粉筆下的守望相關作文20篇
粉筆下的守望 篇1
國二作文 ,1065字太陽漸漸潛入山谷，版納的夜，如此寂靜。
父親駕著車，行駛在彎彎曲曲的土路上。汽車猛地向左一甩，又突然向右一甩，激起陣陣黃沙，我的胃裡翻江倒海。我向路邊的深谷望去，漆黑一片，不時亮起幾點暗光，剎時又消失在山谷中。真是不知何時才能到叔叔那兒。
叔叔大學畢業後，頂著全家人的反對，毅然來到版納的一個鄉村裡當支教。想起上次見叔叔，也是一年前了，還真有點想他。
迷迷糊糊的，我睡著了，當我醒來時，自己已經躺在一張竹床上，晨光透過窗子，灑在我的臉頰上，無比溫暖。
伸個懶腰，開啟門，踏出去，微風拂過我的頭頂，閉上眼，張開臂，竹林傳來沙沙聲響。走到路邊，猛吸一口氣，再緩緩吐出，霧氣從我嘴角飄過。父親見我已起，便帶著我去叔叔教書的學校。
走著走著，陣陣讀書聲傳入我的耳朵，伴隨著微風的呼呼聲，爽朗，清脆。讀書聲越來越大，我們的視線中出現了一座平樓。再走近一些，透過窗子，一個成熟穩重的身影挺立在黑板前，手上的白粉筆一遍又一遍劃過黑板，留下一個又一個的白印，他轉過身，扶一扶眼鏡，拿起書，滔滔不絕地講著什麼。我和父親悄悄溜進教室，他朝我們一笑，繼續講課。我仔細端詳著他，留著微長的黑髮，高高的鼻樑上架著一副黑框眼鏡，眼鏡下有一雙洋溢青春光芒的眼睛，但同時又散發出成熟氣息。
太陽漸漸滑落，小的學生放學走了，留下幾個大的。叔叔拿起粉筆，在黑板上寫來寫去，一條條白色的痕跡，構成一道道困難的題目。原來這些年紀大的學生要去縣裡參加一個比賽，叔叔犧牲自己的時間，教他們做題的方法。這時我心中頓時湧上了一句話：“桃花潭水深千尺，不及老師育我情。”夜已漸深，年紀大的同學們也紛紛回家了，只留下叔叔疲倦的身影，在專心備課。
第二天，雙休日，我好奇地問叔叔，明明他有條件去大城市裡工作，拿著豐厚的工資還不用這麼辛苦，可他為什麼還要來到農村裡。他輕鬆一笑，對我談道：“我是在農村裡長大的，農村養大了我，現在我來養大農村。這裡也挺好的，我的學生們都很聽話，他們很渴望知識，如果我走了，他們一輩子就只能靠體力活生活了，我得守望著他們的求知慾，守望他們的未來，美好的未來。”他交叉的手指引起了我的注意，纖細，潔白，但因長時間握著粉筆，指頭上留下了一塊老繭。我心如刀絞，淚水溢滿了眼眶。
幾天後，我與父親告別了叔叔。
叔叔，一個平凡的人，一個平凡的農村孩子，他放棄了更好的生活，選擇去貧苦的農村做支教，演繹出不平凡的人生。世上有著許許多多像他這樣的人，守望著農村的孩子們，用一個個粉筆字，傳授著孩子們渴望的知識。這樣，能夠為了別人放棄好生活的人，怕是真正值得尊重讚揚的了。
燈下的守望 篇2
國三作文 ,658字寂寞的燈下守望者用它空寂的眼眸望向遠處，遠處……
—題記
太陽拖著疲倦的身軀漸漸消逝在天際，美麗的城市頂著嫣紅的蓋頭，我偎依著媽媽在樓後的小道上散步。不寬的道路揹著小山，一排散發出幽暗的光的路燈，靜靜地站在一邊。
這裡的風景雖不是奇山異水，但在這樣的夕陽下走在這樣鋪滿落葉的路間，看著旁邊走過的情侶，或者親暱的一家人，感覺溫馨。可是一個似乎格格不入的老人塞進了其中，打破了這看似和諧溫馨的場面—孤零零的路燈下不知名的小蟲洋洋散散地飛舞著，她就那樣坐著，坐在一塊貌似冰冷的岩石上。趁著闇弱的燈光，我開始仔細端詳起她來，她明顯年歲已高，雙鬢斑白，佝僂著身體看著來來往往的行人，慈祥的面容也掩蓋不住經歷滄桑的烙印，千溝萬壑下的臉頰毫無精神可言，更不要說瘦弱的身體勉強支起灰蓬蓬的衣衫。
我從她的身邊走過，她頭抬了抬，視線眷戀著我的步伐，嘴角還微微掛起淺淺的笑，我正視著她的眼睛，那是一雙怎樣的眼睛啊，從中看出的只有數不盡的心酸和痛楚，混濁，模糊。我的心也顫動了，但也只有無奈的嘆息。
旁邊一言不發的媽媽也感嘆道：“唉，人到老了子女不在身邊，真的是很孤單啊！”對啊，真的是很孤單啊，我回過頭，一段距離間看見她依然坐在路燈下的岩石上，看著來來往往的行人，看著一輛輛極速的汽車，似乎在盼望什麼……
誰又知道這個燈下的守望者眼睛聚焦在何處，只是這原本發光的路燈卻怎麼也照不起那黑色的孤單，只能讓這徘徊的靈魂愈來愈低沉下去……面對這一幕，我只想說，遠方的斷腸人啊，即便在天涯也應關照一下那即將要逝去的夕陽啊！
柿子樹下的守望 篇3
國三作文 ,1395字每當多情的春風搖曳婆娑的柿子樹，輕柔的陽光悄悄灑落在柿子樹寬大的葉子上，樹下總有一對祖孫在守望著那片田野，欣賞著無盡春光。——題記
我離開了那片承載著我童年美好回憶的村莊已經有十年了，因為學業的繁重導致中途卻從來都沒有機會探望。不知為何，近日甚是思戀，夜裡無數次的夢見這片村莊，那棵柿子樹，夢見與慈祥的太太在一起在?{子樹下玩耍，與她共同眺望……
隨著祖國經濟不斷髮展，以前的村莊也成為了改建的地方。藉著這次長假，和家人一起回故里看看，來到村莊外面，所見的好似沒有朦朧記憶中的美麗，看到的只有一片荒蕪景象。殘牆斷壁，破磚瓦礫，以前的打麥場和集場早已長滿雜草。風一吹，塵土飛揚，我的眼前灰濛濛的，心情莫名的低沉。往裡走，來到以前乘涼的地方，慶幸的是，那棵柿子樹還活著，並依舊翠綠……我走到樹下，用手輕放在樹幹上，閉上眼用心去感受它的紋理，一陣思戀之情湧上心頭，睜眼看看那片田野，淚水不禁奪眶而出。
我，又一次回到了童年……
荊州是魚米之鄉，位於長江中下游，溼潤的氣候，優良的環境，讓水稻成為主要的糧食作物。家家戶戶都種水稻，無一例外。站在高處，放眼眺望上千畝的水稻田，清風拂過稻尖，水稻如同碧綠的波浪一陣接著一陣，撲鼻而來的是沁人心脾的稻香。
為了保證水稻的品質，為了水稻產量高，每天還是霧氣朦朧的時候，家裡所有的勞力便全部出動，所以年幼的我只能由太太照顧。
我喜歡與太太一起在柿子樹下玩捉迷藏，我總喜歡躲在柿子樹粗壯的枝幹後，天真的認為太太看不到我。而太太也不忍心拆穿我，總是順著我，假裝四處走走看看，笑著說"喲耶，我的乖孫在哪裡呀，好淘氣耶？"，我暗自竊喜，而這時我也就從柿子樹後蹦噠出來，彎著腰，帶著快樂天真笑容，出現在太太面前。而太太也會裝著恍然大悟的樣子，刮刮我的鼻尖，"哦，原來我的乖孫躲在這呀！真聰明！"雖然這話已經數不清聽了多少次，但每次聽見這話，心裡仍是如同花開一般高興極了。
每當夕陽欲落，天邊漸漸染上淡黃與橙，薄薄暮靄與雲交織在一起。我便會站在樹下，?q望著那綠油油的田野，盼著家人早點回來。田間，他們一個個帶著草帽，卷著褲腿，彎著腰，手捧滿盤的秧苗，艱難的在泥裡行走，留下了兩行深深的輒跡，兩指緊捏秧苗不停的往泥裡插。汗水溼透了外衣，汗珠順著臉的輪廓，落到水中，泥漿在他們身上隨處可見。我以為這樣插一天已經足夠心煩了，但是所呈現在他們臉上的卻是燦爛的笑臉，他們站在岸上，一手扶著疼痛的腰，一手輕輕拂拭額頭，看著田裡的一片新?，將這一年的希望寄託在此。他們唱著悠揚的民歌，消失在路的盡頭。
這些樸實，勤勞，能幹的荊州勞動者們為讓全國人民都吃上優質健康的大米，每天早出晚歸，日日辛勞，就算他們再辛苦，也毫不在意，因為他們把這當做最大的幸福，他們之中可能文化不高，不能很好的表達出自已心中的愛國情深，但是，他們默默奉獻，為祖國糧食生產做出貢獻，用這種方式來表達自已的愛國之心。
多情的春風搖曳婆娑的柿子樹，輕柔的陽光悄悄灑落在柿子樹寬大的葉子上。我與太太坐在柿子樹下一起守望，守望著綠油油的田野，守望著無私的奉獻者，守望著大好河山，守望著繁榮昌盛的祖國。
如果可以我不想再守望，而是去被守望……
夕陽下的守望 篇4
國二作文 ,871字我搬到這也有三年了，三年的時光裡，我看盡了在日出日落的更替下，她目光裡飽含深情的守望。每當太陽西落之際，勞累了一天的人們紛紛扛著鋤頭，簸箕從田裡地裡回來，他們一路上雖疲倦，但仍愉悅地交談著晚上要煮什麼菜。就這樣，運作了一天的小村莊也漸漸放慢腳步。村莊歸於平靜的同時，她也拄著柺杖，拖著一張木椅，從幽深的巷子裡蹣跚而來，走到巷口後，放一把椅子，靜靜地坐著，目光溫和地平視前方。和路上經過的人們友好地打聲招呼，有時也噓寒問暖幾句。我也是匆匆路過的行人，而那一次，偶然地和她攀談起來。
那日我家裡鑰匙忘帶，只得在外苦等媽媽歸來，不遠處的她向我揮了揮手，示意我過去，出於禮貌，我就朝她走過去，夕陽傾瀉在她的身上，臉上和手上的皺紋就像一道道或深或淺的溝壑。平日裡匆忙路過，沒仔細看她，現在認真打量會，她確實老了。她詢問了我怎麼沒去，我向她解釋後，她會心一笑。談話很快就結束了，風輕輕掠過我耳邊，為打破這寂靜，我就問他怎麼天天都坐外面。她依舊笑了笑，目光平靜如水，“我在等我的兒子，他出去賺大錢了。”我的內心像是被什麼打擊了一般，原來三年來她都在等她日日夜夜思念的兒子。我不禁對她產生同情，但她的心情似乎很好，向我描述著她兒子有多厲害，我看到她表露的自豪之感。
說著說著，天漸漸暗了下來，夕陽收起最後一抹金，各家各戶溢滿了溫暖的燈光，開始吹起了冷風。媽媽的呼喊聲停止了我們的溝通，我和她道別後迫不及待地朝家裡奔去，而當快到家門口，我不禁回頭，在冷風蕭瑟中，她又拖著那把椅子，拄著柺杖消失在深巷中。那是我最後一次和她深談。
終於，在日日夜夜的守望中，她累了吧，永遠閉上了她的雙眼，我再也看不到巷口那個深情等待兒子的阿婆了。葬禮辦的很熱鬧，聽媽媽說，她的兒子花了許多錢辦這場葬禮，是村莊為數不多的有錢人。但是那又怎樣呢？人都死了，這些形式的東西只是讓她顯得更悲哀罷了。裹挾著冷風，鑼鼓喧天，悲鳴聲久久地迴盪在空中。
阿婆等不了她守望的親人，她將自己，連同親情，這有血有肉，真切的東西一同葬在墳墓之下……
成長路上的守望者 篇5
高二作文 ,1265字從影院走出，外面的雨已經停了，但在我眼中，天空卻不因被濯洗而愈發明淨，只因頭腦中還仍不斷回映著電影《2012》的某個片斷：羅拉博士在登上生命之舟诺亞方舟時，毅然地帶上了那些傳承著人類文明的文物書籍……
倘若是我呢？我會怎樣選擇？可能，我並沒有這般覺悟。
幾天後，我放學回家，看到了家中陽臺上堆放著如小山丘般高的書籍，我想我已預知了它們的命運，不過在這之前，我仍願意靜靜翻閱一下。
首先映入眼簾的是一片蔚藍的大海，手指輕輕地掠過扉頁，一種陌生而又熟悉的感覺襲上心頭：兒時的多少個日夜，自己曾夢寐以求著能夠有海的女兒那般金燦燦的美麗的長髮；曾憧憬著會穿上灰姑娘的水晶鞋，於華美的宮殿中唯美地舞蹈；曾一度羨慕著阿拉丁神燈的智慧……
這些泛黃的書頁，記載著夢幻的童話，讓生活在象牙塔的我領會了世間的善良與美麗……
仍記得小學時得到的生日禮物—《駱駝祥子》，我曾一度因為貧乏的識字量而萌生放棄讀下去的念頭，但逐漸地被書中那出於文字而勝於文字的思想深深吸引：當祥子夜以繼日地拉車賺錢時，我因他生活的艱難而在內心閃過絲絲傷感失落；當祥子通過自己的努力，終於擁有了屬於自己的黃包車時，我因他能實現夢想而高興萬分；當小福子墮落、不見了往日的純潔質樸之時，我因其沉淪而一度迷惑；終於，當祥子從一個勤奮熱情的青年轉而變為麻木、自私的行屍走肉之際，我確也明白了舊社會的黑暗—它怎會使好人有出路？
這些記錄著辛酸與黑暗的書頁，讓我逐漸意識到，在善良與美麗的背後，這個社會中還有一些隱匿著的悲哀，人性中存在著難以言喻的無奈。但上善若水，追求光明與驅散黑暗的路途是艱難卻值得的。
那用純白色的紙張包裝好的，是塞林格的《麥田裡的守望者》，於掩卷沉思之後，用純白的紙張將其包裹起來，只為在內心守候著霍爾頓那高貴純潔的心靈。那個因四門功課不及格而被學校開除的問題少年，那個倒扣鴨舌帽，抽菸酗酒，但卻一心一意想守護著單純與快樂的反英雄形象，他對妹妹的珍惜與愛護，強烈地震撼著我，因他只想當一個麥田裡的守望者的誠摯而善良的理想。
每當我迷失方向，在明媚與憂傷的主題中踟躕之時，我都會想起霍爾頓對妹妹說的話：“我只想當一個麥田裡的守望者，就站在麥田的懸崖邊上守望著，看哪個孩子朝懸崖邊走過來就捉住他，不讓他掉下去。”每當我迷惘惆悵，在理想與現實的掙扎中輾轉之際，我都會憶起他純淨簡單的理想—讓懸崖邊上的孩子永遠快樂，祈禱著他們永遠不會陷落於物慾橫流的成人世界。
那麼我呢？又怎會令自己的夢想在現實中被一點點的剝離呢？麥田裡的孩子們並不孤單，因為他們有麥田裡的守望者相陪，我也不會孤單，因為我有成長路上的守望者相伴。
……
一縷陽光從陽臺傾瀉而下，灑在如小山丘般高的書籍上，明晃晃地朦朧了我的雙眼。不知怎的，一絲慚愧湧上心頭，悔意融雜在陽光中令我的眼睛生疼，是因為自己輕浮的想要拋棄這些成長的守望者的舉動嗎……
我的心境不再如一團氤氳的霧氣，它明亮並堅定著。我知道這些書籍去留與否的命運，也理解了羅拉博士深沉而又堅毅的決定。
磚瓦房的守望 篇6
高一作文 ,1073字奶奶疼表姐，爺爺疼我，全家人都這麼說。
奶奶喜歡姑姑家的孩子，我從小就知道，她把自己珍藏多年的一對銀鐲子送給表姐，一隻也不給我留，說是好事成雙，拆開就不吉利了。小時父母忙，把還是嬰孩的我送去爺爺家，夜晚，奶奶總是抱起表姐哄她入睡，卻把更年幼的我撂在一邊，於是爺爺心疼地抱起我，一個大男人，總是不如女人細心的，興許是不小心碰疼了我，我張開小嘴深吸一口氣便開始哇哇大哭，引得剛剛安靜的表姐也附和著我哭起來。於是在那個靜謐的夜，兩個女嬰的哭聲與鄉村的狗吠聲交織成一曲雜亂的樂章。這時，奶奶只得先來哄我，聲音卻不像先前那般溫柔了，隱約帶著點煩躁和厭惡。
七八歲的時候，我依然喜歡住在爺爺家，這喜歡自然是與奶奶沒有一點兒聯絡的。相反她，於我而言，奶奶是那磚瓦房中唯一不協調的因素。夏日的驕陽下，兩個女孩兒在草地間跑來跑去，追趕著飛舞的彩蝶，一個穿深色中山裝的老頭兒輕巧的用帽子扣住一隻彩蝶，小心地將那掙扎著的小東西捧在手中，盛進一個透明的玻璃瓶，遞給身旁扎著小辮兒的女孩。沒錯，那女孩是我，爺爺捉住的第一隻蝴蝶總是我的，許是在彌補奶奶欠我的愛吧。回到磚瓦房中，奶奶已在院中等待了，但她等的定不會是我吧。晚飯不必想也知道，定時表姐愛吃的，奶奶從不會遷就我。
還是在七八歲的時候，爺爺去世了，當時對“死”的概念還不甚瞭解，仍保持著小孩子的天真爛漫，整日嬉笑著玩耍。奶奶紅著眼罵我“白眼狼”，我卻茫然。只是在幾天後，突然意識到爺爺不見了，才抱著那一堆玻璃瓶哭泣，爺爺就如瓶中的蝶，再也不能陪伴我。
從此，我與那磚瓦房疏遠了，只在節假日裡跟從父母去一次，卻也是刻意的晚去早歸。而每次去時，奶奶都恰好在門口，一看見我就轉身進了屋，準是不願看到我，我心想。於是隔膜日益加深。
直到奶奶的六十大壽，我陪弟弟在院子裡踢球，一不小心球被踢進了屋，幸而沒有砸壞東西，我進屋去撿球，卻聽到奶奶在與另一個人說話。“這世上哪有疼外孫女，不疼親孫女兒的理呢？只是這丫頭打小身子弱，總不能一直慣著……”是奶奶的聲音，我聽得清清楚楚。飯桌上我才發現，幾乎每個盤子裡都是我兒時愛吃的，雖然長大了，口味有些變了，我卻拼命地將食物塞進嘴裡，直到再也吃不下。這滿桌的菜餚是補償嗎？不，沒有虧欠，又何來補償？當天，我破天荒地要求留宿，奶奶的眼中掠過一絲光亮，又好像有些不知所措。夜晚，鄉村的狗吠讓我想起幾年前的夜晚，那時的月光像今天一樣柔和，但現在我對她已沒有誤會，甚至可以聽到她的心跳奏著愛的交響曲。
每次節假日的“恰好”其實都是她在刻意等待，那誰又知道多年前她在磚瓦房的守望，真的不是為了我呢？
讀《木屋下的守護者》有感 篇7
讀後感 ,575字第一次讀《木屋下的守護者》，便被它優美的文字所吸引，它很容易將你帶進它所描繪的意境裡，以至於你一經拿起，便忘記放下。
懷著雙胞胎的花斑貓媽媽在被主人遺棄後，來到了一片古老的叢林裡，在這裡，它結識了會唱藍調的老獵犬蘭傑，並與他產生了深厚的友誼。它生下了雙胞胎莎賓和帕克後，為躲避惡毒的針魚臉，戰戰兢兢卻幸福地活著，與它的老狗一起。
而在同一片森林裡，在一棵一千歲的老樹的根枝裡，有一個美麗的罈子，罈子裡比一千歲還要大許多的水蛇族莫卡辛祖奶奶，她在被人類騙後，換上了蛇皮，永遠不再脫下。後來，她又找到了自己的女兒夜歌，她是那樣愛她，以至於愛她愛到不能成全夜歌的幸福，並將夜歌的離開視為背叛，她恨極了，毒液在棉白色的嘴裡積聚，代價！她這樣想著，黑藍色的面板上閃著仇恨的光芒。
這兩個看似毫不相干的生命卻冥冥之中有著千絲萬縷的聯絡。花斑貓那樣愛她的老狗，愛她的孩子，祖奶奶那樣愛夜歌，她們一個為愛失去了生命，一個為愛被囚禁千年，身上凝著仇恨與怨氣。
最後，祖奶奶終於學會怎樣去愛，也選擇了愛。她咬斷了蘭傑的鐵鏈，成全了老狗和雙胞胎小貓，自己也在行將就木之時看到了心心念唸的孫女。
有時候，愛並不是佔有，而是付出，理解與成全。當我們用心愛別人時，不要被愛矇蔽了雙眼，當別人用心愛我們時，儘管可能方式不對，但我們仍要張開雙臂，用最溫暖的懷抱，去擁抱一顆火熱的心。
一生的守望 篇8
高一作文 ,606字一望無際的金色麥田裡，一位佝僂著身子的老人在飛快的收割著這金色的麥子。但這一望無際的麥穗哪是這麼容易收割完的，老人從日到夜的忙活，甚至省下下了吃飯睡覺的時間，卻還是裡收割完這麥穗遙遙無期。但是，無論有多麼的忙碌，到了夕陽時刻，老人卻總是之一要到山上看看，手裡還緊握著一個小酒瓶。
老人駕輕就熟地走向一條小路，在穿越過層層樹林後，終於來到了與一處空地，在這處空地上，一塊帶有紅色五角星的墓碑在這夕陽的照射下變得格外顯眼。老人慢慢地走到了墓碑前，用手輕輕地撫摸著那顆顯眼的紅色的五角星，他滄桑的眼眸裡竟流下了一滴滴的濁淚。“老張啊，我來看你了。知道你愛喝酒，這不，我給你帶了點夠勁的二鍋頭。不過你得省著點喝，這點兒酒還是我瞞著那群小崽子偷偷弄出來的。”老人開啟酒瓶，在墓碑前的土地上撒了一點，然後又咕嚕著喉嚨往自己嘴裡灌了點。“老張啊，今天是你的忌日，我離你啊，又近了一步。不過這可不是我不願意去找你，要不是我那幫小崽子還不懂事，我早就下去找你了。”“你知道嗎？每次到了這個時候我總是會想起當年的事兒，當年，要是我替你擋了那一槍，現在每天要帶酒的就是你了吧。可是，可是你為什麼要去擋那一槍，你不就是想要喝我的酒嗎？現在。我每天都帶酒，但你卻已經不在了。”老人擦了擦眼淚，破涕為笑。“老張，你等著吧，等我過幾年到那了，我一定要把那酒喝回來！”夕陽的照耀下，兩個老人隔著兩個世界對話，他們一生都在守望著彼此，守望者祖國。
讀您，粉筆中的真諦 篇9
高三作文 ,1737字時間在流淌，一些刻骨銘心的記憶，終究會凝成珍珠，在生命的暮年，散發著深深淺淺的光，折射出久遠的人、久遠的事以及久遠的情—題記
記得初次見到您，是在學校的新生報名日，那天驕陽似火，這使排著隊的我們心裡更加焦躁了。不少學生都在抱怨天氣的毒辣。而您正頂著烈日的焦烤給報過名的新生指路，您忙到連傘都忘了打，任由那淋漓的汗水在您的臉上滑落。雖然沒來得及仔細地看上您一眼，但您那充滿活力的精神已深深地感染了我，為我在這炎熱的夏日帶來了一絲清涼。
再次見到您，是在我們的化學課上。我這才有機會好好地看看您，啊！這是一個怎樣的老頭啊！稀疏的幾根頭髮隨意地趴在頭上，一張蒼老的臉上刻著深深的幾條皺紋，小小的鼻子上架著一副大大的眼鏡，肥大的衣服罩在您瘦小的身軀上顯得那麼的滑稽。簡直是一個活生生的老頑童！尤其在您做自我介紹的時候，您說，您姓方，春曉二字倒過來便是您的名，您還說您的名字是多麼多麼的具有詩意！您在臺上的自我陶醉中，殊不知臺下的我們一個個都笑紅了臉，在這一聲聲的歡笑中，便拉開了我與您的相處之門。
仰之彌高，鑽之彌堅
化學課上，空氣分子好像被加了溫似的，異常活躍。看著粉筆在黑板上快速地飛舞，轉而便成了一幅漂亮的“板書圖”，我不由從心底敬佩您。
一日，我和班裡的一位同學因為一道化學題爭執不休，誰也不讓誰。最終只好向您發起了求助，您卻不著急給我們分析解題思路，而是讓我們將各自的想法闡述一遍，然後分別給我們指出錯誤之處加以分析。講完之後，您還會詢問我們是否聽懂，再出一道類似題型的題目讓我們做。您管這叫做“午後甜點”，真是讓人又驚又喜！
又一日，一位同學質疑您的教學水平，不知從哪弄來一道非常難的題去問您。您看了看題，不一會就做了出來。這就苦了那位同學，對著您自創的同類型題目看了一下午，愣是一個字也寫不出來。您便不厭其煩地給那位同學一遍又一遍地講解，直到他們完全弄明白，事後，再沒有人質疑過您的教學水平，大家愈發地喜愛化學課了。
隨風潛入夜，潤物細無聲
剛踏進高中校園的我們是第一次離家，從在家的飯來張口、衣來伸手，一下子變成了凡事都要自己動手。這種天壤之別好像一下子將人打入了“地獄”般，讓人無法適應。這時，是您利用自己的休息時間，詢問我們的情況，幫我們解決生活與學習上遇到難題，教我們學會適應生活。看著您為我們做的這一切，我們都在心底感動不已，我們早已把您當成了自己的爺爺來看待。是您讓我們知道：在這個世間，無論是否是親人，有愛便會親近。您的言傳身教像春雨潤物無聲。是的，正是您用美麗的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
您曾說過，您很喜歡別人用“春蠶和蠟”來形容您，您也說過您這輩子最幸福的事情就是站在三尺講臺上傳播知識。
是啊！用春蠶來形容您是最適合不過的了。別的老師曾向我們說過您的上班時間，不是在教室裡上課就是在辦公室裡備課，幾乎看不到您有娛樂的時間。我不禁驚訝：一位教學生涯已過三十多個春秋的老師，課本上哪個角落的知識是不為您所知道的呢？直到我偶然看到了您寫給自己的座右銘—“耐心、細心、恆心，愛是最好的教育”。我才明白了您所做的一切，我想，您的座右銘應該是您三十多年工作的真實寫照吧！也是用畢生的教學生涯所詮釋的吧！更是您一生所追求的吧！
您像春蠶，吐著智慧的細絲，編織著知識的藍圖；您像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人！
春播桃李三千國，秋收碩果滿神州
林花謝了春紅，太匆匆，隨著時光的不斷流逝，您的學生換了一批又一批。從前您教過的學生來看望您，您便會特別的高興。您對我們說：“老師不望你們每個同學都可以成才，但一定要成人，做一個有利於社會的人。”我想，正是您那慈善的諄諄教導才換來了而今的桃李滿天下！
您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就的卻是祖國的四面八方；你的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢有一點斑白，您的“青春”卻百年不衰！”
親愛的老師，您用您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘？哺育了多少自信？點燃了多少青春？成就了多少夢想？您用您那無悔的青春書寫了自己人生中最美篇章。
我堅信，終有一天，我會接下您手中的接力棒。讓您愛的種子在我手中傳遞，培育出的桃李漫布天涯海角！
美的守望 篇10
國一作文 ,619字中國的文化博大精深。建築的文化，山水的文化，詩詞的文化……但是，一直以來，我最愛的都是建築，愛建築的高聳入雲，愛建築的雄偉，愛建築的唯美……
在2013年的一天，我來到了一座古色古香的院子，它的名字是：合肥非物質文化遺產園。它是以古代的建築為原型，稍加點綴與修飾，顯得美麗極了。剛進園子，隨處可見的古代園子與水池，水池中的水清澈見底，池邊的石頭隨地的擺放著，顯得好看極了，各式各樣的坐架擺放在那兒，有皇宮裡華貴的坐架，也有平民家裡的坐架，也有權貴富人的坐架。再往裡走進入了古代木製品的世界，雍容華貴的婚床，樸實無華的木椅木桌，樸素與華貴搭配的和諧極了。再往裡走是中國最著名的器皿，瓷器。每一件瓷器都是白色的，白色瓶頸是許多花紋，瓶身也有許多花紋。我最喜歡這萬千瓷器中的白色長頸瓶，白色的瓶頸上有忽深忽淺的白色菊花，瓶口上有一點淡淡的菊花瓣，顯的樸素極了。但從中也透漏出一些華貴，很不錯。
然後，我們去看了溫泉表演，是此園的特色。那溫泉輕輕柔柔的灑出來，又轟轟隆隆的收回去，水清清的灑在臉上，涼爽極了。閉上眼，任溫泉灑在身上。雖然衣服都溼了，但是還是感覺很快樂。我很喜歡此次的旅遊，此園富有古代的氣息。進去了，使人覺得寧靜而唯美，真實而虛幻，使人的心一下子就空了，清了，使人心中的那種煩悶，煩躁都揮之不去。真可謂是常建在《題破山寺後禪園》中的名句：“山光悅鳥性，潭影空人心”。
建築的唯美，寧靜，全都在此園中展現的淋漓盡致，真是不虛此行啊！
大山深處的守望 篇11
國三作文 ,1151字都說海是最寬廣、最孤獨的，它是上帝為人類流的淚水。但其不然，有這樣的一群人，他們每天都在“家”裡等待著，就像廣闊的森林等待鳥兒的歸巢；久旱的大地等待甘甜的雨露；枯萎的小草等待春雨的滋潤。每天早晨的第一縷陽光，是他們嶄新的一天，充滿希望的一天。他們從不厭煩，從不放棄，感受著世上最寬廣的孤獨。
看，一群孩子們正在田野裡嬉戲，如果你仔細一看，就會發現，他們和城裡的孩子截然不同。他們比城裡的孩子要黝黑得多，手也粗糙得厲害，衣服也破了幾個小洞。但我被他們的歌聲震撼了。我看見他們臉上洋溢著歡笑，笑聲聽見引起山的共鳴，彷彿在大山深處，我聽見了生命的讚歌。他們是山的希望，是大地的綠色，是花朵的美麗，是祖國的希望。
我被一陣陣琅琅的讀書聲吸引了過去，這裡是孩子們的學堂，是孩子們快樂的天地。但我看到的只有幾座土牆圍著的、飽經風霜的房屋，在巍峨的大山深處顯得空空蕩蕩。屋頂上還冒著縷縷炊煙，炊煙一直沿著城市的方向飛去。我想這就是孩子們的夢想吧！屋頂上的瓦片也是破碎不堪的，只是勉強地挨在一起，義不容辭地為孩子們遮擋暴風雨的襲擊。走進房屋，映入眼簾的是幾盞耀眼的燭光，燭光在黑暗中顯得特別明亮，照得屋內像白天一樣，照亮了孩子們渴望知識的心靈。
我隨著孩子們來到一個村子的角落，我被眼前的景象驚呆了：在懸崖上，竟還有這樣一個村落，幾間小屋隱匿在樹叢中，幾位老人正坐在屋前目光呆滯地凝望著天空，他們彷彿與世隔絕。老人見到我們的到來，吃驚地站了起來，可能是太久沒見到生人了吧。老人熱情地招呼我們，雖是粗茶淡飯，卻是我人生中別有一番滋味的“宴席”。抬頭間，看到了老人臉上露出了久違的笑容，聽到了孩子們燦爛的笑聲。頓時，我心裡覺得欣慰了些許。當孩子們真稚地問到我：“姐姐，城裡好玩嗎？為什麼我們的父母都愛往那兒跑呢？”空氣倏然凝結似的，屋裡變得鴉雀無聲，孩子們渴望的、嚮往的眼神都注視在我臉上，老人手中的筷子也停了下來，我知道他們都在等待我的答覆。我頓時不知所措，迅速把目光轉移，低聲應了一句：“個人的感覺不同，等你們長大了自己走出去看看吧！”說完，我倒吸了一口氣。走出房間，我聽見一群孩子正對著大山使勁地喊：“我要長大！”聲音響徹山谷，於是，大山也迴音：“我要長大。”
站在村外的田野上，望著夕陽戀戀不捨的劃過樹梢，望著餘暉映照下的一面面土牆，望著靠著牆根晒太陽的一個個黑黝黝的背影，感覺陽光對這裡的一切竟是如此的吝嗇。
晚上，從各個門縫裡依稀看到飄曳的燭光，這些微弱的燭光從不間斷過。老人家的門也從未關過，因為他們怕兒女回來時找不到家；孩子們也從不放棄過心中的那個夢想，因為他們堅信只要堅持不懈，心中的夢想就會成真。
他們是大山裡的一群守望者，堅守並珍惜心底的那份希望，永不放棄。他們在呼喚，大山也在呼喚，呼喚心中的陽光。
烏雲下的希望 篇12
國小六年級作文 ,732字天，已深黑，月亮已經“消失”幾天了。雨還是接著下，落在路燈上，路旁的芭蕉葉上，最令人不舒服的是，雨沒完沒了的不定時打在屋簷上，時而重時而輕，使人很難入睡。
我輾轉在床上，不知過了多久，家中的門“砰”地一下被推開了，是父親回來了。可過了沒多久，向來溫和善解人意的母親居然罵起父親來：“這麼晚才回來？又是去酒吧喝酒了吧！”父親回答道：“這次是陪客戶，這個客戶對公司來說很重要，替單位裡幾個兄弟喝了幾杯……”還沒等父親說完，母親就“嘭”地一下把他們臥室的門關上了，父親酒意未去，頂了一句：“怎麼你這人就這麼喜歡管我，你還要管我公司的事不成？”說著，父親又走出了家門，把大門關上了。在雜雨的煩噪中，我依稀聽到，母親在抽泣。
一直很恩愛的父母，我不曉得他們上次吵架是什麼時候的事了，我為他們的爭吵感到難過。我蜷縮於被窩內，默默向老天祈禱著，希望父親與母親早日和好……
第二天清晨，天依然灰濛濛的，雨細細地繼續沖刷樓外已掉皮的牆。父親與母親一言不發，在做各自的事，但比起以往沉默的清晨，父親更疲憊了，母親眼圈似塗了眼影，紅紅的，眼球上也掛著零零血絲。
在一個他倆拿早餐的擦碰間，父親好似注意到了母親眼裡的血絲，眼睛睜大，流露出心疼。以前吃早餐，父親從不愛抖腿，但是現在卻在一旁抖腿，眼睛十分不安地盯著自己漸漸吃下去的早餐包，手也微微在顫抖……
吃完早餐，父親嘴脣微微抽搐著，“對不起！”父親終於向母親說出了這三個字。母親的神情隨之緩和，冷淡的眼神漸漸消去，家裡的烏雲也慢慢地消散……
生活中，難免與他人會有碰撞，但若這人是朋友、親人，那麼不必擔心，這點摩擦不足以對深厚的情誼產生太大的負能量，一定要相信親人或朋友對自己的情誼。如果自己錯了，主動認錯，相信事情也會很快得到解決。
亙古不變的守望 篇13
高二作文 ,671字時間雖然沒有等我，我卻沒有忘記帶走你，我左手依然是過目不忘的螢火，右手卻不再是十年一場的面壁，而是四年，四十年，以至於一生的無怨無悔。
時光悵然而逝，春花跌落幾許，卻仍見月暖如故，風香依舊。時光開在枝頭，卻等不到採摘的人兒，於是只有帶著落寞跌落枝頭，留下了來年的生機。
柏拉圖說，我以為小鳥飛不過滄海，是因為小鳥沒有飛過滄海的勇氣，十年以後，我才發現，不是小鳥飛不過去，而是滄海的那一頭早已沒有了等待。我相信，生活中每個人都曾有過這樣的望穿秋水的等待，一呼一吸之間便是十年的光陰，這是一個怎樣的十年？十年的時光，春花跌落了幾許？埋葬了多少期望？可如果不曾勇敢地朝滄海的彼岸飛行，怕是永遠也不會知道在滄海的彼岸有沒有守候我們的等待。即使失落也不失去希望。
一夢橋邊月未暖，再夢橋邊風已香，疑是早春二月至，不知是君踏歌來。
月是在風中亙古不變的守望，風是月下孤獨漂泊的旅者。一顆不變的守望的心從來不曾生出過溫暖，漂泊的風也不曾吹來過醉人的花香。倉央嘉措說，我問佛，如果我遇到我可以愛的人，卻又怕不知如何把握該怎麼辦？佛說，留人間多少愛，迎浮世千重變，和有情人，做快樂事，別問是劫是緣。也許這背後有更深的隱喻，是我們這等常人無法領會的禪機，但絕對值得我們神往的是一份決然。
滿樹菩提，我只取梧桐一葉，弱水三千，我只取一瓢飲，不問是認識還是分離。
世界之大，這個路口分離，總會有一個路口再相遇，那時，不知如何把握的也都知曉了。
那時，才會明白所有的等待都在滄海的那頭，用一生去飛過，哪怕滄海變成桑田，也無怨無悔。浮世千重變，變不了的是那輪月，那縷風。
孤獨的守望者 篇14
高三作文 ,72字心靈的守望者 篇15
高二作文 ,694字啟明星褪去光芒，旭日從地平線上呈現，四季交替，每一個晨曦每一個日暮，年華伴隨著時間悄悄流逝，但在我們每個人的內心深處住著一個守望者，他守望著過去、現在和未來……
日子如流沙隱藏在不緊不慢的時光裡，偶爾翻開記憶中那些發黃的扉頁，但清晰如同昨日，細數每個季節的快樂與憂傷，定格的瞬間，唯美的特寫，記錄著點滴的美好。因此，年少的我們愛回憶，回憶單純幼稚的童年，回憶刻在心裡的小小幸福。逆光薄暮中，我們找尋著最初的自己，和當初最純真的快樂。
然而時間也如同一個掠奪者，時間太過於冷漠，總將往事擱淺。都說青春是夢的故鄉，但卻時常讓人找不到方向，迷茫中讓我們更加留戀過去，我們束縛了自己，讓前行的腳步被回憶所羈絆，那些風乾的回憶成為了心靈的依靠。而現實中，我們內懷殷憂，踽踽獨行，每一天我們都得去思考怎樣生活，回憶不能趕上生活的節拍，我們得學會在心上為它留下一片空白，然後銘記。
在物慾橫流的世界裡，只有回憶才是潔淨的聖地，從未被汙染，它烙印在心底的最深處，同時，它也散落在陽光下、生活裡，我們無時無刻不在回憶。酸甜苦辣的味道，都是人生旅途上寶貴的財富，它教會我們如何品味生活，如何對待人生，它們與心跳同在，與小時光同眠。
心靈的守望者，他守望著回憶。有人說，人本身的屬性是寂寞的。但我卻不以為然，因為縱然再孤單，每一個人都會有回憶相伴，那是時間也帶不走的。心靈的守望者是我們自己，是內心世界的自己，自己守望著的是生活中的一切，看著似水流年，也看著人事變遷，還有遠方等待被追逐的未來。
心靈的守望者，守望的是老去的時光；
心靈的守望者，守望的是消失的美好；
心靈的守望者，守望的是觸控不到的那片純白。
秋風中的守望者 篇16
國一作文 ,521字元稹詩云：“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”我不禁感慨，只是因為“此花開盡更無花”嗎？
一年一度的菊花展又開始了，前幾次都因為有事情，而次次與它擦肩而過，這次我可不能再錯過了。而這次菊花展卻給了我一次大的收穫，因為這次菊花展，我再一次重拾了信心。
在上個月，我獨自一人去往五柳公園觀賞菊花，到達廣場，遍地的菊花開的十分炫麗，顏色多種多樣，白色、黃色、紫紅色……可真謂是“百花齊放”。我靜靜漫步在花的海洋中，失望也被暫時遺忘。因為自己定的目標久久不能達到，信心也漸漸離我而去，我也在學習的道路上漸漸迷失了方向……“呼—呼—”一陣風颳來，我不禁打了個寒戰。秋風也無情地向炫麗的菊花打去，花沒有動搖，在風中微微搖擺後又恢復到以前精神的容貌！
記得小學時，我也自己種過菊花，花朵十分的小，看起來沒有一點精神，病殃殃的，可是看看現在的菊花，在風中屹立，並沒有向困難低頭，而是勇於挑戰。是啊！那無情的秋風也不停的向我打來，可是我卻選擇逃避與退縮，既然菊花能與秋風抗衡，那我為什麼不能與失敗抗衡！我重拾信心，看著炫麗的花朵，一步步向前走，每一步都異常堅定。
我轉回頭，看著那堅強的花朵，那菊花不僅盛開在我眼前，也在我心中炫麗綻放！
春節的守望 篇17
國二作文 ,627字一年一度的春節來臨了。又正好是寒假期間。於是，春節便成了我最快樂、最溫暖的日子了。那些在異鄉漂泊的遊子，會在同一時間踏上回家的路，一起和家人吃年夜飯。
對於我來說，年夜飯是一年中最好吃的一頓飯，不單單因為有很多好吃的菜，而是一家人終於能團聚在一起。所以，年夜飯又叫“團圓飯”。
這天傍晚，奶奶和媽媽就開始在廚房忙活。可我卻高興不起來，因為爸爸還沒有回家。
爸爸往年都在臘月二十左右就回來了，可是今年……唉，爸爸呀，爸爸快回來吧，我好想您！
天色越來越黑，我在門口等待著，可始終不見爸爸的身影。媽媽已經打了好幾次電話，可都是“無人接聽”。
奶奶和媽媽把一道道菜端上了飯桌。爺爺也把電視機搬到了客廳。大家都在桌旁找好了座位，可是大家都沒有吃菜，我知道大家都在等爸爸。
“回來了，回來了，爸爸回來了！”弟弟跳著笑著跑來說。大家都興奮地往院子跑，只見爸爸穿著厚厚的棉襖，身上背一個小包，手上提著幾個大包，身上和頭髮上還留著幾片雪花。
爸爸看到我們，放下手中的包，一下把弟弟抱了起來，“讓你們等好久了吧。今天沒有買到早點的車票，回來晚。”“你呀，我給你打電話，咋打不通？還以為你不回家了。”媽媽裝著生氣的樣子說。“不是手機沒電了嘛！”“好了好了，回來就好了。”奶奶說著，又走向爸爸，爸爸扶著奶奶走進了客廳，開始吃年夜飯了。
這時春節晚會開始了。大家圍著飯桌，一邊吃飯，一邊聊天，不時傳來一陣陣歡笑聲……
屋外是寒風凜冽，可屋內卻溫暖如春，洋溢著幸福、溫暖、歡笑……
父親的守望 篇18
國二作文 ,743字孩子一天天的長大，也許緣於父親的守望，他比同齡人都表現出更多的一份深沉，沒有如鈴的笑語，而是靜靜的思索。
很快，孩子到了上小學的年紀，開學第一天，孩子非常開心，早早地準備好了新書包，新文具，迫不及待的催促著母親，而一旁的父親冷峻的說道：“叫他自己去吧，孩子也不小了。”孩子原來洋溢著笑容的臉龐，頓時蒙上了一層陰雲，氣呼呼的背上書包，向外跑去，母親隱隱約約在向父親埋怨著什麼，孩子回頭了，母親正要上前去，卻被父親的大手毫不留情地攔了下來，孩子心裡一陣苦澀，頭也不回地走了。
孩子揹著沉重的書包默默地前進，幼小的身影擁簇在茫茫的人海中，顯得如此脆弱與孤獨，孩子低著頭，不去聽身旁一聲聲的關切，不去看身旁的一幕幕溫馨場面。
突然，孩子一個踉蹌，重重的摔倒在地上，但孩子早已不會因此哭泣，只是在抬頭的瞬間，他遠遠的望見那個熟悉而又渺遠的身影—隱匿在茫茫人海中，那影像卻如鏡頭般緊緊鎖定、不肯移動。
那身影彷彿在慢慢靠近，但很快又停止不動，他是在擔心孩子嗎？那又為何停了下來？陽光照在孩子稚嫩的臉龐上，耀得孩子看不清那到底是一雙怎樣的眼神，是急切？是慌張？還是一如既往的冷峻？
孩子有些困惑，但還是迅速的爬了起來，也許在她稚嫩的心裡，還不懂這是怎樣的情節。孩子遠望著那身影的方向，遠處是一個如高山般冷峻的身影，漸漸消失在人海中。
孩子呆呆地佇立著，因為那分明是父親的背影，孩子朦朧感覺著：父親應該是愛我的，是的，他一定很愛我。
孩子依舊生活在父親的守望中，但他逐漸明白，父親的守望並不是冷漠，也不是拋棄，更不是無情，那是父親對他最深沉的愛。如今，孩子轉眼到了初二，拼搏在“殘酷”的戰場上，而父親的守望依舊陪伴著他前進，讓他更加堅強、勇敢，面對困難毫不畏懼、退縮。
而那個孩子，就是我。
社會的守望者議論文作文 篇19
議論文 ,6723字【篇一：文化的守望】
熱鬧的街道上，人來人往。各具特色的門面吸引著遊人，我穿梭其中，也想在這座聖城──拉薩買鞋特別的小禮物。
那麼那麼多，唐卡、筆畫、珠寶……店鋪裡面擠滿了人，我的注意力卻被一個不起眼的小鋪子吸引住。一個沒有招牌的店鋪，門半開，好似邀我進去。
“這麼冷清也真是奇怪。”我一邊想一邊推門進去。裡面擺滿了各種銅製品，密密的，著實嚇了我一跳。一箇中年人從屋內出來，濃眉大眼，帶著常見的高原紅的臉龐寬大方厚說到：”你要什麼？”只聽他這樣問，”我隨便看看。”也許是店內太過於安靜，我不由得壓低聲音。
彎下腰，仔細端詳著每一件工藝品。有些銅器明顯帶有手工的粗糙，而陳列櫃上的器具又精美又令人詫異。也許是看我注視一個銅壺太久了，男子主動說道：“這個壺是我師傅花了一年，最後打磨成的。”“一年？”我驚訝，如此手掌大的壺，僅僅作為裝飾品的壺，會花掉一個人一年的時間。
我忍不住與那位男子攀談起來。他告訴我，他在這裡學藝已有30多個年頭，看著這條商業街逐漸繁榮。“三十餘年，那你一定很厲害了。”當我這麼誇他時，他連聲否認，樸實的臉上呈現出敬畏：“制銅三十年遠遠無法企及我師父的手藝，老師他一生都在聯絡，他一直守望者；我熱愛著這項手藝，願始終守望它，讓這項工藝傳承下去。”望著他虔誠而又堅定的雙眼，一絲敬意油然而生，只因為這守望是多麼難能可貴，不追逐金錢名利只為熱愛的文化。“謝謝你們，”我突然說道，他憨憨地笑了起來。
推開店門的那一刻，嘈雜的聲音向我湧來，喧鬧使這家店顯得格格不入，是那麼孤獨又是那麼獨特。但我知道，他們永遠不孤獨。即使守望的人難免會承受孤獨與寧靜，但他們的心是充實的，他們永不迷惘，永不仿徨，因為他們有望。
這世上還有多少人在守望呢？麥田裡的稻草人越來越少，腳步匆匆之中，你可見到守望者們小心翼翼地守護者他們所堅守的事業，你們可感受的到他們的期望？
我將從拉薩帶回來的銅壺放在家中一個顯眼的位置，當我每次看到它時，我都能想起那間小鋪，和一群值得敬畏的守望者。
社會在飛速前行，文化也隨之黯淡。這個時代需要的使更多的守望，守護自己珍視的東西，只因為守望有一天能有更多人去理解與喜愛，並且傳承下去。
這一刻，你可願同我一道，守望一份瑰寶？
【篇二：守望詩意】
夜深了，幢幢大樓沉默地投下令人酣眠的黑影，空中點點星星像被人們小心捧起的燭光。一顆星光落在天香街口攀滿牽牛花的報亭上──這裡佇留著一位老人的詩意生活。
清晨，晨起的人們順著街道走出巷口，每天上學我也會路過這兒。只見老人將繁多雜亂的一沓報刊整齊地分類，又熟練地將報紙卡入每個鐵夾中，有條不紊，悠閒而利索。在奔走前行的人群中，老人就彷彿黑白電影中的主人公一般，恬靜而不張揚，從容而不驚豔。遠遠望去，此時的報亭頗有一種“雲從窗裡出”的情趣，如四角簷亭般在巷口注視著趕路的人群。每每邂逅老人的目光，我一早上的煩惱也隨之煙消雲散。
正午，在黑硬的西裝間，在交錯的公文包間，我並沒有發現老人的身影。探起頭一尋，才忽地發現老人正在一旁的芒果樹蔭下愜意地酣憩著，手中抱著的搖扇也早從胸前滑落。搖椅旁兩位老爺爺正在棋盤上激烈地“廝殺”，而老人卻絲毫不為所動。一個小小的鐵罐搭在報紙上，路過的行人操走一份報紙便丟下一枚硬幣──顧客相信老人，老人也相信他的顧客。蟬鳴聲不絕於耳，在喧囂中，這報亭又似給我“採菊東籬下，悠然見南山”的氣質，似在山角守望著青峰與一方藍天白雲，又似坐在山頂上聽瀑，在我心中存佇著一個詩意的角落。
夜幕降臨，報亭在一群熄燈打烊的鋪子中格外顯眼。你望著巷口──我想你一定是在等待那幾位晚歸的工人。收工的工人路過報亭，你微笑著遞上一份報紙，然後才轉身滿足地鎖上亭門，捎上幾份報拎起竹扇，在星光的陪伴下踏上歸途。都市又悄悄睡去。
日子多了，我竟時常想起老人來。想是老人每日都在那巷口，守望著內心煩躁的趕路人兒，守望著喧囂都市中的一點清閒與愜意。
離開巷口，雖然不能每日與這位詩意生活的老人家照面，但一有閒暇，我便會去報亭與老人交談。因為我很感激老人以自己閒適的詩意人生為城市留下的一角，守望著漸漸消失在人們心中的那點點詩意，守望著無數人羨慕的心境與生活。
你平靜地微笑，又一次立在報亭中望向我，每一條拉長的皺紋裡都流淌著歡欣。陽光的金粉一束束從牽牛花枝中穿過，似在守望著報亭，照見每個人心中那些尚未破盡的煩惱，隨陽光流走。
【篇三：土地的守望者作文】
幼時在鄉下，記憶中的爺爺不太愛笑，倒是經常會一個人呆呆地看著窗外的自己的幾畝地，嚴肅而沉靜，卻又不時地嘆氣幾聲，也許是在擔心土地吧。
爺爺沒讀過幾年書，嗓門一吼似鼓聲，走起路來會自帶著“噠噠”聲。然而這麼一個大老爺們，卻對土地有著一份母愛般的柔情。他與土地打了一輩子交道，泥已滲入他的面板，流進他的血液裡，信奉了一輩子的老農的“好好保護土地”。他說土地是有生命的，像胎兒在母親肚子裡一樣，土地也有自己的生命，不過每一次跳動都在供給著我們吃的食物的血液。
他是那幾畝土地的守望者，絕不允許任何破壞他那神聖的伊甸園的行為。他喜愛伊甸園上的每一個生命，乃至是放任的雜草他也覺得有些可憐。
這麼個溫和的人，我卻又屢次見到他暴怒地阻止鋼鐵怪物侵佔那小片土地，他揮動著乾裂而有力的土黃色的的拳頭，像個小孩似的以難堪的話痛斥著那些彬彬有禮地想在他土地上蓋房或收購他的土地的人。
有許多人說他是固執的老古董。他默不作聲，依舊堅持以最原始的方式彎腰勞作，不屑於使用拖拉機。他覺得那會破壞他的土地，而他一輩子都在拼命保護著它。這是對是錯？他只相信自己。
去年聽說他又與施工隊鬧翻了，再見時我竟驚奇的發現他的老態，腰已逐漸低下去了，說活不再帶鼓聲，走路也不再風風火火，多了許多疲態與倦意。
“我老了，沒法保護俺的地咯。”爺爺輕嘆，仍是呆呆地看著窗外，遠處，太陽已隱在一間房屋後面不見蹤影。
爺爺謝絕了我們讓他來城市的好意，他是那幾畝地唯一的守望者了。最後汽車啟動，爺爺就光腳立在那片田地上，好似生了根。又是一年春天，初生的綠芽和冬季死去的枯枝，在漫天飄舞的脫落的胞葉裡。爺爺已經老去了，他想盡自己最後的殘軀守護著這片土地，並期望著未來有人能替他繼續守護著這方圓幾十裡唯一純淨的土地。
守望者，守護並期望著。當汽車拐了個彎，我才發現已經失去了爺爺的身影。他也許還在他的小小的伊甸園中做著他美麗的夢，守護著他那易碎的夢，悄悄地看著奢求的希望。
【篇四：民族音樂的守望者】
我隱約記得那個秋高氣爽的日子，我認識了老師的另一個身份，也懂得了自己的使命。
那一年，母親想讓我學習一種民族樂器，好讓我能夠在激烈的競爭中持有一技之長，不至於被他人佔盡先機。而懵懵懂懂的我，被她領到了老師的住處。
那是一座大院，古樸而有些老舊的房屋上，纏滿了錯綜複雜的電線。牆體已經斑駁脫落，露出藏青色的苔蘚，好似人體裸露的肌膚。泛黃的牆，陰森幽暗的樓梯，訴說著時間的流逝。我聽到來自四面八方的音樂，渾厚的薩克斯，嘹亮的小號，優雅的古箏……可有一種聲音，我無法辨別。清亮而透明，輪指連貫而流暢，似杜鵑鳥的鳴叫，又似稚童天真的笑聲。
母親微笑著說：“那是你的老師在彈琴。”
推開那“吱呀”叫喚的門，一位和藹可親的老人迎了上來，它懷裡抱著一把小巧而有些陳舊的琴，大概剛才那天籟之音便是出自於它。
坐定，老師把一把全新的琴交到我的手中。它小小的，卻很重，光滑的木頭倚著我的肚子，鋒利的金屬琴絃泛著冷凝的光。老師笑著說：“這就是柳琴。”
我訝異於它好聽的名字。楊柳依依，琴聲所至之處無不春風拂面，萬物生機勃發，一片春意盎然之景。可是我之前從未聽聞過有這樣一種樂器，便小心地詢問道：“老師，學它的人不多嗎？”老師依舊微笑著點點頭，說：“這幾年，學民族樂器的孩子越來越少，柳琴尤其如此。”
等我自己撥弄完，老師突然向我發問：“你為什麼學琴？”我有些不知所措，只得老實回答：“為了考試，升學。”老師的眼裡有一些悲哀，又在一瞬間歸於靜謐。
“我教琴幾十年了。民族音樂是華人的傳統文化，我就像一個守望者，守護的是老祖宗的東西，期望的就是像你這樣的孩子，能將文化傳承。最好，是做下一個守望者，”老師頓了頓，注視著若有所思的我，“學琴不能帶有功利心，不然琴音也不會好聽。我已守望多年，我還會一直堅持，直到無以為繼。希望將來，你也會成為和我一樣的守望者。”
老師是守望者，守民族音樂的過去，望民族音樂的未來。而我的使命便是傳承，將文化與音樂傳承。說不定將來，我也有資格“望”了，也可以試著去學做一個守望者呢？
【篇五：守望】
那是一個我每天回家都會經過的報刊亭。
那只是一個再普通不過的報刊亭了。裡面的阿伯五十來歲，簡潔的平頭中夾雜著幾根不太明顯的白頭髮。沒有電視沒有手機，只有一把扇子，普普通通的扇子。阿伯每天早上很早就去了報刊亭，每次我七點出門時總能看見阿伯在將報刊擺放整齊，或者他早已整理好，一個人默默地守望著報刊亭。
小學時的我最愛看漫畫，連載的漫畫讓我時不時地回去阿伯那兒買一本來看。從那時起我便一直有一個疑問：擺在最靠前的漫畫書阿伯總是找不到，每次都是到處找卻找不到，要我指著說：“這本這本！”阿伯才會慢悠悠地拿給我。我心想：可能是書的種類太多了，阿伯沒有全部記下來吧。
到了初中，我迷上了《讀者》和《故事會》，《故事會》一本是四塊錢，每次我給阿伯五塊錢，他總要想一會兒，然後再去找出一塊錢給我。阿伯也不大喜歡講話，每次也只是回答個“好”字。平時也是坐在旁邊有靠背的椅子上，手裡拿著扇子，邊搖邊守望著那個報刊亭，好像報刊亭就是他的一切了。
有一天早上，我和同學一起在等公車。無意間，我問起了那位阿伯的事：“誒你有沒有在阿伯那兒買過書啊？”“有啊，怎麼了？”“為什麼每次阿伯找錢都找得特別慢啊？”“你不知道阿伯的事？我給你說說吧，是這樣的……”同學便告訴了我阿伯的事，我才恍然大悟：阿伯是住在附近的一個老伯，他先天有一點點的智力問題，行動上卻沒有問題。所以阿伯每次給我找錢才找得很慢，也很難記住一些書刊的位置。但是阿伯家裡還有他的一個老婆和一個兒子。他的兒子只能養活自己，於是居委的人瞭解了阿伯的情況後便給阿伯安排了這個工作，對於阿伯來說不會很困難，阿伯也把它當成了自己的一切。
那次之後，我才知道，阿伯每天精心守望著的，不僅僅是那一個普通的報刊亭，而且是對一份事業的守望和對一個家庭的守望。
後來，每當我看見阿伯一個人默默地守望著報刊亭時，我心中就產生一種對阿伯的敬佩感。這，才是守望！
【篇六：守望，在風箏中】
憶起當年初見毛師傅，已有整整十個年頭。
一個又瘦又小的老頭，戴著一副多年不換的眼鏡，守著他那破敗的風箏坊。十年中風箏坊裡的人來了又走，毛師傅製作的風箏樣式換了又換，曾紅火一時的風箏坊破了又被重新整理，毛師傅仍在那座古村裡，守望著，像在等待著什麼。
時至今日再次念起他，我終於決定再次去拜訪這位寡言、固執又心懷滿腔熱血的風箏藝人。
風箏坊的破舊有些出乎我的意料：原本鮮亮的白牆現在油漆卻開始剝落，露出可怖的棕綠色；院子裡叫不出名的老樹在寒風中蜷起身子，無精打采；木色的櫃檯早不如從前堅挺，如今它“吱呀”地顫抖著，迎接為數不多的客人。
也許來光顧手工風箏的人真的不多了吧。正當我這樣想著，眼前那位熟悉的老人笑著把我迎進屋內。我這才發現，整個風箏坊裡就只剩下了他一個人。我不禁詫異。這麼多年過去了，毛師傅卻依舊在這裡，守望著。“想要一個什麼樣的風箏？金魚還是蝴蝶？”他裂開乾澀的嘴，笑著問我，無意間露出眼角密佈的皺紋。
然後他鋪開宣紙，調亮檯燈，眯起眼睛，握住一支細小的筆畫了起來。在他熟練的筆下，不一會兒，一隻栩栩如生的蝴蝶便從紙中飛了出來。竹棍、流蘇，在他飛快的擺佈下，一隻像模像樣的蝴蝶便要成形。我看見他無比專注的眼神中充滿的熱忱，那是蒼顏白髮也遮蓋不了的。我不禁開口問道：“毛師傅，您打算做風箏做到什麼時候？”
他抬起頭，老花鏡的那端是他堅毅而鏗鏘的臉。“我不知道。我只知道，要一直做下去。”
偌大的風箏坊和他孤身一人的背影，一次又一次震撼著我。毛師傅在守著，守著他的風箏坊和不斷老去的風箏，但他也在望著，望向未來，等待著手工風箏迎來再一次的生命。
“好了，完工了。”他平靜的聲音傳來。浩瀚的天穹之下，他轉動風箏線，那隻風箏，搖了搖尾巴，消失在了天邊的那抹雲中。毛師傅轉過頭來，衝我笑著。
他等待的，又何止是手工風箏一門工藝呢？毛師傅守望的，更是千百年流傳的中國傳統文化，他等待並期待著的，更是中華傳統文化的新生。
我也衝他笑著。是的，守望，並且，靜待新生。
【篇七：稻田的守望者】
爺爺是個農民，他做了一輩子稻田的守望者。
在我的記憶裡，一幢兩層的小房子，房子外面塗了石灰，並不厚的一層，嶺南水氣大，雨多，牆面上又糊了厚厚的一層青苔。那是爺爺的家，我幼時的家。而房簷下總是有一方被幾塊紅磚抬起的青石板，夏天坐上去便是冰涼冰涼的。不勞作時，爺爺長坐於此，微微抬頭，望向不遠處的稻田。那是爺爺的稻田，陪伴了、守望了一生的稻田。
爺爺的田並不大，然而爸爸卻說，在他小時候，爺爺很辛苦。爸爸小時候，家裡很貧窮。幾戶鄰居合錢買了一頭牛，自個家沒錢，於是只能通過勞作來補償牛的使用權。爺爺便擔起了耕作更多土地的擔子。
春種秋收，把無數的汗水滋潤了這片稻田。等日升日落，等時令變遷，這才是真正懂得土地的人。在天然的環境裡，一次又一次播種，又迎來了一次又一次收穫。或許爺爺並不知道，在這一次又一次的迴圈中，他給了稻田最大的尊重。
直到如今，爺爺依舊不願離開他的稻田。每逢節假日，我來到此處，總能看到稻田中忙碌的身影。夏天的陽光總讓人避之不及，然而那個在綠色微波之中的身影卻默默承受。不！怎能說是默默呢？你不知道，爺爺的快樂。日落時分，那身影緩緩走來，身影被拉得長長的。飛鳥歸巢，鳴聲愉悅。爺爺黝黑，瘦高，一雙眼睛鋥亮。一路走來，一、二、三……八、九，九次回頭。短短一段路，一步一回頭！像孩子告別母親，候鳥即將南遷，爺爺把目光留給了他的稻田。
爺爺最愛秋天。整天下來，無時無刻不念叨著：稻子就要熟了。在秋收前的閒暇時，爺爺總愛到田裡走走。用一雙皺皮的手，小心翼翼地輕撫那金黃的稻子。嘴上揚起笑容，傻傻的，樸實而純真。秋收後，把稻子脫殼，裝出一袋袋飽滿如珠的火，逐家送上一袋。
我不解，問：“為什麼要送人？這是用多少汗水才能種出來呀！”
爺爺答道：“不過是圖個快樂罷了。”
漸漸地，我才明白：爺爺一生守望稻田，等日升日落，等時令變遷，所追求的不過是內心的一片寧靜、安樂罷了。
【篇八：麥田裡的守望者】
日復一日，年復一年，我一直矗立在廣闊的麥田裡，張開筆直的雙臂，目視遠方，一動不動。
我是麥田中的一個稻草人。
當我剛被製作出來插進這片田地的時候，總有幾個調皮的小孩子喜歡在我身上爬上爬下，嚇得停歇在我肩膀上的鳥兒撲稜稜飛走了。那時候天空還很藍，純粹得彷彿容不下一粒灰塵，大片的麥子隨風擺動，麥浪彷彿延伸到天際，渾然一體。我靜靜佇立在麥田上，靜靜守望著這份獨有的藍天。
作為一個稻草人，我並不知道時間的概念是什麼。我只知道，我腳底下奔跑玩耍的孩子們，換了一批又一批。豐收的季節來臨時，我能看到人們在田裡揮灑的汗水，同時也注意到了人們從手上拿著的鐮刀漸漸變成了開著隆隆作響的收割機。只有那冬去春回的鳥兒，還是沒怎麼改變。
不知過了多久，我發現，我守望著的那個如寶石般的天空，逐漸被染上陰霾。從麥田遠處豎起的那幾根突兀的大煙囪，正源源不斷地吐出黑煙，煙塵瀰漫在天空中，再也散不去。風一吹，塵土向我撲面而來，嗆得我很不舒服。慢慢地，我開始厭惡那震耳欲聾的收割機，它們身後排出的濃煙噴在我身上，讓我有種從煤灰裡滾過一圈的感覺。
我還是挺立在麥田裡，看著那片似乎蒙了灰色的紗巾的天空。我心裡期待著，它有再次變回天藍無暇的一天，我守望著。
很久很久，久到我忽然發覺再也沒有孩子在我腳下玩鬧，鳥兒再也沒有成群結隊飛到我身邊。我驚覺那片我守望著的那片天空，儼然像披上一件灰黑色的大衣。我的身邊再也不是清新甘美的霧，而是一粒粒，粘在身上非常難受的灰塵顆粒。我好像置身於一團灰色漿糊中，麥子也沒精打采地低著頭。
但我還未放棄，我仍記得我守望很久的天空。
一次很不常見的大暴雨，沖刷著我腳下的大地。雨水越積越深，漸漸淹沒了我的腳。我感到泥土越發鬆散，使得我搖搖晃晃，力不從心。忽然一聲驚雷劈過，我倒在泥水中，粘稠的泥漿蒙了我整個臉部，什麼也看不見，只有嘩嘩的流水聲，漆黑一片。
我想我是再也守望不到那片記憶中的藍天了。
深山衛兵的守望 篇20
國二作文 ,1041字有一種奉獻，不論流年似水；有一份堅守，不畏風雨滄桑。
—題記
生活中不乏“最美教師”，用自己生命為代價詮釋“愛”的靈魂教師，身患殘疾卻仍堅守課堂的奉獻教師……而在我記憶的銀河中，最深邃、最難以忘懷的是便是那默默無聞的李老師。
我親愛的李老師，在和平村的一個村小默默奉獻了幾十個春秋，把一生都獻給了貧困山區的教育事業。一直用自己微薄的雙肩、手中的粉筆為我們山裡孩子撐起了一片天空，用青春和愛心照亮了我們的前程。我們沿著山路走出了深山，而李老師，卻依然駐守在那求知的起點……
兩個堅守的老師、泥濘的操場、簡陋的教室、殘缺的桌椅，是學校的全部。它壘起了深山孩子的夢想、傳遞了愛的熱度。那殘缺透風的窗戶，經不住寒風的肆意吹刮；那瘡痍的牆壁，經不住年輪的滄桑變化。您補好了教室漏雨的大洞，給予了我們舒適的避風港；您跋山涉水為我們送來木炭，給了我們冬日裡如春天般的溫暖。即使條件再艱苦，您說只要看到孩子們清澈渴望的眼神，便捨不得離開。李老師，您的存在，讓所有的言語融化為愛，在我們心中默默地流淌；您的存在，激起了感恩的千石萬浪，讓我們的熱血一次次沸騰。
李老師，您可知？您是我們所有知識的源泉，所有快樂的中心！黑板上剛勁有力的字跡，書寫的是熱情、力量；課堂上神采飛揚的講課，傳遞的是夢想、希望；而我們臉上如花般綻放的笑容，更是幸福的洋溢啊！即使疾病纏繞，您仍堅守這三尺教壇，您放不下工作，放不下我們。誰也忘不了您拖著疲憊的身子，不時猛烈咳嗽教學的情景。您說您守護著的是花朵，是希望，是幸福。這份執著，沒有隨時間的沙漏流走。李老師，是您給了我們飛翔的羽翼，讓我們的夢想能抵達雲端。
您總是滿足於自己簡陋的辦公室，寄情於天真質樸的孩童，執著於教壇的耕耘、山區的事業。沉魚落雁之容經不住歲月的摧殘，氣震山河之城也經不住時光之鑽的錘鏨，可您卻在窮鄉僻壤裡幾十年如一日，這份無私奉獻的執著，不因荏苒時光而改變。
李老師，失落時，您給我們以清風般的慰藉；迷惘時，您給我們以波濤般的勇氣；衝動時，您給了我們天空般的胸襟；跌倒時，您給了我們以煦日般的溫存。
啊！李老師，為何我總是想起您？您在貧瘠的土地播下知識的種子，撒下師德的陽光。讓我們在土地裡成長，在暖陽中沐浴。是您，教給我們知識，塑造我們的靈魂，改寫我們的命運。奉獻，感徹心扉；師恩，永銘於心。
老師，感謝您！是您，為我們山裡孩子撐起了一片天！哪怕校園再簡陋，這裡永遠是我成長的搖籃，是我魂牽夢繞的地方。而您，也將是我一輩子都無法忘懷的人！