精彩的遊戲相關作文20篇

精彩的遊戲篇1

國小五年級作文 ,734字

今天的遊戲很精彩，讓我來給大家說吧！

我們玩的遊戲就是連字成句，怎麼玩呢？就是把人分成兩組，在枝條上寫幾個字，等到全部人都寫完之後，老師把大家寫的字寫在黑板上，然後讓大家想一想怎麼連成一句通順的話，想到了就加一分，想不到的不加分，看哪個組的分高。

遊戲開始！我們都在想，寫什麼字好呢？我想了想，就寫了一個簡單的一個人名，叫“小明”，然後等其他同學寫完。過了40秒後，老師寫出我們一組同學寫的詞。萬萬沒想到的是，我們這一組寫出來的竟然是小明、紅、粉紅、的、顏色、紅色。這樣沒有關係的詞語如何連成一句話呢？我們組都慌張起來。而第二組的同學卻在壞笑，好像在對我們說：“看你們怎麼辦？”老師寫出了第二組同學寫的字，他們寫的詞竟然順得不行，有“好、美麗的、楓葉、五穀豐登的、秋天。”MyGod！我們還怎麼贏？他們組一下子想到了一句：“五穀豐登的秋天，好美麗的楓葉。”我們想了半分鐘，還沒有一個想出來的。還好老師送給我們一個字，就是“是”字。我們終於想到了，就是：“小明的顏色是紅？粉紅？紅色？”這次我們都有一分。

第二次，我們急匆匆地寫字，我就寫了“花朵”交給了老師。全部同學寫完交給了老師。老師把我們寫的詞一個一個寫在白板上，我們緊張地看著，這下更不好了，我們組又來這一套：“安靜、花朵、龍蝦、凶猛、養、水裡的小魚。”第二組寫的是：“夏天、季節、炎熱、的、是。”這下對我們來說真是超難，對他們來說好簡單，才過了5秒他們就想到了：“夏天是炎熱的季節。”我懷疑他們都看過自己組員寫的詞語。這不公平！我們想了2分鐘才想到一個，是：“凶猛龍蝦，安靜花朵，養水裡的小魚。”還好，老師說對，這下還是平分。遊戲玩完了，老師讓我們寫今天的作文，也就是我的這篇作文。

今天這節課真是令人興奮啊！

精彩的遊戲篇2

國小六年級作文 ,720字

臥底不好當，今天我當臥底就被“大部隊”發現了，真是有一點不爽。聽到這可別以為我加入了間諜大戰了，這可是我們在五柳學堂裡玩的精彩的遊戲——誰是臥底。

話不多說，馬上進入遊戲現場。當我從老師手裡一接過紙條，就想知道紙條上寫的會是什麼呢？是臥底嗎？我把紙條拿在距離眼睛只有一釐米的地方，我小心翼翼地開啟生怕被人發現不可告知的祕密。我一看，啊！這是什麼啊！我該怎麼描述啊！我竟然連這個字叫什麼都不知道，我後悔自己識的字太少了。正當前面一位同學轉過頭來，悄悄地問我：“你是什麼？”我裝作漫不經心地說：“天機不可洩露。”事實上，我抓耳撓腮、絞盡腦汁地想“騾”這個字到底怎麼讀，但“它”好像正在嘲笑我。我已經知道自己是臥底了，但不知道怎麼描述。開始描述時，我說：“左邊能騎。”我以為我描述的還可以。但聽到同學們說：“四條腿。”“可以騎。”“一種動物。”……我心想完了，完了。我肯定會被“抓”，我心跳得快要蹦出來了。

找臥底的時間到了，“大部隊”毫不猶豫地朝我放箭——大家把食指向了我。雖然我穿了一件厚厚的外套，但是我流了一身冷汗，讓我感覺十分寒冷。雖然這箭不是真的，但是我的心真像被萬箭射過了。我的心碎了一地，十分難受，我有點絕望了。

這次遊戲讓我知道，臥底不好當，還知道機智一點，認識多點字對生活也是有用的。

一場精彩的遊戲篇3

國小三年級作文 ,669字

“哈哈哈！哈哈哈！”教室裡傳出一陣快樂的笑聲，看哪，原來我們在玩“老鷹捉小雞”的遊戲。

張逸鋮扮演“老鷹”，“母雞”是胡老師，其他同學是“小雞”。狡猾的“老鷹”慢悠悠地向我們走來。正當我們這群小雞放鬆了警惕時，說時遲，那時快，“老鷹”猛地向我們撲過來。“母雞”見勢不妙，趕緊帶著我們四處逃竄，結果還是有好幾只“小雞”被抓到了。還有五隻“小雞”沒被抓到，“母雞”想方設法，拼命保護我們。可是我們還是接二連三地被抓到了，就只剩下兩隻“小雞”了。“老鷹”用了調虎離山之計又抓到一隻“小雞”。

現在，只剩下我這隻“小雞”了。我後面沒有了同伴，再看看“母雞”氣喘吁吁，已然無力的樣子，我害怕極了。真是“關公走麥城——大禍臨頭”啊！我突然決定要自食其力，於是我脫離了“母雞”的保護，往後跑去。可沒想到，老鷹馬上發現了，直奔我而來，我嚇得東躲西藏，可最後還是被“老鷹”給抓到了。“老鷹”得意洋洋地看著我們。這個遊戲太好玩了，我真希望再來一次啊！

精彩的遊戲篇4

國小五年級作文 ,641字

“哈哈哈！”一個同學突然大笑起來。原來老師今天讓我們做遊戲，大家都很開心。

這個遊戲叫“我捉，我逃”，是讓所有人圍成一個圈，左手手心朝下，右手食指朝上，頂著右邊人的手心，老師念文章，聽到一個固定的字或詞，右手就躲，左手就抓。

遊戲在歡樂聲中拉開了帷幕。大家都盯著老師，每一個人都滿頭大汗。看，汪正陽的表情嚴肅，好像是想給大家顯身手。他悄悄對我說：“今天的擂主非我莫屬。”周明奧緊鎖眉頭，想著如何躲過郭暢的魔爪。

比賽開始了，這次我們只要聽到水，就要捉，逃。老師開始念文章了，場面一片沸騰。就連個兒小的潘柯宇也出乎我的意料，把原本威風凜凜的大將汪正陽殺了個落花流水，急得汪正陽面紅耳赤，咬緊牙關，瞪著潘柯宇，想殺個回馬槍。而潘柯宇卻開懷大笑，絲毫不把汪正陽放在眼裡，搞得汪正陽手露青筋……郭暢看起來笨手笨腳，但卻是一個隱藏的高手。他胸有成竹，一直聚精會神地盯著周明奧的手，一聽到固定的字，就抓週明奧個措手不及。郭暢滿臉歡笑，嚇得周明奧雙眼緊閉。

我小心翼翼，生怕別人捉到我。看著汪正陽充滿殺氣的眼神，我的心就怦怦直跳。遊戲的難度不斷升級，狂熱的氛圍不斷將遊戲推向高潮，同學們的歡笑聲恨不得把屋頂掀翻。我也躍躍欲試，最後，我和汪正陽實力相當，不分勝負……

玩了這個遊戲，同學們都很開心。我也從中獲益——做好任何事情都要仔細、冷靜。

精彩的遊戲篇5

國小五年級作文 ,801字

遊戲就要開始了！同學們各個躍躍欲試、熱情高漲。瞧，有的同學胸有成竹，虎視眈眈，尋找著自己的對手；有的同學咬緊牙關，愁眉苦臉；還有的同學沉著冷靜，思考著自己的作戰計劃；有的……

遊戲的名字叫“我捉，我逃”，每個人左手手掌攤平，右手伸出食指，當老師讀到規定詞時，同學們便要左手抓別人頂在左手手掌的食指，而右手的食指則要迅速地撤離。“開始！”隨著老師的一聲令下，遊戲在歡呼聲中拉開帷幕，到處都瀰漫著緊張而又激動的氣氛。但過了一會兒，同學們又恢復了狀態，聚精會神地開始聽老師講故事了。

這個遊戲是聽到“水”這個字，同學們就要開始“捉”和“逃”了。當老師講到小狗的名字叫阿水的時候，胡瑞?迅速地把手合攏，我也急忙把手縮了回去，嚇了一身冷汗。她也不甘示弱，小聲嘀咕道：“你竟然逃脫了我的魔掌，下次一定不會了。”我的心怦怦直跳。

果然，她真的做到了。

老師繼續開始講故事，當講到阿水時，我遲鈍了一下，剛好讓胡瑞?鑽了空子，一下子捉住了我的手指，我面紅耳赤，但頓時又融入到歡樂的氣氛中，告訴自己一定不能再馬虎了，可不能讓別人又“得逞”了。我心裡暗暗給自己打了一口氣：加油，你一定行。

過了一會兒，老師再次說到裝滿了一個缸的時候，同學們都把手伸了回去。當然，我也不例外。老師也十分奇怪：“水字又沒有出現，你們為何要把手縮回去呢？”突然，同學們都鬨堂大笑，笑聲接連不斷，教室裡一片沸騰。

最後老師沒有說誰輸誰贏，我們心裡都知道，其實每個人都是贏者，友誼第一，輸贏第二嘛！

通過這個遊戲，我明白了：做好任何事情都要仔細、冷靜，不要讓別人鑽了空了，也不能被對手的氣勢嚇得亂了陣腳。這真是一個精彩的遊戲！

精彩的遊戲篇6

國小五年級作文 ,677字

“加油！加油！”一陣陣震耳欲聾的聲音傳進我們的耳朵裡，這是什麼聲音呢？原來快樂魔方正在舉行一場精彩至極的過河拆橋遊戲。

上譚了，老師神祕兮兮地走進教室，拿著一些與上課毫無瓜葛的東西，幾張紙片，一本正經地說“|今天，我們來玩過河拆橋的遊戲。”同學們聽了一個個都丈二的和尚摸不著頭腦，不知道老師的葫蘆裡賣得什麼藥。

老師宣佈了比賽規則，同學們聽了高興得一蹦三尺高，有的同學躍躍欲試，想要大顯身手，還有的同學早已打了退堂鼓。

比賽開始了，老師從每組各選出一名選手。我被選中了，我行步如飛地跑上講臺，一副高興的樣子，像中了百萬大獎似的。隨著老師一聲令下，一場生死之戰開始了，我也不再嬉皮笑臉了。首先我彎下腰，把一張紙片放在腳的正前方，腳踩在上面，蹲下來，又以迅雷不及掩耳之勢的速度，轉向身後，把後面的紙片撿起來，放到前面，腳再踩到前面的紙片上，我們的速度飛快，就像劉翔跑步一樣。我明顯比對方選手快一些，經過他的努力，追上了我，此時我們倆不相上下。

就在離終點有一步之遙時，對方選手腳滑了一下，摔倒了，也犯規了。就在那一瞬間，我來到了終點。我們組贏了，我高興得一蹦三尺高，對方組輸了，他們一個個都垂頭喪氣，像霜打了的茄子一樣。

緊接著，第二場比賽拉開了帷幕。選手們累得氣喘吁吁，上氣不接下氣。臺下的同學們有的給選手出謀劃策；有的一邊拍著桌子，一邊踮起腳尖，屏息凝視，生怕錯過每個細節；有的同學氣得直跺腳；還有的同學為選手吶喊助威。最後，還是我們組贏了。

雖然比賽結束了，但是我們依然沉浸在過河拆橋遊戲的快樂之中。

精彩的馬戲篇7

國小四年級作文 ,559字

星期一下午，媽媽帶著我去建業春天裡邀請的馬戲團看馬戲。可是媽媽找了半天都沒有找到地方，最後還是爸爸告訴了我們位置，我們才順利進到了裡面。

由於我們來太遲，前面的一些精彩表演我們都沒能看到。我們進去時演的是雜技，只見一個人躺在一個長桌子上，用一隻腳蹬著一個正方形的桌子。讓我驚訝的是，那個人用一隻腳去蹬桌子，另一隻腳居然還在搖手絹，實在是太厲害了，我看的目瞪口呆，半天沒緩過神。

接下來輪到“熊大熊二”的表演了，我的心中充滿了期待，這個表演的主角其實就是一大一小兩隻黑熊。“熊大”表演的是站在兩個有柱子支撐的棍子上，不停地向前走和向後走，難度很大。開始走了，我仔細盯著“熊大”的腳，心都快提到嗓子眼兒了，生怕他掉下來。不過這兩個熊兄弟還真沒辜負觀眾的期望，表演成功，贏得了陣陣掌聲。

“熊大熊二”的表演結束後，就是兩隻可愛的小猴子的表演了！第一個節目是走高蹺。那隻最小的猴子在走的時候總是摔倒，可摔倒以後還想急忙爬上去重新開始。由於它總是跌倒，在後面馴導它的那個人，就拿來鞭子往地上抽，故意發出很大的聲音。小猴子一聽嚇壞了，快速地跑了過去。在表演第二個節目騎自行車時，它同樣有些精神不集中。我一直看著那個馴猴師傅，生怕他再打小猴子。

後面的節目還有很多，現場不斷地爆發出熱烈的掌聲。當時精彩的場面，到現在還讓我記憶猶新。

精彩的馬戲表演篇8

國小三年級作文 ,444字

今天，媽媽1：00就來學校接我了，準備帶我去看馬戲表演，得知這個訊息我興奮極了。

馬戲表演開始了！我看見一位阿姨用手拽著兩條紅色的布，不停地在空中抖動。阿姨先像毛毛蟲一樣慢慢爬了上去，又用布把自己的身體纏了幾圈，然後猛地一鬆手，阿姨便在空中飛快地轉了幾個圈圈，精彩極了！

然後一位姐姐上場了，只見她躺在一張很小的圓臺上，腳上蹬著一張桌子。過了一會兒，那個姐姐開始用腳將桌子轉動起來，天哪！她居然還能讓桌子轉圈圈呢！桌子轉動的速度越來越快，看得我眼睛都花了呢！我不由在心中感慨：這姐姐的功夫是怎麼練成的啊！

第二輪表演開始，難度繼續加強了，這次她拿了一個重約50千克的大缸，裡面還有個人，缸上還坐著個人，看著這樣的場景，我驚訝地瞪大了雙眼，張大了嘴巴。很快，那個姐姐開始蹬，讓人難以置信的是那個姐姐居然把那個缸用腳蹬轉動了，速度很快，不，是飛快，那一刻我震撼極了！

最後，我和小丑一起互動，小丑還教我疊氣球，然後我還和小丑一起跳舞了呢……

看了這場馬戲表演，我感受到了雜技演員的辛苦和勇敢！

精彩的馬戲團表演篇9

國小二年級作文 ,743字

前幾天，我和爸爸媽媽一起去看了國際馬戲團表演。

整場節目有《熱舞嘉年華》、《快樂小丑》、《熊大來了》、《外星來客》、《巡邏小兵》等等，但是讓我印象最深刻的節目是《魔術表演》和《小狗四人組》。

我先來說說神奇的魔術表演吧！只見，魔術師揮動了幾下手中的筆，忽然，筆和桌子飛了起來，更神奇的是筆居然還自己寫起字來。當主持人說要請一個小朋友到臺上可以和魔術師互動時，我自告奮勇地第一個衝上了舞臺，不過我的心還是“砰，砰，砰”的像要跳出來，非常緊張。

首先，魔術師讓我看了一個袋子，並問我有沒有東西，我往袋子裡一看，並沒有東西，於是，魔術師揮動了一下他手中的魔術杖，沒過一會，居然從袋子裡變出了一根紅絲巾，接著，他又讓我看袋子裡有沒有東西，我看了一下，還是沒有，而魔術師卻又從袋子裡變出了一根藍絲巾，並和剛才的紅絲巾一起打了個結，放進袋子裡，當從袋子裡拿出後，哇！居然變成了一條紫色的繩子。我到現在還不明白魔術師到底是怎麼變的，魔術可真是神奇呀！

接下去是《小狗四人組》表演，只見，小狗們一出場就乖乖地坐到了各自的椅子上，好萌啊！首先，1號小狗把兩隻前腳站立了起來，並像我們人類一樣直立地向前走了一圈，好像在說：“我厲害吧，快給我點掌聲吧！”接著，2號小狗將自己的後腿離開了地面，倒立了起來，似乎也在說：“我比你更厲害呢！”

3號小狗迫不及待地也出來了，好像在說：“哼，你們都是小菜一碟，我都能跟主人一起跳繩了呢！”於是，3號小狗和主人一起跳起了繩，“1、2、3、4……”，它居然跳了24個，可真厲害呀！最後出場的是4號小狗，只見，其它三隻小狗把道具“旋轉環”推動了起來，4號小狗在“旋轉環”轉動的時候從一個環跳到了另一個環，玩得不亦樂乎，我們紛紛給它們鼓起了掌聲。

真是一場精彩的馬戲團表演啊！