一隻溫暖我的手相關作文20篇

一隻溫暖我的手 篇1

國小四年級作文 ,602字

人生中總會有那麼幾個人、幾件事讓你感到很溫暖,而我就有這麼一個人——學校的安保老師,讓我度過了溫暖的童年,令我難忘。

有一天上學,寒風習習。我雖然穿著一件厚厚的衣服,可我還是覺得有點冷。來到學校門口,安保老師走了上來,俯下身子對我說:“孩子,你冷嗎?”我簡單的回答說:“有一點”。安保老師伸出大手拉著我,走進學校。這時,我突然感覺到我的小手變暖和了。

有一天放學,有幾位調皮的同學故意把我攔進了一幢教學樓的角落,其中有一個同學還露出了嬉皮笑臉的傻笑。我的心裡害怕極了,不知道他們要對我幹什麼,小心臟七上八下地咚咚直跳。突然,那個對我傻笑的人低聲地說:“保安來了。”他們急急忙忙地要拖著我一起走,我大聲喊著:“安保老師,安保老師。”安保老師真是順風耳啊,只見他大跨步地向我們這邊衝過來,那幾個同學就像兔子似的一溜煙跑了。安保老師露出了滿臉的笑容,拉著我的小手說:“放學了,咱們回家吧。”我滿眼盈著熱淚,感激地說:“安保老師,謝謝您今天救了我!”“沒事的,沒事的。”安保老師微笑著牽著我的手,走出了校門。這隻手,讓我感受到了從所未有過的溫暖。

這就是我的童年。一個被老師牽著手長大的童年,一個溫暖而又幸福的童年。

一隻溫暖我的手 篇2

國小六年級作文 ,675字

初春的一天下午,我在學校球場打籃球,不知不覺天黑了,我慌慌張張地背上書包,匆匆忙忙地跑回了家。回到家後,我才發現校服落在了球場。我叫爸爸馬上送我回學校拿校服,爸爸說:“天已經黑了,明天早點去學校找。”

第二天早上,我早早地起了床,便叫媽媽送我到學校。來到校門口,只見公告牌上寫著:“昨天下午,種樹的阿公在球場上撿到一件校服,請失主到保安室認領。”我衝進保安室一看,這正是我的校服。頃刻間,我心中那根感動的情弦彷彿被什麼東西觸動了。不知不覺地,每次下課我都會關注著這阿公。

春夏之交,阿公正在學校的綠化帶種草,只見他揮汗如雨,豆粒大的汗水砸在泥土裡,飛起了陣陣塵灰。下課了,我透過窗戶看到了一大片草地,心想:真是神速,四十分鐘就鋪了這麼大片綠油油的草地,真讓我吃驚。

放學後,我不知不覺地走到阿公身旁,遞給他一瓶水說:“公公,您辛苦了。”阿公也高興地回答:“不辛苦,看到你們這麼快樂,我一點兒也不覺得辛苦。”這時我捧起他的手,輕輕地撫摸著。這是一雙又黑、又粗糙的手,滿手老厚繭,掌紋很深,但我卻覺得很溫暖。

阿公在我們學校工作五年了。每當春季開始,他就種樹植草,修整樹枝,拔鋤雜草,噴藥殺蟲。無論是寒冬,還是酷暑,都沒有停歇過。就是這一雙手,讓我們的校園有迷人的四季:春天百花齊放,夏天鳥語花香,秋天桂花飄香,冬天玉樹銀花。

是啊,雖然這是一雙粗糙的手,但很溫暖。正是這雙勤溫暖的雙手給校園帶來了美麗,為我們創造了優美的學習環境,讓我們健康快樂地成長!

那一幕溫暖我的心靈 篇3

國三作文 ,1055字

我正坐在蔚藍的大海旁,呼吸著生命的氣息……“快起床!快!”“啊!”我在媽媽急切的催促聲中驚醒。美夢瞬間破碎,我正迸射出憤怒的火焰,突然一串鮮豔的紅色數字鑽進我的雙眼“2:05,遲到了!”我掀開被子就跑。

顧不了別的,此時,我橫衝直撞,飛奔在馬路上。路邊傳來一陣驚慌聲和尖叫聲,很多人急忙給我讓路。沒錯,我就是這麼害怕遲到,上天入地,都不及遲到帶來的恐懼感??我最怕遲到被罰站整節課了。

可惜這一路盡是上坡路,我已累得像了的花兒一樣。左一下,右一下,我拼命他踏車,像個活塞子一樣。加油啊:你一定能趕上的!我暗自打氣。不行了!趕不上了!還有四分鐘,快!快!我吃力地沿著上坡往上一釐米一釐米地爬著,像滿臉結冰,凍僵在半崖腰的人抓住一根極細的稻草向上爬一樣。

上來了!馬上到了!我幾乎撲了去。“咚”!迎面的一輛破老爺車,把我撞撞倒在了地上。連同自行車死死壓在了我身上。眼看就要遲到了,我急壞了:“誰,怎麼沒長眼睛嗎?”我像餓狼馬上要撕碎他的獵物一樣放眼望去,卻見對面一個同樣摔在路上的人。

這個人摔得不比我輕,帽子歪在一邊,齜牙咧嘴地呻吟著,手捂著膝蓋揉啊揉。他的破帽簷下露出蒼老的臉龐,大大小小的雀斑麻子堆滿了臉,一道道皺紋像黃河上一條又一條的支流一樣佈滿了整張臉,嘴一張,露出幾顆參差不齊的大黃牙。“哼,典型的小人模樣,說不定是個資深碰瓷家。”我火冒三丈地想。只見他爬起來扶起破爛的自行車,又顫巍巍地拍了拍沾滿黃土的舊黑布褲子。

當他向我伸出乾裂得像木柴棒的手時,我才明白他要扶我。“這葫蘆裡又買什麼藥?”我警惕地伸出一隻手,見我沒事兒,他長舒了一口氣,衝我和藹地笑道:“娃呀,對不起呀,耽誤你上學了,怎麼樣?還疼不疼?爺爺幫你擦擦。”說著,他掏出一條洗得發白的手巾,抓著我的衣服拍了起來。這倒好,他如此熱情,我竟誤會他,還把他當碰瓷的,我不禁羞紅了臉。“啊……謝謝……爺爺!”我衝他揮了揮手,友好地道了別。“不知道他有沒有傷著?”我走到半路才發現自己竟連一句問候都沒有說出口。

那天,我儘管遲到了,但是發生在路口的那一幕,卻教會了我很多東西。老爺爺的關心,就像暖流一樣溫暖著我的心靈。

溫暖我的一隻手 篇4

國小五年級作文 ,472字

我的童年,有一隻溫暖的大手牽著我的小手,陪伴我走過,帶給我溫暖。

我的家鄉,是一片“小橋流水人家”,那裡的天比別處的更可愛,空氣是那麼清新,那裡的水比藍天還要藍,藍得純淨。

走過村前的兩棵老楊樹,便看見一條在陽光下閃爍的銀帶,仔細一看,原來是一條環繞村子流淌的小溪。這是我每天必經之地,許多美好的記憶在這裡發生。

清晨公雞把我叫醒,美好的一天就開始了。白天,我喜歡到外面玩耍,而一到晚上,媽媽便牽著我的小手來到柳樹陪伴的小溪邊。我光著腳跳進溪裡,衣服、褲腳都溼轆轆的,可我不在乎,繼續玩得不亦樂乎。

不多時,我便玩得氣喘吁吁,媽媽在一旁笑道:“玩累了吧!走,我們去散散步。”說著,牽著我冰涼的小手,走在傍晚的夜色中。媽媽的大手很溫暖,她把我的小手握得緊緊的,不僅怕我感冒著涼,也怕我走丟呢!

柳樹長長的柳枝正在向我招手,我可擋不住它的誘惑,媽媽似乎也知道我的想法,用熱乎乎的大手抱起我,我一伸手,就跟柳枝來了一次親密接觸。

媽媽的大手很溫暖,溫暖著我的小手;媽媽的大手很溫暖,溫暖著我的心房。

一隻溫暖的手 篇5

國小五年級作文 ,610字

平時的體育課上,我們有著許多小遊戲:接力跑、50米短跑比賽……可星期四的體育課,我們班做了一個非常令我難忘的遊戲:兩人團結跑。

遊戲的規則是:一個跑步速度快的同學和一個慢的同學為一組繞操場跑步,快的同學跑五圈,慢的同學跑三圈。最後看哪一組先跑完,哪一組就獲勝。但必須是兩人都跑到終點。

開始分組了。“施宇恆,咱倆一組!”我興奮地對那胖乎乎的好朋友施宇恆喊道。“是啊,我這三圈還真得好好跑呢!”施宇恆回答道。

“準備好了!”宋老師發令了。我和施宇恆一對眼神,急忙各就各位。“噓!”“衝啊!”我放聲大吼。“跑得不錯嘛!”一旁的張斯鈞誇讚道。“你不也跑得挺好嘛!”我也誇讚道。隨後我便超過了張斯鈞,大幅度地擺臂跑在了最前面。再回頭一看,嘿!施宇恆今天可真是拼了:只見他咬緊牙關,手臂快速地擺動,腿也有節奏地跑動,可不知為什麼,速度就是上不來。“加油!”宋老師的聲音就像興奮劑一樣,讓我再次像馬兒一樣“馳騁草原”。

忽然,我被什麼東西絆了一下,“撲通”一聲摔倒在地。“拜拜!”看著從身邊過去的同學一副嘲笑的表情,我真想一巴掌揍上去,可我就是起不來。“來!”一個憨厚的聲音打破了我的憤怒,是施宇恆!只見他伸出右手要拉我起來。“你先跑吧,別管我!”我著急地說。“不行,我們是一組的哎!”“好吧!”我拉住了施宇恆的手。那是一隻多麼溫暖的手,它讓我重新充滿信心,向終點奔去……

那次比賽,我們雖然沒能得第一,但那隻溫暖的手一直在我心中。

一隻溫暖的手 篇6

國二作文 ,795字

溫暖,或許來源於一縷陽光,或許來源於一團烈火,或許來源於通過手掌連線起來的兩顆心。

空氣冷得像是包了一大塊冰,逼得人不得不把手縮排衣袖裡。教室裡的同學們已經走得所剩無幾了,只有我還趴在桌子上。

窗外的冷風吹得我頭髮亂舞,讓我彷彿置身於冰窖,可再冷的天也比不上我此刻的心。

“該走了。”奈輕輕地敲了敲我的桌子,幫我整理好亂髮。我抬起頭,可一下就又想起了奈的分數。

“如果你是來看我狼狽樣子的,你的目的已經達成了。”我的嘴角浮現出一絲嘲諷,從書桌裡抽出被揉成一團的試卷,捲上的點點猩紅依然扎眼。

把書包甩到背上,大步出門,奈的喊聲在走廊裡迴響,但我沒有理會。

不敢回家,害怕看見一張張失望的臉。

漫無目的地走在路上,寒風吞噬著我的體溫,讓我從外到裡完全涼透:我真的只能失敗嗎?無論我怎樣努力也考不過她?

一道黑影從給我身旁閃過,停在了我的前面,看背影我就知道是奈。我皺了皺眉頭,想躲開她。

“你真的甘心被一次考試打跨?或者說,你已經打算放棄一切?”奈小聲說道。

“沒有!”我脫口而出,停下了腳步。

奈走近了:“我真的沒有嘲諷你的意思,我只是覺得你不應該這樣。”她抬起手,為我拂去了眼淚,“我們一起努力,好嗎?”奈小心翼翼地向我伸出手。

我的目光對上了她的眼睛,那裡面有擔心、害怕,還有滿滿的真誠。

我握住了她的手,她掌心的溫度似乎趕走了整個冬天的寒意,融化了積在我心頭上的冰雪。

“我不應該衝你發脾氣,對不起!”我拉緊了奈的手。

“沒事啊!”奈衝我笑了笑,將我們的手舉了起來,“我們永遠是好朋友!”

後面的路,我們一直牽著手,漫漫冬夜不再寒冷……

一隻溫暖的手 篇7

國小六年級作文 ,778字

“譁、譁、譁……”白花花的卷子發下來了。我翻開卷子,睜眼一看:“啊,六十分!”,我揉了揉眼睛感覺像在做夢。沒搞錯吧,我驚訝地下巴都要掉下來了。

我走在放學的小路上,哼著小調悠閒地走回家。忽然想起書包裡還有一張六十分的卷子,急得直冒汗。一想起爸爸揮著打大手、板著臉,火冒三丈的樣子,我就嚇出一身冷汗。我磨磨蹭蹭地到了家。爸爸正坐沙發上玩手機,聽我回來了,頭都不回地問:“考試考得怎麼樣?”“還行。”我隨口答道。“多少?”“六十”我回答後,急忙捂住嘴,我不敢相信說出了自己的真實分數。出乎意料的,居然我爸並沒有生氣,平靜地問到:“為啥考六十分?”看著爸爸這麼溫柔,我便不在意地說:“題太難了,我不會做。”爸爸疑惑的看著我,“真的不會?”

爸爸放下手機,把我叫到屋裡。“來,我們分析一下試卷吧!”那雙嚴厲的大手就開始在卷子上指指點點,並且詢問每一道錯題。順著他短短的手指,我看到了一個又一個鮮紅的大叉,看到了一道又一道粗心的錯題,看到一處又一處的空白……我嘴裡像塞了塊棉花似的,流下了豆大的眼淚。爸爸的大手在眼睛裡模糊起來。那雙模糊的大手輕輕靠近我的臉龐,他粗糙的手指為我擦去了眼淚,用力拍拍我的肩膀。“我們在哪裡跌倒,就要在哪裡爬起來。”說著,那雙熟悉大手就在草稿紙上寫下了一遍又一遍我不會的解題思路,並耐心的為我講解。講解完後,爸爸又讓我做了許多練習,直到我把所有錯題都過關了才肯罷休。

現在我時時想起那雙大手,它讓我永遠溫暖在心中。

那一隻溫暖的手 篇8

國小六年級作文 ,784字

記憶中,許多人都漸漸模糊,許多事也漸漸忘卻了,但那一隻溫暖的手,我永遠也忘不了……

那是去年夏天的一個傍晚,大街上車水馬龍,人們行色匆匆,天空中晚霞朵朵,像織女織出的金色錦緞。我剛上完課外班,獨自走在喧囂的大街上,欣賞這美麗的晚霞。

突然,我的胃發出了“SOS緊急救助訊號”——可能是中午吃了不該吃的東西。緊接著,肚子先生也開始抗議,腸子扭在一起跳舞。我的頭開始冒汗了,但我極力忍者,不想讓路人看到我的“窘相”。不一會,最不願意發生的事還是發生了——我“哇”地一聲吐了出來。此時,我的肚子翻江倒海,就像孫悟空在裡面大鬧“天宮”。

行人見了,紛紛捂著鼻子繞道而行。我蜷縮著身子,痛苦地蹲在那裡。這時,一隻手伸了過來,將我攙扶起來:“小朋友,你哪裡不舒服?”“我肚子痛,可能吃壞了……”說話間,“哇”我再次吐了出來。不巧,嘔吐物濺到了那位叔叔鋥亮的皮鞋上。我十分不安,連忙道歉。

那隻溫暖有力的大手緊緊扶著我,將我扶到臺階上坐下,擦掉我身上的穢物,並遞給我一瓶礦泉水,說:“小朋友,來,先喝口水簌簌口,這會好點了吧?給你家人打個電話,要不,我送你回家?”

一股暖流流遍我的全身,我想,我與這位叔叔並不相識,而他願意向我伸出援助之手,他的內心真是比金子更美麗。我多麼幸運,在萬分痛苦的時候,碰到了這位熱心的叔叔,感覺到這隻溫暖的大手。

雖然這件事已過去許久,我卻久久無法忘記那一隻溫暖的手,是那隻手讓我知道了只要人幫人,世上就不會有冷漠。感謝那隻溫暖的手,感謝那顆善良的心。

一隻溫暖的手 篇9

國小四年級作文 ,760字

不管天氣有多冷,我都會因為那隻手而心生溫暖。

——題記

那年大年初一,雖然我又長了一歲,可還是那麼不懂事、那麼任性,現在想起來,還後悔不已。

那天,我們一家又回到了小石口過年。從進家門起,我就一直在屋子裡賴著,硬讓爺爺去給我買小孩兒玩的花炮。即使媽媽和爸爸一個勁兒地用眼神示意,可我就是假裝沒看見,繼續著我的無賴行為。

在我們兄弟三人中間,爺爺是最疼我的,見我不高興,爺爺就騎著摩托車去把村裡所有的小賣部都轉了一遍,可就是買不到到我要的花炮。

爺爺回來了,見我還在哭喊著要花炮,只好一轉身又出去了。我們發現爺爺連手套都沒戴,就追出去想給爺爺送手套,可等我們走出街門時,已經聽不到摩托車的馬達聲了,只能看到爺爺那飛速遠去的背影。

爺爺是朝著南河種方向去的。臘月的天氣,沒帶手套,還得握著摩托車把,爺爺的手肯定得凍得又紅又疼。媽媽和爸爸著急得在家裡邊轉圈兒,給爺爺打電話、發信息,都沒有一點兒迴應。媽媽終於忍不住了,一腔怒火發到了我的身上:“大半夜的,買啥炮呀?就你事多!把爺爺弄丟了,我看你怎麼辦呀!”讓媽媽這麼一說,我望著黑漆漆的夜空,心裡也充滿了恐懼:生怕真的見不到爺爺了。

正在大家都擔心的時候,門外又傳來了摩托車的馬達聲,緊接著,街門“哐當!哐當”響了起來。原來是爺爺回來了,而且還買回來一大袋子花炮。

爺爺一進門,就把手藏到了背後,我衝過去,拉過爺爺的手,真是不看不知道,一看嚇一跳:爺爺的手黑紅黑紅的,手背上還有一道很深的劃痕。我又摸了摸爺爺的手,這哪裡是手啊,分明就是一塊寒冰!我可卻覺得有一股溫暖從爺爺的手心流出,直接湧入了我的心頭。

那年春節以後,每當我看到爺爺,就會給他一個大大的擁抱;每當我拉起爺爺的手,就有一種溫暖的感覺。

一隻溫暖的手 篇10

國小六年級作文 ,689字

“叮鈴鈴!”清脆的上課鈴聲響了起來,剛邁進校門的我以迅雷不及掩耳之勢衝向教學樓,生怕老師在我之前進了教室:今天是書法課,聽說那個笑眯眯的老師發起怒來,可是特別厲害啊。

邁進門檻兒,把書包放進了書櫃裡,用腳一勾凳子,坐在了上面,又快速找出書法本,才算準備就緒了。這時候,我才發現自己滿頭大汗,不過值得慶幸的是:老師還沒來,我的心稍微平靜了一些。

又等了幾分鐘,老師來了。他照例用那鏗鏘的語調宣佈:“上課!”每逢這時,教室裡總會響起一陣雷鳴般的掌聲,老師便也會面帶微笑,兩隻手不停地向下揮,示意我們停下來,但一般總是很久才能停下來。

老師仔細地給我們講解了六個字的結構、運筆以後,就讓我們開始練習書寫了。

我拿出了那隻紅色描金的書法課專業鋼筆,準備寫第一個字。剛“寫”了一畫,卻發現紙上只留下一道凹進去很深但沒有顏色的筆痕。怎麼回事兒?我明明打足了墨水呀!拆開筆,檢查了裝墨的地方,果然滿滿一肚子的墨。我束手無策,就把精通修理十八種鋼筆的老師請了過來。

老師和我一樣,先是開啟墨囊檢查,然後慢慢地擰動墨囊的吸墨杆,再用衛生紙擦拭著筆尖滲出的墨水,最後把筆裝好,遞給我:“試試吧!應該沒問題了。”

接筆的時候,我的手碰到了老師的手。他的手很冰,但我卻覺得沒有一點兒寒意,反而十分溫暖,一直暖到了我的心裡。望著老師離去的背影,又看到他忙著去幫助其他同學,一股混合了感激與敬仰之情油然而生。

兩個星期過去了,可我總是忘不了那節書法課,忘不了老師那隻溫暖的手……