精彩的魔術秀相關作文20篇
精彩的魔術秀 篇1
國小三年級作文 ,560字在大寒的節氣裡，長沙晚報為我們校園小記者開展了一年中的第六次活動《精彩魔術秀》。
表演者是國家一級魔術師阿亮老師，一開場阿亮老師就點燃了一根火炬，然後輕輕一拋，火炬瞬間就變成了一根柱子，全場一片沸騰，尖叫聲、吶喊聲，聲聲震耳欲聾。
魔術對於我們小學生來說本就是一件非常神奇的事情，被阿亮老師這麼一開場，更是把我們潛意識裡對魔術的好奇心一下就抬到了頂點，相信大家都和我一樣，希望自己此時此刻能融入到魔術的精髓裡面去，期待的心情真是無法用語言來表達。
阿亮老師好像看透了我們的心思一樣，接著就給我們表演了，他先是拿出一個箱子，再從口袋拿出一張鈔票，就開始了他的第一個表演《變錢》，首先他把鈔票放進箱子裡，用一塊紅布蓋住，就在這時我們所有人都屏住呼吸，目不轉睛的盯住箱子和阿亮老師，就是想知道錢是怎麼變出來的，只見阿亮老師手臂對著箱子揮動了幾下猛地拿起箱子上的紅布，霎時全場響起一片熱烈的掌聲，因為箱子裡已經是滿滿的一箱鈔票。神奇呀！有人問到底是怎麼變得了，我們的眼睛可沒離開過呀。阿亮老師說等你們長大了，學到了很多知識，慢慢去發現就會知道其中的祕密。
接下來阿亮老師還給我們表演了很多個有趣而不同的魔術，雖然表演讓我們很開心，也讓我們對魔術有了一定的瞭解，感謝阿亮老師為我們帶來的快樂，更感謝他為了一聲“老師”而付出的艱辛。
精彩的魔術表演 篇2
國一作文 ,760字“叮零零……”電話鈴響了，“喂，你好……”我接受了朋友的邀請，參加一所公司的週年慶，聽說這所公司花重金請了一些比較出名的魔術演員來現場表演，我也是非常期待。
下午5：30，我與朋友來到了一家五星級飯店，裡面的設施也是一應俱全，金燦燦的裝飾顯得異常華麗，隨後嘉賓們陸陸續續地趕來。晚宴開始了，全場的燈光都熄滅了，只剩下舞臺上耀眼的光芒，接著就是兩個精彩的文藝表演，然後一個個優雅的身姿出現在我眼前，跳動的音符落在人們的心上。“現在是最後一個節目的表演時間。”主持人大聲說道，播放著令人熱血沸騰的音樂，先是一群女舞蹈演員撐著傘跑到舞臺中間，然後把傘擺成半弧形，再縱身一躍，後面蹦出了一位帥哥，他在空中做了一個前空翻，然後輕輕的落地，颯爽的英姿怎能讓人忘懷，他就是我們的魔術師。
他簡要地做了個自我介紹，接著，魔術表演開始了，真令人心血澎湃，激動無比。他先把一張寫著梅花5的撲克牌拿出來，然後在全場的觀眾中抽取了一位女士，他讓那位女士站在原地，然後確定了這位女士口袋中都沒有東西后，他把那張撲克牌放在自己的手掌中，給大家看，接著一個反手，他再向手掌吹了一口氣，紙牌不見了，全場一片譁然，我想：他應該是把紙牌放在那位女士的口袋中，沒想到把那位女士的全身都搜了一遍，還是沒找到。正當我在納悶之中，他卻把身子背過來，撲克牌竟然在他的身後，誰知他又做了一個後空翻，他身後的牌又不見了。接著他讓那位女士從自己的右褲袋中拿出那張撲克牌，我們都驚呆了，隨後熱烈的掌聲響起來了。最後他與我們分享了他做魔術師的夢想。一件件感人的事蹟，催人淚下。他為了做魔術師做出了比別人多10倍的鍛鍊，但他沒有放棄過。他還告訴我們“臺上一分鐘，臺下十年功。”有夢想就一定要追求的道理。我感覺收穫很大。
魔術表演，可謂精彩，不只是臺上的精彩，更多的是人生的精彩。
精彩的魔術表演 篇3
國小三年級作文 ,752字今天魔術師來到了我們快樂作文的課堂，我們既激動又開心，我一下子蹦了三尺多高，心裡在想：魔術師會不會把我變走了呢？
魔術師給我們變了兩個魔術，第一個魔術的名字叫生物感應，魔術師開始變魔術啦。首先魔術師從一個袋子裡拿出了六張畫著動物的紙牌，分別畫著蒼蠅、蛇、蠍子、青蛙、蜘蛛、蝙蝠，他讓我們選一個從一到六的數字，一定要記住牌的順序，先放蝙蝠，然後是青蛙，再放蜘蛛，蜘蛛的後面是蒼蠅，然後就是蛇啦，最後是蠍子。我們選了六，他把卡片翻過來上面寫了一到六的數字，六後面是蒼蠅。魔術師給了我們一個信封，讓我們把信封開啟，裡面雖然只有一個疑似弓箭的東西和一個更小信封。他把小信封開啟一看裡面居然也有張畫著一蒼蠅的卡片，我們驚呆啦。魔術師告訴我們這個魔術，只要看往哪邊數就行啦和六這兩個數字，看紙牌的後面才行呢。小信封裡面。而一的紙牌一面畫的蒼蠅，一面畫著蛇，所以大家肯定就會抽到蛇或者蒼蠅啦！
第二個魔術開始啦！魔術師從袋子裡拿出一個小盒子和三個小木乃伊。它們的顏色分別是紅、黃、藍。魔術師讓我們選一種顏色的木乃伊放在盒子中，第一次我們放入了藍色的木乃伊，沒想到，他一眼就看了出來。第二次我們為了迷惑他，去讓他一眼看的出來我們是在迷惑，所以他又猜對了，第三次，我們放的是黃色的木乃伊，魔術師想了一會兒，跟我們開了一個玩笑，才說出是黃色的，讓我們以為他猜不到了。當時我們心中竊喜，魔術師也會猜錯？第二個魔術的奧妙是，藍色的木乃伊頭重，紅色的木乃伊腿重，黃色的木乃伊身體重。所以只要看看盒子的底部，就可以知道盒子裡面裝的是什麼顏色的，我們都知道兩個魔術的奧妙了，魔術師表演完以後，老師讓我們依次表演，所以我們都表演通過了。
我們今天開心極了，老師還給我們佈置了一個作業，讓我們回家給我們的家長表演，我們都爽快的同意了！
精彩的魔術表演 篇4
國小五年級作文 ,534字“這不可能！”“ohmyGodness！”同學們在教室裡幹啥呢？我們不妨進去看看，瞧！教室裡同學們正在聚精會神地看魔術表演。
哎呀！說到魔術師，他們真有些古怪，從穿著方面就可以看出來。他們總是穿著黑色的斗篷，黑色的夾克。從表演中也可以看出來，他們語出驚人，又故作玄虛，也不可捉摸。好了！言歸正傳，魔術師正在表演一個叫“火變玫瑰”。
在表演前，魔術師拿出一根棍子、打火油和打火機。我在想這麼簡單的道具能變成什麼呢？
看到大家屏息凝神的望著講臺，就知道表演要開始啦。
首先，魔術師把那一瓶打火油淋到了棍子上，並用打火機將它點燃，那躥動的火苗好似跳動的音符，在棍子上的條紋上襯托下，成了一個優美的五線樂譜。
接著魔術師打了一個響指，時間彷彿靜止了，觀眾們鴉雀無聲連小動作都沒有一個。魔術師也停止了動作，整個教室只有火苗在盡情舞蹈。
一瞬間，棍子已改頭換面，前一秒還熊熊燃燒的棍子竟變成一株美麗的玫瑰，我們驚呆半天沒有說一句話。過了一會兒就響起了雷鳴般的掌聲。
後來，魔術師說：“我練這個，練了兩三年。”這時我明白了“臺上一分鐘臺下十年功”的真正含義。
精彩的魔術表演 篇5
國小五年級作文 ,606字同學們，你們都見過魔術表演嗎？電視裡劉謙老師手一揮，就能變成一朵花，再一揮又飛出一隻鴿子。可今天，非常嚴肅的老師居然要給我們表演一個魔術。
一聽到老師要表演魔術，全班都沸騰了，我們都很期待。
老師先拿了一張白紙，讓我們檢查了一下。我們看著那張紙，拼命的想找出一點兒破綻，可一點兒破綻也沒有。我們都很疑惑——老師要怎樣變呢？
老師把那張白紙折成九宮格，在沿線撕開。分給我們一人一張，並讓我們畫出不同的圖案，然後她會從這些裡面找出第一張，我們十分疑惑，老師這一手“慧眼找紙”能成功嗎？
我們紛紛畫好交給老師，她手往做一邊一抓，喊道：“天靈靈！”又把手往右邊一抓：“地靈靈！”最後往兩邊兒一抓：“各路神仙快顯靈！”我們心想：“這能行嗎？”有的同學被老師的動作逗得哈哈大笑，有的皺著眉頭左顧右盼，只見老師這麼一指，同學們立刻歡呼起來——成功了！
下課後，我們去找老師詢問為什麼，老師笑著說：“你看這幾張紙，每一張都帶著一個完好的齊邊兒，唯有中間這張，四個邊兒全是毛邊，放在第一張就可以了，所以你們無論怎麼畫，我都能找到。而且，我用畫畫來轉移你們的注意力，這樣就能輕而易舉找到啦！聽完老師的解釋，我恍然大悟。
魔術真有趣，所以我熱愛魔術。
看，那精彩的時裝秀 篇6
國小六年級作文 ,530字夏姑娘在不知不覺中離我們而去，秋姑娘也悄無聲息的潛入我們的生活。秋姑娘用她那無與倫比的魔法棒，給我們展現了一場精彩的“時裝秀”。
你看！那邊的竹子弟弟脫下了金黃的舊衣服，換上了墨綠的禮服，準備著時裝秀的開始。對面的小草妹妹也不示弱，染上了一頭金髮，在陽光的照耀下閃閃發光，美極了！她換上了墨綠色的毛衣，正在與竹子弟弟媲美呢！那邊的大樹爺爺也想參加“時裝秀”。於是他把頭髮染成了紅、紫、黃三種顏色，換上了黃綠色的運動服。搖搖晃晃的，彷彿在展現他的帥氣。
這時，一抹綠色映入我的眼簾，像窗簾一樣垂到地面。哦！原來那是牛角姐姐在梳理她那翠綠的長髮呀！牛角姐姐為了參加這次的時裝秀，脫下了花袍，換上了碧綠的長裙，她的頭髮在秋風中忽上忽下，似乎在盡顯她的美貌呢！
突然，一陣清香撲面而來，沁人心脾。我走近一看，原來是玫瑰妹妹已經迫不及待的想參加這次“時裝秀”了，開始綻開笑臉，散發香味，在招呼著評委們了…。
“時裝秀”終於開始了，我站在臺階上，盡情觀察著這精彩的“時裝秀”—花兒們爭芳鬥豔，都想拿冠軍；大樹們則站立不動，盡力展現自己的威風；小草們則手舞足蹈，跳起了舞。
望著這番景象，我深深的陶醉了，沉浸在這美好之中。這一切的一切，不都是大自然給予我們的嗎？
精彩的藝術節表演 篇7
國小三年級作文 ,515字今天吃好中飯，我們就早早地化妝、排隊，因為下午是我們學校三年級和六年級的藝術節音樂類節目表演，我們歡聚在學校體育館，激動地等待著節目的開始。
先是六年級每個班按照順序上場，他們表演的課本劇精彩紛呈，每個節目都準備了漂亮的服裝和精美的道具。大哥哥大姐姐表演得都很投入，有《空城計》、《孫悟空三借芭蕉扇》等經典曲目，他們精彩的表演讓我們連連鼓掌。
六年級表演一結束，就是我們三年級的英語好聲音。小朋友們一邊唱歌一邊跳舞，可別小瞧他們，他們可是用英語演唱的哦，是不是很厲害呢？
終於到三年級的表演時間了，第一個節目是三（5）班的韻律操，他們服裝統一，動作整齊，大家隨著音樂的節奏跳起了歡快的舞蹈。還沒有輪到我們班，很多同學已經迫不及待站了起來，跟著音樂搖擺著身體。第三個節目就是我們活潑動感的足球世界盃音樂“WAKAWAKA“草裙拉丁，我們熱情奔放的舞蹈贏得了觀眾的陣陣掌聲，連臺下的小朋友都情不自禁地跟著我們一起拍打節奏。
快樂的時光總是過得很快，在大家熱烈的掌聲中我們結束了這次表演。不管結果如何，我們都在一次次的排練中懂得了堅持和合作，這也許就是我們最大的收穫吧！
雖然表演結束了，但我的心依然是快樂和激動的，真期待明年的藝術節！
精彩的藝術節 篇8
國小三年級作文 ,443字學校的藝術節即將開始，準備好為班爭光的我們，已經迫不及待地準備比賽了，我們一起去看看吧！
聽，梯形教室裡面為何傳出了美妙動聽的聲音？原來是同學們在進行聲樂比賽呢！他們換上了漂亮的服裝，放開嗓門大聲唱，準備為班爭光。
一曲曲樂器表演吸引人的腳步，各式各樣的樂器彈奏匯聚在此，小提琴、架子鼓、鋼琴、等等的樂器演奏呈現在你我眼前。
在舞蹈教室裡，各種各樣的舞蹈組合、燦爛的笑容和優美的舞姿齊亮相。在不知不覺中來到全校比賽的畫室了。每位選手的面前都擺著畫紙，畫筆，鉛筆，記號筆，橡皮擦。開始比賽了，每一個人都拿著筆，壓著紙安安靜靜的作畫，場地鴉雀無聲，像沒有人似的。
我最喜歡看的便是書法比賽了，他是最需要選手注意的。在比賽時，你不能受外界干擾，否則，你不是會寫錯，就是會少寫或多寫一兩個字，如果是這樣，你無論寫得再好，也都只能是一張廢紙了。喧譁的吵鬧聲越來越大，前來觀看的觀眾越來越多，受到的影響也越來越大……
這就是我們學校的藝術節，一個輝煌的開始，這一個藝術節令我永生難忘，令我驕傲自豪。
精彩的T臺秀 篇9
國小三年級作文 ,372字今天家裡來了好多親戚，孩子比較多，爸爸媽媽決定帶我們去兒童成長灣玩。
成長灣裡有很多專案體驗，我們幾個選擇了T臺走秀體驗。一位老師先帶我們到一個房間訓練。我們先練習了動作，造型，然後穿上了酷酷的衣服，戴上了墨鏡。
表演開始了，慢搖音樂響起，弟弟們戴著墨鏡，穿著西裝，手插口袋，踩著音樂的節拍，大搖大擺地向前走去，走到舞臺前面，弟弟們還擺出奧特曼，大力士等酷酷的造型，可愛而又有型。輪到我和姐姐走臺了，我緊張地拍了拍胸脯，深吸一口氣，整理好墨鏡，雙手叉腰，屁股一扭一扭地走著一字步，走到臺前，雙腿交叉，微彎，雙手提起裙角，擺起淑女行禮的造型，臺下響起熱烈的掌聲。我更自信了，高高地昂起頭，在舞臺上來回地走了幾圈，擺出了各式各樣的造型，臺下掌聲此起彼伏。
今天的表演真成功。只要自信，腰桿挺直，走出來的貓步就是最漂亮的。只要有自信，什麼事都能做好。
一堂精彩的藝術課 篇10
國小五年級作文 ,620字星期六上午，育才作文班的趙老師帶領我們到喀左東蒙民族藝術館參觀，我們上了一堂生動的民間藝術課。
路上，大家都十分好奇和開心，嘰嘰喳喳地談論著那個藝術館的樣子。一跨進大門，我就感受到了濃濃的蒙古族氣息。十多個展廳讓人看花了眼，但奇石宴和陶瓷展廳卻給我留下了最深的印象。
來到奇石宴展廳，看到一百多盤饞人的菜餚，要不是保鮮膜封住了，還有小朋友要聞聞宮保雞丁的味道呢。知道了這118盤大餐，都是天然形成的各種石頭“烹調”成的，驚訝道：“太像了，太像了！”我們都讚歎大自然真的鬼斧神工。看著看著，我都懷疑，這一盤盤美味，是不是真的呢？欣賞著我最喜歡吃的紅燒肉、千層肉，口水都要流成一條小河了。
戀戀不捨地離開奇石宴展廳，導遊帶我們來到了陶瓷展廳。小朋友們像一條條魚兒，穿行在一件件精美陶器、瓷器和紫砂展品聚成的海洋中。“三羊開泰”，憨態可掬，惟妙惟肖，每一根羊毛都栩栩如生，爸爸媽媽和小羊羔組合起來，好像是歌詞中的“吉祥如意的一家人”。恐龍蛋化石，就像擴大了百倍的石頭雞蛋，五彩繽紛，引人關注。很多種顏色擺放在一起，不但不雜亂，對比還很強烈，很有藝術美。
最後，親切的導遊還帶我們來到了紫陶製作車間，讓我們動手操作，製作了一些簡單的小玩意兒，帶回了家。
當趙老師把大家集合起來，站隊要回家的時候，我們都戀戀不捨，一步三回頭，希望有機會還要來這上課。
精彩的藝術節 篇11
國小五年級作文 ,636字從開學到現在最讓我記憶猶新的就是每年十月的藝術節。
在每年除了期待國慶長假以外，就是期待每年十月的藝術節了。
表演之前，同學們都十分認真地對待每一次的排練，在表演之前音樂老師侯老師總要為我們細心地指導，在表演之前，同學們總要在每個中午的午自修去排練。可見，為了藝術節，同學們花了很多的時間和精力為藝術節做準備。
記得一次音樂課，我們並沒有上課，而是看著同學們排練的成果。
過了一會兒，侯老師把同學們帶到司令臺上去排練，直到下課之後，一直在排練，看來他們真的很努力。
在表演的時候，先由六年級開始表演，這讓我不由自主地想起去年我們班級的表演。那次表演，我也參加了，我也十分能體會那種站在臺上怯場的感覺，就是因為我們那次的怯場讓我們班級排第四名，所以至今都感到十分遺憾，這次我沒能參加比賽，我也會為自己的班級加油。想著想著，一轉眼，六年級已經表演完了。看著六年級的表演，感覺自己去年的表演的確不怎麼樣。
七年級一下子兩個班級就表演完了，終於輪到我們班表演了，雖然在音樂教室看過他們的表演，但還是很期待他們這次的表演會不會更好。我們班級在表演的過程中，下面的歡呼聲很大，看來表演的效果還不錯。
快樂的時光總是過得很快很快，轉眼間，今年的藝術節就這樣過去了，雖然同學們都表演地很好，但我們都知道“臺上一分鐘，臺下十年功”這個道理。這些精彩的表演背後都是同學們倖幸苦苦付出的時間、汗水和辛勞所換來的。
精彩的藝術節就這樣結束了，真是期待同學們下次的表演。
精彩的馬術表演 篇12
國小三年級作文 ,469字週末，我們全家去峨眉看燈會，不僅欣賞了流光溢彩的燈展，還觀看了一場精彩的馬術表演。
傍晚時分，大約有兩百平方米的圓形馬場，坐滿了觀看錶演的人。
七點四十分，彩燈齊放，全場通明，表演開始了。
長鞭“啪”的一聲發出巨響，身穿馬術服的年輕演員，騎著高大的黑色駿馬進場，揮手向觀眾表示問好。接著，演員們騎在馬背上繞場奔跑。
他們時而正坐、反坐，時而側身、倒立，時而又將身子橫放……他們瀟灑地在馬背上表演，彷彿在遼闊的草原上自由自在地奔騰。
兩位演員鞭策雙馬並行奔跑時，另一演員從地面躍上馬背，站在他們的肩上，雙臂展開，隨馬賓士，穩健自如。隨後，兩位女演員騎馬上場，在馬背上下翻飛。突然，她倆身軀倒掛，雙手展開，頭幾乎觸地……觀眾驚呼不斷，掌聲如潮。
我的心緊張得怦怦直跳。轉眼間，兩位女演員又翻身上馬，各自丟下手中的手絹，繼續繞場奔跑。快看，她倆突然彎腰俯身，精準無比地又拾起了地上的手絹。此時，場外的觀眾們跳著喊著，不斷地叫好。
啊，這真是一場精彩的馬術表演！
精彩的表情秀 篇13
國小三年級作文 ,534字“哈哈哈！”聽，從快樂魔方的教室裡傳來一陣笑聲。他們在做什麼呢？原來是在舉行一場有趣的“表情秀”。
首先，老師在電腦上放出了一幅“吃驚”的圖片。班上的同學個個爭先恐後的舉著手，想上臺給大家表演。但老師選出了班上的表情大神來表演。那位同學張著大大的嘴巴，感覺都快掉到地上去了。眼睛瞪得都和乒乓球一樣大了，身子向後一仰，小手縮著，像一隻小雞收緊了自己的翅膀。這把大家逗得上氣不接下氣的開始笑，過了好一會兒才停下來。
之後，老師請三位同學上來比賽表演，分別為：一號、二號、三號。老師說了一句：“今天，我考了100分！”只見1號同學高興地一蹦三尺高，2號同學突然發出了一聲尖銳的叫聲，把大家嚇了一大跳，隨後便捂住了嘴巴。觀眾們又開始鬨堂大笑。3號同學最厲害，又是叫又是跳的，房頂都要飛出去了。這時老師又說：“這時同桌把一份試卷扔過來，我一看，竟然寫的是自己的名字，又看了一下分數，59分。”這時1號同學垂著頭，2號同學一下翻了白眼，躺在了地上，3號同學則驚慌失措的撓著頭。
這個“表情秀”真是太有趣了！一個人的表情真是千變萬化。
我的魔術水彩泥 篇14
國小三年級作文 ,347字我特別喜歡我的魔術水彩泥。
我的水彩泥是用一個小星星形狀的盒子裝的。是12色的，有紅、黃、藍？是圓柱形的。
星期六的下午，陽光明媚，瓦藍潔淨的天空中掛著一輪火紅火紅的太陽，天空中還有幾隻小鳥在上面嘻戲玩耍。一到家，我就急忙開始玩我的魔術水彩泥，我用綠色的彩泥做了烏龜？的殼，上面還做了幾條美麗的花紋，再用棕色的彩泥做了烏龜的頭和腳，烏龜伸長脖子好像在張望著什麼！然後我用白色的彩泥做了一個小白兔，它身子圓圓的，耳朵長長的，尾巴短短的，我用一點點紅色彩泥做了小白兔的紅眼睛，可愛極了！我又用綠色彩泥做了幾條小蛇，用紅色的彩泥做了一個桌子，最後用藍色的彩泥做了幾把椅子，讓可愛的小動物們圍著桌子坐下來。就像它們在開會一樣，我彷彿已經聽到了小動物們在激烈的討論著什麼……
這就是我最喜歡的魔術水彩泥！
我的魔術水彩泥 篇15
國小三年級作文 ,597字這天，陽光明媚，藍天白雲，街道兩旁綠樹成蔭，遍地都是紅花綠草。我去超市買東西，突然看見一個貨架上，一個愛心形的盒子映入我的眼簾。我連忙跑過去看，上面寫著幾個字：“魔術水彩泥”，我很喜歡，一激動，就把它買下了。
回家後，我拿著盒子看來看去，仔細研究，心想：它真的有魔法嗎？結果，我看得太入迷了，連媽媽叫我吃飯我都沒聽到。
我仔細端詳著它：它的形狀是心形的，上面還粘著一張漂亮的貼紙，圖案是白雪公主的，盒子是透明的，所以我能看到裡面的水彩泥。你看，所有水彩泥都用一個個透明的小袋子裝了起來，顏色可真多：鮮紅，天藍，翠綠，淺粉，乳白，淡紫……真漂亮呀！
我要做一隻小兔。我先拿出淺粉色，搓成一個圓球，這是小兔的頭，我再搓出兩個小棒子，按扁，這是小兔的耳朵，我又搓出一個橢圓形的球，這是小兔的身子，然後，我搓出四根小棒子，這是小兔的胳膊和腿，這時，小兔就能像人一樣立在桌子上了。最後，我把它們組合在一起，小兔就做好了。咦，不對！我感覺小兔臉上少了什麼，哦！我發現了，原來我沒有給小兔安上眼睛，鼻子和嘴巴。於是，我用黑色搓了兩個小圓球當眼睛，用紫色搓了一個橢圓型的小球做鼻子，還用紅色搓了一個月牙形，就是嘴巴了。我抱它們安在小兔臉上，瞧！這小兔多可愛，黑溜溜的大眼睛盯著我，朝我笑。
我望著我的傑作，它栩栩如生。我開心地笑了。
我愛我的魔術水彩泥！
我的魔術水彩泥 篇16
國三作文 ,755字斟一杯香茗，獨坐院中，抬首望著那如水的月光，心中不由生出一絲浪漫。輕翻詩集，投身其中，我化作易安居士發間那一支玉簪，隨著她走過了她那傳奇的一生。
池塘中，藕花邊，一隻小舟在河塘中慢慢泛著，在那藕花中迷失了歸路。我被輕輕地別在發間，看著他們的嬉笑，你的心亦然清爽，突然，不知怎地，你們紛紛搖著一葉方舟，快速前進，驚得水鳥向四方飛起。這時，你滿臉笑容，口中輕輕吟出：“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”這天晚上，你玩得如此盡興。
隔天早起，你恢復了一如既往那溫柔嫻靜的模樣，坐在梳妝檯前，你輕撫青絲，只輕輕的把我插在發邊。隨後翻出一本詩集，倚在床邊，輕輕吟誦。這時，窗外飄來一片烏雲，帶來了綿綿小雨，映著門前那如畫的景象。你放下書，蓮步輕移，向門口走去，看著那風景，你又不禁吟道：“枕上詩出閒處好，門前風景雨來佳。”這閒適的詩句，正映襯著你我心中那一份淡然的欣喜。
這天，驕陽似火，烈日當頭，灼烤著大地，你認真地看著北方的戰報，心中不知是何滋味。想著那遠方的將士正在浴血奮戰，你的心絃被撥動，你隨即找出紙筆，揮筆寫下了：“生當作人傑，死亦為鬼雄”的豪言壯語。我默默地看著你，感嘆你一個纖弱女子，竟能有這樣豪邁的一面。這天，我又為你的這份豪情所動容，感慨萬千。
又是一年秋節到，只是今年，景物依舊，可是人卻不在了。你獨自一人坐在庭院中，看著東籬的那片菊花，心中無比悵然，儘管你的丈夫早已遠去，可你卻不能釋懷。秋風又起，捲起門簾，你望著這景，又頹然曰：“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”看著你嬌弱的身軀，我的心中泛起陣陣漣漪。
你的一首詩詞，是歲月的沉積，是世事無常的感嘆。
斟一杯清茶，再翻書卷，再與你來一次心靈之旅。
我的魔術生活 篇17
國小六年級作文 ,843字成長的道路多姿多彩，在我的成長中，有許許多多的夢想，我欣喜有一個快樂的童年，但成長中也有酸甜苦辣。所以我說，成長的道路就像一場魔術表演，今天我就來說說我的這場魔術表演。
我的哭泣是這場魔術的開頭：記得有一次，我考試不及格，我恨自己不爭氣，考這麼點分數，便流下了後悔的眼淚。被老師又狠狠地批評了一頓，我感到了一陣陣的心酸湧入胸口。但是，這酸卻是一份真勢的饋贈，心酸的時候，我才會明白：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”的道理，只要你付出了努力，才能有相同的回報。每個人做一件事，失敗是避免不了的，然而就產生了酸，有這次的酸，我們才有成功。所以，“哭泣”並不可怕。他是我走向成功的調味劑。
我的開心是這場魔術的中間1：同學們在這短短的六年之間，建立了深厚的友誼。我們在一起讀書，一起玩耍，一起談論，一起娛樂。真可謂有福同享，有難同當。考試考得好大家為你慶祝；考試考得差，大家幫你分擔傷心。甜，就是這樣，像糖果吃進嘴裡。有一次，我數學考試考的很低，我的情緒很低落。我的朋友看見了，逗我開心，不要我再想傷心的事。她們幫我分析錯題，教我怎樣寫。有這樣的朋友我很高興，我會永遠記住她們的！
我的辛苦是這場魔術的中間2：在小學的最後一個學年我才領悟到什麼叫做學習—每天早出晚歸，天天在題海中“漫遊”。這不，語文老師留下的兩黑板題剛抄完，數學老師又帶來了一張考卷，英語老師的測試也拿來了。真是“無邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。”每天作業一大堆，天氣又熱，心情煩躁，做作業沒有心情。老是做不好。星期六，星期天不能玩。有做不完的作業。可真是太辛苦了。
我的臉紅是這場魔術的中間3：記得那是一次英語默單詞，“哇！你考了100分！”同學的話中透著一點辛辣。我低頭不語，看著那鮮紅的100，不知是高興，還是難過。這時我的臉像辣椒醬一樣紅。因為那個滿分有水份，我終於鼓起勇氣，向老師走去。承認自己的過錯，將辛辣的滋味甩掉。
這樣的魔術給生活帶來了更多的樂趣，讓我永遠記憶猶新，我覺得這樣生活才有滋有味。
我的魔術生活 篇18
國小六年級作文 ,827字我的生活就像魔術一樣，千變萬化、層出不窮、五彩繽紛。有時開心快樂、有時傷心鬱悶……我的成長道路就像一個魔術盒，裡面裝滿了酸甜苦辣的各種滋味。
酸
現在是小學六年級，馬上就要畢業了，也要和朝夕相處的同學們分離了。回想起我們一路同行的幾年美好時光，心裡就酸酸的。我們一起走過、一起笑過、一起哭過……記得有次我生重病幾天未上學時，很多同學都跑來看我，問寒問暖，非常關心我的身體和學習，我一輩子都忘不了。可現在由於種種原因，同學們不得不分別，心中不免湧起一陣陣酸酸的味道。
甜
“張弛”，數學老師發試卷了。我急忙跑過去，首先映入眼簾的是鮮紅的“96”分！頓時，我心裡笑了，是甜蜜的笑，是成功的笑。想到上次數學考試，我只考了81分。當時我的心裡真不是滋味。於是我把複習數學的時間翻番，認真完成作業，遇到難題及時向老師和同學請教。就這樣，我每天刻苦著，努力著。這不，考試成績就提高了許多，真是功夫不負有心人啦！那股甜絲絲的味道真好！
苦
六年級是畢業班，當然學習第一，而且時間緊、作業多、任務重，在小學中是最苦最累的。一切娛樂活動幾乎都停止了。白天就是上課聽講、下課寫作業，晚上每門課都佈置有作業，回家熬夜也要完成……反正就是沒有閒暇的時間。其實學習是苦中有樂，再苦再累我也要挺住，因為畢業考試時我們要用優異的成績來報答老師和父母辛勤付出。雖然學習有些苦，但是能用優異的成績換來老師和父母的微笑，我覺得再苦也是值得的！
辣
說到辣，我還真有些不好意思。那天上語文課，我開小差，被老師發現並點名答題，“張弛同學，請你來回答這道題，再把課文讀一遍！”因沒聽講，根本不知道是哪題。我只好硬著頭皮讀課文，讀得結結巴巴、吞吞吐吐，還讀錯不少。老師微笑說：“同學們，相信他會讀好的，請再來兩遍！”頓時，我臉上火辣辣的，羞愧難堪，真恨不得找個地縫鑽進去。這種火辣辣的感覺也不是的叮囑我上課要注意聽講，不能再三心二意了！
生活如魔術，豐富多彩，有滋有味，只有細細品嚐，才會回味無窮！
一場精彩的籃球賽 篇19
國三作文 ,1138字一年一度的秋季初三籃球賽就要開始了，而即將舉行的這場比賽是整個賽季我們班的首場比賽，如果失敗，我們班基本上就無緣六強。我們心裡不僅都有些緊張，偏偏“禍不單行”，我們的對手竟是在運動會上頻頻奪冠的一班。為此，我們班的運動員進行了艱苦的訓練，作了充分的準備。
很快，檢驗訓練成果的時候到了。哨聲一響，比賽正式開始。穿著黃色隊服的一班和身著藍色隊服的我方交織在一起，在烈日下顯得十分耀眼。兩方隊員組成的人潮在場上不斷湧動，卻難分高下。很快，在我們隊長的帶領下，我們班的一位同學從人縫中搶到了球，並馬上向前衝去。一班同學也不示弱，立刻飛速奔向他，想要攔住他。雖然他竭盡所能，但還是被對方追上，他習慣性地俯下身，一扭頭，身上的汗水被甩了出來。趁一班隊員沒反應過來，我們班的那位隊員衝到了一班球架下。投籃！沒進。我們的心這時都繃得緊緊的，生怕這一次大好時機被浪費。再次投籃！沒進。真是怕什麼來什麼，我們班觀眾席上頓時鴉雀無聲，而此時他的臉上也寫滿了緊張與不安。他定了定神，擋住一班同學接球，又跳起來將彈出的籃球接住。最後一次機會！投籃！進了！我們班頓時歡呼聲一片，那位同學的臉上也露出了開心的笑容，隊員們相互擊掌後又商量了一下戰術，接著就繼續比賽。就著這樣的大好時機，我們在上半場大獲全勝。
裁判員的哨聲過後，運動員們從場上下來，立馬被我們班同學圍住—有的給他們擦擦汗，有的提供飲用水，有的給他們送去鼓勵，送去祝福。班主任和隊員們在商討戰術的的時候，我看到有隊員們拿著毛巾上下襬動，擦拭汗水，我們既為他們的精神感動，又為他們的體力捏了一把汗。
“嘟！”下半場的哨聲吹響了。下半場剛一開始，我方一名主力球員就攻入了二分，但不知道怎麼了，他走路突然開始一瘸一拐，十分艱難。見此情景，我們的心彷彿都被猛的擊打了一下，但礙於無法上場地的規定，我們只能在場下為他吶喊助威。老師急忙走過去，問道：“沒事吧？用不用找個同學替你一下？”他沒有說話，只是默默的搖了搖頭，同時向我們投去了一個肯定的眼神。這時球傳到了他的手中，他不顧腿上的疼痛，爆發出一班同學都無法追上的速度，又攻入二分。旋即又因疼痛再次襲來倒在地上，他附近的觀眾同學說：“要是你不行就別堅持了，還有一個替補呢！”他還是沒有說話，擺擺手，又跳起來將傳來的籃球接住，轉身投入到比賽中……我們也安靜下來，但心中早已為他送上了熱烈的掌聲。在他的帶動下，其他的隊員也更加努力，奮力拼搏，不放過每一個球……終於，在裁判的哨聲再一次響起時，比賽的比分牌定格在30：17，我們贏了！頓時，我們為運動員們送上了雷鳴般的掌聲，經久不息！
在這次比賽中，我們的對手是強者，但我們班的隊員憑著團結、頑強拼搏的精神贏得了這場比賽。這真是一場精彩的籃球賽！
精彩的比賽 篇20
記敘文 ,522字這個星期三，學校組織了體育比賽，其中有跳繩，拔河，仰臥起坐等活動。在活動之前同學們也認真的練習過，班主任老師經過認真挑選，派出十名精兵跳繩，其中我也是個參與者。沒想到，時間過得真快，轉眼，我們已經到了比賽場地。
同學們坐在板凳上，等待著比賽，老師要求我們全力以赴，鼓勵隊員們要為團體爭光。同學們期待著我們出色的發揮，熱烈的氣氛讓我們暗下決心：一定竭盡全力，爭取好的成績，決不辜負老師與同學們的厚望。
一聲哨聲後，比賽開始了，十個同學飛快地跳起來，繩子從頭頂劃過一條美麗的弧線，耳邊不時發出颼颼的聲音。一分鐘很快過去了，當裁判再次吹響哨子時，我們便停了下來。
隨著比賽的結束，接下來就是仰臥起坐了。輪到我們班時，我的心怦怦直跳，我平躺在墊子上，雙腿彎曲成九十度角，雙手抱著後腦勺，哨子一響，我把屁股猛的一蹬，像一隻頑皮的小蝦在墊子上一彎一彈，開始覺得很輕鬆，慢慢地腰痠背疼，體力不支，心裡又想到：“為了班級，拼了。”我咬了咬牙，做了四十多個。比賽完後，我覺得一定要堅持鍛鍊，爭取下次做的更多。
老師也和我們一樣參加了這次比賽，平時嚴肅的老師臉上也露出了笑容。這次比賽總體可以說是很好了，我想無論結果怎樣，我們都很高興，因為我們盡力了，貴在參與嘛！