紅船伴我行相關作文20篇
紅船伴我行 篇1
國小五年級作文 ,929字習大大認為，紅船精神，便是要開天闢地，敢為人先，不懈奮鬥與無私奉獻。可曾經年幼的我卻幼稚無知，實在是無法理解這其中的奧祕。
第一次聽媽媽提到“紅船精神”，我興奮不已，“哇噻！紅船紅船，不就是一隻紅紅的小船嘛，哪有那麼複雜困難。”一張紙，一雙手，我很快將嶄新的小紅船遞到媽媽面前，拍拍胸脯，滿臉自豪，“喏，我的——紅船精神！”興奮快要溢位言語了。可是媽媽卻笑笑，無奈地搖搖頭，“光是一艘紅船可不夠哦，還要心……”
我一知半解，又轉身去做了顆愛心貼在船上，“是這樣嗎？”“乖，先去玩，媽媽以後給你講紅船精神。”接過我的紅船，媽媽摸摸我的頭，笑吟道。
這樣過了半載，我又長大了些，步入了小學。一天，媽媽給了我一艘滿載愛心的小船，乍一看，我不禁驚呼起來——這不正是我年幼時折的小船嗎？沉思間，媽媽開口了，“以軒，還記得我說過的紅船精神嗎？”她把小船遞給我，“你每做一件幫助別人的事，就在這愛心上寫下它，當這紅船上熱熱的心全部被你用真摯的心所捂熱時，你就領悟到了那麼一丟丟的紅船精神了。”她把小指露出一小截，朝我比了一下。“嗯！”我求知的慾望再次被點燃了，猛地點點頭，迫不及待地跑去幫奶奶洗碗。
後來的後來啊，我好不容易把所有的愛心寫滿，那時的我，已經不再那麼幼稚地把一艘載滿紅心的紅船當作紅船精神。遵從媽媽的希冀，我仔細地，慢慢地，一遍又一遍地翻閱這些愛心，不禁感慨我所做的一點一滴——大到幫老奶奶辯解，與同伴撿了一整個小區的垃圾；小到去做各種各樣的公益，幫家裡人做家務……我似乎朦朦朧朧地明白，所謂的紅船是怎樣一艘紅船，紅船上的紅心又是怎樣的紅心了。現在，在感嘆我年幼的幼稚，以及後來領悟到的紅船精神的同時，更對我母親的循循善誘，以事實教我感到無邊的敬佩，現在的我深深地明白了——紅船伴我行。
紅船精神伴我行 篇2
國小五年級作文 ,603字一艘紅色的小船，一種奮鬥的精神，指引著我駛往知識大海的彼岸。
作為一名新時代的小學生，在媽媽的引導和幫助下看完《紅船》後，我得到了很大的啟迪，我發現自己在學習上缺少紅船精神中提倡的堅定理想，百折不撓的奮鬥精神。想到自己在班級裡成績不算差的，卻成不了最優秀的；能夠完成老師佈置的作業，卻對自己沒有更高的要求；能完成基礎的學習任務，卻沒有耐心去思考難題，就看一眼便放棄了挑戰，畏難情緒有點嚴重，在心裡我告訴自己學習上不應該是應付的，可我就是害怕失敗後被打擊。有幾次在數學課上，琪琪跟我一起做老師佈置的兩道題目，我左思右想，抓耳撓腮，就是無從下手，看到琪琪快完成了，煩躁之下我坐那裡不寫了，跟老師乾瞪眼，其實我退縮放棄的不是因為題目難，而是內心深處的畏懼，還有因為這個難題邁不過去令我沒面子。
學習了《紅船》後我發現這恰恰是違背了紅船精神中的奮鬥精神，看完紅船後發現作為小學生在學習上更應該有奮鬥精神，有堅定的學習目標，遇到困難和打擊時不畏懼不退縮。媽媽告訴我，面對生活和學習上的困難，都要樹立樂觀積極向上的態度，可以給自己定一個不遠的目標，然後堅定不移的朝著這個目標努力前進。
作為一名新時代的小學生，我是幸福的，多少革命先烈付出自己寶貴的生命，才換來今天的快樂生活。中國共產黨的勝利不僅在於他們百折不撓的奮鬥精神，還在於充滿智慧的戰略部署。看到這裡，我想大聲的呼喚：謹記紅船精神，傳承紅色力量，爭做紅色少年。
紅船精神伴我行 篇3
國小五年級作文 ,596字一艘紅色的小船，一種奮鬥的精神，指引著我駛往知識大海的彼岸。
作為一名新時代的小學生，在媽媽的引導和幫助下看完《紅船》後，我得到了很大的啟迪，我發現自己在學習上缺少紅船精神中提倡的堅定理想，百折不撓的奮鬥精神。想到自己在班級裡成績不算差的，卻成不了最優秀的；能夠完成老師佈置的作業，卻對自己沒有更高的要求；能完成基礎的學習任務，卻沒有耐心去思考難題，就看一眼便放棄了挑戰，畏難情緒有點嚴重，在心裡我告訴自己學習上不應該是應付的，可我就是害怕失敗後被打擊。有幾次在數學課上，琪琪跟我一起做老師佈置的兩道題目，我左思右想，抓耳撓腮，就是無從下手，看到琪琪快完成了，煩躁之下我坐那裡不寫了，跟老師乾瞪眼，其實我退縮放棄的不是因為題目難，而是內心深處的畏懼，還有因為這個難題邁不過去令我沒面子。
學習了《紅船》後我發現這恰恰是違背了紅船精神中的奮鬥精神，看完紅船後發現作為小學生在學習上更應該有奮鬥精神，有堅定的學習目標，遇到困難和打擊時不畏懼不退縮。媽媽告訴我，面對生活和學習上的困難，都要樹立樂觀積極向上的態度，可以給自己定一個不遠的目標，然後堅定不移的朝著這個目標努力前進。
作為一名新時代的小學生，我是幸福的，多少革命先烈付出自己寶貴的生命，才換來今天的快樂生活。中國共產黨的勝利不僅在於他們百折不撓的奮鬥精神，還在於充滿智慧的戰略部署。看到這裡，我想大聲的呼喚：謹記紅船精神，傳承紅色力量！
紅綠燈伴我行 篇4
高二作文 ,825字上帝賜予每個人的生命只有一次，這僅有的一次生命，我們必須萬分珍惜。
從記憶開始，就深知交通安全的重要性。高速公路上車來車往，稍不注意，就可能發生讓所有人意想不到的事故，甚至危及生命。
我們國家的發展迅速，日益富強，交通設施也越來越完善，越來越發達便利。繁華的城市中，喧囂不斷，燈火通明。走在大街上，一眼望去，永遠是人山人海，他們正在忙著自己手頭的事情，卻時常忘記腳下的蹤跡，永遠只顧往前走，東不張西不望。柏油路上，因為這樣全無安全意識的人們，褪去了它原有的光彩，鋪上的，是一層層、一灘灘帶著腥味的血跡。
更多的，是這些親人痛苦的淚水，血紅色的淚水。
記得那是一個炎熱的下午，悠閒地走在馬路上，乾燥、悶熱、這樣的天氣真不討人喜歡。本來應當是暢快舒適的下午，卻因為一聲巨響，打破了它原有的寂靜，世界彷彿永遠停在這一刻，空氣凝結，讓人無法呼吸。
看了看身後，是一大灘讓人感到絕望的血水，一名女性倒在血泊中，一動不動，她可能已經離開了這個美好的世界，這個她深愛的世界。
另一個車主是男性，人應該是他撞的，他沒有逃逸，急忙打120的電話，看起來比任何人都焦急。
“早知道多等一會兒綠燈，不至於變成這樣。”看上去他很悔恨，而一切都不可能回去了，為什麼不早點有這樣的意識，如今落得這樣的下場？
遠處，紅綠燈發出微弱的光芒，似乎在為他們惋惜。
血，瀰漫在空中，周圍傳來一聲聲尖叫，議論紛紛，換來的是親人無盡的痛苦與悲哀，生命走到盡頭，沒有聲音，沒有思緒，就像一縷黑煙，飄過之後，轉瞬即逝……
死神降臨，神不知鬼不覺，它帶走你的生命，殘酷，冷血，從不留情，它輕蔑地笑著，彷彿在嘲笑人類的愚昧，轉過身就離去。
當今世界，交通事故成為一大殺手，殺傷力極大，嚴重危害人民的生命。
從我們自身來講，很多事故是由於人們的交通安全意識不強，人們總是“想當然”，總是不能多等一會。只要我們多等一會，就會多一份安全。
我們一定要時刻警惕，注意腳下，看著前方，讓紅綠燈在每個人心中閃爍。
紅綠燈文明伴我行 篇5
國小五年級作文 ,645字從我記事起，就記得媽媽和我說，過馬路一定要看著紅綠燈，安全第一。
在一個陽光明媚的下午，我準備去馬路對面的書店裡買幾本課外書。這時，一位騎著自行車的叔叔飛快的衝進馬路中間，可此時還是紅燈，一輛小汽車正由東往西行駛。
那位騎自行車的叔叔嚇得從車上摔了下來，正好攔在了那輛小汽車行駛的路前方，還好小汽車的司機師傅及時剎住了車，不然肯定釀成慘劇。我目睹著這一幕，驚得渾身直冒冷汗。
從書店回來，看著新買來的課外書，我卻有點定不下心來，腦海裡還在浮現著那位叔叔嚇癱在地上的情景，他沒出事還是挺幸運的。可其他懷著僥倖心理的人呢？還記得去年冬天發生的一件交通事故就成了悲劇。
那是在一次中午放學回家的路上，我和小夥伴正好路過一個四岔路口。當時綠燈還剩最後2秒，我們身邊的一位老奶奶可能是趕著回家做飯，腳步有點急，匆忙的走上了斑馬線。突然一輛疾馳的大卡車趁著還沒到紅燈想穿過路口，
當他發現那位老奶奶的時候，剎車已經來不及了。老奶奶躺在了血泊中，司機師傅下車時已經嚇蒙了。後來，路邊的行人撥打了報警電話110和救護車，我和小夥伴嚇得直接跑回了家。
後來聽大人們說，那位老奶奶不幸去世了，而那位司機師傅不僅丟了駕照，還賠償了老奶奶家很多錢，現在負債累累，生活過的很可憐。唉，要是他們能遵守交通規則，按照紅綠燈的規定過馬路就好了。
交通安全靠大家，文明出行從我做起。為了愛我的爸爸媽媽，為了自己的安全，更為了能有一個美好的明天，我以後無論是騎自行車還是步行都會遵守交通規則，不闖紅燈。
珍愛生命，文明伴我行！
紅領巾伴我行 篇6
國小六年級作文 ,680字我作為一名六年級的學生，紅領巾已伴隨著我走過了五個春秋，說來，我與它真是有不解之緣。
紅領巾是紅旗的一角，是光榮的象徵，它是革命烈士的鮮血，它還承載著永垂不朽的精神品質，是我們人生道路上的路標。少先隊是溫暖的集體，是我們成長進步的搖籃。我們都曾是光榮的少先隊員，都曾在少先隊組織裡茁壯成長，都擁有一段與紅領巾緊密相連的激情回憶……但更多的是我們每個少先隊員的心中都有一個永遠的紅領巾情結。
一年級時，班主任老師對我們說只要表現好，就能當上光榮的少先隊員，佩戴鮮豔的紅領巾。那時的我多麼憧憬能當上少先隊員，於是，我暗暗地下苦功。“六一”兒童節那天，我如願以償地當上了少先隊員。典禮上，望著隊旗飄揚的雄姿，我意識到我已經是一名少先隊員了。
五年多來，我一直謹記著老師的諄諄教誨。每當我對學習厭煩時，我低頭看著可愛的紅領巾，我知道了好好學習是每一個小學生都該做的事，不能逃避。我充滿信心，心中的那份鬥志化作一股力量充滿全身上下。
我認為，少先隊員最起碼的要求是樂於助人。只要誰有困難，我都會努力地幫助他們渡過難關。一天早晨，我揹著書包像往常一樣活蹦亂跳地上學去。我的目光被公路旁的一個小妹妹所吸引，只見小妹妹看著學校對面公路上來往的車輛，不知如何是好。我仔細一想，她應該是剛讀一年級學生，還不會過馬路。看來該是我“見義勇為”的時刻了。於是，我壯起膽子，把小妹妹安全送到對面，並告訴她：“過馬路要左看右看，先看公路的左邊，到路的中間，再看公路的右邊。要迅速地穿過公路，記住了嗎？”小妹妹謝過我歡快地奔向學校。
風起了，我胸前的紅領巾隨風飄揚，在向我點頭，在向我微笑……
紅色之之旅伴我行 篇7
國小六年級作文 ,849字百餘年來，中國從山河破碎走上了偉大復興之路；十餘年來，我從呱呱墜地走上快樂成長之路。行走在成長路上，紅色之旅帶給了我許多沉思與啟迪。
語文書上說，圓明園曾是舉世聞名的皇家園林，不僅有來自各地的風景名勝，還收藏著最珍貴的歷史文物。可在1860年，英法聯軍侵入北京，把圓明園搶劫一空，還放火燒了三天，我國這個園林藝術的瑰寶瞬間變成一片焦土和瓦礫。我從書本中走出來，看到的實地景象更讓人義憤填膺：殘留的石柱縱橫交錯躺在地上，彷彿在重現當年侵略者毀滅他們時的悲慘情形；地上野草隨風飄蕩，好象哭泣著訴說弱國任人欺凌的歷史。站在遺址門前，我深深懂得了一個道理：落後就要捱打，人民要想挺直腰板做人，就需要有一個強大的祖國作為堅強後盾。
歷史的車輪轉到了二十世紀，井岡山上點起了星星之火。爬上井岡山，對我來說是一次穿越時空的精神洗禮。置身井岡山上，放眼望去，到處崇山峻嶺，懸崖峭壁，氣勢磅礴。為了推翻帝國主義、資本主義和封建主義，先烈們拋頭顱，灑熱血，堅持不懈地與侵略者作鬥爭。1927年，我們湖南人毛主席率軍登上井岡山，建立根據地，開創了星火燎原的革命偉業。經過20多年的浴血奮戰，1949年新中國成立了，中國人民從此站起來了！瞻仰烈士紀念碑和軍事博物館後，我彷彿又看到了硝煙瀰漫的戰場和英姿颯颯的英雄。站在井岡山的黃洋界哨口，我反問自己：紅軍在那麼艱苦的條件下依然英勇奮戰，我生活在這麼幸福美滿的生活中，又有什麼理由不努力學習，積極奮鬥呢？
今年暑假，我第一次登上天安門城樓，真正感受到了黨的十九大提出的中國人民從站起來、到富起來、再到強起來的自豪與驕傲。在雄壯的國歌聲中，五星紅旗在天安門廣場與朝陽一起冉冉升起，我不由地肅然起敬，我彷彿在國旗裡看見了一位位英雄人物的身影，逐漸變成紅色。
作為旅遊者，我在紅色之旅中切身體驗到了祖國從貧窮到富強，人民從受壓迫到過上幸福生活的輝煌歷史，自己也收穫了許多知識與見識。黨的十九大吹響了新時代的號角，我將進行更多的紅色之旅，在旅途中學習，在旅途中進步，在旅途中成長……
紅軍精神伴我行 篇8
國小五年級作文 ,685字“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒……”毛澤東的《七律长徵》讓我蕩氣迴腸。今天我隨著《開學第一課》，再次學習了紅軍精神。
為了取得抗戰的勝利，紅軍爬雪山、過草地、飛奪瀘定橋……在相當艱苦的條件下，每天走的路程等於我們繞著400米的跑道走幾百圈，譜寫了一首首壯麗的詩歌！在今天，你可能覺得他們沒有臺上的歌星那麼光彩照人，沒有球場上的巨星那麼振奮人心。但是，是誰給了我們幸福的生活？不錯，正是他們—紅軍。他們拋頭顱，灑熱血，才換來了我們今天幸福的生活。所以，每當我遇到困難時，我總會想起紅軍，想起他們那種堅韌不拔、永不放棄的精神。
就如今年的麗水圍棋衝段賽。上午，我出師不利，2勝2負，要想成功升段，下午必須全勝才能穩穩成功。到了最後一局，我只有背水一戰了，老師的叮囑、媽媽的期盼，當時我心裡的壓力可想而知有多大了。
一開始我盤面落後，如同熱鍋上的螞蟻，但是我始終不放棄，我時刻在找他的漏洞。終於，我盯上了他的一條大龍，只有殺了那條大龍才能獲勝。在這千鈞一髮之際，我想起了我們的紅軍戰士，與他們相比，我這點小困難簡直就是鳳毛麟角了。於是，我振作起來，死死咬住對方的棋子不放棄。果然，在我的“狂轟濫炸”下，對手逐漸“體力不支”，我也如釋重負，成功翻盤，終於成功地成為了“業餘圍棋一段”的選手。
同學們，生活不一定都是一帆風順的，總有著一些小風小浪，甚至會遇到大風大浪。這時，我們要有堅定的信念，相信自己能夠戰勝困難，取得成功。一次不行，還有第二次、第三次……只要功夫深，鐵杵磨成針，所以，讓紅軍精神伴隨著我們的人生，創造更美好的明天，成就更完美的自己！
紅星伴我遠行 篇9
國二作文 ,594字“秦秦啊，我跟你講一個故事，要知道外公當年……”外公總喜歡和我講他的往事。而每次，我便是他最忠實的聽眾。
我為自己有這樣的外公而驕傲。因為，外公是當年對越自衛反擊戰時衝鋒在前線的一位連長，當年的他，拼卻一腔熱血，屢下戰功。
每當閒暇時，外公總愛拿出一頂軍帽。那頂軍帽被洗得乾乾淨淨，一個汙點都沒有。而軍帽上的點睛之筆，便是那一顆閃閃發亮的紅星。紅星在燈光下熠熠生輝，紅光映在外公的臉上，外公的臉便成了微微的紅色。整個房間也都對映上了淡淡的紅色。
我的心被這淡淡的紅色吸引了，眼睛也無法從那顆紅星上挪開了。
外公一拿起軍帽，便開始講起他的往事。講那個戰火紛飛的年代，講炮火的猛烈和戰士們的勇猛，講那些血染的風采。外公平靜的講述一下子震撼了我，我的心咚咚直跳，我的手裡緊緊地握住了那頂軍帽。
“秦秦啊，這顆紅星為什麼是紅的呢？那是被烈士的鮮血染紅的啊！它代表的，就是我們這些老戰士的愛國之心啊！現在是和平年代，不用打仗了。但也要時時記得報效祖國啊！”聽完外公的話，我我認真地點點頭。
外公也因腰傷回到老家休養，不能每天給我講他在戰場上的榮光了。但外公把他最珍愛的這頂軍帽留給了我，把那顆閃閃發亮的紅星留給了我。
每當看到它，我的熱血便湧上胸膛。似乎一下子有了無限力量。它的紅光，溫暖著我的心，也照亮了我前行的路。
紅星伴我前行 篇10
國小四年級作文 ,792字“紅星閃閃，放光彩。紅星閃閃，暖胸懷……”每當聽到這首蕩氣迴腸的歌曲，我就情不自禁想起戰場上浴血奮戰的戰士們。
最難忘滅絕人性的南京大屠殺！血腥、煙火、炮火、死屍、飢餓、窮困、死亡、流浪、辭別……他們踐踏中國的土地，對中國人有著蔑視態度和征服感。把村民綁到樹幹上，用刺刀刺入村民的胸膛，還發出勝利的笑聲，每一次進村，就實行“三光”政策，搶光、殺光、燒光。對待女人更加殘酷施暴，就連剛生下的嬰兒也不放過，遇到百姓反抗就會毫不猶豫的殺死，帶走一切有用的東西，最後一把火燒光百姓的家園。是咱們的先輩(八路軍和華夏兒女)，同仇敵愾，浴血奮戰，用血肉之軀換來了我們今天的幸福生活。
現在我們生活在和平年代，卻經常感到不滿足，尤其遇到困難就會退縮。記得爸爸給我買了一個新滑板，當時特別我特別高興，還是我最喜歡的粉色呢。我迫不及待地想學會它。學滑板時，我先把一隻腳踩上去，就急忙把一隻腳又放上去，還沒有站起來，“啊”一聲慘叫，我跌了個狗吃屎。就這樣好久也沒有能站起來，再次踩上去，又跌了下來。又上去了，結果還是一樣。我都沒有信心了，準備退縮，想想和那些戰士相比，這個困難簡直是天壤之別啊。我暗下決心：一定要克服困難！哪怎麼就不會呢？看來我的方法不對吧，我再試一次，這次我先把一隻腳放上去，然後抖一抖，讓滑板先滑起來，再把一隻腳放上去。滑板果然滑出去好遠，又跌了下來。我按照這辦法不停的練習，終於我學會了滑板。我帶著一身的“傷痛”和汗水滿足的回家了。
“天下無難事，只怕有心人”。為了自己，也為了將來，我們一定要珍惜來之不易的幸福，讓紅星伴我們前行，勤奮學習，不怕困難，掌握科學知識，成為祖國的有用人才，為祖國增光添彩！
書香伴我行 篇11
國小六年級作文 ,926字書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾慄。書是人類的老師，教我們許多知識；書是一匹馬，帶我們領略學習的樂趣；書是一間寶庫，帶領我們去尋找知識的寶藏。
我愛讀書，所以書架就是我最喜歡去的地方。我家的書櫃上有許多美味的“食物”，如：《女媧補天》就是可口的燒雞，《嫦娥奔月》就是西紅柿炒蛋。我的《安徒生童話》就是紅燒肉，《格林童話》就是炒油菜，而中國四大名著就是“滿漢全席”了。我每天都會在書櫃裡吃得飽飽的。《伊索寓言》教我做人的道理，它是一顆人蔘果，滋養了我。我的書架上還有一些讓人輕鬆的漫畫書，它們就是一杯杯清甜可口的果汁。我家的書櫃真豐富呀！為了看書，我還把沙發搬到了書櫃前，一伸手便拿到書，又能坐在沙發上津津有味地看書！真舒服！
有一天，我考試得了第一名，我叫媽媽給我買一本課外書，媽媽說：“你快點做作業，等一下我帶你去買！”“媽媽真好！”我笑著說。過了一會兒，我做完了作業，就跑去叫媽媽，我們出發了！
過了十五分鐘，我們來到了電子城，看著琳琅滿目的書本，我眼花繚亂。過了一會兒，我找到了我要的書。
過了二十分鐘，我買到了新書，就像小兔一樣蹦蹦跳跳，真高興！回到家，我馬上坐在沙發上津津有味地看了起來，看了不久就吃飯了。唉，我真捨不得這張軟綿綿的沙發，真捨不得這本好看的書。不過，人也是要吃飯的！
晚上，我不看電視，又來看書，媽媽說我要睡覺了，明天還要上學。我不想睡，這本書我還沒看夠呢！所以我悄悄想了一個辦法，我拿著小電筒和那本書上樓，我蓋好被子，關燈睡覺。媽媽走了，我馬上拿起書，在被子裡開電筒看書。這本書太有趣了，我情不自禁的笑出了聲，我想：應該沒有人聽見吧！我繼續看書。過了幾分鐘，我聽見了一陣腳步聲，是媽媽。我焦急地把電筒關掉，藏在被子裡，書被我塞在枕頭下，我假裝睡著了，媽媽沒察覺。過了一會兒，媽媽走了，我想：媽媽為什麼今晚會突擊檢查呢？我憂慮起來，到底看不看，最後我選擇了多看半個小時，因為我面對這本書，就無法抵擋對它的慾望。看了半個小時，我覺得很困，所以就進入了甜蜜的夢鄉。怎麼樣？我和讀書的故事有趣嗎？你的呢？
同學們，讓我們努力學習吧！讀書，是一件快樂的事情。讓我們快樂地學習，讓未來更美好，讓自己更充實！讓我們一起讀書吧！
讀書伴我行 篇12
國小四年級作文 ,446字我讀書，我快樂，我成長！
書是人類進步的階梯，俗語說得好：“走萬里路，不如讀萬卷書。”不知不覺，書漸漸成了我生活中的一部分。一天不讀書，就覺得生活沒有意思，就覺得時光漫長、單調，便覺得生命失去了生機。
兒時的我，曾在“鵝，鵝，鵝，曲頂向天歌”的詩歌聲中長大。每當我端起書本，面對著沒有完全、沒有生命的字時，它總讓我大叫讀書的煩惱。
現在我漸漸長大了，感到了知識的缺乏。作文是讓我最頭痛的事，而每次作文我都不知從何講起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。他們都有“望子成龍，望女成鳳”的願望。直到有一天，我們在家開展了成語大賽。由我來開頭，我說了“愚會移山”剛剛說完，大家都鬨堂大笑。我覺得很奇怪，不知他們笑什麼。爸爸見我的臉色十分驚詫，說：“你自己看看怎麼讀吧！”啊！原來是“愚公移山呀！”我恍然大悟。
從那一次起，我就決定以後一定要多看書，因為讀書也給了我十分的樂趣。
我讀書！讀書給我最大的東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
你說，讀書能讓我們不快樂嗎？
文明禮貌伴我行 篇13
國一作文 ,577字文明是一隻小舟，帶我們駛進理想的港灣；文明是一隻雄鷹，帶領我們搏擊長空；文明是一匹駿馬，帶領我們奔跑在廣闊的草原上。所以，我們每一名學生都應該牢記文明，在生活中真正做到文明。
一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心。一個不講文明禮貌的城市，設施再好，也難秩序井然，讓人賞心悅目。文明禮貌表現的不僅是個人形象、城市形象、市民素質，也在一定程度上反映了社會的文明程度。這一點，越來越成為大家的共識。
講文明懂禮貌，需要自覺行動。一些人談起不文明不禮貌的現象時憂心忡忡，輪到自己了，卻照樣不講文明禮貌。其實，一個簡單的問候，一個真摯的微笑，都顯出了我們內在的文明禮貌，同時也傳遞著一份友誼，一份溫暖，一份真誠，一份熱情，彼此享受來自對方的關愛與溫暖，為我們的生活增添一份快樂，一份祥和。
文明禮儀是要從小做起，從身邊的一點一滴做起，要持之以恆，堅持不懈，讓人人都要知道不講文明不懂禮貌的危害性，要知道，一個人的文明禮貌，決定了這個人的自身素質，文明禮貌也是提高自身素質的基本要求。
我國是一個文明的古國，講文明懂禮貌應時時刻刻銘記在每個人的心中，請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過每一個人的共同努力，共同堅持，一定會營造出一個文明美好的家園，一個充滿愛的世界！
文明禮儀伴我行 篇14
國一作文 ,684字文明是什麼？其實，文明並不是什麼高深的東西，它就在我們身邊，只是在平時生活中，許多人經常在隨意或無視中將它丟掉了。
我們平時隨處可見：在十字路口，摩托車，電動車亂闖紅燈；公園裡，隨地亂扔垃圾、到處吐痰，在建築物上亂塗亂刻，踐踏草坪；亂佔道路擺攤，破壞電話亭，閱報欄等，這些看似再平凡不過的小事，可是給這座美麗的城市抹上了一道瑕疵。
我們經常看見，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室、校內零食袋、廢紙隨處可見，甚至有同學認為：反正有值日生打掃，扔了又何妨，還有些同學在走廊追逐打鬧，走路推推嚷嚷，相互講髒話，甚至有些同學破壞學校公物，在課桌上、椅子上胡亂刻一些畫，沒事的時候用手摳牆皮玩。很多同學只把學習成績放在了第一位，而忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質展現了一個人的思想品質。良好的行為習慣，是保證我們學習的前提，如果一個學生只顧著學習成績，而不注重品德的培養，那麼，即使我們即使擁有豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何有呢？如果學校沒有了良好的行為習慣，那麼同學們就更加可能目無紀律，恰恰相反，如果我們養成了好的學習習慣，才能構造良好的學習環境。
我們要樹立正確的道德觀念，學會做人，在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民。
總之，文明禮儀是我們學習、生活的根本。沒有了文明，就沒有基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對己對社會又有何用？千學萬學學做人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起。
遠離陋習，文明與你相伴！
母愛一路伴我行 篇15
國三作文 ,745字十六年的時間已過，從那個幼稚的我長到今天的少女。這期間母愛像一條長河，永遠伴我成長，一路送我遠去。
童年時的我對母親只有一種依靠感。我總把自己看作柔弱而幼小的，不論進出家門，總挽著母親的手，一同進出。母親在我童年的目光中永遠是那麼高大，母親對我的關心無微不至。但小時的我不懂得母愛，只是認為母親和我十分有緣，她似乎是上天派來關心照顧我的守護神。在現在看來，這當然是一種可笑的想法，現在我才發現童年的母愛是我的一把庇護傘，我在這把傘下快樂而健康地成長。
光陰似箭，時間如流水，我漸漸長大了，也漸漸放開了母親那富有安全感的手。然而母愛卻並未因此消逝。它時時刻刻圍繞在我身邊，一路伴我而行。
生活中，我遇到許多問題。它們讓我尤為困擾，但母親用她深沉純厚的母愛幫我解決了。當我面臨困難，正想畏懼退縮時，母愛似乎在不遠處默默告訴我要戰勝困難；當我得意忘形地誇誇其談時，母愛似乎在以一種和藹的語氣說：“自滿是無知的花，驕傲是自滿的果”；當我依賴別人而不獨立行事時，母愛似乎像一位智者告訴我“自立是走向成功的通行證”……
然而，在母愛與我共行這條路上，我仍然對母愛似懂非懂，甚至我與母親之間的感情也波瀾起伏，曾經幼稚的我總是怕聽母親那似乎永遠嘮不完的話，覺得這些特別煩，認為母親是一個大煩人。但現在隨著年齡的增長，我已明白些道理，才發現曾經的我是多麼不懂事，那就是母愛呀！身在福中不知福的我現在住校了，很難聽到母親的嘮叨了，才感到自己內心已深深慚愧。
成長道路上，母愛像長河，滋潤我心，伴我而行。它用清純淳樸深厚來感化我，讓我輕鬆快樂走向人生，我在母愛下，也漸漸學會了做人，懂得許多人生哲理，也品味到了什麼是真正的愛。
一路走來，母愛將一路送我伴我，我想母愛會越來越深，正如酒醞釀得越久，酒越香。不是嗎？
讀書明理經典伴我行 篇16
國小六年級作文 ,974字每到晚上睡覺前，媽媽經常陪我一塊讀國學經典，我讀過的有大家都很熟悉的名著《三國演義》，因為我才上四年級，文化水平有限，對書的內容也是一知半解，似懂非懂。但是我覺得書中的很多人物非常了不起。尤其是書中的諸葛亮，他的學識和才能，那真是讓我佩服的直豎大拇指，情不自禁的為他叫好。
最熟悉的就是我們從幼兒園就開始讀的《三字經》啦。它教我們要從小就知道怎樣孝敬父母，怎樣去尊敬別人。我們雖然做不到“臥冰求鯉”，但最起碼我們能做到像孔融讓梨那樣去孝敬父母。首先我來說說“孝”字，我們在學校總有一些同學炫耀說：“我的衣服是名牌的！我的鞋子是名牌的！我的鋼筆是名牌的！”可是你們想過沒有，我們的爸爸媽媽為了我們，是怎樣的辛苦和勞累。我不知道別人的爸爸媽媽幹什麼工作，但是我的爸爸身體不好，可他為了我和姐姐，每天天還不亮就起床為我和姐姐做好飯，然後出去幹活。我的媽媽也是這樣，有時來不及吃早飯就匆匆忙忙的出去打工。
媽媽在外幹了一天的活，晚上拖著疲憊不堪的身子回到家裡，一下子坐到板凳上就再也不願起來。日復一日，年復一年，從我記事起，為了這個家，為了我和姐姐，父母就是這樣任勞任怨的拼命工作。
為了我們，父母能忍受一切困苦，可我們能為他們做些什麼呢？
孔融很小就知道把大點的梨讓給他人，而我們看到勞累了一天的父母回到家裡，最起碼你能給他們倒一杯熱乎乎的茶水，晚上能給他們端一盆暖暖的水給他們洗腳，我想，父母看到我們做的這一切，一定會感到非常欣慰的。
我再說一說“尊敬”二字。在生活中，除了父母和我們朝夕相處外，和我們呆的時間最長的就是我們最尊敬的老師了。他們不但教我們知識，還要像父母一樣關心和愛護我們。課堂上，老師們為了一道道題而給我們講啦一遍又一遍，口乾了，嗓子啞了。放學後，為了給同學們批改作業，一直工作到很晚才回家。有時候，當別人早早地進入了甜蜜的夢鄉，可我們尊敬的老師還在熬著眼睛給我們看作業，準備第二天的備課。我們尊敬老師，就是要聽老師的話，認真聽課，認真完成老師佈置的作業，老師安排的任務積極認真的完成，真真正正做一個懂事明理的好學生。
讀書使我知道，百善孝為先，孝，不但要孝敬父母，還要尊敬老師，尊敬他人。我們讀書明理，更要在生活學習中去實踐，從每一件小事做起，在家孝敬父母、老人，在校尊敬老師，校外尊敬他人，以實際行動感恩父母，感恩老師，感恩社會。
經典伴我行 篇17
國小六年級作文 ,433字“使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。”這句話是所有名言中我最喜歡的一句，也是對我印象最深的一句。它的意思是：讓卵石逐漸達到完美的，不是錘子的打擊，而是流水的慢慢沖刷。
記得剛上三年級的時候，我的字寫得一點兒都不好。爸爸買了本練字帖給我練字，前幾天還好，但是過了幾天我漸漸的不想練了。我看書時看到泰戈爾的一句話，我頓時千思萬緒：做任何事都不可能一蹴而成，我如果沒有恆心，沒有毅力，不堅持不懈，做什麼事都不會成功。想到這兒，我立即衝進房間，拿起筆就練起字來。幾個星期以後，我的字練得比以前好多了，不再歪歪扭扭，而是端端正正的了。
還有，一次我要給媽媽做賀卡，做了很長時間都沒做好，當我正想放棄之時，我腦子裡忽然閃過一個念頭：要想把事情做好，一定要堅持不懈，正如泰戈爾說的：使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。想到這兒，我頓時有了幹勁，立刻專心致志的做起賀卡來。從那以後，我把泰戈爾的名言當作我的座右銘，時時刻刻提醒自己要堅持不懈，永不言辭。
書香伴我行 篇18
國三作文 ,1006字她，是我的良師，也是我的益友。她，已伴我走過了十幾個春秋，不離不棄。她，有一個美好的名字—書。
古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也說：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上一樣。”可見，書對於我們是多麼的重要，我結識了一位多麼優秀的朋友。
坐在書桌前，開啟小桔燈，清風徐來，一切都是那麼愜意。就這樣，我們的交談開始了，從她的字裡行間，我能體會到“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的不羈精神，感受到“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的仁者光耀，傾聽到“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁高歌，聆聽到“楊柳岸、曉風殘月”的低吟，品味到“小橋流水”的孤寂……彷彿置我於流光溢彩的美的殿堂，目眩神迷，流連忘返。
時而她又會帶我登上歷史的殿堂，品味“倜儻非常之人”寫就的《史記》，感受久遠的歷史，體味博大的民族精神，遊覽祖國的大好河山，探究世界乃至宇宙的奧祕，帶我進入符號與數字王國，尋覓於物質與數字之間。
她，不僅帶我遨遊知識的海洋，更教給我人生的哲理。當我沉淪時，她告訴我要自信，要像油缸裡的小青蛙一樣相信自己，努力跳出油缸，擺脫困境；當我沾沾自喜、洋洋得意之時，她告誡我“滿招損，謙受益”“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，讓我放平心態，繼續前行；當我跌倒在地，淚光點點之時，她對我講史鐵生、霍金、貝多芬的故事，讓我“從哪裡跌倒，就要從哪裡爬起來”；當我與父母發生不愉快時，她會對我說“父母不會在原地等你，趁著父母強壯，好好愛他們吧，可不要留下‘樹欲靜而風不止，子欲養而親不待’的遺憾”；當我任意揮霍者時間時，她警告我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“光陰如流水，一去不復返”，珍惜時間吧！
春天，我們一同來到田野，“春在溪頭薺菜花”，我感嘆道，她也以“過春風十里，盡薺麥青青”來應和我；夏天，我們同感嘆“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景；秋天，我們仰望“晴空一鶴排雲上”；冬日，我們一起想象“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的場景。回首已往的歲月，不盡發出“時光易逝”的感嘆。
生活中，她常教導我“非禮勿視，非禮勿言，非禮勿行”“己所不欲，勿施於人”“做事須循天理，出言要順人心”“待人無半毫詐偽欺隱”，待人處事最重要的是把握自己。
書，我的良師，我的益友，挾你同遨遊，為我的生活添加了一筆濃重的色彩，讓我流連其中，受益匪淺。
素質教育伴我行 篇19
國小六年級作文 ,655字感謝祖國的各級領導對我們各地小學生的關心，當我們聽到要實行素質教育的時候，興奮不已，祖國確實需要一個全面發展的教育，祖國的發展不單單是需要一個優秀的知識分子，而是全方面發展的人才。當然，祖國的發展離不開人民的支援和信賴，也離不開我們這些“祖國的花朵”。
同學們，作為一個小學生，你們是否也曾想到祖國的未來發展呢？原來我一直以為一個小學生最重要的就是好好學習，只有這樣才能去報效祖國，但是自從有了素質教育以後，我就覺得自己以前的認識是多麼膚淺，如果你學習不是很好，那麼你就可以去學習自己感興趣的東西。比如：體育運動、舞蹈、音樂、繪畫……，學習體育可以去參加運動會，學習舞蹈可以以去參加舞蹈比賽等，或許有人會勸誡你：“好好學習，其它的都沒用。”但是，我們要知道祖國的發展不單一是要好好學習，中國要想成為一個世界強國，那麼各方面都要發展好，只有我們去為她拼搏進取，為她“開闢新的道路”。它才能成為一個強國。
素質教育不僅要學習好，而且要的是全面發展，我們應該為了我們的祖國發展去拼搏奮鬥，難道這不是我們應該做的嗎？當初，有多少愛國志士為了祖國人民的幸福在戰場上揮灑著自己的鮮血，可是現在雖不用在那樣做了，但是，作為小學生的我們，唯一能為祖國做的，唯一能為自己做的，那就是發揚我們的優點，改正我們身上的不足之外。
同學們，讓我們一起去刻苦學習，拼搏進取，努力成長為建設祖國的棟樑之才吧！祖國需要我們，我們也需要祖國，讓我們在溫暖的陽光下，去迎接祖國美好的未來，祖國我愛你，我對您充滿了美好的憧憬，我更愛現行的素質教育。
素質教育伴我行 篇20
國小六年級作文 ,615字“素質教育好，素質教育棒……”這是我們現在學校裡最流行的一句話。是啊，當今社會需要全方面的人才來建設，政府決定就從小學生抓起，培養他們德、智、體、美、勞全面發展，因此就有了“素質教育”這一說。
在沒有施行“素質教育”之前，同學們成天學習文化課，煩都煩死了，學習成了我們的一種負擔，可瑞在不一樣了，學校新增了許多課程。比如，經膠我們沒學過英語、音樂、科學，還開展了很多豐富多彩的活動等一系列課程，學習的知識面廣了，同學們興趣盎然。另外，學校還組織學生參加各種活動，如：植樹、參觀、冬季長跑活動等，使學生增長了見識，開闊了視野，磨練了意志。
從施行素質教育以來政府為我們蓋上了寬敞、明亮的教學樓，還給學校提供了大量的教學儀器，教學裝置等。課間同學們在老師的帶領下可以領取自己喜歡的體育道具進行安全的體育活動。課上同學們可以通過多媒體進行上課，提高學生的學習興趣。現在，同學們再也不會把學習認為是一種負擔了。
老師曾對我們講過，施行素質教育一是讓我們將來成為德、智、體、美、勞全面發展的人才；二是讓我們能勞逸結合，能在良好的學習環境中學習。
我在這兒想對各位父母給以真誠的奉勸：“要正確的教育孩子，不要讓他們僅是單單的學習好，還要讓他們各方面發展，國家需要這樣的人才”。我還想對各位中、小學生說：“珍惜這短暫的學習時光，認真學習，這樣才對得起政府與領導對我們的關心、栽培。”
素質教育伴我們成長，讓我們帶著它舉起雙臂，去迎接美好的明天。