恪守責任相關作文20篇

恪守責任 篇1

國一作文 ,876字

當我從母親懷裡呱呱落地的時候,就意味著:責任也與我而出生了!

從年幼時的我們到現在長大的我們,責任一直都隨我們旅行。比如:愛護生命是對自然的責任,努力學習是對自己的責任,保護環境是對地球的責任,尊敬師長是對禮儀的責任……責任種類眾多,紛繁錯雜,責任使我努力,奮發向前。責任讓我忘記了世間的紛亂,責任讓我無暇顧及身邊的美景,責任讓我在人山人海中穿梭,責任讓我懂得了恪守崗位的重要性。責任讓我辛苦,讓我勞累,讓我歡樂,也讓我傷悲。它是我形影不離、親密無間的好朋友,也是一位慈厚溫柔的好母親,更是一位知識淵博的好老師。

當你坐在教室裡的時候,你是否會有一種想要學習的感覺?這就是—責任—努力學習的責任,也許你會受到別人的吵鬧而被影響,但你,卻能夠用自己的意志心將之克服,從而重新恢復到自主的狀態,你會為自己感受詫異,別人也許會對你產生驚奇,但你,並不稀奇,因為你知道,這是因為在你身後,有一位良師一直在引導你,讓你少走彎路,多點自主,即他便是責任。

你是否曾在講臺上大聲管理過?又是否為自己的小小無能而哭泣過?生氣過?在我看來,每一個當過班幹部的人都應該有過這樣的體會吧!是的,當你邁出腳步,走上講臺的時候,意味著你在跨出為事業努力奔波的第一步,同樣,也意味著,你在承擔責任,每一個走向講臺的人並不都為自己的責任而去承擔,只有哭泣過,真正付出心的管過的人才是徹底懂得承擔的人,因為他真的盡力了,懷著一顆有責任感的心,對我們的生活處事,真的可以說是“必不可少”。

有的人說他對自己負責,可有的人,話是說出來了,行動卻總是遲遲不定。有的人,在這個充滿青春活力的階段,非但沒有好好學習,反倒有了叛逆,談起了一些與現實生活完全相反的處事環境,這種人就是典型的對自己不負責任。

做人的基本準則就是要尊重他人,愛戴他人,這是一種責任,在這方面,每個人都應該遵循。美醜善惡,我們都應該用同一種眼光看待,不能歧視,更不能遠離,要對自己的各處行為負責。

責任是偉大的,美麗的,我要做一名為社會服務的人,因為責任伴隨著我。

責任決定了人格,誰能同它與共?

堅守責任 篇2

國一作文 ,665字

只要人人都敢於承擔責任,世界將變成和諧人間。是你給迷茫的人插上一雙希望的翅膀,給荒蕪的大地添上無盡的綠意生機,給廣闊的天空帶來愛的希冀。每個人都需要你—責任。

如果說責任是一首歌,那麼是你譜寫了世間最優美的樂曲。你身殘志堅,你身擔照顧福利院孤殘兒童的責任。你自己處境艱難,仍然為孩子們縫補漿洗,餵飯餵奶……那些受你幫助的孩子親切地稱你—板凳媽媽。是你的付出,感動了社會。

如果說責任是一幅畫,那麼是你繪出了最絢麗的色彩。你只是一名普通的鞍鋼工人,卻以“雷鋒精神”演繹著自己不平凡的人生。你這個鐵骨錚錚的漢子,默默無聞堅守自己的崗位。20年無償獻血,以血的代價,挽救了無數生命。

如果說責任是承諾,那你的承諾是一諾千金的。被稱為“信義兄弟”的孫水林、孫東林,為了按期發給工人工錢,孫東林付出了生命的代價,弟弟強忍悲痛,毅然走上哥哥沒有走完的路,如期返還工人工錢。是你們的責任,踐行著人世的品格。

可如今,責任這朵奇葩卻隨著時間的流逝漸漸凋零,枯萎。

近日驚動一時的廣東“小悅悅”事件,18個人先後在他身旁經過,都沒有一個人敢於伸出援助之手去解救這個可憐的孩子,一個幼小的生命之花凋零。

更為可惡的是,一些廠商為了謀取暴利,生產毒饅頭,假奶粉,還有瘦肉精等偽劣產品。他們失去了最根本的責任心,為了自己的利益,而將黑暗、貪婪的鬼爪伸向了一直相信他們的百姓。他們的道義去哪了?他們的責任又去哪了?

責任不是一次刪除,也不只是一次複製,更多的是連載、貼上、轉載。

相信,只要人人都敢於承擔責任,世界就會變成美好人間!

堅守責任 篇3

高二作文 ,932字

河流浩浩蕩蕩,奔流入海,滋潤沿途的萬物是它亙古不變的責任;啄木鳥棲息在樹上,日出而作,日落而息,為大樹剷除害蟲是它代代相傳的責任;愚公移山,為鄉親們鋪平出行的道路,造福一方是他舍小家為大家的責任。人,欲傲立於世,成一方偉業,書一段輝煌篇章,那就更要義不容辭地堅守自己的責任。

堅守責任是舍小家、為大家。忘不了你對鄉親們那最深沉的愛,忘不了你忍著眼淚,不離不棄地守在廢墟旁,雙手一刻也沒有停歇;忘不了你,康巴鐵漢—才哇。作為青海省玉樹州結古鎮扎西達通村第三社社長,拯救村民是你堅守的責任。失去三位親人的痛苦令你撕心裂肺,但阻礙不了你在廢墟中繼續刨挖,救出一個又一個的鄉親。你心中那熊熊的救人之火,一刻也不曾熄滅,你對自己本職的堅守,一刻都不曾停止,你用佈滿青筋的雙手,挽救了多少鄉親的生命;你用不屈的脊樑,支撐起扎西達通村村民心中的希望。向你致敬,堅守責任的康巴鐵漢。

堅守責任是牢記使命,為祖國發展奉獻自我。抗戰結束後,縱使國內環境仍舊艱苦,縱使面對美國提供給你名利的誘惑,你忠於祖國,堅守“科學救國”的責任。從科學院委員到大學校長,從科技到教育,無論身處何位,你都在為我國發展獻計獻策。錢偉長,你用六十多年的報國熱血詮釋了自己堅守的責任:愛國。科學家如此,子弟兵亦然。特種爆破、深海潛水、懸崖攀登,你無所不能,跳傘、飛行、潛水,你樣樣在行。何祥美,從初中文化水平的農村青年到一名具備“三棲”作戰能力的全能戰士,心中對報國責任的堅守,是你不竭的動力,你用智慧和汗水築成了祖國的又一道萬里長城。

堅守責任是對全人類利益的維護。八百倍,是他們所面對核輻射超出安全值的倍數。十五分鐘,是他們每次進入反應堆與死神握手的時間,兩星期,是他們所能活過的最長時間。餘震頻頻又如何,放射物質又如何,他們心中始終銘記的是身為核電站員工的責任,是為日本守住一片不受核汙染的淨土,是保障整個世界的環境不受影響。他們早已將生死置之度外,與親人告別時,他們只淡淡地說了一句“我走了”,是這五十名壯士,為福島核電站堆起了最後一層防護牆。

責任,成就生命的堅韌與不凡;責任,譜寫生命的華麗與壯美;責任,鑄就心靈的閃耀與偉大。

讓我們用對責任的堅守支起人生,用對責任的堅守鑄造輝煌吧!

堅守責任 篇4

國二作文 ,820字

每個人,在茫茫生命之海中或許渺小如蟻,卻同時也是參天大樹中堅實的一枝一芽。在這裡,它們或許平凡的毫不起眼,或許絢麗而多姿,卻都在堅守著一份屬於自己的責任,散發著自己獨有的光芒。

對每個父母來說,堅守責任,就是堅守住兒女心目中那一個偉岸的背影。有一位父親家境貧寒,面對生活的壓力,卑微而無助。然而當面對自己的孩子時,一直卑微拘謹的他挺直了身子。這或許便是因為他心中堅守的那份責任。他是一個父親,他要成為兒子心中那座高大而可靠的大山。這是一份多麼溫暖的責任!試想,若是沒有每一個父母的這份堅守,便不會有勇於承擔責任的兒女們,又何談一個堅守責任的民族呢?

從精神層面看,堅守責任,就是堅守住自己熾熱的、流淌在靈魂深處的一份信念。我身邊有這樣一位可敬的人:他每週堅持來給熱愛音樂的孩子們排練、指揮,不顧自己已然邁入耄耋之年,不顧已經些許顫抖的雙手;他曾經對我們說過,自己有這樣一份責任,也有這樣一種信念,要把中國的合唱藝術傳到世界去,要讓每一個孩子愛上音樂。正因為他心中的信念,才得以驅使他風雨無阻的趕來;也正因為他所堅守的責任,才讓音樂的種子在我們心底生根發芽,開出絢爛之花!

從民族層面上看,堅守責任,更是堅守住每一位華夏兒女那份不斷的血脈。戈壁大漠中,幾十位科學家正緊張地奮筆疾書,做著最後的檢查工作……隨著一聲巨響,一朵蘑菇雲在西北荒漠上轟然炸開!這些科學家們不願看著中國漸漸落後於強國的步伐,不願看著他們的民族最終屈服,所以他們共同用肩膀擔負起了這份振興中華的責任。或許當一條巨龍騰飛於天際時,自豪的不僅是他們,更是我們,每一位中華兒女!這份堅守,如同一陣溫暖的火光,照亮困境中的黑暗!

縱觀歷史,放眼今朝,有多少政府官員因貪戀娛樂而忘記了自己的本分之務;有多少文人學者因沒有堅守自己應盡的責任而一無所成—不守責任,必然會遭到歷史的唾棄!

徘徊在人生漫漫長途上的人們,請堅守自己心底的那份責任吧!堅守責任,人生會因此愈加精彩!

守候是一種責任 篇5

國一作文 ,656字

梁啟超曾說過,最苦的事是身上揹著一種未來的責任,而最樂的事是盡完了責任。而我認為,守候是一種責任。

人總是會特別想擁有自己得不到或未得到的東西,卻忘了守候著自己已擁有的,才是我們最大的責任。可往往只在我們突然失去的時候,才懂得珍惜。

也許是因為父母親與我們有血緣關係,或也許是父母親讓我們誕生在這個世界上,總是無怨無悔、含辛茹苦地照料與哺育我們,所以我們在潛意識裡,認為這種好是理所當然的,因此在我們該守候這份感情的時候,我們在乎的卻是天上的星星,海上的沙礫……也有一天,他們的頭髮將花白,皺紋爬滿全身,不再擁有健壯的身體和充沛的精力。待到那天,他們將無法與我們一起嬉鬧,若我們等到那天才突然覺悟,後悔莫及,那自己將是個不負責任的人,因為守候是一種責任。

有很多家族都有一個共同的任務—守候著些老祖宗傳下來的東西。無論是風吹雨打,暴沙雪驟,還是些什麼困難災害,都要保它完好無損。甚至還有這麼些人,這一生就用信念一直在守候著,不離開半步。可他們也快樂著,我從不認為這是一件無意義的事,恰好相反,我認為這是一件偉大的事情。為什麼?因為我、他們懂得負責任,學會守候,他們都在漫漫長夜中受盡了煎熬。他們何曾不想出去看看,走進大自然,去聞一聞那花香,聽一聽那鳥叫,去看一看那一望無際的草原,去領略那萬里長城的壯觀。可他們仍然在守候著,因為守候是一種責任,是他們的責任。他們無悔,並快樂著,因為盡了責任是最樂的事,自己的良心不會受到譴責。

珍惜當下擁有的一切,學會知足,學會守候,因為守候是一種責任,是最樂的事。

守住自己的責任 篇6

國小六年級作文 ,682字

海之“志”志—水激流勇進,如勇者事不避難。每個人,活在世上都有自己的責任。以前,我對責任的理解的不明白的,可發生了那件事後,我深刻的體會到了責任的含義。

一年前,奶奶家有兩隻小狗。一隻有雪白雪白的、捲曲的毛,我喜歡極了,便向奶奶提出領養的想法。奶奶爽快地答應了,但是有兩個條件:一要好好地養他,二如果不想養了,不要送人。我也是想也沒想的地爽快答應了。

小狗領回來沒幾天,我就不耐煩了。因為每天都要很早起來,去跟它“散步”,回來還要給她洗腳;每過3天還要給它洗澡;還要給它調食物、餵食物……,我簡直要崩潰了!沒想到養小狗這麼麻煩!要不然,什麼也不管,送回去得了!可再看看小狗可憐巴巴的樣子,我又不忍心送回去。正在我進退兩難,不知如何是好的時候,爸爸好像看出了我的心思,對我說:“你已經領養了它,那麼你就有一份責任,照顧好它,如果你不照顧它就是在逃避責任!”聽完爸爸語重心長的話,我好像知道了責任的意義。

在以後的每一天裡,我堅持早晚帶它出去“散步”、給它精心的準備食物、餵食物、給他洗澡……每當我早晨不想起床的時候,我會想到它多麼希望我跟它出去散步眼神;每當我懶得去給他調食物、餵食物的時候,我就會想起它餓地嗷嗷叫的叫聲。

養小狗的事,我堅持下來了。而且我們成了最好的朋友,我孤獨時,他陪伴我;我傷心時,他好像在安慰我,我們誰也離不開誰!我嚐到了責任的快樂。從那以後,我開始思考學生的責任是什麼?每當我想這個問題時,就會想到我們早出晚歸,風雨無阻的去學校,為什麼?為的是學好知識!

雖然,有的時候,堅持責任很辛苦,可正如那句話“吃得苦中苦,方為人上人。”

守護是一份責任 篇7

國小五年級作文 ,748字

“朋友,不是用來出賣的!”每當想起這句話,腦海中便浮現出這本書的情節,令人感動又心痛。

這本書,我很喜歡,它的名字——《我是你的守護星》。

大狗叮噹一直是正立的守護星。男孩正立是個膽小懦弱的人,因為他一時的虛榮和膽怯,失去了他最忠誠的朋友——大狗叮噹。正立從此陷入了懊悔和自責中。星次神仙星紀可以幫助叮噹復活,但過程是艱苦困難的。最終復活叮噹失敗。經過此次歷練,膽小懦弱的正立也逐漸變得強大起來,成為一顆勇敢的守護星。

那天,我讀完了這本書,依依不捨的合上,一直思考著:在我們身邊有多少人需要我們守護?又有多少人在默默地守護著我們?有,有的,有很多人!

從我們發出第一聲啼哭時,是誰在守護著我們?是我們親愛的父母;從我們第一次考不好而哭泣時是誰在守護著我們?是我們喜愛的朋友;從我們第一次為不會做的題目而苦惱時,是誰引導我們、鼓舞我們、守護我們?是我們敬愛的老師……

“守護”不是一個簡單的詞,它有“守”,有“護”。老師、父母、朋友……這是生活中再平常不過的人,可有了“守護”,一切都不一樣了。

用我們的“愛”去守護父母;用我們的“情”去守護朋友;用我們的“敬”去守護老師……

守護著我們的人,我們也會去守護著他(她)。即使有著克服不了的苦難。就這樣,一直一直守護著,直到化作天空中一顆閃亮的星。

就像書中所說的那樣:勇氣不是不恐懼,而是懷著恐懼,仍然努力地迎風前進!

留一點責任給自己 篇8

國二作文 ,619字

每個人都應該在內心深處留下最美的東西—沙漠裡的行人留一點水給自己,可以看到生的希望;鷹在天空中留下自己飛翔的痕跡,可以集聚無盡的力量……而我,留一點責任給自己,讓自己更強大。

時間就像蝸牛爬行,我焦急的來回走動,終於,聽見了救護車的聲音,我激動地從客廳直奔了出去。我看見救護人員匆忙地把媽媽抬上救護車,心中默默地念道:只要把我媽媽治好,我保證以後再也不胡鬧了。我一直在心中不斷地祈求著,緊張著。

終於到了醫院,媽媽被推到了手術室,等待中,爸爸終於趕了回來。我像看到救星一樣,緊繃的弦立刻鬆懈下來,撲到爸爸的懷裡大哭。爸爸安慰地拍拍我的肩膀,說:“不會有事的放心吧。”我當時分明看見爸爸好看的眉毛擰成了一團,臉上寫滿了焦急。

時間一分一秒地過去,手術室的燈滅了,媽媽被推了出來,醫生微笑地對我們說:“幸虧來得及時,否則後果不堪設想。這個孩子真是機靈又孝順。”我和爸爸都長舒了一口氣。

病床前,媽媽微微的睜開眼睛,撫摸著我的頭對我說:“你長大了,媽媽真為你驕傲。”我不好意思笑了笑,這一刻我感覺自己長大了,我小小的心靈感到了自己對我媽媽的責任,我把責任留給了我自己,把愛留給了家人—那一刻,我懂得了什麼是責任。

媽媽出院以後,我爭著搶著幹家務活,想讓媽媽少一些操勞,讓她感覺出我在愛她並且以實際行動來回報媽媽對我的愛。愛的責任是甘甜的……

留一點責任給自己,發現履行自己的責任後收穫的喜悅比蜂蜜還甜,它能讓人不斷成長。

責任的追尋 篇9

國二作文 ,660字

就如巍峨的高山擋不住湍急的流水一樣,湍急的流水也攔不住你逆流而上的步伐。

就如厚重的夜幕遮不住璀璨的繁星一樣,璀璨的繁星也留不住你尋找黎明的眼睛。

就如深沉的秋色擋不住凜冽的北風一樣,凜冽的北風也吹不動你走向春天的腳步。

在這個世界上,沒有絕對的失敗與放棄,只要我們對自己負責,就會取得成功!曾有這樣一個男孩,他熱愛籃球,但因為身高和外貌,始終沒有球隊肯收納他,但更多隻是帶來大家對他的嘲笑。他沒有放棄,始終堅持對自己負責,日復一日的練習。終於,他憑藉自己精純的技術進入了學校的球隊,他就是籃球天才—喬丹。

霽月難逢,彩雲易散,那就是勇敢地面對黑夜的孤獨;風露清愁,時不我與,那就坦然接受命運的安排;心比天高,身為下賤,那就淡然面對宿命的捉弄!不要企圖別人對你負責,而首先要想到對自己負責!司馬遷入獄受宮刑,卻完成“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》;海倫凯勒用堅強與苦難對抗,成為文壇上一顆璀璨的明星;霍金笨重的輪椅阻止不了他對宇宙的探索。

劉庸說過一句話:“人一就如一杯茶,不能苦一輩子,但總要苦一陣子”。在最苦的時候,請對自己負責,你的命運掌握在自己手中,只有對自己負責,你才能體會到苦後的甘甜。

“我寧可笑著流淚,也絕不哭著說後悔!”

所有的,都是你的財富,所以,擁有的,請你珍惜!珍惜受教育的機會,珍惜他人對我們付出的一切,一切都是美好的,是難得的,是區別於任何人的,是你的個性,是責任的表現!別再抱怨,別再嘆惋,生活不需要這些!緊緊抓住,屬於自己的,學會對自己負責,努力為自己負責!

一滴水,一份責任 篇10

國二作文 ,1195字

鮮花能綻放,是因為一滴水;小草能發芽,是因為一滴水;大樹能茂密,是因為一滴水。一滴水,微不足道,但是一滴水卻能承載整個世界,這就是一滴水的責任!

一滴水,引起一份深思:一天,我幫奶奶洗菜,在院子的一個角落,有一個水龍頭,我徑直走過去,擰開最大的水流,便開始嘩嘩地洗起來。這時,有一個不大的小女孩走了過來,手裡還提著一個與她年紀不相符的大水桶,當她看到我時,皺了皺眉頭,跑了過來,輕輕踮起腳尖,將水龍頭擰到最小,我很驚訝,在農村,這麼小的孩子就學會節約用水了!小女孩隨後的一席話,讓我自嘆不如,她說:奶奶家地處高山上,水資源很短缺,以前用水,都是到山頂的一眼泉打水,像她這麼大,每天早上就要拎著兩個水桶去打水,路不好走又遠,經常摔跤,但現在條件好的都安了自來水,像她們條件差的,就只有天天來上奶奶家打水喝。我對自己剛才的行為感到深深的愧疚,同時也對小女孩的可憐頗為同情。

一滴水,多麼珍貴的一滴水,水是萬物之根,如果世界沒有水,人類的後果簡直讓我們無法想象。有水喝的我們不但不為自己而感到幸運,而且還肆無忌憚地浪費,難道我們不應該為自己的行為感到深深的愧疚和羞恥嗎?當我們正在喝水時,有沒有想過那些沒水喝的人們飢渴的表情,以及他們對水的渴望呢?

其實我國的很多地區、世界的很多國家都非常缺水?如果看的乾裂的大地、乾枯的禾苗、瀕臨滅絕的動物、孩子們乾裂的嘴脣、老人們期盼的雙眼,我們的心靈是否會受到震撼呢?在西北和南非地區,那些缺水的人們,不得不揹著水桶到一個深井取水,那個井裡的水儘管是那樣的渾濁,以至於讓我們看來都無法飲用,但是,那是他們賴以生存的生命,有的孩子為了全家有水喝,不惜揹著超負荷的水桶上山打水,有些老人,為了維持生命,不得不拄著柺杖上山背水,水是他們生命賴以生存的金子!

我們的肆意浪費珍貴的水源,卻不知道北非地區水比油貴的真實事件,我們浪費的每一滴水,都能救活一個奄奄一息的生命,讓我們為了那些人們珍惜水源吧!水,真的不值錢嗎?節約用水不重要嗎?—重要!可是,在我們的生活中,卻還是隨處可見不珍惜水的現象:公共場所,沒有關緊的水龍頭;洗手時邊打肥皂邊開著水龍頭,任水嘩嘩的流淌著;淘米時,一遍一遍用著清水,殊不知,將淘米水用往他處;野蠻施工,違章駕駛,水管被撞壞,如噴泉般的水流向各處……這些現象都十分的讓人感到可惜,可是卻無人阻止。

既然如此,為什麼當人們看見水龍頭的自來水“嘩啦嘩啦”地流的時候,就總是視而不見,不願上前一步關掉水龍頭?為什麼當一些人往江河海湖扔垃圾的時候,他們想不到這對水的汙染有多大?為什麼當工業汙水“嘩啦啦”地流進江河海湖時,看著原本清澈的水變成汙水時人們並不感到痛惜?

所以,請感恩一滴水,這不需要有多大壯舉,從水龍頭入手,從杯子入手,從身邊入手,從細節入手,從心入手。讓我們珍惜水源,珍惜每一滴水,因為每一滴水,都有每一滴水的責任!

一滴水的責任 篇11

國一作文 ,819字

如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的螺絲釘,你是否永遠地堅守著你生活的崗位?是的,世間的每一個物品都有著自己獨特的職責,都發揮著自己獨特的才能,即使是一滴微不足道的水。

一滴水,雖然是微不足道的,但它卻擁有著無限大的力量。俗話說,滴水穿石,你只要給予一滴水足夠的時間,它便可把堅硬的石頭穿透;把一滴水存入河流,它會一路歡歌而去,給流經的地區帶來溼潤;一滴水,給予它一些同伴,它便可匯聚力量,聚成一條小溪、一段河流、一片海洋!

我就是生活在大海里的一滴水,每天同夥伴自由自在的流淌。你可別小看了我這小小的一滴水,別忘了,那汪洋的大海,可是由我們這些小水滴聚集在一起而形成的。

在夏季的一天裡,天氣很熱,我和同伴們都被熱情的陽光擁抱了起來。我感到身上的水分越來越少,越來越少。之後,我便被風伯伯帶走了。我跟隨著風伯伯不斷地飛呀飛,飛呀飛,我感覺身上的水分又一點點的回到了我的身體裡,這感覺好極了。咦?怎麼不飛了?我向下一看,這個白色的棉團是什麼?風伯伯笑著對我說,這是白雲,以後就是我的新朋友了。

在與白雲姐姐相處了一段時間後,白雲姐姐對我說:現在,你的體力已經恢復的差不多了,是時候來完成你的使命—凝聚成水,為乾旱的地區帶來溼潤。

“瀝…瀝…”我和夥伴們在雷爺爺的陪伴下歡快的撲向大地母親那佈滿皺紋的臉。乾旱地區的人們看到我們來了,臉上都露出了久違的笑容,唱起歡樂的歌曲,跳起美麗的舞蹈來迎接我們。在經過了一場歡樂的聚會以後,我們又來到了居民的生活區,我們心裡都知道,那裡的人們很需要我們,因為他們已經有將近一個月沒有喝到純淨的水了。我們排著整齊的隊伍,走進了水管。我們被分配到了不同的地方,在屬於自己的地方完成了我們的使命,為那裡的人民到來了長久不見的純淨水……

別忽視了任何一滴水。感恩一滴水是一份心情,更是一份義務,一份責任。

一滴水一份責任 篇12

國二作文 ,1147字

露珠,沿著樹葉莖脈,慢慢滴落。形成水最清澈、最美麗的形狀,爽心悅目。

雨,不斷滴落在花草上,滋潤著萬物。滴答、滴答,敲響生命的樂章。

河流,閃亮的水花,洶湧的激流。席捲著泥土,運載著生命,蜿蜒奔流在荒野上。

大海,反射著太陽的光在閃爍,波浪滾滾而來,生命誕生於此。

人類體內,百分之七十是水。

水—給了我們綠色、生命和希望。

有“水球”之譽的地球表面2/3被水覆蓋,其中97。5%為不能用的海鹹水,2。2%為地下水和極地冰雪、冰川,真正能供人類直接使用的水,僅佔全球淡水資源總量的0。3%。

然而,不知從何時起,人類好像忘記了水的恩惠,煙囪冒著黑煙、汙水肆意亂流,雨水變酸、河水變臭,連海水也失了蔚藍。水的汙染,也許正是我們心靈的汙染。此外,浪費水的現象也十分嚴重。只要你稍作留意,就經常能見到細細流淌的水龍頭,聽到嘩啦啦的流水聲,而我們卻都熟視無睹,習以為常!據統計,一箇中等城市每年浪費的水相當於一個洞庭湖的水量!

當我們在使用水的時候,我們可曾想過世界上還有一大部分人因沒水而發愁?我們可曾想過他們的生活因沒水而導致的窘境?我們可曾想過此刻我們浪費的水恰是他們的救命之水?這一切的一切我們是否都想過?如果我們都想過,那麼我們就不應該繼續隨意浪費水、就不應該不屑一顧!曾經有人說過:“如果人類繼續破壞和浪費水源,那麼人類看到的最後一滴水將是自己的眼淚。”當前這已不再是危言聳聽了。水是生命之源,是生存之根。

節約一滴水,不需要多大壯舉,從水龍頭下手,從杯子接手,從身邊著手,從細節動手,從心入手。

維克多弗蘭克曾說過:“每個人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負責”來答覆生命。因此,“能夠負責”是人類存在的最重要的本質,負責—一種不凡的品質,節約每一滴水,就是一種責任,就是一種不凡的品質。

節約用水不僅僅是一句口號,更需要我們付出行動!因此,我們要從今天做起,從小事做起,改掉浪費水的不良習慣,洗手時儘量把水龍頭調小,儘量做到一水多用、隨時關緊水龍頭、充分利用每一滴水……這些小的舉措只要我們堅持做下去,縱使沙漠茫茫,總有一天會出現青山綠水!

水是生命的基礎,它不僅關係到人類生活的質量,還影響到人類的生存能力。我們必須增強水的危機意識,珍惜水,節約水,保護水資源。一滴水,一份責任,多麼希望我們大家都能像珍愛自己的生命一樣,來珍惜生活中的每一滴水;多麼希望我們的生命,我們的世界能夠因為這一份珍惜,而變得更加美麗、更加精彩!

一滴水,雖然它很渺小,但匯聚起來卻有無窮大的力量。我們應該攜起手來共同承擔起保護水資源的責任,我們每個人的力量如水滴般微弱,但我們所有人的力量集結起來就會匯成海洋,給乾涸的人們帶來生命的希望!

一滴水一份責任!

一滴水一份責任 篇13

國二作文 ,1023字

一滴水,可以用來做什麼?或許它無法讓你在沙漠中得到徹底清涼的慰藉;或許它無法讓你一洗身上的泥濘;或許它也無法讓你體驗波瀾壯闊的浩瀚。但正是一滴滴水,匯聚成雨,匯聚成瀑,匯聚成海,從一滴水中我們可得以窺見整個世界。

春天裡的清晨,新綠的葉子上,嬌嫩的花蕊間滾動著晶瑩的露珠,鳥兒歡快鳴叫,飛來啜飲這顆顆珍珠。這來自大自然的瓊漿玉露澆灌與滋養了每一個動人的生命,使得我們的生活,我們的世界變得如此生意盎然。每一個人都為此種情景而動容,眼前的一切讓人變得寧靜和平和,進而充滿了對生活的熱愛。

炎炎的夏日裡,上班的人們急匆匆地在斑馬線上穿梭,擁擠的車輛在城市的街道中動彈不得,憋悶的空氣讓人們心情煩躁。突然天降甘霖,大雨滋潤了每一塊乾涸的農田,溼潤了每一條幹燥的街道,也愉悅了每一個人的心。人們有的撐起傘,有的躲進屋簷下,還有的乾脆任自己淋溼在雨中。一滴滴水撞擊在傘面上,瓦片上,和人們的臉上,濺起一朵朵小水花,像在演奏一首來自水滴的交響曲。這來自上天的恩賜洗去了世界的風塵,也沖刷了人們浮躁的心情。人們放慢腳步,開始靜靜地打量這個世界,面對自己的內心。

秋高氣爽的天氣裡,站在山間湍流的瀑布下,望向勢不可擋的瀑布如一條銀白色的巨龍飛流直下三千尺,撞擊起飛沫四濺。那每一滴水中都隱藏著一個勇敢堅韌的生命,它們一直向前奔流,即使遇到轉折,也能一如既往,保持高昂的鬥志與勢頭,這樣的衝擊和下落如此轟轟烈烈,如此振奮人心。讓我們唯有仰視,唯有讚歎,於是關懷自身,反省自己,是否有如此胸懷與氣魄?

冬日裡,漫步在海邊,風有些涼了,或許還有些猛烈。但輕觸海水,卻是暖的。海中的每一滴水都是充滿包容與溫情的擁抱,那寬闊的海面與沒有邊際的纏綿波浪,那鼾聲般的海濤都是我們靈魂停靠的港灣。我們回到這裡,彷彿回到了親人身邊,可以靜靜地訴說心事,也可以聽取大海的勸誡和撫慰。它讓我們知道,我們並不孤單,生命如此溫暖。

一滴水,小小的一滴水,有時,它碰到石頭繞道而行,是如此圓滑柔弱;有時,它滴水穿石,又是如此堅忍不拔。水陪我們走過春夏秋冬,在我們的生命中扮演著重要的不可替代的角色。它令我們熱愛生活,令我們認清自己,給我們不斷前進的勇氣和動力,它也在我們孤單落寞的時候送來溫暖的撫慰,它令生命如此輝煌多彩。

“一花一世界,一木一天堂。”那麼一滴水便是一段人生,也許有酸甜苦辣,也許有清泉甘冽也有暴雨寒冰,但這就是水,這就是人生。所以,不要忽視水,一滴水,一段人生,一份責任。

環保不是責任 篇14

國三作文 ,1003字

現在,全人類共同面對的話題,除了共同努力為何更加發達,和諧的世界發展外,想必就是環保了。而當今世界都把“環保”二字當做一種責任來看待。我不禁覺得不解,為什麼從上古以來,人們對自然的那種與生俱來的敬畏現在卻成為了沉重的責任?

環保真的那麼累嗎?

自從人類解放了雙手,就在不斷地向自然索取。於是,人們伐掉森林,馴化了動物,甚至可以說馴化了植物—大地上並沒有自然長出水稻和麥子,人類創造了這些穀物。於是人類進入了農耕社會。那是靠天吃飯的時代。每一次收割結束,瀰漫著麥茬芳香的田間,都會築起大大小小的祭壇。虔誠的人們伏在地上拜謝自然對他們的一次又一次恩賜。在他們心中,自然是那麼值得尊敬,甚至那麼值得敬畏。那時的人們,把環保看作生命的一部分,他們照料莊稼,保護精靈們居住的森林,不敢向有精神定居的河湖中排汙,甚而不敢過渡捕殺。他們,把環境保護的很好,卻從不高聲叫喊“環保光榮”,“環保是責任”種種。

然後人類創造了機器,學會了採礦發電。機器的轟鳴趕走了天神霍魯斯,驚擾了靜坐冥思的安拉;濃煙滾滾薰的奧丁遮住了那隻獨眼,遮擋了阿波羅俯視眾生的視線;電鋸的利齒撕碎了林中精靈的美夢,吃斷了生命之樹的盤根錯節。

自然終於受不了這種虐待了,於是勃然大怒,降下霧霾洪水,陳發暴虐的破壞者。1952年倫敦殺人霧咋紅暴斃的8000餘人,印尼海嘯中塗炭的千萬生靈終於給了人類當頭棒喝,終於,人類開始重拾對自然的敬畏了。

環保終於成了一種責任。一種無奈的,不得不去做的事情。可它原本不是這樣的啊!農耕時代的祖先們對自然的親近,甚至於對自然母親那單純的愛,比他們進步的多的我們就不能有嗎?難道人類真的腰靠淪喪最本真,最質樸的情感來謀求那可悲的高速發展嗎?

美國搖滾歌星邁克爾傑克遜在他的《EarthSong》{地球之歌}中,曾有一段撕心裂肺的狂吼,配上那極高衝擊力的畫面,著實讓我感覺,這並非是一個人發出的吼聲,而是自然的呻吟。自然母親感到痛了!我們作為長子,作為被賦予了智慧的長子,難道不該用一份拳拳之心,去撫平母親身軀上的傷口嗎?

面對現今逐步惡化的環境,人類應當覺醒了。環保並不是責任,而應該是與生俱來的一份愛。我們應該感謝每一寸藍天,每一杯清水,感謝每一點自然的恩賜,到時候環保就不是一種沉重的責任,而是最本真的愛了。

人類該覺醒了。我們並不剩多少時間,倆極正在融化的冰蓋,正視自然母親對他叛逆的長子的最後警告……

留一點責任給自己 篇15

國三作文 ,821字

“責任”這兩個字,簡簡單單,普普通通,但做起來卻很難。

每個人的內心都蘊藏著一股強大的力量,那就是責任。你是否做到了對自己負責,對他人負責,對社會負責呢?

已經記不清那是什麼時候的事了,但那件事卻牢牢地印在我的腦海裡,從不曾遺忘過。記得那天下午,天陰森森的,下著雨,早就料想到要下雨了,可是偏偏沒有帶傘。看到同班同學都陸陸續續的走了,可我只能孤獨而焦急的地坐等著父母來接。“你怎麼還不走呢?”我不由得吃了一驚。抬頭一看,原來是我的鄰居,比我大幾歲。她執意要騎車帶我回去,於是我就坐在後座上給她舉傘遮雨,艱難的踏上了歸途。

一路上我們倆有說有笑,談論今天班級裡發生的一些瑣事。雨還在淅淅瀝瀝的下著,坐在後座的我,視線被雨水打得模糊不清,密集的雨點使我渾身發抖。突然,只覺得自行車有些不聽使喚,晃晃悠悠的,緊接著,我被重重的摔倒在地上,頓時變成一隻名副其實的落湯雞。

剛想起來看看到底發生了什麼,鄰家姐姐卻一把拉住了我,示意我快走,可以看出,她的眼裡滿是恐慌,可我還沒有弄清什麼事呢,怎麼能走?她著急的看著我,見我沒反應,便自己騎上自行車匆匆忙忙的走了。她一走,我才明白,原來她騎自行車撞了人—在路邊躺著一位年近花甲的老人,身邊是一灘白花花的豆腐腦。我走到他身邊,只聽見他只是在嘴裡唸叨著“疼,疼……”,我一時不知所措。還好,過了一會,周圍聚來了一群人,在互相之間、亂七八糟的說著些什麼,其中,還有好心人撥打了120,正當我抬起頭想要對他們表達謝意的時候,恰巧遇到了一道熟悉得不能再熟悉的目光—是父親!

懷著忐忑不安的心回到家,出乎我意料的是,家裡還是一如既往的平靜。吃飯後,父親才放下碗筷,語重心長的對我說:“閨女,你終於長大了,學會了承擔責任。還有,我要告訴你的是,以後無論大事小事,都要看看自己做的,是否負起了自己的責任……”

那個雨夜,我突然理解了責任的含義,也知道了以後該如何去做—留一點責任給自己。

留點責任在心中 篇16

國三作文 ,687字

大千世界無奇不有,前幾天,突然心血來潮,到自己從不訪問的新聞網站上去瀏覽了一番,感受頗多並感到極其失望。

一開啟網站,映入眼簾的就是一段視訊“某某地某中學某班學生跳樓過程”我向來對這種新聞感興趣,不是因為我有特殊愛好,而是因為我覺得:看這種新聞能幫助我們改變自己,我們可以從中吸取教訓,有了前車之鑑,我們就能更好的避免這種事情的發生。

看完了這段視訊,我突然想起了一個問題:既然這個拍客就在旁邊,那麼他為什麼不去救人?這個問題是我產生了強烈的求知慾,我通過看各種視訊得出了一個驚人的發現:每當這一類事件發生的時候,圍觀和拍視訊的人總是多於幫忙救人的人。

一時間,我的心中翻江倒海,一種由之而來的噁心充斥在我的喉嚨中。頓時,我開始對這個黑暗的世界感到失望。哪怕是微不足道的力量也可以啊!可是所謂的“拍客”、“網路記者”卻置他人的生命於九霄雲外,只顧自己網站、部落格的點選率,這是多麼可笑的事!

再想想去年讓我們反思的“小悅悅”事件,多少個過路人都視那個活生生的生命視於過往煙雲,難道他們一點責任心也沒有嗎?我認為更可笑的事,有一個路人竟然在事情過去幾天後才出面道歉,並聲稱自己真的沒有看到並且對此表示真誠的歉意。我真就不明白,一個馬路上躺著一個血淋淋的孩子,就算你看不見她,那血腥的氣味你也聞不到?你難道又要說你感冒了,所以聞不到?

我相信,小悅悅在天堂上一定會成為一位天使,自由的穿梭在天堂之中,並時不時的讓上帝灑下“負責任”的雨,因為天堂中沒有過往的車輛……

責任,人人都有,但有的時候它往往弊大於利,不過只要你的人性未泯,相信你能做出正確的選擇。

願大家留點責任在心中。

文明校園我的責任作文 篇17

國三作文 ,5259字

【篇一:文明揮灑校園】

雙人從,三人眾。世界不是你一個人的,世界是大家的。

—題記

當第一道晨曦灑落下來,我們便迎著朝陽開始新的一天。

青春時期的我們,將一多半的時間給了學校,學校是我們第二個“家”,讓這個“家”的光芒散發的更加絢麗,更加耀眼。

學校,是傳播文明的地方,是莊重嚴肅的地方,在這個古色古香、充滿書香的聖地,我們應該播種一棵叫做“文明”的種子,讓他開出絢麗多彩的花朵。

文明是微笑。微笑是生活裡明亮的陽光,它照亮著每一個人,溫暖著每一顆心。微笑是人類共同的語言,微笑涵蓋著一種振作,一種成熟,一種堅強,一種超脫的魅力。一個微笑,可以讓你周圍的人都很快樂,可以渲染你周圍人的情緒,微笑,是讓我們可以自信的“資本,”微笑,亦是一種禮貌,更加是一種文明。

文明是尊重。很多時候,我們總以為自己多麼偉大,大手一揮,便可調動千軍萬馬,然而我們卻忽略了他人的感受。也許,因為我們的不小心,讓他人處在尷尬的階段。也許,因為我們一時的口無遮攔,讓他人處在精魄的時期,所以,在我們做什麼事之前,首先要尊重一下他人的感受,就像歌德所說的“要想受別人的尊重,必須學會尊重別人”。

文明是寬容,是“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空”的胸懷,是“有容乃大,能讓為高”的豁達,是屠格涅夫的“不會寬容別人的人,不配別人寬容的”。曾經我看到兩個同學因為她碰她而爭吵個喋喋不休,我想如果她們能夠各自退一步,多寬容一點,也許會是另外一個不同的場景。多寬容一點,你的內心就會多一份祥和,少一份焦躁;多寬容一點,你的人生或許會與眾不同。

文明還是撿起垃圾放入垃圾桶的舉手之勞,是想吐痰時尋覓垃圾桶的迅速,是說髒話是一瞬間戛然而止的醒悟,是當水龍頭“流淚”的時候,上前一步撫幹她淚水的體貼,是想從草坪中走過,卻猛然想起“小草微微笑,請您走便道”的禮貌。

失去了今天,並不算失敗,因為還有明天。失去了金錢,亦不算失敗,因為人生的價值不是金錢。如果失去了文明,那麼是徹徹底底的失敗,因為你失去了的是做人的價值。

撿起一片紙屑,也許你會覺得微不足道,但你卻撿起了一份文明。“知是行的主意,行是知的功夫,知而不行,只是未知。”我想這句話應該是告訴我們:接受那些教育,自己卻不去履行,這跟從來沒接受過有什麼區別,所以我們不單單要說,更要去做。

其實,文明很簡單。讓我們為文明插上一雙翅膀,讓他展翅飛翔吧!

當天邊的餘暉飄落,我們笑對夕陽招手告別,忽然,在蔚藍的天空中,伴隨著晚霞,閃爍著一朵叫做“文明”的雲彩。

【篇二:校園文明,我的責任】

少年強則國強,少年智則國智,少年文明則國文明。--題記

水聚成川,土聚成山,一個個小小的家庭聚成一個大的家庭,則是國。家,是由一個一個成員組成,於是,這個家庭中最重要的角色便是這裡的每一位成員,只有這個家庭中的每一位成員都具有高尚的文明素質,這個家庭才擁有不一樣的高尚品德。

曾在網上瀏覽過這樣一句話:“無才無德是廢品,無才有德是半成品,有才無德是危險品,才德共有才是精品”。一個人若要成為一個精品,就必須具有高尚的品德和不平凡的才能,提高自生素質,爭做文明人,讓自身展現出耀眼的光彩。

文明校園?我的責任?

中學時代,不一樣的青春激情,21世紀的我們將會具有怎樣的文明素質?又將如何爭做一個文明人?

文明人與汙穢人的聚積猶如一座金字塔,你甘願成為最底層的汙穢之人還是暢想著成為頂端的文明人?爭做文明人,從現在做起,從點滴小事做起,讓我們綻放出絢麗的文明光環。

文明校園,我的責任。

回眸間,已經高二,回想起高一時期,依然清晰的記著一件事,那是臨放假的時候,可以看到滿天飛舞的紙屑,拋灑飛揚的墨水……這種種行為都是一些具有“高素質”的中學生所展現的,文明—本在生活最細微處,一場紙屑飛揚的展現,一場墨水拋灑的表演,這都是文明中學生做的嗎?不!一所文明的學校,是這裡每個成員的責任,只有這裡的成員文明,校園才文明。這樣,我們的校園才會文明。

我的責任,建立文明校園。

語言文明,行為文明和思想文明形於一體,才會真正成為一名文明健康中學生。

語言文明,體現在我們的生活中,言行舉止要優雅,對人熱情,主動,大方,粗言粗語,惡言相對且不可用。有時不經意的話語會傷害到別人,甚至會產生更嚴重的後果。這樣的事數不勝數,話不投機,笑笑面對,正如偉大的卡耐基說:“交朋友時,就要從高興熱情的方式來迎接別人”。只有這樣,我們才能爭做文明人,才能向文明中學生的標準邁進一步。做到語言文明,共創文明校園是我們的責任。

行為文明,行為是人外表的體現,生活中,一件細微的小事應用怎樣的行為對待,則可衡量一個人的文明素質。隨手撿起一張廢紙,不踐踏校園內綠化帶,說文明話,做文明事,都是中學生行為文明的表現,同時,也是我們每個人的責任。

思想文明!我們的世界就像充滿希望的春天,而文明則是太陽,思想則是精髓。為了燦爛而充滿光輝的明天,我們在思想上應約束自己,遠離網咖,遠離淫穢之物,遠離不健康思想。

少年強則國強,少年智則國智,少年文明則國文明。

爭做文明少年,建立文明校園是我們每個人的責任,我們應責無旁貸,讓我們都行動起來吧!

【篇三:青春奏響文明的讚歌作文】

文明,似一本意味深長的書,讀而孜孜不倦,持之以恆,可育德行,可導人生。

文明,似一條清澈蜿蜒的小溪,流而綿延不絕,夜寂無聲,可鑑得失,可淨身心。

古人云:“自修齊,至至平。”只有先學好文明禮儀,提高自己的素質修養,才能大事”。“建立文明校園,和諧校園”是老師、同學共同奮鬥的目標。和諧的校園是老師對學生的關心與教導,同學在學習上的互相幫助,同學之間的噓寒問暖,是看見紙片的主動撿起……

請問同學們,你們做到了嗎?我想大多數同學都會慚愧的低下頭。

看!草叢裡亂丟的垃圾袋,走廊上隨處可見的紙屑,與整個校園格格不入!同學們,你是願意生活在藍天下,綠草間,還是蒼蠅嗡嗡臭味沖天的地方呢?

有同學們吃完東西,隨手把包裝袋丟在地上。理由是:方便。真的方便嗎?你每天打掃的難道不是你扔垃圾的地方嗎?最後,你還是乖乖的把垃圾倒在垃圾桶裡。一樣的結果,為什麼還要多此一舉呢?

順手撿起的是一張紙,純潔的是自己的精神;有意擦去的一片汙漬,淨化的是自己的靈魂。

一個講文明的學生,才有一顆純潔的心;一個懂禮貌的學生,才會從知識中昇華做人的道理。

教育家陶行知先生說:“千教萬教教人成真,千學萬學學做真人。”文明,不僅僅是地面打掃乾淨,穿戴出一副積極向上的樣貌。文明,更是體現在作為一名學生所具備的學習態度。

可是我們呢?當老師向我們傳輸知識時,有的同學卻在下面偷吃東西,玩手機,更甚者呼呼大睡。這是我們應有的學習狀態嗎?俗話說:知錯能改,善莫大焉。當你向晒黑了面板、累彎了腰的父母索要昂貴的書費、學費時,你醒悟了嗎?

有人說:“如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天還會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你失去了做人的真諦。”

鳥兒因翅膀自由翱翔,鮮花因芬芳而美麗,校園也會因文明而更加進步。學校是育人的搖籃,是一方純淨的沃土,我們既是受益者,更是創造者。王守仁說:“知是性的主意,行是知的功夫,知而不行,只是未知。”我們都已步入高中,自幼稚園起,便開始學習“講文明,懂禮貌”,想必大家把理論都爛熟於心。

所以,同學們,從現在開始,讓我們向髒亂差宣戰,向不文明行為告別,用實際行動建設整潔優美、文明有序的校園。

【篇四:文明校園,我的責任】

回首過去,展望未來。單縣二中新校的建成,我們驚喜於它羽翼的豐滿卓越,超然的偉績!因材施教,發展特長,先學後教,永威模式。使學生們全面發展。我相信,母校無私地奉獻一定能夠得到回報一路走來!我們一起見證著單縣二中崛起的輝煌。

單縣二中再次騰飛搭建了一個劃時代的不可或缺的平臺。而今又有了新時代的人文的新的風貌。作為單縣二中的學子,需要我們用文明與責任賦予它更沸騰的生命。文明是接受老師諄諄教導,見到老師行禮問好的責任;文明是同學間一抹溫暖的微笑。文明是用智慧的雙眼去掃描被無情拋棄的“無用品”;文明是用雙耳聆聽正在茁壯成長的小草緩緩呼吸;文明是潔身自愛、遵守公德的高雅素質;文明是同學心靈美、語言美和行動美得和諧統一。

作為新二中風華正茂的少年,我們要保持一顆清醒的大腦。“眾人皆醉我獨醒”,時刻記住自己的理想,去追求崇高的東西。讓我們擁有李白“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的信心;讓我們釋放毛澤東“雄關漫漫真如鐵,而今邁步從頭越”的豪邁;讓我們迸發蘇軾“粗繒大步裹頭呀,腹有詩書氣自華”的自信;讓我們抱有屈原“路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索”的追求。讓我們用文明高尚的道德追求,責任意識為新校注入新的活力!

行走在校園溼潤的泥土裡,我們應保護母校為我們創造的綠茵。不要從它們頭頂上無情地踩過,繚亂晨露為花草梳理好的髮型;一片紙,不要將它們的價值利用完後隨便丟棄,還給紙屑一個頤養天年的清靜之地,從而進行有意義的回收利用;一面牆,不要拿起畫筆在它身上到處紋身,更不要用刻刀殘忍地劃破它如玉的肌膚;白瓷磚,不要讓它身上留下傷痕累累而又髒兮兮的印跡,讓它們堅守在校園神聖的建築上永遠做個白淨素雅的姑娘;餐廳裡,不要亂擠造成擁擠現象自覺排隊,文明就餐,體現我們同學應有的素質。

在校園裡還有些東西是沒有生命的,那些平時不被我們念及的食物,存在各種維度。雖然它們不會被同化,但也渴望溫暖和關懷。只要用心,會發現它們就在某個角落等待著我們炙熱的心用文明去澆灌它們。它們也渴望安寧的生活與靜好的歸宿,有了這種小小的滿足,我們的援手也會被賜予文明的光環。當同學想要破壞環境時,時常撫一撫自己的心,嗅一嗅那裡是否還芬芳。所以,我用我的雙眼去發現與尋覓。我用我的筆代替它們傳遞這份呼籲與渴盼。我願我們都盡一份屬於自己的責任,把那些“應該做的”轉變為“願意做的”,文明的奠冠將在校園紮根長存。

是風送來了十二月的冬,是冬叩響了文明的窗。讓我們用責任扭成一股文明的繩;用責任點起一盞文明的燈;用責任揚起文明的帆;用責任建起一座文明的校園。

與新校同命運,與新校共榮辱。讓我們用責任與文明打造一個生態校園,把青春灑在這智慧無疆的校園!

【篇五:文明校園,我的責任】

中國上下五千年文明之歷史,凝聚了傳奇的色彩,創造出了一代又一代的輝煌。炎黃子孫,在這片沃土上帶著文明的甘露,展翅翱翔。踏著先輩們留下的文明基石,做一個文明人,創造一個文明的校園。

校園一個文明的聖地,讓我們修身養性,陶冶情操。在這裡,我們更應講文明,有禮貌,盡到自己的責任。

一句“老師好”—體現出校園文明的暖暖溫馨。

老師—文明的撒播者。他們為我們日夜操勞,不辭辛苦,終不求回報,也不為點滴感激,只盼望我們能健康成長已足矣!正所謂:“春蠶到此絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”。在我們生命中這般重要的人!我們更應該見了老師敬上一句暖暖話:“老師好”。

正是簡單的一句話,卻傳出了一個人的修養品質,體現了校園文明的點滴,溫馨的是校園氣氛,暖暖的是師生情。一句文明話,傳送了校園美。這是我的責任,何樂而不為呢?

俯下身姿—拾起校園文明花。

俯下身來,順手帶走“它”吧!這個垃圾受盡了同學的“冷指”,只是因為它的骯髒。但當文明走過去時,可曾想過:“我們躲過的是垃圾,踐踏的卻是校園文明”?

一個俯下的姿勢,又何難呢?正是這種撿起垃圾的舉動,俯下的是身姿,提升的是修養。一個微微俯下的身影,它或許能在校園文明中成為永恆。也許在我們人生中,有些事情很小很小,有些品質只需要我們微微俯下身姿,但它們藏在我們容易忽略的角落,散發著淡淡光芒。它們改變了人生的風度,生命開始變得不一樣。既然這樣,那麼請履行自我責任,又何樂而不為呢?

誠信—文明校園的良好風尚。

曾記得,每次在考場沉默答題時,總有那麼一些同學玩弄著作弊的陰招。可知道,那些弄虛作假的同學,他們傷害的不是財,不是物,而是對他們寄予了期望的心靈!

正是因為缺乏誠信,我們的生活才變成了精神的荒原。誠信,本是中華民族生存之本,是五千年來華夏文明傳承下來的最精髓之處。人與人坦誠相待,人與人真誠守望,凝聚了力量,鑄造了堅強,凝聚了關愛。正是因為這樣,我們更應該為校園文明錦上添花。我的責任,我的承擔,何樂而不為呢?

看啊!校園文明如此簡單,它表現在校園生活中的點點滴滴。我們不吸菸,不打架,好讀書,愛學習,講文明,有禮貌,樹新風,立志氣,不違反校紀校規等等,這些都是文明當代青年的責任。文明大家一起努力,爭取讓校園文明“更上一層樓”!

共建文明校園,使之變成道德的良田,清風徐來,百花盛開,我願做那其中的一枝。使其綻放出獨特的花朵,營造出奇異的氛圍。那麼就要承擔起自己的責任。讓中國這個文明之園,禮儀之邦在校園文明裡靚起來!

文明校園,我的責任!

文明校園我的責任徵文 篇18

文明校園我的責任徵文 ,7475字

【篇一:文明校園我的責任】

又是一個寒冷的冬天,我漫步在校園,靜靜地走著,一陣寒風吹來,掀起滿地黃沙,我不禁打了個寒顫,又接著走向操場想跑兩圈。可是走到操場,放眼望去,垃圾滿地。安靜之中,我聽到誰在哭泣,哦,是我的心在哭泣。這時,寒風未來,我卻不禁又打了個寒顫,引起了我的深思……

枯葉塑料亂刮

風吹過,枯葉起,它們在尋找著屬於自己的那片土地,然後悄悄化作春泥,守護著樹根。與此同時,塑料袋也隨之而起,它們的家又在哪裡?是我們的隨手亂丟使它們無家可歸。這些塑料袋最終只能與枯葉一同埋進泥土,可那畢竟不是它們的歸宿,所以它們懷著怨恨,

百年不腐,危害土壤,這是對人類的報復。面對這種情況,我們作為一名中學生,就更應該行動起來,保護我們的校園。我們要少吃垃圾食品,少仍塑料袋,為大地減輕負擔,為校園的更加美好而不懈努力。

小草流淚亂趴

校園的草坪上,本來是生機勃勃一片盎然的樣子。可是現在,原本挺拔的小草,這時卻都趴在了地上。或許,這是它們對我們的跪地祈求,讓我們多給它們一點呵護。我們應樹立強烈的道德觀,愛護一草一木。寧願走遠路也不能抄近路而踐踏草坪。植物也有生命,它們也懂得被踩踏的滋味不好受,讓我們把“請勿踐踏草坪,愛護花草樹木”這樣的標語消失在草坪上,埋藏在心中,開放一朵道德之花。

汙言穢語亂答

校園本是文明的代表,是教育的聖地。可校園之內,走在哪兒沒有汙言穢語?對於學生來說,有些骯髒的話語已成為習慣,談話間就脫口而出,就算是一句簡單的回答,也少不了幾分臭罵。這種現象哪裡是校園應有的風氣,所以我們要管好自己的嘴,約束自己的言行,一舉一動都要以文明相待,讓汙言穢語遠離我們,禮貌用語多伴於身邊。為校園良好風氣的形成作出貢獻,讓禮儀之花處處開放,裝點亮麗校園。

綻放奇葩,文明路在腳下

其實文明就在我們身邊,只是我們沒有發現,沒有以正確的眼光看待。少浪費一滴水,這是節約;少說一句髒話,這是禮貌;少踩一次花草,這是道德;少插一次隊,這是秩序。多節約,講禮貌,講道德,講秩序,這就是文明。

如果文明是花,那就讓我們用禮貌澆灌,用道德照耀,用秩序培養,最後開出文明之花,散發文明的芳香,撒下文明的種子,紮根每個二中學子的心中。如果文明是島,那麼它就是二中的釣魚島。讓我們駕駛著禮貌的船,揚起道德的帆,航行在秩序的海上,去保護文明的釣魚島。

讓我們行動起來,一起建造文明的校園。用我們的行動使二中的明天更美好!

【篇二:美麗校園,文明為帆】

鏡頭一

下課鈴聲一響大家都像火箭一般衝出了教室,我們只有40分鐘,餐廳裡的所有人都擁擠到了一個視窗,你的鞋子踩在我的腳上,你的胳膊搭在我的肩上,你推我,我拉你。打完飯的人出不來,打飯的人進不去,時間就在推揉中一分一秒的過去。這時人群裡傳來一陣爭吵,原來是兩個人在為搶著刷卡而爭的面紅耳赤。在最外圍的同學嘆息著說:“看來又吃不上飯了。”

鏡頭二

這是一個新遷入的學校,雖然隊伍排的長長的,但是再也不會有腳與腳近距離的接觸,再也不會有激烈的爭執與爭吵。每個人都收端一份飯菜從隊伍中欣然的走出來,再也不會有擁擠的問題,不會有人餓肚子,很多時間就在吃飯的時候省了出來。

鏡頭三

餐桌上一片狼藉,散落的米粒,吃剩的饅頭,交叉橫放的一次性筷子,最後還有那個在桌上面奔跑的人,他手裡拿的東西猶如手榴彈般飛向別人的餐盤,大聲的吵鬧,大聲的喧譁,大聲的嚎叫,一切的混亂像打仗般展開。

鏡頭四

每個人都安靜的坐在自己的位置,桌上已不見那奔跑的人兒,餐桌上沒有了被浪費的食物,聽不見那種瘋狂的吵鬧,人們臉上洋溢著微笑,散發出青春的活力。

不文明現象會使我們遭受批評,以至於影響到我們內心的反抗,做出更過分的事情。看啊,不文明的現象對我們這個學校造成多麼大的影響啊。有位名作家叫鄧梅,她曾經考證過中國隨地吐痰現象已有兩千年的歷史。某些國家的旅遊區常設有“不要隨地吐痰”等類似標語。其實這不是為他們本國人設的,而是為了我們這些以養成習慣的中國人。正是因為有次歷史我們要更加的講文明。

我們是新世紀的健兒,是展翅飛翔的雄鷹。文明是我們必須承擔的責任,堅決屏棄不排隊亂浪費的現象,爭做文明史者。其實講文明很簡單,是那小小的一聲:“你好”“對不起”“謝謝”。它不僅寬慰別人,也舒心自己。是那一個小小的鞠躬,它可以表達出自身的品質與對師生情誼的尊重,是那一個小小的微笑,因為它不僅是對自己的犒賞也是給別人最好的禮物。

“古者富貴而名磨滅,唯倜儻非常之人稱焉。”我們在校園裡渴求做倜儻非常之人,而此等人必須具備君子之心,因而我們的文明人也一定要具有良好的道德品質,但更重要的是端正自己的態度,因為“其身正不立而行,其身不正雖令不從。”蘇轍說過:“未有不正身而能正人者。”

文明就像常青樹一樣,它的蔥綠一年四季充斥著整個校園。顧城說:“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明。”而我將用它尋找文明。它會使我們校園更美,心更清澈,我們會更加有涵養。讓我們揚起文明之帆,學好文明之鴕,奔向文明之城吧!

【篇三:文明校園我的責任作文】

華麗的詞藻寫不出文明的內涵,敷衍的行為挑不起責任的重擔。

身為校園中的一員,我見證了校園每一處的風景:堅韌的翠竹,挺拔的蒼松,青翠欲滴的冬青;用生命承載陽光賦予的責任,以綠色裝點校園的文明。校園環境優美,滿眼都映著綠色的希望,然而……

有一天,課間我蹲在校園綠化帶的旁邊觀察這些植物,有幾株很特別,全躺在了地上,它們枝葉散落,身下有一個腳印,我用手扶起它們,當目光與它們的目光交匯,我看到了它們悲傷的心,我聽到它們在竊竊私語:“唉,做一株植物好難。”一株植物說,“是啊,一旦被踩在腳下,恐怕連活命的機會都沒嘍!”另一株植物哽咽著回答它。我心裡想:“難道做一株植物比作人還難?”“要不我們換一換”,一株植物對我說,“好啊……”還沒等我說完,陽光在我的靈魂裡裡潑墨揮毫,我的靈魂隨時光沙漏與他的靈魂做了交換,我成為了它—一株綠色的植物,它便成了我—一名校園裡的學生。

我生活在植物叢中,享受著雨露的滋潤,用綠色展示自我的風采。“這不挺好的,也不知道它變成了我會過得怎麼樣,一定比作者植物活得精彩,一定比……”身體的刺痛打斷了我的思緒,我被一位同學踩在腳下,我的靈魂在痛楚中入眠,在陽光下流淚,那時我散落四周枝葉上每一滴露珠所承載的傷悲。一隻小手小心翼翼地負起了我和旁邊同樣沒躲過厄運的他們,“趕緊交換靈魂,我受夠了你的一切。”這株和我交換靈魂的植物迫不急待的想換過身份,“為什麼?難道我的生活不如你這被踩的命運,不如這與垃圾為鄰的日子好嗎?我很疑惑的問他:“我受夠了你的生活,我給你講講我的體驗吧,我的靈魂控制不住你插隊,亂扔垃圾的一些行為,不是我諷刺你,你口口聲聲說的文明卻未能用實際行動證明。還有一次,我去阻止一名隨手扔垃圾的同學,換來的不是他的羞愧,反而是一句‘你有病吧,多管閒事。’當時我就蒙了,唉,我也不多說了,你自身的壞行為需要你自己改變,你的責任還得你自己承擔。”我的靈魂回到了自己的身體,它也回到了她的生活。

上課前督促的鈴聲把我從遐想拉回了現實,但後悔的思緒不停湧出心底:“以前總以為校園文明是他人的責任,卻未能回眸看自己不文明的行為與習慣,舉手投足間丟失了那份責任。”回想和植物交換身份的那次遐想,我低了頭,我的靈魂還不如一株植物高尚。

其實文明的行為無處不在,節約用水,文明用語,微笑待人,不亂扔垃圾等等。只有行動才能彌補自己以前的過失,只有改變才能接受文明陽光的洗禮。

“不論是黃昏,還是晨曦初露,茉莉花總是潔白的。”正如希臘詩人喬治。賽福斯的這首小詩所說,只有堅守自己的文明責任,才能為建立文明校園貢獻一份力量,才配擁有這美麗的校園環境。

我用自己的所想寫文明的內涵,用自己的所做挑起文明責任的重擔。

【篇四:文明,生命中的陽光】

文明會使世界盡放光彩。

—題記

我立足於天地之間,享受著陽光照耀的溫暖,這時有人問我:“文明是什麼?”

有人說,文明是對人處事的一種表現。能體現出一個人的思想道德水平與文化修養程度,能夠反映出我們的氣質,能為人際關係增色。

有人說,文明是人與人之間的一種規範,是人們在日常交往中的必備素養。能夠使你與人更好的溝通,增進友誼,還能提高自身吸引力,拉近彼此之間的距離,使人與人更加和諧。

還有人說,文明是與人交往的一種技巧。它會使你擁有更多的良朋好友,使你們更加團結,使人感覺到溫暖,並且能被別人尊重,被別人歡迎。

我說,文明是一種人們之間的潛在素養。它體現在語言、態度、舉止。語言文明,態度親和,舉止端莊,能夠集體團結,創造人生的價值意義,大的來說,文明能使國家和諧安定,也因為這樣,國家才會更加繁榮昌盛,科技會更加發達,也會欣欣向榮。

也許,文明就如同早上六點鐘的太陽一樣充滿清新、幸福之感,令人心曠神怡。

當我們不經意間聽見了水龍頭的哭泣,你會不會上前不費吹灰之力關上它,讓它露出久違的笑臉,讓它不再抱怨。我想,你肯定會這樣去做,因為我沒有理由相信我們單縣二中的學子會沒有一顆文明的心。

當我們發現有高中的大哥哥在這美麗和諧的校園內吸菸時,你會不會勇敢地制止他們?也許,有人會因受他們的恐嚇而沒有勇氣去制止他們,即使他們恐嚇、威脅你,對於你們,我會發自內心的敬佩你們,因為你們的無畏,因為你們的勇敢,因為你們都有一顆文明之心。

曾幾時,我們看慣了生靈塗炭,戰爭四起;曾幾時,我們聽夠了汙言詬語,隨口罵人。現在,我由衷地倡導大家要文明起來,行動起來。不要再讓文明之花開滿四隅八方,開滿每個角落。

當我們成為了一個文明人,我們的單縣二中才會更加和諧,我們的偉大母親才會更加昌盛。

正如有人曾說:“文明會使世界盡放光彩。”從以往的醜陋惡習到現在以至未來的文明和諧,我們得到了什麼,又失去了什麼?我想,我們得到了進步,失去了醜陋。

當春天的第一縷清風拂來,第一寸陽光普照萬物。春回大地,春意盎然,伸出五指,陽光從指縫間撒露下來,在肩頭綻開出一朵透明的花,馥郁芳香,如此溫暖。

冬的飄雪,春的輕風,夏的陽光,秋的紅葉,而我靜止在文明校園之中,與曾經一樣,如同往常,在靜默中觀望文明。

【篇五:編織校園夢想,彈奏文明樂章】

透過歷史的嵐帳望去,隱約中祖先們用石斧開闢出的始祖圖騰依然清晰可見,傾聽祖先的腳步,它彷彿在向我訴說著中華五千年的璀璨與輝煌,我們的歷史文明永遠是那麼耀眼。向遠古望去,朦朧中祖先們用鈍石雕刻的靜美河山依然廣闊壯麗,嗅息祖先的喘息聲,它彷彿把中華民族的文明拋向大地,我們的民族文化時光流轉,雲水千年。

學校是一個育人的搖籃,是一方純淨的沃土。文明校園的建立需要我們的共同努力,作為龍翔中學的重要組成部分,我們要嚴格規範自己的行為,做一個文明的學生。

“播下一粒種子,收穫一片希望;播下一種行為,收穫一種習慣;播下一種習慣,收穫人生一世的精彩”!當你漫步在校園小道,看見腳下靜靜地躺著塗鴉的紙張;當你欣賞在清新的花草中,腰際傾斜著一株花朵;當你流連在墨香飄蕩的教室,身邊窗子蒙上一層灰塵。潔淨的小道因你俯身拾起而讓你我心情舒暢;嫩綠的小草因你俯身扶持而向你我吐出芬芳;墨香飄蕩的教室因你伸手擦洗而乾淨明亮。讓我們從自身做起,從點滴做起。一縷清風,一片亮麗,一面微笑,一笑文明,一片和諧,一方純淨。

文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的幫助,是與人相處時的親切,是見到師長時的問候,是不小心碰到他人時的一聲“對不起”……可校園中依然存在一些不和諧的音符。剛打掃好的走廊,就有同學隨手丟下食品包裝袋、飲料瓶;在整潔的校園裡,總有學生想扔就扔,紙屑、塑料袋滿地亂丟;在緊張的課堂上,有的同學精神萎靡不振,昏昏欲睡;預備鈴響起,有些同學你追我趕、高聲喧譁;在莊嚴肅穆的升旗儀式上,有的同學左顧右盼、竊竊私語。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。從小事做起,從身邊做起。在責任面前要勇於擔當,校園文明,就是我的責任,從自己的身邊做起,文明校園才有希望。

做一個文明學生還要尊敬師長,對於老師和長輩的意見要虛心聽取,在課堂上要保持良好氣氛,積極與老師互動。韓愈說“師者,所以傳道授業解惑也”,老師給了我們文化知識的啟迪,是我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的甘甜雨露,讓我們全身心吸收、茁壯成長。我們要尊重老師的勞動,珍惜老師的付出,師生互敬互愛,從而創造文明氛圍。

“人心齊,泰山移”,讓我們團結起來,讓文明自心而生,校園因愛而美,且越愛越美麗。“天下興亡,匹夫有責”,莫把責任卸與他人,背好你的行囊,用文明戰勝風浪。

讓我們攜手建造文明校園,以文明行為,掀文明之風,讓文明之花開遍校園,把我們的校園構建成一個文明、和諧、幸福的伊甸園!用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的篇章。當我們拋棄了迷茫,把握了航向。當我們共同努力,不懈搖槳,文明校園的樂章終將奏響!

【篇六:讓文明之花開在心中】

文明,大到國家,它代表了一個民族的形象;小到個人,它展露了一個人的修養。

講文明是每一個社會公民具有的基本素養,更是一箇中學生所必備的品德。如果說文明是一種語言,那麼講衛生,講禮貌,講秩序,講道德就是對文明最好的詮釋。

講秩序是文明的一種表現,我們在校的日常生活中,就餐時要講秩序,上操時要講秩序,打水時要講秩序。也許有人會說,排隊浪費了寶貴的時間,但是,秩序規律了我們的生活,沒有人喜歡像長龍那樣去排隊,但是沒有人可以不去遵守,因為秩序督促了我們,在校園裡,在餐廳裡,每個人都能講秩序,那將成為二中一道美麗的風景線。講文明,讓文明之花開在心中。

如果說,講秩序是一塊蛋糕,那麼講文明中講衛生就是外面的一層奶油,只有奶油誘人,這塊蛋糕才有吸引力。講衛生是自己的事,那些所謂每天值日不過是對我們的一種監督手段,見到一張廢紙,我們可以像打籃球投入一個漂亮的三分球一樣將它扔進垃圾桶;見到有人隨手丟垃圾,我們可以如老師為學生解答疑難那樣耐心地告誡他們不應該。當自己想要隨地吐痰時,從口袋摸出一張紙巾,很紳士地吐在紙巾上,包好,扔進垃圾袋;當自己想要將零食袋隨手一揮時,拿著包裝袋,握在手中,很淑女地放進垃圾箱。這樣一來,是不是覺得很瀟灑,很具有人格魅力呢?

講禮貌,耳熟能詳,它無處不在,無時不在,它是一種日常行為規範。當遇到老師時,主動對老師說一句:“老師好”,這是禮貌;當不小心碰到同學時,恭敬地對同學說一聲:“對不起”,這是禮貌;當有困難,受到同學幫助時,真誠地對同學說一聲:“謝謝你”,這是禮貌;當在自習課上不自覺地說話,起視四境,別人都在認真學習時,自己馬上也埋頭苦讀,這也是禮貌。禮貌,時刻伴隨我們左右,時刻圍繞我們身邊。講禮貌,讓文明之花在心中綻放。

“道德,社會意識形態之一,是人們共同生活及其行為的準則和規範。道德通過人們的自律或通過一定的輿論對社會生活起的作用”詞典上如是說。在我們生活中,提及道德,則表現出一種神聖和莊嚴,誰都不會允許別人說自己沒有道德,甚至會和別人翻臉。那麼,講道德的重要性就不言而喻了。不逾越他人的底線。做人正直,做事磊落,在人面前不虛偽,在事面前不搪塞。

琴臺留餘韻,二中綻新蕾。在隨著潮流發展的同時,千萬不要遺棄了那些原本的傳統美德。講禮貌,講衛生,講秩序,講道德,讓文明之花開在心中,讓我們以講文明這種獨特而實在的方式為單縣二中創造“菏澤最美,山東一流,全國知名”學校的目標貢獻出一份自己的力量。讓我們懷著心中的理想,攜文明奮飛!

努力吧!與二中一起;努力吧!攜手共進;努力吧!讓文明之花開在心中。

【篇七:獨白,傾聽文明】

文明其實是由細節構成的,反思我們的所作所為,可見文明離我們還有一段距離。平時那些不被我們念及的事物,存在於各種維度,雖不會被同化,但也渴望溫暖和關懷。只要留意,會發現它們就在某個角落裡等待著我們炙熱的心,它們也渴望安寧的生活,我們要懂得去傾聽。

我是一株草,生長在校園溼潤的泥土裡,每天,晨露和蟲鳴將我從夢寐中喚醒,我便在這偌大的校園裡聽同學們朗朗的讀書聲。頃刻,清脆的下課鈴響起,伴隨著陣陣歡聲笑語,我隱約看見幾個同學在追逐著向我跑來。一步,兩步……近得我可以分辨他們的腳步聲。突然,“哇,好痛”,他們從我頭頂上無情的踩過,撩亂了晨露剛為我梳理好的髮型,他們並不在意,繼續嬉戲著遠去了,他們毫不珍惜我和兄弟姐妹們創造的綠茵。我希望他們記得不要把快樂建立在我們的痛苦之上。

我是一張紙,靜躺在校園狹長的走廊中,我早已忘記是何時被人丟棄在這塊地上,不僅是被人遺棄,丟在地板上的剎那,還被地板怨憤的唾棄:“你髒了我的臉”。其實我也不願意待在這,雖說垃圾桶的臭味並不適合我,但那畢竟是我命中註定的歸宿,待在哪裡我至少很安心,不會被遺棄,不會被人盲目的踐踏,也不用忍受地板的唾棄。我們是無辜地,我希望同學們在我們價值消磨光的那一刻,請你們高抬貴手把我們放進垃圾桶,還我們一個頤養天年的清靜之地。

我是一面牆,堅守在校園神聖的建築上,開始時,我是個白淨素雅的姑娘,不喜好鮮豔的顏色,獨愛清淡的白;後來,從我身旁經過的人越來越多,有些便拿起畫筆給我文身;更有甚者,用刀殘忍地劃破我如玉的肌膚。我的戀人白瓷磚,無時無刻不在心疼地望著傷痕累累而又髒兮兮的我,我現在的樣子如此醜陋;我多想找個地縫鑽進去,不想讓他看見如此不堪地我,我多麼希望大家可以留些尊嚴給我,也希望你們可以愛護這個為你們建起溫暖安逸的學習環境的我,並尊重我淡雅的喜好,讓我在白瓷磚面前可以抬起頭來。

我是一縷風,一縷溫柔的風,徜徉在校園的每個角落,我被大家喚作文明;用溫暖的手拂過人們的心田,留下沁鼻的馨香,在這知識的聖地,文明的殿堂,我播散文明的種子,但我只希望大家能時常撫一撫自己的心,嗅一嗅那裡是否芬芳依舊。

現在,我作為一名中學生,那個名叫時間的齒輪無時無刻不在催促著我,匆忙在校園斑斕的生活中。有時我會停下腳步凝視那不被人側目的淺淺傷痕,我知道它們在哭泣,但我們聽不到,但它們是有生命的,請大家去善待它們,時刻提醒自己:愛護花草樹木,愛護學校公物,不隨便亂扔垃圾。最後,我們也要尊敬師長,懂得禮貌用語,不說髒話,關愛同學,做一名文明的中學生。

我用我的雙眼去發現,去尋覓,我用我的筆代替它們傳遞這份渴望。攜起手來,讓文明之花開滿校園的每個角落,建起一座文明校園。

拾起責任的行囊 篇19

高一作文 ,672字

天空藍雲伴,風輕陽光暖,綠色的葉,綠色的草,專屬於美好的綠色校園。當我們在做著自己的事的時候,是否曾設想過失去,失去這份美好?在滿目瘡痍,在多少個輪迴後,越來越霸佔著這一切,把所有劃為它的領土。有多少悲傷,在許久後的時刻,慢慢地積澱著愛我們周圍的一切,愛我們美好的家園,愛我們的校園。

當我們踏進這個校園,成為這裡的一員。我們在獲得一些權利的同時,也揹負了一定的責任。權利與義務的辯證與統一是每位同學在初中時期都學過的政治知識。可是,你在行使你校園權利的同時,你履行你的義務,揹負起你的責任了嗎?

有人說:“90後的我們,是純粹的享樂主義者。”你認為確實如此嗎?

你有看到樹枝上那迎風招展的塑料袋嗎?你有聽到那高調崛起的粗鄙的語言嗎?你有不小心踩到他人吐在地上的東西嗎?惡人嗎?你感覺到了嗎?那些存在於我們身邊的不和諧因子。

你有想過改變他們嗎?你有想過讓它們消失嗎?對於此,你有想到你的責任,你的義務嗎?你有身為一中學生的自覺嗎?

喜歡籃球的男生們,當你們在打球時,球不小心拍到那些汙穢物上,你還有繼續打下去的慾望嗎?崇尚美麗的女生們,當你們聽到有人在背後用惡俗的語言去抵毀你們的時候,你還能繼續安之若素地去追求美嗎?各位同學,當你們走在校園內的小路上,看到那隨風舞動的塑料袋,你還想繼續在校園內散步放鬆嗎?

So,各位同學以及各位家長,學姐們,請在行使自己權利的同時,履行好自己的責任,為校園綠化建設出謀劃策,獻出自己的一份力,讓明天的校園更美好。讓我們從自身做起,從點滴小事做起,嚴於律已,監督他人,不要等到失去這份美好,才知道後悔當時。

讀《天下興亡我的責任》有感 篇20

讀後感 ,860字

你們說,天下興亡的下一句是什麼?你們肯定會說“匹夫有責”。不,那你們就錯了。如果是匹夫有責,你們肯定會互相推卸責任,這樣這個國家絕對是一個失敗的國家。如果人人都能主動負責,把這些事都攬到自己身上,而不是推出去,天下哪有不興盛的國家?哪有不團結的國家?每個人都要以天下興亡為己任,所以我們應該說“天下興亡,我的責任。”這是高校長教給我們的一個深刻的道理。

禹是一位普通人,舜葉是一位普通人,我們都是普通人!他們能做到“天下興亡,我的責任。”我們為什麼不能做到呢?難道我們比他們差嗎?就拿學校中的小事來舉例,地上有一張紙,我們要看見了就去拾起來,校園就變乾淨了。如果同學們都說:“這不是我的責任,不是我扔的,應該他們來拾。”學校環境又將怎樣?學校不乾淨是大家的責任,這麼大個校園,你不破壞、我不破壞,它會髒嗎?你不拾,還指望他們拾嗎?你來這裡上學不是為了未來給國家服務嗎?眼前的小事你不做,當前的責任你不負,何談以後給國家服務?再拿社會來講,當本屆亞運會在日本廣島結束的時候,6萬多人的廣場上竟一張紙都沒有,全世界的報紙都登文驚歎:“可敬,可怕的日本民族!”就是因為沒有一張廢紙,就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日在天安門廣場升國旗的鏡頭,當人們散去後,滿地的廢紙,到處亂刮!外國人一看當然會這樣認為:你們中國要同日本比,還差得遠呢!大家不要總是說:我們國家地大物博,有137枚金牌--這都沒用,咱們的道德水準家說咱們的道德水平還沒上來,還差得遠!“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”這是我們應該知道的道理。

我們還應該從生活中的小事做起,點滴小事體現愛國情懷。請問:水管不關,水一直嘩嘩的流,你毫不在意。那是你的水嗎?那是國家的水!你有什麼權利,浪費國家的水呢?你吃食物,不好吃就扔掉。那是你的食物嗎?那是國家的食物,你有什麼權利,浪費國家的食物呢?有多少人為溫飽問題而發愁,你知不知道?浪費國家的東西,就是賣國!就是漢奸!

所以,為了祖國的復興,為了國家的富強,我們應從自身做起,從小事做起。銘記:天下興亡,我的責任!