能言善辯的人相關作文20篇
能言善辯的人 篇1
國小四年級作文 ,536字我們每天都要用語言進行交流。精煉得當的語言，能準確表達思想感情；幽默風趣的語言，能活躍生活；機智巧妙的語言，還能使人擺脫困境。
我的叔叔是一個能言善辯的人，好像什麼事都逃不出他那雙烏黑明亮的眼睛。他長長的鼻子很挺立，黑黑的臉顯得很光滑，但是臉上那密密麻麻的胡茬摸上去刺刺的。他那的能說會道的大嘴巴很紅很紅，彷彿塗了口紅一樣。
記得有一次，我被媽媽罵了。叔叔突然出現了，問：“天翼，這是怎麼回事？”我委屈地說：“我作業寫完了，想去踢足球，可媽媽就是不讓我去，還要讓我做課外作業。”叔叔聽了後“嘿嘿”一笑，轉過身去，心平氣和地對媽媽說：“孩子作業寫完了，就應該休息一下嘛，你可不應該讓他一直寫呀。”媽媽無奈地說：“孩子長大後，要想從事好工作，現在就應該好好努力才！”叔叔又說：“孩子今後的發展固然是很要緊，但不能讓他喪失了對學習的興趣呀……”後面的一番長篇大論，竟然讓媽媽無言以對，只好同意讓我休息去玩了。像這種發生在叔叔身上能言善辯的事，可真是數不勝數啊！
這就是我那能言善辯的叔叔，我非常敬佩他！
善良的人最富有 篇2
國小六年級作文 ,778字人世間最寶貴的是什麼？雨果說得好，是善良。“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優於偉大的人。”心懷善良的人，是在播種陽光和雨露，是在醫治人們心靈的創傷，並且擁有著比金錢更重要的財富。
這個學期我學習了俄國大文豪列夫托爾斯秦的作品《窮人》。文章寫的是一個漁夫和他的妻子桑娜，還有他們的五個孩子，過著艱難的日子—每天僅靠漁夫捕魚維持一家人的生活。他們的鄰居西蒙死了，留下了兩個孩子，西蒙臨走前並沒有把孩子託付給桑娜一家，但善良的桑娜不顧自己本來就貧窮的境況，堅定地承擔起了撫養兩個孤兒的重任！那一刻，她清楚地知道，自己原本就窘困的生活將會雪上加霜，但是，她沒有後悔過自己的決定。
桑娜一家是物質上的窮人，但是，我覺得他們卻擁有世界上最巨大的精神財富—那就是善良。善良讓他們擁有一顆愛心，一顆純樸的心—這是多少金錢都買不到的財富！
由此，我不禁想起不久前看過的一則新聞：一位年過花甲的老人挑著一大籮筐菜到市場上賣，由於力不從心，扁擔剮蹭了停靠在路邊的一輛寶馬車。車主是一位打扮時尚的年輕女子，這女子跋扈囂張，冷血無情非要老人家賠她錢，可這位靠賣菜為生的老人哪有錢賠她？把身上所有的錢掏出來也不夠50元。這位女車主看著老人手裡那堆一角、五角、一元的散錢，非但沒有憐憫之心，臉上反而露出鄙夷的神色，竟然提出要老人給她下跪道歉。圍觀的人們實在看不下去，群起而攻之，在眾人的譴責下，這位女車主才悻悻地離開了……
對比桑娜夫婦，這女車主可是有錢人，但是，我怎麼看她都像“窮人”，在她身上只有銅臭味，她的人格在那光鮮的外表下腐爛不堪！
“只要能夠給予，就不貧窮。”是啊，物質的貧窮並不可怕，可怕的是精神的貧窮。能夠給予別人愛，能夠幫助別人，這樣的人永遠是精神的富有者。願每個人都能綻放自己的精神財富的花蕾！做精神上的富翁！
最善良的人 篇3
國小五年級作文 ,747字我在北京的時候，認識了一位朋友，她很善良，你一定很想知道她在北京發生的事，讓我來告訴你吧！
她有長長的頭髮，水靈靈的大眼睛，櫻桃似的小嘴巴很會說話，笑得時候露出潔白的牙齒和淺淺的小酒窩，面板白白的，顯得非常可愛。
這一次是補習班組織的夏令營，有很多男生，幾乎只有三個女生，而有幾個男生很頑皮，很喜歡搗亂，老是闖禍，而且最喜歡欺負女孩子。我們幾個女孩子住在一個房間，他們老是捉弄我們，而且半夜三更他們幾個悄悄地起床，然後開始敲我們房間的門，要我們睡不著覺。只要是第二天，我們頂著黑眼圈起床，都困死了，一開啟房門，他們幾個突然跳出來，大聲說：“噢，你們看，有人變成國寶拉！哈哈哈……”而我們只能等著他們。因為如果我們吵架，也吵不過他們，他們男生太多了，所以只能瞪著他們。後來，我們幾個女生都很慘，在前面好好地走著，不知被誰推了一下，然後摔倒，他們幾個都在偷笑。
在第四天，要去聞名中外的萬里長城，他們幾個興奮得蹦蹦跳跳，當然也沒有心思整我們了啦！我們三個女生終於放鬆下來。他們連忙收拾好東西，迫不及待地出發了。一會兒，就到達了長城。我們馬上拍照，爬上臺階，爬著爬著，就不得不休息一下，因為這是太陽正火辣辣照著大地，大家滿頭大汗，猛地喝水。突然，幾個搗蛋鬼的水喝完了，他們向男同胞“求救”，可他們都不肯，搗蛋鬼他們都快急死了，而且他們都快熱死了，不停地用左手煽風。突然，我的朋友把幾瓶礦泉水遞給了他們，他們連忙謝謝，然後大喝起來。一會兒，他們喝完了水，看清了借水給他們的人，於是都露出了慚愧之情。連聲道歉說：“以前那樣對你們是不對的，對不起。”我的朋友笑著說沒關係。最後我們三個女生也原諒了他們了，還和他們成為了好朋友。
這就是我善良的朋友，你一定很想知道她的名字，嘿嘿，讓我告訴你，她的名字叫倪思。
做一個有善心的人 篇4
國小六年級作文 ,611字夢，是明燈，指引我前行；夢，是航船，載我遨遊世界；夢，是石頭，敲出星星之火。
在這小小的農家書屋裡，我找到了我的夢想。我的夢想很簡單，就是做個有愛心，有善心的人，去幫助那些有需要的人。
書屋裡珍藏著一本《善心如水》。這本書使我在愛中穿梭，被濃濃的愛感動著。那一幕幕感動的情景，在我腦海裡翻湧。它主要述說了一對夫婦因工廠倒閉下崗了，不過在鄰居的幫助下，開了一家火鍋店。他們待人熱忱，生意很好。也常寬容地對待乞丐的行乞，施捨乞丐們新鮮的飯菜。這對夫婦可以用“善心如水”去形容。不巧，深夜時，一家服裝店引發了一場大火，眼看火鍋店要被熊熊大火吞沒，只見那幫行乞的乞丐冒著生命危險，衝進大火，把易燃品搬了出來……最後才保住了火鍋店，也給了乞丐們自尊和自信。
這對夫婦是多麼有愛心，有善心。幫了乞丐們，也幫了自己。
善良也是一種生活態度。只要每天在心裡綻放一朵善良的花，用愛心去灌溉，日復一日，年復一年，終有一天，冷漠的荒地也會擁有春天！
我的爸爸是個很有愛心的人，他常常到縣城的愛心獻血屋去獻血。別人不懂獻血的意義，說血很珍貴，為什麼還去獻血？爸爸說這樣可以幫助一些有需要的人，甚至可以挽救生命。雖然我現在不能像爸爸一樣去獻血，但我會盡我所能，去幫助一些我能幫助的人：坐公交時，給有需要的人讓座；捐款給有需要的人……我要像那對夫婦一樣幫助別人，也幫助自己。
為了夢想中美好的世界，我們每個人都應該做一個有善心的人，擁有一顆慈善的心！
做一個善良的人 篇5
寫人作文 ,555字人，什麼最可貴？我認為，不是他多麼有錢，也不是他官有多大，而是他的品德好不好。品德的好壞，最重要的體現，就是他善不善良。
那是去年寒假的一個早晨，天上下著鵝毛大雪，北風呼呼地颳著，天氣非常寒冷。我和爸爸在早餐店吃早飯，我一抬頭，忽然看到一位衣衫襤褸的老人獨自在寒風中行走，還時不時打著哆嗦。他走到門口停了下來，眼巴巴地看著熱氣騰騰的包子。我想他肯定又冷又餓，卻又沒有錢買。他站了一會兒，就在我以為他要走開了的時候，我吃驚地看到，他居然低下頭去撈泔水桶裡的東西吃。我連忙喊爸爸過去制止他。就在這時，一位好心的阿姨也看到了。她三步並作兩步，趕緊走上前把捧在手裡熱乎乎的包子遞給了那位老人。老人接過包子，雙手不停地顫抖，一直用感激的眼神看著阿姨，嘴角囁嚅著。阿姨微笑著輕輕地說：“沒關係，吃吧！”老人一邊鞠著躬，一邊狼吞虎嚥地吃起包子。
老人在寒風裡蹣跚著，走向遠方。我的心裡卻還是一直難過，他有家嗎？在別的地方，會不會有人幫他？……自從這件事過後，我的內心久久不能平靜，那位老人痛苦無助的表情，那位阿姨臉上善意的微笑，始終在我的腦海裡浮現。
莎士比亞說過：“善良的心地就是黃金。”由此可見，善良是多麼貴重的品德。“只要人人都獻出一點愛，世界就變成好的人間。”我要像那位阿姨一樣，做一個善良的人，幫助別人，快樂自己！
大人是個善變的人 篇6
國小三年級作文 ,326字我認為大人是個善變的人，怎麼個善變法呢？看了下面的介紹就知道了。
我媽呢，善變指數還不是太高，平時有些事我懶得干時，她就會用零食，玩具等我喜歡的東西誘惑我，我一干完這些事，向她索要這些物品時，她有時立馬翻臉，裝作沒說過似的。
鄰居阿姨簡直是”善變大王“。平時跟鄰居哥哥說考試不好東西丟了沒關係，只要開心就行了，可是，她說的這句話幾乎沒實現過。每次鄰居哥哥考不好了或東西丟了，她都會朝他又喊又叫，諾言不但沒實現，還送了一次罵。
同學也都說自己的家長超善變，每次說明天，後天要帶他到哪兒玩，可一到出去玩的時間，向家長問起時，要麼說有事，要麼裝作沒聽見。而且考試之前，她媽媽說他一定能考好的，考不好沒關係，可他一考不好就要被罵了。
大人真善變啊，小孩難適應。
一個善良的人 篇7
國小四年級作文 ,529字朋友的幫助，是在自己最乾渴的時候給予的一壺水；朋友的幫助是在自己最炎熱的時候吹來的一陣清風；朋友的幫助，是在萬年冰川中照下的第一縷陽光。每一個人都不能缺少一位益友，我也一樣！
他有著一頭烏黑的頭髮，戴著一副藍色的眼鏡，不大不小的嘴巴使他看起來英俊瀟灑，他就是我最好的朋友—小馮。我們能成為好朋友的原因很多，最讓我難忘的就是他樂於助人、關心別人的善良品質。
記得就在上個星期，我生病了，感到了一絲頭痛，連飯也吃不下，老師見我這個樣子就通知了我媽媽。我本以為自己並不會引起任何人注意，但他不同，他見我這個樣子，便上來關心我：“渠成，你感覺如何，要不要和老師說一下。”我草草地說了一聲：“不用。”他還追問：“你要不要喝水，我幫你灌水！”沒等我說一句“謝謝”，他就已走出教室幫我打水。望著他的背影，雖然我沒說什麼，但是內心卻波瀾起伏。
我這好朋友這麼關心我，幫助我，我還對他幹了傷他心的事，真是不應該。那一次是我們體育課比賽，他身為組長卻說不比了，我們幾個沒上場的都去說他：“膽小，懦夫！”他流下了慚愧和傷心的眼淚。
謝謝你，小馮，那你在我難受的時候給了我關心和幫助，而我在你為了不讓我們組丟臉時誤會你，但你仍然不計前嫌地來幫助我，你真是我最好的朋友啊！
做一個善良的人 篇8
國小一年級作文 ,305字“人之初，性本善。”從小媽媽就教育我要做一個善良的人。
有一次，下課了，我在上廁所的路上看見張雅琪同學跌倒了，我連忙跑過去把她扶起來，問：“沒事吧？”那時，她已經哭了，我說：“不要緊，我們去找老師處理傷口。”這時，有幾個同學也過來幫忙。可是跌得有點厲害，老師過來處理了下傷口，告訴我們不要緊，囑咐我們以後一定要注意安全。
還有一次，我和爸爸媽媽外出，看到一個殘疾人伯伯只有一隻腳，走路特別的吃力，我連忙向媽媽要了五元錢給他。我想：雖然錢不多，至少也能幫助他一點吧。我將來要用自己的雙手去掙錢，幫助更多的人。
我覺得幫助別人是一件很快樂的事。我現在還是一個小學生，我一定要從身邊的小事做起，做一個更加有善心的人。
化零為整，才能有完整的人生 篇9
化零為整，才能有完整 ,868字現如今，隨著時代的腳步發展的飛快，生活節奏也不斷加快，我們一天有太多的任務要完成，有太多的目的地要奔赴，更有太多的夢想等著我們去實現。因此時間彷彿被切割成無數的碎片，碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的社交……層出不窮的快捷模式重新整理著我們的認知，正是這些碎片才組成了我們的生活。
魯迅先生說：“時間就像海綿裡的水，只要擠，就總會還有的。”對於時間來說，碎片化時間讓我們能有效利用不起眼的空間來做些有意義的事或是放鬆自我，碎片化的閱讀讓我們一天擷取的資訊量也更多了，給我們能過自由支配的時間和方式也更新了。我們應當盡力地去利用好每時每刻的空閒，做一些更有意義的事情。正因為忙碌的生活，使這一點點空閒顯得彌足珍貴，因此更加不能浪費了。
然而，碎片時間也往往會帶來一些不好的地方，就是注意力不能集中，讀書做事往往淺嘗輒止，難以進行進一步的思考。尤其在網路上，“碎片”容易給我們的是斷章取義式的資訊，就像現在許多媒體為了吸引讀者的眼球，故意將新聞碎片化，只取出其中的一段做文章。如果我們只是僅僅貪圖這樣的碎片化帶來的一點點快捷，那不就裡真實越來越遠了嗎？
幾年前我曾看過一部電影《記憶碎片》，主角作為一個短期失憶症患者，只能通過將短暫的記憶不斷記錄下來提醒自己，最終卻發現和原本的真相已經差之千里了。這說明，僅憑零碎的生活，我們無法找到和認清自己的目標，只能活在短暫的歡愉中，而這種快樂是虛擬而自我麻醉的，如果我們要去追尋的遠方是一個目標或夢想，那麼我們只有把這些碎片凝聚在一起，化零為整，才能使自己看清現實。和我們碎片化的生活也一樣，如今各種科技已經強大到可以幾乎代替人去做很多事情，我們快速的運作，快速的生活，恨不得把一目十行的看完一本書，甚至生活，是否也能偶爾停下腳步思考一下，給自己的初心留一方淨土。
其實生活不正是由靈巧的碎片所組成的嗎，我們把生活細分到每一個碎片，又將這些碎片整合在一起組成我們完整的人生，最重要的是，我們始終不忘記我們的夢想還在遠方，路還在腳下，這些碎片會成為我們的奠基石，成為我們人生的沉澱，組成更好的自己。
這個故事讓我懂得了怎樣做一個善良的人 篇10
國小四年級作文 ,336字《神筆馬良》這個故事對大家可能並不陌生，但這個故事告訴了我們什麼呢？下面就讓我們一起來看看吧！
從前，有個叫馬良的孩子，有一天，在他睡覺的時候，一個白鬍子老爺爺送給了他一支神筆。這隻神筆非常神奇，凡是用它畫出來的東西都能變成真的。馬良用這支神筆為窮苦人民做了很多很多好事。當農民沒法耕田的時候，他畫出了一頭耕牛；當流浪漢沒有房子住的時候，他畫出了一座房子；當孩子們沒法寫字的時候，他畫出了筆。只要是能幫助別人的事，他都會去做。
後來，皇帝知道了這件事後，就要馬良為他畫金銀珠寶。馬良不畫，於是皇帝就把他關進了大牢裡。馬良通過自己的聰明智慧打敗了皇帝，從大牢了逃了出來。繼續為窮人們畫畫。
這個故事告訴我們要做個善良的人，要做一個助人為樂的人，這樣，我們的生活才會更加美好！
我要成為善良的人 篇11
國小六年級作文 ,403字善良的心永遠像天上的皓月一樣美麗動人，最為純潔。當一個人失去了善良之心，他也就失去了整個美麗的世界。
我就要成為這種善良的人，這種人既能讓別人尊重，又能得到別人的喜愛。
我要資助山區的孩子，給他們最需要的東西。比如說學習用品、玩具、數獨棋……每次看到我幫助的孩子們露出一排潔白的帶著微笑的牙齒時，我就高興得不得了。只要他們有了足夠的生活費，他們就可以和我們城市的孩子一樣，接受學校的教育，快樂的成長，長大以後成為對國家有用的人，我的心裡就會樂開花。
做善良的人，除了要經常幫助別人之外，還要時刻提醒自己不要做壞事、惡事。我經常從新聞上看到一些人為了自己的利益，不惜用一切不好的手段做了對他人不好或不利的事，這樣的人的行為是不符合善良人標準的。我們做任何事情都不要像那些人一樣，要永遠保持一顆善良的心，做一個善良的人。
我覺得我們每個人都可以變成善良的人，讓我們做一個善良有愛心的人吧！這樣的世界會更加美好！
一個善良的人 篇12
國小四年級作文 ,499字在生活中，總有一些人會給你留下深刻的印象，比如：“救死扶傷的醫生，城市的美容師，等等。但最令我印象深刻的是一名平凡的老師—湛老師，她非常善良，和藹可親。
她有著烏黑髮亮的短頭髮，和一雙炯炯有神的雙眼，還有他右手臂上有一條美麗而鮮豔的胎記。
記得有一次，是在星期四的上午第四節課，那是一節體育課。當時我不知道已經感冒了，所以也跟隨同學們迫不及待的下樓去了。
開始做劇烈運動時我稍微有些咳嗽，但是從跳蛙跳開始，我是跳一下咳嗽一下而且咳的喉嚨痛，於是我只好在一邊休息了。我開始自責心想：怎麼在這個重要的時候生病呢？好不容易堅持到下課了，我感到頭暈腦脹而且咳的想吐，於是徐潤軒把我扶到老師辦公室，湛老師一看萬分著急，並迅速的從抽屜裡拿出風油精，開啟瓶子倒了一些再手上，抹了一些在我的太陽穴上和肚子上。還關切的問道：“好些了嗎，不停的反覆地叮囑我要多喝開水，等了一會又問好些了嗎？我微微點頭，少說話多喝水。我頓時感到了湛老師像媽媽一樣關心我，我的心裡非常溫暖，頓時感覺咳嗽減輕不少。
雖然湛老師沒有像醫生治那樣治好我的病，但是老師的關心和愛護像陽光一樣溫暖著我，我愛我的老師—湛老師！
做一個善良的人 篇13
國三作文 ,686字在這個七彩的世界中，善良是什麼？善良也許是純白，純潔而淡雅；善良也許是晨曦的天藍，開朗而活潑；善良也許是淺綠，溫暖而鮮亮。但我認為，善良是無色的，沒有人看得見它，但它卻總能被大家銘記。
“送人玫瑰，手留餘香”“人之初，性本善”我從小就是在聽大人們對善良的教誨中長大的。長輩說，善良是相互的；老師說，善良是高尚的。可那時的我只傻傻的知道，善良是一種好的品質。
長大後，我終於霧裡看花般漸漸明白，善良是一種選擇。這種選擇看似簡單，但若是你真的面臨它時，可就並非如此明瞭。看過一起令人觸動心絃的報道：一個花季女孩在路口被一輛飛馳而過的汽車撞倒，事後六、七人經過卻無一人伸出援手。就這樣，一直倒在路口的女孩又被另一輛車碾壓而過……你看，這裡的路人也不就是面臨著救還是不救的選擇？看了報道，我在想，倘若那時我同在現場，也許我一樣會默默走過吧。如果是這樣，我一個自稱善良的人也會“面目全非”。
善良可以改變一個人對另一個人的看法。范冰冰大家一定熟知。她的樣貌出眾，演技也是百裡挑一，但我對她卻從來沒有什麼特別的喜愛。自從聽聞了那一件事，我開始對她萬分敬佩。
那條短訊大概數這樣的：范冰冰在路上遇見了一個普通的孩子受傷，於是她放下身段，抱起了孩子並將其送進了醫院。
有人認為，她是在作秀，我卻不這樣想，一個人的善良不是在一瞬之間，善良一定氤氳了她的整個人生。
也許，智商不能改變一個人，美麗與財富也並非是使一個人高大的靈丹妙藥，但我想善良可以。
世界是七彩的，善良是無色的。它雖不被注意，卻也能在單薄的色彩中添滿世界的縫隙。做一個善良的人，雖不能令人一見便耳目一新，但卻能永遠被人銘記。
做一個善良的人 篇14
國小五年級作文 ,646字往事如煙，但這件事我還記憶猶新。每當想起這件事，我都會羞愧萬分。
那是一天的課間，同學們正在寫作業，突然，我的好朋友跑過來說：“有沒有魔筆？我的鋼筆漏水了！”我急忙向她的座位上看去，不好！那是大容量的鋼筆，一下子把鋼筆水都噴了出去，墨水濺的到處都是，白色的牆壁都染藍了。我的魔筆是昨天才買的，我自己都沒捨得用呢！我看看她焦急的樣子，又想想那雪白的魔筆尖，我左右為難。不借吧，怕傷了朋友之間的友情，借吧，怕她弄髒了我的魔筆。我又向她的座位上看去，這一次，鋼筆水已經把她的作業本的一半浸溼了。她焦急的問我：“帶沒帶呀！再晚一會兒，我的作業本就沒救了！”我偷偷的看了一眼放在書桌堂裡的魔筆：雪白的筆尖，漂亮的筆身，很有創意的筆帽。
魔筆上的每一個部位似乎都不想讓我把它借出去。我決定不借她，可是，怎麼說呢？直說是不行了，我耍了一下小聰明，想出一個“好主意”。說沒帶不就得了？於是我忐忑不安的說：“對不起，我也沒帶。”此話一出，她就急忙跑到別人那去借魔筆。我吐了一口氣：“噓……她可下走了！”
第二天，她頂著一雙“熊貓眼”進了學校。因為昨天她的作業被墨水給泡壞了，她不得不從頭到尾把作業重新補一遍。我非常慚愧，心想：如果昨天我願意把魔筆借給她，她或許就不用補作業了。
我的良心在斥責我，我很難受，比起《信箱裡的花束》裡寫得樂於助人的娜塔婭，我這種行為不是一個好孩子應該有的行為。於是，從那天起，我懂得了善良又多麼的可貴，而樂於助人又是一種高上的美德，我要向娜塔婭學習，做一個既善良又樂於助人的好學生。
做個善良的人 篇15
國小五年級作文 ,685字做個善良的人很難，但是做一個壞人很簡單。小時候，父母經常教育我們，要做個善良的人，不要做壞人。
要想做善良的人，你首先要有愛心。其次你要先學會愛自己，去感受這個世界的美好，還要學會愛別人，因為這個世界有很多需要我們幫助的人和地方。最後你還要相信：你幫助了別人，當你有需要被愛的時候，自然也會有人敞開懷抱來愛你。
我來講講我的故事吧。有一次，我看到有一個小狗在路上，剛好對面有一輛汽車過來，我連忙把小狗抱過來，小狗平安無事。有一個小朋友問我：你為什麼要去救小狗？”我說：“小狗也是有生命的呀！”
有一天，我從別人那裡聽到這樣一個故事：有一個人販子，拐了一個5歲的小男孩，小男孩並沒有像其他的孩子那樣哭，而是一直叫著叔叔，並且從口袋裡掏出一顆糖說：“叔叔，我最愛吃這種糖了，你的孩子也喜歡吃糖嗎？叔叔，給你吃，挺甜的。”這時，人販子才想起自己也有一個家，也有一個5歲的女兒，女兒也喜歡吃糖，每次吃糖，都要送到他嘴裡一顆，親切的問道：“爸爸，甜嗎？”人販子這才意識到，生活在最困難的時候，也有它甜的一面。小男孩的一句話，攪起了他對人間親情的珍愛之情，他決定去投案自首。案子破了以後，除了他，案犯裡所有的人全判了死刑，只有他判了15年。可以說，是他心中那點殘存的善良救了他，因為如果那次他沒有送回孩子，沒有投案自首，遲早有一天他最終會被逮到，最終他會被判死刑。
一顆善良的心不需要華麗的外表，不需要別人的誇讚。正所“善良者，天自善待之”。人生的意義就是為了活得快樂，而要活得快樂，就絕對少不得一顆善良之心的。如果每個人都有一顆善良之心，那麼生活中還有什麼事情會讓我們失去笑容呢？
善變的人 篇16
國小四年級作文 ,542字我有一個同學，她叫宋若茜。在宿舍裡，她很搞笑，可是論起哭來，她比誰哭得都急。
記得那一天，我們回到宿舍，她又開啟“瘋狂模式”了。宋若茜一把抱住馬寧，說：“你是我的。”馬寧說：“我才不是你的嘞，我是董鳳明的。”說完，馬寧把宋若茜推開了。宋若茜又抱了上去，馬寧又把她推開。就這樣重複了幾次，宋若茜一看打鬧不成，便自娛自樂起來，她邊跳著舞邊唱：“你是我的小呀小蘋果，怎麼愛你都不嫌多……”
這時，我實在忍無可忍了，對她說：“宋若茜，你能不能別跳了，別人都睡覺了，你還跳。”宋若茜並沒有理睬我，接著換了首歌繼續跳著。看著她那笨拙的舞蹈，我們宿舍的同學都笑了起來。
這時，代紫薇回來了，眼看著別的宿舍都熄燈了我們宿舍還在底下說話，代紫薇能不生氣嗎？她一回來就指著宋若茜說：“宋若茜！我給你五秒鐘時間躺下，躺不下扣五十分！”五秒鐘，宋若茜當然躺不下了。於是，代紫薇對董鳳明說：“董鳳明！給宋若茜扣五十！都回來這麼久了，還在那兒說，有完沒完……”宋若茜哭了，唉，下週值日肯定是她搞嘍。“憑什麼給我扣五十分，她們也在那兒鬧。嗚嗚嗚嗚……”
我這個朋友真是說哭就哭。事後，我對她說：“宋若茜，你就是隻變色龍。”“為什麼？”“善變唄。從笑到哭，不到一分鐘，你說你善變嗎？”“哦。”這就是我那個善變的朋友。
一個善良的人 篇17
國小四年級作文 ,551字有一個年輕人，他善良、樂於助人的品質，讓我銘記在心。
有一天，太陽快落下山坡，紅光照耀著大地，街上格外熱鬧，人來人往，車輛川流不息，我悠閒地騎著自行車，在馬路上人行道上穿行。
“這老人是幹啥？”我聽到這句話後停了下來，看到馬路邊上圍了一群人。我把車子鎖在一邊，圍了過去，仔細一看：原來是一位白髮蒼蒼的老人倒在地上。老人有七十多歲，橫臥在街上，手裡還拿著一根柺杖，不住地呻吟著。人群中議論紛紛：“到底要不要去拉他？”
“會不會是碰瓷？”
“走吧，走吧，萬一她訛人怎麼辦？別管他！”
這時，一位樂於助人的“英雄”挺身而出。他走上前，輕聲問：“老人家，您怎麼啦？”老人看了看他，求救似的說：“小夥子，我不會訛人的，我就是摔疼了，一時起不來，你幫我一下。”年輕人蹲下身子，一手托住老人的背，一手拉住老人的手，小心翼翼地扶起老人，然後拿起柺杖，讓老人拄著。“老人家，我帶您回家吧！”年輕人拉著老人的手，扶著他的身子，一步一步走遠了，圍觀的人們都向他投去讚許的目光。
這個年輕人被我銘記在心，他是我人生道路上的引路人。
做一個善良的人 篇18
高考作文 ,884字友善是中國的傳統文化，《周易》：“積善之家必有餘慶，積不善之家必有餘殃。”善良與正直、愛心、憐憫為伍，與邪惡、陰毒、冷漠為敵。一個善良的人，就像一盞明燈，既照亮了周圍的人，也溫暖了自己。
人性之美，美在求善。我們的生活中應該多一些正能量引導我們，少一些消極思想。許多人給我們做了很好的示範。他是一位有著50多歲黨齡的進行了耄耋老人，15年間，解黎明將自己一半退休金拿出來資助貧困學生和困難家庭，共捐資13。75萬元，資助貧困學生150名，貧困家庭33戶。她以將助人為樂、奉獻社會作為了一種生活習慣。她的善舉猶如黑暗中的一站明燈，溫暖了別人的心，她只是一個普通人，卻做出了不平凡的事，而我們同樣身為一個平凡人，我們應該反思自己的人生觀、價值觀。一個善良的人一定有愛心、有同情心、有寬容之心、有道德之心，也一定是個一團結友善的人。
團結友善好習慣之一：善於合作，共同進步，作為一個學生，我們在學習知識之餘，也應該學會處理人與人之間的關係，這是我們人生的必修課之一，它有很多需要學習的內容，也有很多技巧。但是，人與人之間的關係，歸結到一句話，就是一種相互依存的合作關係。我們在做任何事情都要想到他人的存在，時刻想到與他人合作。學會去原諒他人的過失，懷有一顆善良之心，學會發現他人的優點。
團結友善好習慣之二：學會商量，有話好說。生活中說話就是為了讓人傾聽的，語言是心靈的視窗，友善的人講話絕不帶刺，一定是溫婉柔和的有禮有節的。因此，我們要掌握說話這一門藝術，善於與人溝通，常懷一顆友善的心，我們才能使自己永遠保持完美的人格。
善良無需灌輸和強迫，只會相互感染和傳播。當我們一心向善時，不一定就會有多麼大的回報，但我們已經在心靈播下了一顆善良的種子。所以啊！我們在生活中應該多存在一份友善單純，少一些自私麻木。在別人遇到困難的時候多幫扶一把，別人會從內心真誠的感謝你的。作為一個學生更應當時刻保持一顆友善之心，學做一個友善的人，去感染周圍的人。
人性之美、美在求善。善良者微笑著面對現實，永遠不喪失對於理想、對於世界的信心。我喜歡善良、我向往善良。
他是一個善變的人 篇19
國小五年級作文 ,796字我有一個朋友叫小李，他是一個善變的人。
星期三，我和小李正在吃午飯，我買了一碗一元錢的粉絲，小李買了一碗一元錢的三鮮面。我和他坐在公園長椅上吃。我問了小李：“你最喜歡吃什麼？”小李思考了許久回答道：“三明治”小李問：“你最喜歡吃什麼？”我應聲回答：“漢堡包”我說著一不小心把小李的三鮮面給弄撒了一地。小李無理取鬧的說：“你賠”無奈，我拿出來了一塊錢給小李，小李卻笑著說：“不要了，給我嘗一口粉絲就行。”
我給小李嚐了粉絲之後，小李又一次翻臉說：“賠錢”我就把那一塊錢給小李，小李說：“不要了”我問小李你要不要？小李說不要。
下午，叮鈴鈴，叮鈴鈴廠課了，我和同學們下去玩燕子起飛，誰最後是誰的，我最後蹦了兩步，其餘人蹦三步，步數已經蹦完。我說：“燕子”現在還沒人說起飛，突然小黃說起飛，我什麼都不顧，直接撲向小黃。小黃輕鬆一閃，躲過了我的攻擊。小李說了起飛，我趕緊抓住小李，小李說降落。我一直守著小李，心想：我一直守住你，我看你怎麼飛。小李一直在做假的動作，笑著說：“你以為這樣就能困住我嗎？”小李耐不住性子，說起飛，我一下子抓住了小李。小李卻說不玩了，可是小李一會兒又開始玩了，一會兒又說不玩。我想這個人今天是怎麼回事兒？真善變
下午放學，我和小李去補習。老師還沒有來，我和小李下去去買一些零食在補習班裡吃，我們準備買番茄果園。那裡不計其數，尤其是小孩子。小李說：“不買了，真是太麻煩了！”我想我不想聽小李買不買，我要隨自己的心意。小李站在外面想了一會兒，之後說還是買吧。
唉，真是的一會兒說買，一會兒說不買，真是善變的人！
我身邊善良的人 篇20
國三作文 ,826字這世上有許多善良的人，他們不是那些整天拯救國家，拯救世界的人，他們只是一些平凡的，普普通通的以助人為樂的人。我身邊正好也有一個——我的媽媽。
我的媽媽是一個童年沒什麼樂趣的人，外公外婆忙於賺錢養家，把媽媽還有她的弟弟妹妹寄養在別人家。說是寄養還不如說是請別人騰出一個房間給她們住，而對於其他的事則不聞不問。或許是因為當時人們大都重男輕女，所以並沒有幾個親戚會看重媽媽，更別提在生活上幫忙了。正因為這樣，媽媽不得不在很小的時候開始學煮飯，學做家務，學著照顧她的弟弟妹妹，做許多與年齡不相符的重活。
後來，到了媽媽三十多歲的時候，那些親戚也因為年齡問題得了許多病。因為他們小時候接受的教育不多，而他們的子女又沒有空，所以就一直拖著。過了一段時間，病越來越嚴重，我媽媽得知了以後看不下去，主動要求帶他們去看病，並儘自己最大的努力找那些好醫生。但她自己卻很少帶自己出去看過病，儘管她的病並不是很小。媽媽對別人的事比對自己的還上心，別人一旦生重病，不過自己的病有多重，只要能夠走路，她都會去幫忙。
記得有一次，舅公得了腎結石，需要去醫院動手術，但因為不知道具體該怎麼做，只好打電話叫媽媽幫忙。當時媽媽正好生病，發燒等症狀讓她難受了好幾個晚上，整宿整宿地睡不著，每天就看到她躺在床上，身體蜷縮地像一隻蝦米，連飯都不吃。但當舅公叫她幫忙的時候，她沒有推脫，而是盡力去幫舅公辦好手續，顯得無比著急。當她回家後，整個人就像麵條一樣癱倒在床上，我摸她的額頭的手都放不了幾秒，我毫不懷疑要是在那上面放一個雞蛋肯定能熟。我曾問過媽媽，問她為什麼要這麼做，她告訴我：“他們以前不看重我，沒有幫我是他們的事。現在他們有困難了，既然他們告訴了我，那麼我就要去幫忙。”這句話就是是刀刻一樣的一直印在我的心中。
善良體現在方方面面，有時候給予身邊的人的幫忙也算是一種善良。只要人人都能做到樂於幫助他人，那麼這個世界就會充滿美好與幸福！