聽鳥兒在訴說相關作文20篇
聽鳥兒在訴說 篇1
國三作文 ,1090字一天清早，我被一隻小鳥吵醒了。它用嘴輕輕地啄我，我倒是害怕起來。然而它竟像模像樣地咳了一聲，用尖細的聲音訴說著這幾年來的所見所聞所感……
“小故娘，不要怕，我是一隻普通的麻雀，我只是感到……唉，你們人類只會在做了錯事以後才想到補救。你們知不知道，世上只有一個地球，她是我們共同擁有的母親。這些年我周遊世界各國，欣賞到了很多的美麗風光，但也看到了溫室效應帶來的嚴重汙染。”小鳥輕輕地咳了一下，也許看到我低頭不語，心懷內疚。
它繼續著自己的訴說：“我在公元2000年時，去了次德國，他們那兒的環境還行，就是汽車太多，喇叭聲不絕於耳，吵得我整天睡不著覺。我常常蹲在離馬路很遠的地方，俯視著一個城市，那時我就想：誰發明的這玩意兒？是不是閒著沒事幹，人類想慢性自殺啊？但我似乎發現人類對此無動於衷，個個臉上洋溢著便捷的生活給他們帶來的快樂。於是我飛到了中國，還沒著陸，我已經被滿天的廢氣、沙塵暴、揚塵所擊潰，睜不開眼，喘不過氣。劃近地面，我的心頓時涼了半截。先前大片的森林和農田已經不見蹤影，取而代之的是條條公路，幢幢高樓，急劇增多的汽車像螞蟻一樣在城市中穿梭，大量的尾氣噴薄而出，喇叭聲不絕於耳。喔，這是我記憶中的美麗中國嗎？我飛啊，飛啊，來到了大西北，雖然這裡貧困落後，但是空氣潔淨，景色秀麗，我想把家安在這兒。……”
鳥兒頭頭是道的講著，突然翅膀扇了二下，對我說：“小故娘，有水嗎？我有些口渴了。”我看這這隻小鳥滑稽到聳著肩，擺弄著翅膀，很是好笑，小心地端來一碗純淨水。看啊，小鳥喝得多麼歡暢，我的心裡似乎得到了一點安慰。
它喝了幾口，又開始著它的訴說：“還有，聽我遠房親戚海豹來信說，由於近幾年人類大肆地購買私家車，溫室效應使南極冰川在快速融化，導致海平面在不斷上升，許多陸地變成了海洋。很多動物只能離開家鄉，不斷遷徙。”說到這裡，小鳥看上去很悲傷，眼裡噙著淚水。
接著它猛喝了幾口水，潤了潤嗓子：“但還好，人類現在已經悔悟了，他們正在積極採取措施改變目前的局面。聽說他們專門設立了‘全球無車日’。要求人類在這一天儘可能地選擇步行、自行車、公交出出門，降低對汽車的餓依賴，並大力宣傳低碳經濟、低碳生活。但不知道人類能否達成共識，能否堅持下去。小故娘，你能行嗎？”小鳥眨巴著眼睛盯著我。“我行，我一定會從我做起，從現在做起，並且還會勸說我的家人。”我鼓足勇氣向小鳥大聲宣告。“謝謝你，小故娘！我現在到其他人家去宣傳了，再見！”鳥兒輕抖著翅膀撲稜稜地飛走了。
我獨自坐在窗前，想起剛才對鳥兒的承諾，心亂如麻。是的，小鳥說得對，惟有切實地行動才能改變地球的現狀。你，聽見了鳥兒的訴說了嗎？
鳥兒的訴說 篇2
國二作文 ,959字清晨，溫和的晨光透過茂密的枝葉投射在森林中，此時森林禮堂裡聚集了從四面八方飛來的鳥兒，各種鳥兒說著不同的語言，它們激動地鳴叫著。這時身著灰色燕尾服的喜鵲首先跳上了講臺，激動地說：“請肅靜！”會場立刻靜了下來，喜鵲誇張又激動地講起來：“由於人類對生活的需求越來越貪婪，為了一己私利大肆地對森林亂砍濫伐，植被被破壞了，河水被汙染了，生態失衡了，我們的家園正在一點點地被蠶食，我們眼看就要無家可歸了！原來可以自由自在地在綠林間飛翔、捕食，呼吸著新鮮的空氣，喝著清澈的河水的美好時光也一去不復返了！我們今日聚集在此，強烈要求人類還我們綠色的森林，還我們潔淨的天空！”
喜鵲的演講一結束，會場上空“還我綠色森林，還我潔淨天空”的吶喊聲此起彼伏。這時，只見披著五顏六色花外套的鸚鵡走上講演臺，悲憤地述說著：“一天，我飛到一座繁華的城市中想找點兒吃的，因經不住美食的誘惑，被鳥販子逮住了。我拼命的掙扎，但無濟於事，最後我被關在一隻精緻的鐵籠子裡，只有恐懼和孤獨時刻陪伴著我，我想我將不能再飛翔了。後來我被一個小女孩買回了家，雖然小女孩待我很好，經常餵我好吃的，領著我出去玩，但是我仍被關在籠子裡。終於有一天，小女孩忘記了關鳥籠門，我才趁機逃了出來，重獲自由。我真不明白，為什麼人類要把我們抓起來放在籠子裡欣賞呢，難道我們在蔚藍的天空中展翅飛翔的身姿不美嗎？”
鸚鵡大姐的話似乎還沒有說完，穿著土褐色的衣裳的小麻雀便迫不及待地蹦到大家面前，一臉憂傷地說道：“最近，我們家族碰到一件頭等大事，這就是我們將面臨著斷子絕孫的災難！因為我們家園周圍的樹全被砍光了，建起了好多高樓大廈，我們連做窩的地方都找不到了，我們只好在鋼筋水泥的空隙處搭窩。由於生存環境越來越差，小鳥的出生率正在逐年下降，長此以往，不遠的將來也許只有去博物館才能看我們的身影了！”
這時，一隻渾身羽毛漆黑長著一雙細腿的“黑鳥”從後面站了起來，十分傷感的說：“大家都不認識我了吧，我是白鷺女士。原來我有一身潔白的羽毛，站在哪裡都是亭亭玉立，優雅出眾，可工廠的煙囪裡冒出的黑煙把我變成了今天這副模樣，這都是無情的人類造的孽啊！”說著說著，小白鷺傷心地“嗚嗚”地哭了起來。
隨後，鳥兒們也嘰嘰喳喳爭先恐後地踴躍發言，它們訴說著：“人類啊，醒醒吧，有了我們，你們的生活會更美好！”
我聽見鳥兒在歌唱 篇3
國小六年級作文 ,810字“吱吱喳喳兒，吱吱喳喳兒……”
我是能聽懂任何語言的，“噓”！現在我聽見鳥兒在唱歌，鳥兒在巢裡呆著歌唱，卻不似往常一樣：跳起舞來，擺起翅膀，嘴巴高揚，歌聲繚亮，可現在，呆在窩裡，嘴巴低下，翅膀收起，歌聲淒涼，聽一會兒，心情不爽，聽很長時間會覺得身體冰冷，這是為什麼呀！你望望那天空，望望那雲朵，望望那草地，聞一聞空氣吧！鳥兒在歌裡唱道，於是，我望了望：原來蔚藍還發著亮的一塊，現已陰陰森林，旁邊的雲朵把潔白裝扔棄了，換上了黑芝麻點兒的舞裙，風一吹過，我聞了聞，一股異味進入我的體內，那時的清草香去了哪裡？一股“油”味襲我而來，那時的薄荷香去了哪裡？我帶著疑問去了池塘裡……
“呱～嗚～呱～嗚”我聽見青蛙在歌唱。
在歌唱，可它們的眼裡為何充滿“冰霜”，我對一隻青蛙問道：“蛙兒，你們為什麼含著冰霜歌唱？蛙兒，微笑著，繼續唱起了它的歌兒，歌裡唱道：冰上浮著黑乎乎，是何物，家園失去了，我們悲傷至極，聽了這段歌，我沒有了心情繼續聽。本來困惑我的問題就多，現在的我疑惑不但沒有減退，反而更多了，於是，我帶著一籮筐的問題，走向了森林……
“咔咔噝噝”我聽見樹木在歌唱。
我帶著凝問來到了最古老的大槐樹前，我對大槐樹說：“它們為什麼唱著淒涼的歌兒？”大槐樹用歌聲回答我：“親愛的家園，已經被人類破壞，失去了，它們怎麼能不傷心？”大槐樹唱完，我便離去了！
我坐在我自己的安樂椅上，回想著人類的面孔，讓我感到陌生，動植物的面孔讓我感到難以忘懷。難道？人類？是自私的？不是每一個人吧？帶著這些個問號，我入睡了。
在睡覺之前，我在日記本上寫下幾句話：
親愛的同胞們，動植物的家園已經丟失，不要再去砍壞它們的家園，請你們望望，請你們聞聞，它們美好的家園失去了，也許在不久的將來，我們的家園也會失去……
“咔，吱，呱”我伴著這些鳥兒，樹兒，蛙兒的哀叫聲遲遲不能入睡。
我希望它們的歌聲繚亮，婉轉動聽！
我聽見鳥兒們，樹兒們蛙兒們在痛苦的歌唱……
魚兒的訴說 篇4
國一作文 ,786字這段日子，生命的沙漏一個勁的往下漏沙。我感到，身體逐漸的衰弱，日子也一天天的艱難，我不禁對生活失去了信心。玻璃外那曾經令我垂涎欲滴的美食，再也喚不醒我那早已沉睡的心靈。
像我們這樣的寵物魚，生命對我們是自私的—沒有一條魚能活過一個月的時間，雖然我的生命已即將走向盡頭，但我也希望我這幾天能快樂一點，不要再受主人那永無止境的“折磨”了，可上帝連我這麼一點小小的願望都不能滿足嗎？
今天早晨，我們靠在水草邊，享受著那稀有的寧靜早晨，沒有主人咋煩悶的鬧鐘聲，也沒有鳥兒嘰嘰喳喳的談話聲，安靜的大家都不敢喘一口氣，鐘擺的聲音清晰可見，我們三個無精打采的吐著泡泡，但是我的心裡卻多少有一些安慰：我們終於能夠幸福的享受我們的最後一刻了……
不久，我聽到了主人開門的聲音，不禁心驚膽顫起來，聽見慢步向這邊走來的腳步聲，我們三個不約而同的向“假山”後游去：因為主人起床要做的第一件事就是來把玩那我們這三了可愛的寵物魚，我從假山後望見他“可惡”的嘴臉，恨不得用水淹死他，他嬉皮笑臉的把我抓起來，讓我做了一回“飛魚”，他把我向高空拋去，又“不小心”讓我摔在地上，在“親吻大地”的那一刻，我覺得我全身都粉碎性骨折了，此刻我想：我此刻如果能變成人，一定掄刀把他把他剁成肉醬，他根本不配“主人”這個親切有愛的的名字，他簡直就是一個殺魚不眨眼的“劊子手”！
回到水裡，“銀鈴”為我療傷，我看著她吐輕巧亮麗泡泡，不禁想到了以前：我在賣魚的人那，每天看著夕陽，吃著美味可口的魚食，是多麼愜意呀，可現在，唉……
與此同時，我覺得身體輕飄飄的，輕輕閉上那個眼睛，突然，有什麼東西滴進我的嘴裡，那東西，鹹鹹的，那，是“銀鈴”的眼淚嗎？人類啊，你們醒醒吧，世上的任何一種生靈都有他存的價值，請您們不要隨便去踐踏他們微小生命，好嗎？
我帶著這句話，盡力吐最後一個泡泡，裡面好像映我和原主人幸福的樣子……
傾聽玫瑰的訴說 篇5
國小四年級作文 ,572字每當略帶暖意的秋風吹過，大地上就一片金黃，玫瑰也開始紛紛凋謝，我常為它們而嘆息，它們默默的給大自然增添了滿眼春意，在樹間小道中綻放，而到秋天，它們就日漸變黃、憔悴，落到泥土上消失。直到有一天，我終於對玫瑰有了新的認識。
那天晚上，我在小路中散步，無意間看見了一片孤零零躺在路中央的玫瑰花瓣，這片花瓣還未開始變黃，它那片花瓣上還留著昔日的芬芳，早晨的陽光，甚至昨夜的露水。拿近一聞，似乎還帶著點迷人的花香，也帶著泥土的氣味，它肯定是剛落下的。
我愛憐地捧起它，輕輕地嘆了口氣，傾聽它的訴說：
我是一朵玫瑰，沒有臘梅那麼耐寒，沒有菊花那樣五彩繽紛，但我也豔紅過，曾享受過春天的芬芳，我也不為今天的落下而嘆息，難道你沒聽說過“落紅不是無情物，化作春泥更護花嗎？”
春天，我開出了苞，一朵緊挨著一朵，翠綠的葉緊緊包著花蕾；夏天，我拼命吸收陽光雨露，終於綻放，鮮紅的花瓣使勁地開放著；秋天，我該落了，一片片紅花瓣逐漸落下，為來年做養份。
我並不悲哀，也不傷心我的落下，因為只要我能為來年的花朵提供養份，能看見一片花瓣是我的結晶，能為人們增添幾縷春意，我就滿足了。從那時起，我終於讀懂了玫瑰，我以前常為它們的落下而嘆息，從未知道它的精神，它那崇高的品質，它有著歡樂、無私、永恆的生命。
那天晚上，我做了個夢，夢見自己變成了一片在秋風中飛舞落下的玫瑰花瓣……
鳥兒在飛 篇6
國小五年級作文 ,425字夜已黑，我化為一隻小鳥，在巢中安眠，期盼著明天飛翔的愉悅。
在沒有一絲光的夜，漸漸地出現了一線血光，伴著一聲響，一聲鳴，一灘血，再無它物。又變得寂靜了，可在我身邊已空空如也，血濺在我的臉上，一切都那麼自然，那麼恐怖。當我看見一道光—子彈飛來，我匆忙躲開，不知所措，也無能為力，無法與敵人較量，我的家只能是那寬廣而自由的天空。咬緊牙關，努力振翅，一飛沖天，我平安了嗎？
“砰”，破滅自然的硝煙一閃而過，我看見了一張張邪惡刻薄的嘴臉，是人，一切自然災害都是這金錢的奴役者造成的。一片片血花飛濺，一張張嘴未鳴先合，而一條條生命逝去時還伴著一聲聲獰笑，人類，破滅了自然平衡。
我不停地飛，那蒼茫的大地離我越遠越好，越遠越好……漸漸地，我累了，伴著槍聲，血液飛濺，一落而下，只聽見人們那得意、狂妄的笑。
鳥兒在飛，是為了不再被人類束縛；鳥兒在飛，是飛向心中的家，那無拘無束的夢鄉……一滴滴淚在夢裡滑落，人類，能否圓我們一個無傷害的美夢？鳥兒在飛……
聽聽，鳥兒歡叫的聲音 篇7
國小四年級作文 ,456字清晨，太陽還沒有跳出雲霞，卻已送來陣陣暖意；清晨，風兒不有撫摸臉頰，卻已送來歡樂話語；清晨，鳥兒雖沒開始嬉戲，卻已送來美好一天的嘹亮。
6：30，鳥兒開始一展歌喉，“嘰嘰，喳喳”，另一隻接著，“喳喳，嘰嘰”，彷彿是大型演奏會前的開場曲。真可以令人難以分便到底有幾隻鳥在歌唱。“嘰嘰，喳喳……”
“嘰—”伴隨著太陽躍出雲霞，大型演奏會拉開序幕。主唱一揮翅，一張嘴，一發音，其它參與合唱的鳥兒一齊開始了歌唱，高聲部的一聲：“嘰—嘰—”低聲部一聲：“嘰—嘰—“都清脆悅耳，它們在窗外撲翅，真歡！
突然，“砰”一聲響，鳥兒們不叫了，彷彿時間停止。我，不由自主屏住呼吸。
我不禁向窗外望，因為我不希望這樣的事發生！
漸漸的，演奏又開始了，我向窗外望去，原來沒事，只是鄰居砸碎了花瓶，把鳥兒們嚇著了！
我們能捕捉鳥嗎？不能。我們能養鳥嗎？不能。我們能殺鳥嗎？不能！希望鳥兒們能天一在給我唱歌。
燦爛的陽光灑滿大地窗外，那一群的鳥唱的正歡……噓，請不要去打擾它們吧！
鳥兒在哪兒安家 篇8
國小六年級作文 ,625字“砰”的一聲槍響，打破了森林裡的寂靜。動物們心驚膽戰地躲進自己溫馨的家，我這隻膽小的鳥兒哆哆嗦嗦依偎在媽媽溫暖的懷抱。透過茂密樹葉的縫隙，猛然間我發現幾個好奇怪的人，他們樣子看起來非常凶惡，有的拿著電鋸、斧頭準備亂砍濫伐，有的舉著獵槍，隨時捕殺我的同伴。他們難道不知道我們動物是人類的好朋友嗎？
突然，有個凶神惡煞的大漢，拎著斧頭朝我家掄起雙臂一砍，想毀滅我的家，我嚇得不知所措，媽媽說：“寶貝，不怕，你先躲著別出聲，我去引開他們。”還沒來得及阻止媽媽，她就撲閃著翅膀飛走了。我眼睜睜地看著媽媽被他們打死了，自己卻束手無策。我悲痛欲絕，眼淚像斷了線的珠子不住往下流，但為了保命，我要自由飛翔，遠離這群壞人。
我飛到了一片廣闊的田野，那裡到處都是害蟲。我心裡納悶：為什麼青蛙哥哥不來幫忙呢？我想尋個究竟，就去找樹姐姐。大樹姐姐嘆了口氣說：“這裡原本是動物的快樂天地，自從現代科技發達了，社會進步了，人類就肆無忌憚地給稻田裡打農藥，害得青蛙無家可歸，甚至瀕臨滅亡。哎……”
我又繼續飛，飛到廣袤無垠的大草原，可是那裡並不像我想象得那麼好。一望無際的碧綠毯子去哪裡呢？這裡到處是工廠，濃煙滾滾彌散在空氣中，排放的汙水隨意流向草原，刺鼻的臭味嗆得我都喘不過氣來。我十分傷心，森林和草原面積不斷減少，環境嚴重汙染……我還能去哪兒？這時，一陣槍聲結束了我的幼小生命。媽媽，我來陪你了……
我們鳥兒的最終歸宿在哪裡？我們還能去哪兒安家呢？親愛的人類，請你來告訴我！
傾聽地球的訴說 篇9
國一作文 ,849字夜深了，看著皎潔的月光，聽著忽高忽低的風聲，我很快的睡了……
我進入了一個神奇的世界，在那裡，我與地球做了朋友。從她口中得知，現在，已經是二十二世紀了。我看見她拖著年邁的身體，邁著沉重的步伐，緩緩向我走來。讓我來傾聽她的訴說……
“咳咳，”她無力地咳嗽著，“話說，我也有40多億歲了，從我出生時，銀河主宰就給予了我不一樣的使命。我小時候，我過得十分苦悶，無依無靠，毫無生機。我本以為我會孤獨終老，沒成想，原始生命的出現，令我的世界有了一絲樂趣。”說到這兒，她嘴角露出一絲笑意，“漸漸地，開始出現一些動植物，我變得俏皮，可愛。我的小老弟‘月球’，當時還挺羨慕我的！”
她拿起顫巍巍的手，向太陽神祈禱：“願大地和平…”我仔細端詳著她，深邃的眼眸飽含深情，粗糙的手指歷經風霜，貌似沒有之前活潑，有生機了。
“你變了”我的嘴不經意間冒出三個字。她放下她虔誠的手，轉身無辜的看向我：“是你們變了！”她接著向我傾訴有關她的故事：“大概幾萬年前，我的世界已是生機勃勃，一種奇妙而又聰慧的生物由此出現，我給他們起了一個正直的名字—人。從那時開始，他們就自以為是的把自己當主人，我心一軟，縱容了他們。雖然他們奪走了我的一些東西。”
“至此，我也算過上了一些清閒日子，看著你們為我增光添彩，使我更加耀眼。但是越到後來，我越覺得不對勁，為什麼我的身子骨越來越弱，為什麼不知疲倦的我走兩步就大喘。帶著這些疑問，我把目光放到了人類區，已經幾萬年沒有光顧這裡的我大吃一驚。為何我的血管會如此渾濁，為何我的眼睛會如此昏暗，為何炮火轟鳴，雷聲不斷……”
我沉默了，聯想到自己的種種行為。她像個怨婦似的指著我喊道：“為什麼！啊！你告訴我為什麼！”
她的眼裡飽含悲傷的淚水，無奈的向我揮揮手：“你快走吧，朋友，我可能活不久了。”於是，她轉身走向一片虛無縹緲的黑洞……
我奮力追趕，努力大喊，她頭也沒回。
猛然間，我從夢中驚醒，看見漫天的霧霾和不斷來襲的沙塵暴，我暗下決心，一定要成為保護地球的守衛者，而不是侵佔地球的強盜！
魚兒的訴說 篇10
國小三年級作文 ,550字一天，我和爸爸媽媽興高采烈地去小河邊野餐、釣魚，媽媽叫我扔垃圾，我順手扔進了小河裡，突然腳下一滑，掉進了小河裡。我想喊救命，但怎麼也喊不出口，眼前突然一黑，一眨眼，我已經在水底變成了一條魚。
我以為水底會有很多魚和水生植物，沒想到水底卻是這樣的：水是又髒又渾，還有各種各樣的垃圾。忽然，我看見一條魚，那條魚被困在垃圾裡，出不來了。我把它救出來，並問它到底怎麼回事？它告訴我：“最近，來了一個垃圾孩，天天往河裡面扔垃圾，還來了一個釣魚王，總把我們的朋友釣走，所以這裡越來越髒，魚兒也越來越少。”“我去看看”，我遊了過去，正好被“釣魚王”釣走了。那就是我，我被釣魚王當成了晚餐，我在釣魚王的肚子裡“大鬧天宮”拼命的呼喊，釣魚王也被我折騰的死去活來，無奈他把晚餐吐了出來，沒想到我由魚變成了人。釣魚王嚇得大驚失色，怎麼會把女兒吃進肚子裡去了呢？我趕緊向爸爸說明了一切。
咱們是自作自受啊！我們破壞環境，亂扔垃圾，魚兒、河水被汙染，我們吃了被汙染的魚，當然會肚子疼，我們要接受教訓，懂的愛護環境的重要性。
從此，我們再去公園，除了遊玩，還有一項重要任務——撿垃圾！愛護環境，從我做起！
聽生命在說話 篇11
高二作文 ,1062字或是流星劃過深藍，或是曇花驚豔瞬間，或是山嶽恆古沉默，他們都在堅守和捍衛著生命，不管生命是短暫還是綿長，只因為生命誠可貴。
—題記
仔細傾聽生命的語言，你會發現，每當災難來臨，當死神猖狂地折磨每一個人時，生命都會發出一種語言，那就是不要讓生命在我們面前隕落，不要讓生命再添無助，只要有一絲希望就要見到太陽的光輝，只因為生命誠可貴。
當你遇到危險時，你就會發現生命其實在和你說話，在你看來生命也許是脆弱的，但當你仔細傾聽時，你會發現，脆弱是因為他太容易失去，但這也只是表象。
當汶川大地震來臨時，震區中塵埃滿天，廢墟滿地，傷亡人數數不勝數，有的失掉雙腿，有的喪失了生命，但活著的人都在默默地堅持著，只因為生命誠可貴。
雖然災難帶給人們毀滅，但也給我們許多利處，它告訴我們在困難面前不低頭，頑強拼搏，它使我們緊緊團結在一起。
所以，災難對我們雖然有害，但是每當這個時候人們都會緊緊團結在一起，捐錢的，捐物的，出力的都有，我們班也是這樣。我班開了個主題班會：獻一份愛心，收一份溫暖，同學們都積極踴躍地參與進來，在這裡我學會了承擔與擔當。
所以：生命並不是脆弱的，堅強才是生命的本質。不經寒風與冰霜的洗禮，梅花不會綻放，正所謂：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”不經太陽的熾熱和雪天的冰冷，小草不會破土而出，不會迎來春天，就像雷鋒叔叔說的那樣“不經風雨，必不成大樹。不受百鍊，難以成鋼。”只有經受住風吹雨打的飄零和太陽的熾熱，你才會成長，你才會變得更加堅強。
就像老鷹建巢一樣，喜歡把自己的巢穴建在懸崖峭壁上，裡面叼滿了荊棘和其它各種各樣鋒利的東西，當老鷹把小鷹孵化出來時，小鷹被扎得嗚嗚直叫，當白天來臨時，小鷹一邊忍著劇痛又要被太陽暴晒，當黑夜來臨時，小鷹一邊忍受著劇痛和寒風的襲擊，又要被同伴無情的擠壓。母鷹這樣做的目的是：為了讓小鷹更快的長大，磨練小鷹的意志，使它擁有一個堅強的心，遇到困難不會害怕，而要勇敢同其搏鬥。
當小鷹勉強學會飛翔時，母鷹會將它趕出巢穴，儘管母鷹不捨，但還是將它趕出巢穴，目的是：為了讓小鷹更快地學會飛翔，儘管有些小鷹摔落懸崖，但摔落懸崖的小鷹並沒有放棄，而是努力的拍打著翅膀，飛向天空，因為它們知道，一旦它們放棄拍打翅膀，就會成為天敵的目標，它們就會死去，所以小鷹不到最後一刻不會放棄，只要有一絲希望，就要看到太陽的光輝，只因為生命誠可貴。
所以說：生命其實也是一種語言，他告訴我們不到最後一刻，決不放棄生的希望。
因此，讓我們的生命起舞，舞出世間的絕美，在天空中勾畫出一道最美的弧線。
鳥兒還是待在樹上好看讀後感 篇12
讀後感 ,772字生命需要自由
偶然一個恬靜的午後，冬日的陽光透過窗戶慵懶地灑下，書被鍍上了一層金邊，閃閃熠熠的，心中正百無聊賴之際，一片獨特的文章映入眼簾。
細膩的文字寫了一隻小鳥和一個男孩。男孩特別想擁有兩隻小鳥。終於，他如願得到了。他悉心照料這兩隻小鳥，可是一個失誤，一隻小鳥飛離了，停在大樹上，引吭高歌。男孩望樹興嘆，疼愛他的姥姥不忍，替他想了個法子，用網罩住了那隻鳥，可男孩看到那在筐中掙扎的鳥兒，心裡卻湧出了淡淡的失落。多年後，他才明白了那份失落真正的原因。因為，它在樹上，是那樣的快樂。
似曾相識的經歷牽引起了那段充滿惆悵的回憶。
明媚的春光籠罩了一地，生命的氣息愈漸濃郁。我與父親出去遊玩賞春，不覺間，來到了一個陌生的地方，這隻有三四棵蔥翠的吊蘭和一片青青芳草，吊蘭帶著堅韌的氣息，它們的葉片是泛深綠色的，是野吊蘭獨有的風采，我有些看呆了，變央求父親替我挖一株回去，父親面上帶了些猶豫，禁不住我軟磨硬泡，他最終答應了：“好吧。”
一株吊蘭被移至家中，放在了景觀盆中，我用心呵護著它，查閱了各種資料，澆水，施肥，暖陽，細雨，它生命力頑強，一直茁壯地成長著，可是無意間，我卻驚訝地發現，它有了一些細微的變化，它的枝葉越來越茂盛，層層密密地蔓延開去。莖不再粗糙，變得柔軟，服帖地下垂，葉柔如絲綢，素雅的花紋裝點著它們，它們在微風中搖曳著，舞動著，陽光灑下，投下幾抹不規則的倩影。不知是不是我的錯覺，恍惚間感覺它成了一位小家碧玉的女子，弱不禁風，不復曾經的堅韌，心中似乎有什麼被觸動了。
再後來，再後來……已經記不清了，現在的陽臺上，再沒有它的身影，就像曾經，不再野性。
總有太多太多的人，為了所謂的擁有而硬生生地剝奪了原本美好的自由。鳥兒為自由高歌，魚兒為自由歡遊，花兒為自由盛放。自由，本神聖，生命，需要自由，擁有自由的生命才能以不同的方式綻放精彩！
聽夏天在說話 篇13
國一作文 ,767字靜靜的，春姑娘走了，夏姑娘紅紅火火的來了。她經過的每一處，都熱鬧起來。唰啦唰啦—這是雨姑娘正在舉辦跳舞大賽；知了知了—這是蟬家族在舉行歌唱比賽呢……
夏姑娘高興極了，她喜歡聽這歡快的音樂，欣賞歡樂的舞步。突然，雨姑娘露出了邪惡的面目，所到之處，悉數腐蝕；蟬也不再歌唱，膽戰心驚地待在角落，不敢發出一點聲音，生怕被人發現。這時，又聽到有人說，“天哪，夏天怎麼又來了，多晒啊，真討厭夏天！”她的心因為這句話而涼了半截，心想：“我為你們帶來溫暖，難道你們就是這樣感謝我的嗎？”越來越多人的抱怨傳入她的耳中。她不明白，為什麼？人們變得不一樣了？他們學會了抱怨，不僅不珍惜大自然對他們的施捨，還把大自然毀得面目全非。他們身上發生了什麼？ 以前，他們十分珍惜資源，現在卻如一匹狼，貪婪地汲取。他們乞求長生不老，或是大量的排放廢氣，求高質量生活導致南極融化。夏姑娘看到這些時，心已涼透了。
世界上再也沒有炎炎夏日，那輪紅日就如擺設，不再散發溫暖，世上只有冰冷的冬天。漸漸地，有越多越多的人凍死，糧食也很快耗盡了，沒有溫度的大地，孕育不出燦爛的文明。越來越多的人渴望夏姑娘的來臨，這種念頭日益壯大，當年嫌棄她的人，誠心悔過，發誓自己一定會尊重大自然，不再抱怨。沒日沒夜的哭泣，導致他們的眼睛只能見到微弱的光。夏姑娘的離去，讓人們明白自己犯下的過錯，體會到大自然深受人類迫害的痛苦。他們彷彿聽到了夏姑娘的抗議，她在為大自然伸冤！她的內心是那麼的冰冷。
但她好像聽到了人們的懺悔，心中的冰冷被一點點融化。她也是愛人類的，只是人們的舉動讓她心寒，讓她抗議，不再想給人們施惠。最終，人們的舉動讓夏姑娘復甦，世界又恢復了從前的溫暖，青蛙合唱團大膽地演奏，不必躲著藏著，麋鹿在草原上飛馳，風在她耳邊呼呼作響。
聽，夏天的聲音是多麼美妙啊！
聽夏天在說話 篇14
國一作文 ,691字春風在一聲接一聲的知了聲中被吹散。變成了茂盛蔥鬱的夏意，夏意的顏色又在六月烈日的炙烤下一點一點的暈染開來變成為了綠意瀰漫的濃夏。我這才知道夏天它真的來了。
然而今年夏天卻不同以往。他的意義不再像喜雀一般歡呼著暑假的到來，他卻如同歸雁給我們帶來一絲離別的愁緒。因為今年夏天我們畢業了。手捧畢業證，正在主席臺下。看著臺上的校長滔滔不絕的演講。我無心關注的演講內容。心緒隨著六月的夏風飄啊飄。飄到了六年前的秋天。第一次跨進寬敞的學校大門，那時我的心也是緊繃的。吊著的。充滿了對小學生活的激動與嚮往。
帶著這份期待，我踏上這條六年的馬拉松跑道。而且這裡我也遇到了你們。我們從素不相識的對手，變成了親密無間齊頭並進的戰友。六年來我們度過了多少美好時光。還記得多少次，我們比寫作業的速度。多少次我們對視一笑，一同舉起手來。有多少次我們被罰站在教室外，卻一起偷偷抿嘴笑。這些事件就像是發生在昨日一樣，清楚在我腦海中回放。孤單的日子，未嘗不是種享受，只因為有你們。
一回頭看見對面後面的老師。她的眼角閃露一絲晶瑩。此時刻她的面孔中再也不是嚴厲而莊重。老師，是您在我們幼稚的臉龐上寫下一縷成熟。是您在我們天真無知的腦海中寫滿了知識。是您在深夜裡在孤燈下辛苦備課。用行動詮釋著“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”的千古名句，老師成長的跑道上，有你的陪伴真好。
終於畢業典禮結束了。而望著。高大，而孰悉的校門。我感嘆著曾經多少次想偷偷翻出去，如今卻可以正大光明地走出去了。而我卻痴痴的站在那裡不肯離開。可是我不得不邁出這一步。因為我聽見了夏天的聲音。他告訴我。我又該邁向一個新的起點。去迎接一個新的挑戰。
聽夏天在說話 篇15
國小六年級作文 ,791字“蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲……”一首熟悉的《剩下的盛夏》縈繞於心頭。正值仲夏時節，閉眼傾聽夏之韻，那蘊含著沁人心脾的清爽。生命都被賦予了活力，世界變得熱鬧起來。
駐足一池蓮心柔軟處，吟一闋詩情畫意。把一顆寧靜的心，悄然帶入那幽幽蓮韻的清池，眸間，心間，便驟時溢滿馥郁芳香。俯身而下，靜聽花苞綻放的聲音。“噗”地一聲，那麼微弱，那麼動人，彷彿在昭示著自己成為這滿池繁花中的一員，又像在為“夏日樂曲”奏響華美第一章。
倚靠在古樹下，看那落葉滿地翻飛，觸控溝壑縱橫的紋理，細嗅連理間散發的馨香，感受坐落千年的滄桑。驀地，一陣蟬鳴聲入耳，心不由得一驚，清脆響亮，彷彿是古時將軍士卒上陣殺敵時的衝鋒號令。“知了，知了”聲聲叫著夏天，為樂曲添上壯美第二章。
漫步街道，聆聽屋簷下的風鈴聲，看路上的車水馬龍，川流不息，聞街頭皁角花樹傳來的陣陣幽香。靜靜地走著，聽微風在耳邊訴說，輕輕的，涼涼的，吟著柔柔的歌。任風從耳邊呼嘯而過，那是時光的聲音，閒庭散步在有風吟唱的世界，傾聽自己的心情，彷彿一切不快都煙消雲散，輕快的第三樂章響起。
憑欄遠眺，聽雨輕唱。先是聊聊峭峭，繼而淅淅瀝瀝，寫下動人的一律。耳畔迴盪著雨的叮咚聲一切的一切都融入了雨中。雨就這麼下著，靈動，跳躍，彷彿要將夏日的炎熱沖刷盡了。聽著這震撼人心的聲響，迎著風雨，胸中是多麼的暢快，熱烈的第四樂章激昂奏響。
小坐溪邊，這裡的森林樹木鬱鬱蔥蔥，鳥語花香，一派生機。小溪叮叮咚咚地在唱歌，旋律輕快而流暢。那悠揚的流水聲，嘩啦嘩啦，直抵心扉，悅耳動聽。偶有清晨草間露珠，滴落溪流，“叮”，開啟新的一天的行程，嘩啦嘩啦……“夏日樂曲”以舒緩的尾聲結束。
青蓮，響蟬，和風，暢雨，輕溪，各同為夏奏響一曲華美的樂章，不，這就是夏之聲、夏之韻，激揚動人，振奮人心。這是夏的宣告，不卑不亢，初心永存，不斷前行。
噓，你聽，夏天在說話，聽，它在歌唱呢！
聽夏天在說話 篇16
國小五年級作文 ,390字夏天到了，世界也變得熱熱鬧鬧起來。聽，“知了知了”這是樹上的蟬鳴聲；“噗—”這是池塘荷花盛開的聲音；“滴答滴答”這是雨之精靈跳舞的聲音……
夏天的聲音變化多端，現在，讓我們一起出去“探險”吧！
清晨，“知了知了”的聲音向我“湧來”，那是無數的知了音樂家在這快樂的一天唱著快樂的、屬於自己的歌曲，這聲音傳遍世界的每個角落。
早上，“嘻嘻哈哈”的聲音從河邊傳來，哦，原來是孩子們在玩水啊，大家你潑我，我潑你，玩的不亦樂乎，滿溪的嘻嘻哈哈，滿河水的快快樂樂。
下午，“轟隆隆”的聲音在我耳邊響起，雷公唱著低沉的男高音，雨婆婆吟著輕快地小曲，雷公公與雨婆婆的二重唱吸引我駐足傾聽。
晚上，夜宵的熱鬧聲引我前進，大家一邊享受著夏夜的清涼，一邊吃著小炒、喝著飲料，樹上的幾隻知了也來助興歌唱，在這麼美妙的境界中，人們怎能不“唱”呢？
夏天的聲音就像一曲無字的歌謠，值得你細細品味！
聽夏天在說話 篇17
國小五年級作文 ,546字在不知不覺，美麗的春天靜靜地從我們身邊走過。緊接著，夏天悄無聲息地降臨，它帶走了溼潤的泥土，帶走了淅瀝的春雨，帶走了春天的氣息，迎來了夏天特有的聲音。
聽，夏天在說話—知了在高大挺拔的梧桐樹上歡快的演奏；小鳥在枝葉繁茂的樹木上興奮的歌唱，居住在池塘裡的青蛙也抑制不住心中的激動，它們挺著將軍似的大肚皮，蹦蹦跳跳著來到了岸邊，用它那有趣的歌喉，大聲歌唱了起來，慶祝夏天的到來，小小的蛐蛐更是不甘示弱，它們散佈在樹木上，灌木叢裡，小草邊，整整齊齊地齊聲鳴叫起來，蟋蟀像一位優雅的紳士，聚精會神地拉著大自然的小提琴，把優美的琴聲傳到每一個角落……
聽，夏天在說話—雨婆婆興高采烈地下起了傾盆大雨，風婆婆不慌不忙地放出了陣陣大風，雷公公摸著長長的鬍鬚，敲起了大鼓，傳出一陣又一陣的響亮的雷聲。整個世界充滿了夏天的聲音：調皮的雨珠蹦到了池塘裡，跳到了土地上，躍到了小草上，處處生機勃勃，發出“嘩啦嘩啦” “淅淅瀝瀝”的音樂；強壯的大風在東奔西跑，小草被吹歪了腰，大樹也被吹得東倒西歪，“呼—呼—”風不由自主地一邊跑一邊大聲說；雷電發出響亮的聲音“轟隆隆，轟隆隆”各個角落被夏天的聲音擠滿了……
聽，動物們歡樂的歌唱，聽，大自然愉快的演奏，聽，夏天在說話！
傾聽共享資源的訴說 篇18
記敘文 ,596字現在社會上有了越來越多的共享資源，共享車、共享籃球都不在話下。按理說，我們應該更加幸福，也會更加珍惜現在的美好生活。可是真的是這樣嗎？讓我們來聽聽它們的訴說。
共享小黃車的自述
啊，我要投訴！我是路邊倒在地上的一輛共享單車，可估計你們也認不出我來了。才一個月不到，我被從工廠中造出來。你瞧我當時的照片，一身鮮亮的黃色油漆，嶄新結實的車架，還有那烏黑髮亮的車輪格外令人賞心悅目。嘖嘖，要多美有多美！懷著喜悅的心情，我來到了某個小區的門口，開始了我的使命。第一個關注到我的是個大學生，他幫我解鎖後，便騎著我在街上橫衝直撞。不料，“砰”的一聲撞在了標杆上，撞得我昏頭轉向。那人倒好，扔了我便罵罵咧咧地離開了。我被人嫌棄，被人傷害，遍體鱗傷。誰能來救救我，救救我啊！
共享籃球的自述
小黃車說的太好了！把我們共享物的心裡話都說出來了！我曾經可是個“風流人物”，有一段時間一位籃球高手拿我練球。雖說他並不愛護我，但年輕的我真的很享受那一次又一次飛躍籃筐的興奮感，夥伴們羨慕的眼神，還有它們讚美的語言。可漸漸地，我有些使不上勁兒，在籃筐旁打轉兒。這位灌籃高手拋棄了我，把我扔了回去，也不給我打打氣。我開始被夥伴們嘲笑，另一個籃球又成了別人羨慕的物件。現在我老了，也不求再被人羨慕了。只是，我盼望著愛護我們的人出現！
聽了它們的“投訴報告”，我不由得一陣心痛。人們啊，醒悟吧，快去愛護這些可憐的共享物品吧！
小鳥的訴說 篇19
國小四年級作文 ,640字“我是一隻小小鳥，飛呀飛呀飛得比天高，我尋尋覓覓尋找一個溫暖的懷抱！”我唱著歌，展翅翱翔在蔚藍的天際，時而停留在小溪邊喝水，時而依偎在大樹媽媽身旁小憩，時而來往於草叢間尋覓食物。我自由，我快樂，我沒有任何煩惱。
多麼耀眼的綠色呀！我快活得不顧一切地衝進了綠的海洋，像投進了母親溫暖的懷抱。我喜歡停息在樹枝上懶懶地睡上一覺，我喜歡聽到樹葉被我翻飛的聲音，我喜歡看大樹媽媽在風中笨拙的舞姿……
然而，這一切都只是我對過去生活的美好回憶，它只能在我傷心絕望時用來撫慰我疼痛的傷疤。
不知什麼時候，我們的家園裡出現了不速之客。人類拿著工具，開著大車來到了這裡，他們無情的把小樹弟弟壓得折筋損骨，殘酷的把大樹媽媽攔腰折斷，還狠心的把那些黑洞洞的槍口瞄準了我們，嚇得我們四處逃竄，無家可歸。我揹著行囊飛行於天際，尋找新的落腳點。我口渴了，便飛下來去喝溪水，我的夢再次破滅：溪水染上了似魔鬼的黑色！我只好傷心的離開。
我們失望，但不絕望。自負的人類啊！你們最終會自食其果的！不出所料，地球媽媽被他們惹怒了，她的傷心化作滴滴眼淚，給人類帶來了防不勝防的水災，她的悲憤化作一陣陣強勁的颱風、沙塵暴，擾得人們不得安寧。人類啊，終於嚐到了苦頭。
我是一隻小小鳥，其實我的願望很簡單，很簡單，我只想有一片屬於自己的綠色家園。大家都從自身做起，保護家園。讓我們生活在藍天碧水之下，這樣難道不好嗎？
值得慶幸的是，近幾個月來，我看見少先隊員為我們栽種了許多小樹苗。在那迎風招展的嫩葉中，我終於看到了綠的希望！
聽風兒說話 篇20
高一作文 ,1097字風，於萬物混沌之氣而形成，總是隱藏著種種情思蜜語，彷彿天地萬物的一切都能夠被風所包藏，人世間的林林總總都能夠被風所傳遞。在世間萬物中，聽風兒與你呢喃，總能夠從中看清自己，讀懂別人。
世界上所有生靈都有它的言語，就看你用不用心去聆聽，有沒有勇氣與之對話。風也有它的語言，當它拂過你的臉龐，吹拂你的髮梢，鑽進你的衣服裡時，那是風兒正在與你親近，不要著急推開它，不要著急逃避它，它要告訴你某個時代在這個地方所發生的點點滴滴，徐志摩曾在《怨得》這首詩中寫過這樣一句話：“怨得這相逢，誰做主？—風！”是風兒讓徐志摩與她相逢，邂逅，也是風兒留給他淡淡的相思。這其中的縷縷情思，你可曾聽到過？
赤壁之下，蘇軾泛遊其中：“清風徐來，水波不興。”清風帶走了蘇軾的憂愁、煩惱，讓他不禁豁然釋懷，不禁唱道：“駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣於天地，渺滄海之一粟。”赤壁之風撫慰了蘇軾的那顆傷痕累累的心，也孕育了他的思想與靈魂，如今我們再次泛舟赤壁，可曾在風中聽見蘇軾當年的開懷吟唱呢？
岳陽樓上，范仲淹為其寫下了壯美的詩篇“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。當我們在此留戀拍照時，可曾在風中聽到這一片赤誠之心？橘子洲頭，一位偉人臨淵賦詩“問世間誰主沉浮？”，當我們再次置身其中時，可曾在風中聽到這豪言壯語、雄心壯志？故地重遊，當我們再次踏著古人的腳步去追逐他們的足跡時，在風中，可曾看到他們的模樣，聽到他們話語？人世間本是處處有情，苦心被諸塞的太多，便再也無法懂得情為何物，便再也不會聽到這存在大自然中的奧祕了。
蒙田曾說過：“風不會對漫無目的的人有所青睞。”風的青睞是無價的禮物，它能夠讓你迷途知返，懸崖勒馬。當你沉湎於燈紅酒綠、金錢權利之中，迷失本心時，不妨去海邊，海風將告訴你最想要的是什麼，赤腳站在沙灘上，讓海水沖洗著你的靈魂，閉上眼，聽著海風在你耳旁呢喃，此時你看到了白色的沙灘，鍍上金邊的天空，日復一日的潮湧，你明白了，也懂得了自己應該追求什麼，當你被世俗所傷害時，不妨到山間去走走，山風將告訴你應該如何去做。張開雙臂，任風兒吹拂著你的裙襬，聽風兒在與你說話，你彷彿看到了風吹麥浪金色的波浪，聞到了泥土的清香還有花兒的芬芳，你會心一笑。人這一輩子最容易迷失的地方不是莽莽叢林，而是茫茫人海，因為他會讓你失去信仰，失去方向。但風兒會告訴你該歸往何處。
現代生活飛速發展，人不在是處在小村小鎮中聽風聽水，而是馳騁人海中，每天與成百上千的人碰頭，但卻從未有過真心之交。聽聽風兒的呢喃，而他將牽引你去一個美好的地方，不要讓自己的耳朵因聽慣阿諛奉承之話而沉睡，去聽聽大自然的聲音，去聽聽風兒的聲音吧！