經典的口頭禪相關作文20篇

經典的口頭禪 篇1

國小五年級作文 ,649字

我本名叫叢浩天,但是我還有另外兩個特別有意思的名字,大名“不高興”小名“等一會兒”。要問我為什麼會有這兩個特別的名字,說起來我還真有點不好意思呢!

在學校時,在老師的督促下,我一直努力做一個勤勞、自覺、愛學習的好孩子,老師佈置的所有任務,我都積極,主動地去完成它。可是,我今天要說的是我這麼好的表現都是我在學校的表象,在家的我其實是另一番模樣。休息在家的時候,我就成了家裡所有人的監督物件,因為我已經完全被電視,電腦,遊戲徹底地誘惑了,我的作業,課外書,所有和學習有關的都已經被我拋到了九霄雲外了。這時候,家裡人就會在我身邊一遍遍提醒我:“不要玩了,快點寫作業吧!”而我總是隨便應付一句:“等一會兒。”這種現象在一天裡會發生十幾二十幾回,我的“等一會兒”這句話也被我發揮的淋漓盡致。直到我媽媽下班回家對我大聲呵斥,我才會心不甘,情不願的做作業。長期以往,我的“等一會兒”就成了我的標誌性的代言詞,我生活裡必不可少的口頭禪。

說起“不高興”,算起來要比我的“等一會兒”來的好一點。因為這句話出現的時候,都是媽媽讓我跟她出去的情況下,無論吃飯還是看電影,我都會統一回答“不高興”。對此媽媽還取笑我說:“我兒子什麼時候變一代宅男了呀!”其實我特別想把我的“不高興”應用在寫作業上,但是我知道,要是我真這麼說的話,那我一定會被一頓痛打。

這就是我最經典的兩句口頭禪,雖然來的那麼不光彩,但這就是一個真實的我。今天,我把這個故事告訴我的老師和小夥伴們,就是要大家監督我改掉這兩個口頭禪,擺脫掉我的大名和小名。

我的口頭禪 篇2

國小五年級作文 ,681字

在我的成長過程中已經有了許許多多的口頭禪,基本的禮貌用語都已是我的口頭禪,但有三個每天都離不開口了。

第一句:“喏,這個……借給你”。每天來到學校,有許多同學需要幫助:有的鋼筆壞了,有的紅筆沒帶,還有的黑筆沒墨了,看到這些同學有困難,我就熱心地上前幫助他們:“喏,蘇銳,這塊橡皮借給你用”。“喏,劉子昂,這支鋼筆借給你。”漸漸地,這句話讓我養成了一個樂於助人的好習慣,同學們也在缺少學習用品的時候,常常第一個就想到我,為我和同學們的友誼架成了一座橋樑。

第二句:“請……謝謝!”。這句禮貌用語,幾乎是我每天要說上幾遍乃至幾十遍的口頭禪。在學校,正在寫作業的我不小心橡皮滾到了同桌後面盛俊哲的位置上,我會不好意思地對他說:“盛俊哲,請幫我撿一下橡皮,謝謝!”盛俊哲聽了這句話,放下手中的筆立刻幫我撿到回了橡皮。在家裡我也一樣,每天回家做作業或看書,有時會覺得口渴,我會對坐在旁邊的媽媽說:“媽媽,請幫我倒一杯水,謝謝!”這些雖然是些微不足道的小事,但它縮短了彼此之間的距離,使人與人之間相處得更為融洽。

第三句:“知道了,沒事”。媽媽是最嘮叨,也是最關心我的人,記得小學一年級剛開始上學的時候,因為我是每天乘校車的,早上媽媽送我上車的時候,總要告訴我,放學的時候如果爺爺還沒來接我,自己就要小心什麼,當心什麼,為了讓媽媽放心,我就說:“知道了,沒事。”久而久之,這句話也成了我的口頭禪。不管是老師還是家人關照的話我都會暗暗記心裡,但口中永遠是這句“知道了,沒事”,就是這個口頭禪讓我更加自信,勇敢面對一切。

這些口頭禪將陪伴我成長,可能以後我還會有更多的口頭禪哦!

我的口頭禪 篇3

國小五年級作文 ,722字

口頭禪大家都有,隨著年齡的變化,口頭禪也會逐漸增多。我也有許多口頭禪,現在我和大家來講講吧。

我的第一句口頭禪是:是,母親大人。我第一次用口頭禪時媽媽叫我拿書,我馬上響亮地說了一句:“是,母親大人。”還為這句話配上了動作,先是立正站好,隨後迅速的敬一個禮,然後逃跑似的跑出了房間。媽媽先是一愣,眼睜睜地看我“逃”出了房間,但沒過5秒就回過神來,一邊笑一邊大喊道:“你這個小鬼,真搞笑。”嘿嘿,好玩吧?

我的第二句口頭禪大家一般都用,我也常常掛在嘴邊,那句口頭禪就是:知道了,知道了。星期六中午,我一吃完飯就直奔房間,去看電視了。媽媽一看就苦口婆心地教育我“一吃完飯就要多走走,別往這一坐,像什麼樣呀?”“看電視對眼睛不好,能少看就少看,要不就別看吧。”我老媽簡直比唐僧還要嘮叨,我聽的頭昏腦漲,立刻說:“知道了,知道了。”然後穿上“逃命牌運動鞋”飛奔出房間,媽媽這才停下了她的嘮叨神功,嘴角輕輕一提,滿意的笑了。

我的第三句口頭禪是:好可惜呀!有次阿姨和媽媽帶我和表妹去商店,店裡的東西可真是琳琅滿目,我拉著表妹好奇地向賣倉鼠走去,倉鼠真可愛,全身上下都是柔軟的毛,胖得幾乎看不見手和腳,遠遠地望去像是一個大皮球。表妹讓阿姨買了一隻,我纏著媽媽也想要,媽媽把臉一沉,在我耳邊說:“這東西沒有用,還要照顧它”我一聽便仍下一句話:“真是太可惜了。”還有一次在老家,我和王晶晶見面了,我們開心地一邊玩一邊說話,當我得知她競選三好學生因為一票之差而落選時,不由自主地來了一句:“好可惜啊!”我這句話說到了她的傷心處,她的眼淚在眼眶裡打轉,我一見慌了,又是安慰又是賠不是,還好她一會兒就沒事了。

口頭禪給我們的生活增添了許多樂趣,但有時也要分清時間用哦!

奶奶的口頭禪 篇4

國小六年級作文 ,798字

“不要倒,水給我!”“不要倒,菜給我!”在我們家幾乎每天都會不止一次地聽到這句話,誰讓這是我奶奶的口頭禪呢?

早晨,我洗完臉,正準備把面池裡的水放掉。忽聽得一聲大喝:“不要倒!水給我!”我連忙把已伸入水中的手抬了起來。奶奶拿了個臉盆,往面池上一擱,兩隻手伸進洗臉池去捧水,彷彿捧著個寶貝似的,小心翼翼地把水放入臉盆裡。她捧了幾次,眼看著裡面只有一點兒水了,恐怕難以捧到。她又馬上改變姿勢,一隻手貼著水池壁舀水,直舀得池裡沒水了才罷休。她把舀進臉盆裡的水侄進了水桶。水桶裡已經儲存了半桶水了,這裡面的點點滴滴可全是奶奶用“不要倒”挽救下來的哦!她把這些水留著,就是為了她親手種的那幾棵菜能喝上水。因為聽奶奶說今年天氣特別乾燥,要不是她天天給菜澆水,怕是地裡的菜都乾死啦!

中午,我也受這乾燥天氣的影響,感覺特別口渴,我自言自語了一聲“倒杯水去!”在一旁打毛衣的奶奶突然從沙發上一躍而起:“不要倒!”我疑惑地望著奶奶,停下了去餐廳的腳步。奶奶這才反應過來:“倒水喝啊,去吧!”唉,我無奈地嘆息了一聲,倒水去了。我這奶奶呀,對“倒”字太敏感了!

吃完了晚飯,我準備幫媽媽做點家務活兒。看了看餐桌上還有沒吃完的青菜,想起媽媽說過“蔬菜不過夜”,於是就端起盤子向垃圾桶走去,無奈半路殺出個“程咬金”—奶奶攔住了我:“不要倒,菜給我!”說著,搶過盤子,拿來一雙筷子,三下五除二,把裡面的青菜吃了個精光,又一仰脖子,把菜湯也給喝光了,然後意猶未盡地舔了舔嘴脣,說:“倒了多可惜呀!給我吃了多好!”“奶奶,吃不下就不要強迫自己吃,會吃壞的。”我說。奶奶拍了拍肚子說:“誰說我吃不下的,我還可以吃上一碗呢!”唉,奶奶就是這樣,今天批評了她,下次保證再犯。

呵,我奶奶有意思吧!現在我們也會時不時地來一句“不要倒”。“老公,不要倒,留著!”瞧,老媽也愛上了奶奶口頭禪!唉,以後我可輕易不敢說“倒”字了哦!

激勵我成長的口頭禪 篇5

國小六年級作文 ,883字

說起口頭禪我最熟悉不過了!因為這句話激勵著我成長—失敗乃成功之母,總結乃成功之父。從小到大,媽媽把我帶大,也一直把這句話掛在嘴邊,一直到我懂了這句話之後她才不說。要說我是怎麼懂得,還要從那天說起:

記得那是一個充滿成功的一天,從早上到晚上都充滿了成功!

上午第一節課後—陽光活動課開始了,我們班玩籃球。過了幾分鐘,到我了,我懷著忐忑不安的心情抱著籃球準備投。我看了又看,才瞄準了投。可是失敗了,當我正準備放棄時,耳畔響起了媽媽的話—失敗乃成功之母,總結乃成功之父。我想了想:是的呀,要想成功肯定要總結!於是我開始總結,到底哪裡出錯了呢?原來是我的投球動作錯了,因該是手高舉頭頂,而不是把手低於頭頂。我知道了動作,也掌握了技巧,就開始投了,誰知居然投進了!我頓時心裡樂開了花,高興極了!

回到班,老師宣佈昨天考試的成績:韓鈺99分、吉柏宇97分……姜媛媛90分!老師狠狠的瞪了我一下,說到:‘怎麼考了90分,嗯?’我低下頭,不吭聲。‘怎麼不說話?’‘拿走!’我迅速拿走試卷,飛奔到自己的坐位上,看看自己到底哪裡錯?原來我的應用題算錯了!扣了10分!我開始責備自己:粗心又犯了!為什麼算錯了呢?我敲打著自己,直到老師說:‘今天我們再來一次考試!’我才停止的敲打,我愣住了,心想:怎麼又要考試呀,看來要考不到95分以上了!可是耳畔又想起了那句話—失敗乃成功之母,總結乃成功之父。我又繼續總結,原來這次是因為粗心,這次可不能再粗心了!我拿到試卷就開始答題,過了幾分鐘,我以滿頭大汗,因為我一直十分仔細、小心的答題,生怕哪道題出錯。

“叮叮叮”下課鈴響了。老師把試卷收了上去,我也信心十足。到了下午,老師抱著試卷來到教室,大聲報道:姜媛媛97分!我突然愣住了,心想:我怎麼考慮97分!可能是我聽錯了吧!老師喊道:‘快來拿!’我興高采烈的去拿試卷,我看著我用細心換來的成績多麼自豪啊!這是我才明白了那句話的含義—只要學會總結錯誤在哪裡,必定成功!

這就是激勵我成長的口頭禪—失敗乃成功之母,總結乃成功之父!

媽媽的口頭禪 篇6

國小六年級作文 ,786字

媽媽的輕言絮語不時會在我的腦海迴盪,雖然厭煩,但是心頭還是如此溫暖。

—題記

揹著書包一進家門,媽媽便叫了起來:“哎呀,怎麼回事啊?怎麼這麼晚才回來啊?”

“咦?哪裡晚了,不是挺準時嗎?”我邊說邊指了指鬧鐘。

過了一會兒,媽媽又叫起來:“哎呀,怎麼回事啊?手機的時間怎麼不準啊!”

“沒事沒事,再調一下不就行了?”我邊埋頭做作業邊大聲回答。

“哎呀……”我終於忍不住了:“老媽,怎麼回事啊?你好奇怪啊!”

媽媽不做聲了,我好奇地走進廚房,發現老媽把食指放進了嘴裡,一下一下地吸著。

“老媽,你怎麼啦?”我問道。媽媽沒有回答。我踮起腳,握住媽媽粗糙的手—哦,食指被刀切開了一個口子,鮮血從傷口處汩汩流出來了。我心疼極了,再不忍看下去,立刻奔到茶几前,翻出了一張創可貼,一邊小心翼翼地給媽媽貼上,一邊責怪道:“媽媽,手指受傷了怎麼也不告訴我呀?”媽媽笑著說:“說了你又會嫌我煩,還是不說比較好。”我羞愧極了,覺得不應該厭煩媽媽。我紅著眼眶說:“那你不會找張創可貼嗎,化膿了可怎麼辦?”

不知道什麼時候,一滴淚水落到了我的手上,我抬起頭,發現媽媽居然哭了,滿是淚水的臉上卻洋溢著微笑。她喃喃地說:“哎呀,怎麼回事啊?咱家的小丫頭居然會心疼人了……”

我笑了起來,用手抹去媽媽的淚水,模仿她的口氣說:“哎呀,怎麼回事啊?大人也像小孩子一樣哭鼻子啦?”媽媽笑著點了一下我的鼻子:“哎呀,怎麼回事啊?小丫頭敢學媽媽說話啦?”說著,“撲哧”一下笑彎了腰,我也抱著肚子笑個不停。“咯咯”的笑聲傳的很遠,彷彿來到了一片彩色的花海,一切的一切都讓人心情舒暢。幾滴淚水從我和媽媽的眼裡滾落出來。淚水彷彿成了花種,播灑下了幸福和快樂。

媽媽的口頭禪真是奇怪,這句“哎呀,怎麼回事啊?”相信沒有多少人有這樣的口頭禪,真希望我和媽媽能夠一輩子打趣,永遠生活在一個溫馨的世界裡!

愛的口頭禪 篇7

國小六年級作文 ,71字
愛的口頭禪作文500字https://wWw.ZuoWen8.com/a/270762.html

媽媽的口頭禪 篇8

國小六年級作文 ,480字

每天上學之前,她都會把這話重複五六遍,放學回到家,老媽就趕忙迎過來,噓寒問暖,開始我覺得,老媽太關心我了,我有這樣一個好老媽而自豪,時間一長,我都會覺得老媽好煩哦。

有一次,媽媽出差去徐州,前一天晚上,媽媽特意幫我整理書包,她讓我去安心地睡覺,好長個子,臨睡前,我讓外婆明天早上早點喊我起床,好去車站送送媽媽,外婆說:“好的。”第二天早晨,等我起床時,媽媽已經走了,我責問外婆為什麼不喊我?外婆跟我說:“不是她不喊我,是媽媽不允許,她說:“孩子現在要長個子,讓她睡到自然醒吧。”說完,媽媽便一個人去了車站。聽到這兒,我不爭氣的“金豆豆”落了下來。第一節課,我拉開文具盒準備拿鋼筆寫作業,這時,一張天藍色的紙條映入了我的眼簾,我仔細一看,這是媽媽的字跡,上面寫著:“思思:上課認真聽講,細心地完成老師佈置的作業。好嗎?

看,天下的老媽,哪一個不是為了兒女而奮鬥?天下的老媽,哪一個不是為了兒女而操碎了心?媽媽的口頭禪,是我兒時最美好的留念,是我兒時最美好動聽的話語,請不要嫌棄他們煩,他們的所作所為都是為了我們!

哥們的口頭禪 篇9

國小六年級作文 ,943字

父愛,是一口礦井,風雨中,疲勞的脊背在晨曦中縮短又被拉長;父愛,是一根火把,黑暗中,幫助在人生道路上迷茫的孩子找回方向,晴空下,稚嫩的手臂在沃野上破土又在火光中挺立。

—題記

爸爸,哦,不,或許我應該喊他哥們兒。

我哥們兒跟我長得差不多,但是他走過的橋都比我走過的路還要多。

他平時言語不多,可每當我的數學考試考不到90分時,他就自豪地說起他的輝煌往事—“那時候,一上數學課,我們數學老師就對我招手,‘來來來,唐玉斌!’然後我就樂顛顛地端著凳子,坐到講臺前。一邊翹著二郎腿,一邊吃著路邊隨手摘的蠶豆……”說著說著,他的眼睛就眯成了一條縫。

緊接著,他就會意味深長地講起他的口頭禪:“讀書是為了誰,是為了你自己啊!”往往他剛說完上半句,我就接上下半句,然後父子倆笑著抱成一團。

看到這裡,估計你會說:“喲,唐翰舟他爸真有才啊!講起道理來一籮筐接著一籮筐啊!”

我覺得我哥們兒說的道理跟別的父母說的道理都差不多,就這樣,對於哥們兒每次丟擲的口頭禪我總是左耳進右耳出,依然執迷不悟,一直跟著感覺走,想學就學,想玩就玩。

隨著年級的升高,老師的循循善誘讓我不禁喜歡上了這門涉及多個領域的學科—語文,漸漸地我發現自己的語言能力變強,前所未有過的能言善辯,我常常抑制不住地想說想寫,日記本總是寫完一本又一本。

一個雨天,聽著窗外淅淅瀝瀝的雨敲樹葉的聲音,我翻起了過去寫下的幾本日記,於是曾經發生的一幕幕趣事浮現在眼前,紙一頁一頁地往後翻著,我一聲高過一聲地笑,突然一段醒目而又熟悉的文字驚醒了正在“孤芳自賞”的我,讓我啞然失笑:

“讀書是為了誰,是為了你自己啊!”

哥們兒竟將這句我爛熟於心的話簽在我的一篇日記後面,而我過去竟未曾發覺,讓如今的我想品個究竟,讀書到底為了誰呢?哥們兒為何不像外婆說的那樣—“等你學業有成,我也能跟在你身後沾沾光、享享福”?哦,難道哥們兒說的“為了你自己”是因為他總是把我放在他生命的第一位?他含辛茹苦地教育我用心讀書,不是為自己的後半輩子著想,而是為我的人生著想?已經讀六年級的我,難道依然還要讓他操心、讓他擔憂得白髮叢生?

想到這裡,我的鼻子不禁發酸,爸爸,我終於明白你那句口頭禪的意思了,你真是我最鐵最鐵的哥們兒!

我的口頭禪 篇10

國小六年級作文 ,968字

警世賢文之勤奮篇;“有田不耕倉稟虛,有書不讀子孫愚。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。少壯不經勤學苦,老來方悔讀書遲。書到用時方恨少,事到經過才知難……”

—題記

我的口頭禪就是:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”

書法能陶冶人們的情操,媽媽認準了這一點,我九歲時,她就牽著我的小手走進了“厚德書院”。

接著,媽媽立即為我準備好了文房四寶:筆、墨、紙、硯。上課一開始,龔老師就告訴我們:“字寫不好是一時的,筆握不好卻是一輩子的。”所以毛筆入門的第一課执筆教學,是非常重要的。

龔老師一邊握起毛筆示範給我們看,說:“要寫毛筆字,就要先學怎樣拿毛筆,再學基本筆畫,最後再學寫毛筆字。其實拿毛筆也是有很多講究的哦!拿毛筆主要是大拇指、食指、中指拿住筆,用無名指和小拇指再把筆頂住。”聽完龔老師這一番話之後,我飛快的做出了這個拿毛筆的動作,龔老師又給我指點了一下,我的拿筆的方法更加正規了。一邊給我們講解,說:“基本筆畫有橫、撇、提、鉤、點、豎……”

我手握毛筆,雙腿叉開,開始在紙上練習書法點,橫,撇,捺。初次練,手中的筆老是不聽使喚,它一忽兒東,一忽兒西,“點橫撇捺”也在我的筆下翩翩起舞,“點”,成了一個大大的圓餅,“橫”也變成了一條蠕動著的蚯蚓,更可笑的是“撇捺”成了守門的大將軍!

老師過來一看可樂了,還連誇我下筆有力!我聽了面紅耳赤,剛抬起頭看看老師時,他竟然哈哈大笑起來,因為此時的我也成了“黑臉包公”,雙手也變成了“五爪金龍”了!

在笑聲中,老師問我還練不練,我毫不猶豫又拿起筆在紙上“塗鴉”起來。練著,練著……

我看到老師對我的呵護和關愛,由此,我對老師產生了一種由衷的愛戴和敬佩。以後的幾年中,我都堅持不懈地去他那兒學書法。

如今,我的字正如李白的《草書歌行》中說的,是:“時時只見龍蛇走,左盤右蹙旭驚電。”

學書法的情景歷歷在目。有了第一次,我才有了後來成功的喜悅。書法是中華民族的傳統文化,我有信心擔負起將其傳承的重要使命!

我明白了:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的意思:無論做什麼,只要有信心、有恆心、肯做、肯努力,就一定會成功。我真懷念那樣的時光,可是時光不會倒流,過去時永遠靜止的,現在正在像劍一般飛逝,願我們好好珍惜現在,好好珍惜時間,努力嘗試一個又一個第一次,珍惜每一個第一次。