在歷練中成長相關作文20篇

在磨練中成長 篇7

國一作文 ,784字

稍息！立正！向前對正！一！二！三！四！這一聲聲口令，每個人都整整齊齊的站好，或者躲著小碎步站在操場上，烈日炙烤著我們，每個人都汗流浹背，我們此時最希望聽到的聲音是——休息十分鐘！直到最後一天，我才明白磨練——讓我們變得堅強！

這是我們在軍訓時的場景，第一天，教官們的一聲聲“抬頭挺胸，兩肩微張，身體前傾，兩腳尖分開60度，拇指靠緊食指第二關節，胳膊貼緊褲縫！”成了我們隊軍訓基地的第一印象。第一天，教官耐心的教我站隊和整理內務，我們每個人都認真地聽著，我們從練習疊被子開始，直到把整個宿舍都收拾得整整齊齊，我們頓時間感覺自己像在軍營裡，彷彿這五天自己就是一名軍人，學習軍人的作風和生活。中午我們吃飯時，每個班都整齊的排好隊，依次的進入食堂，不管是吃飯時還是站隊時，我們都像螞蟻十分的整齊。，到了晚上，晚霞火紅火紅的，像是在歡迎我們的到來，我們在熄燈之前有說有笑，宿舍走廊裡遍佈著歡聲笑語，到了九點半熄燈了，我們來軍訓的第一天，也就在一片安靜中結束了。

往後的幾天，我們像學習飛翔的的雛鷹，一次次的練習，一次次的磨練，一次次的失敗，才讓我們有了最後一天的成果。

到了最後一天，我們比前四天起的更早，一半是因為今天就可以回家了，一半是因為軍訓成果展示很重要。我們上午先訓練了一會兒，但是我們並不覺得像之前那麼累，因為這四天的高強度訓練讓我們已經習慣了。到了中午，全校15個班坐在操場上，輪流上臺，前面幾個班都很整齊，到了我們班，我們像蓄勢待發的箭，隨著教官的口令，我們做出一個個整齊的動作，最後，教官高喊一！二！三！四！我們也一起喊，鏗鏘的口號響徹整個操場，伴隨著我們的跑步離開，整個展示結束了。

軍訓可以鍛鍊人的意志，軍訓也讓我們學會了拼搏奮鬥，磨練——讓我們變得堅強！

在磨練中成長 篇8

國二作文 ,614字

一個人，總會有目標，有了目標，就會為這個目標努力奔跑，但在這個過程中，有時會摔跤，還會受傷，但在這時，只要做出正確的選擇，就會使人成長。

我從小就喜歡球類運動，但對田徑則不是太感興趣，每一次跑步總是在班級後幾名。於是，我下定決心：一定要把成績練上去。

在開始跑步的第一天，我心裡比較興奮，六點就起了床，拉上爸爸去晨跑。一路上，鳥語花香，小花在路旁綻放出了笑容，小鳥也在嘰嘰喳喳地叫著，放佛在說：“你真棒！”到了小河邊的小道上，我開始練耐力跑。一開始，我跑的很輕鬆，跑的快也不是很難嘛！我心裡開心地想。漸漸地，呼吸開始急促起來，心臟像一頭小鹿似的在胸膛裡亂跳，體力開始漸漸不支了，但我還是咬著牙跑完了。

第二天，我賴在床上不想去跑了。我心裡想：跑步又累又苦，我都不想跑了，可是不跑的話成績就練不上去了，哎！我該怎麼辦呢？這時，窗外的小鳥又在嘰嘰喳喳地叫了，放佛在說：“你可千萬不能放棄哦，要不然昨天的努力就白費了！”小鳥的叫聲給了我很大的動力，我立刻從床上爬起來，去小河邊練跑步。我相信，只要我努力了，成功一定會是屬於我的！

我就這樣每天堅持跑步，一個月過去了，我特地拿了手表來計時，果然比以前快了許多，心裡的喜悅是無法用語言來說的。

跑步只是我人生中一個小小的障礙，但它使我得到了磨練。我知道，我以後一定會遇到一個比跑步更困難的坎坷，但我不會害怕，我相信我會在磨練中慢慢成長。

在磨練中成長 篇9

國小五年級作文 ,787字

磨練是每個人都會經歷的，有人害怕他，因為他會使自己煩惱，而有些人卻喜歡他，喜歡磨練成功之後的幸福與滿足。

有一天，媽媽幫我報了羽毛球班，我回家高興地對爸爸說：“爸爸，媽媽幫我報了一個羽毛球班！”“現在開心得太早了，你有可能學不上。”爸爸的話，像一盆冷水撲滅了我心中的火焰，我頓時焉了下來，卻撇著嘴說：“我一定能練好的。”

第二天，我和媽媽一起去了羽毛球班，老師把動作要領說了一下，就讓我們一對一打了。我和一個小孩練習，我用看不起的眼神看著他，感覺他不如我，可是有時候人小力量大，我沒打幾局就敗了下來，我暈！我對自己越來越沒有信心了，終於我失敗了。

回家的路上，夕陽把我的影子拉得好長。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫，我覺得那是諷刺的聲音，小草在風中擺動著，我覺得那是它在失望地搖頭……

到了家，我對坐在沙發上的爸爸說：“爸爸，我失敗了。”爸爸說：“孩子，失敗並不可怕，可怕的是你有沒有信心去面對。我跟你講個故事吧，古代有位將軍連打了7次仗都失敗了，他坐在一個草窩裡，看見一個蜘蛛在結網。忽然來了一陣風，把蜘蛛網吹散了，但蜘蛛並不氣餒，又織起了網，又被一陣風吹散了。一次、兩次、三次……每次都被吹散，可是到了第八次，蜘蛛終於結出了一張網，任憑風怎麼吹都沒有吹散，他看了蜘蛛織網的過程，又鼓起勇氣打起了第八次仗，這次終於打贏了。”爸爸停頓了一下，又對我說：“孩子，你不要氣餒，要堅持下去，一定能成功的！”我聽了深受啟發，到羽毛球班失敗了一次又一次，終於換來了成功。爸爸高興地對我說：“你成功了，我也嚐到了成功的喜悅，是的，只要不斷地磨練，才會有成功的可能。”

在磨練中成長 篇10

國小五年級作文 ,974字

雛鷹歷經生死的磨練，得以翱翔藍天；梅花歷經霜雪的磨練，得以競相開放；柳條歷經寒風的磨練，得以垂柳蓬茸；人生也因經歷磨練，得以茁壯成長！

去年，我和同學們來到南埕社會實踐基地，參加為期三天的社會實踐活動。原以為是度假來的，殊不知這三天對我們這些嬌生慣養的小公主、小皇帝們來說卻是一番不小的磨練。

剛一下車，我們就被集中在操場上。因集合的速度較慢，而且集合過程中有同學在交頭接耳，教官就對我們稍加懲戒。一百個深蹲之後，我們全都累得氣喘吁吁。教官一陣訓話，我們才知道，在班級這個團隊中，我們所有的成員都是捆綁在一起的，一人犯錯，全班受罰。為了不至於拖累全班，後來幾天，我們一個個噤若寒蟬，團隊意識深深地植入我們的心中。接下來的很多課程，如兩人三足、珠行萬里等，更是讓我們明白了團隊協作的重要性。

兩天之後，我終於盼來了“多米諾骨牌”課程。以前在電視裡看到多米諾骨牌大賽，那巨集偉壯觀的場面著實令人震撼，現在我們終於有機會親身體驗了。

教官把我們班級分成了四組，每組一個團隊，用骨牌擺出一個巨幅圖案。因時間有限，選定了圖案之後，我們一組十多個同學草草進行了分工，就開始動手了。本以為這是一項很輕鬆、很有趣的遊戲，一動起手來才發現這是一個極其浩大的工程。我們每個成員各自承包了其中的一部分，在不斷的磕磕碰碰中，我們漸漸地摸出了點門道，立每一塊骨牌都是小心翼翼的。可是，有好幾次在即將完工的時候，總有人一不小心，手一哆嗦，整個工程全線崩潰。咋辦？沒有別的選擇，也沒有時間抱怨，只能推倒重來。要完成如此浩瀚的工程，單靠幾個人的力量是遠遠不夠的，團結協作是第一要素。失敗了，只能從頭再來，放棄就意味著失敗，唯有堅持方能獲得成功。有了之前幾次失敗的教訓之後，我們全組成員又聚在一起進行了一番商討，決定先各自完成自己所承包的工程，再完成最後的連線，即便有哪一個路段出現了問題，也不至於影響全域性。這方法果然有效，在限定時間內，整個工程終於順利完工。教官來驗收時，我用微微顫抖的手推動了啟動牌。看著骨牌一塊塊依次倒下，一幅美麗的圖案展現在眼前，我們一片歡呼雀躍。

三天的時間很快就過去了，我們戀戀不捨地踏上了歸途。在這三天中，我們經歷了一次又一次的磨練。就在這一番番磨練當中，我們懂得了團結，學會了堅持，更學會了思考。在磨練中，我們得以成長。

在磨練中成長 篇11

國二作文 ,717字

今天這節體育課，要進行體育測試。

大家都十分緊張，擔心自己達不到標準。天空也是一副緊張的樣子，灰藍的蒼穹下，幾朵雲一動不動，操場周圍低矮樓房，彷彿也在擔心我們的體育成績，往日體育課時，看那些樓房生機勃勃，充滿活力，今天卻大不如往日。

終於捱到了鬼門關??八百米和一千米跑，我擔心自己發揮失常，腿不住地發抖。老師一聲令下，大家都如離弦的箭一樣衝出去，一向爆發不好的我一開始就不佔上風，好多人跑到我前面去了。雖然這不是比賽，但好勝心強的我仍然想先衝過終點。憑藉熟練的跑步技巧，我漸漸超過大家，但我仍不敢鬆懈，因為身後還有密密麻麻的腳步聲和喘氣聲。

一圈兒下來，“大隊伍”漸漸轉移到了後方，大部分人體力不足，開始三五成群地走了起來，像散步一樣。我和一些實力強勁的人在操場那端跑著，零零散散的只剩下幾個人還在努力地跑著，我越來越累，想停下來走著，反正自己肯定能跑第一，再說有那麼多人走著呢，但我又轉念一想，我這樣的跑步健將，怎麼能走著呢？要給大家帶個好頭呀！我又大步跑起來，但剛邁出兩步，就踉蹌了一下，看來是累了呀！我漸慢下來，正心虛著無法帶個好頭兒的時候，一陣風從我身邊“嗖”地過去，同時帶來一句話：“快跑啊！”他超過我了！我一下子如夢初醒，渾身力量都湧上來，“騰”地一下子跑起來，涼風在我耳邊呼嘯而過，我雖然很累，很怕失敗，但我在此刻突破了！我大喊一聲壯膽，然後衝過了終點線！

慢慢走在跑道上，我抬頭望望天空，天不再灰藍，雲也飄了起來，陽光暖暖地照在身上，此刻，真好！

磨鍊是我們人生中必須要面對的，但磨鍊過後，就是發自內心的欣喜與快意。

在磨練中成長 篇12

國小六年級作文 ,1103字

成長的滋味是什麼？成長之後能感受到什麼？我知道，因為我曾真切地感受過那種幸福的滋味！

那是暑假的一天，外面風和日麗，小鳥在枝頭歡快的歌唱，樹葉在風媽媽的幫助下翩翩起舞。一縷陽光照在我的臉上，當時我還在床上睡懶覺呢。媽媽突然走過來對我說：“今天你待在家裡，自己弄午飯和晚飯，食材都被我藏起來了，想要吃到飯，就接受我給你的挑戰”。說完就出去了。我立刻起床穿好衣服想去追媽媽，可她已經走了。

我先洗臉漱口，來到桌子旁看見一張紙條，“早餐，想吃嗎，得先把地打掃乾淨。”我為了早餐，只能掃地，我一間房一間房地掃，掃到最後的桌子旁時，看見了早餐，我也剛好掃完地。我端起早餐就開心地吃起來……吃完後我去洗碗，可又看見了一張紙條，“中午的食材是水餃，你可以蒸也可以煮，只是想吃就要把所有窗戶都擦一遍！”本來還想去打球的，又去不成了。沒辦法，我只好拿起擦布洗了一下就擦起來，可我還沒擦到一半就想放棄了，於是坐到地上開始埋怨起來：“這個媽媽不就是一頓食物嗎，至於嘛！”但是，此時我的腦海裡又突然閃過一個念頭，說不定這是媽媽對我的考驗，我不能放棄，我要戰勝媽媽。這個想法又燃燒了我心中的不服輸的火苗，休息了一會，我站起來，又開始擦，這次的速度更快更好了，擦完最後一張窗戶後我看見了一袋餃子。我心中的喜悅感油然而生！我立即跑到樓下，拿起蒸鍋開始蒸起來，我可不願煮，太費勁了。在我開啟蒸鍋時裡面又有一張紙條，“我就知道你會蒸，好吧，想吃晚飯就得完成最後一關，你得把家裡上上下下整理一遍，還得拖地。”我嚇到了，不是因為事情多，而是有一間房很恐怖，裡面全是一些舊東西，我認為很嚇人，又沒燈，之前的兩項任務我都沒有去那，過了一會，別的都弄好了，只有那一間房，我打掃時也在害怕這件事情發生，那就是食材會不會剛好在這間恐怖至極的房間裡。我在猶豫，拿著拖把，可就是不敢進去，突然，一句話在我耳邊響起：“人生自古誰無死，早死晚死都得死”。這是同學們經常說的，我猛的開啟門，一陣涼風撲面而來，我並沒有退縮，我大聲叫，給自己壯膽，漸漸的我也不怕了，打掃完後看見了食材，這時也到了傍晚時分了，這一整天我就在不斷地接受挑戰和辛勤的勞動中度過。我拖著疲憊的身體來到廚房，做好晚餐，吃完後，心裡卻洋溢著一種是從未有過的感覺……

因為這件事我成長了，在磨練中成長了，同時還練就了我堅定的信念，堅持的決心，勇敢的精神以及動手的能力。磨鍊又何嘗不是一種成長呢！

在苦難中成長，在磨練中堅強——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感 篇13

讀後感 ,880字

這個假期，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，文中保爾鋼鐵般的意志，給我留下了深刻的印象。通過對這本書的閱讀，我對人生也有了深刻的思考。

人應該怎樣活著才有意義呢？保爾柯察金用他的行動回答了這一問題。保爾他身殘志堅，面對困難毫不退宿，不僅如此，他還憑藉著頑強的毅力，努力的學習，艱辛的工作。在不能參加革命工作時，轉而進行著文學創造。雙目的失明，對於一個已經癱瘓的人來說，無疑是雪上加霜，致命打擊。可是他卻沒有放棄生命，毅然拿起筆來，摸索著、堅持寫作。他每寫一個字，他都需要付出比常人多幾十倍的艱辛，但他卻仍然沒有放棄。經過頑強的努力，他憑藉驚人的毅力成功的寫出了小說《暴風雨所誕生的》的前幾章。讀著，讀著，我不禁熱淚盈眶，心潮澎湃。心想這是怎樣的一個人啊？保爾柯察金那堅毅的臉龐，彷彿就在我的眼前。保爾這樣一個普通的戰士，竟有比鋼鐵還要堅定的意志，這是什麼樣的力量在鼓舞著他呢？讀完這本書，我終於明白了，是那最偉大，最壯麗的共產主義事業在召呼著他，使他一次次創造奇蹟，這就是他頑強地與病魔作鬥爭的動力。

保爾柯察金，一個可敬可佩的共產主義戰士，他為我們樹立了身殘志堅的偉大榜樣，激勵著我們這些四肢健全的人不斷向前。鼓舞著我們不斷進步。讓我們在追夢的路上不斷向前，為自己的夢想不懈努力，不在人生的道路上不再虛度年華。

看完這本書，我陷入了深深的思索之中。保爾一個身心殘疾的人敢於向命運挑戰，敢於改變自己的命運，而我，一個四肢健全的人，智力也不差，卻在學習上遇到一點困難就退宿。相比之下，我覺得自己真丟臉。雖然，我不需要像保爾一樣奔赴戰場，背起鋼槍保家衛國，也不需要在烈火熊熊的戰場上拼殺，但我可以把我所學的知識，貢獻給人民，為了祖國的科技建設貢獻出一份力量。我一定要向保爾一樣克服現在眼前的困難，努力學習，制定好明年中考的目標，併為了目標不懈努力。相信有了學習的榜樣，我的夢想一定會實現的。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書真好啊！我還要不斷的學習，從這本書中汲取精華和力量，不斷地充實自己的生活，戰勝一個個困難，做一個有所作為的人。

在體驗中成長 篇14

國二作文 ,709字

在成長的道路上，必定離不開體驗與嘗試，只有勇於體驗，勇於嘗試，才能發現事物的真理。下面我就舉個自己的例子給你們聽聽吧。

在小學六年級的時候，我們科學老師在課上無意間提到雞蛋殼的承受力有多大。聽到後，我便來了興趣，對這個問題充滿了好奇，以至於整整一天我都想著這個問題。

回到家後，我徵求了媽媽的同意，把家裡所有的雞蛋都敲破一個小洞，把蛋黃都流出去。把將近15個雞蛋殼擺放整齊並固定後後，我便開始了我的實驗。

我在這些雞蛋生面鋪了一個硬板紙，這樣以便於我在上面放東西。我看著這些“弱不禁風”的雞蛋，於是決定從較輕的東西開始放。我先放上2本還算大書，見它沒破，我又放上兩本差不多大的書，還是沒破。我便不停地放，等到放了10本書之後，我見它們還是沒破，便心想：我是低估它們了。於是我便使出我的殺手鐗：字典。我小心翼翼地將我的《漢語詞典》放了上去，但它們依舊完好無損，我又將我的《英語詞典》放了上去。這時，我聽到一點蛋殼裂開的聲音，我仔細一看，果然，一個蛋殼裂開了一個小縫。見此，我便更來勁了。可是我發現我已經沒有字典了，這是我靈機一動，端起身邊的小板凳放上去，但是卻又沒有動靜了。我又搬起一個稍微重一點的板凳放上去，突然“咔嚓”一聲，兩個雞蛋裂開了。見到有雞蛋裂開，我便滿足地將重物拿下。試驗過後，我被雞蛋殼那巨大的力量所震驚。

事後，我又查找了相關資料，找到了其中的原理：因為蛋殼是橢圓型，每處的受力都是均勻，分散的，本身蛋殼的主要成分是碳酸鈣，有一定的硬度，所以蛋殼可以承受一定的力。

其實，我們也可以在體驗中發現前所未有的樂趣，而且更重要的是，我們在體驗中多收穫了一些知識，會比原來成長許多。所以請大家一起去體驗成長吧！

我在書山中成長 篇15

國小五年級作文 ,748字

書，是那寒冷冬日裡一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日裡一縷涼爽的清風；書，是那醇美的香茗，令人回味無窮；書，是那神聖的階梯，引領人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書，我願伴著我鍾情的書成長。

六歲的時候，媽媽給我買來了識字卡片，一個一個地教我，等我全會認了，又買了一些好看的圖畫書給我讀。起先媽媽讀一遍，我再跟著讀一遍。後來，我就把所有圖畫書都讀了，雖然不能全懂是什麼意思，可我依然很開心。

記得，二年級時，我學會了拼音，遇到不會認的字，看一下字上的拼音就能把它讀出來，實在不懂意思，就用拼音查字典，學會了許多不會讀而且陌生的字，從此，書呀字典呀都成了我愛不釋手的好朋友和好幫手。

現在我已是五年級的學生了，可喜歡讀書的習慣依然沒有變。古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”，雖然我還不能達到那種境界，但是我從來不怕寫作文，而且暗地裡還有點喜歡，我總覺得寫作文就好象是用文字的形式給大家講講自已編的故事，好好玩！記得一次作文課，語文教師要求我們寫一件令我感動的事，我不知道哪兒來的靈感，一鼓作氣就寫完了，交上去以後才想起文章中許多句子都來源於《優秀作文選》中的好詞好句，老師在班上表揚了我，我十分開心，雖然文章結構、構思都是我想出來的，但那些好詞好句都是從別人的文章中不由自主的蹦到腦子裡來的，這時候我才明白厚積而薄發的道理，從此我更愛讀書了！

在藍藍的天空中，是誰最快樂？是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀；在茫茫在大海中，是誰最暢快？是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界；而在我的心靈深處，最依戀的是永無止境的書山。我在書山上攀登九年了。九年中，我在生命的階梯上拋灑了一路的書香。我也從一名幼稚的頑童變成了現在傑出的少先隊員。毫無疑問，這是因為書，是書給了我智慧，給了我力量和勇氣。我愛讀書！

在逆境中成長 篇16

國二作文 ,783字

在充滿荊棘的路中，一次又一次的跌倒再一次又一次的站起，懷抱信念，勇往直前。在一次次的失敗後，是奮起直追，還是一蹶不振？是永不言棄，還是輕易放棄？

一次次的考試失利，一張張責備的面孔，一句句冷嘲熱諷的話，就像一張無形的大網，籠罩著我，讓我對生活失去了信心。我看著面前鮮紅的分數，痛苦地閉上了眼睛，心好像被撕裂一般，眼淚不爭氣地奪眶而出，望著窗外的黑夜，心裡死灰一片……

天剛矇矇亮我便睜開了眼睛，心亂如麻，這時一陣刺耳的電話鈴聲響起，拿起電話，興沖沖地聲音響起：“出去玩吧。”是她，“沒興趣！”“老師不讓出去？！你也要當好學生嗎？”“不是，我身體不舒服。”“出去運動好得更快！不聊了就這麼定了，反對無效！”沒等我反應過來她就掛了電話。“出去走走吧說不定能心情好點。”我自我安慰了一下。

“天哪，我大白天見鬼了，你是誰啊啊啊！”“那有鬼？”“你不是鬼？”“你該配幅眼睛了。”我無語地說。

“你居然搞成這副鬼樣子，怎麼了？！”她的臉上佈滿著擔憂，我嘆了一口氣，沉默地把頭轉向一邊：“沒什麼。”“考的不好嗎？我帶你去個地方。閉上眼睛。”

“好了。”映入我眼簾的是一片碧綠的荷葉，荷花那清新的香氣把我包圍，我深深地吸了一口，感覺渾身舒暢。“當你在划船時，荷葉會擋住你的去路，讓你無法通過，但你只要轉變一個方向，眼前就暢通無阻了，為什麼不這樣做呢？想像它們就是那些困難，現在它們已經無法阻止你了。每個人都有失利的時候，但從另一個角度看，它也磨練你的意志，

如果你現在就被打倒了，那就無法挽回了。”我靜靜地聽著，心裡百感交集，不禁為自己的懦弱而感到可恥。“謝謝。”千言萬語匯聚成這一句，我的心中已不在迷茫，我會為自己的理想而奮鬥！“下次讓我要見到開心的你呀！”“收到。”夕陽的餘暉撒在我們的身上，很美……

經過這一次的挫折之後，我明白了許多，在逆境中成長，我一定回戰勝所有的挫折！

在堅強中成長 篇17

國小六年級作文 ,557字

我們是一群令人羨慕的小學生，在這如歌如詩的年華中，我們這永不服輸的一代，要笑對挫折，學會在堅強中成長！

曾經看過這樣一篇報道，一個叫洪戰輝的男孩，用還不寬大的肩膀，撐起了整個家庭，歲月的磨鍊迫使他走出天真爛漫的童年，從一個稚嫩的男孩開始變成苦難打不倒的男子漢，洪戰輝在貧困中求學，在艱辛中自強，在堅強中成長！

再看看我們，這些在父母庇護下撒嬌的孩子，面對困難，頻頻後退，最終中東谷底，一蹶不振。可曾想過要像洪戰輝一樣，咬緊牙關，在逆風的方向揚帆起航。

三毛曾說過：“如果不經歷這份疼痛，度日如年的經過，就不可玩味其他人生的驚喜。”是的！命運的殘酷在於他不會一下子讓你輕易的得逞。

這同樣是一個風華正茂的少年，卻不幸“折枝”，無情的病痛正一點點地吞噬著他的雙腿，剝奪著他的自由。是生，是死，他在徘徊。但在母親的關愛下，在文壇的寧靜環境中，開始選擇堅強，用雄健的文字抒寫著人生的篇章。從此，中國的文壇上又多了一顆永不隕落的新星。他就是史鐵生！

他與洪戰輝一樣，知道選擇了放棄就意味著失敗，但做為風華正茂的少年怎能言敗，所以他們選擇堅強，選擇在堅強中成長！

洪戰輝，一個精神的勇者；一個人生的強者。他告訴我們：生活本來就是一個奮鬥的過程，而你只有付出，刻苦銘心的努力，才能翱翔於天際。所以，讓我們笑對挫折，在堅強中成長！

在感恩中成長 篇18

國三作文 ,775字

曾經讀到過這樣一篇文章：一個青年來我家裝修，當家人得知他生活貧困，就送了一些舊衣服給他。過了半年，他竟又找上門來，當面感謝我們，還送了家中剛成熟的糧食。常言道：“滴水之恩，當湧泉相報。”僅僅是小恩小惠，但這位青年竟銘記於心。半年之後，還不辭辛勞上門道謝，還送了一些農村的土特產。也許舊衣物的價值甚至超過這些糧食，但足見青年一顆感恩的心。正所謂：千里送鵝毛，禮輕情意重。

韓信成名之後，仍念念不忘當年和他分享自己食物的“漂母”，派人送給她千兩黃金；周總理經常親自彎腰給母親洗澡；毛主席曾說過“先生你20年前是我的先生，你今天還是我的先生，你20年後仍將是我的先生。”；居里夫人寄去機票，邀請她的小學老師來參加鐳研究所的落成典禮，居里夫人還親自把老師送上主席臺……

由此可見，感恩是多麼的重要，名人之所以成功正是因為他們有一顆感恩的心！沒有了一顆感恩的心，一個人如何在社會上立足？只有懂得感恩，我們才能建立良好的社會關係，交到真心的朋友，快樂地度過每一天。

試想，倘若你恩將仇報，別人掏出真心來與你交流，你都反過來捅人家一刀，那這個人以後再也不會對你友好，再也不會幫助你，和你交朋友，甚至還會成為你的敵人。

那麼不懂得感恩呢？當然也不行，當別人施於你恩惠，如果你連一句“謝謝”都沒有就頭也不回地走掉，別人又會怎麼想，即使他不把你當成敵人，也同樣會冷漠地對待你，厭而遠之。所以，一個不懂感恩的人，他的內心是孤立無援的，沒有人是他真正的朋友。如果他內心受了傷，沒有人會聽他的傾訴，使痛苦加倍；如果他內心充滿著喜悅，沒有人會和他分享，使快樂減半；如果他內心充斥著迷茫，沒有人會向他指明方向，使困惑加深。

做一個感恩的人吧，學會了感恩。才會有人向你敞開心扉，才有人會向你伸出大拇指，才會有人在心裡認可你，讚賞你。感恩是愛的源泉，感恩是生命的精彩，讓我們學會感恩！

在壓力中成長 篇19

國小五年級作文 ,555字

有壓力才有動力，有壓力才有進步。在生活、學習中，我們會受到來自各方面的壓力，但也正是這些壓力，促使我們健康成長。

給自己加壓，有壓才有動力。我們只有不斷給自己加壓，制定超越自我的目標，向著目標前進，才能實現自己的理想。倘若放縱自己，沒有任何束縛，隨波逐流，不給自己加壓，那麼到頭來只是一生碌碌無為。戈壁的白楊，因為頂著不紮根就要面臨枯萎的壓力，在環境如此惡劣之地茁壯成長。

有時，我們會面臨老師、父母的雙重壓力，這往往讓我們透不過氣。於是，我們便會抱怨，會訴苦。但你仔細想過沒有，如果沒有這些壓力，我們會完成作業，會考上大學，會找到一份好工作嗎？不會！我們只會沒有任何束縛，像斷了線的風箏，找不到前進的方向，會迷失自我。這是我在放風箏中悟到的：

起先，我沒敢把風箏放得很高，只讓它低低地飛，因為那小小的風箏與我之間有一根細得看不見的線連著。風箏在低空飛，我慢慢放線，它十分聽話地任我擺佈。線已放到盡頭。突然，線斷了，風箏猛地向空中飛去，並開始在空中上下地翻滾起來，很快便栽落下來。

我原以為擺脫了束縛，沒有了壓力，風箏會自由飛翔，可沒想到它的命運如此悽慘。瞬間，我明白了—我就是那風箏，渴望自由的飛翔，而父母的“良苦用心”正是那根線，如果沒有父母的管束和壓力，我又怎能在廣闊的天空飛得更高，更遠呢？

在青春中成長 篇20

高二作文 ,868字

青春像一把刀子，鋒利敏感；而生活像是另一把刀子，厚重敦實。當這兩把刀子對削的時候，青春這把刀子就會慢慢捲刃，而我們也就在生活中慢慢成長。青春是我們最好的年華，學會在青春中成長。

青春是不朽的，不朽的原因是他教會了我們許多。柴靜在剛進入中央電視臺時，自認為擁有青春活力，可以敢愛敢恨，勇往直前，心裡充滿著對事業的嚮往，但理想很豐滿，現實卻很骨感。經過幾次採訪後，她跌倒了，青春的稜角被現實磨平，收穫了不同於青春的成熟與世故，她在青春中成長，在青春中收穫，最終成為一名真正有價值的記者。

青春給了柴靜最無限的活力和直面一切的勇氣，而生活給了她一擊又一擊，讓青春一次又一次的痛苦，但疼痛之後，一朵成熟的青春之花在風雨中華麗綻放，永不磨滅。

青春是敢於做夢的，而生活會讓我們實現夢想，讓我們成長。貝多芬從小就有驚人的天賦，上天好像也有意讓他偉大，正當他的聲譽漸漸提高時，26歲的他卻聽力開始減退。原本想在最好的年紀一展巨集願，但生活給了他巨大的打擊，對任何一個熱愛音樂對人來說，這無疑是痛苦的。但他沒有頹廢，而是不斷地成長。不斷地被磨礪，不斷的進步，創作了命運交響曲。

青春是一個美夢，但終有夢醒的時候，關鍵是如何抓住美夢，將美夢變成現實，將青春鑄成偉大。

青春是一本打開了合不上的書，有的人在懷念青春，有的人正在青春，而我們不就是擁有青春，還來得及雕琢青春的人嗎？升入高中後，我由一個小孩，逐漸成為一名成熟的少年，同學之間的安慰與幫助，讓我懂得了分享的美好；同學之間的誤會與隔閡，讓我學會了坦誠與微笑；作業的繁多，讓我學會了如何合理的安排時間；長時間的住宿生活，讓我懂得了父母的不易，讓我和媽媽的心貼的更近。我懂得了太多太多，收穫了感動與痛苦，收穫了成熟與自制。青春像一塊玉，只有經過生活的雕琢，才能真正收穫它的價值；青春像彩虹，只有經過風雨的洗禮才能真正見到他的樣子。青春是痛苦與甜蜜的。

歲月像一杯白開水，煮的青春少了些許稚嫩，現實像一把刀子，削的青春變成現實。青春讓夢想變成現實，讓現實變成一個美夢。在青春中成長，在青春的路上放聲高歌。