老師感謝有你相關作文20篇

老師感謝有你 篇1

國小六年級作文 ,736字

在這個豔陽高照的日子裡，我與小夥伴在操場玩耍著，可卻心不在焉。這時我才恍然大悟，今天我離幼兒園畢業已經整整六年了。

六年前，媽媽牽著我的手，可當時我滿臉的淚水。周老師你還記得嗎？周老師，我進幼兒園時第一個見到的是你，讓我重新綻放笑容的人是你。您牽著我的雙手，一邊單膝跪地，一邊用手抹去我的淚水，就因為你的親切使我一下子就喜歡上了您，周老師多麼美好的稱呼！因為您的親切，和藹使的我不得不一下課就像口香糖一般粘著你！您是老師可您更像我的母親！

周老師你陪我唱過童年無數的歌，小小年紀的我，常常被你推薦去參加當小主持人比賽；幼兒園拍皮球的比賽當時天真，好奇的我更像個假小子。您說我有表演天賦，可現在因不斷的成長，一次又一次的摔跤，使我跟加能開放自我。小時候，我離開幼兒園就如同罪人離開了監獄一般！哈哈，可我們的小心思，卻被您給打敗了。您常常為我們明天會再有興趣來到這和藹可親的幼兒園而費盡心思的為我們準備著一個又一個的吊我們胃口的小禮物。年復一年日復一日。您的親切，您像母親一般的溫柔觸動著我們的心絃。當時看起的心機，可現在看我回頭回憶此時此景，真是覺得又好氣又好笑，

嘿嘿！頗耐人尋味的，那一定是我們最後一次的表演了吧，哪一首歌，那一隻舞，我們練了許久吧！那一隻舞蹈中長不大的歌聲，一個個現在完不成的動作，以前就想一隻小精靈般輕鬆！周老師，您還記得嗎？您還記得我這一個調皮，古靈精怪的小女孩了嗎？

周老師，您還在我那個流連忘返的幼兒園任教嗎？如果在，真希望在見到你，真希望見到你那張和藹可親的面貌！周老師，您還在我童年中留下一道美麗的風景線！

今年，當我再次來到幼兒園時，彷彿又聽到了你那溫柔的話語聲，你那和藹可親的面貌。老師，希望見你如初！我還是我，一個古靈精怪的女孩。

老師，感謝有您 篇2

寫人作文 ,707字

世上有許多種愛，有父母的愛，有朋友的愛，有兄弟姐妹的愛……但在學生時代，唯獨不能缺少老師的愛。

我們班的班主任是個體型微胖，身高中等，鼻子挺直，眼睛裡有著豐富色彩，一對小劍眉刻在那雙棕黑眼睛上，時而“一”字形，時而“八”字形，讓人又愛又恨。

他是我們中學部的部長兼我們的班主任，所以在我的印象中，他那匆忙而有力的背影給我留下了深印象。

我們班是全校最活躍而最調皮的班級，在其他老師的印象中，我們班一直充當著反面教材。但我們班主任不認為，他對我們充滿了自信，覺得我們個個都是人才，只要管理、教育得當，就一飛沖天的時候。所以，老師經常給我們組織活動，排練節目，讓我們釋放青春活力，在一個個活動中找到自己的優點。因為我們的努力，我班經常出現在學校的各大舞臺上，我們也由別人眼中的反面教材成為正面典型。

有很多老師都說我們老師對我們很好，我也覺得。我還記得自己從前是個老犯錯的人，在寢室，我是很不安分，老師頂嘴甚至辱罵老師是我經常犯得事。李老師知道後他竟然沒有罵我而是耐心地教育我開導我，讓我很吃驚，而就是偏偏這就小事讓我感動不已，以後也沒再犯太多的事。因為覺得愧疚，而且能有個這麼個好老師實屬不易，要珍惜呀！

是啊，要珍惜，老師為我們做的事情太多了。多次在作文中寫到他，因為他給我的印象太深太難忘。在他用汗水與耐心的培育下，班上的班風變好了，班上的一切都變好了！我想對李老師說：“謝謝您的容忍，原諒我一次次地犯錯和犯傻；謝謝您的嚴厲，讓我懂得如何自覺；謝謝您的教育，讓我懂得感恩！您就像太陽一樣給我溫暖！”

世上有許多種愛，有父母的愛，有朋友的愛，有兄弟姐妹的愛……但在學生時代，唯獨不能缺少老師的愛。

老師，感謝有您！

感謝有你作文老師 篇3

國一作文 ,963字

時間如水東流，誰把流年偷換。青春最美的韶光，把回憶定格在築夢路上。征程裡，感謝你的身影，在困頓時為我提燈……

你，我的老師，是一枝蘊秀寒梅，在記憶裡鮮妍，暈染成永不褪色的童年。

三月的陽光恰到好處，初春的和風略顯柔情。溪中春水漲，迎春綻鵝黃。湛藍的天空澄澈透明，片片絮雲慵懶而肆意，如同大海里浮動的點點白帆。春的空氣裡，飄散著迷醉的氣息。

我為一道數學題絞盡腦汁，答案卻頑皮如稚童，將捉迷藏玩的不亦樂乎。二十分鐘過去了，我冥思苦想卻最終無果。

就在我煩躁放棄之時，你走了過來，嘴角掛著慈祥的微笑：“怎麼了？有題目不會嗎？”我點點頭，將題目遞到你面前。

你摘下眼鏡，湊近書本，仔細辨認著一個個小小的宋體字，嘴裡輕聲唸誦著。專注的目光透出幾分敏銳，幾分睿智。多年的教育工作給予了你苦痛的勳章，也給了你敏捷的思維。你如鷹一般捕捉到了關鍵詞，繼而拿起筆，演算起來。

你身子伏得很低，像農人在田間勞作，只不過你培育的是四十六個希望、四十六個明天。你的頭髮參差摻雜著幾根銀絲，在陽光裡突兀而溫暖，潤澤著，閃爍著細碎、明晰的銀光。

我的眼前浮現出一幅幅動人的剪影：早晨微明的曦光裡，你匆匆行路，趕往學校；神聖的講臺前，你握著粉筆，講解題目；午後的清風裡，你伏案備課，筆走龍蛇；白熾的燈光下，你批改作業，時喜時憂……你極少有閒暇時光，卻樂於忙碌，是一種怎樣崇高的敬業與熱忱支撐你砥礪前行！

“來，我講給你聽。”你輕柔的話語，將我漫遊無際的思維重新收回，如夢、方醒。你耐心地講解起來，筆尖輕動，行雲流水。一道道方程式在你筆下鮮活，洋溢哲思；一個個數字在你口中生動，滿載智慧；一步步思維在我腦海中清晰，使我瞭然。

你再一次微笑，和藹地問道：“怎麼樣？明白了嗎？”我點點頭，你的講述富有條理、易於理解，我怎會不懂呢？

只是，我似乎不僅僅懂得了一道數學題，似乎還明白了一份堅守，一種責任，一個人生答卷上的完美答案。

不忘初心，熱忱如一，用生活平淡無奇的素鉛描繪萬里巨集圖！

感謝有你，用滿身芬芳演繹一段清澈時光；感謝有你，以身作則、為人師表；感謝有你，使一個孩子的童年暗香浮動，滿樹花繁……

念師恩感謝有你作文 篇4

高一作文 ,1545字

【篇一：念師恩感謝有你作文】

俗話說：“一日為師，終身為父。”曾經有一位老師讓我感受到父親一樣的溫暖。他就是我的初中化學老師，整潔的白襯衫配著筆挺的長褲是他最常見的裝扮。他的個頭較矮，也是男老師當中最瘦的，他曾笑談是小時候營養不良，沒有發育好。整天掛著笑不是他的風格，但就算他面無表情也不會讓人覺得很嚴厲，不近人情。個性隨和的他很受學生們的喜愛，我當然也是其一員。

他像魯迅笑筆下的藤野先生一樣盡職盡責，熱衷於教學。一次我吃完晚飯拿著一道題目去請教他，他正在辦公室裡收拾東西，大概是要回家吧，見到我來就停下來幫我解答問題。他先認真地閱讀了一遍題目，拿出草稿本寫了幾步解題思路，然後向我講解。由於題目比較複雜，我一時也沒弄明白。他見我不明白，又給我更細緻地講解，佈滿虯枝般青筋的手握著筆在草稿本上認真地演算。他的聲音不是特別好聽，卻很有力，每一句講解都傳入了我的頭腦中。他講我聽，寫寫算算十多分鐘終於讓我茅塞頓開。這時突然響起了“咕嚕咕嚕”的聲音，我疑惑地抬頭，老師微笑地打趣道：“肚子交響曲響起來了，老師該回家嘍。”這時我才知道老師還沒有吃晚飯。

他不僅教學嚴謹，盡職盡責，同時他也關心學生的生活、情感，給予我們關懷、鼓勵和疏導。

有次我和媽媽鬧彆扭，到了學校，心情還是很低沉、鬱悶。他似乎察覺了我的情緒，坐在我前面，沒有滔滔不絕的道理，也沒有指責我的不對，而是溫和地和我談心，鼓勵我說出心中的事，疏導我的情緒。在不知不覺的談話中，我不僅認識到自己的錯誤，而且也理解到父母的愛。短暫的談話讓我感受到了老師的關懷和父親一樣的溫暖，像太陽照在寒冷的心田。

他的話語，他的思想，他的習慣，他的種種行為都影響著我。因為他，我的心態更輕鬆，對人生的道路也看得更清楚，有了自己堅定的理想，頭腦和思想也更加充實。

我應該感謝他，更應該敬佩他。感謝有你，我由衷敬佩的老師。

【篇二：念師恩感謝有你作文】

失去了才會珍惜，分開了才會思念。

—題記

相遇便是緣分。曾經乃至現在，我都是這樣認為：相識是一種機遇。我認識了您，您成為我朋友圈外陌生人的一員，相知是命中註定。我瞭解您，您成為我的朋友，我的家長，我的老師！

在我眼裡，教師是最神聖的職業，教師是最無私的耕耘者，這種定義在我心裡落地生根成為我的信念。對於老師，我敬重他們，偶爾憶起。而您，獨一無二，深深地印在我的心裡，我的血液中，乃至全身。

記得初次見到您，我覺得你就像一棵挺立的白楊，高大偉岸，對您充滿了敬意。與您相處的一段時間後，我覺得您就像嚴父，嚴肅而親切。我喜歡早上一到教室，便看到您坐在講臺上，底下的同學書聲琅琅；我喜歡您上課時繪聲繪色地講解，同學回答正確後，您微笑的嘴角和讚許的眼神；我喜歡下課後您的“神出鬼沒”，安靜的教室更舒適；我喜歡在同學生病時，您那比幾句關切的問候更周到的實際行動；我喜歡課後您和同學之間朋友般的對話；我喜歡您面色沉重地與貪玩、搗蛋的學生交流；我喜歡您每次佈置作業總為我們著想，減少數量提高效率……因為我知道，您是將我們當作您的孩子般看待，我們大家都知道！

我以為您會伴我們走過初中三年，沒想到您悄悄地走進我們心裡，卻又悄悄離開了我們的生活。說實話，當時我有種被拋棄的感覺，但從您的角度出發，我只能在心裡默默地祝福您。其實我挺羨慕您現在的學生，他們擁有了一個嚴格卻又親切的好父親！

邵老師，我想說：“我愛您！”這三個字足以包含千言萬語，您的諄諄教誨至今迴盪在耳邊，您的笑容深深印刻在我心裡，您的身影埋在我內心深處，每當我退縮時，您彷彿就在我的身邊鼓勵我；每當我難過時，您彷彿就在我身邊安慰我；每當我貪玩時，您彷彿就在我的身邊督促我……似乎您已融進我的生活，影響我的一生。

花開花落，唯您落在我心裡生根發芽。

感謝有你 篇5

高三作文 ,885字

忽然下起雪來，窗外雪花紛飛，彷彿也擾亂了我的思緒，想起了你。漫漫年華，成長路上，感謝有你，教會我愛與成長。

於我而言，第一次遇見你，是在老師將我們調為同桌的那個午後。此前我們雖早已為同學，但卻彷彿兩條平行線，愛瘋愛笑愛鬧的你朋友很多，自然不會注意我這個默默無聞的路人甲。而我也只沉溺於自己的小圈子。“與君初相識，勝似故人歸。”命運的安排就是這麼巧，你知道嗎？你就像一個橫衝直撞的保齡球，猝不及防，便打碎了我心中的層層設防。

我一直秉著“君子之交淡如水”，由一開始的淡漠疏離再開始深交。看似與所有人都很親密，但又與所有人保持一定距離。人生太長，離散太多，我不想在自己認真付出一段感情後又匆匆別離。

最初與你在一起的那些日子，說實話，我是不喜的。你說話總是很直白，是真話，卻又很難聽。你我就這樣不鹹不淡的相處著。直到有一次我在學校發燒，我不喜歡麻煩別人，就自己默默承受。而一向大大咧咧的你，卻細心察覺了我的不適。為我倒熱水，向同學借感冒藥，問我需不需要向老師請假。後來我的感冒好了，我們的關係也自然而然的親近起來。我罵你“神經病”，你說我“偽文藝”，日子就在我們的吵吵鬧鬧中平淡的劃過。

真正發現自己對你的依戀，是在你回老家參加會考的那段時間。彼時的我們已經不是同桌，但關係依舊親近。你回老家的那段時間，教室裡聽不見你的說說笑笑，彷彿空氣都要凝固。我有時會突然回頭，看著你空蕩蕩的桌子，內心充滿失落。直到有一天吃完晚飯回教室，我突然在自己的位置上發現了兩本書，知道我愛看書，並且願意送書做禮物的只有你了。果然我一回頭，就發現你在與別的同學說說笑笑。我跑過去，給了你一個大大的擁抱，你的笑語猶在耳畔“啊，你想勒死我啊！”我輕笑，並悄悄把眼淚抹去，因為我怕，怕你罵我矯情。

是你教會我成長以及如何去愛別人。你說：“佛家八苦，生、老、病、死、愛別離、怨憎會、求不得、五陰盛。沒有人能逃過這八苦，逃避更不是唯一解決的辦法。既然逃不過，為什麼不勇敢面對？縱使分離，亦有回憶。”

是啊，我知道我們以後終究會彼此走丟。但是，只要未來，你好，我好，就好。有你陪我走過這青春的一小段路，真好。

感謝有你 篇6

國小六年級作文 ,755字

童年的七色花那麼耀眼，明豔的花朵上躺著晶瑩的露珠，反射出你淡淡的笑容，像一道彩虹。

童年就像那水一般，從我的手上一滴滴滑落，想抓住，卻又不知如何去抓，待水流盡，望著微微溼潤的手掌，心裡好像被什麼東西頂著，思緒漸漸被你的往事溢滿，在無人的時候，讓我度過了一個又一個黑夜，好想對你說一聲：感謝有你。

緣分這東西，總讓人忍不住雲揣摩。

我記得初次見到你，你穿著白襯衫和牛仔揹帶裙，馬尾高高的紮在後面，給人非常陽光，乾淨的感覺。後來沒想到我們居然分到了一個班，還是一個組的。我至今還記得我和你說話時你眼睛時的光，那麼明亮，那麼美麗，就像十五的月亮所散發的迷人光輝。後來細想，感謝有你，帶我走進另一個世界。

我開始相信命中註定，覺得你就是上天派來的最美的天使。

六年，我童年的一半，由你陪伴我走過。有過失望，有過興奮，有過不甘，也有過得意，身邊的朋友由於種種原因，不同於當年，而你，卻一直保持自我，陪我走了六年。我們之間雖然也有過矛盾，有過爭執，我記不清是誰先背道歉，但這些摩擦絲毫沒有影響我們的友情。你是一個心很細的人，外表雖然柔弱，但內心卻十分堅強，每當我想放棄時，都是你在背後鼓勵我堅強，帶我跨過一個個坎。六年，是你陪著我從普通走向出色，從幼稚走向成熟，從軟弱走向堅強，從內向走向開朗。六年的時光，六年的相伴，後來細想，感謝有你，聯伴了我六年的成長。

原來我們終究是凡人，逃不過離別的命運。

“分別”，這個我曾在一段時間裡不敢去觸碰的字眼，一看就止不住思緒的蔓延。我用了兩年來平復心情，將離別的苦在每日洗臉時偷偷用淚送出去，剩下的，便只有回憶的甜了。真的感謝有你，留給我美好的回憶以愈心。

原來分離並不代表悲愁，離別後的日子也不一定要愁雲滿天，我儘管有時也會止不住思念，但思念也是散發著青春氣息的明媚。

感謝有你。

感恩的心感謝有你 篇7

國二作文 ,637字

無論是三伏盛夏還是寒冬臘月，透過廚房的門縫，藉著微弱的燈光，我總會看到一個人在忙碌，那個人就是媽媽，早餐不算豐盛，但卻包含著濃濃的愛。

轉眼間我已是一名初二的學生了，這麼多年，沒有替父母做點什麼，忽然覺得應該做一頓愛的早餐。

早晨，我躡手躡腳地來到了廚房，削了兩個土豆，洗了洗，開始切了，平時看媽媽切土豆是那麼的容易，可是土豆到了我手裡就好像要跟我對著幹，我讓他往東，它偏偏往西，土豆在菜板上滑來滑去，氣得我火冒三丈，我就不信今天還治不了你，不管三七二十一一刀切下去，土豆一滑，要不是我手疾眼快，手指就會噴血了，我靜下心來，仔細回想媽媽是怎麼切的，邊想邊切，不一會土豆就切好了，我打開了爐灶，倒入了油，等到油開了後，放入小辣椒，蒜等佐料入鍋，再放入土豆絲，等一會兒，放入鹽，攪拌幾下，一道香噴噴的土豆絲就出鍋了。這時那媽媽也醒了，我說：“快嚐嚐我的手藝。”媽媽迫不及待地跑到餐桌上吃了起來，她的眼角充滿了幸福的淚水。

只是一點不經意的付出就讓媽媽如此感動，那媽媽為我們做了那麼多，我們是否也如她一樣感動呢？我們要學會感恩，懂得回報，常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。要學會感恩去報答，感恩是沒有界限的！讓我們每個人都報有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善。

父親的嚴厲是一種愛；母親的溫柔是一種愛。讓我們懷著一顆感恩的心，讓我們趕緊用行動回報他們付出的愛，哪怕做一件件小事，說幾句感恩的話。感謝有你，感謝有你們無私神聖的愛；感謝你們為我們起早貪黑操碎了心。

感謝有你 篇8

國一作文 ,630字

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來有多少人將老師比作春蠶、蠟燭，在老師的兢兢業業、無私奉獻中有多少朵民族的鮮花競相開放？也許老師的絲絲白髮和斑斑皺紋就是她們辛勤耕耘的最好見證。

小鳥感謝藍天，因為藍天讓她自由飛翔。小樹感謝大地，因為大地讓小樹自由成長。小魚感謝河水，因為河水讓小魚自由遨遊。而我感謝儀老師，因為她為我打開了知識的寶庫。

感謝儀老師，在我的六年生活中給我印象最深的就是她如詩如畫的課堂活動課上，漢字聽寫大賽，是我們感受到中國漢字的博大精深；詩詞接龍是我們體會到詩人的壯志豪情；智力競賽使我們學習到了稀奇古怪的新知識；辯論會讓我們學了語言的表達能力……這樣的課堂怎能不讓人留戀怎能不讓人記住她呢！

感謝儀老師，在我的腦海中印象最深的是她對我的關心，記得剛上小學，由於我對學校的陌生，是我變成了一個內向的男孩，每當老師提出一個問題，看見其他同學的手如同雨後的嫩筍高高舉起時，我就特別羨慕他們，因為我從未有過勇氣向大地探出頭。然而儀老師看出我的缺點後將我叫到辦公室，並且胸有成竹的告訴我“生活不可能總是一帆風順，總會有不計其數的坎坷和困難，但面對困難不能氣餒，要勇敢的克服困難。”聽了老師的話我信心百倍，以後老師每當有問題就首先向我提問，即使我回答的並不是十全十美，老師也會向我伸出鼓勵的大拇指，自然我的學習如同芝麻開花—節節高。

春雨染綠了世界，而自己卻無聲的消失在泥土之中。儀老師您就像我心田的春雨，感謝您陪伴我成長。

感謝有你 篇9

國一作文 ,848字

曾養過一盆薄荷，輕易地發芽。葉片嬌小可愛，看起來就很脆弱。但一旦稍稍長大，它的味道就會即刻侵佔你所有的感官，驕縱而凜冽。而那些你一度以為的脆弱，終是，不復存在。

—題記

初見時你是眼睛裡擁有星空的孩子，而我卻是被一片陰暗籠罩的孤獨。

從童年開始，不喜說話的我就是被同齡人排斥的物件，然而你的出現挽救了當時我一人吃飯，一人玩耍的尷尬。當你用那雙彷彿揉碎了整個星空，再彙集到瞳孔的眼睛望向我時，我卻踟躕了。可我無法拒絕你向我伸來的堅定的、彷彿帶著陽光的溫暖的小手。

命運之神彷彿格外偏袒你，泛著水色的雙眼，嬌俏小巧的鼻樑，潤色的嘴脣，白皙的膚色，瘦高的身材，無論做什麼事情都要爭一個“優”的你，就像一顆光芒四射的小太陽。而我，在你的光芒下，顯得愈發笨拙、沉默，就如同被光明覆蓋的黑夜。

你的性格像熱情的夏天，活潑而歡快；我的性格像冷漠的秋天，冷靜而沉穩。可這兩種性格卻意外的把冰冷的冬天變成了溫暖的春天。

現在想來，我們的回憶，從始至終都沒有皺褶，我甚至還以為我們會從身穿校服一直走到肩披婚紗，可你最後卻用“離開”在我心裡為這一切幻想燙下了句點。

我們就像兩座孤島，遠遠相望；又似兩顆星星，試探接近；更象兩隻小羊，彼此熟悉。一切的一切，最終卻只是悲傷地遠離。其間我們所做的努力，不是用簡單的言語可以描述的。

在我漫無目的地尋找你的第八天，你早已遠赴美國唸書的訊息才姍姍來遲。我不肯相信，更不願相信，我們近十年的友誼，竟抵不上你臨走前給我一句告別。

熟悉的街道，彷彿昨日我們還在喝著奶茶聊著天，可是這熟悉的地方卻沒了熟悉的你，我們便再也回不到昨天。我和你不再聯絡，不代表我不想你，走到哪裡都還是會有惦記，可我開始試著去忘記，抹去我們過去的放棄的所有交集。

哪怕我們不再聯絡，我也感謝曾經的路上有你相伴。我曾有一個陪我追夢的朋友，有一個願為我彎腰繫鞋帶的非親，有一個與我並肩，風雨同舟的戰友，有一個伴我成長的“青梅”。

雖然我們的故事已經謝幕，但我還是感謝那個與我同姓、同性、同心、同行的你。

感謝有你相伴 篇10

國一作文 ,2839字

【篇一：感謝有你相伴】

小學的六年生活轉瞬即逝，在這六年裡我們一起笑，一起哭，一起瘋……我們一起並肩成長。袁佳，六年生活，我衷心感謝有你相伴。

我剛來到這所學校時沒人認識我，我也不太願意與別人相處，但你很熱情地向我問這問那，叫什麼名字，從哪所學校轉來的，那時因為我太膽小了，不敢回答你，我猜想你一定很失望吧？我也從那一刻起我記住了你，也特別想和你交朋友，可膽小的性格就是讓我走不出第一步。過了一段時間，我從俞一格那兒對你有了進一步的瞭解，深深記得我和你開始接觸那會兒，你總是拉著我一起玩耍，帶著我結識了傅航、淳安君、王子怡、葉之緣，還有好多好多同學，我擁有好多好多朋友了！我再也不孤單了！

慢慢地，我的性格越來越活潑了，我和你也成了知心交心的最好朋友，我們毫無顧忌地說著自己心底的祕密，我們一起上學，一起走在放學的路上……我們的友情也曾有過不和諧，但很快就煙消雲散了，一道數學題我們的看法不一致，我脾氣特別倔，固執己見，當我發現自己答案錯了的時候，又不肯放下面子認錯，是你主動跑過來跟我說自己性格不好，惹我生氣了。袁佳，你知道嗎？那次爭執讓我更加讀懂了你：你不僅熱情、大方，而且大度、大氣。

袁佳，感謝你讓我快樂生活，不再孤單，感謝你讓我開朗起來，感謝你讓我知道了朋友的真諦，感謝有你相伴！

【篇二：感謝有你相伴】

時光荏苒，六年光陰轉瞬即逝，六年裡你的相伴讓我真真切切地感受到了友情的真摯。六年光陰從我眼前閃過，我的眼簾裡，你的身影最多，直至現在，你還相伴在我的身邊，感謝有你相伴！

真的，我們的故事很長很長，你的身影在我的腦海裡烙得很深很深。

我和你認識不止六年，對，是八年。從幼兒開始，我們就成了好朋友，直到現在，從未分開。

在幼兒園，我們一起吃俞老師切的西瓜，因為西瓜有籽兒，我們不知道能不能吃，於是就決定咱倆一起把西瓜籽兒吃下去。哈哈！我們倆吃得滿身都是西瓜汁。

三年級時，我們的友誼更深了。記得那次，班裡的同學都走完了，就剩下我們倆，因為我們倆的家長都沒有來。過了十多分鐘，你媽媽來接你了，走之前，你說：“別害怕，你爺爺一定來接你的！”果不其然，過了一會兒，我爺爺來了！爺爺把我接到他上班的地方，讓我驚訝的是，她也在那兒！我們倆又玩了起來，直至回家才依依不捨地揮手道別。

四年級，五年級，六年級，我們依然是好朋友。那時，我們和一個同學的關係很僵，又不好開口說出“絕交”二字，我們倆尋思著把寫有“絕交”的紙條偷偷放進她的鉛筆盒裡，一切安排好了，我心裡想：哈哈，我真的是太聰明瞭！但是我們最終沒有絕交。

六年裡，我們倆牽著手玩耍，發發小脾氣，撒撒嬌，彷彿這一切已經成為習慣。

六年時光雖然已經飛逝，但是我永遠不會忘記我們的純純的友誼，感謝你一路相伴，我的朋友XXX。

【篇三：感謝有你相伴作文】

歲月如歌，一眨眼小學六年轉瞬已逝，在這六年中，轉了學，換了幾位老師，但因為有了班主任汪杏珍老師的一路相伴，迎著風雨，步入陽光，健康成長。不論苦與樂，淚與笑，委屈與鼓勵，都將成為美好的回憶，永遠銘記在心。

在我剛來的時候，數學不是很好，老師教訓我，我也知道老師也是為我好，教訓完了，老師又開始手把手教我。有時，我自己解決了一道數學難題，特別高興，心想：多虧老師的嚴厲與教導。老師曾對我說：“只有努力過了，就會有收穫。”

有一次，我跟同學玩時，摔了一跤，手臂摔得抬不起來了。老師跑過來安慰我，我哭了，淚流不止，老師拿出一張紙巾給我擦去淚水，和我談起心來。我怯怯地說：“你上課好凶喲。”您說：“這還不是怕你們不聽話，上課不專心麼？”不過我發現，老師上課嚴厲，下課後看上去是那麼的和藹，笑起來是那麼的美！

有一回，奶奶和媽媽來看我，我激動地哭了起來，您走過來輕聲細語地問我怎麼啦，我哭得話都說不出來了，您找我媽媽聊了聊，才知道了原委。事後您跟我聊天，鼓勵我要堅強，努力讀好書，給爸媽爭光，那天您給我說了好多好多鼓勵我的話語。

與老師相處的一幕幕場景，我歷歷在目，我會銘記於心。汪老師的陪伴讓我終身受益，衷心地感謝你一路相伴。

【篇四：感謝有你相伴】

歲月如歌，小學六年轉瞬已逝，六年中，老師的相伴讓我永遠銘記在心，正因為有老師的一路相伴，我迎著風雨，步入陽光，健康成長，其間的苦與樂，淚與笑，委屈與鼓勵，叛逆與警醒……這些學習中的酸甜苦辣都將成為我最美好的回憶。

這位對我影響很大的老師，就是我的小學老師汪老師，您陪伴我走完了小學六年的學習生涯。

汪老師，您是我們的授業恩師。正所謂“嚴師出高徒”，您在學習上對我們十分的嚴厲。譬如：在考試和做作業時，不允許我們將計算題寫錯；在上課時不允許做小動作；私底下不允許抄襲作業……您對我們嚴厲也是對我們有一種企盼，希望我們可以取得優秀的成績。

雖然您在課堂上非常嚴厲，但是在課下，卻對我們十分的關心和愛護。

每當班級上有同學生病或受傷，您總是最心急的人。還清晰記得三年級的時候，班上出現了血淋淋的一幕，秦志濤的手指被門夾斷了，當時同學們都亂成一團。您聞訊急匆匆趕來，您先是吃了一驚，然後馬上鎮定下來，隨即打電話通知志濤爸媽，接著立馬帶秦志濤趕往最近的醫院。秦志濤的手指接上了，恢復的也不錯。汪老師，您對我們的關愛讓我們終身難忘。

六年中，您的一言一行默默地影響著我們。您在課堂上最愛說的一句話就是：“一份耕耘，一分收穫。”這句話對我影響很大，它讓我明白了一個道理：要想有收穫，就要去付出，去努力；如果不付出，不努力就永遠不會有收穫。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，小學六年已經過去，我已告別小學生活，開始了中學生活。雖然我已經離開您，不能聆聽您的教誨，但是您曾經對我的教育和啟迪將會永遠珍藏在心中，成為我最美好的回憶。

【篇五：感謝有你相伴】

光陰似箭，小學六年轉瞬已逝。六年的學習生活，您一路相伴，點點滴滴，歷歷在目，感激之情不禁油然而生。

當我筋疲力盡時，您走過來拉著我的手一同前行；當我迷失在黑暗中，您不離不棄，您用光明驅走了我心中的黑暗；當我遇到挫折時，您的一言一行讓我有了重新站起來的力量。如果沒有您的相伴，我不知自己是否能在黑暗中找到光明；是否能在遇到挫折時站起來。

六年裡，因為您的相伴，傳授了我許許多多的的知識，給予了我許許多多的的快樂，享受了許許多多的的溫暖，讓我在快樂中健康成長。

記得當我作業不會做的時候，您是那麼地耐心，一遍又一遍地講解給我聽，當我還是雲裡霧裡的時候，您仍舊不厭其煩，運用各種不同的方式來講解給我聽，直到我說：“我懂了。”您才肯罷手，還不忘對我說：“要多看，多思考，多練習。”

每當天氣轉冷時，您常常用不容商量的語氣讓我添衣服。因為我是住校生您常常問我晚上睡覺冷不冷，要注意添衣服脫衣服，千萬不要感冒了，一句句溫暖的話語常常溫暖著我的心頭。

轉眼間六年的時光已經結束了，真的感謝您的陪伴，因為有您的陪伴讓我活得更自信，更快樂，更精彩。我會永遠記住您班主任汪杏珍老師。

感恩的心，感謝有你 篇11

國二作文 ,944字

一個人靜靜的坐在書桌前，望著窗外，一縷縷溫暖的陽光照耀著大地萬物，照耀在我的身上。腦海中突然思緒萬千，不禁浮現出一個嬌小的身影，還有她的一句句話語，一個個眼神……

一個眼神的肯定

那是一次數學測驗，我以很快的速度做完了前面的題目，簡直就是暢通無阻。“啊哈！就剩下最後一題了。”再看看手錶“哈哈！還有一個小時呢！”我不禁暗暗自喜。我開始慢悠悠地做最後一題。時間一分一秒地過去了，可我卻一點兒頭緒也沒有，一看手錶：“啊！已經過去半個小時了。”我不禁有些著急了，不停地換著坐姿，腳不停的動著，手漸漸也有些發抖，頭上開始冒汗。我開始想放棄了，抬頭環顧四周，同學們都在埋頭苦作。突然，我的眼神與她對上了，她那種眼神似乎有著一種神奇的力量，那種鼓勵的目光，似乎在說：“你可以的！相信自己！”我抿一下嘴脣，深呼一口氣。“嗯。我能行的！”我把卷子翻回第二面，繼續研究最後一題。“嘀嗒嘀嗒”手錶聲一直在耳邊迴響著，可心裡卻沒有了剛才的慌亂。“啊哈！”突然靈光一閃，一條可行的方法出現在我的腦海中……“鈴鈴鈴！”下課鈴響起，我氣定神閒地放下筆。一個眼神的肯定，帶來一份勇氣，一份自信。

一句簡單的問候

記得那一次，正是流感的高峰期，當然我也不例外地感冒了。上晚自習的時候，頭開始有些暈，頭感覺越來越重。她也許看出了我的異樣，走過來輕聲問了一句：“怎麼了？感冒了？”我輕輕地點點頭。“啊？那要不要去看校醫啊？”她關切地問道。“不用了，沒事的。”“哦，好吧！那你要多喝水啊，不要著涼了。”臨近放學的時候，她一直在教室門口等著我，下課了，她馬上走進來，詢問我的情況，接著遞給我了一包沖劑，“這個挺管用的，把它喝了就好了。”“嗯！知道了！”我抬起頭嘴角微微一笑。當她走的時候突然回過頭又叮囑了一句“記住是飯後才喝啊！”，忘著她遠去的背影，我的眼角已經溼潤了。一句簡單的問候，一包平凡的沖劑，帶來一份關愛，一種溫暖。

一個簡簡單單的眼神的肯定、一聲普普通通的溫暖的問候，還有無數次用心的課外輔導……那份愛，已經化作春雨潛入我們的心裡，滋潤著我們的成長。

陽光依舊毫不吝惜地照耀著，心暖了，一顆感恩的心不知該如何表達。她，總是帶給我們一種無名的力量，如陽光般溫暖，如母愛般溫柔。她，是一個傳播愛的使者—羅老師

感謝有你 篇12

國二作文 ,614字

在憂鬱的日子裡，你是一把吉他；在快樂的日子裡，你是一個笑臉；在無助的日子裡，你又是一盞指明燈……因為擁有你安撫我幼小的心靈，我將是永遠不會孤單。

那天，爸爸恰巧外出了，我就像待籠數日的小鳥被放回了天空，我邁著輕盈的步伐三步並兩步地來到電視機旁，一屁股舒舒服服地坐在沙發上，透過窗，我看到外面陽光明媚，看太陽公公也為我高興呢！看柳枝又像我點頭哈腰……一切都這麼美好！

我急忙拿起遙控大權利索地開啟電視，看《貓和老鼠》正出來歡迎我呢！機智勇敢的小老鼠使我深感佩服，滑稽可笑的貓又使我哈哈大笑。不知不覺中我已陶醉在精彩的節目裡。突然“啪”的一聲，貓和老鼠都不見了，再聽“啪”的一聲我的臉竟然正印著五個火辣辣的手指印。

我嚇壞了，我發現窗外陽光不那麼明媚了，天暗下來，好像要塌了，柳樹也不動了……我在憤怒與無奈之下逃回了房間。但是，爸爸那種失望與憤怒的眼神、那些刻骨銘心的話語卻深深地刻在了我腦海中。爸爸的嚴厲讓我不容放鬆自己，他的慈愛也盡在我眼中。

那次，我遇上了一道極為荊手的數學題，我絞盡腦汁也未能解答出來，這時爸爸聞聲而來，他坐在我身旁耐心的為我解析。真是“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。”我終於成功解答了。因為他，我無助時總有一盞明燈帶我走過軟弱，越向成功。

生活中，父親的形象是那麼高大威猛。他像酒，歷久彌新，越發醇厚；他像茶，細細品嚐，越發味道。感謝有你—我最敬愛的好父親，感謝你為我付出那麼多，卻不求回報。

成長路上，感謝有你 篇13

國一作文 ,808字

看窗外藍天依舊，樹影婆娑，和煦的風，時不時飄然拂過，我的心海也激起陣陣浪花。

曾經有一段時間，我的心情跌到底谷，做任何事都打不起精神，成天鬱鬱寡歡，只看到自己的不足，為自己的缺點而難過，所以我的天空只剩下一片黯然。

那時的你工作繁忙，無暇顧及到我。但時間長了，你還是察覺到了我的不同。

那天，你特意抽出時間，準備和我進行一次談話。

夜晚的燈很柔和，外面很靜很靜。你在等待著，等我自動跟你傾訴，就像兒時受委屈時的我一樣，總向你傾訴。可是當時我沉默了，不知從何說起。許久，你終於打開了話題。

“這段時間，你的狀態好像不是很好，遇到什麼不開心的事了？跟爸爸說說吧！”你淡淡地說。

“嗯，我知道。可是我不知道怎麼從這種狀態中走出來。”我無奈地點點頭。

“那你為什麼不努力嘗試，去改變？要持續這個樣子，這對你有什麼好處？”你的情緒有些激動。

“我知道沒有好處，可是我不知道怎麼做……”我低著頭。

聽了我的話，你思考了片刻，隨即你拿了張白紙，在紙上畫了個黑點。“告訴我，你看到了什麼？”

我想了很長時間，然後答道：“我想我可能會是這個黑點。”

而你也似乎不在意我的答案，自顧自地說：“你看到的是黑點，那是因為你覺得自己一無是處，不完美。其實，每一個人都不可能是完美的，每個人都有自己的長處和短處。你只看到了自身的缺點，但卻沒看到自己的優勢。能夠認識自己的不足是好的，但是不能夠只看一個方面，很多事都有多面性。作為一名學生，你應該清楚，哪些是好的，哪些是不好的。凡事都要三思而後行，不然，等你固執的確定自己的觀點後，想要改變是很難的。”

聽了你的話，我沉默了，我點了點頭。心裡好受多了，是啊，我為什麼不看寬點人生路上怎麼會沒有風雨呢？謝謝你，我的父親！

成長，是一條漫長而又短暫的道路。我知道，你的生活很平凡，但是，因為有了你，我的成長之路不再簡單，你的呵護，令我的航程多了一絲溫馨，給我的道路增添一份色彩。

成長路上，感謝有你！

感謝有你 篇14

國二作文 ,644字

我一直都在相信，人間有真情。直到那一件事出現後，讓我更相信了這一點。

那天，是我的一個重要的日子—參加升中考試。但是，由於父親出差，母親加班，所以當我起床的時候，離開考只有短短的幾十分鐘了！禍不單行，當我慌忙地準備好出發的時候，校車居然不等上我，竟揚長而去了！

有什麼辦法呢？我家離學校還有一大段距離呢。當我苦苦思索不知所措時，一輛公車駛了過來。我哪管三七二十一，馬上招手攔車。可在交錢買票的時候，我才發現，我出門太急，竟一分錢沒帶。司機性子急，看見我沒有交錢，便大吼道：“那邊的小子，你到底交不交錢啊？”我支支吾吾地說道：“嗯，我身上，沒帶錢。”司機發火了：“沒帶錢你還坐什麼車啊，快下車！”我只好在一片嘲笑聲中尷尬地下了車。

我絕望地在路邊徘徊，心想，也許這次真的沒希望了吧。

突然，遠處又咆哮而來一部的士。也許是心存僥倖，我下意識地招了招手。

那車在我身旁停下，開啟車窗，我看見了一張飽經風霜的臉。他對我說，要去哪兒？我說我要去我的學校。他答應了，並說了聲，一共十塊錢。

我說我沒錢，只見他皺了一下眉頭，問是否是真的，我便把事情一五一十全部告訴了他。他看了下表，吃驚地說：只有五分鐘了，你先上車把！其他的事以後再說。走！我及急切地衝下車，以致忘了問他的姓名，忘了記他的車牌號碼。

我準時到了校，並順利地完成了考試。

每當我看到自己升中的成績，都會想起他，那位司機。也許這件事對他來說微不足道，但他卻給了我莫大的幫助。我從心中湧起無限的感激之情。

感謝有你！好人一生平安！

感謝有你 篇15

國三作文 ,769字

假若，一掬清水可以洗濯人心，您就是一掬水；

假若，一彎新月可以倒映心情，您就是一彎月；

假若，一鏤暗香可以平靜心靈，您就是一鏤香。

呵！我那可愛的老師。

當額畔的青絲想西子湖畔的楊柳被微風輕佛時，心中就會顯得十分平靜。偶時，飽滿的餘輝罩上那三尺講臺，視之，漣汔便會在心中會微微泛起。是啊！我們只有一秒年的緣啊！

“飛花輕似夢，絲雨細如愁，”僅僅少了“自在”與“無邊”你們不覺的少了些許意境嗎？是了，少了一份放當不，少了一份自然的味道。九年級的我們不也是“飛花輕蒙”那般？少了自己的一群小鳥罷了。

但總是在厭倦的時候會有一個溫暖的生影，疲勞不倦。想一絲陽光溫暖、更溫柔。會在心靈深處喚醒我們。總是那般溫柔，怎叫我們不愛？渴望藍的天，您帶我去夢中與5他無爭荒野，還讓昂我們向前看……渴望淚淚細流，你讓我們潛溪似鯉，有朝一日躍過龍門……

渴望蒼鬱木林，您讓我佇立不動，讓我們高聳入雲……

老師，一個如均重的名詞；九年級，一個苦澀的“量詞”。對，是量詞。權衡家長態度的量詞，權衡試卷，資料多少的量詞。總是夜半歸宿，總是街燈忽命忽暗，花兒禿敗調殘，總是孤寂。

惘然，猛然回著……“為把青梅嗅，只有倦梳頭”當我們奮戰書頭，而身後總有默默關注的老師，只因有您的照顧，有您的期盼，讓我依舊亢奮。

熟不知，當青春的頑石被時間打磨的斑斑伯伯時，心中依舊有你辛勞身影，在心中紛飛，迷漫……

當拋棄，叛逆，邪惡充軹我們的青春浮華，總是有您的安慰，鎖繞在耳邊。一遍一遍的深思。眼淚可能無法釋懷我對您感謝，對您的愛。

感謝有您！噢，我親愛的老師，您讓我們的生活變的精彩，

感謝有您！噢，我親愛的老師，您讓我們懂得了青春的真諦，

感謝有您！噢，我親愛的老師，您讓知識飽和了我的心靈。

十分感謝！感謝有您。當遙遠的夜空中劃出一道流星，相信您的嘴角會永遠上揚。會的，永遠。

感謝有你 篇16

國三作文 ,801字

如果說生命是有限的，那我希望在我的歲月裡有你支援著我；如果說歲月茫茫，那我希望那一個支援著我的你依偎在我身旁；如果說人生歧途險峻，那我希望在我身旁的依然是你。

媽媽的眼睛是兩口井，太深了，讓我猜不透，看不穿，那裡沉澱了生活的坎坷，留下了歲月的艱辛，裝下了飽滿的淚水，留下了無限的寬容，帶走了生活的不滿。如果說媽媽是樂觀，堅強的，那她的目光便是慈祥、溫柔的。

當我成功的時候，鳥兒為我歌唱，花兒為我綻放，柳枝為我搖擺……似乎，在那野炊的環境下我是一隻高傲的風箏在天空中不斷地翱翔，越飛越高。這時，媽媽忐忑的目光示意地編織成一條細線，緊緊地牽著這隻風箏，抓住不放。原本想要墜人那深谷的風箏卻讓那一條細線帶人了安全的地帶，而那一隻風箏再也不敢胡亂地飛到深谷中，她害怕那一瞬間不經意地跌倒，而卻沒有人扶持。她聽從這那一條細線的指揮，不讓她肆意地亂飛。她彷彿在說：“別做那隻高傲的風箏，斷線的風箏遲早會摔落在地上。

當我失敗的時候，鳥兒停止了它那歡喜的歌唱，花兒無精打采地枯萎了，柳絮也不經意地飄落……一切的一切卻是那麼的孤寂，沉沉。這時，媽媽的眼睛蓄滿了希望，她猶如一艘船艇，在我無助的時候帶我遨遊。她又示意我：“無翼的小鳥也有飛向湛藍的天空。”在我那孤僻、零落的小空間裡，因為你的輔助，我的夢想綻開了。

媽媽，你的眼睛宛如一盞啟明燈，為我照亮，伴我前行。

在我那孤僻的小空間裡，你又肆意地闖進去燃起我那冷漠的心。在我的睡夢中，永遠閃爍著那個純真、美好的影子：中等的身材，微微發胖，捲曲而又幹燥的頭髮顯現出你的臉是那麼的瘦削。活靈活現的眼睛上長著一雙烏黑濃密的眉毛，直挺挺的鼻子，櫻桃小嘴—那就是她，我摯愛的母親。她是那麼的耀眼！

天空湛藍，希望一直依偎在你的寬闊的懷抱中，不離開。

路途遙遙，希望你一直牽著我的手帶我離開這黑暗的世界。

人生茫茫，希望你幫我尋找那條適宜我的出路。

感謝有你！媽媽！

感謝有你同行 篇17

國三作文 ,898字

“葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠”，鳳凰樹得名於此。每到教學樓旁的鳳凰樹花開時節，樹上的鳳凰花就像火焰般，隨風翻滾在綠色的海洋裡，那一朵一朵火焰擁抱在一起，抱成團，擁成簇，震撼人心。

時間太瘦，指縫太寬，不經意間，又到了鳳凰花開的季節。

還記得初遇你的那天，作為宿舍長的你被老師點名站起來，讓大家認識你。當時的你靦腆地站了起來，淺笑地面對著大家，柔順的長髮被紮成了馬尾，明亮的眼睛像兩顆黑色的寶石鑲嵌在臉上，高挑的身材給人以親和感。原來這個清秀的女孩就是我們的宿舍長啊，我感慨道。

自此，我們一起走在鳳凰樹下，一起拾起如鐮刀般的果實，追打著，嬉笑著。

與你同行的日子，你像一盞明亮的燈，照亮了我。

曾記否？我們躺在床上，訴說著彼此的心事，憧憬著美好的未來。夜漸深，話卻似乎總是說也說不完，這時，你總會在我們聊得熱火朝天時善意地提醒我：“噓，教官來了。”

與你同行的日子，你更像一名衝鋒在前的勇士。懷念那你為舍友們打蟑螂的日子。“蟑螂啊！”一聲尖叫，打亂了宿舍的節奏，“溫柔”的我們總是躲開“小強”，遠離“害蟲”。患難見真情，如勇士般的你，總會正氣凜然地問：“啊？哪裡有蟑螂？”直到殺得蟑螂丟盔棄甲，落荒而逃。

而我們，總會為你的英勇無畏歡呼著，雀躍著，直誇舍長真厲害。

與你同行的日子，你總會像一名法官一樣，嚴格、平正。

檢查衛生時，粗心的我們總會丟三落四，馬虎應付，惟有你總是一絲不苟，嚴格要求。“可憐”的我們總是害怕你那認真的眼光，我們總會膽戰心驚地盯著你，接受你的“檢閱”。拿到“文明宿舍”時，我們終會把流動紅旗交到你的手中。

懷念你和我們排練自編自導的話劇時，笑靨如花的神情。那些一起瘋狂的日子，一起歡笑的歲月，都因為有你同行而讓人難以忘記。

時光是一位從不發言的隱者，過去的歲月中，留有最值得懷念的記憶。你用兩年青春譜寫了一段讓我銘記在心的獨家記憶，這些都顯得彌足珍貴，珍貴得讓我想藏起來，藏在有鳳凰花開之處，藏在心裡最光明的角落。

在這個鳳凰花開的季節，我們揮手告別，只望珍重再珍重。離別，只為了明天更好地相聚。

今夕何夕，青草離離，明月夜送君千里，等來年，秋風起。感謝成長路上有你同行！

感謝有你 篇18

國一作文 ,635字

“感恩的心，感謝有你……”每當聽到這一句，我的心就不禁溫暖起來了。

你陪伴我走人生之路，因為有你，才給我動力。你如那春天的小草給人們生機；你如那夏天的荷花，出淤泥而不染；你如那秋天的涼風，給予人們秋天的清涼。書！感謝有你。

在春暖花開的春天，各種景物開始重生。我靜靜地坐在屋中品味著書給我的樂趣。“書中自有黃金屋”沒錯的，這“黃金屋”中的知識如春天的小草一般的“野火燒不盡，春風吹又生。”在這春天的書中，我體會到：無論風吼著捲來，雨劍一樣射來，這書中的小草絕不向“狂風暴雨”低頭！

春天，我領略到書中“小草”。而在驕陽似火的夏天，我又能領略到什麼呢？

在炎熱的夏天，彷彿一切事物都被太陽逼得不那麼無私了。而有一種美麗的生物，卻擋住了這難以抵擋的溫度，那就是荷花。我走在泥塘邊，看著那一朵朵潔白無暇的荷花，想起了無數詩人為荷花留下的千古名句。如周敦頤的“予獨愛蓮之出汙泥而不染。”荷花自甘淡漠、無私、無慾，使一切貪婪在其面前羞愧；純真、高雅、讓追逐名利者盡在訕笑之中；寧靜、致遠，能讓人忘記生活的所有煩惱。書也如此啊！各個作家並不是為了自己的名譽而寫作，而是為了去渲染他人，去改變他人，讓他們的靈魂得到昇華，書與荷花是如何的高尚啊！

書，感謝有你，你在溫暖的春天教給我為何去喜愛春，讓我知道春中小草的可貴。

書，感謝有你，你在炎熱的夏天讓我知道了不去刻意追名逐利，像荷花一般“出汙泥而不染”！

書，感謝有你，在人生的道路上，你給予我靈魂的昇華，人格的意義。

書，感謝有你！

感謝有你 篇19

國三作文 ,553字