紙質書和電子書相關作文20篇
紙質書和電子書 篇1
國三作文 ,600字淺談紙質書與電子書的優與劣
在如今這個充斥著電子產品的時代裡，曾經是“中國古代四大發明”之一的紙在不知不覺中地位已經動搖，甚至有被取代之勢。
為什麼會出現這樣的現象呢？主要原因是電子產品便於攜帶和儲存。如果你有很多紙質書，那你可能需要專門準備一間房間來當做書房。但電子書的話，只需一隻指甲蓋大小的晶片便可存放成千上萬的書。閱讀它們也很方便，只需一部手機或其他閱讀裝置即可。
如果你是一位經常出差的工作者，那麼不妨選擇攜帶電子書出行，只需一部手機或其他閱讀裝置便可將一座圖書館輕而易舉地帶走。
但我們祖先的偉大發明就要逐漸淡出我們的生活，退出歷史舞臺了嗎？其實不然，電子書最易於攜帶，但他易損傷視力，長時間閱讀電子書對於視力損傷更為嚴重。如果你不外出，那就選擇紙質書吧。讀完一本電子書，你可能沒有太大的感悟。因為當你在閱讀一本電子書時，大部分是在一些瑣粹的時間中，短短的讀幾行字，然後繼續奔波於繁忙的生活中……只有極少的時間在安靜的環境中。但在讀紙質書時，更多的是在安靜的圖書館之類的地方。並且你可以隨時拿出筆，寫上你的一些感悟等，並能獲得一定的成就感。
所以，綜上所述，我認為電子書和紙質書都各有各的好處和弊端。雖然電子書比紙質書更加方便攜帶，但這並不是取而代之的理由，我相信，紙質書作為一種傳統的文化媒介，在人類文明發展中會繼續扮演重要角色。
紙質書與電子書的對話 篇2
國二作文 ,771字21世紀以來，科技發展可謂是日新月異，智慧手機、平板電腦等新型電子產品魚貫而出。漸漸的，人們開始通過智慧手機、平板電腦等閱讀電子書來獲取資訊和知識，從而淡忘了陪伴人們足有兩千年的紙質書。
紙質書的生存受到了空前威脅，都紛紛不幹了，於是派代表找電子書談判。
“論資格，你們沒有我老；論版面，你們沒有我規範；論價格和質地，你們沒有我價廉物美，憑什麼你們就這麼令人們喜愛？”紙質書飽含著憤怒，劈頭蓋臉地質問。
“什麼？就憑你們幾大本厚厚的紙張，就想贏得人們長久的喜愛？”電子書輕蔑地笑道，“我們雖年輕，但很新穎；你們個頭大，我們很苗條，僅需幾十K容量的電子檔就能容下你們幾本如同磚頭厚重的紙質書，人們帶著我，出入方便，隨時隨地地瀏覽、閱讀，獲取最新資訊、新知識。而你們，卻只是幾百張紙構成的書，資訊量與知識量獲取都十分有限，就這點，我就勝過你們萬千。”
“濃縮是精華。我們紙質書，既便宜又沒輻射，有利於保護視力，我們最適合未成年的讀者了。眼睛是心靈的視窗，看你們電子書是方便，但是看久了你們，對人們造成的不僅是視覺疲勞，沒有了閱讀紙質圖書的愉悅感，而且對心靈也創傷呢。”紙質書好不服氣地說。
電子書聽後默默點了點頭，說；“這點我承認。但是一本紙質書，不僅需要油墨，還毀掉了地球上無數棵樹木的生命。現在，我們賴以生存的家園不斷被破壞，我們需要樹木為我們遮風擋雨。”
紙質書也陷入了沉思，許久才說；“雖然我比你們‘開銷’更大，但是我可以被人們實物收藏，反覆閱讀。人們看過不用的書可捐贈給貧困山區的孩子們，讓知識傳遞與人與人之間，變廢為寶。”
……
它們爭論不休，只好握手言和了。
凡事都有兩面性，再好的東西也有優劣。電子書是新時代的產物，也是傳播知識的介質。所以，不管是紙質書，還是電子書，它們共同為人們儲存知識，傳遞資訊。它們是人類前進大道上的明燈。
紙質書電子書 篇3
國三作文 ,783字書香與科技
隨著手機、電腦等電子閱讀器的發明，電子閱讀也成為了人們的一種新型閱讀方式。“無紙時代”似乎也變得不那麼遙不可及。那麼，紙質書與電子書相比是不是相形見絀了呢？
首先，不可否認的是，電子書攜帶十分方便，不管在哪裡，隨時隨地都可以拿出來閱讀，它就像一座小型圖書館。而紙質圖書就相對厚重了許多，假如你要出一趟遠門，裝上幾本厚重的書就顯得很累贅，和輕薄的電子書相比，自然是後者更得人心。
其次，電子書相對便宜的價格也是許多人心動的原因。紙質書的印刷太過費時費力，而且製造的成本相對高昂。那麼能夠較快較好地閱讀的電子書也為人們大大提供了便利之處。
不過，當人們在享受電子書帶來的方便時，是否發現了電子書中的弊端呢？
首先，電子書經常會出現亂碼、錯別字等排版不當的問題，這一點嚴重影響了讀者們流暢的閱讀感受。這樣碎片化的閱讀讓他們在品讀文章的同時，還要自動去改正書中的錯誤，這極大地削弱了閱讀帶給人們的快感。而紙質書講究的是全面化閱讀，對於理解文章具有不可替代的作用。
而且電子閱讀對我們的視力有著嚴重的危害，而紙質書較柔軟，偏暗的顏色卻在提高我們的舒適度，也可以在閱讀中得到更好的放鬆。據調查統計，因為電子書而影響視力的遠比閱讀紙質書的人多得多。
最後，電子書的閱讀過程中缺少書的溫度。讀書，本就是為了追求心靈的寧靜與閒適而存在的。在紙質書上，我們的手指拂過一頁頁紙，我們感受到的並不只是溫度，而是心靈的寧靜與親切感。這一切是冰冷的顯示屏無法做到的。沉浸在書香中，可以讓我們得到心靈的閒適，而在電子書中閱讀，一味地貪多求快只會讓我們的心靈更加浮躁。
在這個日新月異的時代，我認為我們更應該放慢腳步，靜下心來閱讀。在我看來，讀電子書就如同在吃快餐一樣，貪多而嚼不爛；而紙質書就如同在品嚐芳醇的下午茶，作為美食的愛好者，你更願意選擇哪一個呢？
紙質書電子書議論文 篇4
國三作文 ,746字淺談紙質書和電子書的利與弊
隨著社會的發展，科技越來越發達，電子產品鋪天蓋地地湧入人們的生活中。電子書也應運而生，而讀紙質書的人卻越來越少。那麼紙質書和電子書有哪些利與弊呢？
在我眼中，紙質書有如下優點。首先，它的錯誤率較少。大部分書都是經過許多次的校對後，才出版的。這可以使讀者們閱讀起來更方便，理解更透徹。其次，紙質書也可以作為禮物送給朋友。假設你初中畢業了，不知道送什麼禮物時，你可以送一本蘊含深刻意義的書，那樣就可以永久地珍藏了。
但是，紙質書也有一些缺點。如，比較浪費資源。為了造書本，不知有多少樹木要消失在人類手上，對自然環境有很大的影響。並且紙質書的價格也很昂貴。多買幾本書，人們的錢包便會立即變“瘦”。這是紙質書不可忽略的缺點。
紙質書有許多優缺點，電子書也一樣。首先，我認為它最大的優點是便於攜帶。現在大多數閱讀器十分輕巧，出門時放在包裡即可。在閒暇時，你可以想看就看。走路時，坐公交時，吃飯時，睡覺前，甚至連上廁所時，你都可以翻一翻。
它還有一個優點：“書多”。在書店裡，當你因找不到你想要看的書而感到焦頭爛額時，或許別人早就用電子書搜尋一下輕而易舉就找到了。電子書的“書庫”中有大量供你閱讀的書。順便一提，它們幾乎都是免費的，電子書簡直就是一座可以移動的圖書館！
當然，電子書也存在一些弊端。我認為較為嚴重的便是它會損傷你的視力。你若長時間盯著顯示屏，你的視力將會在不經意中慢慢下降，這也是大多數青少年近視的原因之一。
對於紙質書與電子書，人們都各抒己見。在我看來，電子書也好，紙質書也罷，各有各的優點和缺點，它們只是一種供你閱讀的方式而已。只要你能靜下心來閱讀，何必在乎是紙質書還是電子書呢？
電子書紙質書議論文 篇5
國三作文 ,604字電子書與紙質書的比較
隨著科技的發展，電子書籍開始融入人們的生活，甚至大有取代紙質書的趨勢。那麼，電子書籍和紙質書籍哪一個更好呢？
電子書的成本比紙質書籍更低，且更環保。每本紙質書的誕生都需要經過造紙、排版、印刷等複雜的工序，要消耗大量人力、物力、財力。所以，從成本和環保方面來看，紙質書是無法與電子書相比的。
相較於厚重的紙質書而言，電子書更輕盈小巧，攜帶方便。這對於一些既愛旅遊又愛閱讀的人群來說，就是一個“神器”。因此，在這快節奏的時代，越來越多的人更青睞用電子書。
那麼電子書就真是十全十美嗎？並不是。
在我看來，紙質書才是真正意義上的書，隨著文字的變化，文字的載體也在悄然變化著，從青銅到竹簡，布帛，最後到紙，因為有了紙，歷史才能流傳下來，《詩經》、《論語》，不都是寫在紙上的嗎？所以，紙質書是古老的，它比剛出現不久的電子書更使人感到親切，更有溫度。文字是有溫度的，但冰冷的螢幕會阻礙它的溫度，紙卻能使你感到文字的溫潤，更能瞭解書中的內容。文字因為出現在紙上才能展現出它的美麗，抽掉紙張，它的美就會變得空洞。
電子書的錯別字相比較而言，比紙質書多很多。錯別字的出現會毀掉一篇文章的美感，會大大降低人們的閱讀興趣，甚至會使人心浮氣躁。
因此，相較於電子書，我更喜歡紙質書，喜歡它的縷縷書香，喜歡它文字中透露出的溫暖，喜歡它字裡行間悠悠的歷史……
我和電子書的故事 篇6
國小三年級作文 ,956字這是一本與眾不同的書，它呈長方形，比手機大一點，比平板小一點，白色的殼，不像其他的書那麼厚，也不是很薄。但它依然能夠裝下世界上許多的書，只要有網路，你隨時隨地都可以看，想看什麼就看什麼！它讓我看書方便多了。它就是，kindle電子書。
這本書來之不易，多虧了這次“萌牛深深，誦讀初夏”的朗讀比賽。那為什麼電子書就落在我的手中了呢？說來話長……
“有請張紹蕾帶來她的作品，小鳥的眼淚！”我上臺了，剎那間我心情無比緊張，不能像平時那樣收放自如了，但是我仍然沒有怯場，依然像平時那樣自信大膽。不過我還是有一定的壓力，因為前面的同學都朗讀的很不錯，哎！我先給大家鞠了一躬，體現出我的態度以及禮貌。“大家好，我叫……”隨後，我就有聲有色的讀起了作文……
終於到了頒獎環節了，我抑制不住自己的心情！“下面獲得優秀獎的是……”一年下來，幾個獎項都沒有我……一直到了一等獎。唐主持人說：“到底誰是一等獎呢？那就是另外一個主持人，張…紹…蕾！”
我興奮地走上舞臺，激動地和馮老師握了握手，領取了獎品——電子書。
拿到了獎品還得會用啊！回到家後，我立馬請教爸爸怎麼用，爸爸耐心的教導我：“得先把網路弄好，再登入賬號……”我已經迫不及待的想操作了，設定好了電子書，我就搜尋我想看的書。下載好了以後就可以看啦，我看得津津有味。看完了，可是不知道怎麼退出，我就亂點…突然出現了一個商標，我點了退字，就能退出？可是我試了很多遍，依然退不出去！我覺得你把那些電子書請教爸爸，媽媽說：“不玩了，趕快睡覺吧！”我不可能自己拿起電子書躲到房間裡去搞，根據我的一次實驗，我恍然大悟，原來有點螢幕上方就會出現商標，再點退就可以退出了！我非常高興，我可以無盡的看書了！
這個獎品真好，它既可以裝得下很多書，也很方便攜帶，讓我不再為買不到書而發愁了！
假如網路取代了紙質書籍報刊 篇7
想象作文 ,808字20世紀，你想閱讀3600年前的書籍—鐫刻有甲骨文的龜甲、獸骨嗎？請到博物館。如今，你想觀瞻在閱讀舞臺風光了2000多年的傳統書籍嗎？請到博物館。
因為網路新聞、電子書籍早已獨霸閱讀舞臺，現在是數字時代。
教室裡，同學們戴著耳機，聚精會神地注視著電腦螢幕，聆聽老師授課。隨著老師的指令，大家閱讀一頁頁電子課本，討論一個個問題，完成一道道隨堂檢測題。“Very good！”五道題後，電腦螢幕獎給我一個動漫誇讚手勢和一句讚許。
課間，有的同學在玩耍，有的同學在用電腦聽歌放鬆心情，有的同學在瀏覽新聞，有的同學在觀看視訊，也有的同學爭分奪秒地點開自己喜愛的名著，醉心閱讀。
活動課，那些愛閱讀的學生們趕緊拿出纖薄小巧的隨身電腦，找個安靜的地方坐下，閱讀自己感興趣的新聞，或者點選電子圖書館，檢索自己喜愛的書籍，經受“書香”的沐浴。“足不出戶，便知天下事”當然不是奢望。也有些熱愛課業學習的同學，還在上網查資料，或者乾脆點選一份測試卷，開始自我檢測……不用麻煩老師給自己開小灶。因為，電腦，會在你測試完畢後給你總評，給你面批，再根據答題情況，進行相應的訓練和補考。做學習的主人，高效學習，不再是一個夢。家教，已經被免費“電腦家庭教師”取代。
地鐵上，我看到很多人握著掌中電腦，手指靈動，螢幕滑移：他們都在醉心閱讀。回到家，我開始用電腦做老師佈置的作業，告別了紙張，告別了不必要的浪費，還世界一份青蔥。交了作業後電腦當然會自動批改，不會的還有詳細講解和再訓練，既節省了人力，又理解、掌握了知識。
媽媽在廚房裡學習新菜餚，輸入想做的菜名，現有的配料，電腦就會自動查詢菜譜及製作方法，不用擔心廚藝不精，菜餚不可口，也不必擔心弄髒食譜書。
客廳裡爸爸也不閒著，他一邊聽電腦自動報道新聞，一邊幫媽媽擇青菜。既不擔心看報累了眼睛，又可以做家務，一心兩用誰說不行！
網路已經替代了紙質書籍報刊，一個嶄新、便捷的社會呈現眼前。
紙質書籍，重登歷史舞臺 篇8
國三作文 ,785字2×××年。
昔日的報刊亭早已拆除，昔日的圖書館已經改建成了博物館，大街小巷不再需要網咖—人人手中都有電子產品，人人都開通了無線網路，閱讀也罷，通訊也罷，都更方便、快捷、實惠。由於沒有了傳統的書本，人們把筆也淘汰掉了，學生的課桌上，清一色的都是電腦顯示屏和鍵盤。
一間略顯晦暗的屋子裡，有一個人正激情地敲擊著他的鍵盤：“這可是我研究了多年的病毒，這次只許成功，不許失敗！到時候……”他猥瑣地狂笑。
一個月後。
教室裡。“咦？電腦螢幕怎麼自動變了？”“啊，我的頁面成了‘遲到的懲戒’，怎麼回事？”“重啟看看……什麼檔案都丟失了啊！”正在利用電腦完成作業的學生們頓時炸開了鍋……授課老師想打電話找專職教師，可是拿起可視對講電話，卻發現畫面也變成了“遲到的懲戒”：幾乎所有的電器都連上了網路，電話也被黑客侵襲。
不僅僅是學校，交通部門、醫院、科研所、工廠……所有的電腦都在那一瞬癱瘓：黑客侵襲的迅猛，史無前例。
等警方費盡周折找到黑客，發現他已經猝死在電腦旁。在這期間，人們的損失不計其數。由於沒有了書籍一類的東西，連說明書也沒有，大家一片茫然，很多東西無法運轉。老師沒有電腦，沒有黑板，沒有粉筆，只好回到口頭傳授的時代；學生們沒有課本，沒有紙張，沒有筆，電腦也打不開，打著哈欠聽著老師講“天書”；新聞發言人坐在會議廳的主席臺上，盯著一臺沒聯網的嶄新平板電腦上的講話稿對與會者講話：“書籍是文化的瑰寶，新科技無法替代紙質書籍報刊的存在。要推動文明的發展，我們要做的不是誰替代誰，而是將兩者結合，相輔相成，讓科技、文化、藝術領域更加多姿多彩……”
幸好博物館內還有一部分文物書籍，幸好少數有前瞻性的人士拷貝了一部分重要檔案。浩劫過後，大家從頭開始：造紙、印刷、出版、開發電子產品、開通網際網路……經歷了這次變故，人們意識到了紙質書籍的重要性。紙質書籍，重登歷史舞臺。
遇上資訊和電子產品 篇9
遇上資訊和電子產品作 ,1104字碎片化，原意為完整的東西破成諸多零塊，也可將"碎片化"理解為一種"多元化"，也可將"碎片化"理解為一種"多元化"。自從資訊科技的近年來突飛猛進的發展，生活漸漸地從傳統式變成了資訊媒體式。而在這樣一個碎片化的時代裡，我們學生該何去何從？
先從我的生活說起。在我小學二三年級時，那時蘋果產品還沒有普及中國。當時的生活就是，早上起床，吃早飯，上學，下午放學，回家，做作業，晚上吃飯，睡覺，有時會和大人一起看會電視劇，這是母親就會不厭其煩的催我睡覺，看似非常平凡，卻是十分連貫。四年級時，我的到了第一個蘋果裝置，同時也是第一個智慧電子裝置。我清楚地記得得到時興奮的心情。當時父母管得嚴，就只有週六週日才能碰，所以生活沒有大幅度被顛覆。再後來，五年級時，父親為了獎勵我得到了好成績，送了我第一部智慧手機—Iphone5、這個時候，生活就不對了，它碎了。小孩的自控力總是不好的。學習生活中，逐漸加入了“看手機”這個環節。從此放學回家後，我不再是努力用心的寫作業了，寫幾個字，手就不自覺地往抽屜裡摸，摸到一個方方的、涼涼的東西，突然熱血沸騰，臉上浮現出愉快的表情。偷偷的解鎖螢幕，點進朝思暮想的遊戲，開始了虛幻的歷程。所以作業的效率就很低了。我自認為聽力很好，因為一個可笑的理由—每每大人的腳步聲靠近我的房間，我就會條件反射性的全身緊張。也曾自認為反應很快—每每聽到腳步聲就迅速地，鎖屏，拉抽屜，放手機，推抽屜。現在想想，我那時真是太聰明瞭，居然沒有發現其實大人們是知道的，只是他們不說。後來，我過於得寸進尺，手機被買給我的人親手摔壞了，說是要斬草除根。
近年來，我通過各種手段，還是坑到了一部手機。當年的壞毛病隨說改善了不少，可也沒有斬草除根，導致成績一直停滯不前。以前，手機是用來打電話發簡訊的，現在被微信qq替代了；以前，上網最多一天一次，現在什麼不懂就只知道百度；以前，家裡的寬頻是給大人們工作的，現在看視訊追劇發帖打遊戲，沒一件事正經事。原本應該埋頭苦苦學習，卻被“叮”的一聲，佔去了寶貴的一分一秒。一天的時間在減少，不滿24小時。縱使大量的資訊讓我們更加了解這個世界，可用我們寶貴且有限的生活來兌換，真的值得嗎？
環境在改變，資訊化的生活已經不可避免，我們能做的就是去管好自己，去適應它。在我們這樣特殊的時段，放棄是很重要的。放棄遊戲，放棄娛樂，讓我們的時間流動起來，讓自己變得忙碌起來。忙碌，可以將那些碎裂的時間修補在一起。親身經歷，這確實很難，就像要把碎裂的碗重新粘合起來一樣。但是時刻不要忘記你的夢想，她是你最強勁的夥伴，她會在背後默默幫助你，幫你一起創造完整的生活。
我和電子遊戲的故事 篇10
國小五年級作文 ,819字曾幾何時，我意外地獲得了它；曾幾何時，它與我共度假日時光；曾幾何時，我又莫名其妙地失去了它……——題記
那是幾年前的暑假，我媽終於在我的說服下，買了新的手機，而那換下的手機，自然便是歸我了。
自打有了手機，我的生活就變得異常的多姿多彩：我很快便精通格式MOBA、卡牌等遊戲。而在玩遊戲的同時也學到了不少歷史知識——就拿三國時期來說，因為以往看《三國演義》時，都苦於沒有無刪版的對於什麼秦宓、左慈、賈詡、李彥一干人幾乎一無所知，而完了遊戲之後，便了如指掌了。可惜，不論再怎麼令人感興趣的知識，也終究是遊戲——令人沉迷其中的遊戲。
日子一天天過去，我發現自己越來越離不開手機，離不開遊戲。不覺間，自己就如同不如深淵，如同深陷泥潭，無法自拔。“
感覺自己像極了‘手機的奴隸’，被枷鎖束縛，卻仍傻呵呵地享樂其中……”
那段時間，只要身旁有手機，什麼煩惱、憂愁便都拋到九霄雲外了。
可俗話說得好：“人無千日好，花無百日紅。”我與手機在一起的時光也好景不長。
一日早晨，我忽然發現我的手機離奇失蹤了。老天，不帶這麼玩兒的啊！自從有了手機，向來都是手機不離身畔三步之遠，怎的說丟就丟了？
我問爸媽，他們都說沒見著，還說：“你的手機我們怎麼知道在哪兒？”
之後的一段時間裡，我很是落魄，就像煙鬼丟了煙，酒鬼沒了酒似的。
不過後來的一段時間，媽媽給我買了本新字帖。自那以後，我便漸漸忘卻了手機。而以往考試因字跡一扣便是5分，連我自己都看不上的字卻發生了180°的大轉變。
幾月過後，細細回想，失去了手機又何嘗不是一種獲得？
手機佔用了我大量的時間，可說對我有百害而無一利。如今，我深深感悟到：儘管手機丟了，但我的魂沒丟！
我和電子琴的故事 篇11
國小四年級作文 ,550字我家的客廳擺著一架電子琴，這是我五歲那年媽媽為我買的。從此，我就和電子琴結下了深厚的友誼。它也成了我課餘生活中不可缺少的朋友。
如今，它已經陪伴我度過六年的快樂時光。又快到考級的時候了，我總會想到第一次考級時的情景。那時我才六歲，要考四級，媽媽說只要我能通過，就給我買一套《少兒百科全書》。因此，我不斷的練習，悠揚的曲子一次次在琴鍵上響起，讓我擁有了足夠的信心去迎接考級。
剛進考場，我心裡還是不可避免的緊張，輪到我表演了，心裡更像裝了一隻小兔子似的，撲通撲通地跳。當我的手指在琴鍵上滑動，熟悉的曲調從指間流淌而出，我的心情漸漸平靜下來。曲子中優美的音符在空中飄蕩，飄到一條小溪邊，與小溪嬉戲、玩耍。我忘記了周圍的一切，忘記了自己是在參加考試，只剩飛舞的手指在琴上歡快跳躍。隨著音樂的變化，我彷彿來到一座花園裡，幾眼噴泉隨著音階跌宕起伏，忽高忽低，時而輕柔，時而有力，那麼富有生命的活力……我完全陶醉在音樂中，忘情地演奏著。
一個月後，我獲得了證書，上面醒目地印著“優秀”兩字。我將它拿到媽媽面前，後來也如願以償得到了《少兒百科全書》。
那次考級讓我第一次感受到什麼叫成功，它給帶來信心與力量。也讓我與我的朋友???電子琴，有了更加深厚的友誼。
青蛙和電子蛙眼 篇12
國小四年級作文 ,655字在一個廣闊無邊的飛機場內，敬業的指揮人員正在指揮一架客機降落，他們每次都能指揮的準確無誤，沒有絲毫差距，使客機安全準確的降落。
大地與天空離得那麼遠，指揮人員是怎麼做到那麼精準地把飛機指揮降落到機場的呢？難道他們都擁有“千里眼”嗎？原來，是人們從青蛙的眼睛中得到啟示。
可人們究竟是怎麼發現的呢？原來，是一位科學家在外出時無意中發現青蛙不會吃停住不動的昆蟲。可那時並沒有觀察太長時間，所以並不確定。
為了弄清楚這個無意中的發現，科學家特地做了一個實驗。科學家事先準備好兩個透明的籠子，把兩隻同品種同年齡以及體型基本相同的青蛙放進籠子裡，再拿來兩隻死蒼蠅，一隻直接放到籠子裡而另一隻備用。
實驗開始了，那隻直接放在籠子裡的死蒼蠅沒有任何動靜，青蛙也一動不動，時間就好像靜止了一樣。科學家果斷轉換目標，把另一隻死蒼蠅拴在繩子上，放進另一個籠子裡，又輕輕的晃了晃繩子。這樣一來，不僅模擬了蒼蠅飛行時的樣子，又能保證，實驗材料不變，兩全其美。
科學家把拴著繩子的死蒼蠅放了進去，並輕輕晃了晃。青蛙以迅雷不及掩耳之勢跳上去伸出長長的舌頭往自己的嘴裡送這一系列動作證明青蛙只吃動態的昆蟲，如果那昆蟲不動，青蛙肯定是視而不見的。
後來人類又深入瞭解了青蛙的眼睛，製成了“電子蛙眼”，主要用它來監視飛機，機場上的指揮人員憑藉著“電子蛙眼”的幫助，就能立刻判斷出飛機飛向哪個方向，飛得多高、多快，有個電子蛙眼的幫助人們就能準確無誤地指揮飛機的飛行降落。
鉛筆盒、書和本子 篇13
國小四年級作文 ,442字在童話世界裡，有這樣的一些文具：鉛筆盒、書和本子，他們在這裡玩的非常開心。有一天，它們不小心掉進了人類世界，跑到了小剛的書包裡。
一天下午，在小剛的書包裡鉛筆盒向本子和書訴苦，說：“一年級時，小主人非常愛惜我，對我輕拿輕放。自從上了二年級，小主人開始不愛惜我了，上次還在我身上用力戳了個小洞呢。”說著還指了指那個小洞。
這時，書也說了起來：“主人弄得我比你厲害。”書非常生氣地說：“一年級時，小主人對我愛護可嘉，二年級，小主人開始把我隨意亂扔了，上次還在我的第一頁上紮了幾個小洞呢。”
本子不知道哪來的氣，也說了起來：“主人弄得我比你們厲害。”本子憤憤不平地說：“小主人在我身上寫著像草一樣的字，生氣了還打我呢，上次我都被打到天花板上了呢。”於是，它們決定出走。
第二天，小剛見鉛筆盒、書和本子都不見了，急得大哭起來，鉛筆盒、書和本子聽到哭聲，回來了，說：“小主人，讓我們在得到您的第二次愛，好嗎？”小剛說：“行，沒了你們我就沒法上課了。”就這樣，鉛筆盒、書和本子又得到了小主人的愛。
我的電子書包 篇14
國小五年級作文 ,835字書包，是每個同學不可缺少的文具。大家都擁有一個漂亮的書包，那你們想知道我的書包是怎麼樣的嗎？聽聽我的介紹吧！
我的電子書包是一個小盒子，只有4平方釐米大，不用揹著他，只需要把它裝進口袋就能上學了，無需像以前一樣揹著一個十斤重的書包東跑西奔。
當你上課要拿出書本是怎麼辦？不用怕，在開學老師發書時，你只要把電子書包放在書本的封面上，電子書包會以光速複製出這本書的內容進儲存卡片裡，當你要用這本書時，只需要說出這本書的名字，電子書包就會投影出這本書來，當你要翻頁時，只需手一擺，書本就會自動翻頁，要抄筆記時，電子書包會複製筆記，幫你以工整的字型記在書上。以後再也不用當心忘記帶書本了！
電子書包還會投影出一支虛擬筆，他有全部顏色，寫出來的字如果寫錯的話會自動刪除掉，再也不用擔心作業會粗心扣分了。（考試時不會幫你）遇到難題不會做怎麼辦？不用擔心，只需要把這道難題讀給電子書包聽，它會為你一步一步的詳細解答疑難，讓你成績火速上升。
有時想買一本書，但書太貴父母不肯買怎麼辦？不用擔心，你只需要把電子書包連線到網路，你想看什麼書它就幫你下載，等你想看時，他就會投影出來給你看，神奇吧！
電子書包還能聽歌曲；準確預報天氣，還會告訴你穿家裡那件衣服；當你有什麼問題不知道時，只需要問問它，他馬上過會給你解答，如：“美國的第一任總統是誰？”書包會馬上回答：“華盛頓。”有了這個，你簡直成了一個能百事通了！
他還是個私人保鏢，它會分析附近的人，當分析到有可疑人員跟蹤你時，他會馬上通知你並指揮你安全離開，當你遇險時，（被人綁架、火災、遇到自然災害）他會第一時間幫你報警，並告訴你怎麼做。當你迷路時，它會啟動導航模式，告訴你回家或找到家人的路線。
當你不高興、傷心時，電子書包會講笑話給你聽，逗你笑，當你無聊時，可以與她聊天，別看電子書包是個機器，其實他是一個富有情感的“人”，幽默、有趣，簡直是個好夥伴。
你看，這就是我的電子書包，有趣吧？你的書包又是怎麼樣的呢？快來與大家一起分享吧！
如果網路取代紙質報刊書籍 篇15
想象作文 ,1181字從刻寫在石頭和泥板上的人類最早的書籍，到後來出現的紙莎草卷、羊皮紙等書寫載體，再到紙質載體，書籍一直在發展。在現代電子技術的衝擊下，網路閱讀成了越來越多人的選擇，傳統的圖書出版和閱讀方式正面臨來自各方的挑戰和考驗。
網路會不會將傳統書刊趕下歷史舞臺？如果網路取代了傳統書刊，會如何呢？
恐怕最高興的要算兒童、青少年群體了：動態的圖書，當然比凝固的圖書有趣！動動手指，就可以找到需要查詢的資訊或想要閱讀的書籍，多方便、多快捷、多省錢啊！做不到的題，百度或者搜搜一下，就解決了；也再不必為計算髮愁啦！更開心的是：只要有機會，就可以玩遊戲，就可以聊天了！多爽！不開心了，還可以藉助網路來發洩呢！
仁人志士就要擔憂了：網路更像一把雙刃劍，為我們開闢道路時，又有可能帶來致命的創傷啊。
網路取代傳統書刊，會不會給文化教化人類的歷史使命帶來創傷？網路言論相應自由，網路新聞與電子書籍缺乏嚴格監督與稽核，在匿名情況下，很多人撕下平時溫文爾雅的面具，很多不法分子利用網路來違法犯罪。認識還不全面、性格還不成熟的孩子們面對可信度大打折扣的網路資訊、面對種種不良誘惑會不會誤入歧途，身心俱傷？
網路取代傳統書刊，會不會給我們的智力開發、能力培養帶來創傷？腦不用要生鏽，一遇到問題就向網路尋答案，缺乏自己動腦、主動探究的過程，大腦豈不是要退化？不用親自計算了，人類的依賴力會不會越來越強；計算能力會不會越來越弱？
網路取代傳統書刊，會不會給漢字之美帶來創傷？漢字是我們的“瑰寶”。不同的書法風格蘊含著不同的美感與思想內涵：莊重中有頓挫的隸書，規矩而整齊的楷書，筆斷意連的草書，圓潤飽滿的方正琥珀體……一旦紙質書籍報刊被取代，我們不需要再用筆書寫，漢字的書法美感還怎麼體現？書法美感一旦不存在，中華燦爛的文化還完整嗎？
網路取代傳統書刊，會不會給我們說真話、記真事的日記習慣帶來創傷？人們想用文字來保留自己兒時童真的往事、記載自己心靈劃過的軌跡、傾吐自己的酸甜苦辣都不可以了！有人或許說：不是可以用電腦，用網路來保留嗎？網路？現在的黑客那麼厲害，隨便一個指令便可開啟你的文件閱讀你的密碼、心情。你的“房子”裡，有陌生人進進出出，你的祕密，被陌生人閱讀，你難受麼？你氣憤麼？你允許麼？
網路取代傳統書刊，會不會給讀書的意境之美帶來創傷？很多人喜歡讀書，享受由紙香、文字的美感以及思想的光彩共同帶來的心靈安寧與情感昇華。這是一種對古韻的找尋，還是一種對文明的尊重。網路閱讀，能做到嗎？
網路取代傳統書刊，會不會給我們的健康帶來創傷？大家從幼兒園甚至從更早一些的家庭教育開始，就開始接觸電子產品，人的一生有多少時間不處在電子產品的輻射之中？天天對著電子螢幕，我們的視力能不受到傷害？
不管以後科技怎麼發達、網路怎麼先進、多麼便捷，我認為：傳統的紙質報刊書籍都擁有一方舞臺，絕不會被網路所取代！
智慧電子書 篇16
國小四年級作文 ,771字很多人看書十分快，一看完又要買書，非常費錢。如果買了一本書，就可以看到整個圖書館的書，那該多好啊！據說這樣的書已經有了，它有一個好聽的名字—智慧電子書。
智慧電子書的外形和9寸大小的平板電腦相似，是一臺聯網電子閱讀器。開機之後，螢幕上就會依次出現一張大大的笑臉，一行漂亮的文字：閱讀讓世界更美麗。接著，自動轉到下一頁，頁面上會出現大大的選項表格：科學、文學、音樂、繪本、歷史、藝術、英語、新聞等書籍分類表。如果你想要看科學類書籍，那麼，用手指輕輕觸碰一下表格中的“科學”。旋即，頁面就會顯示《神奇校車》、《萬物簡史》、《地球媽媽講故事》、《恐龍之謎》、《發明小故事》、《森林報》等數百種適合小學生閱讀的科學書籍。等你選中了喜歡的那本書，繼續按，就會出現這本書的目錄。自然，你可以從頭讀到尾，還可以直接從目錄中選擇喜歡的章節讀。
智慧電子書使用與攜帶非常方便，它最大的特色就是具有高模擬的實物影象和答疑功能。小朋友平時看書最怕一堆黑黑的文字，長長的文句，或是一些讀不懂的地方，這些問題在智慧電子書中都能得到解決。比如：你想看看一些恐龍的復原圖，只要點一下書中配套的平面圖，3秒鐘之後，這些圖就像復活了一樣，平面圖形就會變成3D立體圖形，而且還能轉動，多方面展示它的外形，讓你看得清清楚楚。又比如，句子讀不懂，可以直接點語音發問，“問題博士”就會及時為你作答。
如果這本書看完了，想換另一本書看的話，就按下左上角的“返回”按鈕，回到“開始”的頁面。你也不用擔心重新翻頁、尋找，如果你知道想看的書名，可直接在“搜尋”中輸入書名，這本書就會在3秒鐘之內出現在你的眼前……你也不用擔心書看久了，電子螢幕會傷害眼睛，因為每隔40分鐘，螢幕便會自動變暗，提醒你看看綠色植物，好好保護眼睛呢！
怎麼樣？這麼省時、省心又省力的智慧電子書，你想要嗎？
我的電子書本時代 篇17
我的電子書本時代作文 ,461字時代在發展，科技在進步，電子產品已經取代了我們的資訊生活，科技也變得非常發達，書本也從紙質分篇成電子版的了
紙質的書本也變得便捷起來，只要一個電子書，就可以看遍全世界的名著。因學習任務繁重，看書時間只能碎片化地積攢起來，因此就變得碎片化了。
那是一天的放學後，我在回家路上想看會兒紙質版的書本，不料，剛看了五分鐘，手機遍響個不停，翻開一看，全是大家發來的關於電子書裡推薦的精典書本。我頓時愣住了，不由地感嘆到，現在科技怎麼那麼發達，書本都變成電子版的了，越來越方便了，再也不用帶著厚重的書本了，只要一個電子書，裡面的書本應有盡有，一本接著一本，叫人身不由已得陶醉其中，好多成天捧著手機的同學現在都迷上電子書了，看紙質版書的人也越來越少了，電子版的書也逐漸增多，紙質書時代已經過去，電子書時代越來越發達。
回到家後，做完作業，剛想拿起紙質書再看一會兒，隨即手機又跳出來很多關於電子產品的廣告，只好先看完廣告再拿起書來繼續看，加上又要做些課外作業，拼拼湊湊花了個把月時間才把書看完。
日復一日，年復一年，這就是我的碎片化生活。
我與電子書包 篇18
國小四年級作文 ,898字每當我看見爸爸媽媽在電腦旁傳遞檔案、電腦繪圖、編輯程式，工作之餘還喜歡玩些小遊戲、看看電影。我就在想，小小的方盒子怎麼就裝了那麼多的東西。爸爸告訴我：電腦裡面有龐大的資料處理系統，等我長大了，就會明白的。
從這以後，我對電腦的好奇心越來越重了。終於，有一天，老師對我們說：從今天開始，學校將要新增加一門課程—-資訊課，上課的時候每個小朋友的面前都會有一臺電腦，我們將會學習如何使用電腦，讓電腦成為我們的小助手。”聽了老師的話，我的心情就像波浪般熱烈的翻滾著，夢寐以求的事情終於來到了，心裡暗暗地向：“我一定要好好學習這門課，爭取也成為電腦高手。
老師發給我們每人一臺電腦，告訴我們，那方方正正的大盒子便是電腦的眼睛，旁邊有個藍色的箱子就是電腦的腦袋，佈滿按鈕的鍵盤就是電腦的腿，而滑鼠就是電腦的手了。老師先我們學打字，看著老師的手在鍵盤上歡快的跳著，我們羨慕極了。輪到我們自己操作了，同學們一個個變成了“一指禪”，很笨拙的在鍵盤上按著。老師說：別小看電腦，鍵盤上的學問大著了。那個手指管那些鍵，是有規律的。學會了這些，你們也可以閉著眼睛在電腦上盲打了。聽著聽著，同學們恍然大悟，似乎有些明白了。老師還告訴我們，電腦的優點很多很多，它攜帶很方便，內容確很豐富。我們平時上課用的書本，每一本都由很多顆大樹製成樹漿，在工廠進行很多倒加工的流程的才變成書本，而有了電腦數字化教學，節省了很多書本，保護了環境、保護了地球。
平時上課時，有些同學還在下面說悄悄話，可是上資訊課的時候，連班上的調皮大王都專心致志的看著電腦，認真聽老師講的每一句話，生怕漏掉了什麼。
電腦不光能幫助我們工作、學習，記得有一次，外公因為有事情外出錯過了他一直追捧的電視連續劇，回到家播放時間已經過去了，看著外公遺憾的座在椅子上唉聲嘆氣。我忽然想到了電腦，利用暴風影音進行搜尋，幾秒鐘的功夫，電腦裡就出現了這部電視劇。外公的心情從烏雲密佈轉到陽光明媚，高高興興的看起了電視劇。
隨著科技的發展，電腦的功能也會越來越多，也會和我們的生活、學習密不可分。作為21世紀的小主人，我一定要好好學習電腦，爭取早日成為一名電腦高手。
未來的電子書包 篇19
國小四年級作文 ,408字你見過這兒的電子書包嗎？它可以調節大小、揹著不累，能調節顏色……在20多年後我就發明了這樣的電子書包，我們先睹為快吧！
這個書包的樣子和普通的書包沒什麼兩樣，但是，在書包的內部裡卻藏了很多按鈕，要是在你心情不愉快的時候，書包就會自動變換顏色，如果你有東西落在了家裡，你只要輸入程式，並說出你落在家裡的東西，電子書包只要3秒就能把你的東西拿過來。
上課的時候，如果你要是溜號兒，搞小動作、或者跟同學說話，電子書包就會提醒你好好聽講，這種聲音只有你能聽到，如果你還不聽，它就會放出無數條紅外線，你立刻就會坐得直直的。
假如你想去哪個地方，電子書包就會長出翅膀，”嗖”的一聲就會飛到了目的地。
你要是想到海里去探險，電子書包就會變成一架工具齊全的艦艇，如果你想在海底開建一個海底飯店。
我的電子書包還能自己調節溫度。在天氣熱的時候，書包就會變得涼涼的，在天氣冷的時候，書包就會變得很熱。
怎麼樣？我建造的電子書包很神奇吧！
電子書桌 篇20
想象作文 ,663字2320的未來世界，高科技無處不在。汽車可以上天下海，街道上機器人警察為人民服務，我們住在現代的電腦住宅中，當然，書桌也必須是高科技的。
電子書桌由一個液晶桌面，一個弧形的電子書架組成。書桌整體是銀白色的，非常有科技感。電子書桌外形看似簡單，功能卻超級強大。
來到電子書桌前，感應裝置會立刻檢測主人的心情、狀態以及室內溫度，調節到適合主人學習的溫度及燈光，使主人心情愉快，更快樂地學習。
而且，當主人坐到椅子上，座椅會自動調節高度，讓主人更舒服地學習。每當主人寫字姿勢不規範時，書桌就會提醒道，“請主人挺直腰、身子坐正，注意保護視力。”
電子書桌最精彩的就是可變換桌面了。這個桌面可以隨著學習科目的不同而變換。比如：主人正在學習語文，那麼立刻變換到語文學習桌面。桌面上有各種學習材料，只要用手輕輕觸控就可以顯示你想要搜查的資料。書桌也會自動出現語文學科所需的學習用品，如筆、本等。做完作業，桌面還會根據主人的學習情況，給主人總結出一些測試題，檢驗主人是否學習的很紮實。而且主人還可以直接在書桌上練字，書桌會矯正主人的字跡是否規範。再如，當主人畫畫時，桌面立刻換成了繪畫桌面。同時出現幾種電子畫筆，電子毛筆、電子油畫筆和電子素描筆等。主人可以用不同的筆直接在電子桌面上作畫。作好的畫可以儲存，也可以觸控擦掉，非常的方便。
書桌還配有超大容量的電子書櫃，裡面儲存了古今中外大量書籍。主人想看什麼書，只要跟書桌對話就能輕鬆的查詢到，書籍會顯示在液晶螢幕上，供主人閱讀。
電子書桌全方位為主人提供了舒適的學習環境，便於主人更好的學習。