說勤奮相關作文20篇
說勤奮 篇1
國二作文 ,708字勤奮是好學的一種表現。
勤奮的終點大多是成功，因此人們經常在這條道路上奔跑，並樂此不疲。
勤奮的人一般都會在某一時間內將精力投注在某一事物上，並獲得比常人更多的東西。比如華羅庚，他能夠一整天都坐在書桌前進行計算；又比如牛頓，誤將懷錶當做了雞蛋放在鍋裡煮，這一點人人都能夠做到，卻人人都難以做到。所以，勤奮需要一點專注。
有了專注還不夠。若是能夠專注卻不能夠長久地堅持下去，那這不是勤奮，是“頭腦發熱”。只有自己堅定不移地行動，才有可能多獲得一點點的成功。但人的生理與心理都給它設下了限制：可能是由於一時的辛苦，致使軀體疲憊而精神難以持續；或許是被大千世界的繁華所吸引，不願再繼續這種苦行僧似的磨鍊。古語有云：“三天打漁，兩天晒網。”因此，勤奮需要一種叫堅持的品質。
光堅持還不夠，還得好問。能夠堅持的人有不少成了不知變通的書呆子，好問的人卻可以成為智者。正所謂“勤學好問”，勤奮與好問是分不開的。當然，這裡的好問，不僅是問他人，更是問自己，問自己的心，時常檢閱自己，批評自己。能夠捫心自問的人，就可能稱得上善問。善問的人能夠積極改正並完善自己。那麼，勤奮還需要善問。
能夠做到善問還遠遠不夠。如果經常問別人為什麼，就會導致個人失去主見並使他人產生厭煩。所以，勤奮的人必須有自己的思想，能夠不拘一格、舉一反三。思想就好比路標，引導你更快地接近成功。不少勤奮的人成為了思想家，在某一方面有自己獨到的見解。勤奮更需要懂得一點思考。
當然，即使可以擁有以上全部的品質，也只是勤奮了一半。勤奮需要合理作息，勞逸結合，生活簡單、有序，珍惜時間……說來說去，勤奮還是要靠你的心，你的心意到了，自然足夠勤奮。
勤奮是善學的一種表現。
說勤奮 篇2
國小六年級作文 ,578字勤奮是什麼？是通往理想境界的橋樑。古今中外，哪一個成功者的鮮花不是用他們的汗水和心血澆灌初來的？所以，成功和勤奮是密不可分的，想要獲得成功就必須要通過勤奮的努力。
大家還記得那位東晉大書法家王羲之嗎？為了練好書法，他每天要求自己練字。練完後就在他家邊的一口池塘裡洗毛筆，就這樣，日復一日，年復一年，王羲之竟然把池塘裡的水給染黑了。正是因為王羲之的堅持與努力，他才被人稱為“書聖”。
蘇秦，因球館不成，回家被家人看不起，他不甘心，從此發奮圖強，將太公的《六韜》、《陰符》等兵法書籍，不分白晝黑夜的勤奮苦讀。每當夜深人靜，頭昏腦漲，雙眼發澀想睡覺是，他就用錐子狠狠刺自己的大腿，使自己清醒讀書。就因為蘇秦的勤奮，令他學有所成，成為了戰國時期有名的政治學家。
從古人的例項中，我們知道了要想成功就必須刻苦勤奮，俗話說得好：吃得苦中苦，方為人上人。
愛迪生被人稱為“發明大王”，他的一生都是在不斷創造發明中度過的。他一生中一共發明了1000多項發明。而他的每一次發明，都需要經過艱苦的過程。曾有人問過愛迪生，他的成功祕訣是什麼？他答道：“成功是百分之一的靈感家百分之九十九的汗水。”這足以證明，成功不是憑空而來的，而是經過不斷當然努力、奮鬥和勤奮。
所謂“一勤天下無難事”。偉大的史學家華羅庚也曾說過：“聰明在於勤奮，天才在於積累。”只有一生勤奮的人才能有所作為。
說勤奮 篇3
國一作文 ,673字“少壯不努力，老大徒傷悲。才需學也，非學無以廣大，非志無以成學。”大家應該知道這是誰說的吧？沒錯，是諸葛亮說的。可你知不知道這句話是什麼意思呢？這句話的意思是：“人在小的時候不好好學習，長大後悲傷就來不及了。不學習就沒有大用處，沒志向就沒有一個學習目標，也就成不了才。”這句話提醒我們要勤奮。在這裡，讓我用幾個故事來告訴你勤奮有多重要。
大家一定知道那個用自己的智慧救了自己的媽媽的大發明家愛迪生吧。在他發明電燈的時候，為了研究出理想的燈絲，他進行了成千次的試驗，幾乎當時所有的金屬都被他試驗過了，正是憑著這種勤奮、刻苦、努力的精神，才取得了“白熾燈”的成功，成為了家喻戶曉的“發明大王”。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤奮刻苦奮鬥的歷史，從來沒有靠著投機取巧成功的人。可見任何取得成功的人都是與刻苦和勤奮離不開的。
我國當代數學家陳景潤，在攀登數學高峰的道路上，翻閱了國內和國外上千本有關資料，通宵達旦地看書學習、演算和研究，最後終於成功取得了震驚中外的成就：成了唯一一個最接近數學王冠上的大明珠的人—哥德巴赫猜想第一人！所以現在他的名字沒有人會不知道。你說說看，如果他不努力、不刻苦、不勤奮的話，他的名字還會家喻戶曉嗎？我想不會吧。所以勤奮是很重要的。
天下無難事，只要你勤奮。所有看起來很困難的事都可以完成，只要勤奮，反之如果你不勤奮、不刻苦、不努力的話即使一件很簡單的事也會變難。
高爾基曾經說過：“天才出於勤奮。”卡萊爾也說過：“天才就是永無止盡地刻苦勤奮地努力。”這些名人的經驗之談告訴我們：只有勤奮努力，才能超越自己！
也說勤奮 篇4
國小四年級作文 ,659字“醜媳婦總要見公婆”的。晚上，開啟書包，微顫的手拿出三張考卷，揣著忐忑的心，把考卷遞給了爸爸，爸爸翻了翻，臉上跟今天的天一樣，沒有一絲燦爛。
靜！出其的靜！難道這就是暴風驟雨前的景象？果然，爸爸用手指了指幾道英語和數學上的題目。大聲斥責道：“這種題型不是複習過了嗎？怎麼還會錯呢！”我有點兒發悶，戰戰兢兢地說：“考試前是會寫的呀，可考試時不知怎麼就出錯了。”爸爸還想說些什麼的，可抬頭看了看鐘，問我：“還有什麼作業沒完成？”“有16課‘說勤奮’沒複述。”爸爸話鋒一轉說：“好，你先打個小草稿，順便在想一想，什麼是勤奮。”
我長吁一口氣，暴風是過去了，驟雨沒來。我一溜煙進了房，拿起書寫了一段“說勤奮”的複述，覺得自己的情況跟司馬光恰好相反，我特別貪玩，基礎不好，又沒有奮發圖強的志氣，所以成績一直不好。讀到華羅庚的話時，聯絡自己的情況，不禁內心有點兒小慚愧，今後要把“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”銘記在心裡。
於是，我走出房間，跟爸爸說了這句話。爸爸臉上似乎有了點陽光，意味深長地說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才，希望你把這句話付諸於行動，並堅持到底⋯⋯”
“”勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，我會銘記。
說勤奮作文400字 篇5
國小四年級作文 ,5483字【篇一：說勤奮作文400字】
張嘉豪
人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋樑是什麼？是勤奮。古往今來，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。
同學們一定還記得那個勤奮好學的魯迅吧，他是中國著名的文學家，思想家。魯迅從小就認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他了一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓賣掉，然後買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷夜讀難耐時，他便摘下一顆紅辣椒，放在嘴裡嚼著，直到辣得滿頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由於他刻苦努力的學習，後來終於成為了我國著名的文學家和思想家。
化學家諾貝爾為了減輕工地上挖土工人的繁重勞動，決心發明炸藥。他廢寢忘食，四年裡做了幾百次實驗。最後一次試驗時，他聚精會神地盯著燃燒的導火線。一聲巨響，在旁邊的人驚叫：“諾貝爾完了！”諾貝爾卻從濃煙中跳出來，面孔烏黑，身上還帶著血，興奮地呼：“成功了！”這就是人們常說的TNT黃色炸藥。
如今，我們的生活和學習條件雖然有了很大的改善，但是仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮努力，才能有所作為，才能對人民對社會做出應有的貢獻。
【篇二：說勤奮作文400字】
楊林舉
人人心目中都有一個美好的理想，然而，你可知道，勤奮是通往理想境界的橋樑。
大家應該都還記得鑿壁偷光的匡衡吧。他小時候非常喜歡讀書，可是家裡窮，買不起蠟燭，到晚上就沒有辦法看書。他常為此事發愁。一天晚上，匡衡無意中發現自己家的牆壁上似乎有些亮光，他起床一看，原來是牆壁裂開了一條縫，鄰居家的燭光從裂縫透過來。匡衡立刻想出了一個辦法。他找來一把鑿子，將牆壁裂縫處鑿出一個小孔，沒想到，一道燭光立刻射了過來，匡衡就依靠這道燭光，認真地看起書來。由於他從小勤奮學習，後來他成為一名知識淵博的經學家。
達芬奇畫蛋的故事家喻戶曉。達芬奇從小愛畫畫，父親送他到當時義大利的佛羅倫薩，拜畫家佛洛基奧為師。老師讓他從畫蛋入手。他畫了一個又一個，足足畫了十多天，老師見他有些不耐煩了，便對他說：“不要以為畫蛋容易，要知道1000個蛋中沒有兩個完全相同的。即使有同樣的蛋，只要變換一下角度去看形狀，也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會有差異。所以，要在畫紙上把完美的形狀表現出來非得下番苦功不可。”從此，達芬奇用心學素描，經過長時間勤奮艱苦的藝術實踐，終於創作了不朽的名畫。
如今，我們的生活和學習條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮才能有所作為，才能對人民對社會作出應有的貢獻。
【篇三：說勤奮作文400字】
謝錚璇
通往理想境界的橋樑是什麼？是勤奮。
同學們一定還記得我國曆史上傑出的書法家——王羲之吧。他小時候，練字十分刻苦。據說他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個小水池，他常在這水池裡洗毛筆和硯臺，後來小水池的水都變黑了，人們把這個小水池叫做“墨池”。長大以後，王羲之的字寫得相當好了，但他還是堅持每天練字。有一天，他聚精會神地在書房練字，連飯都忘吃了。丫環送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，催著他快吃，他好像沒聽見一樣，還是埋頭寫字。丫環沒辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環來到書房的時候，看見王羲之正拿著一個沾滿墨汁的饃饃往嘴裡送，弄得滿嘴烏黑。她們忍不住笑出聲來。原來，王羲之邊吃邊練字，眼睛還盯著字的時候，錯把墨汁當成蒜泥蘸了。他寫呀，寫呀，經過一段時間的艱苦摸索，王羲之終於創造出了一種妍美流利的新字型。
在波蘭的一個城市裡，有個小男孩叫肖邦。那天聚會，小夥伴們都在玩耍，可他卻圓睜著明亮的眼睛看著媽媽彈鋼琴的手勢動作。他是那麼出神地看著，好像入迷一樣。準備睡覺了，媽媽突然聽到了清脆的琴聲，便跑下樓來看，媽媽看到小肖邦在彈鋼琴，聽了很驚訝，便請了位老師。小肖邦學得很認真，可是他的手小，影響按鍵，他每天睡覺都用木塞子往手指縫裡塞，好讓手指離的距離大一點，就算疼他的直哭，他也一天一天堅持下來。經過多年的艱苦練習，最後成為了世界一流的鋼琴家。正如愛因斯坦所說“成功=艱苦的勞動＋正確的方法＋少說空話。”
如今，我們的生活條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。我想，我也應該像王羲之、肖邦等前輩學習，堅持從基礎一點一滴做起，增強自己的學習能力。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、社會作出應有的貢獻。
【篇四：說勤奮作文400字】
劉煒迪
人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋樑是什麼？是勤奮！古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。
先來說說陳正之吧！陳正之是福州人。他讀一篇小文章常常是讀一二百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學苦練。別人讀一遍的文章，他要讀上三遍，四遍。天長日久，陳正之的知識與日俱增。後來終於成為了博學之士。
還有一位名叫德摩斯梯尼的古希臘人，因小時候有口吃，登臺演講時，聲音渾濁，發音不標準，常常被雄辯的對手所壓倒。可是，他並不氣餒，不灰心。為了克服自己的弱點，他每天口含一塊小石子，面對大海高聲朗誦。不管春夏秋冬，還是雨雪風霜。堅持五十年如一日，連爬山，跑步都邊走邊做演說，功夫不負有心人，經過五十年的努力終於成為了全古希臘最著名的演說家。米萊爾也說過：“天才就是無止境地刻苦、勤奮”。由此可見，即使那些天資比較差，反應比較遲鈍的人，只要有勤奮的精神，也能從笨拙變成靈巧。
如今，我們的生活和學習條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民，對社會作出應有的貢獻。
【篇五：說勤奮作文400字】
薛依涵
我相信“勤奮”這兩個字已經在人們筆下出現過無數次。然而，這簡簡單單的兩個字又有誰能做到盡善盡美呢？偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動就有一份收穫，只要每天都很勤奮，我相信奇蹟就會出現。
我覺得勤奮就是開啟智慧之窗的一把金鑰匙。我國著名的書法家王羲之就有一個小故事小時候，他就很喜歡書法，平時吃飯時，他會用筷子在桌子上寫字；走路時，他會在衣服上劃來劃去，日子一久，衣服也就被劃破了；長大後，他常在洗硯池裡洗筆，一池清澈見底的水被筆墨給洗黑了。經過刻苦努力，他終於編成了?w蘭亭序》這部偉大的書法著作，流芳百世。
古希臘德摩斯梯尼，小時候口吃，登臺演講時，聲音含混，發音不準。為了自己使自己能夠改掉這個毛病，他每天都含著石頭面對大海朗讀，無論春夏秋冬，五十年如一日，終於成為了全希臘最有名氣的演說家。由此可見，即使基礎比別人差，但只要肯下功夫，也照樣可以成才。正如高爾基所說：“天才出於勤奮。”
只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民，對社會作出應有的貢獻。
【篇六：說勤奮作文400字】
呂子萱
人人心中都有一個美好的理想，通往它的橋樑是什麼？是勤奮。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用自己的汗水和心血灌溉出來的。
同學們一定還記得那個著名的數學家華羅庚吧。小時候，他學習成績差，尤其是數學，總是補考才能勉強及格，所以同學們都嘲笑他。但是華羅庚毫不氣餒，急起直追，暗暗下定決心：我一定要認真學習數學！之後，他勤奮好學，別人做了一會兒題就出去玩了，他卻在家裡一遍又一遍地拓展，不斷地改進學習方法。靠著這份堅持和韌勁，最終他成為了全國聞名的大數學家，正如他說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才！”
安徒生是丹麥的童話作家。他出生於一個鞋匠家庭，小時候，他的父親早已去世，雖然生活很艱苦，但他還是酷愛文學，堅持寫作，寫出了一篇篇膾炙人口的童話。其實，他的作家夢並不是一帆風順，有人知道他是一名鞋匠的兒子，就說他的作品錯字連篇，不懂文法和修辭，一點兒感情也沒有。但他從未沒有停下手中那支發黃的羽毛筆，潛心寫作，認真修改。他一生中寫過一百六十多篇童話，其中《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》、《醜小鴨》等經久不衰。
如今，我們的生活條件雖然有了非常大的改善，但仍不可以忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會做出應有的貢獻！
【篇七：說勤奮作文400字】
張智
勤奮不僅是通往理想境界的橋樑，還是一種不可阻擋的力量。
同學們，肯定知道那個成為中國百億富翁的馬雲吧。馬雲小的時候，為了自己的理想能考上學，他一邊打工一邊複習。第一次高考落榜了，但他毫不氣餒，繼續努力學習和工作。一開始，他在一家麥當勞工作，白天上班，晚上就在家裡看書，有時白天工作太累，他仍堅持讀書、學習，直到第三次，憑著自己的勤奮，他終於考上了杭州師範學院。後來馬雲創業，經常不分晝夜地工作，最終成為了中國首富。
美國總統林肯，沒有人不知道吧。他從小就很喜歡讀書，看起書來就會廢寢忘食。有一次，他借了同學的一本書，這位同學給了他兩個星期的時間，他高興地拿著書跑回家，以最快的速度把作業寫完，就拿起書看了起來。父母提醒他該睡覺了，他才依依不捨地放下手中的書。為了能多看書，他都是奮筆疾書，下筆如飛。他經常一本書看好幾遍，時常錯過還書時間。
如今，我們的生活和學習條件雖然有了很大的改善，但不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮才能有所作為，才能對人民、對社會做出應有的貢獻。
【篇八：說勤奮作文400字】
王昕婷
勤奮是通往理想境界的橋樑。古今中外，每一個成功者手中的鮮花都是他們用汗水和心血澆灌出來的。
你們還記得魯迅嗎？他是偉大的無產階級文學家、思想家、革命家。魯迅在南京江南水師堂讀書時，因考試成績優秀，學校獎給他枚金質獎章。他沒有戴此獎章作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒，當他困的時候就把辣椒分成幾片放在嘴裡咀嚼，嚼得額頭冒汗，眼裡流淚，嘴裡“唏唏”，頓時周身發暖，睏意消除，於是又捧起書攻讀起來。
西漢經學家匡衡，他出身農家，從小就非常喜歡讀書。雖然家裡很窮，但他白天給人家做僱工，晚上就讀書。可是，他家裡窮得連燈燭都點不起，怎麼看書呢！後來，他看見鄰家燈燭明亮卻照不過來，於是想了一個法子：在貼著鄰家的牆上鑿穿一個孔洞“偷”一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本在洞前映著光來讀書。匡衡就是這樣刻苦學習，後來成了一個很有學問的人。
如今，我們的生活和學習條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮才能有所作為，才能對人民對社會作出應有的貢獻。
【篇九：說勤奮作文400字】
周雨涵
人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋樑是什麼？是勤奮。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。
在戰國時期，有一個叫蘇秦的人，想幹一番大事業，便刻苦讀書。每當深夜讀書時，他總愛打盹，於是，他就在自己打盹的時候，用錐子往大腿上輕輕地刺一下，用來提神，清醒後，便繼續刻苦讀書，學習。功夫不負有心人，經過長時間的努力，蘇秦終於成為著名的縱橫家。
世界著名的美國科學家愛迪生，他在上課時經常問老師一些另類的問題，老師當著他母親的面，說愛迪生在一些學科方面是個失敗者，母親一生氣便將愛迪生領回家，所以愛迪生只上了三個月小學。回到家，在母親悉心指導下，愛迪生不僅閱讀了大量書籍，還在家中建立了一個小實驗室。愛迪生很勤奮，每天不停地閱讀和做實驗。他在75歲的時候，還每天準時到實驗室上班，在幾十年間，每天要工作十幾個小時，晚間在書房讀3至5小時書。經過不斷地努力，他終於成為了全球最著名的科學家。
如今，我們的生活和學習條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字，只有一生勤奮，才能有作為，才能對人民對社會作出應有的貢獻。
【篇十：說勤奮作文400字】
張雅婷
人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋樑是什麼嗎？是勤奮。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。
大家都一定知道吃墨水的陳毅吧！他非常喜歡讀書，在空閒的時候就看幾頁。如果發現一本好書，那簡直比什麼都高興。有一次，他和媽媽一起到一位親戚家去歡度中秋節。一進門就看到了一本自己很想讀的書，於是忘記了步行幾十里路的疲勞，立即到一旁專心讀起書來，要吃飯了他還是捨不得將書放下，親戚只好把餈粑給他端來。誰知他嘴裡吃著餈粑，注意力卻在書上。餈粑本應蘸糖吃，可看書太專注，竟把餈粑伸到硯臺裡蘸上墨汁往嘴裡送，引得在所有人忍俊不禁。最終他成為了中國的開國四大元帥之一。
愛迪生是偉大的發明家。小時候，他媽媽得了一場重病，要動手術。可是那時光度太暗，沒法動手術，他就一直想辦法，最後他媽媽成功做完了手術。從那以後，他就不停地進行實驗，將近用了1600種材料和10萬美金，最後終於取得了偉大的成功。
如今，我們的生活和學習條件雖然有了很大的改善，但扔不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會做出應有的貢獻。
說勤奮 篇6
國小四年級作文 ,632字你有沒有想過，當你獲得好成績，獲得家長和老師口口稱讚的時候，是什麼幫助你獲得了這些表揚？那一定就是勤奮！“一分耕耘一分收穫！”每當你足夠勤奮時，大禮包就會從天而降，掉在你頭上，這就是勤奮帶給人們的禮物。
大家一定都知道“鑿壁偷光”這個成語的由來吧，它講的是西漢時期著名的經學家匡衡的故事。小時候他非常喜歡看書，可是家裡很窮沒有錢買油燈，晚上家裡光線很陰暗，沒法看書。但聰明的匡衡絕不會因為晚上沒燈而不去看書了，他知道鄰居家晚上都點著燈，靈機一動，想到了一個好主意，他把牆鑿開了一個洞，晚上就坐在洞旁邊，藉著鄰居家的燈光看書。長大以後，藉著鄰居家的燈光來看書。長大以後，他更加勤奮，刻苦地鑽研經書，後來成為了有名的經學家。
聯想到這次期中考試前，我因為沒有合理地安排好自己的複習計劃，及時地查漏補缺，造成了考試時的失誤，影響了自己成績。試卷一發下來，“大禮包”果然像個大冰雹一樣“?”地砸到了我的頭上，看著試卷上因為我的失誤而得到的刺目的“紅叉”，我不由自主地發出了一聲嘆息……
雖然學習是件辛苦的事，但從中得到收穫卻是幸福的。“學如逆水行舟，不進則退”。正所謂“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。”所以我們要好好努力，不要“白首方悔讀書遲。”
除了聰明，還要勤奮——看《瘋狂動物城》有感 篇7
觀後感 ,1013字今年三月，一部迪士尼動畫片火爆了各大影院，兔子、狐狸、樹懶成為人們談論的話題。沒錯，這就是《瘋狂動物城》。
兔子朱迪從小想當一名警察，通過努力最終實現了。當她來到動物城中心的警局，卻發現現實很殘酷。為了證明自己，她接下一樁神祕的案件，破案中她與狐狸尼克成為朋友，一起破解了一個巨大的陰謀。從此兩人成為工作上的搭檔，共同保衛動物城的和平。
朱迪個子較小，在警校時自知資質不好，力量、速度都不能與大型動物相比，於是她每天花上比他人更多的努力，最終取得了成功。這讓我想起看過的一部電影《風雨哈佛路》。女主角麗斯為了改變命運，刻苦讀書。等公交車時看書，上了車也看書，打工洗碗時也要背幾個單詞。她只用兩年就讀完高中課程，最後走進了哈佛的殿堂。用所有空餘的時間來讀書學習，她付出的努力與辛苦非比尋常。
每年的高考狀元們，我們學習他們學習的方法，感嘆他們驚人的成績，然而那燦爛的笑容背後隱藏著多少艱辛。那些站在世界巔峰的奧運健兒們，人們看到的都是他們奪人的風采，傲人的成績，還有眾人眼中的“顏值”。又有多少人在意那些纏傷的繃帶？新傷、舊傷都是經過千萬次訓練的證明。人們往往“只驚羨他現時的明豔”，卻忽略了“當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”，忽略了他們為之付出的“洪荒之力”。
即便是資質超群的人，沒有努力和堅持，也不會取得成功。
古今中外，被視為天才的人數不勝數，但並不是所有天才都能成功。勃蘭威爾勃朗特天資聰穎，是公認的“天才”。為了讓他成才，他的三個姐妹勤儉節約，掙錢送他去學畫畫和寫作；他卻沒堅持下來，最後自甘墮落，英年早逝，上演了一出“天才的悲劇”。而他的三姐妹堅持不懈，靠著堅強的毅力和不屈的性格為世界文壇留下了不少經典作品。這就是勃朗特三姐妹。
生活中也是如此。周圍的同學、朋友，有許多人渾身充滿了幽默藝術細胞，能將古詩改編成笑話，講幾個段子也不成問題……每每見到這些，我都不由得暗暗讚歎，心中也是無比羨慕。“聰明”之人如此之多，但最後取得好成績的，還是那些下了苦功夫的人。
小時候認為學習是簡單輕鬆的。但後來發現，想進那些高等學府，光有聰明的腦袋也沒有用。“天才出於勤奮”，勤奮努力才是硬道理。
學習是辛苦的，現實是殘酷的，競爭是激烈的，成功與否關鍵在於你付出了多少。勤奮是成功的基礎，堅持是成功的關鍵，為了理想唯有奮力一搏，堅持不懈，才有機會成功。即使失敗了又如何，至少我們努力過，不留遺憾。
因為有對手，我更勤奮 篇8
國三作文 ,744字教室外面各種蟲兒、鳥兒在不停地叫著，熱鬧非凡；教室之中除了筆尖滑過紙張的刷刷聲，就只有老師在教室中徘徊的腳步聲。
“啪—”放下筆桿，按了按有些發昏發漲的頭，不由得無聲地笑了兩聲。輕輕地回頭看了看牆上的時鐘，正要回身，突然看到了他，他正在驗算紙上不停地寫著。我心中暗歎：不好！就立刻回身拿起筆來，在紙上細細地驗算著一道道計算題，不放過每一個細節。
“叮—”交卷的鈴聲響了，我的筆也隨之而停，心中輕輕鬆鬆的，非常的淡定。同學們有的喜有的憂，我走到他旁邊，問道：“如何？”他揉揉頭，嘆了口氣說：“還行。”語氣中透著淡淡的失落。我一聽，心中便有了底，對他說：“沒事，沒考好沒關係，下次再努力。”他並未回答，只是無奈地笑了笑。
他是我的勁敵，我們兩個的成績一直不相上下。為了能夠超越他，平時貪玩的我漸漸的收起了貪玩的心，時時刻刻想著老師講過的每一堂課，其中每一道題的細節我都會細細的揣摩，牢記在心。為了今天的考試，昨夜我把自己關在臥室裡，一直複習到十一點多，把那本全解翻了個“底朝天”。把自己掌握不牢固的知識點全部複習了一遍，並且把自己認為能夠考試的內容也都看了一遍。今天來到學校考試，雖然有著一絲疲倦，但一想到這次要超過他，心中的興奮與期待就蓋住了疲憊，全神貫注地做完了卷子。
下了成績後，我們對視了一眼，都看出了彼此的緊張，雖然我昨夜已經準備充足，但還是不放心，拿卷子的手已經滲出了汗。他努力裝出平靜地說：“你先。”我的心一驚，報出了分數。他聽到之後，舒展開了結在一起的眉頭，吐出了一口氣，報出了與我相同的分數，我愣了一會兒，不甘地說到：“行啊，可以啊，下次再來！”他說到：“來就來，怕你呀！”
就這樣，我與他的戰爭在無聲地進行著，我們互相激勵，共同進步，使我更加勤奮。
勤奮友善追求卓越 篇9
國二作文 ,1637字她在學習上認真刻苦，各科成績優秀，入學以來，獲得過許多證書和獎狀：“優秀學生幹部”、“威海市優秀少先隊員”、“三好學生”、“書畫大賽一等獎”、“書信大賽一等獎”、“少兒英語風采大賽三等獎”等等，用汗水和努力，創造了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她正用自己的正直和善良、愛心和誠心托起更加燦爛美好的明天。天道酬勤，是她始終不變的信仰；與人為善，是她始終堅持的信條。對待學習；成長十五載，她用善良對待他人。她說，她願成為春蠶般勤奮刻苦，野芳般淡雅善良的人。她，亦如此做了。
她說，她願如此勤奮
豆大的汗珠，如雨後春筍般自額頭滲出，身下的雙腿如同濯了鉛般沉重，一圈又一圈的跑道看不見盡頭，就這樣跑著，一圈又一圈的。身體和心理的雙重壓力緊緊相逼，然而她並沒有選擇放棄，並未以此作為鬆懈的理由。天生“完美主義”的她事事力求極致，各科作業都努力。她會為寫一篇簡單的日記而字斟句酌，反覆修改；她會為一道數學題而反覆演算，甚至算滿三四張紙。日日挑燈夜戰，從不喊累；夜夜孤燈長伴，從不喊苦。她堅信“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，勤奮將是打敗一切困難的基石，她願勤奮如蠶，晝夜辛勤，編織出最為精美纖美的蠶絲。
她說，她願如此友善
“贈人玫瑰，手有餘香”善良，真誠是她對人的準則，她亦始終奉行。“你仔細想想這步做完，下步應該做什麼”溫和沉靜的聲音如一泓清泉流進心中，滋潤著乾涸的心田，教室中的一角她總是如此耐心的為同學講解問題。細心的她也總是能一針見血的指出問題所在。班上的“零蛋生”始終是老師的頭疼之處，數學課上老師將班上的一員“大將”安排與她同桌，幾個題結束後她便發現問題所在，讓這位同學專攻基礎，將一些簡單的公式背到爛熟於心，終在幾天後的小測中跨過了及格線。這樣的巨大進步也讓班上幾個“釘子戶”改變態度，發奮學習，營造出一種良好的學習氛圍。
有一位同學曾這樣評論她：班長，就是天使與惡魔的結合體，學習上是惡魔—嚴厲而認真，生活中是天使—體貼而友善。
班上有一位自小父母離異，一直和奶奶居住的朝鮮族女孩楓元。生來對於母愛的缺失和父親的忽視，讓楓元成了一個自卑且不願與人交談的人，甚至連一個朋友都沒有。初四巨大的學習壓力和內心悸動卻無法與人訴說的苦悶，讓楓元選擇了退縮。她選擇以裝病來逃避學習的壓力，選擇以緘默來逃離奶奶的苦口婆心。連續多日的不吃不喝不說話讓奶奶一籌莫展，無奈之下來到學校尋求幫助。對於楓元的條件與狀況，劉展呈同學主動提出去開導楓元，幫助楓元。她每天早上到楓元家中等她一起上學，課間主動與楓元交談，並鼓動班上其他同學與楓元聊天。多日的努力讓楓元的狀況有所改善，不再形單影隻，不再眉頭緊鎖，不再終日沉默。這樣快樂的楓元，這樣溫馨的班級，讓老師和同學們都感到舒心，她亦感到溫馨。
她說，她願如此正直
對待學習，她是不停息的春蠶，勤奮刻苦；對待他人，她是暖洋洋的春光，友善體貼；對待善惡，她是鐵錚錚的“漢子”，剛正不阿。
或許類似於有些老套的電視劇情節，但她確真的如是做了。風和日麗，天高雲淡的日子裡，卻上演著一段陰鬱的情節。雙眸裡似有一團火，雙手卻被緊緊地拉住，她明白奶奶讓她不要說，不要惹麻煩，可讓她眼睜睜的看著那小偷用雪亮的刀片劃開那個老奶奶的包，她做不到！再看看周圍，有些人熟視無睹，有些人慾言又止，她的心中十分氣惱。眼看著小偷從包中偷出錢，她再也忍不住了，大喊：“快看吶，有小偷！”小偷一愣，周圍的人更是一愣，隨即幾個人衝上前去制服了小偷。人們為她的勇敢稱讚，亦為她的正能量喝彩。儘管，事後被老人教導要學會保護自己，但直率如她，只覺傳遞這樣的正能量，真爽！
“每一條走過來的路，都有不得不這樣跋涉的理由；每一條要走下去的路，都有不得不這樣選擇的方向”以後的日子裡，她願用自己的勤奮與友善帶動更多人，建立更加美好的生活。她那追求卓越的心，也將帶著她開闊更大的天地。
勤奮是我致勝的魔杖 篇10
國三作文 ,674字勤奮，是沙漠中的一泓清泉，它給予的清涼能讓你順利地穿過沙漠，完成一件看似困難的事。
在小學三年級的時候，我是不明白這個道理的。
正是烈日當空的時候，老師佈置了一個作業，把書本十五首古詩熟背，一個星期後檢查，我聽了嚇了一跳：一個星期怎麼可能背出那麼多古詩呢？！我怎能背出來？要麼不背了？
這個念頭就一直縈繞在心頭，斬之不斷，揮之不去！
放學回到家，一屁股坐到椅子上，從書包掏出書本，把書包丟在一旁，隨便地翻了翻書本，看著一頁頁的古詩，嘆了一口氣，我是背不出來的。
正無聊，就與母親給菜淋水除草，我突然道：“媽，我們每天都給菜施肥淋水，菜怎麼還是這個樣子，好像沒長大啊。”我嘟起嘴，不耐煩了，扔下水瓢，坐在一旁大石頭上玩起螞蚱了。
“呵呵，當你給它們淋水時只是一個很短的過程，你即便盯著它，也很難感受到它的生長，也很難察覺到到它時時刻刻極為緩慢的成長過程。”母親輕輕地放下水瓢，拎起鏟子把泥土鬆了鬆，理了理菜葉，“你要學會在這一過程中耐心地感受它們給你帶來的樂趣，它們每天都向上頂一點，在你不經意之間又挺高了一節，只要每天都給它們施肥淋水，除草殺蟲，帶著心去照料，它們就會一點點地長成你心中的模樣。”
“每天長一點，每天長一毫米，終有一天會長大的。”母親放下鏟子，伸了伸腰“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”
我似乎看到它們不斷地成長，一點一滴，長成我心中的模樣……
我撿起書本，輕輕地翻開第一頁，輕輕地讀了起來，一首，一首……我終於通過了老師的檢查。
把勤奮放在心中也是沒用的，只有完成一點，再完成一點，待成功後，回看時就會感受到一點一滴的腳踏實地。
做一個勤奮好學的人 篇11
高二作文 ,771字知識浩如煙海，發展變化無窮。面對永無止境的知識，只有做一個勤奮好學的人才能博聞強識，有所作為。
老莊道：“吾生有涯，而知無涯。”博學能拓寬視野，認識生命的真正價值，而博學則離不開勤奮。傑出的數學家陳景潤先生讀書的方法很特別，他把自己的書拆成一頁一頁，隨時帶在身上，走到哪裡，讀到哪裡，反覆揣摩，把像一塊磚那麼厚的《堆壘素數論》讀了近30遍。正是這種超人的勤奮和頑強的毅力，在遭受病痛折磨的時候也沒有停止過自己的追求。他把幾百年來人們未曾解決的哥德巴赫猜想的證明大大推進一步，開啟新的篇章。但是這場人類與數學的較量還未分出勝負，未來還有無數的未知等待我們去探索。生活在科技飛速發展時代的我們更應該刻苦勤奮，掌握知識。
唐詩佳篇《滁州西澗》中“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。”給我們留下清新典雅，回味無窮之感。他的作者韋應物出生望族，少年時曾為玄宗侍衛。他憑藉玄宗恩寵，自大妄為，無惡不作。但隨後不久，玄宗離世，失去靠山的韋應物從此只好折節苦讀，從一個目不識丁的輕薄浪子，華麗轉身，成為一位高雅閒淡的著名詩人。我們地處粵西山區，各種條件與發達地區自有一定的差距。雖然我們沒有過人的天賦，起跑比別人晚，但我們依然可以追上他們，攀上人生巔峰。因為勤能補拙，用知識的力量武裝自己，夢想就不再是那麼遙不可及。
勤奮好學又是一種使命。少年正是未來建設國家的中堅力量，我國還處在發展階段。祖國的現代化建設離不開我們的奮鬥和奉獻。我們一出生就擔起努力學習科學文化知識，報效祖國的重任，少年科學文化素質的高低決定將來祖國建設的成敗。
同學們，人生中學習，積累知識的關鍵時刻在中學階段。此時此刻，如果不在學習上多付出一些，將來必會感慨“書到用時方恨少”。在這個激揚青春的時刻，珍惜時間，勤奮多思，弘揚中華傳統文化精神，越過高考的門檻，取得走向成功的第一塊敲門磚。
勤奮好學的人 篇12
國小五年級作文 ,518字我的同學陳雯雯是一個勤奮好學的人，她刻苦學習的態度使每個人都為她感到驕傲。雖然我認識她不久，但是她卻給我留下了深刻的印象。
聽說有一次，雯雯又感冒又發燒，在家裡養病。她不知道當天要做什麼作業，病情有一點兒好轉她便去請同學回家補做了起來。都不知怎麼的，當天的作業特別多，還有作文呢！我去看望她，只見雯雯拿起筆就做過不停。時間不知不覺就已經晚上八點了，我對雯雯說：“雯雯，你明天再做吧，身體最重要，反正老師也知道你生病了，晚點再交也可以呀，相信老師也不會怪你的。”“是呀，麗麗說得對，明天再做吧。”媽媽心疼地說。雯雯又說：“不行呀，媽媽，作業不能拖。媽媽，你先睡吧，不用擔心我……”
雯雯一向是個聽話的孩子，這回突然固執起來了，堅持要把作業做完，過了很久，媽媽把房間的等關了睡覺。到處靜悄悄的，只有雯雯在燈下做作業，由於雯雯生病了沒有回校上課，一道新的數學題目就像一隻攔路虎卡住了她的思路。她皺起了眉頭，怎麼辦呢？雯雯著急地想出靠自學的方法來解決難題。於是她馬上開啟書本看例題，找關鍵，對照例題，反覆思考……終於解決了，她，笑了……
到了第二天上學的時候，她仍然像往常一樣全神貫注的聽課，看著雯雯那樣刻苦學習的態度，我不由得讚歎，敬佩起來！
勤奮好學實現我的作家夢 篇13
國小六年級作文 ,797字一份耕耘，一份收穫，古人練武有聞雞起舞，學文有鑿壁借光，這說明了什麼？當然是說明勤奮的重要性。唯有勤奮，才能使自己飽覽群書；唯有勤奮，才能使自己百尺竿頭，更進一步；唯有勤奮，才能鍛煉出堅強的意志。勤奮是一種精神狀態，是求知的動力。從我們上學開始，勤奮一直是父母、老師常掛嘴邊的說話，揮灑不去。
我認為自己不是聰明的學生，但堅信“勤能補拙”。在學習上，我不僅給自己樹立了明確的學習目標，還保持著嚴謹認真的學習態度。為了更好的掌握學習方法，每天都會把老師所教的內容複習一遍，遇到不懂的知識，想方設法弄清楚。預習好老師明天要教的內容。課堂上積極回答老師的提問，大膽質疑。有時候為了解開難題，我會呆在書房裡幾個小時，誰也別想拉我出來。
我也會在“勤奮好學”的前人事蹟中受到鼓舞。為了追求音樂夢想的周杰倫，自小家庭離異，環境不富裕，但他一直毫無怨言，抓住一切對自己音樂夢有關的事情努力完成下去。當吳宗憲老師要求他10天內完成50首歌曲創作時，他欣喜若狂，買回幾箱快食麵，沒日沒夜的進行創作。就這樣，僅僅10天時間，周杰倫真的拿出了50首歌曲，而且每一首寫得漂漂亮亮，譜得工工整整。面對這種驚人的創作速度，吳宗憲驚喜萬分，從他創作的歌曲中挑選出了10首，製成唱片發行。周杰倫的才華終於為世人所知，及至今天成為華語樂壇的天王級人物。20年的勤耕不絕成就了今時今天的周杰倫！沒有辛勤的付出，沒有汗水的澆灌，沒有堅持不懈的努力，周杰倫會有今天的輝煌嗎？
每每讀著前人的勵志故事，心中便會湧動效仿的情愫。我也有一個夢想，我想成為一名作家。為了這個夢想，我從小就看很多書。到目前為止，我看過的書足有一千多本。可是我知道這還遠遠不夠，我還會進行寫作，所寫的文章給媽媽爸爸看，給老師看，給同學看，讓他們提意見，我修改。當別人出去玩的時候，我就埋頭在書房裡看書、寫作。我相信，只要我勤奮努力下去，我一定能實現自己的夢想的！
《用勤奮書寫我們美好的未來》演講稿 篇14
演講稿 ,1178字敬愛的老師們、親愛的同學們：
大家下午好！我是高二（10）班的卜雯雯，我是一名音樂生。今天有幸代表音樂生站在這裡發言。我跟大家分享一個關於我公開的祕密：我學習王海桐《北大是我美麗而羞澀的夢》後一直懷揣著的夢想—星海音樂學院。
但我又確實自感羞澀。在中考時，作為音樂考生的我，目標是南海藝術高中。我非常勤奮地訓練術科，也考了一個比較好的成績。可惜，為此我的文化科卻拉下來了，結果與藝術高中失之交臂。我來到了獅山高中後，我就暗下決心，必須將文化科搞好。現在我的成績保持在級前100名。或許這樣的分數與星海音樂學院還有一段距離，但我相信自己，因為我還有兩年時間。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這句話我們已經熟的不能再熟了。作為90後的我們，心中小小的叛逆也許會覺得這句話被說得太過頻繁，也已經略顯俗套。但是我們不得不承認，名言之所以成為經典就是因為它是真理的體現！那是前人為我們留下的一種忠告，也是一種警醒！作為學生，我們理應銘記！
不論是文化還是術科，學習和訓練都是苦差事。這句話我想應該是被大多數人認同的。但是我們是學生，主要的任務不可否認就是學習！在這個黃金時期，我們將要完成一大部分整個人生都不可能完成的任務，那就是學習。古人有云：“學海無涯”，此話沿用至今依舊不假。我們永遠不知道我們未知的還有多少。但是如果我們深刻的知道“探索”，那我們其實就已經知道了大部分的知識。值得學習的也就會無限多。
可是學習就片面的理解為學習知識嗎？如果真的是，那你就錯了！學生學習大部分時間的確是在汲取知識，但是在我們不注意的時候，在這個學習知識的過程中我們學會了更多更有用的東西！
上課注意聽講，我們知道了什麼時候該做什麼！
下課後要記得做功課，我們知道了對於我們還有一份責任！
在做難題的時候要思考，我們知道了困難是需要用心思克服的！
在孤軍奮戰無果時得到同學幫助，我們知道了團結的力量真的比一個人的力量要大！
在考試成績出來後，我們才能真正的體會到什麼是“一分耕耘，一分收穫”！
其實這些是很顯而易見的，但是我們往往又忽略掉。有的同學學習可能一味的為了結果，但是我們要記住，收穫最多的其實是過程，要不怎麼會有“實踐出真知”這句話呢？這就是過程！
所以我們應該懂得享受學習的過程，發現過程中越來越多的閃光點。
同學們，請記住：選擇了奮鬥就是選擇了成功，選擇了約束就是選擇了自由，選擇了痛苦也就是選擇了成熟！
在這裡，我要跟所有選擇術科的同學，共勉—術科是要講技巧的，而且是熟能生巧！我們在訓練術科時，必須要眼到、心到、手到，甚至是全身心都要到，我們要相信，只要用心認真去學、練，我們的術科就必定能一步一步地提升，而我們的夢想也必能實現。
希望在未來的兩年裡，我們與老師們共同進步，共同奮鬥，書寫我們美好的未來，也書寫獅山高中美好的未來。
勤奮，進步的階梯 篇15
國二作文 ,546字及時當勉勵，歲月不待人。
獲得進步、成功和幸福的原因雖然很多，但都離不開一條重要的因素，那就是—勤奮。
對過去的回憶，對現在的把握，還有對未來的憧憬，就是我們的一生。當葡萄把笑意高掛，當桔子紅得漫山遍野，又是一個豐收的季節，對美好事物的嚮往讓我們孜孜以求，沒有耕耘，哪來收穫，只有勤奮的人，才有收穫，才會有進步。
為西漢的建立和發展立下赫赫大功的張良，曾經是個遊手好閒的浪子，後來經人指點醒悟過來，日夜研讀，從不懈怠，因為讀書無數的緣故，智慧謀略和身心修養都達到了很高的境界，功垂千秋。
魯迅先生也是一位勤奮的楷模，他在短短的一生中為人類留下了700多萬字的文化財產。有人說他是天才，可是魯迅先生卻說：“我哪裡是什麼天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在寫作上罷了”！
同學們，我們都知道愛迪生是發明大王，可是他卻說“一分天賦+九十九分汗水=所謂的天才”。
而現實生活中，不少同學遠離勤奮，怕吃學習的苦，三天打魚，兩天晒網，他們的成績每次都是班裡倒數著的前幾名。對此，我們要時刻向自己敲響警鐘：不勤奮就會落伍，就會被社會淘汰，被知識的時代淘汰。
勤奮使人進步，勤奮使社會進步，勤奮使國家進步，勤奮就是進步的階梯。同學們，書山有路勤為徑，就讓我們踏著這條求學之路，勤勤懇懇，努力奮進吧！
多一點勤奮 篇16
國一作文 ,721字人生漫漫，道路坎坷，風雨常在。我們需要多一點勤奮，才有可能一步步走向成功的彼岸。
勤奮猶如喇叭，它能吹開智慧之花，釋放出清幽的馨香；勤奮猶如燈塔，它能點亮茫茫的黑暗，照亮人們前方的道路。
上五年級時，我還是沉默寡言、安靜、性格內向的女孩，成績在班裡也並不突出。有一次，放學的鈴聲清脆地響起，正在同學們爭先恐後往教室外跑的時候，突然，英語老師抱著一疊試卷從走廊上嚴肅的走進教室，大概是要宣佈段考成績。
教室裡頓時鴉雀無聲，老師那白皙的臉上露出嚴肅的神情，與同學們彷彿等待命運宣判的態度形成對比。英語老師開始發試卷，我忐忑不安的接過試卷，天哪！一個個鮮紅鮮紅的大紅叉印入眼簾，才六十分，我不禁鼻子一酸，眼淚在眼眶中不停地轉啊轉，我拖著沉重的步伐回到座位。
獨自走在回家的路上，路，光禿禿的；樹，光禿禿的；天，陰沉沉的。天地一瞬間失去它原本該有的顏色。
回到家，我跑進房間，鎖住門抱起枕頭大哭，眼淚嘩啦嘩啦流了下來，彷彿是水龍頭未擰。一陣痛哭之後，我的目光最終落在書桌上，我擦了眼淚走過去，是《名人傳》，我開始認真讀起來。過了不久，我開始醒悟了，要想考取好成績，就應該多一點勤奮，而不是懦弱的哭鼻子。
我要勤奮！我要努力！從那天開始，我每天認真複習，認真聽講，認真完成作業。經過幾個月的努力，“工夫不負有心人”，我終於取得了第一名的好成績，我的汗水換來了一番成果，正所謂“不受一番苦，哪得一番樂？”
再妖豔的鮮花，也要經過風雨的吹打，才能綻放鮮豔、甜美的笑靨；再璀璨的珍珠，也要經歷沙子的打磨，才能釋放出奪目的光芒。
愛迪生說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”的確，多一點勤奮，才能獲得多一點勞動成果。付出的汗水越多，收穫的也越多。
一個勤奮好學的人 篇17
國小六年級作文 ,663字在我們的生活中，有各式各樣的人，他們有著各種各樣的工作，有各種各樣的性格。
我有一個十分要好的朋友，她在我們班上，可算是一個大美人。一雙柳葉似的眉毛，一雙水靈靈的大眼，一張櫻桃般的小嘴，貌若天仙。
她不光美如天仙，學習還很好。在上課時，她坐姿端正，認真聽講，勤做筆記，任何人都打擾不了她。就拿上次來說吧：一次數學課，一位調皮的同學找她說話，她一動不動，依舊認真聽講。下課後，同學問她，她認真地回想了一下：“咦？有嗎？我怎麼沒有聽見啊？”
下課時，同學們都跑出去玩了，只有她，把上課不懂的地方問清楚，再收拾好學習用品，這才出去玩。我常常問他：“你怎麼不跟大家一起出去玩啊？我可是經常看見你在教師奮鬥呢！”只要我問這個問題，她總是語重心長地說：“人家常說，付出才有回報。還有，你不會的問題當然要及時問呀，等到考試時才想起來問，就晚了！”
我這個朋友啊，在所有學科中，就數數學最好了（當然，其他的也很好），每次考試，不是100分就是99分，成績在班裡名列前茅。由此，每次考試前我都非常大膽，非常肯定的語言：她考試分數在前兩名。這不，不出我所料，她考了滿分，這都是她努力的結果。
她總是提前預習功課，所以在上課時對於老師提出的問題，她都能回答得很全面，很正確。
她的名字經常出現在老師的話語裡，都是被表揚，當做榜樣的。對於這一點，我常常自嘆不如。我沒有她的那份認真，沒有她那樣勤奮，沒有她那份執著。
在考試時，我把她當做競爭的對手，在課上，我把她當做學習的榜樣。
我的朋友很勤奮，很刻苦，是我學習的榜樣，我為我有一個這樣的朋友而自豪！
才能來自勤奮學習 篇18
國一作文 ,547字笨學生與聰明的學生之間其實並沒有不可逾越的鴻溝，老師也常說：世間上沒有笨學生，只有懶的人。成績差的學生如果站起來大聲喊：“我不笨！”但記住後面新增一句：“其實我很懶！”在學校，我們經常能夠看到這樣的一幕：下課鈴響了，老師剛說：“下課。”有時甚至連“課”字也來不及說完，一大群學生已跑到操場上進行各種各樣的遊戲活動，有的學生在球場上到處追逐，還有些學生不停地在零食店徘徊。魯迅先生說過“別的人都說我十分有才能，但我卻不認為，我只不過把別人用來喝咖啡的時間來充實自己，多看點書罷了。”
所謂“天才”，“聰明”也不過是先天條件比別的優越一些，但真正的天才主要還是後天的努力通過學習才慢慢形成。倘若你是一個懶惰的人，那你就永遠別想和“天才”這個名字在一起。
“天才”二字是否可解釋為天生擁有才能呢？通過以下這些例子可以充分證明這答案是否定的。愛迪生是一個偉大的科學家，也是偉大的發明家，但誰會知道他小時候曾被人罵是笨蛋。美國作家，教育家海倫凯勒出生十九個月就失去視力和聽力，不久又變啞，但她憑著自己的超人毅力，最終成為世界有名的殘疾成功人士，成為世界各國有志青年的楷模。
“笨”學生們，趕快放下你手上的那杯咖啡，拿起你身邊已被冷落很久的那一本書吧！在將來的某一天，或許會有人叫你一聲天才！
高中生活需要勤奮 篇19
高一作文 ,730字“融入藍天你就是白雲，融入白雲你就是細雨”。當然，你融入了學校你就好似學校中亮麗的一景。既然我們選擇了高中，我們就應該學著認真的對待每一件有意義的事。
高中，是我們展現自己的足球場；高中，是我們發揮特長的舞蹈室；高中，是我們培養才能的實驗室；高中，是我們……
我們生活在世上，上帝絕不會偏愛誰，每一個人的人生跑道都是等長的，幸運和成功只青睞那些奮起直追的勤奮者。不要在意我們自己在人生跑道上起跑的位置，記住：我們每個人的生命跑道都是等長的，決定我們人生成敗只是我們每個人自己跋涉的腳步和勤奮。古代詩人陶淵明說的好“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧”。所以我們勤奮學習，這樣才會有所收穫。
雖然我們初中失敗了，但我們還是有機會的，進入了高中，我們應該學會勤奮努力、學會獨立自主、學會抵禦誘惑和學會自控能力。只要我們不給自己打退堂鼓，有信心、有決心的去幹好一件事，那麼我相信我們一定能成功，因為成功什麼時候都不會辜負一顆決心開花的果實，一切都在於你自己是否有信心，在現實中你是否勤奮努力。
古人孫敬，好學，晨夕不休及至睡疲寢，以繩系頭、懸屋樑，十分刻苦。晉代車胤，年少時家貧，苦學不倦，夏天練囊裝螢火蟲數十，用來照明，夜以繼日地讀書和晉代孫康，聰明好學，家貧無油，冬天常映雪讀書等。這些古人給我們後人做了很好的榜樣，他們這樣刻苦勤奮，最後都取得了優異的成績。作為高中生的我們也應該有自控能力了，我們不說像古人那樣懸樑刺股、囊螢映雪，但我們也應該學習古人那種刻苦勤奮學習的精神。我相信“吃得苦中苦，方為人上人”，只要我們努力了，那麼光明的未來就離我們不遠了。
努力的拼搏這高中三年吧！相信，只要努力了就一定會有所成就，有所收穫。
人在勤奮中書寫成功 篇20
高一作文 ,772字塵埃，只有積土成山才能風雨興焉；雨滴，只有積水成淵才能蛟龍生焉；鐵杵只有不斷磨礪方可成針。發明大王愛迪生曾說過“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九汗水。”所以，人只有在勤奮中才能書寫成功。
勤能補拙，“金無足寺，人無完人”，每個人的智力都是有限的，我們沒有辦法像愛因斯坦一樣有如此發達的大腦，但先天的平庸，我們有能力通過後天的勤奮來補足。司馬光小時候記憶力很差，但他卻以勤奮戰勝了記憶力方面的缺陷，他常常看書到深夜，別人背一遍的書他背上十遍，終於他的勤奮讓他成為一代大家，編纂出編年史鉅著《資治通鑑》。司馬光曾說“用力多者收功遠”，他用自己的勤奮書寫出才華橫溢，我們也應從他的勤奮中學到，勤能補拙，唯勤奮方可成長。
天道酬勤。豐碩的果實成熟於勞動的汗水之中，織就錦衣的絲線穿梭於勤勞的雙手之中，所有通向收穫的路，都是一段艱辛的歷程。成功不是一蹴而就的，而是需要一番磨礪，而那磨刀石，就是勤奮。匡衡鑿壁借光，孫康映雪苦讀，車胤囊螢勤學，祖逖的聞雞起舞，如果為他們的成功歸功，那他們成功便是來源於勤奮。由此可見，勤奮，是成功的必經之路。
唯有勤奮，方可圖強。少年強，則國強，少年得志，則國得志，少年雄於歐洲，則國雄於歐洲。當國家面臨危難時，周恩來面對老師的提問，可以挺直腰桿說：“為中華之崛起而讀書”，從此他便真的勤奮讀書，為以後的新中國成立立下汗馬功勞。錢學森在接受發展祖國航天事業的艱鉅任務時，放棄名與利，投身於艱苦的科研中，終於為中國航天開闢了一個新記元。所以說唯有勤奮，方可圖強；唯有勤奮，方可書寫個人的成才、國家的富強。
青春的光輝，理想的鑰匙，生命的態度，都應該紮根於勤奮中，用雙手去構建屬於我們心中的美好未來。未來的成功，猶如一位嫋娜的姑娘，在遠方等待，等待那個披著勤奮前行的天才，而我，願意做那天才，步伐堅定，披荊斬棘，走向成功。