粉紅記憶相關作文20篇

粉紅記憶 篇1

高三作文 ,833字

夕陽纏綿地懸在山頭,用餘光將天際染成粉紅色,頓時思維在記憶深處激起層層浪花,記憶的碎片漸漸地連成一片粉紅的花海,溫馨而幸福。

我曾以為時間可以沖淡一切,可現實告訴我“時間衝不淡真情的水,距離拉不開思念的心”。兩年前和很要好的朋友分開,我以為我們的友誼就此終結,可事實並非如此。相反,我們更加珍惜彼此間的真情。雖然不在一個地方,但總會分享彼此間的痛苦和喜悅。一句句祝福和安慰的話語或許就是最好的見證,也許這話語樸素而直白,但它卻飽含著沉甸甸的真情。我始終記得奶奶去世的那個晚上,我撕心裂肺的哭喊而不知所措以至於腿腳發麻,於是他一邊用手一絲不苟地幫我抖動手腳,一邊耐心地安慰我說一切都會過去的……,是他讓我有了去面對現實的勇氣。現在,我堅信我們的路會走得更遠,更好,因為我們在用真城的頑石去鋪漫漫人生路,用友情去書寫絢麗的華章。

在求學路上,是辛勤的老師伴我不斷成長。我不能不說老師教導下學會了很多。忘不了班主任美麗的笑容和真誠的鼓勵;忘不了生物老師的幽默與慈祥;也忘不了物理老師的嚴厲教誨,忘不了……這一切,都將在我的記憶中定格。那將是我一筆富足的財富。我記得班主任第一次叫我出去談話,她始終保持著會心的微笑和鼓勵的眼神,這讓我找到了自信和努力的方向,我明白了別人能行我也能做到。這濃濃的師生情伴隨著暖暖的春風吹開我那扇關閉已久的心窗,在我的內心笑開了花。

不知為什麼每次感到無助的時候總會想到老爸、老媽。或許吧,或許他們才是我堅實的依靠,我能在那裡收穫溫暖和幸福。每次月假回家是我最幸福的時候,因為那時總能吃做母親做的可口的飯菜,能聽到父親殷切的關懷,能和爺爺分享我看到或學到的新鮮事物,那時能看到父親、母親和爺爺溫馨的微笑,能感受到家的溫暖和親情的可貴。或許,我做的不是最好,但有你們的支援和鼓勵,我會做的更好。因為有你們,我的生活不再空虛;因為你們,我的人生會充實。

坐觀院前花開花落,靜看天空雲捲雲舒。這粉紅的記憶將會在我的人生路上開出絢麗的花,綻放奪目光彩。

粉紅色的回憶 篇2

國小五年級作文 ,840字

書,猶如無邊無際的海洋,我就是海洋中的一條魚兒,在書海里盡情地暢遊;書,猶如萬里無雲的藍天,我就是一隻要搏擊長空的雄鷹;書,猶如一片生機勃勃的森林,我就是森林中的一片葉子,吸取著“母親”的乳汁;書,猶如五彩繽紛的玫瑰園,記錄著我許許多多粉紅色的回憶。

我愛書!已經到了“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”

我愛看書!“小鋒開門。”媽媽的十八分貝的噪音,把我陶醉在《冰心散文》的靈魂中拉了回來。我趕緊去開門,可手裡還是放不下那本書。開了門,媽媽邊換鞋邊對我:“你剛才又在看書了,我叫了十幾次,你才來開門,以後禁止你長時間看書,知道了嗎?”對於媽媽的話,我總是左耳入右耳出。這可別想難倒我,我心裡暗暗地偷笑著。

為了實現博覽群書的大計,我決定採用了“被窩式”戰鬥計劃。於是,到了晚上“眾人皆醉我獨醒”的時候,我從枕頭裡抽出一本《三國演義》書來,趴在被窩裡藉著鬧鐘的燈光專心致志地讀起書來,當我讀到諸葛亮利用草船借箭的時候,突然,“咯吱”一聲響。糟糕了,敵人進攻了。我趕緊以最快的速度躺下來假裝睡覺。唉哎,忘記放好書和鬧鐘了,這兩個硬邦邦的東西,壓在背下真不好受呀。過了2分鐘,怎麼沒有動靜?我小心翼翼地探出頭來觀察敵情。沒人!原來剛才是風吹開了門,真是一場虛驚。我一個“鯉魚打挺”從床上翻起來,繼續津津有味地讀著書。偶然抬起頭,窗外一片寂靜,月亮和星星都蓋著厚厚的雲層睡著了。讀著,讀著,我就像變成了一位威武的將軍,拿著一把長刀,喊了一聲“衝啊”,帶領士兵上陣殺敵,當到了最激烈的時候,突然,房間的燈亮了。父母氣沖沖地站在身後,好像剛才是他們上陣殺敵似的。最終,我的“被窩式”戰鬥計劃被發現了,在“敵人”嚴刑逼供下,我這位“小八路”寧死不屈,守口如瓶。“敵人”在無可奈何下釋放了我。“自由民主大解放!”我高呼勝利的口號。

朋友們,我的“被窩式”戰鬥給你留下深刻的印象吧。趕快加入我的行列吧!讓我和你們一道在書的海洋裡遨遊、成長,讓讀書的生活充實每一天,給我們童年留下更多粉紅色的回憶。

記憶中的紅 篇3

國三作文 ,586字

小時候最喜歡紅,最豔,最美,那紅色在我的記憶中,或紅得像血,或紅得似花,直至現在,已不鍾情於紅,心中仍有殘存的一抹紅。

一個孩子,若沒有天馬行空的想象,沒有奇思妙想,稱不上真正的孩童,他們獨具的幼稚和純真已珍貴得於己身無處可尋。看著他們的天真爛漫,想著加入他們,卻不行,無法融聚,惟有站在隔膜的另一邊,緬懷。

將心中的萬千奇景妙物全然潑灑於紙,是我曾樂此不疲的事情。一盒彩筆,為數不多的色彩,卻能構成各式各樣的圖畫。可若是現在來看,我似乎套著枷鎖,不論舉起什麼樣的筆,也只畫得出一份單調。所有的色彩當中,我分明最喜愛紅色,卻是用得最少,我竟早已懂得越是喜愛的東西,要越珍惜。一點一點的紅色分佈在紙上,佔據紙張的多與少,亮麗與隱晦,在我看來都是無暇的紅,這支在一盒中並不獨特的筆,早被我當做珍藏。

之後,每當我得到了老師獎勵的“大紅花”或是“紅星星”,心中都會有久久的欣喜,不為其有何深刻含義,只因他們富有的紅色,我喜愛的美麗。白雲純潔無暇,藍天一望無際,青草充沛生機,我卻獨獨喜歡這似乎普通,平凡的紅,源於過年時候的紅,源於祖國旗幟的紅,源於童心的紅。

為何這記憶中的紅色越來越淺淡,此時我才真正地向著內心深處發問,也許我所追求的不再是紅色,它分明是美好的,難道是紅已落入俗套,不具詩意,被人們所遺忘?

我再次想起這紅,想要在記憶中尋找,尋找那可以將我的心重新染紅的紅色。

那一片紅色記憶 篇4

國三作文 ,1419字

其實,我是一個不喜歡閱讀戰爭類書籍的人,因為,在我的印象中,那一類書給我的感覺是枯燥、乏味、無趣的,相反的,對我而言,是較喜歡欣賞散文的,它優美、生動、委婉,可以帶給我安靜的味道。

可……對於《姚江怒濤》,我卻對它伸出了友誼之手,很奇怪!?雖然我……但是,我怎麼忽略,好想說—其實這本書很好看的。因為這是我們餘姚的抗日史詩,也是中國抗日的縮影。

回顧餘姚的滄桑歷史,餘姚,作為中國19個抗日根據地之一。譜寫了一部部抗日的英雄篇章。四明山楓葉是紅色的,她代表了絢麗多姿,也顯示了餘姚抗日軍民的赤膽忠誠,更顯示了她的蓬勃生命力。

曾經是文獻名邦的古城餘姚還是如此平靜、安寧,大家是快樂的,但這麼美好的景象,卻馬上被人踐踏了。那是誰?是日寇!他們的到來把快樂和安寧打破了,人們變得驚恐不安,於是,那陣陣的鮮紅散開了,令人心不驚一顫……

終於,我們的母親—姚江,當她目睹了這一切的一切,她憤怒了,咆哮了,她怒吼著向著那些殘忍的“人”—日本侵略者開戰。《姚江怒濤》它講述的就是這個慘烈的紅色記憶:在我的家鄉—餘姚,也曾是新四軍抗日時的根據地,從剛開始發起抗日救亡運動—革命者隱蔽戰爭,到後來開展游擊戰爭,以智抗日,再發展為建設祕密戰績、情報網,自衛反擊,直至最後的抗戰的勝利。故事層層深入,精彩紛呈。

中共領導下的餘姚戰時政治工作隊,掀起了國共合作抗日序曲,到後來,發展了地下活動,利用特殊身份,祕密地去尋找共同抗日的同志,再到在天元小鎮,組織“讀書會”,通過學習、討論、寫作及自我教育,灌輸革命思想,幫助會員樹立革命的人生觀,為以後參加鬥爭,先打好一定的基礎,特別是為以後號召人民去進行艱苦卓絕的抗日,打下堅實的基石。

再是軍民魚水一家親,鄉親們冒死背傷員衝封鎖線,老婦人巧掩軍員,借用麵店來建成情報網,以便聯絡工作,直至最後的全面發動群眾,發展抗日根據地,取得最後勝利。

曾在多少年前,就在這兒,我正站立著,生活著的美麗土地上,發生過一幕幕鮮紅、慘烈的的畫面,那是我們餘姚的恥辱,更是中國的恥辱。它正時刻提醒著我們:毋忘國恥,毋忘國恥。

雖然在共產黨的領導下,大家英勇不畏,奮力抗戰,終於,善良戰勝了邪惡,倍受驚恐的人們也終高喊道:餘姚解放了,人民自由了!是的,大家終於獲得了新的自由,可是回頭看看,死去的親人回不來了,朋友回不來了,原來,還是好多失去了,已不再回來。我們需要的是和平,我們厭惡戰爭,卻必須戰鬥,因為那時如果不戰,等著大家的就是死!

終將反省,為什麼中國會被入侵?為什麼日寇竟敢如此妄為?那是因為我們不能強,如果我們足夠強大了,敵人還會來侵略我們嗎?所以我們要變得強大,讓中國強大起來,讓沉睡了幾千年的巨龍甦醒。但只不過,應把仇恨轉化為力量,而不是一味地沉浸在仇恨、痛苦之中,因為記仇的民族是沒有發展前途的。應該崛起奮鬥,實現中華民族的偉大復興,證明我們自己能行。

對於我個人而言,應把過去當作一個經驗教訓,就如警言一般時時地去告誡自己,提醒自己要更加奮鬥,要變得更強大,而不是隻把它當作歷史。就像那些每天談天時,一直把歷史掛在口頭上,當作成一種談資,如飯後清茶、甜點那樣一般,我個人覺得還是放在心上比較重要一點。

為了祖國明天的輝煌,也為了餘姚明天的建設,我們不能坐享其成,驕奢淫逸。有志者事竟成,我們得牢記歷史教訓,奮發向上,踏著前輩們的足跡把餘姚建設得更加美好。

風吹過粉紅的回憶 篇5

風吹過粉紅的回憶作文 ,836字

我坐在窗前認真的看書,一陣春風吹過,撫摸著我的臉頰,我忽然想起三年前的一件事。

暑假開始了,媽媽準備帶我去蘇州玩。在車站,媽媽買了一袋橘子,我最愛吃橘子了,看到袋子裡橙黃橙黃的,滾圓滾圓的,散發出誘人香味的橘子,我忍不住嚥了咽口水,手也不自覺的伸向橘子,突然“啪”的一聲,我伸出去的手被媽媽打了一下。媽媽說:“現在不許吃,你一吃就停不下來,等會兒車來了袋子裡的橘子就一個也不剩了,等上車再吃。”沒辦法,我只好依依不捨地把手從橘子上拿開。過了一會兒,媽媽說:“先去上個廁所吧,等會兒在車上可沒有廁所。”我和媽媽去上廁所了,我回來後看到的一幕讓我驚呆了:一個長滿鬍子的男人正在狼吞虎嚥地吃著我的橘子,還一口接這一口的吃,一直往嘴裡塞,像剛從餓牢裡放出來似的。我忽然有種想打他的衝動,媽媽回來了,看我有點不對勁兒說:“敏敏,你怎麼了?”我指著那個人生氣的說:“媽,你看那個人,他在吃我們的橘子!”媽媽說:“你怎麼知道那是我們的橘子,有可能是他自己買的呢?”“媽,不可能,他的橘子袋子跟我們的一樣!”“那有可能是巧合呢?就算是他偷吃了我們的橘子那又能怎麼樣,讓他把吃掉的橘子吐出來,還是讓他賠十幾塊錢的橘子錢?做人要大度點兒,不要讓雞毛蒜皮的小事壞了人與人之間的感情。”當時我根本聽不進去媽媽講的大道理,雙腳不自覺的向那個人走去,我盯著橘子看,那人看見了我以為我要吃橘子,便從袋子裡拿了個橘子給我,他的這一舉動讓我更生氣,明明是你偷的橘子,還在這裡假惺惺的裝好人,拿,幹嘛不拿,不吃白不吃,我拿起橘子就開始吃,我的眼睛不知不覺看到了旁邊,那裡還有一袋橘子,我突然意識到這橘子不是我的,而是那個人送給我吃的,我認錯了,現在我特別想找一個地縫鑽進去,那人也好想知道了我為什麼盯著他橘子看,他站了起來朝我笑了笑就走了,我知道那不是冷笑,也不是譏諷的笑,而是對我溫和地笑。忽然一陣風吹過,我居然覺得他好帥,原來世界那麼美好。

多麼美麗的一個誤會,多麼美好的一個回憶,是風讓我想起了這一切。

粉紅色的相簿回憶 篇6

粉紅色的相簿回憶作文 ,557字

相簿,它記載著我童年時的夢想。相簿,它記錄這我從小到大的事情,使我永遠都不會忘記。它既記載著我和朋友的珍貴友誼,也記載著我的粉紅色的回憶。看到這個相簿,就好想重新拾起塵封已久的記憶。幸福而難忘的回憶在相簿中永遠冰封卻再也回不去那個溫馨的童年,如秋葉片片,灑落火紅中燃燒著生命隨風浪跡遙遠的天邊留下的歡樂越來越少,曾經的幸福往事如今已留下遺憾!

輕輕地翻開相簿的第一頁是我和好朋友焦仕月去北京夏令營的照片。記得,我們第一次獨自去北京,感到了無比的自豪,帶有些激動。晚上1點多還沒有睡覺,一邊吃著零食,一邊玩著手機。還說要吃夜宵。

翻過第一頁,下面是我幼兒園的畢業照,回想兒幼時,每次上幼兒園都要哭上半個多小時,才乖乖地去上學。看著幼兒園畢業照上幼稚天真的臉,再看看現在的我。卻已告別了12歲,去憧憬著13歲了。

相簿上的第三張是小學時全班同學在新蕾公園的一張合影照。我們南老師是一個特別負責的老師。老師為了讓我們寫好作文,先讓我們去新蕾公園參觀荷花荷葉,和那些長的奼紫嫣紅的花草。

最後一張照片是我和我媽媽一起去日照的照片。我們一起嬉戲,一起潑水,還在海里找海帶。雖然那些海帶不能吃,但每找一個都會高興的不得了!這個小相簿記載著我許多美好的舊時光,雖然是時光已劃過的舊時光,回過頭來再細細的看看這些照片,卻依舊輝煌!

我的紅色記憶 篇7

國二作文 ,813字

每個人都會留下許多美好的記憶和深情的旋律,而紅色的記憶,這是留給我的最難忘的、最為蕩氣迴腸的記憶。

從上幼兒園起,我的腦海裡就有了紅色的記憶。還記得在大班時老師給我們播放了《閃閃的紅星》電影視訊,那時朦朦朧朧的我印象最深的是,我記住了潘冬子帽子上有一顆閃亮的紅五星,那是他爸爸留下來的一顆八角帽上的紅五星,在最艱苦的歲月和漫漫長夜中,溫暖著潘冬子幼小的心靈,照亮了他在殘酷的鬥爭中漸漸成熟起來的成長之路。

上小學了,“起來!不願做奴隸的人們!把我們的血肉,築成我們新的長城!中華民族到了最危險的時候,每個人被迫著發出最後的吼聲。起來,起來,起來……”每當我聽到這首歌,就感覺心情特別的振奮,就會想起那些戰爭時期的兒童團長和小戰士們,機智勇敢的小兵張嘎、智送雞毛信的海娃、把敵人帶進包圍圈的王二小、紅巖的小蘿蔔頭等等,為了完成黨交給的任務,他們是那麼的機智靈活,那麼的英勇無畏,那麼的勇敢頑強。

進入初中了,從歷史書上,從相關影片中,我瞭解到90年前,南昌城頭一聲槍響,宣告共產黨終於有了自己的獨立武裝隊伍。我更是瞭解了二萬五千里長徵,冰封的皚皚雪山,留下了先輩們的足跡與熱淚;人跡罕至的茫茫草地留下了先輩們的身軀與鮮血;巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、翻越大雪山—無一不浸透著先輩們的智慧、勇猛、堅韌。窮盡所有詞彙,我都無法表達那種最激烈,最痛心,最動人的血色記憶。

這些屬於我的紅色的記憶,讓我不禁沉思:今天我們幸福生活實屬來之不易,面對如此美好安定的生活,面對鮮豔的五星紅旗,享受著先輩們用血肉開創的基業,沐浴著前輩血淚建設的和平小康生活,我們又承載起了多少責任呢?我似乎明白家長們常嘮叨的幾句話的深刻含義:不可認為自己還很小,不要認為學習太辛苦,生在福中得知福。

“國家興亡,匹夫有責”,作為一名學生,我們有著同樣的擔當,我們的責任是:為祖國而學習!唯有努力學習,掌握建設祖國的真本領,才是我們對紅色記憶最好的傳承。

傳承紅色記憶,爭做新時代新人 篇8

國小五年級作文 ,661字

有一天週末,吃完早飯後,爸爸突然問我:“你想了解‘濰縣戰役’的故事嗎?”我問:“濰縣是哪?”爸爸告訴我,濰縣就是濰坊,解放前叫濰縣。我滿懷好奇的說:“好呀。”

於是,爸爸從網上給我找到了關於濰縣戰役的故事:戰役從1948年4月2日發起,我華東野戰軍山東兵團,在司令員許世友、政委譚震林統一指揮下,經過了6天大戰,殲滅國民黨軍殲滅國民黨軍4。6萬餘人,解放地區4000多平方公里,人口百萬。這場戰役,拔掉了國民黨所謂的“魯中堡壘”,進一步孤立了濟南、青島之敵,使膠東、渤海、魯中三大解放區完全連成一片,有力地推動了山東乃至全國的解放。爸爸跟我邊找資料邊聊天,不多時,人民解放軍在華東戰場上的第一個攻堅戰—濰縣戰役的始末就呈現在我的眼前。看著那些驚心動魄的戰爭,我不禁感嘆:革命先烈的英勇無畏、無私奉獻的革命豪情。爸爸這個看似小小的提議,不經意間讓我接受了一次紅色教育的洗禮。濰縣戰役中解放軍戰士“戰必勝,攻必克”的攻堅意志,“光榮的進去,乾乾淨淨的出來”的紀律意識,讓我肅然起敬,紅色基因深深紮根進我的靈魂深處。

今天的我,生活在濰坊這片充滿蓬勃朝氣的土地上,享受著革命先烈用生命為我們鑄就的幸福生活,成長在新時代民族復興的當下,倍感光榮與自豪。在聖榮小學“快樂學習,幸福成長”理念的引領下,在社會主義核心價值觀的薰陶下,革命先輩的紅色記憶,為我指引了方向,樹立了榜樣,我會在以後的學習中更加努力認真,堅強刻苦,持之以恆。我也悄悄的為自己立下志向,要努力做一個:有夢想,愛學習、愛勞動、愛祖國,有作為的時代新人。

傳承紅色記憶,爭做新時代新人 篇9

國小五年級作文 ,502字

說起寫“傳承紅色記憶,爭做新時代新人”的作文,我立刻想到了一首詩:紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過後盡開顏。”

這是毛爺爺在長征途中創作的一首詩,寫出了長征的二萬五千里長徵的艱難過程,長征期間經過江西、福建、廣東、湖南、廣西、貴州、雲南、四川和西康等十一個省。翻越了越城嶺、都龐嶺、萌渚嶺、騎田嶺、大庚嶺、烏蒙山和岷山等十八座大山。跨過了湘江、烏江、金沙江、大渡河等二十四條大河。走過了荒蕪人煙的草地,總行程約二萬五千裡,於一九三五年十月到達陝北,與陝北紅軍勝利會師。

紅軍戰士們不畏艱難險阻,滿懷大無畏的革命樂觀主義精神,藐視困難,不怕困難,戰勝困難,騰越五嶺,疾跨烏蒙,巧渡金沙江,飛奪瀘定橋,喜踏岷山……紅軍戰士們前仆後繼,那一幕幕都是那個年代的真實寫照。

我們是新時代的年輕人,國家的未來,作為當代的一名學生,在新的長征中,我們應該肩上負載著怎樣全新的理想?“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”我們要讓“紅軍不怕遠征難”的精神,在學習中遇到的“大山”、“大河”看成“走泥丸”、“騰細浪”,一起書寫我們新的長征!

記憶中那獨一無二的小紅星 篇10

國二作文 ,718字

記得小時候,我很調皮,媽媽也管不了。

等上了幼兒園,每次放學,回家的路上,我都要吵著鬧著要這要那,媽媽也只好從了我。

上一年級時,我的班主任是一個和藹的女老師。她每天照顧著我們二十多個學生。那時,才剛剛學習算術,我卻總也無心去學。回到家,媽媽也教我,可我還是無論如何學不進去。儘管這樣,班主任老師也沒有放棄我,還每天把我單獨叫到辦公室耐心輔導。後來,她也許意識到,這樣的教,我是不會認真去學的,就專門拿來幾顆糖果,告訴我,如果算對了就有獎勵。我經不住誘惑,竟答應了老師。

起初,“一加一”這個問題就難住了我。後來偶爾回答對了,那“二加一”,呃—又不會了……經過老師的幾天努力,我似乎有了一些進步。

有一天,老師在課堂上提問我,“三加二等於多少?”我認真地扳起了手指頭,然後脫口而出“等於五”,老師一臉的驚詫,繼而露出燦爛的笑容—“真棒!”,說著走到我面前,往我額頭上貼了一個小紅星—“繼續努力!”,我開心地點了下頭。隨後,一節課我都陶醉在那個小紅星的“照耀”下。

回到家後,我得意地對媽媽說:“媽,看我這顆小紅星,老師是看我算對題才獎勵給我的!”我媽媽驚喜地看著我:“是嗎?那寶貝你要好好努力哦!不能對不起老師對你的期望哦!”我用力地點了下頭。

整整一天,我都開心地下過著,到了晚上,只要想到小紅星就激動得睡不著。後來,在數學方面,我更加努力,更加勤奮了,想想,還要多虧了那顆小紅星啊!

一顆小紅星,對於一個成年人人來說也許不算什麼,但對於那時的我來說,那就是獨一無二的獎勵。是它,讓我懂得,學習也是一門樂趣;是它,讓我懂得,學習也可以很開心。

哦!記憶中那獨一無二的童心!記憶中那獨一無二的小紅星!

紅色記憶——南京梅園新村紀念館 篇11

國小三年級作文 ,897字

今天我們雛鷹小隊的活動地點是:南京梅園新村紀念館。走進庭院迎面看到的是一尊周恩來全身銅像。這座銅像有2層樓高,它的威嚴讓我能感覺到當時這位革命家的堅定沉著機智從容。銅像下沒有基座,是一段紅色大理石鋪的路,象徵著周恩來一生所走的是紅色的革命道路。這也是我們今天的活動內容:尋找紅色記憶。

抗日戰爭勝利後,飽受戰爭痛苦的中國人民渴望和平與安定。中國共產黨主張團結一切愛國民主力量,把中國建設成為獨立、自主、民主、統一、富強的新國家。國民黨統治集團則試圖繼續維持其一黨專制的專制體制。為了和平,1945年8月,毛澤東、周恩來、王若飛代表中共中央赴重慶和國民政府進行和平談判,雙方達成和平建國協議,簽署了《雙十協定》。在國民黨政府還督南京的同時,1946年5月3日,周恩來率中共代表團由重慶遷抵南京,進駐梅園新村,繼續與國民政府進行和平談判。為了避免內戰,實現國內和平統一,一方面國共雙方在美國政府代表的調停下,在南京圍繞中原戰事,東北休戰,黃河歸故等問題進行多次重要談判,史稱國共南京談判。另一方面中共代表團積極宣傳黨的政策,廣泛發動群眾,開展愛國運動,深得人心。而最後雖然談判失敗了,中共代表被迫撤返延安,但這場談判鬥爭,使中共贏得人心,為最終打敗國民黨軍隊,推翻國民黨統治,奠定了堅實的政治基礎和廣泛的群眾基礎。

國共和談漫長而艱辛,我試想了一下,如果沒有中共的這份冷靜,談判根本無法進行,戰爭就會再次爆發,不知道會有多少人白白的犧牲,沒有人種莊稼,沒有人搞建設,那我現在享受的高樓大廈,也許還是一場夢。我雖然現在只有10歲,我還不懂政治,我也不懂打仗,但是我今天明白了一個道理:“君子動口不動手”。

其實我是一個容易衝動的人,總是做不到冷靜的面對問題,或用恰當的方法解決問題。多數情況我不是覺得自己委屈,就是指責別人的不對。其實我應該從全域性考慮,例如在排隊的時候,如果有同學不小心踩掉了我的鞋,我的出列影響了班級的隊形,老師批評了我,在那個時候,我就應該趕緊歸隊,而不是覺得自己很委屈,去辯解不是自己的問題而是因為某位同學,我才會影響班級。今天的小隊活動,我找到了“要會理智冷靜的解決問題”!

記憶中的紅石榴 篇12

國小五年級作文 ,698字

秋天,石榴樹上的石榴又成熟了,看那一個個又大又誘人的紅石榴,那一年的事緩緩地流進了我的心間……

那一年正值秋季,樹上的石榴可能是因為連連下雨的緣故,都吸足了水分,一個個又大又飽滿,連樹葉都很難遮擋住一個個鮮紅的果子。綠中藏紅,看上去誘人極了。但這石榴樹不是我家的,而是我家樓下的老爺爺的。

這一天,我放學路過這一棵石榴樹。看著上面那幾個紅石榴閃著誘人的光芒,我肚子裡的饞蟲都被勾出來了,真想抓一個嚐嚐鮮。但一想到不是自己的東西,手剛觸碰到石榴就立馬縮了回來。經過再三考慮,我終於抵不過樹上紅石榴的誘惑,以及肚子裡饞蟲的瘙癢,掃視了一下四周,以迅雷不及掩耳之勢飛快地抓了一個石榴,藏進了書包裡。

可正當我準備溜之大吉的時候,老爺爺回來了,他看了看樹上的石榴,又看了看我,心中似乎明白了幾分,輕聲地問我:“孩子,你是不是摘了上面的一個石榴呀?”我心中閃過一絲慌張,支支吾吾地說:“我……我沒有拿……您的石榴,我回去寫作業了,爺爺。”說著,我紅著臉一口氣跑回了家。

回到房間,我掏出了藏在書包裡的石榴,此時的石榴彷彿不再那麼誘人,紅紅的光芒似乎在嘲笑我的不誠實。我越看越內疚,決定把它還給老爺爺。於是,我便飛快地跑到老爺爺面前,說明了情況,承認了錯誤,並道了歉。老爺爺欣慰地說:“孩子,我早知道是你拿了石榴,只是想給你一個自己說出來的機會。記住了,孩子,誠實才是好孩子最可貴的東西。而這顆石榴,就當做你誠實的獎勵,送給你啦!”我歡喜地接過石榴。回家的路上,我目不轉睛地看著手中的石榴,此時的石榴,又是那麼大,那麼紅,那麼誘人。

直到今天,我都無法忘記那顆誠實的紅石榴。老爺爺的話一直深深地印在我的心上。

紅薯記憶 篇13

抒情作文 ,1112字

已經很久沒有吃到紅薯了。今天,好友給我送來一些紅薯。我一把抓住三個吃了起來,吃著吃著,思緒突然回到童年,憶起紅薯的情景,隨之一幕幕往事浮出腦海。

我小的時候,村裡很多人都種紅薯。我們家也不例外,每到春天,媽媽總是在地裡插上許多紅薯,我十分好奇,總是跟隨媽媽來到紅薯地裡四處看看,過了幾個月,紅薯葉長得十分茂盛,那一簇簇的葉子就像一個個淘氣的小孩兒在微風中搖曳,好美!那時候我家很窮,吃了上頓沒下頓,為了不讓我們餓著,媽媽白天上完課,晚上回家繼續幫爺爺忙農活,收工了還不辭勞苦,跑到自家紅薯地裡刨紅薯根回來充飢。刨到了幾個紅薯和紅薯根,回來就削皮、洗淨、再切成小塊,然後拿去跟一點大米一起混著煮,成了紅薯飯。有時候刨不到紅薯根就只能回家拿家裡僅剩下的一點米來煮,撈著飯給我們兄妹幾個吃,媽媽和爺爺只喝著米湯,就算是吃一頓飯了。

隨著年齡的增長,我也漸漸懂事了,知道為父母親分擔一點活兒,乾點輕鬆一點的活。每天放學回家去幫他們打豬草,每逢週末,夥伴們相邀著一起去山上撿黃絲菌,從早上十點鐘就揹著揹簍去到空曠閒置的樹林裡,一直下午五點鐘才趕回家,隆冬時節,是紅薯的收穫季節,撿黃絲菌的時候碰上村裡人收穫紅薯。一個個通紅的紅薯,如同紅色畫筆一般,繪製了一幅豐收的畫卷。這時候,我們就去撿紅薯、摘紅薯,然後決定烤紅薯。於是,我們幾個小夥伴一起撿在紅薯地裡被犁翻出的土塊磊起土爐來,隨著找來幹樹枝砍短放在土爐內,再點火燃燒,為烤紅薯前的熱爐工作做準備,待幹樹枝快要燒完的時候,爐內的火炭已經是紅通通熱乎乎了,這時候,我們就把紅薯往土爐內放,放滿了,大家夥兒拿著小木棍把土爐的土塊四周地往裡邊打碎讓其蓋住紅薯,然後壓實,不給透氣,火炭和熱土把裡面的紅薯燜熟。半個小時過後,用小樹枝慢慢的、小心翼翼的撥開土粒,怕扎到紅薯,土粒會往扎眼塞進了紅薯裡面,吃了會吃到土粒。不一會兒,聞到了香噴噴的薯香味兒,隨之露出一個個熟透了的紅薯,你一個我一個地吃了起來,邊吃邊聊,吃得津津有味。

那時候,紅薯不像現在那樣能賣到好價錢,因為沒有收購商收購。種紅薯是為了用來充飢,解決溫飽問題的。收穫回來的紅薯,刨成紅薯片晒乾,製做紅薯幹。當晒乾後,搗成小碎片便於儲藏。等到家裡的米有點少了的時候,就拿出來用大米和紅薯再加點紅糖一起煮成紅糖紅薯飯,一頓米飯一頓紅薯飯,成了當時的生活節奏。有時候還把紅薯幹碾碎,製做紅薯糕、紅薯餅……,用來充飢。還有將紅薯乾粉和狗肉一起煮,做成一種特色菜餚“紅薯狗肉”,味道極美,成了當時特色佳餚的美稱。

後來,母親調到縣城教書,我和姐姐、弟弟也跟著來到城裡生活,學習。吃紅薯成了一種奢望,反而讓我更加懷念那時候烤紅薯的那種情景。

記憶中的那一抹紅 篇14

國小五年級作文 ,554字

西北風呼呼地吹著,老天爺“哭泣”著,他的“淚水”打溼了我的衣裳,打溼了猶豫中的我。花兒無精打采的,好像都凋謝了。

我無力地走在回家的路上,想著今天試卷上那刺眼的分數,想著老師的訓斥、父母的責罵……我多麼希望時光能夠倒流,重新讓我考一次試呀!我越想越難過,心中有著說不出的感受。這時,我發現路邊開著一些花兒,這些花兒開心地笑著,可我卻越來越憤怒。走進家門,家裡的幾朵玫瑰開得很旺盛,好像在說:“小主人,歡迎回來!”我忍不住了,走過去,凶狠地用腳踩了一下那朵最鮮豔的玫瑰,然後把它扔到窗外,通過這種方式來發洩自己心中的怒火。我看著被踩歪的玫瑰,冷笑著,心裡竟十分舒服。

我頭也不抬地走進房間,我望向窗外,想看一看玫瑰已經成什麼樣了。咦?玫瑰竟然重新“站”了起來,在風雨中挺著身子,煥發出生命的光輝。

我驚呆了,久久地看著風雨中的那一抹紅那個頑強的“小生命”。玫瑰似乎正在向我微笑,好像在說:“小主人,不能放棄呀!”我心想:一朵小小的玫瑰也能堅持,為何我不能呢?不就是一場考試嗎?我要站起來!頓時,一股熱流澆灌了我全身。

我重新翻開作業本,認真地做起作業。

我時常想起記憶中的那一抹紅,那一朵玫瑰。它時時刻刻讓我明白:做事不能放棄。我相信,只要堅持,就會煥發出“希望之光”,讓我們去驅散“絕望之雲”。

記憶中的那抹紅 篇15

國小六年級作文 ,1073字

北風瘟疫了這座小城。我獨自一人,漫步橋頭,望著眼前暮然出現的一抹紅,我的記憶帷幕徐徐拉開。

仍然是遼闊的大地、漫天飛舞的雪花。馬上就要暗下去的天空也因雪花而格外漫長……

我揹著書包,漫無目的地的走在路上。那張分數以“6”開頭的試卷深深刺痛了我的心,同學們嘲笑聲依然迴盪在我的耳畔。憑什麼!憑什麼我付出了雙倍的努力,卻得不到我應有的回報……

直到被一幢樓房攔住去路,我才回過頭來發現—我已經走過了。

我惱火的原路返回,一路上,那些生長良好的綠植,似乎都成了我發洩的物件。只要是我經過的地方,你肯定看不到一株完整的綠植。

走到家門口,心灰意冷,一肚子怨氣不知往哪發。在家門口遲疑了一會兒,我終究開啟門走了進去。突然,目光被那一抹搖曳的紅吸引住了,我定睛一看,原來是開在院子裡的一株玫瑰,天氣嚴寒,它依然挺立在那兒,像是滿臉笑容的對我說:“歡迎小主人回家”。

我望著這株玫瑰,氣不打一處來,心情沒有好一丁半點兒,反而一股無名火心頭升起。我三步並作兩步,向它衝去,隨後一把抓住,往天空一撒,然後頭也不會,“蹬蹬蹬”走進裡屋。

的確,剛剛那漫天飛舞的花瓣讓我的情緒暫時平穩了些。但我還是不敢抽出那張壓在書包最底下的試卷,沒用勇氣面對它,直視它。

“呼,終於做好了。”十分鐘後,我將頭從“作業山”中移出,長呼一口氣,“就差……”話還沒說完,試卷二字被我從嗓子眼兒裡咽下去。我將目光轉向別處,令我驚訝的是,在窗戶後邊又出現了一抹熟悉的紅,難道……是那株玫瑰?我急忙跑到窗邊,將窗戶開啟,窗臺上面堆積的雪掉落了下來,砸痛了我的手,可我並沒有理會寒冷和痛楚,而是凝視著那株玫瑰。它已被我扯掉了一半的花瓣,根部也因為剛剛我的重擊而脫離了泥土,葉子也所剩無幾。但儘管如此,它還是傲放於風雪之中,使我震撼!我飛快的跑出去,不顧寒冷,徒手將它重新埋在土裡,把灑落在地上的花瓣一片一片拾起……

在做完這一切後,我重新回到房間,將撿起來的花瓣和一大堆遊戲、沒有“營養”的書籍封箱打包,塞到了床底,封存起來。

回過頭來,看著窗外剛剛被我重新種植的玫瑰,它好像比剛才更美了,彷彿跟我說:“小主人,沒關係,加油!”我望著它,會心一笑,便拿出試卷,認真鑽研起錯題,並在旁邊的白紙上寫下“牢記今天的失敗”幾個大字,張貼在書桌旁,時刻警醒著自己。

是啊,玫瑰遇到困難,選擇不放棄,依然綻放著它的美,人又何嘗不能如此呢?在以後多少個挑燈苦讀的日子裡,在以後多少個我想放棄的瞬間,我的心中常常會想起那一株搖曳在風雪之中的玫瑰。

感謝你—玫瑰,讓我常常想起你,使我綻放!

紅色記憶讀後感 篇16

讀後感 ,863字

弘揚革命精神,傳承紅色基因。我曾經讀過許多感人至深的革命故事,從書中認識了不少英勇不屈的革命戰士。今天,我帶你認識一位97歲高齡的退伍老兵——王春長爺爺。

王春長爺爺把一生的戰鬥經歷濃縮在了《紅色記憶》這本書裡,我認真讀完了這本書。言如其人,誠懇、樸實的語言向我們講述了一個莊戶孩子,受共產黨進步思想的影響,自願離家參軍,扛槍打鬼子,成為黨領導幹部的奮鬥史話。全書共分為:抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝、附錄四個部分,51個故事,100張圖片,記述了他參軍以來生活、工作的經歷。

清河區夏季反“蠶食”之戰中包括我們的家鄉博興。1943年起,日軍在清河區進行上千人以上的掃蕩50多次。那年夏天,日軍又調動日偽軍1。2萬餘人,將我清河區之廣饒、蒲臺(今濱州市)、博興等中心地區全部“蠶食”,並切斷了我清河區與膠東、冀魯邊區的聯絡。王春長爺爺帶著我軍採取“敵進我退”的方針,採取“打擊最壞的,逼走較弱的,爭取動搖的”策略,提出“打跑偽救國軍,活捉偽救國軍之營長”的口號。殲敵三個營,並活捉了偽救國軍之營長,大大鼓舞了軍民的鬥志。反“蠶食”之戰,歷時三個月,我軍與敵作戰390餘次,摧毀敵據點133個,斃傷俘敵3100餘人,重新打開了清河區與膠東區、冀魯邊區的聯絡。

王春長爺爺在保衛四平之戰中,為了觀察敵情,帽子被打飛了,頭皮被打破了,昏了過去。醒來後為了保護同志們撤退,被敵人的子彈打斷了一條腿,在這次戰鬥總結大會上,被授予一級戰鬥模範稱號。

掩卷沉思,我的心情久久不能平靜。我感受到了爺爺經歷磨難的風雨滄桑;感受到了爺爺在戰爭年代,冒著生命危險,不怕犧牲,勇往直前的戰鬥精神;感受到爺爺前赴後繼英勇抗爭的熱血精神,感受到了爺爺對祖國,對人民,對黨的無限熱愛和忠誠。

我要像王春長爺爺學習,樹立遠大的理想,勤奮學習,立志成才。把爺爺的紅色精神世世代代傳承下去。

我的紅色記憶 篇17

國小六年級作文 ,1271字

窗外傳來轟隆隆的聲音,我激動的向天空望去,只見幾架戰鬥機在蔚藍的天空中擺出了70的字樣,同時,五星紅旗懸掛在空中,那一抹紅色顯得格外鮮豔。2019年10月1日,我們偉大的祖國迎來了她的70歲的生日,天安門的閱兵儀式深深的勾起了我的“紅色”記憶。

前幾日,和媽媽一起翻看老照片,我被其中的一張吸引住了。我坐在嬰兒車上,穿著厚厚的棉襖,小手凍得通紅,但卻緊緊的拿著一面小旗子不放開。我眼中充滿了興奮與好奇,那時候我肯定完全不懂祖國是什麼意思,愛國是什麼情懷。但是,小小的我手中緊握小小的國旗,這可能就是潛意識裡對祖國的熱愛吧。

記得,我七八歲時,爸爸教我認識地圖,第一眼我就被地圖上紅紅的五角星吸引了。我指著它,好奇的問:“爸爸,這是代表什麼意思?”爸爸說:“這裡代表了北京,它是我們祖國的心臟。”我似乎明白了它的意義。可是,我又想起了我們祖國的五星紅旗,我又問爸爸:“那為什麼我國的五星紅旗上的星星是黃色的,旗子是紅色的呢?”爸爸又耐心的解答,說到:“因為呀,紅色的旗面,象徵革命,黃色的星星,表示中華民族為黃色人種。其中的大五角星代表中國共產黨,四顆小五角星分別代表工人、農民、小資產階級和民族資產階級四個階級。五顆五角星互相聯綴、疏密相間,象徵中國人民大團結。每顆小星各有一個尖角正對大星中心點,表示人民對黨的向心之意。”經過爸爸的講解,我對五星紅旗有了新的認識,我再仔細觀察它,發現我們的五星紅旗格外的燦爛輝煌、獨具一格、莊嚴肅靜。

“我愛北京天安門,天安門上太陽升……”我激動又興奮的唱著悠揚的歌。凌晨四點,我們一家來到了天安門廣場觀看升旗儀式。雖然已經過去了三年,但是當時的場景我記憶猶新。剛一到場,我便被眼前的場面驚得啞口無言,此時的天安門廣場前已經是人潮湧動。我們在這人山人海中耐心等待著,終於,升旗儀式開始了,原本嘈雜的廣場變得安靜起來,四周悄然無聲。在這寂靜的氣氛中,一陣清脆的腳步聲由遠而近地傳來,升旗手邁著矯健的步伐來到旗杆旁,隨著神聖的義勇軍進行曲響起,人們全然變得嚴肅,五星紅旗也冉冉升起。看著國旗在朝陽的映照下更加鮮豔,更加飄揚。人們都不約而同地行注目禮,莊嚴肅穆的場面讓人心生敬畏。當國歌聲結束,國旗恰好升到杆頂,他們配合得是那樣天衣無縫。升旗儀式結束後,護旗儀仗隊又列方陣邁著整齊有力的步子離開了。但是,我依然站在美麗闊達的天安門廣場上,看著那迎風招展的五星紅旗,冉冉飄揚,我的心海膨湃,激動萬分。為什麼我會如此的為之動容,因為我的心中有一個名字,叫做祖國。

我的爸爸媽媽用他們的言傳身教讓我領悟了國旗的意義和愛國的精神,生活中點點滴滴的愛國行動串成了我的“紅色”記憶。作為一名少先隊員,我能健康開心的生活和學習,是祖國的光輝在照耀著我。

今年是我們偉大祖國70歲生日,我為您祝福,我為您歌唱。我愛您,我的祖國。

讓夏成為每個人記憶中最溫柔的粉色 篇18

國三作文 ,795字

奔放的夏日包含激情地迎接酷暑的到來,瀟灑地又一次走進了那曾經屬於自己的繽紛世界。它所帶給人們的,是記憶深處的一絲淡淡的粉色記憶。

與初夏招手中,無不令人陶醉在另一個世界——那是有別於豔陽春的一種美。飄逸的長裙,時尚的短衫,夢幻的青春,多彩的世界。然而那近乎興奮的“雨”卻帶給人一種嚮往與懷念。想到當年自己也興奮過,也度過這充滿令人愜意的夏日。

而它在很多人眼中,又是一個殘忍的季節。炎炎烈日足以讓萬物窒息,蚊蟲叮咬足以讓世界暴跳,而此時正處於人生岔口的人們,無不在做一次又一次的深呼吸,等待命運的考驗。這足以讓他們心急如焚,足以讓他們窒息,可是要知道雛鳥終有飛翔的那天。

即使在烈日的暴晒下,在暴雨的肆虐下,不應說失望,不應說放棄,因為當你舉起雙手,你會發現原來在烈日下,在暴雨中,血液所顯現出的紅色正是在你心中沸騰的,湧動的希望。在這惡劣環境中,也許你會認為自己不夠完美,自己不夠智勇,甚至你覺得連一隻渺小的螞蟻都將你踩在腳下。為什麼會有這麼多的“不夠”?“不夠”又怎樣,你想要變得強大嗎?那麼請藉助烈日,請藉助暴雨,讓它們來得更猛烈些吧!讓它們彰顯出希望沸騰,我心飛揚。也許,不會因為希望的存在能為你的一步登天蓋上印章,但你要明白,在陰雲密佈之中,有希望在為你指引,在指引之下,當夏日的步伐再次邁進時,正是你無意中與陽光的相遇。而埋藏在你心底的,便是那記憶深處的一絲淡淡的粉色回憶。

也許在某年某月,你也許會想起,若一粒種子選擇在這殘忍的季節綻放,就必定會多承受一份煎熬,為了那幸福的時刻的到來,它們必須不向困難低頭,最終它們必定會綻放出一朵朵最美麗的花朵,它可以自豪地說——我是一朵在記憶深處擁有淡淡粉色回憶的花兒。

讓夏成為每個記憶中最溫柔而又最堅強的粉色。

尋訪紅色足跡重溫紅色記憶 篇19

國小五年級作文 ,635字

“紅星閃閃放光彩,紅星閃閃暖胸懷……”每當我聽到這首歌時,總會想起以前抗日戰爭的英雄烈士們,如果沒有他們那些保家衛國的戰士,就沒有我們現在的幸福生活。

前不久老師帶我們去了紅色革命景區——永春一都,那是1929年朱德為粉碎蔣介石發動的“三省會巢”,而開闢新的革命區域。

老師讓我們穿上紅軍服,變身“小紅軍”沿著革命足跡,參與了一系列的體驗活動。最難忘的是過鐵索橋,當時我都冒了一身冷汗,因為那座所謂的橋只是由三根鐵索圍成的網橋,一根用來踩著走,兩根是扶手。

我一走上去,它就開始晃動起來,腳也開始左右搖擺,手也一直抖個不停,控制不住自己的身體,心也就開始忐忑不安起來,生怕自己會掉下去。那時真想放棄,可心裡總有一個聲音在鼓勵著我,那就是紅軍戰士。

想想當時的他們遇到的困難何止這麼一點,他們時刻冒著生命危險,吃不飽穿不暖,不叫苦不叫累、困難重重的他們都沒有退縮。

而我面前的這點困難又算什麼呢?我安慰自己,我可是一名勇敢的小紅軍啊!於是我不停地往前挪,十米、九米、八米、七米……我終於到達了對岸。這就是紅軍戰士堅持不懈的精神帶領著我們堅持走向勝利!

通過這次活動,我們親臨其境地體驗了紅軍生活的艱辛,從而感受到現在的生活來之不易。也告訴了我在遇到困難和挫折時,一定要更加勇敢地面對去戰勝它,證明自己,堅持就是勝利!

記憶裡的紅霞 篇20

國一作文 ,670字

天空中泛起了紅霞,就好像一個孩子紅著臉,傻傻地對你笑。陽光透過紅霞,照在樹葉上,會讓你感到秋天來了。

嘈雜的街道,喧鬧的校園,還有那美麗的晚霞。同學們爭搶著,擁擠地跑出校門,像一匹匹餓狼衝出去尋找食物。我則不慌不忙地走著,因為媽媽總會出現在校園裡,端著飯盒等著我。她也常常朝著我笑,讓我感到很溫馨幸福。

媽媽見到我,便迅速地擰開飯盒子,放在一旁,把裡面的菜碟子拿出來,摞在飯盒蓋上,從袋子裡抽出一雙筷子遞給我。我接過筷子後,就埋頭吃了起來。媽媽也不閒著,總是問我“最近怎麼樣啊?上課認真聽了沒?上課打瞌睡了沒?”我經常搖搖頭,簡簡單單地答,“沒”。我感到很繁瑣,不想去過多的迴應。她似乎聽出了我語氣中的不情願,也不再多問,讓我集中精力去吃飯。

清風吹散了天上的紅霞,吹落了幾片樹葉,也吹散了喧鬧的人群。空氣中凝聚著安靜與孤獨,等待著下次的喧鬧……

鈴聲敲響了,迴盪在校園裡。同學們照樣和往常一樣湧向班門口,紅霞照常染紅了天,可我沒有看見媽媽的身影。這才想起她去外地了,一星期後才能回來。這時看見別人的家長,心中不免有些難過。眼前又浮現出了她那微笑的面容,耳邊彷彿又聽到那令人“討厭”的嘮叨。回憶起以前,媽媽的各種動作,各總話語都在催我成長,我又有什麼資格去厭煩呢?她的嘮叨也是一種養料和關愛。

一星期很快就過去了,對於我來說卻是那麼的漫長,夕陽下的紅霞仍舊那麼紅辣辣的,媽媽的那熟悉的身影又會紅霞下出現了……