腳下的溫暖相關作文20篇
腳下的溫暖 篇1
國一作文 ,723字秋的聲音，溫柔且動聽。在荒悽的秋裡，腳下慢慢延伸的溫暖卻緊緊擁住了我心房。
嶄新的柏油路，正為新開學的孩子們做好了準備。路邊高大的槐，也和秋風一齊擺動著。
伴著微風，我踩著輕快的步伐，卻又突的看到了什麼，便倏地停住。是一輛破舊的單車，上面有著兩個瘦弱的人兒。顯然，騎著車的，是母親，後座坐著的是女兒。
那破舊的單車每踩一下就發出刺耳的“喀吱”聲。女兒對這些卻毫不在意，只是緊緊地抱著書包，臉上洋溢位開學的歡喜。
到了一個上坡，路越發的陡起來，母親瘦弱的雙腳用勁的蹬著，那破舊的車頭如被扭的麻花般，左右不停搖晃著，母親的頭上，也開始冒出了豆大的汗珠，一兩根白髮在陽光底下閃爍著，刺眼極了。黑眼圈到了顴骨，一雙大眼睛黑得發亮。
女兒的眼眶突然就紅了，跳下車，手裡抱著書包，開口：“媽，你不用送我了，我可以自己走過去。”母親的臉上有一分詫異，問：“怎麼了，還沒遲到呢，媽媽送你過去。”女兒摸摸媽媽的手，心疼地說：“媽啊，你要遲到了，老闆罵你怎麼辦，你還這麼早起給我做早餐，很累的”說著，背起書包。
母親摸摸她的頭，目光裡的憐愛滿的快要溢位來般，說：“你這麼乖，我是再苦再累也值。”兩人便揮揮手道別，女兒一轉身，母親就眨出來了兩滴淚，滴在了鏽跡斑斑的車把上。
這絲溫情，被秋風帶過，樹葉們竊竊私語。很快，就點亮了我面前的秋。綿綿延延的路上，有著女兒跳動的身影，有著母親消瘦的背影。
路，在眼裡，驀地亮了起來，這絲溫情延這它，慢慢地，更暖，更暖。無論你在何時，在何地，快樂也好，悲慟也罷，那就看看你腳下的溫暖吧，那可是一切的綿延啊！
冬日陽光下的溫暖 篇2
國三作文 ,752字“叮鈴鈴”！一聲鈴聲打破黑暗下的寧靜，隨著鈴聲打響後，一個個學生從學校走出，此時天上正下著雪，學生們都匆匆往家趕著。
大街上，一個身影正不緊不慢的走著，那是陳星，一名初二的學生，此時的他並不急著回家，一想起父親的責罵和母親的嘮叨，以及他和父母相對時的面紅耳赤，他的心裡就是濃濃的不耐煩。
天氣變得愈加寒冷，陳星走進一家麵館，麵館裡沒有人，有些冷清，陳星要了一碗麵，坐了下來，緩和著那快凍僵的身體。
時間一分分過去了，陳興高冷的身體暖和過來，不一會兒，門口又出現了兩位客人，看樣子應該是一對父子，那孩子似乎是盲的，因為它完全是由他的父親攙扶下進來的，兩個人找了個地方坐了下來，彼此問候著，關心著，溫馨的話語讓冷清的氣氛變得活躍起來。
因為店裡客人少，面很快上桌了，陳星因為肚子不餓，所以並沒有吃多少，而那對父子在溫暖的談話中很快將面吃完了，父親起身要去交錢了，兒子卻讓父親坐下歇會兒，他去交錢。當兒子起身來去交錢時，父親也站了起來，兒子在摸索中一步步向前走去，父親則跟在兒子旁邊，用手護住桌角，防止兒子磕傷，那看似並不是很長的距離，卻因此變得很長，在父親的護送下，兒子安全到達了賬臺前，交完錢後，又是同樣一番場景，隨後兩人便走出了麵館，這一切都被陳星看在眼裡，陳星交完錢後，也走出店門，陳星望著那相互攙扶遠去的背影，那好冷的天似乎不再寒冷變得有些溫暖了。
陳星似乎想到了什麼，他跑了起來，不再是先前的那股不緊不慢，而是賣力的跑，朝著那個方向，朝著家的方向，路燈下陳星又見到了兩個身影，是父親和母親，陳星跑了過去，一把抱住父親母親，此時父母的衣服已被打溼，不知是雪花打溼了衣服還是因為淚水的緣故。
陳星的心裡暖洋洋的，那溫暖，使再寒冷的天氣也不再寒冷，陳星內心的堅冰在不知不覺間消融了，並且永遠不會再被凍住。
陽光下的溫暖 篇3
國二作文 ,774字成長如開啟大門的鑰匙，至關重要，成長是人的一次長大與探險，成長只有一次，所以我們要格外珍惜。
在成長的路上，我們嘗過酸甜苦辣，體驗過人世間的真情冷暖，然而，在這成長的背後，我們所依靠的是親人，是自己最親的人。
在我的成長路上，一直陪伴我的不是父親，不是姐妹，而是姥爺，他用他強壯的手臂給我撐起一片藍天，讓我可以在藍天下翱翔，張開成長的翅膀。
我家是單親家庭，我和媽媽生活，在六歲那年，她為了養活我，讓我有更好的生活外出打工，我住在姥爺家，是姥爺撫養我長大，教會我做人。對於姥爺，我欠他的太多太多，多到數也數不清，好似這一生我無法償還。
小時候，姥爺帶我出去玩，有一次，走路被石頭絆倒了，我哇哇大哭，用了生平最大的嗓音來傾訴我的委屈，姥爺沒有馬上扶我起來，他讓我自己站起來，我不肯，他不扶，心裡湧起的失落感將我瞬間吞沒，後來，我自己慢慢站起來了，他欣喜的抱住我，對我說：“不管跌倒多少次，都要自己勇敢的站起來，人生會有許多意外，你總會長大。”我明白了，不再怨恨他不扶我而是慢慢領悟，他在教我成長。
有時，我會嫌他嘮叨，出口頂撞他，頂的他說不出話來，搖搖頭沉默的走了，我很內疚，因為我知道我傷他心了，他的背景充滿了悲傷、孤寂，他的沉默讓我良心不安，我的心在無聲的哭泣，話中帶刺的語氣刺的他傷痕累累，唯一的解藥是愛，看著他疲倦的神情，那一刻，好想、好想說愛他。
隨著我的長大，他的發似被霜打白，記憶裡高大挺拔的背景彎曲了，為了讓我過的更好，他還在幹活，累的每天咳嗽不停，勸他別幹了，他不同意，他說他得掙錢，把我供出去，我聽了，心裡湧起大片的溫暖，但是，姥爺，欠你的情要我如何償還？
成長路上，我和姥爺的故事還有很多，他如冬日暖陽，溫暖照亮了我的成長路，我希望，在多年以後，我們不得坐在椅子上，一起談天說笑，我希望，希望他的笑在我觸控的到的地方，燦爛盛開。
雨傘下的溫暖 篇4
國一作文 ,1113字共享單車、共享書店、共享籃球……在我們的生活中，越來越多的共享資源為人們所利用，也讓人們的生活更加快捷方便。
在看到“共享時代”這一話題時，我首先想到的不是共享單車，也不是共享籃球，更不是共享書店，而是一家咖啡店裡的五把共享雨傘。
每天從學校放學回家的路上，總是經過那家咖啡店，店門口整整齊齊地排列著五把彩色長柄傘。這五把傘據說是店員和那家店的老闆在一同商討後集資購買的，買來並不是留著他們自己用，而是希望在下雨天時能夠幫助到那些沒有帶傘的人們。
就這樣，在下雨天時，店門口的那五個傘架會少幾把傘，但到了雨過天晴後，那幾個空傘架又會變成原先整齊排放的五把傘，大概是那些人將傘歸還了罷。
記得一個週末的下午，我拎著一兜蔬菜往家裡走。媽媽今天休息，平日裡見媽媽那樣的辛苦，我決定晚上施展廚藝好好犒勞犒勞媽媽。
天陰沉沉的，烏雲密佈，非常的悶熱，讓人如同置身一個大蒸籠之中。鳴蟬在樹枝間叫一陣，歇一陣，有氣無力的，彷彿是讓人扼住了喉嚨，一時發不出聲來。要下暴雨了，路上的行人急匆匆地走著，我的腳步也不由自主地加快。
突然，有一滴涼涼的水落在了我的臉上，緊接著又是一滴落在了我的頭上。我將防晒衣的拉鍊拉上，帽子帶好，開始跑起來，下雨了。
跑了一會，那家咖啡店就像一個救星一樣出現在我的眼前。我向那兒跑了過去。
推開店門走進去，一股濃郁的咖啡香撲面而來。我找了一個靠窗的位置癱坐了下來，想等著雨下得稍小一些再衝回家。外面的雨下得很大，然而和這安靜的咖啡店沒有半點關係。店裡低低地放著卡朋特樂隊的“昨日重現”，窗邊坐著的幾個人喝著咖啡賞著雨，下雨對於這裡來說是另一種風景。
這時，一位店員阿姨走了過來。微笑著輕聲問我有什麼需要，我也微笑著搖了搖頭，並對她說明了情況。阿姨聽後點了點頭，走到門外的傘架，從餘下的那四把傘中挑了一把傘遞給了我，並對我說：“你先打著這把傘回家吧，明天還回來就可以了。”我接過雨傘，感激地對阿姨一道了聲謝，拎起桌上的菜便走出了店門。
在回家的路上，我邊走邊思考者著。我們身處這樣的一個共享時代，共享資源可以說是無窮無盡的。所以，大家都逐漸忘卻了珍惜這兩個字。每天晚上看《媒體大搜索》時，破壞共享資源的報道層出不窮。有把共享單車大卸八塊的，有把共享單車丟進河裡的，還有甚者，將共享單車的鎖砸了，加上一把鎖就把車子佔為己有的。
想到這裡，覺得很鬱悶。這家咖啡店在人與人的信任上有很好的保持，也很珍惜那僅有五把傘的共享資源。沒有人會刻意的去毀壞，也沒有人將之佔為己有，僅僅只有一句話“下次等天晴了再送過來。”就已足夠。
夏天的雨很急，來得快，去得也快。雨水將方才的悶熱一掃而空，空氣潔淨而清新，雨傘下的我感到無比溫暖。
橋洞下的溫暖 篇5
國小五年級作文 ,547字一天，我愉快的走在放學的路上，今天我要去買早餐，就要經過一個橋洞。當我經過到橋洞底下，發現一個應該是上初中的大哥哥坐在地上，面前放著一個牌子，寫著：求1。5元吃麵包和路費。此時我身無分文，只好搖搖頭走了。
回到家我坐臥不安，總感覺我身邊有一位天使和一隻惡魔在吵架，到底要不要去幫助這位大哥哥呢？我做了一會兒作業，想了想：“我應該助人為樂，而不是坐視不管。”然後我又看了看鐘，“這麼晚了，我可不想出去。”此時我就像被一位天使和一隻惡魔附身，心裡不停的掙扎，去還是不去呢？
我繼續做作業，但是那位大哥哥求助的樣子一直在我腦中出現，這時我心中那個天使的想法佔據了我的大腦的思維，我一定要去幫助他。我從自己的零花錢中拿出一張五元的鈔票，以我最快的速度跑到橋洞下，在跑的過程中我擔心那位大哥哥已經走了，但是當我跑到橋洞下時，他還是那樣孤獨地坐在那裡，我馬上跑過去把錢給了他，大哥哥對我溫柔地說：“謝謝。”此時我心裡才好過。回家的過程中我給爸爸打了一個電話，告訴他剛才的來龍去脈，爸爸表揚了我助人為樂的精神。
回到家，我把這件事也告訴了媽媽，但媽媽說：“助人為樂是應該的，但是有些人是通過這種方法騙錢的，我們要幫助真正有需要的人。”媽媽的教導使我懂得了：助人為樂是我們民族優秀的品質，但是不能給壞人利用了。
傘下的溫暖 篇6
國小六年級作文 ,563字那天，鈴聲響起。外面雨嘩嘩地下著，我向窗外望去，外面一片陰沉沉的，什麼也看不清。我只能坐在教室裡等，因為我沒帶雨傘。
同學們有的自己撐著雨傘回家，有的是家長接回，還有些同學在認真做作業，等待雨停、等待家長接。我邊寫著作業，不時地抬起頭往教室門口看去。卻看見外面雨簾，那熟悉的身影還沒出現。一陣風夾雜著雨絲鑽進教室，我不由得打了個哈欠。好冷，雨好大，待會兒怎麼回呢？我不由得皺起眉頭。媽媽會來接嗎？
這時，教室門口傳來一陣腳步聲，一個聲音響起：“小莜！”好熟悉好溫馨的呼喚，是媽媽來接我了！我開心得把東西往書包裡塞，背起書包往外跑。
媽媽騎著自行車，我坐在後面。媽媽一手拿著雨傘，一邊艱難地往前騎著。風使勁地吹著，雨傘都快被吹跑。媽媽的身上、我的身上很快都被雨水打溼了。媽媽找到一個躲雨的屋簷停了下來，溫和地對我：“給你打雨傘吧！這樣你才不會被淋溼了！”我接過雨傘，撐了起來，媽媽這才放心繼續騎著自行車。風呼呼地颳著，雨嘩嘩地下著，雨傘下的我，依偎著媽媽，心裡暖暖的，一片燦爛的陽光，在我心裡閃耀著。
回到家，媽媽已經溼透了，衣服都能擰出水滴來，媽媽卻一點兒也不有乎，更沒有埋怨，而是趕緊催我去換衣服。而我有了雨傘的保護，只有腳被淋溼了。外面的雨還在嘩啦啦地下著，房間裡，媽媽的笑容，卻讓我的心溫暖又燦爛。媽媽以後我會更加愛你。
雨傘下的溫暖 篇7
國小五年級作文 ,495字每當看到那把躺在屋角里的小紅色，我的心裡就暖暖的，想起了三年前那件事。
那一天，下著瓢潑大雨，豆大的雨點打下來，把玻璃砸得“啪啪”響，風婆婆怒吼著，命令雨點回去，可雨點就是不聽，仍舊“嘩嘩啦啦”下著。
下課的鈴唱起了歌，告訴我們該回家了。可我沒帶傘，外面還下著大雨，該怎樣回家呢？“媽媽，你什麼時候來接我啊？”我嗚咽著，我多麼想讓雨停啊，可是，雨點好像在和我故意作對，沒有一點變化。
突然，我看見一個舉著一把紅色的人向學校走來，我定睛一看，原來是媽媽！媽媽穿著睡衣，舉著一把紅傘，鞋還沒有提好，慌慌張張地來了。當媽媽走到我面前時，便把紅傘迅速舉到我頭上，說：“哎呀，真對不起呀，寶貝，媽媽在家睡過頭了。”我看見媽媽的眼睛裡有幾道血絲，心裡酸酸的。
走到路上，小紅傘一直舉到我的頭上，而媽媽的肩膀一半是乾的一半是溼的，雨打溼了她那烏黑的頭髮，衣服一大半都緊緊貼在身上。我心裡不由得難過起來，可媽媽還是執意地把傘傾斜在我的頭頂，雨還在下著，沒有停下來的意思，而雨傘下的溫暖，一直陪伴著我。
雨點們終於玩累了，太陽公公綻放出笑臉，輕輕地撫摸著大地。雖然那天已經過去，但雨傘下的溫暖一直留在我心中。
傘下的溫暖 篇8
國小四年級作文 ,779字生活中，我是一個丟三落四，缺乏計劃性的孩子，常常讓媽媽操心。
某個晴朗的冬日，太陽照著大地，暖烘烘的，看不出一絲下雨的跡象，我高興地上學去了。可惜，天有不測風雲，下午放學時，暖陽天突然變天了，烏雲一下子佈滿天空，悶雷滾動，似乎一場暴雨就要來臨了。
我剛剛走出校門不遠，又沒有帶雨傘，離家還有一段路，折回教室又來不及。我很著急，因為可以一起搭傘的同學們都回家了。寒風吹在我的臉上，我凍得瑟瑟發抖，要是淋著雨一路走回家，恐怕會感冒。我焦急不安地掏出通訊手錶，打了好幾個電話給媽媽，請媽媽抽空送一趟傘。媽媽接到電話，忙不迭地說：“好的好的，你在路上找個避雨處等我一下，我馬上就來！”說完，她掛了電話。
我站在路邊，空蕩蕩的馬路和街道上，連一處能遮風擋雨的地方都沒有。我只好在原地等著媽媽送傘。半天過去了，還不見媽媽來。我心裡特別著急，猜想媽媽一定是一個人在家，被年幼的弟弟拖住，一時脫不開身。眼看雨落下來了，瞬間下得很大，媽媽到底還來不來呀？我的心裡直打鼓，頓時不安定起來。豆大的雨滴到我的頭上，我都快被淋成落湯雞了。
正在這時，我的眼前出現了一個熟悉的身影，由遠及近—那是媽媽騎著電瓶車趕來了，她的身邊還帶著牙牙學語的弟弟。媽媽艱難地冒著風雨趕來了！她來到我身邊，遞給我一把小花傘。我接過媽媽手中的傘，突然覺得這把傘沉甸甸的，心裡不由地想：“媽媽真是不容易啊！”
媽媽雖然把傘送到了我的手裡，可自己卻被大雨淋著了。回到溫暖的家中，我聽見媽媽打了個噴嚏，我生怕媽媽被雨淋著感冒，擔心地問她：“媽媽，你沒事吧？”媽媽卻像沒有聽到似的，完全不顧著自己，反而一個勁地問我和弟弟有沒有著涼，此時我的心中像吃了一顆奶糖似的，甜透了我的心窩。
回想生活中的點點滴滴，媽媽總是隨時隨地關愛著我和弟弟。媽媽的愛，是藏在傘下的溫暖，那溫暖哺育了我，將伴我走過人生的歷程。
橘黃燈光下的溫暖 篇9
國二作文 ,1249字“哎哎哎，老師叫你呢！”回過神，我趕忙站起身來，袖口卻被桌角的鉤子絆住了。一抬手，絲線被扯開，一粒小巧的扣子應聲落地。
傍晚回到家，我開始為這釦子犯愁：我該去找外婆嗎？可……，真是自作孽！抬頭，橘黃色的燈光散發著光芒，在空氣中融著暖意。昨晚的燈光，也是這樣的溫暖。但那應聲落地支離破碎的玻璃杯，突兀地打碎了橘黃的溫暖，拉開了一場爭執，也在我與外婆之間築起一道堅固的心牆。
清冷的月光滲透紗窗溢進亮著橘黃色燈光的屋內，可這燈光再暖，也掩不住碎了一地的玻璃杯，更融不了我與外婆之間的重重隔閡。
第二天，那支離破碎的玻璃杯擾得我心神不安，一晃神，老師點我名字我卻沒聽到。回過神，我趕忙站起身來，袖子卻被桌角的鉤子絆住了。抬手，絲線被扯開，一粒小巧的扣子輕盈落地。
傍晚，我開始為這釦子犯愁：我該去找外婆嗎？可……，真是自作孽！我眨了眨痠痛的雙眼，低頭掏出針線盒，手伸進去摸索著針—“啊！”我像觸電般縮回手，一滴鮮紅的血珠滲出來，顯得格外刺眼。還沒反應過來，房門就被開啟，是外婆！
看到我的手，她慌了神，趕忙拿起紙巾給我擦：“傻孩子，明明不會還逞啥強呢！咋不來找外婆？”外婆輕輕嘆了口氣，拿過針線開始低頭忙活。可那輕輕的嘆息，卻在我心上重重地敲了一下。我的雙手不自在地絞在一起，幫忙，如登天般難。頭頂上的橘黃色燈光靜靜地把溫暖灑在祖孫倆身上，我的手心開始出汗，心似也炙熱起來。窗外的黑暗無邊無際，空曠地沒有一絲聲音。
這個世界彷彿只剩下我和外婆坐在橘黃色的燈光下。秒針滴滴答答拼命向前走著，我和外婆卻好像永遠停留在這一刻。悄悄抬眸，我小心翼翼地望向外婆。歲月流逝間，時間似把無情的刀，在外婆臉上刻下一道道溝壑，金黃的燈光下那條條深溝更顯分明。她不時揉揉雙眼，用嘴沾沾分叉的線頭，可任憑手中的線剪了又剪，溼了又溼，那根針始終穿不過小孔。我怔怔地看著，心似被人狠狠揪了一把。
我一咬牙：“外婆，我來幫您吧！”外婆一愣身體一僵，抬頭，笑了扯出一個笑容：“沒事兒，就這點活兒，外婆還幹不成？”說完便又低下頭，一縷銀髮垂至凸起的顴骨旁，在橘黃色的燈光下，顯得愈發的白。那縷銀髮，曾經是怎樣的烏黑啊！
我再也不顧什麼，拿過針線，就著橘黃色的燈光，對準針孔，手指輕輕一推，線過針孔。那一瞬間，我與外婆之間的那堵心牆，似也被一根線穿出一個小孔，從小孔裡湧進來的，是一份簡單的溫暖。
正如同頭頂那盞橘黃色燈光灑落的一般，它一直都在默默用光芒溫暖著我。只是我從來都只將它當成一束燈光，卻沒理解過燈光散發溫暖的那種不顧一切的自我燃燒。
那夜之後，我忽然發現，原來消除隔閡也並不難。當外婆開始嘮叨時，我試著聽進去些什麼；當外婆彎腰掃地時，我主動拿過掃把；當外婆……日復一日，那道曾經在我看來不可消除的隔閡在我的主動下竟開始慢慢消失。
消除人與人之間的隔閡，原是這般簡單！
橘黃色的燈光下，祖孫倆的身影重疊在一起。燈光融化著暖意，兩顆心緊緊靠在一起，共同感受著一份簡單的溫暖。屋內不時傳出悅耳的笑聲，隨著清風飄向遠方……
傘下的溫暖 篇10
國小六年級作文 ,774字我坐在椅子上，兩眼望著窗外的雨景。原本細如牛毛的雨逐漸變大，我的回憶也如花苞一樣綻放。我慢慢開啟記憶之門，悄悄走了進去。
那一天下午，原本陽光四射的天空突然烏雲密佈，天氣的“變臉”，使得整座城市籠罩在一片黑暗之中。我逐漸有了不祥的預感—馬上就要下暴雨了！
果不其然，不一會兒，天空中落下了一滴滴豆大的雨點。雨點砸在房頂上，發出一陣陣“噼裡啪啦”清脆悅耳的聲響。雨滴如千萬只輕捷柔軟的手指，而房頂如同一個個琴鍵，雨滴砸在房頂上，就像有人在彈奏一首動聽的歌曲。
雨“嘩啦啦”地落下，陣陣涼風吹著“一粒粒”雨，重重地打在我身上。雨越下越大，如同一隻凶猛的惡獸一直在發威、咆哮，一刻不停息。我無奈地在公交站牌等車。此時，我的身旁也站著許多避雨的人。
時間一分一秒地流逝著，一輛輛計程車滿載著乘客揚長而去。我因身瘦力小，第一個看見車輛，卻也第一個被人擠倒。
天越來越黑，等車的人越來越少。我坐在長凳上，冰冷的淚水與雨水交織著，在臉頰上流落。身體因衣服潮溼而變得寒冷，不停地打著哆嗦。我冷極了，此時面前就算有一杯熱開水對我來說也是好的。
在我即將絕望的時候，對面那寂靜的馬路上突然出現了一個小男孩，他正朝我走來。
小男孩蓬頭垢面，衣衫襤褸。這場大雨如同沐浴一般清洗著每個人的身體，可小男孩身上難聞的氣味並沒有減去。他瘦骨嶙峋，一隻皮包骨的手拿著一把小傘，那傘雖舊，卻十分乾淨，使人一看便知這是小男孩的“寶”。
他溫和的目光看了我一眼，又看了看自己手中的小傘，猶豫了一會兒，把傘遞到我手上，大聲說道：“給你！”
我一怔，隨即懷著感激的目光看著小男孩。心中一股暖流不停地翻動著。這暖流似乎擁有神聖的力量，它給予了我新的能量—溫暖。
小男孩看我接過傘後，便一頭鑽進了雨霧之中。我撐著傘，慢慢朝家走去。這把傘似乎有溫度，將溫暖傳遍了我整個身體。
餘暉下的溫暖 篇11
高一作文 ,1159字山野濃霧有燈陪，風雨漂泊有舟歸，疲憊不堪，有她的掌心溫存，那年餘暉灑下的溫暖，暖化了一顆心，明媚了整個畢業季。
她下班車後，來到了一扇校門前，門是敞開的，裡面空無一人，樹葉依舊沙沙作響。“走光陰之道，做德馨之人”的校訓依舊醒目。女孩順著熟悉的小道來到了曾經的教室，她推了進去，坐到了一個角落的座位。是的，那是她曾經的座位，她坐下了，那一刻，記憶的扉頁隨之掀開，窗外莫名的花香與那時依然，濃重而深遠，漸漸成了記憶裡的沉香。
她似乎又看到了：白老師，步調有序的走進教室。依然是一襲蓬鬆的短髮，橙裡泛紅的鏡框，難掩她犀利的目光。課堂上，字母總隨著她的手律動，在黑板上活潑跳躍，流利的英語如流水般一瀉而出。白老師的問題總能與他們的目光自然的交匯在一起。處在青春時代，有誰不曾“放浪形骸”，女孩也被捲入這屬於青春的漩渦，課堂，她開始“神遊”。終於老師把“考”這個法寶拿出來，她也失去了“分”這個命根。老師沒有單獨談話，只是在一節班會上說了一席話，她覺得那分明是對她說的，分明帶著刺兒，從白老師口中迸出，那以後，課上無形的交流都彼此失去了聯絡，她們之中的溫度都明顯降溫了。
盛大的校運會開始了。在運動這方面，她一直很優秀，她報名了800米，她做好一切準備，卻不料在比賽前夕將腳扭傷。幸運的是還算輕微，為了班級的榮譽，也為了自己，她沒有告訴其他人，選擇了堅持。
比賽在下午開始，很多老師同學都來加油，白老師也在其中，穿著顯得活力十足的運動服。已是800米的最後一圈了，女孩的步伐愈顯得慢了，痛感也從腳踝處傳達得愈強了，以致兩頰莫名蒼白。這時白老師叫班上的同學衝一杯葡萄糖水，自己一路小跑追上了女孩。為她加油：“老師一直都相信你是一個要強的女孩，你很優秀，再堅持一下，老師在終點等你。”女孩的眼眶分明有淚閃爍，她咬著牙開始衝刺，她看到了終點的紅線，她看到了一張急得漲紅的臉孔，拳頭握成團，腳不停的跺著的白老師，老師不停地喊著自己的名字，她的步伐愈加快了，直至紅線落下。她癱在了一雙大手的攙扶下，那一刻女孩的淚水從眼角滑出，一抹餘暉暖暖的灑在她們身上。
日子又從蒼白回到了過去的多彩。女孩提出疑難，老師不倦的解答，在複習大軍湧向女孩時，老師又成了她的開導摯友，她們之間總有著源源不斷的話題，甚至從教室到食堂的一路上也不間斷。四周有籃球比賽的激烈，有談話的喧鬧，卻怎麼也比不過她們在餘暉下照耀的背影那麼耀眼。
女孩的眼角又一次模糊，她起身，轉身帶上了門，向大門走去，風依舊颳著……
歲月無痕，每每女孩嫣然回首，翻閱自己的心靈日記時，那將是她生命中不可泯滅的記憶。
資訊化下的溫暖 篇12
國一作文 ,812字什麼是人？人類是一種充滿情感的生物。從古至今，人類相互扶持，社會不斷進步，才有瞭如今的現代文明。然而，隨著生活被資訊化，人類本身也變得越來越資訊化了。人們像電腦一樣思考權衡得失，愛心和傳統的價值觀漸行漸遠。
前不久中山公園地鐵站有一個年輕人跳樓自殺，視訊很短，但是看得人心驚肉跳。一個年輕人站在輕軌邊緣，聽到了“死都不怕還怕啥，怎麼跑到這個地方來跳啊？”輕生者當時可能很猶豫，但是這些冷冰冰的話卻在背後狠狠地推了他一把。最後，在他絕望的跳下去之後，很快成為記者筆下的一篇新聞稿，又被娛記發掘各類花邊新聞，被當成商品一樣消費，肯定的是，明天一個明星的出軌肯定就會讓人民遺忘他。晚上，我開啟網頁看到的都是關於這件事的各種並非善意的猜測，各種尖酸刻薄的評論。我的視線漸漸模糊了，螢幕上的文字就像一個個螞蟻，噬咬著螢幕，我沒法繼續看下去了。
走出宿舍，在校園裡漫步，天上淅淅瀝瀝下起了小雨，我突然想起放在圖書館前的自行車，晚上門前是要清場的，我趕緊往圖書館跑去。一個大姐姐站在車棚門口，撐著一把破舊的雨傘，我遠遠地就認出她就是平時看車棚的人，我平時騎車進出，從來沒有和她說過一句話。看見了我，她第一句話就是：“下雨了，我幫你把車座套上了塑料袋，”時間已經過了她的下班點，“你等到了現在嗎！”我很驚訝，她衝我淡淡的一笑：“雨天路滑，騎車當心”接著她轉過身，在我的視線裡慢慢走遠，或許她家裡孩子還等著晚飯，或許還有老人需要照顧………。但是，為了最後看守的一輛自行車，她選擇了堅守，秋雨微寒，我的心頭卻有了一絲暖意。
或許在這個資訊化的時代裡，還會有很多人留著那份溫暖，人與人之間不只是利益權衡，這份暖意伴隨人類一路走來，也必將保護我們不被機器所奴役，這就是我們人類最寶貴的東西—愛！
雨傘下的溫暖 篇13
國一作文 ,1125字共享單車、共享書店、共享籃球……在我們的生活中，越來越多的共享資源為人們所利用，也讓人們的生活更加快捷方便。
在看到“共享時代”這一話題時，我首先想到的不是共享單車，也不是共享籃球或共享書店，而是一家咖啡店裡的五把共享雨傘。
每天從學校放學回家的路上，總是經過那家咖啡店，店門口整整齊齊地排列著五把彩色長柄傘，店主應該是希望在下雨天時能夠幫助到那些沒有帶傘的人們。
就這樣，在下雨天經過時，會看見店門口的傘被取走，但到了雨過天晴後，那幾個空傘架又會變成原先整齊排放的五把傘，大概是那些人將傘歸還了吧。
記得一個週末的下午，我拎著一兜蔬菜往家裡走。媽媽那天休息，平日裡見媽媽那樣的辛苦，我決定晚上施展廚藝好好犒勞犒勞媽媽。
天陰沉沉的，烏雲密佈，非常的悶熱，讓人如同置身一個大蒸籠之中。鳴蟬在樹枝間叫一陣，歇一陣，有氣無力的，彷彿是讓人扼住了喉嚨，一時發不出聲來。要下暴雨了，路上的行人急匆匆地走著，我的腳步也不由自主地加快。
突然，有一滴涼涼的水落在了我的臉上，緊接著又是一滴落在了我的頭上。我將防晒衣的拉鍊拉上，帽子戴好，開始跑起來，下雨了。跑了一會，那家咖啡店就像一個救星一樣出現在我的眼前，我向那兒跑了過去。
推開店門走進去，一股濃郁的咖啡香撲面而來。我找了一個靠窗的位置癱坐了下來，想等著雨下得稍小一些再衝回家。外面的雨下得很大，然而和這安靜的咖啡店沒有半點關係。店裡低低地放著卡朋特樂隊的“昨日重現”，窗邊坐著的幾個人喝著咖啡看著窗外的暴雨，下雨對於這裡來說是另一種風景。
這時，一位店員阿姨走了過來。微笑著輕聲問我有什麼需要，我微笑著搖了搖頭，對她說明了情況。阿姨聽後點了點頭，走到門外的傘架，從餘下的那四把傘中挑了一把傘遞給了我，並對我說：“你先打著這把傘回家吧，明天還回來就可以了。”我接過雨傘，感激地對阿姨一道了聲謝，拎起桌上的菜便走出了店門。
在回家的路上，我邊走邊思考著。我們身處這樣的一個共享時代，共享資源很多，所以，大家都逐漸忘卻了珍惜這兩個字。新聞上經常有破壞共享資源的訊息，就如最近的關於共享單車的報道，有把共享單車大卸八塊的，有把共享單車丟進河裡的，還有甚者，將共享單車的鎖砸了，加上一把鎖就把車子佔為己有的。
而在這裡，這家咖啡店在人與人的信任上有很好的保持，人們都很珍惜這個共享資源，沒有人會刻意的去毀壞，也沒有人將之佔為己有，僅僅只有一句“等天晴了再送過來”的滿滿信任，就已足夠。
夏天的雨很急，來得快，去得也快。雨水將方才的悶熱一掃而空，空氣潔淨而清新，雨傘下的我內心感到無比溫暖。
雨傘下的溫暖 篇14
國小四年級作文 ,469字那天，天空突然下起了大雨，我正要走的時候，猛然發現自己沒有帶傘。
我來到老師辦公室，給老師說：“老師，我沒帶傘，想給媽媽打個電話可不可以？”老師笑著說：“可以，去打吧！”我馬上來到電話機旁，給媽媽打了個電話，說：“媽媽，我忘了帶傘，你可不可以給我送一把傘？”“可以，一會兒就送到教室門口。”說完我把由話掛了，飛快跑出了辦公室。
我站在教室門口，焦急不安地等待著，希望媽媽快點到來。我一會跑到教室裡，一會跑到教室門口，終於等到媽媽的身影，我趕快跑到媽媽身旁，說：“謝謝你媽媽。”媽媽給了我一個緊緊的擁抱，我冰冷了好久的心瞬間便被融化了。
我們一起下樓，準備回家，出了校門，雨下得更大了，媽媽看著這傘有點小，就把大部分地方留給了我，我卻並不知道。回到家，我的衣服是乾的，可媽媽的半個肩膀全部是溼的，這時我才知道，原來媽媽是怕把我給淋著了。
媽媽對我的愛是無私的，我們要去理解她們，尊敬她們，將來考順她們！
我愛您媽媽！
夕陽下的溫暖 篇15
國小六年級作文 ,615字“佛說前生五百次的回眸，才換來今世的一次擦肩而過”人與人的相遇都有著不一樣的故事，而能在茫茫人海中相遇，那一定就是緣份。我和她的緣份就起於一個平凡的午後。
記得那是二年級開學的前一天，一年的時間過得真快，曾經朝夕相處的同學因分班就要分開了，我坐在小區涼亭裡望著遠處，明天就要開學了，情不自禁感嘆：同學們都會分到哪個班呢？我的幾個好朋友還會同我一個班嗎？此刻，我正沉浸在與她們美好的友情中。
突然，背後的多了幾聲腳步聲，我回頭望去，一個穿白色連衣裙的女孩正款款向我走來，手裡拿著兩根冰棒，臉上掛著恬靜的微笑。
“你好！”女孩熱情地伸出右手，看似要和我交朋友。不知所措的我只說了兩個字“你好！”“哦，對了，這個給你。”她依然笑嘻嘻，把一根棒冰遞給了我。“謝謝！”她在我旁邊坐了下來。
午後的驕陽已沒了脾氣，慢慢洩了氣，涼亭裡不時吹來絲絲涼風，我們有說有笑的吃著冰棒，嘴裡冰冰的，可心裡卻是曖曖的甜甜的。
第二天早晨，我急急忙忙的找我的新教室。“二（3）班，啊，找到了！”我走了進去，忽然看到窗邊坐著一個熟悉的身影，是她，昨天遇到的那個女孩。
是的，遇見一個人很不容易，珍惜我們身邊的每一個人，她們可都是“緣份”派來的哦，就如夕陽下的那個女孩，我最好的朋友：萱萱。
陽光下的溫暖 篇16
國一作文 ,933字窗外，一縷調皮的陽光從我遮住的窗簾的縫隙中一點點擠進了我小小的房間，照在我小小的臉蛋上，我不耐煩的用被單遮住，嗔怪她打擾了我的好夢。
揉揉朦朧的眼醒來，發現自己昨天就已到了長沙。翹首以盼的這一天終於到來，欣喜之情頓然展現，日思夜想的我早已在心裡做好了來到長沙的安排，我每天都發資訊呼叫媽媽訴說著心願，這一天這個願望終於實現，心裡是多麼的快樂美好……
但現實卻不是這樣，在長沙的這些日子裡，爸爸媽媽每天都會去上班，而我像被關在籠子裡的小鳥無法展翅翱翔一樣，煩悶、無聊，除了看電視就是做作業。媽媽每天早上六點多就把早餐做好放在那裡，然後就匆匆離開，匆忙的腳步沒有半點欲停留的意味，而我想象中一天美好的娛樂活動又一次被那匆忙的腳步踏碎，更可惡的是妹妹這個小淘氣鬼我又得照顧一天，更是脫不開身，我幾乎接近了崩潰的邊緣。但也並非一整天都是這樣，中午媽媽會回來給我們做飯，陪我們玩一個多小時，然後在晚上我們一家人也會去散散步、看看電影等等，但這和我期望中的生活似乎差了太多！
終於盼到了週末，我們一家人會一起去世界之窗玩一天，長沙的太陽炙烤著大地，沒有一點兒風，我們如同置身火爐之中。但遊玩的開心使我們忘卻了身體的炎熱，在遊樂園這麼多的遊樂專案，看得我都閃眼了，我們縱情歡笑，好像把前幾天無聊日子帶來的枯燥都給抹了去。在這些遊樂設施中，最嚇人但令我最難忘的屬過山車了，剛上去的時候覺得一點都不可怕，可當他們啟動時，恐懼之情湧上心頭，心裡是無比的後悔。可這已經是自己選擇的娛樂專案，就算害怕也要咬著牙也要挺過去，再加上爸媽他們在旁邊為我加油，心中的恐懼終是慢慢散去。在剛開始爬梯的時候，我覺得沒那麼可怕，可是當過山車行駛到軌道最高點時，我人一下子就蒙了，心似乎懸在了喉嚨處讓我喘不過氣來，過山車一下從至高點急速衝下來，像離弦的弓箭，我害怕的緊緊地閉上了眼睛，在過山車飛馳的過程中，我似乎聽到了爸爸為我加油的呼喊聲，讓我瞬間就有了睜開眼睛的力量，心裡的害怕也逐漸消失，熾熱的陽光照在我的臉上，我一點也不覺得熱，而是淡淡的溫暖……
隨後我們又去玩了許許多多的娛樂設施，雖然有些驚險，但有了爸媽的陪同，讓我心中變得無比的溫暖！
那一刻陽光下的溫暖 篇17
國小三年級作文 ,425字新疆的葡萄莊園裡，一片碧綠，在那爬滿綠蔓的架子上掛滿了一串串淺綠色的葡萄，一顆顆晶瑩剔透，讓人垂涎欲滴。
葡萄莊的主人是一個六七十歲的維吾爾族居民。他一頭銀白色的頭髮顯得十分蒼老。臉上刀刻似的皺紋，彷彿讓我看到了他多年在田間辛苦的身影，那臉龐上滾下一滴豆大的汗珠。那一雙乾燥的手。他順手摘了一串葡萄遞到我跟前說了幾句話，可我沒有聽懂，但他說話的聲音是那樣的和藹可親。導遊在旁邊對我說：“爺爺說，這串葡萄不要錢，是送給你吃的。你就收下吧。”我接過了那串葡萄對爺爺說了聲謝謝。他又走到葡萄架下摘了好幾串葡萄給團裡的其他人。
我們吃完了葡萄，那位老爺爺又請我們去家裡坐坐，那張慈祥的面孔一次又一次浮現在我的腦海裡，他又去後院裡把一個大西瓜抱了出來，再找了一把水果小刀把西瓜切開，遞給我們每一個人吃，他照顧我們就像照顧自己的孩子一樣，不要我們給他的錢。
維吾爾族老爺爺這種淳樸善良的品質感動了我，他的心胸就像新疆大美草原一樣遼闊。
腳心的溫暖 篇18
國二作文 ,903字自那日學校要求我們給長輩洗腳後，我便一直猶豫著該怎樣對祖父母開口。對於感情這方面，我是一直不善表達的，更何況是洗腳這件在我看來，是少有的能讓我害羞的事了。
過了幾天吧，老師催促著完成，我也下好了決心。
晚上，我告訴祖父母先別洗腳，他們雖是疑惑，可卻沒有多問，可能是為了不打擾我做功課吧。“爺爺在沙發上坐好。”我喊道。隨即端出剛打好的水，水上翻騰著白霧，熱騰騰的。
“你要幹啥子？”祖父不解，“看把木地板浸溼。”我將盆放下，“我擦了底部的。”我說道，“爺爺你把襪子脫了，我給你洗腳。”“誰要你給我洗腳哦！”祖父把腳撐著，不肯讓我脫掉襪子。“爺爺，快。”我知道這樣勸他沒用，“這是學校佈置的任務。”我只有這樣說，爺爺才會答應。“好嘛。”
爺爺的腳很白，比我的還白。但是上面全是凸起的青筋和幹皮，像是樹木外面的那層有褶皺的薄皮。我將手移到腳底，有繭子，厚厚的，粗糙得很。我摸蹭著，像是要把老繭擦掉一樣。
祖父把臉繃著，但是嘴角卻止不住的上揚。我只為他洗了一次腳而已。水有些微涼了，最熱的地方是爺爺的腳心，也同樣粗糙。這讓我想起了他的掌心，溫暖而粗糙，能將暖意通過手掌傳到靈魂裡面去。他的腳也是這樣。
從小到大，祖父的愛就像這腳心的溫暖。粗糙，溫暖，而又安心。祖父的腳年輕時一定很好看，根骨分明。
“你洗好沒有啊。”祖父問我，我讓祖母來給我拍個照，“好了。”祖父眼角的笑意怎樣也止不住，看的我在心裡卻嘆了聲。
我做了什麼嗎？並沒有。學校佈置的任務，要完成而已啊。
現在，我忽然明白洗腳的真正含義是什麼，是祖父腳心裡的溫暖，是他能給我的安心。
祖母望著祖父，瞅瞅盆中的水，輕輕的嘀咕一聲。雖然我不知道她嘀咕的是啥，但是我知道，她的腳還沒洗。
“奶奶，我把你的腳也洗了吧。”
“好嘛。”她笑得像個孩子。
路燈下的溫暖 篇19
國小五年級作文 ,590字晚飯後，我打算出去散散步，感受下冬日的街道。披上外套，帶上鑰匙，關了門，便自顧自地向前走去。
夜晚的街道冷冷清清，空蕩蕩的連個人影都沒有，只有黑暗中傳出的幾聲犬吠。我形單影隻地向前走著，大多數的店鋪都已經早早地關上門，熄了燈，大家都回家美美地睡覺去了。唯有個別小吃店還開著，但也是門庭冷落，估計他們也要打烊了。無奈的我，正想打道回府，突然聽到有人說話，尋著聲音找過去，來到了拐角處的路燈下。
兩名環衛工人正坐在馬路牙子上，他們都很老了——男的眼珠深深得陷進眼眶，臉上的皺紋如同一條條溝壑，密密麻麻地佈滿臉頰。另一個老太太也是一臉的滄桑，皺紋深一條淺一條的。他們身上穿著厚厚的棉襖，外面套著一件熒光綠的反光馬甲。
此時，老太太正端著一個鐵飯盒，裡面冒著熱氣，顯然這是她剛燒好的飯菜。藉著昏暗的燈光，老人拿了一個饅頭，正想咬下一大口，老太太用標準的四川話制止了他：“別急，這裡還有胡蘿蔔和辣椒！”只見她很小心地把饅頭從中間掰開，再把盒子裡的胡蘿蔔和辣椒夾出來，塞進掰開的饅頭裡，接著把兩半饅頭合在一起，用手壓實後遞給老人：“吃吧！”老人接過饅頭大口吃了起來，嘴裡含糊不清地連連稱讚：“好吃、好吃！”
我心頭一陣感慨：他吃的不是饅頭，是滿滿的幸福啊！人世間最真摯的愛，也就莫過於此了吧。
傘下的溫暖 篇20
國小六年級作文 ,650字週三傍晚，外面下起了雨。只聽那狂風，呼呼長嘯，向我撲來；又見那暴雨，洋洋灑灑，打在身上，凍得人瑟瑟發抖。
我揹著書包，獨自走出校門，看到其他孩子的父母接走自己的孩子，心裡滿是羨慕。這時，我的好朋友對我說：“我的爸爸來了，我先走了，明天見，拜拜。”看著他和他的爸爸撐著雨傘走出了我的視線，我才踏上了回家的路。
我心裡想著，爸爸也能來學校接我就好了。天空依舊陰沉沉的，天色越來越暗了，烏雲越積越厚，陽光彷彿被烏雲強行遮住，無法翻身。“要是老爸能接我就好了，工作，工作，工作，一天到晚就知道工作，連線我的時間都沒有。”想著想著，我的眼淚像斷了線的珍珠落了下來，我一邊哭一邊喊：“哪有這樣的父母，下雨都不來接自己的孩子！”
突然，一個熟悉，高大的身影拿著一把傘從對面朝我跑來，這這……這是我的爸爸呀！我高興地跳了起來，爸爸對我說：“陽陽，不好意思，爸爸來遲了，你凍壞了吧！”我既驚訝又興奮地叫道：“爸爸，你今天怎麼來接我了？”“你是我的小寶貝，雨下那麼大，我肯定要來接你呀，把你凍壞了可怎麼辦。”爸爸心疼地說。
傘下爸爸用寬大的臂膀摟著我，我抬頭望了望爸爸那憔悴的面容，又看了看頭頂的傘，不禁有些內疚。平時他們都忙著工作，很辛苦，我卻不理解他們，還時時抱怨，如今竟是一把傘讓我明白什麼是愛。
狂風依舊凜冽，可是傘下的我卻沒那麼冷了。