美麗的熔岩燈相關作文20篇

美麗的熔岩燈 篇1

國小三年級作文 ,398字

“一閃一閃亮晶晶……”今天,在我們的教師裡就有著一個個小星星一樣美麗的燈。我們在幹什麼呢?原來,我們正在做美麗的熔岩燈。讓我們一起去看看吧!

金子般閃亮亮的油先生在瓶子裡準備他的表演,他的助手飲料先生也在準備表演。等他們兩個出現在老師的手機燈下時,泡騰片加入了隊伍,隨著老師的手機燈光,泡騰片開始變出了許多小氣泡,那些小氣泡好像在趕集似地衝向上面,它們好像在說:“你別推我。我一定要最快到最上面。不行!你不能比我快。”

小氣泡們平靜下來了,再看油和飲料,他們竟沒有互相融合,而是神奇地分開了,就好像他們中間有一塊玻璃一樣,上面黃色的油好像金子一般,下面碧綠的飲料好像一大片草坪,散發著迷人的光芒。

它們好像散發著誘人的香味飄進了我的鼻子裡,那味道有著一股蘋果的清香和油的香味,我好像正在花叢裡玩耍。

這真是一次好玩的熔岩燈製作活動,長大以後我要當科學家,為人們創造更多的東西,我先要好好努力學習。

美麗的元宵燈光節 篇2

國小四年級作文 ,496字

夜晚,華燈初上,我和爸爸媽媽一起去望海樓觀看燈光節。

來到了望海樓,檢完票,我迫不及待地衝進了景區內。

一進門,我彷彿進入了一個光夢幻的國度,既美妙有神奇,原本碧綠的草地上,鋪滿了五彩繽紛的光鏈,顯得美妙絕倫。樹上掛著各式各樣的光鏈,那光充滿了活力,整個光鏈像天空中的仙女纖纖玉手、富有魔力。

再往前走,便是“五彩通道”了,五彩通道是由“紅、藍、綠、黃、白”五種顏色搭配起來的半圓形通道。我走進一瞧,那些光鏈上的一個個小燈泡,小而耀眼,不奪目而絢麗,猶如夜空中閃亮的小星星,一顆雖不美,但滿夜空的星星在一起,就會變得燦爛奪目,“五彩通道”也是一樣,我站在通道內,有種飄飄然的感覺,像在童話世界裡,有像在走向通往新世界的大門。

走出通道,我們去了“動物園”,裡面全是同光鏈圍起來的動物,十分逼真。

看!那是一隻大公雞,它正昂首挺胸,撲打著翅膀,氣宇軒昂地朝我們走來,真像守衛邊境的戰士,絕不允許敵人踏進國家半步。瞧!那是一隻白天鵝,它正伸長脖子、四下張望,也許是在尋覓食物,也許是在看周圍有沒有猛獸吧!

接著,我們陸續參觀了許多美輪美奐的景物,拍下了美好的瞬間,玩得不亦樂乎,心滿意足的回家了!

美麗的黃岩綠道 篇3

國小四年級作文 ,462字

江水波盪漾,草綠綠的,花兒絢麗多彩,哈哈!那就是我們家鄉的黃岩綠道了!

綠道兩旁的柳樹一排排地種在那,多麼像一位位士兵,正在保衛祖國呀!枝條長長的,花苞小小的,可愛極了!在微風的吹拂下,讓它們顯得更加貌美如花。櫻花是這裡面不可缺少的花。粉色的花瓣落在地上,好像在迎接著人們。微風柔柔的,吹到人身上可舒服了!微風也非常淘氣,一會兒弄弄這個,一會兒動動那個,忙得不可開交。小鳥歡快的叫著,迎接著春天。

江水清清的,在陽光的照耀下,江水顯得更加波光閃閃,十分美麗。江水一下子叮叮咚咚地流著,一下子又翻滾起來,好像人們的臉蛋,一會兒高興,一會兒不高興。幾隻小青蛙在荷葉上呱呱地叫著,還左蹦右跳,顯然心情特別好。浮萍翠綠無比,就像一把把精美的傘,讓人驚歎不已。小魚一次又一次地跳出水面,為春光增添了不少色彩。

正在跑步的人,一邊認認真真地跑步,一邊享受著大自然,非常清閒,有的還聽起了音樂呢!還有的人在騎自行車,叮叮噹噹的鈴聲,讓某些還恍惚著的人打起了精神。

啊!迷人的黃岩綠道,多姿多彩的黃岩綠道,是我們黃岩人休閒健身的又一好去處。

美麗的黃岩中學 篇4

國小四年級作文 ,424字

我的媽媽在黃岩中學工作。黃岩中學一年四季景色迷人,還有各種小動物棲息在這裡,這是一所既美麗又奇特的學校。

百果園是這所學校裡我最喜歡的地方。春天,桃花芬芳,梨花雪白;夏天,枇杷掛滿了枝頭,楊梅酸甜可口;秋天,桃子露出了粉紅的臉頰,桔子掛在枝頭,像一個個小燈籠;冬天,橘花傲然開放,花香飄蕩在空中。

清獻湖是黃岩中學非常美麗的一片湖。夏天,荷葉像一把把小傘分佈在湖的四周,白、粉色的荷花從荷葉中間冒出來,在荷葉中間亭亭玉立。魚兒游到荷葉下面乘涼。“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”,真是景如其詩啊!

白鷺洲也很美麗。晴天,白鷺洲在太陽的照耀下波光粼粼,不時會有幾隻乾淨的白鷺飛出來,停在水邊的石頭上,停在水邊的涼亭上。白鷺洲的旁邊是一片小樹林,那也是白鷺優良的棲息地。有時,水邊一人高的蘆葦會隨風擺動,發出“嘩嘩”的響聲,彷彿在歌頌美麗的白鷺洲。

黃岩中學的小動物很多,已經被列入了“國際生態校園”。我一定要努力學習,爭取考進這所既美麗又奇特的學校。

美麗的小吊燈 篇5

狀物作文 ,580字

週末,媽媽從無錫回來後,神神祕祕地遞給了我一個淺粉色的非常小巧的盒子,似乎還散發著一股淡淡的、隱隱約約的木頭的香味。我迫不及待地拆開包裝紙,打開了盒子。咦?這個像亭子一般的是什麼東西呀?我拿出來一看,哇!是個精緻的小吊燈。

這是個乾花小吊燈,它只有我的一隻手掌那麼高,看起來就像個迷你的小亭子,非常漂亮。這個小吊燈的底部是用許多塊大約兩節手指那麼長的細細的小木條組成的,這些小木條被手巧的工人粘成了圓柱形,並且兩頭都粘上了一個圓形的小木片,做成了一個封閉的小盒子,裡面放著其貌不揚的電池盒。而這個小盒子的上面放著個一節手指般大的塑料小花盒,是淡粉色的,它的外側貼著一個小花形狀的裝飾物,而它的裡面則裝著一小塊被磨得很光滑的插花泥,上面插著一束豆沙色的滿天星乾花。這些滿天星有的競相開放,有的還是花骨朵,湊近了聞好像還能聞到一種花店的那種獨一無二的香味,甚是好聞。這束乾花被一根燈絲圍繞著,而它外面還有一個透明的玻璃罩子,上面就是八片木板做成的“屋頂”,做工十分精湛。

在這個小吊燈的底面有一個小小的開關,只要輕輕一撥,這個小吊燈就立馬變得光芒四射了,粉色、黃色、藍色、綠色的光閃耀著,把滿天星映襯得更美了,此時從小吊燈的下面往上看,啊,真美!那些滿天星的影子就像星空一樣,很夢幻,這也太美了吧!

這就是我的乾花小吊燈,你們喜歡它嗎?

美麗的黃岩 篇6

國小五年級作文 ,437字

今天是國慶節放假的第三天,我們大清早便起了床來到黃岩遊玩。

路上的車真堵啊,平時一個多小時就能到的路程,今天居然開了三個小時才能到達目的地。

首先,我們的來到玻璃滑道漂流。玻璃滑道漂流位於台州黃岩大瀑布景區,距離黃岩市區50公里車程。我們邊走邊觀光那裡的山山水水。坐在那上面,直道追波逐浪,彎道身體盤旋,比過山車還刺激。還可以呼吸到新鮮的空氣,聽見鳥兒的鳴叫和清脆的流水聲,還有身後朵朵浪花追逐。身體隨彎道不斷漂移,心裡既緊張又刺激。我們還玩了一會兒黃岩大瀑布,我把鞋子脫掉,把手放在水裡,冰涼至極,舒服極了!

我一不做二不休,衝下水池。把褲腳捲上來,小心翼翼地測試水裡圓石頭滑不滑,就這樣我一步一步走向中間那塊有一半露出來的大石頭。我們又看到了兩個“至高無比”的瀑布。在水裡可真爽!腳稍微一踏,清波盪漾,浪花直撲。我有時還會感覺腳底有點兒不舒服,大概是那些石頭擠在一起的按摩功能。

黃岩的山,黃岩的水,都是那麼令人喜歡。這次的旅行,我真開心啊!

美麗的千燈湖 篇7

國小四年級作文 ,516字

佛山的千燈湖公園在南海大道旁,是我們休閒的好去處。

星期六,我和爸爸媽媽一起去千燈湖玩。到了千燈湖公園,門外已經停滿了汽車,門口有許多彩球。

一進門,出現在眼前的有一個湖,可大了!湖面微波粼粼,清新的空氣迎面吹來,真令人神清氣爽!遠處,湖岸旁,小山坡上,有很多小朋友在草地上嬉戲,大人們也可以放下工作的疲勞,跟孩子們盡情的玩耍,喧鬧聲、歡呼聲連成一片。

公園裡的遊客大都等著、盼著晚上早點到來,可以好好地欣賞湖光燈色。到了晚上,公園裡可熱鬧了!彩燈亮起來了,湖中心有千盞萬盞燈,有龍鳳彩燈、蝴蝶燈、熊貓燈……人們像趕集似的聚攏來,擠擁著萬千行走,真讓我體會到了什麼叫人山人海。

在燈影裡,湖水綠得更晶瑩剔透,更空靈,更見精神了。在燈影裡,亭子中、遊艇上麗影雙雙,附近又傳來孩子們串通笑語。微風吹過,帶來遠方若有若無的曲韻,那麼祥和,那麼溫馨!有些外地來的遊客都會買一個燈籠作為紀念,送給家人或朋友。

千燈湖,燈美、水美、人顯得更加美。此時此刻,千燈湖的每一處都有燈,每一處都有人,正是人觀燈綵、燈照人影、湖映燈色、渾然一體,那燈如海,人如潮的壯觀景象,讓千燈湖的夜色絢麗多彩,生機勃勃。千燈湖真是個美麗的旅遊勝地,歡迎大家前來參觀。

美麗的燈籠 篇8

國小三年級作文 ,410字

中國有很多代表傳統文化的物品,比如燈籠、象棋、剪紙、中國結等。其中我最喜歡的是燈籠,下面我來給你們介紹一下。

燈籠全身紅彤彤的,像一根粗大的紅蠟燭。燈籠從上到下可以分為三部分,分別是提手、身子和尾巴。

燈籠的提手很特別,是用鐵絲做成的,彎彎的像一座拱橋,主要是方便人們攜帶或掛在牆上。燈籠的身子胖乎乎的很可愛,左邊寫著“招財進寶”四個字,右邊寫著一個“福”字。燈籠可伸可縮,像個彈簧似的。當它縮起來扁扁的像個燒餅,當它豎著展開就像一根紅柱子,當它橫著展開則像個手風琴,不斷地伸縮,彷彿還能聽到它美妙的歌聲呢!別看它的尾巴又短又小,上面還掛著一個正方形的小卡片,寫著一個“福”字,一陣風吹來,它還會翩翩起舞呢!

據說古時候,孩子第一天上學,父母不像現在這樣送他們文具,而是送他們一個燈籠,讓孩子帶著去學校,讓老師給他們點亮燈籠,預示著孩子前途一片光明,所以燈籠代表著美好和祝福。

這就是我喜歡的燈籠,小朋友們,你們喜歡嗎?

美麗的燈光展 篇9

國小一年級作文 ,298字

7月26日晚上,我們去電站村生態園參觀燈光展。一路上,我都在猜測燈光展會是什麼樣子。會不會是放飛的孔明燈?會不會是牽著走的兔子燈?會不會是放在水裡的荷花燈?

到達目的地,首先映入我眼簾的是一顆巨大的鑽石,它變著不同的顏色,有粉色、藍色和綠色。旁邊,漂亮的仙女正揮動著魔法棒,在給一群花花綠綠的小蝴蝶點名。不遠處,可愛的小海豚眨著明亮的眼睛,飛躍而起,海洋家族快樂地嬉戲玩耍。月亮媽媽帶著星星寶寶到天邊旅遊。南瓜車載著小朋友去城堡參加化妝舞會……

你也許會問,燈光怎麼會有各種各樣的造型呢?原來是設計師們用鐵絲凹折並焊接而成的。為了讓我們獲得視覺享受,在這麼熱的天氣裡,他們還辛勞工作,向他們致敬!

美麗的燈光秀 篇10

國小三年級作文 ,377字

一個週末的晚上,夜幕降臨以後,我們一家人去市民中心看燈光秀。

節目開始之前,大家都耐心的等待,我心急如焚,一會看一下手錶,一會兒看一下對面的高樓。忽然,一聲公雞的啼叫劃破天空,一眼望去,30幢樓宇組成了一個巨大的螢幕。螢幕上有許多五彩繽紛的圖案,最引人矚目的是一隻大金雞。大金雞在不停的啼叫,象徵了雞年大吉大利。接著出現了一副對聯,對聯的內容是:國以民為本,民以食為天。緊接著又出現了一些祝福的話語,雖然有些字我不認識,但是我知道,上面的內容一定是寫了中國的富強和偉大!

最有趣的是一架飛機在樓宇間飛行,留下了一道美麗的彩虹。雖然樓宇之間並不相連但是飛機好像從一幢樓飛到了另一幢樓上。最後又出現了很多栩栩如生的畫面,讓我大開眼界。

這次燈盞讓我明白了未來要用我們的雙手去創造,我們能夠看到今天的燈光秀因為人類科技的進步。新的一年新的起點,我們要奮發向上!

美麗的燈籠花 篇11

寫景作文 ,350字

清早,陽臺上飄來陣陣的花香,那是媽媽種的花開了。陽臺上的花很多,有紅的、黃的、白的、紫的,絢麗極了!

可我最喜歡的要數燈籠花了。你看,它的莖短而粗,莖上長滿了粗細不一的枝條,枝條上掛滿了翠綠而有橢圓的小葉子,葉子的中間藏著許多大小不一的花苞。花苞圓滾滾的,像一個個小紅球。花兒的姿態不一,有的才展開兩三片花瓣兒,有的花瓣兒全展開了,露出深紫色的花心,遠遠望去,就像一個燈籠,美麗極了。

一陣微風吹過,它們就翩翩起舞,好像在向我招手呢!燈籠花還有一種特別的生長方式,其他的花都是向上生長的,而燈籠花卻是向下生長的,所以它有一個很好聽的名字叫“倒掛金鐘”。這麼多燈籠花,它們姿態各異,看看這朵很美,看看那朵也很美。我想,如果把它們全都畫下來,那該有多美啊!

美麗的燈籠花成了我們家陽臺上最美麗的一道風景。

美麗的燈光秀 篇12

國小五年級作文 ,403字

春節到了,到處熱鬧非凡。小朋友們紛紛到風景優美的名勝古蹟遊玩,有的去了安昌古鎮,有的去了日本大阪,還有的去了杭州西湖,而我則去了鏡湖溼地公園看燈展。

一進公園,遠遠地就望見三隻藍色的“水母”在空中游動。緊接著,一大片茂密的花草樹木映入眼簾:紫色的喇叭花圍著黃色的圍巾,梅樹、杏樹和梨樹,在枝頭上掛了一條條彩色的彩繩,就像一位位化妝過的少女!再往前走,就到了公園中最有趣的地方—歡樂草坪。

草坪的中心是一頂五彩繽紛的大皇冠,由許許多多耀眼的寶石和鑽石組成,最上面還有一顆巨大的、璀璨的珍珠,散發著一束束光芒,整個皇冠看起來金碧輝煌!孩子們在草坪上踏著燈光快樂地跑著,開心地唱啊、跳啊!

草坪上還有其他許許多多的燈光物品,如向日葵燈、珍珠燈等等,真是惹人喜愛。

鏡湖溼地公園燈光秀處處精彩紛呈,讓人目不暇接。回家後我久久沉浸在絢麗多彩的燈光秀中,感嘆日新月異的科技讓傳統的春節增添了幾分新鮮和熱鬧。

美麗的龍燈 篇13

國二作文 ,529字

有人說,絕勝的山水是美麗;有人說嬌豔的鮮花是美麗……在我看來,美麗的遠比這些要平常的多。

龍燈是我家鄉過年的習俗之一。這天,聽聞一條一百零八節的板龍要“光顧”我們村,村裡裡裡外外全都沸騰了起來。

夜幕降臨,家家戶戶點起了大紅燈籠。“闢裡啪啦—”鞭炮聲從村頭那邊響起—板龍來了!“龍來了!龍來了!”這句被家鄉話傳著的話語,讓我心裡暖洋洋的。

鑼鼓漸漸越來越響,小孩子們站在可以將龍一覽無餘的戲臺上擠來擠去,爭著搶著要站在最前面,大人在下面一個勁兒地叫:“別推別推,小心掉下來!”

在鞭炮的煙霧中一個閃爍的巨大龍頭若隱若現,宛若真龍下凡。鞭炮聲與鑼鼓聲交織,奏出喜慶的樂章;彩燈的光芒與燈籠的紅光輝映,原來紙糊的白色龍身上多了幾道明豔的紅光。煙花也在空中綻放開來。金的好似凌空盛開的菊花,紅的好似國色天香的牡丹……一時不知道該看龍還是看煙花。

板龍最有看頭的還是“扯燈”。龍頭和龍尾像拔河一樣扯來扯去,大家都看得不變樂乎,龍的光芒照在人們的臉上,照料著他們的笑容,也照著他們淳樸的內心。

美麗其實離我們很近,龍燈,煙花,包括身邊的任何東西,任何人,任何事件,無一不有美麗的一面。只要轉換悲傷的心情,就會如拔雲見日般,遇見那陰雲背後的美麗。

美麗的燈光 篇14

國小六年級作文 ,418字

今天放學後,太陽快要落下了,我回到了自家所在的居住樓,一進樓道就發現和往常不一樣的,樓道里閃著淡淡的燈光。咦?奇怪!樓道里的燈壞了幾個星期沒人修,怎麼會有燈光呢?

再走近一點才發現,這不是燈光,是燭光!這樓道上樓的扶梯上,有一根根點燃的蠟燭,這是幾根彩色的蠟燭,上面閃著橙黃色的光,用熱蠟固定在木頭上,給原來昏暗的樓道增加了幾道溫暖的光。

再往上走,二樓、三樓的扶梯上都插著蠟燭。

我家在四樓,來到四樓,只見我家對面的小凡走了出來,手裡也拿著跟樓道中一樣的蠟燭。

“小凡,蠟燭是你插的嗎?”

小凡驕傲地抬起了胸膛,“今天是我6歲生日,朋友送給我一個蛋糕,上面有著24根彩色蠟燭——我是個大孩子了,於是我思考著,要幹一些有意義的事,我就來插蠟燭了。”

地上,牆上被蠟燭撒上了淡淡的光暈,小凡的小影子拖得長長的——這是我見過的最美麗的燈光!

美麗的千燈湖 篇15

國小五年級作文 ,976字

我最喜愛的地方是千燈湖,它位於佛山市南海區桂城街道。它為什麼叫千燈湖呢?因為,那裡有一個人工湖,人們在湖邊裝飾了一些亭子啊,彩燈之類的東西,每當夜幕降臨,各式各樣的燈就亮了起來,星星點點,燈光閃爍,燈多得數也數不清,所以叫千燈湖。

今天,我們開心補習社的同學坐著車來到了千燈湖遊覽,在乘車的路上,我十分興奮,因為這是我盼望已久的一次外出活動。

來到千燈湖,順著用石頭鋪成的小路。其中,有一棵奇形怪狀的樹映入我的眼簾,它像一顆大蘑菇種在泥土上,樹的下面,長滿了許多小草,像是給大地鋪上了“葉子”做的棉襖。向前走,你會看見小路兩旁都種著棕樹,它們的葉面深綠色,並有金黃色的縱斑紋。一陣微風吹過,黃綠相間的葉子在風中翩翩起舞。

接著,我們來到了迴音壁,迴音壁可真奇怪。像一個大的迴音箱啊,即使你輕聲細語地說,它也能讓迴音壁周圍的人聽見你說的話,迴音壁上還刻著毛澤東寫的沁園春。其中,我知道“數風流人物,還看今朝事”是世人傳頌的名句。

站在迴音壁的中央,望眼望去千燈湖的湖面。千燈湖在微風的吹拂下,湖面微波粼粼,彷彿為遠道而來的遊客送上華麗的錦緞,湖面上的倒影,就像倒著的國畫,太迷人了!

走著走著,不知道什麼時候,千燈湖的燈都亮了起來。夜晚的千燈湖真是燈的海洋,燈的天地!一盞盞亮著的燈,遠遠望去,猶如天女為幹燈湖撒下的一朵朵金花,又似滿天繁星,閃著亮光,為千燈湖增添了光芒。

我們來到了千燈湖中的桂花島,桂花島上散發著淡淡的桂花香味,香飄十里。這時,遠處,兩朵彩色的荷花燈上噴出了水,那水越噴越高,我們的心情也隨著水的節奏,越來越激動、興奮。遠遠望去,那荷花燈就像剛剛包含欲放的荷花。荷花燈的形象是那樣的逼真,造型是那樣的優美!荷花燈的色彩不停的變幻著,有深紅色,淺紅色,油綠色,淺藍色,天藍色……真是美輪美奐,美不勝收啊!看著美麗的荷花燈和如夢如幻的噴泉,聽著美妙的音樂,聞著香飄十里的桂花香,這裡真像是“人間仙境”啊!

最後,我們來到了橫跨湖面的一座石拱橋上。一盞盞橢圓狀的燈橋組成了一條明亮的光帶,在茫茫夜色中直向湖對岸伸去,橋上穿梭的汽車像一隻只螢火蟲,一閃一爍,又似一條發光的長龍正在悄悄的蠕動。

這樣美麗的,燈光閃爍的千燈湖,你喜不喜歡呢?

美麗的燈展 篇16

國小五年級作文 ,651字

元宵節,是我國的傳統節日。當然也有像猜燈謎,燈展這樣的活動。而今天晚上,我們全家一起去看燈展了。

剛出門時,只見大街上被堵得水洩不通,人行道上人山人海,我們好不容易的從這條大街上擠了出來。我發現好多車跟我們是同一個方向,所以,這次燈展一定很漂亮。

終於到了,我在車裡快被悶死了,我趕緊跳下車,大口大口地呼吸著新鮮空氣,使我自己平靜下來。緊接著,我們走了一段路,到了大門前,我說:“人真多啊!果然都是朝這邊來的。”

進入大門,首先看到的是彎彎的“月亮”和幾顆明亮的“星星“,忽明忽暗的,湊近一看,原來是幾盞燈在後面亮著;接著,我又看到了一個小池塘,池塘裡有非常漂亮的蓮花燈和活蹦亂跳的小雨,像真的一樣,栩栩如生;隨後,我們穿過彩虹橋來到了埃菲爾鐵塔,時而紅時而藍,像即將噴火的火山一樣,壯觀極了;我又往河邊走去,看到了一個既像水母又像烏雲的東西,正在一閃一閃,又像是下雨,非常有趣。

我又往內部走去,看到了光彩奪目的“火樹銀花”、荷蘭的“風車”……

看到這麼美麗的景色,我不由得感嘆起來:我們的蒙城變了,蒙城從以前的低矮的磚瓦房變成了現在到處都是的的高樓大廈,從以前的人好多人家的孩子都上不起學到現在九年義務教育讓我們免費上學,從以前蒙城的街道不夠美麗到現在的街道不管白天黑夜都是一道亮麗的風景線。

我愛我的國家,我愛我的父母,更愛我們賴以生存的蒙城!

美麗的千燈湖 篇17

國小三年級作文 ,566字

千燈湖是一個美麗的地方,它就在我們學校不遠處。那裡樹木茂盛,風景優美,周邊還有許多壯麗的高樓大廈。

早上,千燈湖最引人注目的就是一個綠油油的大草坪。遠遠望去草地就像一條美麗的綠地毯,上面還點綴著一些可愛的小野花 ,有紅的、藍的、白的、粉的……這些花兒競相開放,開得那麼熱鬧,招引來了許多隻勤勞的小蜜蜂和花蝴蝶在翩翩飛舞 。小朋友們三五成群的在這片大草坪上玩著遊戲 :他們有的在跳格子 , 有的在玩123 木頭人,有的在賽跑,還有的在觀察小花。人們穿著五顏六色的衣服,遠遠望去,就像繡在"綠地毯"上的印花,好看極了。

下午,陽光照射在湖面,就像一面明亮的大鏡子。湖面上飄著幾隻遊船,船開了,風兒迎面吹來,真舒服呀!船開遠了,看起來就像一隻潔白的天鵝在遊。再看看近一點的船,看起來就像一塊浮板浮。

每當夜幕降臨,千燈湖就亮起來了。一瞬間,整個千燈湖就變成了燈的海洋,光的世界。燈的形狀,千奇百怪,有的像火球,有的像水壺,有的像導彈,還有的像大樹。湖中有一條橫跨的燈橋,要是下起濛濛細雨,這座橋就像一條大火龍 。幾個亭子和幾盞小燈映在水裡 ,就像天上的銀河和神仙住的地方 。水裡的燈色也很美麗,水燈就像一個個葫蘆串起來的一樣,我都快要流口水了。

千燈湖猶如家鄉的明珠,我愛美麗的千燈湖!

美麗的千燈湖公園 篇18

國小四年級作文 ,568字

週末,天高氣爽,我和爸爸媽媽相約去千燈湖公園遊玩。那是一個美麗而又迷人的景點,以燈飾和湖畔最為著名,因此遊人們稱它為千燈湖公園。

白天,我們沿著彎彎曲曲的小路走到了湖邊,看到了五彩繽紛的鮮花綻開了笑臉。它們顏色各異,有紅的、黃的、白的、紫的,在微風吹拂下,彷彿成了翩翩起舞的少女。鮮花盛開的情景真是美麗極了!小草綠油油的映襯著,像花仙子跳舞的綠毯,軟綿綿的,用手觸控起來真舒服。一棵棵垂柳挺立在湖邊,嫩綠的枝條垂到湖中,像正在梳妝的少女一樣。湖中的魚兒在清澈見底的水中自由遊動,有的在進食,有的在玩耍,有的在聚會……而這時候,湖中漂著的一艘艘各式各樣的小船,給魚兒增添了無限樂趣!

夜幕降臨,千燈湖成了燈的海洋、光的盛宴。燈飾千姿百態,琳琅滿目,有長方體的,有正方體的,有圓柱體的……而燈光更是奪人眼目,顏色不一,有白色的,有綠色的,有藍色的……那一盞盞五顏六色的燈飾發出亮麗的光芒,像一個個活蹦亂跳的小孩,把千燈湖公園打扮得更加多姿多彩。我不禁感嘆:“多麼雄偉壯觀的景色啊!”爸爸媽媽聽完後,也綻開了笑臉,彷彿墮入了人間仙境,享受著眼前的一切。

最後,我們依依不捨地離開了千燈湖公園,腦海裡一直揮散不去的是它那美麗的容顏。

美麗的千燈湖公園 篇19

國小四年級作文 ,392字

在廣東佛山,那裡有個瑰麗無比的千燈湖公園。

春天,千燈湖公園的草地萌出了綠茵茵的小草,有許多小朋友在草地上放風箏、追逐、玩耍,甚至有些小狗和小貓在草地上打滾。在千燈湖公園的長廊中,有許多大媽和大爺在唱歌、跳舞,這樣讓千燈湖公園變得很熱鬧。

夏天的晚上,來到千燈湖公園,那簡直是燈的海洋、光的世界、魚的遊樂園。走到觀湖橋上,千燈湖公園的美景盡收眼底:魚在湖面上跳來跳去,小朋友們在草地上玩耍,大爺大媽在唱歌、跳廣場舞,小狗和小貓也在跳桑巴舞。美麗極了!

秋天,千燈湖公園的草地上堆著許許多多的落葉,時不時樹上還會下落葉雨。每天早晨,太陽公公還沒出來時,環衛工人就已經開始打掃落葉了,從遠處看,環衛工人也像一片橙黃色的落葉,會動的落葉,有趣極了!

冬天,許多以前在唱歌、跳舞的大媽大爺,現在也已經穿著厚厚的羽絨服,坐在旁邊的休息長椅上聊天、晨練。

啊,千燈湖公園有活力、有生機,真美!

心中最美麗的燈 篇20

國小五年級作文 ,727字

燈的世界總是讓人猜摸不透,它是溫暖的,時而也是冷酷無情的。燈,它能向人們帶來幸福,讓人心豐滿而充實。它,向我們照亮前方的路,奉以人們無限希望……

向鳥兒問好,鳥兒唱著歌在森林中飛來飛去……我望著藍天,看著白雲,伴著鈴聲,不知不覺中以來到一家專賣燈的店鋪,也許是出於好奇,我輕盈地踏著步伐,走了進去。

這似乎是一間時光隧道,那一盞盞水晶吊燈,散發著微弱光芒,那一顆顆晶瑩剔透的水晶,垂掛於中間,搖搖欲墜。

忽然,一個小小的,不顯眼的燈悄悄的映入我眼簾,紫色的翅膀包裹著圓盤,一位小女孩在絨絨的翅膀上甜睡。她悄悄地,進入夢鄉,回憶著童年往事;悄悄地,她翻了個身,誰也不知道……

我的思緒也隨著白雲,飄向遠方……

我走在石徑小路上,蹣跚地走著步,手上拿著是一張已扣了16分的數學試卷,為什麼?我明明已經很努力了,為什麼總是考不好?我真想躲在被窩裡痛苦一場……數學,已成為我心中永遠的毒瘤,不管我怎麼努力,它永遠跟我作對。每次都是這麼難看的分數!

回到家,媽媽向我問考試成績,我沒有回答,是無言以對!是您幫我分析錯題,並告訴我為什麼會成這樣……燈似乎已亮了一個晚上,之後。我複習錯題,整理錯題;之後的期中考試,我取得了一個很好的成績

我心中的那一盞燈是親情,是友情,更是心中的一份力量。

燈,你經歷了多少風雨交加的日子,你沒有抱怨;燈,你經歷了多少個寒風刺骨的日子,你沒有動搖;你又經歷了多少個驕陽似火的日子,你依然存在……

是你,敞開了我的心扉,照亮我的人生。