給雨天留把雨傘相關作文20篇
給雨天留把雨傘 篇1
高二作文 ,1140字這世界給人類最奇妙的東西是自然。深秋山頂風微涼，枯葉隨著風的步伐紛擾飄落；空靈的山谷之間，傳唱著雲雀和布穀鳥的歌；黃昏的落日把天空和遠山染成夕陽紅……那些讓我們感動得落淚的美景，渲染著世界的綺麗，而大自然構成的至真至善至美，就是給予我們最好的禮物。
羅丹說過，生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。所謂真善美，簡單說就是真誠、善良和美好。人類追求真善美，就是追求品位、追求思想、追求快樂的人生。每個人對它都有自己獨特的見解和體會，正是因為我們都朝著自己定義的方向追尋，才構成了多姿多彩的世界，真善美的花朵才會在更多潮溼的心靈上開放。
還記得這樣一個故事。
有一個小鎮，很久沒有下雨了，當地農作物損失慘重。於是，牧師把大家集合起來，準備在教堂裡開一個祈求降雨的祈禱會。人群中有一個小女孩，因個子太小，幾乎沒有人在意她，但她也來參加祈雨禱告會。
就在這時侯，牧師注意到小女孩所帶來的東西，激動地在臺上指著她說：“那位小妹妹很讓我感動。”於是，大家順著他的手指的方向看了過去。
牧師接著說：“我們今天來禱告祈求上帝降雨，可是整個會堂中，只有她一個人今天帶著雨傘。”大家仔細一看，果然，她的座位旁邊放了一把紅色的小雨傘。
這時大家沉靜了一下，緊接而來的是一陣掌聲與淚水交織的美景。
這把雨傘足以驚豔整片藍天，雖然她只是一個懵懵懂懂的小姑娘，但她的信心很大、愛心很大。也許她還不明白為什麼會贏得如潮的掌聲，但知道要為雨天帶把雨傘。也許在她的年紀還不懂得太陽為什麼總是從東邊升起西邊落下，但相信只要有信念總會成功。小姑娘用簡單純真的舉動詮釋了真善美的含義。
只要心靈是一片純淨的土壤，真善美之花就會在其中相繼綻放。
在我們身邊也有很多這樣的例子。如南水北調中線工程外遷第一人、湖北“移民書記”趙久富，支教貴州的外交官夫婦朱敏才、孫麗娜，失聰的兒子陪讀媽媽陶豔波，愛心集體隴海院……他們用種種行動點亮希望的燈，用自己的力量成就夢想。然而，不僅僅是這種偉大才能體現真善美，相反，真善美的流露更在於點點滴滴的小事中，對陌生人一個善意的微笑，升國旗時的嚴肅與莊重，午休時不大聲喧譁。還有記憶中吃飯時媽媽總愛把好吃的菜夾到我的碗裡，還說著不愛吃的理由。
從微不足道的小事到廣為流傳的英雄事蹟，真善美已經在我們的生活中生根、發芽。真善美是修養、是文明、是基石，它影響著我們的一舉一動，引導我們達到更高的層次。真善美之間的和諧統一是人們所向往的理想境界。人人渴望真善美，播下希望的種子就會收穫美滿的花，真善美不會因為時代的更新而過時，它是引導社會進步的基礎與根本。伴著先輩留下的芬芳，我們將一路歡唱，將真善美的道路走得更寬、更遠。
給雨天留一把雨傘，給嫩芽留一縷陽光，灑下一片希望，希望將還你整個春天……
給雨傘穿花衣服 篇2
國小四年級作文 ,466字雨傘可以遮陽，可以擋雨，還可以畫畫。今天的作文課，老師就讓我們給雨傘“穿上”花衣服。
畫畫所需的材料有哪些呢？有顏料、雨傘、畫筆等。
我要給雨傘穿上花衣了。首先我用橙色顏料在傘上畫出一個圓圈，隨後用黃色顏料在圓圈周圍小心翼翼地畫出彎彎曲曲的波浪線，又在水面上畫出一個太陽；接著我用白色顏料畫出一朵朵白雲，白雲看上去悠然自得，似乎正在空中飄動；最後我用紅色顏料畫出一顆彷彿在跳動的心，這樣，我的“傘畫”就完成了。
我畫完以後，看了看其他同學，他們畫的各種各樣、形態萬千，有的畫了許許多多不一樣的圖形，有的畫了許許多多的愛心，還有的在雨傘頂上畫了一個巨大的五彩太陽。
我環視了一下正在畫畫的同學們，有的很著急，恨不得一下子就把傘上的空位地塗滿；有的同學仔細認真地畫著，像姑娘繡花似一針一線慢慢畫。經過一段時間的塗塗畫畫，大家都畫完了。
我畫的“傘畫”雖然沒有深刻的寓意，但色彩鮮豔，所以十分好看呢！
我想把這把傘送給媽媽，因為她如蠟燭般犧牲自己的時間助我成長，我想把這傘送給媽媽，想跟她說一聲：親愛的媽媽，您辛苦啦！祝您健康快樂每一天！
給雨傘的一封表揚信 篇3
寫信作文 ,602字尊敬的雨傘國國王：
您好！
今天我寫這封信，是為了感謝您的一個子民，它是一把深藍色的雨傘，傘面上有一條條淺藍色的條紋。它高一米，展開的傘面寬一米二五。它陪伴了我一年多的快樂時光，非常感謝它對我的保護，要是沒有它的話，我不知當了幾回落湯雞了。
記得一個雨天裡，外面下著瓢潑大雨。我急著出門，需要它來為我擋雨。我聽著雨聲，踩在有積水的路面上，我們一起穿過了許多條街道。回到家裡，它的“頭上”全部都溼透了，還有許多塵土。我把它放在傘架裡，並對它道了聲：“謝謝”。然而，我卻忘了給它擦拭乾淨。幾天後我才發現，那些塵土早已變幹粘在它的身上，而它卻沒有任何怨言。
還記得“六一”兒童節這一天，陽光毒辣，我撐著它去參加運動會，先把它放在教室裡休息，讓它享受清涼。快要開始比賽時，我把它放在我的座位上，讓它來觀看這場驚心動魄的比賽。當我站在起跑線時，轉過頭看它時，發現它好像在對加油鼓勁。我得到了鼓勵後，用盡全身的力量去跑，最後，得到了小組第一名。
可在一天的午後，我卻發現它不見了，我找了很久還是沒找著。最後從媽媽口中得知：它的骨架斷了，媽媽把它扔到垃圾桶裡。我們永遠分離了，為此我還傷心了幾天。
回想過去，在雨天裡，在火熱的天氣裡……是它陪著我一路走來，保我安全。
我非常感謝它，想借這封信來表達我對它的感激之情。希望國王發動子民們找到它，並修復它，再開個大會表揚它。
此致
敬禮！
它以前的主人
2019年6月9日
那把雨傘留在我記憶深處 篇4
國二作文 ,838字望著窗外珠雨如簾，一抹粉紅掠過眼前，不由得想起了那把雨傘和她，一縷縷回想勾起我的思緒……
和今天一樣，我冒雨來到巨程學校，這傾盆大雨差點把我淋成“落湯雞”，心情糟透了。我再也沒有心情上課，只想著該怎麼回去。“是跟丁意揚借傘，還是跟智欣宇借呢？或者拿把學校的？”我喃喃自語。
開始寫作文了，教室裡只有“沙沙”的寫字聲，靜悄悄的，漆黑一片。
突然，一聲清脆悅耳的話語打破了這牢籠般的沉寂。“姚瑞佳，你能借我支鋼筆嗎？”袁永賢發話了。
“為什麼非要跟我借？自已不會多帶一支嗎？去去，我正煩呢！”我看著自已不多的墨水喊道。
我看了看自已的手錶，不禁叫起來：“呀！都6點01分啦！被你又浪費了好多時間！”
“可……可是……”
“沒有什麼可是！”
袁永賢不再說話，只是默默地坐在那裡。“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們飛一般地躲進雨傘下，我反應遲鈍，自然就沒有我的份了。只見有雨傘的同學身邊擠滿了人，沒雨傘的同學把學校的雨傘搶得一把不留。一抹粉紅闖進我的目光，雨傘！那是袁永賢的雨傘。定睛一看，她的雨傘下還空空如也。
這時，袁永賢走過來，輕聲說：“到我這兒吧。”
我臉紅了，低頭答道：“因為我才讓你這次作文沒寫完，你不怪我麼？”“當然不怪。”她莞爾一笑。她把我送回了家，自已卻被淋得透溼。我靜靜望著她和那把粉紅雨傘消失在煙雨迷濛中……
那天以後，因為重新分班，我就再也不曾看見過她。若能再遇到她，該我幫助她吧。
窗外菸雨迷濛，我的腦海中總是一次次浮現她的微笑……
一把小雨傘 篇5
國二作文 ,1123字在生活中，明媚的陽光常給我們帶來溫暖和光明，帶來美好的期盼和憧憬。而在最無助的時候，一雙熱情的手，同樣也會讓人感到陽光的能量與力道。這不僅是真實的感覺，也是一份愛的傳承。那份沮喪和抑鬱會隨風飄散，自己的性情也由此而變得堅毅起來，被仰視的人格也會因此而更加高尚。
我想，有過這樣經歷的人應該很多，可是真正把那瞬間的情景記在心裡的人卻不多。這或許是人的感受不同所致吧，但在我的腦海中，卻永遠保留著一個深刻的記憶。
大概在小學三年級暑假裡的前幾個星期，我那時正要到姥爺家去，卻又趕上多雨的季節，看天氣預報，是晴天，我和媽媽就決定去了。第二天早上，我和媽媽便搭上了公交車。
車上的人不多。坐下後，我即隨意朝車內瞥了一眼，只有一位大叔、幾位阿姨、一對戴墨鏡的盲人中年夫婦和一個看電子書的高年級學生。車開動著，窗上的景物在不停的往後閃。車上的人漸漸多了。車外的天空算得上比較晴朗，車內也算是風平浪靜。幾個小孩閉著眼睛，歪頭耷腦，大人卻沒有絲毫的睡意。車行駛到一半路程的時候，接下來的那一幕，能想到的人應該很少。
天空慢慢聚攏的雲塊越來越多，越來越大，越來越厚。空氣中浮現出一股潮溼的味道，感覺告訴我，要變天了。果然，伴隨著地上飄起的塵土，風也大了起來，地面上彷彿已經出現了雨滴的印痕。哦，要下大雨了！沒有閃電，卻有低低的雷聲，隨即大大的雨點四處橫飛。我與其他人都急忙關上了車窗，可那對戴墨鏡的盲人中年夫婦身邊的窗子似乎“罷工”了，急速的雨水撲到他們臉上，他們顯得張皇失措，我這才注意到他們眼上的墨鏡有幾處明顯撞傷。一直站在門口的售票員連忙掏出一把小傘，過去堵上了窗子，可傘上有幾道細細的裂縫，雨水從那湧了進來。售票員的臉刷的紅了，她又想用力堵住……一個急剎車，小雨傘卻往旁邊斜了過去，一大把雨水躥了進來，把戴墨鏡的盲人中年夫婦的衣服都打溼了。那位大叔連忙走了過去，把雨傘接了過來，把雨傘轉了一下，一用力，把那扇車窗堵得嚴嚴實實。售票員臉色，這才恢復到原來的樣子。
就這樣過了一會兒，戴墨鏡的盲人夫婦好像是知道有人給他們堵住了車窗，問大叔道：“是雨停了，還是你堵住的？”大叔笑著說：“是雨不下了。”“不會吧！雨還在下。你看，我倆這都洗了臉了”那位大叔笑了笑，卻沒有說什麼。
幾分鐘後，那學生站了起來，走過去對那位大叔道：“您老歇歇，讓我來吧！”說著伸出兩隻手，替換下那位大叔的手……車繼續往前行駛，那位售票員，那位大叔，那位高年級的學生，那把小雨傘，演繹成車內獨特的風景……
雨已經小了許多，我和媽媽也到了姥爺家。可那感人畫面好像還在眼前。到現在那件事已經過去了好幾年。我每當想起來，總被那把傳承大愛的小雨傘，和小雨傘旁邊的那些懷揣陽光的人，感動著，激勵著……
記一把藍色的雨傘 篇6
國小五年級作文 ,520字我的記憶，這麼久以來都被一把藍色的雨傘所牽絆……
那藍色，明媚如天空。
小時候的下雨天，媽媽總撐著一把藍色的雨傘來學校接我。我的頭頂著的是一片藍色，肩膀也籠罩在一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色的無雨的天空。
後來的一個下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發現媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀溼了，額前的頭髮也溼了，而我，依舊置身於一片藍色的無雨的天空。“媽媽，雨傘歪了，”我提醒道。“沒有，雨傘沒有歪。”媽媽輕輕回答道。我的視線落在傾斜的傘柄上。“是真的，傘真的歪了。”媽媽固執地說道：“沒有，真的沒有……”
後來，我長大了，不再需要媽媽在下雨天來學校接我，那把藍色的雨傘在櫃子中一年一年的褪色，我曾一度以為我淡忘了它。
在最後，我也終於明白，這麼久以來，媽媽都在為我撐起一片無雨的天空。現在，我多想也給媽媽一片快樂的天，就像孟郊說的“誰言寸草心，報得三春暉”。知道在我小時候父母對我的愛，對我的關心。
於是我的視線便牽絆於那把藍色的傘，每天深夜在燈下夜戰的人是我，每個週末穿梭於補課地點的也是我……
這一切，都因為那把傾斜的藍色的傘。
那藍色，明媚如天空，讓我的視線不敢移開，永遠都不敢移開。
一把雨傘也是愛 篇7
國小六年級作文 ,598字天空下起了淅瀝的小雨，望著滿天的雨絲，我又一次地想到了她……
那一天，下了很大的雨，我和曹雯傑因為沒有雨傘，準備冒雨跑去教室，寢室的阿姨勸阻了我們：“雨這麼大，等會兒再走吧”。可老天爺彷彿和我們作對，雨非但沒有減小，而且下得越來越大，我手裡提的東西又多，怎麼辦呢？
正在我們最無助的時候，一位大姐姐走了過來，對我們說：“雨下得這麼大，你們怎麼不打傘呢？”我和曹雯傑搖搖頭，表示沒有傘。“這樣吧。”她微笑著說，“我把傘借給你們，我在五零一寢室，你們下了晚自習後把傘還到寢室就行。”說完，她就把傘給我們了，自己卻冒著傾盆大雨衝向教室，一會兒便消失在了雨幕中。
傘不大，也不漂亮，我倆各淋溼了一半，但卻一點也不感到寒冷，反而還有一點點暖意。在回教室的路上，我才知道曹雯傑也不認識她。我在心裡一遍遍地責怪自己，為什麼不問問她的名字呢？或者班級也可以啊。我居然連她的樣子也沒看清，只看見了一個匆匆奔跑的背影，人海茫茫，我怎麼找到她呢？
回寢室的時候，我和曹雯傑突然看見傘的底端，有一條美麗的橙色掛飾，這是溫暖的顏色，我覺得這是世界最美麗的傘，它凝結著大姐姐金子般的心啊！
歸還雨傘的時候，我仔細地在傘中貼了一張便利貼，上面寫著感謝的話語，我是多麼希望還能再見到她，對她說聲謝謝啊！”
愛無處不在，一把傘也是愛啊！此時，我正期待著大姐姐給我的回覆，因為我告訴了她我在四零二寢室，我正期待著我們見面的那一天呢！
我依然記得那把雨傘 篇8
國小六年級作文 ,703字生活，就像一條河，匆匆流去。在生活中，有許多小浪花，隨著時間匆匆流去。但那一件，卻像一張照片，深深地印在我的腦海裡揮之不去。
那是一個下雨的日子。我在學校傳達室裡焦急地等待著。爸爸明明說好了來接我的，怎麼沒來？焦急的我撥通了爸爸的電話。在電話那頭，爸爸說單位有急事，不能來接我了。我十分焦急—很顯然，我沒帶傘，雨這麼大，怎麼回去？
身邊，一個熟悉的聲音響起：“丁子彥，你是不是沒帶傘啊？”我回頭一看—我的好哥們陳亮言！我象是看到了救星。只見，他手裡拿著一把藍色的雨傘，還沒撐開，他就遞在我手上，“你拿去吧我家很近，一會兒就到家了。”“哎，他只有一把傘。”我心想，“如果我拒絕他的好意，自己就會被淋溼，肯定會感冒，沒準還會發燒。但如果接受，就違背老師常說的‘謙讓’了。”猶豫不決中，我說了句：“你自己拿著趕快回家吧。”
我猜錯了。也許是相處的時間久了，他“看穿了”我的“小心思”，說：“你還是拿著吧。我真的不需要！”他又把傘遞給了我。“我爸也上來接我！”我無奈之下，撒了個善意的謊言。沒想他，他竟然陪著我一起等起了爸爸。
時間過得飛快，一個小時過去了，天漸漸黑了。見我老爸還沒來，陳亮言把遞給了我，說“他拿去用吧。”他給我一個微笑，說：“我知道你不想讓我淋溼，但我也不想讓你淋溼。”說完，飛一般地跑走了。我撐著傘，追了出去，他的淺藍色的外套頃刻間變成了深藍色，頭髮也溼了一大片。我看著他消失在夜幕中，心裡很是感激。
現在，好友陳亮言已轉學到上海了，但我心裡對他仍有一份牽掛，我忘不了他，忘不了我們之間的友情，也忘不了那把雨傘。那一幕依然刻在我的腦海裡，印在我的心裡，我依然記得那把傘。
把煩惱留給明天 篇9
國小六年級作文 ,519字人的一生到底有多少天呢？指不定某天你就被死神奪去了寶貴的生命，所以，每個人的任務就是開開心心的過好每一天，把所有煩惱留給明天。
可煩惱卻並不是揮之即去的，有時你的煩惱卻是如何也趕不走的。在學校度過的光陰卻是煩的，超多的作業，老師施加的壓力，同學異樣的眼光都像一塊沉甸甸的大石壓在我們胸口，讓我怎樣都無法喘過氣來。雖說有“酸、甜、苦、辣”哪才算是人生，校園生活也是如此，可每當這個念頭佔據我的心房時，巨大的壓力又把這個念頭給擊敗了。現在面臨著畢業，我又何曾不是無比的留念呢？
雖說學校壓力大，可它也擁有著我童年時美好的回憶，可家就不一樣了，每天都要面臨著父母的嘮叨。
每當放學時，我認為回到家終於可以好好休息了，可每當我寫完作業時，母親又給我出一些別的題目做，雖說我知道她是為了我好，可我心裡卻無比的暗淡，有時候我會想，我讀書到底是為了誰呀！每當我與她爭吵時她都以“你要好好讀書呀，這樣才能成材，”這句話回答我，而我卻只能一笑而過。
現在想想讀書到底是為了誰，我才知道，不是為了父母，也不是為了自己，而是為了有更好的實力來實現自己的夢想，如果沒有文化，當夢想站在你面前時，你就不會去追求，只能呆呆的站在原地，所以，沒有了知識，你就一無所有！
把煩惱留給明天 篇10
國小四年級作文 ,615字人的一生有很多的心煩意亂的事，每天有很多的煩惱，我們不能把今天的煩惱全部消失，但可以交給明天，認認真真地過好今天，把所有的煩惱交給明天。
在學校裡我們沒有開心，只有數不清的作業，和無盡的煩惱。老師交給我們的不是動力，而是壓力，老師經常叫我們寫試卷，因此我可以在體育課放鬆一下，可我剛走進熱鬧的操場，看著同學開心的目光，打算好好玩一會兒，不巧，“天有不測風雲”數學老師叫我們回去寫試卷，我就像被淋了一盆水，好不爽的寫完了試卷，打算休息一下，可是有兩隻“魔爪”把我抓住，我猛地回頭一看數學老師，他對我說：“去把大、小練習冊拿下來。”我無精打采地去拿，好不容易，聽到放學，我可以開開心心的回家。
我在回家路上想，回家看什麼呢？電影？好主意！回到家，迎接我的不是電影，是媽媽，媽媽笑著對我說：“我買了試卷和習題，你快去寫呀。”我心裡十萬個不情願也不行，我回到房間看見成山的作業，我心煩意亂不知怎樣是好，不管了，寫的去，我啟動了“外掛神器”，計算機、電腦、英語嗎，嘿嘿，我有小抄可別告訴老媽，不然，小抄不保“快點寫”，我老媽又開始嘮叨了，每天都一樣。
每天除了學習就沒點別的，看著作業，我自己在反審自己的夢想，心裡有個聲音一直在叫喊，當初的那個自信的袁歐洋去那了，我不能再煩惱，把一切都留給明天，煩惱在明天不是今天，只要沒有明天，只有今天，我的生活將會很好，我為什麼學習？是為了誰？我還是……我一隻在沉思，我是為了夢想而讀書，為了夢想加油！
一把雨傘一種親情 篇11
國一作文 ,563字一個雨天，一把雨傘，勾起了我的回憶……
我的老爸是一位人民警察，每天早出晚歸，鮮有時間回家陪我和媽媽。但是，在我上小學時，只要有空，老爸都會在放學時，站在我一眼就能看到的地方，接我放學。
那是一個下雨天，大雨。我站在校門口，眼看著旁邊的同學陸續被家長接走，已經二十多分鐘了，心裡有些著急。這麼大的雨，老爸怎麼還不來呢？我想。這時，天閃雷鳴，大雨瘋狂著從天而降，黑沉沉的天空就像要崩塌下來一樣。“這麼晚了，怎麼還不走？”門衛大爺問我，“哦，我在等我爸呢！”我回答道，但眼睛還是止不住的往老爸平日來的方向瞅。“唉，這孩子……”大爺嘆息道。“現在還不算晚，自己走回爸爸單位應該可以吧！”我自言自語著。說罷，我起身走出大門，剛一出大門，我就看見一個身影朝我飛奔過來。稍胖的身影，一副眼鏡似有似無的戴在臉上。他對我說“寶貝，給你傘。”熟悉的聲音，熟悉的語氣讓我再一次確信他就是老爸！他的衣服溼透了，卻還是義無反顧的跑過來。我接過老爸手中的傘，他說：“我剛開完會，等會兒還要到市局開會，你先自己回我辦公室吧！”說完，他便急忙離開了。我痴痴地望著那笨重的背影，手裡的傘也忘了撐開……
父愛如山，是我成長的依靠；父愛如燈，照亮我前進的道路；父愛如傘，為我遮風擋雨；父愛如路，伴我跋涉人生！
一個雨天，一把雨傘，一種愛，構成一段最溫柔的回憶……
那把藍色的雨傘 篇12
國小六年級作文 ,875字在我的記憶中珍藏著一把藍色的雨傘，那是小學一年級時張老師送給我的。每次一想到它，我都不禁熱淚盈眶。
記得那天晚上，我一如既往地來到老師家補課。我靜靜地坐在老師家的書桌旁，檯燈那明亮的燈光映襯著老師慈祥的面龐，雖然外面電閃雷鳴，大雨傾盆，但老師那繪聲繪色的講解無時無刻不在溫暖著我的心。看見我終於明白了題意後，老師會心地笑了。明白了題意後，我不一會兒就把作業寫完了。爸爸還沒有來接我，我焦急地在門口來回踱步。無意間瞟了一眼牆上掛的時鐘，心裡更加焦躁：“已經七點多鐘了，爸爸怎麼還沒來？”這時，老師從廚房端了一盤菜出來，看見我站在門口，便對我說：“還沒有人來接你？來，過來和老師一起吃吧！”我搖了搖頭，意思是我不餓。老師說：“要不我送你回去吧？這天黑路滑的，外面又下著雨。我送你吧！”說著就站起了身，披了一件大衣。可找來找去也只找到了一把雨傘，便對我說：“這把傘你用吧，我騎車很礙事。”我搖了搖頭，說：“老師，我用您的雨傘走回去就行，不用送了。”老師眉頭一皺，說：“那怎麼行，你還這麼小，出點兒事怎麼辦？”說著，就把電動摩托推了出來。看到老師決心送我，我也不好拒絕，就幫老師鎖住門後，撐開傘上了車。
坐在老師的身後，我一下子覺得溫暖了許多，看到那豆大的雨點砸在老師身上，我心疼極了，便把傘往前挪了挪，想讓老師少淋點兒雨。老師彷彿看穿了我的意圖，大聲說：“你要是讓自己淋了雨，明天我不讓你進教室。”眼淚模糊了我的雙眼，我知道老師是為我好，心裡劃過一道暖流，我拼命忍著，不讓眼淚掉下來，還是堅持把雨傘高高舉過老師的頭頂。過了好久好久，我終於回到家了。下車後，我看向了老師，這一看，我驚呆了：老師的頭髮一根根粘在一起，臉上像被洗過似的，兩隻眼只能微微睜開，顯得十分狼狽。我心疼地說：“老師，您進來坐坐吧！”老師笑著搖了搖頭，叮囑我說：“快回家去吧，別讓你的父母擔心。”說完後就騎車走了。望著老師的背影和我手中那把藍色的雨傘，我的心中百感交集，刺骨的冷風阻擋不住我心中溫暖的漫延。
雨，依舊下著，但就是這冰冷的雨，把師生間的真情整合在了一起，溫暖人心，感人肺腑。
一把紅雨傘 篇13
國小六年級作文 ,475字今天，又是一個細雨綿綿的日子，我悵望著灰天，看雨絲滴在我的傘尖，心中又回憶起了六年前的那個同樣下著雨的清晨……
那天，我和往常一樣，在校門口和媽媽揮手，頂著滿天的白雲神采奕奕地走進學校。
誰知，雷公電母突然生氣了，持著風雨。雨水“啪嗒”一聲落在我的鼻尖，濛濛細雨隨即飄然而下，急得我都快哭了。但是，小小的我想和天公賽跑，是完全不可能的，雨滴就放肆地從頭頂一直淌到我的腳跟，又灌進我的鞋子。
雖是小雨，但是下得很密，很快。我才跑了一步，它已經落在我身上很多了，絲毫不留情面。天彷彿沉了下來，暗無天日。
我使勁衝，渴望擺脫雨魔的血盆大口，可似乎是無濟於事。雨，依然毫不留情地下著。
突然，我發現雨一滴也沒灑到我的頭上了。帶著驚奇，我猛地回頭，看見了一個穿校服的大姐姐，她手中撐著一把紅色的長柄雨傘，正穩當地擋在我溼淋淋的頭上。
她恬靜地微笑著，不說一句話，一雙眼睛如同一汪清澈的泉水，平靜地望著我，黃色的校服上溼了一大片，褲腿也完全溼透了，顯然，她剛才是急忙跑過來的。
我盯著她的眼睛，心中有種說不出的感動，這把紅雨傘，彷彿是天地之間開出的一朵溫暖花花。
那把溫馨的雨傘 篇14
國小五年級作文 ,598字童年的記憶中，有許多動人的故事。而最令我難以忘懷的，還是那個溫暖的雨天。
記得那時，我尚小，只有四五歲。那天，媽媽帶我去看望姥姥姥爺。天空中飄著絲絲小雨，使人倍感涼爽。雨水的氣息伴著被打溼的泥土的芳香，組成了新鮮的空氣。由於這個原故，我和媽媽並沒有帶雨傘。我沐浴在從天而降的清涼的雨水中，快樂地歡歌著，如小鳥一般，愉快地飛向公交站臺。
我與媽媽在站臺等待了好一會，也不見汽車過來。但空中的小雨卻使我們急躁的心情得以安撫下來。誰料，這六月的天正如娃娃的臉，說變就變。剛才還是清涼的絲絲小雨，不一會竟越下越大。牛毛銀針似的雨絲，漸漸地變作了豆大的雨點，砸在地上。行人們紛紛拿出了雨傘來避雨。我與媽媽站在雨中，不知所措。我只感到寒冷一陣陣襲來，忍不住接連打了好幾個噴嚏。
忽然，雨點不再落在我身上了。奇怪，天晴了？我抬起頭，卻迎面看到一張陌生的笑臉。一位阿姨正為我撐著一把淡粉色的雨傘。“孩子，你用我的傘擋擋雨吧，彆著涼了。”一瞬間，似乎有縷縷金色的陽光照耀著我，我感到了溫暖。
哦，阿姨的傘，是天下最溫暖的傘。它不僅為我擋住了雨，還給我這位陌生路人投來了關懷。這份關懷，被我收入到了心底。
哦，阿姨，您是我的雷鋒。您用雷鋒般的助人為樂的精神，為我支起了一片溫馨的無雨天。我會向您學習，在生活中一點一滴的小事上，給別人一點關懷，一份微笑，一雙奉獻的手。以後的日子裡，我會一直記住您，這位默默無聞的雷鋒。
那把舊雨傘 篇15
國一作文 ,1092字美是世界上的一件無價的東西，你無法用手中的筆桿來勾勒出它的精髓。一處風景，一句話，甚至一個起身都是美。法國著名作家羅丹曾說過：“美無處不在，世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”
而對我來說，那把舊雨傘就是美。那把滿身都是灰塵的舊雨傘依舊躺在門後，靜靜的看這個被雨水洗刷著的世界，這使我記起了……
他是一箇中年男子，比我高出有大半頭之多吧！他跟其他人一樣，擁有一雙粗糙的大手，一雙炯炯有神的眼睛，但在他的高大的背影后卻總能流露出一個可親可敬的模樣。
“鐺、鐺、鐺……”，下課鈴響啦，學生們一窩蜂的跑了出去，踏上單車，一陣狂奔。呀！天上的白雲轉眼間怒氣沖天，不知誰惹怒了雲妹妹，豆粒般大的雨點沉甸甸地墜了下來，打在我的身上。我急忙把單車放在了一家店鋪門前，可那雨點總是向門前打來，不知不覺中我的褲子已被打溼了大半截。
我模模糊糊地聽到：“小夥子，快進來躲躲吧！”我隱約看到了一個高大的身影幫我開啟那扇小鐵門。沒辦法，要不一會兒就成落湯雞啦，還是來這個陌生人家先避避雨再回家吧！然後我就毫不猶豫地走了進去，冷冷地說了一句：“謝謝。”之後，我們就這樣蹲在門口不大地地方靜靜地看雨，沒再說一句話。
我開始有些按捺不住啦，變向四周看了看。我發現這裡牆面很破，但屋裡卻收拾地十分乾淨，原來這是一家修鞋鋪。這時，他也起身，給我端來一杯熱水，又端來一小盤瓜子，也就比我巴掌大一點的盤子。“吃吧，吃吧，不用客氣。”不知為什麼，我突然有些害怕，心砰砰直跳……我的腦海中突然閃現出最近在電視中看到的好多人販子拐賣兒童的新聞，他不會是想……我的天呀，救命呀，你個傻瓜，怎麼還自投羅網呢？我開始假想那些場景。這時，他已在我身旁端著巴掌大的盤子站了好一會兒了，見我沒有說話，便放下東西坐在了離我五六步遠的地方。
一刻鐘，半小時，一小時……天漸漸有些黑啦，雨依舊未停，屋裡撐起了燈。
他走到裡屋，好像是去找什麼東西。這時我更害怕了，心想：“他不會是想對我動手吧，把我的器官通通移出我的軀體。”但出乎我意料的是，他卻拿出了一把雨傘遞給了我，然後說道：“看來這雨一時半會停不了啦，你拿著這傘回家吧，別讓你父母太擔心嘍。”他見我沒拿，便又說道：“我有個跟你差不多大的女兒，我想她這個時候也需要這樣一把雨傘吧！”我抬頭看了他一眼，瞬間感覺他是那麼和藹可親、那麼平易近人。我接過傘，真誠地說了聲：“謝謝！”
日後，當我去還傘的時候，那間店鋪一直關著門，直到後來我才知道這家店鋪的主人已經搬走啦。好人不知你在何方，但我依舊謝謝你。
好多年過去了，我一直珍藏著那把傘，那把舊雨傘，它依舊躺在我家門後，也深深地印在了我的心裡。
那把雨傘改變了我 篇16
國三作文 ,839字回首往事，一切都顯得那麼陳舊，就如同翻閱著一張張發黃的扉頁，可是那把雨傘卻依舊閃耀著光芒，勾起了我心中難忘的記憶，正是那一把雨傘改變了我，讓我難以忘卻。
原來的我是很討厭下雨的，每逢下雨，天空中總是烏雲密佈，就像一張黑幕從空中拉了下來，讓人感覺十分壓抑，讓人感到心裡十分孤單。
那個上午，我正在教室裡全神貫注地寫著作業，當時教室裡十分安靜，地上掉一根針都能聽見。忽然，一陣驚呼劃破了這安靜的氛圍—“下雨了，下雨了—”，我立即放下手中的筆，向窗外望去—霎時間，風雲突變，大大小小的雨滴接踵而至，頑皮地敲打著窗戶，狂風也在窗外肆虐……看著這番景象，再想想沒有帶傘的自己，頓時，我的心裡不安起來，焦急得像熱鍋上的螞蟻，可我也只能眼睜睜地看著這場雨肆意地揮灑，而自己卻無所適從。
這時，她似乎注意到了我心中的不安，便問道：“你怎麼了，看你這麼著急。”“這雨下得太大了，但是我沒有帶傘。”我搖搖頭，無奈地回答道。“沒事，你別擔心了，我帶傘了，可以借給你。”“真的嗎？”我的眼裡閃出了驚喜的光芒，“可是，你該怎麼辦啊？”，我的心裡有些猶豫，問道。“沒事，我中午不回家的。”“那真是太謝謝你了。”她熱心的關切讓我的心裡平靜了好多，讓我的心裡流淌著暖意。
放學後，我拿著她的傘，在雨中行走，走的很從容；她的拿把傘很普通，是黑色的，看起來有些舊。但是當我把它緊緊地握在手裡的時候，感覺它沉甸甸的，十分貴重。正是因為這把雨傘，我才能坦然地度過每一個雨季，不再感到孤單。
時光荏苒，歲月如梭，但是拿把傘仍然讓我記憶猶新。從那時起，每逢下雨的時候，我總是喜歡向窗外望去，看著雨滴在風中舞蹈，聽著風與窗戶的交響樂，會想著雨中那把普通的雨傘。那時，心中的暖意油然而生。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。”那把雨傘改變了我，讓我不再畏懼風雨的肆虐，讓我不再悵惘壓抑的氛圍，讓我幼小的心靈不再感到孤單。那把雨傘改變了我的青春，記錄了青春美好的點點滴滴，讓我難以忘懷。
一把雨傘 篇17
國小四年級作文 ,714字“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們像小鳥似的衝出了校門。可是，我們沒有注意到正在下著雨，當我們發現時，身上已經被打溼了，只好又跑進學校等待雨停。雨下的可真大呀，我又沒帶傘，雨什麼時候才能停啊？我們何時才能回家？這兩個問題久久盤旋在我的腦海中。雨下得越來越大，我也越來越著急。北風呼嘯著吹了過來，我們只好躲進學校裡面。
門口黑壓壓的，全是接孩子的家長。我朝外望了望，一個熟悉的身影闖入了我的視線，那人撐著傘慢慢地向我走過來，那蹣跚的腳步和有一頭蒼白的頭髮，走近了，令我大吃一驚，她竟然是外婆！外婆走近了，氣喘吁吁的對我說：“今天下了大雨，我怕你沒帶傘，便趕過來了。”我說：“您太著急了，打著傘都把身上打溼了”。外婆說：“這沒什麼，只要你沒事就行！”說完，她把雨傘遞給了我，說：“你可不要把身上打溼了，打溼了會感冒的，拿著，用我的傘。”我聽了，說：“謝謝您，您可要在回去的路上注意安全啊！”我心裡感到暖暖的。
又有一天，老師讓我們買一本書做練習，我因為身上沒帶錢，就通知外婆放學給我買。那一天突然下起了大雨，外婆沒帶傘，我帶了傘。我撐著傘和外婆一起去書店，買完書後，大雨沒有停，我說：“外婆，雨太大了，我送您回家吧！”外婆擺了擺手說：“不，你別管我，你快回去寫作業吧，我等雨停。”我又說：“那怎麼行？誰知道雨什麼時候停？”外婆又說：“你別管我，你回家還要半個多小時，我一會兒就回去了！”“誰知道雨什麼時候停呢？您回家還要做飯呢！”終於，外婆被我說服了。我撐著雨傘和外婆一起回家。外婆在路上一直不停地對我說：“你變得懂事了！”把外婆送回家後，我才自己坐車回家。
是這把雨傘，讓我和外婆之間有了一座溝通的橋樑。是這把雨傘，讓我懂得了去關心人。
雨傘下那一方晴天 篇18
國小四年級作文 ,378字雨，一滴一滴地下著。我站著雨中，渾身都是水。
已經放學了。誰也想不到老天爺變臉比翻書還快，上午還萬里無雲，剛到下午，就下雨了。望著窗外的雨，我好擔心。
剛邁出學校，就渾身溼透了。看著別人都有家長接送，我咬咬牙，向公交車站跑。是的，我自己回家。
離公交車站還有一段遙不可及的路。
也許是出於憐惜，一位阿姨將她的傘傾斜於我“一起走吧！”我欣然接受，此時的我，是多麼需要這小小的一方晴空呀！
站在傘下，一種幸福感油然而生。
以前，上幼兒園的時候，是奶奶風裡雨裡帶我上學；小學一年級時就是自己坐車回進化；三年級時，我就必須自己回潘水。這培養了我獨立，自主的習慣，而我離那一個願望越來越遠—爸爸媽媽放學接我回家，而且是在一個平凡的日子，不是在開學，不是在休業式。
雨下得更大了。
公交車站到了，我謝過那位阿姨，不再胡思亂想，靜靜地等待車輛過來。
車來了。
一把充滿愛的雨傘 篇19
國小六年級作文 ,707字“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？”是啊！為什麼時間一去不復返呢？如果時光能倒流，我就可以重新去愛一個人了。
時光飛逝，轉眼間我已經長大了，但我卻沒有真正愛過一個人。爸爸媽媽對我的愛，我又有過幾次去真正接受呢？沒錯，我不懂得享受，不懂得感恩，不懂得回報，只知道索取。
回憶起以前的點點滴滴，我發現虧欠他們太多了。
還記得那天，我像往常一樣放學後回家。可是，天公不作美，突然下起了滂沱大雨，我頓時絕望了，離家還有幾千米呢，難道我真的要像“落湯雞”一樣到家嗎？唉，算了，走一步是一步吧。我快步走著，步子越來越大，慢慢跑了起來。突然想起今天媽媽說過要下雨的，只不過我沒在意，畢竟那時候太陽公公還在天上笑著呢。不過，現在我後悔了，早知道就聽媽媽的話了，虧我還嘲笑別人大晴天拿雨傘呢。
我快步跑著，鞋子已經溼透了，校服褲子也淋溼了，看上去特別狼狽。突然，一輛車從我身邊疾馳而過，泥水濺得我渾身都是，我頓時火了，對那輛車喊道：“怎麼回事啊，看不見旁邊有人嗎？”果然，那輛車依舊向前開著，根本沒聽見。我委屈極了，眼淚刷地掉了下來，越來越凶，最後大哭了起來。
我蹲在路邊大哭著，突然感覺身上的雨滴消失了，疑惑地抬頭望去，入眼的是一張熟悉的臉龐，她舉著傘站在那裡，我猛地撲向她，一邊說：“你終於來了，我等你很久了。”她輕輕拍著我的背，說：“沒事了，我這不來了嗎？不怕了啊！走，我帶你回家。”我點頭，和她一起回家了。可是我沒注意，她其實一直把傘傾向我這邊的。
愛，不就是這樣嗎？默默無聞，在你最無助的時候帶給你春風般的溫暖。她就是我的媽媽。
那一天，我沒帶雨傘 篇20
國小四年級作文 ,668字生我們成長過程中，會遇到不少挫折與困難，但總會有人來幫助我們，讓我們順利度過難關，其中，令我印象最深刻的是那一次。
那天，天氣晴朗，萬里無雲，我剛要出門，突然，身後傳來媽媽的聲音：“寶貝，帶把傘吧！天氣預報說今天有大雨，我抬頭看了看天空，太陽依舊高高地掛在天上，於是就說：“不用不用，太陽那麼大，肯定不會下雨的”邊說邊跑出去了。到了學校，天氣還是這麼好，我就放心了。中午放學後，我正在收拾書包，突然，天空變得黑乎乎的，烏雲翻滾，“轟隆隆—”一聲雷聲打破了天空的寧靜，一道閃電劃破了天空，發出刺眼的亮光。“嘩嘩譁……”過了一會，傾盆大雨從天而降。同學們看了，紛紛拿出了雨傘，原來，他們都收看了天氣預報，都帶了雨傘。我非常後悔，心想：“唉！早知就帶把雨傘來了，今天中午可能餓肚子了！”我爸爸媽媽是搞投標的，今天中午要去開標，沒法來接我，我只能失望地坐在自己的桌子上，呆呆地看著天空。“黃莘倪！”突然，一聲稚嫩的童聲在我背後響起。我轉身一看，原來是我最後的朋友—陳梓萱在叫我。“我有雨傘，我送你回家吧！”她說。“真的嗎？太好了！謝謝你！”我激動地說。她笑了笑，說：“走吧！”於是，我們高高興興地走了。再回家的路上，我們倆談聲說笑，一會兒說公主的故事，一會兒又說王子的故事……可高興呢！到了我家門口，我再次向她道謝，還想請她到我家裡來坐坐，可她說：不用了，能幫助你我很高興，我走了，再見！”於是，她撐著她的小花傘，消失在了茫茫大雨之中。
助人為樂為快樂之本，我們應該多去幫助別人，這樣，在你有困難的時候，別人也會幫助你。