自制蒜蓉蝦相關作文20篇
自制蒜蓉蝦 篇1
國小四年級作文 ,657字寒假裡我自學了一道菜，就是蒜蓉蝦。
一天晚上，媽媽說因為她第二天要去見一個大客戶，沒時間給我做飯，就讓我自己做。得知這個訊息後，我既擔心又高興。擔心的是，我之前曾經做過一道菜，做得亂七八糟，害怕這次還這樣；開心的是，我又可以吃到自己喜歡的菜了。
我坐在沙發上，苦苦思考要做什麼東西。突然我想到了蒜蓉蝦，因為這道菜特別好吃。哈哈，那我就做蒜蓉蝦吧。
第二天一早，我匆匆前往早市去買材料。首先去海鮮攤子上買了一斤的蝦，然後去蔬菜攤子上買青椒、紅椒等。
回到家，我第一步先處理蝦，把頭尾都剪掉。誰知剪到一半的時候，小蝦竟然戳了我一下，我痛得要命，心裡很不爽。
然後，我又去剪蝦背。拿起一隻蝦，總覺得哪個地方怪怪的。原來它的“武器”——蝦鉗還沒剪掉。我用剪刀夾住蝦鉗，“咔嚓”一聲剪了下去，心裡通暢得很。
接著我用蒜蓉、鹽巴、紅椒、青椒，做成了一種好看的蒜蓉醬。把蝦擺好，把蒜蓉醬鋪在剪開的蝦背上。然後放進鍋裡，用水蒸熟，時間大概是十分鐘。
這十分鐘的等待，等得我心急如焚。心裡不停地想著：這次做得好還是做得差呢？嘴裡不斷地咕噥著：“祝我好運，祝我好運，祝我好運……”
“叮”的一聲，十分鐘到了。我手拿鍋蓋，閉著眼睛揭開。一陣撲鼻而來的香味。我心裡很滿足，不停地說著“耶”。
這次做美食的經歷，既鍛鍊了我的動手能力，又讓我這麼開心，真是一舉兩得。
蒜蓉小龍蝦 篇2
國小六年級作文 ,481字蒜蓉小龍蝦被端到了桌上，香氣四溢，撲面而來，使人控制不了自己的手，不自覺地拿起筷子伸過去……
小時候，媽媽工作忙，如果爸爸去出差，我就會時不時地跑到外公的家裡去玩。
外公家的後面有一條河，夏天的時候，陽光灼人，我總是會下河去捉小龍蝦和魚去當午飯下飯的菜。
捉完小龍蝦後，我便開始洗小龍蝦，我每次把水開到最大，把小龍蝦一條一條地丟進去，然後拿來一把剪刀，把小龍蝦手上的兩把大“鉗子”給取掉，就開始安心地洗小龍蝦了。小龍蝦在我的手裡活蹦亂跳時，我把它的頭一敲，它們便像一個剛哭完的小孩子，躺在媽媽的懷裡睡著了一般。
小龍蝦洗完，便開始煮了，外公先把大蒜切好，然後把小龍蝦倒進鍋裡，小龍蝦在活蹦亂跳著，而我的心情卻喜悅著，外公加了水、鹽、醬油……不一會，香噴噴的小龍蝦出爐了。
我禁不住自己的小饞嘴，大吃起來，吃得滿嘴流油。覺得這是吃過的最好吃的小龍蝦了。外公總是摸摸我的頭笑著說：“別急別急，慢慢來，還有很多呢，保證你吃的飽飽的。”
現在，我就很少吃上那麼美味的小龍蝦了，外公不在了，去另一個世界煮小龍蝦去了。
我想那夏日，想念外公煮的小龍蝦，更想念遠在天堂的外公。
自制玩具竹子槍 篇3
國小四年級作文 ,510字我們農村小孩的玩具不用買，自己做的玩具就很好，其中屬“竹子槍”最好玩。
做竹子槍，先用一根很細的竹子做“槍管”，找到一根好“槍管”後，拿“子彈”塞進去試試，看看“槍管“會不會粗了或者細了。
然後找一個“槍帽”，和“槍管”的一頭要吻合，再把一根筷子削尖到可以插進竹子，但不能削得太細，太細的話，如果裡面堵住了，使勁一推就把“槍桿”推斷了。
最後，把“槍桿”塞進“槍帽”裡。把“竹子槍”合著以後，你看它的第一眼，有可能以為那只是一根普通的竹子呢。
玩“竹子槍”的人應該沒有玩彈弓的人多，但竹子槍有個很大的優點，就是每打一槍，就會有很大的響聲—“砰”！槍口還會噴出一股水霧，好像“濃煙”。
我曾經問過我的夥伴小東，他是“竹子槍”愛好者。我問他為什麼喜歡竹子槍不喜歡彈弓？
他說：“竹子槍一打，不僅有很大的響聲，槍口還會冒出一股‘濃煙’，就像打真槍；彈弓不好玩，還容易弄傷手。”聽了這話，我也改玩竹子槍了。
自從玩竹子槍，我體會到真正的樂趣。我們在山上打伏擊，打小鳥。
雖然農村沒有城市那些高科技玩具，但我覺得自己做的玩具比買的玩具更有意義，要玩什麼自己來解決，不但省錢，還很實用。
誰能說我們農村孩子沒有創造力呢！
自制雞蛋保護器比賽 篇4
國小四年級作文 ,520字今天是舉行雞蛋保護器比賽的日子，我拿著用氣球製作的保護器，氣球飄動著、狂舞著，像鮮花在接受狂風的磨練。寒風刺骨，天好冷，可心是暖的，即興奮激動而又擔心害怕。我希望著祈禱著能獲得成功而不是失敗。
比賽開始了，我在等待區靜候著，望著上面其它班級的比賽選手，不知為何提心吊膽和害怕的感覺突然增加好幾倍。上面的保護器五花八門，有的是形態各異大小不一的盒子製作的，有的是五顏六色隨風飄動的氣球製作的，還有的像一個個降落傘……它們的製作者也像我一樣，憂心忡忡，而它們的命運早已取決於參賽者，不知我給它的命運又會如何……
伴隨哨聲吹響，參賽者將保護器投下去，這些保護器在空中華麗地轉了一圈後，是失敗？還是成功？我正呆呆出神間，比賽轉眼已輪到了我們班，上樓後望著高空，勝利女神不知會光臨我嗎？伴隨哨聲吹響，是一次次無可奈何……我投下去後第一個在腦海中一閃而過的念頭就是：衝下去！我飛快地慌張地害怕地衝下樓，只見我的保護器正安詳地躺在那裡，裡面的雞蛋完好無損！我成功了！我給它的命運是成功！我欣喜若狂地跳起來，大聲歡呼著！
“製作雞蛋保護器比賽”在歡樂的氣氛中結束了。這次比賽多有意義啊！既豐富了我們的業餘生活，又培養了我們的動手能力，這次比賽使我終生難忘！
要有自制力 篇5
高三作文 ,814字在現實生活中，我們經常可以看到一些“管不住自己”的人。你看，上課本應該專心聽講，但他老是講話，搞小動作；明天就要考試，該複習了，他卻耐不住跑去打遊戲機；與別人討論問題沒說上兩句，就吵得臉紅脖子粗，甚至動起手來……這些“明知不可為而為之”的舉動都是缺乏自制力的表現。
自制力就是自覺控制自己的情緒，約束自己言行的能力。自制力表現在兩個方面：一是善於迫使自己執行定下的正確決定；二是善於抵制與自己的目的相違背的慾望和行為。克已、慎獨、忍耐、堅持不懈等都屬於抵制與自己的目的相違背的慾望和行為，它們都屬於自制力範疇；而“放縱自己”“做自己高興做的事”“圖痛快”及追求“完全的自由，無拘無束”等都是自制力差的表現。自制力與一個人健康成長和取得事業上的成功關係極大。管不住自己的人，常常使自己的言行偏離既定的目標和正確的方向，輕則影響學業，惡化人際關係；重則抵擋不住外界的誘惑而走上違法犯罪的道路。
翻開古今中外的歷史，我們可以看到，凡是成功人士，都是自制力很強的人。勾踐臥薪嚐膽忍辱負重十年如一日。兩次諾貝爾獲得者居里夫人，剋制住丈夫身亡的悲痛，忍受著別人的嫉妒和攻擊，堅持不懈地研究，終於獲得了殊榮。這些需要多強的自制力啊！亞里士多德曾說：“美女的人生建立在自我控制的基礎上。”
與自制力相反的表現是任性，即對自己持放縱態度，對自己的言行不加約束，意氣行事，任意胡為，不考慮行為的後果。現在的許多學生上網成癖，玩遊戲上癮，實際上就是因為自制力薄弱。許多優秀的人淪為罪犯，也是由於漸漸喪失自制力，最終因“一念之差”而走上犯罪的道路。由此可見，自制力的強弱決定了一個人的命運。
在我們的成長過程中，自制力十分重要，它們將伴隨我一生。所以，我們要加強自我修養和自我鍛鍊，培養自己的自制力，以“有理想，有道德、有文化、有紀律”的“四有”新人的要求來約束自己的言行，嚴以律已。當你獲得了控制自己的動力一自制力，那麼，你就為日後的成長奠定了基礎。
自制餅乾最美味 篇6
國二作文 ,991字今天在街上吃完午飯，我們挺著飽飽的肚子在隨便逛時，聞到了誘人的黃油香味，我們發現了一家DIY甜品店。進入店內，服務員給我看了單子，裡面有蛋糕、巧克力、餅乾、麵包、熱狗、布丁等甜品，我看著各種圖片，想到巧克力我不吃，蛋糕、麵包太難、太貴，布丁不實用，我就選了餅乾，在各種餅乾中，我又犯了難，就選了自己喜歡吃的曲奇，並說明不要抹茶的。於是，工作人員準備好材料，派來一個指導人員，開始製作。
“加入一百七十克黃油”，指導人員說，於是我便小心地切下黃油，放入攪拌鍋中，生怕多一克或少一克，不過，我還是多切五克，導致餅乾香味太濃。之後，我又加入兩大勺細白糖，用電動攪拌機，開到最大功率，按下加速鍵，將黃油打成糊狀，和糖打在一起。可不知怎麼回事，攪拌機不聽我話，在鍋中橫衝直撞，根本不能把一些在角落中的糖攪進去，還差點把鍋攪飛，不過還好指導人員來扶了我一把，才把它攪好。
但這才是製作餅乾糊的開始，隨後，我又加入三十五克，大約一個雞蛋的蛋液，繼續攪，但指導人員提醒，不能太快，否則蛋液會濺出來，於是，我開到了最低檔，慢慢地移動。終於到最後一步了，我加入了一小勺不冒尖的香粉，再次攪勻之後，鍋中已經飄出了曲奇的香味兒，再聞一下我的手，由於每種材料在攪拌時都濺到了我的手上，也飄出了香味。
我將他們分成兩半，一半不加東西，做原味的，另一半加入可可粉，攪勻後做巧克力味的。我將他們分別放入裱花袋中，開始做餅乾的造型。我先擠壓，按下，做了一個普通的餅乾，可我覺得形狀有些怪怪的，而且餅乾最上方被我按得凹凸不平，為了掩蓋，我在上面又加了一層。慢慢地，我熟練了，便在上面寫字，用原味寫了我的姓，巧克力味的寫了我的名，但這樣裱花袋有些不給力，我怎麼擠都擠不出來，還斷斷續續地，之後，我又畫出了兩個愛心，超人和復仇者聯盟的logo，最後，我還嫌沒有新意，在原味餅乾上加了一層巧克力的，變成了雙重味的雙層餅乾，那個樣子，烤出來一定十分的香。
工作人員把它放入烤箱，看著那烤箱中的餅乾，我聞到了一陣香味，口水不禁流了出來。
半小時過去了，工作人員把餅乾拿出來，我看見我的名字，名好像不完整，姓卻碎了，再看兩個愛心，歪歪扭扭卻冒著香氣。我衝上去，一碰，給燙著了，工作人員提醒說，才烤出來的又燙又軟，得烘一下才行，我又坐下，等著它烘完。
烘完，我拿了一塊咬了一小口，那香味，讓我有種飄飄欲仙的感覺：自己做的餅乾真好吃！
提升自制力 篇7
國二作文 ,548字可以玩的時候就盡心玩，該收心的時候就得收心，人和人的區別，很多時候不在其他，而在本身的自制力，越是缺乏自制力，越是過得不自在。
我從小到大都很羨慕那些有著異常強的自控力的人，他們不需別人約束就能完全完美的完成任務。我小學同學其中有一個就這樣，她不需爸媽催促，放了學就去寫作業在我們還在院子裡玩耍，看電視的時候她就把作業做完了。每次週末回家佈置了作業，她也總是會先做完作業再玩，等我們在集體補作業的時候，她早已雲淡風輕了。
再者，我們初中作業量加大了許多，可是仍有同學可以按時完成作業，甚至是提早很多完成作業。我就很羨慕他們，後來慢慢向他們學習，可總是失敗。我就找原因，可怎麼也做不到向他們那樣。後來我知道了自制力這個詞，知道了他們身上有一種能力，叫做自制力。這種能力讓他們玩的時候盡情玩，學的時候盡情學，時間一點也不浪費。既學了習，也玩耍了，兩全其美。可像我一樣大多數人卻是另外一種，學習的時候不投入，學不下去，玩的時候心裡還想著未完成的作業，什麼事情都做不好。
所以呀，我們一定要提高自己的自制力，這樣才能讓自己不虛度。
提升自制力，過程很難，可結果很美好，一旦養成了習慣，我們就可以向那些不拖延的人一樣了。過程是很難，我也在此過程中，體會得到那種困難，但我們一定要堅持下去啊，我們，一起努力。
懂得自制 篇8
高二作文 ,900字時代在發展，科技在進步，現今人們的生活水平和環境都已明顯改善，物質生活愈豐富。於是，孩子便受盡寵愛和保護，在溫室中自我，自制能力得不到提高。
一個學生在書房裡寫作業，事實上他剛坐下不到一個小時，便懶洋洋地衝外面叫喊：“媽，我累了。”廚房便傳來一句：“累了？那就歇歇，來吃會水果。”
這種現象在許多家庭裡是常態，可是久而久之，孩子便會覺得隨心所欲天經地義。當他們沉迷於遊戲的極致快感中，受到家長的阻止，他們便不會多加理會，能拖就拖，即使不玩，思維也會遊於遊戲畫面。這就是自制力低下的結果。
然而，恰恰是在這個物慾橫流的時代，自制力是衡量一個人是否有所作為的決定指標。
自制力，顧名思義，即自我控制能力。但丁說過“衡量一個人的力量的大小，應看他的自制力如何。”的確，“自制力是人生的方向舵，能使你的人生之舟避開暗礁，旋渦，永不覆滅。”
自制力便是主宰，可見其決定性作用。
司馬遷，遊遍五湖四海，通曉各種風俗傳說，卻因替人辯護遭受腐刑。本想自殺盡節，卻恨文章不表，債不得償，雖受盡侮辱，與世人明裡暗裡的輕視嘲笑，依然控制自己不被擊垮，控制自己忽略世俗眼光，控制自己傾注畢生心血去完成著作。從此流芳百世。而假使他控制不住自己，被流言眼色辱儘自殺，那麼他不會被銘記，而是當定一個咎由自取的賤鄙之人。
自制力強大的前提是擁有堅定的意志。
前幾年，反貪之風盛行，貪官層出不窮。試想，享受國家給予的高俸祿的政府人員如何會貪汙？無疑，他們的自制力低下，得到的越多，想要的就越多。他們意志薄弱，面對錢財的誘惑，控制不住自己的慾望和雙手，最終人財兩失。反觀馬雲，兩次高考落榜，以堅定的意志再次高考，被破格錄取，之後以絕對的意志和自制平步青雲，成為富豪。
自制力是需要培養的，要做的就是守規矩。比如：做完作業才能休息；遊戲只能玩兩個小時，超過一分鐘都不行。這就會讓孩子在腦中形成一個定理，“電視要開始了，我作業還沒寫完，不行，得抓緊做，”而不是“電視要開始了，作業先留著。”“時間快到了，我得快點結束，不能中途強制退出給戰友拖後腿，”而不是“時間快到了，可還沒打完，再拖會。”
如此，自制力便會逐步提高，對人生就多一分把握。
自制力一直都在 篇9
國一作文 ,247字我能作出這個決定不單單是我因為這個故事，我自己也曾有過教訓：那時我剛上五年級，因為我當時十分喜歡看電視劇，所以晚上就沒有節制的看到很晚才睡覺，所以導致第二天上課沒有精神，爸爸媽媽發現後十分生氣，為了管理我，他們與我共同製作了一個自我管理法，我才可以戒除網路的吸引，對於我而言，自制力就是在別人去叫你看電影時，不去只看一會，而是根本就不看！
但丁曾說過：“測量一個的能力的大小，應看倔的自制力如何。”如果想要提高能力，最重要的是加強自制力的培養！
共享時代——考驗每個人的自制力 篇10
記敘文 ,887字如今，共享單車的出現便捷了我們每一個人的生活，許多人靠著它上班、上學。只需輕輕一掃，就能獲得使用它的權利，使用完畢後根據所使用的時間，付出微小的現金即可。“共享”越來越離不開現代化的社會，但是總有那麼些人違背了使用共享共享資源的規則。
以共享單車為例，首當其衝的就應是從前的黑摩的。自從共享單車出現後，他們也逐漸接不到這些不合法的收入了。於是，他們心中產生了憎恨的心理。他們把單車扔入河中、或是颳去二維碼及編號，更激烈的竟然把單車給拆了……以至於有些人騎不到共享單車，硬生生地坐上了“貴得上天”的黑摩的。
他們的行為聲稱只是為了維護自己的收入，可是真的對嗎？當然，答案必須是否定的。黑摩的的收入本來就是違法的，而他們剋制不住自己的慾望毀壞單車更是極惡！想想他們的所作所為，讓多少人共享不到資源。
而還有一些人，有著穩定的收入，卻還是做著違法的事。
走在大街上，我們隨處都可以看見共享單車，而走近一看，卻會發現它的輪子和座椅被鎖鏈牢牢地鎖住。這樣的現象不在少數。為什麼要把好好的共享單車佔為己有呢？很明顯，是慾望在作祟。共享單車就好比放在面前的一桶黃金，是個人都會偷偷地拿走，儘管桶上聲明瞭“不能隨意拿動”，但它沒有任何保護措施。
有些人就鑽這個所有共享資源的空子—沒有強硬的保護措施，自制力薄弱的他們，萌生了佔為己有的慾望，然後進行實施。簡單一點的把二維碼、編碼刮掉，其上就是破壞密碼鎖，更厲害的篡改密碼鎖程式！這一點我不是空口說白話，是真的存在。我每一次出門，就沒好好騎過共享單車。
我個人認為，這些人的行為甚至比黑摩的更加惡劣。魔高一尺，道高一丈。現在的單車二維碼裝有隔層，輕易刮不掉。而這些人採用了更為“高階”的方法—噴漆，不僅是共享單車，其它共享資源也都遭到了類似的毒手。
真是何必呢？一輛單車的吸引力那麼大麼？好好鍛鍊鍛鍊自己的自制力就那麼難麼？就那麼不能剋制住自己的慾望麼？
在我心底，我仍堅信，自制力是存在於每個人的心中的，就看那個人想不想要。要想創造一個真正純正的共享時代，需要每一個人的自制力，那樣，共享資源才能成為真正的共享資源。
自制披薩 篇11
國小四年級作文 ,591字披薩源於義大利，那是製作披薩的主要餡料是西紅柿、乳酪還有羅勒葉。有趣的是，三種食材的顏色正好與義大利國旗的顏色正好吻合：羅勒葉的綠色、乳酪的白色和西紅柿的紅色，恰恰組成了“綠白紅”的義大利國旗，深受義大利女王“瑪格麗塔”的寵愛。後人才將披薩餡料不斷改進。
我很小的時候就深受這個故事的啟發，所以就不斷嘗試著將大面團，擀成一個四周突起，中間凹下的麵餅，在就雞蛋等餡料組合製成披薩餅，再放進電餅鐺裡去“烤”！可每當做成後，自以為很完美的“披薩”卻遭受的評價只有三個字：“瞎掰掰！”大人們的臉色極為憤怒！可我覺著，我在做吃的和吃的方面還有極大的潛能！
這一次我可是整裝待發呀！
我不斷從才出上拿下洋蔥、土豆、黃瓜、西紅柿、桃子、梨、葡萄等果蔬。哦哦哦，千萬不要忘了去冰箱拿出雞蛋和乳酪，可惜沒有羅勒葉！來個意思算了吧！
我先將麵粉拿出來，唉呀媽呀！這麵粉裡都生蟲子了！怎麼辦，這難不倒我伊峙霖，我拿出小細篩子，撒麵粉上去，不一會，就把乾淨麵粉篩出來了，我撒上酵母、鹽，拿溫水和的面，等待發面。
我把洋蔥切丁，黃瓜、土豆、梨切絲，西紅柿、桃子、葡萄切片。
呀呀呀，面已經發大的不得了了，我趕緊把面擀成餅，做成披薩的模樣，放進煎鍋裡煎一煎底部，然後把乳酪製成漿狀，鋪在第一層，撒上所有材料，進烤箱！
嗯，好香呀！我將披薩店端出了烤箱。我心想：如果我媽媽嚐到了，還會像往常一樣說我“瞎掰掰”嗎？
自制鞭炮 篇12
國小三年級作文 ,465字過年，我們最大的習俗之一就是放鞭炮，而今天小記者團的水晶老師，就給我們上了一堂既有趣又生動的課，還教會了我們做鞭炮呢！怎麼樣？你也很想學吧，下面就跟著我一起來學一學吧！
首先，我們準備材料：3張大的紅彩紙、一根紅繩、一圈金膠帶、一把剪刀、一圈雙面膠。
接著，我們分6個步驟。
1、把長方形的紅彩紙對摺，對摺後再對摺。使之折成大概6*9釐米的小長方形。
2、用剪刀把紅彩紙折成的小長方形剪下來，共剪24個。
3、在24個小紅紙片上長的一條邊的中間，打一個小圓孔。
4、在小紅紙片的兩條長邊上分別貼上兩條金膠帶。
5、在小紅紙片的反面的其中一條寬邊上，用雙面膠貼一條，然後在捲起來，成一個小紅圓柱形。
6、將紅繩對摺後在底部打一個結，防止穿的過程中小鞭炮掉下去。紅繩的另一頭穿進小圓柱的孔裡，並將它拉到紅繩底部。以此類推穿24個。要注意穿的過程中左右排列整齊。
就這樣，一串既可愛又有趣的鞭炮就做成了。
回到家，我將我親手做成的小鞭炮掛在門把上。一陣風吹來，小鞭炮迎風飄揚，唱著吉祥如意的歌，跳著叮叮噹噹的舞，顯得家裡分外的喜氣洋洋。
自制天然潤脣膏 篇13
國小一年級作文 ,218字星期六上午天氣晴好，媽媽陪我到蕭山日報社九樓參加小記者活動，製作天然潤脣膏。
水晶老師告訴我們，潤脣膏是要作為三八節禮物，送給媽媽的，因為媽媽非常辛苦。
水晶老師和我們講了潤脣膏的由來和作用，也教了我們製作的方法。我們用蜂蠟、橄欖油、玫瑰花油、紫草油，按比例稱好重量，放到量杯，再用電磁爐加熱融化後倒入脣膏殼，冷卻後，一支潤脣膏就製作完成了！真是神奇！
期待三八節的到來，我要在三八節把親手製作的潤脣膏送給媽媽。祝我的媽媽永遠年輕漂亮！
自制的節日小禮物 篇14
國小三年級作文 ,680字三八婦女節快到了，我們要自己做純天然可以吃的潤脣膏送給媽媽。
給我們上這節課的水晶老師首先給我們講了婦女節的由來，然後給我們講了做脣膏需要的材料，有蜂蠟、橄欖油，還有乾花浸泡油。知道了所需要的材料之後，我們就開始動手做脣膏了。我們以一排為一個組，我坐在第三排，所以就是第三組的。一支空脣膏管的容量是五克，蜂蠟和其它油的比例是一比四，如果不對那就是軟綿綿的，不是固體的樣子。我們組一共有十一個人，為了保險起見，要當作十二個人來算。我飛快的算了出來，我們組一共需要十二克蜂蠟以及四十八克的油。我來到我們組的最前面，首先把秤上的紙杯重量去掉，然後戴上手套從袋子裡抓了一把蜂蠟放在秤上的紙杯裡，顯示器顯示是兩克，我不停地往裡加蜂蠟，終於到了十二克，可一眨眼間又變回了十克，我挑了一顆大的放進去，總算是達到了十二克，我把杯子先放在了一邊，換上了第二隻紙杯。我擰開橄欖油的瓶蓋，往裡面倒了三十克的油，一不小心，多倒了兩克，大家手忙腳亂地拿起滴管把多餘的兩克滴了回去。這時水晶老師走了過來，說：“油多倒少倒都是一樣的，不用弄出來。”可我們已經滴了回去，有什麼辦法呢？接著我又往裡滴了共十八克的油，材料就稱好了。接著我們就去排隊把它們溶在一起了。我等啊等，終於輪到我們了，我拿起攪拌棒，在燒杯裡攪啊攪，然後把攪拌棒遞給下一個人就回到了位置上等待。過了五分鐘，一位小記者的媽媽挨個兒的給我們倒融化好的液體。脣膏管裡淡紅色的液體慢慢凝固，顏色也越來越淡，等成型時已經變成了橙色。
純天然脣膏就這樣製作完成了，散發出一股淡淡的清香，我把它送給媽媽時，媽媽開心極了，流露出幸福的微笑。
自制葉脈標本 篇15
國小三年級作文 ,475字葉的要求：1、革質、厚實；2、葉脈清晰較硬，最好是網狀的；3、不能被蟲咬過；4、不能太嫩，寧可老一些。
藥劑：10~15%的氫氧化鈉（洗衣粉、肥皂液也可）。
煮：將葉片放入配好的藥劑中煮一會兒。（味道很臭，這一步我們是不動手的，一是為了安全；二是為了受熱鈞勻，老師們一邊煮一邊要攪一攪，以防止葉片疊壓在一起，有些煮到了，有些煮不到。）
上色：重頭戲來了！
趕緊從老師那裡拿過煮好的葉子（注意：千萬別用手，一定要用鑷子。）輕輕的拿到桌面上，用廢舊的牙刷輕輕拍打：一下、二下、三下…瞧，我是個沒耐心的，只一小會兒，我就轉過頭去只左瞧瞧右瞅瞅，手上還沒節奏。哎呀，別人的第二片要做好了。我立時急燥了起來，手上的力氣也大了起來“嘶—”一個輕微的響聲從葉子底下傳了出來。“呀！”我心下一驚，莫不是破了？緩緩的抬起手，只見葉片中間，有一個不太容易發現的細小的洞。“唉~~”壞了一片，心裡不是滋味。但，沒事兒的，萬事開頭難嘛，熟能生巧，再重新來一片！
瞧，我的葉片做的多好啊！完整的葉形、清晰的脈絡、均勻的色澤，可作書籤或是送人，這樣的手工課你來不來？
我的自制小筆筒 篇16
國小三年級作文 ,357字今天的小記者活動是變廢為寶—自制小筆筒，我的作品名叫小熊的大樹之家，主要人物是小熊、大樹、一些裝飾品。
這是我第一次製作筆筒，我利用廢棄的薯片桶，將它一分為二，採用黃色的雪花泥將整個桶身抹上打底，又用紫色的彩泥將桶的開口處裝飾了下，用咖啡色作了桶底座。我製作了一隻萌萌的小熊將它貼在了桶身上，在它的邊上為它製作了一棵大樹，這是小熊的家。大樹很粗壯，樹葉碧綠碧綠的，我想我的作品完成了，媽媽說：小熊的家太單調了，需要我在思考下為它的家裝扮下。可是我想不出來呢，我特意走了一圈觀察了別的小朋友的作品，一下腦洞大開，我用各種顏色的彩泥製作了一些小愛心、小海螺、小圓點，一下子小熊的家就變的美美了。
這個小筆筒現在就在我的書桌上，我將利用它存放我心愛的彩筆，媽媽說以後還可以帶去新家展覽下，真是一次開心的活動。
自制小書架 篇17
國小六年級作文 ,821字我是個愛看書的人，房間裡的“六宮格”書櫃被我塞得滿滿的，擠擠的，還有一堆書因為放不進去而堆在桌上。有一天，我看著這些無家可歸的書，冒出一個想法—做一個書架。
說幹就幹，我在家裡亂竄，翻箱倒櫃地找出我以前做手工剩餘的紙板、彩紙、泡沫板，外加一隻蛋卷盒子和一張貼畫。
我拿了4張瓦楞紙，把它們的兩端各貼上一條雙面膠，並把有膠的地方折一下，使它翹起來，然後把它們翹起的邊粘合一下，做成一個方形框子就OK了。我迫不及待地把它靠到牆邊，撐開，然後把書放進去。可一看，離我想象的還差十萬八千里呢！我不想用我不喜歡的東西，於是把它扔在一邊。
我重振旗鼓，打算用泡沫板再做一個。我從廢舊紙箱裡搜刮出來幾塊泡沫板，數量不多，可得寶貝點。我把其中兩塊大的拼接在一塊兒，然後把兩邊再粘上兩塊稍小些的。這個書架只有三面，準確說來是把書圍起來。我把書本整整齊齊地豎著碼在牆邊，用新書架一卡，它們便緊緊挨在了一起。可是，當我欣喜地從裡面取書時，它竟然“弱不禁風”，一下子塌了。這時的我心灰意冷，抱怨自己：“我怎麼這麼無能，連個書架都做不好，唉……”一邊嘆氣一邊把泡沫板扔進了垃圾桶。
當我回到書桌前，猛然間想起媽媽辦公桌上放資料夾和資料書的書架，靈光一閃：“對呀，我不是有蛋卷盒子嗎？可以用那個做呀！”我胸有成竹地拿來蛋卷盒子，用尺細心地量好，標出幾個點，再用記號筆連成幾條線，接下來握住剪刀，仔仔細細沿線剪開，不怎麼好剪的地方還用美工刀修一修，割一割。一個書架基本成形了，我又貼上一些漂亮的貼畫，再從剛剛被我拋棄的瓦楞紙上剪下幾個圖形，粘在書架外側。精美的書架做成啦！我興奮地把書放進去，不大不小，正好！再細細地欣賞一遍，我更得意了：“哇塞，一點兒也不比超市賣的差嘛！”我樂顛顛地把作品拿出去向爸爸媽媽展示自己的作品。
我好喜歡自己親手做的小書架，雖然簡單，但有了它，我的書放得井井有條，讀書的樂趣便又增加了幾分。瞧，我這個“小書蟲”就要去書架拿書來讀啦！
自制防蚊香包 篇18
國小二年級作文 ,319字酷暑將至，蚊子開始活躍起來了。今天是端午節，我們來到蕭山日報社，跟著水晶老師製作防蚊香包。
我們首先拿到了一塊小紅布和一根紅繩，還拿到了一根針和一根細紅線。我們仔細地把細紅線穿過針眼，打好結。接著我們把那塊小紅布對摺成一個袋子的樣子，再把袋子的兩個邊一針一線地縫起來。不一會兒，我們就把原來那塊小紅布縫製成一個漂亮的香包袋了。
水晶老師準備了由艾草、冰片等十二味中草藥組成的防蚊配方材料，用一個個棉花球把這些材料包裹起來，放進一個個香包袋裡，我們的防蚊香包就大功告成了。
端午節是中華民族的傳統節日，歷來有掛香包的習俗。香包既可以清香、驅蟲、避瘟、防病，又可以作為裝飾，一舉多得。今天我學會了自制香包，既學了本領，又過了一個有意義的節日。
自制書籤贈良師 篇19
國小三年級作文 ,363字今天我參加了自己動手製作葉脈書籤的活動，這也是將送給老師的教師節禮物。
活動一開始，指導老師告訴我們，製作葉脈書籤使用的最好是桂花葉、玉蘭葉等葉脈較硬的葉子。選好原材料之後，首先要用牙刷輕輕地刷葉子表面，把葉片上的葉肉刷掉，然後在水中清洗一下，葉脈就露出來了。等到葉肉被完全刷乾淨，葉脈全部露出後，再將葉子放到漂白水中浸泡10分鐘，撈出後再放進清水中沖洗。葉子處理完之後就可以染色了，老師讓我們選擇一種自己喜歡的顏色，然後把葉子放進這種顏色的水中浸泡10分鐘，撈出後將葉子平攤在紙巾上，夾在書裡，等葉子幹後放進一個塑料膜中，在機子中塑封完，一個精美的葉脈書籤就製作完成了。
我們照著老師教的方法一步步自己動手操作，我選了我最喜歡的黃色完成了一個書籤，這也是我第一次自己動手製作書籤，我將把這個書籤作為教師節的禮物送給我的老師！
自制臘八粥 篇20
節日作文 ,811字“小孩小孩你別饞，過了臘八就是年。臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三……”每當到了臘八節，我的心情也跟著舒爽起來，嘴裡自然而然地哼起這通俗易懂又好聽的童謠。
媽媽聽了，便神祕地對我說：“你總哼唱臘八粥，想不想親自動手做一次啊？”“好啊！好啊！”我開心地跳起來。
我和媽媽從網上查到，臘八粥是由紅棗、蓮子、紅豆、花生、黑豆、麥仁、百合、糯米、香米等材料製成。接下來就去購買材料，我和媽媽去了超市，經驗不足的我把豆子、花生、香米們各抓了一把放進袋子，媽媽趕緊阻止了我的手，並對我說：“豆子要挑沒有蟲眼的，米要顆粒飽滿的。”我又把那些豆子，花生分類放回去，然後又按媽媽的要求一粒一粒精心挑選。回到家，媽媽先泡好紅、綠豆和蓮子，然後去淘糯米。紅豆和綠豆像是一對好兄妹，一起遨遊在海洋裡。過了一會後，媽媽叫我把材料洗乾淨然後放到電飯煲裡，再放上清水。我問：“媽媽，不放糖？”媽媽把電飯煲插好，對我說：“先放糖會粘鍋，所以等煮好以後再放。”
臘八粥要煮一個小時，在這期間要不定期地檢視和翻攪，才能保證臘八粥不粘鍋。一個小時之後，媽媽揭開鍋，放進了糖，我再旁邊看了一眼，原來粒粒分明的材料都變成糊糊的棕紅色，跟我以前吃的紅豆湯的顏色很像，看起來十分好吃，飄出的香味引得我想大快朵頤一番，可媽媽說放完糖還得攪拌煮一會，然後蓋上電飯煲，烹煮5分鐘。我在一旁看著電飯煲中的一縷縷香氣飄出來，鑽進我的鼻子，又從嘴巴出來。5分鐘終於過去了，我覺得這5分鐘比一小時還要長。
媽媽將插頭拔掉，用勺子盛了一碗臘八粥給我，咦？怎麼那麼稀啊！原來沒有經驗的我和媽媽把水放多了，不過還好，冰糖放得多，味甜不膩人。
雖然自己做的臘八粥沒有街上買的好吃、好看，但是我覺得這個比街上買的更有意義、更營養、更衛生。喝著自己做的臘八粥，我真實地感受到了濃厚的節日氣氛，還有中國傳統民俗那迷人的魅力。臘八粥中蘊含著祈求五穀豐登的美好願望，喝著臘八粥，希望來年一定是個豐收年。