美味的零食相關作文20篇
美味的零食 篇1
國小四年級作文 ,465字當吃零食的時候，我就會想起我的同桌——唐霄
原來，我不怎麼喜歡吃零食。一次，我們在一起做作業，他突然抬起頭說：“唐霄發瘋啦，要給陳俊豪發零食了！”只見他從口袋裡摸出一點果乾，塞進我的抽屜裡。
我小口小口地品嚐起來，這好像我是我第一次吃零食，發現零食原來這麼好吃！這樣美味的東西，就應該多吃一點！
我準備再向他要一個時，只見他又從抽屜裡拿了一個，悄悄地放進我的抽屜裡。
我假裝沒有看見，他就悄悄地問我：“你看看我在你抽屜裡放了什麼？”我又朝抽屜裡面瞄了一眼，又瞄了他一眼，他正用手支撐著腦袋，咧著嘴在那裡笑個不停。
我又小口小口地吃了起來，十分鐘後，唐霄問我：“你還要嗎？還要就跟我說。”他邊說邊從包裡又摸出一點來。我搖搖頭，但他依然還是把它放在我的抽屜裡。
他這幾天都是這樣，總是在我的抽屜裡偷偷地塞著些這樣那樣的果乾，零食躺在書本上靜靜的、靜靜的。
這麼多天來，他讓我品味到了人生吃零食的樂趣，也讓我體會到被偷偷照顧的朋友情誼。
美味的小零食 篇2
國小四年級作文 ,468字今天小花老師給我們帶來了美味的小零食—尖角脆。
尖角脆們住在一個綠色的金字塔裡，從側面看，尖角脆的包裝又像是我最愛的美食--粽子。在金字塔的正中間印著“尖角脆”三個大字，周圍則點綴著尖角脆的圖案，讓人看了就食慾大開，忍不住地咽口水。包裝上還有家喻戶曉的影視明星王琳，她一手拿著尖角脆，一手豎起大拇指，看來王琳也和我一樣愛吃尖角脆。在包裝的背面印著配料表，原來這麼普通的原料就能製造出這麼美味的小零食啊！頂端是鋸齒形的花紋，方便我們開啟包裝，製造商真是心思細膩。
我把它拿在手裡，這包裝不僅十分光滑，還充了氣，圓鼓鼓的，就像腆著個將軍肚。搖一搖，裡面發出了“嘩嘩”的聲響，我猜裡面的尖角脆正在跳舞呢！我實在忍不住了，迫不及待地撕開了包裝，一股濃郁的香味撲鼻而來，海苔的香味瞬間把我包圍。裡面的尖角脆上尖下寬，看起來就像一頂生日帽，淡黃的尖角脆上灑滿了海苔碎屑。我抓起一個尖角脆放進嘴裡，“咔吱咔吱”又脆又香。隨著我不斷地咀嚼，尖角脆越來越軟越來越小，最後只留下了濃郁的香味。不一會兒，一包尖角脆就被我一掃而光。
尖角脆真好吃！
美味的小零食 篇3
國小四年級作文 ,363字我喜歡的零食有很多，像呀！土豆，果凍，餅乾，糖果等等，但是，我最喜歡的零食是一口酸。
它的包裝是非常光滑的，我再捏捏一口酸的包裝，它非常鼓，好像一個膨脹的氣球，又像一個小枕頭，好可愛！從前面看，一口酸像一個大磚頭，從上面看像一條筆直的蚯蚓。
一口酸的前面有兩個大大的青蘋果和一個從中間切了一半的青蘋果。這個切了一半的青蘋果像一個桃心，又像一把扇子，因為它的蘋果把兒還在上面呢！它的顏色青青的，怪不得叫青蘋果呢！
當我毫不猶豫地把它的包裝撕開的時候，哇！一股酸酸的青蘋果味道飄入鼻中，我的口水都要流下來了！我慢慢地拿起一粒，突然我發現它的形狀非常有趣，它方方正正的，像一個鼓鼓的抱枕一樣。
我把它放入口中，酸酸的，慢慢地甜甜的味道侵入味蕾，好吃極了！我好像在糖海里一樣！
我非常喜歡這個糖——一口酸。
世上最美味的食物 篇4
國小六年級作文 ,674字最近我家來了一個穿紅衣服的小“客人”—烤箱。這不，媽媽正和我商量著用烤箱做什麼好吃的。“做什麼呢？”我託著下巴冥思苦想。對了，做烤紅薯！
媽媽聽了我的建議連連稱讚。我們把從老家帶來的紅薯挑了幾個長相好的放在桌子上，再從烤箱中取出烤盤，鋪上一層錫紙。我幫媽媽給紅薯寶寶洗了個“涼水澡”，讓它們一個個變得“光鮮亮麗”。媽媽把它們擺在烤盤上放進烤箱，設定了一個小時的烘烤時間。每隔一會兒我就跑到烤箱前望望，心急如焚，可紅薯寶寶總是在黃色的光芒照耀下躺在烤盤上做夢。
“嘀嗒，嘀嗒。”咦？怎麼還沒有好呀！媽媽笑著說：“傻孩子，要一個小時咧，你快去看會兒書！”我心不在焉地捧著一本書等著。
漸漸地，屋內開始瀰漫一股誘人的香味，我連忙奔到媽媽面前：“媽媽，紅薯是不是烤好了？”媽媽看了看烤箱，笑著點了點我的額頭說：“小饞貓，你的鼻子真尖。”媽媽邊說邊拿出烤盤。只見紅薯挺起了大肚子，你瞧那個，它還咧開了大嘴！我拎起其中一個，先用指甲輕輕一掐，然後往下一拉，嘿，它的外套被我撕出一個大口子，露開了黃色的肉，讓人垂涎三尺，我忍不住咬了一口，“哎喲！”這塊紅薯肉燙得我的嘴直歪，我只好讓它在嘴裡不停地翻滾。接下來，我吸取剛才的教訓，先鼓起腮幫子吹一口氣，然後輕輕咬一塊，細細品味。紅薯香甜軟糯，芳香四溢，一股甜香在舌尖瀰漫開來，齒頰留香，我差點把舌頭也吞了。
我狼吞虎嚥地幹掉一個，又抓了一個往嘴裡塞。媽媽拍著我的背讓我吃慢點，眼裡飽含深情。那一刻我突然覺得，紅薯不僅焐暖了我的胃，更焐暖了我的心。小小紅薯飽含了媽媽對我的愛，這小紅薯是世上最美味的食物！
美味的食物 篇5
國小五年級作文 ,352字今天，老師讓我們在課堂上吃零食，我們教室頓時炸開了鍋，“是真的嗎？我們可以吃零食！”同學們大喊起來。
老師確實沒說謊，給我們每人發了幾粒鹽津棗。鹽津棗是棕色的，有著圓柱形的身體，身體上還有一些白色的顆粒。雖然不怎麼好看，可聞起來卻是清香撲鼻。剛放進嘴裡，就嚐到了鹹味，“哦，原來白色的顆粒就是鹽啊！”我想。我用舌頭攪拌一下，一種酸酸的味道出現了，用牙齒咬一口，甘甜的味道顯現了。幾分鐘後，涼涼的感覺佈滿了口腔。吃了鹽津棗，整個人感到心情很舒暢，很開心。
我還吃了山楂片，它是淺棕色的小圓片，聞起來沒有味道，嘗一口，酸酸的味道佈滿了口腔，不一會兒，甜甜的味道又來了，使我的心情變得十分愉快。
這一節“美味的課”讓我用心感受到了食物的美妙，食物的各種味道在口腔裡打轉的感覺真的非常神奇，使我的心情舒暢了許多。
美味的食物 篇6
國小五年級作文 ,352字今天，老師讓我們在課堂上吃零食，我們教室頓時炸開了鍋，“是真的嗎？我們可以吃零食！”同學們大喊起來。
老師確實沒說謊，給我們每人發了幾粒鹽津棗。鹽津棗是棕色的，有著圓柱形的身體，身體上還有一些白色的顆粒。雖然不怎麼好看，可聞起來卻是清香撲鼻。剛放進嘴裡，就嚐到了鹹味，“哦，原來白色的顆粒就是鹽啊！”我想。我用舌頭攪拌一下，一種酸酸的味道出現了，用牙齒咬一口，甘甜的味道顯現了。幾分鐘後，涼涼的感覺佈滿了口腔。吃了鹽津棗，整個人感到心情很舒暢，很開心。
我還吃了山楂片，它是淺棕色的小圓片，聞起來沒有味道，嘗一口，酸酸的味道佈滿了口腔，不一會兒，甜甜的味道又來了，使我的心情變得十分愉快。
這一節“美味的課”讓我用心感受到了食物的美妙，食物的各種味道在口腔裡打轉的感覺真的非常神奇，使我的心情舒暢了許多。
美味的食物 篇7
國小三年級作文 ,781字【篇一：美味的飯菜】
曹子君
咦？怎麼會有一股魚腥味？這股魚腥味把我從睡夢中喚醒，我連忙起來穿上衣服，下了樓。
走進廚房，那股“臭豆腐”的味道鋪天蓋地地飄了過來，我把鼻子捏得緊緊的，突然看到了一條活蹦亂跳的扁魚，令我一下子傻了眼，它的魚鱗在燈光下晶瑩透亮，我心想：做清蒸扁魚？還是做紅燒魚頭……忽然，一聲“卡”的聲音，把我嚇了一跳，定睛一看，原來是媽媽把那條扁魚給殺了。
只見媽媽用靈巧的手將魚處理好之後，把烤架支好，起火放魚。過了一會兒，烤好的魚讓我“口水直流三千尺”啊！我忍不住拿起烤魚，用嘴吹了吹，撒上孜然粉、辣椒粉，啊！瞬間一股香味撲鼻而來。我望著眼前的“誘惑美食”留下了口水，迫不及待地抓起眼前的美食，往嘴裡一送，脣齒留香的魚肉、火辣適口的辣椒粉……真是妙不可言啊！
如果下次還有這樣色味俱佳的美食，我一定再次把他吃的光光的。
【篇二：美味的飯菜】
陳子潤
放學後，我餓著肚子回家，肚子餓的咕咕叫。
回到家後，還沒開門，門口的香味撲鼻而來！我連忙開啟門，問媽媽說：“媽媽，你今天做了什麼好吃的？”媽媽說：“看把你饞的。”我聞了一下香味問：“今天是不是做了糖醋排骨、紅燒肉、還燒了魚？”媽媽用手指點了我的頭，笑著說：“你說的我都燒了，快準備過來吃飯吧！”我笑著跑過去。
吃的時候，我一邊吃，一邊哼，媽媽在廚房問：“吃什麼菜，吃的那麼香啊？”“吃的是花菜，今天花菜炒的真好吃，顏色翠綠的，就像一朵美麗的花朵一樣。”說著，我又夾起一個花菜放入嘴裡，大口咀嚼起來。媽媽說：“行呀，吃美味的飯菜，還能會比喻，真棒！”
不一會爸爸回來了，我跑到爸爸跟前對爸爸說：“爸爸，我告訴你一個小祕密，媽媽今天做了很多好吃的，而且我還會用比喻描述美味的飯菜呢。”爸爸說：“真不錯！”後來我們一家吃了起來，吃過之後才發現，我們3個人居然把飯和4個菜都吃完了！
今天的飯菜真美味！
我看了美味的午餐 篇8
國小三年級作文 ,442字作為一個小學生是非常驕傲的，可以吃到那美味的午餐。
每當中午的時候，我看見了白白的米飯，又香又好吃的炸雞腿，還有糾纏在一起的番茄炒蛋出見在我眼前。讓我的口水像瀑布的往下流，聽見美妙的口水交響曲“滴答，滴答”。眼睛死盯的菜和飯，小小的鼻子問著香味。
看見了“白茫茫的雪”一粒一粒的被同學們給吃掉了，雖然米飯沒什麼特別的，但卻是農民伯伯帶著汗水收穫這米飯果實，讓我們不要浪費這汗水米飯。讓我想起了一首詩：
鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦。
看見了香氣撲鼻的炸雞腿。被許許多多的男同學咬了好幾口呢！奇怪的是女同學也吃上了炸雞腿，難道不怕長胖嗎？是因為太好吃還是別人吃也跟著吃。一直保持優雅、端正的老師也跟著我們一起狼吞虎嚥的吃，真像幾天沒有吃飯的猛老虎，顯得更加可愛、幽默了，真是有趣極了！
看見了要好兄弟—番茄燒蛋。啊，為什麼著好吃又要好的兄弟也要被“獅子和老虎”給吃了呢？
好吃的菜和飯數不盡等著我們來吃。
在學校真是幸福極了！可以看到許許多多的東西。
美味的南瓜餅 篇9
國小六年級作文 ,680字寒假的一天晚上吃飽飯後，媽媽說宵夜要做南瓜餅。我聽了一蹦三尺高，心想：我要親手做南瓜餅。這樣，我既可以露一門手藝，還可以完成一項寒假作業，幫媽媽做事。便問媽媽：“媽媽，我可以做嗎？”媽媽連聲說好，滿口答應了。
我們來到廚房，媽媽當副手。我先用自來水把一個大南瓜洗乾淨，然後用小刀把南瓜皮刮掉，切成小塊，再放進鍋裡蒸熟透，二十分鐘之後，再把蒸熟的南瓜搗成泥。我又拿了很多的糯米粉放在一個大盆裡。因為還要搓粉。我燒了一鍋起泡泡的水，然後拿勺子把水放進盆裡。再用筷子邊攪和，邊用手搓。這樣搓了一會兒，就把糯米粉搓成了一塊麵團。然後將搗成泥的南瓜和糯米麵、白砂糖摻和在一起。最後，我和媽媽用手把大面團搓成啤酒瓶口大小的粗細。把它們平攤在桌面上，用刀切成塊，再用手搓成一個個小圓球，捏扁。這樣，一個個小南瓜餅就做成了。表弟在旁邊看得心癢癢的，嘴裡不停地嚷嚷。我看他心急的猴樣，馬上叫他也自己嘗試。於是，表弟也按著我搓南瓜餅的步驟學著做，果然做出了南瓜餅，雖然外形沒有做得像我做的好看，可他還是高興得不得了……
由於我們一家人都喜歡吃南瓜餅，所以我們做了很多。
最後，還要炸南瓜餅。我先把很多的油放進鍋裡燒滾，然後把一個個南瓜餅放進去炸。還要不停地用長筷子翻動，這樣才會讓餅均勻受熱。炸好的南瓜餅顏色金黃，看上去真叫人垂涎三尺。咬一口，裡面軟軟的南瓜泥加上外面脆脆的糯米粉，香甜可口，美味極了。
那天晚上的夜宵，家裡充滿了歡聲笑語。家裡人一邊看電視，一邊誇我的手藝好。我真開心，因為我教會了表弟做南瓜餅，還品嚐到勞動的樂趣！最主要的是當了一次孝敬小明星，得到了家人的誇獎。
《尋找最美味的意粉醬》觀後感 篇10
觀後感 ,739字上世紀美國七八十年代，哈佛大學精神物理學家霍華德在食品生產領域創造了一種讓美國人快樂的方法。精神物理學就是測量事物，霍華德熱衷於測量事物，並在自己開設的小公司裡接到了百事公司的業務請求：在百分之八到百分之十二的甜度範圍內測出最完美的百事輕怡甜度口感。接下來一切順理成章，霍華德做了一系列實驗，找了許多人來分別嘗試百分之八到百分之十二的甜度，然後按這些人最喜愛的甜度資料做了一個曲線圖表進行分析，最後最多人喜歡的口味就是最完美的甜度。但結果是這個圖表根本就不是預期的鐘形曲線，這些資料根本毫無邏輯。
霍華德陷入了困境。而一些相關的測試人員最後靠猜想取了箇中間值，也就是百分之十，但霍華德是個追求學術標準的人。他花上十幾年的時間思考這個問題，如何找到最完美的口味，為什麼他弄不明白百事輕怡的這個實驗？因為百事輕怡問了一個錯誤的問題就是找到最完美的口味！後來他接到美國意粉醬生產公司的請求，找出最美味的意粉醬。霍華德的茅塞頓開讓他興奮地告訴意粉醬公司：“我們要找的不是一種最完美的醬料，而是許多種完美的醬料。”
於是霍華德重新設計他的實驗，並在許多意粉醬口味測試中成功地發現美國人最喜歡的三種醬料。意粉醬公司也因此開發出這些新口味，從而打敗競爭公司並獲得鉅額利潤。食品公司以前都通過問卷調查來取得使用者喜好資料，但實際上大多數人的大腦往往不知道舌頭要什麼，而食品公司卻生產了人們以為自己想要的共性食品，試圖以一種口味或一種方法取悅全部人。霍華德的實驗故事就是與共性相反的多樣性最好的體現。尋找最完美的意粉醬，是一種以共性出發的思維定勢，而尋找不同種類的完美意粉醬是一種橫向分類的多樣性思維。霍華德的偉大之處不僅僅是促生了許多美味的讓人快樂的意粉醬，更是創造了一種發掘多樣性的思考方法。