人員準備好材料，派來一個指導人員，開始製作。

“加入一百七十克黃油”，指導人員說，於是我便小心地切下黃油，放入攪拌鍋中，生怕多一克或少一克，不過，我還是多切五克，導致餅乾香味太濃。之後，我又加入兩大勺細白糖，用電動攪拌機，開到最大功率，按下加速鍵，將黃油打成糊狀，和糖打在一起。可不知怎麼回事，攪拌機不聽我話，在鍋中橫衝直撞，根本不能把一些在角落中的糖攪進去，還差點把鍋攪飛，不過還好指導人員來扶了我一把，才把它攪好。

但這才是製作餅乾糊的開始，隨後，我又加入三十五克，大約一個雞蛋的蛋液，繼續攪，但指導人員提醒，不能太快，否則蛋液會濺出來，於是，我開到了最低檔，慢慢地移動。終於到最後一步了，我加入了一小勺不冒尖的香粉，再次攪勻之後，鍋中已經飄出了曲奇的香味兒，再聞一下我的手，由於每種材料在攪拌時都濺到了我的手上，也飄出了香味。

我將他們分成兩半，一半不加東西，做原味的，另一半加入可可粉，攪勻後做巧克力味的。我將他們分別放入裱花袋中，開始做餅乾的造型。我先擠壓，按下，做了一個普通的餅乾，可我覺得形狀有些怪怪的，而且餅乾最上方被我按得凹凸不平，為了掩蓋，我在上面又加了一層。慢慢地，我熟練了，便在上面寫字，用原味寫了我的姓，巧克力味的寫了我的名，但這樣裱花袋有些不給力，我怎麼擠都擠不出來，還斷斷續續地，之後，我又畫出了兩個愛心，超人和復仇者聯盟的logo，最後，我還嫌沒有新意，在原味餅乾上加了一層巧克力的，變成了雙重味的雙層餅乾，那個樣子，烤出來一定十分的香。

工作人員把它放入烤箱，看著那烤箱中的餅乾，我聞到了一陣香味，口水不禁流了出來。

半小時過去了，工作人員把餅乾拿出來，我看見我的名字，名好像不完整，姓卻碎了，再看兩個愛心，歪歪扭扭卻冒著香氣。我衝上去，一碰，給燙著了，工作人員提醒說，才烤出來的又燙又軟，得烘一下才行，我又坐下，等著它烘完。

烘完，我拿了一塊咬了一小口，那香味，讓我有種飄飄欲仙的感覺：自己做的餅乾真好吃！

放鞭炮 篇10

國小五年級作文 ,436字

一年一度的除夕到了，終於可以放鞭炮了。我和陳奕帆迫不及待地拿來各種各樣的鞭炮，飛快地衝到樓下的一片空地上。

鞭炮的種類真多啊！有扔在地上響聲連連的“摔炮”，有能飛得很高的“向陽光”，有點燃後造型像棵大樹的圓錐形鞭炮，還有噴出球似的火花“小雪人”……

我們先玩“摔炮”。我和陳奕帆各拿了五顆“摔炮”，陳奕帆馬上扔了一顆出來。“啪！”“摔炮”立刻在地上炸開了花，一剎那，就又不見了。輪到我了，我使出渾身力氣，把手中的鞭炮往空中一拋，“摔炮”在上空劃了一條優美的線，“啪！”這一聲比剛才那聲還要響，我們急忙捂住了耳朵。

“摔炮”打完了，我們還不過癮，就讓爸爸幫我們點一個圓錐形鞭炮。剛開始，鞭炮噴出的火花小小的，矮矮的。過了一會兒，火花越噴越高，在空中跳躍著。這些淘氣的“小精靈”，像枝繁葉茂的香樟樹，又像海上的滾滾浪花。當火花躥到三層樓那麼高時，才緩緩下降。一層一層的火花像跳著芭蕾舞的小姑娘，婀娜多姿。漸漸地，火花滅了。

最後，我們把所有的鞭炮都放完了，才依依不捨地回了家。

提升自制力 篇11

國二作文 ,548字

可以玩的時候就盡心玩，該收心的時候就得收心，人和人的區別，很多時候不在其他，而在本身的自制力，越是缺乏自制力，越是過得不自在。

我從小到大都很羨慕那些有著異常強的自控力的人，他們不需別人約束就能完全完美的完成任務。我小學同學其中有一個就這樣，她不需爸媽催促，放了學就去寫作業在我們還在院子裡玩耍，看電視的時候她就把作業做完了。每次週末回家佈置了作業，她也總是會先做完作業再玩，等我們在集體補作業的時候，她早已雲淡風輕了。

再者，我們初中作業量加大了許多，可是仍有同學可以按時完成作業，甚至是提早很多完成作業。我就很羨慕他們，後來慢慢向他們學習，可總是失敗。我就找原因，可怎麼也做不到向他們那樣。後來我知道了自制力這個詞，知道了他們身上有一種能力，叫做自制力。這種能力讓他們玩的時候盡情玩，學的時候盡情學，時間一點也不浪費。既學了習，也玩耍了，兩全其美。可像我一樣大多數人卻是另外一種，學習的時候不投入，學不下去，玩的時候心裡還想著未完成的作業，什麼事情都做不好。

所以呀，我們一定要提高自己的自制力，這樣才能讓自己不虛度。

提升自制力，過程很難，可結果很美好，一旦養成了習慣，我們就可以向那些不拖延的人一樣了。過程是很難，我也在此過程中，體會得到那種困難，但我們一定要堅持下去啊，我們，一起努力。

放鞭炮 篇12

放鞭炮作文450字 ,461字

昨天晚上，月亮高高的掛在空中，外面也不冷，我和弟弟一起下樓放鞭炮去。

弟弟從草地裡搬出了幾塊冰塊，圍成一圈，點燃一根鞭炮，趕緊扔到圓圈中間的洞裡，我也馬上把手中的冰塊蓋上。過了兩秒鐘，只聽見“砰”地一聲悶響，我匆匆跑過去，搬起冰塊。哇噻，冰塊被炸成了“小黑臉”！太有趣了，我和弟弟都笑了起來。

下一步，我們決定放一個連環炮。我自告奮勇，說：“那這次就讓我來擺陣型吧！”可是應該怎麼擺呢？我皺起眉頭想了一下，很快就有了辦法。我拿出四根鞭炮，把每根鞭炮折成兩截，擺出了一種奇怪的形狀。開始點火了，我們先點燃一根菸花，用煙花去點燃折斷的鞭炮。“簌”的一聲，鞭炮點燃了。在那一剎那間，鞭炮尾部放射出了火焰，與煙花噴射出的火花交織在一起，閃耀著靚麗的光芒。可不一會兒，鞭炮和煙花就都熄滅了。空氣中瀰漫著濃重的火藥味兒，嗆得我直咳嗽。

很快，一盒鞭炮就被我們用各種花樣放完了。我只剩下了煙花，一起點燃了好幾根。我揮舞著煙花，看起來就像是兩顆流星不斷在空中劃過，美麗極了。

煙花也放完了，我們只好回家了。不過，這次煙花真是放得很痛快哦！

放鞭炮的遐想 篇13

國小六年級作文 ,497字

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇……”這是宋代詩人王安石所寫的《元日》一詩。這首詩在開篇時便用爆竹一詞，無疑，爆竹在春節當頭，也是佔了一張寶座的。

據傳說：每年冬末春初，都有種叫“年”的怪獸到人間禍害百姓，人民深受其害。但“年”的弱點是害怕紅色和巨響。後來人們就用紅對聯和燈籠裝飾家門，並在門前燒竹子，竹子爆炸後發出巨響，將“年”嚇跑，“年”就不敢來人間禍害百姓了。等到發明了火藥之後，竹子就演變成現在的爆竹即鞭炮了。每逢過年，鞭炮聲四起，也使得過年充滿著喜氣洋洋的氣氛。

在每年過春節時，我們一家回鄉下，總會買上兩串大紅鞭炮，為的是拜神和祭祀祖先。不管時代怎麼變化，我們放鞭炮這個習俗永遠不會變。

對於放鞭炮，這也是一種希望來年幸福，紅火的一種祈福吧。但我總覺得這也是一種精神。將自己的心願寄託於鞭炮，隨著導火索的閃爍火花，鞭炮聲瞬間四起，不絕於耳。那燃過的硝煙味帶著人們的心願一齊飄散在空中，逐漸消失，甚至完全無影無蹤了。讓自己的心願隨風四散，這又何嘗不是一種美好的生活呢？

在鞭炮聲中，或許，自己的心也會隨風四散。對未來的無限憧憬，對親人的掛念，對未成的事業，或許，來燒一串鞭炮，便足矣。

放鞭炮 篇14

國小五年級作文 ,512字

春節到了，有許多的文化習俗，如：寫春聯、剪窗花、畫年畫等。在這些習俗裡，我最喜歡的就是放鞭炮了。但說起鞭炮，我真的是又愛又恨。愛的是它的熱鬧，恨的是它的吵鬧，吵得人都睡不著覺。

今年過年我是在外婆家過的，他們那兒的習俗是三十那天，從下午四五點開始就有人陸續地放，到晚上八點後就一直放鞭炮，放到第二天早晨。那天晚上，我愣是沒有睡著，深深地體驗到了他們過新年的熱鬧。

鞭炮的種類可多了，有“噼裡啪啦”響的，有“轟隆轟隆”響的，有“啪嗒啪嗒”響的，還有“喀啦喀啦”響的。這響聲有的如同虎唬獅吼，有的如同電閃雷鳴，有的如同大雨傾盆。

有一種專門給小朋友玩的“疊疊炮”，裡面裝著些小石頭，丟在地上石頭會產生摩擦，發出響聲，有趣極了。還有一種鞭炮，是用繩子把一節一節的鞭炮拴在一起，系在竹竿的一端，這樣的話，拿著就不會燒到自己的手了。

小孩子們比起鞭炮，更喜歡煙花，特別是那種小型煙花，可以抓在手上玩的。煙花和鞭炮很相似，但鞭炮沒煙花那麼美麗。我玩過一種小型煙花，名字叫“雪花棒”，點燃後，就像流星一樣向四周擴散，出現分支，再繼續擴散，亮閃閃的，像真的雪花一般。

放鞭炮既好玩，又熱鬧，還是吉祥的象徵，在這麼多習俗裡，我最喜歡的就是它。

懂得自制 篇15

高二作文 ,900字

時代在發展，科技在進步，現今人們的生活水平和環境都已明顯改善，物質生活愈豐富。於是，孩子便受盡寵愛和保護，在溫室中自我，自制能力得不到提高。

一個學生在書房裡寫作業，事實上他剛坐下不到一個小時，便懶洋洋地衝外面叫喊：“媽，我累了。”廚房便傳來一句：“累了？那就歇歇，來吃會水果。”

這種現象在許多家庭裡是常態，可是久而久之，孩子便會覺得隨心所欲天經地義。當他們沉迷於遊戲的極致快感中，受到家長的阻止，他們便不會多加理會，能拖就拖，即使不玩，思維也會遊於遊戲畫面。這就是自制力低下的結果。

然而，恰恰是在這個物慾橫流的時代，自制力是衡量一個人是否有所作為的決定指標。

自制力，顧名思義，即自我控制能力。但丁說過“衡量一個人的力量的大小，應看他的自制力如何。”的確，“自制力是人生的方向舵，能使你的人生之舟避開暗礁，旋渦，永不覆滅。”

自制力便是主宰，可見其決定性作用。

司馬遷，遊遍五湖四海，通曉各種風俗傳說，卻因替人辯護遭受腐刑。本想自殺盡節，卻恨文章不表，債不得償，雖受盡侮辱，與世人明裡暗裡的輕視嘲笑，依然控制自己不被擊垮，控制自己忽略世俗眼光，控制自己傾注畢生心血去完成著作。從此流芳百世。而假使他控制不住自己，被流言眼色辱儘自殺，那麼他不會被銘記，而是當定一個咎由自取的賤鄙之人。

自制力強大的前提是擁有堅定的意志。

前幾年，反貪之風盛行，貪官層出不窮。試想，享受國家給予的高俸祿的政府人員如何會貪汙？無疑，他們的自制力低下，得到的越多，想要的就越多。他們意志薄弱，面對錢財的誘惑，控制不住自己的慾望和雙手，最終人財兩失。反觀馬雲，兩次高考落榜，以堅定的意志再次高考，被破格錄取，之後以絕對的意志和自制平步青雲，成為富豪。

自制力是需要培養的，要做的就是守規矩。比如：做完作業才能休息；遊戲只能玩兩個小時，超過一分鐘都不行。這就會讓孩子在腦中形成一個定理，“電視要開始了，我作業還沒寫完，不行，得抓緊做，”而不是“電視要開始了，作業先留著。”“時間快到了，我得快點結束，不能中途強制退出給戰友拖後腿，”而不是“時間快到了，可還沒打完，再拖會。”

如此，自制力便會逐步提高，對人生就多一分把握。

自制力一直都在 篇16

國一作文 ,247字