美麗的書相關作文20篇

美麗的書篇1

國小五年級作文 ,684字

你若問我世上最美的東西是什麼？我毫不猶豫地回答：當然是書！

沒錯，就是書！書中有許多優美的詞句，益處多多。假如這個世界上沒有書，那我們哪來的知識，哪來的文化呢？

要說書美，美在哪裡？美在那生動有趣的故事裡。只要讓我拿起書，在我沒看完前，放下的機會就極少！記得有一次，我正在看沈石溪寫的《狼國女王》。那些動物的經歷，有趣的句子，新穎的段落，簡直把我定住了。除了屋裡的翻書聲，我的心完全沉浸在書裡。眉毛忽皺起，忽放鬆，跟著書的節奏跳動。這時，媽媽進來了說：“倩倩，我把錢放在這裡，等會幫我買鹽。”媽媽見我一動不動地，邊走過來想抽出我的書。可是我抓得很緊，沒有被抽出。她見我敬酒不吃吃罰酒，便一巴掌拍到我手上。哎呀！我放開了書，只感到手上火燒火燎地疼。這下我才看見媽媽。“剛剛我說的話都聽見了嗎？我再說一遍，你現在拿著這些錢，給我去買鹽！”望著媽媽的嚴厲的眼神，我極不情願地去買鹽了。

要說書美，美在哪裡？美在那美輪美奐的詞句裡。有一次，我在看楊紅櫻阿姨寫的《小貓出生在祕密山洞》這本書。裡面那些優美的詞句讓我看得如醉如痴，有時又讓我牽腸掛肚，有時又讓我浮想聯翩。正在我盡情享受這些令我感到愉悅的東西時。媽媽喊：“吃飯啦！”我們全家人都到了飯桌邊，就等我一個了。這時我感到一股殺氣我回過神來。只見爸爸板著臉這回我知道是什麼事了。我馬上箭一般地“飛”到了飯桌邊。

我愛讀書，因為它給予了我們知識。如果我們不讀書，那會有美麗的句子出現在我們的作文當中呢？所以我會對書說：你真美！

讀書，一份美麗的收穫篇2

高一作文 ,843字

回首往日讀書的日子，我才恍然發現：是讀書給了我前進的動力、奮鬥的精神和努力拼搏的意志。這是一份美麗的收穫。

鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書。讀古今中外之書，它給予我在教材中學不到的知識，更加豐富我內心的情感，更成為我精神上的寄託。每每想到自己現在的平凡和無能，想到自己的懦弱和無知時，我總會獨自坐下來，靜靜地去品一本好書。因為我知道唯有讀書才能開導我的煩惱，唯有讀遍天下書，才能扭轉乾坤。讀書，改變命運、造就奇蹟！

飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不能一日不讀。所以，有時，我瀏覽時尚雜誌—感受時代魅力；有時，我細品詩集—咀嚼詩人的苦樂情感；有時，我閱讀小說—為了更好理解人生；有時，我自作文章—抒發內心情感和寄寓。

魯巴金曾言：“讀書是在別人的思想下，建立起自己的思想。”在奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》裡，體會著洗禮過後堅強偉大的故事，我學會了什麼叫堅強；閱林慶昭的《心與心的幸福對白》裡，感受了人的追求與執著，我學會了善良真誠的重要；在海倫凱勒的《假如給我三天光明》裡，體驗了歷盡困難和絕境也要意志力頑強，我學會了坦然面對自己；在傑克的《熱愛生命》裡，人與自然的殘酷鬥爭，我學會了生命的寶貴和堅韌。

在漫漫的人生長路中，我總是認為，惟有讀書才能超越他人，戰勝他人，踏入新時代的步伐。現實社會告訴我：要想改變自己所在處境，過上美滿的生活，只有一條出路—學而優則仕。“萬般皆下品，惟有讀書高”，講的就是這個道理！

現在，我仍離不開書，每當課餘時間，我都沉醉於學校圖書館中。當我寂寞時，常會讓書來充實自己；當我悠閒自在時，常會將心中苦、樂、悲融入日記—與書中名人相比，以此自勵，奮發進取。因為我曉得：在我艱辛曲折的人生裡，書伴隨著我走過無助的孤獨旅程，書伴隨著我迎接充滿新奇的明天。

書，如一盞明燈，照亮著我，溫暖著我。它引導著我的人生，讓我勤奮刻苦，努力拼搏，做生活的強者。

讀書吧，你將收穫一份美麗！

讀書是一道美麗的風景篇3

國小五年級作文 ,421字

讀書可以陶冶你的心靈，開拓你的視野，讀一本好書，就等於你看到了一幅美麗的風景畫。

書是知識的源泉，有了書，才有了知識，而有了知識，才能使我們的國家更加強大！而且我們現在文明、美麗、富饒、昌盛的國家，這一切不都是知識讓我們的國家更加強大嗎？

書是我們生活不可缺少的，如果沒有書，就沒有知識。書就像一座寶庫，我們在寶庫裡學習，讓知識充實我們的大腦；書就像一片海洋，我們在書的海洋裡跳躍，歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵；書是一座高峰，只要每學到一個知識，你就開立這座高峰越來越近了。而知識是永遠也學不完的，但是當知識充滿你的大腦時，你就翻過了一座高峰。

我們伴著燈光，在知識的海洋裡遨遊，和著樂曲，翩翩起舞，放聲歌唱。有了書，讓我們的生活更加豐富多彩，有了書，我們在學習的道路生就不會寂寞。

所以我們要多讀書，讓知識充實著我們的大腦，你學到的知識越多，你看到的風景就越多。說不定你也有可能像李白大詩人那樣吟詩作賦。

書是我們最好的老師，書是一道美麗的風景！

讀書是一道美麗的風景線篇4

國小五年級作文 ,525字

風景，我們都看過，甚至會沉醉之中。讀書就像一道美麗的風景線，越看越感覺有意思，還能想象出什麼樣。

在四年級時，有一篇文章，是描寫長城的。

遠看長城，像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋，站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著牆上的條石，單看這數不清的條石，一塊就有1噸多重。那時沒有火車，汽車，起重機，就靠無數的肩膀、無數的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺……

我沒有去過北京，也沒有看過長城，但看到這，我就能想像出長城的雄偉壯觀，也體驗到了古代勞動人民智慧的結晶和辛勤汗水。

我記憶最深的就是《莫高窟》這篇文章了，有些句子我都能背下來。

莫高窟不僅有精妙絕倫的彩塑，還有四萬五千多平方米巨集偉瑰麗的壁畫。其中最引人注目的，是那成百上千的飛天。壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，採摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的綵帶飄拂，漫天遨遊；有的舒展雙臂，翩翩起舞……看著這些精美的壁畫，就像是走進了燦爛輝煌的藝術殿堂。

我不僅愛讀課文，我還喜歡看課外讀物。

我最愛讀《三國演義》，三國裡的人物被描繪得有聲有色，我越看越覺得有趣，讀的愛不釋手，廢寢忘食。

書就像磁石一樣吸引著我，讀書是一道美麗的風景線，美在其中，樂在其中，讀也讀不夠，看也看不完。

美麗的圖書館篇5

國小四年級作文 ,462字

星期三下午，我們班一起去了學校的圖書館。

“哇，圖書館好漂亮呀！”剛來到圖書館，我們全班就興奮的叫了起來，由於圖書館不讓大聲叫，我們只好小聲叫。我被圖書館的美給迷住了，粉色的牆上有一些小白點，看著讓人耳目一新。一排排書架上五顏六色的書本一本挨著一本，彷彿五彩繽紛的書海奔流不息！

老師給我們講了可以看的圖書範圍後，大家便開始自由的看書了。

“《米小圈》在哪裡？《米小圈》在哪裡？”我著急的說。“這裡！”宋咪佳說。“哦，太好了。”我拿起一本《米小圈》，便津津有味的看起來。上面有一個故事，名叫成語接龍，寫：一天，老師讓米小圈來解釋成語接龍什麼意思，米小圈站起來說：“小紅正說成語，接著飛來了一條龍。”米小圈的全班同學哈哈大笑，我看的時候也差點笑出聲來，《米小圈》可真好笑！

一會兒，下課鈴響了，第一節課下課了，可我們依然在看書，這時我拿起一本《鬼故事》便看起來，啊！內容真可怕，我馬上把它放回了書架，又找了一本有趣的書看起來。

不知不覺二節課的時間過去了，該回去了，我卻依然沉浸在書的海洋裡不能自拔，啊，圖書館真是書又多又美！

環保美麗的樹葉書籤篇6

國小三年級作文 ,577字

今天的小記者活動是製作樹葉脈絡書籤。老師拿出了酒精燒杯、三腳架和燒杯，先把一些葉子放入燒杯中用酒精燈煮樹葉，大約20分鐘左右，老師用鑷子把燒杯裡的樹葉都撈出來浸泡在旁邊的冷水中進行冷卻。

我們每人先拿到了一片被水煮過的葉片，葉片已經不是翠綠色的了，看上去有點發黑，摸上去軟軟的。

老師說：“現在拿出牙刷，要順著莖輕輕地刷。”我拿著葉子的莖，學著老師的樣子，用牙刷在葉子上刷呀刷。果然，黑綠色的葉肉一下就被刷下來了，但由於我太用力了，小小的樹葉被我刷得“粉身碎骨”了。我只好又向老師拿了一張樹葉，重新開始刷，這一次可不敢再大意了，我一點一點地順著莖一小塊一小塊地刷，刷完一小塊就在水裡漂洗一下，當葉片從水裡再次撈出來時，我驚奇地發現，中間透明瞭，而且還能看見密密麻麻的經絡。可是邊上還沒刷完，於是，我把邊上的一些葉肉刷乾淨，再放到水裡漂了漂，這次終於變成了一片薄如蟬翼的葉片。

完成了刷樹葉，老師接著說：“現在把刷好的葉片在彩色染料裡浸上1分鐘。”於是我用鑷子輕輕地把葉片浸入枚紅色的染料杯中，之後把上了色的葉片放在餐巾紙上，輕輕地壓幹，一片漂亮的枚紅色的樹脈小書籤就出現在我的眼前。它薄薄的，裡面經絡分明，還有許多像一團絲線一樣的細小經絡。

一片普普通通的葉片竟然可以變成一片精美的書籤，我真是太開心了！你也想製作嗎？那就快加入到我們小記者的隊伍中來吧！

美麗的葉脈書籤篇7

國小五年級作文 ,485字

9月7日上午我參加了小記者開學後的第一次活動《葉脈書籤》的製作。

這次活動需要準備牙刷和餐巾紙。我去的是最早的一個等到同學們都到齊了水晶老師才開始。

老師首先向我們介紹了葉子的有哪幾部分組成的，還介紹了葉子的形狀和按其生長的不同有對生的，根生的……。之後老師教我們如何製作書籤。

首先，老師為我們準備好了一份報紙和一塊透明的板，老師又從一隻盆裡拿出來事先準備好，用面鹼水煮過的葉子發給每位同學。老師告訴我們用牙刷輕輕的把葉子肉刷下來，刷中間時要特別小心，因為一用力過猛就會刷破了，看著簡單開始不一會就有幾個同學刷破了。

刷好後在漂白成分的水裡泡5到15分鐘就可以染色了。一定要把葉肉刷的特別乾淨才行，不然作出來就不好看了。

我選擇的是藍色需要泡5-15分鐘左右，由於藍色比其他顏色淺泡的時間比較長。染好色餐巾紙就派上用場了，用它把葉脈上的水分吸乾，大約等待56分鐘就夠了。

最後一步是把乾的葉脈塑封起來底部再打上一個洞，這個洞是用來拴掛件的。再用剪刀沿著葉脈的邊緣修剪一下一個精緻的書籤就完成了。

這次活動讓我學會了做事要細心和耐心。謝謝水晶老師期待下次的活動。

美麗的校圖書館方笑篇8

國小四年級作文 ,587字

我爬上色彩斑斕的樓梯，來到安靜美妙的四樓，這就是我最喜歡的地方，—就是我們學校的圖書館。

我輕輕地走進寧靜的圖書館，我往四面八方看去，看見了五顏六色、型別眾多的圖書，有軍事類、繪本類、雜誌類、報刊類、漫畫類、名著類等等，還有許多其他品種。它的擺設也十分精巧，每本書都乾淨整潔沒有受過一點損壞，分類也很清楚、擺放得十分整齊。書的顏色搭配也非常協調，它是按照彩虹赤橙黃綠青藍紫七種顏色排列的，顏色十分豔麗奪目。中間，擺放著一些桌椅和草墊，分佈的自然而又錯落有致。

每當自主活動日的時候，我會和好朋友一起跑上四樓去美麗的圖書館，就像一隻飢渴的小羊羔吸取知識的乳汁，我喜歡閱讀著名作家寫的書籍，有一次我拿起一本《哈利波特》，走到陽光明媚的窗前，在一張充滿草木香味的草墊上安靜的坐下來，閱讀這本由英國著名女作家羅琳寫的暢銷小說《哈利波特》，我認真地閱讀著，彷佛我和好朋友也一起跟著哈利波特玩耍、學習魔法、戰勝敵人……一縷陽光照在我們臉上，使我們感到十分溫暖和舒適。

每當我有點兒閒暇時間，我都會把它抽出來閱讀，我會飛快地跑進學校圖書館，借閱自己喜歡的圖書，安靜地在教室裡閱讀。正如魯迅先生說的：“時間就像海綿裡的水，只要願意擠，總還是有的”。

這就是我們學校的圖書館，是我最喜歡去的地方之一，它在我們學校教學大樓安靜又整潔的四樓。

美麗的東山書院篇9

國小五年級作文 ,559字

今天下午，沈老師帶領我們四年級和六年級的小記者去參觀了歷史悠久的東山書院。

走進大門，第一眼看見的是蔥鬱的樹木，有的已經長成參天大樹，幹粗枝茂的大樹像一個個訓練有素的士兵，挺立在水泥路的兩旁。花兒也不甘示弱，有的耷拉著腦袋在想些什麼；有的翹首仰望浮雲；還有的躲在綠葉從中竊竊私語……空氣中還洋溢著淡淡的花香，令人心曠神怡。

“裡面一定更美”，我心裡暗暗想著。果然，裡面有一片大的池塘，塘裡的水清澈見底，還有不少漂亮的金魚在悠閒地溜達著呢！

這裡是毛主席、陳賡、譚政等偉人曾經讀書的地方。導遊耐心的給我們講了關於毛主席的故事，大家都聽得入迷了。我們穿梭在西齋和東齋之間，見到了毛主席的自習室和寢室，那裡雖然空間很小，但是光線很好，是學習的好地方。

穿過東西兩齋，我們來到了毛主席曾經的教室，那是東山書院唯一一個西洋風格的教室，很寬敞，黑板可以上下移動，窗戶和玻璃都是從國外進口的呢！這一切好像都是為毛主席的到來而準備的！

在書院的博物館裡，陳列著許多毛主席和他同學曾經用過的物品，還有他們寫的字和文章，也還有當年在書院裡就讀的偉人們的頭像和雕像。

“一寸光陰一寸金”，時間過得太快了，我們還沒看夠就要回校了，大家都戀戀不捨。

在回校的路途中，所有人心裡都有一個共同的目標：向偉人們學習，以他們為榜樣，長大後做祖國的棟樑！

美麗的東山書院篇10

國小三年級作文 ,462字

冒著濛濛細雨，懷著喜悅的心情。我來到了國家4A級旅遊景點—東山書院。

踏入這座有著百年文化氣息的學院，首先映入我眼簾的是一塊漢白玉石的門匾，上面有毛澤東的題詞“東山書院”幾個熠熠生輝的大字。跨入大門，是一個由環形石板路圍繞著的魚池。魚池邊，桃紅柳綠，各色鮮花爭奇鬥豔。魚池裡不知名的水生植物就像一把把小刀立在池子裡。水池裡泛起一圈圈波紋，原來是調皮的小魚吹了一個個小泡泡。我拿出食物撒了一些，成群結隊的魚兒立刻衝了過來，挨挨擠擠地爭搶著食物。

離開魚池往前走，一座白牆青瓦的樓房出現在我的眼前：黑色的門柱、硃紅色的房樑、高高翹起的屋角。這些歷史悠久的建築物，讓人過目不忘。來到大廳看到了孔子雕像，這位擁有3000弟子的政治家，教育家，讓我敬佩不已。穿過東齋，又去參觀了毛澤東的寢室和自修室。走過長長的走廊，來到了毛澤東曾經就讀的教室，幾排古老的座位整整齊齊的擺放著。我特意在毛澤東的座位上坐了一下，我想這應該是每個遊客來這裡都想做的事情吧。

風景優美的東山書院，在小雨的滋潤下，更加美麗，也給我留下了美好的回憶！

讀書人生一道美麗的風景線篇11

國一作文 ,1067字

世紀老人巴金曾說：“不能為米而活著”。

埃及作家阿巴斯·阿卡德則曾在一篇文章中寫道：“一個人儘管可以吃，但他決不可能吃下比自己的胃容量還多的食物；儘管可以穿，但他決不能穿下比人體所能穿的還要多的衣服；儘管可以走，但他不可能同時在兩個地方落腳。然而，當他的思想、感情、想象增長時，他就能把許多生命集於一身，就能成倍地擴充自己的思想，感情和想象”。那麼，怎樣才能讓自己的思想、感情和想象力成倍的增長呢？其源泉就來自書籍，其動力來自讀書。然而，在我們讀書的同時，既要讀好書，又要自覺養成熱愛讀書的習慣，讓知識豐富我們的人生。

科技發展的今天，是人與人用各自的智慧才能拼搏的時代，與此同時，我們還有一個精神家園需要建立，而讀書獲取大量的知識技能是我們現在的唯一目標。不是嗎？當今的世界，各種文章遍地盡是，因為有了好書的存在，伴隨著我們，才使我們平淡無奇的日子燦爛了起來，才使我們的生活更加豐富多彩，才是那平靜無水的情感湧動了起來，才是我們的心靈更加的美好與崇高。的確，選擇了讀書，就等於選擇了一種高尚的生活方式。

我們通過讀書，感知到了生命的輝煌，知道了世界的博大。慢慢的便和書交上朋友，而心愛的朋友把我們帶到了名揚中外的萬里長城，把我們帶到了雄偉壯觀、千姿百態的長江三峽。三峽有山石林立的瞿塘峽，有美麗的十二神女峰，有巫峽，有流水很急的西陵峽。朋友告訴我們這裡是王昭君的墳鄉，流傳著許多美妙的神話。他還會和我們一起去世界屋脊旅行。讓我們看見了利劍般直刺藍天的冰峰雪柱，見到了銀色的世界。正因這一切的一切，讓我們感嘆到，大自然真美啊！還讓我們知道這是中國登山隊員為國爭光，創造奇蹟的地方。

然而，知道的海洋是永無止境的，是要勇於開闊進取的，如果我們進取的過程中，收穫巨大，那麼，我們將會在世界中遨遊，快樂幸福。而在我們讀的過程中，還要會辨別書的內容的好壞。好書，他是將我們引入正規的道路，而不是把我們帶入歧途中，所以，我們要注重瀏覽對我們有意義的知識，從而提高我們的辨別意識

進步的社會，應是四處瀰漫書香，文明的世界應到處都有求知若渴的追求。我們疲倦的心靈不正需要那盞書籍明燈來慰藉嗎？在過癮之後，我們迷茫的心靈不正需要那智慧之火來指引嗎？書是人類的精神食糧，是指引人類前進的燈塔，讀書則是人類社會這艘大船達到理想彼岸的動力與後盾，我們要認識這一點，實現它。

總之，讀書是快樂的，是美麗的，是我們人生不可缺少的一部分，所以，我說，讀書是人生一道美麗的風景線，是一種生活的享受。

書一道美麗的風景線篇12

國小六年級作文 ,999字

讀書可以陶冶我們的心靈，可以開闊我們的視野，也可以讓我們在學習的道路上不再孤單……書，我最好的老師和朋友，我心中的一道美麗的風景線。

可不是嘛，我從小就受到我那逗比父母的良好影響，從三歲起就愛看書。然而，在三歲以前，的我就是個混世大魔王。很多次，我實在是受不了。因為爸爸媽媽吃飯的時候看書，睡覺之前也看書，家裡到處堆的都是書，他們還總是往家裡搬書。於是，家裡的書全都遭殃了。凡是在我面前出現過的書，無一不被我撕碎了。恐怕在書本們的眼裡，我就是一個十足的大怪物吧。

這一種日子一直持續到我3歲生日那天。我沒有想到，我的生日禮物竟是一本硬紙板的識字書。當我看到哪本書時，我愣了一愣。父母一直知道我很討厭書，卻偏偏給我買書。接著，就下意識地開始撕書。可是，令我驚訝的是那書，我怎麼撕都撕不開。這讓我很無奈，以前的我就一活脫脫的紙張粉碎機，現在卻連本小小的識字書都撕不開。這說出去，未免也太丟人了吧。我倒要看看這書是何方妖孽。於是，我抱著這一種心態小心翼翼地打開了書。哇，蘋果、汽車、玩具等應有盡有。我一下子被這吸引住了。當我看到那栩栩如生的蘋果出現在我眼前時，差一點兒就撲上去舔了。我漸漸地看了進去，彷彿到了另一個世界。“藍方敏，你再不出來吃飯，就別吃了！”姐姐在門口再一次發起了她那絕招——獅吼功。然而，這巨大的聲音傳到我耳朵裡時就只剩下一丟丟了。殊不知，因為我，鄰居都找上門來了。

直到姐姐踢開門，拽著我的耳朵拉我出去時，我才回過神來。我只好依依不捨地合上書，與姐姐一同去吃飯。

在平時我從來都是細嚼慢嚥的好孩子，可今天不一樣了，我就如狂風來襲，飛一般的吃完。我急急忙忙跑回房間裡，再次翻開書，飛回了那個令我向往的世界。

從那以後，我愛上了閱讀。從最開始安徒生的《安徒生童話》、沈石溪的《紅飄帶獅王》、到儒爾凡爾納的《海底兩萬裡》……我的閱讀量也從一二三四到了一千幾。

同時，我也給自己制定了一些閱讀計劃：早上六點起床誦讀古文，課間休息時間閱讀課外書籍，認真摘抄好詞好句以及精彩段落，晚上固定30分鐘看書時間……同樣，我的寫作水平也在不知不覺間提高了好多，也可以和我們班的寫作王相媲美了。

書，我最好的朋友，伴我走過青春，是我成為更好的人。書，你永遠是最美的風景。

我的美麗讀書夢篇13

國二作文 ,1457字

爸爸媽媽有兩個寶貝，一個是我，一個是書。我是大寶，書是小寶，我倆經常“爭寵”。我也因此委屈過，得意過。現在，我倆是一對親密無間的好“兄弟”。

小時候，我的玩具除了幾個少得可憐的小汽車外，就是色彩鮮豔、大小不一的“小人書”。當我哭時，媽媽就會拿出《兒歌》，給我唱“小老鼠，上燈臺……”；當我鬧時，爸爸就會給我讀“床前明月光”。看他們讀的津津有味，我很好奇，小小的書裡有魔法嗎？那些字是不是甜甜的、香香的呀，就像奶片糖和娃哈哈的味道？趁他們不注意，我悄悄的伸出舌頭使勁的舔了舔，咦，怎麼無味呢？我乾脆把嘴貼在書上，一寸一寸的舔，還是無味。算了，我還是找找魔法棒藏在哪了。左翻翻，右翻翻，“嘶啦”一聲，書頁扯破了。爸爸聞聲轉過頭來，看著滿地狼藉，黑著臉拎起我，“啪啪”兩下，我哇哇大哭了起來。這是為什麼呀？

爸爸愛讀詩詞，他認為大道為簡。自此以後，他就像是懲罰我一樣，一有時間就拉著我一起誦讀。剛開始，我極不情願，向媽媽求助。奇怪的是媽媽不僅不幫我，還要我好好讀，說是讀書可以幫我做許多甜甜美美的夢，並且能夠夢想成真呢。於是，我的誦讀生活正式開始了。慢慢地，我的誦讀內容從“魚戲蓮葉間”變成了“長風破浪會有時”，從“起舞弄清影”到了“天階雲濤連曉霧”，《三字經》、《道德經》我也都有讀過。我發現，讀書不僅讓我積累了知識，增強了自信，還鍛鍊了我的記憶力。我曾在同學面前八秒鐘背過了《墨梅》，贏得了陣陣掌聲。說實話，我還為此暗自得意了好久。

媽媽愛讀故事散文，她以隨性為主。家中的文摘類書籍，隨處可見。有空時，我也會跟著她一起讀那些膾炙人口的故事。這讓我在講故事時，佔了好大的便宜。書架上的四大名著、《平凡的世界》、《穆斯林的葬禮》等“大塊頭”，我也會悄悄的翻看，時不時的還去和父母討教一二。

漸漸地，家裡的藏書已經無法滿足我的閱讀需求。上學時我和同學交換著閱讀，放學後結伴去附近村裡的“農家書屋”借閱書籍，只可惜有時門沒開，有時裡面的書籍不合我們的口味，所以常常是遺憾而歸。後來，媽媽乾脆給我辦理了縣圖書館的借書證。從此，每逢週末假期，我都會風雨無阻的去圖書館“報到”。天文地理、文學名著、百科知識，我都會涉獵。時間長了，就連忙碌的管理員都認識我了。

開啟一本本好書，我會用心體會曹操的壯心不已，李白的放蕩不羈，杜甫的懷才不遇，細細欣賞陶淵明筆下的桃源仙境。我向往三毛喝生水，光腳穿跑鞋，穿越撒哈拉沙漠的豪邁；我喜歡普希金的詩情畫意，卻怎麼也編不出一句通順的詩。

眼看我的文學夢將要折翼，我苦惱不已。

這時，爸爸拍拍我的肩膀說：“別苦惱，孩子。古人說得好：‘讀萬卷書，行萬里路’，就算你現在無法遠行，但書會帶著你在知識的海洋裡自由翱翔”。媽媽也在旁邊輕輕告訴我：“你別灰心。鳥欲高飛先振翅，人要上進先讀書。”

我恍然大悟，對他們說：“請你們放心，今後，不論遇到任何困難，我都會和我的‘兄弟’一直‘好’下去的”。

美麗的瘦西湖篇14

國小五年級作文 ,428字

“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”

揚州的瘦西湖，不比杭州西湖的綽約多姿，不比日月潭的迷人風光，卻是我心中永恆的畫卷。

走進瘦西湖，前來的遊客臉上都洋溢著喜悅的笑容。我邁著輕盈的步伐，漫步於湖邊，不禁饒有興致。湖邊楊柳依依，輕柔地撫摸著波光粼粼的湖面，湖中漾起了一朵朵秀麗的水花，岸邊碧綠的小草，如一層層綠地毯，更加為這西湖的迷人風景增加了幾分活力。一些不知名的小花悄悄綻放，紅的火紅，白的雪白，黃的金黃，藍的幽藍，優雅的襯映著那碧綠的草地。此情此景，倒映在瘦西湖中，構成了一幅優美的畫卷。

登上小橋，踏一縷清風，遙望湖對岸。樹木高大挺拔，鬱鬱蔥蔥，一片綠的海洋，湖水漾著笑的漣漪。不知何地，竟傳出悠悠揚揚的笛聲，婉轉動聽，我想：這笛聲大概正傳頌著瘦西湖前世的優雅華麗，今世的美麗繁榮吧。笛聲、湖水、楊柳、古橋，都顯示著瘦西湖的迷人風姿。

哦，瘦西湖，你是多少人在夢中出現的美景，他們情繫西湖，欣賞著你今生今世最美的風光。

美麗的四季篇15

國小三年級作文 ,453字

日復一日，年復一年，一年四季的每個季節輪流交換著自己的崗位。

看，春姑娘跑來了，她給大地鋪上了一層翠綠的棉被。小花看見春姑娘來了，立刻向春姑娘招招手，歡迎她的到來。春姑娘還把雪全部清理掉了，將世界變成了一個美麗的樂園。春天是一個美麗的季節。

時間過得真快，轉眼間夏天來了。看，春姑娘要走了，她迎接著夏天的到來。夏天來了，火熱的太陽把大地晒成了一片紅色，火熱的光也把周圍都映紅了。我好像快被火紅的光吞沒了一樣，突然光線沒那麼強了，天空中下起了傾盆大雨，這雨像烏雲從天上灑下來的針一樣，落在身上就好像被針紮了一樣疼。夏天是一個炎熱的季節。

時間一分一秒地流過了，轉眼間，秋天來了。火紅的楓葉時刻提醒著人們豐收的時候到來了。大家都忙著收割莊稼，個個都樂得喜笑顏開。秋天真是個滿懷豐收的季節。

又過了很久，冬天來了。雪花像一個個調皮的小精靈從天空中掉下來，慢慢地，雪堆積起來了。孩子們從家來跑出來，他們有的打雪仗，有的滑雪，還有的堆雪人，可開心了！冬天真是歡樂玩耍的好季節。

四季真是美麗，春、夏、秋、冬我都喜歡！

美麗的四季篇16

國小三年級作文 ,298字

四季，很美。四季，很特別。

春天，萬物復甦，生機勃勃。小草從地裡鑽出來了，把整片草地都染成了綠油油的。一陣風吹過，柳樹姑娘披著一身綠色的衣服跳起了舞。

夏天，太陽是一個大火球，它使盡了全身的力量，大地似乎都快被晒破裂了。人們躲在樹下吃可口的西瓜。

秋天，十分涼爽，菊花也盛開了。它們五顏六色，有黃的，有藍的，還有紅的……它們千姿百態，有的像撒嬌的小姑娘。花瓣落了下來，像一隻只蝴蝶在跳舞……十分美麗。走過去一聞，香氣撲鼻。農民伯伯開心極了，因為這季節正是豐收的季節。

冬天，它給大樹穿上了雪白的外套。雪花飄落下來，彷彿一個個小精靈落了下來。孩子們在外面玩遊戲，個個玩得不亦樂乎。

我愛美麗的四季。

美麗的雨篇17

國小三年級作文 ,371字

“嘩啦啦！嘩啦啦！”雨下得好大，打在臉龐上好不舒服，如同石頭打在臉上一般，好疼好疼！我連忙回到屋子裡，只見雨打在窗戶上，如同一隻瘋狂的野獸在窗外吼叫。

“滴答！滴答！”，雨下小了，從剛才的傾盆大雨變成了現在的連綿細雨，滴在臉上好舒服，如同媽媽的手撫摸著我的臉龐，輕輕的，細細的。

啊，雨停了。我走到了花叢中一看，雨的露珠就好像一顆珍珠，金光閃閃的，美麗極了。我想：如果我可以用雨的露珠做一條項鍊，送給媽媽那該多好！

我摘下了一朵花仔細一看，啊！雨的顏色竟然變成了粉色，可真神奇。我又摘下一片樹葉，只見雨變成了綠色，雨可真是一個奇怪的東西。

我又用嘴嚐了嚐雨，感覺甜絲絲的，可好吃啦！我想：這一定是落在花朵上才有這種味道的！不然怎麼會這麼香，這麼甜？

這時，我聞了聞四周的味道，只見甜中包含著一股清香，讓人的大腦都清醒了過來。

我愛這美麗的雨！

美麗的桃樹篇18

國小三年級作文 ,433字

大自然非常神奇，它創造了各種美麗的景物，但我最喜歡的是桃樹。

桃樹的葉子嫩綠嫩綠的，遠遠望去，滿樹的葉子如同一個個綠色的小雪花，春風拂過，它們微微顫抖，好像在說：“風婆婆，再大點吧，是你讓我們充滿了生機！”我走近一看，原來每一片葉子都是不同的，有的跟我的大拇指差不多大，有的小的可憐，有的面朝著太陽，還有的倒掛枝頭……我用手輕輕一捏，葉子上就出現了一道小口子，課件桃樹的葉子是多麼嫩呀！

最美的還是桃花。桃花通體呈粉紅色，尾部會有點白。我還發現，它的花瓣不一樣大，外面大，裡面小，最裡面還有幾根鬚。如果你從遠處眺望一片桃林，而且在它快要凋謝的時候，你會看到許多花瓣在空中翩翩起舞，像一隻只蝴蝶。走進桃林，你會感覺來到了仙境，身上落滿了粉紅色的桃花，好像穿了一身粉紅色的衣服。

我最喜歡吃它的桃子了。每當到了桃子成熟的時候，我就會跑到桃林裡看桃子，上面掛滿了桃子，一個個如小足球一樣，咬一口，汁多味美。

啊，桃樹，我愛你，愛你那嫩綠的葉子、粉紅的桃花，還有可口的桃子！