糖人老爺爺相關作文20篇
糖人老爺爺 篇1
國小六年級作文 ,725字月兒明，燈兒亮。鬧元宵的月圓之夜，在雲陽大橋下面的運河邊，一場張燈結綵的燈會伴隨著鞭炮聲和人們的談笑聲正在進行著。
金犬叫著賀歲，銀豬跳著送福……一排排活靈活現的彩燈構成了繁華的街道。“遠遠的街燈明瞭，好像閃著無數的明星。天上的明星現了，好像是點著無數的街燈。”天上地下，我默默地吟誦著忽然藏在心間的句子。站在河岸邊，整條運河被燈光渲染，銀光閃爍、星輝交映，古運河成了一個小上海灘！
熱鬧，少不了擺攤人的襯托。看過去，人最多的就是賣糖人的老爺爺。他擺的攤，像個蒜頭，許多小孩兒圍著他，不就是蒜瓣圍著莖嗎？走近一瞧，這位老爺爺身穿鈕釦棉布衣，佈滿皺紋的臉和平整的衣服形成對比。他坐在一張八仙桌旁，左邊是一根根棍子，右邊是正在熬著的糖稀。一雙大手在空中翻飛著，好似有人施了一場魔法，那緩緩流淌的糖水怎麼就成了翩翩的蝴蝶、憨厚的小狗了呢？
他時不時往鍋裡放一些冰糖，小孩兒陸續給他遞錢。“爺爺，我要一條龍！”一個脆生生的聲音響起。“好嘞！”只見老爺爺小心翼翼地用勺子從裝滿糖稀的鍋子裡舀起一勺，凝神而又淡定，細心地把糖稀滴在鐵板上，先畫頭，勺子向下畫去，糖像膠水一樣慢慢垂下，勺子在空中畫著圈圈，畫出了金光閃閃的鱗片，一會又突然拐出去，在身體上畫出矯健的爪子。糖水時不時會濺開，他總是巧妙地把它處理掉。不一會，一條栩栩如生、金黃金黃的小龍出現在我眼前。老師傅用勺子前端在頭部一按，哦，畫龍點睛，那條龍彷彿要從竹籤上飛下來了。圍觀的孩子們不由得鼓起掌來：“哇！好美啊！”他把飛龍粘在一根棍子上，插在左手邊的草把上。糖稀冷卻之後就變硬了。小孩兒心滿意足地拿走了自己的“小龍”，邊走邊看，愉快極了。
想著平時難以見到，我當然不會放過這次機會，買了一根便吃了起來。
糖畫老爺爺 篇2
寫人作文 ,563字正月十六是一年一度的糖球大會，會場內熱鬧非凡。街頭巷尾擠滿了遊客，兩邊的叫賣聲此起彼伏。有各地的美味小吃，有琳琅滿目的物件，還有許多民間藝人在施展才華。畫糖畫的、捏麵人的、剪紙的、吹糖人的，各顯神通。
“又漂亮又好吃的糖畫，快來看一看、嘗一嘗嘍！”叫賣聲吸引了許多小朋友，我也突出重圍擠了進去。只見一位老爺爺慈眉善目的，看起來60多歲的樣子，穿著老式的中山裝，還帶了一副白色套袖，乾淨整潔，正準備做糖畫。
老爺爺用的是銅勺，勺身閃閃，一看年代久遠，又用的很頻繁。他從身邊的糖鍋裡舀起一勺糖漿，神情專注，將銅勺輕輕一側，隨著糖漿地流出，他左揮右勾，像變魔術似的畫出了一個馬頭，上抬下行，最後馬尾一挑，一匹日夜奔騰的千里馬完美呈現，好像唐僧的白龍馬。老爺爺拿起一根竹籤放在馬上，用小鏟子輕輕一鏟遞給了旁邊等待小弟弟。
看了老爺爺的神作，我也蠢蠢欲動，徵得媽媽同意後我請老爺爺給我畫頭小豬，因為是豬年，我的屬相也是豬。老爺爺幾筆就畫好了，“爺爺，您好像忘記畫豬尾巴了？”我不惑地問，老爺爺慈善地說：“你要不要來試試呀？”“好啊！”我小心地拿著銅勺，老爺爺握著我的手，最後落下那點睛的筆畫，我拿著精緻的小豬給媽媽看，“真是一隻小福豬，真形象。”媽媽讚不絕口道。
我拿著糖畫，寶貝似的捧著，不捨得吃。再看老爺爺，又被小朋友圍著作畫了……
賣棉花糖的老爺爺 篇3
國小六年級作文 ,885字我們學校門口時常會有一位賣棉花糖的老爺爺，他製作的棉花糖不但甜絲絲的，還包含著大片大片的心意。這位老爺爺看起來有七十多歲了，十分樸實，臉上時刻掛著微笑。他總是一邊製作棉花糖，一邊唱著老歌。
每節課下課，同學們都往窗外張望，看這位敦厚的爺爺來沒來。如果來了，同學們就會拿出自己的零花錢，準備一放學就衝出教室去買棉花糖；如果沒來，同學們也不唉聲嘆氣，而是在下節課間繼續等待、張望。
一天，我放學回家，耳畔忽然轉來《映山紅》的聲音，我環顧四周，看見了一邊唱歌，一邊製作棉花糖的老爺爺。我盯著老爺爺那飽經風霜的臉，爺爺好似被我盯得不好意思，也好似沒有注意到我的目光。
過了好一陣子，老爺爺向我招了招手，我慢慢地向人群挪去。俗話說得好：不看不知道，一看嚇一跳。我發現人群中有三、四歲拖著鼻涕的兒童，有剛放學的學生，有三四十歲的叔叔，就連八十多歲的老人也有。他們把錢往一個小木箱子裡塞，又伸手朝爺爺要棉花糖……
天色漸漸晚了，爺爺的顧客陸陸續續地走了，可爺爺還在製作棉花糖：他拿起一根棍子，棍子的“頭”已被折成了60度角。只見他從一個袋子裡抓起一大把糖分佈在一個機器裡。這個機器黑黑的，好似年輕人頭髮的顏色，機器中央有幾粒糖給機器點綴了幾分。這時，爺爺緩慢地轉動著小棍，不一會兒，小棍上纏滿了，白如羊毛的棉花糖，老爺爺覺得棉花糖還不夠多，又抓起一大把糖撒在機器上，機器開始起了“霧”了，這些霧被纏在了一根白錘子上，接著又撒，直到再也纏不了了，就把棉花糖遞給了我。我撓撓頭，不好意思地說：“我今天沒帶錢……”還沒說完，爺爺就打斷了我說的話：“誰說要賣給你了，我是送的，怎麼，認為少嗎？”我聽了這話，就接過棉花糖大口大口吃了起來。爺爺笑得更開心了，摸了摸我的頭說：“天已經要黑了，小朋友趕快回家吧，我也要走了。”說罷便收拾起了攤子……
我吃著甜甜的棉花糖，心裡充滿了幸福的味道。
陌生人老爺爺 篇4
國小六年級作文 ,1329字記得那是一個冬天，墨色的濃雲擠壓著天空，掩去了剛剛的滿眼猩紅，沉沉的彷彿要墜下來，壓抑得彷彿整個世界都靜悄悄的。淡漠的風凌厲地地穿梭著，將人的驚呼拋在身後。柔弱的小花小草早已戰慄地折服於地。正是山雨欲來風滿樓。
我望著家裡那如同小山的報紙，心想：再堆下去也不是個辦法，找個人把報紙賣掉吧！於是，我探出頭，向樓下看去，希望能看見那個收舊報紙的老爺爺。過了一會兒，那個老爺爺終於走到了我們家樓下，我連忙衝了下去。到了樓下，另一個人正在向老爺爺賣舊報紙，那個老爺爺頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外邊的頭髮已經斑白了。肩上搭著一件灰不灰、黃不黃的褂子。整個脊背，又黑又亮，閃閃發光，好像塗上了一層油。下面的褲腿捲過膝蓋，毛茸茸的小腿上，佈滿大大小小無數個筋疙瘩，被一條條高高鼓起的血管串連著。腳上的鞋也破爛不堪，連腳趾頭都伸出來了。從遠處看去，他的鬍鬚又長又密，好像好幾天沒剪了似的。這時，另一個人賣好了，我急忙走了過去，對老爺爺說：“老爺爺，我家有很多報紙，您能跟我一起上去收一下嗎？”老爺爺說：“可以！沒問題！”於是，我們倆一起走到了我家門口，我開啟門，走進了家，把報紙拿了出來，遞給了老爺爺。老爺爺不慌不忙地拿出秤，熟練地稱了起來。過了一會兒，老爺爺說：“10元8角！算了！我給你11元吧！”他在包裡掏了一會兒，找出了11塊錢。我正想把2角給他，他卻爽快地說：“不用找了！沒關係！”這時，我又看了他一眼：瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙眼睛炯炯有神、烏黑髮亮，充滿了慈愛。眉毛鬍子都花白了。背都略微有些駝了。我又說：“老爺爺，這麼多報紙才賣這麼點錢，您不是太虧了嗎！”老爺爺卻擺擺手，說：“我本來就是在家裡待著太煩了，出來賣賣報紙，出來走走的。”說完，他轉過身，走了。我也關上門，去房間裡繼續寫作業了。
過了一會兒，門外忽然傳來了敲門聲，我從貓眼裡往外一看，原來是之前那個老爺爺。只見他的面孔十分嚴肅，簡直像生鐵鑄成的，似乎跟之前是兩個不同的人似的。我開始緊張起來，心想：哎呀！我報紙不都給他了嗎？錢也沒多拿呀！他幹什麼還過來啊！會不會是過來綁架我的呀！不行！我不能開門！就在這時，那個老爺爺再次敲起了門，大聲說：“開門！開門！你們有個東西落了！”我一聽到他這麼說，打開了門，只見他氣喘吁吁地說：“之前我在數報紙時看見了這個……”說著，他拿出了一條項鍊，那是爸爸和媽媽的結婚紀念物。那是一條紫色的圓形水晶項鍊，上面有一個小小的方形純銀吊墜掛著，散發出一種純潔的光芒，晶瑩剔透的紫色，在老爺爺手中閃閃發光。細看之下，那橢圓形的水晶，溫潤而優雅，大圓小圓互相融合，成就了和諧的整體，奪目的光芒，彰顯典雅而神祕的身份。我接過項鍊，連聲說謝謝，老爺爺卻只說了句：“沒關係！這是我應該做的！”
現在我們的社會上就缺這種像老爺爺一樣，有著拾金不昧和誠實這兩種品質的人。我也要向這位老爺爺學習，做一個拾金不昧而且誠實的人。
捏糖人老人的手 篇5
國小三年級作文 ,592字“我要一個，我也要！”我們一行人看完南陽體育館的農運會比賽後，在體育館的一角，看見一個“人堆”，我擠進去發現一位老爺爺，他正在捏糖人。
老人的手外表粗糙，手上滿是老繭，手的紋絡很深，外表笨拙的手竟特別的靈巧，一團糖可變成一群小動物，他捏的馬像在奔跑，捏的鳥像在飛翔，捏的魚兒像在暢遊。
只見那位老人的手從糖缸中抓出一團糖，揉成圓形，再在上面繞上紅色、綠色的糖，糖塊在他手掌上跳起了搖滾舞，一會兒功夫小拇指一般粗細的彩色長條就搓好了，長條的末端越來越細，好像是尾巴，他要捏什麼呢？猴子、小狗、小貓……一個個小動物在我的腦海裡蹦了出來。接著他用刻刀的邊壓了壓，一條條深淺一致，粗細均勻的網形花紋壓在了長條上，呵，好像一條大蟒蛇的身體。然後他把長條的粗頭輕輕一壓，再用空圓珠筆的筆尖一點，一雙眼睛活靈活現，真是“捏蛇點睛”呀！最後他把這條蛇盤在了一根木棍上，拉出兩條像頭髮絲一樣細的糖絲按在了嘴裡。那條蛇吐著舌頭，身上紅、綠、棕三色相間的條紋把它襯得更加凶猛，它彷彿在狩獵。
當蛇捏出來的時候，人群中有的人讚歎，有的人掏出錢要買，還有的小朋友叫道：“我要仙鶴！”“我要孫悟空！”……爺爺慈祥地笑了笑，手中不停地捏著，不一會，一隻仙鶴“出世”了。我還在驚訝的時候，他又抓住一塊糖，一捏、一吹、一剪，一匹汗血馬就開始“跑”了。
捏糖人的老人的手是滄桑的、慈祥的、靈巧的！我喜歡這雙會捏糖人的手。
賣糖人的老爺爺 篇6
寫人作文 ,73字賣糖人的老爺爺 篇7
國小六年級作文 ,727字糖人，是一種小食品。它是用麥芽糖加熱製成糖料，再將糖料畫成的一個個圖案。說起糖人，不由得使我想起了一個人……
那一次我去安徽巨集村旅遊，街上各種東西使我目不暇接，有魔術師，有當地特產，還有各門各行的手藝人。突然，我看到不遠處有許多人裡三層外三層地圍著。“這又是什麼新鮮玩意兒呢？”我心裡嘀咕著。仗著個小，我擠進了人群裡。噢，原來是一位老爺爺在做糖人！
老爺爺時不時地吆喝一聲：“賣糖人啦！”手裡一刻也不閒著，不停地做著糖人。我饞得嚥了一口口水，便向媽媽要了幾塊錢，排起了長隊。
終於排到我了。這才發現，糖人的製作工具很簡單：一根湯勺，一個鏟子，一鍋麥芽糖，一捆木棍。
“你要做啥？”老爺爺問。
“龍！”我開心地回答道。
只見老爺爺在他面前的大理石上抹了層油，用勺子舀了一勺麥芽糖，再不慌不忙地舉起手，將勺子微微傾斜著，手在空中飛速地移動著。那手悠然擺來，悠然擺去，彷彿和著音樂一般地有節奏。不過幾秒鐘，他已將龍頭做好了，只見那龍眼，那叫一個有神，彷彿是盯住我看似的。我只不過是望著龍眼走了會神，老爺爺已經將糖人全部做好了。
現在，考驗功力的時候到了，糖人已經定型，如出現一個小小的失誤，就會讓糖人損壞。只見老爺爺神態自若，不緊不慢地將木棍的一端塗上麥芽糖，放在糖人上，再用鏟子輕輕一鏟，一個完美無缺的糖人就遞給了我。
那龍真是栩栩如生啊！它彷彿在天空中飛騰，那彎曲的身子，鋒利的爪子，甚至滿身的鱗片都被畫進去了，線條自然，薄厚均勻，像機器做出來的一樣，讓人不禁叫絕！
我舉著那糖人，久久不捨把它送入嘴裡，就怕破壞了這個藝術品。
賣糖人的老爺爺 篇8
國小五年級作文 ,633字在學校門口有總是樂呵呵的，慈眉善目的一個賣糖人的老爺爺。他每天都一早辛辛苦苦的做好了許多糖人。放學了，同學們出了校門兒就一窩蜂的都跑到他這裡看形態各異又好吃的糖人。大家都很想要，價格雖然不太貴，但並不是每個同學都買的起的。
有個孩子說：“爺爺，我要這個小豬八戒的。”老爺爺就拿給了他。我的好朋友小明也過去看了看，對他哥哥說：“哥哥，我也要買一個，我想要那個小哆啦a夢。”他哥哥卻不給他買，小明氣的嘟囔個嘴，撅的老高。
老爺爺那裡聚了很多人，大都是一些天真活潑的孩子。他們伸長了脖子，踮起了腳尖，向那些做好的糖人張望著，我擠上前一看，有孫悟空，有唐僧，還有各式各樣的好看糖人，我掏出身上僅有的幾塊錢，我也忍不住拿出媽媽給我的零花錢買一個糖人嚐嚐味道。
老爺爺現場給我做了一條青龍型的我看著，覺得他的動作非常的熟練，不一會兒功夫，糖人就被心靈手巧的老師傅做好了，上面還飄著長長的糖風，很飄逸，很輕盈，很透亮。別提那青龍做的多像了，我都捨不得吃了。
我小心的舔了一小口，果然好吃極了，那甜甜的香香的味道和那好看的姿勢搭配在一起，真是天衣無縫，美輪美奐。讓我不捨得在咬下第二口了。
學校門口賣糖人的老爺爺可真是心靈手巧，而且心地好，我們大家都喜歡他。那時一個小姑娘被擠倒了，哇地哭了起來，老爺爺連忙扶起了她，他看她沒傷著，又遞給他一個孫悟空樣子的小糖人送給那個小姑娘。小姑娘抹著眼淚笑了。
我們都很喜歡那個賣糖人的老爺爺。
賣糖葫蘆的老爺爺 篇9
國小五年級作文 ,460字“小朋友！來一串冰糖葫蘆吧！”賣糖葫蘆的老爺爺滿眼期待。
我把眼光收回：唉！現在的世道，別人沒有主動來買，自己倒先喊上了。真是煩人！
轉頭瞟一眼，準備離身，突然心頭一驚：這老人衣服皺巴巴的，髒兮兮不成樣子；鬍子已經很長了，把嘴巴都給矇住了；褲子只有膝蓋這麼長，還沾滿了泥巴。我不禁浮想聯翩：那老人家境貧寒，靠走街串巷賣糖葫蘆為生。他的兒子或許是個殘疾人，現在能幫助這個家的，可能只有他了！我的心不禁一陣陣被什麼揪得緊緊的，淚水在眼眶裡打轉。
老人見我久久沒有說話，只好失望地走了。（老人並沒有看見我的淚）
這時，一兩滴冰冷的雨滴落在了我的頭上，頃刻間，疾雨撲面而來！老天是不是正在用大雨洗刷我醜惡的心……
“這算什麼？這不是真正的我！”我向著遠去的老人奔去。
“老爺爺，等等！我來兩串！”
老人轉過頭，也向我奔來。彷彿奔向一棵救命稻草！
“謝謝小朋友！”老人的鬍子上掛滿晶瑩的水珠，臉上的皺紋展開來，如一朵飽經風雨的花。
雨停了，太陽又出現在天空。望著老人遠去的背影，我的心久久不能平靜：願這世界多一些陽光，多一些關愛！
捏泥人的老爺爺 篇10
國小五年級作文 ,642字在生活中，有很多藝術品，每一件都有它們曾經輝煌的歷史。而做這些藝術品的手藝，能流傳到今天的，也是屈指可數，現在我們所能看到的，大多都是機器製造的。
在江南，石橋下曾有這樣一個捏泥人的老爺爺，他長得很樸實、性格開朗，他喜歡聽孩子們的笑聲，雖然他已年過六旬，但是他有一顆不老的童心。歲月在他曾年輕俊美的臉上刻滿了深淺不一的皺紋，只要微微一笑，臉上就立馬蕩起了一層層波瀾。
他的身旁放有一個凳子和一個箱子，在他的面前有一個架子，上面有許多孔洞是用來放穿泥娃的籤子的。
見我來了，他把凳子擺到我的面前，笑著說：“坐吧，想要個什麼？孫悟空？卡通人物？”“孫悟空！”我開心地喊道。於是，他從箱子裡拿出各種各樣的泥，紅色的、白色的、黃色的、黑色的，開始捏起來。只見他手法嫻熟的把泥握在手裡，一邊捏，還一邊問我：“你上幾年級啦？幾歲啦？叫什麼名字？”我一一作答。接著他又給我講笑話，把我逗得前仰後合。
快樂的時間太短暫了，泥人很快就捏好了。“多少錢？”我問，“一塊錢。”這個價格令我吃驚。你知道嗎？要是在別的地方買，可比這貴多啦。老爺爺說：我一個老人，在家沒事幹，出來哄哄孩子，散散心。我感激地向爺爺望了一眼，“謝謝”。說完他又笑了：“去吧，好孩子！”我樂巔樂巔地跑了。
江南真好，古鎮、綠河、青石板，還有那位令人難忘的老爺爺。
捏泥人的老爺爺 篇11
國小六年級作文 ,627字在生活中，有很多藝術品，每一件都有它們曾經輝煌的歷史。而做這些藝術品的手藝，能流傳到今天的也是屈指可數，現在我們所能看到的，大都是機器製造的。
在江南的某座石橋下曾有這樣一個捏泥人的老爺爺，溫和樸實、性格開朗，喜歡聽孩子們的笑聲，雖然他已年過六旬，但有一顆不老的童心。歲月在他曾經年輕的臉上刻滿了皺紋，只要微微一笑，那些皺紋就會顯得更深。
他的身旁放著一個凳子和一個箱子，一個架子上面有許多孔洞是用來放穿泥娃的籤子的。
見我來了，他把凳子擺到我的面前，笑著說：“坐吧，想要個什麼？孫悟空？卡通人物？”“孫悟空！”我開心地喊道。他從箱子裡拿出各種各樣的泥，紅色的、白色的、黃色的、黑色的，開始捏起來。只見他手法嫻熟地把泥握在手裡，一邊捏一邊問我：“你上幾年級啦？幾歲啦？叫什麼名字？”我一一作答。接著他又給我講笑話，把我逗得前仰後合。
快樂的時間太短暫了，泥人很快就捏好了。“多少錢？”我問。“一塊錢。”這個價格令我吃驚。你知道嗎，要是在別的地方買，可比這貴多啦。老爺爺說：“我一個老人，在家沒事幹，出來哄哄孩子，散散心。”我感激地望了爺爺一眼，“謝謝”。他又笑了：“去吧，好孩子！”我樂巔樂巔地跑了。
江南真好，古鎮、綠河、青石板，還有那位令人難忘的老爺爺。
賣糖葫蘆的老爺爺 篇12
國小六年級作文 ,631字“賣糖葫蘆嘞，又大又甜的冰糖葫蘆……”每天放學回家，學校大門口總會傳來一陣耳熟的叫賣聲。循聲望去，果然是那位熟悉的李爺爺。
今天，李爺爺圍著銀灰色的圍脖，黑色的帽子低低地壓在眉毛上。飽經風霜的臉上刻著深深的皺紋，一雙慈祥的眼睛，顯得那樣和藹可親。他身邊有一輛破舊的自行車，後車架上的泡沫塑料上插滿了各式各樣的糖葫蘆，看到一大串一大串誘人的糖葫蘆，我這個嘴饞的小丫頭，一個箭步躥到李爺爺的面前，迫不及待地親自動手抽出了一根，剛想咬一口，李爺爺偷笑著說：“丫頭，等等，爺爺給你留了串更大的，上面還特意給你嵌上一塊又香又脆的核桃兒呢！”
我一邊接過糖葫蘆，一邊甜甜地咬了一口，那酸甜可口的味道，令我回味無窮，此時我們初次相識的場景浮現在我的腦海中……
去年的一天，我揹著書包來爺爺跟前買糖葫蘆，爺爺熱情地給我拿了一串，我一邊吃一邊翻口袋裡的錢。咦，錢怎麼不見了？我“哇”地一聲哭了起來，爺爺溫和地說：“丫頭，錢是不是丟了？沒事，明天再給爺爺帶來好嗎？”我邊擦眼淚邊點頭。此時，我真想挖個洞鑽進去，真丟人！買東西把錢弄丟了。第二天，我帶了3元錢還給了老爺爺，並表示感謝。從此，我和老爺爺成了好朋友。無論帶錢不帶錢都可以吃上酸甜可口的糖葫蘆，但我也從沒欠過他的錢。
我喜歡那大大的糖葫蘆，更喜歡那寬容、熱情的老爺爺。
賣爆米花的老爺爺 篇13
國小五年級作文 ,854字走在回家的路上，踏著夕陽的最後一束光，心裡不禁有些傷感，我以後還能吃到這麼美味的爆米花嗎？
夕陽染紅了西邊的天空，我和媽媽在鳳城河畔散步，在老街的拐角處，迎面撲來一股爆米花的香味。哇！爆米花，我像風一樣的飛奔而去。
只見一個爆米花的老爺爺的頭上戴著一頂綠色的雷鋒帽，眉頭擠成一個“川”字，穿著一件老式的中山裝，黃色的解放鞋。他的左邊有一個袋子，袋子裡有許許多多金燦燦的玉米花；他的右邊則有一個大爆米花機，下面還有很多很多的煤炭。他坐在板凳上左手拉著風箱，煤炭那微微的紅光把他那飽經風霜蒼老的臉頰染成了古銅色。
我走到老爺爺的身邊，他對著我笑了笑。我在老爺爺身邊站了一會，過了幾分鐘，老爺爺鍋裡的爆米花差不多熟了，他起身，戴起了手套，左手拿了一個蛇皮袋，右手把爆米花機抬起來，然後把蛇皮袋套在爆米花機的出口處，準備工作做好後，老爺爺看了看喊：“爆啦！”只見他用腳一踩，“砰”的一聲，冒出了一團煙霧，我嚇了一大跳，連連往後退。過了一會，我探出頭去，問老爺爺：“您不怕嗎？”他笑著說：“幹我們這一行的，習慣了，習慣了。”
“嘩啦—”新鮮的爆米花出爐了。頓時，一股清香撲鼻而來，滿袋金燦燦的，上面像抹了一層蜂蜜，在陽光的照耀下，閃閃發光。我看著看著，口水都流了下來。老爺爺彷彿看透了我的心思，笑著說：“孩子，嘗幾個，吃吧。”我迫不及待地抓了一把放在嘴裡，哇！甜甜的，香香的，脆脆的！比超市裡的好吃多了！我一邊津津有味地吃著爆米花，一邊和老爺爺聊起天來。
老爺爺說：“想當年，每到過年過節的時候，幾乎家家戶戶都要買我們的爆米花，因此那時我們的生意非常好，但是隨著科技的發展，超市裡，商場裡……到處都是賣爆米花的，而且只要微波爐一轉，不用費勁，就可以吃了，比我們的方便多了，現在好多人都不干我們這一行了。我本想把手藝傳給我兒子，可他不喜歡，到上海做工程，到今年年底，我也不幹了，去上海幫他帶孫子了。”說著便嘆了口氣。
走在回家的路上，踏著夕陽的最後一束光，心裡不禁有些傷感，我以後還能吃到這麼美味的爆米花嗎？
給紅軍老爺爺的一封信 篇14
寫信作文 ,779字敬愛的紅軍老爺爺：
你們好！近來學校開展紀念中國工農紅軍長征勝利80週年的活動，老師給我們講了許多關於你們在二萬五千里長徵中的感人故事，我忍不住心中的那股敬佩之情，勇敢地提起筆給你們寫信。
在電影《長征》，我看到了一幅幅氣壯山河的英雄畫面：在冰天雪地裡，風似刀般割在你們的臉上，但你們卻宛如一條巨龍，蜿蜒穿越那二萬五千裡的路程。你們巧渡金沙江，飛奪瀘定橋，翻雪山，過草地……
在書上，我看了一個又一個感人的長征故事：《馬背上的小紅軍》那位寧肯犧牲自己，也不拖累別人的小紅軍讓我的心久久不能平靜；《金色的魚鉤》中那位揹著三個小病號啃魚骨頭的老班長，他那捨己為人的精神讓我幾度哽咽；《豐碑》中，軍需處長那種毫不利己，專門利人的精神讓我肅然起敬……
長征路上，感人的故事實在太多了。老師告訴我們，革命前輩的故事不能忘，革命前輩的精神不能忘，革命前輩的愛國主義情懷不能忘。是啊，我們怎能把你們忘懷？沒有你們，哪有我們今天的幸福生活？看，祖國的科技發展日新月異，神九天宮太空對接；蛟龍深海探索試驗；中國女排在里約奧運賽場上奮力拼搏，為國爭光……我們每天都能感受到祖國的變化和強大，每天都能體驗到生活的幸福與美好。
老師教導我們：熱愛祖國是每一箇中國人的基本原則，熱愛祖國要從我們身邊的點點滴滴做起，從每一件小事做起。二萬五千裡，你們硬是克服重重困難，堅持走了下去，取得了勝利。再想想自己做事三天打漁，兩天晒網。這是多麼不應該啊！今天，我暗下決心，一定要以你們為榜樣，有始有終地做好每一件事，無論成功與否，堅持到最後，珍惜每一分幸福時光，不辜負你們曾灑下的血汗。
老紅軍老爺爺，請你們放心，我們不會忘記你們的付出與犧牲。作為祖國未來的接班人，我們一定會好好學習，將來去建設我們偉大的祖國，讓祖國變得更加繁榮、富強，譜寫祖國和諧發展的新篇章！
此致
敬禮
幸福女孩：李心縈
校門口的老爺爺是道靚麗的風景線 篇15
國小六年級作文 ,526字早晨，馬路上車來人往，絡繹不絕。在鳳凰小學校門前，一架臨時的紅綠燈交通指揮架矗立在並不寬闊的馬路中央。馬路對面，一位戴著紅袖章的老爺爺正在引導著上學的孩子們過馬路。他是我們鳳凰小學六年級一班李昕陽的爺爺。每天早晨同學們上學期間，他都站在那指揮交通，這是一道獨特的風景。
這是一位十分慈祥的老爺爺。大約60左右的年紀，可身體依然很棒；爬滿皺紋的臉上總是帶著和藹的笑容；他總是穿著一件白布衫，微微有點駝背，可是整個人還是顯得很精神。
每天早上大約7：30的時候，他總是會出現在學校門口，拉出移動型小型紅綠燈，戴著紅袖章，拿著小紅旗，開始帶同學們過馬路，他一絲不苟地揮動著小紅旗，指揮著車輛前進，停止，倒車，而同學們每次見到他也都會親切的叫一聲“爺爺”，而他每一次聽到，都會露出孩子般的笑容，但隨即，便會催促我們上學。有時候，沒趕上綠燈亮的同學，急匆匆地想闖紅燈，可都被爺爺阻止，他還會告訴他們，等綠燈就幾分鐘，可是闖紅燈這就不對了，正因為這位老人的負責，我們校門口的秩序才會這麼好。
多麼好的一位爺爺呀！為了學生的安全，他自願擔負起這一職責。不管是炎炎的夏日，還是北風呼嘯的冬季，這一站就已五年多。五年如一日，多麼讓人敬佩。爺爺，你是湖城一道靚麗的風景線。
廈門日報的老爺爺 篇16
國小六年級作文 ,667字“老爺爺，今天您來這裡是做什麼的呀？”
“你不知道我在這裡做什麼，那你還怎麼採訪我呢？”慈眉善目的老爺爺看著我和藹的笑著。接著他說作為一名資深記者，應該提前瞭解要採訪的人的一些基本情況，比如說他最近的身體狀況？比如說他今年幾歲了？比如說他是從什麼時候開始做這個工作的？從開始到現在他工作了多少年？……這些最基本的資料一定要在採訪之前瞭解到。
老爺爺繼續往下說，象他們這些老同志，今天有機會參加廈門日報讀者節活動，只要沒有特別大的事情，就算是到了90歲，或者一百歲的高壽，他們所有人肯定還都會來參加這個活動。因為，他熱愛他的廈門日報啊！
他說他是個老編輯，以後我一定也會成為一個編輯，就是現在我已經是個小編輯，聽了他的話，我們一起笑了，他還拍了拍我的手，感覺語重心長！
他說他現在做的最多的事就是懷念，從幼兒園時期到成人到工作，那些一起工作過的老上級，老同事，彼此之間的友誼越來越古樸和沉澱，但是隻要能夠一起參加活動，他們的感覺就依然會那麼的激動！
他說他身邊坐著的是1949年廈門日報成立以後就進入報社工作的林爺爺，林爺爺今年86歲了，我算了一下，1949到現在，他應該是18歲的時候就進入了報社工作。他的頭髮已經全白了，可能因為太老了，所以眼睛睜的不大。他給我的第一印象就是非常的和藹可親，我想和他說說話，他指著自己的耳朵，搖著頭，我想可能他聽不見我說的話吧。可是這一點也不影響我對他的那頭仰望的感覺！
採訪結束的時候，和我聊天的老爺爺說要出去走走看看，我看著他離開的背影依然是那麼的挺拔。而我的小編輯夢好象就從現在開始就實現了……
老爺爺的背影 篇17
國一作文 ,884字生活中，有許多坎坷，但這些坎坷不會一直都圍繞著你，有許多人往往只有在逆境中成長，而這些人之所以能在逆境中成長，往往都具有加強和勇敢，以及對困難的不退縮。
幾年前，那時正值冬雨季節，我與姐姐都在廣東讀書，那時的我們稚嫩，而現在回想起來還有些感觸。
當時我因考了第一張試卷取得的分數而悶悶不樂，這時的天氣似乎也如同我的心情一般，在內心中下著傾盆大雨，腳一步一步的蹬著自行車，而這自行車又似乎給我氣受一樣，車鏈一下又一下的掉，心中的煩悶似乎突然找到了出口一樣，如同我的行為，一下子把自行車給弄翻，心裡好像又賭氣似的，馬上頂著傾盆大雨飛快的跑走，但過了幾分鐘，又不得不回來繼續上車鏈蹬回家。
眼看著馬上就要到家了，但又看見一個老爺爺在地上，我隱約看見是因為老爺爺的腳不好而站不起來我心裡的正義感爆棚飛快停下自行車，來到這位老爺爺身邊，他的頭頂有一些禿，身上的衣服很整潔，但因為摔倒而有一些狼狽，更讓我一眼發現的是他的背，他的背沒有多寬大，甚至可以說是一些清瘦，但他的背從始至終都是挺直的。我愣了一下趕忙拉老爺爺，讓他站起來。誰知道，他拒絕了我，要自己站起來。
他利用自己的雙手撐地，右腳用力蹬地，左腳因為以前落下的殘疾而用不上力，堅強的身子漸漸的向上移動，但他仍然沒有站起來，倒在了地上可是他沒有放棄，依然堅持著，試圖依靠自己站起來，失敗卻接連不斷的出現。
雨更大了，豆粒般大的雨點打在老爺爺的身上，而我因為穿的是自行車雨衣，不能給老爺爺遮雨，這雨打在我的臉上都很痛，更別說老爺爺這單薄的身體了，他的襯衫早已如泥色，坑坑窪窪的地面滿是泥水，他卻依然要求孤身站起來，我想要稍微扶一下，卻依然被拒絕了。
他嘗試著一切辦法，為了能夠站起來。終於，他用他那雙粗糙的手伸向馬路邊的一根大木棒，利用木棒撐地，緩緩地站了起來。
老爺爺對我說了感謝的話，就慢慢消失在馬路深處。
我現在看見老爺爺的背影似乎變了，變得高大，甚至還有一絲堅強。
我看向四周，我的自行車停在馬路邊，它因為剛被雨沖刷過，所以顯得十分乾淨；天上的烏雲散開了，太陽露出頭來，照在自行車上；空氣中有著之前不曾有的溫暖在裡面。
寫給聖誕老爺爺 篇18
國一作文 ,790字親愛的聖誕老爺爺：
您好！
這四年來，不管是颳風還是下雨，您都為我送來了豐富的禮物。謝謝您！
據媽媽回憶，三歲時您就給我送來了可愛的hellokitty娃娃，但我腦海裡的印象已經很模糊了。
四歲時，聖誕節的早晨，我睜開惺忪的雙眼，看見旁邊有一個巴拉巴拉禮盒套裝和一個金白色的禮盒袋，拆開金白色袋一看，裡面有五顏六色的漂亮紙包著的球形巧克力。至從您給我送了一包後，我就愛上了這個巧克力的味道。
五歲時，媽媽說要許願才能得到夢寐以求的禮物。我許願要一條小狗和一條正版的白雪公主的禮服裙。早晨，我睜開雙眼，就看到衣帽掛上掛著一條白雪公主裙子，於是我又揉了揉眼睛，自言自語地說：“我不是在做夢吧！”我問媽媽：“我昨天許願要了一條小狗，我的狗呢？”媽媽說：“聖誕老爺爺太忙了，有可能沒來得及給你送。”過了兩三天，媽媽說一個叔叔叫我去拿一條泰迪狗，在聊天中，狗狗的主人知道我喜歡英語，他讓我說說英語，結果，我用流利的英語征服了他，他竟然免費把狗送給了我。您知道嗎？我當時高興得一蹦三尺高，他又給我介紹了許多外國朋友，讓我在英語上又有了很大的飛越，聖誕老爺爺，這是您親手安排的嗎？
您在我六歲時為我送的長髮公主裙和正版的睡美人娃娃我都非常喜歡。最近我喜歡上了寫作文，在網上發表了幾篇，還在網上認識了一個姐姐，她教我寫作文，我還得到了教育局學生科長的表揚呢，我特別高興。
您給我送了四年禮物，您應該很累吧？我最近很喜歡畫畫，我送您一幅我的手繪畫吧！希望您喜歡！您是住在北極村嗎？那裡有麋鹿拉的雪橇嗎？您看過北極光嗎？您手上是不是有一個魔法球？不然小朋友的心聲，您怎能聽到？您是怎樣來給我送禮物的呢？每天晚上睡覺前，我都會檢查門是否反鎖了呀。您到底是凡人還是神仙？但媽媽說世上沒神仙，至今您在我心裡還是一個迷。這次您又會給我送什麼禮物呢？期待您的回信……
愛你的XXLisa
2017年12月24日
修鞋的老爺爺 篇19
記敘文 ,477字小的時候，每當我回家的時候都能看到我們小區旁邊的一個小攤，沒有門店，因為旁邊的門店很貴，但是不管什麼時候，旁邊一直有一個老爺爺在那裡擺攤。
雖然每次都可以看到，可是我卻不知道那個老爺爺是幹什麼的，今天走進一看，原來是幫人修鞋的老爺爺，我看著他那白白的頭髮，還有那已經蒼白了的鬍子，臉上滿臉都是歲月的滄桑在他臉上留下來的印記，我看著老爺爺緩慢的動作，雖然老爺爺的年齡比較大，可手裡面的活卻不是那麼的粗糙，雖然動作緩慢，但是慢工有細活，這個小區基本上所有人都會到這裡來修鞋，每個人也比較信任這個老爺爺。
我回到家中，問了爸爸那個老爺爺的故事，聽完之後我的內心是特別的傷心的，因為老爺爺是無子無女的，老伴在去年也已經過世了，現在的他只有自己一個人，自己掙自己的吃喝，其實人還是需要陪伴的，在自己一個人的時候，很孤單，在老爺爺的那個年紀，最需要的就是一個可以陪伴的人在身邊，老伴，老了才是伴，只有陪伴才可以是最好的禮物，我們小區的人時不時的都會叫那個修鞋的老爺爺來我們每家吃飯，我們也會陪老人說說話，聊聊天，不讓老人那麼孤獨，寂寞，讓他感覺到家的存在，家的溫暖。
傳達室的老爺爺 篇20
國小五年級作文 ,518字我們家的門口有一個傳達室，裡面住著一位和藹可親的老爺爺。他面色黝黑，頭髮和鬍子全白了。他每天總是笑呵呵的。無論是凜冽的寒冬，還是炎熱的酷暑；無論是颳風，還是下雨，他每天都會在那裡，就像大院裡的保護神，誰有困難，他總是熱心幫忙。
我那是一個晴朗的下午，我在院子裡玩耍。這時，一位白髮蒼蒼的老奶奶正在一搖一晃地向前走。老奶奶滿頭白髮，臉上佈滿了皺紋。她走起路來顫顫巍巍，搖搖晃晃的，總讓人感覺她站不穩的樣子。
就在這個時候，一個熟悉的身影快步向老奶奶跑來。原來是傳達室的老爺爺。他的臉上滿是擔心，好像怕老奶奶摔著了吧。只見老爺爺迅速地來到了老奶奶的面前，他什麼也沒說，趕緊伸出雙手，把老奶奶攙扶住，然後，小心翼翼的扶著老奶奶，邊走邊說：“慢著點，慢著點。”他的面容那麼慈祥，那麼溫和，讓人看了心理感動。老爺爺一直這麼攙著老奶奶，一直把老奶奶送過例如馬路，送到對面。
看到這一幕，我被打動了！多麼善良的老爺爺！老爺爺就是這麼有愛心的人。我想起：我在院子裡玩耍時，不小心被一塊小石頭拌倒了，傳達室的老爺爺連忙把我扶起來，哄我別哭了。多麼樸實的老人！誰家需要幫忙，老爺爺總是主動幫助。
從那時起我漸漸地喜歡上了傳達室裡的老爺爺，也更加尊敬老爺爺。