珍藏的寶物相關作文20篇

珍藏的寶物 篇1

國二作文 ,635字

那是一次假期，我與家人一起外出遊玩。我們去爬了山，雖然去遊玩了很多次，但那是我記憶頗深的一次。

我們去了沿海的山腳，到達後，我們準備登山。我和哥哥一口氣衝到了最前面，不到五分鐘，便是將大人們甩到遠遠去了。我們對這裡很熟悉，況且也有很多旅人，自然不擔心迷路什麼的。我和哥哥每次來這都會尋找新景點，對那時童心未泯的我們而言那是一種冒險，一種刺激的冒險。我們每次都不出意料的找到新景點，有時還時不時做一些標記或者搞些小惡作劇，做標記是想下次來的時候看看有沒有人來過，惡作劇則只是單純的惡搞。那時我們找到的景點是一個山洞，那是一個不仔細看便看不出來的山洞，但是，等我們進去裡面才知道里面是一番美景。我們鑽了進去，洞內並不是我們所想的狹窄幽暗，而是連線著天空，悠藍的天空之下還有著幾棵樹，那風景，很美，美的是那麼自然。我們在那裡休息好一會才不舍地離開。不過，在離開前，我們特意把洞口附近的枝葉拉了一把，讓原本難以看清的洞口更加模糊。我們那個時候毫無疑問是把那兒當成了景點，只不過是我們才知道的景點。我們以前也找到過很多“景點”，但都不能與之相比，那裡成為了兩個孩童的祕密景點。

如今，我們還是經常一家人去爬山，甚至爬山成了我們一家人的共同的休閒樂趣。每次去到那座山，我和哥哥總會在下午時到達我們的祕密景點，甚至有時還帶著零食，在那兒呆到太陽落山才回固定景點和家人匯合。我們每次回到家人身旁，他們總會問我們去哪裡玩了，而我們只是會心一笑，笑而不答。那是我們共同珍藏的回憶，也是祕密。

值得珍藏的寶藏 篇2

國小六年級作文 ,897字

上了公交車，找到一個位置坐下，坐在玩手機的“低頭族”之中，聽到雨點兒滴滴嗒嗒地敲打著玻璃窗，車子在車水馬龍的街道上穿梭，隱約地聽見風與雨嬉鬧的聲音。

從紛雜的人群中脫出身來，愜意地享受著聆聽自然之神奇，尋找到一?g不為人知的寧靜，這便是我去圖書館的原因。

“嘭”地車門如期拉開，在雨幕中，車的尾氣被雨水洗滌。下了車，撐起一起小傘，捧書向圖書館走去。

雨聲漸微，站在文體中心的大門前，望著綠叢中的赫然一幢建築，雨的珠簾輕巧地飄灑著，清新的空氣中，多了幾分書卷氣，而淡了些許人間煙火氣。

四樓，還沒踏入圖書館，在轉角處，只是能偶爾聽見腳步聲，頭頂的燈被程亮的地板折映，映在面前一副裱在母礦的書法上——“靜”，空氣中瀰漫起了紙頁的香氣，在似乎凝固的空期間縈繞，一種漸入佳境的感受，純澈而空靈。

進了圖書館，一切的一切，都被弱化到只有印象，唯有墨香的蝶，在整個大廳中翻飛盤旋，這是心靈之間產生的共鳴。

高中的大姐姐們，在書架間移動、尋找，或是細細地茗品著書的字裡行間，或是倚靠在書架上，淺酌著書的意韻。

低年級的學弟學妹們，由家長帶領，在書架間尋覓著屬於自己的精神食糧，就像採蓮，只採自己喜歡的那一朵，有緣的那一朵，啟迪自己的心靈。

老人們也捧著書，架著老花鏡，一字一句地在書中遇見年輕的自己，邂逅已故的時光。心啊，是不會老的，褪去了盛年的浮華，留下一個最完美亦最真實的自己。

微雨乍停，葉尖淌下的枚枚珍珠，融入了泥土，被土壤的時光盒，如數家珍地收藏。一如書籍中那些美好的故事，化作心間的金玉鱗，鑲嵌在衣襟上，群袂上，塑造一位最是美好的自己。

感謝新中國的改革開放，讓人們領略到書中至臻至貴的寶藏。精神文化使每一個人，都能在書中，尋找一個知己，尋找一位摯交，完成屬於每個人的，獨一無二的人生。

圖書館中依然靜謐、安詳，每個人的心靈，都在接受藝術的薰陶，身臨其境，與名人對話，體驗不同年代的悲歡離合，蛻變成一個全新的、更棒的自己。

雨，停了很久了。而心靈的筵席，才剛剛開始……

我珍藏的寶貝 篇3

國小五年級作文 ,909字

走進我的房間，來到櫃子前。開啟櫃子你會被一個紅盒子吸引，我經常把門開啟，取出盒子，輕輕的撫摸它，用溼巾擦它。為什麼呢？因為裡面儲存著我的美好記憶！

這個盒子裡只有一層，是媽媽前年和我在海南買的。盒子雖大，只裝了三樣東西，但是這三樣東西都是無比珍貴的：一樣是亞龍灣海灘上的沙子，燈光一照閃閃發光；下面這兩樣東西，是我最最珍惜的東西。它們是兩個海螺，大小不同，顏色各異，放在耳邊有大海和海浪的聲音，兩隻海螺碰撞還會發出清脆的聲音，“嗒嗒嗒，叮叮叮。”真像大海在說話，發出的聲音分貝比玉石碰撞的聲音還高，簡直可以“彈”曲目了。

先說說那個大海螺吧！它是我冒著太陽的灼燒，在中午時分尋到的，當時我在瞪大了眼睛搜尋，東看看，西看看，那些完整的貝殼，海螺好像跟我躲貓貓似的，一個也不出來迎接我，只有碎貝殼笑著看我，我實在忍不住了，跑到海水前，把水捧起，往臉上一抹，好清涼啊！我雙腳沒水，一路踏著海水走，突然，我感覺腳下一滑。我踩到什麼了？我低頭向下瞅我的腳下有沒有東西。什麼也沒有！我內心十分忐忑，是不是遇到螃蟹了？我把腳移開，用手輕輕往沙子裡一挖。哇！原來不是大螃蟹，是個大海螺，我急忙拿起大海螺，哇塞，好漂亮的一隻海螺，是一隻空殼，也沒有寄居蟹住在裡面，肯定歸我啦！我心想：今天天上掉個大餡餅，撿到個這麼漂亮的貝殼，是大海給我送來的寶貝。只見它全身穿著黃色禮服，好像要去參加舞會，它有螺旋型的螺殼，配上白黃的漸變色，十分好看。它的大小有一個巴掌那麼大，可謂“螺中武將”。

再說說小海螺吧！它是我媽媽找到的，我們倆都被淋成了“落湯雞”。那一天，正是我這次海南之遊的最後一天了，外面下著毛毛細雨，還帶著有一些傷感。在我的三寸不爛之舌下，媽媽終於同意再一次去海邊，一到海邊，找了二、三分鐘。就找到了一個，那個海螺小一點，是褐色與白的相間的，它比大海螺還漂亮，但美中不足的是原本形成尖的底部斷了。就算它是“斷尾螺”我也要帶回來！

我的兩個小寶貝現在好得不得了，你是不是也有自己的心愛的物品吧！快來跟我講一講吧！

珍貴的寶藏 篇4

國小六年級作文 ,1748字

小猴子聰聰和明明是兩隻聰明的小猴子，他們經常在一起玩遊戲，但有時候也會因一點小事而鬧矛盾。

一天，聰聰和明明正在一起玩捉迷藏。聰聰找著找著，走到了一片灌木叢邊。聰聰想跨過灌木叢找明明，可不幸的是，明明就躲在灌木叢裡！聰聰一下子就踢到了明明。明明頓時就生氣了，在灌木叢中站了起來，給了聰聰一巴掌。就在聰聰想還擊時，天上飄下來一張金光閃閃的紙。它們幾乎同時撿起了那張紙，仔細一看，呀！是一張藏寶圖！聰聰和明明你爭我搶，終於，“嘶啦”一聲，藏寶圖裂成了兩半。它倆爭先恐後地跑到大樹爺爺面前，和大樹爺爺講述了情況，並要求搶回另一半。大樹爺爺溫和地說：“光用半張地圖是不可能找到寶藏的。你們還是和好吧，齊心協力才能找到寶藏！”

小猴子們一想，也對。於是，聰聰對明明說：“我們先和好，找到寶藏再找你算賬。”

明明回答道：“好的。”就這樣，聰聰和明明一起向地圖中指示的方向走去。

走著走著，聰聰和明明走到森林裡的雨林地帶。聰聰對明明說：“你在這兒待著別動，我到前面探探路，看看有沒有危險。”

明明回答：“你去吧，一定要注意安全啊！”

聰聰沒走幾步，就發現地上有一根黃燦燦的香蕉。聰聰急忙跑上前去，誰知，他還沒有碰到香蕉，腳下的泥土就鬆動了。不好！這是獵人的陷阱！聰聰一下子就掉了進去。“救命啊！”聰聰又害怕又無助，不停地喊著，希望明明能來救它。

明明等了又等，始終不見聰聰回來，只好往前走，去找聰聰。沒走多遠，明明就聽到“救命”的聲音。它急忙跑過去一看：呀！是聰聰掉進大坑裡了！明明找來了周圍最長的一條藤蔓，伸進了大坑裡。可是，這一帶的藤蔓不夠長，即使是最長的，也沒法將聰聰救上來。明明又將兩根藤蔓系起來，伸入坑中。這回，長是夠長了，可是，打結的地方不結實，聰聰一掛上去就斷了，這可怎麼辦呢？明明絞盡腦汁地想啊想，終於想出了一個好辦法。明明將藤蔓系在坑旁的樹樁上，自己則順著藤蔓爬到了最底端，一隻手抓住藤蔓，另一隻手往下伸，正好抓住了一躍而起的聰聰。聰聰踩著明明的肩膀，抓住了藤蔓，順利爬了出去。明明見聰聰安全了，也放心地爬了出去。

“謝謝你，要不是你，我肯定就要被獵人發現了。”聰聰感激地說。

“沒關係，我們是好朋友嘛！我們繼續找寶藏吧。”明明說著，就和聰聰一起繼續向前走去。

走著走著，聰聰和明明突然聽到了一聲“嗷嗚”的吼叫，緊接著，一隻斑斕猛虎從後方跳了出來。聰明和明明嚇破了膽，拼命向前跑。可是，猴子再快也跑不過老虎，沒跑幾步，老虎就縱身躍起，撲倒了跑得較慢的明明。眼看著明明就要被吃掉了，聰聰壯起膽子，撿起一塊石頭，用全力朝老虎扔了過去。這塊石頭竟不偏不倚地砸中了老虎的弱點—眼睛。老虎一下子就被激怒了，捂著眼睛，朝聰聰撲去。聰聰急忙爬到了身邊的一顆大樹上，並對明明眨了一下眼睛。明明想：老虎抓不到聰聰，肯定會來抓我的。於是，明明趁老虎不注意，偷偷繞到聰聰所在的大樹後面，“哧溜”一聲就爬上了樹。

聰聰和明明本想等老虎沒耐心走了以後再下來。誰知，老虎就像被一塊大磁鐵吸住似的，就是不走。這時，跑過來了一個灰色的東西，定睛一看，呀！是一隻灰狼！一隻老虎就夠它倆受的了，現在又來了一隻狼，真是前門拒虎，後門進狼啊！這可怎麼辦呢？它們著急地想啊想，終於想出了一個好辦法。聰聰將一根藤蔓系在自己身上，跳下了樹。老虎和狼幾乎同時撲了上來，明明一拉藤蔓，將奮力一跳的聰聰拉到了大樹最矮的一根樹枝上。老虎和狼撞在了一起，都十分憤怒，互相撕咬起來，聰聰和明明就趁亂逃走了。據地圖顯示，寶藏已經不遠了。

沒走多遠，它們就到地圖上顯示有寶藏的地方了。它們撥開灌木叢，興奮地想看到寶藏。原來，寶藏就是一片綠油油的草地，不過，這兒的草地十分茂盛，比它們見過的任何草地都要綠，都要嫩，看來，這是給山羊們的寶藏。兩隻小猴子向家走去，想告訴山羊們這個好訊息。半路上，大樹爺爺攔住了它們，問道：“你們找到寶藏了嗎？”

小猴子明明回答：“嗯，找到了，那是山羊們的寶藏。不過，我想我們已經找到屬於自己的寶藏了。”

“真的嗎？那是什麼呢？”大樹爺爺又問。

“那就是友情。”聰聰接下去說，“在這次冒險中，我們相互幫助，明白了這個道理：友情才是最珍貴的禮物。”

聽了它們的話，大樹爺爺欣慰地笑了。兩隻小猴子也互相看看，高興地笑了。

最珍貴的禮物作文600字 篇5

國三作文 ,1458字

【篇一：最珍貴的禮物作文600字】

天空是小鳥最珍貴的禮物；小溪是魚兒最珍貴的禮物；大地是小草最珍貴的禮物；太陽是豌豆最珍貴的禮物。

我最珍貴的禮物就是姐姐送我的一份《快樂童話》，因為這份《快樂童話》包含著姐姐對我的深情厚誼。

一個陽光明媚的星期六，媽媽帶著我和姐姐逛書店。我找到了一份特別有趣的《快樂童話》，津津有味地讀了起來，差點都沒聽見媽媽叫我回家。“妹妹，我們先回家吧，媽媽家裡有事。”姐姐走過來對我說。我只好依依不捨地放下《快樂童話》，跟媽媽先回家。就在當天下午，姐姐把一個做工精美的盒子放在我面前。我驚訝極了，吃驚地問：“姐姐，這是什麼呀？”姐姐笑著回答說：“開啟吧，看了你一定喜歡！”我趕忙開啟它一看，居然是那份在書店看過的《快樂童話》！“太好了，姐姐你真有心，我特別地喜歡看這份《快樂童話》！”我邊說邊看起《快樂童話》，就像一隻如飢似渴的小兔子貪婪地吃著鮮嫩的草。

不料！在這一天晚上，我放在床頭邊的《快樂童話》不見了！我像一隻熱鍋上的螞蟻，翻箱倒櫃地找。這一幕，恰巧被姐姐發現了，我心裡又懼怕有不安。

第二天早上，我卻意外地發現那份《快樂童話》在我的床頭邊！我瞪大了眼睛，不可思議地翻開了那份一模一樣的《快樂童話》，上面夾著姐姐的一段話：剛開始，我以為你在找其他東西，可真沒想到你是在找《快樂童話》。你喜歡閱讀，姐姐當然支援你，所以我決定再購買一份送給你，可是你也要學會妥善地保管好自己書籍！希望《快樂童話》能天天帶給你知識，天天帶給你快樂，

原來，那天姐姐早已經發現我在找《快樂童話》，但她沒有責怪我，而是重新買了一份《快樂童話》送給我。在那一刻，我的眼眶溼潤了，這是一件多麼珍貴的禮物啊！在這件禮物的背後，深藏著姐姐對我的信任，我會不辜負姐姐對我的教育，我也一定會珍惜這份珍貴的禮物，加倍地努力學習，回報我最親愛的姐姐。

【篇二：最珍貴的禮物作文600字】

禮物是一縷冬日的陽光，溫暖了我們的心田；禮物是一絲柔和的春風，吹走我們心中的煩惱；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的讚歌；禮物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我們的生活。

禮物是我們人生中必不可少的東西，我也收到過許多禮物，就像天上的繁星，數不勝數。這些禮物，大大小小，有的漂亮，有的醜陋，不管喜歡不喜歡，大部分我都淡忘了。唯獨那一次，爸爸送給我的禮物，我至今仍然記憶猶新，感到彌足珍貴。

那時，我是個剛剛升入小學一年級的孩子。在幼兒園一向活潑的我來到小學後，慢慢變得沉默寡言起來，上課只聽講，聽其他同學回答問題，一直不敢舉手回答問題，坐在教室裡一句話也不說，一次言也不發，就這樣在課堂上沉默著，直到第一次開家長會。

家長會是爸爸參加的，當時我心裡忐忑不安，在慌亂中熬過了一個上午。開完家長會，爸爸剛回家，我就小心翼翼地問道：“老師批評我了嗎？”爸爸慈愛地摸著我的頭說：“沒有，老師說我女兒很聽話，很勇敢、自信，所有老師都很喜歡你。”聽了這話，我不禁鬆了一口氣，原來老師們並不討厭我這個不說話的學生。

家長會以後，我有了自信，恢復了以往活潑的性格，每節課上總會看到我高高舉起的手，我的學習成績也越來越好。後來，我從父母的談話中知道了家長會上老師並沒有表揚我，反而說我積極性不夠，並且怕我跟不上趟。可是爸爸並沒跟我說實話！因為我知道這是個善意的謊言。

爸爸這次善意的謊言，改變了我的學習態度，讓我對學習產生了濃厚的興趣。如果那次家長會爸爸回來批評我，或許我現在還是一言不發。我要感謝爸爸，感謝他這個善意的謊言，因為這是我收到的一份最珍貴的禮物。

珍貴的禮物 篇6

國小五年級作文 ,811字

六月一日，是兒童歡慶的節日，可以吃，可以玩，可以瘋……然而今年的“六一”留給我的卻是難忘的記憶……

今年的“六一”，媽媽們帶著我們一群小夥伴去探望福利院的孤兒們。來到四會市福利院，我立刻被眼前的一幕驚呆了：房子中間，鋪著一塊大地毯，地毯上或坐著或躺著一群手腳畸形的孩子，角落裡還有一個八九歲大的男孩，他看著我們直笑，一個個頭比我高的大妹子笑眯眯地打量著我們，一個穿紅裙子的好像只有三四歲的小女孩，張開雙手跑向媽媽們要大人抱抱……我不忍心看下去，快步走出房間來到走廊上，調整情緒。原本以為孤兒院裡的就是一些失去父母疼愛的孩子而已，沒想到他們不但失去親人的疼愛，更是身有殘疾不能走動，智商只有2歲水平……平息了一會兒，我才再次鼓起勇氣走進房間裡。

只見媽媽抱著那個穿紅裙子的小女孩在懷裡，小女孩正哭泣著，媽媽在哄著她，臉上露出憐憫。我想，媽媽心裡一定很心痛很心酸。當大家拿出氣球，想跟孩子們拉近距離，跟他們一起玩耍時，我和小夥伴才緩過神來，怯生生地拿著氣球跟這些孩子玩。但他們幾乎拿不穩這小小的氣球，有的用畸形的手撥動氣球，有的用失去手指的手掌抱著氣球，用嘴巴去咬氣球，孤兒們雖然動作不便，但臉上掛滿了笑容……接著，我們為孤兒們表演了武術、合唱、口琴、手風琴。這些特殊的“觀眾”，不知道看不看得懂，但是他們卻昂著頭安靜地注視著我們，我們緊張的心情漸漸鬆弛下來，和他們一起互動起來。當我們正玩得火熱時，那個大妹子不知道什麼時候開啟收音機，跟著音樂獨自跳起舞來：“排排坐，吃果果……”聽著歌兒，看著她跳舞，我彷彿回到幼時，媽媽給我唱這首兒歌……我把自己精心挑選的畫筆、畫本親手送給了大妹子，教大妹子畫畫，大妹子畫得很認真。最後我還跟大妹子擊掌鼓勵，合影留念。

回去的路上，我的心久久不能平靜，腦海中一遍遍閃現著剛才的畫面……不一樣的六一，不一樣的童年，不一樣的成長，謝謝媽媽“六一”珍貴的禮物，教我們用愛心的沃土，養成博大的胸懷！

珍藏的記憶 篇7

國二作文 ,1144字

我來到這所中學就讀已近兩年了，這期間我遇到了許多挫折，使我變得失落、迷茫，差點失去了人生的方向。但幸虧在這段路途中，出現了給我幫助的人，這使我重拾信心，也讓我迅速成長。

記得七年級第一學期中考過後，我與宿舍的同學相處得不好，經常和她們發生衝突。這其中有我犯錯的原因，也有別的原因。如：她們說我是斜視眼，還經常瞪人。這些我都毫不知情。她們時不時地在我面前說某人怎麼樣某人怎麼樣。我聽了之後明白她們是在說我，如果我反駁她們，她們就會說：“我又沒有指名道姓，你那麼自覺幹嘛啊？”如果我再頂回去的話，我們就一定會吵架了。我母親知道了宿舍裡發生的這些事後，就來宿舍與她們理論。之後，我還以為我們的關係會有所好轉，但事與願違，事情並沒有像我所期望的那樣，而是更加糟糕。那段時間我特別害怕回宿舍，我知道我以前犯過很多錯誤，我也在努力地改，但她們還是不大願意接受我。我心裡很難受，真的很難受。

隨著時間的推移，迷茫、無助的我感到壓力越來越大。有段時間我實在是憋不住了，於是就找到了心理老師。我向他訴說了我的情況。他聽完後對我說：“小靜，你不要在乎別人對你怎樣，不管是好與壞，都不要去在乎，你現在要做的事，就是做好你自己，別人說的話也不一定正確，你就當作沒聽見，別去管它。當然自己也需要改變，我會為你們搭一座橋樑的。別太在意別人的話了，知道嗎？”最後他還鼓勵我說：“加油！小靜，我支援你！”這些話給了我莫大的安慰，我心裡非常感謝心理老師。

在那段時間裡，我還找了我們學校的女副校長和我的語文老師。副校長何老師對我說了幾句讓我印象深刻的話：“為什麼要那麼在乎那些不相干的人說的話呢？你又不用吃他們的飯、花他們的錢，為什麼要為他們而流淚呢？但是你也要想想他們說的話，為什麼會對我這樣說呢？自己有錯就要改，不要因為這些而產生什麼心理問題。”我想了想，覺得很有道理，當時我的心就輕鬆了許多，明白自己以後努力的方向了。至於語文老師，她當時說了具體的什麼話，我現在已經記不清了，只記得是說了很多鼓勵的話，最後她給了我一個擁抱。這是除我父母外，給我的最溫暖的擁抱，使我感到了莫大的安慰。這個擁抱讓我一輩子也忘不了，它充滿愛與鼓勵，充滿支援和期待啊！我微笑著向她道謝，一轉身，我的眼淚流下來了。我趕緊跑走，怕老師看見。

後來，我和宿舍的同學有過幾次的談話，談得還算順利。從這幾次談話中，我知道了那些我在不經意間犯的錯誤，於是我又努力地改，慢慢地，她們對我的態度也好了一些，我為此感到很開心。雖然現在我們還會偶爾吵架，但我再也不像以前那樣感到無助和絕望。因為我知道，我會變得越來越好。

這就是我珍藏的記憶。正如歌中所說：感恩敬愛的老師，教會了我成長；感恩幫助過我的人，使我感受善良……在這裡，我想對你們說一聲：“謝謝你們！”

珍藏的記憶 篇8

國二作文 ,547字

一個人能讓我念念不忘多久，一件事能讓我刻骨銘心多久，一段回憶能讓我回憶多久。她，那件事，那段回憶，永遠珍藏在我的心底。

“快點來吃早飯，不然要遲到了！”母親急切地叫道，我拿著揹包飛速地跑下樓，拿起一塊麵包喊了一聲：“媽，我去學校了啊！”然後迎門而去。

剛到車站，聽見了一陣陣清脆的摩托車聲正向我駛來，我踮起腳尖眺望著遠處，只看見一個身穿米黃羽絨服的中年婦女，騎著車向我靠近，再近一點，我驚訝地叫了一聲：“啊？”還沒等我回過神來，母親就已經站在了我面前。“快上車，不然就要遲到咯！”我才緩過神來，提起揹包，一屁股坐上了車。

車越開越快，慢慢地，我感到母親的身體有點發抖，母親的短髮也已經凌亂，我的鼻子感到酸澀澀的，淚水在眼眶打滾，我拭乾了眼淚，裝出一副若無其事的樣子。

不久，我就到達了學校，拿起揹包下車，不經意間看到母親那紅彤彤的手，那凌亂的頭髮，一張乾燥無比的嘴，看著看著，眼淚又流下來，我努力強忍著，生怕被母親看到。“快進去吧！”母親細聲細語地說，我偷偷地將眼淚擦去，向母親道別：“媽，開車要小心點啊！”轉過身，一股熱淚從眼眶中嘩嘩啦啦地流下來，我一直都沒敢回頭。直到聽見摩托車的起動聲，我才回頭，看著母親遠去的背影，心裡不由得傷懷起來。

母親是我成長道路上的支持者，也是我難過時的傾聽者。

珍藏的記憶 篇9

國一作文 ,629字

每個人的腦海中都珍藏著許許多多的記憶，有的是苦盡甜來的幸福；有的是眉飛色舞，興奮不已的激動；有的是愁眉苦臉，彷徨無助的孤獨；有的是甜甜的感動和溫馨；有的是辛酸的委屈和失落……都珍藏在心中，每當開啟一本厚厚的日記時，腦海中就會浮現出同學和親人的笑容和傷心失落的哭泣。這本日記中珍藏著些許許多多的喜和悲。

那是六年級的時候了，我們班突然轉來了一位臨時的老師，老師是聽說我們班這次中考考得不好來鼓勵我們的，同學們聽到這個訊息後都做出了極大的反應，是不是老師來批評我們的，生怕以後會更加嚴格對待我們了。

鈴鈴鈴……鐘聲響了，上課了，同學們都快速回到座位上等待這位老師的到來。嚓嚓嚓的腳步聲，這位帶著眼鏡和滿臉笑容的老師說了聲：“同學們，早上好啊！”然後這位老師介紹了自己。最後說了聲：“同學們有什麼問題要問我的嗎？”同學都積極地問，教室裡一片熱鬧聲。這時候，老師走了過來，這位同學你叫什麼名字呀！為什麼會愁眉苦臉直端端的座在這裡呢。我，我，……沒什麼。老師拍著我的肩膀對我說：“不要因為一點成績而傷心，不要因為一時考的不好而導致今後的學習。”聽到這位老師滿臉笑容的開導我時，我的心情一下子傷心而變得有精神。這位老師站在我旁邊給了我有一種不同的感覺，就好像我的親哥哥一樣，一直默默的鼓勵我讓我能夠勇往直前。

一個真誠的笑容，一句美好的鼓勵都珍藏在我的心中，每當遇到困難時，我就會想起這位老師的鼓勵語，讓我做什麼事永不退縮，讓我不被挫折打倒。這位老師至今都讓我銘記於心。

珍藏的記憶 篇10

國一作文 ,601字

在我的記憶裡，農村的生活是呆板而平淡、艱苦而勞累的。我的家是村裡數一數二的窮戶，父親是個殺豬的，家裡只有幾畝水田。我們一家老小就靠著父親殺豬和幾畝水田生活。

父親是個矮漢子，身高不過一米五，卻很強壯。在長塘的屠戶當中，他可是個殺豬高手。

每天凌晨三、四點，父親就要起床殺豬，然後用家裡僅有的、破爛不堪的自行車運到集市上去賣。集市上的人每天都能聽見父親的吆喝聲：“新鮮的豬肉喔……”到了下午，父親帶著疲憊的身體回到家，吃幾口飯就去睡覺了。日復一日，年復一年，父親就這樣每天過著重複的生活。

歲月悠悠，往事如煙，童年在父親的甘露滋潤下漸漸遠逝。我長大了，父親已改行做起了一間加油站，我家現在是村裡數得上的富戶。父親把我送到縣城的實驗中學讀書，因為那兒的學習環境好，還能提高我生活上的自理能力，能讓我更堅強些。

送我起程那天，父親緊緊拉著我的手，臉上帶著微笑，但我卻哭得很狼狽。父親說：“兒子，你去吧。我希望你學習進步，但更希望你變得堅強，我可不希望有一個愛哭的兒子。”我望著父親，發現他鬢邊多了幾縷白髮，額頭多了幾條皺紋。

我到學校還沒有兩個星期，出乎我意料，父親竟然大老遠跑來看我，他瑟瑟地站在宿舍門口。我聽到周圍有人在疑問：“他是誰呀？是誰的父親？”我對著渾身都洋溢著現代氣息的同學們理直氣壯地大聲宣佈：“這是我的父親！”

啊，父親，是你給了我全部！你為我、為這個家所做的一切，就是我記憶中永久的珍藏！

一生的寶物 篇11

記敘文 ,891字

外公已逝世六年，可作為他生前最關懷的我卻從未去他墓前祭掃，心中深深的愧疚也只有在看到桌前的那段話時，才會得到絲絲削減。往事歷歷在目……

“啪”，我的左臉頓時像被火燒了一般，鮮紅的掌印獰笑著佔領並擴寬著“領土”，我沒有躲開，外公也沒有猶豫。窗外的雪似乎又下大了些。

作為樊家最聰慧的“種子選手”，我的頑劣卻讓外公無可奈何，作業亂寫，惡作劇，和男生一起瘋鬧。若只是小錯，外公那兒撒個嬌就過去了，可我像匹自由的野馬絲毫沒有韁的約束。這一次，竟曠課一整天。

“跪下”，外公的聲音比窗外的寒風還要冰冷，他在紙上寫了些東西后扔給我，頭也不回地走進臥室。“抄完五百遍並補全功課，不然不準站起來。”外公的語氣中透著不容置疑的威嚴，我這才意識到自已犯了多大的錯。戰戰兢兢地拾起那張紙，是幾個龍飛鳳舞的大字—“做不做是態度問題，做不做得好是能力問題，態度決定一切。”

夜涼如水，我馬不停蹄地寫著，思考著，曾經放蕩不羈的心也被書寫得如水一般平靜，我隱隱約約地悟到了什麼，卻仍如霧裡看花，不甚明晰。雪停了，風也停了，東方出現了一?{魚肚白。

我跪了一夜，膝蓋已涼得麻木，而臥室裡的燈也亮了一夜。

一轉眼飛逝到八年級，豎笛樂團，學生會，會考……一重重責任如山般壓在我肩頭。午覺免了，整理檔案，收集資料，忙得焦頭爛額；雙休沒了，豎笛訓練；會考複習，記得兩眼昏花；我多想把學生會放任不管，可“做不做是態度問題”一次次跳出來，又推我一把，讓我不得不堅持；我多想把手中的中音豎笛摔爛，可“態度決定一切”將我的手緊按在笛孔上，不斷練習著表演的曲子；我多想抄別人的作業，可那一夜的冰涼一次次讓我握緊筆，繼續書寫如小山般的作業。

我做了，沒錯，我認真地對待了這件事，我拼盡一切去奮鬥了，豎笛樂團在省級比賽中獲二等獎，優秀學生會成員，英傑之星，地理滿分……也許，我不比他們強，但我做了，我拼了，我收穫了。

做不做是態度問題，即使做得不好也沒人怪你，做不做得好是能力問題，能力可以後天培養，態度決定一切。

外公，謝謝你！

你給了我一生最好的寶物。這是一次痛打後的頓悟，一顆內柔外剛的心給予的愛和一句相伴永遠的告誡。

媽媽珍藏的手帕 篇12

國三作文 ,897字

母親有一個習慣，在春夏交替的時候，會把一家大小的衣服分類疊放好。五月的一天，母親照常在疊衣服。我躺在竹椅上，無所事事地拿起一本作文書，瀏覽了起來，桌子上的梔子花散出了一股清香。“兒子，你快來看，這裡有好多手帕！”母親顯得異常地高興，似乎很久沒有這麼開心過。

我漫不經心地看了母親一眼，只見她正在整理一些花花綠綠的手帕，我心裡驀然地湧起了一絲陌生的感動。

“你還記得這條藍手帕嗎？這是你四歲生日時，我別在你外套上的，你玩累了，用它擦擦汗。你在草地上和一些孩子們顛顛地跑，手帕拿在你手裡，像蝴蝶一樣飄著……”母親絮絮叨叨地說著，她完全沉浸在幸福之中。我也放下了書，靜靜地聽了起來。

“還有這塊白底綠邊的手帕，多漂亮啊！”母親自我陶醉的欣賞了起來，用手撫摸了一遍又一遍，眼睛裡充滿了自豪—雖然不是她做的。“這是你在兒子六歲生日時為他定做的。”爸爸十分好心地提醒道。“哦，我忘記了，嘻嘻！”媽媽又是一副老頑童的模樣。媽媽的眼裡突然閃過了一絲憂鬱，輕嘆了一聲。“唉八年了，已經八年了。”母親回過頭來望著我，眼眶有些溼潤。而我卻不知所措，我希望我能十分清楚的記住這些往事，哪怕是模糊的記憶也好。我無法想象母親是怎樣的記著我的過去。如數家珍地道出關於我的點滴小事。我更奇怪的是母親常說自己人老了，記性不好了，為什麼對手帕的事記得那樣的準確無誤呢？

我承認，我是把手帕的故事弄丟了，丟在我記憶的某個角落裡，取而代之的是十分清香的衛生紙手帕，而且它還很實用。若不是母親提起，我很難回憶起手帕的事。我很容易接受新事物，卻把零碎的記憶拋在腦後；母親就在我身後，把我零碎的記憶珍藏了起來。

我的眼淚開始聚集，最後慢慢地流了下來。我趁媽媽不注意，揩了一把淚，強裝著滿不在乎地問道：“媽媽，你怎麼還記得這些手帕呢？”母親低下了頭，沉思了一會兒，忽然打破了寂靜，說道：“我怎麼會不記得我珍藏的東西呢？”

是啊，媽媽怎麼會不記得呢？正因為愛著，所以媽媽記著；正因為記著，所以媽媽才珍藏著。

我的眼淚總是不爭氣，驀然間又掉下來。

媽媽珍藏著這些手帕，我也應該這珍藏著這份母愛。至少，我應該從現在起，永遠珍藏這些手帕。

珍貴的禮物 篇13

國小六年級作文 ,643字

在我成長的歲月裡，收到過許許多多的禮物，有影響我的一句話，喜歡聽的一段樂曲，盼望已久的圖書，漂亮精緻的汽車模型……這些禮物一直感動著我，其中給我印象最深的，是媽媽送給我的一句鼓勵。

“哎，哎，為什麼，為什麼我就沒有複習到呢……”看著手裡卷子上大大的錯號，我不禁自己埋怨起來。那天考試，我懷著滿滿的信心走進了考場，但是當卷子發到手裡時，我就傻眼了，卷子上的好多題都沒有見過，我心裡不住的叫苦，但有什麼辦法呢，只好硬著頭皮去思考那一道道令我“膽戰心驚”的試題。時間一分一秒的過去了，快要收捲了！我原本自信的內心漸漸緊張起來，都有些坐不住了，想著以前那麼不經意的翻過課本，我傷心至極。收捲了，老師從我手中“奪”過試卷，而我以最快的速度衝進教室，翻開課本，這邊錯了，那邊錯了，這裡還空著，哦，不！

我拿著卷子，心灰意冷的往家裡走去，腦海中想象著爸爸媽媽看見後生氣、失望的樣子，不禁抽泣起來。天空彷彿也不高興了，颳起大風，下起了大雨。我躲避著雨滴，往家裡跑去。一進門，媽媽著急的問：“兒子，有沒有被淋到，冷不冷？”面對媽媽的關心，我惴惴不安的遞上了卷子，等待著媽媽的批評。媽媽看完卷子後，摸了摸我的頭，說：“女兒，不要傷心了。一次考不好沒有關係，其實，健康的身體和美好的品質也是一個人所必須具備的。只要找到錯誤並改正，就是好孩子。我們先看這一道題……”媽媽溫暖人心的話語使我堅強起來，逐漸找回了自信心。

媽媽送給我的這份禮物非常平凡，但對我來說卻十分溫暖，令人感動。在我心裡，這才是最珍貴的禮物。

珍藏的記憶 篇14

國一作文 ,734字

時間的步伐越來越快了，奶奶的步伐卻越來越慢了。她的銀髮越來越多，身體也每況越下。時間不會停留，而腳步卻常常駐足。

幾年前，母親在鎮上尋了一個活，為了方便，便租了一間房子，弟弟年幼便跟著母親生活，而在鎮上讀書的我也經常住在哪裡。從此，鄉下的房子裡就只有奶奶獨自一人住著。

為了不讓奶奶孤單，母親在每個週末便送我回家陪伴奶奶。開始，我並不情願，因為奶奶不愛說話，老房子裡總感覺很冷清，可是迫於母親的“淫威”，我只好乖乖回家。

回到鄉下沒有母親的管束，我很自由，做什麼事也由著自己的性子來。而奶奶總是很激動，總是急忙把她早就為我買好的糖果拿到我的面前讓我盡情地吃。這時候我的心中總是甜甜的。

然而週末的時間並不長，星期天吃過午飯後，我就要離開，回到學校。奶奶這時總在我身邊不捨地說道：“再多待會吧，時間還來得及”。可是學校總有那麼多的事，我只好匆匆告別奶奶。

每當我揹著書包離開時，奶奶總是跟在我的身後，說要送送我。走出村頭後，每每回頭張望，我總能看見奶奶站在村頭的老樹下。老樹飽經滄桑，奶奶也歷經歲月。他們蒼老蹣跚的身影在風中那樣清晰，清晰到我能看見奶奶蒼老渾濁的雙眼中閃爍著不捨的淚花。

轉過山頭，就看不見彼此了，我揹著包默默往前走，心頭思緒萬千，奶奶是否還駐足在老樹下，模糊的雙眼是否還在張望，心中的不捨是否還在盪漾。

自從爺爺去世後，奶奶便獨自生活了近十年，十年的歲月使她習慣了孤獨，可也最害怕孤獨，爺爺不在身邊，她最想的不過是子女的關懷，然而我做的並不好。

奶奶的愛像春日的陽光，溫暖著我的心房。她給予我的是傳統式的愛，樸實而細膩，我永遠銘記在心。

一開始並不情願回老家的我，現在總是期盼著週末，期盼著回到老家，回到奶奶的身旁，聽她的叮嚀嘮叨，乖巧的陪在她的身旁。

珍藏的友誼 篇15

國小五年級作文 ,551字

我有一份友誼，只能珍藏在心裡，無論我怎樣迫切的想重拾這份友誼，可是，不知道為什麼，這份友誼早已物是人非事事休！

還記得四年級的時候，我們班轉來了一個女生。我想，從那時起，她的身世便註定了我們只能是陌路人。她當時十四歲了，身世是一個孤兒，也正因為她是個孤兒，她才變得那麼神祕，神祕得令我想接近她。

我這個人心思細，她又有十分敏感的，於是，幾番交談後，我與她便無話不說了。

我們倆產生分歧的時候，是在四年級下冊競選班幹部之前。當時，我便私下打聽了，班主任中意的班長人選是我，聽到這個訊息以後，我暗暗竊喜。可是，最後，公佈班幹部名單時，別說是班長了，連個小組長都沒評上，我最後看了看評上班長的人，是她！那個轉校生！

我也許是丟臉到了家，怒氣衝昏了頭腦，便直接跑到辦公室去質問班主任！班主任也沒好氣的說：“你當初自己幹了什麼，自己清楚！”經過一番瞭解後，我才知道，今天早上，班主任讓那個轉校生把我叫到辦公室，商量班費的事情。而那個轉校生並沒有找我，而是在外面逛了一圈，就直接告訴班主任我有多麼驕傲自大，不願意來了……

也就為此，我和她鬧翻了！

不過現在想來，班長一職又有什麼好的呢？在好，能好過我和她之間的友誼嗎？我倒是想和她重歸於好，只不過，她怕是不願意了吧！所以，這一份友誼—我只能珍藏在心底。

一世珍藏的散文130篇讀後感 篇16

讀後感 ,628字