美麗的熊老師相關作文20篇

美麗的熊老師 篇1

國小三年級作文 ,557字

以前我以為電視裡的明星才美。慢慢長大我慢慢明白，明星美，我的熊老師也美。她有一顆平凡人真誠的心。

熊老師從我三年級起擔任我們的班主任。那時我們已經換了三四個老師，我總是剛剛習慣新老師新老師就由於各種原因請假了。九月，熊老師來到我們教室，穿著好看的裙子，給我們上語文課，《大海的歌》。她讓我們齊讀課文，讀著讀著我們的聲音低下去低下去，最後朗讀聲音斷了。熊老師著急的眼神看著我們，好一會沒說話。第二週她就帶來了一堆書，《安徒生童話選》、《鄭淵潔童話集》、《伊索寓言》？她不好意思地說：“這些書都是我女兒和你們一樣大的時候看過的，她覺得很好看。可惜有些舊了，但故事很精彩。”有時她還給我們讀幾個故事，不知怎麼的，我愛上看書了。我也愛也大聲朗讀了，還挺流利。有時候我們讀完一篇課文就會聽到葉老師的讚美：“讀得真好！”這時我心裡特別高興。

從小我們就被嬌生慣養，有的同學幼兒園時在家吃飯還要爸媽喂。讀小學了，我們在學校吃早餐，有稀飯、饅頭、卷子、烤饅頭、蛋糕、米粉？豐富的品種輪換著吃。可我們有的只愛吃牛肉粉什麼的，不願意嚐嚐別的早點。熊老師耐心為我們講解吃五穀雜糧的好處講早餐要吃好講食品安全，還和我們一起喝稀飯吃饅頭，“監視”我們把早餐吃好，好快快長高。

熊老師做的是微不足道的小事，都值得我學習。她做的這些事情就是美。

美麗的九老峰 篇2

國小四年級作文 ,488字

我的家鄉在嘉禾，那裡風景優美，物產豐富，是個美麗的地方，嘉禾有一座峰，叫九老峰，那裡綠樹成陰，花，五顏六色，非常美麗。

山下有個廣場，那裡是遊玩的勝地，有蹦蹦床、有神槍手、有玩沙子的……反正想玩什麼就玩什麼，是不是很爽呢？中間有個亭子，旁邊是彎彎曲曲的小河，小河的盡頭有一個山洞，山洞裡可涼快啦，夏天的時候人們都去那乘涼。

山洞後面有樓梯，樓梯小小的，用灰色的大磚頭砌成，一直通往半山腰。再走一段路，就有一個廣場，有人賣冰棒、有人賣礦泉水、有人打羽毛球，什麼都有。

山頂有一片綠樹，有香樟樹、有桂花樹、有櫻花樹，很多很多樹，幾百裡連成一片，形成了一層綠色的輕紗，也像一頂綠色的帽子，豎立在九老峰的頭頂。那我先說說春天開的櫻花吧！櫻花有紅有白，灑滿了整個山頂，櫻花打著旋落在了地上，給小草大樹戴了一個無瑕的蝴蝶結，如果我站在櫻花雨裡，多像一位英俊瀟灑的仙人，多美麗呀！

這是我的家鄉，我家鄉的九老峰！

我喜愛我的家鄉，我喜歡那綠樹成陰的大樹，它的每片葉子都那樣碧綠；山下的泉水，給安寧的大山添加了一處生機，一切是那樣美好，我不會忘記這美麗的景色！

美麗的天使——寫老師 篇3

寫人作文 ,656字

老師，是多麼令人熟悉的一個字眼。兢兢業業地工作，娓娓動聽的聲音，一絲不苟的態度，是多麼令人難忘。

有一位老師，她教了我整整四年，她就是我的班主任車老師。

車老師很漂亮，她有一雙明亮的眼睛，時刻關注著我，她有一張愛笑的嘴，給予我鼓勵和安慰，她還有一雙勤勞的手，叫我們寫字，她循循善誘，兢兢業業。

記得剛開學的時候，我還是個幼小無知的孩子，是車老師傳授給我知識，讓我懂得了一個又一個深刻的道理。

那時候，我的拼音很差，車老師總是一遍又一遍地教我，並鼓勵我不要放棄，使我懂得了堅持不懈就會成功的道理。

還有一次，我考試沒考好，心裡像壓著一塊大石頭一樣，壓得我喘不過氣來，一整天都愁眉苦臉的，而車老師彷彿看透了我的心思，笑著說：“同學們，這張考卷有點難，沒考好沒關係，爭取下次考個好點的成績。”車老師的話讓我重新點燃了鬥志，終於，我考了個好的成績，我特別高興，甚至還有些驕傲，可您又說：“這次考得好不代表下次也能考得好，希望你們繼續努力，不要驕傲。”我微微低下了頭，有些慚愧，是啊，我不應該驕傲，要繼續努力才對啊，這次，您又使我懂得了謙虛使人進步，驕傲使人落後的道理。

時間過得真快啊！轉眼間，我成為五年級的大孩子了，而您，也將去迎接另一批幼小的孩子，教他們讀書，教他們做人。

車老師，記得最後一次見面時，您說：“下一學期，我要去教一年級的小朋友了。”聽到您不教我們的這個訊息，原本吵鬧的教室立刻變得安靜下來，大家都特別捨不得您！

車老師，您樸實，善良，孜孜不倦地傳授我們知識，我們會永遠把您銘記在心！您是我心中的天使！

我心目中最美麗的老師 篇4

國一作文 ,1133字

世上有一些懂得付出而不求回報的人，他們是人類靈魂的工程師，他們有個共同的名字—老師

—題記

老師，這個神聖的人物，是生活的常客。他們在生活中教會我們學習、工作、做人……是老師造就了我們美好的青春年華。她們是美麗的，殊不知，我心目中最美麗的老師即是我們的班主任—季老師。

季老師，適中的身高顯出她的穩重，犀利的眼神表現出她的嚴厲，習慣的作風襯托出她的大度。正式因為季老師的這些品質，所以讓我學到了許多許多。

一個嚴冬的傍晚。我的一位同學站在學校門口的小吃攤前，他一隻手把著自行車，另一隻手拿著一串串熱騰騰的小吃，正吃的津津有味呢！小吃冒出的陣陣熱氣與寒風僵持著，使他感到一絲溫暖。突然，季老師跑到他的身邊，幫他推著自行車。季老師似乎看到自己的孩子在吃著東西，自己感到欣慰與開心。他驚訝的發現季老師在幫他推車，頓時不敢進食了，什麼東西噎住了他？季老師和善的笑了笑：“別慌，慢慢吃，我幫你推車。”在這異常寒冷的冬天，這一句話如爐中的文火，溫暖了他的心窩。就這樣，在一條寬敞的道路上，有一對師生慢走著，聊天著，快樂著，還有那載滿冬日溫暖的自行車……

啊！慈母般的季老師也曾在嚴厲中批判我，教誡我，並寄予我成功的力量、勇氣和技巧。

正月，天寒地凍，世間萬物都沒有了往日的生機，開始了被寒冬的統治。又一次的數學考試到來了，很可悲，監考的是我！考試中，我似乎不是很給力，考的大眾蠢蠢欲動。一開始，同學們認真地答題，沒有絲毫動靜。我也靜靜地徘徊在教室裡，不時地環顧，偶爾發現窗外晴明方好。好景不長，考試快結束時，大眾開始激動起來，也許是考卷難度太大；也許是天氣太冷，活動取暖的慾望燃燒了大眾；也許某些同學起鬨，其他同學也湊著煽風點火吧！他們激動著，燥動著，吶喊著，我淡定著，鎮壓著，哀嘆著。也許是被同學的囂張制服了，依靠著半癱的椅子，看著喧囂的場面，慢慢凋謝的枯葉陪我失敗的哀傷。

這時，季老師從辦公室來到我的身邊，突然平靜的教室出現了一句批評：“你怎麼監考的？班級混亂成這樣你也不管！”我知道這是我的失職，在教室外重重地垂下頭，傾聽季老師的批評。儘管自己很不是滋味。這時，季老師拍拍我的肩，展開了剛才緊鎖的眉頭，微微地告誡我：“這次算了，下不為例，以後做任何事都要用百分百的精力去做，要把每件事都做的完美無缺！”我歎服了季老師，是她讓我在這個瞬間知道了怎樣把事情做好的素顏。

啊！季老師！是您用慈母般的心感化了我，是您在我錯誤時指誡我的失敗，是您教會我如何把事情做好，您為我指引了成功的方向。您是我心目中最美麗的老師！“會當凌絕頂，一覽眾山小”。想信我吧，季老師，在您的精心教導下，那些所謂的困難已不是困難，我會在成功的峰頂為您歡呼！永遠永遠！

我美麗的老師 篇5

國小六年級作文 ,1046字

“美麗”有兩種意思。一是外表美麗，二是心靈美麗。我遇見過一位二者得兼的美麗女子，那就是我的語文老師。

老師個子不高，但是身材很勻稱，人到中年身材依然保持這樣，據說讓不少老師羨慕呢。那一頭齊肩的烏黑秀髮；一張小巧的瓜子臉；一雙水靈的大眼睛，還有一張嫣紅的嘴巴，我覺得老師長得好看，穿著打扮也很時髦，很有個性。

記得那天，老師穿了一件“唐裝”，紮了兩個小辮子，看起來很清純。深藍色的上衣，一顆顆精緻的小盤扣別在衣服上，一條條泛光的水藍色花紋，使衣服看起來古色古香，又不顯俗氣。下身穿了一條與上身同色的及踝長裙。同樣是深藍色的，裙身上還披著一層薄紗。這一套，不僅有著老上海的風情，也同樣有著現代感的潮流。郭老師的頭髮分叉梳成了兩個小辮子，看起來像鄰家的姐姐；又像老北京的小丫頭片子；還像老上海抗日時的女大學生。

老師長得美麗，穿得美麗，內在更美麗，據說私下被評為“氣質女神”呢！

教書幾十年的老師，可以算是身經百戰，對教育學生的方法可以多得像天上的星星一樣。她從不打罵，怒吼學生，細心的教導如涓涓細流，磨平了孩子們的鋒利稜角，使大家自然而然的就發生了改變。就像《飛鳥集》中，印度作家泰戈爾所寫的一般，“使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。”老師就是水，而我們就是被水流打磨後的卵石。如水的老師，美！

老師喜歡寫書法，閱讀和配樂朗誦。

老師喜歡墨汁的清香，喜歡毛筆觸及宣紙時滑順的手感。所以她經常練習，平時有空就會坐在辦公桌前，練練書法，修身養性。書法作品雖不如大師揮毫時霸氣，狂草奔放，但也是賞心悅目，剛勁有力。浸潤著墨香的老師，美！

身為語文老師和政教主任，老師沒有因繁忙的工作，就忘記閱讀積累的習慣。一本本經典名著，一本本響徹海內外的兒童文學創作，一本本生活小說，人生觀的書籍琳琅滿目的堆放在小書架上。每看一本書，老師就會用一本厚厚的黑色筆記本，把好詞佳句，經典名句，趣味橫生的小短語給記載在本子上。嗅著書香的老師，美！

和著優美的音樂，吟誦著優美的詩句，這也是老師的興趣愛好之一。記得有一次，我需要音樂配誦，老師在百忙之中抽空聽我念了一遍，於是評價：既然有了音樂就得跟著調子走，不能自顧自的。如果用平時的朗誦方法及速度，就完全不著調，毫無美感可言。當時，我心裡就咯噔了一下，還有幾分不服，但是當聽到郭老師示範時，那抑揚頓挫、聲情並茂、徐舒有致的朗誦，隨著伴奏音樂流淌，我陶醉在詩的意境裡。當下我就服氣了，深為自己班門弄斧而羞愧。

同學們喜歡老師，我也喜歡，我眼中的老師是美麗的。

尋找老師美麗的瞬間 篇6

國小六年級作文 ,671字

“老師”，是一個神聖的稱呼，那麼動聽，那麼美麗。是老師，像一隻小船，載著我們在知識的海洋前進；是老師，像一輛登山車，載著我們順利到達山頂。現在，我要來講一講我的幼兒園老師—王老師。

王老師長得胖胖的，穿得很樸素，有一雙明亮的大眼睛，臉上總是掛著微笑，讓人感到很親切，忍不住想要去接近她。我們都很喜歡她。哦，快點找找她美麗的瞬間吧！

王老師很有耐心。記得有一次，有一個字很難寫，我也記不清那是個什麼字了，反正我們大家都不會寫，王老師教了五遍還是不會寫。於是，王老師很著急，我們也很著急，因為我們不想看到王老師著急。後來，王老師不灰心，又耐心的手把手，把每位同學一個個的教了好幾遍，最後大家終於學會了，王老師也高興的笑了。

每天，放學時，王老師都耐心地等到最後一個小朋友走後才走。因為有些家長會遲一點兒來接，所以，最後一個小朋友走後，經常已經是很晚很晚了。王老師真辛苦啊！

王老師很關心我們。每當我們在吃午飯和吃點心時，她都會不時的對我們說：“吃得慢一點兒，小心別噎著，吃完了跟我說，那兒還有很多呢！”每當我們睡午覺時，睡前她都會給我們講一個故事，睡著後，王老師還會時不時的“巡邏”一下，被子沒蓋好的，她會幫你輕輕蓋上；腳和手沒有蓋好的，她會幫你輕輕放進被子中去……

王老師下課後，會陪我們一塊兒玩，老鷹捉小雞、騎木馬、丟手帕……樣樣都是她教我們的。那時的她，我們已不當她老師了，而是一個很會玩的大姐姐，我們誰都願意跟她一塊玩，因為我們都喜歡她。

我的幼兒園老師，她像一艘載著我們開航駛進知識海洋的小船；她像剛剛播下種子的辛勤園丁……

美麗的老師 篇7

國小五年級作文 ,658字

在這秋高氣爽的金色的豐收時節，我們走進了新的學年，同時也迎來了新的語文老師，也是我們的班主任—溫老師。溫老師瘦瘦的，脊樑總是筆直的，她有一頭長長的秀髮，炯炯有神的眼睛，笑起來甜甜的，美麗極了。不過，溫老師也是一隻“變色龍”。

耐心教導的她

學校要舉行家長開放日活動了，我們要在家長們面前展示一節班隊活動。為這，溫老師可為我們費了不少神。幾次排練中，一小隊總是忘詞，他們在溫老師面前背詩的時候有點緊張，更有點結巴。她微笑地對他們說：“別急，你們能行！”在溫老師的鼓勵下，一小隊流暢地背完了詩歌。一句“你能行！”總能舒展我們緊縮的眉頭，讓我們充滿信心地面對一切，衝破泥土，挺身而出。在排練過程中，她更是親自指導每一個動作，讓同學們能夠把最好的一面展現給家長。

認真負責的她

溫老師對工作一向都很認真負責的。每次批改作文，無論多長的篇幅，她都會認真看完，寫上詳細的批語。教過一屆畢業生的溫老師，為了上好每一節課，她總是在課前做好充分的準備，所以課堂上總能呈現出精彩的課件，她的語文書上寫得比我們還詳細，一看她的語文書，我們都會覺得很慚愧。課堂上，當有同學聽講不認真時，溫老師會送給他嚴厲的眼神，或輕輕走到他的身邊，悄無聲息地提醒他專心聽課，集中注意力。

心平氣和的她

你聽，溫老師正在柔聲細氣地說：“我們要更加團結，齊心協力才能為班集體贏得榮譽。”她那娓娓動聽的話語，柔和悅耳，就像帶有花香的春風一樣輕輕地吹到我的心田裡，讓人陶醉。

溫老師就是這樣一個刻苦認真、自強不息的人。她既是我們的老師，又是我們的朋友。

美麗的園丁——我們親愛的班主任李老師 篇8

國小四年級作文 ,765字

想一想，在探索求知的道路上，難免會遇到岔路口，是誰在指引我們走向正確的方向？在成長的旅途中，難免會遇到荊棘和苦惱，又是誰在幫我們清除障礙？老師，就是我們親愛的老師。

老師好比是一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；老師好比是一盞明燈，為我們照亮前行的道路；老師又好比是一面戰鼓，激勵我們戰勝困難勇敢向前。可是，再華麗的詞藻也無法詮釋老師的神聖，我們的班主任李老師就是這樣一位神聖而又偉大的老師。

李老師，個子不高，但是能量巨大。她的能量來源於她的堅強，來源於她對我們的愛，來源於她對教育事業的熱愛。李老師兢兢業業，認真負責，白天辛苦地講課、處理班內雜事，晚上還要為我們批改作業、認真備課，經常工作到深夜11點多才會休息。她就像那永不停歇的超能量陀螺。

李老師的面部雖然刻上了歲月的痕跡，但是卻有一雙美麗又“會說話”的眼睛。當我們在學習、勞動等方面有了進步時，李老師讚賞的眼睛就會眯成一條縫，像彎彎的月芽一樣美！上課時，如果我們說悄悄話，或者搞小動作，這時李老師利劍一樣的眼光便會射向我們，像是在警告說“上課認真聽講，不許三心二意！”我們便會立即停止玩耍，停止說話，腦子也就會逐漸跟隨老師的講課思路認真思考。

李老師十分疼愛我們，她就像一股春風，溫暖著我們幼小的心靈。一次課上我忽然高燒，李老師非常著急，趕緊找來退燒藥給我吃，一會兒摸一摸我的額頭，一會兒撫一撫我的小髒手，很是關心，我的心裡就像有一股暖流流過。當時我無意間發現李老師那沾滿粉筆沫的雙手竟是那麼瘦骨嶙峋，我的眼眶一熱，不禁流下了眼淚。老師您就像蠟燭，無私地奉獻著自己的光和熱，而自己卻漸漸地變老，疾病纏身。看著您逐漸斑白的兩鬢，我好難受，我能為您做些什麼呢？我只能更加聽話懂事，讓您少操心，只能更加勤奮努力，取得更大的進步來回報您。

啊，美麗的園丁，親愛的老師，我們愛您！

致美麗的老師 篇9

國三作文 ,1164字

親愛的老師呀，初中三年很快，沒想到這一眨眼的功夫，我們就已經結束了中考，馬上要畢業了。我們是幸運的，能夠在這三年裡遇見您，這樣一位內涵滿滿，文藝範十足又活潑開朗的班主任。

小學剛畢業的那個暑假，七月四號學校開了第一次家長會，媽媽回來告訴我，我們的班主任是個很年輕的姑娘，當時心裡頓時充滿了好奇。都說南方的水土養人，我便在心裡默默地想，我的老師是什麼樣子的呢？八月十九號軍訓那天早上，我第一次見到您，記得非常清楚，那天您穿了白色上衣和一襲紅裙，但是您當時並沒有說很多的話，這讓我對您多了幾分敬畏。軍訓的那幾天，我們似乎還是陌生的，沒有跟您有特別多的溝通，可是也正是那次軍訓，將我們的距離迅速拉近，也終於彼此熟絡。在這三年裡，一直有件感覺特別特別對不起的事情，剛升七年級的我們，還沒有褪去一身的稚氣，當時因為一件小事與六班發生了一些不愉快，當時您把我叫去談話，我很清楚地看到您的眼裡泛著淚光。當時還是年少，只是覺得心裡一驚，後來也忘卻了。可是當我再想起這件事，我才發覺，那件事對當時的您來說，應該是很難辦的吧。第一次當班主任，我們就讓您這麼不省心，實在是非常抱歉。

真的是非常幸運的啊，雖然我們也經常犯錯，每次我們犯錯您都會即使的批評然後讓我們改正。您始終強調，比起學習，更重要的是學會做人，我也始終這樣認為，一直保持自己的積極樂觀和善良大方。您是個將生活過得詩情畫意的人，每次看您的qq空間或是朋友圈，都能看到您去到不同地方拍下來的照片，您會將和我們一起經歷過得一些片段刻進生活，每次看到您發的那些我們的照片，我都十分感動。媽媽一直跟我說“你們班的成績，直接關係到你們覃老師的成功與否”，但在我心裡，您一直是成功的。也許我們班的成績比不上隔壁的十一班，也許我們的班的同學，比不上別的人聰明，但是我們班是和諧的，我們熱愛自己的班級和老師。還記得一次偶然瞭解到您參加過高考閱卷，瞬間覺得您好厲害好厲害，然後心裡就是一陣自豪。一直在想，哇這是我的老師，我的老師好厲害，直到現在對您都有一種個人崇拜。

這三年裡，與其說我們是師生，不如說我們是朋友。我們一起經歷了許多許多大小活動和比賽，您在我們情緒低落時給我們加油鼓勁，在我們疲憊勞累時用言語給我們注入能量，在我們飄飄然時又及時告訴我們不可驕傲。有時候感嘆，有一位年輕的老師真好啊，您和我們有許多共同話語，也緊跟時代潮流，這都使我們之間沒有隔閡。每次大考完之後的談話，我都能從您的身上和話中學到很多，無論是學習還是為人處世。

其實還有很多話想要對您說，但是話到嘴邊又不知該如何表達，山高水長，師恩難忘，親愛的覃老師，我是多麼地感謝您。在以後的每個日子裡，一定會謹遵您的教會，學會生活，學會學習，學會做人，等到我變得再穩重些，再成熟些，一定用自己最好的模樣回來看您。感謝您三年的陪伴和教導。

與美麗的英語老師相遇 篇10

國小四年級作文 ,725字

來人大附中快一學期了，我遇見了友善可愛的同學，辛勤工作的老師，“筆底波瀾”的各類書籍。他們像一顆顆繁星，每日與我相遇。其中最光彩照人的一顆便是美麗的英語老師。

“鐺，鐺……”要上英語課了！門口出現一個人影，再一看是我們英語老師。她手裡捧著電腦、手機、還有大量複習資料，雖然重，但依舊邁著輕盈歡快的步伐，有些模特的氣質！放置好教學物品後，用手微微捋了捋她那烏黑秀麗，還充滿光澤的長髮，將已經美麗的頭髮變得更加耀眼。她抬起頭，為我們展現她濃濃的眉毛，碩大的亮眼，厚厚的嘴脣與她精緻的臉龐。班級在須臾間變得安靜。同學們翻開書，老師拿起粉筆。

“來，大家看一下這道題，我會隨機點一名同學，讓他（她）回答。”女王神采彈指間匯聚於老師，表情十分莊嚴。伸出手臂的她將手送向我，微微點了一下，有條不紊，不慌不忙。而對我來說，像是魔鬼。

被點中的我好似接受聖旨一般，頓時變得慌張，不停地眨眼、踮腳。這道題並非很難，旁邊的同學急得都快要把答案念出。他們的臉上，遍處充滿了同情、疑惑、甚至笑靨如花的快意……

老師一聲堅定的“停！”使議論的同學關住自己的嘴。老師微笑著對我說：“仔細想想，你會想出來的，我會等你，不要急。”就這樣，時間一分一秒過去，我壯了壯膽，結結巴巴地說出了答案。“沒錯，你對了。永遠記住，相信你自己！”此時的老師比何時都要美麗。她使我明白了題，她使我從困境中擺脫，她給了我寬恕，從她身上我得到了啟示。

她就是我那美麗的英語老師。她光彩照人，美若天仙！

我眼中最美麗的老師 篇11

國二作文 ,1466字

美麗，這個形容詞，不僅僅可以修飾人的外在美，也同樣可以修飾人的內在美。

沒有一副精緻的面容，卻有一個精緻的內心；沒有一襲長長的頭髮，卻有一串長長的知識。她不是一個外國人，卻能把英語讀出“洋腔洋調”的韻味；她不是一位超級演說家，但她的心靈雞湯仍讓我們覺得無比鮮美。她善良、和藹、有趣、幽默……幾乎所有可以誇讚一個人的詞語都可以用來形容她。而這位美麗的老師，就是我們的老班——老龐。

老龐其實並不老，她才三十出頭，可是勞累已經在她的面容上打磨了很多皺紋，但這都是她用一點一滴的愛來澆灌成的。這是一種美麗，一種不管風或雨，都會陪在你身邊的美麗。曾經的學姐跟我們說過，在中招考試的前幾個月裡，是龐老師與他們奮戰在實驗室裡，每天幾個小時的不停歇，只希望能看見考試後那一張張欣慰的笑容，這就夠了。是龐老師與他們一起到操場練體育，在他們想要放棄時大喊“你可以！”，僅僅只是為了他們的未來沒有遺憾！

龐老師最喜歡說的一個字就是“乖”，在不知不覺之間，她已經將我們看作了她的孩子，帶著我們刻苦地學習，帶著我們瘋狂的玩兒。龐老師嚴厲的時候甚至抬個手就能把同學嚇哭，可她要是心情好的時候，不管誰再起鬨，都會一笑而過，甚至還會興致勃勃地跟我們聊起來呢！龐老師說她喜歡跟我們這幫“熊孩子”一起玩兒，她說和我們在一起的時候可以找到她小時候丟失的很多美好的記憶。她還喜歡跟我們講她小時候很有趣的事情，看著龐老師那發自內心的開懷大笑，我們都不禁感嘆：“原來老龐還有這麼天真美麗的一面啊！”

龐老師的美麗還在於她能將每個同學都關注到。有一次，我的成績從年級四十多一下子跌到了八十多，考試後的幾天裡，我都在提心吊膽，生怕哪天見到了我爸跟龐老師在辦公室裡談話，可是並沒有。有一天，我吃完飯回到教室，看見桌子上放了一張紙條，上面用清秀的字跡寫著：

孫菡，你真是老師又愛又恨的人，是老師最愛的課代表，但同時也是老師最恨的人。愛你的天真爛漫和一口流利標準的英語，但也恨你有時不求上進的態度。Comeon，girl。你的努力才配得上最好的你！加油，老師相信你！

是龐老師的字跡，短短的幾行字，卻包含了太多的情感。看完的一剎那，淚水湧上眼眶，我的眼淚中也包含了太多的情感。欣喜的是老師還在無時無刻地關注著我，給我鼓勵與支援。心酸的是我沒有達到老師對我的要求。不過，我不會放棄，既然老師相信我，我還有什麼理由不去相信自己？於是，我發狠了，多少個自習課，奮筆疾書，大腦高速運轉；多少個夜晚，獨自開著小燈，學到凌晨，甚至早上醒來發現自己是趴在書上睡著的。桌子上寫著“別低頭，皇冠會掉。別哭泣，敵人會笑”的勵志語，這僅僅是因為我不想讓老師失望！

終於，功夫不負有心人，在第二次的期中考試中，我如願以償地拿到了年級二十三的好成績！雖然在有些人看來，年級二十三對他們來說不值得一提，可是在龐老師的心中，就算你有一點點的進步，她都會為你感到驕傲與自豪。她用了一種特殊的方式，讓我明白了什麼是“拼搏到無能為力，努力到感到自己”。

也許很多年以後，龐老師不會再記得我們，可是我們會永遠記得曾經有過一位待我們如她的親生孩子一樣的老師。我才發現，龐老師在我們的心中的份量真的很大，在我們的生命中真的很偉大。因為，她讓我們懂得了什麼才是“美麗”的真正含義。

老師的教導是一種美麗的“痛” 篇12

國小四年級作文 ,715字

一天天，一日日，時間飛逝，但老師孜孜不倦的，對我們辛勤的教導是那樣清晰地迴盪在耳邊。

以前，老師經常教導我們，要我們在上課時認真聽講，還幽默地說：“你們可不要身在曹營心在漢喲！”但是，我們卻——用老師的話說，就是把這些話當作耳邊風。

後來，老師不得不使用一些“非常手段”來“剋制”我們，使得我們有一段時間不敢“隨心所欲”輕舉妄動了。

但是，人是一種容易健忘的高等“動物”，俗話說：“好了傷疤忘了痛。”沒過幾天，全班又“騷動”了起來。

但不久，一次考試中不知為何，我們全班的成績一落千丈，之前我們班的成績一直佔據著全年段第一的，結果這次年段第一被四（2）班給搶了；這時，我們才認識到老師說的上課認真聽講的重要性。在之前老師的“手段”我體驗過，雖然，那“手段”不殘忍，但令我銘記於心。直到最後——我拿到試卷的那一刻，我才明白老師的用心良苦。

老師現在已經不會經常這樣說了，而且要我們用自己的理解能力去領悟了，而當我遇到了難題時，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，臺盆中的仙人掌能在沙漠中生長，是一種多麼頑強的生命力，才能造就出這樣的植物啊！看到這些小小的動植物，我的心中就充滿了信心，再加上上課也聽著很仔細，所以，那些難難也就迎刃而解了。

老師的教導雖然是一個短時很“痛”的教訓，但讓我深刻體會到了之後的甜蜜，給了我很大的啟發，同時也給我倍增了自信。

美麗的老師 篇13

國小三年級作文 ,560字

瞧瞧這位老師！她今年二十多歲，是我們的班主任，是我們的語文老師---美麗的鄧老師。如果你還不是很瞭解她，那你可要仔細聽好我的介紹哦。

水果般的她

鄧老師有一張像蘋果一樣紅潤的臉蛋，總是帶著溫柔的笑。一雙像葡萄一樣黑乎乎的大眼睛，忽閃忽閃的，美麗極了。她的鼻子像半根香蕉，一看就是一個挺拔的鼻子。她還有一張像櫻桃一樣小巧又紅潤的嘴巴，說出來的聲音和話語也像櫻桃一樣甜美呢！這就是我們水果般的老師。

溫柔的她

鄧老師很溫柔，十分關心我們。如果哪個同學生病了、受傷了，她看起來比我們的爸爸媽媽還要擔心和心疼。要是有同學生病帶了藥來學校吃，鄧老師一定會親自把他帶到辦公室，看著他乖乖把藥吃完才放心。為了讓我們的學習更認真更有動力，她還給我們這群小吃貨買了很多我們喜歡的小零食當獎品，這招可管用啦，真可謂“一招制敵”！

敬業的她

鄧老師非常敬業，她每天披星戴月地工作，甚至連週末和寒暑假都在網路上指導和督促我們學習。鄧老師對我們學習上的要求十分嚴格，自己也以身作則，做我們最好的榜樣。她批改出來的練習既細緻又正確，改出來的作文都認真評價和批註，在黑板上範寫的每一個字都筆筆到位……

親愛的鄧老師，您是多麼美麗，多麼溫柔，多麼敬業。我們都很尊敬您，愛戴您，您是我最喜歡的老師！

做個美麗的鄉村女教師 篇14

國小六年級作文 ,564字

走進這美麗的校園普蘭店市沙包鎮固特異希望小學，芬芳的氣息流進我的鼻孔，我的雙眸一下子明亮了起來，這個既漂亮又整潔的校園，是我學習的地方，也是我實現夢想的地方。

說到這裡，你還不知道我的夢想是什麼？告訴你把，就是做一個最美鄉村女教師。

這些天我一直感動著，最美鄉村的教師形象深深的印入了我的腦海，他們那偉大的夢想，他們那執著的追求，他們那無私的奉獻，深深地感染了我，最美鄉村女教師的這個夢想在我心中油然而生，並深深埋於我的心中。

最讓我堅定這個夢想的人就是我的班主任老師。

老師每天早上都會提前到學校一個小時，在黑板上出題給我們做，就是這樣，仍有幾個學生早上不做題，他們那樣做，能對得起老師嗎？每天上課，老師總是一心一意的給我們就講課，有同學題不會，老師都會耐心的講解，直到他會為止，下午放學的時候，他總會在批改作業本批到天黑才回家呢！老師每天不怕辛苦，題講了一遍又一遍，老師這樣的做法激勵了我，使我有了這個念頭。

我現在一定要努力學習考上師範大學，將來成為像老師一樣做個有責任心的班主任，現在每天上課都要認真聽講，下課有題不會問老師，每天回家寫完作業後搞預習，把明天要教的知識複習下，做一名好學生。當最美的鄉村女教師，這就是我最大的夢想，沒有任何一件事情可以讓我放棄夢想，我會始終努力、堅持的。

這就是我的夢，做一個鄉村女教師。

美麗的老家 篇15

國小五年級作文 ,1047字

我的老家在離城區70公里遠的沙田鄉石梅村，村子雖然不是很富饒，卻非常美麗。

老家有一棟小平房，坐落在半山坡上，獨門獨戶。房前是一片空地，房後則是一片翠綠的竹林。沿著小山坡往外走大約百來米，有一條兩三米寬的小溪，周圍有一大片稻田，遠處是連綿起伏的青山，山腳下是稀稀散散的人家。這就是我的老家，安靜、祥和、美麗！

老家的春天是綠色的。春雨淅淅瀝瀝的滋潤著這片古老的土地，萬物復甦。雨停了，老家籠罩在乳白色的濃霧裡，到處朦朦朧朧、若隱若現。走在河邊的道路上，可以聽到潺潺溪流的聲音，卻看不到流水肆意的樣子。霧慢慢散開了，抬眼望去，漫山遍野都是綠色，綠得那麼自然、那麼清新，只有山頂上還是雲霧繚繞的樣子，就像人間仙境，有時我會想，那山上是否真的住著神仙？

我最喜歡夏天。夏天我可以放肆的玩耍。溪流奔跑著，就像一首激昂的進行曲，在一個低窪的深潭處慢慢停了下來，形成一潭池水。我喜歡和小夥伴們在淺水處戲水，還喜歡把石頭使勁兒的砸進水潭裡，看誰砸的浪花更大；還會找來薄薄的小瓦片，斜著打水漂，看誰漂的次數多又遠，小夥伴們嘻嘻哈哈的笑聲此起彼伏。到了傍晚的時候，我們就會提著小桶和大人一塊去田裡抓泥鰍，到處只聽見我們大呼小叫的聲音和我們歡快的身影。

秋天是豐收的季節。老家的稻田裡，稻浪翻滾，金黃金黃的。走在回家的小路上，秋葉散落一地，踏著秋姑娘鋪好的毯子，鬆軟而又不失彈性，聽著不遠處收割機收割稻穀的“咔嚓咔嚓”聲，聞著稻子的谷香，心裡也似爺爺一樣有著收穫的喜悅。夜晚，聆聽著青蛙的“呱呱”聲，我想，“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”，不正是此情此景嗎！

冬天的老家是寒冷的。小溪的水也乾涸了，結著冰，有時還會下雪，大地換上了新衣裳，銀裝素裹，白茫茫的一片。屋簷、樹枝上掛著晶瑩剔透的冰柱子，愛玩的我總會在樹下使勁的搖幾下樹幹，然後又跳又叫著的跑開，免不了頭上、脖子裡都會有冰凌碎子，只有不停的甩頭和抖著衣服，全然忘記了冬的寒冷……

家鄉的人心靈美麗，質樸善良，鄰里守望相助，和諧美好。雖然我D同行時代作文1000字