結伴同行相關作文20篇
我與書結伴同行 篇1
國一作文 ,851字享受著春天如絲細雨的滋潤，漫步在夏天靜謐的星空下，眺望著秋日金黃燦爛的滾滾麥浪，欣賞著冬日大雪紛飛的美景，一切讓我心醉，但更讓我心醉的是一年四季與我結伴同行的朋友——書。
在淅瀝連綿的春雨中，我捧著我的最愛——《安徒生童話》細細品味。我為醜小鴨終於實現了自己的夢想而感到高興；為灰姑娘找到自己的白馬王子而感謝生活；為艾麗莎的悲慘遭遇而潸然淚下，卻也被她堅定的決心和毅力所征服。這些所有的所有就像經歷殘酷的嚴冬後，新春破土而出的嫩芽，讓我看到了努力之後終會有所收穫的希望。
靜謐夜空，繁星相襯，我正捧著《簡愛》細讀慢品。我對簡愛倔強的性格和勇於追求平等幸福的精神倍感敬佩，也為她歷經種種磨難而後終於找到自己的真愛與幸福而感謝老天對她的春眷顧。這種幸福，就像夏樹般，經春天的蘊育成長，終於綻放開來，枝繁葉茂，譜寫出了屬於自己的華章。
秋風送爽，碩果累累，我沉醉於《鋼鐵是怎樣煉成的》之中。保爾。柯察金一生經歷了無數挫折，他卻依然樂觀面對生活，從一個不懂事的少年成長為一名忠於革命的布林什維克戰士，再到雙目失明卻堅強不屈，他綻放了自己的生命之花，用有限的生命成就了自己不凡的人生。保爾的這種精神讓我震撼。正如秋果一般，經努力奮鬥，終於迎來了豐收。
冬雪紛飛，沉浸於《老人與海》之中的我深深感受到了老人生活的艱辛，但同時他不畏生死與鯊魚殊死搏鬥的精神也教給我：生活的艱難，環境的險惡，才是錘鍊我們的熔爐。只要心懷夢想，執著追求，勇於抗爭，總會像傲霜的寒梅，迎來撲鼻的芳香。
年年歲歲，歲歲年年，多少個春夏秋冬，我與安徒生爺爺同感慨，與簡愛共奮鬥，與保爾齊拼搏，與老人同下海。我與書的故事，揮之不去，剪之不斷。不同的書教給我不同的道理，就像一年四季帶給我不同的體驗一樣。
與書結伴同行讓我明白，不管人生之路鋪滿多少荊棘，我們都要執著追求夢想，毫不畏懼，堅強走過，這樣才能登上人生之巔，引吭高歌！
書，我的最愛！我將把你當作我最真的朋友，與你不離不棄，永恆相伴！
結伴同行 篇2
高一作文 ,816字凜冽的冬風席捲了整個城市，獨屬這個季節的灰暗的色塊凌亂的拼湊出混沌的景象。呼嘯的暴虐沒有任何想要停息的跡象。
歪立在我眼前的是一棵不合時宜的樹，根部沒有了青草的遮掩而裸露在外。在寒冷的空氣中不得已以緊縮他的脈絡來維持所謂的溫暖，泛白的樹皮裂開一般，千瘡百孔。他被風折磨得不堪重負，露出了一種老樹才有的滄桑無奈的形態。周圍的樹比他看上去更悽慘一些。那些樹的葉子被四季的嚴酷法則審判裁決，摔落在了冰冷的地上，沒有水分的滋養變成了和水泥一樣的顏色，像一個個乾癟的句號等待著死亡的到來，他們過去的宿主光禿無奈的看著這一地殘敗，憐惜著自己的命運。
而這顆樹，是不同的。我驚訝的發現在他瘦弱的枝幹上，還有一簇團的葉子，使這樹不那麼醜陋。好奇促使我走近，那些葉子的顏色並不那麼鮮豔了，但依舊頑強的扛著風沒有落下。看著同棵樹或其它樹的葉子孤零的掉落在摧殘下，而他們緊緊抱在了一起。是的！他們緊抱在了一起！他們的根莖從同一個枝幹伸出，僅僅糾纏在了一起。一片葉子的莖枝是那麼脆弱的不堪一擊，無法抵抗肆虐的風刀的收割，而當他們緊緊結伴團結在一起時也許就能抵禦這樣的進攻了。
一陣猛烈的風再度來襲，我的目光跟隨著他們更緊。想看看大自然手中的弱者是否能夠存活。狂烈的風颳過，那一團葉子猛力的抖動著，脆弱的葉子如同殘破的提線木偶被風不停地擺弄。然而它們的根部卻沒有絲毫的動搖。他們緊緊盤錯在一起，一起走完這個寒冬艱苦的旅程。枝葉抱在一起，堅韌如磐石。何風可催其筋？何風可殘其葉？
黑暗終將是會退散的，厚重的雲霧被太陽撥開，風也漸漸趨於和緩。地上的枝葉再一次又一次狂風的重拋下苟延殘喘。而那一團葉子依舊站在樹枝上，偶爾發出沙沙的響聲。那也許是團結力量獲勝的歡呼，倖存的鼓舞。以及對那些可憐意志的形單影隻同類的嘆息吧？
團結之於樹抵禦災害，之於人許更加或不可缺。若想成就事業，一個人的力量或許單薄，何不如樹葉一樣，結伴而行，斬風破浪。汲取最大的力量走得更遠呢？
結伴同行 篇3
高一作文 ,985字“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世在不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方。而且，他用背影默默告訴你：不必追。”
好似一粒石子從數千米的高空墜落，石子很輕，卻很重，很痛地砸到你的心湖裡，一片水花……
讀完《目送》一書，合上最後一頁紙時，已是夜晚。陽臺的方向，可以聽見母親洗衣服的：“嘩啦啦嘩啦啦”的水聲，伴隨著秋風穿過客廳輕輕地飄過，綿延深長。從床頭的窗戶望去，穿過街道穿過雲層穿過樓房，靜下心來，可以聽到母親上班工作的聲音，打擊電腦鍵盤的聲音，她變換坐姿時平底鞋與地面磕碰的聲音……
開始時，是那樣的每個早晨，我哭鬧著不肯上幼兒園，最終被千唬萬哄地攆上校車，還把沾著眼淚的臉貼在車玻璃上大叫：“早點回來接我”，後來，我可以安安靜靜地坐在自行車後座迎著晨曦上小學；現在，我已經能夠自己拿上熱乎乎的豆漿麵包獨自踏上上學的道路。這期間，我有時會想；他們，有多少牽掛，有多少不捨，有多少次的目送，又有多少次希望同我結伴同行，能夠照顧著我，陪伴著我？他們，有多少次等我的一次回頭，等我走慢一點、回頭向他們說一聲“再見”等我與他們一同前行？
我何曾知道？
我只看到，時間正以宇宙的次序踏著步伐而來，給他們施以酷刑——他們的發正一點點地變白，視線一點一點地變模糊，皺紋一點點地加多、加深。再以後，他們的背脊會彎曲，牙齒會鬆動，耳朵會不靈敏，口齒會不清……以至有一天，他們有了一個共同的名字：老人。但我沒有辦法阻止，沒有。
在不知名的某一天，“最後的時刻”悄然而至，這是人生的最後一場大課，沒有導師、沒有輔導書。也沒有預演與彩排，曾經，我們匆匆登場，幾十年後，在落幕的一剎那，我們、我們只能深深地凝望、凝望這今生今世最後的容顏。
但我不想，不想讓這成為著後的目送。儘管我們有自己的人生我們今後要獨自面對生活的苦與難，我們的喜怒哀樂生老病死都無法替換抑或是轉讓，但我仍然能夠希望父母的目送能夠伴我同行，希望能夠與時光裡的親情結伴同行……
結伴同行 篇4
高一作文 ,888字時間如一匹千里馬，飛快地奔跑著，他的馬蹄踏雪無蹤，他跑過了一天又一天，許多事情我也在他的流逝中逐漸忘卻，但有些東西卻已早早地深深地烙在了骨子裡，無法抹去了。
中考前的那餐午飯上的情景彷彿還在昨天。你在飯桌旁對著我說，語氣是少見的溫和：“有的東西，你一生只可能經歷一次，切莫要浪費了，牢牢把握住自己的命運，不要讓將來的自己後悔。”他注視著我的眼睛，我看到了他眼角深深的刀刻般的皺紋，受時間打磨而日漸鬆弛的面板，望向了他如魚鷹一般，受歲月洗滌卻愈發明亮的雙眼中。
我的思緒回到了十年之前。
“到點了，該去背詩了。”你低下頭對我說，轉身向書房走去。我跟在你的身後，看著你當時烏黑的頭髮，心裡著實不想背詩。
你坐在書桌前，從抽屜中拿出詩集和一本黑色的皮革本，一頁頁的翻開，拿起桌邊的黑色水筆，又象是在問我，又似在自語，喃喃地說：“今天背什麼詩好呢。”你戴著老花鏡，端正地坐在書桌前，頭髮有些凌亂，但眼前的書本卻放得工工整整，有序極了。
不消多時，你就找到了適合我背誦的古詩，“就這篇好了。”說罷，你便一筆一畫地將詩句抄在了本子上，穩而不亂。你的手上有著厚厚的繭子，想來是十年如一日的書寫，從而被筆桿所磨出的。
待你把那天要背的都謄抄完，便告訴我詩文的意思。而後便是教我讀詩了。
“……問渠哪得清如許？唯有源頭活水來。”你讀得很用心，飽含感情，你的眼神專注，絲毫沒有一點不用心的感覺。
等我能將詩文全篇背出的時候，你就會高興的將書收起，放好筆記本，而後牽起我的手將我帶出書房，出門玩去了。
幾十年過去了，你還是這樣的一個人，認真、不草率，有著屬於自己對晚輩的關心以及諄諄教導。
現在你年紀己高，腿腳不便，身手也不如早年間敏捷了。時光抹白了你的頭髮，揉鬆了你的面板，卻無法遮擋住你充滿智慧的眼神。
外公，你從晨曦伴我到朝露。這些年我們一路同行，也請你繼續伴著我，一路走到日暮。
縱使前方荊棘遍野，但有你在我身後，我將披荊斬棘，無所顧忌！
與你結伴而行 篇5
國二作文 ,739字我是一個卑微的生命，剛出土萌芽，我在尋找著自己的圖騰，二零零五年我遇到了您，同年九月我融入了您……
半年多了，我們一同成長，我們一起走過很多路，歲月不居，似水流年。您是我的再世母親，賜給我讀書學習的機會，讓我揹著負擔的心日漸得到平穩。唉，很快又到您的生日了，在此，我先祝您永葆青春，邁向世界！
若我能是哈里波特二世，我會施展魔法讓自己回到您建立的那一天。一九四六年是您建立的日子，也是您的生日。講到這，當然少不了林則徐這位銷煙英雄，虎門中學從他的雕像弘揚精神！做個頂天立地的人，不做東亞病夫。當時，中國還處於內戰，還不是一個完整的中國。您，您卻能在這艱辛的內戰裡挺拔而出，帶領一班班知識分子，帶領他們去營救中國，您可真偉大呀！
時間是不會等人的，總是一去不回頭。經過多年的風風雨雨，多次的更改，才有了今天煥然一新的面貌。您是越長越美，而我只有等待著變老。您的生日就要到了，一舉一動都是不能有差誤的，經過精心設計，您的面貌再次得到更新，而且符合長生不死的定律。我真是很羨慕您，多少人為您忙，為您添上閃耀的光芒的人都沒有後悔過。選擇您，是他們的榮譽，我選擇了您，是我一生值得有價值的事之一。
多謝您，多謝您，多謝您！
您榮耀的歷史在我心中刻了一刀，永遠是走不掉的痕跡。值得慶賀的日子，莫過於為您過生日。今年剛好是您的六十年週年大壽，我真的需要做一個能插滿六十支蠟燭的蛋糕送給您，並對您說一聲，“祝您生日快樂，我愛您！”
時間是不允許人停留在某處，我卻只能做到這樣，做您一天的乖孩子，永久的孩子……
若天能賜於我一雙翅膀，我希望和第一次翱翔的是您！
若天能賜於我一把剪刀，我希望我是第一個為您理髮的人！
若天能賜於我永久的生命，我希望我可以與您結伴而行！
與您結伴同行，是我的榮耀……
與書籍結伴而行 篇6
國三作文 ,1106字讀書破萬卷，下筆如有神。
—題記
人生道路之漫長，唯知識這條路是必經之路。而豐收知識的前提是要與書籍結伴而行。
與書籍結伴而行—古人的多愁善感
書中之路，蜿蜒曲折，跌宕起伏。在許多古詩詞中，我可以領略到“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的哀愁；我可以感受到“物是人非事事休，欲語淚先流。”的淒涼。我可以體會到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情壯志；我可以聯想到“大漠孤煙直，長河落日圓。”的詩中幾何……行走在這樣一條美妙而又傷感的道路，妙哉！妙哉！吾不枉此行。
與書籍結伴而行—名人的著作
“與書籍結伴”必須先讀許多書；曹雪芹的《紅樓夢》中，人物描寫的細緻入微，就連服飾也都一一道來，不僅是服裝，就連一些小小的禮儀也都寫的繪聲繪色；羅曼羅蘭的《名人傳》中，貝多芬的自身經歷，感動著無數人，米開朗琪羅對藝術的追求，讓人歎服；列夫托爾斯泰的文章，無不使人驚歎，是人震撼。高爾基的《童年，在人間，我的大學》，以小說中的人物自喻，道出了悲慘的經歷，與社會統治的黑暗……行走在這樣一條豐富而又繁榮的道路，觀看人間百態，豐富自我閱歷，吾不枉此行。
與書籍結伴而行—“解題導師”
書，不僅僅用在文科上，理科也同樣需要書，有些題目非常的刁鑽，可能有許多種解法，但想要參透裡面的奧祕，有時可以多看一些書，多學一些解題妙招，例如，多做一些題，多看一些書，仔細，認真的閱讀數中給你的解析，並且做筆記，擴大自己的知識面，發掘自己的能力，從中獲益匪淺。
我所謂的“解題”還有另一種意思，我們可以從書中解決生活中的小問題。譬如，孔子說：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”是啊，人的大富大貴權掌握在自己手中，所以命運更是如此。如果你富了，貴了就大肆揮霍，坐吃山空，那你就真正的失敗了。行走在這條難題與道理的辛苦旅程中，吾不枉此行。
與書籍結伴而行—悠悠我心
境由心生，心隨境變，天雨的時候，心晴便是晴；天晴的時候，心雨即是雨。
因為你積累的多了，不管你遇到怎樣境地，總會想起一些似曾相識的東西來。當你遇到難題，百思不得其解的時候，心裡面油然而生“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”當我們突然從難題中解脫出來的時候，我們又會想到：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”行走在這條心靈的道路上，吾不枉此行。
我們所要讀的書，不僅僅是我們真實可感的書，人生是一本書，書中的風景獨好，若停留太久，便不再如以前那樣美好；書中所遇到的人和事都將會被時間一一排列起來，編篡成一個個小故事，我們的書就是我們的人生，與書籍結伴而行，一份難得的好心情；與書籍結伴而行，此為人生好不一大了樂哉！
以獨行的心態結伴而行 篇7
國二作文 ,776字在非洲有句古諺這麼說：想要走得更快，請獨行；想要走得更遠，請結伴而行。在我看來，現在社會紛繁複雜，我們無法預知下一秒會有什麼挑戰，所以我認為，只有以獨行的心態結伴而行才可以走得更好。
何謂獨行？獨行，是趙子龍護送幼主的千里走單騎；獨行，是陳景潤打了幾麻袋草稿後收穫成功的奧祕；獨行，是比爾盖茨在退出大學後獨立建立微軟的奠基。獨行，使人心無旁騖，外界的干擾和矛盾拖緩不了他們前進的步伐，他們越走離成功越近。心中唯有自己，便是獨行帶來的利。沒有包袱一身輕，這也是其弊：在危難時刻，無人相勉、扶持。一味獨行，你將迷失於自我的世界，你會發現自己的力量是多麼渺小。
什麼又是結伴而行呢？顧名思義，就是找幾個志同道合的好友一起前進。是什麼力量使人結伴呢？正是人們在獨行的時候，遇到幾個力量薄弱的人而產生的團隊意識。俗話說：團結力量大。互相協助是其利，但也有不益之處。身邊多了幾個人，應不應該完全信任？一人落難，應不應該停下腳步去幫助？這時，獨行的優勢又體現出來。結伴，必然拖慢你的腳步。
因此，我們要將其合二為一：以獨行的心態結伴而行。獨行讓你保持清醒的頭腦，結伴而行讓你免受孤苦之難。上個世紀裡，紅軍長征曾引發無數外國人做出不可思議狀。是啊，在這艱辛過程中，戰士們必須做到有時獨行，有時結伴而行。為什麼要這樣呢？當他們翻雪山、過草地時，前有天險，後有追兵，一些戰士凍僵在雪山，還有一些陷入沼澤，只要有人停下腳步，他的結果也會如此。而戰鬥時，結伴的重要性又是不言而喻的。
作為青少年，我們要學會以獨行之心去結伴而行。在學習時，要自己查漏補缺，不明白的問題還要相互討論；工作中，在完善自己、不斷提升自己的同時，還要有與他人協力才能走得更遠。
總而言之，以獨行的心態結伴而行是當今生活之道。只有深刻地履行它，我們才可以在人生的道路上走得更快、更遠、更好。
我與真善美結伴而行 篇8
國小六年級作文 ,667字生活中的你，是否有一顆真善美之心呢？真善美是我們中華民族的傳統美德，我們就生活在這個溫暖的世界，身邊常常出現好人好事。
那什麼是真善美呢？在我的印象和理解中，真善美其實是擁有一顆真誠、善良的心；有一種可貴的心靈美、內在美。
在我的身邊，讓我印象深刻的就是我的一些好朋友。她們是一群不折不扣的“紅領巾”，幫助別人，不求回報！
還記得那天下午放學，我和她們走在回家的路上。突然，發現腳下有一張1元錢的紙幣。再順著往下，一張接著一張。我抬頭向前望去，一個小男孩的口袋每走一步就掉1元錢。身邊的小夥伴指揮我們把錢撿起來，把錢集中在一起用飛一般的速度衝到他面前，一邊大聲喊：“小朋友小朋友……”她急忙把那撿起來的7塊錢遞到他面前說：“你的錢掉了。”他先是驚訝，然後翻了翻口袋才意識到錢掉了。小男孩羞澀地接過錢，飛快地跑了。
我對小夥伴說：“哎！你們幹嘛不把錢拿走自己用啊，要是別人早就把錢裝進自己的口袋了！”小夥伴們都搖搖頭說：“用的時候也不安心啊！萬一小朋友有什麼重要的事需要用到錢呢？”我連忙點點頭。
其實，蘊含真善美的並不僅只這一事例，常常體現在身邊那些微不足道的事實中，比如扶摔倒的老人、小孩，給老人讓座等。有時候，有一些人，在別人面前大張旗鼓地做好事，目的是給別人看，而私底下，卻做出損人利己的事情，這與真善美相去甚遠。一個真善美的人，她會把自己的愛心傳遞下去，而一個假醜惡的人，做了壞事，社會上的正能量也會把他們給打敗！
所以，從身邊的好事做起，做一個真善美的人，讓別人感受到這份內在美，生活在美的世界。與真善美結伴而行，共同成長！
結伴而行 篇9
議論文 ,767字人生路漫漫，如果想要走得遠，走得精彩，請結伴而行。
從呱呱落地，到如今長大成人，我們的身邊總是會有許多人陪著。他們，可能是我們的親人朋友，也有可能是我們的敵人。
在漫漫人生路上，我們會遇到各種各樣的困難。這時可能很多人想要憑一己之力闖過去，可最終結果如何，誰也不能肯定。也許會幸運地安然無恙，但也更有可能會落得個遍體鱗傷，甚至從此一蹶不振。這時你的悲傷何人能懂？你的滿腹委屈，又向何人訴說？
但如果這時你的身邊能有這麼一群夥伴安慰你，鼓勵你，幫助你，那樣事情或許就會出現一點轉機。也許正是這些轉機，你的人生就會通向一條康莊大道，從此海闊天空，任你飛翔。
人生之路何其漫長，出現在我們周圍的，不是隻有對你好的夥伴，也會不可避免地出現那麼幾個人。他們是你的敵人。在田徑比賽中，我們總是會多人一組進行較量。而事實證明，多人賽跑總比孤身一人成績要好，並且會更加精彩。這是為什麼？這就是敵人的作用。所以和你的敵人，一樣可以結伴而行。
朱元璋作為明王朝的開國君主，其成功固然有其本人的性格使然，更多的應該還是他身邊夥伴們的功勞。如果沒有元朝統治者的昏庸無道，又如何會有官逼民反？如果沒有湯和的勸說，他又如何走向這條路？如果沒有馬皇后，他豈不是要餓死在那囚獄之中？如果沒有陳友諒的強大，他又如何一步步成長？如果沒有麾下的眾將士，他又如何掃平天下？在他回憶這段輝煌的崢嶸歲月時，一個個夥伴的身影也許會在他的眼前浮現。有的他愛過，有的他恨過，有的他信任過，有的他背叛過。有的是他的朋友，有的是他的敵人。他的一生由這群人陪著他金戈鐵馬，劍舞黃沙，因為有他們，他才能在漫漫人生路中走得如此之遠，如此之精彩。如果我們沒有夥伴，如果我們沒有敵人，如果我們孤身一人走在這漫漫人生路上，將會是怎樣的孤苦伶仃？
所以人生路漫漫，想要走得遠，走得精彩，請結伴而行！
獨行與結伴而行議論文 篇10
高三作文 ,724字人生漫漫，路途遙遠。很多人結伴而行，走走停停，爭爭吵吵，分分合合。與其一路上與別人爭吵不斷，倒不如遠離喧囂，一個人行走更為自在。
雖說一人行走的途中，避免不了孤獨，但沿途的風景卻彷彿比往日看得更加清晰。一個人行走，或許困難會接踵而來。沒有別人的幫助和指引，小麻煩也許就成了大麻煩，小困難成了大困難。心中的煩躁急迫和不知所措也許會愈來愈重，但是，當你真正冷靜下來思考問題，解決問題時，心裡的承受能力和遇事的處理能力，卻在一步一步地提高。當攻克一個又一個的困難，路也是越走越快，越走越順暢。再回頭看時，也許以前遠遠領先於自己的那些團隊已經被甩在了後面。而他們此時或許還在那裡不停爭吵，就在那個你剛剛走過的岔路口。
確實，一個好的團隊會讓成功變得方便許多。可是沒有一身的好本領，或許也只能眼睜睜地看著機會流失。而一般的團隊中，不良風氣嚴重，正確的選擇沒做幾個，意見不合就開始爭吵的現象卻是屢見不鮮，可見加入團隊也不是一個一勞永逸的好辦法！
人往往都是孤獨的，無論是身居山野的隱者，還是身處鬧市區的潮人，他們內心深處或許都叫囂著孤獨，靈魂的空虛，肉體的寂寞，既然註定要孤獨，為何不早早地選擇一條路，一條走得又快又遠，又能錘鍊好自己的路？
直到現在，還是有大批大批的志願者們，願意去貧苦落後的地方支教。他們走了一條非同尋常的路，這是一條孤獨的路，是一條一個人走的路。他們放棄了大城市的繁華和安逸，拉著行李來到名不見經傳的小山村，當起了老師。這條路雖然孤獨，但收穫了別人看不到的風景，體會到了不一樣的經歷。
相比於滿是狐朋狗友的團隊，我寧願選擇一個人走，看一看不曾看過的風景，品一品人世的生活百態。
所以，想要走得快，請一個人走，想要走得遠，也請一個人走。
最美的結伴而行 篇11
國二作文 ,1079字任時光悠悠，總是有那麼一段記憶，存在於我的腦海裡揮之不去。那，是最美的結伴而行……
“啪嗒，啪嗒”，一聲聲雨滴打在玻璃上，也捶擊在我的心頭。向窗外望去，視野已經模糊不清了，我心中十分著急，迅速地向嘴裡扒拉了幾口飯菜，心裡想著那個可能仍站在馬路旁的身影。我的心跳在怦怦加快，不僅僅是為自己的遲到，更為她——那個和我有約在先，不管多久也要等著對方結伴而行的她。
天空還在下雨，風兒呼嘯著像在哭泣……她等在老地方，獨自一人，該有多彷徨，該有多孤獨，該有多淒冷啊……她還在等我嗎？
時間已不容我多想，我衝到梳妝檯，用手攏了幾下頭髮就直接紮上。一轉身，扯下衣架上的外套，拿起雨傘，背上書包，“嘭”地一聲甩下門，以最快的速度衝下樓梯。
我的心像被一把火灼燒著，焦躁地炙烤著，腳下的步子快些，再快些，怕她為等我而站在馬路旁被凍得瑟瑟發抖。
衝出樓梯口，我跑向馬路邊……又看見了那個熟悉的身影，越來越清晰地映入我的眼簾……
雨，依然在下，雨珠順著雨傘邊緣淅瀝滴落。我的視線模糊了，不知是雨還是淚，鑽進了我的眼中。那個身影在風雨中立著，傘晃動著，兩隻腳交錯著跳著，好讓自己不要太冷。我的心頭更熱了，我的步子比呼嘯的風跑得更快，越來越猛的雨陣叫囂著，像要捲走我們的熱量，掠走我們的耐心，考驗我們的約定。風怒吼著，撲打在我們的臉上，像刀子在剜著我的面板、我們的心靈、我們的信任。但是，她始終沒有轉身離去。
我跑得上氣不接下氣，快步走向她，看到她被凍得通紅的耳朵和紅紅的臉頰，被風吹得凌亂的頭髮，還有早被打溼的衣角。一時間，我竟不知該說些什麼，因為那一切的感謝、問候在我看來都是那樣的蒼白無力，心中湧起的一股自責撞擊著我的心，似有千言萬語湧上喉嚨，卻只說出一句：“這麼冷，你還在等我？”見到我過來，她一對清冽明亮的雙眸一下子閃現出喜悅：“你終於來了！我不冷，咱們走吧。”牽起她的手，冰冰冷。我望著她，笑了。
她總像這樣，那麼貼心，那麼溫暖，那麼寬容，總會在你需要的時候，等待著你，不論有多冷，多久，多遠……她也依舊在等著我，等著與我結伴而行。
這是我心靈深處最受觸動的經歷——她贈與我的最美守候，讓我醉在了最美的友誼裡，我最好的朋友，不管颳風下雨，我們永遠結伴同行！
書香相伴夢想同行 篇12
國小六年級作文 ,621字夢想是陽光的，讓我們從失落走向自信；夢想的力量是巨大的，讓我們從彷惶走向成功；夢想是長了翅膀的，能讓我們在湛藍的天空中自由飛翔。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”有書才有學習，有書才能讓我們的生活變得豐富多彩，有書才能讓我們的人生變得更加有意義。想要實現遙不可及的夢想，我們必須要好好學習，天天向上，為自己爭光，為祖國添光彩奉獻出一份力量。
夢想是一股不竭的動力，能夠讓我們重新振奮起來，邁向新的舞臺。每個人心底裡都藏著一個美好的夢想，一個為之而努力奮鬥的夢想，我當然也不例外。我的夢想是考上一所著名的大學（比如說：清華大學，北京大學或者中山大學）。我深深地知道，想要考上一所這樣的大學並不是輕而易舉的事，更不是一朝一夕就能夢想成真。就像我國的“神舟一號”、“神舟二號”……“神舟十號”一樣，經歷了多少的風風雨雨，我國勞動人民付出了多少的智慧和汗水，才換來了如此科技發達的今天啊。想要考上大學，我就得好好學習，天天向上。我們都知道，小學畢業考是人生的第一個轉折點，然而，現在的我已是六年級的學生了，要全力以赴地衝刺，考上一所優秀的初中，才能考上一所優秀的高中，最後才能達到我的夢想。雖然我深知這夢想之路並不好走，會有許多的絆腳石，但我絕不能放棄！俗話說得好：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”因此我必須付出努力，需要堅持不懈，付出汗水和淚水，才能成功地實現我遙不可及的夢想。
讓書籍時刻陪伴在我的身邊，併為之努力，讓夢想與我同行，永不放棄吧！
書香相伴，夢想同行 篇13
國小六年級作文 ,973字雲，因為天空的存在面飄得越遠越高；夢想，也因為書而走得越遠、越精彩！
關於夢想，起初我只是單單覺得只要努力就可以實現，卻從沒想過夢想會與書有著密切的關係。後來發生的一件事徹底改變了我的想法……
我的夢想是成為一名畫家。我也為此而努力著，暑假的到來，讓我有充足的時間拉近夢想與實現的距離。我有一位好朋友，她學畫畫六年了，是一位初二的大姐姐，趁著暑假這個千載難逢的機會，當然要去請教請教嘍！
“今天，我教你畫場景。”她說，先讓我試著畫一張。我二話不說，抓起筆“唰唰”地畫起來，很從30分鐘的時候就畫好了，我心滿意足地交給她看。
她接過，原來一臉平靜的臉，突然變得很怪異，眉頭都扭成一團。不用說，肯定畫砸了。“你的水平只有這些？”我愣了，很想說一句“是呀”，但不知為什麼，我卡在喉嚨裡，吐不出一個字來。她輕輕地拍拍我的肩膀，親切地說：“沒關係，只要你多看看書，從中汲取‘營養’，我相信你一定可以畫得更好的。”我像獲得赦免一樣，立刻從書架上拿下一本畫冊，貪婪地獨立起來。哦，確實，有好多細節要新增呢。這次修改，我用了一個小時。“搞定了！”她接過我的畫一看，“還不錯，但線條太過疆硬，樓房過於普通。”樓房過於普通，那不就是我見識短淺？我告別她，靜靜地思考。或許書上有我要找的答案。果然，書中把房子描塗得很細緻，我如飢似渴地讀著，腦海裡漸漸浮現出書中所講的，房子不僅新穎，還有我沒有接觸過的東西。就這樣，我慢慢地讀了許多書，見識越來越廣，越來越喜歡這位好“老師”—書。後來，我在圖書館一泡就是一下午，甚至一整天，日積月累，為我的畫提供了很好的素材，比如人物，書中“炯炯有神的眼睛，”我就把人的眼睛畫大，整個人有精神；憂鬱而內向的，是眼睛微微下垂，劉海幾乎蓋住眼睛……哦，源源不斷的靈感向我襲來。
姐姐說我線條疆硬，那我就每天練線條，早中晚各10分鐘，於是積少成多，聚沙成塔，線條有重有輕，有柔軟，有堅硬。不懈地堅持，終於看得成果了！可說到堅持，比想象中難得多呢。有時會很枯燥，常常耐不住性子；有時去朋友家很晚才回家，但是，練習不能斷。因為讀書讓我明白了：腳步停下時，別人還在奔跑。也許，跟我一樣有相同夢想的人，正在默默努力著呢！
夢，不遠，只要堅持，一直走在追逐夢想的路上，直到夢想實現的那一刻。可更別忘了，追夢的道路上，有書這位可愛可親的朋友。
母愛，伴我一路同行 篇14
國三作文 ,671字聽不盡的是母親的嘮叨，清悅的聲音已似呻吟；看不夠的是母親的頭髮，青絲何時染成了白髮；感受不完的是母親的溫暖，憔悴的臉兒愁煞了心！
要進校了，可家長留言還未動筆，雪白的紙上未有一滴墨。我焦急萬分，渾身的不自在，如果可能的話，真想代母親執筆，書下那溫暖的呢喃。
半夜，母親一如既往的叫醒了我，端來一杯熱茶，熱氣騰騰的直往上躥。母親沉沉地坐下，靜靜的凝望著我，似乎有什麼話要說。“幾點了，媽。”我想打破僵局，卻又陷入更僵的地步。“凌晨兩點。”我一下子怔住了，眼望著母親憔悴不堪的臉，心中說不出的痛苦。真不知時間是怎麼走過的，想著母親微紅的眼，我輾轉反側，徹夜未眠。
早晨六點，母親又起身，動筆。瘦小的身體靜靜的，一動不動，只有髮絲在隨著風搖曳，她的眼半睜著，微微泛紅，眼皮搖搖欲墜的好像隨時準備合上。房間靜悄悄的，聽見的只有寫字時如春雨灑落時的沙沙聲。
“媽，別寫了。”我大步流星地走上前去，“我把草稿交上去得了！”看著母親勞累的身體，我的態度堅決起來。“我寫是我的事，是態度問題。”母親說話聲音很小，如同呻吟，卻大如洪鐘，似晴天霹靂，使我一驚，讓我無言以對。我只能靜靜守候著，等待母親寫完的福音。
沙沙聲終於停止，我鬆了一口氣。當母親把那幾張紙交給我時，我如釋重負，卻又倏的一下怔住了：母親的眼睛黯淡無光，眼神蒼老無力，從她手中接筆時，幾乎是藉助了下落的筆。何時起，我的母親竟如此疲憊不堪？！
“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”母親啊，是你用手指編織了我心靈的搖籃。
母親紅日般的眼睛似乎時時注視著我，給我以溫暖、動力，眼神中燦爛的火花，伴我一路同行。
朋友，伴我一路同行 篇15
國三作文 ,570字是她，在我學習途中，伴我同行；是她，在我有困難時，不離不棄；是她，牽著我的手，走完了小學的旅程。
在很小的時候，我就認識她了，和她一起上完了幼兒園，對她已有所瞭解，也和她成為了好朋友。
記得剛上小學時，要去學校交學費，本以為父母會領著我去學校交錢，一切都不用我操心了。可是，開學那天，父母出乎意料地將錢塞進了我手裡，說：“學校離家不遠，你就自己去吧，正好鍛鍊鍛鍊你的膽量，路上小心吶。”我先是懵了，這對我無異於是當頭一棒，我才七歲，又比較內向，不善於交流，讓我做這樣的事，簡直比登天還難。可我還是接過了錢，小心地放在口袋裡，走出了家門。
說實話，剛踏出家門，真不知該怎麼辦，我沒有勇氣去挑戰自己的極限。就在這時，我看到了那最熟悉的身影，聽到了最親切的聲音。
“怎麼樣，準備好了沒？我們去學校吧。”
“口恩，準備好了。”我笑得樂開了花，趕緊迎上去。
“你也是一個人嗎？”我問她。
“是呀，放心，沒問題的”，她好象知道我很緊張。
我看著她，點了點頭，她朝我笑了笑，然後牽著我的手，奔向學校，還唱著那首兒歌。
我曾想象過，我該怎樣踏進那神聖的教室。可我絕對沒想到，會是她牽著我的手，走到老師面前，把錢遞上。我依稀還記得，老師收錢時問了句：“你們是雙胞胎吧？”
從那一天起，我們手牽手，開始了兩個人的旅程。
是她，我最好的朋友，陪伴著我，一路同行。
書籍伴我同行 篇16
國二作文 ,645字書籍—人類進步的階梯。
我家雖算不上書香門第，但身為教師的父母用半生的時間也收藏了大量書籍。只要一有空，我就會一頭撲進書中，在書林中漫步，在書山中攀登，在書海中遨遊。書籍，伴我走過了童年，走向了青春；書籍，伴我走過了幼稚，走向了成熟。書籍辦我同行！
書籍伴我同行！它豐富了我的知識，開闊了我的視野，增長了我的才幹，陶冶了我的情操……
書籍伴我同行！它們不但讓我看到了“開軒面場圃，把酒話桑麻”的農家生活；還讓我欣賞到了“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的江南風光，更讓我領略到了“大漠孤煙直，長河落日圓”的塞外風情……
書籍伴我同行！它們不但讓我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神；還讓我體會到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的頑強執著，更讓我觸控到了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英雄情懷，感受到了“生當為人傑，死亦為鬼雄”的豪邁氣概……
書籍伴我同行！它不但讓我聽到了“鄉書何處達？歸雁洛陽邊”的思鄉之情；還讓我看到了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的愛子之情；更讓我感受到了“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的不捨之情……
書籍伴我同行！它們讓我瞭解了劉備的機智圓滑，諸葛亮的足智多謀，林黛玉的多愁善感，白雪公主的純潔善良；但它也讓我認識到了曹操的陰險狡詐，葛朗臺的吝嗇狡黠……不但使我看清了人世間的眾生百態，而且使我深深地懂得了美與醜，善與惡的真諦。
書籍伴我同行！它伴我翱翔知識的天空，帶我遨遊知識的海洋。他鼓勵著我去實現人生的騰飛。書籍伴我同行！
環保，伴我同行 篇17
國小六年級作文 ,739字地球，是一個充滿歡笑的星球。整個星球洋溢著人們的歡笑聲笑語和小朋友手足舞蹈的身影……
可是，隨著生活水平的提高，人類在享受的同時，卻在不知不覺中破壞著地球，我們的生存環境在不斷惡化。
我們的地球怎麼了？到底是什麼原因造成了如些巨大的環境災難？經過科學家的研究，這些都是人們對大自然的汙染和破壞而造成的嚴重後果，人類對地球貪婪的索取是環境惡化的罪魁禍首。
人們的環保意識不是很強，大量的化工企業的引進的廢氣偷偷排放，垃圾的亂扔亂丟，水資源的浪費，不節約用電等等，直接破壞人類的生存壞境，很難想象，這樣下去，我們的地球會變成什麼樣？
我們經常在商城購物時，人們手中提著大包小包的塑料袋。塑料袋焚燒會造成毒氣，填埋不容易分解，還會導致土壤被破壞。人們吃飯時，人們經常使用一次性的木筷，它會消耗大量的樹木。種種情況，是人觸目心驚啊！
那我們為什麼就不去做一些既節能、又環保的事呢？我們可以把工廠裡排出的廢氣收集起來，進行一定的加工處理後，把它變成煤氣、液化氣……再次的利用它。這樣，即節能了能源，有汙染不到環境。
節能、環境，刻不容緩！從我做起，從生活的點點滴滴做起。我們不到遠處儘量選擇騎自行車或步行，少用塑料袋，儘量選用多次性的布袋。一水多用，洗完米、菜的水可以用來澆花，拖地。不亂扔廢電池、不用一次性木筷。廢品迴圈再用……讓環保生活永遠留在身邊。
單個人的環保行動就像一盞燈，但它亮起時，周圍的黑暗就會少一些。如果大家都點亮那盞燈，整個世界將會一片光明。為了地球的明天，為了人類的未來，讓我們行動起來吧！保護地球人人有責，讓祖國大地遍是綠水青山！讓我們給地球卸裝，好讓他們的醒悟還算太遲，卸了妝的地球又充滿了朝氣，洋溢著一臉的輕鬆。豪華落盡見真淳，地球又像以前一樣悠閒自在地轉動。
愛的團結——銘記歷史，與愛同行 篇18
國一作文 ,914字歷史是一年又一年的花開花落，變幻的是一次次的鼎盛與衰落；歷史是一季又一季的春夏秋冬，感受的是交替的人間冷暖；歷史是一天又一天的天亮天暗，經歷一段段黑暗光明……
還記得嗎？4年前的汶川大地震，在眨眼間廣廈夷為平地，瞬間奪取了許多寶貴的生命，廢墟里一陣陣痛徹心扉的呼救，廢墟外一聲聲淒涼悲苦的叫喊，無不令人淚下……7。8級的地震驚動了全世界，災區人民的命運也牽動著13億中華兒女的心。在那一刻，世界人民紛紛伸出援手，貢獻著自己微薄的力量，武警隊員來了，白衣天使來了，還有數不清自發組織的志願者，來到危險的災區幫助災民渡過難關……
解放軍徒步挺進，穿越一座座大山，來到訊號中斷的汶川抗震救災，在綿竹市救援過程中，廢墟再次出現坍塌，消防戰士不顧個人的安危堅持往廢墟鑽，被戰友拉住時跪地哭求“求求你們讓我再去救一個！”成都的哥自發奔赴災區運送物資；眾多父母用自己的血肉之軀為自己的孩子建起了一座跨越死神的橋樑；兩名素不相識的女孩，生死對話戰勝死神；一位老師用自己的智慧拯救了五十九名學生，而自己的女兒卻在地震中不幸身亡；一位老人親自去慰問受災人民，留下了傷心的眼淚；許許多多的記者不顧自己的休息時間，第一時間為我們播放震後最新訊息，這是一場沒有終點的報道，然而他們的休息時間只有三個小時，還有……數不勝數的無名英雄如潮水般湧出。
看到這一幕，我相信即使是鐵做的人也會被感動，更何況我們這樣血肉之軀的平凡人？！正如溫家寶爺爺所說：“山可以移動，但動搖不了中國人民抗震救災的決心；水可以阻斷，但阻斷不了內地同胞和香港同胞的同胞之情。”在非常時期，考驗我們的是團結一致的決心與勇氣，地震無情人有情，哪怕你捐出一瓶水、一杯泡麵、一塊紗布、一瓶紅藥水……也會令災區人民感動。因為這是一份心意，更是一份對災民濃濃的關懷。這不僅僅是一次嚴峻的考驗，更是一場愛的奉獻。
如今，巨大的災難已被團結的中華兒女化解，昔日凌亂的廢墟早已在人們的努力下，變成了一座座煥然一新的高樓大廈，災民們也走出了失去親人的傷痛，過上正常的生活。現在，噩夢已經離我們而去，但是它已被歷史的長河銘記，它將提醒我們那災難性的一刻，令我們牢記中華兒女“一方有難，八方支援”的愛國精神。
桂花，伴我同行 篇19
國二作文 ,839字從記事起，家周圍就種滿桂花。它們不僅陪伴父親三十個春秋，也伴我同行。
嬰兒時，淡淡的桂花香縈繞在庭院裡。
晚上的暗與黑讓我恐懼，讓我孤獨。我害怕，便徹夜大鬧。父親安詳地走來，把一個裝滿桂花的香囊放在我枕頭上。父親輕輕柔柔地撫摸著我，渾厚的聲音低低地輕哼著曲子。我安然地進入了夢鄉。夢中滿是桂花的清香。
幼兒時，桂花樹上結滿了一顆顆青澀的小果子。
那年我是街頭小霸王，“無惡不作”，經常打得別人“發福”。
一天，父親指著桂花樹上的小果子對我說：“那是桂花的孩子，可不能傷害它，否則桂花會傷心流淚的。”父親的話在我心中激起了陣陣漣漪。我呆呆地點頭，認真回味著父親的話。自此，我不再是“小霸王”。隔年，桂花樹旁又長出幾顆小桂花樹。互相依偎著的桂花樹，真美。
童年時，桂花樹上繁星點點，朵朵桂花發出令人陶醉的香味。
那年，我失眠了。我整天精神恍惚，上課打瞌睡，學習成績急度下降，這可急白了父親的頭髮。
一天夜裡，父親拿著一個枕頭進來，用他那貼滿創可貼的手遞給我說：“我聽別人說，桂花香有助於人的睡眠。我就把家中的桂花晒乾，放進枕頭。你快試試。”父親的眼裡盛滿了熱切的目光。
我換上枕頭，一陣陣令人放鬆的香味撲鼻而來，我倒頭就睡著了。我的失眠好了，父親又笑了，桂花開得更濃了。
少女時，桂花愈來愈繁盛，氣味也愈來愈濃。我開始晚自修了，早上乘著朝陽去上學，晚上帶著繁星歸來。
每晚回到家，我總想吃東西，但又怕發胖，所以總是餓著肚子睡覺。隔天，枕頭上總是口水。
一天晚自修回來，聞到一陣淡淡的桂花香和米粉味，便嚥了口口水，衝進廚房，看見從不下廚的父親竟然在煮東西。父親側著身子微笑著對我說：“快進屋，準備做好呢。”滿懷著期盼，我靜靜地等待著父親給我的驚喜。
又一陣清香，父親開啟蓋子，原來是桂花糕！我狼吞虎嚥地吃了一塊，淡淡的清香縈繞在嘴。“此糕只應天上有，人間難得幾回嘗。”肚子不再抗議了，我心滿意足了。從此，父親就一發不可收拾，但凡有空，經常給我做桂花糕。
桂花伴我同行，父愛也伴我同行。
好書伴我同行 篇20
國二作文 ,617字一本好書，受益一身。我愛讀書，漸漸地，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。
我愛讀書，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在書堆裡，不論詩歌、散文，還是小說，總是那樣吸引著我，就像我一直所喜愛的零食一樣誘惑著我。那本本好書、篇篇美文記錄著我成長的足跡。
我總是抗拒不了書對我的誘惑。每當走過那讓我“垂涎三尺”的書店，都會讓我有“口水直流三千尺，一摸口袋沒有錢”的感覺。我曾走過瓊瑤、岑凱倫的言情夢，亦曾穿過金庸、古龍的武俠風。隨著時間的推移，我接觸到了《張愛玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》……竟有種“夢裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。
拿起兒時的《唐詩三百首》，便想起杜甫：年輕時立志“會當凌絕頂，一覽眾山小”。中年時體會到“安史之亂”的悲痛，竟為此而“白頭搔更短，渾欲不勝簪”。
在歡樂的日子中，聽著“陽春白雪”，和著蘇軾的低吟：“明月幾時有，把酒問青天”；哀傷的日子，把李清照“知否？知否？應是綠肥紅瘦”的感傷記於日記中；在無聊的日子，把李白的《春曉》改變為盛夏的《打蚊歌》：“春眠不覺曉，處處蚊子咬。夜來巴掌聲，不知死多少”；下雨的日子，倚窗而坐，捧著朱自清的散文集，讓散文優美的文字敲擊我的心扉。夜裡則孤燈伴影，獨品香茗，心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠，隨毛澤東踏上長征路，拜讀席慕蓉的寫給幸福，與羅蘭交流寂寞的感覺，和冰心一起品味人生的感悟……
書，一直陪伴著我。
與書相擁，讓好書伴我同行。